学校意识形态工作要点6篇

篇一：学校意识形态工作要点

　　学校2023年意识形态工作总结

　　自2023年校园意识形态工作开展以来，我们学校精心组织，注重宣传，反复教育，并采取了多种措施，使得学生们的思想政治水平得到了很大程度的提高。

　　一方面，学校开展了多种形式的宣传教育活动，以提高学生们的国家意识、法制观念和社会责任感。如每周进行一次理论课、不定期开展主题班会和座谈会、推行社团实践等。在这些活动中，学校注重将理论知识与实践相结合，让学生们有机会亲身体验到一些国家政策和法律法规的意义，进而深入理解和认同。此外，学校还积极推行校本课程，在教育教学中融入意识形态教育元素，从小培养学生的思想品质。

　　另一方面，学校着重强化了学生思想品质教育，以增强学生的集体主义思想和民主意识，建立对国家、民族和社会的责任感。学校引导学生深刻理解教育与社会、个人与国家的辩证关系，增强学生的社会责任感和人文底蕴，树立健康、积极向上的心态和信仰。此外，学校加强了学生课外活动的管理，并积极支持各类社会实践活动，鼓励学生参与志愿服务等，促进学生身心全面发展。

　　最后，学校密切关注学生的情感认同和价值取向，注重解决学生中出现的思想问题和心理障碍。学校组织实施常规的心理健康教育，提供多种专业咨询服务，还积极推广各种心理辅导工具，确保每一位学生都能够在校园中得到充分的关注和支持。

　　综上所述，2023年，学校认真贯彻党的教育方针，大力推进

　　意识形态工作，从多个角度和层面着手，取得了显著的成绩。相信在今后的工作中，学校会继续努力，砥砺前行，为学生健康成长提供更好的环境和服务。在2023年的意识形态工作中，学校还积极推进了思想政治理论课的建设和推广。学校开设了多个课程，涵盖了中国特色社会主义理论体系、中国近年来的改革开放历程和经济社会发展成就、党的十九大精神等内容。同时，学校还加强了对教师队伍的培训和考核，以确保教师掌握充分的理论知识和丰富的实践经验，让其能够深入浅出地向学生传递思想政治理论。

　　此外，学校还打造了一系列的意识形态文化品牌，如学生党员志愿者协会、学生科技创新协会等。这些组织旨在为学生提供更广阔的舞台，让学生在实践中理解党的方针政策和理论，通过自身的实践成长为有担当、有责任的人才。与此同时，这些组织还承担着开展特定主题活动和服务社会的重任，充分展现了学生党员和志愿者的良好形象和作用。

　　在学校的意识形态工作中，学校领导、教职工、学生三者共同发力，形成了良好的合力。学校领导以身作则，履行职责，营造了学校良好的政治生态和工作氛围。教职工注重自身的职业道德修养和素质提升，并在课堂内外努力培养学生健康的思想品质。学生自觉维护校园的和谐稳定，积极响应党和学校的政策号召，享受到充分的教育和成长机会。

　　回顾2023年的意识形态工作，在不断前行中，学校秉持着“思政在线”、“课程为本”、“全员参与”的理念，用实际行动赢得了学生和家长的广泛认同和支持。然而，我们依然面临着诸多

　　挑战和问题。在未来，学校还需进一步完善各项措施，加强舆论引导和沟通反馈，积极应对新形势和新问题的挑战，为学生提供更加全面、深入、立体的意识形态教育。（总字数：498字）未来的意识形态工作中，需要更加注重提高教学质量和深化教育内涵，通过有益的教学实践，培养学生的思维能力和综合素质，激发他们的创新精神和独立思考能力。同时，学校还应加强对学生的心理健康教育，着重培养学生的自我意识和自我管理能力，使其在竞争激烈的社会中不断发展与完善。

　　此外，在意识形态工作中，学校还应适应大涌现的新媒体发展趋势，充分利用网络空间，加强网络思想引导和舆论管控，把握传统媒体与新媒体的融合发展。利用新媒体优势，学校可以更加广泛地传递思想政治理论，创造更加开放、多元、与时俱进的思想交流平台，为学生提供随时随地的学习机会。

　　最后，学校应鼓励学生积极参与思想政治活动，加强和拓展学生对意识形态工作的参与度和主体性。建立健全学生组织网络，充分发挥组织和带头作用，培养学生的政治觉悟和组织能力，为学生提供充分的展示自己和服务社会的平台。这一方面能激发学生的社会责任感和爱国情感，另一方面也可以弥补学生政治缺失的不足。综上所述，未来的意识形态工作是一个需要全球化视野、跨文化的思考和实践的过程，学校应高度重视，全面深入地推进。在未来的意识形态工作中，需要强调以下几点：

　　第一，加强师德建设。意识形态工作要求教师具有高度的职业素养和师德修养，能够正确引导学生，提高教育质量。因此，学校应该注重师德建设，加强教师教育培训，并建立严格的考

