建设“姓马”“姓共”党校的生动实践（6篇）

建设“姓马”“姓共”党校的生动实践（6篇）建设“姓马”“姓共”党校的生动实践　　党校社会实践心得体会范文多篇　　党校是高素质领导人才的摇篮。因此,党校组织结构的合理性就显得尤为重要。下面是带来的党校社会实践心得体下面是小编为大家整理的建设“姓马”“姓共”党校的生动实践（6篇）,供大家参考。

篇一：建设“姓马”“姓共”党校的生动实践

　　党校社会实践心得体会范文多篇

　　党校是高素质领导人才的摇篮。因此,党校组织结构的合理性就显得尤为重要。下面是带来的党校社会实践心得体会，欢迎大家阅读。

　　篇一：党校社会实践心得体会

　　xxxx年11月11日，很荣幸可以跟随经管学院党支部一起进行党课社会实践。这次参观，不仅让我们全组成员了解了中国共产党革命的巨大影响和中国共产党的巨大魅力。同时也让我知道了更多可歌可泣革命英雄人物事迹，接受了一次爱国主义教育。十分具有意义，让我们在真实的环境中得到锻炼和学习。

　　这一次社会实践，我们首先从主校区出发，经过两个小时的车程到达徐闻县的“文塔”景点。后来，我们还去了“徐闻烈士陵园”。我们了解到在解放海南岛战役中，勇敢的徐闻人民依靠简陋的木帆船从角尾乡灯楼角出发，强渡琼州海峡，创造了木帆船打败舰艇的军事奇迹。在解放海南岛战争中，徐闻人民发挥了重要作用，成千上万船工响应号召，直接投入到战争中，为解放海南岛做出了贡献，徐闻曾因此被授予“解放海南功在徐闻”的牌匾。为缅怀和悼念革命先烈，徐闻将筹建解放海南岛渡琼作战烈士陵园。

　　最后，在党员培训基地里面，我们了解到许多革命先辈为建设人民美好的家园共同奋斗的血汗史，深深感受到了作为一个共

　　产党员身上附带的责任感和使命感。在本次社会实践之后，我决心要向革命先辈学习，努力学习科学知识，要有当祖国接班人的决心，并为此不断奋斗!!更要珍惜我们今天来之不易的幸福生活，要刻苦学习文化知识，让我们的国家变得更加繁荣与强大，也让和谐的生活更加美好。

　　篇二：党校社会实践心得体会

　　6月7至8日北航离退休教职工党委“创先争优”主题论坛在河北徐水举行。来自学校各基层党支部、离退休党委、民主党派和部分社团的90名学员怀着喜悦的心情，参加了愉快的学习生活。

　　我作为北航老教授协会、老科技工作者协会和老教育工作者协会(简称“三老”协会)成员首次参加老年党校的学习及社会实践活动，收获颇丰。

　　随着车辆的疾驶，映入眼帘的是一马平川的燕赵大地，开镰在即的滚滚麦浪闪烁着金色的光芒，给人们带来丰收的喜悦，我第一次途经京昆高速公路，第一次深入保定地区，第一次认知当地人文历史的底蕴，一切都感到那么新颖、那么有吸引力、那么多姿多彩。

　　论坛共安排了五位优秀党支部书记进行主题发言。他们围绕颂祖国、促发展、倡和谐、乐晚年的主题，抓好离退休党支部建设和思想政治建设，根据实现“五好支部”即支部班子好、党员干部好、支部设置好、群众反映好、党员活动好的目标，从不同侧

　　面介绍了各自的工作特点和亮点，发言很有代表性、很精彩，使人深受教育和鼓舞。大家一致赞扬了支部书记们退而不休、积极发挥党员模范带头作用、无私奉献的革命精神。同时他们也反映出我校广大离退休教职工党员人到老、志不渝、跟党走、永向前的健康精神面貌。

　　通过学习，我感到进一步发挥“三老”协会的作用大有必要。“三老”协会要同党支部、关工委、群众工作协调发展，扬长避短，选择最佳结合点，努力搭建建言献策、科技服务、科学普及与促和谐发展的平台。要通过发挥理事的骨干带头作用，团结广大会员，促进会员与社会的接触、鼓励会员参与有益的活动、充分调动发掘老年人的潜能，让他们发挥能力继续贡献社会，建立和完善积极健康的晚年形象。

　　通过参观《唐县白求恩柯棣华纪念馆》，使我们亲临其境，实地考察革命老区唐县，感受伟大的国际主义战士白求恩的光辉足迹，再次重温“老三篇”，受到革命传统教育。毛主席高度赞扬白求恩医生，是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。今后我们会自觉学习他毫无自私自利之心的精神，学习他不怕牺牲勇于献身的精神，学习他对工作极端负责任、对技术精益求精的精神!争取成为一个永远有利于人民的人!对此次学习安排，大家普遍反映良好，一致认为，虽然学习时间短暂，但内容丰富、很受教育。给我留下深刻印象的还有，是党校对老同志的安排、照顾细致周到。

　　出行前夜提前赶制《会务手册》，做到人手一册，但由于我们是新人，没有完全领会《会务手册》的指导意义，因此还闹出一些笑话;每次长途乘车前，郝俊海书记都会一一给大家安放妥当座位扶手，以确保行车安全，一位老同志高声道谢：“我们永远怀念您!”尽管可能有些辍词不当，但感激之情溢于言表，引起一阵哄堂大笑;杨茹同志与我们同桌就餐，总是忙前忙后地招呼和关照大家，时刻不忘自己尊老敬老的职责;住宿、出行安排等均高效务实。李鸿耀处长送行时的四句赠言：“会开好、活动好、休息好、生活好!”均得以圆满实现。这些完善的保障服务，正是离退休工作处的全体同志，努力贯彻执行我们党的优良传统和作风的具体体现。

　　留有遗憾：没有能够亲临宗凤鸣老人的墓地寄托哀思!在驻地的客房里，不经意中我翻阅了《风雨孙大午》一书，偶然看到主人公同北航老领导宗凤鸣同志的合影，内心就感到事情很蹊跷。第二天出发前，突然有位老同志说，听度假村门卫讲宗凤鸣的墓地就在附近，由于时间所限，他们也未能如愿前往。在等候的间隙，我又下车再次向门卫证实，据说只有一华里之遥，并且指明了具体的方位。车开了，我瞭望到大午肥料厂的后身，随着南水北调工程的全线施工，绿树成荫的白杨和高高隆起的渣土遮挡了视线，我想：老人可能就永远安息在水利工程的另一侧了，他将安详地守望着徐水的发展和未来。

　　宗凤鸣老人早年参加革命，新中国成立后曾历任北航副书记

　　和副院长、北京工业学院党委书记、哈尔滨发动机厂厂长兼党委书记等领导职务。他离休之后孜孜不倦地读书写作，结合个人经历进行人生回顾与反思，关注现实，研究理论，展望国家的前途和命运，先后完成《理想·信念·追求》等四部著作，有些著作在社会上还颇具影响。他无私地帮助过农民企业家孙大午。我与老人是邻居，在接触中感到他一点官架子也没有，是一位平易近人的谦和老人。令我最钦佩的是老人生命不息、运动不止的坚强意志，耄耋之年的他，每天总要在住宅楼周围散步、站立、呼吸新鲜空气，无论春夏秋冬十余年如一日，从大步流星到步履蹒跚，坚持、坚持、再坚持，老人如同一棵不老的青松永远屹立在我们心目中。同行的彭大夫、张师傅等左邻右舍都非常敬重老人，大家怀着对北航老前辈的无限眷恋默默离开了驻地。

　　篇三：党校社会实践心得体会

　　一走进博物馆，其雄伟的气魄令到场的我们深感震惊，极具海洋文化特色的建筑融入着闽南石文化和福建古代建筑的风格深深地吸引着我们，据在场的工作人员介绍，馆区由陈列馆、自然馆、综合楼、文博培训总新四座建筑组成，我们所在的地方是陈列馆，可供我们参观的临时展厅有6个，包括《福建古代文明之光》、《福建古代外销瓷》、《工艺藏品》、《馆藏中国历代书画展》等，系统地展示了独具特色的福建历史文化风貌。

　　我们很幸运能够观看到20XX年2月7日举办的《群珍斗翠——福建博物馆十年征集文物精品展》所展示的文物，在工作人

　　员的带领下，我们进入了博物院一二层的展厅，参观了青铜礼器、翰墨丹青、工艺天下等几个展示部分，其中青铜礼器包括西汉珍贵的青铜器，精美的酒礼器等，均造型优美，纹饰刻画精细，令人赞叹不已。工作人员介绍，那些青铜重宝被天子和贵族用于各类利益祭祀活动，象征着社会的等级规范与王权。最让我印象深刻的是西汉的青铜马，高大的体形、昂首嘶鸣，仿佛让我看到那个时代“众庶街巷有马，而阡陌之间成群”的盛景，遥想起卫青、霍去病铁骑出塞破匈奴的风采。

