学校党建问题清单8篇

篇一：学校党建问题清单

　　学校党支部班子问题清单及整改措施范文精选【集锦】

　　百度最近发表了一篇名为《学校党支部班子问题清单及整改措施范文精选集锦》的范文，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。

　　学校党支部班子问题清单及整改措施一严格组织生活，是加强对党员教育、管理和监督，促进党组织和党员在各项工作中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用的一项组织保证。

　　组织生活的质量如何对机关党的组织的健康发展，对党员队伍整体素质的提高起着至关重要的作用。

　　长期以来，机关党组织生活已成为机关党的组织发展壮大的重要抓手，成为提升党员干部队伍整体素质和执政能力的重要途径。

　　就其组织形式和活动的内容而言，几乎涵盖了党内组织生活的全部，应该说它在机关党的工作中起到了举足轻重和必不可少的作用。

　　然而就目前组织生活的整体成效来看，确实还存在着诸多不尽人意之处，与新的形式、新的任务对我们的要求还相去甚远，与党员自身发展的需求还不相适应，与党委、政府对机关党建工作的要求还有差距。

　　基于以上思考，本文拟从机关党组织生活的现状入手，就如何提高机关党的组织生活质量谈几点粗浅的看法。

　　一、现行机关党的组织生活的基本形式近年来，机关党的组织生活基本上走上了制度化、规范化和民主化的轨道。

　　.

　　其形式而言主要有：党员大会、支部委员会、党小组会、组织生活会、党员领导干部民主生活会，以及党课、民主评议党员等，通过以上活动对党员进行党的知识教育，百度学习党的基本理论和党的路线、方针、政策及有关业务知识，传达上级党组织的文件精神，开展批评与自我批评，议定党内有关重大事项等。

　　总而言之，机关党组织生活已成为机关党的建设及党内活动必不可少的主要形式和途径。

　　一是坚持三会一课制度，发挥了学习教育主渠道的作用。

　　机关各级党组织始终把以三会一课制度为主要形式的党内组织生活作为对党员进行教育、管理的最基本途径。

　　通过组织党员学习邓小平理论、三个代表重要思想，学习新时期党的路线方针、政策，学习传达中央及上级党组织的文件精神，学习时事政治、法律知识及相关业务知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势的需要，更好地完成各项工作任务。

　　二是坚持民主生活会制度，发挥了党内民主监督的作用。

　　党员领导干部和全体党员以民主生活会为载体开诚布公地开展批评与自我批评，互相监督，互相帮助，分清是非，沟通思想，总结经验教训，统一认识，从而起到相互监督、相互约束、增进团结的作用。

　　尤其是党员领导干部参加所在支部的组织生活会，既增进了同志间的思想交流，密切了上下级关系，范文内容地图又加强了广大党员对领导干部的民主监督，形成了一个良好的监督机制。

　　.

　　三是坚持开展有益活动，增强了党组织的活力和凝聚力。

　　机关党组织通过开展主题实践活动及组织公益性的社会服务、义务劳动来教育党员和体现党员的先锋模范作用。

　　组织党员参与社区党建活动，以党员志愿者的身份积极为社区服务。

　　创新活动形式，增强活动效果，如：缅怀先烈活动、联谊活动、歌咏比赛等，对党员进行教育，通过开展这些党员喜闻乐见的，既富有娱乐性又有教育意义的组织活动，进一步增强了党组织的活力和战斗力。

　　二、存在的问题及原因分析从目前机关党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。

　　但机关党内组织生活在其内容、参与度、组织形式和质量等方面还不同程度地存在着一些弊端，主要表现在：、组织生活形式主义现象较严重，质量不高。

　　部分单位党内组织生活只满足于时间、次数要求，形式主义现象突出。

　　批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。

　　在组织生活会、民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。

　　.

　　批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，心得体会批评下级怕影响支持率。

　　由于这三怕，造成了过组织生活时自我批评多，相互批评少，你好我好大家好。

　　有的支部执行三会一课制度存在着组织随意、管理松散的现象，有的以学习会取而代之。

　　、联系党员思想、工作和生活实际不紧，针对性不强。

　　没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。

　　目前组织生活会大多以学习教育为主，注重宣传大政方针，念念文件，读读报纸，然后泛泛提几点要求，内容缺乏针对性和吸引力。

　　党组织对涉及党员思想、工作、生活的问题贴近不紧，针对性不强，对党员关注的热点和核心问题把握不准，释疑解惑的说服力不强，组织生活联系党员主观世界，解决思想问题不够。

　　、组织生活的形式和内容缺乏创新，与形势的发展不相适应。

　　在现有的机关组织生活模式中，大多数以开会形式过组织生活，而且支部所有的学习和教育活动大多数是单向的，最全面的范文写作网站主要由支部书记或者是组织者以灌输的方式来进行，缺少互动性。

　　组织生活的内容也主要以学习为主，%的组织生活基本上时间都用在了学习上。

　　由于机关人员流动性少，而且现有党员比例较高，一些机关基本.

　　上全员都是党员，因此发展党员、审批事项等在有的党组织生活中已不存在，这些单位的组织生活内容基本上只剩下了学习。

　　随着社会的进步，党员素质的不断提高，民主意识的不断增强，获取信息渠道的不断多元，现有单调的组织生活方式已很难满足党员的需求，与新形势、新任务的要求不相适应。

　　、党员参加组织生活被动应付，缺乏自觉性。

　　有的党员对参加组织生活持无所谓态度，以工作忙等理由推托，表现出党员参加组织生活的意识在逐渐淡化。

　　有的党员反映组织生活形式陈旧单一，内容枯燥无味，没有吸引力，缺乏参与兴趣;有的党员认为组织生活是一言堂，缺乏党内民主，参与组织生活是一种负担;工作总结有的在网络上下载一些文章在会上应付了事。

　　、领导干部参加组织生活较少，监督作用缺失。

　　目前，机关党员领导干部过好组织生活的意识不强或是被逐渐淡化，总以这样或那样的理由不参与组织生活，努力游离于组织之外。

　　除了过好每年一次的党员领导干部民主生活会外，支部或党小组的组织生活则较少参加。

　　邓小平同志曾指出：对于我们党的各级领导人，应该有监督。

　　这种监督上面，下面，群众，也党小组生活。

　　《党内监督条例》明确规定，党内监督的重点是各级领导机关和领导干部。

　　.

　　而党组织生活是一个有效的党内监督途径，尤其对领导干部。

　　因此领导干部不能经常以普通党员身份参加支部的组织生活，则组织生活的监督功能就很难体现。

　　以上问题存在的主要原因有四：一是对党内组织生活的重要性认识不够到位。

　　忘记了自己是一名共产党员，把《党章》的有关规定置之脑后。

　　认为党员教育管理单靠组织生活解决不了多少问题，开展得好不好关系不大。

　　不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，把组织生活等同于一般工作会议，仅停留在执行制度的要求上，范文写作可有可无的思想比较严重。

　　还不能从内心深处真正感悟到组织生活对党的组织而言，究竟意味着什么，组织生活质量的高低对党组织这个机体的生存与发展能有多大的促进作用等。

　　二是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。

　　更多地把参加组织生活作为义务对待，而不是履行权利。

　　《党章》规定党员必须编入一个党支部参加组织生活，这是党员的义务，同时也是一种权利。

　　通过参加组织生活，党员可以行使和享受学习权、知情权、参与权、表决权、选举权和被选举权等民主权利。

　　造成这种认识偏差的主要原因有两方面：一是由于党员权利意识.

　　不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是要我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成一种额外负担被动应对;二是一些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中一味强调义务的多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在以履行义务为主的组织行为中不知不觉被弱化。

　　三是组织生活的政治性、原则性、思想性不强。

　　有的机关党的组织不注重引导党员确立正确的政治方向，不强调党员的先进性，不积极帮助党员增强组织纪律观念，使组织生活达不到党性锻炼的目的。

　　有的组织生活思想性不强，不能有效解决党员的思想困惑，对党员树立正确的世界观、人生观、价值观缺乏有力的影响，从而制约了组织生活教育功能的正常发挥。

　　由于组织生活的原则性较差，怕得罪人的心理在起作用，党内不能开展严肃的思想斗争，党内的批评和自我批评的风气不浓，好人主义之风盛行，不同程度地影响了组织生活会的质量。

　　四是一些党员领导干部对组织生活的重视不够。

　　百度范文排行其根源在于有的党员领导干部不能正确处理好与机关党组织的关系。

　　在党的组织中，不论职务高低，都是一名普通党员，都应把自己置于所在党组织的监督之下。

　　由于不能调整自己的角色，对参加支部的组织生活没有引起足够.

　　的重视，客观上又存在着公务繁忙的因素，造成一些领导干部参加党的组织生活较少。

　　领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响了机关党组织生活的质量。

　　三、提高组织生活质量的主要对策党的组织生活质量直接关系到教育管理党员成效的好坏。

　　要保证组织生活的质量，提高组织生活的实效性，就必须明确要求，提高认识，加强管理，精心安排。

　　尤其要注意从以下几方面加以突破：首先，要对过好党的组织生活的重要性进行一次再认识，增强主动性。

　　过好党内组织生活，是中国共产党有别于其他任何一个政党的显著特征，是我党的性质及其执政地位所决定的，是党要管党，从严治党的一项基础性工作，是提高党员队伍整体素质的重要手段。

　　个人简历《党章》规定：党内不允许有不过组织生活的特殊党员。

　　因此各级党的组织尤其是党组织的主要负责同志要把过好组织生活作为一件头等大事，在思想认识上要上水平，在工作盘子上要有位置，在具体落实上要有制度。

　　这是确保组织生活不走过场的关键之所在。

　　其次，要注重党员在组织生活中的主体地位，增强互动性。

　　党内组织生活是党员进行自我教育的重要途径，党员作为组织生活的主体角色，不只是受教育的客体，还是教育的主体。

　　.