　　核制度，促进教师的专业化发展。

　　第二，创新教育模式。学校可以采用多种教育模式，如线上线下相结合、个性化授课等，以满足不同学生的需求，提高学习效果。同时，引入多种教学手段，如音视频、VR、AR等，使教育更加生动形象化。

　　第三，强调实践教学。意识形态工作需要学生具有实践能力，因此，学校应鼓励学生开展实践活动，如社会调研、志愿服务等，以提高学生综合素质。

　　第四，强化思想引领。意识形态工作要求教师具有正确的思想政治观，能够正确引导学生。因此，学校应该加强教育教学的思想引领，注重对学生进行正确的政治教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　第五，实施综合素质评价。学校应该注重学生的品德、智能、心理、身体等多方面的全面发展，实现综合素质教育，同时，建立科学的综合素质评价体系，促进教育质量的提高。

　　综上所述，在未来的意识形态工作中，学校应该全面提高教育质量，实施创新教育模式，并加强实践教学和思想引领，提高学生成长能力。同时，建立健全的综合素质评价体系，推动学校的全面发展。

篇二：学校意识形态工作要点

　　精选3篇学校落实意识形态工作责任制实施方案（完整版）目录精选3篇学校落实意识形态工作责任制实施方案（完整版）.....1篇1：2023学校落实意识形态工作责任制实施方案（完整版）...2一、完善责任体系，坚强组织领导...........................3二、建立常态机制，持续深入推进...........................3（一）学习教育制度....................................3（二）报告工作制度....................................4（三）风险评估制度....................................4三、扭住关键环节，牢牢掌控阵地...........................4（一）加强意识形态阵地建设与管理......................4（二）加强对课堂教学的管理............................4（三）加强教师思想政治教育和师德师风建设..............5（四）加强舆情分析和研判工作..........................5四、加强检查督导，深化责任意识...........................5篇2：2023年度学校意识形态工作计划方案（完整版）......6一、指导思想.............................................6二、基本原则.............................................71、正确把握意识形态工作的政治导向。...................72、强化党组织对意识形态工作的统一领导。...............73、加强意识形态工作制度建设。.........................三、主要任务.............................................8（一）切实加强组织领导................................8（二）大力推进理论武装工作............................8（三）继续加强阵地建设和教师职业道德建设..............9（四）维护网络意识形态安全............................9四、四、工作机制.......................................101.建立业务培训机制。...............................102.建立专项研判机制。...............................103.建立工作考评机制。................................10篇3：2023年学校党支部意识形态工作实施方案（详细版）...11一、强化思想认识，充分认识意识形态工作的重大意义........11二、明确职责分工，切实落实意识形态工作的主体责任........11三、加强理论武装，着力营造意识形态工作的良好氛围........12四、开展主题活动，不断搭建意识形态工作的教育平台........12五、加强舆情引导，牢固树立意识形态工作的底线意识........13六、加强组织纪律，自觉维护意识形态工作规矩..............13篇1：2023学校落实意识形态工作责任制实施方案（完整版）为了牢牢把握意识形态工作领导权，着力构建意识形态建设的有效载体，增强意识形态的自觉与自信，更好地贯彻

　　落实“党要管党、从严治党”政治责任，深入推动意识形态工作与教学、科研、管理等各项工作相融合，落实学校党委切实做好意识形态工作的要求，加强和改进学校对意识形态工作的领导，特制订党支部2023年意识形态工作实施方案。一、完善责任体系，坚强组织领导党支部高度重视意识形态工作，实行意识形态工作党支部主要领导负责制，成立支部意识形态工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX主要职责：领导小组切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任，明确班子成员在意识形态工作中的职责和分工，将意识形态工作列入支部2023年年度学习计划，组织三个部门全体人员学习贯彻落实上级关于高校意识形态工作相关会议和文件精神，定期研判本部门意识形态工作形势，学校研判学生中意识形态存在的问题，制定切实可行的意识形态工作措施，牢牢掌握意识形态领域的领导权和主动权。二、建立常态机制，持续深入推进（一）学习教育制度

　　学校及党支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习；每年班子成员开展1次有关意识形态工作内容的授课，每年撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。（二）报告工作制度学校每半年向学校宣传部提交一篇意识形态综合分析报告和一篇专题研究意识形态工作总结报告。设立舆情信息员，遇有重大舆情，允许公开发表违背中央决定的言论，不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。对课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教育方向的正确性。（三）加强教师思想政治教育和师德师风建设严格教师职业准入制度，建立健全教师违反师德行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训，评选教师先进典型，实施青年教师培养，激发爱岗敬业热情。（四）加强舆情分析和研判工作对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。院办组织力量对当前思潮和热点问题进行研判，并提出引导意见，为学校党支部、行政开展思想政治教育与舆论引导提供参考。四、加强检查督导，深化责任意识建立健全学校支部统一领导、党政齐抓共管、职能部门分工负责的意识形态工作机制。（一）学校领导班子对学校意识形态工作负主体责任，学校院长兼支部书记为学校意识形态工作

