座谈会代表班级发言（4篇）

座谈会代表班级发言（4篇）座谈会代表班级发言　　精品资料欢迎阅读　　班级座谈会发言稿　　班级座谈会发言稿2020年乡镇年轻干部座谈会工作心得体会大家好，感谢组织给我这次机会，向各位下面是小编为大家整理的座谈会代表班级发言（4篇）,供大家参考。

篇一：座谈会代表班级发言

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　　班级座谈会发言稿

　　班级座谈会发言稿2020年乡镇年轻干部座谈会工作心得体会大家好，感谢组织给我这次机会，向各位领导汇报思想和工作状况。我叫X，是X镇人民政府的一名普通干部，X年X月毕业于x学院法学专业，同年X月，通过省委组织部招录考试成为一名大学生村官，担任X镇X村村主任助理；X年X月，通过X省公务员考试成为一名乡镇公务员。

　　还记得，X年前的X月X日，自己作为年轻干部代表参加了全县年轻干部座谈会议，现场聆听了刘书记对年轻干部的关怀肯定和殷切希望，备受鼓舞。

　　X年后的今天，再次以乡镇年轻干部代表的身份参加今天的会议并

　　发言，让我深刻感受到县委对我们年轻干部的高度重视和关心关爱。

　　回顾这几年的成长经历，无不贯穿着组织的培养和期望，也使我倍加珍惜扎根基层、服务群众的机会。回顾X年来的工作，有初出茅庐的茫然和日渐成熟的稳重，有受挫时的郁闷和成功时的喜悦，但总的来说，收获满满，我体会和感受最深的是：

　　思想认识得到全面锻造。

　　X年的乡镇工作经历，对我来说，是世界观、人生观、价值观的再造，是意志、品质、能力的升华。还记得，X年刚考上大学生村官，在市委党校参加岗前培训的时候，我满怀激动，憧憬着上班后的日子，期待尽快走上人生的第一个工

　　作岗位，在这种期盼中，X月

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　　X号，我正式步入乡镇干部队伍，上班后的第一周工作是全面入户，作为一个刚走出校园不久的毛头小子，我有点迷惑，难道政府工作就是天天下村、田间地头？不是坐办公室，不在窗口办公？角色如何转变，工作从哪里入手，我充满了茫然和忐忑，为此，我始终抱着虚心学习的态度，用心思考，用情工作，从当初对乡镇工作的所知甚少，到全面上手，再到现在的有条不紊，我始终认为，在组织的关心和培养下，当初自己选择当一名乡镇干部、服务基层百姓群众的选择是正确的，是无怨无悔的，这将是自己人生道路中一段难得的历程和宝贵的财富。综合素质得到全面提升。农村是一本生动的教科书，她包罗万象，让人深省，我在体验到基层工作艰辛、复杂的同时，更体会到了做好群众工作带来的光荣和喜悦。参加乡镇工作以来，我先后在包村干部、扶贫专干、纪检干事、人大文书、宣传干事、信访专干、政府文书、党委文书等多个岗位上锻炼，一方面，是组织对我的栽培和关怀；另一方面，也让自己的工作能力得到了全面锻炼和提升。

　　参加工作之前，虽然自己是个农村孩子，但遇到一些农业名词，比如顶凌覆膜、双垄沟播、果树环割，觉得非常拗口，也不明白什么意思，参加乡镇工作以后，我亲眼

　　见到了它们的操作过程，豁然开朗。此外，更大的学习收获在于对农村政策的了解和做群众工作的方法。如果把我们这群

　　“X后

　　”

　　比作一个木桶的话，缺乏对农村的了解和认知就是最大的一块短板，不把这块板子补齐，那么我们这个桶永远都盛不满水。

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　　工作中，我时刻都会抓紧一切学习机会，像海绵吸水一样增长见识、丰富阅历、历练能力，每天都很忙，但天天有收获，自己也逐渐锻炼成了一个多面手、万金油，可以说，乡镇工作给了我一个最好的实践锻炼平台。

　　工作作风得到全面锤炼。基层是一座

　　大熔炉，没在其中淬炼过的人不会明白这对于一个人成长的重要意义。

　　X年来的乡镇工作经历，我的各方面素质、能力都获得了很大提升，让我感觉最明显的是作风的锤炼。还记得，在X村担任大学生村官的时候，感触颇深的是不厌其烦的动员果农参与果园管理，为无主户果园拉枝、除草，有时候自己会感到无奈，也会沮丧，但当包片领导告诉我，“作为乡镇干部，学历并不代表工作能力，你要勤动手多动嘴，学会和群众打交道，要在帮助群众改变观念上来体现价值

　　”，慢慢的自己思想也转变过来了，在我和村干部齐心协力的努力下，X年X村X.X亩果园大面积挂果，更多

　　的果农开始自主管理果园，一名果农拿来一袋苹果，笑着说“我家的果园当年都让你费心了

　　”，自己瞬间感觉很欣慰、很自豪。

　　结束了X年包村工作，自己走上了新的工作岗位，成为一名扶贫专干，记得在布设镇扶贫工作站和X个贫困村的阵地的时候，需要收集大量资料，各种产业图、基础设施建设图、贫困人口分布图，加上在广告公司每天几乎通宵的熬夜排队，也曾有过思想上的波动，但更多的是完成工作的喜悦和自豪。就是在这样一次次的挫折磨砺中，锤炼了自己务实苦干、细致扎实的工作作风，也时刻提醒自己牢3精品资料欢迎阅读

　　记身份和使命，坚守对党忠诚的品质，把党性体

　　现在崇高的理想信念上，体现在求真务实的工作态度上，体现在全心全意为人民服务的宗旨上。

　　X年X月，总书记在河南省尉氏县考察的时候，寄语乡镇干部，“乡镇岗位锻炼人，要稳得住心神，耐得住寂寞，同乡亲们一起苦干实干，练就金刚不坏之身。”

