学生职业素养优劣势7篇

篇一：学生职业素养优劣势

　　大学生自我职业能力分析

　　第一篇：大学生自我职业能力分析

　　自我就业能力分析

　　药学齐献利s2012005070职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合，是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征。其中包括一般职业能力和特殊职业能力。不同类型职业人才所要求的能力体系不同，从而形成了职业能力的基本框架。职业能力主要包括一般学习能力，言语能力，逻辑思维能力，实际动手能力，组织管理能力等等。其他方面还有很多，如空间判断能力，形态直觉能力，眼手运动能力等。

　　要了解自己适合什么样的职业，就要先了解自己是什么样的性格。通过做霍兰德代码得出的结论，我是SAR型，属于社会型和研究型一类。适合的职位有社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。

　　鉴于测评结果，我的优势职业类型为社会型，喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：

　　教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。

　　一、提高自学能力

　　学生基础知识不扎实，在校三年的学习时间较短，知识有限，而社会知识的更新周期则越来越短。知识也是如此，随着经济全球化的发展，越来越多的国际化企业集团走进我国市场，知识和技能也在不断更新。学生在完成基础知识的学习后，以后可能会在各种行业的不

　　同岗位就业，如果没有一定的学习方法和自学能力，就很难适应各种岗位的要求，因此，必须不断激发学生对新知识的关注和渴求。

　　二、重视务实能力

　　务实能力，是指其能够按照专业标准的要求，以比较高的工作效率处理复杂的具体业务的能力。为适应今后工作早做准备。除此之外，还经常开展专业知识竞赛，或组织开展市场调查之类的活动。培养动手能力，并在实践活动中积极去思索、领悟与获取知识。增进同学们对工作的责任感和对工作务实的态度，达到学习目的。

　　三、培养操作能力

　　加强职业道德的教育，突出创造能力的培养和基本从业技能的训练，重视相关专业知识的传授。这样使学生走入社会后，不但能遵守社会公德而做好自己的本职工作，而且具有观察能力，记忆能力，思维能力，交往能力，劝说能力，演示能力，核算能力，应变能力。通过到商场、企业等单位进行校外实习，让学生在社会实践中巩固掌握并应用所学习的理论知识。由于学生在学校学习期间已经做了一定程度的训练，毕业后能吃苦耐劳，上手也较快，容易受到用人单位的好评。

　　第二篇：自我职业能力分析

　　自我职业能力分析

　　时光如梭，已经是大二的学生了，大一对人生有了初步的规划，大二对我来说，要更清楚的认识自己，分析自己的优势和劣势，全面地进行自我职业能力分析，描绘心中的蓝图，用自己努力去描绘人生的蓝图，更好地实现自己的人生职业规划。

　　“立身以学为先，立学以读书为本”对于我来说，想将来从事会计工作，扎扎实实学好会计基础知识，努力提高职业素养和业务能力，是做好会计工作的前提。

　　从事会计这个行业，需要的是耐心和细心，只有塌实、严谨的人才能干好这个工作。同时，我们要耐得住寂寞，能够从始至终把这项工作做好，对待工作不厌其烦。

　　随着科学技术的发展，公司的规模发展越来越大，业务的增多，对会计人员的要求也随之增高。对于我们来说，我们要更加努力学好计算机知识，熟悉掌握运用知识；当然，光掌握计算机知识是不够的，所以我得把基础打好，只有掌握了基础的，才能胜任日后的工作。