　　接着我们来到了翰墨丹青的展厅，其中展示了现代国内外名人字画，墨香四射让我们陶醉在其中的文化氛围内，细细品味后我们转入工艺天下展区，里面陈设着福建最具特色的传统工艺品，有寿山石、牙雕、软木画、德化瓷等等，徜徉其间的我们尽情领略着巧夺天工的美妙。

　　参观了如此精美的作品后，我们不禁为中国如此渊源的历史感到自豪，为古代劳动人民的智慧感叹，同时更深刻地铭记着党的功劳。中共成立至今，党执政六十周年来，中国发生了翻天覆地的变化。中国共产党脱下征衣，迎接重重考验，从革命党变成执政党，在半封建半殖民地的基础上确立了社会主义制度，建设社会主义的新中国让我们时刻记得党的伟大。那些考验的重要回答是古今中外的政党都未曾见过的，没有现成的理论指导，没有现成的模式可以套用，也没有成功的经验可以借鉴。共产党就是在这样的情况下领导着中国人民一步步走向了今天的繁荣。

　　作为发展对象的我为生活在昌盛的当代，也为能够在这样伟大的党的带领下前进深感自豪，也更坚定了自己努力学习专业知识，拓展各方面素质，全面提升自己，将来回报祖国的决心。在日后的学习、工作、生活中我会切实践行党的方针政策，时刻铭记党的宗旨，为人民服务，争取思想上、行动上向党靠拢，为尽早加入我们伟大的中国共产党而不懈奋斗。

篇二：建设“姓马”“姓共”党校的生动实践

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　　党校实践活动策划书

　　篇一：党校实践活动策划书

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　　书

　　、主办：中共阿瓦提县委党校

　　协办：阿瓦提县第十五届中青班第四小组

　　活动时间：20XX年1月23日

　　一、活动背景：

　　1我们今天的幸福生活是用革命先烈的鲜血和汗水换来的，利用这次实践活动，以“缅怀革命先烈，弘扬红色志愿”为题，以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取、实干苦干”为主要内涵的实干精神，在最艰苦的地方建功立业；形成一个向先烈学习的浓厚气氛，结合时代特点，对党员干部们进行爱国主义和革命传统教育，培养他们的爱国主义情操，继承革命先烈苦干实干精神，弘扬中华民族的革命传统美德，提升党员干部的党性教育及爱国奉献精神。弘扬党员干部奉献精神。鼓舞中青年一代党员干部为祖国的繁荣发展而不懈的努力和奋斗！因此我们要珍惜我们现在的幸福生活，树立远大的理想，努力学习科学文化知识，为祖国贡献我们应有的力量，做一个优秀的共产党员。

　　二、活动目的：

　　加强党员干部社会实践教学和爱国主义教育，进一步提高党员干部的政治思想觉悟，继承和发扬党的优良革命传统，学习和体验革命先烈们艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神，激励同学们学习先进党建知识，深入加强党性教育。为了将革命先辈那艰苦奋斗、无私奉献得精神深入贯彻到中青年党员干部的群体当中，以激励和引导后备干部学习先进党建知识，珍惜我们的幸福生活，树立远大的理想，努力学习科学文化知识。为建设现代化国家贡献自己的青春和力量。所以我们决定利用弘扬红色志愿的浓厚气氛倡导和发起学员们举行

　　1这次实践活动。通过这次活动，教育党员干部将不忘历史，珍惜今天的生活，立足岗位，发扬革命精神，继承革命英烈遗志，时刻严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献，拼搏进取，在教学实践中“缅怀革命先烈，弘扬革命精神，坚定奉献意识。”鼓舞我们这一代一代青年为祖国的繁荣发展而不懈的努力和奋斗！

　　三、活动细则：

　　一）.活动前期准备阶段：1月13日——1月22日

　　1、确定活动地点，对活动地点进行实地查看，阿拉尔市三五九旅屯垦纪念馆是一个社会科学类革命史专题纪念馆，是继石河子兵团军垦博物馆之后，兵团建设的又一个爱国主义教育基地。它是了解古代屯垦、尤其是

　　了解新疆兵团乃至全国屯垦史、弘扬屯垦戌边精神的最佳窗口。该馆紧紧围绕纪念历史、传承历史、展示成就、教育群众四个中心主题，反映红六军团和八路军一二o师三五九旅革命史、新疆建设兵团屯垦建设发展史两条主线，以三五九旅革命前辈就地转业，铸剑为犁，在我国的西北边陲戈壁荒滩上，发扬南泥湾精神，开荒大生产，履行屯垦戍边伟大使命；同步展现兵团现代化建设巨大成就。了解馆体设计的主要含义，馆体外形体现四种内涵：一如起伏、巍峨的天山耸立，象征三五九旅精神和天山永存，兵团各项事业根深蒂固；二如种子破土而出之势，象征三五九旅革命种子在亘

　　1古荒原上以顽强生命力破土而出，生根发芽，喻示兵团发展具有勃勃生机；三如扬起的巨帆，象征兵团各项事业千帆竞发，一帆风顺，蓬勃发展；四如巨大的犁铧倒臵在地下，永远向世人诠释着三五九旅官兵就地转业时铸剑为犁，屯垦戍边的革命精神。

　　2、确定交通工具及行车路线：交通工具我们可以选择租用公交公司大巴车或者采用学员自家车拼车的方式解决；阿瓦提县出发至阿拉尔，最近的路线是经一场至上游水库，然后直接至16团到达总目的地；一路可以对沿途各景点进行了解，主要有支边青年纪念基地、三五九旅屯垦纪念馆、龟兹文化研究所等地点进行参观，了解军垦历史及新疆文化发展。

　　3、准备到达地点后的讲解材料，要求每位学员讲述自己了解的革命先烈事迹片段，并总结自己的感受及对今后工作的启发。

　　二）.具体准备阶段：1月20日——1月21日

　　为确保安全和活动的顺利进行，提前先由组长做实地考察，对活动地点周围进行了细致的实地勘察（预计为1月22号），思考举行实践活动当天可能发生的不确定因素，确立具体实施方案，与活动地点管理人员达成及时取得联系的协议。实行当天由组长带领队伍，确保全队成员都能达活动目的地。

　　1三）.后勤准备阶段：1月22日——1月22日

　　我们为了本次活动能够顺利进行，制作得方案如下：

　　1：全队分为2个小组，每组人数为7到8人，分别由两位小组长负责，提醒组员通讯工具务必要充好电，确保每位学员手机通畅，做到人手一份全体学员的通讯录，出现异常情况应立即与小组长取得联系，以便采取相应的应急措施。

　　2：小组长带齐创可帖、药膏等医疗药品，小组长要照顾好本组队员的人身安全。

　　3：交通工具临行前一天进行安全检查，驾驶员保证前一天休息充足，确保行车安全，活动时间定于1月22日上午10：30开始。因是周末，考虑到活动地点人员较多，情况比较复杂。负责人实行责任落实制度，每个小组长认真负起责任，确保活动的顺利进行。

　　1）、首先要通过宣传到位，让所有组员都知道和了解整个活动的主要流程，给出合理意见和分析。组长要综合各组员意见，统筹兼顾，制定最合理的方案。

　　2）、四小组的全体组员10：30在党校教学楼下集合，安全到达目的地。

　　3）、各组员于革命烈士纪念碑前整齐列队，重温入党誓词，重温烈士事迹，参观从化博物馆。

　　4）、活动结束后分析本次活动存在的不足，在党校培训班中进行宣传和总结。

　　14、活动时间：20XX年1月22日全日

　　5、活动地点：阿拉尔三五九旅革命博物馆、支边青年纪念基地、龟兹文化研究所

　　1）、了解三五九旅的历史，生在井冈山，长在南泥湾，转战数万里，屯垦在天山。这是王震将军写给新疆生产建设兵团的赞美诗，也是威名赫赫的三五九旅昨天和今天的真实写照。三五九旅诞生于人民军队创建的峰火岁月。历经五次反“围剿”和二万五千里长征。解放战争时期，威名赫赫的三五九旅，保卫延安、屯垦南泥湾，强渡黄河、挺进华北，南下北返、转战陕东南、挺进大西北、凯歌震天山，把红旗插向了祖国的最西边！

　　新疆解放，百废待兴。为了巩固新生政权，巳经整编为中国人民解放军一兵团二军步兵五师、六师的三五九旅的将士们开始新的征战：平息哈密叛乱，挺进阿克苏，徒步穿越塔克拉玛干，解放南疆，建立人民政权。其后，他们越天山、剿残匪，破敌特、稳南疆，筑公路援建巴基斯坦，戍边关西出雪域高原，搞生产携手各族人民建设美好家园，为社会主义新疆的建设发展和长治久安作出了无愧于历史的贡献。