　　领导班子其他成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。（二）学校支部统筹分工负责各方面具体工作，确保意识形态管理环环相扣，不留死角。（三）对意识形态工作中出现问题的领导干部，按照实事求是原则，根据学校有关党纪规定进行问责和约谈，并报校宣传部组备案。受到问责的领导、教师，取消当年考核评优和评先资格。2023年3月15日篇2：2023年度学校意识形态工作计划方案（完整版）为进一步加强和改进意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，根据《中共济宁市教育局委员会落实党组织意识形态工作责任制实施方案》和《关于加强党委（党组）意识形态工作责任制考核督查工作的通知》精神，结合学校意识形态工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想充分认识“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，建立健全

　　党组织意识形态工作责任制，促进党组织意识形态工作由“虚”变“实”、由“宽”变“严”、由“软”变“硬”。学校必须从全局和战略高度，进一步深化对意识形态工作地位作用和规律特点的认识，进一步增强工作自觉性、主动性，切实担负起政治责任和领导责任，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权。二、基本原则1、正确把握意识形态工作的政治导向。认真贯彻落实党中央和上级党委意识形态工作的决策部署及指示精神，始终把加强意识形态工作作为重大政治任务，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。2、强化党组织对意识形态工作的统一领导。学校党委成立局党委意识形态工作领导小组，指导和督促下一级党组织意识形态工作，统筹协调各学校在行政管理、教育教学管理中应体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、有关科室（单位）分工负责的工作格局。学校要高度重视意识形态工作，着眼大局、把握大势，切实扛起主体责任，把落实意识形态责任制融入各项具体工作之中。

　　3、加强意识形态工作制度建设。学校要把意识形态工作纳入重要议事日程，根据实际情况，研究制定本单位、本学校意识形态工作计划和宣传思想工作要点，在管理体制、队伍建设、经费支持方面提供制度保障。三、主要任务（一）切实加强组织领导1.抓好部署推动，将意识形态工作摆上重要议事日程，列入学校年度工作计划，与业务工作同安排、同部署、同检查。召开专题会议，对意识形态工作进行分析研判、听取汇报和推动部署，确保各项工作的顺利推进。2.随时关注学校意识形态工作情况，对重大事件、重要情况、师生呼声和要求中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全。（二）大力推进理论武装工作1.认真制定领导班子和学习型管理团队学习计划，组织开展好政治理论学习和读书活动，引导党员干部学理论、学法规、学业务，倡导干部职工多读书、读好书、善读书，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　2.抓好形势政策教育，组织教职工深入学习上级部门重要会议文件精神、廉政政策法规等内容，提升和推动干部职工正确理解和自觉贯彻执行党的理论和路线方针政策。（三）继续加强阵地建设和教师职业道德建设继续严格要求广大教师要牢牢把握意识形态工作的主导权，弘扬爱国主义、集体主义思想，保证高校思想阵地高扬主旋律。学校中层干部进入课堂听课时间要确保到位，做好听课记录。定期组织党风党纪教育、警示教育和作风建设教育活动，充分展现新时代下党员教师应有的素养与风范，同时通过课堂把防范意识传递给大学生，践行课堂思政。加强对学校各类意识形态阵地的管理。严格落实有关管理规定，加强对宗教及宗教思想传播、对对外文化交流活动、学术交流合作等方面的管理，加强对境外非政府组织和基金会在院内活动的管理。（四）维护网络意识形态安全1.建立健全网络意识形态工作领导体制和工作机制。分管领导要亲自抓网络意识形态安全工作，加强对学校网站、微信群、QQ群的管理，建立健全管用防并举、方方面面齐动手的制度体制。2.做大做强网上正面思想舆论。坚持正确的舆论导向，积极探索运用网络媒体团结引导服务职工的途径和方法。

　　四、四、工作机制1.建立业务培训机制。党支部每学期至少安排1次维护意识形态安全的学习，开展舆情风险防范及应对处置，未成年人思想道德教育、加强网络安全宣传教育等方面的专题培训，组织开展意识形态主题宣讲活动。加强意识形态业务培训，切实提升意识形态工作专门力量的政治素养和应对当前复杂形势、处置复杂问题的能力和水平。2.建立专项研判机制。党支部要开展针对意识形态的专题研究与舆情研判，每年至少开展2次意识形态工作专题研究；建立意识形态和社会舆情分析制度，每年至少开展1次综合分析。结合学校实际，对重大事件、重要情况和师生思想状况中存在的倾向性苗头性问题，要及时进行研判，有针对性的进行部署、引导和处置，切实维护学校意识形态安全。3.建立工作考评机制。学校党支部要把意识形态工作责任制落实情况列入党建工作重要内容。要把意识形态工作作为组织生活会和述职报告的重要内容，接受监督与评议。建立意识形态工作绩效考核制度，把意识形态工作责任制落实情况作为党建考核工作的重要内容之一。

