学校中小学生思政课开展情况汇报11篇

发布时间：2022-11-15 08:00:03 来源：网友投稿

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学校中小学生思政课开展情况汇报11篇

篇一：学校中小学生思政课开展情况汇报

　　2022年思政课建设工作汇报加强学校思政课建设

　　培育新时代有为学生

　　思政课建设工作汇报：加强学校思政课建设

　　培育新时代有为学生

　　我校以____在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神为指导，围绕立德树人根本任务和我校文明、健康、好学、有为的育人目标，严格对照《__省中小学校党建思政工作要求》和《__市加强学校思想政治理论课建设的若干措施》有关要求，扎实、有序推进思想政治理论课建设工作。现将我校

　　思政课建设工作汇报如下：

　　一、主要工作

　　(一)坚定信仰，加强思政工作组织领导

　　健全制度，指导建设。组建了思想政治理论课建设领导小组，根据相关要求制定了学校思政课建设实施方案、思政课建设的若干措施分工细则、思政教师队伍建设方案、辅导员工作制度、思政课堂评价制度，为思政课建设提供保障。

　　优化机构，形成合力。党支部统一领导，各处室明确分工，支部书记、校长带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师，形成以学科教师为主导，以思政教师为重点，以班主任队伍为主体，以思政辅导员为支撑的全校师生协同配合的全员思政工作格局。

　　注重评价，完善体系。组织教师认真学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，建立了思政课双日志制度,完善了课堂评价体系，把师德师风、思政课考评纳入绩效考核、职称评

　　定，努力培养广大教师的责任、担当、集体、作为、荣誉等十六个意识，引导广大教师坚持职业操守、恪守诚信规范，倾力打造师德高尚、业务精湛的教师队伍。

　　(二)铸魂强基，强化思政工作队伍建设

　　青老结对，促进成长。思政课教师是学生心灵的塑造者。学校通过实施青蓝工程，扎实开展思政课骨干教师一科一名师、一师一优课示范课、青年教师过关课、汇报课等活动;实施青年教师成长承包制，学校领导问诊青年教师的课堂教学，指导和帮助教师及时改进教学方法，提高课堂效率。定期召开师生座谈会、学生信息员座谈会，了解学生思想状况及学习情况，发现问题，及时整改，充分彰显思政教育的影响力。

　　名师引领，加快成长。建成吴建国思政课名师工作室，邀请___栖霞区思政课名师王英姿来校支教，传授先进理念和教学方法。利用学校录播教室优势、___四中网校等教育公共服务平台建设思政课案例库、备课资料库。在名师带动和影响下，思政教研风气浓厚，骨干教师队伍不断壮大，专业素养大幅提升。

　　全员参与，全程育人。全体教师坚守既教书又育人的信念，在课堂教学中切实贯彻落实情感态度价值观培养目标和学科核心素养要求，推进以思政课为主，各类课程与思政课共同育人的新格局。不定期开展教情学情调研，学校领导参加思政课集体备课研讨活动、进课堂观评课活动。

　　(三)抓好阵地，提升思政课堂教学实效

　　立足课堂，创新教学。以把思政课上成学生喜欢的课程为基础目标，实施学校思想政治理论课创优行动，打造思政精品课。通过开足开好思想政

　　治理论课，用好思想政治理论课统编教材，编写校本教材，精选教学案例，创新教学方式，开展微课堂、一师一优课,一课一名师等教学实践活动，学科教研，集体备课，课题研究，教学竞赛，网络备课等教研活动，思政课课堂质量显著提高，以教学效果为核心的思政课教学评价体系不断完善。

　　联盟互助，资源共享。一中教育集团及教育联盟通过开展做新时代四有好老师演讲赛、班会观摩课、德育沙龙、绿色课堂岗位大练兵、送教到校、名师交流等活动，从德育教育、校园文化建设、思政课模式等方面进行学习和交流，形成了区域内优势互补、教研互动的新局面，促进了学校思政课建设的进一步发展。

　　挖掘资源，同向同力。充分挖掘学校各类课程思想政治教育元素，把课堂作为落实新时代__特色社会主义思想的主阵地，发挥每门课程、每个教室，每个课堂的育人职责，把思想引导和价值观塑造融入每一门课程的教学之中，形成以思想政治理论课程和课程思政同向同力，思想政治和知识教育有机统一的教育教学体系。

　　(四)丰富载体，打好学生思想政治底色

　　树立榜样，扩大影响。通过开展师德教育培训、专题讲座、四有好老师演讲、学生评教和

　　耕牛奖师德标兵、最受欢迎教师、有为青年教师希望之星

　　评选等，促使爱岗敬业、为人师表、热爱学生的品德成为全体教师的共同追求。通过评选文明班级、三好学生、各类星级学生、五四红旗班、红旗手

　　爱心奖优秀班团干部等优秀集体和个人，使学生学有榜样，做有标杆，促使学生形成良好思想品德形成。

篇二：学校中小学生思政课开展情况汇报

　　学校思政课程课建设情况报告

　　为深入推进学校课程思政教育教学改革的全面实施，学校课程思政建设工作专题汇报会于9月25日上午在综合楼南楼315会议室召开。会议由副校长何坪主持，在家校领导，各院(部)院长、党总支书记，各相关职能处(室)领导参加了会议。

　　会上，教务处汇报了学校课程思政建设情况，解读了重庆市教委关于《重庆市全面推进高等学校课程思政建设工作方案》，并进一步讲解了学校课程思政建设方案。

　　各院(部)依次汇报了本院(部)的课程思政建设方案。何坪逐一点评，肯定了各院(部)在课程思政建设中的措施和成果，同时也希望各院(部)能进一步根据专业和课程的特点，深入挖掘思政元素，使课程思政教学工作有新意有亮点。

　　副校长唐全强调了课堂是思想政治教育的主阵地作用，作为高校教师，要主动变革传统课堂，迎接新时代的挑战，充分发挥育人作用，在传授学生专业知识的根底上，教育学生树立坚决的理想信念。

　　校长冯连贵要求各院(部)不断总结、评估，深入思考

　　思政元素如何挖、挖什么，特别是一些医药类的专业、根底课程，如何在讲好知识点的同时，挖掘出与知识点相关联的中华民族好故事、科学家的奋斗故事，如何将医药名师佳史、学校的校史校情融入课堂，或者反向思维剖析社会不良事件，给同学们讲好

　　底线

　　故事。授课内容要精准，勿贪大求全，勿

　　硬、生、冷，不能为了

　　思政

　　而

　　思政。党委书记吴海峰根据各院(部)的汇报情况，提出了

　　两个全

　　两个高

　　两个专

　　的要求。

　　两个全，一是全员参加，全校各院部各职能处室上下联动，共同参与;二是课程全覆盖，认真研究挖掘思政元素。

　　两个高，是高密度、高强度来推动课程思政建设，做好顶层设计、系统谋划。

　　两个专，一是对每门课程的课程思政进行专项验收，将课程思政建设落到实处;二是进行专项考核，对职能部门、二级学院及教师的课程思政工作进行专项考核，在教学质量、年度考核、职称晋升中表达。

　　为深入贯彻____总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进落实我市中小学思政课建设，推动学校办好思政课、教师教好思政课、学生学好思政课，围绕以下几个方面形成学校的思想政治理论课建设情况报告。

　　一、思政课建设机制

　　我校思政课程，由学校党支部直接领导，杨关欣校长把握学校思政课的教育工作的方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理的全过程中，监督学校思政课教学情况。由学校教务处和学校思政课教师具体负责实施思政课教学工作。学校领导和教务处坚持深入到班级思政课课堂，加强与任课教师和学生之间的交流沟通，及时了解教师课堂教学情况。

　　二、思政课教师队伍建设

　　学校重视思政课教师队伍建设，狠抓思想政治工作。组织教师认真学习相关文件，领会其精神;

　　对思政课教师的授课内容、授课方案和教学实践各环节严格把关;

　　重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德标准的学习交流活动;

　　保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。

　　学校现有思政课教师19名，负责学校1至9年级的思政课教学工作。专任教师4人，其中高级教师一名，中级教师三名。兼职教师共有15名，其中初级教师4名，中级教师7名，高级教师3名。学校积极组织思政课教师研讨教研、学习，积极选派教师参加上级组织的教师培训活动。

　　为配合思政课教学工作，学校贯彻落实上级精神，组织班主任教师和其它学科教师，积极开展学科德育渗透，有力地促进学生的养成教育成和思想道德教育工作。

　　三、思政课教育教学

　　根据学科设置标准，学校开设了1至9年级均开设了《道德与法制》课。1至6年级每班每周均开设了2节课程，7至9年级每班每周开设3节课程。在思政课教材选用上，学校严格统一使用教育部组织编写的部编教材。

　　为加强学校思政课学科建设，每学期开学前，学校教导处组织思政课教师做好备课工作，认真研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织教师开展教研活动，采用集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。

　　通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与学生学习、生活实际和社会实践相结合，采用多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进了思政课教学手段和方法的改良。

　　四、思政课建设保障

　　学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任教师办公室配备了联网的电

　　脑，以保证思政课教育教学及办公需要。

　　学校长期的教育教学过程中，坚持

　　育人为本，德育为先

　　的理念;

　　严格按照

　　课程设置标准，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任教师任教思政课的建设思路。

　　五、思政课与实践相结合

　　1.学校依托各种

　　活动日

　　、活动月，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。

　　2.开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。

　　3.充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生的思想品德教育和养成教育等德育活动，使我校学生从低年级到高年级，形成健康、文明的积极向上的校园文化，促进校园和谐。

