仿真设计软件通信设备和网络等在通信工程专业研究中的运用5篇

仿真设计软件通信设备和网络等在通信工程专业研究中的运用5篇仿真设计软件通信设备和网络等在通信工程专业研究中的运用　　仿真技术论文：仿真技术在高校教育中的运用-计算机仿真论文-计算机论文　　——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——　下面是小编为大家整理的仿真设计软件通信设备和网络等在通信工程专业研究中的运用5篇,供大家参考。

篇一：仿真设计软件通信设备和网络等在通信工程专业研究中的运用

　　仿真技术论文：仿真技术在高校教育中的运用-计算机仿真论文-计算机论文

　　——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——

　　在现代信息实验教学中，积累经验并应进行改革探索，并针对应用型人才需采用虚拟和实际相结合、软件与硬件相结合的模式。可以看出，现代仿真技术在信息学科教学，特别是实验教学中具有广阔的应用发展前景。仿真技术的应用和发展，必将加快信息学科实验教学的深化改革，促进了教育观念的改变是培养创新人才的新的实验手段。

　　信息学科教学中仿真技术的应用

　　目前，国内外众多高校在信息类课程的教学过程中，对计算机的仿真技术做了大量有意义的探索，并取得了相对丰硕的研究成果。

　　（1）通信专业教学中的仿真技术。近年来，随着通信技术和计算机技术的快速发展，传统的设计手段和设计方法通常不能够适应目前通信系统急剧增加的复杂性要求。在通信专业的实际教学过程中，基于相关常用的仿真软件，通信系统的仿真技术也已逐渐成为现代通信系统设计以及对其定性进行验证的重要手段[5,6]。例如，对通信系统整

　　体设计并测试其性能；同时，在复杂的环境中无线电通信以及抗干扰通信系统的抵抗衰落和多径效应能力。但由于现代通信系统的实际测试设备价格高昂，而且系统也往往具有不可测试特性。例如，在日常的实验教学中教育单位不太可能对实际营运中的通信网络性能进行测试。因此，这使得高校相关信息专业的教学实践环节面临挑战。这样，基于相关软件与算法对其进行仿真就成为一种理想的选择。通常，通信系统中各个功能模块的软件实现、通信过程中各个节点之间的智能化性能分析等系统及其部分功能的模拟大都基于现代计算机仿真技术来完成。其中，仿真算法可以直接映射为系统设计中的硬件。而基于仿真工具的软件无线电技术使得通信信号处理方法得到广泛应用。此外，计算机仿真技术对通信系统不同模块的性能分析也有着不可替代的作用。例如，在基带信号处理过程中可以通过合适的仿真软件来实现传输信号的相应变换。从而得出预编码、自适应均衡、信道编解码、信源编解码以及信息安全算法等等。此外，在复杂、时变的信息传输环境中，现代通信系统的数字信号处理相关算法更将会趋于复杂[7,8]。例如，在科研和教学中涉及到的信道估计的自适应算法、MIMO技术、通信网络中的多用户检测算法、信道编解码算法等技术的实现，必须利用仿真技术对算法在实际通信环境中的适应性进行验证和评估。

　　（2）基于硬件设计教学中的仿真技术。实现微处理器和数字信号处理芯片是现代信息系统设计的硬件基础。系统中各个硬件模块的实现

　　通常基于硬件仿真技术的理论与先进的微型计算机的相互结合进行分析。因此，仿真技术在信息专业教学过程中硬件的控制实现中也就有着重要的应用[7]。在实际硬件仿真教学中，基于不同仿真平台，例如Max+plus、QuartusII等软件,通过VHDL、VerilogHDL等语言对系统进行设计，同时对系统的物理器件性能进行仿真。在目前很多信息系统的电路设计中，这主要表现为从基于硬件的集成电路模式逐步转为一些硬件仿真软件编程来实现的映射模式。

　　（3）网络协议教学中的仿真技术应用。在通常信息学科的网络协议教学中，其复杂性已经很难通过传统的数学分析来完成。而在更高层的协议设计教学过程中，通信网络协议中所涉及的仿真代码可以将其设为相应通信协议可以实现的核心代码。因此，在信息学科教学中，仿真方法在网络及其协议的复杂性中也有着重要的应用[9，10]。为了准确、快速地对信息学科教学过程中的网络协议性能完成评估。同时，如果采用计算机仿真技术可以避免掉大量的理论性能分析过程中出现的障碍。另外，通过对实验室中网络系统进行建模，从而进一步实现参数的选择和调整，并能够快速模拟系统在真实环境中的行为表现。基于上述的仿真技术，可对教学中所应用的信号处理算法、信息传输协议等及其相关性能做出评估以便进一步改进。因此，算法和协议的仿真成为实际系统

　　能实现的重要手段。为了考查网络系统信息传输的实时性和利用效率，在实际的现代信息系统中提出了各种复杂且具有层次结构的协议，进而构建结合无数节点的通信网络。可以看出，基于仿真平台的仿真技术对实际环境中网络协议仿真分析评估中有着不可分割的地位。

　　总之，在信息学科的教学实践中，基于平台的计算机仿真技术有着重要的应用。透过仿真技术，学生基于已有的理论可以对比传统信息理论技术所研究的对象深入学习和研究。此外，通过仿真技术可以在仿真过程中实时修改系统参数，同时能够评估参数变化对系统整体性能的影响，使其更加接近真实环境。

　　常用仿真软件

　　目前，在信息学科的实际教学中，适用于系统中各个功能模块的软件仿真软件较多，例如Matlab，Labview，SystemView等。其中，Matlab／Simulink是目前广泛应用于科研和教学中较为常见的仿真与计算平台。均可完成教学中所遇到的仿真实验和数值计算，例如可以通过Matlab实现信息系统仿真中的数值计算、算法验证等分析等领域。而Simulink是Matlab中最重要的组件之一，它对系统能够提供一个动态建模、仿真和综合分析的集成环境，并具有适应面广、效率高和灵活等优点。此外，Scilab也是一个开放源码的科学计算仿真软件。而常用的硬件仿真软件早些时候所常用的Max+plus、QuartusII；英国Labcenter公司开发的用来电路分析与实物仿真软件ProteusISIS；以及FPGA的仿真软件Foundation和ISE等。

　　上述这些常用的软硬件仿真软件，在信息科学专业教学中的工程建模、科学计算以及性能分析等方面有着重要的应用，特别是在信息相关专业的课程实验以及毕业设计中有着广泛的作用。因此，开设计算机仿真课程能系统地利用科学计算和系统仿真工具，深入理解信息学科中专业课程的基本思想、原理和实践。

