清廉校园汇报10篇

清廉校园汇报10篇清廉校园汇报　　申报廉洁教育示范校汇报材料　　申报廉洁教育示范校汇报材料　　中学是xx市市级示范学校，学校共有17个班级，学生835人，教师85名。下面是小编为大家整理的清廉校园汇报10篇,供大家参考。

篇一：清廉校园汇报

　　申报廉洁教育示范校汇报材料

　　申报廉洁教育示范校汇报材料

　　中学是xx市市级示范学校，学校共有17个班级，学生835人，教师85名。近年来，x中学全体师生一直攻坚克难，奋力拼搏，各项组织工作突飞猛进，目前，我校全体师生在何羽校长带领下全力以赴，申报xx市廉洁教育示范学校，现汇报如下：;;

　　一、思想上重视，组织上落实，责任上明确

　　为贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以及xx市、xx县关于廉洁建设高等教育建设的指示精神，在县纪委、教育局的直接指导下用，学校积极发动，把思想统一到组织工作部署上来，进一步提高对

　　“廉洁教育进校园”活动重要性的认识，以发展的眼光看待这项工作，精心组织，周密安排，不断增强做好责任意识此项工作的主动性和自觉性。把“廉洁教育进校园”活动承载于社会活动学校的各项工作中。

　　为保证贯彻落实“廉洁教育进校园”活动取得实效，学校成立廉洁教育进校园工作领导小组，副组长由校长何宇担任，成员由政教处、教务处、总务处、团委负责人组成，管理工作由政教处具体负责此项工作的配合和督导，同时制定了关于开展“廉洁教育进校园”工作的实施方案，及时召开学校会议和校党总支部会议，传达《xx县2012年深入推进廉政文化进学校活动实施方案》精神，提出了明确要求，要求学校领导对这次活动负全面这次责任，建立廉洁教育活动责任制，带头廉洁自律，学校的政教处、教导处等各处室要密切配合，发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保相关活动扎实有效开展。

　　二、加强校园廉洁教育工程建设，形成浓厚政风教育氛围

　　;

　　“廉洁教育进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分。我校充分利用公示栏、主题班会、校园广播、黑板报、校报等载

　　入校园文化服务平台加载道德修养、敬业精神等教育工作内容，进一步扩大校园文化的扩展内涵，大幅提升校园文化的品位。

　　;我校充分利用学x中学人文精神的德育体系，努力营造浓郁的廉洁教育氛围。在各班级教室内，大家还可以看到各班级出版的图文并茂、丰富多彩的黑板报。学校已营造出了出浓厚的廉洁高等教育氛围，使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁教育的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

　　三、多层面多角度，开展丰富多彩的“廉洁教育进校园”活动

　　“廉洁教育进校园”活动在本校全面启动，活动的对象确立为中学生、教师和学校领导三个层面，开展了一系列活动，让深入基层廉洁教育活动有序深入地进行。

　　“廉洁教育进校园”教育活动，学生是主体，文化教育树立廉洁教育从青少年学生抓起的理念，开展以“敬廉崇洁”、“诚信考试”﹙无人监考﹚、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”、“一人一事”“周一国徽下的讲话”“周二德育训导日”“周五行为规范日”等为主题的教育社区活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入大学校园校园日常工作和校园文化建设中，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机人生观结合起来。以诚信、正直、节俭、首要清廉和有责任心为基本要素的核心价值观，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，从小培养敬仰廉政人物、称许廉政行为的情感这些行为和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。

　　在学生层面，学校已开展了下列活动：

　　1、出两期以廉洁教育内容为主题的墙报，营造良好的学习情操。

　　2、开展一次以廉洁德育为主题的演讲活动。

　　3、每班上好一节高年级廉洁教育专题课，结合思想政治课，开展“崇廉憎腐”理论教育。﹙政治教师负责﹚

　　4、举办一次以廉洁教育为主旨主题的征文活动，教育工作增强德育的吸引力和感染力。

　　5、组织一次以“班干部如何昂西桑县”为主题班会，组织学生开展专题讨论。

　　6、当好一名助廉小保卫者，倡议学生给家长写一封信访工作廉政家信，当好家庭勤政小卫士。

　　7、进行一次爱心捐款活动。

　　8、组织教育工作一次以廉洁教育为主题的看电影大型活动。

　　在全体教职员工中曾，学校开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育工作活动。与教育系统内行风建设、社会满意工程、群体师德争先活动、教师职业道德工程建设相结合，全体教师依法青年队、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师，不断提高学生的满意度。通过教师生活中的言传身教，让当中学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

　　;在教师层面开展活动有：

　　1、开展一次学廉政知识、信访工作举行廉政乒乓球比赛等系列活动。

　　2、组织一次廉政知识教育学术活动讲座。

　　3、开展一次廉政建设师德师风廉政从教公开承诺（签订一份“廉政从教”责任书）。

　　4、收集整理关于各学科有关“廉教”的相关内容。

　　5、开展一次“廉政从教、服务学生”演讲活动。

　　6、提炼一句“廉政从教”格言，并在校本教材上才登载。

　　7、结合教学内容上好一节廉政教育专题课。﹙语文、政治、历史教师负责﹚

　　8、开展五次一次以廉洁从教为主题的征文比赛。

　　学校小学在中层以上干部中广泛开展“率先垂范，廉洁从教”为主题教育活动，再进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民赋予的权力。通过活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部勤俭节约，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育工作。开展活动有：

　　1、读好一本政法系统警鉴书。

　　2、作一次廉政勤政承诺及述廉述职报告。

　　3、参加《中国共产党党员领导干部廉洁法则从政若干准则》、《关于开展创建廉洁教育示范点的实施意见》、科学发展观的学习活动。

　　;4、结合作风建设廉政教育活动谈一次体会。

　　5、开辟一间廉政教育活动室。

　　6、制作廉洁教育宣传展板。

　　7、党支部召开一次廉政教育活动总结会

　　通过开展“廉洁教育进校园”活动，在校园内营造崇尚清正廉洁、弘扬文明的良好氛围，充分发挥以身作则教育的教育、示范、熏陶、导向作用，贴近教师和学生实际，努力做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，教趣结合，使学生提高素养，健全品德，完善人格，敬廉崇洁，使教师依法执教，廉洁从教，诚信服务，为人师表，使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生楷模，使学校

　　形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，把反腐倡廉推向了一个更高的层面。

　　为突出x中学的特色，我们勤政教育还做到“五进五结合”：

　　（一）、廉洁教育“五进”

　　廉洁教育进到教学计划：我校把廉洁教育列入学校计划中，使廉洁教育活动构想有目的有计划地广泛开展。

　　廉洁教育进课堂：我们在语文、思品、历史、班会当中等相关课程中融于廉洁教育内容，教师借力现有教材，挖掘廉洁教育有关知识，在教学过程中重点进行提示和讲解。

　　廉洁德育进班团队活动：根据学生年龄特点，结合班团队活动，分层设计，组织开展各类符合中学生身心特点的主题活动，使学生在参与中得到廉洁体验。

　　勤政教育进教学研究：我校一直把廉洁教育活动当做学校教研活动的重要组成部分。

　　勤政教育进考核标准：文艺活动学校始终把廉洁教育活动贯穿于各项工作中，把教师的评优、晋级、绩效工资等与廉洁教育活动挂钩，使廉洁教育活动活动扎实有效地开展。

　　（二）、廉洁教育“五结合”

　　廉洁教育会务与校务公开相结合：我校校务公开工作与廉洁教育活动紧密相连，我校校务公开工作更加制度化、规范化，增强了同学们广大师生的民主意识。

　　廉洁教育与课改相结合：我校坚持以课堂教学活动为载体，把廉洁终身教育引入课堂，和课堂市场化改革相结合，引导和影响学生树立尊廉崇洁、积极向上的崇高品德，养成自律、诚信和社会性极具社会责任感的良好行为习惯，摒弃拜金主义、个人主义、享乐主义等腐朽思想。

　　廉洁德育与师德师风相结合：我们主要包括从师德教育、考核、监督、评价等机制规范师德新机制师风建设，在等中广泛开展廉洁从教征文和演讲教师廉洁教育主题活动，以使广大教职工的政治素质、师德素养、业务水平有了新的提升，有效地促进了学校教育教学工作和学校其他工作的快速发展。

　　廉洁教育并行与养成教育相结合：我校以养成教育为抓手，以学生操行评定为电子商务平台，把廉洁教育贯穿到学校工作的各个环节紧扣中去，引导学生从点滴做起，从细节做起，把廉洁廉洁意识转化为小学生的自觉行为，教师在工作中们发扬学校德育工作的优势，注重时效，与时俱进，使廉洁教育成为和谐校园文化教育的新途径。

　　廉洁教育与学校管理相结合：学校抓好规范管理，提高管理水平，加强长效机制，进一步从政规范党员干部的廉洁从政不法行为，为加强党风廉政建设提供制度风险保障，使学校的各项在工作中全面深入地开展，学校面貌焕然一新。

　　今后，我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，建立健全规范的校园廉洁教育建设体系，坚持科学的发展观，与时俱进，帮助广大师生掌握基本的法律法规，提高守法意识，增强自我约束、自我保护的能力，把廉洁教育活动与行风建设，师德教育，制度建设结合恨不得，助力我校各项工作更加全面、深入地开展。

　　申报廉洁教育示范校汇报材料

篇二：清廉校园汇报

　　第一篇：廉政文化进校园工作汇报

　　廉政文化进校园工作汇报

　　廉政文化进校园是反腐倡廉工作的重要组成部分，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，我校将继续把诚信做人、遵纪守法、勤俭节约、廉洁奉公等内容纳入学校师生德育体系之中，通过多种途径，大力开展形式多样的教育活动，在学校中形成“崇尚廉洁、以廉为荣”的浓厚氛围。

　　一、组织健全，管理日常化。

　　为深入开展此项活动，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组并明确了职责，拟定了《2010-2012廉政文化进校园工作三年规划》、《2010年廉政文化进校园工作计划》，制定了《廉政文化进校园督查考评、奖惩制度》及《廉政文化进校园活动保障措施》，并召开了动员大会。真正建立起廉政文化育人、规范人的制度和机制。

　　二、营造氛围，润物细无声。

　　１、制作了20个精美展板，展示了师生在活动中的风采。

　　2、充分利用校园空间建立廉政文化宣传角。在各处张贴了

　　“节约每一滴水”、“轻声慢步靠右行”等标语，校园外墙还专门绘制了廉政文化墙，起到“润物无声”的效果。

　　3、利用出专栏的方式建立流动宣传阵地，展示了师生廉政书画、教师“以廉为本，守护净土”征文等。

　　4、利用每周一次“国旗下讲话”进行爱国主义、尊师重教等宣传教育。

　　5、每个中队都设置了“热爱伟大祖国，建设美好家园—廉政文化进校园”专栏。

　　6、开展了为期一周的

　　“崇尚廉洁，弘扬文明”--廉政文化进校园活动周。

　　展板、专栏、校园广播等使校园增添了一道亮丽的风景线，廉政文化周也使校园充满了厚重的文化气息，起到了良好的警示教育作用。

　　三、内容丰富，教育融于心。

　　针对党员领导干部、教师及学生，分层次开展了多项教育活动：

　　针对党员领导干部，主要开展了以下活动：

　　一是采取校委会、党员会等多种形式，系统学习了《中央新疆工作座谈会》、《廉政准则》等有关反腐倡廉的重要讲话精神、文件及相关党纪条规等，召开专题讨论会并撰写了心得体会及发言提纲；二是观看了《净化干部生活》等廉政电教片，并开展了讨论活动。三是*****上了一堂题为《深化推进廉政教育，积极促进学校和谐发展》的党课；四是依据不同的岗位，分别签订了《党员领导干部承诺书》、《党员班主任承诺书》及《党员教师承诺书》。

　　针对全体教职工，主要开展了以下活动：

　　一是与教师职业道德建设相结合，制定了不准有偿家教、不准变相体罚学生等相关规定。二是坚持每周三的政治学习，深入学习了《中小学职业道德规范》、《中央新疆工作座谈会》等，并开展了专题讨论活动。三是与全体教师签订《师德责任书》。四是开展了形式多样的主题教育活动。

　　（1）举办了“传播廉洁文化，培养高尚情操”廉政书画展。

　　（2）开展了“以廉为本，守护净土”征文活动。

　　（3）开展了读一本廉政书籍或报刊、看一部廉政影片活动。

　　（4）编排了《我是廉洁小卫士》等精彩的廉政文艺节目。

　　（5）召开了“廉洁从教，服务学生”专题讨论会。

　　针对学生，主要开展了以下活动：

　　3月份开展了“为妈妈送惊喜迎笑脸”、制作“感恩”为主题的特色中队版面等感恩系列活动。召开了“会感恩、懂回报”等主题班会。

　　4月份开展了“四个节约”、全校家长开放日；召开了“节能减排我能行”等主题队会；进行了有关勤俭节约的简报或

　　贴画的比赛。

　　5月份开展了争创“民族团结小模范”及“民族团结模范班级”、“手拉手汇聚民族情，心连心共唱团结歌”升旗仪式等“民族团结月”教育系列活动。

　　9月份开展了“廉洁润心田，诚信伴成长”儿歌或小故事朗诵比赛、“廉洁之花竞相开放”儿童画展、“以损公肥私千夫指，廉洁奉公万人颂”手抄报等活动；召开了“从小学廉洁，未来做栋梁”主题班会。结合穆斯林群众的传统节日肉孜节，开展了民汉学生过双节活动。

　　通过分层教育，使广大师生在丰富多彩的活动中得到廉政的教育和熏陶。

　　四、家校联手，共筑倡廉阵地

　　孩子的教育需要学校、家庭、社会的共同努力，为此我校下发了《“廉政文化进校园”活动告家长书》，请各位家长配合学校工作，注重言传身教，全方位培养孩子的廉政意识。

　　五、今后工作思路：

　　1、充分发挥教育的重要作用，有机地融入学校文化建设、师德教育及社会公德教育的范畴，加深师生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，推动良好校风、学风和教风的形成。

　　2、紧密结合学校实际，狠抓党员干部的理想信念、教职工的职业道德和学生的素质三方面教育，使廉政教育渗透到教育、教学、管理的各个方面。

　　3、增强廉政文化的渗透力和感染力，将之纳入教师培训及入党积极分子、预备党员教育中，形成教育合力。与“热爱伟大祖国，建设美好家园”及“创先争优活动”紧密结合，不断推进校园廉政文化建设。

　　4、廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传长效机制势在必行。要把贯彻落实廉政文化建设作为今后的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

　　总之，学校将继续利用一切可以利用的时间和机会，认真探索，不断充实“廉政文化进校园”工作内容，深入、持久地开展下去。

　　第二篇：廉政文化进校园工作汇报

　　廉政文化进校园工作汇报

　　廉政文化进校园是反腐倡廉工作的重要组成部分，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，我校将继续把诚信做人、遵纪守法、勤俭节约、廉洁奉公等内容纳入学校师生德育体系之中，通过多种途径，大力开展形式多样的教育活动，在学校中形成“崇尚廉洁、以廉为荣”的浓厚氛围。

　　一、组织健全，管理日常化。

　　为深入开展此项活动，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组并明确了职责，拟定了《2010-2012廉政文化进校园工作三年规划》、《2010年廉政文化进校园工作计划》，制定了《廉政文化进校园督查考评、奖惩制度》及《廉政文化进校园活动保障措施》，并召开了动员大会。真正建立起廉政文化育人、规范人的制度和机制。

　　二、营造氛围，润物细无声。

　　１、制作了20个精美展板，展示了师生在活动中的风采。

　　2、充分利用校园空间建立廉政文化宣传角。在各处张贴了

　　“节约每一滴水”、“轻声慢步靠右行”等标语，校园外墙还专门绘制了廉政文化墙，起到“润物无声”的效果。

　　3、利用出专栏的方式建立流动宣传阵地，展示了师生廉政书画、教师“以廉为本，守护净土”征文等。

　　4、利用每周一次“国旗下讲话”进行爱国主义、尊师重教等宣传教育。

　　5、每个中队都设置了“热爱伟大祖国，建设美好家园—廉政文化进校园”专栏。

　　6、开展了为期一周的

　　“崇尚廉洁，弘扬文明”--廉政文化进校园活动周。

　　展板、专栏、校园广播等使校园增添了一道亮丽的风景线，廉政文化周也使校园充满了厚重的文化气息，起到了良好的警示教育作用。

　　三、内容丰富，教育融于心。

　　针对党员领导干部、教师及学生，分层次开展了多项教育活动：

　　针对党员领导干部，主要开展了以下活动：

　　一是采取校委会、党员会等多种形式，系统学习了《中央新疆工作座谈会》、《廉政准则》等有关反腐倡廉的重要讲话精神、文件及相关党纪条规等，召开专题讨论会并撰写了心得体会及发言提纲；二是观看了《净化干部生活》等廉政电教片，并开展了讨论活动。三是*****上了一堂题为《深化推进廉政教育，积极促进学校和谐发展》的党课；四是依据不同的岗位，分别签订了《党员领导干部承诺书》、《党员班主任承诺书》及《党员教师承诺书》。

