学校卫生宣传资料5篇

篇一：学校卫生宣传资料

　　学校创卫知识宣传资料

　　一、创卫是怎么一回事?

　　创卫是创建国家卫生县城的简称。国家卫生县城是一个县城综合功能和文明程度的重要标志，是一张十分珍贵的名片，也是一笔可观的无形资产。创建国家卫生县城可以进一步扩大我县的知名度，提升形象，增强吸引力，提高竞争力，进而促进经济社会快速发展。

　　二、干部职工应如何参与创建国家卫生县城活动？

　　（1）每个干部职工都要把创卫工作当做分内事，以主人翁姿态投入到创卫活动中去，主动出注意，想办法，献计献策，齐心协力，把创卫工作搞好。

　　（2）每个干部职工要通过宣传，使更多的人明白创建活动与大家的切身利益相连，从而增强自己的创建意识、卫生意识和法制意识，自觉形成良好的生活习惯，形成尊重自己和他人劳动成果的新风尚。

　　（3）每个干部职工首先要积极完成本单位的创卫任务，同时要积极参加创卫的公益卫生义务劳动，坚持从我做起，从每一件小事做起，坚决做到不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，爱护公共环境卫生设施，争当文明卫生干部职工。

　　（4）每个干部职工在创卫活动中，要充分发挥自己的社会监督作用，对不重视创卫工作、影响创卫工作的不良行为和不为生死角要及时予以监督举报，并主动纠正不卫生、不文明的行为，为我县创建国家卫生县城作出自己应有的贡献。