　　结语

　　总之，在现代信息技术的教学过程中，如何更加有效的分析复杂信息系统，并通过仿真实验对实际信息系统的模块建模和性能分析对信息学科专业教学有着不可替代的意义。教学中如何利用各种不同的软硬件仿真平台，是将信息学科理论和实践进行结合的关键。同时，仿真技术能够进一步培养学生的创造性思维。因此，如何基于信息理论，形象、直观地将专业知识生动的传授给学生，是计算机仿真技术在信息学科教学中最终的目的。

篇二：仿真设计软件通信设备和网络等在通信工程专业研究中的运用

　　通信设计在通信工程中的作用及发展思路分析

　　摘要：通信设计是通信工程建设的基础与先导，是提高通信工程建设质量，提

　　高通信网络全网技术含量的关键环节。在设计质量上我们将实行对每个工程，每

　　个项LI,做到严格把关，逐级审核。在勘察方面做到测量精确，图纸细致，标识

　　清晰；在预算方面做到材料准确、预算合理。在人员管理上方面采取相应的措施:实行质量管理责任制，落实质量管理人员，明确质量控制的任务分工、职能分丄,并釆取相应的奖惩办法进行质量控制。在釆用设计方案时，先对方案的合理性及

　　经济性比较论证后再进行实施。文章分析了通信设计在通信工程建设中的重要作

　　用，并详细的探讨了通信设计企业具体的发展思路和详细的发展规划。？

　　关键词：通信工程建设；通信设计；作用；发展思路？

　　通信设计的在通信工程的施工中具有重要作用和意义，它能够有效的缩短

　　通信工程的施工工期，有效的减少施工企业的施工成本，提高企业的经济效益，保证通信施工的质量和建设效益，山于新技术的快速发展，在通信工程建设的过

　　程中，如何有效的运用通信设计成为通信工程建设的重要研究内容，通过加强通

　　信设计的有效控制，能够有效的提升通信工程建设施工过程。？

　　1通信设计在通信工程建设中的重要地位？

　　1.1通信设计能够有效的促进通信工程建设的创新

　　在通信设计规划时，要根据实际的悄况，分析通信的实际情况和通信网络

　　的未来的发展方向，并将通信技术发展的最新成果应用到通信设计中，运用新技

　　术、新设备和新的施工工艺对通信工程的建设进行有效的设计设计和规划，有利

　　于通信网络的创新。在将新的通信技术运用到通信工程建设的过程中，通信运营

　　商就可以开发出多项新的电信业务品种，能够为广大的客户提供更多服务，也能

　　够给企业带来更多的经济效益。在通信设计?时，通过对是施工工艺的创新，可以

　　有效的减少施工的难度，提供通信工程的施工质量，提高通信质量和通信的网络

　　带宽，提升了通信运营商的市场竞争力，占据市场并实现市场价值提供新的方案。

　　通信设计的创新能够有效的打破通信丄程项LI的传统思维，进行思想创新，提升

　　通信工程建设的有效性，例如不随着人们环境意识的增强，在进行通信工程项U设计时，将通信技术实现与环境保护有机结合起来，有利于改善通信工程建设对

　　环境的损坏，提升城市建设的整体性、和谐性。？

　　1.2通信设计能够运行商带来经济效益

　　通过高质量的通信设计，可以设计高质量的通信设计规划和高质量的通信

　　工程，能够为运营商提供高效率、高效益和良好的信誉，进而能够为运营商提供

　　更多的客户，能够提升运营商的核心竞争力。通信设计能够有效的对通信工程的

　　建设项□成本进行有效的控制，对通信施工的施工质量进行管理和控制，提升施

　　工的工作效率，提高企业的经济效益。通信设计能够有效的对通信网络进行合理

　　的规划，采用通信的新技术、新设备改造原有的通信设施，例如采用GPON技术

　　对原有的通信网络进行改造，能够有效的提高通信的带宽，运营商能够开发出更

　　多的增值项U,为企业创造更多的经济效益。通信规划设计可以有效的对网络的

　　未来发展方向进行预测，能够对通信网络进行合理的建议，基于企业的长远投资,提高企业长远的经济效益，在在长途干线光缆等项U中，路山设计的不同，通信

　　的质量和通信的效果也不一样，给给国家带来的经济效益也不一样，设计人员从

　　国家整体利益考虑，提出公正合理科学的设计方案出来，给企业和国家节约大量

　　的资金，进而给企业带来经济效益。？

　　1?3通信设讣可以促进专业协同、有效的促进资源整合

　　通信工程建设是一个复杂的过程，在施工和建设的过程中，需要多个部门

　　的紧密合作，这样就会涉及到多个施工专业的合作，在通信设计时，就需要对对

　　不同的专业进行有效的设计，考虑到不同专业的写作施工，保证每个专业能够协

　　作工作。通信设计本身就是对通信的各种技术、设备、资源进行有效的管理和设

　　计，使通信工程的建设完成后，能够运营商提供最大的效率，提高工程效益的最

　　大化，有效的实现通信工程中的资源整合。？

　　2通信设计质量在通信工程建设中的作用？

　　2.1建设的创新

　　在通信网络规划阶段，设计?单位既要考虑通信网络的现状，乂要考虑网络

　　的未来发展方向。在做初步设计时就要应用通信领域新的知识成果，釆用新技术,新设备，应用新工艺进行规划设计。新的技术产生以后，是通过设计单位的创新

　　将其应用到实际通信工程中去的，为运营商开发新的电信业务品种，提供新的服

　　务奠定了技术基础。在施工设计过程中，通过工艺创新，减少施工单位的操作难

　　度，提高工程建设的质量及效率，从而为运营商提高通信质量和速度，为运营商

　　提高市场竞争力、占据市场并实现市场价值提供新的方案。通信设计的创新不仅

　　表现在新技术、新工艺的应用上，而且在设计通信工程项LI时打破常规思维，进

　　行思想、技术创新。随着人们环境意识的增强，在进行一些工程项LI设计时，将

　　技术与环境保护有机结合起来，不仅避免通信设施或建筑对环境造成破坏，有时

　　新的通信设施还成了新的景观。？

　　2.2经济效益

　　只有高质量的规划设计才能营造出高质量的通信工程，才能赢得高效益、高效率和高信誉。规划设计人员釆用新技术、新设备，对已有通信设施进行改造

　　升级及网络优化，使通信质量和通信效率成倍地提高，为运营商创造出可观的经

　　济效益。设计人员利用其对通信技术的掌握以及对通信技术前景的合理预测，建

　　议运营商从长远考虑建设投资，从整体利益考虑，提出公正、合理、科学的设计

　　方案，以较少的资金创造最大的投资效益。通过设计人员利用新设备、新技术、新工艺进行施工设计，可以使通信工程建设工期大为缩短，并能提高建成后工程

　　服务质量，这些都能带来巨大的经济效益。？

　　2.3专业协同、资源整合

　　通信工程建设往往涉及到通信领域的多个专业，如何将不同专业的需求都

　　考虑到，并且能够使各专业协调工作，是规划设讣人员要考虑的一个重要方面。

　　对于能够通过不同技术手段实施的通信工程，专业协调就显得更为重要。对于运