　　篇3：2023年学校党支部意识形态工作实施方案（详细版）为贯彻落实意识形态工作责任制，建立意识形态工作责任体制机制，强化意识形态领域工作职责与监管，结合学院实际，特制订党支部2023年意识形态工作实施方案。一、强化思想认识，充分认识意识形态工作的重大意义加强高校意识形态建设，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。党支部要认真贯彻党的十九大、全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、副院长范果、李玉明任副组长，其他班子成员为组员，具体如下：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX主要职责：按照分级负责和谁主管谁负责的原则，分管领导的直接责任，领导班子成员的“一岗双责”，全面领导和组织学院意识形态工作。（二）下设办公室，由XXX任主任，学院党政办、工会、教研中心各1名同志为成员。办公室主要职责：按照学院统一部署，统筹、协调、检查、督导意识形态工作责任制的落实。三、加强理论武装，着力营造意识形态工作的良好氛围严格落实校党委关于意识形态的部署和要求，通过党小组会议、党员大会、部门工作人员会议等平台强化理论学习，加强部门工作人员思想政治教育工作，时刻关注学校师生思想动态，对重大问题、重要情况及师生关切中的倾向性苗头性问题，及时引导。定期分析梳理学校学生意识形态情况，做好舆情分析工作。四、开展主题活动，不断搭建意识形态工作的教育平台

　　结合“四爱三有”和“不忘初心”主题教育活动，不断创新主题教育实践活动。同时不定期开展法制教育，组织部门人员到爱国主义教育基地参观学习，通过主题当日活动教育活动使部门工作人员自觉提高综合素养，牢固树立“四个意识”，做到“两个维护”，为青海省“五四战略”和“一优两高”的实现奋力拼搏。五、加强舆情引导，牢固树立意识形态工作的底线意识始终把握正确的舆论导向，加强宣传引导，不断壮大主流思想舆论，唱响主旋律，凝聚正能量。成立以党支部书记马志明为组长的舆情工作小组，在各学院设立舆情联络员，加强舆情监控。六、加强组织纪律，自觉维护意识形态工作规矩党支部积极倡导全体党员和群众运用底线思维思考问题，守好政治底线、法律底线、道德底线，做传播社会正能量的主力军。加强学生涉外事务中意识形态安全管理，对于非政府性质的境外资助项目高度重视，加强过程监管。党支部要定期对部门意识形态工作进行仔细梳理，通过认真总结意识形态工作经验，把意识形态工作责任制落实到位，同时发挥各部门优势，配合学校加强校园文化建设，弘扬主旋律，传播正能量，做到守土有责，守土尽责。

篇三：学校意识形态工作要点

　　学校意识形态工作制度及领导小组

　　一、学校意识形态工作报告制度

　　（一）实行意识形态报告工作责任制，支部书记为第一责任人，对学校意识形态工作负总责。

　　（二）支部每月向上级专题报告一次意识形态工作，分别在每月30日前落实。

　　（三）遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况，支部随时向上级报告。

　　（四）支部班子成员应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉述学报告的重要内容，接受监督和评议。

　　二、学校意识形态工作分析研判制度

　　（一）建立分析研判机构。成立各学校意识形态工作分析研判工作领导小组，组长由学校校长、支部书记担任，副组长由副校长、教导主任、支部委员担任，成员由学校各科室主要负责人及教师代表担任。

　　（二）分析研判时间。常规性研判每半年组织一次，原则上安排在每年的6月中旬和12月中旬进行，对特殊情况及时进行研判。

　　（三）各支部全年专题研判意识形态工作不少于2次。

　　（四）分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、存在的重大舆情和重大问题、今后的应对策略等，研判结果以报告形式报上级。

　　（五）定期通报结果。各支部每年在各校通报一次意识形态工作情况。

　　三、学校意识形态工作领导阅评制度

　　（一）阅评领导。人员由上级主要负责同志组成。日常工作由中心学校党办负责。

　　（二）阅评内容。重点阅评各校德育工作方面、教师队伍考核与管理方面、师德师风方面、学校办学行为方面、学校网站和校园广播等方面。

　　（三）阅评时间。每季度一次，原则上安排在每年的3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬进行，特殊情况随时组织阅评。