　　三、创建国家卫生县城的工作要求是什么？

　　“全县动员、全民动手、全力以赴、全面达标”、“建管并重、标本兼治、综合治理、整体推进”。

　　四、单位卫生主要检查哪些内容？

　　主要实地检查单位内的道路、绿化、环卫设施、日常卫生保洁及厂容厂貌，尤其是不易引人注意的卫生死角及有无乱搭乱建等违章行为，具体检查内容为：

　　（1）环境卫生，环卫设施完善，清洁卫生，室内外厕所符合标准和卫生要求，下水道通畅，有专（兼）职人员负责日常保洁，垃圾日产日清和密闭管理；

　　（2）道路硬底化，路面平整，无坑洼，无破损，院内无乱搭建物；

　　（3）绿化、美化好，可绿化面积超过90％以上，绿化带内无污水、垃圾、烟头、塑料袋等废弃物；

　　（4）室内整洁，物品摆放有序、会议室有禁烟标志，公用茶具消毒措施落实（或使用一次性茶杯），学生宿舍、单身宿舍做到公寓化管理，日常卫生保洁好；

　　（5）职工食堂有有效卫生许可证，各项设施、工具符合卫生要求，从业人员有有效健康证，培训后上岗，个人卫生好；

　　（6）除四害工作落实，四害密度控制在国家标准以下，食堂、仓库、配（发）电房防鼠设施齐全、完整，食堂防蝇设施齐全、完整。

篇二：学校卫生宣传资料

　　《学校卫生知识宣传》

　　摘要：剧

　　头

　　痛，频

　　繁

　　呕

　　吐，精

　　神

　　不

　　振，颈

　　项强

　　直，重

　　者

　　可

　　出

　　现

　　昏

　　迷

　　、抽

　　搐，4-5后

　　逐

　　渐

　　消

　　退，6-7天

　　后

　　体

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　　渐

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　　降，经

　　治

　　疗，症

　　状

　　十

　　天

　　左

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　　即

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　　失，并

　　获

　　得

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　　免

　　疫，，校

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　　识

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　　保

　　护

　　能

　　力

　　学校卫生知识问答

　　1、法定传染病分几类？各有多少种？

　　答、法定传染病共分甲、乙、丙三类。甲类2种，乙类26种，丙类11种。

　　2、传染病报告时限各是多少？

　　答：甲类城镇2小时，农村6小时；乙类城镇6小时，农村12小时；丙类24小时。

　　3、学校专业医务人员配备比例？

　　答：普通高校应设校医院（室）或卫生科；，校医院应设保健

　　科（室）负责师生的保健工作；寄宿制学校或有600名以上学生的非寄宿制学校按600：1配备专职卫生专业技术人员；不足600人的非寄宿制学校配备专兼职保健老师。

　　4、校医院（室）的卫生要求？

　　答：（1）《医疗机构执业许可证》，（2）人员要求《医师执业证

　　》《护士执业证》，（3）房屋要求：医务室要求面积大于40平方

　　米，设有诊室、处置室、治疗室；保健室要求面积大于15平方米，（4）、设备要求：视力灯箱、急救箱、观察床、诊察桌、止血带、听诊器、污物桶。

　　5、校园内美容美发店需要办理哪些证件？

　　答：需要办理《卫生许可证》和从业人员健康体检合格证。

　　6、校园内游泳池需要办理哪些证件？

　　答：《卫生许可证》和服务人员的健康体检合格证。

　　7、学生宿舍卫生要求？

　　.

　　答：人均面积大于3平方米，通风良好。

　　8、学校学生生活饮用水的卫生要求？

　　答：（1）供水单位卫生许可证；（2）供、管水人健康体检培训合

　　格有效证明；（3）涉水产品卫生许可批件；（4）学校学生饮用水

　　水质检验报告；（5）制订饮用水突发污染事故应急预案。

　　学校传染病卫生知识

　　一

　　．

　　学

　　校

　　常

　　见

　　群

　　发

　　性

　　传

　　染

　　病。1、流行性感冒（简称流感）

　　由流感病毒感染后引起，多在每年10月

　　至

　　第

　　二

　　年3月

　　中

　　旬。起

　　病

　　急

　　骤

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　　播

　　快

　　、发

　　病

　　率

　　高，传

　　染

　　率

　　可

　　达50％，常

　　可引起暴发流行。人患流感后产生的免疫力强，可维持8—12个

　　月。2、流脑

　　是

　　由

　　脑

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　　炎

　　双

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　　引

　　起

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　　种

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　　突

　　然

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　　头

　　痛，频

　　繁

　　呕

　　吐，精

　　神

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　　振，颈

　　项强

　　直，重

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　　昏

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　　、抽

　　搐。流

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　　病

　　情

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　　在24小

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　　及

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　　正

　　规

　　医

　　院

　　抢

　　救

　　治

　　疗，以

　　免

　　延

　　误

　　病

　　情。3、水痘

　　是由水痘—带状疱疹病毒引起的常见的急性传染病。以

　　冬春季为多。水痘传染性极强，主要通过唾液飞沫传染，亦

　　可接触传染。患者以婴幼儿多见，集体儿童亦为易感人群，学校容易发生局部流行。水痘的平

　　均

　　潜

　　伏

　　期14—21天，多为15一17天。

　　.

　　病

　　初

　　症

　　状

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　　轻，可

　　出

　　现

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　　适。1—2日

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　　干

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　　、丘

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　　等。本

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　　复

　　发

　　成

　　为

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　　疱

　　疹。4、腮腺炎

　　是

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　　亮，表

　　面

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　　红，不

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　　嘴

　　、吞

　　咽

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　　痛，吃

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　　、昏

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　　等。肿

　　胀3-4天

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　　退，6-7天

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　　免

　　疫。5、甲型H1N1流

　　感

　　我国已将其定为乙类传染病，依照甲类传染病管理。是

　　由变异后的新型甲型H1N1流

　　感

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　　要

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　　现

　　为

　　流感样症状，少数病情可迅速进展，出现肺炎、合并呼衰，多

　　器官损伤，严重者导致死亡。

　　易感人群：普遍易感，目前报道以青壮年为主。多数在25—45岁之间。潜伏期1—7天。早期症状与普通流感相似，包括

　　发热（≥37.5℃）及

　　流

　　感

　　症

　　状。.