　　组织生活的实施只有充分考虑到党员的主体地位，才具有感召力和凝聚力。

　　在组织生活会的安排上，可以让党员事先参与，对组织生活的形式、内容提出合理化建议，集思广益，共同谋划和设计出生动有效的组织生活形式。

　　这样可以激发支部成员的参与意识，并化作每个党员的自觉行动。

　　在过组织生活的过程中，要突出民主互动性，人人既是参与者又是组织者，努力营造一种民主和谐的氛围。

　　要变组织生活传统灌输式、说教式为融思想交流、情感沟通为一体的民主互动式，切实增强组织生活的吸引力。

　　第三，要紧密联系党员思想工作的实际，增强针对性。

　　机关党建工作的指导思想，热门思想汇报就是要围绕发展这个主题，围绕党委、政府的中心工作抓党建。

　　组织生活也应牢牢把握这一导向，突出服务发展、服务中心工作的主题。

　　在内容上尽可能与本单位实际相适应，与当前工作重点相衔接，与广大党员的思想现状相协调。

　　但要克服重形式轻内容，重过程轻效果的倾向。

　　在内容的选择上应当立足时效性和针对性。

　　如：结合海峡西岸经济区绿色腹地建设，积极开展以此为主题的实践活动;针对办公室以文秘工作为重点的特点，组织公文写作研讨等。

　　.

　　力求通过组织生活这一教育途径，充分调动每个党员在各自岗位上的积极性和创造性，为**市经济和社会的和谐发展献计献策。

　　第四，要发挥领导干部的表率作用，增强引领性。

　　一方面，党员领导干部不能因自己是行政领导而忽视机关党组织的监督，要积极带头参加党的组织生活，在党员中发挥表率作用。

　　另一方面，机关党组织要按照规定，落实对党员领导干部的监督，不能因其是行政领导而放弃监督。

　　要建立健全党员领导干部参加组织生活考勤制度和通报制度，同时在安排组织生活时尽可能周密部署，充分考虑领导的工作安排，做到两不误，为领导干部参加组织生活创造良好的条件。

　　第五，要丰富组织生活的形式，增强实效性。

　　组织生活的形式单一会影响组织生活的质量，会影响党员的参与热情，选择有效的形式和载体可使党的组织生活更加生动有趣而富有成效。

　　所以组织生活的形式应当呈现出多样性，对传统的活动形式要有选择地继承，有创新地发展。

　　当前，网络的迅速普及应用，为党的组织生活开辟了新的活动空间，机关党组织可以尝试利用网络开设党建网页，在网上开展党课教育。

　　建立网上党组织生活平台，借助聊天工具，开展党组织生活会，由于相互之间不直接面对面，民主评议时大家可以放下思想包袱畅所.

　　欲言，这为提高组织生活质量了一个新的平台。

　　总之，过组织生活是手段，提高党员干部队伍的整体素质是目的。

　　各级党的组织，只有不断地总结和提高，与时俱进地不断创新，切实做好、做实、做强党内组织生活这篇文章，才能为实施海峡西岸经济区绿色腹地战略，为闽北经济社会可持续和和谐发展强有力的思想和组织保障。

　　学校党支部班子问题清单及整改措施二在分析评议阶段，班子充分征求党员、职工群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题，根据督导组反馈的意见，清醒的认识到，班子的工作离上级的要求还有很大的差距，还存在许多不足。

　　班子整改方案及整改情况如下：班子存在的主要问题、日常教育不够深入，教育效果不好，习惯用老办法解决新问题。

　　具体表现：一是理论学习还不够深入，缺乏挤劲和钻劲，学习浅尝辄止，在深度和广度上差距较大。

　　二是对业务知识学习不精，综合业务素质和业务能力还不强。

　　三是班子之间通气不够，工作交换不够充分，工作规划不够规范。

　　整改措施：结合区队生产的工作实际，学以致用，指导实际工作，克服工学矛盾，制订学习计划，班子和全区干部在群众中带好头。

　　以建学习型区队为切入点，通过加强学习来提高全区党员职工的整体素质和业务能力。

　　.

　　整改情况：①完善班子理论学习制度，将理论学习制度相对固定下来。

　　做到学习内容、学习时间落实，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。

　　②根据工区学习计划和工作实际做好职工的业务学习安排，提高职工的业务素质和业务能力，控制我区安全生产工作的局面，再树综掘二区的新形象。

　　③转变观念，增强创新意识，多动脑筋，多想办法，尤其是目前工区存在的一些突出问题和同志们关心的热点问题，通过设置意见箱等形式，建立工区与职工群众沟通长效机制。

　　用改革的观点去认识、去研究、去落实、去解决，逐步化解矛盾，形成一种有信心，有干头，有奔头，有靠头，你追我赶，多做贡献的精神状态和良好生产氛围，不等不靠，当好职工的领头羊、做好表率。

　　、班子在工作安排部署不够严谨具体表现:主要是在工作作风上不能坚持求真务实的精神，没有紧密结合工区的实际去思考工作，没有深入实际调查研究，工作方法简单粗糙，没有注重对关键细节上的指导，缺乏激励机制，职工的工作积极性和创造性没有充分调动起来。

　　整改措施:加强管理干部责任意识的培养，充分调动管理干部的积极性和创造性。

　　整改情况：①工区每月开展一次集体交心谈心活动，经常性开展批评与自我批评。

　　.

　　班子成员之间勤交换思想，多听取意见，多交心、多通气，调动管理者的积极性，发挥班子的整体作用。

　　②增强管理干部工作的事业心和责任感，完善各项规章制度和激励机制，规范工区管理干部的行为。

　　③解决干多干少一个样，干与不干一个样的问题，依法管理，言必行，行必果。

　　、谋化大局不够，缺乏有效的管理手段。

　　具体表现：重点工作不突出，过于的强调分工负责制，工作有相互推诿的现象，以致在工区管理中存在空档，给队伍带来不良影响，整改措施:改进工作方法，坚决克服和纠正班子在工作上存在的问题，要合理安排时间，突出安全生产这一工作重点。

　　要调整管理干部的合理分工，协调好各方面的利益关系，落实和处理好职工关心的问题，增强集体的凝聚力和战斗力。

　　整改计划：①注重团队精神的培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，增强工区集体的凝聚力和战斗力。

　　②理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，加大监督执行力度，发挥班子整体职能。

　　健全每天安全生产碰头会制度，对出现的问题及时讨论研究解决。

　　③加强对管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加强班子成员间的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信。

　　通过保持共产党员先进性教育动员学习阶段的认真学习，支部每.

　　位党员对开展保持共产党员先进性教育有了更进一步的认识，对三个代表重要思想科学内涵、精神实质和历史地位的认识进一步深化，对版权所有，文秘工作者共同的天地!共产党员先进性的具体要求和不合格党员的主要表现也有更清楚的认识，在进入分析评议阶段后，支部积极进行党性分析，召开民主评议会议，广泛征集支部每位党员和群众的意见和建议，特别是在支部党员间开展谈心活动，从思想、作?、工作等重点入手，检查在安全生产、思想观念、廉洁自律等方面存在的问题，要求支部每位党员对存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到不断提高、不断完善、修正缺点、增强党性的目的，在支部形成团结、紧张、严肃、活泼的工作氛围。

　　并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题，根据督导组反馈的意见，支部制定整改方案如下：党支部存在的主要问题、支部对党员的日常教育不够深入，教育效果不好。

　　具体表现：个别党员存在着党员意识淡薄，组织观念不强，组织纪律松驰。

　　整改措施：在支部的理论学习上下功夫，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员组织观念。

　　整改计划：①完善支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。

　　.

　　支部理论学习由支部书记李磊同志负责。

　　做到学习内容、学习时间落实，做到每月集中学习不少于半天，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。

　　②根据工区学习计划安排和工作实际做好职工的学习安排。

　　③给党员职工同志创造一个良好的学习环境。

　　、党员先锋模范作用发挥不充分具体表现:个别党员存在着对工作不思进取、得过且过、精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来。

　　整改措施:加强党员意识、责任意识的培养，调动党员同志的积极性和创造性，发挥党员先锋模范作用。

　　整改计划：①健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。

　　②支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见，给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性，发挥共产党员的先锋模范作用。

　　③依托党员先锋岗和一名党员一面旗活动，增强党员的先锋意识、责任意识。

　　、支部开展批评与自我批评不够。

　　具体表现：个别党员是非观念不强的现象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在着事不关已、高高挂起，与群众沟通和交流不.

　　充分。

　　整改措施:加强与职工、党员同志的交流与沟通，增强集体的凝聚力和战斗力。

　　整改计划：①支部每月(季)开展一次集体交心谈心活动，形成一个严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人的团结活泼的氛围，经常性开展批评与自我批评。

　　②通过设置意见箱等形式，建立支部、行政与职工群众沟通长效机制。

　　、管理工作存在的主要问题具体表现：管理工作中工作效率不高，依法管理的意识不强，时间紧迫性不强、管理职责交叉中有时存在脱节，管理制度没有真正落实到位。

　　整改措施：以服务职工、服务大局为工作目标，提高服务质量和管理水平。

　　整改计划：①树立今日事、今日毕的理念，确保管理体系的有效运行，加强职工培训和开展岗位练兵，提高职工业务能力，提高工时利用率，减少职工的加班延点时间。

　　②注重团队精神的培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，不断增强工区集体的凝聚力和战斗力。

　　理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，发挥支部职能，加大监督执行力度。

　　健全每月生产例会制度，要求班组长、管理人员对每月的生产情.