　　针对全体教职工，主要开展了以下活动：

　　一是与教师职业道德建设相结合，制定了不准有偿家教、不准变相体罚学生等相关规定。二是坚持每周三的政治学习，深入学习了《中小学职业道德规范》、《中央新疆工作座谈会》等，并开展了专题讨论活动。三是与全体教师签订《师德责任书》。四是开展了形式多样的主题教育活动。

　　（1）举办了“传播廉洁文化，培养高尚情操”廉政书画展。

　　（2）开展了“以廉为本，守护净土”征文活动。

　　（3）开展了读一本廉政书籍或报刊、看一部廉政影片活动。

　　（4）编排了《我是廉洁小卫士》等精彩的廉政文艺节目。

　　（5）召开了“廉洁从教，服务学生”专题讨论会。

　　针对学生，主要开展了以下活动：

　　3月份开展了“为妈妈送惊喜迎笑脸”、制作“感恩”为主题的特色中队版面等感恩系列活动。召开了“会感恩、懂回报”等主题班会。

　　4月份开展了“四个节约”、全校家长开放日；召开了“节能减排我能行”等主题队会；进行了有关勤俭节约的简报或

　　贴画的比赛。

　　5月份开展了争创“民族团结小模范”及“民族团结模范班级”、“手拉手汇聚民族情，心连心共唱团结歌”升旗仪式等“民族团结月”教育系列活动。

　　9月份开展了“廉洁润心田，诚信伴成长”儿歌或小故事朗诵比赛、“廉洁之花竞相开放”儿童画展、“以损公肥私千夫指，廉洁奉公万人颂”手抄报等活动；召开了“从小学廉洁，未来做栋梁”主题班会。结合穆斯林群众的传统节日肉孜节，开展了民汉学生过双节活动。

　　通过分层教育，使广大师生在丰富多彩的活动中得到廉政的教育和熏陶。

　　四、家校联手，共筑倡廉阵地

　　孩子的教育需要学校、家庭、社会的共同努力，为此我校下发了《“廉政文化进校园”活动告家长书》，请各位家长配合学校工作，注重言传身教，全方位培养孩子的廉政意识。

　　五、今后工作思路：

　　1、充分发挥教育的重要作用，有机地融入学校文化建

　　设、师德教育及社会公德教育的范畴，加深师生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，推动良好校风、学风和教风的形成。

　　2、紧密结合学校实际，狠抓党员干部的理想信念、教

　　职工的职业道德和学生的素质三方面教育，使廉政教育渗透到教育、教学、管理的各个方面。

　　3、增强廉政文化的渗透力和感染力，将之纳入教师培

　　训及入党积极分子、预备党员教育中，形成教育合力。与“热爱伟大祖国，建设美好家园”及“创先争优活动”紧密结合，不断推进校园廉政文化建设。

　　4、廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善

　　的教育、宣传长效机制势在必行。要把贯彻落实廉政文化建设作为今后的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

　　总之，学校将继续利用一切可以利用的时间和机会，认真探索，不断充实“廉政文化进校园”工作内容，深入、持久地开展下去。

　　第三篇：廉政文化进校园工作汇报材料

　　**小学廉政文化进校园工作汇报材料

　　我校自建校以来，努力秉承“笃行求真、崇善尚美”的校训，遵循学校教育规律，以教师职业道德建设和学生德育工作为根本，紧紧围绕以“人人争做廉洁公民”为目标，以“氛围营造和特色活动”为抓手，处处彰显廉政文化特色，把廉政文化贯穿于教育教学各个环节之中，在全校师生中播下了廉洁正直的种子，谱写了一曲“教书育人德为先，廉洁自律做表率”的和谐篇章，推动了学校朝着更快更高的方向发展。现将学校廉政文化建设工作汇报如下：

　　一、加强领导，健全机制，提高教师队伍素质

　　所谓“没有规矩，不能成方圆”，我校重在制度建设，成立了以校长、党支部书记为组长的廉政文化教育领导小组，通过制定实施方案，明确开展校园廉洁文化建设的目的和意义，将廉政文化建设纳入学校工作规划，制定了各项制度，如《教师廉洁从教的十项规定》、《廉政文化建设考评制度》等，以制度引领教师做廉洁从教，爱岗敬业、诚信守法的典范。

　　（一）领导队伍廉洁建设

　　学校行政人员注重自身廉洁形象，以实际行动诠释“心正则廉洁、身正则刚直、行正则威严”的真谛。其

　　一、在经费管理、财务审批手续、采购物品等方面注重规范。成立了职工监督小组，学校大小每一笔开支都必须经过监督小组的签章才能报销，保证了经费的公开透明，合理使用。其

　　二、在重大事项决策及规章建设方面注重民主。坚持“二上二下”原则，即将行政集体讨论方案下发到各办公室，然后教师提出问题或修改意见上交，行政针对教师意见讨论、综合考虑后拿出初步方案并再次下发，最后

　　1教师再将意见统一上交，保证了矛盾的最小化和工作的顺利开展。

　　（二）教师队伍廉洁建设

　　“身正为师、学高为范”是教师为人师表的最高境界，所谓身不正不令其行，对学生而言，教师保持高尚的形象尤为重要。我校十分注重针对的教师廉洁教育。其

　　一、通过开展演讲活动、庆教师节文艺晚会、党员走访活动、“一帮一”结对活动、“大手拉小手”党员捐资助学活动、廉政文化经典诗词诵读等，寓教育于活动中。其

　　二、与教师签订廉洁从教公开承诺书，与教师考核、职称评聘挂钩，规范教师从业言行。其

　　三、以“创先争优”、“师德师风建设”等活动为载体，加强作风建设，弘扬正气，塑造纯洁、高尚的教师队伍形象。目前，学校无一例有偿家教现象，无一例负面反映教师形象的事件，。

　　二、分层施教，精心策划，积极开展“廉洁”教育活动

　　我校分层施教，寓教于乐，积极开展各种丰富多彩的活动，把廉洁教育融入学校日常管理，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。

　　（一）在广大教师中开展了“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动：签订一份师德师风建设目标管理责任书；开展一次以“拒绝有偿家教、乱收费”为主的师德公开承诺活动；开展一次“廉洁从教、服务学生”为专题的学习讨论会；开展一次以“廉洁从教”为主题的演讲比赛；撰写一篇“廉洁从教、服务学生”的学习随笔。通过这些活动的开展，着力提高了教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用。

　　2（二）在青少年中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。开展一次廉政小故事、演讲比赛；观看一部反腐倡廉内容的影视片；开好一次以“敬廉崇洁、勤俭节约”为主题的中队会；开展一次“敬廉崇洁，从我做起”签名活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。

　　（三）把青少年廉洁教育融入学生的社会实践之中，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。学校精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传活动。如：到安源纪念馆、烈士陵园、秋收起义广场等重大革命教育基地访英雄足迹，学习其革命精神；庆六一大型文艺活动等等。这些实践活动的顺利开展，使学生在实践中心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高，让廉洁建设在校园里形成一种文化。

　　三、加大宣传，营造氛围，积极建立活动阵地

　　为营造浓厚的廉洁文化教育氛围，提高全校师生廉洁、诚信意识，我们采取多种有效的形式，加大宣传的力度，构建宣传平台。其

　　一、加强阵地建设，开设了廉政文化教育长廊、德育活动室、图书阅览室设置“廉政教育书架”、远程教育活动室等场所。充分运用黑板报、文化橱窗、红领巾广播站、校园网站等宣传阵地，加强廉政教育宣传。精心打造楼道文化等文化阵地，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。制定完善学生行为规范，严格管理，营造良好的学习氛围，努力形成勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。通过健全规章制度，建立起长效、规范的廉洁育人机制，促进廉洁文化教育渗透到学校管理和教育的各个环节，3促使在校师生形成科学正确的廉洁观，促进校风、教风和学风的优化。

　　四、挖掘资源，加强渗透，充分发挥课堂作用

　　我校充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道作用，把青少年廉洁教育引入教材，引入课堂。运用现有的教材，充分挖掘各学科教育中蕴含的丰富的廉政文化教育资源，让学生明白敬廉崇洁、诚信守法、勤奋学习、身心健康、关爱他人的重要意义。坚持做到“三个一”，即每月开展一节课的专题教育，每期开展一次专题讲座和观看一部教育影片。

　　我校还结合实际情况和学生的年龄特点编写了廉洁教育教材和简明廉政知识读本。使教育的内容和方式贴近实际，贴近生活、贴近学生，使学生在潜移默化、循序渐进中受到廉政文化的教育和熏陶。

　　廉政文化建设活动持续深入的开展，进一步完善了我校校风、教风、学风的建设，形成了教育的整体合力，营造了良好的教育氛围，推进了学校工作的全面发展。

　　我们深知，廉政文化进校园是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务和一个全新的课题。在今后的日子里，学校将进一步探索廉政文化的建设与管理，借鉴先进的经验，全面奏响廉政文化的主旋律，用廉政文化去感染师生的思想道德，努力把学校构建成文明、廉洁的和谐新校园，成为孩子们快乐学习、成长的乐园，为社会的和谐发展做出积极的贡献！**小学

　　二0一二年十二月

　　第四篇：廉政文化进校园廉政文化进校园发言稿

　　““““廉政文化进校园廉政文化进校园发言稿

　　老师们、同学们：

　　我常常想起这样一句话“廉政是一把琴，可以弹奏一生的幸福；自律是一杯茶，可以品味一世的清香；正气是一支笔，可以写出终身的辉煌；清风是一首歌，可以唱出永恒的欢乐”。如果看到那一幅幅悬挂的格言警句、廉政漫画，那些格言掷地有声、发人深省，漫画诙谐幽默、令人捧腹。这些字幕、格言、漫画,时时刻刻地提醒着我们：廉政文化在学校深入发展，才能培养出一代良好的接班人。廉政文化实现了廉政与文化的有机结合，使我们通过文化这一群众喜闻乐见的形式，让廉政教育的内容入眼、入脑、入心，增强了我们对廉政教育的感性认识，从而在思想上、心灵上、意志上、行为上给我们以启迪、感召和力量。廉政文化这朵绽放的奇葩，从它诞生的那天起就散发着醉人的芬芳，它犹如春风，时刻引导着每一位教师向着以廉为荣的方向迈进，它犹如春雨，时刻浇灌着宣化二中这盛开的廉洁之花！

　　亲爱的老师们、同学们，当你收到1条廉政短信，你会做何感想呢？你的廉洁之心、为师之情、为生之情是不是会在收到短信的刹那间,得到了升华和提高？而这一切，正是我们创新廉政文化载体、增强廉政文化感染力的一个重要组成部分。为了使廉政文化建设置身于教师、扎根于学生，拥有强大的生命力，我们不断创新廉政文化载体，用丰富多彩的主题活动，推动着廉政文化建设向更高水平、更高档次迈进。“读书修德，以德

　　律己”的读书心得交流活动，引导着广大教师读廉文、思廉政、修官德、养正气；“廉政爱心在学校”活动，使每一位教师在“办一件实事、做一件好事、解一件难事”的奉献中得到了廉政熏陶；“说廉事、写廉字、唱廉歌、跳廉舞”活动，鼓励着每位教师淡薄名利、信守平凡，清清白白做人、踏踏实实做事；“树廉政典型，剖析典型腐败案件”活动，有效地增强了广大教师廉洁从政的自律意识；“廉政座右铭”征集活动，让每位教师剖析了自己的内心世界，及时清除了内心深处的不廉洁意识。

　　廉政文化建设既有赖于团队的整体拉动，也离不开每个人作用的发挥。在这里，我真诚地期待着我们每一位教师，都能挥洒起自己的豪情，发挥自己的才智，为我们提供寓教于理、寓教于文、寓教于乐、群众喜闻乐见的廉政文化精品，以优秀的廉政文化，展示我们教师队伍良好形象，以赢得社会各界的理解与尊重。

　　乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　　亲爱的老师们、同学们，廉政文化已成为我们宣化二中教师队伍必不可少的精神食粮，成为我校廉政文化建设中一道靓丽的风景线，它在潜移默化中促进了我们“以廉为美、以廉为乐、以廉为荣、以贪为耻”良好风尚的形成，它如春雨、如甘霖，时时刻刻滋润着我们的心田，鼓舞着我们为“加快奔小康，建设新镇小”贡献我们的力量。

　　第五篇：廉政文化进校园汇报材料

　　廉政文化进校园汇报材料

　　廉政文化是中国先进文化的重要组成部分，是校园文化建设的重要内容，加强廉政文化建设是反腐倡廉的战略举措，加强学校廉政文化建设，根本目的是发挥文化育人的功能，从源头上构筑防腐拒变的城墙。为把学校廉政文化建设工作更好地落到实处，我校根据上级领导的部署和要求，结合我校实际情况，积极开展丰富多彩的活动，取得了较为显著的效果。现将具体做法向各位领作以简单汇报。

　　·

　　一、统一思想，提高认识。我们先后两次召开领导班子成员会议，认真学习和讨论胡锦涛总书记提出的《八荣八耻》，要求每个同志都要深刻反省过去工作，查找不足和存在问题。

　　二、加强教师的政治学习和师德建设。我们把廉政文化建设与教育系统的师德师风建设密切结合起来，认真开展以“八荣八耻”为主要内容的政治师德学习活动，并要求每位教师学习要有记录，有体会。让全体教师艰苦创业的精神，提高广大教师爱岗敬业的职业情操，增强廉洁从教的职业意识。

　　1、认真深入地学习并严格执行了《阜阳市教师十不准》、《教师忌语40条》、《教师用语十提倡》、《教师自查、自省、自纠100问》；

　　2、重新修订了《教师管理制度》，《教师考勤制度》、《教师请假制度》《教师上课督查制度》、《教学质量考核实施细则》、《班级量化考核评估制度》等，加强全员管理，以达到自我教育、自我提高，以养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯。

　　3、对每位教师的师德师风情况都要进行量化考核评估，评出等级。

　　4、不断完善和充实每位教师的个人师德师风成长档案袋。

　　5、深入广泛地进行了“社会评学校、学校评教师、教师评校长、教师评教师、学生评教师”五评活动，通过活动，每位教师清晰地认识到自己的不足及努力的方向，精神面貌焕然一新，积极进取、不甘落后，教师的整体素质和师德水平大大提高了。

　　6、召开教师座谈会，进一步净化教师的职业道德和工作行为。

　　7、每逢教师节，我们都召开一次教师节庆祝大会，并请镇领导颁奖，表彰先进教师，为广大教师树立榜样。同时也号召全体党员教师要在工作上当好排头兵。

　　三、加强未成年人的日常行为规范教育和思想道德教育，心理健康教育。

　　1、每学期开学初，我们都重视对学生行为规范训练，提高学生辨别是非、行为评价、自我管理的能力，各班都认真贯彻学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。抓好“安全、卫生、纪律”常规教育，让学生树立正确的世界观、人生观、人才观，树立环保意识、安全防范意识，使学生从讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲道德，从中学会做人、学会生活、学会劳动。

　　2、多年来，我校一直坚持举行每周一的升旗仪式和国旗下的讲话。

　　每周一升旗仪式后，都有团队负责同志对全校学生进行“诚实做人、清白做事、遵纪守法、热爱祖国、培育民族精神”等方面的教育。如《用真诚呼唤诚信》、《我们的校园也需要铁的纪律——读〈我的战友邱少云〉有感》、《珍惜生命之水》、《勤俭，从温总理的棉衣说起》、《十个好习惯》《学会感恩》《不要吝惜掌声》《知荣明耻学做人》等，使学生从不同角度、不同层面受到启发和教育。

　　3、清明节扫墓已成为我校的传统活动。每逢清明节，我校团队部都组织全校师生去给我校创始人张蕴华烈士扫墓，彩旗飘舞，鼓号齐鸣，浩浩荡荡的队伍，场面庄严而壮观。使学生充分感受到今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，进而受到革命传统和革命理想教育。