　　营企业，能够使用的通信资源是有限的，怎样使建成后的工程效益最大化，也需

　　要我们设计人员通盘考虑。在通信网络建设中，往往引进多家设备制造商的产品,各制造商的产品都有自己的特点，怎样把这些资源充分利用，就需要有经验的设

　　计人员从全网的宏观角度进行资源整合。？

　　2.4投资基础

　　经批准后的初步设计?及其总概算是确定和控制建设项LI投资额、编制投资

　　计划、签订总合同、组织主要设备定货等的依据。经审定后的施工图设计及其预

　　算是确定工程预算造价、签订建筑安装工程施工合同、实行建设单位和施工单位

　　办理工程预决算的依据；是以招标方式发包工程项LI编制标的的依据，也是施工

　　单位编制施工预算、实行经济核算、考核工程成本、组织施工的依据？

　　3小结？

　　通信设计在通信工程建设中具有重要的作用，它能够有效的对通信工程建

　　设的

　　项U成本进行控制，能够提高通信建设工程的质量，有利于节省企业的建设

　　成本，提高企业的自身经济效益。但是，在激烈的市场竞争下，通信设计企业要

　　能够根据自身的条件，及时的制定发展战略，提高企业知名品牌。？

　　参考文献：

　　⑴沃尔兰德?通信网络基础[M]?机械工业岀版社，2011?

　　[2]

　　徐澄沂?21世纪通信发展趋势[M]?人民邮电出版社，2012?

　　[3]

　　胡庆，谢显中，张徳民?电信传输原理[M]?电子工业出版社，2009?

　　[4]

　　张引发，王宏科，邓大鹏，等.光缆线路工程设计、施工与维护[M].电子

　　工业出版枕，2010

篇三：仿真设计软件通信设备和网络等在通信工程专业研究中的运用

　　“虚拟仿真平台”在移动通信课程实验教学中的应用研究

　　作者：孙豪

　　梁瑞

　　王国林

　　来源：《电脑知识与技术》2021年第28期

　　摘要：传统的“实验箱”式教学存在着成本昂贵，以验证性实验为主，调整的余地很小，与产出结合不够紧密等问题。而引入了“虚拟仿真平台”以后，可以大大降低实验室建设的成本;可以构建“以学生为中心，以产出为导向”的自主式、创新型、面向应用的、可灵活调整的实验

　　教学环节。教师和学生均可以利用它提供的良好实验操作平台界面，借助它完备的器件模型库，设计并实施满足教学大纲要求的典型实验。它不但提高了学生自主学习的热情，锻炼了学生的综合实验能力和创新能力，而且促进了企业与学校、企业与学生之间的相互认识与相互交流，为三方今后的进一步互动打下坚实的基础，最终使本校的“应用型”人才培养能够更上一层楼。

　　关键词：虚拟仿真平台;移动通信;实验教学;学生中心;产出导向

　　中图分类号：G642文献标识码：A

　　文章编号：1009-3044（2021）28-0266-03

　　开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

　　1概述

　　近期，随着教育部对高等学校教育的不断改革，“新工科”建设、“双一流”建设的不断深入，大学本科教学不断突出“以学生为中心，以产出为导向”的新式教育理念。基于该理念的客观影响，本校不断推进“应用型”人才培养模式的研究、建设与改进，因而为移动通信这门课程的实验教学改革提出了新的问题和新的挑战。

　　移动通信是一门理论性、实践性、技术性很强，多门学科交叉的综合性学科。它使学生熟悉并掌握GSM系统，WCDMA系统和LTE系统的基本原理、基本概念、基本技术、相关组网技术及应用，使学生能够分析一些简单的移动通信系统，能够应用移动通信的原理与技术分析阐述常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，为移动通信系统的管理、维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。

　　实验教学是移动通信课程教学过程中一个非常重要的环节。学生首先根据实验方案动手构建实验系统，接着安全地开展实验、正确地采集实验数据、得到合理有效的实验结果，最后分析实验结果得出正确的结论。由此，学生可以直观地熟悉并掌握移动通信系统的工作原理、组成、结构及相关技术的应用，可以通过与同组学生的相互协作培养良好的沟通交流、组织协调和团队合作能力[1]。但是，传统的“实验箱”式教学在应对“以学生为中心，以产出为导向”这一新式教育理念时仍存在着许多难以克服的问题。因而，利用虚拟仿真平台这种全新的教学手段，进行移动通信课程的实验教学，践行“以学生为中心，以产出为导向”，最终推进本校“应用型”人才的培养，这是一项有意义的、有挑战性的研究。

　　2利用“虚拟仿真平台”进行移动通信课程实验教学的优势

　　计算机、多媒体和人机交互等技术的高速发展带动了虚拟仿真技术的不断进步，虚拟仿真实验教学也逐渐地广泛应用于很多高等院校的实验教学中，它现在已经成为教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容，也已经成为高校教师完成实验教学的一种重要的教学方式[2]。虚拟仿真实验教学可以通过构建高度仿真的虚拟实验环境、实验对象和实验元件，让学生更容易理解教学情境，更方便地开展实验活动[3]。在移动通信课程的实验教学中，利用“虚拟仿真平台”进行实验教学，具有以下三个方面的优势：

　　2.1大大降低实验室建设的成本

　　传统的“实验箱”式教学均需要购买费用高昂的实验室设备，如果再考虑到设备的先进性、精密性与品牌效应，即使少量购买，这也是一笔难以负担的巨额成本。

　　引入“虚拟仿真平台”以后，除去必要的平台运行与维护的开销，移动通信实验所使用的某些虚拟元器件/元模块也可以应用于其他相关课程的虚拟实验教学中，这样既可以大大节省用于采购该课程实验硬件设备的资金，又可以辅助其他相关课程的实验室建设过程，从而大大减少实验室建设周期，为学校降低实验室建设的成本。

　　2.2“以学生为中心”，构建自主式、创新型的实验教学

　　目前，大多数高校使用的“实验箱”式教学仍然是以验证性实验为主，这对学生的知识掌握、能力培养均具有一定的局限性。首先，“实验箱”式教学仅能满足对基本原理的验证，如移动通信技术中的调制和解调，扩频与解扩等，但与实际生活中由手机、基站、移动交换机等构建的蜂窝移动通信系统结构差距较大[4]。其次，“实验箱”式教学往往将多个系统模块集成在一起，学生在做实验时只需要进行简单的连线操作，就直接进入到观察并记录实验结果这一步骤，导致许多信号处理过程，如滤波、编码/解码、模数转换等，学生的理解并不透彻[5]。最后，“实验箱”式教学设计电路图固定，连线固定，实验结果也基本相差不大，学生只是按照实验指导书的操作步骤逐步验证，没有培养足够的创新意识和解决问题的综合能力。