　　可

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　　进

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　　现

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　　、多

　　器

　　官

　　功

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　　不

　　全

　　或衰竭。患

　　者原有的基础疾病可加重。

　　疑

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　　病

　　例

　　：

　　病前7天

　　内

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　　诊

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　　有

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　　接

　　触，出

　　现

　　流

　　感

　　样临床表现。

　　病前7天内曾到过有此病流行的国家或地区，出现流

　　感样临床表现。

　　出现流感样临床表现，甲型流感病毒检测阳性，但已

　　排除既往存在亚型确诊病例：出现流感样临床表现，同时有：

　　从标本中分离

　　到

　　特

　　定

　　病

　　毒；RT—PCR检

　　测

　　到

　　甲

　　型H1N1流

　　感

　　病

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　　两

　　次

　　血

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　　抗

　　体

　　滴

　　度4倍

　　升

　　高。二、学校预防传染病的措施：

　　(一)宣传教育。

　　针

　　对

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　　病，校

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　　生

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　　识

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　　我

　　保

　　护

　　能

　　力。(二)管

　　理

　　措

　　施

　　坚持卫生检查检制度。

　　学校要组织师生参加多种形式的户外运动，呼吸新

　　鲜空气，增强体质。

　　学校要创造条件，解决学生的洗手问题。

　　学校要采取措施，让学生喝到符合卫生要求的饮用

　　水。

　　建立消毒制度，定期对教室、宿舍等学生活动场所进行

　　通风、消毒。

　　建立传染病疫情报告制度，必须确定1-2名

　　传

　　染

　　病

　　疫

　　情

　　报

　　告

　　责

　　任

　　人。开展爱国卫生运动，保持学校环境卫生的清洁。

　　严格掌握各种传染病的隔离时间，患传染病的教师

　　职工、学生返

　　校

　　上

　　课

　　时，必

　　须

　　提

　　供

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　　师

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　　传

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　　明。.

　　(三)发生传染病疫情的应急处理。

　　要及时采取隔离措施，报

　　告

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　　病

　　预

　　防

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　　中

　　心。做

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　　、早

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　　告

　　、早

　　隔

　　离

　　、早

　　治

　　疗。发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病时，要对

　　学校师生员工必须采取必要的保护措施，发放必要的防护用

　　品，每日进行晨检。师生居住的场所要加强通风和消毒。增

　　加户外活动时间，注意劳逸结合，增强机体抵抗力。一旦发

　　生疫情，要对学校实行封闭化管理。对从传染病疫区返校者，必要时可以根据有关法规对其做出隔离医学观察治疗。

　　.

篇三：学校卫生宣传资料

　　学校卫生宣传资料

　　学生就是家长和祖国的未来，学校食堂的卫生牵动着千万人的心，哪个家长不希望自己的孩子健健康康快快乐乐的所以学校必须要掌握一些食品卫生安全知识!为此范文先生网为大家提供关于学校卫生宣传资料，希望对大家有所帮助!食物中毒及饮食安全卫生一

　　一、常见的食物中毒

　　1、四季豆中毒;2、发芽马铃薯中毒;3、豆浆中毒。

　　二、食物中毒的特点

　　1、中毒者在相近的时间内均食用过某种共同的中毒食品，没有食用者不中毒。

　　停止食用中毒食品后，发病很快停止。

　　2、潜伏期短，发病急剧，病程也比较短。

　　3、所有中毒者的临床表现基本相似。

　　4、一般没有人与人之间的直接传染。

　　三、中毒原因

　　1、四季豆中毒四季豆的含毒成分尚不十分清楚，可能与皂素和植物血凝素有关。

　　中毒者多有进食未烧透的四季豆史。

　　中毒表现为潜伏期为1—5小时，症状为恶心、呕吐、胸闷、心慌、出冷汗、手脚发冷、四肢麻木、畏寒。

　　预防措施应彻底加热、炒，充分加热以破坏毒素，故加工四季豆宜炖食，不宜水焯后做凉菜。

　　2、发芽马铃薯中毒有毒成分是幼芽及芽眼部分含有大量龙葵素龙葵碱，人食入02～04克即可引起中毒。

　　中毒表现为中毒初期，先有咽喉抓痒感及烧灼感，其后出现胃肠道症状，剧烈地吐、腹泻。

　　预防措施马铃薯应贮藏在低温、无直射阳光的地方，或用沙土埋起来，防止发芽;不吃发芽或黑绿色皮的马铃薯;加工发芽马铃薯，应彻底挖去芽、芽眼及芽周部分;龙葵素遇酸分解，烹调时可加少量食醋。

