夸一夸同事是学校的老师3篇

篇一：夸一夸同事是学校的老师

　　教师征文夸夸我身边的同事

　　教师征文夸夸我身边的同事记得金亮老师曾经写过一篇《同事

　　我的亲》，头一句话就说，一起工作的同事，就是亲人。

　　是啊，作为同事，其实大家每天在一起的时间要比与家人的相处多很多。

　　这使我深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍；

　　同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华；

　　同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。

　　在平凡的岗位上以一颗真诚的心去对待我们身边的每一个伙伴，是建立团结、和谐的大家庭，形成有朝气、有凝聚力的团队的基础。

　　我的下面我也来夸夸我身边的好老师。

　　我的身边就有这么一群人，为数不多，却足以感动！

　　1、常言道

　　：

　　“兵马未动，粮草先行。

　　”她虽然刚接手后勤工作，她总是能带着无限的耐心和细心去干这些工作。

　　他经常牺牲自己的休息时间饭都没顾上吃，加班加点地工作。

　　然后换来了我们学校各项工作的有序顺利进行。

　　她，就是我们的xxx主任。

　　2、她是一个勤勤恳恳、踏踏实实，一丝不苟的人。

　　她虽然刚接手班主任工作，面对这么重大的任务，布置教室，打扫卫生，教育学生……她总是能带着无限量的耐心和细心应对这些工作。

　　有多少次，我下班走时，她还在教案本上写着、圈着。

　　她，就是xxx老师。

　　3、我们的xxx主任是一位特别平易近人的人，记得我刚到咱北小的时候，本来我的心情是很紧张的，想想我会遇见什么样的同事呢？

　　会不会很难相处呢？

　　这些所有的顾虑在见到她后都烟消云散，她那甜美可亲的笑脸抚平了我心中所有的忐忑。

　　在工作中，她给了我无私的帮助，因为是刚到，很多事情我都不

　　知道如何去做，遇到事后该如何去处理，这种时候总是她不厌其烦的告诉我，借此机会我对老师说声“辛苦了”。

　　4、xxx老师是我的校友，缘分让我们成为一家人！

　　你知道吗，你的集中精力一个阶段消灭一个问题的教学战略时刻在提醒着我；

　　你对于婆婆操持家务、老公晚上照顾孩子，深存愧疚之心让触动，更让我们共勉！

　　5、她机灵的很，她点子最多，她是我们数学组的教研组长，从她身上我看到了干练和高效，相信在您的引领下我能早日成为一名合格的数学老师。

　　6、在我们这个大家庭中还有一位敬佩的引领人，她正在和其他语文老师一道在语文改革的道路上探索者、前行者。

　　7、我的xx姐姐温柔善良，慷慨仗义。

　　在工作中对于不听话的孩子，她总是耐心的谆谆诱导，在孩子心里，她是一位好老师。

　　我们有事请她帮忙的时候，她总是热情的帮助。

　　但是她对工作的认真、对同事的热情、对孩子的耐心，我为有这么一位好姐姐而自豪。

　　8、我还有一位姐姐，她喜欢花，她的名字有着花的特性，她整个人用一个词来形容她，就是“认真”，用两个词形容她就是

　　“非常认真”，她对工作勤勤恳恳，精益求精。

　　她教学经验丰富，教学手段灵活，效果显著。

　　她对待学生严而有法，她把他们当成自己的孩子，教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。

　　我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级也总能取得各种荣誉。

　　我幸运我遇到了这个好姐姐好搭档，从某种程度上说没有你的帮助我就不会我的进步!xx姐谢谢你!

　　9、她吐字清晰，每次从一五班经过时我就会情不自禁的想起你银铃般的声音；

　　、一起在六班监考时你那措辞准确的指令又一次让我伸出大拇指；

　　你可

　　知道我多想叫你一声寇老师。

　　10、在课件制作方面一遇到问题，我就会想到他，正打着字输入法出错了，

篇二：夸一夸同事是学校的老师

　　教育叙事：夸夸身边的好同事

　　第一篇：教育叙事：夸夸身边的好同事

　　教育叙事：夸夸身边的好同事

　　教育叙事：夸夸身边的好同事

　　本学期，学校继续开展“夸夸身边的好同事”活动，每周一工作例会上由一名老师来夸。今天，我就先来夸夸我的搭班金x老师。做为新老师，她很上进，遇到不懂的事情能及时请教有经验的教师，且自身素质强，取经回来马上就行动，把事情做得井井有条，从不拖泥带水。在班上从不分班主任或辅导员工作，遇到我在办理学籍或教研，她总说：“美璇老师，你尽管去忙，我来。”只要能做的事她都主动做。教一年级，孩子不懂事，我跟她说要跟得紧些。她二话没说，每天早上很早就到班上看班，午托后总能等到第一节上课的老师到位再休息，下午放学每天都会到班上指导学生打扫卫生。感冒生病了，我要帮她上课或看午托，她总说没事，我挺得住。做为新老师，工作勤勤恳恳，认真负责。