　　我院坚持以课程建设为根底，以队伍建设为保障，以提高教学质量为中心，以教学方法改革为手段，充分发挥了思想政治理论课的核心作用，取得了显著成效。

　　(一)健全了教学管理制度

　　严格的教学管理，是思政课发挥主渠道作用的必要条件，也是思政课教育教学改革的一个起点。思政部依据学校有关教学管理文件的规定，结合自身建设与教育教学实际，为加强教学管理，标准教学秩序，相继建立了集体备课制度、听课制度、考勤制度、教研制度、图书资料管理制度、教师信息反应制度等，并根据开展建设需要及时进行修订。从制度上标准了教师的教学行为，使教师在进行教学的过程中，进一步明确了自己的责任，有助于思政课教学工作正常有序地进行。

　　(二)课程设置标准

　　我院严格执行教育部规定的思想政治理论课学规定，全面落实05方案

　　。按05方案

　　要求开设了：《思想道德修养与法律根底》课，学时数54学时，第l学期开设；《____思想和中国特色社会主义理论体系概论》课，学时72学时，第2学期开设。为保证教学效果，学校在每学期安排思想政治理论课教学任务时，能够从学校实际和教学需要出发控制课堂人数，在教室条件允许的情况下，学校积极组织开展小班教学，许多班级人数都在50人以内，近几年，我院95％的班级采用了小班教学，并且统一使用马克思主义理论研究工程重点教材思想政治理论课统编教材。

　　另外，《形势与政策》课每学期至少安排5次讲座，统一采用中宣部和教育部制作的《时事报告(大学生版)》和《时事》DVD以及山西省高校工委宣传部印发的形势与政策教学参考资料作为教师和学生的辅导资料。目前，《形势与政策》课已成为我院学生非常喜欢的一门必修课程。

　　此外，在保证必修课正常开设的同时，我院还开展了大学生心理健康教育、诚信教育、职业生涯规划、感恩教育、毕业学生的德育教育等系列专题教育活动。

　　(三)积极开展教研活动

　　思政部积极开展教研活动，组织教师集体备课，针对教学中的重点和难点问题进行研究讨论和交流。并通过听课、评课等形式，促进教师教学能力的提高。为充分利用集体智慧上好每一节课，每学期教研活动必须进行至少2次集体备课；3项以上的研究专题；2次以上的教学经验交流和至少

　　3次以上的听课评课反应活动。通过集体备课活动，交流教学案例，共同探索教学方法，畅谈心得体会，逐步统一教师对课程的认识，加深了对课程内容与理论体系的把握，用集体的智慧和力量促进教学质量的提高。

　　(四)强化课堂教学

　　课堂教学是加强学生思想政治教育的主渠道。一直以来，思政部教师在课堂教学中紧密联系实际，积极开展教学方法的改革与创新。思想政治理论课教学紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际，联系大学生的思想实际，把传授知识与思想教育结合起来，把理论教育与社会实践结合起来，把课内教育与课外实训结合起来。切实转变教学观念，改良教学方法，构建以学生为中心的教学新模式。课堂教学努力实现互动式、启发式教学，积极开展课堂讨论、专题讲授和案例教学，积极采用多媒体教学,打破了

　　教师讲学生听

　　的单向教学方式，增强了学生主动参与教学的积极性和主动性，同时也增进了师生之间的交流和沟通，取得了良好的教学效果。

　　(五)积极探索实践教学的形式

　　在实践教学方面，学校把社会实践纳入教学的总体安排和课程管理，教师把课堂与课外、校内与校外相结合，实现了课堂教学向社会实践教学的延伸和拓展，让学生在接触社会、了解社会的过程中，加深对理论的理解，提高学生运用理论分析问题、解决问题的能力。

篇三：学校中小学生思政课开展情况汇报

　　小学开展思想政治工作情况报告范文

　　思想政治工作是学校教育的灵魂，是社会主义办学方向的根本保证，关系到国家的长治久安和学校生存发展。我校始终坚持把思想政治工作放在各项工作的首位，把加强思想政治工作作为促进学生全面发展和健康成长的强大精神动力和智力支持，认真学习、贯彻和落实遵市宣通8号和正宣通5号文件)文件精神，扎实做好师生思想政治工作，在思想政治工作的内容、形式、方法、手段、机制等方面采取了一系列行之有效的措施，极大地推动了我校思想政治工作的顺利开展，并在实践中取得了一定的成绩。现将我校思想政治工作自查情况报告如下：

　　一、学校基本情况

　　我校所辖9所村小，7所点小，其中，九年一贯制学校2间，全部为公办学校。7所小学建立了党支部，思想政治工作正常开展。我镇共有教职工326名，其中：党员94名，设教育总支一个，书记一名，副书记两名，支委五名。下设七个支部，书记校长一肩挑的3所，有专职书记的4所，都有抓思想政治工作的专兼职领导，各校都成立强有力的师德师风建设领导小组，领导小组成员既有分工，又有合作。

　　二、思想政治工作主要做法

　　一是优化班子结构，突出组织建设。，学校支部行政班子进行了换届，选举了一批年富力强、有责任感的党员进入了支部行政领导班子，并配有专兼职人员抓思想政治工作，班子成员思想作风好、工作踏实肯干、改革意识强、教研头脑灵、人文素质较高，支部班子结构合理、政治过硬，起到坚强的战斗堡垒作用。

　　二是注重抓好学习，突出思想建设。学校党支部校行政非常注重抓好党员、入党积极分子和普通教师思想教育和学习教育。学校党支部校行政每周一次的常规政治学习和思想教育，坚持三会一课制度，同时把党员和教职工的政治思想教育和管理纳入学校工作的重要议事日程，使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合，强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合、批评与自我批评结合形式，以此营造浓厚的学习氛围，使教职工的思想统一到整体的工作上来，积极构建学习型学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水

　　平。

　　三是规范党员言行，加强制度建设。学校党支部校行政健全了思想政治工作制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、民主监督制度、党风廉政建设制度等管理制度。通过健全各项规章制度，促进学校的思想政治工作逐步向规范化、制度化和科学化迈进，使学校思想政治工作的开展有章可循，有制度可依。

　　四是发挥党员作用，抓好师德师风建设。利用政治学习时间组织教师进行师德教育和形势教育，并就新近出现的大案要案作为反面教材进行深入剖析，教育广大教师、党员树立为人师表的良好形象，由于思想政治工作在先，学校的校风、教风、学风得到很大的改善。校支部校行政以加强教师职业道德建设为重点，对教师进行以德治教、以德治校的教育，引导教师自觉加强师德修养，以良好师德推动教风、学风、校风建设。充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。几年来，教师勤教勤学，教育教学效果好，教学质量一年上一个台阶，在县政府教育教学质量考核中荣获优秀奖、县教育局综合目标考核中荣获一等奖。

篇四：学校中小学生思政课开展情况汇报

　　学校思政课程课建设情况报告

　　校长冯连贵要求各院(部)不断总结、评估，深入思考

　　底线

　　故事。授课内容要精准，勿贪大求全，勿

　　硬、生、冷，不能为了

　　思政

　　而

　　思政。党委书记吴海峰根据各院(部)的汇报情况，提出了

　　两个全

　　两个高

　　两个专

　　的要求。

　　两个全，一是全员参加，全校各院部各职能处室上下联动，共同参与;二是课程全覆盖，认真研究挖掘思政元素。

　　两个高，是高密度、高强度来推动课程思政建设，做好顶层设计、系统谋划。

　　一、思政课建设机制

　　二、思政课教师队伍建设

　　学校重视思政课教师队伍建设，狠抓思想政治工作。组织教师认真学习相关文件，领会其精神;

　　对思政课教师的授课内容、授课方案和教学实践各环节严格把关;

　　重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德标准的学习交流活动;

　　保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。

　　三、思政课教育教学

　　四、思政课建设保障

　　学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任教师办公室配备了联网的电

　　脑，以保证思政课教育教学及办公需要。

　　学校长期的教育教学过程中，坚持

　　育人为本，德育为先

　　的理念;

　　严格按照

　　课程设置标准，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任教师任教思政课的建设思路。

　　五、思政课与实践相结合

　　1.学校依托各种

　　活动日

　　、活动月，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。

　　2.开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。

　　(一)健全了教学管理制度

　　(二)课程设置标准

　　我院严格执行教育部规定的思想政治理论课学规定，全面落实05方案

　　。按05方案

　　(三)积极开展教研活动

　　(四)强化课堂教学

　　教师讲学生听

　　的单向教学方式，增强了学生主动参与教学的积极性和主动性，同时也增进了师生之间的交流和沟通，取得了良好的教学效果。

　　(五)积极探索实践教学的形式

篇五：学校中小学生思政课开展情况汇报

　　小学道德与法治课、思想政治课、少先队活动课的情况说明报告

　　道德与法治课、思想政治课、少先队活动课的情况说明报告

　　一、主要措施

　　本学期学校抓好学生队伍建设，利用各种教育契机和当前资源开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，认真实施责任教育管理。

