建设全球人才高地(5篇)

篇一：建设全球人才高地

　　加快天津市国际化人才高地建设研究

　　国际化人才作为参与国际竞争急需的高层次人才。它对于加快推动滨海新区开发开放,实现天津市的城市定位,加速天津市的国际化发展具有重要作用。因此,需要结合天津市国际化人才队伍建设的现状,制定将天津市建设成为国际化人才高地的战略构想,并通过制定专项国际人才发展规划,建立国际化人才发展战略评价机制,以高层次大项目带动人才培养以及实施营造良好的人才环境等举措来促进天津市国际化人才高地建设。

　　标签：天津市

　　国际化人才

　　人才高地

　　时代呼唤人才,人才引领发展。当前,知识经济的发展速度明显加快,跨国公司的影响日益扩大,经济全球化进入了一个新的发展阶段。国际化人才作为综合国力中重要的战略资源之一,已经成为推动世界经济和社会现代化发展的核心支撑与关键所在。就一个区域或城市而言,国际化人才直接影响其经济社会发展的速度和程度,尤其对于推动该地区经济、科技和创新力的发展,提升地区的综合竞争力具有重要意义。

　　一、加快天津市国际化人才高地建设的战略意义

　　2006年,国务院审定同意天津城市发展规划,要把天津建成国际港口城市、北方经济中心、生态城市;同年6月,国务院下发《推进天津滨海新区开发开放有关问题的意见》,正式批准天津滨海新区成为全国综合配套改革试验区。天津市成了全国改革开放的前沿阵地,正与国际经济社会的发展全面接轨。国际化人才作为具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结构,视野和能力达到国际化水准,在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高层次人才,是推动天津经济社会发展的重要战略资源和发展动力,它对于加快推动滨海新区开发开放,实现天津市国际港口城市定位具有重要作用。

　　此外,随着全球经济社会发展的一体化,全球生产、贸易、服务的国际化程度迅速扩张,各类生产要素在全球范围加速流动,人才的教育培养、人才资源的配置、人才的流动和竞争都已出现国际化的新潮流和新趋势。从区域发展角度看,人才国际化既是区域经济社会发展到一定程度的必然要求,也是区域经济社会与国际全面接轨的客观表现。顺应这种趋势和要求,上海于2001年率先提出了人才国际化战略,并规划于2015年建设成为国际化人才高地。[1]此后,北京、南京、宁波、深圳等城市也先后提出要实施人才国际化战略。因此,天津国际化人才高地的建设,是顺应人才国际化趋势和天津经济社会发展的客观要求。它直接关系到天津的科学发展和谐发展率先发展,关系到天津市的未来整体发展水平。

　　二、天津市国际化人才队伍建设的现状

　　近年来,天津市通过大量的引才引智工作,国际化人才队伍建设不断探索创新,取得了很大成绩。天津市国际化人才队伍建设的基础已相对稳固,人才引进、培

篇二：建设全球人才高地

　　加快推进城西科创大走廊建设全球人才创业

　　创新新高地

　　作者：童湧吕斌奎蒋梦捷凌文丹等

　　来源：《杭州?党政B》2016年第05期

　　5月120,杭州市召开城西科创大走廊规划建设领导小组第一次全体会议。加快推进城

　　西科创大走廊规划建设，是贯彻省委省政府对杭州工作的新要求，也是杭州主动适应新形势，实施创新驱动发展战略，发挥示范区效应为创新型国家作贡献的新需求，具备良好的基础和广

　　阔的前景。杭州市委副书记、市长张鸿铭强调，要着重在整合资源要素、提升水平档次、加快

　　推进步伐上做好文童，努力把杭州城西科创大走廊规划建设成为全球人才创业创新的新高地。

　　进一步突岀规划引领。强化精准理念，深化发展定位、规划范围、空间结构和指标体系等

　　问题的研究；加强统筹协调，广泛听取沿线区市和平台对规划的意见建议；推进“多规合一”，统筹构建城西科创大走廊规划体系；发挥统领作用，坚持“一张蓝图绘到底“。进一步强化项目

　　支挥。注重近期与远期的结合，体现科学性、合理性和超前性，优先推进重大交通项目，抓紧

　　落实重点产业带动项目，积极争取重大科研项目落地，加快建设公共服务配套项目。进一步完

　　善政策配套。着重研究制定好鼓励科技成果转化、企业创新、产业创新、人才创新、科技金融

　　创新的政策体系，发挥政策“叠加”效应，把大走廊建设成为高层次人才的“蓄水池”和科技创新

　　的新高地。进一步理顺体制机制。按照?"三统三分“职能界定，强化规划、重大基础设施、重大

　　产业和人才政策“统"的职能，划分各方责任区，提高积极性和竞争性。建立灵活高效的机制，实现行政化与市场化联动。推进审批制度改革，敢于先行先试，授权放权到位。进一步加强组