　　我们的俊强老师，真是勤劳踏实的好小伙，每天早晨7：30就到校，早早去看班，班级管理井井有条。要是谁的电脑坏了，找他，他从不推托，抽空就帮你解决。我们的静妮老师，自从进入高霞小学，每天加班加点辅导学生，废寝忘食，统计员工作细心认真，做到班级、统计两不误，有了她我的工作轻松了很多。志华老师自从做了总务以后，学校大大小小、零零碎碎的事情一大堆，他总能虚心请教，用心去做，每天中午餐车前总能看见他忙碌的身影。

　　身边同事的优点，想也想不完，夸也夸不完，我不能在此一一夸大家，但我还想在此夸夸我们的教师团队。我觉得近两年来，我们学校新调入的美夏、冬萍、秀柑、淑燕、郑晗、雅婷等老师个个很上进，能积极参加各项活动、比赛，教育教学中遇到困难能非常主动地请教指导老师和学校有经验的老师，进步很大。而我们学校的老教师更值得夸赞，像语文组的美晒老师、玉露老师、秀厘老师、铃铃老师、翠珊老师、亚宽老师，数学组的雅莎老师、美娟老师、旋旋老师、四友

　　老师等，从不计较个人得失，不管是否有指导老师之名，总能倾尽所能，帮开课老师出谋献策，尽力扶持，解除开课老师的后顾之忧。

　　我们高霞小学有这么一支积极向上的新生力量，又有一个甘为人梯、无私奉献的教师群体，相信今后，我们的学校会越来越好！越来越棒！

　　第二篇：夸夸我身边的好同事

　　夸夸我身边的好同事

　　一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们最终成为环境的一部分，与所在的环境浑然一体。

　　我们后西小学就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。我校拥有着一个优秀的教师群体，他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。

　　所谓优秀，就是要全身心地投入到教育教学当中，用自己的青春和热血，用自己的智慧和勤奋，给学生铺就一条成功之路，让学生感受成功，感受爱，感受人间的美好!谈具体一些，我所认为优秀者：有共享心，无私相助；有进取心，成绩斐然；有爱生心，班风良好。

　　一、无私共享的倪慧刚

　　他曾经教过语文、数学、英语等，后来因为电化教学技术突出任信息技术专职教师。他是我们曾经的同事，现虽已调离本校，但我们很多人依稀记得他对我们的点滴帮助。我不记得他帮过同事们多少忙，只记得我们谁的电脑或者课件遇到问题无法处理，一个电话，他会立刻前来帮你解决。

　　一个人有精辟的见解，我们说他有才；一个人愿意将自己的见解拿出，我们说他有职业道德。知识共享，才能共同进步；固步自封，只能孤陋寡闻。

　　慧刚有着良好的教学思想和丰富的课件资源，更可贵的是，他愿意拿这些丰富的资源来帮助身边的人，这样的教师多么优秀啊，值得

　　我们每个人学习！

　　二、勤奋进取的陆鸣

　　才华，需要勤奋做基础；成绩，需要才华来成就。王燕就是这样一个富有才华，勤奋刻苦，成绩斐然的优秀教师。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同事们知道她为此付出的努力，学生们知道她花的心血。她教的班成绩提高很快，得到了家长的信任。

　　这个世界有才华的人还是不少，但是挥霍才华的人也不少。而她为了提高学生成绩，深夜精心构思讲课教案。作业批改和错题订正是教学工作的难点，但是她却能做到精批细改，面对九十多名学生的错题仍然能不厌其烦地反复订正。课余时还不厌其烦的辅导差生。种种做法体现出陆鸣老师有着极端负责的精神，刻苦勤奋的教风。这是非常难得的！

　　三、散发出人格魅力的优秀老师孙建丽主任。

　　她身上的闪光点非常多，她是一个乐观、开朗、乐于助人的同事。每一次看到她时她总是笑呵呵的；每一次看见她时她总能感觉到亲切；每一次自己碰到困难时她都会主动的帮助你。孙主任对待工作认真负责、勤勤恳恳，她担任学校教导工作，虽然学校工作量较多，但是她从无怨言，严格遵守学校规章制度，总是把工作安排的井井有条，让我佩服不已。