　　我们要树立爱岗敬业、廉洁自律、坚持准则提高技能、参与管理和强化服务的意识，提高明辨是非的能力，增强法制观念、预防和抵制各种腐朽思想的影响。

　　一、职业能力的优势与劣势

　　职业能力优势：

　　a、责任心强

　　b、做事严谨，注重细节处理

　　c、反应快，理解能力强

　　e、善于描述

　　f、新内容上手快

　　g、有计划性

　　h.语言表达能力需要加强;数理能力和推理能力较强，资料分析能力仍需加强。i.具有事业的热情，负责，凡事全力以赴，对自己充满信心，热爱挑战。

　　工作优势：独立性强，主动行动，有较强的成就动机，重视他人感受与价值，做事目标明确，思维活跃，乐于助人。

　　职业能力劣势：

　　a、缺乏持久性，积极性很难贯穿全程

　　b、创新能力低

　　c、技术不过硬

　　e、视野狭隘

　　f、外语能力不佳

　　g、管理能力差部分能力间存在冲突，且不存在个人能力修改器，提高个人素养不可一蹴而就。

　　工作劣势：较主观，有时可能不够客观，对自身利益考虑不够，有时过于敏感。

　　根据自己的看法，分析几种职业对不同能力的注重点，找出自己

　　最适合的职业。

　　1、会计师：反应灵敏、原则性与灵活性的统一、业务素质高。

　　2、财务管理人员：较强的组织协调能力、监管能力。

　　3.、计算机网络以及IT管理人员：技术过硬、责任心强、做事严谨、新内容上手快，可以发现自己的能力和上述的各种职业能力要求都有较大差距。

　　二、缩小能力与职业要求差距的方法

　　1.教育培训法：通过参加各种形式的学习和培训，不断提升自己的能力水平业务素质，在校期间除课堂学习外，注重课外学习，注重自学。

　　2.交流讨论法：平时积极创造机会和成功人士，业界名人，专家学者以及老师同学交流学习经验知识，提升自己业务本领。

　　3.实践锻炼法：利用大学假期及课余实践积极参加社会实践，投身与会计相关工作的实践中去，为将来适应工作积累经验。

　　三、个人职业分析

　　?.个人职业规划分析。本人喜欢从事挑战性，比较稳定性的职业，这也说明了本人适合从事会计方面的职业。本人的职业特征表明本人缺乏从事精细工作的耐心，不喜欢从事那些需要长期智力劳动的职业，这也从另一方面表明本人适合从事会计，柜台，信贷和结算等银行等业务。从职业精神上看本人适合从事会计管理类的职业，另外本人新欢在计算机网络，IT行业从事管理工作所以，在个人职业规划分析后得出的结论是：从职业的类型上来说，本人适合从事以会计为基础的管理类的职业以及计算机网络，IT行业的管理人员。

　　?.个人综合素质分析。

　　在职业能力水平上：工作态度认真，积极面对，有较高的职业敬业情操，尊重上司，能处理好同事间关系。

　　在个性风格上：乐于与人交往，开朗。

　　在价值追求上：价值追求上不是太高，能实现自己的价值就行了。

　　在能力优势上：细心，认真，有着积极的态度，对待事情全力以赴，执着追求自己想要的，敢于接受挑战，自信，乐观，坦然的去面

　　对事情。

　　四、面临的职业机遇

　　(一)当前目标

　　全面发展

　　始终把学习放在第一位，时刻不放松对自己的要求，珍惜时间，把有限精力投入到学习当中，投入到实现自己未来发展目标当中，学会利用大学里各种学习资源，积累知识和能力。不仅要学好本专业知识，还要充分利用学校提供的各种资源和条件，广博群书，加强与其他学科的交流学习，积极争取参加科学研究和各种社会实践以及第二课堂活动，不断提高自己分析、组织、处理各类综合事务的能力及实际动手操作能力，不断提高自己的综合素质，使自己成为全面发展的人。

　　调整好心态，学会适应大学的学习方式，培养学习专业技能，学会与人交往，处理好老师、同学之间的关系。并养成良好的生活习惯。

　　态度决定高度，调整心态，积极向上，健康的心态是取决成败的基础。

　　（二）当前的就业形势

　　2010年毕业生人数630万大学生就业形势严峻。教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说2009年是我国经济最困难的一年，2010年可能是最复杂的一年，整个宏观层面就业形势就很严峻。那么，2010年的毕业生人数630万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大可想而知。

　　21世纪是人才，知识大竞争的世纪，知识水平的高低将直接决定着你的工作定位，只有掌握社会发展所需要的专业技能，以丰富的知识去适应新时代的要求，才能在社会中站稳脚跟。学习专业知识要扎扎实实，重视预习和复习，学会自学。

　　当前社会大学生的就业形势从总体上来看还是比较严重

　　五、分析结论

　　1.机遇与挑战：二十一世纪靠的是人才，邓小平同志说过;“科学

　　是第一生产力”。知识能变命运，虽面临着严峻的就业压力，前面充满着挑战，未来仍是光明的。当今时代，机遇与挑战并存，要想勇立时代潮头，必须要有抢抓机遇，积极应对挑战的能力。

　　2.短期目标：努力的完成老师的教学任务，考英语四六级等学校组织的综合等级考试，顺利完成学业。3.长期目标：暂时没出国打算，长期的主要目标是考取中国会计专业排名前十的大学研究生，在上大学中和上研究生中逐步考取会计的相关证书，最终考取注册会计师。

　　六、优化——调整，反馈和修正篇

　　在大学中，目标总的是不变的，可能在某个阶段的目标的先后实现顺序有变化，或面临新的机遇，或许会对已有的目标进行调整或优化，使之更容易实现，最大价值地去实现目标。

　　七、总结

　　坚定信念，明确目标。成功源于梦想，成才源于学习，机遇源于行动，收获源于付出。

　　正如名言：如果你行动力，你就会成功；如果你有创造力，你就会卓越；如果你有影响力，你就会有成就。路在脚下，事在人为。

　　用心去规划人生蓝图，用努力去实现梦想，放飞梦想，让梦想远航，积极努力地实现人生职业规划。

　　第三篇：自我职业能力分析

　　我的职业能力分析

　　选择职业是我们每一个人一生中一项非常重要的事，因为它不仅决定了我们今后所要从事的工作，而且也很大程度上决定了我们的生活方式和生活内容。要选择一条适合自己的职业道路，不是随随便便就能完成的。我们除了需要了解各种职业的需要和要求之外，还需要全面而客观地认识了解自己的职业观念、态度、能力、兴趣和性格，而在这一中间，我认为职业能力在职业选择中占据非常重要的地位。我之所以这样认为是因为职业能力的形成建立在职业观念、态度、能力、兴趣和性格的基础上的。