　　引入“虚拟仿真平台”以后，教师和学生的实验自主性均大大增强[6]。教师既可以使用现有的器材模型构建课程实验大纲要求的典型实验，也可以根据学生的学习情况灵活设计个性化的典型实验;学生更可以根据各自的创意去构思、验证各种个性化的设计方案，自主完成实验的全过程，从而充分展示学生的创新性思维，让学生尽情感受学习的乐趣。

　　2.3“以产出为导向”，构建面向应用的、可灵活调整的实验教学

　　移动通信技术发展的显著特点之一就是更新速度非常快，短短40多年的时间，移动通信系统就已经发展到了第五代。而传统的“实验箱”式教学所采用的实验设备只能限定于某型号、某代移动通信产品，学生利用其培养出来的实验能力并不一定能和他的就业需求建立较明确的对接关系，而且调整的余地很小，具有较明显的局限性。

　　引入“虚拟仿真平台”以后，创造性实验的导向性得到了明显的加强。以移动通信課程为例，学校可以借助这个平台，利用产学研项目与有意向的通信技术企业进行深度合作;企业则可以根据自身的特色和学生的具体学习情况，为学生制定一组面向实际应用的、可灵活调整的创造性实验。这样学生在做实验的过程中既锻炼了综合性实验能力，又进一步地了解了该企业的特色，最终为有意向的学生和企业之间奠定了良好的双向选择基础。

　　3移动通信实验教学在“虚拟仿真平台”上的具体建设内容

　　为了更好地发挥“虚拟仿真平台”在移动通信实验教学中的作用，需要从以下四个方面进行建设：

　　3.1实验操作平台界面

　　实验操作平台界面共分为六大部分，各部分应实现的功能如下表1所示：

　　3.2学生、教师、教务管理员和系统管理员四种角色及其权限

　　为了更好地对本平台进行管理，系统建立了四种角色：学生、教师、教务管理员和系统管理员。这四种角色应具有的权限如下表2所示：

　　3.3器件模型库及其具体构成

　　为了满足课程实验教学的需求，本系统应建设六大类器件模型库，每个器件模型库中具体包含的模块如下表3所示：

　　3.4典型实验设计

　　本系统基于上述六大类器件模型库的支持，能够提供至少8个典型实验的设计与实施，可圆满实现移动通信课程实验教学大纲的要求。

　　教师在进行虚拟仿真平台实验教学设计时，具体的实验教学设计过程如下图1所示：

　　下面简要描述一下利用该“虚拟仿真平台”来进行移动通信实验教学的全过程：

　　1）教师给出典型实验题目

　　教师可结合线上教学实践，通过网上教学平台、QQ软件等方式向学生发布某个实验题目，明确学生的实验目标。

　　2）实验实施阶段

　　实验实施阶段可分为三个步骤来实现：

　　A.实验准备阶段

　　该阶段需要完成两件任务：学生分组和实验原理学习。

　　本人今年所带的移动通信课程有28名同学选修，因而可以将学生分为7个实验小组。由每组学生自行选举1人为小组长，由小组长统筹管理该小组的实验过程。

　　当学生获悉实验题目以后，学生应提前查阅相关文献，复习教材或在课上学习实验指导书中的相应知识来掌握本次实验的实验原理。

　　B.实验执行阶段

　　在这一阶段，每组学生既可以根据自己的创意设计实验方案，自主选择相应的实验元件/模块构建实验模型，验证实验结果，也可以直接参考实验指导书上的实验模型按步骤完成相关实验数据的采集，得出实验结论。本人强烈建议每组学生应至少有一次以上自主设计实验模型的经历。

　　C.实验过程评价阶段

　　在这一阶段，教师应随时关注每组学生的实验进度，积极解决学生实验过程中出现的各种问题，保证每组学生均顺利完成实验。同时，教师应尽可能多关注、多指导自主设计实验模型的学生，确保他们顺利实现自己的实验设计方案。

　　3）教师总结

　　教师通过每组学生的实验表现及实验报告的撰写情况进行评分，并从总体上总结该次实验的成功经验，实现教学相长，促进师生共同发展，共同进步。

　　4结束语

　　综上所述，引入“虚拟仿真平台”以后，移动通信课程的实验室建设可以节省大量的实验经费，为学校节省了资金投入;可以进一步实践“以学生为中心，以产出为导向”的新式教育理念。这一方面提高了学生自主学习的热情，锻炼了学生的综合实验能力和创新能力;另一方面也为相关企业提供了一个良好的切入點，促进了企业与学校、企业与学生之间的相互认识与相互交流，为三方今后的进一步互动打下坚实的基础。本人希望“虚拟仿真平台”不但成功应用于移动通信这门课程，更积极拓展到其他课程，最终使本校的“应用型”人才培养能够更上一层楼。

　　参考文献：

　　[1]王恩亮，姚玲，彭霞.移动通信虚拟仿真实验室建设研究[J].集宁师范学院学报，2019，41（4）：46-49.[2]郑云，吴怡.移动通信虚拟仿真实验教学中心的建设与管理[J].实验室研究与探索，2019，38（3）：127-131.[3]张泽，吕新，侯彤瑜，等.高校虚拟仿真实验教学中心建设探讨[J].教育教学论坛，2021（15）：80-83.[4]张莹，展慧，马华玲.仿真软件平台在“移动通信技术”课程实验教学中的应用[J].电脑知识与技术，2020，16（32）：101-102.[5]卫萌菡，魏明露，左亿.虚拟仿真实验在“移动通信”课程组网技术教学中的应用[J].无线互联科技，2019，16（18）：1-3.[6]李勇.移动通信系统虚拟仿真实验教学平台的创建[J].吉林工程技术师范学院学报，2021，37（3）：93-95，98.