　　4、学生座谈会。我校每月召开一次学生座谈会，围绕一个主题，让学生各抒己见、集思广益。让学生参与学校管理。如“安全工作之我见”、“环保教育大家谈”、“进网吧好不好”、“我为班级添光彩”等一系列的座谈会，使学生从自我出发，从身边的人或事出发，谈谈自己的见解，从而认识到自己的不足和努力的方向。对学生的思想道德教育效果较为明显。

　　5、积极开展“廉政文化主题班会”的活动。充分利用周三下午的活动课，组织学生认真学习和讨论《八荣八耻》的主要内容，开展“八荣八耻”之我见的大讨论，还开展了《争做环保小卫士》《争做廉政小公民，崇廉倡俭践诚信》等主题班会，引导学生做知荣明耻的好少年。

　　6、高唱廉政歌曲教育活动。全校学生要学会《八荣八耻歌》，高年级学生要学唱《我的中国心》、《走进新时代》等热爱祖国的歌曲，以歌声唱响主旋律，以歌声影响新一代。

　　7、充分利用板报、橱窗、手抄报等形式，大力宣传廉政文化，努力营造浓厚的廉政文化氛围。

　　8、创办红领巾广播台，将优秀传统文化、廉政文化引入校园，升华学生素质，启迪学生做一个公平、正义、勤俭、守信的好公民。

　　9、学榜样，促发展。我们经常号召学生学习“感动中国十大杰出人物”“全国十佳少先队员”“全国道德模范”等先进人物，净化学生心灵。

　　10、还开展了以“热爱祖国”为主题的爱国主义教育系列活动，教育学生不忘过去，珍惜现在，开创未来。举行了“争做文明公民，建设和谐社会”环保教育系列活动。为北京奥运加分，“迎奥运、讲文明、树新风、促和谐”系列活动，弘扬伟大的民族精神和奥运精神。

　　11、这学期，我们还开展了“诚信做人，勤俭做事”廉政教育演讲比赛和“迎奥运、讲文明、促和谐”知识竞赛活动，三、加强财物管理，做好后勤保障。今年，我们还加大投入，维修校舍道路等基础设施，并对校园进行了绿化美化。我们严格执行财经管理制度，请示报告制度，按程序报帐，使用规范票具，实行财务公示制度，自觉接受上级领导和全体教师的监督。以上是我们所做的工作，仅仅这些，还远远不能満足上级领导的要求和学校工作需要，今后，我们将继续加强师德建设，加强未成年人思想道德建设，继续教育广大师生“智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐，勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身”，为创办人民满意的学校而不懈努力。

篇三：清廉校园汇报

　　高级中学清廉学校建设工作开展情况汇报

　　我校自接到XX市教育局党组关于印发《2022年XX市教育系统清廉学校建设工作方案》的通知后，校党总支高度重视，立即安排部署，现将近期工作开展情况汇报如下：

　　一、成立组织

　　学校成立清廉学校建设领导小组，由校党总支书记、校长XXX任组长，纪检委员、副校级干部XXX任常务副组长，其他副校级干部任副组长，学校中层干部为领导小组成员。

　　二、制定方案

　　领导小组召开专题会议，结合我校实际，科学研究制定了我校清廉学校建设工作方案。

　　三、动员部署

　　召开全体教职工动员部署大会，会议由XXX校长主持。常务副组长XXX宣读工作方案，责任分工到人；XXX校长提出具体工作要求，并对本年度清廉学校建设作总体部署，发动全体师生参与清廉学校建设。

　　四、重点工作推进情况

　　（一）推进清廉文化建设，打造清廉校园文化品牌。

　　1.深入挖掘了校史、校训等校本文化资源和优秀传统文化。

　　2.分类制定了教师、职工、干部、学生清廉公约。

　　3.制定了新任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党（团、队）员等专项清廉教育方案。

　　（二）推进清廉教育进课堂，开发清廉教育校本课程。

　　1.将清廉教育纳入学校教育整体规划。

　　2.结合学校教育教学实际，动员组织专门人员编写清廉校本教案、校本教材。

　　（三）推进风险排查防控，梳理学校权力清单。

　　1.聚焦招生、招聘、招标、财务管理、食堂管理等重点领域、重要岗位、关键环节，对议事决策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控，形成具有学校特色的廉政风险防控体系。

　　2.开展学校廉政风险排查，从岗位、内设机构、学校三个层面，深入排查议事决策、权力运行、制度机制等方面存在的廉政风险，结合权力重要程度、易发概率及后果等因素，分高、中、低三级制定廉政风险清单。

　　3.建立防控体系，根据排查出的廉政风险，及时分析研究、查漏补缺、完善工作制度流程，对存在的廉政风险及时预警、及时校正、及时纠错。

　　4.健全制度机制，及时健全完善内控制度，规范工作流程，制定有效管用的“小微”权力清单和办学行为负面清单，强化学校“小微”权力制约监督。

　　（四）推进清廉环境营建，建设学校清廉宣传阵地。

　　1.利用学校宣传栏、网站、微信公众号等载体，建好学校校园和网络两个宣传阵地。

　　2.在校园开辟校史馆、党建教室和清廉宣传专栏等阵地，在门户网站、微信公众号开辟清廉学校建设专栏。

　　（五）推进学校党组织建设，争创示范清廉学校。

　　进一步加强党对教育工作的全面领导，扎实推进学校基层党组织建设，全面提升基层党组织的组织力、凝聚力、战斗力，推进全面从严治党向基层延伸，为清廉学校建设提供坚强的思想和组织保证。

篇四：清廉校园汇报

　　学校“廉政文化进校园"教育活动

　　汇报材料

　　根据各级各部门关于开展廉政文化进校园活动的精神，结合学校实际，在上级部门和教育局的统一部署和领导下，我们积极探索,把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容,引导青少年树立廉政意识，积极倡导廉洁文化，培养他们正确的价值观和道德观。我们一直以“敬廉崇洁，从我做起"为主题,切实加强了校园廉政文化建设,营造了良好的氛围，促进了和谐校园的建设，也取得了一定的成绩，汇报如下：

　　一、在思想上重视,在行动中落实

　　根据

　　“廉政文化进校园"活动的指示精神，我校积极响应,把思想统一到活动部署上来。学校召开行政会议，专门商讨“廉政文化进校园活动"事宜,制订了《学校廉政文化进校园的实施方案》，并在全体教职工中召开动员大会，贯彻了《实施方案》,提出了廉政教育总目标，要求全校教师在此项活动中一定要以严肃认真的态度,以对祖国未来人才负责任的态度积极行动起来，把廉政教育活动作为学校当前的一项中心工作抓紧、抓好、抓出成效.学校专门成立了“廉政文化进校园”领导小组，学校党支部书记校长任组长,副校长为领导小组副组长,成员由各部门、各年级组长、各班主任担任,工会、团委负责此项工作的联系、协调和落实.

　　总之，各条线各部门计划细致、分工明确、落实到位，为开展好“廉政文化进校园”活动提供了可靠的保障。

　　二、在宣传上到位，在氛围中熏陶

　　学校采取多种形式加大宣传力度，校园里主要通过升旗仪式、广播、橱窗、板报、文化长廊进行宣传，我们通过周一升旗仪式进行动员,并布置每一个班出好一期黑板报,利用学校橱窗我们展示了学生关于廉政文化的作品，如：书法、绘画、等等，这些内容既贴近学生实际，又大受学生欢迎，在快乐的氛围中受到了教育。学校还结合合格学校建设加强校园廉政文化氛围制作了名言警句牌等.这些都营造了浓厚的廉政文化氛围，使廉洁教育可感、可触、可亲，充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力,起到了滋润熏陶、潜移默化的作用。

　　三、在形式上多样,在活动中体验

　　为了把此次“廉政文化进校园”活动扎实、有效地推向深入,我校提出了分层教育原则:(一）党员干部层面:在学校中层干部和党员队伍中开展“率先垂范，廉洁从政”为主题的教育活动.在活动开展中，做到与“师德师风教育活动”相结合，与“八荣八耻教育"相结合。廉政教育开始之际,学校党支部利用这个教育契机，与党员先进性教育相结合，不适时机地开展了“自我评价”、“自我剖析”、“自我反思”的活动，对理想信念、执行党的政策、履行党员义务、坚持党的宗旨及廉洁自律等方面，全体党员教师从思想上、行动上保持一致。

　　通过此次教育活动，提高了校领导干部的廉政意识和反腐拒变的自觉性,促使领导干部以身作则，奋发向上.使广大党员教师能自觉体现党员的先进性，成为师生的楷模.（二）教职工层面：在全体教职工中开展“师德师风教育”、“廉洁从教，服务学生”等为主题的师德教育活动.在活动过程中,每位老师利用撰写读后感。通过看书、写反思，使老师们重新认识了自我,无论是胸怀、气度,还是理想、信念,都有了一定层次的提升，同时也培养了教师正确、积极、健康的心态。“廉洁从教，服务学生”活动引导了老师严格遵守师德规范，严惩有偿家教，赌博和体罚学生等有损师德的行为，禁止向学生推销学习资料，加强对教师自身的教育,注重工作作风,塑造自身形象，诚信服务，为人师表，廉洁执教，真正做一名人民满意的教师。

　　(三）学生层面：“廉政文化进校园”教育活动，学生是主体.为了使廉政意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法"、“勤俭节约"、“学会感恩”等为主题的教育活动,把“廉政文化进校园"教育活动融入校园德育工作和校园文化建设，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念.已开展的活动有：1、利用每周一早晨的“国旗下讲话”活动，组织全体学生学习以诚信、正直、节俭、纪律和有责任心为基本内

　　容的有关资料，开展基础道德教育。活动结束后,再由各班主任老师再深化、消化.2、在全校范围内从三至九年级每班写一篇以谦洁为主题的作文等。

　　3、各班主任,语文、思品老师上好廉政专题课，用好《廉洁教育读本》,分别在晨会课、班队课、语文课、思品课中进行学习，学校还要求各任课老师在自己所教的学课中渗透廉政教育,使廉洁教育无处不在。

　　4、工会与团委共同举办了一系列以“廉政文化"为主题的活动，如书画比赛、演讲赛等，增强了廉政教育的吸引力和感染力.5、各班级在班会课上开展了以“学廉洁好榜样，做廉洁好学生”、“说说身边的浪费现象”、“做廉洁小卫士”等为主题的主题班会，组织学生开展了专题讨论,引导学生联系社会实际，从而认清腐败现象的本质、根源和危害，自觉反腐倡廉。

　　6、各班出了以廉政文化内容为主题的板报、手抄报和电子报,营造良好的学习氛围，让学生自己动脑思考,动手制作,接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉政的种子.7、学校组织学生阅读《廉洁教育读本》及廉洁从我做起签名活动使学生在活动中体验到了做廉洁人的价值。

　　8、学校投入一定的资金制作了文化长廊和名言警句牌强化了学校廉政文化氛围.四、在探索中起步，在反思中成长

　　我们学校的廉政教育正处于探索阶段,在搞好学校工作的同时，如何使之向家庭延伸,向社会拓展,促进家校互动发展,是一个有待研究的课题.反思1：青少年廉政教育应贯穿于青少年的整个学习和生活之中，而非仅仅局限于校园之内。否则,青少年即使由于在学校里接受的廉洁教育而内心有所触动,如果在家庭里耳濡目染的完全是另外一种思想和行为倾向，那么他们很快便会对廉洁教育产生怀疑甚至排斥心理，全面抵消学校廉洁教育的效果.因此，开展青少年廉洁教育，应建立学校和家庭的衔接，如何在加强学校的廉政文化建设和廉洁教育的同时，再推动廉洁家庭建设，从而使青少年在学校和家庭两个环境中都能使自己的廉政意识得以不断强化.反思2：廉洁教育不是形式。廉洁教育不能像刮一阵风那样走过场，而应持之以恒地开展下去,这样才能抓出成效。

　　加强青少年廉洁教育，是和谐校园、和谐家庭、和谐社会的基础性工程。青少年是祖国的未来，民族的希望。只有帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，才能为社会源源不断地输送各方面急需的廉洁人才。让我们积极行动起来，为培养廉洁人才而不断努力吧

　　学校“廉政文化进校园"活动

　　实

　　施

　　方

　　案

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，全面贯彻党的十七大文件精神，大力加强廉政文化建设,积极推动廉政文化进校园,使师生树立“敬廉崇洁"理念，形成良好的廉洁自律的校园氛围。从而推进党风廉政建设。

　　二、活动思路

　　1、突出一个主题。

　　结合本校实际，有针对性的开展好“廉政文化进校园”的课题研究活动.

　　2、建好二支队伍。

　　根据本校实际,学校建设一支“廉政文化进校园”活动领导小组队伍；培训一支以班主任为主体的全员参与的实施队伍.

　　3、分成三个层面

　　把“廉政文化进校园”的活动对象分为学生、教师和学校党员干部三个层面。

　　其中重点是学生层面，通过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高教养、健全品德、完善人格。教师侧重于边学边教增强修养。学校领导侧重于廉洁自律树立榜样。

　　4、做好四个结合

　　一是与成年人思想道德建设相结合。结合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》融入学校德育教育体系，使学生逐步懂得怎样做人,做什么样的人,让诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识,从小根植于头脑之中,确立正确的世界观、人生观和价值观。

　　二是与师德师风建设相结合.结合队伍建设实现群体师德的不断创优.

　　三是与保持共产党员先进性教育相结合。紧密结合学校先进性教育活动，加强党员干部、教师从政从严的道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、价值观、坚持科学的发展观，进一步提高党员教师的政治思想素质。

　　四是与日常教育相结合，结合班、团、队等各类日常活动，灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“教廉崇洁"之风时是处处都在身边积少成多、自浅入深。

　　三、工作平台

　　1、廉政文化宣传专栏，校园文化宣传厨窗

　　大力宣传党的路线、方针、政策、反腐倡廉知识，校园师生风采，营造“敬廉崇洁"的良好校园氛围。

　　2、校园之声广播站

　　小记者行动专题报到，倡廉歌曲播放.

　　3、校会、班团会

　　充分利用教师工作例会,开展廉政知识学习,定期开展“敬廉从洁”

　　专题讲座，定期检查老师的政治学习笔记。利用班会，开展班风班貌大讨论,使学校班纪班风来一个根本性的好转，开展好国旗下的讲话。团队活动力求有特色、有成效。

　　4、校园文化活动

　　继续办好校园文艺汇演,学生体育比赛,学雷锋活动月，校园读书周活动等。利用音乐课大唱倡廉歌曲。

　　5、师生评价

　　学生评价:学生互评、师评。

　　教师评价：学生代表评价教师,家长评价。

　　四、活动措施

　　1、成立“廉政文化进校园”活动领导小组.2、办好廉政文化宣传栏.

　　3、开好一个廉政教育专题讲座。

　　4、各班出一期以廉洁文化内容为主题的黑板报，并进行评比。

　　5、各班组织一次以“敬廉崇洁"教育为主题的班会.