　　（四）对学校意识形态领域重大错误思潮和言论，应通过学校管理信息形式，理直气壮地及时进行批驳，有理有利有节地开展思想舆论斗争。

　　（五）支部阅评情况以信息形式报上级党办。

　　四、学校意识形态工作检查考核制度

　　（一）支部负责组织检查考核各校意识形态工作。

　　（二）检查考核每年至少一次，纳入各校年度目标综合考评，与各校述职述廉相结合，统筹安排部署。

　　（三）检查考核内容为意识形态工作责任制落实情况。

　　（四）检查考核结束后要形成书面报告并向被检查考核对象反馈。

　　（五）检查考核情况要在全校进行通报。

　　五、学校意识形态工作联席会议制度

　　（一）联席会议的主要职责是研究工作、研判形势、互通情报、交流经验，实现信息共享。

　　（二）成立联席会议协调领导小组。组长由上级担任，成员由支部书记、校（园）长、各科室负责同志组成，也可根据需要适当增加教师。

　　（三）职责分工

　　1.上级负责综合协调工作。

　　2.各学校各科室应当在上级的统一领导下，履行好指导、组织、协调、督导和抓好落实的职责。

　　3.上级把意识形态工作情况纳入各校领导班子和领导干部年度考核。

　　（四）联席会议每季度召开一次，原则上安排在每年的3月中旬、6月中旬、9月中旬、12月中旬进行，特殊情况随时召开，形成联系顺畅、反应灵敏、配合有力的工作秩序。

　　（五）联席会议日常工作由上级负责。

　　六、意识形态工作专项督查制度

　　（一）专项督查工作由上级负责。

　　（二）专项督查工作每年组织一次，原则上在12月份进行，也可根据需要开展督查工作。

　　（三）督查内容和标准根据区教育局制定的测评体系进行，包括各学校各科室落实意识形态工作责任情况、工作制度落实情

　　况、追责问责情况等。

　　附件：XXXX学校意识形态领导小组

　　意识形态领导小组

　　为进一步加强学校对意识形态工作的组织领导，认真贯彻落实党的十九大精神及中央、省委、市委、区委关于党委（党组）意识形态工作责任制各项部署要求，加强和改进对全校意识形态工作的领导和指导，切实巩固党中央指导思想在意识形态领域的指导地位，经研究，决定成立XXXX学校意识形态工作领导小组。

　　领导小组主要职责为：落实主体责任，领导全校意识形态工作。领导小组根据意识形态工作形势和任务要求，着重做好分析研判形势、研究重大问题、作出工作部署、开展督促检查等工作。

　　具体名单如下：

　　组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX学校意识形态工作领导小组将认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，在上级党委的统一领导下组织落实意识形态工作责任制，切实把意识形态工作作为党的建设重要内容。

篇四：学校意识形态工作要点

　　学校意识形态工作简单总结

　　多年来，学校从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提高服务育人水平，我校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师生的辛勤努力下，认真贯彻____教育方针，加强学校精神文明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，强化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相结合的路子，不断丰富学校内涵文化，着力构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学生、家长、社会的广泛好评。现将本年度学校精神文明工作总结如下：

　　一、抓好组织落实，是精神文明建设各项工作的保障。

　　1、我校始终坚持把精神文明建设的基本目标作为学校工作的重要议程，对精神文明、综合治理、普法和卫生工作由校主要领导负责，分管领导亲自抓，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了精神文明工作责任书，并把此项工作列入教师和班级年终考核中使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。

　　2、建设一支强有力的领导班子是治校的中流砥柱。领导班子是成就一项事业的核心和灵魂，因此我们成立了以校长为组长的精神文明建设领导小组，创设工作目标，落实工作责任。

　　为了提升领导班子成员及教师的政治理论水平。我校多次组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，对理论学习的内容也做了细致的安排。同时，学校非常注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。每一位班子

　　成员都牢固地树立一盘棋意识，在认真抓好分管工作的同时，心系全局，通力合作，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

　　3、在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，始终保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决;丰富校务公开内容，设立班子建设意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。

　　开展“廉政文化进校园”活动，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，通过“反腐倡廉”教育，净化师生心灵，使其树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　由于各项工作责任明确，全校师生团结协作在工作中发挥党员和先锋模范作用，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。

　　二、突出师德师风建设，打造一流教师队伍。

　　拥有一支勤奋敬业、博学多才的教师队伍是学校发展的前提和基础。因此，我们必须建设一支结构合理、素质优良的高素质的教师队伍。学校通过政治理论学习，经常性地开展世界观、人生观和价值观教育，开展职业道德、社会公德和家庭美德教育，始终把师德师风建设放在教育首位，培养教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的学识和人格魅力。学校为了提高教师的业务水平，加大了教师的培训力

　　度，注重对青年教师的培养，切实落实“青蓝工程”“师徒结对”等工作。

　　采取走出去，请进来的方式，选派教师到其他的学校考察、观摩和学习，将学到的先进管理和教学理念与自身的工作融会贯通，从而提高了教师的施教指导能力。

　　三、加强阵地建设，优化育人环境。

　　1、加强校园文化建设。学生的思想素质培养是精神文明建设工作的基础，我校十分注重加强学生思想教育的学习和宣传力度，从多方面、多角度来开展宣传教育工作，通过营造良好的文化环境达到育人的目的。同时我们加强了校风建设、人文环境建设，力求让一草一木说话，一板一墙育人，使广大师生在耳濡目染中形成良好的思想道德品质。