　　1.尊重父母的教导，把父母当朋友，有意见主动提出，相互交流，不任性、不耍脾气、不顶撞长辈;生活不攀比，学习主动、努力;学会并不断提高独立生活的能力。

　　2.参加丰富多彩、生动活泼的兴趣小组和社团活动，有爱心、学会真诚、理解、宽容，通过沟通化解各种问题和矛盾;建立融洽的师生、同学之间的关系，创建文明和谐校园。

　　3.爱鄂州;珍惜家乡现代化建设成果，爱护社会生活公共设施;参加社会实践活动;积极宣传家乡改开放的伟大成就;不做法律、法规禁止的事，树立鄂州学生良好形象。

　　4.热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

　　维护国家荣誉，传承中华民族传统美德;努力践行社会主义荣辱观，树立社会主义远大理想，学好知识，学会做人，以实际行动为祖国争光。

　　二、取得的成效

　　1、学生思想品德教育：一是通过不定期学习《中小学生守则》，使学生能够根据守则严格要求自己;二是通过对规范少先队员行为采取正反两方面教育相结合的办法和集会及时表扬好人好事、批评不良现象，让全体学生都能规范自己的行为举止，做文明学生。

　　2、根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、少先队建队日、重阳节、元旦等有利契机，通过举行队活动、国旗下的讲话、新队员入队仪式等形式生动的活动，在学生中深入开展爱国主义教育，培养了他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立了建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

　　三、努力的方向

　　今后，我们还要大力开展小学生安全教育，抵制不良风气对学生身心的侵害。到了清明节，指导少先队组织、带领学生打扫烈士墓，进行革命传统教育;充分利用综合实践活动，让学生了解家乡的变化，感受改开放带来的巨大变化，培养学生从小关心国家大事热爱祖国、热爱家乡的思想感情。

　　关于中小学道德与法治课、思想政治课和少先队活动工作情况说明报告

　　一、成立领导专班，加强组织领导

　　为了加强中小学道德与法治课、思想政治课和少先队活动工作有效的落到实处，中心学校成立了以中心学校校长同志为组长，各校长为成员的建设领导小组，确保此项工作有组织、有计划、有步骤的开展。

　　二、查计划

　　各校结合实际制定切实有效的工作计划，落实方式：学校先自查然后由中心学校抽查，确保计划的制定具有实效性和可操作性。

　　三、查课表

　　各校开齐课程开足课时。

　　通过深入学校，检查国家课程(包括综合实践活动课程)、地方课程（包括《生命安全教育》、《心理健康教育》、《**我的家》、《中小学四季健康防控读本》、《学会生活》、《幼儿园传统游戏活动指导》等内容）、校本课。

　　确保中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动有效落实。

　　四、以各种活动为载体促进落实

　　要求各学校利用六一、国庆节等节日开展丰富多彩的活动促进思想道德建设。

篇六：学校中小学生思政课开展情况汇报

　　学校思政课程课建设情况报告

　　一、思政课建设机制

　　二、思政课教师队伍建设

　　学校重视思政课教师队伍建设，狠抓思想政治工作。组织教师认真学习相关文件，领会其精神;

　　对思政课教师的授课内容、授课计划和教学实践各环节严格把关;

　　重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德规范的学习交流活动;

　　保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。

　　三、思政课教育教学

　　通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与学生学习、生活实际和社会实践相结合，采用多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进了思政课教学手段和方法的改进。

　　四、思政课建设保障

　　学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任教师办公室配备了联网的电脑，以保证思政课教育教学及办公需要。

　　学校长期的教育教学过程中，坚持“育人为本，德育为先”的理念;

　　严格按照“课程设置标准”，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任教师任教思政课的建设思路。

　　五、思政课与实践相结合

　　1.学校依托各种“活动日”、“活动月”，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。

　　2.开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。

篇七：学校中小学生思政课开展情况汇报

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库

　　我校学生思想政治理论课学习情况总结

　　我校思想政治理论课教学部承担全校学生的思想政治理论课教学，近年来，我部不断提高教学水平，改进教学方法，使思想政治理论课对学生一直保持较强的吸引力，学生也在学习的过程中逐渐形成了马克思主义的世界观和方法论，自觉地把自己的思想统一在党的政策方针上来，同时，能用马克思主义的世界观观察和解决现实中的问题。可以说，思想政治理论课在树立学生世界观、培养学生的处理社会生活实际问题的能力、提高创造力方面颇有建树。

　　一、学生对思想政治理论课教学的评价及学习收获情况近三年半来，全校学生对思想政治理论课教学部教师打分情况如下：

　　年份04-05-104-05-205-06-105-06-206-07-106-07-207-08-1平均分85.185.389.187.490.989.889.54上述评分总体趋势是逐年提高，到上学期为止，平均分数比04年总体提高4.34个百分点。

　　20**年4月，我部对全校学生抽样进行调查，了解其学习情况，共发出问卷227份，收回问卷227份。调查显示，学生认为思想政治理论课教学部的教师上课教学优秀和良好二项优良率达88.66%；认为通过学习有较大的收获，明白了很多道理、有一定收获二项合计的收获率为87.19%。虽然我们的统计是不完全的统计，但也说明思想政治理论课教学是卓有成效的。在学生的具体评价意见方面，学生认为教师教学方法灵活，富有创造性，使学生更加了解中国的经济发展现状以及所面临的机遇和挑战。曾学龙教授）；教学灵活，理论联系实际、知11

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库

　　识面广，给学生很多教益（徐满泽讲师）；教学效果好，纵横哲学天地，通晓人生道理（饶异讲师）；语言生动，富有幽默感（贺佃奎副教授）等。同学也提出一些意见，如多媒体教学不够，课件制作方面有欠缺等。

　　二、学生入党情况以人文社科系为例学生对思想政治理论课的学习情况可以拿递交入党申请书的情况作一衡量。向党支部递交入党申请书的比率高，说明学生学习情况良好。目前，全校向党组织递交入党申请的学生有人，占全校总学生人数的%。以人文社科系为例，该系06级全体学生61人，至目前为止已经递交入党申请书的人52人，比率为85%；07级07级共78人，到目前为止已经有57人写并递交了入党申请书，比率为73%，其中06级已经有3人已经成为预备党员。

　　三、思想政治理论课组织社会实践情况近年来，我部在思想政治理论课教学的同时，加强社会实践的教学。从03年开始，我部每年组织学生到井冈山、瑞金、延安等地参加社会实践。如07年下半年与党委组织部等联合组织大学生党员学理论征文活动，获奖的学生党员40人到井冈山参观学习。围绕提高德育教学的实效性，06年开始，我部按照05方案的要求，在全校开设了德育实践课程，这在全国高校是个创新。具体情况如下：首先，我部在信息学院03年级试点，探索了大学生德育教学的实践课程，并在试点后于20**年正式在06级学生中全面开设《大学生德育实践概论》课程。课时安排为36课时（其中课堂讲授6课时，实践课时为30课时），共2个学分。教材是由我系曾学龙、贺佃奎、张齐学三位教师主编的《大学生德育实践概论》。本课程的教学目的是：通过实践德育，强化学生的责任心、事业心及创造力，促进学生在德育实践活动中提高品德、出成果并学会做人。本课22

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索-百度文库

　　程教学的基本要求是：注重实效性，操作性。首先通过6课时的理论学习，了解德育实践的内涵与过程，增强参与德育实践的自觉性。继之，通过课外德育实践活动，在实践中、实际体验中增强学生的德性、智慧，并培养一些相关的社会生活技能，进一步提高学生的综合素质。在操作过程中，教师要抓好三个环节：

　　一是要讲清楚，即把实践的目的、要求、内容安排、组织形式及方式方法向学生讲清楚，使学生以高度负责的态度去参与实践。二是要引导学生科学合理地参与实践。三是要加强对学生的个别指导。具体的安排是这样的，首先，安排有关的教师对全校学生进行德育实践课的课堂教学，为6个学时。然后采取灵活的方式让学生进行实践活动，这些活动可以是集体组织的活动，如社会调查活动、支农活动，三下乡活动、志愿者活动；也可以是自行进行的，如勤工助学、独立社会考察等各种形式，活动进行后，要求学生写出社会实践报告、调查报告或社会体验报告，并根据报告的质量计学分，成绩优良的计2学分；参加了符合大纲要求的实践活动量，并写出合格的体会的记1学分。教师成功指导一篇德育实践报告记6学时的工作量。近二年来，我系先后组织了全校各年级的学生1500多人在省内进行参观、，组织了约150多名学生到省外，如井冈山、延安、瑞井、内蒙、百色等一大批革命纪念地进行红色旅游，组织了行政管理专业30多名学生赴番禺进行社会调查活动；校团委，也组织了大批青年志愿者进行活动，组织了数批学生进行三下乡活动；学生利用假期进行了各种形式的社会调查活动。这些活动极大地提高了学生的爱国热情和实践能力，也丰富了我校的德育教育资源。更重要的是也培养了学生的能力。

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　　20**年，我们指导成功指导学生德育实践报告20多篇，并公开出版了反映德育实践成果的著作《教学相长育新人》（由安徽人民出版社公开出版）。

　　四、落实05方案对教学团队建设的促进通过落实05方案，我部涌现出一批优秀教师。如04年，曾学龙教授获得全国优秀教师奖，05年和06年学校举行中青年教师教学竞赛，贺佃奎副教授获得一等奖，张齐学讲师评为优秀青年教师；06年和07年我校两次评选学校教学名师，曾学龙教授和刘名贵教授先后获得学校教学名师奖，07年曾秀兰副教授获得广东省南粤优秀教师奖。08年，我部8位教师在全省高校思想政治理论课教案竞赛和教育成功案例竞赛中获得13项优秀成果奖。其中，一等奖1项，二等奖2项，三等奖10项。此外，有4位教师先后评为学校优秀党员，初步形成了一个团结奋斗的教学团队。

