2022年班主任专业素养成长感悟(8篇)【完整版】
下面是小编为大家整理的2022年班主任专业素养成长感悟(8篇)【完整版】,供大家参考。
篇一:2022班主任专业素养成长感悟
听了闫付庆老师的课,感觉他所说的内容都非常符合我们的工作实际,教育孩子是家长义不容辞的责任,我们老师是为家长服务的,东家(家长)比长工(老师)更关心庄稼(孩子)的收成。
篇二:2022班主任专业素养成长感悟
美美老师的美美班级让我看到林慧珍老师对教育的热爱,对孩子行为习惯养成的注重。在林老师的班级中,学生成为了真正的主人,每个孩子都有负责的内容,让每个孩子参与到班级的管理中来,充分调动每一个孩子参与班级活动的积极性,这是一个班级正向发展的表现,更是我们应该不断践行的教育方法。
篇三:2022班主任专业素养成长感悟
闫付庆老师的讲座让我懂得了一个道理:在教育的道路上,我们和家长的目标一致,只是分工不同,只有家校充分合作,协调共进,才能营造良好的教育氛围,为学生的成长提供沃土。
篇四:2022班主任专业素养成长感悟
都娟校长的讲座《做有温度的教育》给我印象最深的一句话是“做班主任最大的事就是把孩子的事放心上。”教育要培养德智体美劳全面发展的学生,我们教师一定要以学生主观体验为主,多和学生交流,要做有温度的教育。这次学习也更加让我坚定前行的方向,用心发现教育的美好,用笔记录刹那的感受,用智慧参与孩子成长。
篇五:2022班主任专业素养成长感悟
7月1日上午,我认真聆听了都娟老师的讲座,收获满满。都娟老师是濮阳市第十中学校长。
她的涓涓细语让我深刻感悟到了,作为一名老班,就应该做一个充满爱心、快乐、智慧的人。首先,倾听孩子,用心感受孩子心里的声音,其次观察孩子,破译孩子的语言密码,接着等待孩子,等待幼小生命一次次艰难的生命蜕变,然后支持孩子,为他们插上一双飞翔的翅膀,最后敬畏孩子就是敬畏生命,适应生命成长的教育才是真教育。
篇六:2022班主任专业素养成长感悟
真诚沟通,家校共育——听闫付庆老师《家校沟通“忌”与“宜”》有感
闫付庆老师,一位黑黑瘦瘦的老师,就像介绍老师所说虽其貌不扬,但腹中有料。他是我省首届最具影响力的班主任。
今天的讲座主要围绕着家校沟通的的“忌”和“宜”来进行。
一忌高高在上,宜谦卑和善
二忌自以为是,宜将心比心
三忌先入为主,宜真诚沟通
四忌批评指责,宜专业指导
五忌消极应付,宜主动作为
六忌任性迎合,宜捍卫常识
七忌简单生硬,宜委婉机智
八忌强词夺理,宜主动示弱
这些经验不是凭空而来的,而是闫老师在长期的班主任工作中一点一滴总结出来的。比如怎样管理班级微信群,怎样跟家长联系,怎样请家长到校,怎样开家长会,怎样处理校园事故等等,每一个方面都有自己实实在在的做法和想法,
这是一位值得敬佩的踏踏实实的班主任,值得我们学习!
篇七:2022班主任专业素养成长感悟
都娟老师的讲座让我感到班主任工作是有色彩的,可以充满童话的多彩,可以充满梦幻的气息,可以沉浸在孩子们的世界中陪伴孩子一起成长。班主任的工作还是有温度的,一句“你好”可以温暖一个孩子的心灵,一根棒棒糖可以让孩子们的世界变得甜蜜,一个微笑能带给孩子一天的美好。一个有温度的班级才会撑起学生多彩的梦,一个有温度的班级才能让孩子快乐成长,一个有温度的班主任才会赢得学生的喜爱和尊重,愿我能成为像都老师一样有温度的班主任,爱生爱学,向阳花开。
篇八:2022班主任专业素养成长感悟
做有温度班主任,做有心班主任,做用心班主任,做暖心班主任,做开心班主任,做,争取能做一个幸福班主任!
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