　　2）、“支边青年”。若是时光再现，回到四十多年前，他们的命运就是从这趟西去的列车上开始的。尽管那个年代并不算遥远，尽管有过1800万人的知青大潮，但是当人们提起的时候，可能会忽视了一个群体，他们曾经是知青运动的1前卫，之后又变成了返城大潮的殿后。人们或许不知道，在1960年代的头几年，有将近十万上海青年男女，当他们第一次走出家门，就远赴万里之外的天山南北，来到陌生而神秘的生产建设兵团。

　　当重新寻访这段往事的时候，在新疆大地的所到之处，听到人们提起他们，依旧称呼“上海青年”；而在上海的街头巷尾，又总是听到人们称呼他们“新疆大哥”、“新疆大姐”。那么，他们究竟是新疆的上海人，还是上海的新疆人？究竟是支边青年，还是知识青年？究竟是应当扎根边疆，还是应当落叶归根？这一连串的话题，将会成为历史的过去，却依然是留到今天的记忆。

　　3）、在西域漫长的发展变化史中，龟兹就是西域的一个文化源，是东西方文化的重要交汇地，兼收并蓄各种文化特别是中原文化而形成的龟兹文化，在历史的天空中留下的那一抹亮色至今还让人们叹服。我们可以在龟兹文化中看到地中海文明、南亚次大陆文明、两河流域文明和黄河长江流域文明的影子。但是龟兹文化有一个重要的“本土化”过程，在本地文化的土壤里，吸收外来文化因子，最终造就了有鲜明地域特色的龟兹文明。比如，佛教传入龟兹后，诞生了影响东方的龟兹佛教及其艺术；龟兹石窟是中国开凿最早的石窟；龟兹涌现出鸠摩罗什等一大批高僧；龟兹乐舞代表着西域文化艺术的最高成就，风靡一时，甚至还东传到了朝鲜半

　　1岛和日本……

　　6、活动口号：缅怀革命先烈，弘扬红色志愿

　　7、参与人员：党校中青班第四小组

　　四、活动评估：

　　经过学习英烈的先进事迹，重温中华民族传统的文化内涵。接受为他人，为社会奉献精神的洗礼。党员干部将在以后的学习工作中积极进取，发扬先辈们的精神，发挥自己所长，表现当代党员干部积极向上的精神风貌。

　　五．活动要求

　　篇二：党校社会实践活动策划

　　经管系党校社会实践活动策划书

　　主办单位：经管系

　　一、活动主题

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越—经管系迷你长征路”主题党校实践活动

　　二、活动目的弘扬党员风采，通过亲身实践体会革命先烈艰苦奋斗的精神。在游戏中学习党的知识，坚定为人民服务的信念。

　　三、活动介绍

　　1参加对象：第九届党校所有经管系入党积极分子

　　2活动时间：20XX年11月27日

　　3活动地点：武汉大学珞珈学院主教后草坪及勤人坡地

　　1带

　　4活动内容：详见活动流程

　　四、活动形式

　　由经管系第九届党校入党积极分子于主教及勤人坡地带，通过模拟红军长征而进行游戏。

　　五、活动流程

　　（一）、活动前期（20XX/11/15）

　　1.拟订策划书

　　2.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越—经管系迷你长征路”系

　　列活动策划及前期准备。

　　（二）、活动期间（20XX/11/27）

　　分组：09级：日军

　　10级：共军

　　11级：国军

　　裁判员：陈寿俊，于斌，樊少红，周奇。裁判长:童念老师，汪林莉

　　前期准备：共军身绑红色气球，国军身绑白色气球，日军身绑绿色气球。

　　游戏流程：

　　1红军过草地：共军分成几小分队以n人n-1足游戏形

　　1式向竹林方向进军。

　　2竹林奇袭战：共军于竹林外解开腿上的绳子，进入竹林。国军事先埋伏在竹林中，与共军遭遇后开始踩气球战。

　　3，冲破封锁线：幸存共军进入封锁线。此阶段由国军手持呼啦圈，共军答对题目则进入下一个呼啦圈。进入四渡赤水一关。竹林中战败的共军由国军沿俘虏押送方向进入越狱阶段。

　　越狱：在地面上画一个大圈，俘虏在内，部分国军在外。国军不得越线，从外向内伸手，摸到的俘虏阵亡。俘虏通过踩线吸引国军，可乘国军疏于防备时逃脱。跑出圈圈既越狱成功。沿俘虏逃亡方向蛙跳至会师点。国军待俘虏全部处理完毕跑向会师点。另一部分进入日军气球区用身体或语言惊吓形成障碍阻拦日军，双方不得接触。

　　4，四渡赤水：由上关存货共军完成，跳过四根长绳过关。5，走泥丸：在一定区域铺满气球，并在其中下若干套索，被绊倒的淘汰，余下过关。

　　6，两军会师：有共军说服国军同意统一战线。

　　7，相扶相依：“瞎子背瘸子”，一名被蒙上眼睛的同学背另一名同学，赛跑，进入武器装备区。在其中，原来背的同学与被背的同学换位，被背的同学手持武器。进入下关。

　　8，小马过河：一名同学背过身去，说：为人民服务！并转过头来，看到谁动则谁被淘汰。反复进行，直到有人触

　　1碰到说话的同学。

　　日军方面：

　　1：与共军同时开始，两人一组背对背夹气球到三角形区域，气球落地则重来，日军一共加满100个则进入下关。

　　2：匍匐进入下关。

　　3：于圆圈处装备武器（面粉），四人一组以编花篮形式左腿相盘，到小马过河区后放下腿，冲上山头准备。

　　勤人坡终结战：国共以匍匐形式向上爬。日军手持面粉与国共开战。国共军夺旗则胜！

　　（三）、活动后期

　　1组织人员对活动场地进行打扫。

　　2召开支部大会，对此次活动进行总结，并出行活动总结书。

　　六、经费预算

　　活动所需物品：

　　气球（1500个）：70元

　　长绳（6条）：30元

　　呼啦圈（5个）：0元

　　粉笔（1根）：0元

　　眼罩（30）：

　　口罩（60个）：

　　面粉（若干斤）：10元

　　111奖品：

　　七注意事项

　　1、安全问题

　　2、天气问题：阴雨天是否延迟

　　篇三：党校实践活动策划书

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　　协办：广州城建学院党员之家活动时间：20XX5月6日

　　一、活动背景：

　　我们今天的幸福生活是用革命先烈的鲜血和汗水换来的，利用这次实践活动，以“缅怀革命先烈，弘扬红色志愿”为题，形成一个的浓厚学习气氛，结合时代特点，对入党积极分子们进行爱国主义和革命传统教育，培养他们的爱国主义情操，继承、弘扬中华民族的革命传统美德。因此我们要珍惜我们现在的幸福生活，树立远大的理想，努力学习科学文华知识，为祖国贡献我们应有的力量，做一个有用的人。

　　二、活动目的：

　　121激励同学们学习先进党建知识，珍惜我们的幸福生活，树立远大的理想，努力学习科学文华知识。为了将革命先辈那无私奉献得精神深入贯彻到入党积极分子的群体当中，以激励和引导入党积极分子们学习先进党建知识，珍惜我们的幸福生活，树立远大的理想，努力学习科学文华知识。为建设现代化国家贡献自己的青春和力量。所以我们决定利用弘扬红色志愿的浓厚气氛倡导和发起组员们举行这次实践活动。弘扬革命精神，坚定奉献精神。鼓舞我们这一代一代青年为祖国的繁荣发展而不懈的努力和奋斗！

　　三、活动细则：

　　1.活动前期准备阶段：4月12日——4月22日

　　2.具体准备阶段：4月23日——5月5日

　　为确保安全和活动的顺利进行，提前先由组长做实地考察，对活动地点周围进行了细致的实地勘察（预计为5月4号），思考举行实践活动当天可能发生的不确定因素，确立具体实施方案，与活动地点管理人员达成及时取得联系的协议。实行当天由组长带领队伍，确保全队成员都能达活动目的地。