　　职业能力是在职业发展与就业指导中经常提到的一个概念。在从事某种职业时，某人能够胜任并且能出色地完成职业所组织的系列活

　　动，人们就会说他的职业能力很强。具体来说职业能力是指以个人完成工作任务，从事与职业相关活动所必备的本领，表现在所从事的各种工作和职业相关活动中，并在其中得到发展的一种心理特征。

　　在充分地理解了职业能力的概念后，我们不难发现一个完全没有能力的人根本无法立足社会。而在这样现实的社会中，似乎也完全适应“适者生存，优胜劣汰”的原理。那么在现实社会中我们又应该具备怎样的职业能力呢？

　　下面我将根据自身的实际情况，对自己进行一下职业能力分析，由于这些分析结果只是从我自己的观点出发得出的，很可能不够全面。

　　专业能力。专业能力是职业能力的核心能力，指一个人在从事具

　　体工作是应具备的专业知识以及运用专业知识解决实际问题的能力，是职业活动得以进行的基础条件。因此专业能力的高低，直接影响这一个人职业能力的高低，所以可以说专业能力是我们的生存之本。在专业能力方面我无法给自己一个界定，因为现在还未有过长期讲课的实践机会，讲课是一门技术，更是艺术，要学会与学生沟通，多与学生亲近等等，这些在我以后的实习中都会去学习。不过，我们现在学习的专业基础课和心理学为我来年的实习打下了坚实的基础。

　　文字表达。日常生活和职业发展都离不开文字，文字是我们表达自己意愿和预备人沟通、交流的主要媒介。文字能力是运用文字交流信息、表达思想感情、反映客观事物的能力，是一个人文字表达能力、文字处理能力、驾驭文字能力的综合表现。文字能力是一门艺术，看似简单，实则不然；学会不难，提高不易。在实际工作中，一个人的文字能力如何，直接关系到工作效率和工作质量，甚至关系到单位形象。这一点，我还是很有自信的，从小到大，我的语文成绩还是一直很很高的。

　　危机化解能力。所谓危机化解能力是指当环境、条件、对手等发生变化时，能够及时采取措施迅速加以应对的能力，是当代人应当具有的基本能力之一。这对于我们来说，就是应付课堂上个中学生问到的各种不同问题和各种突发状况。这一点，我觉得在以后的实践里我会努力的锻炼，让自己越来越好！

　　在当今这样一个充满挑战的世界里。职业能力的培养则显得尤为重要，因此提高职业能力对将来选择职业则势在必行，于是我们可以

　　通过努力学习理论知识，积极参加社会实践活动，加强定向职业能力培养，探索适合自己的培养方法这四种途径来获取职业能力。

　　第四篇：自我职业能力分析

　　自我职业能力分析

　　学院：机电工程学院专业：机械类班级：

　　姓名：

　　学号：xxxx班xxxxxxxxxxxxxxxx选择职业是我们每一个人一生中一项非常重要的事，因为它不仅决定了我们今后所要从事的工作，而且也很大程度上决定了我们的生活方式和生活内容。要选择一条适合自己的职业道路，不是随随便便就能完成的。我们除了需要了解各种职业的需要和要求之外，还需要全面而客观地认识了解自己的职业观念、态度、能力、兴趣和性格，而在这一中间，我认为职业能力在职业选择中占据非常重要的地位。我之所以这样认为是因为职业能力的形成建立在职业观念、态度、能力、兴趣和性格的基础上的。

　　职业能力是在职业发展与就业指导中经常提到的一个概念。在从事某种职业时，某人能够胜任并且能出色地完成职业所组织的系列活动，人们就会说他的职业能力很强。具体来说职业能力是指以个人完成工作任务，从事与职业相关活动所必备的本领，表现在所从事的各种工作和职业相关活动中，并在其中得到发展的一种心理特征。一般认为，职业能力包括两个方面：一方面是指对某项任务或活动的现有成就水平；另一方面是指容纳、接受或保留事物的可能性。当一个人能顺利完成工作或职业相关活动时，也就表现出了相关的职业能力。职业能力是一个人能否进入职业的先决条件，工作的主观心理条件。

　　在充分地理解了职业能力的概念后，我们不难发现一个完全没有能力的人又能拿什么来立足社会，那什么生存，而在这样现实的社会中，似乎也完全适应“适者生存，优胜劣汰”的原理。那么在现实社会中我们又应该具备怎样的职业能力呢？当你上网搜寻一下时不难发现目前最受欢迎的九大职业能力从高到低依次是：

　　一、解决问题的能力；

　　二、专业能力；

　　三、沟通能力；

　　四、计算机编程技能；

　　五、培训技能；

　　六、理财能力；

　　七、信息管理能力；

　　八、外语交际能力；

　　九、商业管理能力。而我还是比较推崇课本上所写的几种基本职业能力，他们分别是：专业能力，文字表达能力，人际交往能力，终身学习能力，逻辑思维能力，实际动手能力，组织管理能力，危机化解能力。