　　【通联编辑：梁书】

篇四：仿真设计软件通信设备和网络等在通信工程专业研究中的运用

　　天水师范学院毕业论文（设计）开题报告

　　专电子信息科学与技术

　　班级

　　业

　　职

　　务

　　研究综述

　　基于MATLAB在现代通信中的设计与仿真

　　姓名

　　指导教师

　　苗国臻

　　刘勍

　　学号

　　职称

　　291060121教授

　　09电信一班

　　毕业论文（设计）类型

　　论文题目

　　一．选题的目的和意义：

　　MATLAB是集数值计算、图形绘制、图像处理及系统仿真等强大功能于一体的科学计算语言。将MATLAB的图形绘制和系统仿真等功能应用于通信原理教学中，通信原理是我在校的专业基础课，它主要讲述了模拟和数字通信系统的基本原理，在通信工程专业的课程体系结构中起着非常重要的作用，是学习许多后续课程的基础。然而通信原理这门课非常抽象，许多问题都要在我们并不熟悉的频率域内进行分析，推理、算式较多，如果运用MATLAB，可简化计算过程，把计算结果以图的形式形象地显示出来，同时MATLAB可以仿真许多通信系统，通过改变某些参数来观察通信系统的性能，可以加深对知识的理解，从而可以获得比较好的学习效果。、MATLAB在通信原理教学中的应用举例包括1、对信号的调制与解调和误码率的分析以及硬件实验与理论仿真实验的比较。2、分析数字基带通信系统的性能等。将MATLAB运用到通信原理学习中，可以深入浅出地对信号的调制与解调和误码率的分析以及分析数字基带通信系统的性能，实现了通信与MATLAB验证同步进行，从而我们也更好的掌握了MATLAB在通信中的应用。

　　二．MATLAB及通信的发展现状和发展趋势：

　　MATLAB是美国ＭathWorks公司出品的商业数学软件，用于算数开发，数据可视化，数据分析以及数值计算的高级技术计算语言与交互式环境，主要包括MATLAB与Simulink两大部分，其中matlab的基本数据单位是矩阵，它的指令表达式与数学，工程中常用的形式十分相似，用其来解算问题要比C，FORTRAN等语言完成相同的事情要简练的多，并且MathWorks公司也吸收了像Maple等软件的优点，使得Matlab软件体现出其强大的一面；在Matlab版本的不断更新中，兼容性不断在增强，在新的版本中加入了对C，FORTRAN，C++，JAVA等的支持，使其可以直接调用；近几年来随着计算机，网络技术，信号处理，通信技术，自动控制技术的不断发展，系统仿真技术的研究力度也在不断加大，发展速度不断加快，随之应用领域也在不断扩大，Matlab以其强大的科学计算，可视化功能，简单易用，开放式可扩展环境，多大30多种面向不同领域的工具箱支持，使得它在许多科学领域中成为计算机辅助设计，分析，算法研究和应用开发的基本工具和开发平台。另外，Matlab具有其他高级语言难以比拟的优点：编写简单，编程效率高，易学易懂等；它能够提高工作效率，改善设计手段；逐渐演变为科学算法的默认软件；

　　通信技术是信息技术中极重要的组成部分。以前的只传送不接受到现在的双向发送接收，随着通信技术的发展，也在发生变化。

　　纵观通信的发展分为以下三个阶段：第一阶段是语言和文字通信阶段。第二阶段是电通信阶段。1837年，莫尔斯发明电报机，并设计莫尔斯电报码开始到1895年，马可尼发明无线电设备，开创了无线电通信发展的道路。第三阶段是电子信息

　　通信阶段。现代通信技术的主要内容及发展方向，是以光纤通信为主体调卫星通信、无线电通信为辅助的宽带化、综合化（有的称数字化）、个人化、智能化的通信网络技术。从国外通信技术的发展看，大约从70年代开始，通信即进入了现代通信的新时代。目前，各项通信技术的发展正处在跨越发展中。计算机技术、通信技术主要是指信息处理技术和信息传输技术，传感技术则是信息获取技术。现代通信系统主要是朝着宽频带、大容量、远距离、多用户、高保密性、高效率、高可靠性、高灵活性的数字化、智能化、综合化的方向发展。具体而言：

　　数字通信系统是一个必然趋势，尤其是大容量的数字微波中继通信系统将成为近年来干线通信系统的发展方向。学习并理解研究数字信号是必不可少的；而在现代通信发展过程中；Matlab软件提供了几近全面的仿真与设计平台；随着以数字信号为基础的通信的不断发展；MAtlab在其方面的应用也将日趋广泛，变得更加重要；

　　三．课程设计的方案

　　本次论文重要体现在

　　(1)，介绍通信系统仿真的相关内容，包括仿真的一般步骤，MATLAB软件的相关规则以及M语言的编写规则；

　　(2),对通信中的主要环节进行陈述，包括通信系统信道，模拟信号和数字信号的数字传输系统，信道编码以及信号调制的原理，方法和过程等；

　　(3)，在理解通信系统理论的基础上，利用MATLAB强大的仿真功能，设计具体的通信系统模型，并在设计过程中，对设计的目的，具体的结构组成，仿真流程以及仿真结果都给出具体详细的说明；

　　设计思路可以概括为

　　1：模拟信号的数字传输以及仿真；

　　1.1:模拟信号的数字传输模型及抽样定理；

　　1.1:模拟型号的量化；包括均匀量化和非均匀量化；

　　1.2：脉冲编码调制及分差脉冲编码调制原理，1.3，进行模拟仿真设计；

　　2,：数字信号的传输和仿真；

　　2.1:数字信号的传输；包括基带传输和载波传输方式；

　　2.2:理解阐述信源编码、信道编码、数字基带传输、数字频带传输、同步；

　　2.3:信源转化,大多数的信源，包括声音，图像等刚开始都是模拟信号；为使信源输出数字化，必须进行量化，量化方案可分为标量量化和矢量量化。

　　2.4:利用MATLAB软件中的CommunicationToolbox(通信工具箱)进行对数字通信的仿真和设计，其中可以直接调用工具箱中的函数，也可以使用Simulink构建自己的仿真模块。仿真包括基带传输的仿真和载波提取分析。

　　3：傅里叶变换在Ｍatlab中的技术原理；阐述傅立叶变换，包括离散傅里叶变换，其中体现离散傅立叶级数，快速傅立叶变换；阐述Z变换的概念，解释Z变换和傅立叶变换的关系；最后实现Z变换在MATLAB中的实现；

　　四．计划进度安排：

　　2021.12.5----2021.12.12确定设计题目及撰写开题报告：指导教师指导学生对所选择的课题进行调研，完成毕业设计开题报告。

　　2021.12.13----2021.3.20

　　毕业学生查询相关资料、进行课题研究，在已完成研究的基础上，撰写毕业论文，完成论文设计初稿。

　　2021.3.20----2021.4.10完成论文初稿规划。

　　2021.4.10----2021.4.30

　　指导教师审阅学生设计），提出修改意见。毕业生根据指导教师的修改意见进行设计修改，并最终定稿。

　　2021.5.4----2021.5.10

　　将设计交于评阅教师进行评阅，毕业生根据评阅教师意见，进一步修改设计，准备答辩。

　　五．主要参考文献：

　　[1]MATLAB基础及应用

　　刘勍

　　温志贤

　　东南大学出版社

　　[2]通信原理（第2版）

　　樊昌信

　　电子工业出版社

　　[3]MTLAB仿真在现代通信中的应用

　　徐明远

　　(作者),邵玉斌

　　(作者)