　　织保障。领导小组及其办公室要发挥牵头抓总作用，落实人员力量，强化协同配合，全力推进

　　城西科创大走廊建设各项工作。

篇三：建设全球人才高地

　　本期策划THECURRENTPLANNINGNG广东人才战略广东华南理工大学——建成全球工科顶尖人才集聚地“华工的人才就是广东的人才。”华南理工大力实施“人才强校”战略，以战略眼光、前瞻视野、超常举措，培养和引进了一大批有重要国际影响力的创新人才。《小康》·中国小康网记者张玉荣人才发展战略离不开高等院校生力创新驱动发展、“一带一路”、“中造开放式办学新格局；将致力于培养具军的作用。建国初期中国“四大工学院”国制造2025”“、粤港澳大湾区建设”……有国际视野和全球竞争力的高端人才；之一的华南理工大学，在66年的发展针对国家重大战略需求，华南理工大学将聚集全球科技创新要素，开展多种形历程中，与华南地区尤其是广东省始终制定了切实可行同时又大胆创新的一流式的高水平国际合作研究；将坚守文化保持着“共生共荣”的关系。华南理工大学建设方案，提出以“新工科”建设自信，营造多元文化和谐共存的国际化的学科布局、人才培养始终与区域的支和广州国际校区建设为发展的新抓手新校区氛围。柱产业、创新产业紧密结合。引擎，建设成为全球工科顶尖人才汇聚学校党委书记章熙春指出，通过广学校党委书记章熙春表示：“长期地、国家科技创新重要策源地、国家拔州国际校区的建设，为中国高等教育改以来，华南理工大学坚持科技创新‘顶尖创新人才培养重要基地和全球创业人革提供“华工经验”和“华工样本”，天立地’——‘顶天’是瞄准世界科技才摇篮。是华南理工大学应该承担的历史使命和前沿，强化基础研究，在若干领域实现责任。华南理工大学要以全球视野谋划了前瞻性基础研究、引领性原创成果重国际校区建设提供高等教育“试验田”和推动创新，不断聚集高端国际要素，大突破；‘立地’是强化支撑产业转型1月20日，华南理工大学举行战略成为推动国家和区域创新驱动发展的动升级的应用基础研究，推动科技成果转研讨会，对广州国际校区建设规划进行力源泉。要通过广州国际校区的建设，化为现实生产力。”进一步研讨。据悉，广州国际校区将创培养出一流的人才，建立起一流的学科、30小康INSIGHTCHINA

　　广东人才战略战略THECURRENTPLANNINGTH本期策划华南理工大学主动对接广东战略发展需求，成为广东经济社会发展的重要动力源和创新源。汇聚起一流的师资，创造出一流的成果，科入围一流学科建设。王迎军校长认为最终做出一流的贡献。“这是国家对华南理工大学办学水平的“我们强调国际化，但不能照搬别肯定，也是对我们提出的更高要求。根人的东西，要立足中国大地、融入中国植在广东这片热土，学校的发展与国家国情、办出我们的特色”，王迎军校长同向同行，与广东的发展相互支撑。”指出，华南理工大学广州国际校区坚持学校工科的发展，一直与华南地区国际化、高水平、研究型和理工特色的经济发展紧密融合。1977年恢复高考办学理念，目标是在短时间内建成世界后，华南理工一个班里培养出了“彩电一流大学。作为“试验田”和“示范区”，三巨头”。在珠三角地区，很多大型企无论是在办学模式，还是具体管理机制业中华南理工人都是企业中坚力量和高上，都要强调改革和创新，要为中国高层技术主管。华南理工大学在校外设立等教育的发展提供好经验、树立新标杆。了五百多个学生创新创业基地，很多基这样的一个办学理念和办学方式得地就在这些高新技术企业、大型支柱产到教育部大力支持。教育部提出要求，业里面。希望华南理工广州国际校区的模式能够据悉，华南理工拥有一批以理工科在国内的一流大学建设中起到示范性作为主的学科高地，集聚了一批国际知名用，包括国际合作办学，服务国家和地的顶尖人才，打造了一批多学科交叉、方重大需求、支撑引领的示范，拔尖创国际前沿的科研基地，培养了大批高水新人才培养的示范……平“三创型（创新、创业、创造）”人才，数十万的优秀毕业生奔赴海内外，尤其根植广东面向世界推进一流大学建设是广东经济“主战场”，源源不断的科华南理工大学进入国家A类一流大技成果得到应用转化，服务国家和地方学建设高校，同时，化学、材料科学与发展需求的实力和优势不断增强。工程、轻工技术与工程、农学等4个学王迎军指出：华南理工将着力发挥人才高地和蓄水池作用，积极面向世界学术前沿研究的同时，不断加强产学研用的协同创新，引领支撑区域相关战略发展。人才培养“华工模式”支撑区域创新发展一所高校与区域经济发展密不可分，华南理工算是典型案例。“创新是华南理工大学的强大基因，服务广东发展是华南理工大学的永恒使命。”王迎军谈到，长期以来，尤其是1993年开部省共建先河以来，华南理工大学始终坚持不忘初心、不辱使命，主动对接广东战略发展需求，与之形成了血肉交融关系，成为广东经济社会发展的重要动力源和创新源。大学的首要任务是人才培养，华工为广东经济社会发展培养大批高素质创新人才，尤其是理工科人才。学校依托广东这个改革、开放、创新的大环境，着力强化创新创业教育、产学研协同教育、国际化教育，形成了被国际上公认的人才培养“华工模式”和华工特色。“华工的人才就是广东的人才。”王迎军介绍，学校大力实施“人才强校”战略，以战略眼光、前瞻视野、超常举措，培养和引进了一大批有重要国际影响力的创新人才。学校现有全职院士10人，是广东全职院士最多的单位；2016年入选全球高被引科学家7人，以第一单位入选数量居全国高校第4位。2016年，学校全职引进美国工程院院士程正迪。程正迪是全国仅有的10位中组部“顶尖千人”之一、美国工程院院士、高分子领域国际领军人物，他和他的团队进行的软物质新材料研究，引领世界该领域的发展……编辑/韩静31小康INSIGHTCHINA