　　3.后勤准备阶段：4月23日——5月5日

　　我们为了本次活动能够顺利进行，制作得方案如下：

　　一：全队分为2个小组，每组人数为7到8人，分别由两位小组长负责，提醒组员通讯工具务必要充好电，出现异

　　131常情况应立即与小组长取得联系，以便采取相应的应急措施。

　　二：小组长带齐创可帖、药膏等医疗药品，小组长要照顾好本组队员的人身安全。

　　活动时间定于5月6日上午8：30开始。因是周末，考虑到活动地点人员较多，情况比较复杂。负责人实行责任落实制度，每个小组长认真负起责任，确保活动的顺利进行。

　　4、活动时间：6、活动口号：缅怀革命先烈，弘扬红色志愿

　　7、参与人员：广州城建职业学院十三期党校培训二班第二小组全体组员5、活动地点：四、活动内容：

　　1、首先要通过宣传到位，让所有组员都知道和了解整个活动的主要流程，给出合理意见和分析。组长要综合各组员意见，统筹兼顾，制定最合理的方案。

　　2、二组的全体组员8：30在三区16栋楼下集合，安全到达目的地。

　　3、各组员于革命烈士纪念碑前整齐列队，重温入团誓词，重温烈士事迹，参观从化博物馆。

　　3、活动结束后分析本次活动存在的不足，在党校培训班中进行宣传和总结。

　　五．活动要求

　　1、参与人员必须佩戴团徽，穿校服

　　2、参与成员必须准时到达指定地点集中。

　　1413、做好照片的采集和活动流程记录的工作。

　　六、活动主要成员：

　　活动组负责人：张军伟、李昌顺

　　组员：陈楚林、陈海星、冯伟峰、何宏金、乐远望、林鼎峰、沈力恒、吴贵川、杨深、张加满、郑欢、郑

　　泽峰、郑州嘉

　　活动现场协调人员：张军伟、李昌顺

　　活动现场宣传、拍照人员：张军伟、沈力恒等

　　七、活动效果预估：

　　经过学习英烈的先进事迹，重温中华民族传统的文化内涵。接受为他人，为社会奉献精神的洗礼。使入党积极分子们在以后的学习工作中积极进取，发扬先辈们的精神，发挥自己所长，表现当代学生积极向上的精神风貌，在学校的党校培训班中展现当代学生的风采。

　　八、资金预算：

　　1、公交车费：28元。

　　2、横额：35元（7元一米7*5）

　　合计：约63元

　　九、活动紧急情况应对措施：

　　1、在活动中组长要发挥带头作用，合理安排组员参观。

　　2、若有临时情况发生，组长应立刻想办法，安排人员解决。

　　151广州城建职业学院十三期党校培训二班第二小组

　　20XX年4月18日

　　附录：（参观地点详细介绍）

　　一：从化革命烈士纪念碑

　　从化革命烈士纪念碑位于从化街口镇西宁中路与教育路交(:党校实践活动策划书)接处，所在地原是县城街口镇人民公园。1957年11月，从化县人民委员会为纪念在人民的解放事业中献身的革命烈士而建造该革命烈士纪念碑，共占地1000多平方米。纪念碑坐北向南，红砖结构，石米批荡。全碑分台阶、碑座和主碑塔三部分，高10.6米。7级台阶，每级台阶次第内缩，共高0.98米；碑座4级台阶，共高2.16米。碑座四周塑花瓣托，再上塑波浪纹。碑座底层为墓室，烈士坟茔内安葬了60多位烈士忠骸。主碑塔高7.02米，竖梯形体，两侧以横纹相间。纪念碑于1964年重修，中共从化县委书记边六群为纪念碑书写了碑铭，碑文为“为人民解放事业而牺牲的革命烈士永垂不朽！”。

　　1990年，从化革命烈士纪念碑被从化市人民政府公布为文物保护单位。20XX年，由建设和市政管理局负责将纪念碑周边围墙拆除并重新设计绿化，改造成街心公园。二：从化博物馆

　　从化博物馆建于1998年，占地面积约1000平方米，建

　　161筑面积约5000平方米，它位于流溪河畔，地理位置优越，周围风光秀丽，且近市中心，交通非常方便。该馆以保藏并展出本地历史、文化、艺术等方面的文物资料为主，兼具有青少年美学教育，群众性美术、书法、摄影、收藏等爱好者活动、交流场所的功能和作用，是从化市举行群众文化艺术活动的主要场所之一。整体建筑共五层，1-4层共设有大小展厅7个，主要展示有：《从化文物展》、《从化革命史展》、《古典家具展》等以及不定期的群众性收藏书、书画、摄影等展览。

　　自1999年9月28日开馆以来，该馆坚持把社会效益放在首位，平均一个多月就举办一次展览或活动，并且都是免费为群众开放，每年约有3万多人次入场参观。该馆举办的各种展览活动普遍受到人民群众的好评，取得良好的社会效益。

　　117

篇三：建设“姓马”“姓共”党校的生动实践

　　党校实践活动心得3篇

　　党校实践活动心得范文1：

　　在经过一段时间的党课学习以后，应组织的要求，我们将进行一次实践活动，把我们所学到的理论知识运用到实践中，加深我们对党的指导思想的认识。

　　我们在经历了精神洗礼的党课课堂培训，我们又进行了党课实践活动心得，由于以前的实践活动没有太多新意，我们就选择了比较新颖的活动安排，先是在我们食堂门前拉起条幅，明确我们组的理念，让经过的人有兴趣的去和我们交流一下，通过交流我们拥有两方的综合观点，这让我们有深深了了解了党，及关于党的知识。然后我们组有到了社区进行社区活动，在社区，我们先向社区的领导讲述我们来的用意，再在他的领导下，我们又进行了社区实践活动，帮助社区进行卫生清理活动，还有与他们进行交流，充分体现了我党的原则与宗旨，全心全意为人民服务，在进行与社区党组织的领导交流中，我们从他们哪里学到了社区的党组的构成，党在日常生活中所起的作用等。

　　在与食堂门口的交流中，我们学到了很多。

　　在这次实践活动中，我们学会团结合作的精神。一个人若想完成如此多的工作，需要花费的时间和体力是相当大的。而许多

　　的工作都是要讲求效率的，时间有限，要完成工作，大家就必须团结起来，合理分工，让工作能够有条不紊的展开。这方面，我觉得在这次实践活动中，我们做的还是很不错的。

　　这次党课实践活动让我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。这次活动让我意识到对待党的基本理论切勿纸上谈兵，而应该真正把握其内涵。我们党任何理论、政策制度的提出都有其历史必然性，都是我们党审时度势坚持与时俱进的结果，都是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和建设和谐社会为指导思想。它们的目的都是为了建设有中国特色的社会主义，维护广大人民群众的根本利益。这些理论政策并不是如我以前所想象的在坐而论道，而是源于实践，在实践中得到检验，并最终指导着实践。

　　这不仅是一次党课的实践活动，更是对精神的一次洗礼与升华。生活这个时代的我们是幸福的，我们生活在和平年代，没有战争，没有硝烟。但是作为当代大学生，我们不能忘记是谁为我们创造了这样的幸福生活，是谁为我们遮挡住了有可能出现的阴霾。这次党课实践活动所感受到的一些红色景点中向我们传达的历史精神，革命真谛，文化人文我们都是一生珍贵的精神财富。

　　当代大学生是精神最好的传递者，更应该肩负起自己的使命，将这种红色精神代代相传下去。我们作为祖国的未来，需要掌握的不仅仅是知识，还必须要有动手的能力。我们可以通过在学校学习来增长我们的知识，但动手的能力却必须依靠实践来获得。祖国需要人才，我们就必须努力让自己成为能为祖国贡献力量的人才。我们大学生是未来中国伟大复兴的最大动力，应该更加谨记自己的任务，不断丰富自己的文化知识，自觉接受党风党纪的熏陶，以一个共产党的标准严格自己，中华民族的伟大复兴之路。希望组织能够多提供我们一些实践的机会，让我们学到更多有用的知识。我们将积极响应党的号召，为祖国奉献自己的力量!

