教育局文明创建分工表（4篇）

教育局文明创建分工表（4篇）教育局文明创建分工表　　宁波市教育局关于印发《宁波市教育局推进新一轮全国文明城市创建工作实施方案》的通知　　文章属性　　?　　【制定机关】宁波市教育局　　?下面是小编为大家整理的教育局文明创建分工表（4篇）,供大家参考。

篇一：教育局文明创建分工表

　　宁波市教育局关于印发《宁波市教育局推进新一轮全国文明城市创建工作实施方案》的通知

　　文章属性

　　?

　　【制定机关】宁波市教育局

　　?

　　【公布日期】2008.05.23?

　　【字

　　号】甬教组[2008]159号

　　?

　　【施行日期】2008.05.23?

　　【效力等级】地方规范性文件

　　?

　　【时效性】现行有效

　　?

　　【主题分类】机关工作

　　正文

　　宁波市教育局关于印发《宁波市教育局推进新一轮全国文明城市创建工作实施方案》的通知

　　（甬教组〔2008〕159号）

　　各在甬高校，各直属学校（单位）：

　　现将《宁波市教育局推进新一轮全国文明城市创建工作实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

　　宁波市教育局

　　二○○八年五月二十三日

　　宁波市教育局推进新一轮全国文明城市创建工作实施方案

　　为了增强教育系统创建文明城市工作的指导性和有效性，进一步提升市民文明素质，提高群众生活品质，提升城市文明程度，根据宁波市委、市政府的工作部署，结合《宁波市创建新一轮全国文明城市责任分解表》要求和教育工作实际，现制订市教育局推进新一轮全国文明城市创建工作的实施方案。方案具体如下：

　　一、总体要求

　　以党的十七大精神为指导，紧紧围绕市委市政府的总体部署，认真贯彻科学发

　　展观和构建和谐社会的战略思想，坚持“以人为本，创建为民”原则，统筹协调，全面推进，紧抓重点，攻克难点，提升亮点，充分调动全市教育系统广大师生员工的积极性和主动性，为确保我市蝉联全国文明城市做出积极贡献。

　　二、基本内容

　　根据全国文明城市新一轮创建方案，新一轮全国文明城市创建工作的测评内容包括一级测评指标8项，二级测评指标33个。其中，八大测评项目是：廉洁高效的政务环境、公平公正的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境、扎实有效的创建活动、特色指标等。

　　宁波市教育局作为责任部门，主要负责做好以下四方面工作：

　　1.思想道德建设。重点抓好社会主义核心价值体系的学习宣传、道德实践、市民教育、未成年人思想道德教育等。

　　2.国民教育。人均教育经费支出、义务教育均衡发展、学校管理等。主要包括办学条件标准化、教育均衡发展、择校问题的管理，校务公开、和谐校园、安全教育、外来务工子女教育、减负问题等。

　　3.文明城区、社区建设。科教进社区活动等。

　　4.和谐创建与创建工作氛围。把和谐创建列入群众性精神文明创建活动中，群众对和谐创建工作的满意度等。

　　三、工作步骤

　　（一）深入发动阶段（5月中下旬）。建立领导组织和工作机构，细化工作任务，明确职责分工。召开动员大会，统一思想，提高认识，使干部、师生的思想统一到创建工作中来，支持创建、参与创建。

　　（二）材料准备阶段（5月下旬至6月2日前）。按《宁波市创建新一轮全国文明城市责任分解表》要求，做好市教育局承担项目的材料收集、整理、归档工

　　作。

　　（三）迎接省检查阶段（6月）。对照考核标准，完成材料的最后整理工作。6月15前配合作好浙江省文明城市工作组的检查。

　　（四）迎接全国检查阶段（7月）。对照省检查情况做好材料的查漏补缺工作，7月中旬配合做好全国文明城市工作组的检查。

　　四、组织机构

　　为确保我市教育系统文明城市创建工作的有效开展，市教育局成立新一轮全国文明城市创建工作领导小组。组成人员如下：

　　组

　　长：黄士力

　　副组长：徐文姬

　　成

　　员：杨忠燕

　　鲁焕清

　　苏泽庭

　　蒋和法

　　王旭峰

　　汪维民

　　沈素娥

　　陈鹏宏

　　何

　　倩

　　严新乔

　　华禄年

　　王春潮

　　李立明

　　林小云

　　徐建春

　　卢

　　涛

　　联络员：徐建春（兼）

　　五、工作要求

　　创建新一轮全国文明城市，是宁波城市建设发展的重要内容和载体，也是实现我市“六大提升”、创建现代化国际港口城市的有效途径和举措。教育系统要按照“巩固、拓展、深化、提高”方针，紧抓重点，攻克难点，突破弱点，提升亮点，努力实现创建工作的新跨越。