　　6、组织一次“敬廉崇洁”为主题的征文或演讲比赛。

　　7、学唱两首反腐倡廉歌曲。

　　8、开展一次师德师风廉政从教学习活动,并写出个人剖析材料。

　　9、完成一个“廉政文化进校园”课题研究活动。

　　10、开展正面典型教育和反面警示教育。

　　统一思想，扎实推进廉政文化进校园

　　一、什么是廉政文化？

　　廉政文化是以廉政为思想内涵、以文化为表现形式的一种文化。是廉政建设与文化建设相结合的产物.廉政文化建设需以文化为载体，文化建设应包括廉政内容，廉政与文化相辅相成,不可或缺。廉政文化是不断发展的。新时期对廉政文化赋予了新的内涵，它以先进的廉政制度为基础,以先进的廉政理论为统领，以先进的廉政思想为核心，以先进的廉政文学艺术为载体，具有深厚的历史渊源、广博的文化知识和丰富的社会实践。

　　二、学校开展廉政文化教育的内容是什么?在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容,即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育;以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶,从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

　　三、廉政文化进校园的重要意义

　　一是构建和谐社会的需要。廉政文化是将廉政思想,通过文学、艺术等鲜活的文化形式进行广泛传播的一种文化，是廉政内容与文化形式

　　的巧妙结合,它作为一定经济、政治在观念形态上的反映具有社会属性,对社会有较强的辐射功能和潜移默化的教育功能.针对当前滋生蔓延的社会腐败现象，廉政文化以其鲜明的批判态度，从根基上批判极端个人主义、享乐主义等在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力，从而有效地遏制腐败现象，为和谐社会的建立营造良好的氛围。

　　二是构建优秀校园文化的需要。校园是社会的缩影，“麻雀虽小,五脏俱全"，学校肩负着教书育人的神圣使命，具有示范社会的功能.廉政文化不仅是社会主义先进文化的重要内容，是和谐社会建设的重要组成部分，也是校园优秀文化的重要组成部分，是对校园传统品德教育的继承与发展。优秀的校园文化必须包含丰厚的廉政文化内容,才能使校园文化紧随时代脉搏，唱响主旋律.三是保证青少年健康成长的需要。青少年身上存在“建设型”抑或“破坏型"双向发展的可能性。廉政文化进校园，与革命传统教育共同支撑了青少年的思想道德体系，帮助青少年从小养成廉洁光荣、腐败可耻的价值观念和廉洁自律的良好品质,提高明辨是非、抵抗腐败和自我控制的能力，奠定终身廉洁做人的品德基础，以确保青少年成长为健康的社会主流力量，对今后社会发展大方向具有战略意义。廉政文化进校园工作已于2005年正式启动，青少年将从学生时代起，分层次、分梯度接受廉政文化教育。

　　四、抓好“廉政文化进校园”工作的几点意见

　　开展廉政文化进校园要把握三个原则,一是以教为主，教养结合。二是廉政文化建设是系统工程,各方面要协调配合。三是立足成才，面向未来，把学校教育转化为自己的自觉行动，文明生活，健康成才。

　　(一）抓好党员干部建设,廉政文化与规范办学行为相结合，在学校党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政"为主题的廉政文化进校园活动。学校党支部与党员干部签定“党风廉政建设责任书”，并及时组织学习，要求全体管理干部深刻领会并在日常教育教学工作中细化落实,把廉政文化进校园教育活动与规范学校办学行为紧密结合起来，促进我校办学水平上台阶。学校始终把规范办学行为、提升教育形象作为一个重点,通过坚持校务公开制度,设置“收费公示栏”,公开举报电话，把规范收费行为落到实处。每年度召开一次教职工代表大会,进一步修订完善管理、收支、招生、采购等工作制度，并把教职工关心的事务详细公布，保证教职工对学校事务的知情权,接受教职工对学校各项工作的监督，以进一步巩固廉政制度建设成果。

　　（二）抓好师德师风建设,廉政文化与教师职业行为相结合

　　学校党支部在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的师德师风专题教育活动。通过教工大会组织教师反复学习《中小学教师职业道德规范》。党支部与全体教职员工签定“教师廉洁从教承诺书”，举办“廉洁从教”演讲比赛，教育全体教职工依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表,做一名人民满意的教师；通过教师日常生活中的言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

　　（三)抓好学生教育，廉政文化与学校德育工作相结合

　　11

　　廉政文化进校园教育活动，学生是主体。在开展此项活动中,学校首先树立廉政文化从学生抓起的理念，把廉政文化融入学校活动中,把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系,从学生思想实际和心理需求出发，把廉政文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想品德教育有机结合起来。通过班团队活动、广播、黑板报、演讲比赛等形式，提高对廉政文化教育重要性的认识,从而形成正确的廉政道德观念.

　　（四)抓好校园文化，廉政文化与校风建设相结合

　　廉政文化进校园教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分,是净化校园、端正校风、振奋学风的有效举措。学校在加强校园文化建设的同时,融入“净化思想,廉洁为人”的廉政文化内容，把两者有机地融合起来，充分利用校园宣传橱窗、广播、板报等载体,大力宣传廉洁教育和廉政文化知识。在教学楼和班级张贴名人名言及节约、修身、勤俭的温馨提示.学校还广泛争取项目和资金，加大校园改造力度，植树种草栽花，营造和谐文明的校园文化氛围。结合学科研究性学习,挖掘汉文化中关于历史沿革、民族精神、廉洁修身的文化积淀，进一步深化校园文化的内涵，提升校园文化的品位.同学们、老师们，我们将把廉政文化建设与学校文化建设有机结合起来，进一步将该项活动推向纵深，以此来推动学校整体工作的进一步发展。

　　12

　　做一个关爱生命,正直的人!-—

　　“廉政文化进校园”倡议书

　　各位同学、全体教职工:生命是可贵的，我们青少年学生是社会主义事业未来的建设者与接班人,学生的生命质量与道德品质决定着国家和民族的前途与命运。

　　而道德品质中,尤以正直最为重要，所谓正直，是指人的一种优良品质，它主要表现在廉洁、诚信、公正、俭朴等方面。能够被别人评价为“为人正直”这四个字是一种很高的荣誉.做一个正直的人,无论是对我们的学生还是广大教职工，都具有深远的现实意义和历史意义。有关的教育问题也一直得到上级主管部门的高度重视.为了更好地落实“廉洁教育和廉政文化建设"进校园，争取每个人都成为正直的人,大家要认真学习学校下发的《廉洁教育读本》，各职能部门、班主任可以借鉴其中的资料与内容安排至各自教学与教育中。在此基础上学校将发挥德育教育的主阵地开展一系列主题活动.具体的工作安排我们会在班主任会议上进行布置，并请老师们和同学们随时注意学校下发的通知.下面我想对大家提出六点希望:第一、希望大家积极投身廉政文化进校园主题活动，自觉参与，带头实践,培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品德，争做社会主义“四有”新人。

　　第二、希望大家坚持从小做起、从日常小事做起、从点点滴滴做起，把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中,节制贪欲，不为物所诱、不为利所惑，洁身自好、廉洁自守.第三、希望大家从小养成，喜欢自己,乐于与同学交往;懂得关心家人，尊敬老人，诚实守信、遵纪守法的良好思想道德品质，真诚待人，在人与人的交往中,坚持说真话、不说假话，信守诺言、诚实做人，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断净化我们的心灵、陶冶高尚的情操。

　　第四、希望大家为人处事要公平正直,坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题。

　　第五、希望大家要发扬艰苦奋斗的优良传统，勤俭节约，不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐，以俭励志，从小养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。

　　13

　　第六、希望有关同学能当好廉政“小卫士",做家长的“廉政监督员”,支持父母干净做事业、廉洁做公仆，积极向父母倡导“为民、务实、清廉"的从政行事准则.同时，希望我们全体教职工坚持认真负责的态度，为人师表，以身作则，无论是在教育教学，还是在社会实践等环节中，都能做到言传身教，弘扬正气，为我们同学树立廉洁诚信的好榜样。

　　同学们，老师们，春天的清风已经在我们身边吹拂，我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。希望广大师生与廉洁诚信同在,与公正俭朴同行,从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人，当营造廉政建设良好氛围的生力军。只要大家都能争做一个正直的人,“求公守信、崇廉倡俭”就会在我们的校园蔚然成风，就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献，为祖国、为自己创造一个更加美好的明天！

　　请永远记住我们的共同目标:做一个关爱生命，正直的人!

　　14

　　加强三风建设弘扬校园廉政文化

　　中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出了“要大力加强廉政文化建设”，要求“积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村".学校成为廉政文化建设的重要组成部分。我们以加强教风、学风和作风(以下简称“三风”)建设为载体，在校园廉政文化建设方面，进行了认真思考和积极探索。

　　加强“三风”建设弘扬校园廉政文化的思考

　　加强“三风”建设是学校改革和发展中的永恒主题。优良的教风、学风和作风对学校发展具有重要意义。教风、学风和作风是校园文化的重要组成部分，是校园廉政文化建设的基础。

　　首先，实现教育跨越式发展，不仅客观上需要把工作重心转移到提高办学质量上，而且我们主观上也深刻认识到，狠抓办学质量是当务之急，也是最好的机遇期.其次,从办学规律讲，加强“三风”建设是提升学校声誉，打造品牌，实现质的飞跃的需要。再次，我们深入思考办学过程中存在的种种问题，认为加强“三风”建设是解决学校深层次问题、落实科学发展观、实现学校可持续发展的有效途径。

　　“三风”建设与校园廉政文化建设互为推进、互为作用.“三风”建设与校园廉政文化建设的目标是一致的，都是为建设和谐校园奠定思想基础.其次，“三风”建设与校园廉政文化建设的基本要求是一致的。再次，“三风"建设与校园廉政文化建设的主体是一致的，都是围绕干部、教师和学生展开.

　　开展校园廉政文化建设需要把握好两个原则

　　15

　　校园廉政文化建设要紧紧抓住人才培养这个根本,围绕学校中心工作展开。学校的根本任务是培养人才，培养社会主义建设者和接班人.从青年成才的规律来看，中学时期是世界观、人生观、价值观基本形成的重要阶段。

　　校园廉政文化建设的主体是干部、教师和学生,由于他们的社会任务和要求不同,要分层次做好教育工作.干部是学校党风廉政建设的重点，尤其要把领导干部作为教育和监督的重点，这是不言而喻的.

　　教师在校园廉政文化建设中起主导作用，教师是关键。高校教师肩负着培养人才、科学研究和服务社会三项神圣职责,良好的师德可以激励教师忠于职守，调节校内外人际关系和促进社会道德水平的提高。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长.

　　学生是受教育的主体,主要应进行廉洁文化的理念教育。深化“两课"改革，不断引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。学生管理部门在组织学生开展活动,对学生实行教育管理过程中，要对学生进行廉洁教育,让学生感受廉洁文化、尝试监督与被监督，引导行为自律。

　　加强“三风”建设弘扬校园廉政文化的举措

　　为切实加强“三风”建设，弘扬校园廉政文化，我们明确了指导思想、建设目标和主要内容，制定了工作计划，建立了组织机构，形成了支部统一领导、党政工团齐抓共管、有关部门各负其责、全校广大师生员工积极参与的领导体制和工作机制。

　　开展了以创建学习型、服务型、创新性和廉洁型为目标的文明学校创建活动。近年来，我们结合“三风”建设，在年级组和教研组中开展了以创建学习型、服务型、创新性和廉洁型机为目标的文明学校创建活动。

　　16

　　进行了以端正考风、廉洁诚信为主题的学风建设.我们通过开展形式多样的学风建设活动，在学生中传播廉洁知识，培育和建设廉洁文化。

　　开展学风状况问卷调查,内容涉及学生自我评价、学习方式、课堂学习情况、课余时间安排、考试违纪等各个方面，共发出问卷1200份,调查范围涵盖了各个年级的学生。

　　通过加强“三风”建设,弘扬校园廉政文化,我们作了一些思考和探索,取得了一定的成效。当然这项工作还仅仅是一个开始，还需要进一步深化。从一年来的工作实践中，我们得到了几点启示：一是要紧紧围绕学校中心任务开展校园廉政文化建设，要在党委领导下，党政工团齐抓共管,形成共建合力。二是要找准工作切入点。将廉政文化建设寓于学校教学、科研和管理活动中，使师生员工在工作、学习中自然而然地参与廉政文化建设，受到廉洁诚信教育。从而实现无意识教育和自我教育,有效地避免抵触情绪,达到润物无声、潜移默化的效果。三是要注重教育内容的选择，分类分层次施教,针对性要强，既要考虑不同受教育群体的认知水平和社会分工的差别，又要注意教育内容的有机结合，避免简单重复。四是要把握节奏，张弛适度,积小步成大步；要长期建设,坚持不懈，不断深化。这样才能使廉政文化发扬光大。

　　17

　　关于举行“求公守信、崇廉倡俭”主题书法、绘画比赛的

　　通

　　知

　　为了积极推进廉政文化进校园,为了丰富我校学生的第二课堂生活，拓展学生的综合素质，提高学生的审美情趣，展示我校学子精神风貌，学校决定举行“求公守信、崇廉倡俭”主题书法、绘画比赛，相关事项通知如下：

　　（一）三年级以上各班选送1名以上参赛者、1幅以上作品，多则不限;（二）参赛作品为书法、绘画、漫画三种形式；

　　（三）参赛作品的内容必须紧紧围绕“廉洁、诚信、公正、俭朴"主题；

　　（四)各班上交的参赛作品请注明班级、姓名和指导老师;（五）请各班于11月7日(星期五)之前将参赛作品上交学校团委、少先大队；

　　（六)学校将组织人员评选出一、二、三等奖和优胜奖若干名，并对获奖的学生和指导老师给予奖励，对获奖学生所在班级给予相应的加班分奖励。

　　希望全体学生通过这次书法、绘画的活动,反思身边的存在着的各种怪现象，在轻松幽默的画面中明白洁身自好的人，才能受到大家爱戴，崇尚重名节、轻财物，形成正确的人生观、价值观，从小学会自觉抵制各种诱惑，做一个爱惜名誉、清白做事的好学生,做一个堂堂正正、清清白白的人。

　　18

　　“求公守信、崇廉倡俭”主题书法、绘画比赛

　　活动总结

　　为了积极推进廉政文化进校园,为了丰富我校学生的第二课堂生活，拓展学生的综合素质，提高学生的审美情趣，展示我校学子精神风貌，学校特举行“求公守信、崇廉倡俭”主题书法、绘画比赛,现对此次活动的开展情况进行总结:1、学生参与的积极性很高，共上交了689幅作品.其中绘画作品（包括漫画、速写、工笔画、想象画、水彩画等）567幅、书法作品122幅，小学部454幅、中学部235幅;2、学校按小学和中学分组进行评比，中学组评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名、优胜奖8名，小学组评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名、优胜奖19名；

　　3、根据获奖作品的情况,评选出了11位优秀指导老师;4、学生上交的大部分作品都是紧紧围绕“求公守信、崇廉倡俭”这一主题进行创作的，但也有相当一部分学生的作品是脱离主题的，指导老师应当给予学生正确的指导。

　　总之,这次“求公守信、崇廉倡俭”主题书法、绘画比赛的波及面和影响力达到了预期的效果。学生能够通过这次书法、绘画的活动,反思身边的存在着的各种怪现象,在轻松幽默的画面中明白洁身自好的人,才能受到大家爱戴，崇尚重名节、轻财物,形成正确的人生观、价值观，从小学会自觉抵制各种诱惑，做一个爱惜名誉、清白做事的好学生,做一个堂堂正正、清清白白的人；全体学生和相关教师都参与了此次活动，通过这次主题书法、绘画比赛让“廉洁教育”深入了学校全体师生之中,通过教职工辐射到了他们的家庭,通过学生辐射到了千千万万个家庭。

　　19

篇五：清廉校园汇报

　　本文格式为Word版，下载可任意编辑

　　申报廉洁教育示范校汇报材料

　　申报廉洁教导示范校汇报材料

　　x中学是xx市市级示范学校，学校共有17个班级，学生835人，老师85名。近年来，x中学全体师生向来开辟进取，奋力拼搏，各项工作突飞猛进，目前，我校全体师生在何羽校长带着下全力以赴，申报xx市廉洁教导示范学校，现汇报如下：

　　一、思想上重视，组织上落实，责任上明确

　　为贯彻落实中共中央《建设健全教导、制度、监视并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以及xx市、xx县关于廉洁教导建立的指示精神，在县纪委、教导局的直接指导下，学校主动动员，把思想统一到工作部署上来，进一步提高对

　　“廉洁教导进校内〞活动重要性的认识，以进展的目光对待这项工作，细心组织，周密支配，不断增添做好此项工作的积极性和自觉性。把“廉洁教导进校内〞活动贯通于学校的各项工作中。

　　为保证贯彻落实“廉洁教导进校内〞活动取得实效，学校成立廉洁教导进校内工作领导小组，组长由校长何宇担任，成员由政教处、教务处、总务处、团委负责人组成，由政教处详细负责此项工作的协调和督导，同时制定了关于开展“廉洁教导进校内〞工作的实施方案，准时召开学校行政会议和校党总支部会议，传达《xx县XX年深入推动廉政文化进学校活动实施方案》精神，提出了明确要求，要求学校领导对这次活动负全面责任，建设廉洁教导活动责任制，带头廉洁自律，学校的政教处、教育处等各处室要紧密协作，发挥各自职能，落实工作责任，仔细组织实施，确保相关活动扎实有效开展。

　　本文格式为Word版，下载可任意编辑

　　二、加强校内廉洁教导建立，形成深厚廉政教导气氛

　　“廉洁教导进校内〞教导活动是校内文化建立的一个重要组织局部。我校充分利用公示栏、主题班会、校内播送、黑板报、校报等校内文化平台加载道德涵养、敬业精神等教导内容，进一步扩充校内文化的内涵，提升校内文化的品位。

　　我校充分利用学x中学人文精神的德育体系，努力营造浓郁的廉洁教导气氛。在各班级教室内，大家还可以看到各班级出版的图文并茂、丰盛多彩的黑板报。学校已营造出了深厚的廉洁教导气氛，使廉政教导可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁教导的渗透力、亲和力、吸引力、感染力，起到了滋润熏陶、潜移默化的教导作用。