　　况进行及时报告，对下月工作进行布置、协调，对出现的问题及时讨论研究解决，生产例会的主持人由谷守生同志负责。

　　③加强每月工资台帐、职工出勤情况、奖罚情况等相关管理与公开，提高管理效率，每月对上述工作进行检查，发现问题及时整改，让职工做到心中有数。

　　本项责任人由李磊同志负责。

　　、个别领导的示范意识还有待提高具体表现：个别领导缺乏示范意识，没有带头服务群众，在群众中缺乏威信。

　　整改措施：对管理干部严格要求，在作风上保持先进性。

　　树立和发扬好的思想作风，实事求是，光明磊落，敢于较真，坚决反对弄虚作假、阳奉阴违。

　　整改计划：①不断改进党员干部的工作方法。

　　坚持从群众中来，到群众中去，虚心听取职工意见，勇于开展批评与自我批评。

　　②加强对管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，树立密切联系群众的观念，加强自身修养，提高个人综合素质，增强群众观念和群众意识，加强与职工的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信。

　　③尽心竭力地为职工群众办实事、做好事、解难题，以实际行动维护好人民群众的根本利益。

　　进一步提高工作效率和质量。

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　　这是篇好范文内容，讲的是关于组织、党员、生活、工作、提高、支部、存在、问题等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（+）收藏。

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篇二：学校党建问题清单

　　学校基层党支部查摆问题清单及整改措施

　　学校党支部班子问题清单及整改措施一严格组织生活，是加强对党员教育、管理和监督，促进党组织和党员在各项工作中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用的一项组织保证。

　　组织生活的质量如何对机关党的组织的健康发展，对党员队伍整体素质的提高起着至关重要的作用。

　　长期以来，机关党组织生活已成为机关党的组织发展壮大的重要抓手，成为提升党员干部队伍整体素质和执政能力的重要途径。

　　就其组织形式和活动的内容而言，几乎涵盖了党内组织生活的全部，应该说它在机关党的工作中起到了举足轻重和必不可少的作用。

　　然而就目前组织生活的整体成效来看，确实还存在着诸多不尽人意之处，与新的形式、新的任务对我们的要求还相去甚远，与党员自身发展的需求还不相适应，与党委、政府对机关党建工作的要求还有差距。

　　基于以上思考，本文拟从机关党组织生活的现状入手，就如何提高机关党的组织生活质量谈几点粗浅的看法。

　　一、现行机关党的组织生活的基本形式近年来，机关党的组织生活基本上走上了制度化、规范化和民主化的轨道。

　　其形式而言主要有：党员大会、支部委员会、党小组会、组织生活会、党员领导干部民主生活会，以及党课、民主评议党员等，通过以上活动对党员进行党的知识教育，百度学习党的基本理论和党的路线、方针、政策及有关业务知识，传达上级党组织的文件精神，开展批评与自我批评，议定党内有关重大事项等。

　　总而言之，机关党组织生活已成为机关党的建设及党内活动必不可少的主要形式和途径。

　　一是坚持三会一课制度，发挥了学习教育主渠道的作用。

　　机关各级党组织始终把以三会一课制度为主要形式的党内组织生活作为对党员进行教育、管理的最基本途径。

　　通过组织党员学习邓小平理论、三个代表重要思想，学习新时期党的路线方针、政策，学习传达中央及上级党组织的文件精神，学习时事政治、法律知识及相关业务知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势的需要，更好地完成各项工作任务。

　　二是坚持民主生活会制度，发挥了党内民主监督的作用。

　　党员领导干部和全体党员以民主生活会为载体开诚布公地开展批评与自我批评，互相监督，互相帮助，分清是非，沟通思想，总结经验教训，统一认识，从而起到相互监督、相互约束、增进团结的作用。

　　尤其是党员领导干部参加所在支部的组织生活会，既增进了同志间的思想交流，密切了上下级关系，范文内容地图又加强了广大党员对领导干部的民主监督，形成了一个良好的监督机制。

　　三是坚持开展有益活动，增强了党组织的活力和凝聚力。

　　机关党组织通过开展主题实践活动及组织公益性的社会服务、义务劳动来教育党员和体现党员的先锋模范作用。

　　组织党员参与社区党建活动，以党员志愿者的身份积极为社区服务。

　　创新活动形式，增强活动效果，如：缅怀先烈活动、联谊活动、歌咏比赛等，对党员进行教育，通过开展这些党员喜闻乐见的，既富有娱乐性又有教育意义的组织活动，进一步增强了党组织的活力和战斗力。

　　二、存在的问题及原因分析从目前机关党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。

　　但机关党内组织生活在其内容、参与度、组织形式和质量等方面还不同程度地存在着一些弊端，主要表现在：、组织生活形式主义现象较严重，质量不高。

　　部分单位党内组织生活只满足于时间、次数要求，形式主义现象突出。

　　批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。

　　在组织生活会、民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。

　　批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，心得体会批评下级怕影响支持率。

　　由于这三怕，造成了过组织生活时自我批评多，相互批评少，你好我好大家好。

　　有的支部执行三会一课制度存在着组织随意、管理松散的现象，有的以学习会取而代之，联系党员思想、工作和生活实际不紧，针对性不强，没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。

　　目前组织生活会大多以学习教育为主，注重宣传大政方针，念念文件，读读报纸，然后泛泛提几点要求，内容缺乏针对性和吸引力。

　　党组织对涉及党员思想、工作、生活的问题贴近不紧，针对性不强，对党员关注的热点和核心问题把握不准，释疑解惑的说服力不强，组织生活联系党员主观世界，解决思想问题不够。

　　组织生活的形式和内容缺乏创新，与形势的发展不相适应。

　　在现有的机关组织生活模式中，大多数以开会形式过组织生活，而且支部所有的学习和教育活动大多数是单向的，最全面的范文写作网站主要由支部书记或者是组织者以灌输的方式来进行，缺少互动性。

　　组织生活的内容也主要以学习为主，%的组织生活基本上时间都用在了学习上。

　　由于机关人员流动性少，而且现有党员比例较高，一些机关基本上全员都是党员，因此发展党员、审批事项等在有的党组织生活中已不存在，这些单位的组织生活内容基本上只剩下了学习。

　　随着社会的进步，党员素质的不断提高，民主意识的不断增强，获取信息渠道的不断多元，现有单调的组织生活方式已很难满足党员的需求，与新形势、新任务的要求不相适应。

　　党员参加组织生活被动应付，缺乏自觉性。

　　有的党员对参加组织生活持无所谓态度，以工作忙等理由推托，表现出党员参加组织生活的意识在逐渐淡化。

　　有的党员反映组织生活形式陈旧单一，内容枯燥无味，没有吸引力，缺乏参与兴趣;有的党员认为组织生活是一言堂，缺乏党内民主，参与组织生活是一种负担;工作总结有的在网络上下载一些文章在会上应付了事。

　　领导干部参加组织生活较少，监督作用缺失。

　　目前，机关党员领导干部过好组织生活的意识不强或是被逐渐淡化，总以这样或那样的理由不参与组织生活，努力游离于组织之外。除

　　了过好每年一次的党员领导干部民主生活会外，支部或党小组的组织生活则较少参加。

　　邓小平同志曾指出：对于我们党的各级领导人，应该有监督。

　　这种监督上面，下面，群众，也党小组生活。

　　《党内监督条例》明确规定，党内监督的重点是各级领导机关和领导干部。

　　而党组织生活是一个有效的党内监督途径，尤其对领导干部。

　　因此领导干部不能经常以普通党员身份参加支部的组织生活，则组织生活的监督功能就很难体现。

　　以上问题存在的主要原因有四：一是对党内组织生活的重要性认识不够到位。

　　忘记了自己是一名共产党员，把《党章》的有关规定置之脑后。

　　认为党员教育管理单靠组织生活解决不了多少问题，开展得好不好关系不大。

　　不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，把组织生活等同于一般工作会议，仅停留在执行制度的要求上，范文写作可有可无的思想比较严重。

　　还不能从内心深处真正感悟到组织生活对党的组织而言，究竟意味着什么，组织生活质量的高低对党组织这个机体的生存与发展能有多大的促进作用等。

　　二是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。

　　更多地把参加组织生活作为义务对待，而不是履行权利。

　　《党章》规定党员必须编入一个党支部参加组织生活，这是党员的义务，同时也是一种权利。

　　通过参加组织生活，党员可以行使和享受学习权、知情权、参与权、表决权、选举权和被选举权等民主权利。

　　造成这种认识偏差的主要原因有两方面：一是由于党员权利意识不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是要我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成一种额外负担被动应对;二是一些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中一味强调义务的多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在以履行义务为主的组织行为中不知不觉被弱化。

　　三是组织生活的政治性、原则性、思想性不强。

　　有的机关党的组织不注重引导党员确立正确的政治方向，不强调党员的先进性，不积极帮助党员增强组织纪律观念，使组织生活达不到党性锻炼的目的。

　　有的组织生活思想性不强，不能有效解决党员的思想困惑，对党员树立正确的世界观、人生观、价值观缺乏有力的影响，从而制约了组织生活教育功能的正常发挥。

　　由于组织生活的原则性较差，怕得罪人的心理在起作用，党内不能开展严肃的思想斗争，党内的批评和自我批评的风气不浓，好人主义之风盛行，不同程度地影响了组织生活会的质量。

　　四是一些党员领导干部对组织生活的重视不够。其根源在于有的党员领导干部不能正确处理好与机关党组织的关系。

　　在党的组织中，不论职务高低，都是一名普通党员，都应把自己置于所在党组织的监督之下。

　　由于不能调整自己的角色，对参加支部的组织生活没有引起足够的重视，客观上又存在着公务繁忙的因素，造成一些领导干部参加党的组织生活较少。

　　领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响了机关党组织生活的质量。

　　三、提高组织生活质量的主要对策党的组织生活质量直接关系到教育管理党员成效的好坏。

　　要保证组织生活的质量，提高组织生活的实效性，就必须明确要求，提高认识，加强管理，精心安排。

　　尤其要注意从以下几方面加以突破：首先，要对过好党的组织生活的重要性进行一次再认识，增强主动性。过好党内组织生活，是中国共产党有别于其他任何一个政党的显著特征，是我党的性质及其执政地位所决定的，是党要管党，从严治党的一项基础性工作，是提高党员队伍整体素质的重要手段。

