学校意识形态工作计划4篇

篇一：学校意识形态工作计划

　　学校意识形态工作计划

　　学校意识形态工作总结

　　一、以社会主义核心价值体系为根本，加强对意识形态领域的管理，营造良好舆论气氛

　　1.

　　大力宣传社会主义核心价值观内容，使教职工深刻领会其内涵。通过校园网站、电子屏、微信公众号、各教室办公室悬挂等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，引导全校师生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵。通过党支部和党员学习、教职工政治学习、每周升旗仪式、班队活动课等方式学习了社会主义核心价值体系的精神要义。

　　3.

　　大力开展“我们的节日〞主题活动。利用春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日以及“三八〞妇女节、“五一〞劳动节、“六一〞儿童节、教师节、国庆节等节日，开展“我们的节日〞主题活动。春节慰问退休教师、留守困难学生、社区五保户和空巢老人;清明节开展祭扫烈士墓、唱革命歌曲、缅怀革命英烈、举办专题讲座等活动;教师节开展了尊师重道感恩教育活动;“三八〞妇女节和重阳节开展了孝老爱亲活动和女教师、退休教师慰问活动；国庆节开展了

　　爱国主义系列教育活动；元旦举行了寄语新年、展望未来教育活动。

　　4.

　　营造书香校园，创立学习型组织，争做学习型个人。积极开展书香校园建设和“创立学习型组织，争做学习型党员教师〞活动。制定了书香校园建设方案，通过系列活动，营造了良好读书的气氛，取得了丰硕成果。

　　二、积极传播社会正能量，大力加强师德师风建设

　　1.

　　注重教职工的思想和职业道德建设。年初，学校制定师德师风建设方案和实施方案，积极开展“公民道德宣传月〞活动，突出了社会主义核心价值体系和诚信建设，把学习社会主义核心价值观、?“二十字〞公民道德标准?和?中小学教师职业道德标准?等有机地结合起来，把日常教育与专项教育有机地结合起来，把集中性

　　1/2学校意识形态工作计划

　　理论学习和其他形式的道德宣传活动有机地结合起来，使教职工强化了职业道德意识，树立了正确的职业理念、职业态度和职业纪律，增强了教职工爱岗敬业、为人师表的责任感，提高了为学生效劳的意识，保证了教育教学工作的顺利进行。

　　2.

　　不断丰富内容，扎实开展道德讲堂活动。今年分别以爱岗敬业、关爱学生、孝老爱亲、爱国守法为主题开展了四次道德讲堂活动，增强了教职工的意识，提升了教职工的修养和素质。

　　3.

　　常态化开展学雷锋活动。开展了全员参与的学雷锋大扫除、学雷锋访千家、学雷锋爱家园、学雷锋乐助人等活动，使雷锋精神在师生心里扎根，在师生的行动上延续。

　　5.

　　大力开展讲诚信活动。在师生中开展了讲诚信守承诺宣传教育活动，使全校师生进一步认识到诚信要从小事做起，从自己做起，从一言一行开始，评选了一批校园诚信之星，促进了良好诚信习惯的养成。

　　三、开展丰富的文明校园创立活动，不断创新活动内容和载体，进一步提升校园文化水平

　　1.

　　学校文明校园创立工作常抓不懈。学校精神文明建设工作领导小组无论领导班子成员如何变化更替，都始终保持强有力的工作状态。文明校园创立三年有规划，年度有方案，以社会主义先进文化为指导，结合学校自身特点，开展文明处室、文明年段、文明班级、文明教师、文明学生、文明家庭评选等丰富多彩的群众性创立活动，取得了显著

　　成效。

　　2.