　　像这样的好同事还有很多，通过这次“夸夸身边的好同事”活动，使我真切地感受到了、听到了、看到了朝夕相处的同事身上散发出的个人魅力。他们的闪光点将会成为我学习的榜样和工作的动力。

　　在优秀教师的身边，我们要做的就是学习与提高，让自己全面的成长。我们评价学生，常以“德智体”来作为标准。而评价优秀教师，同样有三好“德智勤”。德，是职业道德，是共享知识之心；智，是教学才华；勤，指刻苦教风。

　　孔子曰：“三人行，必有我师”，每个人在世界上都是独一无二的，都有其特点、优点。都有其值得学习的地方、值得别人借鉴的地方。我会以谦虚之心，向这些优秀的教师学习，我会取长补短，完善

　　自我，早日融入到义蓬一小的优秀行列。

　　第三篇：夸夸身边的好同事（写写帮推荐）

　　夸夸我身边的好同事

　　每天清晨走进的办公室，洁净清馨，就如同走入一个温暖的家，在这里，我和我的同事们工作并且快乐着。我非常喜欢与同事们相处，因为大家为了一个神圣的职责、共同的目标走到了一起。同事们身上焕发出来的工作热情，洋溢的智慧光环、为祖国教育事业付出的辛勤的汗水令我感动。

　　单康乐老师是我们学校的教务主任，负责三年级语文教学；工作中总是以身作则、兢兢业业，每天穿梭于教室和办公室之间，为学生传道、受业、解惑，每一个环节都安排得井井有条，并乐此不疲。平时只要是工作上的需要她从不推辞，服从领导安排，与同事们和睦相处，她对工作的热忱、责任感，时刻感染着我们，无声地激励着我们。

　　周彩刚老师和我对桌，他是一个勤勤恳恳、踏踏实实，工作极其认真的好同志，每天很早来到办公室，中午吃好午饭就下班辅导学生。工作中一丝不苟，认真仔细，不多言，不多语，对同事很平和。

　　余露敏、唐丽娜两位老师教学有丰富的教育教学经验，办事灵活干练。和她们讨论问题都会有很大的启发，也会给我很多建设性的意见。她们凭着自己的良知和责任心为孩子成长导航。教研工作做得全面、仔细周到，工作深得人心，深受好评。

　　办公室里另外年轻的女同胞对待工作认真负责、勤恳踏实、虚心好学，是我们办公室的开心果，只要有她们在，办公室里就充满笑声。当你需要帮助时，她们会主动的来帮助你。她们自己的工作也总是安排得井井有条，所带班级也很出色，在各级各项活动中频频获奖，令人佩服不已。

　　葛海波、顾寅两位男老师在工作中也是一点不肯落后，教学方面毫不松懈，学生成绩出色。平时同事们有什么需要他们帮助，他们总是义无反顾，竭尽全力。

　　这就是我身边的好同事，是我个人工作旅途中的同行者与合作者。“随风潜入夜，润物细无声”，同事们的优点我看在眼里记在心上。

　　他们时刻以不同的方式打动着我，感动着我。他们的闪光点将会成为我学习的榜样和工作的动力。用我的一份爱心、诚心和同事们共同耕耘，共同营造一个温馨和谐的爱龙希望大家庭！

　　第四篇：师德论文夸夸我身边的好同事

　　说说我心目中的她

　　一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们来集一初中就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。

　　细细算来，作为同事，其实大家每天在一起的时间要比与家人的相处多很多。究竟是什么让我们能够相处的像一家人呢？原因很简单，因为我们深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合作者，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍；同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华；同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。在平凡的岗位上以一颗真诚的心去对待我们身边的每一个伙伴，是建立团结、和谐的大家庭，形成有朝气、有凝聚力的团队的基础当然更是首要条件，我想我们大家无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应该怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人！他们是我的同事，跟我非亲非故，却与我朝夕相处，我们一生中一起相处的时间超过了家人，每天清晨，我走进快乐、和谐的来集一初中，就如同走进了一个温暖的大家庭，在这里，十几名同事，有的风风火火、有的慢条斯理，有的能说会道，是大家的开心果，有的默默无闻，敏于行而纳于言，有的耿直实在，有的含蓄委婉，不同的性格，不同的气质，不同的生活背景，不同的社会阅历，但是大家都有一个共同的目标，“为了孩子的一切、一切为了孩子”，她们追求着、奉献着、快乐着，以不变的热忱去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。