　　五、存在问题

　　1、教学效果还不够平衡，存在波动现象；

　　2、教师和学生参与德育实践的积极性还不够强。

篇八：学校中小学生思政课开展情况汇报

　　学校思想政治工作总结汇报材料3篇

　　近年来学校把思想政治工作摆到学校工作的重要位置，突出工作重点，改进工作方法，增强工作的针对性和实效性。教师师德合格率100％，学生思想品德合格率达到100％，学校先后多次被清水县委县政府授予“教育教学工作先进集体”；学校被确定为清水县“未成年人教育基地”、天水市“家长学校示范校”；2019年1月被清水县委县政府评为县“十佳文明校园”，2019年4月申报为市级文明单位。学校思想政治工作取得了显著成效，主要做了以下方面的工作：

　　一、开展的主要工作

　　（一）加强组织领导，突出思想政治教育首要地位

　　一是加强了思想政治队伍建设。建立健全了思想政治工作领导机构，建立了由校长牵头，以办公室、教导处为核心的思想政治工作管理队伍；完善了以领导班子成员、班主任、思政课任课教师为骨干的思想政治建设实施队伍；协调了以家长、法制副校长等社会力量为辅助的思想政治建设参与队伍。学校思想政治建设形成了立体化、网络化管理格局和内外结合、齐抓共管的新局

　　面。学校每学期举办思想政治工作研讨会4次以上，班主任经验交流及培训会4次以上。二是制定方案、计划。领导率先垂范谋划思想政治教育工作，主动上好思政课，引领思政教师发挥辐射作用。结合“我们的节日”组织开展系列教育活动，对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育和法制教育，不断提高师生思想道德素质。学校每学年都要开展中学生文艺汇演、国庆歌咏比赛、田径运动会、元且师生联谊会等重大节日庆祝活动，不断增强全体师生的爱国主义集体主义、社会主义教育等意识。三是加强学校思想政治工作制度化建设及思政课示范工程。完善了《教代会议事制度》、《教职工思想政治考核办法》、《教师师德考核办法》、《班级管理及班主任考核办法》、《学生综合素质评价办法》等制度，全面盘活了

　　教职工工作积极性，进一步增强了学生遵纪守法的意识。党支部书记围绕**讲话精神讲党课，深入班级上好形势政策课；班子成员带头上好优质思政课及形势政策课，班主任及思政教师抓实上好思政示范课。切实把思政课作为贯彻党的教育方针、立德树人、铸魂育人的主阵地。

　　（二）创新师德教育载体，夯实思想政治工作基础

　　学校把提高育人队伍的整体素质作为思想政治建设的突破口来抓，强化师德师风建设，在全校教职工中大力开展“养师德、铸师魂、修师能”演讲比赛活动、“三讲一学”(讲学习、讲正气、讲责任，学法规)培训活动、“两争一做”(争做师德标兵、争当骨干教师，做德能双馨的人民满意的教师宣誓签名活动、廉政文化进校园活动，要求教师处处为人师表，事事甘当楷模，廉洁从教，它心为公。坚持利用例会、政治学习、组织生活会等多种机会采取多种形式，组织教职工学习党和国家的方针、政策、教育法律法规，引导广大教职工身体力行，敬业爱岗，无私奉献。通过组织参加“重塑新世纪教师形象”主题征文竞赛，“红烛颂”主题演讲比赛，师德标兵评选，丰富了师德教育载体和教育内容。大力培养全体教师“三爱”(爱事业、爱学生、爱自己)、“三有”有奉献精神、有创新精神、有高尚情操)、“三能”(能严于律己、遵纪守法，能为人师表、教书育人，能学而不厌、诲人不倦)精神，实现“三无”(无体罚和变相体罚、无有偿教学、无乱收费)目标，同时学校还以党员先进性教育和作风建设年活动为契机，适时组织教师以组为单位开展“师德批评与自我批评”活动，采取“面对面”点，“手拉手”帮，“门对门

　　”谈的方式，敦促教师自觉遵守职业道德规范，使教师师德合格率保持在100％

　　（三）开展主题教育活动，促进思想政治工作特色化

　　学校一贯抓好文明创建工作，促进未成年人教育特色化。几年来，我校在未成年人思想道德建设中，始终以“问题学生”导师制研究与实施为突破目、以“三风”(班风、学风、校风)整顿为主线、以庆祝重大节日、纪念日为契机、以“每周一主题”活动为抓手，在

　　学生中大力开展丰富多彩的系列主题教育活动不间断地对学生进行纪律教育、习惯培养、品质锻造、志向抱负树立、民族自豪感渗透。为使教育活动序列化、教育效果持久化，学校将开展的活动细化为:每日活动(如一诵两操三点检)、每周活动(如升旗仪式、国旗下演讲、主题班团会、家访日等)、每月活动(节日主题活动、文明班级和文明宿舍创建、手拉手互助活动等)、每学期活动(如心理健康教育、法制安全和国防禁毒教育、文明校园创建活动等)、每年活动(如校园艺术节、运动会、青年志愿者行动、“让红堡的街道更靓丽”义务环保活动等)，丰富的主题教育活动载体，灵活的组织形式、喜闻乐见的活动内容，陶治了学生情操、锻造了学生品质、塑造了学生灵魂，取得了良好的教育效果。

　　（四）典型引路、榜样示范，理想信念教育经常化

　　榜样的力量是无穷的。学校每学年都要发现、树立、宣传一批师生中涌现的先进典型。每学年组织一次“优秀共产党员”、“教书育人楷模”、“新时代好少年”等评选活动。大张旗鼓的进行表彰奖励，让优秀教师的先进事迹鼓舞人，让优秀学生的动人事迹感召人，让优秀党员的爱党精神引领人。同时学校通过伟人故事宣讲、伟人图片展示、英雄精神演讲、感动中国人物事迹学习、国庆歌咏比赛、五四文艺汇演等师生喜闻乐见、易于接受的方式积极宣传先进典型，树立良好风气，经常性开展社会主义核心价值观观教育。促进学校良好的校风、教风、学风逐步形成。

　　（五）加强校园文化建设，实现环境育人

　　一是充分利用季节特点，加大校园绿化美化力度;落实班级和教师养盆花要求，造优美和谐的育人环境。二是抓好校园文化“软件”建设。继续做好文化长廊、黑板报、阅报栏、手抄报、校园广播、宿舍文化建设等工作，充分利用校园网进行思想品德、精神文明等方面的宣传。三是重视活动文化建设工作，广泛开辟第二课堂，丰富和活跃校园文化生活。充分利用校园艺术节、运动会等节庆活动有利时机，大力开展校园文化创建活动。四是大型活动和重要节庆日做好宣传动员、营造气氛工作。

　　（六）加强考核，促进思想政治工作良性发展

　　修订完善了《红堡中学思想政治工作考核评估细则》和《红堡中学学生综合素质评价方案》，把思想政治工作作为评价教师教育教学水平的重要指标，以20％的比例纳入教师的年终考核，做为教职工评优晋级的重要依据，实行“三挂钩”，即:考核结果与评优树模挂钩、与晋职普级挂钩、与职称评聘挂钩，促使广大教师真正从思想上重视思想政治工作，行动上落实思想政治要求。同时学校将学生“星级”评选结果、日常操行评定、综合素质评价等学生思想道德要素以35％的比值纳入期中、期末思品课学业成绩，逐步形成了定量与定性相结合，阶段性评价与终结性评价相结合的评价模式。

　　二、学校思政课及思想政治工作中存在的问题

　　在肯定成绩的同时，我们也清醒的认识到，学校思政课教育教学和思想政治工作还有不少不足之处和问题。

　　学生方面对思想政治理论课的认识不够，部分学生对思想政治理论课不感兴趣，学生缺乏学习动力；教学方面上课內容上存在着求多、求全的现象，在灌输纯理论知识给学生的情况下，课堂上老师越讲得多，学生越听得没劲，教学形式上存在重形式、轻效果的现象；师资方面对教师的马克思主义基本理论知识的培训和教育有待加强，教师业务素质有待提升，思政专业教师紧缺；学校思想政治教育活动载体丰富，但缺乏实效性。

　　三、下一步工作措施

　　（一）认清形势，进一步明确责任

　　学校思政课及思想政治工作是立德树人的工作，人的思想是随着形势的发展变化而变化的。作为一名教育工作者，我们肩负着培养一代又一代社会主义事业的建设者和接班人的重任。人人都是思想政治工作者，认清形势，明确肩负的责任，才能增强自觉性和紧迫感。在教育学生的同时，不断提高自身政治思想素质，不断排除和战胜各种错误东西的千扰，为学校的进一步发展提供强大的精神动力和思想保证。

　　（二）紧扣时代、创新方法，提高思政教育工作能力

　　教师的思政课堂要改变以往单一灌输式的理论学习模式，结合师生工作和学习实际，创新课堂教学形式，注重理论实践相结合。教职工的思想政治学习在内容上，要与学习党的路线、方针、政策和教育法律、法规相结合，与教学业务学习相结合，与学习新知识、新技术相结合，与社会“热点”相结合。在思想政治教育学习的方法和形式上，要积极运用现代化教学手段改进学习方法，更新学习形式，提高学习效果。今后党支部将继续加强形势政策党课辅导，班子成员深入课堂上思政课课、发挥领导班子示范作用。同时组织教师参观考察和开展社会实践活动，总结和借鉴新形势下的教师思想政治教育的新鲜经验，以人为本，努力向思想政治工作真正能给人以智慧启迪、释疑解惑，美化心灵并内化为个人的自觉需求方向发展。积极引导教职工要树立正确的世界观、人生观、价值观，凝聚人心，提高教师做好学生思想政治工作的理论水平和能力。