　　2、狠抓学生管理工作，将先进的校园文化融于有效的德育管理之中。我校通过一系列精心组织的活动对学生进行爱国主义教育、养成教育、理想教育、文明礼仪教育等、充分发挥校园广播站、宣传橱窗、主题班团会以及各宣传媒体的作用、开展丰富多彩的文化活动、为学生构建自我展示的平台。

　　我校以先进性教育活动为契机，将学生养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲文明，自强素质树新风”活动，有效改善了学风。切实加强学生心理健康教育工作，开展形式多样的社会实践及志愿者服务等活动，在潜移默化中使学生受到爱国主义、环保、安全法制等多方面教育。

　　3、坚持对学生公民道德意识的培养，倡导学生从我做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高

　　尚品质。在学校长期开展民族团结“手拉手”活动，增进了民汉师生间的友谊，营造了团结互助、共创文明校园的良好氛围。同时，结合少年儿童的成长计划，利用各种传统节日和纪念日开展了各种内容丰富的德育活动，取得了良好的效果。

　　4、加强阵地建设，是精神文明建设的基础。为了满足广大师生丰富精神文化的需求，我校加强了在阵地建设上的投入，并组织成立了音乐、舞蹈、田径、书画兴趣小组，通过各类兴趣小组活动，活跃了同学们的文化生活，培养了同学们的学习兴趣，提高了学生的整体素质。

　　四、创新教学教研改革，提高教育教学质量。

　　学校坚持分组教研模式，各学科分组进行教研活动，通过全员的、互动式的教研，实现了教研的针对性、直接性和实效性，提高了教师备课、说课、上课、评课能力，有力地促进了教师的交流与沟通，从而达到相互借鉴，共同提高的目的。

　　在制定各项提高教学质量措施的同时，我校各教研组积极申报课题研究，本学期共申报了五项小课题研究。这些课题的申报，既有利于科学解决教育教学中存在的问题，又有利于提高教师的教育教学理论水平;既有利于教学质量的提高，又有利于教师的可持续发展，更有利于学校的可持续发展。

　　五、常抓校园安全，注重环境卫生工作。

　　1、安全工作是学校管理工作的重中之重。我校坚持“安全

　　经过培训的专职门卫，严格了门卫管理工作，实行24小时值班制度和领导带班制度。学校社会治安综合治理领导小组成员还经常了解掌握本校教职工的思想状况，以疏导、调解、化解矛盾为主，把一切可能发生的不安全因素解决在萌芽状态。

　　2、为了加大安全和法制教育的宣传力度，我校多次开会研究部署工作，利用教师大会和学生主题班会组织广大师生开展安全和法制宣传，定期组织师生开展消防、地震演练，提高广大师生的自救自护能力利用电子屏、校园广播、宣传栏、黑板报宣传安全和法制的相关知识，在学校营造了安全和谐、知法守法的良好氛围。

　　3、为了消除安全隐患，我校安全办每月进行一次校园安全大检查，对学校的各种照明设备、各种体育设施、楼梯扶手、教室设备进行检查，并认真做好记录，对安全隐患在

　　楼内卫生，保持校园环境的整洁美观，努力营造出一个绿化、美化、净化的校园环境。

　　六、今后努力的方向：

　　1、学校要进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人、全方位育人。

　　2、学校艺术特色文化建设要有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有目的落实特色目标。

　　3、进一步创新工作，激活机制，提高全体教师教科研工作的积极性。

　　在今后的工作中，我们进一步践行社会主义核心价值观，坚定信心，扎实工作，实现学校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段科学、教学质量优异，以实际行动创建黄石市精神文明单位，实现我校跨越式发展，创造我学辉煌的明天。

　　学校意识形态工作简单总结（二）

　　我校思政处认真贯彻落实中央和省市委关于意识形态工作的决策部署，扎实推进意识形态工作，狠抓各方面责任落实，总体而言，我校全体教职工的意识形态是好的。现将我校思政处意识形态工作分析研判汇报如下：

　　（一）重视组织领导

　　我校高度重视意识形态工作，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。明确要求党总支领导班子对意识形态工作负主体责任，党总支书记是

　　抓各支部的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。党总支书记是所属部门的3、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。

　　继续进行按班级次序轮流进行国旗下的讲话，内容更注重结合时事和学校生活实际，对学生进行思想、道德、理想、前途教育等方面的培养，强化学生的爱国注意精神。

　　学校意识形态工作简单总结（三）

　　____年____月____日下午，学校党委在行政中心512召开专题会议，总结学校____年意识形态工作，对进一步加强和改进相关工作作出部署。全体在校校领导，校党委主要职能部门负责同志参加。会议由校党委书记张宏伟主持。

　　会上，校党委副书记李玉翔从“总体情况”、“主要工作”、“现存问题与不足”、“今后重点工作设想”等四个方面，总结汇报了学校____年意识形态工作。他指出，学校党委始终高度重视意识形态工作，坚持正确的政治方向和舆论导向，不断强化政治意识、责任意识、阵地意识，积极构建学校宣传思想工作大格局，努力开创意识形态工作新局面。