　　西安电子科技大学出版社;第1版

　　[4]通信原理与MATLAB实现

　　张克松

　　武汉理工大学出版社

　　[5]通信原理MATLAB仿真教程

　　王俊峰

　　人民邮电出版社

　　[6]MATLAB通信仿真及应用实例详解

　　邓华

　　人民邮电出版社

　　[7]基于MATLAB6.X的SIMULINK建模与仿真

　　姚俊、马松辉

　　西安电子科技大学出版社

　　[8]现代通信系统分析与仿真——MATLAB通信工具箱

　　李建新、刘乃安、刘继平西安电子科技大学出版社

　　指导教师意见

　　签名：

　　年

　　月

　　日

　　二级学院审核意见

　　负责人签名：

　　年

　　月

　　日

　　年

　　月

　　日

　　公司印章管理制度

　　一、目的

　　公司印章是公司对内对外行使权力的标志，也是公司名称的法律体现，因此，必须对印章进行规范化、合理化的严格管理，以保证公司各项业务的正常运作，由公司指定专人负责管理。

　　二、印章的种类

　　1、公章，是按照政府规定，由主管部门批准刻制的代表公司权力的印章。

　　2、专用章，为方便工作专门刻制的用于某种特定用途的印章，如：合同专用章、财务专用章、业务专用章、仓库签收章等。

　　3、手章(签名章)，是以公司法人代表名字刻制的用于公务的印章。

　　三、印章的管理规定

　　1、印章指定专人负责保管和使用，保管印章的地方(桌、柜等)要牢固加锁，印章使用后要及时收存。

　　2、财务专用章由财务部负责保管，向银行备案的印章，应由财务部会计、总经办分别保管。

　　3、印章要注意保养，防止碰撞，还要及时清洗，以保持印迹清晰。

　　4、一般情况下不得将印章携出公司外使用，如确实因工作所需，则应由印章管理员携带印章到场盖章或监印。

　　5、印章管理人员离职或调任时，须履行印章交接手续。

　　四、公章刻制

　　印章需本公司法人代表批准，并由印章管理专责人负责办理刻制并启用并交由专人进行保管。

　　五、印章的使用

　　1、使用任何的印章，需由相应负责人审核签字。为方便工

　　作，总经理可授权印章管理专责人审核一般性事务用印。

　　2、用印前印章管理人员须认真审核，明确了解用印的内容和目的，确

　　认符合用印的手续后，在用印登记簿上逐项登记，方可盖章。

　　3、对需要留存的材料，盖印后应留存一份立卷归档。

　　4、不得在空白凭证、便笺上盖章。

　　5、上报有关部门的文件资料，未经部门经理、总经理审签，不得盖章。

　　6、以公司名义行文，未经总经理签发，不得盖章。

　　7、按照合同会签制度的规定，所有合同和协议在会签手续齐全后方可盖章。

　　8、各印章管理人员如出差，应把印章移交有关人员，并办理有关交接手续。

　　六、印章管理人员的责任

　　1、印章管理人员要与公司签订《印章管理责任书》，并在“印章管理制度”上签名。

　　2、印章管理人员不得擅自使用印章，对于非法使用印章者，造成经济损失的除赔偿损失外，还要追究其行政责任或法律责任。

　　用

　　章

　　申

　　请

　　事由：

　　部门负责人核

　　准

　　副经理核准

　　总经理核准

　　时间

　　时间

　　时间

篇五：仿真设计软件通信设备和网络等在通信工程专业研究中的运用

　　目录

　　1绪论

　　1.1设计的背景

　　目前，现代通信网络的仿真，智能化网络规划、优化以及管理成为通信领域的热点问题。OPNET这一网络仿真工具为解决通信网络（包括固定网络、移动网络和卫星网络）仿真和优化以及网络高效的管理提供了整套解决方案，是网络仿真分析领域出类拔萃的软件。

　　包交换兼有电路交换和报文交换的优点，如包交换比电路交换的线路利用率高、比报文交换的传输时延小交互性好等，使得包交换网络在数据通信领域有着广泛的应用。

　　国外，网络仿真方面的研究已有二十多年的历史，覆盖各个领域。而国内数据通信网络仿真起步较晚，但近几年发展迅猛。

　　在包交换网络仿真方面，利用OPNETModeler平台进行的仿真测试对包交换网络性能的进一步提高起到显著的作用。

　　在复杂多样的SME网络应用方面，相关研究缺乏，既使是已解决的部分技术项目，仍有进一步深入研究的必要。因而，研究包交换网络中OPNET的仿真应用是一个富有挑战性的课题。

　　1.2设计的目的及意义

　　本课程设计主要研究SME包交换网络中OPNET的仿真应用，即借助OPNET仿真平台来研究包交换网络的性能。

　　本文中将主要解决如何使用现代化网络仿真工具进行SME包交换网络的性能分析，并在分析的基础处，能找出现有网络存在的不足，从而设计出更适合SME包交换网络的方案。

　　在学习通信网的基础上，学习通信网仿真方面的专业软件，对进一步掌握通信网络的性能有实践意义。掌握使用OPNET软件对以后的毕业设计及毕业后从事网络设计领域的工作有很大的帮助。

　　1.3设计的基本思路及文章组织

　　本文在OPNET网络仿真平台上，首先对一个简单的SME包交换网络进行性能分析，然后对现有的网络进行升级扩展、引入新业务并进行可行性分析。在此基础上提出适合SME包交换网络的设计方案。

　　全文共分为6部分：

　　第一部分绪论，主要介绍了设计背景、目的、意义以及设计的基本思路和文章安排。

　　第二部分是仿真软件OPNET的相关介绍。

　　第三部分是包交换网络的相关概念及性能指标介绍。

　　第四部分是简单SME包交换网络的仿真分析。

　　第五部分是设计总结。

　　2仿真软件OPNET介绍

　　OPNET是专业的网络建模和仿真软件提供商，OPNET提供的解决方案已经得到全球数以千计用户的实践验证，包括政府部门和国防机构、集团企业、网络服务提供商和网络研发机构等。

　　OPNETModeler自1987年诞生起一直是防御网络的M&S标准。另外，OPNET提供网络领域内最优的解决方案，涵盖业务性能排错、业务部署规划、系统处理能力规划、网络配置审计、网络容量和冗余性规划、网络技术研发等。

　　2.1

　　OPNETModeler仿真平台简介

　　OPNETModeler是通信网络领先的网络技术开发环境，它可以灵活性的用于设计和研究通信网络、通信设备及通信协议。OPNETModeler为开发人员提供了建模及仿真以分析集成环境，减轻了编程以及数据分析的工作量。OPNETModeler的面向对象的建模方法和图形化的编辑器反映了实际网络和网络组件的结构，实际的系统可以直观的映射到模型中。OPNETModeler支持所有网络类型和技术。