　　以制度建设为保障，推动学校文明校园创立工作的进一步开展。修订完善了?教职工日常考勤制度?、?教职工请假制度?、?教职工集体活动考勤制度?、?教师教学常规管理考评制度?；修订了各处室岗位职责、各岗位工作职责；进一步完善了教师从事科研活动、学习考察、责任事故追究、公务出差、、绩效考评、固定资产管理等的规章制度，强化制度管理，保障文明校园创立的高品质开展。

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篇二：学校意识形态工作计划

　　2024（本文版面已排好，下载后可直接使用）学校2024年度意识形态工作计划为进一步加强和改进意识形态工作，落实党管意识形态原则，明确支部领导班子、领导干部的意识形态工作责任，确实抓实、抓牢意识工作。根据相关文件精神和县教育工委的相关要求，结合我校实际，制定我校2024年度意识形态工作计划如下：一、总体要求学校党支部抓意识形态工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真落实意识形态工作责任制，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，切实加强意识形态领域管理和引导，进一步强化理论武装、正面宣传、文明创建、文化基础设施建设和队伍建设，唱响主旋律，弘扬正能量，为学校教育教学工作健康稳步发展提供有力的思想保证、精神动力、舆论支持和文化支撑。二、工作原则按照谁主管谁负责、谁主办谁负责原则，党支部领导班子对学校意识形态工作负主体责任。支部书记是第一责任人，必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。支部其他委员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。三、工作计划(一)切实加强组织领导

　　2024学校支部要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、党员干部目标管理，纳入党的纪律监督检查范围。1.建立学校意识形态工作领导小组，明确工作职责。2.抓好部署推动。将意识形态工作摆上重要议事日程，列入学校年度工作计划，与业务工作同安排、同部署、同检查。要召开专题会议，对意识形态工作进行分析研判、在制度上、人员上、经费上加大投入，确保各项工作的顺利推进。3.积极参加各级党委组织的各项活动，扎实推进本学校宣传思想文化工作。（二）大力推进理论武装工作围绕建设学习型党组织，以建设学习型管理团队为抓手，深入推进理论武装工作。1.认真制定领导班子和学习型管理团队学习计划，组织开展好政治理论学习和读书活动，引导党员干部学理论、学法规、学业务，倡导干部职工多读书、读好书、善读书。年内，开展集中学习不少于10次。2.抓好形势政策教育，组织干部职工深入学习贯彻上级部门重要会议文件精神、廉政政策法规等内容，提升和推动干部职工正确理解和自觉贯彻执行党的理论和路线方针政策。3.按要求完成好党刊党报等书籍征订任务。（三）开展精神文明创建活动

篇三：学校意识形态工作计划

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　　学校意识形态的工作计划

　　掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权是新时期做好意识形态工作的主要方式和基本要求。下面我整理了学校意识形态的工作计划范文，希望对大家有所帮助。

　　学校意识形态的工作计划

　　高校意识形态工作主流是好的，中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。

　　1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应

　　北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。

　　2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应

　　由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象；另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。

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　　3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应

　　随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据202X年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%[1]，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题；学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。

　　4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应

　　随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。

　　掌握意识形态工作的主阵地

　　阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。

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　　1.巩固有形空间阵地

　　有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。

　　一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。

　　二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。

　　三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育3/本文来源：网络收集与整理|word可编辑

　　的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。

　　2.拓展虚拟空间阵地

　　随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措施使之成为我们的主阵地。

　　一是采取措施提升校园网的教育功能。校园网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开校园网，对校园网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建设，必须高度重视校园网的作用，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为师生接受教育的阵地，要采取措施提高校园新闻的点击率，使校园网成为传达党的路线、方针、政策的主渠道。

　　二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好工作的机遇。北京工商大学党委充分认识到新媒体对学生的影响，紧紧抓住这一机遇，先后建立了官方微博、官方微信*众号，学生思想政治工作队伍以党支部和班级为单位建4/本文来源：网络收集与整理|word可编辑

　　立了微信群，定期发布工作信息，随时与学生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。

　　畅通意识形态工作的主渠道

　　高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校意识形态工作必须畅通主渠道，形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。

　　1.学校领导班子在意识形态工作上要高度一致

　　学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导班子明确职责，统一认识，协调一致。

　　一是高度重视意识形态工作。学校党委要强化政治责任和领导责任，班子成员特别是书记校长，要切实提高做好意识形态工作重要性的认识，要按照社会主义政治家、教育家的要求，自觉把意识形态工作作为学校发展中的重要工作来抓。坚决杜绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。