　　下面我将根据自身的实际情况，对以上几种能力，对自己进行一下职业能力分析，由于这些分析结果只是从我自己的观点出发得出的，很可能不够全面、准确、严谨。

　　专业能力。专业能力是职业能力的核心能力，指一个人在从事具体工作是应具备的专业知识以及运用专业知识解决实际问题的能力，是职业活动得以进行的基础条件。因此专业能力的高低，直接影响这一个人职业能力的高低，所以可以说专业能力是我们的生存之本。在专业能力方面我无法给自己一个界定，因为现在还未正式上专业方面的课程，但是我可以肯定的是通过对专业基础课的学习，我有自信学好专业课。在现在的社会中不但注重的是理论、而且还注重实践，只有在把理论与实践结合到一块才能真正培养自己的职业能力，是自己的职业能力得以提升，特别是在了解到“专业能力的高低，直接影响这一个人职业能力的高低，所以可以说专业能力是我们的生存之本”后，使我更坚定了学好专业课的信心，更加坚定了学好专业基础理论，并把理论与实践结合起来运用到现实生活中去。因此为了提高我的职业能力，则应抓住每一次学习机会坚持学习、善于学习、持续学习，努力培养专业兴趣，积极学习专业领域的基础知识，光环涉猎专业发

　　展前沿动态，掌握过硬的理论基础和专业知识，并做到融会贯通、举一反三。

　　文字表达。日常生活和职业发展都离不开文字，文字是我们表达自己意愿和预备人沟通、交流的主要媒介。文字能力是运用文字交流信息、表达思想感情、反映客观事物的能力，是一个人文字表达能力、文字处理能力、驾驭文字能力的综合表现。文字能力是一门艺术，看似简单，实则不然；学会不难，提高不易。在实际工作中，一个人的文字能力如何，直接关系到工作效率和工作质量，甚至关系到单位形象。我通过对自己的认识发现到我的文字表达能力其实是很一般的，这可能与在中学时的学习方式有关吧，只记得在中学时，老师曾说过在写作时只要不跑题可以多写点，多写是不扣分的。虽然不跑题，但也会出现前言不搭后语的现象，所以说这对中学生的文字表达能力还是有很大影响的。介于我的分析，你是可以认为这是我在为自己的文字表达能力差找的理由，因为每逢考试写得好的作文还是有的。

　　人际交往能力。人际交往能力是指一个人在实际工作中与他人交往、沟通、合作，帮助别人合伙去别人帮助的能力。马克斯指出：“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”良好的人际交往能力是建立良好人际关系的基础和前提，它有利于个人心理健康发展，有利于个人自我意识的发展与完善，能扩大工作面，建立广泛的工作关系，扩展自己的工作范围，争取公众理解和支持，为了解决问题与外界交涉，都离不开良好的人际交往能力。而我通过对和我交往的人的情况和对自己的分析可以得出我的人际交往能力

　　真的很差，常常由于我的冒失、说话不注意影响别人的心情。并且关心别人、理解别人、说服别人这些方面的本领还尚欠缺。而善于察言观色，与人促膝谈心，把握住其思想脉搏、循循善诱、因势利导方面更是遥不可及。可是未了满足社会的需求，真正做到适合在现实生活中生存的我，不但要克服上面所说的不足，还要有积极的心态，大胆走出校门，消除恐惧，敢于接触社会各种层面，各种职业的人，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法和技巧了，而不是消极回避，封闭自己；要以诚交友，以诚办事，平易近人，善

　　于任何真诚才能换来与别人的合作和沟通；要提高对社会情境的辨析能力和对其他人心理状态的洞察力；要从小处做起，主要以社交礼仪，规范自我言行举止，注意小细节，养成好习惯。

　　危机化解能力。所谓危机化解能力是指当环境、条件、对手等发生变化时，能够及时采取措施迅速加以应对的能力，是当代人应当具有的基本能力之一。随着社会的迅速发展，人们在开展各项工作时都不可避免的遇到各种突发事件，如果没有较强的危机化解能力就很难适应社会的发展变化。每个人的危机化解能力可能不尽相同：一方面是先天的因素，如多血质的人比黏液质的人应变能力高些；另一方面是后天的因素，需要必要的知识、出色的智慧、敏捷的头脑和丰富的经验，如长期从事紧张工作的人比工作安逸的人危机化解能力强。因此应变能力可以通过培养得以提高。正常情况下的培养方式主要有不怕跌倒，勇于实践，善于总结，举一反三，不断积累，活学活用几种。

　　??

　　外语交际能力。自外语交际学说产生伊始，人们就对外语交际能

　　··力的构成要素的研究予以注意。除了语音能力、语法能力和

　　词汇能力外，现

　　代交际学者认为交际能力还包括流利地进行外语交际的能力这两点。而经过我对自己外语交际能力分析得出，我在语音、语法、词汇能力都非常差，就更别提语言交际能力。

　　在当今这样一个充满挑战的世界里。职业能力的培养则显得尤为重要，因此提高职业能力对将来选择职业则势在必行，于是我们可以通过努力学习理论知识，积极参加社会实践活动，加强定向职业能力培养，探索适合自己的培养方法这四种途径来获取职业能力。

　　第五篇：自我职业能力分析

　　我们对自己的大学生涯有一个美好、全面、科学的自我分析。有效的自我分析将有助于更好地利用大学在校时间充分提高自己，为毕业进入职场做准备。青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否，都不后悔。我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养