　　党校实践活动心得范文2：

　　4月8日，07、08管工发展对象校党校培训小组来到了集文物保护、文物考古、历史、自然标本、艺术研究为一体的省级综合性博物馆——福建博物馆。

　　一走进博物馆，其雄伟的气魄令到场的我们深感震惊，极具海洋文化特色的建筑融入着闽南石文化和福建古代建筑的风格深深地吸引着我们，据在场的工作人员介绍，馆区由陈列馆、自然馆、综合楼、文博培训总新四座建筑组成，我们所在的地方是陈列馆，可供我们参观的临时展厅有6个，包括《福建古代文明

　　之光》、《福建古代外销瓷》、《工艺藏品》、《馆藏中国历代书画展》等，系统地展示了独具特色的福建历史文化风貌。

　　我们很幸运能够观看到20XX年2月7日举办的《群珍斗翠——福建博物馆十年征集文物精品展》所展示的文物，在工作人员的带领下，我们进入了博物院一二层的展厅，参观了青铜礼器、翰墨丹青、工艺天下等几个展示部分，其中青铜礼器包括西汉珍贵的青铜器，精美的酒礼器等，均造型优美，纹饰刻画精细，令人赞叹不已。工作人员介绍，那些青铜重宝被天子和贵族用于各类利益祭祀活动，象征着社会的等级规范与王权。最让我印象深刻的是西汉的青铜马，高大的体形、昂首嘶鸣，仿佛让我看到那个时代“众庶街巷有马，而阡陌之间成群”的盛景，遥想起卫青、霍去病铁骑出塞破匈奴的风采。

　　接着我们来到了翰墨丹青的展厅，其中展示了现代国内外名人字画，墨香四射让我们陶醉在其中的文化氛围内，细细品味后我们转入工艺天下展区，里面陈设着福建最具特色的传统工艺品，有寿山石、牙雕、软木画、德化瓷等等，徜徉其间的我们尽情领略着巧夺天工的美妙。

　　参观了如此精美的作品后，我们不禁为中国如此渊源的历史感到自豪，为古代劳动人民的智慧感叹，同时更深刻地铭记着党的功劳。中共成立至今，党执政六十周年来，中国发生了翻天覆地的变化。中国共产党脱下征衣，迎接重重考验，从革命党变成

　　执政党，在半封建半殖民地的基础上确立了社会主义制度，建设社会主义的新中国让我们时刻记得党的伟大。那些考验的重要回答是古今中外的政党都未曾见过的，没有现成的理论指导，没有现成的模式可以套用，也没有成功的经验可以借鉴。共产党就是在这样的情况下领导着中国人民一步步走向了今天的繁荣。

　　作为发展对象的我为生活在昌盛的当代，也为能够在这样伟大的党的带领下前进深感自豪，也更坚定了自己努力学习专业知识，拓展各方面素质，全面提升自己，将来回报祖国的决心。在日后的学习、工作、生活中我会切实践行党的方针政策，时刻铭记党的宗旨，为人民服务，争取思想上、行动上向党靠拢，为尽早加入我们伟大的中国共产党而不懈奋斗。

　　党校实践活动心得范文3：

　　5月20号，是第37期第八分党校的党组织生活时间，我们来到了毛泽东主办的农民运动学习旧址和八七会议旧址，进行学习和参观。

　　毛泽东同志主办的中央农民讲习所旧址位于武汉市武昌红巷13号，是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办并主持的一所培养全国农民运动干部的学校。校舍建于1904年，由四栋砖木结构的房屋组成，中间有一个大操场。农讲所旧址是武汉市现存唯一保存完好的晚清学宫式建筑，占地面积12850平方米。

　　当初为张之洞创办的北路小学堂。1927年为中央农民运动讲习所校址。

　　馆内有毛泽东同志主办中央农民运动讲习所旧址复原陈列、《农民革命大本营》基本陈列。对外开放的复原陈列有办公室、总队部、教务处、庶务室、医务室、财务部、大教室、学生寝室，以及毛泽东同志旧居复原陈列。除此之外馆还开辟了面积1000平方米的临时展厅，适时围绕主旋律举办临时展览。

　　迎面的建筑物上悬挂着周恩来题写的“毛泽东同志主办的中央农民运动讲习所旧址”金字红匾。进入大院，迎面一排红柱青砖、廊檐回绕的房舍，就是当年的办公用房。东头有办公室，毛泽东就在这里办公;紧贴办公室的是组织学员进行军事训练的总队部，再向西是周以栗主持工作的教务处。第二排房屋中部是大教室，当年毛泽东亲自给学生讲授《农民问题》。《农村教育》等主要课程。穿过大操场，是一幢二层青砖楼房，为当年的学员寝室,农讲所学生的在校学习期间,实行的是军事化生活。;寝室中陈列着简朴的双层木床、卧具、军装、枪架，墙上贴着体现农讲所办学方向的口号——“到农村去”、“实行农村大革命”。

　　农讲所学员除学习革命理论、农民运动知识等课程外，还学习军事，进行军事训练，并参加了当时一些军事斗争。1927年5月，农讲所学员参加了由叶挺领导和指挥的镇压夏斗寅叛军、保卫武汉的战斗;不久，又有300多名学员全副武装驰援麻城，配

　　合友军剿灭当地反动会匪武装。学员们毕业后，多分配到各地担任农民运动的组织领导工作。

　　接下来,我们驱车来到位于汉口的八七会议旧址。后来经过解说员的讲解，我们才了解到这里在汉口鄱阳街139号(原三教街41号)，有一幢三层楼房。这座公寓式楼房是英国人在1920年修建的，当时叫怡和新房;北伐军占领武汉后，苏联援华农业顾问洛卓莫夫就住在这个公寓的二楼。“八·七”会议就在当年洛卓莫夫居住的二楼房间召开。现在，这里已开辟为“八·七”会议纪念馆。作为会场的二楼那间房子，已大体复原了当年会议召开时的陈列：一张横在房子一头的三屉桌，就是会议的主席台;主席台下陈置着一些参差不齐的方凳、圆凳、长凳和靠背椅。一楼现“八·七”会议陈列室，展放着“八·七”会议参加者的相片和各种文献资料。

　　1927年，蒋介石、汪精卫先后叛变革命，第一次国内革命战争失败，中国革命处在一个十分紧急的关头，8月7日，中共中央举行了紧急会议，亦即“八七”会议，瞿秋白、李维汉、毛泽东、苏兆征、罗亦农、张太雷、邓中夏、陆定一、邓小平等人参加了会议。会议批判和纠正了陈独秀的右倾投降主义路线，撤消了他的职务，选出了瞿秋白为首的中央临时政治局，确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，决定发动湘、鄂、赣、粤等省秋收起义。毛泽东当选为中央临时政治局候补委员，并在会议上发言，提出了“枪杆子里出政权”的著名思想。

　　走出小楼的大门，心情显得格外沉重。我们在大门前合影，纪念这沉痛的一刻……

　　通过这次参观，不仅是对课堂上所学历史知识的一次更深刻的回顾，也给我们新一代上了最动心的一课。临行，我又一次回望这古老的小楼。破旧的木窗、班驳的砖瓦，历史已去，古韵尤存。

　　这次参观让前去的学生们重温了党的光荣历史，重新受到了一次爱国主义的洗礼，深切体会到了中国共产党为民族解放所做的艰辛努力，增加了我们的历史使命感和责任感。

　　在开展保持共产党员先进性教育活动的今天，重温这段历史，让大家更深切地体会到：只有中国共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国的道理。我们在对外坚持和平发展道路的同时，对内更要加强和改进党的建设，尤其是加强党的先进性建设，要时刻增强忧患意识。只有这样，我们党才能保持强大的创造力、凝聚力、战斗力，才能从容地应对各种复杂的国际局势。也只有这样，我们党才能始终率领全国人民为建设和实现小康社会而努力奋斗。

　　党校实践活动心得3篇

篇四：建设“姓马”“姓共”党校的生动实践

　　把“姓党”理念贯穿党校工作始终

　　单敬东

　　【期刊名称】《共产党员：下半月》

　　【年(卷),期】2017(000)003【摘

　　要】“党校姓党”是党校与生俱来的基因，是最鲜明的政治特征、最突出的政治优势、最闪亮的精神气质。新形势下，加强和改进党校工作，坚守党校姓党的责任担当，就是要坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，殚精竭虑地做好校训。

　　【总页数】1页(P33-33)

　　【作

　　者】单敬东

　　【作者单位】沈阳市皇姑区委党校

　　【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】D261.41【相关文献】

　　1.新形势下“党校姓党”贯穿党校教学始终的思考[J],黄玉娇

　　2.党校教师要将党校姓党原则贯穿始终[J],李慧萍

　　3.把党校姓党贯穿党校工作始终[J],彭京宜

　　4.认真贯彻落实全国党校工作会议精神切实把学院姓党贯穿办学始终[J],李国喜

　　5.把党校姓党贯穿党校工作始终[J],穆希

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篇五：建设“姓马”“姓共”党校的生动实践

　　作为发展对象的我们为生活在昌盛的当代，也为能够在这样伟大的党的带领下前进深感自豪，也更坚定了自己努力学习专业知识，拓展各方面素质，全面提升自己，将来回报祖国的决心。下面是

　　带来的，仅供参考。

　　党校社会实践心得体会一：

　　20年6月7至8日北航离退休教职工党委“创先争优”主题论坛在河北徐水举行。来自学校各基层党支部、离退休党委、民主党派和部分社团的90名学员怀着喜悦的心情，参加了愉快的学习生活。

　　我作为北航老教授协会、老科技工作者协会和老教育工作者协会(简称“三老”协会)成员首次参加老年党校的学习及社会实践活动，收获颇丰。

　　随着车辆的疾驶，映入眼帘的是一马平川的燕赵大地，开镰在即的滚滚麦浪闪烁着金色的光芒，给人们带来丰收的喜悦，我第一次途经京昆高速公路，第一次深入保定地区，第一次认知当地人文历史的底蕴，一切都感到那么新颖、那么有吸引力、那么多姿多彩。