　　校党委书记张宏伟在总结讲话中，就做好学校____年意识形态工作提出三点指导意见：一是领导班子成员在思想上要高度重视，充分认识到意识形态工作对育人工作的重要性；二是在工作上应该为学校意识形态工作提供更多的帮助和支持；三是夯实基础，进一步加强教师队伍建设，注重青年教师和学生培养。领导干部要敢抓敢管，在广大师生中积极宣传_________、_____、_____，加强正面宣传教育。同时，面对不良舆论，要敢于亮剑。

　　学校意识形态工作简单总结（四）

　　一、高校意识形态工作主流是好的。

　　中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》）对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。

　　1、学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应。北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。

　　2、学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应。

　　由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。

　　3、学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应。

　　随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据____年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠

　　缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业____年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。

　　4、传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应。

　　随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。

　　二、掌握意识形态工作的主阵地。

　　阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。

　　1、巩固有形空间阵地。

　　有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。

　　一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。

　　二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。

　　三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管

　　理弱化，监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。

　　2、拓展虚拟空间阵地。

　　随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措施使之成为我们的主阵地。

　　一是采取措施提升校园网的教育功能。校园网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开校园网，对校园网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建设，必须高度重视校园网的作用，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为师生接受教育的阵地，要采取措施提高校园新闻的点击率，使校园网成为传达_________、_____、_____的主渠道。

　　二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好工作的机遇。北京工商大学党委充分认识到新媒体对学生的影响，紧紧抓住这一机遇，先后建立了官方微博、官方微信公众号，学生思想政治工作队伍以党支部和班级为单位建立了微信群，定期发布工作信息，随时与学生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。

　　三、畅通意识形态工作的主渠道。

　　高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校意识形态工作必须畅通主渠道，形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。

　　1、学校领导班子在意识形态工作上要高度一致。

　　学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导班子明确职责，统一认识，协调一致。

　　一是高度重视意识形态工作。学校党委要强化政治责任和领导责任，班子成员特别是书记校长，要切实提高做好意识形态工作重要性的认识，要按照社会主义政治家、教育家的要求，自觉把意识形态工作作为学校发展中的重要工作来抓。坚决杜绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。

　　二是强化意识形态工作的顶层设计。学校领导班子要把意识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际情况，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面提供保障。

　　三是班子成员要明确工作责任。学校领导班子成员要明确意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工作有机结合，把促进分管工作与监督检查分管部门意识形态工作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。

　　2、学校各部门在意识形态工作上要明确任务。

　　建立意识形态工作共同参与的工作机制关键是明确各部门工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把

　　意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门在意识形态工作上形成合力。

　　一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，通过制定工作计划、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。

　　二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，明确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部门各学院的分内工作;要把学校意识形态工作总任务分解落实到各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务完成情况。

　　四、依靠意识形态工作的主力军。

　　做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工作是全校性的工作，需要全体教职员工共同参与，但是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形态工作的根本出路。

　　1、加强教师队伍意识形态工作能力建设。

　　教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业进步的导师，广大教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作能力建设是做好意识形态工作的根本和基础。要加强教师特别是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质;要强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性提高认

　　识;要加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路自信、理论自信、制度自信;要采取措施提高教师教书育人的能力和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。

　　2、提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识。

　　学生思想政治工作队伍是直接面向学生开展思想政治教育和管理的专职工作队伍，学生党员队伍是学生中的优秀分子，学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们了解学生思想学习各方面的情况，他们既是受教育的对象，更是学校意识形态工作最前沿的工作者。因此，要使学校意识形态工作真正切合实际，确保有的放矢，当务之急是提高学生思政队伍和党员队伍意识形态工作的责任意识。要引导和教育学生思政队伍明确意识形态工作是本职工作中最重要的一项任务，事关培养合格人才的大局，做好这项工作是党和人民赋予的光荣使命;要着力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的能力。

篇五：学校意识形态工作要点

　　学校意识形态的工作计划

　　高校意识形态工作主流是好的，XXX《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。

　　1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应

　　北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。

　　2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应

　　由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象；另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。

　　3.学校认识形态工作队伍的理论程度和工作本领与青年学生的需求不适应

　　随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据2020年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%[1]，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题；学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。

　　4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应

　　随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活

　　动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。

　　掌握认识形态工作的主阵地

　　阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。

　　1.巩固有形空间阵地

　　有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。

　　一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生研究生活的物质空间，也是接受教育的场合，环境在学天生长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好认识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中

　　国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场合张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。

　　二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。

　　三是增强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要感化，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现认识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限定，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺

　　失。面对当前认识形态领域斗争的严峻形势，学校必须增强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。

　　2.拓展虚拟空间阵地

　　随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为认识形态工作的重要疆场，我们必须采取有力步伐使之成为我们的主阵地。

　　一是采取步伐提升校园网的教育功能。校园网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作研究离不开校园网，对校园网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、消息点击率低等问题。增强高校认识形态阵地建设，必须高度重视校园网的感化，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为师生接受教育的阵地，要采取步伐提高校园消息的点击率，使校园网成为传达党的门路、方针、政策的主渠道。

　　二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流相同，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好工作的机遇。XXX充分认识到新

　　媒体对学生的影响，牢牢抓住这一机遇，先后建立了官方微博、官方微信*众号，学生思想政治工作队伍以党支部和班级为单位建立了微信群，定期发布工作信息，随时与学生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。

　　畅通意识形态工作的主渠道

　　高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校意识形态工作必须畅通主渠道，形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。

　　1.学校带领班子在认识形态工作上要高度一致

　　学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导班子明确职责，统一认识，协调一致。

　　一是高度重视意识形态工作。学校党委要强化政治责任和领导责任，班子成员特别是书记校长，要切实提高做好意识形态工作重要性的认识，要按照社会主义政治家、教育家的要求，自觉把意识形态工作作为学校发展中的重要工作来抓。坚决杜绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。

　　二是强化认识形态工作的顶层设计。学校带领班子要把认识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际

　　情况，每年研究制定学校认识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面提供保证。

　　三是班子成员要明确工作责任。学校领导班子成员要明确意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工作有机结合，把促进分管工作与监督检查分管部门意识形态工作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。

　　2.学校各部门在意识形态工作上要明确任务

　　建立意识形态工作共同参与的工作机制关键是明确各部门工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门在意识形态工作上形成合力。

　　一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把认识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，经由过程制定工作计划、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校认识形态工作。

　　二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，明确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部门各学院的分内工作；要把学校意识形态工作总任务分解落实

　　到各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务完成情况。

　　依靠认识形态工作的主力军

　　做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工作是全校性的工作，需要全体教职员工共同参与，但是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形态工作的根本出路。

　　1.增强教师队伍认识形态工作本领建设

　　教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业进步的导师，广大教师是认识形态工作中最重要的力量，增强教师认识形态工作本领建设是做好认识形态工作的根本和基础。要增强教师特别是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质；要强化教师的政治认识和责任认识，使他们在思想上对高校认识形态工作的重要性提高认识；要增强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和研究，切实增加他们的道路自信、理论自信、制度自信；要采取步伐提高教师教书育人的本领和程度，使广大教师真正成为学生的良师益友。

　　2.提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识

篇六：学校意识形态工作要点

　　2024（本文版面已排好，下载后可直接使用）学校2024年度意识形态工作计划为进一步加强和改进意识形态工作，落实党管意识形态原则，明确支部领导班子、领导干部的意识形态工作责任，确实抓实、抓牢意识工作。根据相关文件精神和县教育工委的相关要求，结合我校实际，制定我校2024年度意识形态工作计划如下：一、总体要求学校党支部抓意识形态工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真落实意识形态工作责任制，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，切实加强意识形态领域管理和引导，进一步强化理论武装、正面宣传、文明创建、文化基础设施建设和队伍建设，唱响主旋律，弘扬正能量，为学校教育教学工作健康稳步发展提供有力的思想保证、精神动力、舆论支持和文化支撑。二、工作原则按照谁主管谁负责、谁主办谁负责原则，党支部领导班子对学校意识形态工作负主体责任。支部书记是第一责任人，必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。支部其他委员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。三、工作计划(一)切实加强组织领导

　　2024学校支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、党员干部目标管理，纳入党的纪律监督检查范围。1.建立学校意识形态工作领导小组，明确工作职责。2.抓好部署推动。将意识形态工作摆上重要议事日程，列入学校年度工作计划，与业务工作同安排、同部署、同检查。要召开专题会议，对意识形态工作进行分析研判、在制度上、人员上、经费上加大投入，确保各项工作的顺利推进。3.积极参加各级党委组织的各项活动，扎实推进本学校宣传思想文化工作。（二）大力推进理论武装工作围绕建设学习型党组织，以建设学习型管理团队为抓手，深入推进理论武装工作。1.认真制定领导班子和学习型管理团队学习计划，组织开展好政治理论学习和读书活动，引导党员干部学理论、学法规、学业务，倡导干部职工多读书、读好书、善读书。年内，开展集中学习不少于10次。2.抓好形势政策教育，组织干部职工深入学习贯彻上级部门重要会议文件精神、廉政政策法规等内容，提升和推动干部职工正确理解和自觉贯彻执行党的理论和路线方针政策。3.按要求完成好党刊党报等书籍征订任务。（三）开展精神文明创建活动

推荐访问:学校意识形态工作要点 意识形态 工作要点 学校