　　自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历四年的历练之后，我希望自己能够更加勇敢、坚强，并且积极向上。面对新学期崭新的环境，也是重要的基地，我们要尽快适应新的环境，并做好一系列相应的自我分析及规划。不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该大学，对于读书数载的学子来说，无疑是人生中最重要的转折点，而人生的规划也恰恰在这一时期开始起笔。开始大学生活的你，打算为自己设计一个怎样的未来？它或许五彩斑斓，或许平淡和谐，或许充满挑战和荆棘——但，无论怎样，厚积薄发，是一个必然的守则。记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。

　　二、自我优缺点盘点

　　1）有创造力，动力十足，独立性强；擅于思考，热心并愿意帮助他人，易于察觉周围事物的细微变化；

　　2）能从全局考虑问题，对某些事物有自己独到的见解并对此充满了激情；

　　3）极富创意。情感强烈、原则性强且具有良好的个人品德，善于独立进行创造性思考。

　　4）即使面对怀疑，对自己的观点仍坚信不疑。看问题常常更能入木三分。

　　5）做事不够谨慎，在细微问题上容易出现错误。

　　6）个人身体素质差，没有一个坚强的体魄，以后再工作中很难应付繁重的工作。

　　7）由于性格比较随和，导致自己缺乏主见，很容易被他人的话语所动摇。

　　三、解决自我盘点中的劣势

　　1）在大学四年间应养成良好的生活习惯，人们都说：“优秀的人不过是比别人多了一些良好的习惯而已”。可见，良好的习惯不仅有利于我们的学习和生活，而且更能使我们的学习和事业起到事半功倍

　　的作用。

　　2）为了配合专业学习和丰富生活，在不影响学习的情况下，应当积极参加一些学校组织的各类活动，从中我们可以得到很多的锻炼。

　　3）在大学，不仅要好好学习，有必要的话最好去尝试做兼职，你所换来的不仅仅是几十元、几百元。最重要的是你尝试到了这个社会有多么的残酷，想赚钱是多么的幸苦，在这

　　种环境中来改变自己意志不强的短处。

　　4）良好的体魄也是成功的需要，为了使自己能更好的适会计这份工作，坚持每周到学校操场跑跑步，并积极参加学校与此有关的体育项目，相信大学毕业时我会有一个健康的身体。

　　各个阶段具体行动计划：

　　大学期间：

　　1）在大二，扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。多做些兼职，多接触社会实践，让自己多点了解社会，为毕业后步入社会打下基础，开始准备一些资格证的考试，目标英语过级、计算机一级等应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，要具有坚持性，最好能在课余时间后长时从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

　　2)在大三，大三在保证学习成绩的基础上开始准备考研，目标是考取对外经贸大学或者中央财经大学的会计学研究生，进入会计专项更系统深入的学习。在此期间也要着重学

　　好经济法、税法等考证科目，并且力争过英语六级。

　　3)在大四，主要目标为提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要接本。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。多总结经验，尽快为自己的职业定位，并努力为就业做好充分的准备。除次之外，我们还需要培养职业需要的实践能力。因为用人单位，不仅注重大学生的专业知识和技能，还注重大学生的可塑性和一些潜在素质能力。多参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能训练。对自我职业能力、职业适应性和职业价值观的科学测评等内容。总的来说，要不断提高自身挫折应对能力，培养自身意志力与塑造良好的个性。

　　4)研究生期间：专攻《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》，为考证作好准备，以考取ACCA（英国特许公会会计师认证）或AIA（国际会计师专业资格证书）为目标。有精力的话会争取一下实习机会，积累实际经验，让自己能够毕业后能更快适应工作岗位。顺利完成学业得到硕士证书。

　　5）毕业后先找单位实习一段时间，锻炼自己，同时开始考

　　证，等考到中级或高级会计师时，就会报名参加AIA或ACCA的考试。经过几年的磨砺，我能够拥有会计证和实际工作经验，此时就会着手找一份满意的会计师工作，真正实现自己的职业理想。

　　八、结束语

　　“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变自身的不足之处，在大学期间提前为自己步入社会做好准备。

篇二：学生职业素养优劣势

　　大学生个人职业规划swot分析范文

　　swot分析是大学生个人进行职业生涯规划的重要方法之一。今天店铺就与大家分享大学生个人职业规划swot分析范文，仅供大家参考!大学生个人职业规划swot分析范文(一)1、我的优势