　　个人简历《党章》规定：党内不允许有不过组织生活的特殊党员。

　　因此各级党的组织尤其是党组织的主要负责同志要把过好组织生活作为一件头等大事，在思想认识上要上水平，在工作盘子上要有位置，在具体落实上要有制度。

　　这是确保组织生活不走过场的关键之所在。

　　其次，要注重党员在组织生活中的主体地位，增强互动性。

　　党内组织生活是党员进行自我教育的重要途径，党员作为组织生活的主体角色，不只是受教育的客体，还是教育的主体。

　　组织生活的实施只有充分考虑到党员的主体地位，才具有感召力和凝聚力。

　　在组织生活会的安排上，可以让党员事先参与，对组织生活的形式、内容提出合理化建议，集思广益，共同谋划和设计出生动有效的组织生活形式。

　　这样可以激发支部成员的参与意识，并化作每个党员的自觉行动。

　　在过组织生活的过程中，要突出民主互动性，人人既是参与者又是组织者，努力营造一种民主和谐的氛围。

　　要变组织生活传统灌输式、说教式为融思想交流、情感沟通为一体的民主互动式，切实增强组织生活的吸引力。

　　第三，要紧密联系党员思想工作的实际，增强针对性。

　　机关党建工作的指导思想，热门思想汇报就是要围绕发展这个主题，围绕党委、政府的中心工作抓党建。

　　组织生活也应牢牢把握这一导向，突出服务发展、服务中心工作的主题。

　　在内容上尽可能与本单位实际相适应，与当前工作重点相衔接，与广大党员的思想现状相协调。但要克服重形式轻内容，重过程轻效果的倾向。在内容的选择上应当立足时效性和针对性。

　　如：结合海峡西岸经济区绿色腹地建设，积极开展以此为主题的实践活动;针对办公室以文秘工作为重点的特点，组织公文写作研讨等。

　　力求通过组织生活这一教育途径，充分调动每个党员在各自岗位上的积极性和创造性，为**市经济和社会的和谐发展献计献策。

　　第四，要发挥领导干部的表率作用，增强引领性。

　　一方面，党员领导干部不能因自己是行政领导而忽视机关党组织的监督，要积极带头参加党的组织生活，在党员中发挥表率作用。

　　另一方面，机关党组织要按照规定，落实对党员领导干部的监督，不能因其是行政领导而放弃监督。

　　要建立健全党员领导干部参加组织生活考勤制度和通报制度，同时在安排组织生活时尽可能周密部署，充分考虑领导的工作安排，做到两不误，为领导干部参加组织生活创造良好的条件。

　　第五，要丰富组织生活的形式，增强实效性。

　　组织生活的形式单一会影响组织生活的质量，会影响党员的参与热情，选择有效的形式和载体可使党的组织生活更加生动有趣而富有成效。

　　所以组织生活的形式应当呈现出多样性，对传统的活动形式要有选择地继承，有创新地发展。

　　当前，网络的迅速普及应用，为党的组织生活开辟了新的活动空间，机关党组织可以尝试利用网络开设党建网页，在网上开展党课教育。

　　建立网上党组织生活平台，借助聊天工具，开展党组织生活会，由于相互之间不直接面对面，民主评议时大家可以放下思想包袱畅所欲言，这为提高组织生活质量了一个新的平台。

　　总之，过组织生活是手段，提高党员干部队伍的整体素质是目的。

　　各级党的组织，只有不断地总结和提高，与时俱进地不断创新，切实做好、做实、做强党内组织生活这篇文章，才能为实施海峡西岸经济区绿色腹地战略，为闽北经济社会可持续和和谐发展强有力的思想和组织保障。

　　学校党支部班子问题清单及整改措施二在分析评议阶段，班子充分征求党员、职工群众的意见，广泛地开展交心谈心活动，并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题，根据督导组反馈的意见，清醒的认识到，班子的工作离上级的要求还有很大的差距，还存在许多不足。

　　班子整改方案及整改情况如下：班子存在的主要问题、日常教育不够深入，教育效果不好，习惯用老办法解决新问题。

　　具体表现：一是理论学习还不够深入，缺乏挤劲和钻劲，学习浅尝辄止，在深度和广度上差距较大。

　　二是对业务知识学习不精，综合业务素质和业务能力还不强。

　　三是班子之间通气不够，工作交换不够充分，工作规划不够规范。

　　整改措施：结合区队生产的工作实际，学以致用，指导实际工作，克服工学矛盾，制订学习计划，班子和全区干部在群众中带好头。

　　以建学习型区队为切入点，通过加强学习来提高全区党员职工的整体素质和业务能力。

　　整改情况：①完善班子理论学习制度，将理论学习制度相对固定下来。

　　做到学习内容、学习时间落实，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。

　　②根据工区学习计划和工作实际做好职工的业务学习安排，提高职工的业务素质和业务能力，控制我区安全生产工作的局面，再树综掘二区的新形象。

　　③转变观念，增强创新意识，多动脑筋，多想办法，尤其是目前工区存在的一些突出问题和同志们关心的热点问题，通过设置意见箱等形式，建立工区与职工群众沟通长效机制。

　　用改革的观点去认识、去研究、去落实、去解决，逐步化解矛盾，形成一种有信心，有干头，有奔头，有靠头，你追我赶，多做贡献的精神状态和良好生产氛围，不等不靠，当好职工的领头羊、做好表率。班子在工作安排部署不够严谨具体表现:主要是在工作作风上不能坚持求真务实的精神，没有紧密结合工区的实际去思考工作，没有深入实际调查研究，工作方法简单粗糙，没有注重对关键细节上的指导，缺乏激励机制，职工的工作积极性和创造性没有充分调动起来。

　　整改措施:加强管理干部责任意识的培养，充分调动管理干部的积极性和创造性。

　　整改情况：①工区每月开展一次集体交心谈心活动，经常性开展批评与自我批评。

　　班子成员之间勤交换思想，多听取意见，多交心、多通气，调动管理者的积极性，发挥班子的整体作用。

　　②增强管理干部工作的事业心和责任感，完善各项规章制度和激励机制，规范工区管理干部的行为。

　　③解决干多干少一个样，干与不干一个样的问题，依法管理，言必行，行必果。谋化大局不够，缺乏有效的管理手段。

　　具体表现：重点工作不突出，过于的强调分工负责制，工作有相互推诿的现象，以致在工区管理中存在空档，给队伍带来不良影响，整改措施:改进工作方法，坚决克服和纠正班子在工作上存在的问题，要合理安排时间，突出安全生产这一工作重点。

　　要调整管理干部的合理分工，协调好各方面的利益关系，落实和处理好职工关心的问题，增强集体的凝聚力和战斗力。

　　整改计划：①注重团队精神的培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，增强工区集体的凝聚力和战斗力。

　　②理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，加大监督执行力度，发挥班子整体职能。健全每天安全生产碰头会制度，对出现的问题及时讨论研究解决。

　　③加强对管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加强班子成员间的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信。

　　通过保持共产党员先进性教育动员学习阶段的认真学习，支部每位党员对开展保持共产党员先进性教育有了更进一步的认识，对三个代表重要思想科学内涵、精神实质和历史地位的认识进一步深化，对版权所有，文秘工作者共同的天地!共产党员先进性的具体要求和不合格党员的主要表现也有更清楚的认识，在进入分析评议阶段后，支部积极进行

　　党性分析，召开民主评议会议，广泛征集支部每位党员和群众的意见和建议，特别是在支部党员间开展谈心活动，从思想工作、等重点入手，检查在安全生产、思想观念、廉洁自律等方面存在的问题，要求支部每位党员对存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到不断提高、不断完善、修正缺点、增强党性的目的，在支部形成团结、紧张、严肃、活泼的工作氛围。并对征求来的意见、存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析，针对存在的问题，根据督导组反馈的意见，支部制定整改方案如下：党支部存在的主要问题、支部对党员的日常教育不够深入，教育效果不好。

　　具体表现：个别党员存在着党员意识淡薄，组织观念不强，组织纪律松驰。

　　整改措施：在支部的理论学习上下功夫，将理论学习不断引向深入，以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点，通过学习来提高党员组织观念。

　　整改计划：①完善支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。

　　支部理论学习由支部书记李磊同志负责。

　　做到学习内容、学习时间落实，做到每月集中学习不少于半天，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。

　　②根据工区学习计划安排和工作实际做好职工的学习安排。

　　③给党员职工同志创造一个良好的学习环境。党员先锋模范作用发挥不充分具体表现:个别党员存在着对工作不思进取、得过且过、精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来。

　　整改措施:加强党员意识、责任意识的培养，调动党员同志的积极性和创造性，发挥党员先锋模范作用。

　　整改计划：①健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、责任意识、工作意识、学习意识、表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。

　　②支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见，给党员同志压担子，在工作中调动党员同志的积极性，发挥共产党员的先锋模范作用。

　　③依托党员先锋岗和一名党员一面旗活动，增强党员的先锋意识、责任意识。支部开展批评与自我批评不够。

　　具体表现：个别党员是非观念不强的现象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在着事不关已、高高挂起，与群众沟通和交流不充分。