篇四：建设全球人才高地

　　加快建设世界重要?才中?和创新?地9?27??28?，?场?规格的重磅会议——中央?才?作会议在北京召开。这是时隔11年后，党中央召开的??次?才?作会议，具有?程碑意义。时隔11年，从“全国?才?作会议”到“中央?才?作会议”新世纪以来，我国先后在2003年、2010年两次召开全国?才?作会议，对实施?才强国战略作出部署。这次，会议名称发?了变化：从“全国?才?作会议”变为“中央?才?作会议”，进?步凸显党管?才原则，鲜明体现党中央将?才?作摆在治国理政全局中重要位置的深刻考虑。会议召开的时间节点也富有深意——2021年，中国共产党迎来百年华诞，我国踏上了全?建设社会主义现代化国家新征程。回顾过往，要从以往党的?才?作中汲取经验；?向未来，更须为伟?事业提供坚强?才?撑。“我们?历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟?复兴的宏伟?标，也?历史上任何时期都更加渴求?才。”下?步的?标，已?分明确：为2035年基本实现社会主义现代化提供?才?撑，为2050年全?建成社会主义现代化强国打好?才基础。?个重?战略：“加快建设世界重要?才中?和创新?地”在这次会议上发表的重要讲话科学回答了新时代?才?作的?系列重?理论和实践问题，明确了深?实施新时代?才强国战略的指导思想、战略?标、重点任务、政策举措。以“?个坚持”?次系统概括提出了新时代?才?作的新理念新战略新举措。●?是坚持党对?才?作的全?领导●?是坚持?才引领发展的战略地位●三是坚持?向世界科技前沿、?向经济主战场、?向国家重?需求、?向?民?命健康●四是坚持全?位培养?好?才●五是坚持深化?才发展体制机制改?●六是坚持聚天下英才??之●七是坚持营造识才爱才敬才?才的环境●?是坚持弘扬科学家精神这“?个坚持”是对我国?才事业发展规律性认识的深化，是关于?才?作重要思想的鲜明体现，不仅要始终坚持，更要不断丰富发展。此次会议上，提出了?个重要战略?标——“加快建设世界重要?才中?和创新?地”。时间上，以2025年、2030年和2035年为节点，每5年为这个“??标”设定“??标”。到2025年，“在关键核?技术领域拥有??批战略科技?才、?流科技领军?才和创新团队”；到2030年，“在主要科技领域有?批领跑者，在新兴前沿交叉领域有?批开拓者”；到2035年，“国家战略科技?量和??平?才队伍位居世界前列”。可以看出，每?步?标都?分明确，都紧紧抓住了“创新”与“?才”?体两?的相互作?，体现了“第?动?”和“第?资源”的紧密关联。空间上，明确了战略布局：在北京、上海、粤港澳?湾区建设??平?才?地，?些?层次?才集中的中?城市也要着?建设吸引和集聚?才的平台。在这些??平?才?地，?才链、创业链、产业链、资?链、政策链将进?步相互交织，?才活?将进?步释放。