　　作为一名乡镇干部，扎根基层、服务群众既是我们职业操守的核心要求，也是挥墨青春的价值体现。当前，面对决战脱贫攻坚、决胜全面小康、全力开启乡村振兴新征程的繁重任务，作为乡镇干部中的普通一员，我将更加坚定信心，努力拼搏，以有为争有位，热爱自己的工作岗位，通过做好本职工作来实现自己的价

　　值，用优异的工作成绩回报组织的信任和领导的期望。

篇二：座谈会代表班级发言

　　演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

　　好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。语言要求做到准确、精练、生动形象、通俗易懂，不能讲假话、大话、空话，也不能讲过于抽象的话。要多用比喻，多用口语化的语言，深入浅出，把抽象的道理具体化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，下面一起来看下为大家精选的演讲稿。

　　演讲稿应该富有说服力和感染力,要做到这点,除了观点、道理要能为听众接受以外,演讲稿还要写得充满感情,用情来打动听众。下面是为大家收集关于班级座谈会为主题的演讲稿，欢迎借鉴参考。

　　班级家长座谈会发言稿

　　尊敬的各位老师家长：

　　大家晚上好!

　　首先感谢学校老师给我这样一次机会，让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，分享孩子成长过程中的苦与乐，我感到十分荣幸。

　　当初在为我的小孩黄琪惠选择学校时，我了解到这里的人际关系不是很复杂，学生的课业负担不是很重，学生在这里可以开心快乐的学习与生活。而今事实证明我的选择是对的，将近两年，我的孩子在性格上活拨开朗勇敢了许多，在学习上有目标有竞争对手，有较好的学习习惯，更是进步了许多。从她每天与我的交流中，我很清楚地知道她在学校是快乐的，是有收获的。这一切好的转变和成绩的取得与学校及老师的教育是分不开

　　的，在此，我代表所有的家长对老师的辛勤付出表示衷心的感谢!

　　我深知家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此我就谈谈平常与孩子相处的几点做法吧!

　　一、扮演家长与朋友的双重角色，做到既有家长的威严又有朋友的平等。平时涉及到做人做事原则性问题的时候，家长的指导性地位一定不能动摇。如：小孩常有的撒谎，做事因缺乏耐心而乱发脾气，与长辈顶嘴等，从不娇惯纵容。休闲娱乐的时间和她一起玩游戏、捏泥人、剪纸做手工、玩芭比娃娃、看动画片等。

　　二、经济上aa制，培养她的理财、消费与节约意识。每周给她7元钱，该我们买的我们出钱，她要是自己保管不慎弄丢弄坏的或是想买大人认为不该买的，就由她出钱，既让她觉得自己是有钱一族，又让她学会如何合理支配自己的零花钱。(举例：生活中的小事。如“买牛奶”、“买铅笔”、“寄贺卡”、“捐款”等。)

　　三、培养独立学习的习惯。孩子做作业时，从不陪做，自己读题，自己查字典，先易后难，先自己检查，再大人检查。如果是因为简单出错，马虎出错，自己没有检查出来的，就重新往改错本上做。平常把任务先布置好，然后由她自己去完成，告诉她“大人工作第一，学生学习第一”的道理。到现在为止，做作业已经基本上不用提醒了，从周一至周四，如果表现好，任务完成的好，可以自己奖励自己看会电视，玩会电脑，或是做手工等。

　　四、尊重孩子，多鼓励少批评，培养孩子的自信心。善于听取孩子的意见，尊重其想法，意见不一时，分析原因，讲清道理，不摆家长资格，对孩子的承诺要守信用，不能兑现时，说明情况，表达歉意。有时与老师

　　交流后得知其缺点与不足，我不着急上火，而是先鼓励而后加以引导。为了缓解学习上的压力，我对她的要求是重过程轻结果。这次能够作为家长代表，我们在家首先感谢了她，肯定了她，她一高兴，还说以后要带我们到澳大利亚做家长代表呢。

　　狂后我会更加配合学校老师的工作，对于我的孩子存在的一些不足，如缺乏挑战性和知难而上的勇气，还恳请老师能多给她及所有的孩子一些机会与鼓励。

　　我经常对她说的一句话是：“在快乐中进步，在进步中获得更大的快乐”。在这里也送给所有的孩子。

　　班主任工作座谈会发言稿

　　尊敬的各位领导、各位教师：

　　大家好!首先感谢中心校领导给我这次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我做的事太平常、太平凡了。今天我不敢谈什么经验，只是把我多年来班主任工作以来的心得和体会分享给大家。我要说的是“爱、讲、带、导”这四个字。

　　一、爱

　　爱，即爱心。爱是我们班主任工作的根本保障，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”作为班主任，得有颗慈母心，用母爱去包容、去抚慰他们或受伤、或无助、或郁闷的心灵，去激励他们，帮他们扬起理想的风帆。要善于接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的“亲近和爱”。如学生有病，抓紧时间为其看病，或通知家长，或送回家。学生在活动中受一些轻伤，赶紧给学生清洗伤口，上药包扎等，使学生感受到关怀和爱护。

　　二、讲

　　坎，即讲究方法。我从两个方面来说，一讲班干部的任用方法。一个班集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定。小干部对班集体有着“以点带面和以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以首先要慎重选拔和培养干部队伍，同时将竞争机制引入到干部队伍的评选之中。要大力表扬小干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信，鼓励他们大胆工作，在指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。培养小干部们团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。使每一位学生在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体做贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员，从而形成责任意识。

　　二讲授课方法：要想学生按照自己的意愿把班务工作做好，不能只依靠思想上的教育，还要让学生心悦口服，像我现在这样的年龄的老师，实际上也就是学生不够喜欢的类型，唱歌跳舞懒得干、新鲜玩意懒得看，这对于那些天真活泼的小学生们来说，他们喜欢的是能歌善舞的、新鲜刺激有创意的，真可谓与他们格格不入。作为任课班主任，在授课方法上也得讲究，充分利用先进的教学设备，进行多媒体教学，以此来弥补自己的不足，在学生按时完成任务后，适时让他们看一些他们喜欢的具有教育意义的童话故事、动画片等，即鼓励了他们的学习劲头，又起到了喜欢老师的作用，使学生对你“既亲近又崇拜”，认定你是值得信赖的老师，又把你当好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教育就可能取得事半功倍的效果。