　　论坛共安排了五位优秀党支部书记进行主题发言。他们围绕颂祖国、促发展、倡和谐、乐晚年的主题，抓好离退休党支部建设和思想政治建设，根据实现“五好支部”即支部班子好、党员干部好、支部设置好、群众反映好、党员活动好的目标，从不同侧面介绍了各自的工作特点和亮点，发言很有代表性、很精彩，使人深受教育和鼓舞。大家一致赞扬了支部书记们退而不休、积极发挥党员模范带头作用、无私奉献的革命精神。同时他们也反映出我校广大离退休教职工党员人到老、志不渝、跟党走、永向前的健康精神面貌。

　　通过学习，我感到进一步发挥“三老”协会的作用大有必要。“三老”协会要同党支部、关工委、群众工作协调发展，扬长避短，选择最佳结合点，努力搭建建言献策、科技服务、科学普及与促和谐发展的平台。要通过发挥理事的骨干带头作用，团结广大会员，促进会员与社会的接触、鼓励会员参与有益的活动、充分调动发掘老年人的潜能，让他们发挥能力继续贡献社会，建立和完善积极健康的晚年形象。

　　通过参观《唐县白求恩柯棣华纪念馆》，使我们亲临其境，实地考察革命老区唐县，感受伟大的国际主义战士白求恩的光辉足迹，再次重温“老三篇”，受到革命传统教育。毛主席高度赞扬白求恩医生，是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。今后我们会自觉学习他毫无自私自利之心的精神，学习他不怕牺牲勇于献身的精神，学习他对工作极端负责任、对技术精益求精的精神!争取成为一个永远有利于人民的人!

　　党校社会实践心得体会二：

　　5月20号，是第37期第八分党校的党组织生活时间，我们来到了毛泽东主办的农民运动学习旧址和八七会议旧址，进行学习和参观。

　　毛泽东同志主办的农民讲习所旧址位于武汉市武昌红巷13号，是第一次国共合作时期毛泽东同志倡议创办并主持的一所培养全国农民运动干部的学校。校舍建于1920年，由四

　　栋砖木结构的房屋组成，中间有一个大操场。农讲所旧址是武汉市现存唯一保存完好的晚清学宫式建筑，占地面积12850平方米。当初为张之洞创办的北路小学堂。1920年为

　　农民运动讲习所校址。

　　馆内有毛泽东同志主办

　　农民运动讲习所旧址复原陈列、《农民革命大本营》基本陈列。对外开放的复原陈列有办公室、总队部、教务处、庶务室、医务室、财务部、大教室、学生寝室，以及毛泽东同志旧居复原陈列。除此之外馆还开辟了面积1000平方米的临时展厅，适时围绕主旋律举办临时展览。

　　迎面的建筑物上悬挂着周恩来题写的“毛泽东同志主办的农民运动讲习所旧址”金字红匾。进入大院，迎面一排红柱青砖、廊檐回绕的房舍，就是当年的办公用房。东头有办公室，毛泽东就在这里办公;紧贴办公室的是组织学员进行军事训练的总队部，再向西是周以栗主持工作的教务处。第二排房屋中部是大教室，当年毛泽东亲自给学生讲授《农民问题》。《农村教育》等主要课程。穿过大操场，是一幢二层青砖楼房，为当年的学员寝室,农讲所学生的在校学习期间,实行的是军事化生活。;寝室中陈列着简朴的双层木床、卧具、军装、枪架，墙上贴着体现农讲所办学方向的口号——“到农村去”、“实行农村大革命”。

　　农讲所学员除学习革命理论、农民运动知识等课程外，还学习军事，进行军事训练，并参加了当时一些军事斗争。1920年5月，农讲所学员参加了由叶挺领导和指挥的镇压夏斗寅叛军、保卫武汉的战斗;不久，又有300多名学员全副武装驰援麻城，配合友军剿灭当地反动会匪武装。学员们毕业后，多分配到各地担任农民运动的组织领导工作。

　　接下来,我们驱车来到位于汉口的八七会议旧址。后来经过解说员的讲解，我们才了解到这里在汉口鄱阳街139号(原三教街41号)，有一幢三层楼房。这座公寓式楼房是英国人在1920年修建的，当时叫怡和新房;北伐军占领武汉后，苏联援华农业顾问洛卓莫夫就住在这个公寓的二楼。“八·七”会议就在当年洛卓莫夫居住的二楼房间召开。现在，这里已开辟为“八·七”会议纪念馆。作为会场的二楼那间房子，已大体复原了当年会议召开时的陈列：一张横在房子一头的三屉桌，就是会议的主席台;主席台下陈置着一些参差不齐的方凳、圆凳、长凳和靠背椅。一楼现“八·七”会议陈列室，展放着“八·七”会议参加者的相片和各种文献资料。

　　1920年，蒋介石、汪精卫先后叛变革命，第一次国内革命战争失败，中国革命处在一个十分紧急的关头，8月7日，中共

　　举行了紧急会议，亦即“八七”会议，瞿秋白、李维汉、毛泽东、苏兆征、罗亦农、张太雷、邓中夏、陆定一、邓小平等人参加了会议。会议批判和纠正了陈独秀的右倾投降主义路线，撤消了他的职务，选出了瞿秋白为首的临时政治局，确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，决定发动湘、鄂、赣、粤等省秋收起义。毛泽东当选为

　　临时政治局候补委员，并在会议上发言，提出了“枪杆子里出政权”的著名思想。

　　走出小楼的大门，心情显得格外沉重。我们在大门前合影，纪念这沉痛的一刻……

　　通过这次参观，不仅是对课堂上所学历史知识的一次更深刻的回顾，也给我们新一代上了最动心的一课。临行，我又一次回望这古老的小楼。破旧的木窗、班驳的砖瓦，历史已去，古韵尤存。

　　这次参观让前去的学生们重温了党的光荣历史，重新受到了一次爱国主义的洗礼，深切体会到了中国共产党为民族解放所做的艰辛努力，增加了我们的历史使命感和责任感。

　　在开展保持共产党员先进性教育活动的今天，重温这段历史，让大家更深切地体会到：只有中国共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国的道理。我们在对外坚持和平发展道路的同时，对内更要加强和改进党的建设，尤其是加强党的先进性建设，要时刻增强忧患意识。只有这样，我们党才能保持强大的创造力、凝聚力、战斗力，才能从容地应对各种复杂的国际局势。也只有这样，我们党才能始终率领全国人民为建设和实现小康社会而努力奋斗。

　　党校社会实践心得体会三：

　　年11月11日，很荣幸可以跟随经管学院党支部一起进行党课社会实践。这次参观，不仅让我们全组成员了解了中国共产党革命的巨大影响和中国共产党的巨大魅力。同时也让我知道了更多可歌可泣革命英雄人物事迹，接受了一次爱国主义教育。十分具有意义，让我们在真实的环境中得到锻炼和学习。

　　这一次社会实践，我们首先从主校区出发，经过两个小时的车程到达徐闻县的“文塔”景点。后来，我们还去了“徐闻烈士陵园”。我们了解到在解放海南岛战役中，勇敢的徐闻人民依靠简陋的木帆船从角尾乡灯楼角出发，强渡琼州海峡，创造了木帆船打败舰艇的军事奇迹。在解放海南岛战争中，徐闻人民发挥了重要作用，成千上万船工响应号召，直接投入到战争中，为解放海南岛做出了贡献，徐闻曾因此被授予“解放海南功在徐闻”的牌匾。为缅怀和悼念革命先烈，徐闻将筹建解放海南岛渡琼作战烈士陵园。

　　最后，在党员培训基地里面，我们了解到许多革命先辈为建设人民美好的家园共同奋斗的血汗史，深深感受到了作为一个共产党员身上附带的责任感和使命感。在本次社会实践之后，我决心要向革命先辈学习，努力学习科学知识，要有当祖国接班人的决心，并为此不断奋斗!!更要珍惜我们今天来之不易的幸福生活，要刻苦学习文化知识，让我们的国家变得更加繁荣与强大，也让和谐的生活更加美好。

　　党校社会实践心得体会3篇

　　相关内容:党课社会实践活动心得

　　经过这次党课开展的社会实践活动，我们应该将全心全意为人民服务作为义不容辞的责任和毕生的追求，不仅在现在的工作上为同学们服务，更在伟大的人生旅途中为广大老百姓服务。