　　（三）注重调查研究，强化机制保障，增强思想政治教育的实效性

　　学校将保证思想政治理论教育培训经费、师生时政教育经费、组织参加校内外有关思想政治教育活动经费、宣传舆论阵地、校园思政文化场所建设经费等的开支。在各类评比、考核中，将加人思想政治工作的考核力度。要加强调查研究，领导小组成员要经常深入到师生中去听取情況反映，掌握第一手材料，增强工作的主动性、预见性和创造性，不断改进工作方法，使主题教育活动取得实实在在的效果，努力从提高思想政治工作实效性上下功夫。

　　今后，我们将继续坚持以爱国主义教育为核心，突出理想信念教育养成教育、基本素质教育，坚持把思想教育与社会实我相结合作为根本途径把构建学校、家庭和社会三结合网络作为重要保障，遵循未成年人思想道德建设规律，不断加强思想政治工作研究，丰富思政课程形式，创新内容载体，让思政教育课“活”起来，引导师生树立正确的理想信念，把我校思想政治工作推向更高的水平。

　　认真学习宣传贯彻党的__大、__届三中全会精神，按照区委教育工委的部署，认真分析学校教师的思想情况，排查影响教师思想的各种不稳定因素，解决教师关心的热点和难点问题，有针对性地超

　　前工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在思想工作方式、方法上不断创新，使教职员工的思想始终呈现出平稳、积极向上的势头，确保了学校工作的向前发展。具体表现在以下几个方面：

　　一、强化教师思想教育

　　学校在完成常规教育教学任务的同时，不断强化对教师的思想政治教育。党员学习、教师政治学习内容充实，管理规范，对上级有关精神传达准确、及时、到位。对于一些牵扯教师利益的热点、难点问题，学校领导都能通过耐心细致的思想工作，有理有据地给教师以明确的解释，消除了部分教师的思想疑虑。学校还发挥工团组织的优势，积极做好一人一事的思想政治工作，尊重教师、理解教师、关心教师，踏踏实实地为教师做好事、办实事，凝聚了人心，整合了力量，使教师都能真心实意地为这个大家庭努力工作，学校人心思定，各项工作有计划地向前发展。组织全体教师开展“中国梦”主题教育活动，抓好党员思想教育工作，认真组织党员参与共产党员网“共筑中国梦”学习交流活动。

　　二、落实师德师风教育活动

　　三、建设和谐校园活动

　　为深入贯彻区委教育工委的关于创建和谐校园的要求，全面提高的办学水平，创建市文明学校，推动各项工作向更高目标前进，继续开展“建设和谐校园活动”活动。我们深刻地认识到，创建和谐校园活动，对于进一步提高教师的竞争意识、责任意识、服务意识，推进学校德育管理、教学管理、后勤管理的规范化、制度化，做到工作具体化、责任清晰化、服务优质化，实现管理水平的新提升、教学质量的新提高，增强的发展后劲和持续竞争力，占领教育发展的制高点，有着很强的指导意义创建“和谐校园”工作领导小组，认真组织实施各项活动，对每一项工作都具体到人，每一条措施都力求精益求精，确保我校朝创建和谐校园这一工作目标前进，有计划、有重点地实施和完成各项任务。

　　四、认真落实党风廉政建设

　　五、教学工作创出佳绩

　　党支部思想工作及时到位，通过认真分析，早预测，早采取措施，使教师在思想上保持愉快的心情，工作干劲不减。学校各年级都能够按照自己的特点开展好教学和管理工作，学校教育教学秩序稳定，在老师的精心辅导下，学生多次在各种比赛中获奖，我校教育教学质量得到提升，11月，学校田径队在区中小学运动会上取得了小学组团体总分第6名(79分)的历史性突破。12月学校参加为马拉松喝彩啦啦操比赛小组第二和群众欢迎奖等荣誉。11月，学校工会获得市先进教工之家荣誉称号，赢得了社会各界的一致赞誉。

　　六、今后教师思想工作的几点思考

　　在学校教育教学中，党支部做了大量艰苦细致的工作，鼓励教师爱岗敬业，提高教学业务水平，学校教师在思想上积极肯干，比较稳定，工作质量高，积极的参与或者尽力完成学校布置的工作

　　学校思想政治工作总结工作总结。主要体现在全体教教师能从学校大局出发，做到个人利益服从集体利益，同心同德搞好学校的教育教学工作。今后，还要进一步加强师德师风建设，通过政治工作，提高教师的自觉性和积极性，支部将在每学期，提前一周，对教师进行集中思想教育和业务培训学习，最大限度的提高教师的教育教学水平，为下一步的学校的改革和发展奠定基础。

　　一、加强思想政治建设，提高班子整体素质

　　1、强化党组织建设，不断加强党员思想政治学习

　　2009年，学校党支部充分发挥党组织的政治核心作用，主抓了党员的管理、教育、组织发展工作和党风廉政建设，不断增强支部的开拓意识、竞争意识、改革意识、大局意识，做到了上下一条心，左右一根藤，工作齐抓共管。

　　一是学校阵地建设规范，设有单独的支部办公室、活动室，做到了班子齐全，制度健全，职责分明，工作年初有计划，月有小结，半年一总结，活动有顺有开展。

　　二是深入开展了“两个条例”的学习活动，不断加强和提高党员及领导干部廉洁自律的自觉性。2009年，支部组织全体党员干部先后召开了“加强党风廉政建设，规范党员干部行为”动员会和6次民主生活会，认真学习了“两个条例”。会上，大家拿起批评和自我批评的武器，敢于亮丑，勇于揭短，对照检查工作、学习、生活中存在的问题和不足，找差距，添措施。会后，支部对大家实事求是提出来的29条建议，认真归类、整理，并责成相关人员和部门限期整改，对纯洁党员思想、加强组织建设、强化组织战斗力起到了重要作用，同时还带动了周围其他同志的学习，收到了很好的效果。

　　三是加强对入党积极分子的培训。2009年，支部先后8次组织10多名入党积极分子对《党章》和《党纲》等进行了认真培训。在对党员的先进性、示范性深刻认识的基础上，大家纷纷表示要在实际工作中把这种先进性体现出来，并用实际行动进一步推动学校工作。

　　四是认真搞好了推优入党工作，及时为党组织补充了新鲜的血液。在建党83周年的纪念大会上，学校有4名党员被当地镇党委表彰为优秀党员，学校党支部被XX县委表彰为“优秀党支部”。

　　2、狠抓行政班子建设，进一步转变思想作风，不断完善领导班子的效能革命

　　一是学校每天一次行政会，每周一次总结会，并通过各种途径和形式，不断加强领导的学习，着力整顿领导班子的思想和作风。对领导班子成员中纪律观念不强、缺乏全局意识、不讲团结、作风漂浮、只说不做、表率作用差，群众信赖低、缺乏领导艺术、不讲工作方法、不思进取、得过且过等诸多现象进行了根治，着实解决了领导班子软、懒、散的问题，从根本上做到了大事讲原则，小事讲风格，增强了目标意识和责任意识。

　　二是突出领导的带头作用和表率作用。学校对教师的要求严，对班子成员的要求更严。教师受批评的少，班子成员受批评的却多。教师受了批评，班子成员也负连带责任。无论大小事情，都要求领导必须走在前面。领导工作如有失误、拖拉，诸如开会、上课等迟到，要受到比其余职工加倍的处罚。

　　中心幼儿园安全工作汇报材料

　　草店镇中心幼儿园是在原草店镇二中基础上改扩建而成，于2017年9月1日正式开园招生。目前在园幼儿510人，教职工31人。

　　一、抓组织领导，明确工作职责

　　中心幼儿园成立学校安全工作领导小组，幼儿园园长任组长，一名保教副主任具体抓安全工作，各年级主任为安全组成员，建立了从上至下系统的安全组织机构。开学初，我园制定了周密细致的学校安全工作管理方案。每周召开例会必研究部署安全稳定及其它各项工作，并根据安全排查出来的问题，制定有针对性的措施，切实把安全隐患消灭在萌芽状态。

　　二、抓建章立制，落实工作责任要求

　　为了安全管理工作规范化，学校制定了一系列安全管理制度，与每位教职员工签订了“一岗双责”安全责任合同，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全了安全工作责任制和责任追究制。学校建立了《门卫管理制度》、《学生安全乘车管理制度》、《幼儿园入园离园交接制度》、《幼儿在校安全管理制度》、《幼儿

　　晨检午检制度》、《突发事件处置应急预案》等。在工作中，我园严格落实各项管理制度，每周定期或不定期进行安全排查，按有关规定严格执行重大紧急情况报告制。幼儿进出园一律凭卡接送，门卫对外来人员实行登记，幼儿入园后由教师进行安全“晨检”。在整天的保教活动中，严格遵循学校安全管理制度。幼儿活动中、入厕、就餐、午休等环节实行全方位安全保护，避免任何安全事故的发生。