　　三、带

　　带即带头。班主任是班级的总负责人，接触学生最多，对学生提出的要求也最多。我认为，教师严谨的教学态度，热爱学生的情感，诚挚的育人行为，往往会被学生模仿，教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，俗话说“身教胜于言教”就是这个道理。如：要求学生早点到校打扫清洁区卫生，开始分小组值日，我总是提前到校和他们一起扫，后来到校早的同学也自觉的拿起扫帚去帮助值日生打扫。因此作为班主任要时刻规范自己的言行，给学生树立榜样，起到真正为人师表的作用。

　　四、导

　　导即正确引导。运用教育学和社会学原理，对学生进行客观的研究则不难看出，在新形势下有真对性的进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮他们树立正确的世界观和人生观、价值观、增强自制力和法制观念，营造良好的学生健康成长的环境，势在必行，作为班主任教师，我不仅仅注重培养能力，同时注意培养他们的人格，为他们将来走上社会打下了坚实的基础。

　　当班主任很累，事情很多，有时候还会很烦，这都是免不了的。但要记住：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生仍然能做好，是一个优秀的班主任;班主任不在，学生不能做好，则是一个失败的班主任!

　　我的话完了，请各位领导、各位老师多提宝贵意见!谢谢大家!

　　班级建设座谈会演讲稿

　　大家好!

　　带一个新班,也就是从初一或者高一带起,班委干部的建设一般要经历

　　十个步骤才能取得真经。以下是我的个人总结：

　　1.调查。对新来的学生,不管老师阅人能力有多强,可能都有看走眼的时候。因此,为了提高阅人的准确性,班主任最重要的工作就是调查。书面调查可设计一张表格让学生认真填写,表格涉及学生以及学生家长的基本信息。口头调查就是询问孩子以前的班主任,或者是家访,或者是私下找同学询问。这就为班主任指定班干提供了依据。

　　2.指认。面对一个新班级,一群新学生,班主任很难选择班干。所以,班主任就只能凭自己对学生的了解,临时指定一些看起来是得力干将的学生组成班干队伍。只要有了“临时政府”,班级就可以运转。班主任在指派了班干之后,要在班上强调：这只是一个临时组织,只要是不合格的班干,随时可以撤换。这会让任职的学生更加认真工作,其他学生会觉得自己还有机会,也会好好表现。

　　3.观察。班主任在平时就要睁大眼睛仔细观察,把那些品行好、有正义感、执行力强、有领袖气质的学生找出来。孩子不像成人那般深沉,他们的喜怒哀乐,一般都表现在脸上。所以,只要班主任细心,一定能发现每个学生的独特之处。班主任可以通过课间观察、闲时谈话、书写周记等形式了解学生的各方面情况。

　　4.储备。班主任通过一段时间的观察,心中基本有底。但还不可立即任用,因为有些学生虽然有做班干的才能,但在班上并没有威信,贸然使用,会让学生觉得老师有失公正。所以,班主任要把物色好的班干对象储存在“人才资源库”里备用。

　　5.造势。在“人才资源库”储备的人才,班主任要适时对他们进行表扬、推销,以提高他们在其他学生心中的威信。同时,还得让这些学生自己寻找机

　　会表现自己、证明自己的实力,使他们成为学生心目中的榜样。

　　6.选拔。这一步是班干团队能否重新换血的关键。因为之前成立了“临时政府”,可能有些学生已经形成了思维定势,所以在选举时,很有可能把票投给并不适合做班干的学生。那么,班主任的导向就非常重要了。选举之前,班主任要在班里制造舆论有意识地引领大家选举的意向。同时,班主任也要私下给合适的孩子打气,鼓励他们出来竞选,教他们怎么写竞选演讲稿。切记,要让学生自己选,班主任千万不要插手。因为,孩子们自己选出来的班干,他们才信服。

　　7.培训。为了提高管理效率,班主任一定要加强对班干的培训。培训的第一步是给班干分工,让他们明确自己的具体职责。培训的第二步是召开班委会,告诉他们如何处理班级不良现象。培训的第三步是分头培训,有些学生的领导能力比较强,培训一两次就能独当一面,但有些学生的能力相对较弱,所以,班主任要加大对这些学生的培训。培训的第四步是一对一的培训,为了提高功效,班主任要经常对班干进行一对一的培训。

　　8.优化。班干任用一段时间之后,优劣自现。虽说我们要爱每一位学生,但班主任对班级的管理不可完全感性化。当班干队伍中出现了不能胜任的孩子,班主任要理性地进行割舍。通过几次优化,班干队伍就会越来越强,班级管理也会越来越显效。

　　9.定型。正义而精锐的班干队伍建成了,就可以稳定下来。定型之后,跟着就是定性,也就是你要把班干队伍打造成一支什么性质的队伍。一般来讲,什么思维模式的班主任打造的就是什么性质的班干队伍,而班级的风貌如何,就由班干队伍的性质来决定了。或许有人会说,这样给班干定型了,其他学生是不是就永远没有机会了呢?怎么会没有呢?作为班主任,要给进步

　　的孩子,可改造的孩子一个官职,那还不容易吗?班主任虽说官小,但要给孩子们封官,那是立竿见影的事啊!

　　10.放手。握在拳头里的东西虽然不会掉,但拳头得永远握着!所以,班主任对班干要信任,要舍得放手。只有放手,班干才能真正成长并且强大起来。

　　谢谢大家!