　　三、多层面多角度，开展丰盛多彩的“廉洁教导进校内〞活动

　　“廉洁教导进校内〞活动在我校全面启动，活动的对象确立为学生、老师和学校领导三个层面，开展了一系列活动，让廉洁教导活动有序深入地进行。

　　“廉洁教导进校内〞教导活动，学生是主体，树立廉洁教导从青少年学生抓起的理念，开展以“敬廉崇洁〞、“诚信考试〞﹙无人监考﹚、“勤俭节省〞、“知感恩、懂忠孝〞、“一人一事〞

　　“周一国旗下的讲话〞

　　“周二德育训导日〞

　　“周五行为标准日〞等为主题的教导活动，把“廉洁教导进校内〞教导活动融入校内日常工作和校内文化建立中，与校内文化教导、加强未成年人思想教导有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为根本的核心价值观，以浅显的事例、生动的形式，开展根底道德教导、抱负信心教导、传统美德教导和法制教导，从小培养恭敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有抱负、有道德、有

　　本文格式为Word版，下载可任意编辑

　　学问、有衷心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。

　　在学生层面，学校已开展了以下活动：

　　1、出两期以廉洁教导内容为主题的墙报，营造良好的学习气氛。

　　2、开展一次以廉洁教导为主题的演讲活动。

　　3、每班上好一节廉洁教导专题课，结合思想政治课，开展“崇廉憎腐〞理论教导。﹙政治老师负责﹚

　　4、举办一次以廉洁教导为主题的征文活动，增添教导的吸引力和感染力。

　　5、组织一次以“班干部如何行使权力〞为主题班会，组织学生开展专题研究。

　　6、当好一名助廉小卫士，建议学生给家长写一封廉政家信，当好家庭廉洁小卫士。

　　7、开展一次爱心捐款活动。

　　8、组织一次以廉洁教导为主题的看电影活动。

　　在全体教职员工中，学校开展“扬清正廉洁之风、办人民称心教导〞为主题的教导活动。与教导系统行风建立、社会称心项目、群体师德创优活动、老师职业道德建立相结合，全体老师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信效劳、为人师表，做一名人民称心的老师，提高学生的称心度。通过老师日常生活中的言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

　　在老师层面开展活动有：

　　1、开展一次学廉政学问、举行廉政乒乓球竞赛等系列活动。

　　2、组织一次廉政学问教导讲座。

　　本文格式为Word版，下载可任意编辑

　　3、开展一次师德师风廉政从教公开允诺〔签订一份“廉政从教〞责任书〕。

　　4、收集收拾关于各学科有关“廉教〞的相关内容。

　　5、开展一次“廉政从教、效劳学生〞演讲活动。

　　6、提炼一句“廉政从教〞格言，并在校本教材上刊登。

　　7、结合教学内容上好一节廉政教导专题课。﹙语文、政治、历史老师负责﹚

　　8、开展一次以廉洁从教为主题的征文竞赛。

　　学校在中层以上干部中开展“抢先垂范，廉洁从教〞为主题教导活动，进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，正确行使人民给予的权力。通过教导活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部以身作那么，发奋有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民称心的教导。开展活动有：

　　1、读好一本反腐警鉴书。

　　2、作一次廉政勤政允诺及述廉述职报告。

　　3、参与《中国共产党党员领导干部廉洁从政假设干准那么》、《关于开展创立廉洁教导示范点活动的实施意见》、科学进展观的学习活动。

　　4、结合作风建立廉政教导活动谈一次体会。

　　5、开拓一间廉政教导活动室。

　　6、制作廉政教导宣扬展板。

　　7、党支部召开一次廉政教导活动总结会

　　通过开展“廉洁教导进校内〞活动，在校内内营造崇尚廉洁、弘扬文明

　　本文格式为Word版，下载可任意编辑

　　的良好气氛，充分发挥廉洁教导的教导、示范、熏陶、导向作用，贴近老师和学生实际，努力做到学问性、娱乐性、趣味性、教导性相统一，教趣结合，使学生提高素质，健全品德，完美人格，敬廉崇洁，使老师依法执教，廉洁从教，诚信效劳，为人师表，使学校领导干部以身作那么，发奋有为，勤俭办学，成为师生楷模，使学校形成“以廉为荣，以贪为耻〞的深厚气氛，把反腐倡廉教导推向了一个更高的层面。

　　为突出x中学的特色，我们廉洁教导还做到“五进五结合〞：

　　〔一〕、廉洁教导“五进〞

　　廉洁教导进教学打算：我校把廉洁教导列入学校打算中，使廉洁教导活动有目的有打算地开展。

　　廉洁教导进课堂：我们在语文、思品、历史、班会等相关课程中融于廉洁教导内容，老师充分运用现有教材，挖掘廉洁教导有关学问，在教学过程中重点进行提醒和解说。

篇六：清廉校园汇报

　　2022中心小学“清廉学校”建设工作情况总结汇报（详细版）

　　清廉学校创建工作是履行全面从严治党主体责任的一项重要内容，为全面贯彻落实省市县纪委关于推进警示教育活动常态化制度化的要求，一体推进“三不”机制、落实“四责协同”机制，着力推动教育系统全面从严治党向纵深发展，着力建设高品质“清廉学校”。根据上级有关部门的文件精神，海盐第二高级中学结合自身实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尙廉的良好氛围，深入扎实地推进“清廉学校”建设，围绕“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”，吹响建设“清廉教育”集结号，已取得初步成效。

　　一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员

　　认真学习浙江省、温州市、XXX县各级部门“关于深入开展“清廉学校”建设工作的指导意见，学校党组织和领导班子高度重视，成立以校长任组长的学校“清廉教育”建设工作领导小组；制定工作方案，多次召开专题工作会议，把“清廉学校”建设纳入学校工作议事日常之中，统一安排，统一部署，统一落实；班子成员有分工、有职责，对全校的活动进行部署和安排，强力推动。

　　“清廉学校”建设工作在一开始并不能被学校全部教师所接受，他们认为清廉建设是机关领导干部的事情，与普通教师和学生无关。所以，我们三次全体教师专题会议，完成对教师的培训工作，再明确“清廉学校”建设是省委、市委交给教育部门的工作任务，从思想深处解决好“为什么建设”的问题，增强思想自觉和行动自觉。晨会时间，面向全体师生开展“清廉教育主题宣传活动”，充分挖掘多种形式的宣传渠道，加大宣传力度，积极营造清廉文化校园氛围。

　　二、明确目标，清晰内容，挖掘内涵，统筹部署

　　认识到位，全面推进“清廉学校”建设，深入实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程建设。

　　（一）以公开、透明、规范为基础，建设教育阳光工程。

　　一是深入推进“阳光招生、阳光从教、阳光评审、阳光收费、阳光采购、阳光食堂”等教育阳光工程建设，完善落实“权力清单”和“责任清单”，高度重视权力“瘦身”，着力实现责任“强身”。二是进一步推进党务公开、校务公开，提高信息公开的及时性、规范性、科学性，做到事项全公开、过程全规范、结果全透明、监督全方位，全面打造“阳光教育”。

　　（二）以“师道永恒”为基本理念，加强师德师风建设。

　　一是将“一身正气、清廉治校”的精神融入到学校的管

　　理当中。完善修订了《中心小学办学行动纲领》；教育引导党员干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个信念”，践行“两个维护”，并与各科室各人员签订党风廉政等责任书。二是将“廉洁从教、为人师表”的精髓融入到教育教学实践活动之中，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师；开展会前纪律学习十分钟教育活动、微廉课、教师共阅读等载体，多种形式学习将清廉教育的内容有机融入师德培训教育。规范教育教学常规，对违反师德师风行为“零容忍”。

　　（三）以立德修身、清廉教育，加强学生思想道德建设。

　　一是充分发挥课堂教学在清廉教育中的主渠道作用。教学中注重学生的理想信念、传统美德、清廉意识教育等价值观教育和行为养成，根植“崇清尚廉”思想。二是将清廉教育贯穿于日常学生管理之中。从学生个人行为和意识养成着手，将清廉教育作为素质教育的重要内容贯穿始终，不断规范学生的行为习惯，形成良好的思想品德。三是研究开发“清廉教育”校本教材。把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化等融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。

　　（四）以清廉价值为基本内容，营造清廉文化氛围。

　　一是建设阵地文化。开展“清廉校园”创建活动，营造

　　昂扬向上、风清气正的办学新气象。深入挖掘学校的特色文化“莲文化”和百年老校历史底蕴，创造建设学校独有的清廉文化景观和人文环境。二是善用融媒文化。充分利用广播、微信公众号等媒介，以全体师生喜闻乐见的形式，大力宣传清廉教育建设的生动实践和特色活动；持续家长、社会各方面共同参与清廉教育建设的积极性、主动性和创造性，营造尊师重教的良好氛围，共建共享清廉教育的成果实效。

　　三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

　　利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们通过“以专题教育为主，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载体，以教育基地为依托，以家校社区为网络”的全方位、多层次的清廉教育体系努力进行了实践。

　　（一）在党员干部中，实施“崇廉”主题活动。加强政治学习，不断提高全体党员干部的理论素质。建设莲之党支部，开展“四个一”常规+特色活动：每周一党员干部上“微廉课”；制作“亮相台”，每位党员干部诺言亮相；梳理小微权力风险防控33条，编写成册；创建清廉科室，重点培育了“清廉工会”、“清廉食堂”。倡导党员干部以上率下形成“头雁效应”，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。

　　（二）在全体教师中，实施“奉廉”主题活动。引导广大教师争做“四有”好教师，“师德标兵”。培育莲之教师，开展“四个一”常规+特色活动：教师读写行动，共读《廉洁从教，为人师表》书本，撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔共36篇；研究学科教学中渗透清廉教育，开展清廉修身教育拓展性课程，编写了《清廉教育地方教材》；建立以学生、教师、家长和退休党员代表为“师德师风监督员”体系，长期开展“师德师风监督”行动；开展了师生养莲养兰养竹养菊行动，养德养性养气韵，培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。

　　（三）在广大学生中，实施“知廉”主题活动。坚持立德树人，不断加强和改进学生思想品德教育，争做“四品八德”好少年。培育莲之学生，开展“四个一”常规+特色活动：“我是小小清廉宣传员”，每周二开展“清廉小课堂”活动；每周三小莲蓬记者站观廉微行动；每周五小莲花广播站，开辟“新闻‘莲’播”“本地廉情”栏目；“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿（长期接受投稿）、评选、制作、宣传发向社会。对于小学生，清廉文化立足敬仰、推崇，定位于启蒙、感召，旨在挖掘崇清尙廉的基本元素：忠、孝、诚、信、志、责，引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，培育清新学风。

　　（四）在学生家长中，实施“助廉”主题活动。传承良好家风家训，树立家庭文明新风，促进和增强家庭成员敬廉、讲廉、守廉。做莲之事，开展“四个一”常规+特色活动：

　　充分利用家长学校“清简家风行动”，开展了清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动；开展“小手拉大手，大手牵小手”活动，例如“城市寻廉亲子活动”、“我为清廉XXX助力活动”、“家训格言评比活动”等；开展了家长进课堂活动，开放性打造清廉教育课程；开展“清简家风，清廉家庭”创建评比活动。营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设清净校风。

　　“清廉学校”建设需要全体师生和家长的共同努力。学校的办学理念是“九年教育为学生一辈子幸福奠基”。我们将认真贯彻此次会议精神，以传统文化培“根”、以学校文化养“志”、以身边先进人物树“标”，引导师生主动践行社会主义核心价值观，努力让“清廉”之风伴随孩子成长，根植于师生心田。

篇七：清廉校园汇报

　　xxx市教育系统开展清廉学校建设活动情况报告

　　为深化清廉文化建设，加强党风廉政建设，进一步提高廉洁从教意识，营造风清气正的教育氛围，近期，xxx市教育系统常态化、多视角、多维度开展清廉学校建设活动。

　　一、开展书画活动，助力清廉文化建设

　　为大力推进清廉学校建设向纵深发展，日前，xxx市景华学校党总支部举办了“建清廉之校书清廉之篇”党员书法活动。

　　活动现场展示的书法作品警醒和教育党员教师要将“廉洁”牢记心中。教师李丙中现场挥毫写下“清廉”二字，笔法流畅自然、力透纸背，让人赞叹。在廉洁主题硬、毛笔书法比赛中，教师们以清丽隽逸的书法作品进一步营造出风清气正的教育氛围。党员教师还合唱廉洁歌曲《廉洁自律之歌》，在响亮的歌声中，党员教师们的责任感、使命感得到进一步激发。

　　党员教师们纷纷表示，今后将以实际行动助力学校清廉文化建设，积极弘扬清廉文化，让清廉之花永不凋谢。

　　二、加强师德建设，争当“四有”好老师

　　“我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责……”在xxx市第八中学新入职教师清廉从教宣誓仪式上，全体新入职教师高举右拳庄严宣誓，并签订了《廉洁从教承诺书》。新入职教师表示，今后要切实扛起教育的责任，敢担

　　善为，改进思想工作作风；要提升责任意识、担当意识，争做优秀表率；要以案为鉴，坚定理想信念，严守纪律规矩，做砥砺前行的奋进者、廉洁自律的坚守者，为建设清廉学校贡献自己的力量。

　　日前，xxx市直属第一幼儿园召开“提高教师队伍素质、规范教师执教行为”师德师风教育大会。与会教职工认真学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，并在《廉洁从教责任书》上郑重签名。大家纷纷表示，今后要提高思想认识、恪守师德底线，用实际行动践行教师责任，争做“四有”好老师，为办好人民满意的教育贡献力量。

　　三、开展廉政谈话，增强廉洁自律意识

　　为推动全面从严治党向纵深发展，xxx市第十九中学日前召开中层干部集体廉政谈话会议，传达学习相关文件和会议精神，要求党员干部进一步提高思想认识，牢固树立廉洁纪律意识，自觉遵守各项规章制度，做到知敬畏、存戒惧、守底线。

　　该学校相关负责人表示，此次集体廉政谈话给大家提个醒、敲警钟，切实增强干部的廉洁自律意识，确保在关键节点上不放松、不违纪，营造风清气正的氛围。

　　四、开展警示教育，筑牢廉洁思想防线

　　xxx市第二十中学组织年级组长、教研组长参加治理教育乱收费专项整治工作布置会，传达学习了xxx市教育局治理教育乱收费视频会议精神和市教育系统治理教育乱收费专项整治工作文件精神，对学

　　校全面开展自查自纠工作进行具体部署，要求对教育教学活动各方面存在的廉政风险进行充分调研和防范。

　　近期，市二十中还举行了全体教职工警示教育大会，以典型案例、典型问题警示全体教职工要坚守纪律底线、不触碰违纪违法红线；组织教职工重温教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，要求教职工牢记立德树人根本任务，加强师德师风建设，廉洁从教。

　　五、举办家风主题党课，涵养良好社会风气

　　日前，xxx市邕宁区龙岗北小学举办“传承家风家训树立时代新风”家庭家教家风主题党课，学校党支部书记马晓芸引导全体教职工理解家风建设内涵、弘扬优良家教家风、涵养良好社会风气。

　　课后，全体教职工签订《廉洁家庭承诺书》，承诺树立优良家风，以德持家、以廉保家，维系家庭廉洁美满。

　　自清廉学校建设工作启动以来，西乡塘区教育系统以“党风优良、作风优良、校风清明、教风清正、学风清新”为主要目标，以“清廉学校建设十条措施”为主要抓手，大力推进清廉学校建设，取得明显成效。

　　六、加强政治建设，营造优良党风

　　成立清廉学校建设工作专责小组，制定完善清廉学校建设工作方案及各项子方案10个；先后召开清廉学校建设动员会、推进会和现

　　场会等相关工作会议。

　　指导各学校党组织结合实际制定本校方案和任务清单，实行项目化管理，逐项推进清廉学校建设。全系统开展中心组学习、廉政党课、专题研讨、党课演讲比赛等学习活动450多场次。