　　三、抓安全防范，落实人防、技防、物防要求

　　一是精心挑选安保人员。学校聘请了身体健康、工作负责的人员作安保员，并组建了园委会和值日教师每天参加的值日小组，严格把好安全第一道关。

　　二是完善安保设施。在校警务室里，添置了了“八大件”安保器材，此外学校消防设施、应急照明、安全指示标识都配备齐全、完好，安全疏散通道畅通无阻。

　　三是认真进行了消防安全疏散和防拥挤演练。

　　四是严格执行卫生防疫和食品安全相关制度，加强食堂卫生管理，确保师幼食品安全卫生。

　　四、抓好安全教育，紧绷安全思想弦

　　我园始终把安全教育放在首位，开学初，下发了《致乘车学

　　生家长的一封信》、《学生防溺水的一封信》，对幼儿接送安全作了明确的宣传。同时，还加强了对教职工安全教育宣传。每周例会及平时活动中必讲安全防卫工作，要求教师在保教活动中必须时刻牢记学校安全规定，发现安全隐患及早报告、及早排除。

　　我园在做好内部安全管理的同时，还积极向上级有关部门反映校门道路拥堵问题以及一些无证摊点经营现象。目前，在各部门集中整治下，校园周边环境得到了一定的改善，但需要进一步加大执法力度，建立长效机制，真正把校园周边环境治理好。

　　总之，学校在安全工作上一点不敢放松，认真地做好每一个安全细节，今后我们将进一步健全机制，明确责任，把各项安全工作做实做细，确保全园安全工作万无一失。

　　草店镇中心幼儿园

　　2017年10月25日

　　中心幼儿园安全工作汇报材料[篇2]

　　二、加强安全教育，提高防范能力。我园在冬季到来前对师生进行一次冬季安全教育，利用周二安全教育课，对幼儿进行安全教育，尤其针对冬季易发的传染病、交通、滑冰溺水、消防、鞭炮炸伤、煤气中毒等方面做好安全教育，强化实施安全意识，提高师幼自我防范能力。明确要求幼儿禁止溜冰，燃放鞭炮等。教育幼儿加强冬季各类活动的安全防范意识，外出活动要特别注意交通安全，特别是恶劣天气时的交通安全。

　　三、制定安全计划，稳步有序推进我园按照文件的要求，结合本地冬季的气候特点规律，认真分析、研究我园安全工作形势和存在的突出问题，制定了重点突出、全面细致的冬季安全工作计划。

　　四、搞好隐患排查，落实安全措施。我园认真贯彻落实教育厅下发的冬季安全工作文件精神，对幼儿安全隐患进行排查、整改，防止园舍倒塌、消防、煤气中毒、溜冰溺水、烟花爆竹炸伤、拥护踩踏、传染病等安全事故发生。认真制定消防应急预案和紧急疏散撤离方案，并组织搞好演练，提高预案的真实性和可操作性。

　　五、严格落实幼儿园安全工作责任制和责任追究制。切实加强我园安全工作的组织领导，进一步落实幼儿园各类安全工作责任制度。我园各项安全工作均由园一把手负总责，严格落实一岗双责。我园明确了各项安全工作的具体任务和责任人，一级抓一级，层层抓落实。对由于责任制不落实，或擅离岗位、玩忽职守而造成重大事故、出现严重后果的，将依法、依纪严肃追究有关领导和责任人的责任。

　　六、严格值班制度和信息报告制度。认真贯彻落实上级有关的文件精神和幼儿园安全管理的有关规定特别是要加强值班制度和信息报告制度。认真安排好值班工作，做到领导带班、教师值班。对各种突发事件和异常情况必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报，不得隐瞒不报或迟报。

　　2017年12月2日

　　计生工作汇报材料

　　武侯街道位处卧龙岗上，辖2个农业村、7个社区，总人口20210人，其中流动人口1410人，已婚育龄妇女4878人。多年来武侯街道计生工作在党工委、办事处的正确领导下，坚持“政府主导、单位负责、属地管理”的工作机制，多轮驱动、齐抓共管较好地完成了各项目标任务，2010年街道被评为“市计划生育药具管理服务先进单位”和“区计划生育服务阵地建设先进单位”等荣誉称号，并顺利通过市、区计划生育考核验收，全年未受到市、区级通报批评或黄牌警告，现就人口计生工作向各位领导作以汇报：

　　一、目标任务任务全面完成。

　　1、人口出生率控制在11.5‰以内;(区定12.7‰以内)

　　2、出生统计准确率达到98%;(区定92%)

　　3、符合政策生育率达到95%;(区定91.5%以上)

　　4、出生人口性别比趋于平衡，达到108;

　　5、避孕措施落实率达到98%;(区定95%以上)

　　6、避孕措施及时率达到90%;(区定80%以上)

　　7、独生子女父母光荣证领证率达到15%;(区定9.5%以上)

　　8、社会抚养费征收到位率85%;(区定72%以上)

　　9、流动人口管理率达98%;(区定91%以上)

　　以上9项措施，全部达到盛市、区要求，顺利通过市、区考核验收。

　　二、各项工作全面推进，重点工作锦上添花，部分工作红旗不倒，亮点工作主要有以下四个方面：

　　2、重视阵地建设。经过近几年的投入和运作，街道计生阵地有了长足的发展，突出在“两室一校”建设上。目前，街道社区(村)均形成了科室齐全，功能完备，仪器先进，符合要求，辐射辖区的服务中心，特别是抓住区创“省优”的契机，坚持城市社区、农业村、自管社区、和内设社区两轮驱动，均衡发展，齐头并进，为街道计生工作整体上水平夯实了基础，曾经在区阵地建设观摩中勇夺第一。目前，街道9个社区、村都全部达标，投入使用，其中，崔庄、姜沟、毛庄、武侯、站南五个社区(村)阵地建设已成为全区的工作亮点，成为了全区阵地建设的先进单位，高标准的阵地建设，受到了上下各界的好评，反映良好，基层群众满意了，乐意接受服务了，也得到了上级的"肯定，一改过去想服务无阵地、想发展受限制、扛红旗无底气的被动局面。目前，我街道计生阵地已成为计生工作的新平台，群众科技致富的新基地，播撒文化的新窗口，移风易俗的新课堂，今后，我们还将不断改善阵地环境，提升阵地服务水平，为街道经济社区和谐发展创建良好的人口环境。

　　宣传思想工作先进集体材料

　　宣传思想工作作为共青团工作的一项重要内容，历来都受到我院团委的高度重视。长期以来，我院团委在学校党委、团委的领导下，在学院党委的指导下，我院团委坚持以“锻炼自我、服务同学”为宗旨，本着“团结、高效、睿智、创新”的理念，秉承“含弘光大，继往开来”的校训，力践“特立西南，学行天下”的大学精神，在宣传党的路线、方针、政策，贯彻党对青年成长的要求，巩固和扩大党执政的青年群众基础，营造良好的思想舆论氛围，构建和谐校园，推动团的各项工作不断发展等方面发挥着十分重要的作用。

　　永葆先进文化，引领青年成才

　　我院团委宣传思想工作坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，宣传和实践“十七大”建设和谐社会的精神，不断深入贯彻落实党的各项方针、政策，坚持用中国特色社会主义理论体系武装青年，用社会主义核心价值体系引领青年，大力弘扬爱国主义、民族精神和时代精神。我院团委始终做到以党为风向标，根据党的需要积极开展宣传思想工作，利用上党校、团校、出团刊团报、红色教育、感恩教育、开例会等学习渠道，引导广大团员青年树立远大理想、勇于探索、开拓进取，争创佳绩。我院团委始终以实际行动向党靠齐，积极做好宣传思想工作，永葆党的先进文化。

　　完善工作制度，科学高效发展

　　为促进我院团学工作更加深入有效地开展，使团委日常工作更加规范化、制度化、科学化，我院团委制定了一系列行之有效的制度和条例，并制定了完善的宣传思想工作制度和机制。首先，我院团委始终坚持做好团委和学生会干部干事的选拔和培训工作，按照公平、公正、公开的原则，采用“自荐、笔试、面试、拟用”等一系列流程，做到“好中选优、优中挑精”，选出一批综合素质好的优秀学生充实到了团委学生会组织中，建立了素质高、作风好的团委

　　学生会组织；同时，我院团委还将宣传思想工作列入团委学生会年度工作计划和要点中，并成立新闻部，与宣传部、通编部等部门齐心协力，采用各种宣传手段对学院各项活动、团委的工作主题全方位的进行宣传，集中力量做好宣传思想工作，做到宣传思想工作思路清晰，目标明确，科学高效；另外，将各班级的宣传委员作为“基层记者”，随时向学院报送基层组织中的思想状况、集体活动等。

　　创新宣传方法，构建传媒网络

　　我院团委不断加强舆论阵地的建设和管理，与时俱进，探索创新，不断开创团委宣传思想工作的新局面。我院团委充分利用学生会和各年级团支部这两个重要的平台，开展了大量丰富多彩的文体活动和社会实践，在活动中，我院团委始终加强宣传思想工作的开展，制作各类的展板、海报、横幅、传单等；创办了《xx》、《xxx》和《xxx》等有鲜明特色的学院优秀刊物，并加强对上述宣传载体的监管和建设，通过这些刊物充分有效的对外宣传，努力做好各项宣传工作，不断加强对广大青年的引导。此外，我院团委还紧密结合时代特色，在总结经验的基础上，不断开辟新的宣传途径和载体，创新宣传形式和方法，提升宣传内容和力度，建设了以宣传团学工作为主题的学院网页，创办了当今用于人们文化交流的重要载体——博客，即动物科技学院团委学生会博客；同时也充分利用学校网络资源，如校园bbs、樟树林论坛等，利用这些新型宣传媒介和载体，全方位、及时有效的强化学院团学宣传思想工作，科学、合理、高效的引导广大青年，不断扩大团学工作的影响力。我院团委还积极构建传媒网络，重视与其他媒体的联系，对于学院开展的各类主题活动，及时联系校团委网站、学生处网站、资讯网、校学生会新闻中心等媒体，积极投稿，进一步扩大我院团委宣传思想工作的范围和影响力。