　　专业知识，专业技能掌握牢固，且对本专业知识的学习怀有极大的热情

　　性格属稍偏内向，安静型，心思细腻，做事认真，考虑问题比较细致

　　有较强的逻辑思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力

　　积极参加各种学术活动，现在正申报URTP项目

　　生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面

　　待人真诚，有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作

　　善于短期规划，而且能很好的完成计划任务

　　喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作

　　2、我的劣势

　　我准备大学毕业后去美国留学，但现在的英语水平远远不够高

　　实验操作技能与所需水平还有差距

　　计算机操作水平不够高

　　竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够

　　抗压力能力不强

　　与人交往和沟通能力欠缺，口语表达能力也不够好，与人交谈时沟通不利，表达不清楚、解释问题抓不住重点、谈吐条理不清

　　怀疑自己的交往和沟通能力和口语表达能力，以致丧失许多锻炼自己的机会

　　做事不过果断，尤其事前作决定的时候瞻前顾后，老是犹豫不决，没有很大的恒心

　　组织管理人员的能力和经验欠缺

　　不善于长期规划，制定的计划经常会被打破

　　不喜欢机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情

　　3、外部环境的机遇

　　21世纪是生物科学的世纪，社会对生物科学的依赖会越来越强烈，生物科学的发展已被许多国家摆在发展的最前沿，其发展前景广阔

　　学校的实验教学条件很好，利于实验技能的培养、提高

　　学校周围有许多生物科学专业很强的学校，可以去听课

　　同学来自全国各地，有机会趁假期可以去全国各地作生物调研

　　4、外部环境的劣势

　　国内高校毕业生择业的激烈竞争

　　家庭经济条件一般，不足以供给我出国留学

　　家庭没有社会人脉基础

　　没有进入知名的大学读书(但我对自己目前就读的学校还算满意)生物科学类专业目前在我国发展不是很好，择业范围不广

　　大学生个人职业规划swot分析范文(二)现在结合本人的具体情况，包括本人的毕业院校、学历、专业、学业、个人特长、获奖情况、社会工作经验和职位意向来进行

　　SWOT分析。

　　1、Strengths(长处、优势)。

　　首先，在专业上具有优势。因为目前在银行中普遍缺少精通国际业务(如国际结算、外汇买卖)的国际金融专业的人员。其次，本人的学习成绩也可以成为一块有力的敲门砖。再者，在个人特长方面，本人的英语口语比较好。第四，在班里任英语课代表一职，英语应用能力得到了很大程度的提升。第五，在社会工作经验方面，本人在担任系学生会卫生部曾获得优干等称号，并在大二暑期到校外兼职营销。

　　2、Weaknesses(短处、劣势)。

　　首先，在毕业院校和学历上有比较明显的劣势。在学历方面，大专的学历在就业的开始就已经缺乏竞争力，以后的升迁也有一定的障

　　碍。

　　3、Opportunities(机会、机遇)。

　　首先，要抓紧国际金融人才短缺这一机遇，努力地加强自己的业务能力，尤其是国际结算和外汇买卖的能力。其次，要努力地增加自己在各个业务的工作经验，以增加升迁的机会。因为随着银行的国际化，必将有更多的国际业务产生，掌握更多的业务也就为自己增加了更多的筹码。

　　4、Threats(威胁、风险)。

　　首先，如果本人选择就业，将失去进一步深造的机会。其次，一旦国际性金融人才趋向饱和，仅凭大专学历和一定的工作经验很难继续在银行金融行业生存下去。

　　大学生个人职业规划swot分析范文(三)内部环境

　　因素优势因素(S)弱势因素

　　1。乐观向上，热情大方

　　2。善于与人沟通

　　3。创新意识强

　　4。吃苦耐劳

　　5。英语沟通能力较强

　　6愿意从基层干起

　　7。求职能力较强1。恒心不够

　　2。组织领导能力有待提高

　　3。身体素质较差

　　外部环境

　　因素机会因素(O)威胁因素

　　1。所学专业很好与所感兴趣的职业对口

　　2。在博物馆担任解说员有利于了解旅游业

　　3。身处北京，机会大1。同地区竞争力强(北大，清华等

　　2。还有众多职业学校的人竞争此行业，他们要求普遍比大学生低

　　3。研究生扩招后以及研究生学年两年制改革后对本科生就业形成

　　冲击

　　大学生个人职业规划swot分析范文(四)内部环境因素

　　优势因素(S)我的优势在于我的观察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活跃。我能够经常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。

　　弱势因素(W)我的缺点是兴趣虽广，但没有专长的一面;有时不大喜欢喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大能主动参加积极性高的活动。缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”。有时多愁善感，喜欢随遇而安，缺乏进取心。对自己的一些方面缺乏信心。

　　外部环境因素

　　机会因素(O)当今社会大家在温饱之余更关注身体健康，我所学的中药学正是广大人民一直信赖的传统医药学，这就决定了我们专业毕业后就业不会困难;这一类的人才的需求量大并且需要的范围广，无论是政府部门(药监局)、医院、药房、制药企业都需要。

　　威胁因素(T)中药行业对专业知识的要求较高，而大学本科生在基础理论方面就缺乏竞争力;相关工作单位在进行招聘时，有时需要应聘者持有执业药师证，考取执业药师证又需要本科学历加三年相关工作经验，我们在大学毕业时较难达到这一要求;目前大学毕业生的就业形势相当严峻，有许多药学相关专业的毕业生仍然未能就业，因而，这一岗位的竞争也会相当的大，并且也有许多在其他的岗位积累了一些工作经验的毕业生加入到这一岗位的竞争中来，就业压力就更加巨大。

