【乡镇方案】乡镇中心小学名师工程实施方案(完整文档)
乡镇中心小学名师工程实施方案为提升学校档次,鼓励,帮助学校所有教师争创“师德高尚、业务精湛,关系和谐,学生爱戴,家长欢迎、社会满意”的名师,充分发挥身边榜样的示范作用和带头作用,推动名师创名校,名校带下面是小编为大家整理的【乡镇方案】乡镇中心小学名师工程实施方案(完整文档),供大家参考。
乡镇中心小学名师工程实施方案
为提升学校档次,鼓励,帮助学校所有教师争创“师德高尚、业务精湛,关系和谐,学生爱戴,家长欢迎、社会满意”的名师,充分发挥身边榜样的示范作用和带头作用,推动名师创名校,名校带名师活动,特实施本方案。
一、活动目的
本活动旨在使教师有一个良好的工作环境和竞争平台,促进教师进步和成长,激发教师的工作热情,充分体现教师的人生价值。同时,为学校培养一流师资,打造好优秀教师梯队建设,通过校级名师来带动培养出更多的名师,为学校培养储备优秀人才,以此来提升学校的整体形象。
二、名师评选范围
铺集小学全体教职工。
三、活动实施阶段
本次活动是一项系统工程,活动周期较长,学校安排一年的时间来完成。
第一阶段(2009年3月)岗位标兵评选
要求:有良好的师德和业务知识,有好学善钻的精神,能吃苦耐劳、无私奉献,教学成绩优异、服从领导的本校教职工均可参评。
方式:采用推荐和自荐两种方式,每一名被推荐人要将个人事迹形成文字材料,报评审小组审核。
评选办法:被推荐人的材料进行公示,采用全体教职工评议和领导小组评议相结合的办法产生。
第二阶段(2009年4月-7月)学习标兵阶段
岗位标兵评出后,学校将标兵的事迹整理好,利用假期组织全体教职工进行学习。同时,在下学期开学初,学校组织岗位标兵进行课堂教学展示和其他业务活动展示。
第三阶段(2009年9月-12月)校级名师评选
学校根据岗位标兵在岗表现情况,本着优中选优、公开、公正、公平的原则,从岗位标兵中评选出德才兼备,成绩优异、令人信服的教师为第一批校级名师。
四、待遇
学校为岗位标兵和校级名师颁发证书,并长期保留档案;岗位标兵和校级名师均享受学校精神和物质双重奖励;学校为其办公条件进行较好的配备;有优先外出培训进修的机会;为很好的发挥他们的作用,提高他们的知名度,学校将在校园显眼位置张贴他们的照片和事迹介绍;在评优选先等工作中,岗位标兵和校级名师优先考虑。
五、义务
岗位标兵和校级名师均有培养带动学校其他教师成长的义务,在工作中有为学校分忧解难的的义务。岗位标兵和校级名师要做到“每学期五个一”,即:每学期要出一至三节示范课,每学期承担一项科研课题,每学期至少发表一篇水平较高的学术论文,每学期至少帮助一至二名教师迅速成长,为全体教师每学期至少做一次培训讲座。
六、荣誉期限
岗位标兵和校级名师均实行滚动制管理。即岗位标兵每学期评选一次,校级名师每学年评选一次。评选的详细办法,根据学校实情另行制定。
七、领导小组
组长:xx
组员:xx。
(未尽事宜,由领导小组负责解释。)
xx镇中心小学
200x年3月12日
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