　　3、豆浆中毒有害成分可能是胰蛋白酶抑制素、皂甙。

　　生豆浆加热不彻底，有害成分没有被破坏，饮用后造成中毒。

　　多发生在集体食堂或小型餐饮业。

　　中毒表现为潜伏期半小时到1小时，主要表现为胃肠道症状，恶心、呕吐、腹涨、腹泻。

　　一般不发热。

　　预后良好。

　　预防措施将豆浆彻底煮开后饮用。

　　在豆浆出现泡沫时，还没有煮开，应继续加热至泡沫消失，豆浆沸腾后，再继续加热几分钟。

　　三、作为学生应掌握一定的食品安全卫生知识，做好个人防护，以下几点提醒大家注意

　　一、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无标识，不能购买三无产品。

　　二、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。

　　不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有嚎味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。

　　三、不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。

　　四、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不在食堂乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。

　　五、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于青少年学生的健康。

　　六、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播。

　　七、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免选成农药中毒。

　　八、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。

　　食品安全卫生知识二

　　一、购买食物时，注意食品包装有无生产厂家、生产日期，是否过保质期，食品原料、营养成分是否标明，有无标识，不能购买三无产品。

　　二、打开食品包装，检查食品是否具有它应有的感官性状。

　　不能食用腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者其他感官性状异常的食品，若蛋白质类食品发粘，渍脂类食品有嚎味，碳水化合物有发酵的气味或饮料有异常沉淀物等等均不能食用。

　　三、不到校园周边无证摊贩处购买盒饭或食物，减少食物中毒的隐患。

　　四、注意个人卫生，饭前便后洗手，自己的餐具洗净消毒，不用不洁容器盛装食品，不在食堂乱扔垃圾防止蚊蝇孳生。

　　五、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于青少年学生的健康。

　　六、养成良好的卫生习惯，预防肠道寄生虫病的传播。

　　七、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免选成农药中毒。

　　八、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。

　　学校卫生诗歌三

　　树美花美校园美，爱花护草心灵美。

　　保护环境系各人，美化校园靠大家。

　　人类与自然互助，文明共环境和谐。

　　让地球生机勃勃，让家园绿意融融。

　　人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。

　　给我准确地一投，还您洁净的天空。

　　举手投足间，别忘记我饥饿的双眼。

　　爱护校园花草树木，争做绿色天使。

　　为了我们的绿色家园，请爱护一草一木。

　　绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。

　　保护环境，从我做起，从身边小事做起。

　　保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

　　前人栽树，后人乘凉；珍惜生命，爱护环境。

　　美好的校园环境，需要大家共同建设和创造。

　　让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

　　你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。

　　伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。

　　小小一口痰，细菌千千万；为了你我他，吐痰勿随便。

　　扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。

　　培养良好的卫生习惯四

　　1、按时作息。

　　积极参加早操活动。

　　2、养成良好卫生习惯，努力做到六勤、六不。

　　六勤为勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。

　　六不是指不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。

　　3、保护视力，做到养成良好的用眼习惯，认真正确地做眼保健操；教室座位每月调换一次。

　　不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。

　　4、不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。

　　校园饮食卫生注意事项五

　　1、注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。

　　要求学生在学校统一规定的用餐时间用餐，提倡学生自带餐具，饭前先洗手，不购买未经加热的食品及生食菜肴，不把饭菜拿到餐厅外用餐。

　　教育学生不暴饮暴食，不要边吃饭边谈笑，饭前饭后不做剧烈运动，饮前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。

　　同时加强灶房饮食卫生的管理和监督。

　　2、文明用餐，确保食堂餐厅卫生整洁。

　　倡导饮食是文化，请从窗口文明做起。

　　购买饭菜要在窗口自觉排队，必须统一使用校园卡，严禁在食堂使用现金进行消费，严禁进入窗口内售菜处买菜，严禁随意进入食堂厨房操作间。

　　在餐厅用餐要注意用餐环境卫生，不随地吐痰，乱扔杂物。

　　3、珍惜粮食，远离浪费。

　　要牢记饮水要思源，吃饭要节俭。

　　粒粒盘中餐，皆是辛苦换的古训，倡议节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶，珍惜粮食，不随意浪费粮食，用餐时不多盛饭，不乱倒饭菜。