　　作为业界广泛应用的系统开发平台，OPNETModeler网络仿真技术有以下主要特点：

　　(1)能够为网络的规划设计提供可靠的定量依据。

　　(2)能够验证实际方案或比较多个不同的设计方案。

　　(3)OPNETModeler能够准确的分析复杂网络的性能和行为。

　　(4)OPNET允许用户使用FSM（有限状态机）开发自己的协议，并提供了丰富的C语言库函数。OPNET还提供EMA（外部模块访问）接口，方便用户进行二次开发。

　　(5)OPNET支持面向对象的调试。

　　(6)OPNET可运行在SUN、HP、WindowsNT等多种工作站平台上。

　　2.2

　　OPNETModeler仿真流程

　　OPNETModeler系统级仿真的基本流程如图2.1示。

　　搜集统统计量构建仿真模型定义目标创建或导入拓扑运行仿真创建或导入业务仿真结果正确YES分析仿真结果NO程序调试图2.1

　　OPNETModeler仿真流程

　　3包交换网络性能指标

　　3.1

　　包交换和包交换网络

　　3.1.1

　　包交换的概念

　　包交换（PacketSwitching）也称分组交换，它是将用户传送的数据划分成一定的长度，每个部分叫做一个分组，在每个分组的前面加上一个分组头，用以指明该分组发往何地址，然后由交换机根据每个分组的地址标志，将其转发至目的地，这一过程也称为分组交换。

　　3.1.2

　　包交换网络

　　进行包交换的通信网称为包交换网络。IP网络就是典型的包交换网络，三层设备完成的工作就是包交换。

　　包交换（也称分组交换）实质上是在“存储转发”基础上发展起来的。它兼有电路交换和报文交换的优点。分组交换网传送按一定长度分割为许多小段的数据分组。每个分组标识后，在一条物理线路上采用动态复用的技术，同时传送多个数据分组。把来自用户发端的数据暂存在交换机的存储器内，接着在网内转发。

　　到达接收端，再去掉分组头将各数据字段按顺序重新装配成完整的报文。

　　分组交换比电路交换的电路利用率高，比报文交换的传输时延小，交互性好。

　　3.2

　　包交换网络常用性能指标

　　3.2.1

　　网络延迟

　　网络延迟，在传输介质中传输所用的时间，即从报文开始进入网络到它开始离开网络之间的时间。

　　网络延迟的大小影响应用程序在网络上的运行效率的高低，对一些对实时性敏感的应用程序而言其影响更大。如：IP语音系统(VoIP)和视频点播系统(VOD)。为达到用户期望的语音和视频质量，要求尽可能小的端到端延迟时间。

　　3.2.2

　　数据传输速率

　　数据传输速率，在数值上等于每秒传输构成数据代码的二进制比特数，单位为比特/秒(bit/second)，记作bps。

　　在现代网络技术中，人们总是以“带宽”来表示信道的数据传输速率，“带宽”与“速率”几乎成了同义词。信道带宽与数据传输速率的关系可以奈奎斯特准则与香农定律描述。

　　3.2.3

　　吞吐量

　　吞吐量是指在没有帧丢失的情况下，交换设备能够接收的最大速率。

　　端口吞吐量是指端口包转发能力，通常使用包/秒（packets/second）来衡量，它是路由器在某端口上的包转发能力。

　　3.2.4

　　资源利用率

　　资源利用率是指网络资源的有效工作时间占整个工作时间的百分比。它是网络资源使用频度的动态度量，也是衡量网络性能价格比的关键参数。

　　资源利用率包括各种网络部件的利用率，如信道利用率、内存利用率、CPU利用率、网络利用率等。通过分析各个网络部件的利用率就可以知道网络中的瓶颈在哪里。另外，资源利用率也是预测网络性能变化的最有效途径。从经验数据来看，CPU利用率最好在30％～40％，超过这个范围，网络性能会急剧下降；网络利用率大约为30％～70％时，可保证有突发业务时仍有足够的带宽可用。

　　3.2.5

　　丢包率

　　网络丢包率是指在一个特定时间间隔内，从客户机到服务器间往返过程中丢失的数据包占所发送数据包的百分比。

　　数据包丢失一般是由网络拥塞引起的。丢包率一般在0％～15％间变化。丢包率超过15％的可能导致网络不可用。但需要注意的是，少量的丢包率并不一定表示网络故障，因为很多业务在少量丢包的情况下也能继续进行。如一些实时性应用或流媒体业务，可以忍受一定量的丢包，并且也不需重发丢失的包；另外，TCP协议正是通过检测丢包率以发现网络拥塞。

　　3.2.6

　　可靠性与可用性

　　可靠性是指在一定时间内系统能正常工作的概率；可用性，是指在某特定时间段内，系统能正常工作的时间占总时间的百分比。与前面所阐述的动态指标不同，可靠性和可用性是一种静态指标。

　　可靠性通常用平均无故障时间(MTBF，MeanTimeBetweenFailures)表示。显然，MTBF值越大，系统可靠性越高。为了提高网络的可靠性，网络中对关键部件往往通过设置冗余备份。

　　可用性通常用平均修复时间(MTTR，MeanTimetoRecovery)表示。故障次数少但出现故障后修复时间长或故障次数多每次故障修复时间短，这两种情况都是用户所无法接受的。最理想的情况是MTBF值大，而MTTR值小，即可靠性高，一般不出现故障，一旦出现故障能快速修复。

　　简单SME包交换网络仿真分析

　　4.1

　　建立简单SME包交换网络

　　运行OPNET程序，选择File→New，在下拉列表框中选择project，点击OK确定；新建项目名称为Enterprise，场景名称SME_Network，如图4.1示。

　　图4.1创建项目名和场景名

　　4.1.1

　　启动向导

　　用户新建一个项目后，ONPET自动弹出启动向导（StartupWizard），指导用

　　户进行网络位置、大小等场景信息的设置。

　　在本项目中，可以按照下图完成对网络的配置，完成后单击Finish按钮结束。

　　图4.2创建空场景

　　图4.3创建SME网络

　　图4.4设置SME网络尺寸

　　接下来可以不选择任何模块家族，最后一项检查确认网络设置。

　　在启动向导中完成对网络背景信息的配置后，ONPET按照启动向导中的信息为用户打开一个项目编辑器，用户可以在其中放置所需的设备，为图形化的方式配置网络。

　　4.1.2

　　添加设备及配置设备

　　点击图标打开项目编辑器，同时会弹出一个对象面板，用户也可以从工具

　　栏中将对象面板打开。放置设备的步骤如下：

　　（1）在对象面板中单击固定子网subnet，设置子网的名称为research。

　　（2）双击research子网图标。打开它的子网络，此时子网络为空。research子网内部构造设计如下图。

　　图4.5research子网内部结构

　　（3）在工具栏中单击按钮

　　回到上一级网络，选择research子网复制这个子网的三个副本，并命名为test、sales、administration。之后从对象面板中拖入一个固定子网，命名为server。