　　当我在班级工作中遇到难题时，她总会耐心地帮助我们解决困难。当我们在学生管理中遇到困惑时，她总是细心地帮我们分析每个环节。当我遇到烦心事时，她总会静静地倾听我们的诉说，她就像黑暗中的那一缕阳光温暖着你。她是一个乐观、开朗、工作负责、乐于助人的同事。她对工作的热忱、责任感，时刻感染着我，无声地激励着我。她，就是九年级段长的赵青霞老师。

　　一提到赵老师，在我脑海中就会跳出“良师益友，兢兢业业”等这些词眼。

　　作为同事，赵老师是一位温柔善良，容易亲近的人，她待人平和、真诚，从不在人前人后说长道短，跟她在一起很默契，有一种家的温馨感。这种同事之间相互理解相互帮助，让我很感动。是她影响了我，是她让我明白，人和人之间不能计较太多，做好自己一切都是美好的。我永远都佩服赵老师雷厉风行式的工作作风，在日常紧凑的教育教学工作中，无论什么工作，赵老师都直截了当，身体力行，大刀阔斧的推进，把学生教好，把年级事务处理好，效率很高。

　　在教育学生上，她能做好及时引导，正面引导，快乐引导，给学生们学习方法，培养独立解决问题的能力。让学生参加课堂活动，动手，动脑，动口，全面发展。这样，学生的学习能力不断提高，在赵老师的帮助指导下学生进步很快。

　　她正直的人品及工作作风却让我们表示出由衷的敬意！在她那里，我学到了很多。她对工作的认真负责，对同事无微不至的关心，对学生苦口婆心的教育，虽然是那么的普通，那么的平凡，那么的不引人注目，但就是这种平凡，就是这许多的细微之处，却见证了她一颗实实在在的心。我相信细微之处更能体现一个人的人格魅力，赵老师就是一个充满人格魅力的人，我珍惜和她相处的每一天，此外，我也会用心体会身边的每一个好同事，以一颗赏识的心去对待我身边的每一个好同事、好伙伴。

　　孔子曰：“三人行，必有我师”，每个人在世界上都是独一无二的，都有其特点、优点。都有其值得学习的地方、值得别人借鉴的地方。我会以谦虚之心，向这些优秀的教师学习，我会取长补短，完善

　　自我，早日融入到来集一中的优秀行列。作为一名入职两年的新教师，我常在思考着如何才能做一名优秀的教师，因为在很大程度上，教师将可能是我终身的职业，所以对于这个问题我也有自己的一点见解。我觉得我要从以下两个方面继续努力:第一，要博学；第二，要有人格魅力。那么，何为博学。学识渊博、造诣精深亦是博学。早在唐朝的韩愈就告诉我们，师者，所以传道授业解惑也！也就是说，教师的作用有三个:传道、授业、解惑。既然是这样，我想作为一名老师，第一个要拥有的就是庞大的知识储备量，即要博学。因为，它是教师可以传道授业解惑，也就是履行教师的基本责任所必须具备的基础能力。并且，教师不能只拥有或涉及自己所从事的一个学科的知识，因为在实际工作中，遇到的问题是未知的，学生的思维是一个千奇百怪，不断变化的过程，这就要求教师拥有包罗万象的知识，无论学生的思维涉及

　　到哪一方面，教师到必须给出正确的引导和合理的发散。就如现在很多老师都不愿意上讨论课，不是不愿意上，而是没有能力上，因为比起传统的课堂，讨论课很难控制，虽然在上课时老师可以控制范围，给出话题，但是课堂内容，学生思维的发散状况还是不可预测的，要对每一个学生的思维和观点都作出合理的总结评价和分析，是需要很敏捷的思维和很宽广的知识储备空间的，所以，我想说，教师一定要博学，只有涉及更多的知识，才能打开自己的教野，同时扩展学生的学野，真正做一个传道授业解惑的好老师。另一方面，我认为教师要有高尚的人格。那么人格是从哪里来呢，并不是自己说自己的人格有多么伟大，自己就伟大的，教师的人格魅力是建立在学生的心中的，可以让学生欣赏，可以让学生信服的魅力。这种魅力是源于教师自身的，也并不是说修理学生一顿或者吼学生一通就可以建立的。赵老师在教导学生的同时，她活力四射，有理有据，这种人格魅力力需要我在今后的工作中向赵老师继续学习。