　　结论：

　　职业目标：将来从事药剂师职业

　　职业发展策略：进入医院药房

　　职业发展路径：技术与管理相结合的路线

　　具体路径：药剂员——药剂师——药剂科室副主任——药剂科室主任——业务副院长——院长

　　大学生个人职业规划swot分析范文(五)自身因素(内)外界因素(外)S(优势)1、有从事相关行业的热诚

　　2、具备相关行业的基本素质，如学习能力、团队合作精神、细节观察、责任感、动手能力

　　3、自我提升的计划满足行业要求1、生物医药行业发展迅速，人员需求大

　　2、北京是经济发展迅速的地区，机会多

　　3、生物医药的作用和意义在不断地提高

　　4、世界范围内生物发展前景良好

　　5、民族院校有良好的民族医药研究基础

篇三：学生职业素养优劣势

　　初中?上中职学校有哪些优势和劣势？我们?直寻找的，却是??原本早已拥有的，我们总是东张西望，唯独漏了??想要的，这就是我们?今难以如愿以偿的原因。?活就是这样，有点忙，有点烦，有点苦，有点累，也会有点喜，有点甜，有点闲，有点幸福。?活总是喜忧参半，任何事情，都有它的两?。??中出现的?切，都?法全部拥有，只能经历。深知这?点的?，就会懂得：?所谓失去，?只是经过?已，亦?所谓失败，?只是经验?已。??颗浏览的?，去看待??，?切的得与失，隐与显，都是风景与风情。?先我们要明确的是什么是中职?，有?肯定会说，就是?群中考没考好，去上中职的学?呗，这种话可以说是外界对中职的主流看法，带有着许多的偏见和想当然。每年都有很多学?选择上中职，但是有的?却说千万不能上职?，这是为什么呢？下??编整理了?些关于初中?上中职学校的优势和劣势，供?家参考！初中?上中职学校的优势：初中?上中职学校的优势：1、中职学?受到青睐。主要原因是中职毕业?具有很?的可塑性，没有深?地参与世界，具有较强的职业素养，并且可以随时将其专业应?到实践中。2、中职就业渠道很多。?前，为了适应就业形势的市场化，中等职业教育机构正在努?实现灵活多样的办学模式，培养学?实现多元化的能?。培养学??专多能的素质，从?为学?毕业后的多种就业渠道提供帮助。3、中职学?有更多机会接受?等教育和创业。全国的职业毕业?应有?阔?顺利的出路。除就业外，他们还可以参加普通?考，成??考并进??学深造，还可以参加中等职业教育的特殊促进。?职院校设置的“3+专业证书”?考将进??等职业技术学校。4、中职升学途径多。很多学?会把中职学校作为?个过渡，读完后继续选择升学，寻求更?的学历。?且，可以上全?制?学，拿全?制学历，被社会承认，通过率?。初中?上中职学校的劣势初中?上中职学校的劣势：1、缺乏信?，很多中职?总觉得???上?中的同学矮?截，你的不?信这在将来的?作中很可能会影响你展???，从?阻碍你职业?涯的发展。2、对未来感到迷茫，对??的将来没有长远的规划或者抱着混??的?态?所事事。对于??即将?上社会还没有清醒的认识，这个问题其实是很严重的，因为长此以往下去，等真正被推上社会后，他们有很?的可能会?法适应在社会上的?活，从?影响正常?活。中职教育既是对学?所掌握的?化基础知识进?筛选整合巩固的过程，也是将其所学知识运?于技术实践的过程，更是对其进?思想品德、社会交流、独??存和?我发展等能???进?塑造的过程。合格的职业?中毕业?对社会、企业的贡献是?较?的。认清中职?的优势与劣势是才能让??更能适应社会的发展。

篇四：学生职业素养优劣势

　　职业素养优点

　　职业素养是指员工在工作中所表现出来的职业道德、规范性、营销能力、沟通能力、团队合作意识、创新意识等一系列能力，是一个员工所需具备的基本素质。职业素养虽然具有很多的优点，但以下是一些最为显著的职业素养优点：

　　职业道德优点：在职业世界里，职业道德是每个员工必须具备的素养之一。拥有良好的职业道德可以帮助员工全身心地投入到工作中，同时也能够建立员工与上司、同事和客户之间的良好关系。另外，拥有良好职业道德，员工可以在遇到道德困境时保持理智与正义，不会因为前途或利益而屈服。

　　营销能力优点：拥有营销能力，能够帮助员工更好地运用市场策略，推广公司产品或服务，挖掘潜在客户，并提高公司的营销表现。拥有营销能力的员工可以更好地把握市场需求，调整自己的职业方向，找到适合自己的领域，同时还能够在提升品牌知名度方面做出自己的贡献。

　　沟通能力优点：沟通能力是每个员工必备的职业素养之一。拥有良好的沟通能力，员工可以更好地协作和交流，快速完成任务，避免工作中的不必要误解和冲突。同

　　时，沟通能力也有助于员工与团队成员建立密切的关系，拓展人际交往圈子，提高工作效率。

　　团队合作能力优点：在职业领域，团队合作能力是极为重要的。拥有良好的团队合作能力，员工可以在团队中更好地发挥自己的优势，以更高效的方式完成工作任务，同时也能够更好地帮助其他团队成员，创造出共同的成果。

　　创新能力优点：拥有创新能力，可以使员工迅速适应市场变化，更好地把握机遇。拥有创新能力的员工可以更好地发现市场和工作环境中的问题，提出创新的解决方案，创造出新的机会和业务，提升公司绩效及个人成就。而且，拥有创新能力的员工也是企业中不可或缺的重要力量。