　　一是要坚持以人为本原则，在坚持为师生办实事、办好事上下功夫。要把创建工作作为民心工程，从师生的日常工作生活抓起，使创建过程成为服务师生的过程，提高广大教师对创建工作的满意度。

　　二是要深入开展主题教育，在引导师生广泛参与、共建共享上下功夫。要广泛

　　开展社会主义核心价值体系宣传教育和社会实践活动，提高师生文化素质，营造人人养成文明习惯、处处实现文明行为的社会风尚。要通过舆论宣传，提高广大师生对创建文明城市的认识，调动大家参与创建活动的积极性。

　　三是要抓住重点难点问题，在整体推进、全面提高上下功夫。要针对文明城市创建工作存在的问题，区别不同情况，实施分类指导，提出不同对策。对学生日常行为规范、交通安全等问题要加大教育力度，抓住契机，因势利导。要根据学校实际，改进工作作风，把创建工作各项任务落到实处。

　　四是要建立健全长效机制，在强化常规教育工作上见实效。各学校、单位要坚持把加强常态管理与做好日常教育教学工作结合起来，抓日常教学秩序，抓日常管理规范，以饱满的精神状态迎接文明城市工作组的检查。要注重抓基层，抓基础，一项一项落实，一件一件规范。对难点问题、薄弱环节要常抓不懈，一抓到底，抓出实效。

　　六、工作措施

　　（一）加强领导，形成文明创建工作合力。加强对创建工作的领导，以创建文明城市工作为契机，提高精神文明建设水平，树立文明学校形象。在甬高校、直属学校要建立相应的工作机构，明确分工，落实责任，以保证创建工作高标准、高质量地开展。主要领导为第一责任人，确保组织到位，领导到位；工作要抓紧、抓好，抓出成效，一级对一级负责，层层落实；实行块块负责，条条保证，条块结合的办法，形成合力。

　　（二）周密部署，建立有效的工作机制。各责任处室要细化创建工作规划，对相关责任进行再分解。各直属学校要制定具体的工作方案，落实具体责任人。要统筹兼顾，结合工作实际，把文明城市的创建活动与文明学校、文明机关的创建活动结合起来。

　　（三）狠抓落实，强化考核督查力度。进一步加大工作力度，在硬件创建环境

　　改善、软件台帐资料整理上下功夫。创建工作列入领导干部的考核内容，谁主管谁负责，使工作真正落到实处。市教育局将加强督导检查，对创建工作实行专题考核，使创建工作扎实有效。

　　（四）加大宣传，形成人人参与的良好氛围。大力宣传创建全国文明城市的重要意义，宣传创建工作中的先进经验、先进典型等。各学校、单位要在宣传栏、广播站、网络中心等阵地定期刊登、播送文明城市创建内容，弘扬“宁波精神”。通过形式多样、广泛深入的宣传发动，使创建工作人人皆知，在全市教育系统形成上下重视、人人参与的创建格局。

篇二：教育局文明创建分工表

　　创建生态文明校园组织机构与分工

　　为更好地贯彻《教育局关于开展生态文明校园创建活动的通知》，落实生态文明创建的有关文件、会议精神，推进我校创建设生态文明校园的建设步伐，现明确组织机构及人员职责如下：

　　一、组织机构

　　1、组

　　长：2、副组长：

　　3、成

　　员：

　　二、工作职责

　　1、xx：任创建生态文明校园领导小组组长，负责创建生态文明校园的全盘工作。

　　2、xx：任任创建生态文明校园领导小组副组长，分管“创建”工作，管理好政教处、少先队、家长学校中的生态文明教育工作，生态文明建设纳入学校德育、卫生、安全等教育的相关工作。

　　3、xx：任创建生态文明校园领导小组副组长，协助组长抓好生态文明校园的创建工作。同时，负责创建生态文明校园的宣传工作。负责校创建工作的财政经费、物质保障和人员调配。

　　4、xx：主抓德育教育中的生态文明教学工作，抓好红领巾监督岗队伍对生态文明监督工作，负责对学校“红领巾监督岗”的指导和管理，负责学校的生态文明学生行为的检查和督导。