　　加强骨干教育，做好思想调研

　　我院团委宣传思想工作，也非常重视对青年骨干的培养，发现和培训学生中涌现出的优秀代表，加强对学生骨干的思想政治教育，如开办党校、团校，邀请学校领导讲座等对学生骨干进行教育，以

　　提高学生骨干的思想素质和宣传思想工作的能力，使学生骨干能在广大同学中带好头、树模范、做典型，带动广大同学参与到自我建设和宣传思想工作中来，推动学院团学宣传思想工作又好又快发展。对青年思想的调研工作，我院团委也非常重视，对于重大舆情及政策措施出台，我院团委全面及时的跟踪调查学生的思想动态，通过各年级团支部和班委以及学生会，组建专门的思想动态报送团队，将学生的思想动态及时综合反馈至团委，再将团委的相关指示传达给学生，通过双向交流，全面掌握学生思想动态，全力做好青年思想的调研工作。

　　我院团委始终以“是不是党政所关注，是不是社会所聚焦，是不是同学所急需”作为开展宣传思想工作的依据，合理、科学、高效的做好宣传思想工作并且成效显著，有力的推动了学院团学各项工作的进步与发展，极大地鼓舞着全院同学与时俱进，开拓创新。在以后工作中，我院团委仍将继续保持良好的工作作风，细致谨慎，务实求新，重视和做好宣传思想工作，推动我院团学工作的全面进步和发展，争做西南大学团学工作的排头兵，争做时代的弄潮儿。

篇九：学校中小学生思政课开展情况汇报

　　桐源乡中心小学思政课建设情况报告

　　为深入贯彻落实上级文件精神，推进落实临川区中小学思政课建设，推动学校办好思政课、教师教好思政课、学生学好思政课，特围绕以下几个方面形成我校的思想政治理论课建设情况报告。

　　一、基本情况

　　我校思政课程，由学校党支部直接领导，李小庆校长把握学校思政课的教育工作的方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理的全过程中，监督学校思政课教学情况。由学校教务处和学校思政课教师具体负责实施思政课教学工作。学校共有22个教学班级，没有专职思政课教师，每个教学班级都配备了一名兼职思政课教师，共22人，这22名思政课教师全都是师范类学科毕业。学校在思政课教材的选用上，严格统一使用教育部组织编写的《道德与法治》教材，学校严格按照课程建设标准开设了1至6年级思政课，开足学时，正常开展思政课教学工作，不存在随意增减课时情况，没有存在其他学科教师挤占思政课课时的情况。同时，学校领导和教务处坚持深入到班级思政课课堂，加强与任课教师和学生之间的交流沟通，及时了解教师课堂教学情况。

　　二、主要做法

　　1.加强思政课学科建设

　　每学期开学前学校教务处都组织思政课教师做好备课工作，认真研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织教师开展教研活动，采取集

　　体备课的形式讨论教学中的重难点、热点问题，交流教学经验。通过集体备课和教研活动把课本理论与学生学习生活实践和社会实践相结合，采取多媒体，网络等现代教学手段进行教学，促进思政课教学手段和方法的改进。同时，学校把思政课纳入学校教师绩效考核体系，对思政课教师的绩效考核、奖励与其他学科教师一视同仁。

　　2.加强思政课教师队伍建设

　　学校重视思政课教师队伍建设，狠抓思想政治工作。组织教师认真学习相关文件，领会其精神；对思政课教师的授课内容、授课计划和教学实践各环节严格把关；积极组织思政课教师研讨、教研学习，学校领导和教务处经常与思政课教师进行交流研讨，及时解决有关思政课建设的实际困难和问题。

　　思政课与实践相结合

　　首先，学校依托各种“活动日”“活动月”结合，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动；其次，开展思想品德专题教育周活动，通过活动让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质；再次，充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生的思想品德教育和养成教育等德育活动，使我校学生从低年级到高年级，形成健康文明、积极向上的校园文化，促进校园和谐。

　　三、存在问题

　　1.我校思政课师资的数量和质量严重不足。由于长期以来思政课教师队伍数量短缺，兼任教师没有足够的精力投入到优化程内容、改革教学方式中去。同时，思政课多由班主任或语文老师兼任，导致思

　　政课的专业性和方向性，不能得到保障。

　　我校思政教师队伍建设缺乏有针对性的教育培训体系。思政课教师队伍建设缺乏长期有效的进修渠道和培训机制，对教师的培训缺乏针对性，教师对思政课的培训目的认识不到位。

　　四、对策建议

　　1.切实提高我校思政课程的重要性，提高学校教师和学生对于思政课的认识，转变观念，确定学校思政课的教育教学意义和目的。

　　2．加强政治宣传，提供学习机会。积极宣传思政课课程教师专业发展对个人和学校的重要性，尽可能为思政课教师提供短期进修和交流访学的机会，增加思政课教师到优秀学校进行教学观摩和教研活动的机会，积极聘请熟悉小学思政课教学需求的专家、学者，对教师的理论知识和教学创新能力进行指导，帮助思政课教师掌握现代教育教学手段和技术，以丰富他们的课程实现方式。

篇十：学校中小学生思政课开展情况汇报

　　县中小学思想政治教育工作汇报|

　　县中小学思想政治教育工作汇报

　　近年来我县认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校思想政治教育工作的若干意见》和教育部颁发的《中小学思想政治教育工作规程》加强了对思想政治教育工作的领导,完善了思想政治教育工作制度,调整充实了思想政治教育工作队伍,加强了校内外思想政治教育阵地建设,拓宽了思想政治教育工作渠道改革了教育内容和方法,逐步建立起以爱国主义教育为核心、以创新精神和实践能力培养为重点、以理想道德教育为基础、以法制纪律教育为保障、以教育活动为操作方式的中小学循序渐进螺旋上升的思想政治工作运作体系,学校思想政治教育工作取得了显著成效。

　　一、基本情况

　　全县思想政治课开设情况：全县有思想政治教师337人其中小学（道德与法制）教师225人（其中专职143兼职82人）人初中思想政治教师74人高中思想政治教师38人。小学思想政治周课时数1－4年级3节课5－6年级2节课初中周课时数2节课高中2节课。

　　小学思想政治课课程目标。培养具有良好品德、行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会、参与社会、适应社会成为有爱心、有责任、有良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民。主线：以儿童社会生活为主线。基本特征：生活性、开放性、活动性。

　　初中思想政治课课程目标。总目标：以社会主义核心价值体系为指导促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展使学生成为有理想、秀道德、有文化、有纪律的合格公民。基本特征：思想性、人文性、实践性、综合性。

　　高中将十九大精神融入到学习的全过程重在把握思想政治课的思想性和方向性理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位、树立远大理想、坚定四个自信、树立正确三观。基本理念变化。

　　旧课标中讲了五点：坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块、强调课程实施的实践性和开放性、建立促进发展的课程评价机制。

　　新课标调整为四点：坚持正确的思想政治方向、构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程、尊重学生的身心发展规律改进教学方式、建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制。

　　二、主要做法及措施

　　(一）完善机制落实责任不断加强思想政治教育工作的基础建设1、加强思想政治教育组织建设。全县高度重视思想政治教育工作把思想政治教育作为全面实施素质教育的核心和基础切实放到了“重中之重”的地位。各级中小学普遍建立了以校长为组长、团队干部、政教干部、政治课教师为成员的思想政治教育领导小组。校长对本单位学生的思想政治工作负总责,把思想政治教育贯穿在教育、教学的全过程,落实在教学、管理、后勤服务的各个环节,实行量化管理,把思想政治教育工作的各个环节落实到每一名思想政治教育干部充分调动了广大干部教师做好思想政治教育工作的积极性切实改变了过去“智育一手硬、思想政治教育一手软”的不良倾向思想政治教育工作的重要性得到了全面落实。

　　2、加强思想政治教育队伍建设。我县始终按照“德才兼备、专兼结合、业务精湛”的要求切实加强了以班主任队伍建设为核心的思想政治教育工作队伍建设挑选思想作风好、业务能力强的中青年教师充实思想政治教育工作队伍,并狠抓了思想政治教育干部的培训工作积极创造条件,组织开展了专家报告、参观学习、专题讲座等多种形式的学习培训活动使广大思想政治教育工作者进一步提高了知识层次、政策水平和工作能力。同时建立激励机制,定期开展优秀班主任和优秀思想政治教育工作者评选活动大力表彰奖励在思想政治教育工作者,增强思想政治教育工作者的事业心和责任感。

　　3、加强思想政治教育制度建设。全县逐步建立健全了思想政治教育工作的计划制定、检查考核及评价奖励机制完善了各类健全思想政治教育工作制度,做到思想政治教育目标任务明确指导思想端正,思想政治教育计划可操作性强教育有针对性、层次性促进了思想政治教育工作的深入开展。

　　4、加强思想政治教育阵地建设。各级中小学进一步加大了对思想政治教育工作的投入,加强了校内外思想政治教育阵地建设。学区以上学校全部建立了思想政治教育展室或团队活动室及时充实、更新思想政治教育内容并做到了建管用一起抓,定期开展教育活动。许多学校建立了广播室、知识长廊、宣传栏、黑板报、校报、班报等思想政治教育阵地。同时全县积极创造条件,切实加强了校外思想政治教育阵地建设,设立了校外劳动教育、实践活动、爱国主义教育等基地或场所进一步优化了思想政治教育环境。