　　二是强化意识形态工作的顶层设计。学校领导班子要把意识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际情况，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面提供保障。

　　三是班子成员要明确工作责任。学校领导班子成员要明确意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工作有机结合，把促进分管工5/本文来源：网络收集与整理|word可编辑

　　作与监督检查分管部门意识形态工作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。

　　2.学校各部门在意识形态工作上要明确任务

　　建立意识形态工作共同参与的工作机制关键是明确各部门工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门在意识形态工作上形成合力。

　　一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，通过制定工作计划、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。

　　二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，明确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部门各学院的分内工作；要把学校意识形态工作总任务分解落实到各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务完成情况。

　　依靠意识形态工作的主力军

　　做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工作是全校性的工作，需要全体教职员工共同参与，但是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形态工作的根本出路。

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　　1.加强教师队伍意识形态工作能力建设

　　教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业进步的导师，广大教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作能力建设是做好意识形态工作的根本和基础。要加强教师特别是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质；要强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性提高认识；要加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路自信、理论自信、制度自信；要采取措施提高教师教书育人的能力和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。

　　2.提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识

　　学生思想政治工作队伍是直接面向学生开展思想政治教育和管理的专职工作队伍，学生党员队伍是学生中的优秀分子，学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们了解学生思想学习各方面的情况，他们既是受教育的对象，更是学校意识形态工作最前沿的工作者。因此，要使学校意识形态工作真正切合实际，确保有的放矢，当务之急是提高学生思政队伍和党员队伍意识形态工作的责任意识。要引导和教育学生思政队伍明确意识形态工作是本职工作中最重要的一项任务，事关培养合格人才的大局，做好这项工作是党和人民赋予的光荣使命；要着力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的能力。

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篇四：学校意识形态工作计划

　　学校意识形态工作计划

　　学校意识形态工作是一项有着深远意义的工作，可以为学生提供一个良好的发展环境，促进整个学校的发展，提高学校的优质教育水平，实现学校的长远发展目标。因此，学校应该采取措施，从而为学生提供一个良好的意识形态环境，从根本上实现学校的发展目标。

　　首先，学校应该重视培训师的培训，使他们具备敏锐的意识形态敏感性，让他们能够准确地把握学校的意识形态思想，并做出适当的安排和引导，使学生们更好地掌握社会学、经济学、政治学、历史学、哲学等多学科知识，扎扎实实地掌握各种文化、道德和伦理观念，养成良好的思想道德品质，培养忠诚、担当社会责任的精神，更好地贯彻新时代的社会价值观。

　　其次，学校要重视意识形态的传播和教育，通过实施教育改革，提高课堂教学的吸引力和实用性，激发学生学习的积极性。学校还要主动推动校园文化的弘扬，创设良好的学习氛围，给学生们提供更加优质的学习环境，营造更加有利于学生学习的氛围，营造良好的教育水平。

　　此外，学校要重视开展社会实践活动，将高校学习与社会实践结合起来，让学生们通过实践来感悟学习，运用学到的理论知识分析实际问题，培养学生的社会实践能力。要建立正确的社会观，弘扬正能量，让学生们认识到社会生活的多样性，让学生们深刻地体会到社会服务的意义。

　　最后，学校要注重文化活动的搭建，将传统文化、共和文化、少

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　　数民族文化、青少年文化等内容融入学校文化活动之中，让学生们了解历史文化，尊重少数民族文化，增强学生对中华文化的认知和理解，在青少年中发扬正能量，让学生们接受文化熏陶，提升正确的价值观念。

　　综上所述，学校意识形态工作计划的实施，必须采取积极的措施，以促进学校为学生提供一个良好的意识形态环境的发展。培训师的培训，教育的传播以及社会实践活动的开展，搭建文化活动，都是重要的组成部分。只有完善学校意识形态工作计划，才能够真正培养出符合时代新要求的优秀人才，为实现学校的发展和长远发展目标而努力奋斗。

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