篇三：座谈会代表班级发言

　　学生座谈会上发言稿四篇

　　同学座谈会上发言稿

　　各位领导、同事：大家下午好！

　　感谢领导能在百忙之中抽出珍贵的时间进行高校生座谈会，这充分的体现了公司领导对我们高校生的关怀与重视。为此我会在以后的工作中更加努力，不负领导的厚望。

　　本人来到公司已有二年有余，期间在领导的关怀和同事的照看下一路走到今日，使我感到大家庭的暖和，二年来我从工作中学习到许多东西。在此我就个人而言，谈谈我从校内步入社会的感受，和大家共享。这些也是我去年谈过的总结，我感觉这些总结不仅适合刚来公司不久的同志，同样适合我这样的。所以今年还谈谈去年谈过的话题。我认为高校生从校内步入社会应当从以下几个方面做

　　起：

　　一、乐观转变自我，适应社会。

　　凡是从高校校内出来的学子们都是怀着美妙的抱负步入社会的，可是一旦步入社会后，发觉现实和抱负存在着很大的差距，有些难以适应，无所作为；有些适应了社会，奋勉向上，成为社会的"栋梁"。俗话说："物竞天择，优胜劣汰，适者生存。"所以社会是不会因个人喜怒哀乐而转变的，只有我们乐观的转变自我，适应社会，才能不被社会淘汰，才能在社会中进展。

　　二、加强自我修养，苦练内功。

　　俗话说："天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。"高校的学习只是一个阶段，而不是终结。只有通过在工作中的不断学习，不断的加强自身的修养，才能厚德载物，才能成为有用的人。高校期间所学的仅是理论的东西，缺乏实践，从理论到实践还需要一个过程，有了

　　实践、有了阅历再回到理论，自己所学习的学问才能有升华和提高。作为年轻人要多学习、勤思索，苦练内功。

　　三、适时呈现自我，厚积薄发。

　　水浒传中唱到："该出手是就出手"。作为高校生自己要有审时度势的力量，正如厂长常常教育我们那样："要有政治的眼光，要有政治的敏锐性。"所以在该发挥自己、呈现自己才能的时候应当仁不让，力求把领导支配的工作精彩的完成了，充分呈现自我。但是这些"薄发"是要靠平常的"厚积"来实现的。只有平常苦练内功，加强自身修养，才能该出手时能出的来手。

　　在此我诚心的祝福各位领导身体健康，合家幸福。以上谈话与在座的高校生兄弟姐妹们共勉之！感谢大家！

　　同学座谈会上发言稿

　　敬重的各位领导，尊敬的老师们：

　　大家下午好！我是xx中学八班级同学，我叫xx，今日

　　能代表我校全体同学在这次座谈会上发言，我感到特别幸福。

　　记得踏进学校大门的第一天，老师就告知我们"选择xx中学你就选择了幸福"。是的，一年多的时间让我充分体会到了这一点，学校的每一位老师都是那么敬业，那么慈祥。重要的是这里还有一批备受师生和乡亲们宠爱的特别老师，那就是来自中直机关支教队的老师们。他们不是专业老师却教给我们丰富的学问，他们不是亲人却比亲人还更关怀我们。

　　今年的8月31日我们兴高采烈的迎来了第十七批支教队的老师们，他们顾不得行程的劳碌，一到学校立即投入紧急的工作中：熟识学校环境、到办公室向学校老师请教上课技巧、熟识自己所带班级同学及课程、走访同学家庭等。校内中、公路上常常看到他们熟识、匆忙的身影，同学们都说大家的学习和生活节奏被支教老师感染的都快起

　　来了。他们为了预备好一节课，总是翻阅许多资料，斟酌再斟酌，他们的课堂不仅仅是传授书本学问，更多的是把我们的目光和思想引向外面更加宽阔的世界，让我们自由的飞翔在学问的海洋。难怪大家最喜爱上支教队老师的课，难怪一年下来同学们会与支教老师结下深厚的情意。

　　除了课堂教学外，他们还乐观组织我们的乡村少年宫社团活动。这些社团活动的开展在丰富了我们课余生活的同时还进展了我们的特长，我们第一次熟悉了简谱，第一次领会了水彩世界的奇异，第一次感受到舞蹈的曼妙。支教队老师把我们引向了更加绚烂多姿的世界。

　　参与我们赵老师舞蹈社团，每次下课大家都是余意未尽，看到同学们在校内里翩翩起舞不想回家，连在门口等着接孩子的家长都不由的艳羡和赞美起来。赵老师似乎什么舞都会跳，什么学问都懂，她的舞蹈社团报名人数最多，她就利用晚自习、利用一切可以利用的时间排练，同

　　学们可佩服她了；我们的李妍老师教美术，我们在她的带领下画彩石、描脸谱、学素描，真是学什么会什么，做什么像什么；冠宇老师还要带领我们的男子汉篮球队出征周边兄弟学校

　　还有不久前刚刚落幕的电影周，很是在同学们的心中泛起了不小的涟漪，在支教队老师的乐观联系下优秀电影走进了我们的校内。播完第一部《15岁的笑脸》，影片中程涛的扮演者刘岳老师来到了我们身边，与我们谈拍摄的艰辛，勉励同学们努力学习。主演走下银幕与我们沟通，感觉新颖又震撼。看完《小小升旗手》这部电影，张队长为我们请来了北京天安门国旗班的首席萨克斯演奏手，他向我们具体叙述了天安门广场升旗的`过程。同学们对国旗的崇敬，对祖国的喜爱之情油然而生。

　　现在我们又在支教队老师的大力支持下为参与《汉字听写大会》做预备。《汉字听写大会》我们每期必看，既艳羡

　　场上同学的精彩表现，又憧憬有朝一日也能走进汉字听写大赛的现场。如今，我们正在朝着我们的幻想迈进，感谢张老师的信任、感谢全体支教老师的鼓舞和支持，我们肯定全力以赴，冲出石家庄，冲向更远的地方。