　　5、xx：负责树木、花草的养护，同时负责学校损坏物品的维护修缮。

　　6、xx：负责生态文明校园工作的信息收集及广播宣传、影像摄制、宣传图片制作。

　　7、xx：负责组织实施生态文明主题活动。

篇三：教育局文明创建分工表

　　教育局创建文明城市实施方案

　　为把我区创建文明城市的各项工作落到实处，根据区委、区政府《创建文明城市工作督察考核办法》（市中办发〔2007〕8号）《创建文明城市工作第一阶段职责分工》（市中办发〔2007〕10号）精神和省、市文明办测评标准，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众。通过开展创建文明城市活动，进一步提升全区优美环境、优良秩序、优质服务水平，进一步提高市民素质、城市文明程度和人民群众生活质量，形成物质文明、政治文明、精神文明协调发展的良好局面，，按照我区创建文明城市工作的总体部署，紧紧围绕《文明城市测评体系》要求，突出重点，整体推进，巩固成果，培育特色，通过广泛深入扎实的创建活动，努力营造廉洁高效的政务环境、健康向上的人文环境、公平公正的法制环境、规范守信的市场环境、安居乐业的生活环境和可持续发展的生态环境，确保我区2008年建设成全省文明城市。

　　二、工作目标、任务、要求及责任单位

　　1、目标：以普通话和规范汉字为公务用语用字。任务：举办普通话培训班。要求：有反映推广普通话工作开展情况的相关

　　资料；配合人事部门开展的公务员普通话培训工作；组织开展公务员普通话考试、定级、发证工作的有关情况，提供相关通知、试题等文字和图像资料。责任单位：人事股牵头，招生办等配合。

　　2、目标：团队活动制度健全、活动经常化，组织开展有益的文体、科普、道德实践、社会实践等活动；制定并实施未成年人校外活动场所建设与发展规划，设立区、乡镇（街道）两级未成年人校外活动场所，且管理规范、内容健康。任务：强化对学生文明习惯养成教育和社会公德意识教育、培养青少年学生法律素质和法律意识。确定至少一处未成年校外活动场所并充分发挥未成年人校外活动场所作用。要求：团队活动制度的建立情况，各项活动的开展记录、照片及其他资料；校外活动场所建设规划资料、校外活动场所名单、照片及其他资料，加强校外活动场所日常管理并确定实地考察地点。责任单位：思政股牵头，相关学校配合。

　　3．目标：学校把德育教育放在素质教育的首位，贯穿于教育、教学的各个环节。建立、健全学校、社会、家庭三位一体的思想道德教育网络。任务：贯彻落实《中小学德育大纲》和新修订的义务教育阶段德育课程改革方案，把德育放在首位；建立家长学校和家长委员会。要求：加强德育教育的有关文件、采取的主要措施；学校开展德育教育的教材、课时安排、活动记录；关于健全三位一体的思想道德教育网络而采取的主要措施、取得的成效及典型案例；其他有关材料。责任单位：思政股牵头，相关

　　学校配合。

　　4、目标：人均教育经费支出(元)>42任务:加强教育经费的管理使用.

　　要求:人均教育经费=教育经费总额÷市区人口总数。查阅统计年鉴，教育经费预算文件，拨付文件、建立区学校统计表，在校生人数统计表及其它相关文件资料。责任单位：计财股牵头，相关学校配合。

　　5、目标：高中阶段教育毛入学率

　　>85％

　　任务：积极发展初、高等职业教育，力争2007年基本普及高中教育。

　　要求：高中阶段教育包括普通高中、中专、职业高中、成人中学、技工学校，高中阶段毛入学率＝升入高中阶段教育人数÷初中毕业生人数*100％。提供建城区高中阶段学校统计汇总表、在校学生统计汇总表、建立区初中阶段统计汇总表、在校学生统计汇总表及其它相关资料、图像资料等，分别统计2006、2007年高中阶段毛入学率及其平均数。责任单位：基教股、职成教股牵头，相关学校配合。

　　6、目标：推行校务公开和收费公示制度，政府部门定期开展教育经费检查，建立学校乱收费责任追究制度；建立健全外来务工、经商人员子女入学的长效机制和相关制度，并落实到实处；采取有效措施，切实减轻学生课业负担。任务：加强中小学用书管理，中小学修订教材不得突破“一费制”范围和要求，教辅材料坚持自愿修订原则，任何单位和个人不得强行摊派；我区外来务工人员子女接受基础教育以公办中、小学为主，城市外来务工