　　整改措施:加强与职工、党员同志的交流与沟通，增强集体的凝聚力和战斗力。

　　整改计划：①支部每月(季)开展一次集体交心谈心活动，形成一个严肃认真对待自己，真心诚意帮助别人的团结活泼的氛围，经常性开展批评与自我批评。

　　②通过设置意见箱等形式，建立支部、行政与职工群众沟通长效机制。

　　管理工作存在的主要问题具体表现：管理工作中工作效率不高，依法管理的意识不强，时间紧迫性不强、管理职责交叉中有时存在脱节，管理制度没有真正落实到位。

　　整改措施：以服务职工、服务大局为工作目标，提高服务质量和管理水平。

　　整改计划：①树立今日事、今日毕的理念，确保管理体系的有效运行，加强职工培训和开展岗位练兵，提高职工业务能力，提高工时利用率，减少职工的加班延点时间。

　　②注重团队精神的培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，不断增强工区集体的凝聚力和战斗力。

　　理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，发挥支部职能，加大监督执行力度。

　　健全每月生产例会制度，要求班组长、管理人员对每月的生产情况进行及时报告，对下月工作进行布置、协调，对出现的问题及时讨论研究解决，生产例会的主持人由谷守生同志负责。

　　③加强每月工资台帐、职工出勤情况、奖罚情况等相关管理与公开，提高管理效率，每月对上述工作进行检查，发现问题及时整改，让职工做到心中有数。

　　本项责任人由xx同志负责。

　　个别领导的示范意识还有待提高具体表现：个别领导缺乏示范意识，没有带头服务群众，在群众中缺乏威信。

　　整改措施：对管理干部严格要求，在作风上保持先进性。

　　树立和发扬好的思想作风，实事求是，光明磊落，敢于较真，坚决反对弄虚作假、阳奉阴违。

　　整改计划：①不断改进党员干部的工作方法。

　　坚持从群众中来，到群众中去，虚心听取职工意见，勇于开展批评与自我批评。

　　②加强对管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，树立密切联系群众的观念，加强自身修养，提高个人综合素质，增强群众观念和群众意识，加强与职工的沟通与交流，进一步搞好团结，提高威信。

　　③尽心竭力地为职工群众办实事、做好事、解难题，以实际行动维护好人民群众的根本利益。

　　进一步提高工作效率和质量。

篇三：学校党建问题清单

　　学校党支部对于落实学校党建问题清单实施方案（含五篇）

　　第一篇：学校党支部对于落实学校党建问题清单实施方案

　　学校党支部关于落实学校党建问题清单实施方案

　　学校党支部关于落实学校党建问题清单的实施方案

　　各党小组、全体党员：

　　为进一步提升我支部党建工作规范化标准化水平，根据

　　中共xx市教育系统委员会《关于印发学校党建问题清单通

　　知》精神，结合我支部党建工作实施情况，特制定〈〈

　　xx中心小学党支部关于落实xx市学校党建问题清单的实施方案》，请贯彻落实。

　　一、坚持对标自查

　　市级要求：党支部委员和各党小组要主动学习党务知

　　识，特别是对

　　XX年以来教育系统党委印发、转发的各类文

　　件，要加强学习，认真领会，切实全面掌握党支部工作业务

　　知识。支部要求：党支部和各党小组每季度最后一个星期要认

　　真对照党建问题

　　50条清单，认真开展自查，查找存在不足，落实整改方向，建立整改台账，抓好整改落实并长期坚持。二、开展常态督查

　　市级要求：市教育局片区督查组将对学校党建工作落实

　　情况进行不定期反向督查考评，教育系统党委办公室也将采

　　取不打招呼、不提前通知的形式开展对学校党建工作进行常

　　态化反向督查考评。督查考评后，各督查组、党委办开具整改通知单，学校存根联经督查组签名后由学校保管作为整改

　　依据，党委存根联经学校党组织主要负责人签名后交党委

　　办，由党委办保管作为督促整改和问责约谈等依据。支部要求：支部已将党建问题清单

　　条责任到人，请

　　各责任对象认真对照问题清单，实施倒查机制，抓好资料整

　　档。支部也将每季度或不定期地检查责任对象的落实情况，并开具相应的整改通知单。三、督查结果运用

　　市级要求：各党支部要将督查反馈的问题清单于督查之

　　日起

　　个工作日内整改到位，并将整改情况报送党委办邮

　　箱。每次督查记分达10分及以上的，给予直接责任人批评

　　教育；单次督查记分达20分及以上，或连续两次督查记10分及以上的，学校党支部应向上级党委作书面说明并切实整

　　改；单次督查记分达

　　30分及以上的，或连续两次督查记分

　　达

　　20分及以上的，上级党委将约谈党支部主要负责人，并

　　取消学校当年度党建评优评先资格。督查考评结果可根据市

　　教育局有关文件精神叠加使用。支部要求：各党小组要将支部督查反馈的问题清单于督

　　查之日起

　　10个工作日内整改到位，并将整改情况报送党建

　　办主任黄

　　xx邮箱。各党小组在接受市督查组、党委办和党

　　支部督查时失分较多的，将影响本小组参评支部年度“优秀

　　共产党员”名额。中共xx市

　　xx中心小学支部委员会

　　XX年5月23日

　　第二篇：学校党支部问题整改清单

　　机电二支部2018问题整改清单

　　序号

　　查找的问题

　　整

　　改

　　措

　　施

　　整改时限

　　责任人1理论学习深度不够。

　　1、继续深入学习，加强理论实践统一

　　2、高度巩固当前学习教育和查摆成果，改进作风，提高修养。

　　2018.12敢于创新的精神不够，勇于创新的措施不多。

　　1、在工作中要稳抓实干。

　　2、在困难和问题面前做到敢打敢拼。

　　2018.12工作中检查落实和精细化管理不到位。

　　1、安排完工作，要做到勤检查，重视工作的安排和要求。

　　2、加强对工作完成情况进行督促和检查落实。

　　2018.12业务知识不够钻研，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，缺乏一种刻苦钻研的精神。

　　充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，要求遇到问题多看多问多

　　想，多向周围的同志请教。

　　2018.12工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　强化作风建设，创立务实效能。积极克服“不求有功、但求不过”的庸俗思想，树立与时俱进、开阔创新、奋发有为、积极向上的新风尚。牢固树立为人民服务的宗旨，遵守岗位责任制，不断提升服务质量。

　　2018.12第三篇：学校问题清单

　　一小：

　　1.档案材料：

　　①B3.1文件调一下（汉语委下发）。

　　②整改措施、推普周相关文件、招聘方案（汉语委下发）。③部分文件格式不正确。④语言文字专题片。

　　⑤少自评得分一览表、自评得分表。2.环境问题：环境正在准备

　　三园：

　　1.档案材料：

　　①B3.2少汉语委下发的文件；C2.5少相关图片；C2.6部分文件格式不正确；C2.7少相关图片。

　　②少自评得分一览表、自评得分表、语言文字专题片。③文件没装订。

　　2.环境问题：正在完善中。

　　第四篇：学校党支部党建带团建工作实施方案

　　中共方坪乡小学校总支委员会

　　党建带团建工作计划

　　为进一步加强和改进党对共青团的领导，在党的建设中带领和推动团的建设，增强团组织的生机和活力，巩固和扩大党执政的青年群众基础，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的组织保证。特制定殡仪馆创建“党建带团建”工作实施方案：

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，进一步加强和改善党对共青团的领导，通过强化党建工作，带动团的思想、组织、班子、队伍、作风建设和工作发展，不断优化团组织的工作条件，进一步增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

　　二、目标要求

　　按照“六带一优化”和“班子好、队伍好、活动好、制度好、保障好”的总要求，高标准建设示范点。主要是：团支部班子健全，班子成员政治素质好。党组织主要负责人每半年至少为团员青年上一次党课或作一次形势报告，参加一次以上团的活动，团组织每季度应召开一次支部会议，团青比例不低于20％，力争每年推荐1名优秀团员入党，推优入党率应达到80％以上。

　　三、创建“党建带团建”工作示范点的主要措施

　　（一）创新工作思路

　　按照“服务大局、服务青年、服务社会”的总要求，以“思想建团、实干固团、创新活团”为基本工作思路。充分发挥党的助手和后备军作用，团结带领团员青年为构建和谐社会奉献青春力量。

　　（二）创新工作载体

　　要以“竭尽青年所能，服务社会所需”为主题，开展青春奉献社会为主要内容的特色活动，通过有效的服务活动，打造党政认可、青年认可、社会认可的共青团品牌工程。

　　（三）创新工作内容

　　突出开展“团建”示范点工作。以党建带团建，不断加强基层团组织建设，增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。继续做好团员意识教育活动和青年培训工作，不断加强对团员的教育和管理，建立完善工作机制，抓好“三会一课”，团内民主评议、团籍注册、组织生活、团员组织关系转接、团费收缴和推优入党等制度建设，把加强基层团组织的建设和开展活动紧密联系，使加强团的基层组织建设与团的活动做到相互促进、共同发展。

　　方坪乡小学校党总支部委员会

　　第五篇：学校党支部关于落实意识形态工作责任制实施方案

　　学校党支部关于落实意识形态工作责任制实施方案

　　为贯彻落实意识形态工作责任制，建立意识形态工作责任体制机制，强化意识形态领域工作职责与监管，根据xx区教育局党组《关于意识形态工作责任制实施方案》（教[2018]x号），结合学校实际，制定本实施办法。

　　一、完善责任体系，坚强组织领导

　　1、成立学校意识形态工作领导小组。党支部书记xx任组长，党支部委员、副校长xx任副组长，其他班子成员为组员。主要职责：按照分级负责和谁主管谁负责的原则，落实xx区教育局党组的第一责任，分管领导的直接责任，领导班子成员的“一岗双责”，全面领导和组织学校意识形态工作。

　　2、下设办公室，由xx任主任，教务处、工会、团委各1名同志为成员。办公室主要职责：按照学校党支部统一部署，统筹、协调、检查、督导意识形态工作责任制的落实。

　　二、建立常态机制，持续深入推进

　　1、学习教育制度。党支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习；每年班子成员开展1次有关意识形态工作内容的授课，每年撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。