　　支教队老师是伴侣，是亲人，不仅教给我们学问，也教给我们如何做人；不仅关怀我们的学习，也关怀我们的身体健康；不仅关爱我们，也关爱贫困山区的每一个孩子，每一个家庭。周末时间是他们走村串户了解民情的时刻，小到书、本等学习用具，大到衣物，资金等，可以说老区的每一个贫困家庭都装在他们的心中。

　　今日，请允许我代表我校全体同学向你们说一声：感谢！（鞠躬）感谢你们的关怀与厚爱，你们放弃大都市的繁华与舒适，来到条件艰苦的西柏坡，这种奉献精神值得我们学习并传承下去，请你们放心，一年的时间很让人珍惜，很让人怀念，由于这一年的时间你们所教给我们的东

　　西将使我们受益终身。

　　在这里我也代表西柏坡中学同学、代表平山学子们对中直团工委领导道声感谢，对全部关怀和支持我们的领导们说声感谢，再对支教队老师们说一声：老师，我爱你们！（深鞠躬）

　　感谢大家！

　　同学座谈会上发言稿

　　大家好！

　　我是六班级五班的xx。今日我很荣幸作为同学代表在这里发言。我特别感动和骄傲。感谢大家的信任和认可。

　　两年前，我们班成立。这两年，我们知道的太多了。课本上的学问，老师的教导，校长的留言，甚至一棵银杏树一棵绿草都值得回味。我们在这里长大，成长需要学问；我们在这里相遇，成长不是由于你一个人；我们在这里倒下，由于它会让我们重新站起来。两年后，我们班迎来了

　　毕业，这是一个结束，一个转折点，一个新的开头。这所学校的生活即将结束，我想每个人都盼望有一个好的开头。我想和你共享一下我自己的学习阅历。

　　经受，经受，在于一句心里话。想好好学习，就要有心态。和健康一样，假如没有好的身体，健康衍生的财宝将是浮云。假如没有良好的学习态度，那么成倍增长的学习效率和良好的学习习惯就不会存在，更谈不上好的学习方法。究竟连想学的心态都没有了，总结出来的成千上万的有用学习方法也只是纸上谈兵。同样的人，,学习心态很好，学习效率高。假如他一看就错，结果可想而知。那么如何才能获得良好的心态呢？接下来，我来告知你如何得到这本真经。可以参考申请。

　　温顺法：可以深呼吸，也可以什么都不想就俯瞰风景。

　　发泄生气的方法：这很简洁。心情不好的话，可以通过写字、大喊大叫、打沙袋来发泄。

　　心理建议：当你快要放弃的时候，想想成功的喜悦，给自己喂心灵鸡汤。

　　信不信由你，岁月的每一刻都隐蔽着奇迹。或许你不完善，或许你不优秀，或许你平淡无奇，但只要你擅长今日的你，你就可以放心地谈论明天，明天交给我，哪怕是毕业考试。或许你认为学校的考试意义重大，不简单，所以请记住，在黎明明之前，那是最黑暗的。假如你认为你已经很难了，恭喜你，黎明明来了。

　　20xx年，整理行囊，追赶幻想。同学们，我们要努力学习，用有限的时间发挥无限的潜力，以良好的心态和优异的成果步入学校。

　　我的演讲结束了，感谢各位老师和同学。

　　同学座谈会上发言稿

　　各位领导、各位同学：

　　下午好！

　　我是xx学院的xx，很荣幸能作为我们学院的同学代表参与这次的加强学风建设同学座谈会。下面我将就以下几个方谈一些自己的看法。

　　一、学校的学风状况

　　关于学校的学风现状，整体上感觉还是不错的，由于几乎是每天早上都有许多人早早的等在图书馆门口等待开门，迟一点的话图书馆就没座了，而且即使是周末，在主楼的自习室里处处都是学习的身影，更别说是平常了。我没有方法去很全面的了解学校的学风状况，但是我觉得透过身边的这些事也能在肯定程度上反映一些问题。但同时也存在一些高校生课堂常见的问题，例如：不仔细听讲，玩手机，抄作业，迟到旷课等。有时候上公共选修课，一百多人感觉就没有几个人在听讲的。

　　还有一个问题是最近才发觉的，前不久我在路上走着，听见两个男生在谈论四级成果，也许的意思就是：其中有

　　一个男生说他四级考了两次都没过，担忧到毕业时都过不了，毕不了业，另外一个男生劝慰他说别急，自己也没过，到最终有校内四级，大家都会过的，都能毕业的。后来我在帮老师查四六级成果时，发觉有许多人考两次就不考了，这说明什么呢？就在等着考校内四级呢！还有一部分人，甚至连专业课都等着大四时大补考过，就快到了大补考的时间了吧，有的人一下子补七八门，有少数人甚至有十多门，不得不怀疑有的人就是等着大补考过。我觉得校内四级以及大补考对一部分同学还是有肯定的影响的，有些同学在大一时就被身边的人灌输了这种等着大补考的思想，他们抱着侥幸以及依靠的心理。觉得即使自己现在不努力，最终还是都能过的，都能毕业的。这些使他们没有学习的压力，平常也就不努力学习了。

　　二、我们学院的学风建设工作

　　关于我们学院的学风建设工作，我觉得很有特色，并且

　　取得了很好的效果的，就是党员点名制度。在刚开学时，我们学院的徐静书记和胡晓彤院长就给全部的班长、团支书以及党员开会，强调了学风建设的重要性，同时向大家宣读了党员点名制度。党员点名，任课老师进行监督。其实点名工作我们学院始终在做的，但可能由于之前是辅导员点名，缺状况勤没有与成果挂钩，效果不太明显。现在是任课老师为负责人，所以出勤状况直接影响成果，同学们也就都重视了起来。就我所看到的，我们专业的出勤状况有了很明显的改善。我们学院的优秀学长沟通会，我觉得对同学们有很大的影响，特殊是关于专业方面的学习阅历，给了大家很大的关心。