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　　>>

篇六：建设“姓马”“姓共”党校的生动实践

　　坚持党校姓党原则需要处理好的若干重要关系

　　冯秋婷

　　薛伟江

　　（中共中央党校，北京100091）

　　摘

　　要：坚持党校姓党是我们党对党校办学规律的深刻认识，是我们党对党校办学经验的高

　　度概括和总结，是党校工作者做好党校工作必须长期遵循的根本原则和总要求。要坚持党校姓党

　　原则就要注意处理好党校姓党与党校名校的关系；坚持党校工作的优良传统与深化党校改革、增

　　强党校发展生机和活力的关系；党员与党校工作者的关系；党性与个性的关系；遵守政治纪律与

　　注重理论创新的关系；理论研究与课堂教学、宣传教育的关系。

　　关键词：坚持；党校姓党；处理；关系

　　中图分类号：D26141文献标识码：A

　　坚持党校姓党是曾经担任中央党校校长九

　　年多的胡锦涛总书记和现任中央党校校长曾庆

　　红同志反复强调的一个重要思想。2006年，中央

　　党校常务副校长苏荣同志从理论和实践的结合

　　上对坚持党校姓党的内涵、依据和要求作了全

　　面透彻深入的阐述。落实坚持党校姓党的要求，既需要开展经常性的党校姓党教育，使党校工

　　作者确立起牢固的党校姓党的理念，又需要在

　　实践中处理好一些重要关系，尤其是要注意处

　　理好以下六对关系。

　　的一个重要部门；党校工作是党的事业的重要

　　组成部分。党的事业和党的建设的需要决定了

　　党校工作的指导思想、基本任务、培养目标、教

　　学内容等重要方面。同时，党校工作对党的事业

　　和党的建设的发展也起着积极的影响和推动作

　　用，在学习、研究、宣传党的指导思想，培养党

　　的各级领导骨干，参与党的理论创新，加强党的建设等方面，党校的作用不可替代。

　　回顾党校诞生和发展的历史过程，我们可

　　以很清楚地看到党校工作与党的事业、党的建

　　设之间的这种紧密联系。1933年

　　3月，我们党在

　　江西瑞金成立了马克思共产主义学校，党校事

　　业就开始了与党的事业发展命运相连的历程。

　　延安时期和建国以后，以毛泽东同志为核心的中央领导集体，充分利用党校这个阵地，坚持以

　　马列主义基本原理与中国具体实际相结合的方

　　针教育干部，培养了大批领导骨干，为新民主主

　　义革命、社会主义革命和建设的胜利提供了有

　　力的人才保证。在真理标准大讨论中，中央党校

　　发挥了先锋作用，对于全党解放思想、拨乱反

　　正，重新确立实事求是的思想路线、正确的政治

　　一、党校姓党与党校名校的关系

　　党校姓党与党校名校的关系实际上是党与

　　校的关系。党校虽然是学校，但却不是普通的一

　　般意义的学校，而是与党的事业和党的建设直

　　接相联的学校。毛泽东同志曾经讲，“我们办党

　　校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平

　　提高一步，使我们党更加统一。”胡锦涛同志和

　　曾庆红同志反复强调，党校是在党委直接领导

　　下培养党员领导干部和理论骨干的学校，是党

　　收稿日期：2007-05-25作者简介：冯秋婷，女，中共中央党校研究室副主任、教授、博士生导师。研究方向：执政党领导和中外

　　领导理论。

　　薛伟江，男，中共中央党校研究室博士。研究方向：党的建设和党的领导。

　　3中共珠海市委党校

　　珠海市行政学院学报

　　20XX年第3期

　　路线和干部路线作出了重要贡献。十一届三中

　　导干部素质和能力的提高，是否促进了领导干部

　　全会前后和进入社会主义现代化建设新时期以

　　推进经济社会发展本领的增强，是否促进了党的来，在以邓小平同志为核心的中央领导集体的建设和党的事业的发展；等等。党校教育这些特

　　领导下，党校为发动真理标准问题讨论、推动实

　　殊性决定了党校教育要取得实效，就必须遵循领

　　事求是思想路线重新确立和党的指导思想的拨

　　导干部成长规律和党校教育的特殊规律。党校工

　　乱反正做了大量工作，为干部队伍的革命化、年

　　作只有既遵循学校教育的一般规律，又遵循领导

　　轻化、知识化、专业化做出了重要贡献。党的十

　　干部成长规律和党校教育的特殊规律，才能使

　　三届四中全会以来，在以江泽民同志为核心的“党”与“校”有机的统一起来，才能坚持和实

　　中央领导集体的领导下，中央党校和地方党校

　　践好党校姓党的原则和要求。

　　在改革开放和社会主义现代化建设的实践中，积极地宣传、研究马列主义、毛泽东思想、邓小

　　平理论和“三个代表”重要思想，加强干部的培

　　二、坚持党校工作的优良传统与深

　　训轮训，着眼于提高领导干部的理论素养和战

　　增强党校发展生机和活

　　略思维能力，为党的思想理论建设和干部队伍

　　化党校改革、建设，做出了重要贡献。十六大以来，在以胡锦

　　力的关系

　　涛同志为总书记的新一届中央领导集体的领导

　　下，各级党校深入学习贯彻“三个代表”重要思

　　坚持党校的优良传统与深化党校改革的关

　　系，是党校工作中坚持与发展的关系，继承与创

　　想，用科学发展观、构建社会主义和谐社会等重

　　新的关系，是“静”与“动”、“变”与“不变”的要思想武装领导干部，紧紧围绕加强党的执政

　　能力建设和先进性建设的要求，在素质和能力

　　辩证法，它们内在的统一于深化党校改革，不断

　　相结合的培训方面进行了新的探索，为推进中

　　开创党校教育事业新局面一切努力和工作之中。

　　国特色社会主义事业，做出了新的贡献。党校发

　　我们必须看到，党的事业和党的建设是不断

　　发展变化的，对党校工作也不断提出新的要求。

　　为展的实践充分证明，党校工作只有紧紧围绕党

　　此，客观上需要党校坚持解放思想、实事求是、的事业全局和党的建设的需要发挥应有的作用，才有存在的价值，才能获得发展。

　　与时俱进的党的思想路线，弘扬与时俱进的创新

　　党校与党的这种密切联系决定，党校必须以

　　精神，积极改进工作，主动适应新形势、新任务

　　其特有的任务、工作内容和工作方式为党的事业

　　的新要求。唯有如此，才能使党校工作始终跟上

　　和党的建设服务，即以校的任务、校的工作内容

　　时代步伐，发挥好应有的作用。这就要求我们善

　　和工作方式发挥作用，而这里说的“校”，是既

　　于观察认识国际国内形势的新变化，及时掌握党

　　肩负着一般任务和使命，又肩负着特殊任务和使

　　的事业和党的建设发展的新要求，敏锐洞察党校

　　命的“校”。所谓一般任务和使命的“校”，即党

　　工作面临的新挑战，推动党校的各项工作随着时

　　校与一切学校的共性—学校教育，必须遵循学

　　代和党的工作形势、任务的发展变化而不断改革

　　校教育的一般规律办党校。所谓特殊任务和使命

　　创新。在指导思想、培养目标、基本任务、教学

　　的“校”，即党校特有的教育对象、教育内容、教

　　内容及教学的方式方法等方面及时调整和更新。

　　育任务和目标、教育保障而与其它学校相区别的只有这样，才能不断开创党校教育事业的新局

　　个性或特殊性。如党校的教育对象是党的领导干

　　面，增强党校发展的生机与活力。

　　部和理论骨干；党校教育的重要内容是马克思主

　　适应新情况改革党校的各项工作，开创党

　　义理论教育和理论武装，党的理论创新每推进一

　　步，党校的理论教育和武装就要跟进一步；党校

　　校教育事业新局面、增强党校发展的生机与活

　　特有的工作队伍及教学、科研、报刊、行政后勤

　　力，不是另起炉灶，否定以往的一切，必须坚持

　　等各方面的工作氛围和工作机制；党校工作做得

　　和继承党校工作的优良传统。在长期的党校工

　　好不好，归根到底，要看党校教育是否促进了领

　　作实践中积累了丰富经验、形成了一系列优良

　　传统，如坚持把党校工作放到全党全国工作的大局和党的建设的全局中去认识、去把握、去部

　　署，紧紧围绕党的中心任务和干部队伍建设的3中共珠海市委党校

　　珠海市行政学院学报

　　20XX年第3期

　　需要，紧密联系改革开放和现代化建设的新形

　　势新任务新要求，充分发挥党校的重要作用；坚

　　持把党校教育作为各级党政领导干部培训轮训

　　的主渠道，把党校作为学习、研究、宣传马克思

　　主义中国化最新成果的重要阵地，着眼于全面

　　提高领导干部的素质和能力；坚持从严治校、从