　　2、报告工作制度。学校党支部每半年向区教育局党组以书面形式汇报1次意识形态工作。设立舆情信息员，遇有重大舆情，第一时间迅速报告。

　　3、风险评估制度。在酝酿涉及教职工利益的重大政策、项目、工作举措时，通过论证会、座谈会、公开征求意见等多种方式听取相关部门、教职工的意见建议。方案发布前，进行必要的舆情风险评估，制定工作预案。

　　三、扭住关键环节，牢牢掌控阵地

　　1、加强意识形态阵地建设与管理。加强对校内新媒体如微博、qq、微信等的监管力度。加强网上正面思想舆论引导，切实加强网络

　　信息监管和校园舆情收集，规范网上信息传播秩序，有效应对涉及师生的舆论事件严把政治关、意识形态关。

　　2、加强对课堂教学的管理。决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。对课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教育方向的正确性。

　　3、加强教师思想政治教育和师德师风建设。严格教师职业准入制度，建立健全教师违反师德行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训，评选教师先进典型，实施青年教师培养，激发爱岗敬业热情。

　　4、加强对校园文化活动的引导和管理。把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径，进一步优化校园育人环境，夯实文化校园阵地，搭建学生文化平台。开展“我的中国梦”、社会主义核心价值观主题教育，引导广大师生坚定理想信念，刻苦学习工作，积极投身实践。深入挖掘中华传统节日文化，不断扩大传统优秀文化阵地。充分发挥团总支、工会的自我教育、自我管理功能。

　　5、做好党外知识分子的团结引导服务工作。加强对党外知识分子的政治引领和政治吸纳，加强同师生员工的联系，做好耐心细致的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。

　　6、加强舆情分析和研判工作。对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。教务处利用学科优势，组织力量对当前思潮和热点问题进行研判，并提出引导意见，为学校党支部、行政开展思想政治教育与舆论引导提供参考。

　　四、加强检查督导，深化责任意识

　　建立健全党支部统一领导、党政齐抓共管、职能部门分工负责的意识形态工作机制。

　　1、校党支部领导班子对学校意识形态工作负主体责任，党支部书

　　记为学校意识形态工作第一责任人，党支部其他成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。

　　2、各教研组分工负责各方面具体工作，确保意识形态管理环环相扣，不留死角。

　　3、对意识形态工作中出现问题的领导干部，按照实事求是原则，依据xx区教育局党组《关于意识形态工作责任制实施方案》进行问责和约谈，并报区教育局党组备案。受到问责的领导、教师，取消当年考核评优和评先资格。

篇四：学校党建问题清单

　　2021学校书记抓党建工作任务清单

　　1.牢固树立全面从严治党理念，认真履行抓学校党建工作第一责任人职责，管好班子、带好队伍，推动管党治党任务落到实处。

　　2.主持研究制定学校党建工作计划，明确目标措施，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点任务亲自协调。

　　3.明确党组织班子成员分工，落实工作职责；建立党建工作专项资金，强化基础保障，为党建工作的开展创造良好条件。

　　4.主持召开每年2次党建工作领导小组会议和党建工作专题会议，研究、部署、推动党建工作，解决存在问题，建立健全党内各项制度。

　　5.选优配强党务干部，定期听取党务干部党建工作汇报。党委（总支）书记要做好下属支部书记抓党建工作的任务分解，督促执行落实。

　　6.以问题为导向，研究确定年度党建工作重点项目、特色项目，围绕学习型、服务型、创新型党组织建设，每年开展专题调研不少于1次，组织党组织班子成员和党员代表进行讨论，形成具有特色的党建文化品牌，抓好党建有形化建设。

　　7.主持召开班子组织生活会（每年1次），代表班子进行对照检查，带头进行个人对照检查，开展批评与自我批评。组织党员以支部

　　为单位召开组织生活会（每年至少1次），并参加所在党支部组织生活会。

　　8.主持召开党建工作专项述职会议，带头开展党建工作述职。党委（总支）书记要听取下属党组织书记抓党建工作专项述职并逐一进行点评。

　　9.带头落实走访联系群众制度，每年走访慰问党员群众活动不少于2次，主持召开征求意见座谈会不少于2次，与党组织班子成员、下属党组织书记（或联系点党员群众）和先进典型普遍开展谈心谈话。

　　10.针对教育工委书记在全市教育系统党建工作专项述职会议上的点评意见和党建工作检查通报意见，及时召开班子会议进行专题研究，制订整改方案，明确时限，牵头组织实施。

　　11.模范执行党风廉政和作风建设各项规定，守纪律、讲规矩、重品行，树立党员领导干部良好形象。严把党员发展关，抓好党员后备队伍建设，加强党员思想教育和动态管理。

篇五：学校党建问题清单

　　★精品文档★

　　小学党支部落实学校党建问题清单50条

　　小学党支部落实学校党建问题清单50条

　　编号

　　问题清单

　　落实比例

　　责任对象

　　一、“三会一课”制度（“两学一做”学习教育）执行情况（共9项）

　　党员大会、党小组会、支委会召开次数不够

　　党支部

　　党小组

　　党支部主要负责人没有带头上党课，或党课记录材料不完整，或党课次数不够

　　以业务学习代替“三会一课”，没有突出政治教育

　　会议记录不规范（包括记录要素不全、会议程序缺漏、内容不实等）

　　没有制定“三会一课”年度计划并报党委备案

　　2016/★精品文档★

　　学校“三重一大”没有经支委会研究

　　日常学习教育活动电子文档打印未经会议主持人和记录人签字确认

　　没有依托“三会一课”和党员活动日开展“两学一做”学习教育

　　92017年“两学一做”三个专题讨论没有按照要求开展

　　二、组织生活会开展情况（共3项）

　　没有按照规定开好组织生活会（每季度或半年1次）

　　书记

　　组委

　　11年底专题组织生活会开展不规范、有关材料没上交

　　12组织生活会程序不规范，没有开展批评和自我批评

　　三、党员活动日制度执行情况（共2项）

　　13活动计划（或活动调整的）没有向上级党委报备，或没2016/★精品文档★

　　有按照计划组织开展党员活动日

　　主任

　　党小组

　　活动资料（声像、活动记录、签到等）不完整

　　四、党费收缴工作（共2项）

　　15没有按时足额缴交党费，或党费台账（证表帐票）不完整、不规范，或党费证登记使用不规范

　　组委

　　主任

　　162016年在“两学一做”学习教育中党费专项检查自查、整改未到位，或2017年“回头看”工作未完成，或档案资料整理未完整（组织关系新转入的，要核查是否需要补交，让其提供补缴有关材料并归档）

　　五、发展党员工作（共项）

　　1党支部长期没有发展党员，入党申请人、积极分子、发展对象、预备党员、正式党员台账没有建立或更新，或入党积极分子、拟发展对象没有向党委报备

　　组委、主任

　　2016/★精品文档★

　　1对入党申请人、入党积极分子、预备党员教育培养考察不到位

　　1送交党委预审材料超过两次未通过，或预备党员转正不及时

　　2发展党员有关会议记录不规范，或没有“双重记录”

　　六、党员教育管理制度落实情况（共7项）

　　21民主评议党员不规范（程序、材料），或没有开展民主评议党员

　　组委、主任

　　22没有结合民主评议党员开展党性分析

　　23组织关系排查不到位，存在在职教职工组织关系未转入情况

　　没有及时按规定慎重处置不合格党员，或隐瞒不处理不合格党员

　　252016/★精品文档★

　　经常性谈心谈话制度落实不到位

　　26党内激励帮扶关怀制度落实不到位

　　2党员没有掌握党章党规党纪等应知应会的内容

　　七、党建项目、主题活动开展情况（共项）

　　2没有结合学校实际开展党建特色项目，或没有开展“向优秀看齐当南安先锋”主题活动，或党员先锋模范作用发挥载体缺乏

　　书记

　　主任

　　党小组

　　2没有按照各级党委要求开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

　　3没有开展党员亮身份亮岗位活动

　　31“156”学校党建工作机制工作落实不到位

　　八、党务公开工作（共2项）

　　322016/★精品文档★

　　没有按规范设置党务公开栏，或党务公开材料归档不规范

　　主任

　　宣委

　　宣传干事

　　33党务公开不及时或该公开的内容没有公开，或党务公开程序（提出、审核、审批、实施）不规范

　　九、党建基础保障情况（共3项）

　　党员活动室没有达到“六有”标准（分别记分，各1分）

　　校长

　　书记

　　主任

　　35党建工作台账不规范，没有滚动更新、分类整档、集中管理

　　36没有指定专人负责党建工作，或没有明确办公地点

　　十、党员承诺践诺评诺工作（共3项）

　　3没有开展2018年党员公开承诺，或没能结合岗位实际2016/★精品文档★

　　进行公开承诺

　　主任

　　3支委会对党员承诺内容没认真审核把关，或支委委员承诺内容没报上级党委审核，或多次审核不过关

　　3没有建立党员承诺践诺评诺工作台帐，或2017年“三诺”工作没有整档，或承诺内容没有全部完成

　　十一、意识形态工作（共3项）

　　没有成立专门领导小组和工作机构，或没有制定切实可行的实施方案并组织实施

　　书记

　　主任

　　没有召开会议专题研究意识形态工作（每年召开至少两次）

　　没有向上级党委专题汇报意识形态工作（每半年一次），或有重大意识形态舆情时，没有在第一时间专题报告

　　十二、理论宣传学习工作（共2项）

　　32016/★精品文档★

　　学习型党组织建设不力，没有突出政治学习、党性教育和道德建设；或没有开展十九大精神“三进”工作；或不重视发挥党报党刊党建杂志的作用

　　宣委

　　宣传干事

　　没能突出重点、关注热点、剖析难点、捕捉亮点、找准切入点做好学校党建信息宣传工作

　　十三、党务干部履职方面（共6项）

　　党建工作责任状落实不到位，或支部有关负责人履职不到位，或存在充当“甩手掌柜”或“二传手”现象的支委成员

　　主任

　　党务干部业务不熟悉，导致支部工作程序、内容或其他党建业务出现错误，或党建工作不到位的党务干部对应知应会的党建党务业务知识不清楚的不重视督查反馈的问题清单的整改工作，或整改不到位，或整改过又再次出现同样问题的92016/★精品文档★