　　还有，我觉得我们学院的辅导员听课也有很好的效果。每隔一段时间我们学院的辅导员就会去听一次课。这对同学和任课老师都有肯定的督促作用，同时，也能对老师的授课状况进行了解。除了这些大家都能看到的以外，由于

　　我是党员，常常在学办做一些工作，我还看到了我们的辅导员做的一些其他的工作，比如，找同学谈心、对他们的学业状况进行准时的提示，我还在无意间看到了他们与家长谈话的记录本，满满地都记满了通话记录及谈话内容。我想这些都是他们为了我们的学习所付出的努力。

　　三、身边同学的学风状况

　　关于我身边的同学，我觉得学风的主流是勤奋上进，仔细刻苦的。大部分人都有自己的目标和理想，在努力提高自身的综合素养和力量，但是也的确存在学风不正的现象。这些学风问题主要表现在以下两个方面。一是有一部分同学没有明确的学习目的，缺乏学习动力。有些人心无抱负，不考虑怎样过好高校生活，要把自己培育成一个什么样的人，将来自己要干什么，现在要学到什么等这些问题。认为有张高校文凭就行了。还有一部分人对专业不感爱好，有心无力，转学别的。有些同学可能是当时对自己

　　的专业不了解，来了以后才发觉自己不喜爱它，只能是硬着头皮学，最终有心无力，没有得到自己想要的结果，接着就放弃了。他们去找自己喜爱的东西去学，平常课也不上了，试验也不做了，自己忙自己的，最终考试的结果很糟。

　　（四、对于这些状况，我的一些看法）

　　最终，我想就身边的这些问题谈一下自己的一些看法。我觉得上面的三个问题归根究竟还是思想与心态上的问题。没有上进心，没有学习动力，没有学习的激情。我觉得要解决这些问题，根本上是要从思想上转变同学们的学习态度，激发他们的学习激情。的确，在思想上，辅导员的谈话可能会带给一些同学思想上的触动，但是假如他们没有学习的激情与爱好，这些触动是不会起到实质性的作用的。个人感觉，假如任课老师通过自己的课程，以一些实际的东西来启发同学们的学习热忱，效果会更好一些

　　的。我承认，同学不好好听课，主要缘由是在自己，但是我觉得，从另外一个方面讲，任课老师也应当能够做一些努力改善这一现状。他们应当随时关注同学的学习状态，用老师的以身作则带动同学的全身心的投入；同时要准时地捕获同学在课堂上的动态信息，发觉同学新的爱好点和兴奋点，以保证课堂教学始终对同学布满吸引力。比如我自己，我选修过《公共关系》，我有时不想听，想自己做些自己的事，但是总是不自觉地被那个老师吸引过去。这说明，其实任课老师的教学方法，相对于辅导员的思想训练来说，是更有力的！有许多人都说，学习是自己的事，牵强是没有用的，我自己也是这么想的，许多老师也就是由于有这种思想，所以放松考勤，对同学缺勤不闻不问。没有法规不能成方圆，作为集体，是应当有纪律有制度的，姑且先不谈能学到什么，至少得让同学们有集体意识，有制度意识吧，我想，这是一种品质，可能比学问更重要。

　　有些人就是缺乏自制力，这时，老师就该起起作用了，约束一下他们，我想不管是想不想学的人，绝大部分都是很看重分数的，假如老师真的是严格住考勤的话，他们都会在教室里上课的。至于学习动力不足，我觉得增加同学对专业的认可度，能够有效解决这一问题。我知道，有一部分人不想学习，是对自己的专业没有信念。据我所知我们学院今年考研过重点线的有三十多人，但没有一个人报考我们学院，有几个调剂到了我们学院也不情愿来上，这说明什么呢？我想大家都明白。我们学院并不是没有优秀的同学，但是许多人对自己的专业没有信念，我想专业上的信念只能由我们的老师给我们。我盼望我们的专业能更好，让我们对自己有信念，我们专业的老师能让我们知道我们要学什么，我们能干什么，学了这些东西我们将来要干什么。通过这些来激发同学的学习动力。最终，我不得不提的一点是班导师的作用。我们班级的人许多人都知道

　　软件专业的同学比较优秀，但同时大家也都知道软件的班导师很负责。总是听见有人谈论，你看他们班的班导

　　告知他们要选什么课了，你看他们班的班导师又给他们开班会了，你看他们班的班导师还给他们讲课言语中透露的都是艳羡。每次选完课后总是有人埋怨，每年毕业时都有人由于选课失误毕不了业，我想假如班导师提前做好工作的话，这些都不会发生了。有了一个负责优秀的班导师之后，一个班就有了一个核心了，这跟班长的作用不一样，班导师是在思想和学习上都能给我们指导的人，通过他，一个班级能更好地分散在一块儿，整体的学风也就能上去了。总之，我盼望，在学校和学院想各种方法改进学风的时候，能够起到关键作用的老师能够发挥他们的作用。