　　加强党员干部联系学校，指导各学校将基层党建“五基三化”攻坚年行动与清廉学校建设同步推进。在各学校大力开展“党建＋”和“一支部一特色”党建品牌创建等活动。

　　七、严管干部队伍，树立优良作风

　　强化对“一把手”和领导班子的廉政监督，制定领导班子主体责任清单、个人责任清单，并通过公开栏等多种渠道进行公示；利用干部教育培训机制开展分级分类培训。

　　大力开展党员干部“昏庸懒散”专项整治行动和机关工作作风建设行动，自查自纠问题3个；建立纪检监察责任片区12个，积极开展廉政党课、警示教育等一系列活动。

　　八、加强学校管理，营造优良校风

　　指导各校积极推进党组织领导的校长负责制工作，不断完善“三重一大”决策制度，进一步健全招生考试、职务评聘、教师招聘、经费使用、物资采购、基建后勤等方面的规章制度和程序办法，各校园形成汇编56份。

　　开展“三重一大”决策制度执行情况排查，重点对20xx年以来

　　“三重一大”事项的决策程序、参与决策人员范围、贯彻落实民主集中制情况以及决策事项的合规合法性进行梳理排查，校园共收集到不足之处15个。

　　九、加强师德师风建设，营造良好教风

　　xxx市鑫利华小学开展了“清廉文化进校园

　　清风正气满校园”活动。印发《20xx年西乡塘区教育系统师德教育活动方案》，在全体教师中开展“师德巡回宣讲”“廉洁从教四个一”“万名教师访万家”“师德师风应知应会知识专项测试”、对照检查“八查八看”“师德优秀典型先进事迹宣传学习”“师德警示教育”“师德大家谈”等一系列活动。

　　各校（园）积极开展廉政家访、廉洁从教承诺、“清正廉洁”主题作品制作、警示教育模拟法庭、最美廉洁家庭家风故事分享会、清廉文化进家庭等活动270多场，推进清廉学校建设工作走深走实。

　　十、聚焦关键环节，切实解决清廉建设问题

　　聚焦清廉基建，定期对重点人员进行风险教育、排查、防范、预警，规范建设管理流程。聚焦清廉食堂，积极构建“阳光食堂、透露厨房”，推进食堂规范化建设，将涉及教师、学生、家长、供应商利益的重大事项通过学校公示栏进行公开并接受监督。

　　聚焦廉政收费，严格执行国家规定的各项教育收费政策，健全收费管理和公示制度，严禁乱收费或搭车收费。聚焦清廉人事，坚持党管干部、人岗相适、择优选任原则，加强城区学校后勤（总务）管理

　　干部和财务人员轮岗交流，根据条件筛选出符合交流的后勤领导45名、财务人员37名。

篇八：清廉校园汇报

　　通德桥实验小学“廉政文化进校园”教育活动汇报——扬清正廉洁之风

　　办人民满意教育

　　发布时间：2011-07-19|作者：徐润伟

　　“廉政文化进校园”活动是拓展党风廉政建设教育阵地，加强未成年人思想道德教育的长远机制，是构建社会廉政文化，建立健康社会教育、惩治和预防腐败体系的基础性工程。因此，我校把“廉政文化进校园”纳入了校园文化建设项目，把“崇廉尚洁”教育作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，把反腐倡廉纳入师德师风建设的重要内容，融入学校教学活动之中，渗透到学校党建的各个环节，紧紧结合学校少先队特色创建，创设了形式多样的教育载体，构建了丰富多彩的教育平台，扎实有效地推进了学校的廉政建设和和谐校园建设。

　　一、加强廉政管理，创设良好氛围

　　廉政管理机制是促进学校健康发展的有效保障，也是推动学校持续进步的动力之一。我们将廉政管理的实效纳入校园廉洁教育机制的建设中，加强了廉政管理长效机制的建设。

　　健全领导组织。学校成立廉洁文化进校园领导小组，把校园廉洁文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。强化责任。结合学校实际，认真制定学校开展“廉政文化校园活动”的实施方案，围绕“廉政文化进校园”活动五个“有”的创建标准（一有廉政文化建设工作规划和具体实施意见。二有符合青少年认知规律的廉洁教辅资料和辅导老师。三有适应师生需要的丰富多彩的廉政文化活动。四有固定的廉政文化传播渠道和阵地。五有完整的廉政文化建设督查考评制度。）具体分工，落实到人。学校党支部书记、校长亲自挂帅，精心部署，狠抓落实，抓出成效。

　　1．建立监督机制。作为江苏省百所中小学行风评议的推荐单位，我校牢牢抓住行风评议的契机，从思想、组织、作风、制度等方面全面加强党的建设，充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用。求真、务实、创新，真正彰显党员干部的先进性，发挥表率作用。推动“廉洁文化进校园”活动及教育行风评议工作持续深入地开展。

　　2．实施依法治校。学校领导班子高度重视，审时度势，充分体会到要实施依法治校就需要建章立制，规范管理，这是实施依法治校的切入口。我们对照《江苏省中小学管理规范》、江苏省教育系统行风评议标准、廉政建设各项制度要求，建立了学校各项管理制度和教师考核机制。几年来，学校先后制定并完善了《学校管理规程》、《通德桥小学师德常规》、《通德桥小学领导工作常规》、《通德桥小学一日工作常规》、《班主任工作条例》、《绩效考核》等规章制度。对本校在廉政建设、行风建设方面存在的薄弱环节进行调查，发现问题，及时整改、解决。同时，做到确保各项制度制定公平、公正，落实到位，促使学校教育教学质量不断稳中求进。尤其在廉洁从教方面，在教师、家长和学生中进行了相关问卷调查，家长满意率较高。这些规章制度的建立和不断完善，为我校法治管理制度科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。

　　3．坚持规范收费。我们根据法律法规和上级的有关规定，制定、完善规章制度，使各项校务活动、校务建设有法可依，有章可循。特别是规范对学生的收费工作，严格执行“一费制”。收费前发告家长书，同时在学校显著位置公示收费标准，学期结束时发放明细清单，使每个学生、家长清清楚楚，明明白白。

　　4．实行校务公开。学校落实了重大投入、重大维修招投标申报、审批、审计制度。通过教代会、校务公示等方式，及时通报重大工程的进程和各项建设资金的使用情况以及学校重大事项。我们坚持开展民主评议学校领导干部活动，完善和规范教代会制度，充分发挥教代会在学校民主建设中的作用。我们还严格按照领导干部竞聘上岗的方法，遵循公开、公平、公正、择优的原则。在今年暑期我校进行了中层干部竞聘上岗，竞聘了七名学校中层干部，在教职工中产生了积极的影响。

　　二、倡导廉洁教育，促进师德素养

　　我校把“廉政文化进校园”融入学校教育教学活动及“创先争优”活动之中，努力塑造校园精神文化，依托“一体两翼”格局，建设风清气正校园。

　　其翼之一：狠抓干部党员教师勤政廉洁从教。一是抓干部党员勤政廉洁；二是抓全体教工廉洁从教。

　　1．党员干部勤政廉洁。学校党政非常注重党员干部的廉政教育和廉政建设，我们利用中心组学习时间，认真学习中共颁布的廉政准则52个不准，规范党员干部行为。坚持在党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉政文化进学校”教育活动。重视干部队伍自身建设，强化服务意识、责任意识、绩效意识、尊廉崇洁意识。坚持“心为师生所想、权为师生所用、情为师生所系”工作准绳，积极开展“团结、廉洁、高效、开拓”好班子争创活动，“学习型、创新型、服务型”（三型）以及创先争优党支部争创活动，努力营造“人人思廉、人人保廉、人人促廉”的校园廉洁文化氛围。坚持以党员干部的思想作风建设为重点，开展理想宗旨教育、党性教育和廉政教育，制定党员干部和党员教师廉洁从政、廉洁从教规定及廉洁倡议，坚持校务公开、党务公开制度，自觉接受党员、师生和社会监督。真正做到班子成员勤政廉洁，执政为民，聚精会神搞教育，一心一意谋发展。学校领导班子曾被评为南长区“团结、廉洁、高效、开拓”好班子，无锡市先进基层党组织。上级领导对学校近年来的工作给予了充分的肯定。

　　2．全体教工廉洁从教。“教人先做人，万事廉为先。”我们学校党政班子组织带领教师认真学习贯彻落实江苏省《五严》规定要求和《中小学教师职业道德规范》，倡导全体教师争做师德师风建设的带头人。在广大教职工中开展“廉洁从教，服务学生”、“爱与责任”为主题的“廉政文化进学校”教育活动。将活动与师德师风建设相结合，把廉洁勤俭、诚信服务作为师德考核的重要内容，与每位教师签订一份“廉洁从教”师德责任书。通过学习《通德桥实验小学师德规范》，在教师中开展四比活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献；树立“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的钉子精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每学期进行教工师德师风事迹、优秀班主任工作经验交流，评出“感动通小”的典型事迹，进行表彰奖励。通过实施“名师工程”、“青蓝工程”活动，组织开展教师“进千家、访家长、助学生”温馨家访活动，进行教工“阳光雨露”交流活动，和谐办公室文化演讲活动，组织义务支教活动，开展行风评议，对教工师德师风进行家长、学生问卷调查，将廉政文化的精髓融入良好师德师风的建设中。学校涌现出学科带头人、能手、新秀、优秀班主任等一批爱岗敬业的市、区级优秀教师，为廉洁教育树立了良好的形象，带动了青年教师的健康成长。

　　3．以生为本培养品行。党的十七大提出：“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这一方针，为我们指明努力的方向。廉政文化进校园是学生思想道德建设的重要内容。学生正处于身心发育时期，判断是非能力较弱，世界观、人生观、价值观尚未形成，易受腐朽现象的侵蚀，不良意识一旦形成，很难纠正。只有从小加强对学生公正廉洁、无私奉献等思想道德品质的教育，打好根基，才能培养出全心全意为人民服务，为社会建设贡献才智的合格人才，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，我们必须在学生人生成长的关键时期，对他们进行廉洁教育。学校坚持以雷锋精神建校育人，廉政文化教育遵循生动活泼、形式丰富的原则，运用符合学生特点、学生易于理解和接受的形式来开展，贯穿于教育教学活动。在教育内容和方法上，我们注重引导学生积极向上，增强抵御拜金主义、物欲主义、享乐主义的能力，增强识别真善美和假恶丑的能力，学好本领，健康成材，报效祖国。

　　三、渗透廉洁思想，促进学生成长

　　其翼之二：对学生渗透廉洁思想，诠释校园廉政文化内涵。

　　1．加强学科渗透。让廉政文化教育走进课堂，在学科教学中渗透诚信、孝心、廉洁等内容的品德教育，也是各科任教师的一项重要任务。各科教师积极挖掘和利用现有学科的廉洁教育资源，充分挖掘并提炼教材中的内容，将廉洁教育有机的加以渗透，培养学生敬廉崇洁、诚实守信的品质，潜移默化地为学生的健康成长打好坚实的道德基础。

　　2．拓展校本课程。学校围绕各年段廉洁文化教育八个主题：诚信、节俭、自律、关爱、守纪、信誉、勤勉、感恩，组织教师编写了符合小学生认知规律的廉洁教辅资料，并撰写配套教案，在低、中、高年段有规划地开展廉洁教育活动。结合学校的“七级阅读考级”校本课程，我们有针对性地精心挑选古今中外，特别是中国历史上清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，编写成“七级阅读考级”校本教材，该校本教材包含“校园篇、诗歌篇、名作篇、名句篇、家乡篇”等五个方面，我们组织学生阅读并撰写读书笔记，进行阅读竞赛等系列阅读活动，以浅显的事例、生动的形式，渗透基础道德教育、理想信念教育、勤俭节约教育、传统美德教育和遵纪守法教育，彰显校本特色，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感，让学生从小得到廉洁文化的渗透、提升学生文明程度。

　　3．创设廉洁氛围。校园内处处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。校园内文化环境的创设，始终弥漫着书香，流动着纯真，给人以一种奋进的氛围和美感，同时我们不断完善校园文化阵地建设，通过童心电视台、红领巾广播站、走道、长廊、廉洁文化专题栏、电子屏幕、班级手抄报、黑板报、宣传横幅、主题班会、少先队例会等全方位全过程的廉洁教育、积极宣扬廉政文化；加强学校各种阵地的廉洁教育宣传氛围，让英雄人物、时代楷模时时成为学生学习的榜样，深化廉洁文化宣传推进力度，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

　　4．组织多彩活动。我们紧密结合“和谐校园”、“平安校园”、“绿色校园”等活动，使学生们了解“敬廉崇洁、诚实守信、做文明人”的有关知识，树立“敬廉崇洁、诚实守信、做文明人”的意识。我们组织开展“敬廉崇洁、诚实守信、做文明人”班级小报比赛；主题班队活动；手拉手环保活动；向全体学生发出“敬廉崇洁、诚实守信、做文明人”的倡议；发动寻找身边的廉人廉事等一系列活动的开展，珍藏“廉洁”格言；收集“廉洁”故事，把廉洁的格言、廉洁的故事记心中，廉洁的行为落实到行动中，帮助学生在灵活多样的教育活动中自主地体验、积累，从而形成正确的道德观念。走出校园，走向社会、社区，开展“献爱心紫色行动”。我们以“讲文明、迎世博、树新风”为主题开展“海宝”环保行动、文明行动、健身行动、尊老行动、礼让行动等丰富多彩的活动。同学们在活动中，融入集体、融入生活，深入社区，走向社会，学会感恩，学会关爱，感悟合作，感受成功，取得了良好的教育效果，也对“廉洁文化”活动进行了新的诠释。

　　四、打造学校特色，彰显校园廉洁文化魅力

　　1．扬雷锋精神，当时代先锋。特色铸造品牌，内涵提升品质，品质树立信心，信心见证未来。在全党全社会和全国教育系统学习贯彻全教会、《纲要》精神，在喜迎第26个教师节之际，我校以“弘扬高尚师德，践行雷锋精神”为主题，举行了通德桥实验小学志愿团成立大会。这是源于80年代全校党员、团员、少先队员“三员共建五爱路”活动。教师志愿团的成立，契合时代发展需要，能进一步促进党团员教师弘扬志愿者精神，服务基层群众，发扬优良传统，廉洁从教。这一活动提升了教师形象，进而来影响整个社会风气，使社会风气更加好转，政风更加高效，党风更加廉洁。

　　多年来，为了让每位少先队员接受少先队文化的熏陶，廉洁精神的洗礼，学校少先队在营造少先队氛围、创建廉洁文化、打造德育特色方面做出了不懈的努力。我校坚持以“雷锋精神”建校育人。32年来，“雷锋在通小，雷锋在我心中”已成为通小人的行动指南，并随着时代的发展，体现内容上继承，方式上创新，彰显出新的育人思路，强势打造了以“雷锋中队”创建为抓手的“学雷锋”系列精神品牌，并声誉鹊起。多年来，雷锋生前所在部队的五任班

　　长都曾来过通小，见证了我校作为雷锋“传人”的成长史。雷锋生前战友乔安山同志专程来到学校视察，高度赞誉并欣然题词——“用雷锋精神建校育人”。2009年，雷锋班第八任班长曾树林来校勉励大家要“学雷锋，做好人，做能人”。通小人正踏着雷锋的足迹，随着时代的发展，迈步前进。

　　2．树立廉政信念，争做廉洁使者。通小是锡城最先拥有三个红领巾小事业的学校。“雷锋少年行动中心”、“雷锋小银行”、“雷锋邮政局”三个红领巾小事业已成为通小“学雷锋”活动开出的奇葩。“雷锋少年行动中心”的每个活动从策划到实施都有学生全权负责，为队员提供了自我管理、自我体验、一展身手的广阔天地。“雷锋小银行”从“行长”到“储蓄员”一应俱全。大队部还成立“爱心基金会”，将每年3月5日作为“爱心基金日”。今年又举行了情系旱区“小羚羊”献爱心活动，共捐款6845元，饮用水1614瓶。至今已向社会捐助了近达20多万元爱心款，谱写了一曲曲感人至深的博爱乐章。三个“红领巾事业”虽小，但少先队员们做出了大学问。队员们身上所体现出的“敬廉崇洁、敢为人先、大胆创业”的朝气与锐气震撼着每个人。

　　3．丰富廉洁活动，感受廉洁魅力。学校围绕《公民道德建设实施纲要》，响应“中国小公民道德建设计划”，积极开展“做雷锋式的小公民”五小系列活动。到敬老院开展认亲活动，“与雷锋班叔叔亲热对话”，人人争做”雷锋式的小标兵“。开展”诚实行为在我言行落实“等主题系列活动。学校的“做雷锋式的小公民”活动方案设计获全国“小公民”道德建设实践创新活动方案评比一等奖。“小不点”真正创出了“大品牌”。