　　4、协助学校，共同管理好食堂工作。

　　每位学生要以主人翁的精神，协助监督学校食堂的卫生工作，发现问题及时向学校汇报，自觉抵制卫生及其他工作不规范的食堂，共同创造卫生健康的食堂用餐环境。

篇四：学校卫生宣传资料

　　[学校卫生宣传资料

　　[学校卫生宣传资料2010年第1期

　　总第37期

　　孝感市中小学体育卫生工作站

　　2010年5月31日]加强学生视力保护～降低青少年近视眼患病率～是中央7号文件提出的明确要求。2008年9月～教育部下发了《中小学学生近视眼防控工作方案》～对学校“防近”工作提出了具体要求。为便于学校开展“防近”宣传教育～我站特编写了本期宣传资料～以供参考。

　　近视眼的防治

　　一、近视眼的概念

　　近视眼是指眼睛在不使用调节时～从无限远处射来的平行光经过眼的屈光系统折射后～在视网膜之前集合成焦点～在视网膜上则形成不清晰的像。常表现为远视力明显下降～近视力正常。

　　二、近视眼的危害及患病情况

　　,一,近视眼的危害

　　1、容易受伤。运动过程中镜片不慎撞击破碎～容易扎伤眼睛～严重者可导致失明。

　　2、影响学习成绩。长期戴眼镜易造成视疲劳～不戴又看不清字～对学习造成不良影响。

　　3、影响前途。近视眼,尤其是高度近视,升学和择业都受到不少限制。

　　4、损害身心健康。因多种体育活动无法正常参与～一定程度上影响身体发育。因为看远物模糊～所以一些同学不喜欢户外活动～兴趣集中于看书、绘画等室内活动～好静不好动～导致性格内向。

　　5、生活质量下降。如日常交际、旅游、娱乐等活动均受到影响。

　　此外～高度近视眼还可发生玻璃体液化、晶状体混浊、视网膜裂孔和脱离、青光眼、白内障、黄斑出血和变性、斜视、弱视等并发症～严重损害视力。病理性近视眼还是主要致盲眼病之一。

　　,二,近视眼患病情况

　　我国近视眼患病率仅次于日本～居世界第二位。我国近视眼人数约占全国总人数的四分之一以上～居世界首位。随着社会的不断发展～近视眼患病率逐年增加～尤以中小学生最为突出。近年来～中小学生近视眼的发病年龄趋于低龄化～小学低年级也出现不少近视眼了。据统计～小学生近视眼患病率在10—20%左右,初中生近视眼患病率在40—55%左右,高中生近视眼患病率在60—80%左右。

　　三、近视眼的病因

　　1、长时间近距离视物。如长时间阅读、写作业～长时间操作电脑～长时间近距离看电视等。

　　2、不良读写姿势。如躺在床上看书～走路看书～在车上看书～读书写字姿势不端正等。

　　3、环境因素。如课桌椅与学生身高不配套～在光照强度较弱的条件下学习或在直射的阳光下看书等。

　　4、遗传因素。近视眼有一定遗传倾向～尤其是高度近视眼十分明显～患病年龄较早～多在600度以上。

　　5、其他因素。如眼病、眼外伤等。

　　四、近视眼的分类

　　1、按近视程度可分三类:,1,轻度近视:矫正度数300度以下,,2,中度近视:矫正度数

　　300——600度,,3,高度近视:矫正度数600度以上。

　　2、按屈光因素可分两类:,1,轴性近视:眼的屈光力正常～因眼轴过长所引起的近视～多数近视眼为轴性近视,,2,屈光近视:眼轴在正常范围～因屈光力过强所导致。

　　3、按有无调节作用可分三类:,1,假性近视:又称调节性近视～它只是暂时的功能性改变～不存在眼球的器质性改变～散瞳验光无近视屈光度～可恢复正常,,2,真性近视:真性近视是器质性的～由眼轴伸长、角膜或晶状体曲率较大等屈光因素决定～与调节无明显关系～视力较稳定～无明显波动,,3,混合性近视:既有器质性改变～又有功能性因素。