　　我在相信在今后的工作中，我们都会在平凡的岗位上以一颗赏识的心去对待身边的每一个人，互帮互助，形成有朝气、有凝聚力的团队，共同携手走向成功、走向辉煌。

　　说说我心目中的她

　　来集镇一初中

　　史会艳

　　第五篇：夸夸我身边的同事

　　夸夸我身边的同事

　　陈俊

　　记得曾经在一本书上看到过这么一段关于同事的描述：同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间的相互欣赏，是一种催化剂，让我们的精神得以升华。在当前和谐社会的过程中,大家积极向上的心态,人际之间友好和睦的关系是非常重要的。在这里我要夸夸我身边的好同事,好榜样,毛老师。

　　乐于助人的毛老师。去年夏天，怀揣着些许伤感，做着颠簸的路到了英川镇校，毛老师不仅安排了我的住宿，还帮忙抬床，搬行李，忙活了好一会，那时心里伤感变换成了一股暖流，在这个小小的学校里，有着难得可贵的好同事。

　　被称为“专家”的毛老师。专家是我们对毛老师的另外一个称呼，不管是在教学方面，还是生活当中，他都是我们的专家，教室里没粉笔，找专家；打印一个文件，找专家；办公室里那位老师的电脑有问题，找专家。记得有位老师说，“毛老师，要是你不在我们学校，我们的电脑系统就瘫痪啦”。确实如此，对待工作一丝不苟，尽职尽责，经验丰富、灵活干练的他什么问题在他面前都不是问题了。

　　说起来也忏愧，有一次我想打电话给毛老师，翻找的电话本，突然想不起他的姓，说了句，专家叫姓什么啦？这并不是对他的陌生而是我们都习惯了有一个“专家”同事。

篇三：夸一夸同事是学校的老师

　　夸夸身边的好老师

　　“老师”,常常被形容成是辛勤的园丁,默默燃烧的蜡烛,孜孜不倦地教育者每一位孩子,他们用青春培育着每一个孩子,用笑容鼓励着每一位孩子,用勇气让孩子们面对困难。在自己的领域发光发热,照亮着周围的朋友。我对“老师”这个行业充满着敬佩。

　　如果要我夸夸身边的好老师,每一位老师都有自己的闪光点,在教育中展现自己美好的一面。

　　细细算来，和身边的老师，每天在一起的时间要比与家人的相处多很多。我们能够相处的像一家人一样,原因很简单，因为我们深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合作者，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍；同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华；同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。

　　在平凡的岗位上以一颗真诚的心去对待我们身边的每一个伙伴，是建立团结、和谐的大家庭，形成有朝气、有凝聚力的团队的基础当然更是首要条件，我想我们大家无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应该怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人！下面我也来夸夸我身边的好老师。

　　她,高高的身材,短短的头发,圆圆的脸上总是带着笑脸.对,就是她,XXX老师，她是个做人做事都很认真的人，外表和内心都很坚强。在平常的教研活动中，经常和同事们分析各自教学中的长处，取长补短。更让人难忘的是她总挂在唇边甜甜的笑。真的很少从她嘴里听到什么牢骚话，不管学校布置什么任务，她总是毫无怨言地接受，并认真完成。我从没听过她在教室里大声地说话，却常常看到她关爱学生的目光，和风细雨般地循循善诱，这样的老师，学生哪会不爱！

　　她,直直的头发,古铜色皮肤,浅浅的酒窝,就是她,XXX，她对人热情，温柔XXX，和她在一起，就两个字：“舒服”。和她交往你会觉得没有任何负担。她对学生的爱是毫不做作的，她对同事的关心也是发自心里的。只是每次经过教室听到她沙哑的嗓音总会让我疼爱。

　　她,喜欢大声讲话，喜欢逛街，她不仅数学教学出色，班级管理经验也非常丰富，她就像一个熔炉，将一班调皮的学生紧紧地熔在一起，在她的管理下，班风学风蒸蒸日上，学生的集体荣誉感和责任感倍儿强，在学校组织的各项比赛中，成绩喜人。

　　她，黑黑的马尾,高高的个子,总是喜欢一个人傻笑,那么年轻，那么漂亮！孩子们特别喜欢她。虽然她刚参加工作，但她

　　做事讲科学、讲原则，责任心强。她深深地爱着班里的每一个孩子，所以她在班级管理工作也是有自己的特色。

　　她，年轻有为，对事情当真。在教学上，我们两人互相扬长避短，互相帮助，毫无保留。我们从教学设计到学具用具的筹办，事无巨细，考虑周全。别看她平时总爱傻笑，一站到讲台上，面对心爱的孩子们,满身充满了激情。

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