　　4．营造氛围，环境育人。今年我校又逢建校60周年，校园环境有了很大改变。学校环境建设，有着潜移默化的教育力量，校园文化是学校精神风尚的反映。学校运用古今中外经典廉洁故事、名言警句等各种形式创设环境育人氛围，不仅加强了校园文化建设，而且也营造了良好的廉洁育人环境，对学生的成长乃至学校建设和发展具有深远的影响和重大的现实意义。

　　结合南长区“万名和谐小使者在行动”主题活动，通小的和谐小使者们依托三个“红领巾小事业”，以“雷锋少年行动中心”为组织形式，结合现代社会公民道德建设工作的开展以“雷锋中队”创建为抓手，把“学雷锋活动”巧妙地与公民道德建设紧密结合，致力于学校“雷锋文化”的内部构建。其次，突破原有的思维模式，学校文化建设对外依托家庭和社区，将学校和家庭之间传统的单向联系转变为双向关系，把教育视野拓宽到校园的围墙之外。通小人不断为学雷锋品牌工程、为廉洁文化教育注入更深、更新的内涵，和谐小使者们用行动诠释自己的誓言：“我宣传、我行动，我体验、我成长。”

　　五、重视社会资源，树立良好形象

　　廉政文化进校园的“一体”策略是实行家校教育一体化，它体现了辐射校园廉政文化建设的魅力，从而构建了丰富多彩的教育平台，扎实有效地推进了学校的廉政建设和和谐校园建设。

　　实施“小手牵大手”，让廉洁清风深深地扎根于每个家庭，实现廉洁文化教育向家庭延伸。以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

　　1．重视家长资源。家长作为孩子的启蒙老师应以高尚的行为、良好的道德去影响孩子，家长应率先做廉洁之人，率先争创廉洁之家，学校开展廉洁文化进校园教育活动，离不开家长的大力支持。我们以“廉洁崇洁——廉政进校园，我把廉政带回家”家庭廉政教育活动为抓手，积极推动“家庭助廉”教育工作。通过成立理事会、家长学校，开辟校园网络，聘请知心姐姐为全校学生家长做讲座，使用《学生管理手册》，组织“我和爸爸、妈妈一起看廉洁文，说廉洁事，学廉洁人”小小宣传员活动，我校以紫色行动为主开展了一系列廉洁文化通信活动。通过雷锋邮政局向学生与老师，学生与家长，家长与老师间进行传递宣传。我校阳光行动——“南长好儿童，好爸爸，好妈妈”

　　标准大讨论，形式多样，讨论激烈精彩，此次“阳光行动”取得了较好的效果！不但在老师、学生、家长中探讨了好儿童、好爸爸、好

　　妈妈的标准，更是在活动中增进了老师与学生、学生与学生、家长与学生、老师与家长多方面的沟通和交往，用我们的一颗奉献之心，贡献一份光和热，倡导社会文明新风，打造文明和谐校园，和谐南长。实施“小手牵大手”，让廉洁清风深深地扎根于每个家庭，实现廉洁文化教育向家庭延伸。以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。

　　2．汇聚各方力量。学校廉洁教育不能满足于学生知道什么是廉洁，不能满足于学生会讲廉洁的话、会写廉洁的文章，要达到的目的是让廉洁及此相关的德性走进学生的心里，成为他们骨子里的东西，真正成为学生成长中的人格内容、成为他们抵抗诱惑的本性。从小培养学生重操守、重清廉、轻名利的情感是学校教育义不容辞、不可推卸的责任，但是还需要家庭、社会、学校的共同合力才能事半功倍。为此我们围绕廉洁主题，邀请雷锋班班长、学校法制副校长、革命伤残军人吴成爷爷、区“万名和谐小使者”宣讲团进行专题报告，在校外建立多个德育实践基地和少先队体验基地，积极向社会宣传学校教育，宣传廉洁文化教育，开放学校体育运动设施等，让全社会都来关注学校教育，关注廉洁教育，树立学校及通小师生的良好形象。

　　3．心中有他人，从小做起，从我做起。在每年中国的传统节日重阳节，通德桥实验小学的学生们为社区的老人们送上了一份浓浓的祝福。今年教师志愿团的党团员老师带领同学来到了五爱社区居委，为老人送上了一盒盒香喷喷的蛋糕，祝愿老人能“长命百岁，万寿无疆”。可爱的孩子们为老人们表演了精彩的节目，与老人们一起做小游戏，老人们的脸上个个洋溢着和孩子们一般灿烂的笑容，直夸孩子们懂事。重阳节的活动让孩子们感受到了中华民族优秀传统，在活动中懂得如何尊老、敬老、爱老，学会感恩，学习传统，人人争做四好少年。

　　4．时不我待兴俊业，只争朝夕展宏图。近年来，通小这所承载着深厚人文底蕴的老校，始终用团结和谐，廉洁清正的音符推动着学校稳定持续的发展，以智慧和汗水精心建筑“和谐人文校园”，努力打造“人民满意教育”。通小取得的成绩得到了各级领导的充分肯定，声誉不断提升。学校先后获得“全国双有活动先进集体”、“江苏省教育先进集体”、“江苏省现代教育技术实验学校”、“江苏省健康促进铜牌学校”、“江苏省红十字会示范学校”、“无锡市文明单位”、“无锡市先进基层党组织”、“无锡市常规管理先进学校”、“无锡市德育先进学校”、“无锡市艺术学校”、“无锡市课改示范点”等荣誉称号。

　　在广大教师和青少年学生中开展“廉洁文化进校园”教育活动，这是功在当代，利在千秋的大事。我们将倍加珍惜通小已有的团结、和谐、清正的局面，将此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进“廉洁文化进校园”主题教育活动，始终用团结和谐、廉洁清正的音符推动学校稳定持续、跨越式的发展，使通小盛开更多的和谐之花，文明之花，收获更多的和谐之果、廉洁之果。

篇九：清廉校园汇报

　　编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：廉洁文化进校内工作状况汇报

　　通过整理的廉洁文化进校内工作状况汇报相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！

　　校廉洁文化进校内工作状况汇报

　　各位领导，首先，让我代表学校领导班子对中纪委宣教室的领导以及省市纪委各位领导莅临我校调研指导表示热情地欢迎。中纪委宣教室的领导能来我校调研指导，对我校来说是莫大的荣幸，我们情愿借此机会在中纪委宣教室领导的指导下把廉洁文化进校内工作做深、做实、做得更好。下面我代表学校把我校开展“廉洁文化进校内”工作向各位领导汇报如下：

　　哈尔滨市江沿小学始建于1949年，位于道里区花圃街上，学校现有教职工38人，学生500余人。近年来，为了深化实行中纪委关于廉政文化“六进”的总体要求以及省、市、区纪委的部署，我校以开展“廉洁文化进校内”活动为契机，坚持廉洁教化从娃娃抓起，常抓不懈，扎实推动，取得了显著成效。中共中心书记处书记、中纪委副书记何勇同志视察我校后评价说：“江沿小学抓廉洁文化进校内工作不是抓一个方面，而是把廉洁教化渗透到了教化的每个环节，这样扎实有效的抓廉洁教化工作，值得总结推广。”同时，对我校工作提出了新的更高的要求，为我校深化“廉洁文化进校内”工作指明白方向。省、市纪委主要领导对我校的做法赐予充分确定，香港廉政公署专家对学校开展廉洁教化的做法和理念赐予高度赞许。

　　编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：我校的主要做法是：

　　一、树立超前意识，坚持廉洁教化从娃娃抓起

　　孩童时期是可塑性最强的时期，也是教化的最佳时期。我校抓廉洁教化主要从孩童阶段这一最佳教化期抓起，使廉洁教化工作科学有序开展起来。一是树立超前廉洁教化的理念。我校始终坚持“廉洁教化从娃娃抓起，教化一个孩子，影响一个家庭，辐射整个社会”的理念，使廉洁教化由学校、家庭、社会形成一个有机链条。从娃娃抓起，教化一个孩子，就是从敬重教化的规律动身，从小培育廉洁意识，锻造廉洁灵魂，使廉洁教化与学校学问教化、技能教化并重，与学生的思想道德教化相融合，贯穿学校教书育人的全过程，在孩子的是非观、荣辱观、世界观的萌芽阶段，就打上防腐的疫苗，为孩子一生成长打好廉洁基础。影响一个家庭，就是学校在对孩子廉洁教化的过程中，主动争取家长的参与协作，形成良性互动，造成互感效应。学校教化孩子，孩子促动家长，家长又以廉洁言行教化孩子，从而形成家庭成员对廉洁价值观的一样认同和共同遵守，使每个家庭更加和谐华蜜。辐射整个社会，就是通过廉洁教化对孩子、家庭的影响，引起社会对廉洁教化的广泛关注，人人参与反腐倡廉，人人抵制不正之风，形成反腐倡廉的深厚氛围，在全社会形成敬廉崇洁的良好风尚。

　　二是解决存在于老师中的思想相识问题。在学校开展廉洁教化之初，在全校老师中产生了不同的思想相识，有的老师认为学校是以传播学问为主，搞廉洁教化是不务正业，是出花样；腐败都出在官员身编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：上，是大人有病给小孩吃药；甚至有的老师担忧开展廉洁教化会影响学生成果会砸了学校的牌子，等等。针对老师中的种种争论，我们结合近年来学校老师和学生中出现的一些问题，组织大家细致学习、座谈探讨，使大家看到当前教化的缺失，认清教化的目的，明确老师的责任和使命，从而提高了相识，统一了思想。我们认为对孩子进行廉洁教化是青少年健康成长的须要，是学校教化不行或缺的重要内容和义不容辞的责任，是功在当代，利在长远的百年大计，是从源头上防治腐败的治本之策，是培育中国特色社会主义事业合格建设者和牢靠接班人的战略选择。学校不仅要教学问，更要教书育人；学校既要对学生及家长负责，更要对国家、民族和社会负责。对孩子实施廉洁教化，绝不是可有可无，而是教化的重要任务和目标之一。三是解决家长对孩子发展的担忧问题。近年来，由于受社会不良风气和有些网络、媒体的负面影响，特殊是成年人的一些不廉洁、不诚信、贪腐行为等，也传播进了校内之中，污染了孩子纯净无邪的心灵，如有的孩子在班干竞选中搞贿选、拉选票；有的孩子以官二代、富二代自居比爹比阔；有的孩子以自我为中心，只想自己不知关切他人，有的孩子做出一些不守诚信的事情。那么，如何培育出既具有健全人格和良好品德的孩子，又不使孩子输在起跑线上？一些家长很担忧。而我校抓廉洁教化，就是抓住廉洁文化进校内这一贵重机遇，利用校内教化这块平台，把廉洁教化作为一项种子工程，将廉洁的思想道德观念深深植入孩子的幼当心灵之中，使孩子树立正确的是非观、荣辱观和价值观，在廉政编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：文化的熏陶下健康成长，德才兼备，从根本上解决家长和社会的担忧问题。

　　二、教化教学并重，坚持廉洁教化“五个结合”

　　我们留意教化教学并重，寓廉洁教化于整个教化教学的全过程，通过“五个结合”的方式促进廉洁教化工作深化开展。

　　（一）廉洁教化与学校办学特色相结合。我校的办学特色主要是突出艺术特色和冰雪特色。因此，我们在开展廉洁文化教化活动中留意发挥学生的艺术特长和冰雪特长。首先，将廉洁教化融入学校艺术特色之中。在音乐方面，我校有学生合唱团、小乐队，于是，我们就把廉洁乐曲引进校内。如合唱团在选择合唱曲目时增加了反映廉洁内容的歌曲，歌颂孔繁森同志的《公仆赞》，电影《任长霞》主题歌等，老师在组织学生排练的时候，不是拿过来就练，而是先讲这个歌曲的背景和先进人物的事迹，这样学生不仅仅唱歌，更被这些典型人物的先进事迹所感动，唱起来既用力又认真；不但在校内传唱，而且唱到了家里、唱到了社区。在剧目创作编排方面，我们有小剧团，无论是平常上课，还是编排各种节目，我们都细心为学生选择一些既经典又励志的题目，特殊是经常组织学生自编自演一些中国古代和当代反映廉洁事迹的小剧目，小歌舞，如《包公断案》、《布衣元帅》等，学生在创作演出的同时，也受到了教化。在书画方面，我校有书画小组，我们就把廉洁书画引进校内。用漫画这种形式，激发孩子们对廉洁文化的爱好，在老师的谆谆教化下，孩子们开动脑编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：筋，把在生活中所见的美丑事物，用自己的画笔表现出来，孩子们在画廉洁漫画的过程中，不但受到了教化，也收获了快乐。同时，孩子们收集到的诗歌、格言则为我校的小书法家们供应了更加充分的创作素材，在让孩子们深刻理解廉洁文化内涵的同时，也激发了他们更多的创作灵感。其次，利用冰雪资源开展廉洁文化活动。我校毗邻松花江，具有得天独厚的冰雪资源优势，因此，我们以冰雪为特色，做好廉洁文化进校内这篇大文章。我们坚持每年通过开展“塑廉洁公仆、刻廉洁美文、绘廉洁图画”等主题冰雕、雪雕活动，让孩子们领会廉洁风骨，培植廉洁之根。同时，组织冰雪文体活动。如组织学生开展滑冰滑雪活动，赏松江冬季美景以及冰凌花书画展、冰雪节演出周等活动，通过这些活动，既熬炼了孩子的体魄，了解冰城的美景，同时，也启迪学生以冰雪为舞台，传承廉洁文化，感悟廉洁之美。

　　（二）廉洁教化与师德建设相结合。老师是学生的镜子，学生是老师的影子，我们用老师的师德，影响和教化学生培育廉洁品德。一是用老师的奉献精神影响学生从小助人为乐。我们在师德教化中，大力宣扬老师的无私奉献精神，用老师的无私奉献精神示范和影响孩子从小懂得助人为乐。如我校的王玉翠老师，所带的班级里有一个叫李弈卓的同学，是一个脑瘫儿童。由于生活不能自理，从入学至今，年过五十的老师坚持每天搀扶他上厕所、外出活动，家长很是感谢，多次送来礼品表示感谢，都被王老师谢绝。孩子们看到王老师的行为后，纷纷伸出救济之手，扶这个孩子出去晒太阳，帮她整理卫生，为她买编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：生日蛋糕等。老师的无私奉献精神无形中为孩子树立了榜样，家长们赞扬说，“在江沿校，雷锋精神又回来了”。二是用老师猛烈的责任感、使命感

　　教化孩子知道敬重和关爱他人。我们学校有这样一批老师，无论教学中遇到什么困难，不论家里发生有什么事情，这些老师都能以教学为重，坚持上好每一节课，对每一名孩子负责到底。如王颖老师，为了挽回一个因父母离异将要辍学的单亲孩子，先后十几次深化孩子的爷爷、父亲、母亲以及孩子的继母家里，反复做孩子亲属的工作，并利用自己的业余时间把这个孩子领到家里为这个孩子补习功课。王颖老师有七十岁的老母，孩子也在上小学，家里经济条件并不富有，可是为了扶植教化这个孩子，她倾注了大量的心血，使这个孩子由后进生变成了成果比较优秀的学生。而她自己对家庭、对老母亲和孩子却留下了很多欠疚。类似的老师带病坚持工作、放学后家长没接孩子看管孩子到深夜的故事屡见不鲜。老师用自己对工作细致负责和敬业精神教化了孩子们做人做事要负责任，懂得了知道敬重他人、关爱他人。孩子们回到家里后能够主动扶植爸爸妈妈做家务，孩子们之间也形成了团结互助的风气。三是用老师的廉洁风范引导孩子诚信守纪。我校在行风建设上要求老师做到“三不”，即不乱收费、不乱补课、不接受学生及家长的礼品和钱物，并且涌现了一批以王颖、刘丽杰等老师为代表的依法执教、廉洁从教的先进典型老师。这些老师的作风带动了我们好的校风。如我校老师在老师节及重要传统节假日等，提前给学编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：生家长发出拒收学生及家长礼品、礼金的公开信，老师公开向学生及家长承诺做到“三不”，让学生和家长监督。同时，以主题班会的形式教化同学相识送礼的危害，要求孩子争做廉洁小使者，等等。老师在廉洁从教方面说到做到，同时，也教化学生说话算数，养成遵守纪律的习惯。