　　党建工作流于形式、被动应付、效果不明显的支委成员主任

　　5对于上级党组织确定的党建工作目标任务、交办事项和组织开展的有关工作，没有很好组织落实，未能按完成（按每项/次记1分）

　　2016/9

篇六：学校党建问题清单

　　学校党组党建问题整改清单材料

　　一、充分发挥中小学校党组织政治核心作用

　　1.中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，发挥政治核心作用。全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。

　　2.建立党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制。推行党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职;健全议事决策制度，明确党组织参与决策具体内容和程序;健全沟通协调机制，对重大议题和事项，党组织与行政领导班子成员要充分沟通酝酿、形成共识。

　　二、健全完善中小学校党建工作管理体制

　　3.明确管理主体。按照与教育管理体制相适应、管党建管业务相结合的原则，中小学校党建工作一般由市教育局党组织统一领导和指导。

　　4.理顺隶属关系。中小学校党组织关系一般隶属于市教育局党组织，所在镇(街道)、村(社区)党组织协助管理。

　　5.健全工作制度。教育部门党组织要加强对中小学校党建工作的指导、督促和检查，纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署、同落实、同考评。

　　三、全面提升中小学校党组织建设水平

　　6.推进党组织和党的工作全覆盖，确保年底前消除空白。有3名以上正式党员的学校，都要单独建立党组织，并按期进行换届。正式党员不足3人的学校或偏远地区的农村学校(教学点)，可挂靠村(社区)党组织。新建学校，应同步谋划党组织组建和党的工作开展。

　　7.选优配强党组织书记。注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任党组织书记。党组织书记一般应具备教师资格，经过学校党务和行政岗位锻炼。推行党组织书记、校长“一肩挑”，办学规模大、党员人数多的学校，应配备专职副书记。党组织书记和校长分设的，党组织书记一般应兼任副校长，党员校长一般应兼任副书记。学校没有党组织书记合适人选的，可由上级党组织选派。对不胜任工作的党组织书记，要按有关规定及时进行调整。

　　8.创新党组织活动内容方式。建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子。实施党员名师工程，组织党员承诺践诺，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动。积极运用现代信息技术手段开展党组织活动，增强活动影响力吸引力，防止“两张皮”。

　　9.做好发展党员和党员教育管理工作。严格党员标准，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。以支部主题党日活动为载体，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，加强党员日常管理、组织关系管理，落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会等制度，及时稳妥处置不合格党员。落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度。

　　10.强化对党务工作者培训和激励。按照分层分类原则，组织开展中小学校党支部书记集中轮训，帮助支部书记掌握党的基本理论、熟悉党建基本业务、懂得党内基本规矩、明确支部书记基本职责、学会支部工作基本方法，切实提升履职尽责能力。完善激励政策，党组织书记(副书记)与校长(副校长)在岗位等级确定、考核奖励、待遇落实等方面同等对待。专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇，兼职党务工作者应计算工作量。

　　四、把抓好德育和思想政治工作作为中小学校党组织重要任务

　　11.抓好学生德育工作。建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。党组织要经常研究分析学生思想道德状况，党组织书记要把德育工作抓在手上，推动解决重要问题。把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促进学生养成良好思想

　　品德和行为习惯。抓好思想文化阵地建设与管理，及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题，使德育工作融入学生日常学习生活，促进全员全过程全方位育人。

　　12.做好教职工思想政治工作。深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史国史和形势政策教育，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。建立常态化的政治理论学习制度，每月至少组织1次教职工政治学习。加强人文关怀和心理疏导，定期分析教职工思想动态，积极为教职工排忧解难。

　　13.推进师德师风建设。强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中有反对党的领导、反对中国特色社会主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。对教师体罚学生、收受礼品礼金等行为，要批评教育、责令改正;道德败坏、造成不良影响的，按照有关规定严肃处理。对违反师德行为监管不力的，追究党组织书记和行政负责人的责任。

　　五、切实加强对中小学校党建工作的领导

　　14.构建责任明晰、协调推进的工作格局。市委认真履行主体责

　　任，加强领导和指导，每年至少听取1次中小学校党建工作情况汇报。市委组织部要统筹协调，强化督促指导;市教育局党组织要负起直接责任，明确专门内设机构和人员，上下联动、具体指导。健全抓党建述职评议考核制度，落实问题清单、任务清单、责任清单。对中小学校党建工作不抓不管、出现严重问题的，严肃问责追究。

　　15.加强基础保障。要根据办学规模、党员人数等，设立党组织工作机构，配强工作力量。党建工作经费要纳入学校年度经费预算。可按留存党费的一定比例下拨中小学校，用于党组织活动。注重将人财物等资源向农村偏远地区和党建基础薄弱的中小学校倾斜，健全城乡中小学校党组织互联互帮机制，倡导学校与机关、企事业单位党组织结对共建、资源共享、共同发展。

篇七：学校党建问题清单

　　学习-----好资料

　　笔架小幼连贯九年制学校2017年党建工作问题清单

　　序号

　　学校全力抓教学、轻视党建工作

　　1．对党建工作不够重视。个别学校只是片面追求教学质量和升学率的提高。

　　2.对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。

　　1．部分党员老师参加学校党支部工作围绕学校中心1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平和科研能力，注重理论联系实际，实现理论与实践相统一。

　　主要问题

　　具体表现

　　原因

　　教学、教研工作态度比较积极，工作来开展是非常重要的，也是但对党员培训学习活动热情不必须的。对党员进行思想教育，开展党内的批评与自我批评，培党员教师参高。

　　加党建工作积极性不高

　　2．联系群众不够深入，养教育入党积极分子，做好党员服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众的意愿。

　　发展工作投入大量的精力和时间不够多。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进的问题上，还需要进一步探讨。

　　组织生活形式单一，次数少

　　支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原没有考虑如何创造性地提高支部生活质量，存在支部生活就是政治学习、传达文件、发展新党员的片面看法。在如何提高党员的业务水平和综合素质，加强党员的教育管理和监督，开展更多精品文档

　　学习-----好资料

　　因，使得理论学习的深度不够，批评与自我批评，研究和解决党成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。

　　对离退休党员教师的管理薄弱

　　部分离退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活也不正常；有的党员教师离退休后随家人到外地生活，很少回到学校参加组织生活，但又觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地党支部。

　　忽视了对离退休党员的教育和管理。对离退休党员没有很好地从政治上、思想上、生活上关心，引导他们过好基层学校党支部的组织生活，很少组织他们力所能及地参加有益于身心健康的文体、科普活动，不注重发挥他们的“余热”，使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。

　　员和群众共同关心的问题等方面做得不够。

　　党员的男女比例悬殊

　　部分女教师女性政治觉悟不太高，而且其思想观念比较学校老师中女教师所占比例较大，但是学校支部不够重视守旧，还抱着传统的思想观念，培养发展女性教师党员，女党员认为自己主要任务是“相夫教子”，不关心国家大事，不参入政治生活

　　人数相对较少，造成男女党员比例失调。

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　　学习-----好资料

　　2017年笔架小幼连贯九年制学校党建工作整改清单

　　序号

　　存在问题

　　整改时限

　　预期效果

　　负责部

　　支委

　　负责

　　彭万龙

　　备注

　　门（人）

　　领导

　　对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。

　　1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平理论联系实际，实现理论与实践相统一。

　　2017.12和科研能力，注重

　　联系群众不够深入，服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，1、在处理具体事务的工作过程中，努力做到“全心全意为人民服务”，支委

　　吴华堂

　　2讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众的意愿。

　　2017.12想群众之所想，急群众之所急。

　　2、加强与各部门的交流合作，一同帮助群众解决困难。

　　2017.12坚持实事求是，求真务实。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顾全大局。以“钉钉子”的精神和抓铁有痕、踏石留印的工作作风，把教师管理工作落到实处。

　　在管理教师教学工作中回避矛盾，失之于宽，失之于软，对教师存在的小毛

　　支委

　　王文婧、侯伟伟

　　3病视而不见，姑息迁就。

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　　学习-----好资料

　　笔架小幼连贯九年制学校党支部党建工作责任清单

　　一、支委责任清单

　　1.每年组织开展4次党建专题研究工作会，及时研究解决党建工作中的有关问题，做好处置不合格党员工作。

　　2.贯彻执行好上级党组织的方针政策，抓好机关党建工作。

　　3.重视支部班子建设，抓好支委委员的选配工作，开展党务工作培训，强化业务素质。

　　4.研究制定年度党建工作规划，明确工作目标、任务分工和时限要求，充分发挥党支部在各项工作中的作用。

　　5．按照“双基工程”建设要求，把支部的活动经费列入单位行政经费预算，专款专用。

　　6.关心党员的思想、工作和生活，帮助解决工作和生活中的实际问题。

　　二、支部书记责任清单

　　1.定期主持召开支委会，专题研究党建工作的重大问题，牵头制定党建工作规划和年度计划；

　　2.抓好重要党建活动的策划部署和检查督查工作，抓好党建工作总结、创新；

　　3.组织落实好“三会一课”等重要党内制度，发扬党内民主。

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　　学习-----好资料

　　4.经常深入基层，组织开展好党员活动日活动。

　　三、支委委员责任清单

　　1.贯彻执行上级党组织的决策部署，结合工作实际，研究制定本部门基层党建工作规划、年度计划和工作措施，并组织实施。

　　2.组织落实好各项党建工作制度和组织生活制度，并做好制度落实的督促和检查工作。

　　3.加强党员队伍建设，强化对党员的教育、管理、监督和服务。

　　四、党员职责

　　（一）、提高自身政治思想素质。

　　1、按时参加支部组织的各项活动。自觉地参加党组织生活，按时交纳党费。

　　2、学习和宣传党的路线、方针、政策。积极参加学校政治学习和各项活动，不迟到早退。

　　3、组织生活认真准备，做好自己的专题发言。按时完成，积极交流。

　　4、加强自身的职业道德修养，吃苦在前，享受在后，勇于开展批评和自我批评，正确处理好个人利益与集体的关系，维护集体利益，维护团结。

　　5、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,遵守道德规范，言行堪为师生表率。崇尚科学，拒绝迷信，不做违反社会公德的事，无违法违纪行为。