　　4、按病理变化可分两类:,1,单纯性近视:除近视外无其他眼部病变～多发生在学龄期～20岁左右基本停止进展～故又称学校近视,,2,病理性近视:又称变性近视～发病年龄早～多数在学龄前即开始～发展较快～成年后仍有进展。

　　五、近视眼的临床表现

　　1、远视力降低～近视力正常。

　　2、视疲劳。表现为眼干涩、酸胀、视物模糊、串行或重影等～严重者可出现头晕、头痛、恶心等症状。

　　3、并发斜视及弱视。高度近视眼和近视性屈光参差者近视度数较高的那只眼可能形成弱视,近视性屈光参差者两眼差别过大～不利于双眼单视功能形成～易引起斜视。

　　4、眼球突出、虹膜震颤。

　　5、眼底改变。中高度近视眼因眼轴过度伸长～可引起眼底的退行性改变～出现豹纹状眼底、近视弧形斑等。

　　六、近视眼的诊断

　　判断是否近视眼及近视程度要通过多项检查确认～通常有:1、眼部检查:包括裸眼视力、矫正视力、眼压测定、眼底检查等。

　　2、医学验光。

　　3、视光学特殊检查:计算机辅助的角膜地形图、角膜曲率测定、眼轴长度测定等。

　　七、近视眼的治疗

　　,一,假性近视眼的治疗

　　1、西医治疗:散瞳、皮质类固醇药、局部湿热敷等。

　　2、中医治疗:局部按摩,包括做眼保健操,、针灸等。

　　,二,真性近视眼的治疗

　　1、矫正:配戴合适的眼镜。

　　2、手术:角膜、晶体、巩膜手术。

　　八、近视眼的预防

　　1、加强健康教育～普及“防近”知识～提高爱眼意识。

　　2、认真规范地做眼保健操～每日2次。3、读书写字姿势正确～做到“三个一”,眼离书本一尺～胸离桌缘一拳～手指离笔尖一寸,。

　　4、用眼45分钟后应休息10分钟～尽量远眺。5、不在乘车、走路或躺卧时看书～不在阳光直射或光线昏暗时阅读、写字。

　　6、照度适中～灯具无眩光或闪烁～黑板无反光～桌椅高度适中。

　　47、减少看电视、用电脑的时间。8、保证充足睡眠～合理营养～平衡膳食。

　　9、加强户外体育运动～增强体质。

　　、定期检查视力。105

篇五：学校卫生宣传资料

　　学校环境卫生的宣传标语

　　学校环境卫生的宣传标语

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都对那些朗朗上口的标语很是熟悉吧，标语对人们的思维是有一定的感性作用的。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？下面是小编帮大家整理的学校环境卫生的宣传标语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　学校环境卫生的宣传标语11.告别不文明行为，人人从我做起。