　　这些就是我要说的了。

　　感谢大家！

篇四：座谈会代表班级发言

　　班组长座谈会发言稿

　　作为班组长，必须加强业务学习，要有强烈的工作责任心，扎实的专业知识，熟练的业务技能才能团结带领好本班组成员更好

　　的工作。只有关心职工，得到班组成员的支持与信任，以身作则，才能在班组里起到模范带头作用，才能更好的搞好安全生产。

　　四、要当好班组长，工作中必须具有驾驭全局的意识。只有以

　　身作则，做到

　　眼勤，手勤，脚勤，口勤、脑勤

　　”。要根据每个组员

　　的特长，做到明确责任，合理分工，让他们在发挥个人优势的基础

　　上，相互支持，做工作轻松愉快。

　　另外，要关爱每一个员工，了解班组成员、知识结构、特长爱好、技术状况、个人性格以及家庭情况，充分发挥每个组员的主观能动

　　性，促进班组和谐团结。

　　一、充分重视安全生产的重要性，安全不仅是煤矿生产的保障，也

　　是关系每名职工切实利益的头等大事，安全第一生产第二这句话大

　　家知道，在脑子里绷紧安全这根弦，在工作中摆在第一位。

　　二、严格执行操作规程和所有的安全规程、措施等，这些都是血的教训和多年的工作经验总结出来的，是保证安全的科学方法，必须

　　遵守。

　　三、及时排查沟通情况，把不安全因素消灭在萌芽状态，小洞不补

　　大洞受苦，对于任何微小的不利于安全生产的问题都要重视并解决

　　好。

　　谢谢大家，我的发言结束。

　　【篇二：在班组长座谈会上的发言提纲】

　　在班组长座谈会上的发言提纲

　　20年2月3日

　　各位班长：

　　下午好！

　　今天，我们在这里召开五型班组”创建活动先行样板班组长座谈会

　　邀请部分非样板班组的班组长代表参加，主要目的是，认真贯彻落实

　　去年12月公司

　　五型班组”现场观摩会议精神，进一步总结和交流公

　　司

　　五型班组”创建活动的经验，探索在新常态下推进

　　五型班组”创

　　建活动的有途径和措施，构建班组建设的长效机制，不断提升基层

　　班组建设水平，切实打牢公司建设

　　三个绕城”打造和美绕城”服

　　务品牌的基础。

　　刚才，我们就如何开展

　　五型班组”创建活动、如何当好班组长进行

　　了交流。有的讲得长一些，有的讲得简短一些，但都非常精彩，非

　　常生动，可以看出，大家对会议发言作了认真的准备，不少发言很

　　有思想、很有创新、很有特色，提出了许多鲜活的具有典型价值的经验和和事例，听了之后很受启发。我想，通过这样交流，对于帮

　　助大家相互学习、相互促进一定会起到积极和作用。

　　3年前，公司在站区队开展了

　　五好站区”五型班组”创建活动，这是实施公司建家工程、打造

　　和美绕城”服务

　　品牌工程、职工素质提升工程的重要载体和抓手，是公司企业文化

　　的重要内容，也一项基础性、经常性的重要工作。公司党、政、工、团都十分重视这项工作。3年来，我们多次组织召开动员部署会、创

　　建点评会、经验交流会、现场推进会。经过近

　　3年的努力，五好站

　　区”创建活动取得了明显成效，职工工作生活条件有了明显改善，但

　　五型班组”创建活动一直没有取得突破性进展，班级建设水平始终

　　徘徊不前。为了改变这一面貌，去年9月召开的工会工作会议，专

　　门就

　　五型班组”创建情况进行了汇报交流，专题研究了

　　五型班组”

　　12月，公司组织了

　　五型班

　　抓什么、怎么抓，谁来抓的问题，去年

　　组”创建情况竞赛，召开了

　　五型班组”创建现场观摩会。从近段

　　时间我到站区队了解的情况看，部分单位对

　　五型班组”班组创建仍

　　然没有引起足够的重视，只是对会议精神作了机械的照抄照转式的泛泛的传达，没有结合本单位的实际，拿出具体的方案措施。在日

　　常工作中，有意识地去抓

　　五型班组”创建还不够，有的仅仅满足于

　　停留于过去抓班组建设的一些制度落实上，甚至公司开创之初所建

　　立的一些非常有效的班组建的制度，也没有很好的落实，以致

　　五型

　　班组”创建成效不明显，有的班组基础还相当薄弱，有的班组长还不

　　能很好的胜任本职工作，特别是我们还有相当一部分班组长对如何

　　开展

　　五型班组”创建活动、如何抓好班组建设、如何当好班组长，心里没有底数，工作

　　没有路数，遇到问题没有招数，甚至不知所措，不知道抓什么、怎

　　么抓、抓到什么标准。可见，加强班组建设仍然是摆在我们面前的一个十分重要而紧迫课题。因此，我们决定召开部分班组长座谈会，对创建活动进行再发动、再交流、再培训、再推进。

　　借此机会，我也围绕为什么要高度重视班组建设、班组建设抓什么

　　怎么抓谁来抓和怎样当好班组等三个问题谈点个人的认识和体会，也算是作个交流发言吧，不当之处请大家批评指正。

　　一、简要谈一谈为什么我们要高度重视抓班组建设？

　　大家知道，班组是公司最小最基本的组织单元，班组是企业发展的根基，是企业管理的基础，基础不牢，地动山摇”。班组是企业各

　　项工作的落脚点。俗话说，上边千条线，条条都要班组来实现

　　”。

　　班组是企业人才成长的摇篮，企业文化落实的土壤，思想文化建设

　　的前沿阵地。班组成员思想素质、业务素质的高低，直接代表和反

　　映了企业的整体水平。班组建设的好坏，直接影响企业的社会形象

　　和经济效益，甚至决定了企业的人才培养和发展战略。联系到我们

　　绕城公司，班组建设的现实意义可以罗列若干条，如，加强班组建

　　设，往大里说，是建设

　　三个绕城”的需要，往小里说是保证各项工

　　作落实的基础环节，这里不再具体一一罗列展开，大家可以充分想

　　象其重要性。只有加强班组建设，让基层班

　　组充满生机和活力，企业才会有较好的经济效益，才会有旺盛的生

　　命力，才能和谐稳步发展。如果说，这些年我们绕城公司管理的基

　　础不断巩固，管理路、收好费的任务完成圆满，高峰应对、安全保

　　畅日趋完善，窗口服务形象不断提升，那是我们班组广大一线班组

　　发挥了重要作用，提供了重要支撑。反之，如果说我们公司这些年

　　在凝聚力、执行力和服务形象上有一些不尽人意的地方，在内部风

　　气建设上出现了一点瑕疵的话，很重要的一个原因，就是我们在班

　　组建设上抓得不够有力，班组的学习教育不够扎实，部分员工的思

　　想基础不够牢固。可以说是成也班组，败也班组。因此，我们必须

　　充分认清加强班组建设、做好基础工作的重要意义，切实增强开展

　　五型班组”创建活动的紧迫感、责任感和自觉性，以对公司、对员

　　工高度负责的精神，努力抓好活动的开展，把

　　五型”创建的各项具

　　体工作一项一项抓紧抓好，落实到位。

　　二、谈一谈班组建设抓什么？怎么抓？谁来抓？

　　班组建设抓什么？尽管我们公司目前还没有明确的班组建设的内容、标准和评判办法，我想无非就是这样几个方面：

　　一是班组制度建设和日常管理；

　　二是班组的学习和员工素质培育；

　　三是班组成员技能和服务水平提升；四是班组安全生产和6s现场管理；五是班组成员之间关系协调和班组团结；六是班组的思想文化建设和各项创建活动。

　　五型班组”基本涵盖了班组建设的主要内容。显然，抓

　　五型班组”