　　（4）双击server子网图标，进入它的子网络。

　　接着设置fileserver的属性，在fileserver图标上右击，选择EditAttributes，展开Application项，在Application：SupportedService子项的Value区域单击，选择Edit子选项，添加相关应用如下图示。

　　图4.6添加fileserver所支持的应用

　　同样的方法，进行webserver、databaseserver的属性设置，添加相关应用依次如下图示。

　　图4.7添加webserver所支持的应用

　　图4.8添加databaseserver所支持的应用

　　（5）在工具栏中单击

　　的两端都连接在switch上。

　　回到上一级网络，使用10BaseT链路连接research、test、sales、administration子网到server子网上，连线的时候确认链路（6）从对象面板中拖入一个ApplicationConfigure和一个

　　profileConfigure到工作区，分别命名为applications和profiles。

　　添加applications和profiles后，组建的简单SME包交换网络模型如图4.9所示。

　　打开profiles属性对话框在其中添加research、test、sales、administration这4个子网的应用配置。

　　然后再profiles属性对话框中单击ProfileConfiguration的Value域，从下拉列表中选择Edit，配置应用如图4.10所示。

　　图4.9简单SME网络模型

　　图4.10配置应用

　　接下来，在图4.10中researcher条目的Applications区域添加应用配置。

　　图4.11research子网应用配置

　　同样的方法，为test、sales、administration条目的Applications区域添加应用配置依次如图4.12、图4.13、图4.14所示。

　　图4.12

　　research子网应用配置

　　图4.13

　　sales子网应用配置

　　图4.14

　　administration子网应用配置

　　（7）双击research子网，在LAN图标上右击打开它的属性对话框，展开Application相在Application：SupportedServers的Value区域单击，选择Edit…

　　如图4.15所示。

　　图4.15

　　LANAttributes接下来，在弹出的（Application:supportedprofiles）Table对话框中添加下条目如图4.16所示。

　　图4.16为子网添加应用配置

　　用同样的方式分别为test、sales、administration子网添加各自的应用配置。

　　在工作区双击server图标，如图4.17所示。

　　图4.17

　　Server子网结构

　　（8）完成上述操作后，按默认名称和路径保存项目。

　　4.2

　　搜集变量

　　网络中包含多种应用和参数，我们通常只想查看其中影响网络性能的几个关键统计量。因此，在运行仿真之前应对关键的若干统计量进行收集，不但能对繁冗的多种统计量进行简化，而且能使结果的查看更加清楚。

　　在项目编辑器工作区的空白处右击，选择ChooseIndividualDESStatistics选项，打开变量收集对话框，设置如图4.18所示。

　　图4.18统计量设置

　　4.3

　　运行仿真

　　单击项目编辑器工具栏中图标

　　，仿真配置对话框设置如图4.18所示。

　　图4.19运行仿真参数设置

　　设置好相关参数后，点击Run按钮，运行仿真。仿真结束后关闭该对话框。

　　4.4

　　仿真结果

　　单击工具栏中的图标，打开结果查看仿真结果对话框，在GlobalStatistics下层文件中查看仿真结果，如下图所示。

　　图4.20响应时间以及包接收发送速率

　　4.21

　　Email服务下载/上传响应时间

　　图4.22包交换延迟

　　4.23

　　Http服务响应时间及包发送/接收速率

　　图4.24网络数据包发送/接收速率

　　4.5

　　网络扩展后的仿真结果

　　原有简单网络的扩展说明：网络规模增加一倍，表现为企业部部门数增加一倍。扩展后的网络模型如图4.25所示。

　　图4.25扩展后的网络模型

　　扩展后网络仿真结果如下图所示。

　　图4.26响应时间以及包接收发送速率

　　图4.27Email服务下载/上传响应时间

　　图4.28包交换延迟

　　图4.29Http服务响应时间及包发送接收速率

　　图4.30网络数据包发送/接收速率

　　4.6

　　网络扩展前后的仿真结果分析

　　（1）

　　通过对比图4.20和图4.26，可知网络扩展前后响应时间没有明显变化，约2.25ms；数据包接收、发送速率基本一致，但扩展后包交换速率明显提高，约为扩展前的3倍。

　　（2）

　　通过对比图4.21和图4.27，可知网络扩展前后Emailserver下载、上传响应时间也没有明显变化，且下载和上传速率基本一致。

　　（3）

　　通过对比图4.22和图4.28，可知网络扩展前后包交换延迟基本一致，变化范围在0.9ms到1.3ms之间。

　　（4）

　　通过对比图4.23和图4.29，可知网络扩展前后Http服务页面请求响应时间也没有明显变化；但扩展前Http数据包发送速率明显高于接收速率，而扩展后Http数据包发送、接收速率基本一致。

　　（3）

　　通过对比图4.24和图4.30，可知网络扩展前后Print服务数据包发送、接收速率基本一致。

　　设计总结与体会

　　这次的课程设计主要的仿真工具是OPNET。在仿真的过程中遇到了很多困难，但通过参考网上的一些资料以及和同学们的探讨，才对这个软件的一些基本操作有了一个初步的认识。因为我们是一个组的形式来做这个题目，所以分配到每个人的任务就相对一个人做整个题目而言就轻松很多，组里每个成员都很负责任。通过这次仿真，我学到了很多东西。比如，对网络的配置、仿真分析等。

　　参考文献

　　[1]

　　龙华，《OPNETModeler与计算机网络仿真》，西安电子科技大学出版社，2006。

　　[2]

　　陈敏，OPNET网络仿真(最新版)。

　　[3]

　　王玉兰，《基于OPNET的校园性能分析与设计》，[硕士论文]，山东师范大学，2008。

　　[4]

　　谢彬，《基于opnet的军用网络性能仿真研究》，[硕士论文]，兰州大学

　　2007。

　　[5]

　　罗晴，罗琳，《OPNET在企业组网中的应用》，CNKI文献。

　　[6]

　　李宇恒等，《OPNET在计算机网络和通信工程中的应用》，CNKI文献。

　　[7]

　　赵毅，《高校校园计算机网络设计与实现》，[硕士论文]，重庆大学，2006

　　[8]

　　冷杰，《OPNET网络仿真技术及网络设计》，[硕士论文]，天津大学2006。

　　[9]

　　张剑，《基于OPNET的仿真建模方法研究》，[硕士论文]，武汉理工大学，2005。

推荐访问:仿真设计软件通信设备和网络等在通信工程专业研究中的运用 通信工程 仿真 设计软件