　　就业人员同时具备房产证或租房协议，户口或暂住户口、营业证或务工单位提供的在城市务工一个以上稳定的工作证明，可以到定点学校或就近学校入学；严格控制学生在校学习期间，合理安排学生学习生活，让学生有充足睡眠和体育活动时间。不经批准不得搞各种知识竞赛，控制考试科目、考试次数和中小学课外作业。要求：建立3项制度的文件、开展教育收费专项检查工作的实施方案，对违规收费现象的反映渠道、责任追究措施；关于外来务工、经商子女入学的有关制度、规定、减轻学生课业负担的有关制度、规定、工作总结等相关文字资料和图像资料。责任单位：监察室、基教股牵头，相关学校配合。

　　7、目标：学校开展道德教育和实践活动，校园内设立创城宣传栏或标语，开展创城宣传教育活动。任务：针对文明城市建设开展道德实践活动；校园内设立创城宣传栏或标语，开展创城教育。确定若干处实地考察地点并做好相关工作。要求：学校开展道德教育和实践活动的计划，活动情况记录，校园内设立创城宣传栏或标语的计划、举措，提供文字材料、图像资料。责任单位：思政股牵头，相关学校配合。

　　8、目标：农村面貌有明显变化。

　　任务：集中精力实施好学校危房改造、中小学教学仪器配套、农村中小学现代远程教育三大工程；开展城乡学校“手拉手”活动。要求：提供能够反映2006年以来城乡共建、农村教育方面出台的文件、制度、采取的措施、收到明显成效的文字材料和图像资料；确定实地考察地

　　点并做好相关工作。责任单位：计财股、电教仪器站、思政股牵头，相关学校配合。

　　三、实施步骤

　　创建文明城市工作从现在起，分三个阶段进行。

　　第一阶段：宣传发动阶段（2007年7月至8月）。根据创建工作要求，组织专题调研，掌握创建活动情况，提出相应的工作目标和方案。建立领导机构，细化创建工作任务，明确职责分工。

　　第二阶段：整体推进阶段（2007年8月至2007年12月）。各股室根据《文明城市测评体系》的要求，结合各自分工，认真制定实施方案。做到阶段性工作与整体创建活动有机结合，即分工又协作，增强创建实效。要加强经常性督查，采取专项督查、群众评议、舆论监督相结合的办法，及时发现突出问题，认真整改提高。

　　第三阶段：迎查验收阶段（2008年1月至5月）充分做好各项迎查工作，积极配合省文明城市验收组的检查考核。

　　在通过省级先进城市考核验收后，继续加强制度建设，建立长效机制，保持省级文明城市创建成果，不断提高创建水平，向文明城市创建工作的更高层次迈进。

　　四、保障措施

　　第一、加强领导，形成创建工作合力。区教育局成立以主要领导任组长，分管领导任副组长，相关股室负责人为成员的领导

　　小组，领导小组下设办公室（名单附后），具体负责组织、督导活动开展。各单位、学校必须高度重视创城工作，切实加强对创城工作的领导，把创建文明城市作为精神文明建设的头等大事来抓，实行一把手负责制，对创建工作中遇到的具体问题，要亲自过问，认真加以解决。要把创城的每一项工作任务落实到单位、落实到人，做到横向到边，纵向到底，持之以恒，不留死角，做到组织到位、领导到位、措施到位。形成创城工作事事有人管、件件有人抓，一级抓一级、层层抓落实的创建局面。

　　第二、周密部署，建立有效的工作机制。一是建立工作协调机制，形成上下联动，全局一盘棋的工作局面；二是建立信息反馈机制，加强信息沟通，确保创建工作情况上下贯通，及时掌握创建动态；三是建立激励约束机制，对创建工作抓出突出成效的单位和个人给予表彰，对工作进展缓慢甚至存在严重问题的单位和责任人进行通报批评，并限期整改，对整改不力的要追究责任；四是建立督查考核机制，通过定期不定期的检查，保证创建工作落到实处。

　　第三、密切配合，形成创建工作的良好氛围。各单位要牢固树立大局观念和全局意识，既分工负责，又互相协作。

　　第四、以人为本，注重创建工作的实效。创建活动既要轰轰烈烈，大造舆论，又要扎扎实实地做好工作。深入体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，使创建工作进一步贴近实际，贴近群众，贴近生活。让老百姓直接感受到创建文明城市的好处，自觉参与文明城市创建活动。

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