　　严施教、从严管理的方针，引导来校学习的领导

　　干部以普通党员的身份，认真学习党的历史，学

　　习、贯彻、遵守和维护党章，自觉遵守党规党纪

　　和校规校纪，把党性锻炼作为必修课；坚持解放

　　思想、实事求是、与时俱进，发扬理论联系实际

　　的学风，认真学习、民主讨论、积极探索；坚持

　　教学为中心、科研为基础、信息化为手段、后勤

　　服务为保障、人才工作和队伍建设为关键的党

　　校工作布局，抓住重点，整体推进，形成办好党

　　校的合力等等。坚持和继承这些基本经验和优

　　良传统，是我们不断办好党校的重要保证，是搞

　　好党校改革、发展党校事业的前提和基础。

　　但是，在党校改革中，如果过分强调坚持和

　　继承，甚至把坚持和继承简单化、凝固化，只能

　　使党校事业原地踏步或后退，而不能提高和发

　　展。因此必须在坚持和继承基础上，着力研究新

　　情况，总结新经验，探索新方法，积极探索推进

　　干部教育培训的新举措和新途径，不断创新培

　　训内容、改进培训方式、整合培训资源、优化培

　　训队伍、提高培训质量，开创党校教育新局面。

　　只有这样，才能使干部教育培训工作始终与时

　　代和社会的发展同步，才能为党校工作注入新

　　的发展动力，才能保持党校发展的生机与活力，也才能坚持和实践好党校姓党的原则和要求。

　　该有坚定的政治信念，牢固树立党的意识、党性

　　意识和党校意识，严格按照党的原则和要求办事，坚持和维护党的领导地位和执政地位，坚持和维

　　护党和国家的各项基本制度。始终同党中央保持

　　思想上、政治上、行动上的高度一致，坚定不移

　　地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基

　　本经验及党中央对党校工作的方针、指示，保持

　　和弘扬优良的党风，坚持和发扬党的理论联系实

　　际的学风，形成和维护良好的校风，努力成为党

　　性修养、理论修养、作风修养、人格修养的表率。

　　其次，作为党校工作者，必须具备党校教师、行政管理者或后勤保障人员的业务素养和能力。

　　党校的教师要不断提高教学、科研的质量和水

　　平，努力成为能够担当重任的理论家、教育家；

　　党校的行政管理者要全面提高做好党校行政工作

　　的素质和能力，成为党校行政工作的专家；党校

　　的后勤保障人员要不断强化党校后勤为教学服

　　务、为科研服务和为学员服务的“三服务”意识，提高职业技能水平，提高服务能力和水平。

　　党校教师、行政管理者或后勤保障人员只

　　有既具有较强的政治素质、思想素质和道德素

　　质，又具有较高的业务素质、业务能力，并以此

　　保证做好自己所承担的业务工作，才能把党校

　　工作者的政治角色与工作角色统一起来，才能

　　坚持和实践好党校姓党的原则和要求。

　　四、党性与个性的关系

　　党性与个性的关系，实际是个人和组织之

　　间既相互区别又相互联系的对立统一关系。

　　首先，毫无疑问，坚持党校姓党必然地包含

　　着对党校工作者党性的要求，强调党校工作者

　　的共性，这是党校生存和发展的强有力保证。无

　　论教职工还是学员，自从跨进党校大门的那天

　　起，个人的意愿和行动必须无条件地服从党的需要，包括统一的思想、统一的意志、统一的行

　　动等等。没有这种统一，党校就不成其为有组

　　织、有凝聚力的党的学校。

　　三、党员与党校工作者的关系

　　党员与党校工作者的关系实际上是每一个

　　党校工作者政治角色与工作角色的关系，是党

　　员与党校的教师、行政管理者或后勤保障人员

　　之间既相互区别又相互联系的对立统一关系。

　　这两种角色主要统一于每一位党校工作者特有

　　其次，党性并不一概排斥个性，党校人的个

　　的素质要求和所承担的业务工作之中。

　　性亦即特殊性，是党校人党性存在和发展的基

　　首先，既是党员又是党校的教师、行政管理

　　础。离开党校人的丰富个性，就无所谓党校人的者或后勤保障人员的党校工作者，应该具有良好

　　党性。同样，离开党校人的党性去讲个性，个性

　　的政治素质、思想素质和道德素质。也就是说，应

　　3中共珠海市委党校

　　珠海市行政学院学报

　　20XX年第3期

　　就失去了展示自我的舞台和存在的依据，也就

　　无所谓“党校人”的称谓。坚持党性与个性的统

　　一，就是坚持“共性”与“个性”、“普遍性”与

　　“特殊性”的辩证法。

　　当然，凡事皆有度。坚持党性与个性的统一，并不是放任个性不适当地膨胀和扩大。个性是柄

　　双刃剑，良好的个性是对党性的补充，不良的个

　　性是对党性的损害。一旦个性扩大到了不适当的程度，就会走向反面。个性太强的实质，就是党

　　性太弱。党校工作者要不断加强党性锻炼和党性

　　修养，用良好的个性体现党性。当个性与党性发

　　生矛盾时，要把个性置于党性之下，个性服从党

　　性，坚决维护党校形象，矢志捍卫党性原则。

　　人已达到的理论水平，那就违背了党校姓党的宗旨，就是认识上的重大偏差，就大错特错了。

　　遵守政治纪律与注重理论创新的统一，意

　　味着我们强调党校姓党，强调遵守党的章程、党

　　的政治纪律，不是要对广大理论工作者，动辄上

　　纲上线，不是指责，不是怀疑，更不是限制压制，而是要营造一个既有集中又有民主，既有纪律

　　又有自由，既有统一意志又有个人心情舒畅、生

　　动活泼的和谐政治局面，从而更好地发扬学术

　　民主，更好地推进理论创新。

　　六、理论研究与课堂教学、宣传教

　　育的关系

　　五、遵守政治纪律与注重理论创新

　　处理好理论研究与课堂教学、宣传教育的关系，就是要牢固树立科学探索无禁区、课堂教

　　的关系

　　充分认识遵守政治纪律与注重理论创新之

　　间相互联系、相互影响的密切关系，将它们统一

　　于理论研究工作中，是坚持好党校姓党不能回

　　避的一个问题。

　　党校的理论工作者在科学研究上必须严格

　　地遵守党的章程、党的政治纪律。俗话说，没有

　　规矩，不成方圆；皮之不存，毛将焉附。作为一

　　个有着特殊政治使命的组织，严格的政治约束，铁的政治纪律，恰恰是党校的凝聚力、战斗力、创造力的基础和保障；自觉遵守党的纪律，是党

　　校的理论工作者基本的政治素质。但这决不意

　　味着否定理论工作者注重参与理论创新。历史

　　地看，按照党校姓党原则的要求，坚持遵守党的章程、党的政治纪律，从来都不排斥党校生动活

　　泼的政治局面的营造，从来都不排斥党校理论

　　工作者的理论创新，相反却营造了党校生动活

　　泼的政治局面，为促进理论创新提供了思想上

　　政治上的可靠保证。现实地看，坚持党的思想路

　　线，运用马克思主义基本原理深入研究新情况、解决新问题、提出新见解，推进党的理论创新，正是党的政治纪律所要求的，是党的理论工作

　　者义不容辞的重要职责。如果片面强调党校姓

　　党原则和遵守党的章程、党的政治纪律的要求，而将其当成束缚党校理论工作者的“紧箍咒”、“高压网”，并以为党校的理论工作者只能固守前

　　学和宣传教育守纪律的观念。这也是坚持党校

　　姓党不能回避的一个问题。

　　党校的科学研究是一项探索未知的事业，本

　　质上是批判的，需要不盲目迷信任何权威，需要贯

　　彻百花齐放、百家争鸣的方针，创造一种宽松的、民主的、自由的研究氛围，不能由于某些观点和结

　　论的不同，而随意扣帽子、打棍子。我们应当坚信，只要是科学的东西，真正有创见的东西，最终一定

　　会得到人们的认同和尊重。否则，不但出不来高质

　　量的研究成果，而且会扼杀人们的创造精神。

　　但是，课堂教学和宣传教育与理论研究不

　　同，其主要任务是把已经经过检验是正确的理

　　论、路线、方针、政策传授给教育对象，使受教

　　育者获得正确的信息和知识，以便在自己的工

　　作中运用这些科学知识去指导实践，以提高工

　　作效能和质量，更好地服务于社会。因此，党校

　　的理论工作者，作为共产党员，作为党的领导干

　　部，在课堂教学和宣传教育过程中，在思想理论

　　问题上有一个遵守纪律、维护纪律的问题。对于

　　党的一些重大思想理论问题，在学术上、在内

　　部，可以充分研究，充分讨论，但一些尚不成熟

　　和缺乏充分根据的判断，一些还很没有把握的结论，一些容易引起政治歧义的观点，就不宜在

　　课堂上和报刊上公开发表。

　　（责任编辑

　　雷

　　雯）

　　40

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