　　（二）、带领带头参加实践活动，提高自身综合素质；

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　　学习-----好资料

　　1、党员联系入党积极分子，党员与联系人要经常交流思想工作情况。

　　2、积极参加继续教育及校本培训，认真完成培训学习任务，处处起到榜样作用。

　　3、积极参加教学改革、研究活动，教育教学效果好。每个学期至少上1节教学展示课。

　　4、认真做好教学和教辅工作，敬业精神强，认真备课上课，批改作业，课堂教学效率好。

　　5、积极参加“创先争优”活动，发挥党员“五带头”作用，争做“五好”党员。

　　（三）、带领带头完成各项工作，发挥党员模范作用；

　　1、党员联系年级组，办公室，起组织引导作用。

　　2、党员联系对团员老师的传帮带，确立1名青年教师对象。

　　3、每个党员必须联系2个后进学生作为帮带对象。

　　4、遵守国家法律和学校各项规章制度，服从分配，完成学校布置的各项任务。

　　5、时时事事不忘党员形象，顾全大局，积极争当高新浦口建设先锋。

　　6、密切联系群众、关心有困难学生，认真做好扶贫帮困工作，每月为群众办一件好事。

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篇八：学校党建问题清单

　　。

　　南关小学2018党建工作三张清单(问题、整改、责任)

　　宝塔区南关小学2018年党建工作问题清单

　　序号

　　1主要问题

　　具体表现

　　原因

　　1、把握教学改革宗

　　视。个别学校只是片面追求旨，以发展学生能力为目

　　教学质量和升学率的提高。

　　的，提高自己专业知识水平和科研能力，注重理论学校全力抓2.对待教学改革工联系实际，实现理论与实教学、轻视党作缺少热情，引导本校践相统一。

　　建工作

　　教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师-可编辑修改-。教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。

　　21．对党建工作不够重

　　1．部分党员老师参加党支部工作围绕学校中学校教学、教研工作态度比心工作来开展是非常重要较积极，但对党员培训学习的，也是必须的。对党员进活动热情不高。

　　2．联系群众不够深行思想教育，开展党内的批评与自我批评，培养教育入

　　党员教师参积极性不高

　　加党建工作入，服务群众最后一公党积极分子，做好党员发展里不到位，办事过于循规蹈矩，讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众的意愿。

　　-可编辑修改-。工作投入大量的精力和时间不够多。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进的问题上，还需要进一步探讨。

　　支部组织生活形式还较没有考虑如何创造性地组织生活形为单一，主要局限在传达上提高支部生活质量，存在支式单一，次数级的文件精神、发展新党员部生活就是政治学习、传达少

　　上。个别党员对理论学习的文件、发展新党员的片面看

　　3重要性认识不足，自觉性不法。在如何提高党员的业务够，加之理论学习的形式还水平和综合素质，加强党员较为单一等原因，使得理论的教育管理和监督，开展批学习-可编辑修改-。的深度不够，成效不甚评与自我批评，研究和解决显著。党员的政治理论水平党员和群众共同关心的问题和政治素质有待于进一步等方面做得不够。

　　提高。

　　部分离退休党员教师认

　　忽视了对离退休党员的为自己已经退休，不关心政教育和管理。对离退休党员治，过组织生活也不正常；没有很好地从政治上、思想有的党员教师离退休后随上、生活上关心，引导他们对离退休党家人到外地生活，很少回到过好基层学校党支部的组织员教师的管学校参加组织生活，但又觉生活，很少组织他们力所能理薄弱

　　得没有必要把组织关系转及地-可编辑修改-。参加有益于身心健康的移到附近居住地党支部。

　　文体、科普活动，不注重发挥他们的“余热”，使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。

　　部分女教师女性政治觉悟不太高，而且其思想观

　　学校女教师所占比例较党员的男女念比较守旧，还抱着传统的大，女党员比例也大，但是比例悬殊

　　思想观念，认为自己主要任学校支部不够重视发挥女性务是“相夫教子”，不关心党员的作用。

　　国家大事，不参入政治生活

　　宝塔区南关小学党建工作整改清单

　　序号

　　存在问题

　　整改时限

　　预期效果

　　负责部

　　支委

　　负责

　　王海娃

　　-可编辑修改-。备注

　　门

　　领导

　　对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。

　　1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平理论联系实际，实现理论与实践相统一。

　　和科研能力，注重

　　联系群众不够深入，服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，1、在处理具体事务的工作过程中，努力做到“全心全意为人民服务”，支委

　　王海娃

　　2讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决-可编辑修改-。群众的具体困难，达成群众的意愿。

　　想群众之所想，急群众之所急。

　　2、加强与各部门的交流合作，一同帮助群众解决困难。

　　坚持实事求是，求真务实。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顾全大局。以“钉钉子”的精神和抓铁有痕、踏石留印的工作作风，把教师管理工作落到实处。

　　在管理教师教学工作中回避矛盾，失之于宽，失之于软，对教师存在的小毛

　　支委

　　王海娃

　　蔡亚峰

　　3病视而不见，姑息迁就。

　　宝塔区南关小学党支部党建工作责任清单

　　一、支委责任清单

　　1.每年组织开展4次党建专题研究工作会，及-可编辑修改-。时研究解决党建工作中的有关问题，做好处置不合格党员工作。

　　2.贯彻执行好上级党组织的方针政策，抓好机关党建工作。

　　3.重视支部班子建设，抓好支部委员的选配工作，开展党务工作培训，强化业务素质。

　　4.研究制定年度党建工作规划，明确工作目标、任务分工和时限要求，充分发挥党支部在各项工作中的作用。

　　5.关心党员的思想、工作和生活，帮助解决工作和生活中的实际问题。

　　二、支部书记责任清单

　　1.定期主持召开支委会，专题研究党建工作的重大问题，牵头制定党建工作规划和年度计划；

　　-可编辑修改-。2.抓好重要党建活动的策划部署和检查督查工作，抓好党建工作总结、创新；

　　3.组织落实好“三会一课”等重要党内制度，发扬党内民主。

　　4.经常深入基层，组织开展好党员活动日活动。

　　三、支委委员责任清单

　　1.贯彻执行上级党组织的决策部署，结合工作实际，研究制定本部门基层党建工作规划、年度计划和工作措施，并组织实施。

　　2.组织落实好各项党建工作制度和组织生活制度，并做好制度落实的督促和检查工作。

　　3.加强党员队伍建设，强化对党员的教育、管理、监督和服务。

　　四、党员职责

　　.提高自身政治思想素-可编辑修改-。质。

　　1.按时参加支部组织的各项活动。自觉地参加党组织生活，按时交纳党费。

　　2.学习和宣传党的路线、方针、政策。积极参加学校政治学习和各项活动，不迟到早退。

　　3.组织生活认真准备，做好自己的专题发言。按时完成，积极交流。

　　4.加强自身的职业道德修养，吃苦在前，享受在后，勇于开展批评和自我批评，正确处理好个人利益与集体的关系，维护集体利益，维护团结。

　　5.认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,遵守道德规范，言行堪为师生表率。崇尚科学，拒绝迷信，不做违反社会公德的事，无违法违纪行-可编辑修改-。为。

　　带领带头参加实践活动，提高自身综合素质；

　　1.党员联系入党积极分子，党员与联系人要经常交流思想工作情况。

　　2.积极参加继续教育及校本培训，认真完成培训学习任务，处处起到榜样作用。

　　3.积极参加教学改革、研究活动，教育教学效果好。每个学期至少上1节教学展示课。

　　4.认真做好教学和教辅工作，敬业精神强，认真备课上课，批改作业，课堂教学效率好。

　　5.积极参加“创先争优”活动，发挥党员“五带头”作用，争做“五好”党员。

　　带领带头完成各项工作，发挥党员模范作用；

　　1.党员联系年级组，-可编辑修改-。办公室，起组织引导作用。

　　2.党员联系对团员老师的传帮带，确立1名青年教师对象。

　　3.每个党员必须联系2个后进学生作为帮带对象。

　　4.遵守国家法律和学校各项规章制度，服从分配，完成学校布置的各项任务。

　　5.时时事事不忘党员形象，顾全大局，积极争当高新浦口建设先锋。

　　6.密切联系群众、关心有困难学生，认真做好扶贫帮困工作，每月为群众办一件好事。

　　5.积极参加“创先争优”活动，发挥党员“五带头”作用，争做“五好”党员。

　　带领带头完成各项工作，发-可编辑修改-。挥党员模范作用；

　　1.党员联系年级组，办公室，起组织引导作用。

　　2.党员联系对团员老师的传帮带，确立1名青年教师对象。

　　3.每个党员必须联系2个后进学生作为帮带对象。

　　4.遵守国家法律和学校各项规章制度，服从分配，完成学校布置的各项任务。

　　5.时时事事不忘党员形象，顾全大局，积极争当高新浦口建设先锋。

　　6.密切联系群众、关心有困难学生，认真做好扶贫帮困工作，每月为群众办一件好事。

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