　　总结

　　职业素养优点是人们顺利从一名普通员工向职业高手转型所必须具备的素质，不断提升职业素养，有助于员工走向更加成功的职业生涯。无论是在职业道德、营销能力、沟通能力、团队合作能力还是创新能力等方面都需要提高，以提升自己的职场竞争力，创造更好的职业发展。

篇五：学生职业素养优劣势

　　职业生涯规划课程对学生职业素养的提升探讨

　　随着社会的发展，职业规划渐渐成为很多人所关注的话题，尤其是对于大学生来说，职业规划更是成为学生思考的一个重点。职业规划的成功不仅依赖于自身的素质和能力，更需要具备良好的职业素养。职业素养是个人在职业生涯中表现出来的职业行为，是衡量个人成就和职业发展的重要标准。职业生涯规划课程作为培养职业素养的重要途径，对学生职业素养的提升具有重要的作用和意义。

　　一、职业规划和职业素养的关系

　　职业规划是指个人在职业道路上面临的种种选择和发展，是一种主动地、有计划地发展自己的职业生涯的行为。职业素养则包括了个人职业生涯中所表现出来的职业能力、精神面貌、职业态度以及职业习惯等各个方面。职业规划和职业素养的关系是相互影响、互相促进的。

　　职业规划能够帮助个人在职业生涯路径上做出明智的决策，同时也需要个人具备一定的职业素养来保证职业规划的成功。比如，职业规划的起点是职业定位，而正确的职业定位需要个人首先了解自己的职业素质，即自己的能力、特长、兴趣和价值观等方面。只有了解了自己的职业素质，才能根据职业市场所需做出相应的职业定位，这样对于自己的职业规划才有利。同时，在职业生涯中，职业板块的不断调整和变化，也需要个人有着正确的职业素养，不断提升自己的职业素质以适应不同的职业环境和需求。

　　1.激发自我认识

　　职业生涯规划课程帮助学生激发自我认识，帮助他们了解自己的职业素质和职业能力，掌握自身的优势和劣势，并根据自身条件优势合理选择职业方向，从而更好地实现自我价值。这样能够使学生更加自信，同时也更清晰地了解自己的定位和发展方向，更好地适应职业市场的发展趋势。

　　2.让学生具备职业专业技能

　　职业板块的变化和不断更新，也要求个人要具备丰富的职业专业技能。职业生涯规划课程可以帮助学生根据自己掌握的职业素质而培养对应的职业技能，让学生有能力去应对不同的职业挑战，更好地开展职业发展活动。

　　3.培养职业态度和职业习惯

　　职业生涯规划课程还可以帮助学生从内心深处培养良好的职业态度，让学生对职业有正向的价值观，这对于建立良好的职业形象有着重要的意义。同时，职业规划课程还能帮助学生养成良好的职业习惯，比如时间管理、语言表达能力、团队合作能力等。

　　三、结语

　　职业生涯规划课程对于学生职业素养的提升具有非常重要的作用。通过职业规划课程的学习，能够激发学生的自我认识和自信心，帮助他们更好地认清自己的职业特长和职业定位，同时还能够培养学生的职业专业能力和职业态度，成为具有相对竞争力的人才。

篇六：学生职业素养优劣势

篇七：学生职业素养优劣势

　　职业素养优点

　　职业素养是指一个人在工作中所表现出来的职业道德、职业技能、职业态度等方面的素质。一个人的职业素养优点可以让他在工作中更加出色，更加受人尊重。下面，我们来看看职业素养优点的几个方面。

　　第一，职业道德。职业道德是指一个人在工作中所表现出来的道德品质。一个有良好职业道德的人，会遵守职业道德规范，不会做出违反职业道德的行为。他会尊重他人的权利，不会利用职务之便谋取私利，不会泄露公司机密等。这样的人会受到同事和上司的尊重和信任。

　　第二，职业技能。职业技能是指一个人在工作中所需要的技能和知识。一个有职业技能的人，会不断学习和提高自己的技能，以适应工作的需要。他会不断探索新的技术和方法，以提高工作效率和质量。这样的人会在工作中表现出色，得到同事和上司的认可。

　　第三，职业态度。职业态度是指一个人在工作中所表现出来的态度和行为。一个有良好职业态度的人，会积极主动地完成工作任务，不会推卸责任。他会尊重他人的意见和建议，不会妄自尊大。这样的人会得到同事和上司的赞赏和信任。

　　第四，职业形象。职业形象是指一个人在工作中所表现出来的形象和风度。一个有良好职业形象的人，会注重自己的仪表和言谈举止，不会在工作中出现不当行为。他会与同事和客户保持良好的关系，不会给公司带来负面影响。这样的人会得到同事和客户的尊重和信任。

　　职业素养优点是一个人在工作中所表现出来的职业道德、职业技能、职业态度和职业形象等方面的素质。一个有职业素养的人，会在工作中表现出色，得到同事和上司的尊重和信任。因此，我们应该注重培养自己的职业素养，以提高自己在工作中的竞争力。

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