　　(二）明确主题突出重点切实加强和改进学校思想政治教育工作

　　近年来我县根据学生身心发展规律和社会发展需求结合素质教育的实施以培养学生的创新精神和实践能力为重点狠抓了理想信念教育、法制纪律教育、心理健康教育、日常行为规范养成教育、生存与合作教育等五项主题教育收到了显著效果。

　　1、理想信念教育。为切实解决当前中小学生普遍存在的理想信念淡漠、缺乏责任心、同情心的现象各学校通过主题班会、师生座谈会、辩论会、国旗下讲话等多种形式,生动活泼、积极有效地向学生讲述马列主义基本观点和邓小平基本理论引导学生客观分析现实生活中的各种政治、经济、文化和道德现象树立科学的世界观、人生观和价值观树立为社会主义现代化建设而奋斗的理想和信念,从根本上解决为什么读书、为谁读书、怎样读书的问题正确处理国家、集体、个人三者利益的关系把学习科学文化知识与加强思想修养统一起来把学习书本知识与投身社会实践统一起来,把树立远大理想与艰苦奋斗统一起来发奋学习立志成才。

　　2、法制、纪律教育。各级中小学认真贯彻教育部关于在中小学生中深入开展法制教育的通知精神通过思想政治课教学、学科教学渗透思想政治教育和思想政治教育活动的开展在中小学生中深入开展法制教育、纪律教育。各中小学开设了法制教育课在当地司法、公安等部门聘请人员担任校外辅导员或兼任学校的法制副校长定期组织开展法律知识讲座定期组织法制报告会,并通过青少年犯罪的典型案例,向师生宣传《预防未成年人犯罪法》。县教育局每年都聘请专门人员在各中小学巡回进行法制报告会或进行法律知识讲座。通过这些活动有效杜绝了中小学生的打架骂人、吸烟酗酒、偷盗抢劫等不良行为习惯,遏制了青少年学生违法犯罪现象。

　　3、日常行为规范的养成教育。多年来我县始终把学生日常行为规范养成教育作为教育工作的基础来抓在县教育局的统一指导下各级中小学结合学校实际,普遍制定了《学生一日常规》,从到校、上课、活动、放学等各个方面规范中小学生的日常行为。为使日常行为规范教育切实抓出成效各级中小学普遍建立了“学生品德行为监控制度”成立了由团队干部、班主任及学生代表组成的“学生品德行为监督工作小组”实行了校长值周、团委督查、学生监督、班级值班制度对学生的衣着仪表、行为规范、文明礼貌、公共卫生等实行全程、全方位的监督和管理纳入班级量化考核成绩定期进行总结和评比,督促学生养成良好的行为习惯。

　　4、心理健康教育。各级中小学结合当前独生子女的特点,有针对性地加强了学生的心理健康教育,增强心理承受能力。广大思想政治教育工作者能够及时了解学生的思想动向,有针对性地做好学生的思想工作,为学生的成长创造了宽松的环境。

　　5、生存与合作教育。针对当代中小学生自理、自立能力较差的现状广大思想政治教育工作者以挫折教育为主题,设计了户外远足、环境保护、军事化训练、志愿者等多种形式的活动通过活动培养学生顽强拼搏、知难而进的意志和团体意识、合作意识,引导学生体验挫折吃苦耐劳使他们做到自尊、自强、自信、自立收到了显著效果。

　　(三）抓好“三个结合”切实增强思想政治教育工作的实效性

　　一是思想政治教育工作与实践活动相结合。多年来我县把开展思想政治教育序列活动作为增强思想政治教育工作实效性的重要措施常抓不懈。各级中小制定了具体可行的活动方案利用重要的节日、纪念日坚持经常地开展学生喜闻乐见、积极向上的艺术、体育、娱乐和纪念活动通过活动,使学生发展了特长陶冶了情操增进了友谊培养了集体主义观念切实增强了思想政治教育工作的实效性。

　　二是思想政治教育理论与生活实际密切结合。为使思想政治教育思想真正变为学生的实际行动全县采取了“讲、访、看、写、做”的五字方针：“讲”就是要求学生人人搜集资料讲一个反映爱国主义思想的历史故事。访就是组织师生访问老革命、老干部、老工人向他们了解历史。看就是组织师生参观我县工业、农业、商业、交通、城市建设的变化了解建国心来的变化让学生看在眼里记在心里悟出道理。写就是组织学生开展调查写调查报告。帮就是指导学生从小事做起从身边的事做起学会自我服务性劳动和必要的家务劳动组织参加一定的生产劳动和公益劳动培养他们的劳动观念、习惯和技能。

　　三是校内外教育相结合。思想政治教育工作是一项系统工程需要学校、家庭和社会密切配合齐抓共管。我县在充分发挥学校育人主渠道作用的同时千方百计调动社会和家庭两个方面的积极性逐步形成了学校教育为主渠道、社会教育为依托、家庭教育为基础、课外实践活动为载体的全方位、立体化思想政治教育工作格局。校内教育我们重点抓好“三线一面”“三线”指在学校思想政治教育工作领导小组的领导下思想政治教育骨干队伍是政治教师、班主任、团队干部三条线“一面”指各学科都渗透思想政治教育教师既教书又育人。在校外我们重点抓了学校与家庭、社会教育的三结合充分发挥学校对学生在家庭、社会具有一定可控优势的特点把思想政治教育延伸到社会和家庭。各学校通过家访、开办家长学校、调查走访等形式密切与家庭、社会的联系,建立起以学校为主体,家庭、社会为两翼的共建、共管、共育的社区教育新格局。各学校与人武部门、交警部门、司法部门、工厂企业结成共建单位通过军训、法制教育报告会、革命传统教育报告会等形式加强对学生的思想政治教育齐抓共管形成全力。同时为净化学校外部育人环境各学校积极配合公安、司法、文化部门对校园附近的市场、娱乐场所定期进行检查底清理,对扰乱教学秩序、危及师生安全的违法行为进行坚决打击为学生的健康成长创造了优良的外部环境。

　　(四）加强领导进一步完善思想政治教育工作的评价督导机制

　　各级中小学在思想政治工作中普遍实行了“一把手”负责制校长为学校思想政治工作的第一责任人团队(政教)干部为直接责任人。思想政治教育工作小组制定了具体可行的思想政治工作计划、制度及措施及时抓好调查研究及时掌握学生思想动态有针对性地解决思想政治教育工作中存在的问题和矛盾。同时县教育局对原来的教育质量评价体系进行了变革把思想政治教育工作纳入重要内容把“德、智、体、美、劳”全面发展作为评价学生的标准,把教书育人、关心爱护学生作为评价教师的标准逐步纠正了片面追求升学率和按升学率评价学校的做法。各学校普遍建立了思想政治教育工作评价制度把思想政治工作列入教师量化考核的重要内容作为评价教师教育教学质量的重要依据同评优奖模及结构工资挂钩充分调动了教师做好思想政治教育工作的积极性。

　　三、存主要问题

　　一是重智育轻思想政治教育的片面认识依然存在。部分学校领导对思想政治教育工作的重视程度还不够不愿把精力和时间更多的花在对学生思想品德教育上。

　　二是思想政治教育工作方法和手段缺乏创新。部分学校思想政治教育工作的管理水平还停留在表层没有深入了解学校教师和学生的思想状况不研究探索思想政治教育工作的新情况、新问题。部分学校思想政治教育工作方式方法陈旧很少给学生创设亲身感悟与实际体验的机会只有课堂、学校的空间导致学生很难有震撼心灵和刻骨铭心的教育实践使原本实践性很强的思想政治教育成了简单的概念灌输和纯粹的道德说教。

　　三是学生思想道德和心理素质亟待提高。

　　一是部分学生依赖性强自理能力差、责任心不强缺乏自理自立、自我保护意识；二是部分学生的心理存在一定的障碍耐挫折能力差青春期心理问题严重；三是部分学生的价值取向存在务实化、功利化倾向爱攀比贪图享乐不能吃苦现象严重；四是部分学生学习动力不足厌学迷恋网吧、手机、游戏等现象突出。

　　四是家庭与社会的不利因素削弱了思想政治教育工作。不少家长的主要精力都花在赚钱上缺乏健康的生活方式及正确教育方法。社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想对中小学生影响很大部分学生社会公德意识较差学生对美与丑、善与恶、是与非的分辨能力还需进一步增强。

篇十一：学校中小学生思政课开展情况汇报

　学校关于中小学道德与法治课、思想政治课和少先队活动工作情况说明报告

　　一、成立领导专班，加强组织领导

　　二、查计划

　　各校结合实际制定切实有效的工作计划，落实方式：学校先自查然后由中心学校抽查，确保计划的制定具有实效性和可操作性。

　　三、查课表

　　各校开齐课程开足课时。通过深入学校，检查国家课程(包括综合实践活动课程)、地方课程（包括《生命安全教育》、《心理健康教育》、《襄州我的家》、《中小学四季健康防控读本》、《学会生活》、《幼儿园传统游戏活动指导》等内容）、校本课。

　　确保中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动有效落实。

　　四、以各种活动为载体促进落实

　　要求各学校利用六一、国庆节等节日开展丰富多彩的活动促进思想道德建设。

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