　　创建，就是抓班组建设，抓好班组建设也等于抓好

　　五型班组”的创

　　建。我们这里讲创建

　　五型班组”和抓班组建设，其实是一回事，只

　　不过，开展创建

　　五型班组”活动为抓班组建设提供了载体、平台和

　　抓手。我坚信，只要我们扎扎实实抓好

　　五型班组”的创建，公司的班组建设就一定会搞好。

　　班组建设怎么抓？在总结公司这些年开展

　　双五”实践的基础上，我

　　感到重点是要抓好以下几个方面：

　　一是定规划，明方向。创建

　　五型班组”，必须有明确的目标，清晰

　　的思路，具体的规划，有力的措施。使每个班组、每个员工对班组

　　建设的目标任务和要求都做到心中有数。刚才，天池山站钱班长谈

　　了这方面的体会，讲得很好，他们班不仅每年都目标计划，而且每

　　个月都要制订具体的工作计划，如每月组织

　　1-2次点钞点卡比赛。制

　　订目标规划，不要以为很复杂，其实很简单，也就是班组年度要达

　　到的目标，及为了达到这个目标而采取的措施。班组评上年度先进，班组要出几个几星级的服务明星，或针对班组当前存在的问题提出

　　解决问题的目标措施。

　　【篇三：班组长座谈会讲话稿】

　　班组长座谈会讲话稿

　　今天我们之所以召开班组长座谈会，一来收心，集中思想，集中精

　　力，切实把全部精力转移到工作上来，要把心放到东兴煤业来。二

　　来，给大家敲个警钟，绷紧安全这根弦，确保今年后四十天安全工

　　作，实现安全为零的目标，为20年奠定基础。

　　今天的会议议程主要有八项：

　　（一）

　　安全副总经理申全明传达后十四天安全工作重点，班组长工

　　作要求，安全生产形势；（二）

　　（三）

　　总工程师原琳对地测防治水安全工作安排；通风助机电副矿长贾国新对机电运输安全工作的安排；（四）

　　理潘斌对

　　一通三防”安全工作安排；（五）

　　沟通。

　　大家就安全管理中建议和意见进行（六）

　　项目部技术副经理贺海鹰做表态发言；（七）

　　项目部安全副经理王增华做表态发言；（八）

　　董事长王建强做重要指示；下面会议依次进行。首先请申矿讲话。

　　这次会议开得很好、很成功，各位领导作了重要讲话，项目部也作

　　了表态发言，王总作了重要指示。通过这次会议，我们进一步认清

　　了形势，强化了做好安全班组建设的责任心和使命感，增强了做好

　　安全班组建设工作的信心。明确了安全班组建设工作的思路和

　　重点。下面就如何落实这次会议精神，如何抓安全班组建设具体工

　　作讲三点意见。

　　再次，要确保现场的安全状态。规章制度是纸上的东西，班组员工

　　出于各种因素去被动遵守。只有将制度的取向和价值上升为文化，才能内化于员工之心，外化于员工之行。班组安全文化建设应该功

　　夫下在施工现场，措施落实在岗位和具体操作员工的每一个作业细

　　节。通过班组安全文化建设塑造和改造我们的价值观，调整我们对

　　待安全的态度和需要，夯实安全生产基础，才能遏制事故发生的头。

　　我相信，只要有广大职工的热情参与我们东兴煤业的安全管理工作，东兴煤业的安全班组建设一定会取得更大更好的成绩，我们一定能

　　把东兴煤业的事做好。

　　关于召开班组长座谈会的通知

　　为了深入贯彻落实集团公司关于后两个月安全生产的决定，实现安

　　全为零的目标。做到复工后真正进入工作状态，尽心履职。经矿领

　　导研究决定，召开班组长座谈会，具体安排如下：

　　一、二、三、四、时间：20年11月曰

　　地点：会议室

　　主持人：生产副总经理李建强

　　参会人员：

　　（一）

　　建设单位：矿领导

　　副总工程师副科以上中层干部

　　（二）

　　监理单位：总监理工程师

　　监理工程师监理员

　　（三）

　　施工单位：项目部领导

　　五、会议议程

　　队级干部

　　班组长

　　（一）

　　安全副总经理申全明传达后十四天安全工作重点，班组长工

　　作要求，安全生产形势；（二）

　　（三）

　　总工程师原琳对地测防治水安全工作安排；通风助机电副矿长贾国新对机电运输安全工作的安排；（四）

　　理潘斌对

　　一通三防”安全工作安排；（五）

　　沟通。

　　大家就安全管理中建议和意见进行（六）

　　项目部技术副经理贺海鹰做表态发言；（七）

　　项目部安全副经理王增华做表态发言；（八）

　　董事长王建强做重要指示；此次会议为座谈会，要求参会人员畅所欲

　　言，互相信任，彼此信赖，建立合作的意识，培养团队意识。

　　出师

　　表

　　两汉：诸葛亮

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之

　　气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭

　　陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之

　　事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰

　　举宠为督：愚以为营中

　　之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论

　　此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之,则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣

　　于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

　　之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月

　　渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。

　　能”是以众议

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