　　织，?才活?将进?步释放。纵观历史，每?次科技?命的进步，都伴随着?才资源的迸发和群星闪耀的局?。放眼未来，社会主义现代化强国建成之时，中国应当也必须成为世界重要?才中?和创新?地。坚定?才?信，我国“完全能够培养出?师”这次会议上，提出了要??培养的???重点?才，其中特别提到了战略科学家和卓越?程师：——坚持长远眼光，有意识地发现和培养更多具有战略科学家潜质的?层次复合型?才，形成战略科学家成长梯队；——培养?批卓越?程师，努?建设??爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能?、善于解决复杂?程问题的?程师队伍。千军易得，?将难求。战略科学家是科技?才中的“帅才”，在跨学科研究、?兵团作战组织等??发挥着重要作?，是担纲“国之重器”、突破“卡脖?”技术难题的领军?物。制造业是?国之本、强国之基。我国是世界第?制造?国，培养卓越?程师关系着制造业转型升级，关系着经济?质量发展，因此也?关重要。未来属于青年，希望寄予青年。特别关注青年?才的培养，强调“要造就规模宏?的青年科技?才队伍”“?持青年?才挑?梁、当主?”。?才竞争，?先是?才培养的竞争。中国作为?国，需要引才，但必须主要靠??育才。从???国，到?才?国，再到?才强国，必须坚定?好?才?主培养之路。内容来?新华社

篇五：建设全球人才高地

　　加快建设世界重要?才中?和创新?地?类历史上，科技和?才总是向发展势头好、?明程度?、创新最活跃的地?集聚。16世纪以来，全球先后形成5个科学和?才中?。?是16世纪的意?利，?艺复兴运动促进了科学发展，产?了哥?尼、伽利略、达·芬奇、维萨?等??批科学家，诞?了《天体运?论》、《?体结构》、天?望远镜等??批科学名著和科学发明。?是17世纪的英国，培根经验主义理论和“知识就是?量”的理念加速了科学进步，产?了?顿、波义?等科学?师，开辟了?学、化学等多个学科，成为推动第?次?业?命的先导。三是18世纪的法国，启蒙运动营造了向往科学的社会氛围，产?了拉格朗?、拉普拉斯、拉?锡、安培等为代表的??批卓越科学家，在分析?学、热?学、化学等学科领域作出重?建树。四是19世纪的德国，产?了爱因斯坦、普朗克、欧姆、?斯、黎曼、李?希、霍夫曼等??批科学家，创?了相对论、量??学、有机化学、细胞学说等重?科学理论。五是20世纪的美国，集聚了费?、冯·诺依曼等??批顶尖科学家，产?了贝尔、爱迪?、肖克利等??批顶尖发明家，美国获得了近70%的诺贝尔奖，产出占同期世界总数60%以上的科学成果，集聚了全球近50%的?被引科学家。现在，世界新?轮科技?命和产业变?迅猛发展，我们既?临难得历史机遇，??临严峻挑战。中华民族是勤劳智慧的民族，千百年来我国科技创新为?类?明作出了巨?贡献。近代以来，我国没有抓住?业?命的历史机遇，后?饱经战乱和列强欺凌，导致我国科技和?才长期落后。现在，我国正处于政治最稳定、经济最繁荣、创新最活跃的时期，党的坚强领导和我国社会主义制度的政治优势，基础研究和应?基础研究实现重?突破，?向国家重?需求的战略?技术研究取得重要成果，应?研究引领产业向中?端迈进，为我们加快建设世界重要?才中?和创新?地创造了有利条件。加快建设世界重要?才中?和创新?地，必须把握战略主动，做好顶层设计和战略谋划。我们的?标是：到2025年，全社会研发经费投??幅增长，科技创新主?军队伍建设取得重要进展，顶尖科学家集聚?平明显提?，?才?主培养能?不断增强，在关键核?技术领域拥有??批战略科技?才、?流科技领军?才和创新团队；到2030年，适应?质量发展的?才制度体系基本形成，创新?才?主培养能?显著提升，对世界优秀?才的吸引?明显增强，在主要科技领域有?批领跑者，在新兴前沿交叉领域有?批开拓者；到2035年，形成我国在诸多领域?才竞争?较优势，国家战略科技?量和??平?才队伍位居世界前列。加快建设世界重要?才中?和创新?地，需要进?战略布局。综合考虑，可以在北京、上海、粤港澳?湾区建设??平?才?地，?些?层次?才集中的中?城市也要着?建设吸引和集聚?才的平台，开展?才发展体制机制综合改?试点，集中国家优质资源重点?持建设?批国家实验室和新型研发机构，发起国际?科学计划，为?才提供国际?流的创新平台，加快形成战略?点和雁阵格局。

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