　　（三）校内廉洁文化建设与学生身心特点相结合。考虑到学生的年龄差异，我们从学生的身体和心理特点动身，从学生的认知水平动身，有针对性地开展了多种形式的廉洁教化活动。在一、二、三学年，学校开展了留意“身边事例推断”、“不向别人要东西、不要别人的东西”等方面的教化。针对四、五年级学生在班干部选举中出现贿选、扶植同学写作业等问题，学校组织开展探讨活动，激励学生诚信崇廉。学校坚持每学期开展廉洁教化“十个一”活动。即：实行一次以廉洁教化为内容的升旗仪式，开一次以廉洁教化主题的班队会，设计一块廉洁教化板报，观看一部反腐倡廉影视片，创作并学唱一首反映廉洁主题的歌曲，开展一次廉洁座右铭征集活动，组织一次廉洁文化故事竞赛，组织一次廉洁主题漫画展，读一本廉洁故事书，开展一次廉洁警句、格言或民间廉政谚语征集活动。“十个一”活动得到了全校学生的主动响应，孩子们依据自己的特长及喜好纷纷参与其中。

　　（四）廉洁教化与学科教学相结合。课堂是进行廉洁教化的重要阵地。学校充分挖掘学科内容中的廉洁教化资源，在学科教学过程中凸显、补充、强化有关教化点，渗透、落实廉洁教化。在语文学科教编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：学方面，老师依据课文内容选择突破口。比如表现徐向前元帅勤俭本色的《布衣元帅》一课，老师让学生思索，为什么身居高位的徐向前元帅如此勤俭？引导学生体会徐向前元帅清正廉洁的高尚品德。在数学学科教学方面，老师在教学生相识运算规则作用的同时，推而广之，引导学生相识守则、规范、纪律、制度乃至法律的意义，学会遵纪遵守法律。在思想品德课上，老师结合教学内容讲解并描述包拯、文天祥、林则徐等中国历史名人的廉洁故事；写字课上，老师把“诚信”二字依据字的结构进行涂色后让学生进行细致的视察，使孩子们知道了“要想成人，必讲诚信”的道理；在美术课上，老师让学生以所知的廉洁人和事为主题进行绘画创作；在体育课上，老师让学生在运动和竞赛中学会遵守规则，公允竞争。学科教学中渗透廉洁教化，在传授学问和技能的同时，给了学生潜移默化的影响和熏陶。

　　（五）廉洁教化与家庭、社会教化相结合。为了巩固学校廉洁教化的成果，避开学校廉洁教化在回到家庭、社会后回生，我校努力构建学校教化、家庭教化和社会教化三位一体的廉洁教化体系。针对家庭廉洁教化方面，学校通过给家长一封信、家长会、办家长学校等方式，向家长宣扬廉洁教化的意义，一方面请家长为孩子作出正面的示范，在工作中廉洁自律、在家庭中诚信待人；另一方面请家长适时地对孩子进行廉洁教化，让孩子正确相识在生活中的腐败现象和不正之风的危害。针对社会廉洁教化方面，为了让孩子在社区能够接着得到廉洁教化，学校发出了给社区居民的一封信，让学生带回所在社区发编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：放或在宣扬栏上粘贴，并与学校所属社区结成共教对子，利用社区资源开展廉洁教化活动。学校先后在中心大街组织了“敬廉崇洁”手抄报展，向社会展示廉洁教化成果；我区廉政文化街建成后，学校充分利用廉政文化街的廉洁设施和丰富的廉洁教化资源开展教化活动，提高了学生对廉洁文化的认知水平，收到了很好的教化效果。孩子们通过参与社会活动，在互动教化中放大了“廉洁文化进校内”的社会效应。

　　三、完善制度机制，坚持廉洁教化常态化

　　为了使“廉洁文化进校内”工作能够长期并富有成效地坚持下去，我们建立健全了一整套有效管用的制度机制，使之常态化。一是加强领导，供应保障。学校形成了党支部书记、校长统筹协调，分管副校长分工负责，教研组和学年组长整体牵动，全体老师具体实施的廉洁文化进校内工作领导体制，把廉洁文化教化内容纳入学校教学大纲，并做到三保障：第一，保障经费。在廉洁教化方面我们实行倾斜的方法，在资金惊惶的状况下，为廉洁教化开拓“绿色通道”。其次，保障师资力气。我们抽调了一批优秀骨干老师对廉洁教化进行教学探讨，并加大对老师廉洁教化业务方面的培训力度，不断提高廉洁教化水平。

　　编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：施细则》以及《老师廉洁示范守则》等，同时，细化了课堂教学廉洁教化渗透、廉洁教化课本开发、课程效果评价等方面的工作，对廉洁教化工作的管理更加科学、规范、有序。三是实行考核评价机制，调动老师主动性。我们强化了对廉洁教化工作过程管理、考核评价、跟踪反馈等方面的考评力度，将“廉洁文化进校内”工作开展状况作为老师年终考核、评优晋级的重要依据，并依据考核状况兑现奖惩，极大地调动了全体老师工作的主动性和创建性。

　　四、几点体会

　　工作实践使我们深深体会到：

　　1、上级领导的重视、关怀和党委、政府的大力支持是我们做好“廉洁文化进校内”工作的重要保证。廉洁文化进校内工作是一个系统工程，是全党全社会的共同任务，只有依靠各级领导的高度重视和党委政府的大力支持，才能使这项工作长期有效地深化开展下去。几年来，区委、区政府、区纪委以及区教化局的领导高度重视“廉洁文化进校内”工作，对我校倾注了很大的力气，如区委、区政府主要领导在我校开展廉洁文化进校内活动中，多次听取学校开展活动状况的汇报，并赐予正确指导，亲自出面扶植协调解决学校在开展“廉政文化进校内”推动过程中遇到的具体问题。如我校操场、校舍及校门前环境的整治，区委、区政府主要领导亲自协调，投资

　　70余万元，解决了学校多年没有解决的问题；区纪委在我校开展“廉洁文化进校内”过程中，多次派有关人员进行业务指导，使我校廉洁编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：教化工作不断上层次、上水平。区教化局在我校推动“廉洁文化进校内”工作中，在师资力气配备及资金上赐予大力支持，等等。省、市纪委领导也多次到我校视察，省委常委、省纪委书记李延芝同志视察我校后评价说，“廉洁文化进校内净化了孩子们的心灵，提高了孩子们的道德情操。学校的办学模式探究了素养教化的新途径，艺术教化提高了孩子们的才艺。这些孩子进入中学、中学后，要进行跟踪培育……”。市委常委、市纪委书记姜国文同志两次亲自观摩了我校学生廉洁教化课，并赐予指导，提出了更高的要求，今年，中共中心书记处书记、中纪委副书记何勇到我校视察后，对我校开展“廉洁文化进校内”活动赐予高度评价。上级领导的关怀，给我们以巨大的鼓舞、鞭策和信念。何勇书记视察后，我们组织老师对如何深化搞好“廉洁文化进校内”工作进行了更加系统的探讨，由书记牵头抽调德育以及各学科带头人研发编印了《廉洁教化教程》课本，并纳入学校教学大纲，从课程设置、形式载体、学生社会实践活动等方面做出规范，落实到老师教案、课堂中，与其他学科一同进行教学考核评价，使廉洁教化进一步规范化。

　　2、“廉洁文化进校内”是学生、家长、老师、学校、社会共同受益，多赢之举。从学生方面，增加了学生的廉洁意识、诚信意识和责随意识。如原来有的同学上下学由家长用公车接送，开展廉洁教化后学生主动与家长提出座送子车。有的学生捡了别人的东西不情愿告知老师和家长，现在能够主动拾金不昧。有的同学在学校能够主动扶植学习编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：后进的同学，在家里敬老助人

　　；在家长方面，感受到孩子不仅在学校学到了学问，更学会了如何做人，自己也受到了教化，促进了家庭成员的廉洁习惯的养成。如有的家长反映，学校开展廉洁教化后，孩子生活上不向以前攀比了，知道关切家长和他人了，有时候大人做事也得顾及对孩子影响，促使大人自醒自律；在老师方面，廉洁教化促进了教化观念的转变，教化教学的主动性、创建性得到充分发挥，鞭策老师们更加严守师德，勤奋敬业，无私奉献，如据统计，近五年来，广袤老师拒收礼金、礼品价值8000余元，老师自发为贫困学生捐款捐物折合人民币14500余元，为学生义务辅导达2万多课时。在学校方面，廉洁教化为学校带来了良好的社会影响和办学声誉。我校原来是一个生源馈乏，面临合并的落后学校，开展廉洁教化后，不仅校风校容校貌发生了根本性的变更，而且学校在全区、全市的影响日益提高，原来是属地学生不愿来，现在是托人说情进不来。学校取得的荣誉也是空前的，我校被中心教化科学探讨所授予“走向新世纪的特色学校”、又先后被评为“全国特色小队”、黑龙江省心育教化优秀试验单位、“创新学习先进集体”、市教化系统先进集体、德育先进集体，在去年的行风测评中，群众满足度达到97.6%。对社会而言，更多的学生、家庭参与到廉洁文化教化之中，形成了链锁反应，唤起了社会上更多的人对廉洁教化的关注，自觉宣扬廉洁文化，自觉抵制不正之风，起到了推动反腐倡廉和净化社会风气的作用。

　　编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：3、“廉洁文化进校内”工作给教化工作本身带来了新的挑战。开展廉洁文化进校内活动不仅是画几幅漫画、演几个节目、唱几首歌，更重要的是要真正通过一些科学的教化教学方法让孩子从被动接受到明是非、知荣辱，进而树立起坚固的廉洁意识，自觉抵制不廉洁思想的侵蚀，最终形成健全的人格和主动向上的世界观、人生观和价值观。首先是对传统教化思路的一种挑战。传统上讲教化应当是先教书后育人，那么，廉洁教化强调的是育人的重要性，对当前以分数论英雄的应试教化很难适应，这就要求教化工作者，既要抓好廉洁教化，也不能脱离当前应试教化的实际，必需达到两不误的效果。其次，对教化教学的方式提出了挑战。廉洁教化不是一日之功，一个人的成长过程是受多方面影响才完成世界观的形成的，原来我们习惯于老师教，学生学，而在廉洁教化过程中，来自社会各方面的事物都可能对孩子观念的形成产生影响，因此，廉洁教化不单纯是教孩子什么是好的，什么是坏的，更重要的是要教会孩子明辨是非的实力。其次，对教化孩子的方法提出了挑战。廉洁教化对孩子来讲比较抽象难懂，必需遵循教化规律，适合孩子的生长发育及心理特点，不断创新教化载体和形式，丰富廉洁教化的内涵，取得教化的最佳效果。

　　几年来，在上级的正确领导下，我校在开展“廉洁文化进校内”工作中做了一个一般小学校应做的一些工作，也取得了确定成效，但是距离中心纪委、省、市纪委的要求，我们还有确定差距，我们要在原有工作基础上接着探究，推动这项工作健康发展。一要实现廉洁教化编号：

　　时间：2021年x月x日

　　学无止境

　　页码：课题化。要将廉洁教化与学校的教化科研工作相结合。通过开展廉洁教化的课题探讨，来规范、推动廉洁教化工作，并最终使之与学校的整体工作相结合。二要实现廉洁教化情境化。要将廉洁教化与体验教化相结合，通过争当廉洁小法官、校内监督员等多种有效的情境模拟形式，促进廉洁教化在小学生中实现知与行的统一。三要实现廉洁教化校历化。通过设立校内廉洁文化节的形式将其与清明节、国庆节以及公仆廉吏的诞辰纪念日相结合，并写入校历，以确保廉洁教化的常态化。

　　以上是我们的汇报，不足之处请领导指责指正。

篇十：清廉校园汇报

　　清廉学校建设活动总结

　　——清育美德，廉润校园

　　学校是传播文明、启润心灵、涵养生命的重要场所，建设清廉学校、弘扬清廉文化、培育清廉美德是全面落实立德树人根本任务的题中之意。为进一步贯彻落实上级文件精神，营造风清气正的良好教育生态和发展环境，xxx学校坚持多措并举，积极推进清廉学校建设，不断涵养师生清廉底气，擦亮清廉底色，为学校教育高质量发展赋能。

　　一、清廉，是学校的亮丽名片

　　以清育美德，用廉润心田，清廉，应成为学校的亮丽名片，成为学校师生成长与发展的营养剂。

　　学校坚持将清廉学校建设融入学校教育发展过程，让清廉文化深入人心、清廉理念浸润师生。2022年春季开学后，学校制订《xxx学校清廉学校建设工作方案》，召开党委会、行政会、教职工大会，聚焦全面加强党的政治建设，全面加强作风建设和纪律建设、制度建设、法制建设、师德师风建设、清廉文化建设，着力整治校园不正之风、落实“双减”政策等八个方面重点内容，着力推进“清明政风”“清净校风”“清正教风”“清新学风”“清廉家风”五大工程，营造浓郁氛围，集中开展教育，家校构建合力，多措并举，统筹部署，扎实推进清廉学校建设，清廉已成为学校的亮丽底色与名片。

　　育人德为先，气正业自华。廉于心，化于行，学校坚持党建引领、制度保障，将清廉教育渗透到党建和教育教学工作的各个环节之中，开展阳光分班、职称评定、评优评先，让家长参与校服招标、研学招标，将重点任务和工作责任分解细化、责任到人。

　　廉洁从教立师德，不忘初心正师风。着眼一个“点”，传递一席“廉”，学校以陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”为教风，规定“严禁教师仪容失范”“不轻易给家长布置作业”“不参与微商等营利性活动”“严禁教师有偿家教”等18条红线，以漫画的形式展贴在墙上，并开展“一句倡清廉”活动，真正让清廉文化做到“挂在墙上，写在纸上，记在心上，做在行动上”，打好教师人生的精神底色。

　　学校强化小微权力管控。坚持主要负责人“四个不直接分管”和“三重一大”事项集体议事原则，落实学校发展规划决策、中层干部任用和教师岗位聘任、工程项目建设、物资采购、经费开支、绩效工资分配、招生管理、职称评审、评先评优等16项“小微权力”办事流程，真正将权力关进制度的笼子。

　　强化岗位风险防范。教师与学校签订师德师风建设责任书，结合教育教学岗位分析廉政风险点，人人提交《廉洁风险管控登记表》和《家属廉洁协管承诺书》，人人有廉洁从教格言。利用学校网站、微信公众号，通过向家长、社会公布监督电话和邮箱等方式，对涉及教师、学生切身利益的事项和学校重大决策，做到全流程公开，自觉接受教师、学生、家长和社会的监督。

　　二、清廉，是校园的高雅旋律

　　学校坚持将清廉文化、清廉教育融入德育过程，通过“清廉”主

　　题国旗下讲话、主题征文、宣传栏建设等形式，营造浓郁氛围，积极推进清廉学校建设，不断增进全体师生对清正廉洁品质的认识，积极引领师生知廉守廉敬廉，让清廉成为校园的高雅旋律。

　　清廉读本进课堂。选好清廉教育读本，在拓展性课程“品行养成”课中开展融合教学，低段用《三字经》《弟子规》，中段用《好家风》《中华大家庭》，高段用《四十八则廉的典故》《清廉简约》，重廉洁知识学习和文化传承，又有层次感。

　　学生志愿者宣讲。让学生志愿者进班级宣讲廉洁小故事，用学生喜闻乐见的内容和方式展开互动。在社团活动中，有计划地开展“诵清廉、唱清廉、书清廉、画清廉”等创作活动，化枯燥为生动形象，学生十分喜欢这样的学习方式。

　　项目式学习行动。班主任和学生一起讨论确定“项目式学习”主题，认真制定学习指导方案，预设活动流程与评价量规。学生在课堂学习的基础上，利用课外时间分组开展实践探究，还带动家长参与其中，让清廉从校内走向校外，从学校走向家庭。

　　三、清廉，是师生的无瑕底色

　　党员教师主题活动。通过党员“三会一课”、固定党日活动、民主生活会，开展“以案说纪”警示教育，净化党员的思想，提高政治觉悟。在每月开展的师德主题教育活动中，融入清廉教育内容，引导教师自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》。

　　学生清廉实践活动。结合少先队活动，开展丰富多彩的清廉主题教育，如清廉故事比赛、清廉课本剧、好家风演讲等。并在学校“德

　　育分层行动”中植入清廉内容，拓宽教育载体。

　　课题研究引领活动。开展《学校清廉教育路径与实效性的实践研究》，描绘出清廉教育“四结合”的路径图，该课题研究成果获区一等奖、市二等奖。实施《清廉xx、你我共建》党建亮点品牌项目，以党建促清廉教育提质。

　　学校处处见“廉”影，时时闻“廉”音、人人展“廉”韵、事事漫“廉”意。清廉是学校的底色，把校园内的每一个角落都打造成独特的清廉话语体系，让清廉文化润师生之心，养正气之风，铸师德之魂。

推荐访问:清廉校园汇报 清廉 汇报 校园