　　2.注重卫生，保持清洁。

　　3.少一件垃圾，多一块净土。

　　4.校园是我家，卫生靠大家!5.文明卫生健康你我他，和谐社会幸福千万家!6.校园是我家，整洁靠大家。

　　7.以关心，整洁校园，为荣;损害，环境卫生，为耻。

　　8.积极推进校园环境卫生综合整治，营造整洁优美的.人居环境。

　　9.发挥农民主体作用，建设文明卫生新校园。

　　10.创建校园美如画，点滴小事见精神!11.提高农民健康素质，促进校园卫生与经济社会协调发展。

　　12.要想生活好，洁净离不了。

　　13.建设新校园，弘扬新风尚。

　　14.全民发动，积极开展环境卫生整治活动!学校环境卫生的宣传标语21.建新绿色生态村，构建社会主义新校园。

　　2.全党动员，全民参与，共建文明卫生新校园。

　　3.人人讲卫生，家家树新风。

　　4.给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。

　　5.加快发展循环农业，构建环境友好型新校园。

　　6.食品卫生无小事，您的健康是大事。

　　7.讲文明，必陋习，从我做起。

　　8.塑造校园个性，优化校园环境，提升校园文明。

　　9.建设卫生村庄，共建美好家园。

　　10.环境卫生整治，从娃娃抓起从家庭抓起!11.洁净向我走来，我为洁净添彩。

　　12.革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间。

　　13.清洁家园从我做起。

　　14.手牵手根治环境脏乱差，心连心创建卫生洁净美。

　　15.环境好一点，心情爽一点。

　　16.热爱安康热心创卫!17.建设新校园，卫生要先行。

　　18.大家一条心，建设卫生文明新校园。

　　19.你我他多一份自觉，办公环境多一份清洁。

　　20.搞好环境卫生，加强个人卫生。

　　学校环境卫生的宣传标语31、学习卫生防病知识，增强农民卫生意识。

　　2、公德规范言行，文明美化心灵。

　　3、全党动员，全民参与，共建“实力胡乐美丽胡乐幸福胡乐”。

　　4、食品卫生，连着你和我，连着千万家。

　　5、爱我村建我村，做个文明好村民。

　　6、整好校园卫生，造福农民群众。

　　7、新政策，新校园，新农民，新形象。

　　8、卫生整治，从我做起。

　　9、草儿绿花儿香，环境优美人健康！

　　10、环卫工作人人参与，美好环境人人受益！

　　11、环境你不爱，美景不常在。

　　12、齐心协力，整洁卫生！

　　13、你我多一份自觉，校园多一份清洁！

　　14、加强校园的长效管理，创造和谐优美的人居环境。

　　15、培育文明新风，构建和谐校园。

　　学校环境卫生的宣传标语41、预防为主，教育当先，博爱人间洒惠雨；扎根社区，造福民众，健康社会沐春风。

　　2、校园环境卫生服务以人为本，健康呵护以爱为魂。

　　3、校园环境卫生齐参与，健康生活共受益。

　　4、贴心暖心与民心真情相映，便民惠民与人民健康相随。

　　5、树校园环境卫生爱心热心细心耐心的服务理念，创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。

　　6、均等化服务有情有义，健康生活无忧无虑。

　　7、让我们共同营造洁静的生活空间。

　　8、老人妇女儿童残障是我们的家人，宣传预防保健医疗是我们的职守，敬业诚信关爱助人是我们的理念，健康幸福欢乐和谐是我们的追求。

　　9、小家大家社区一家，千好万好健康最好。

　　10、心系万千家庭，情牵百姓健康。

　　11、建立健全校园环境卫生服务网络，有效防治传染病

　　12、雪中送炭，祝家家平安

　　13、用心服务，有爱相助，校园环境卫生铸就健康路

　　14、让百姓公平享有校园环境卫生的“阳光”远离疾病

　　15、老弱妇孺皆受益，又防又治社区医

　　学校环境卫生的宣传标语51、全面建设小康社会，切实走可持续发展之路。

　　2、小草——--少了我，花儿就变得黯然。

　　3、既要金山银山，更要青山绿水。

　　4、草木——如果我香消玉陨，就无法装扮校园的美丽校园。如果你怜香惜玉，请您给我们一些关爱吧！

　　5、合理利用资源，保护生态平衡。

　　6、爱护花草——人人有责。

　　7、校园是我家，卫生靠大家！

　　8、绿色的小草，美丽的花，永远的绿化靠大家。

　　9、提倡绿色生活，实施清洁生产。

　　10、天蓝水清，地绿居佳。

　　11、保护校园卫生——学生人人有责。

　　12、当环保卫士，做时代公民。

　　13、保护环境，就是保护生产力。

　　14、小草——清不要把您高贵的脚压在我的身上，因为我也会哭泣的。

　　15、垃圾----你对我的遗弃，等于将你的道德也给丢弃了。

　　16、绿化我们的学校，美化我们的马桥，保护我们的环境。

　　17、保护环境，抗击非典。

　　18、树立节水意识，反对浪费水源。

　　19、多一份绿，多一份生命，请不要践踏绿色生命。

　　20、别让眼泪成为地球上的最后一滴水。

　　21、种树种草，有利环保。

　　22、让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿。

　　23、保护环境就是选择了宁静。

　　24、谁说草木我无情，校园增添光彩我亦行。

　　25、清洁清扫坚持做，亮丽环境真不错。

　　26、提高环境保护意识，爱护我们共有家园。

　　27、不图自己“顺便”，且为绿色校园行个方便。

　　28、全面建设小康社会，同心共创美好家园。

　　29、保护环境，造福后代。

　　30、环境保护是我国一项基本国策。

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