心理教育活动策划方案【四篇】

下面是小编为大家整理的心理教育活动策划方案【四篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

心理教育活动策划方案4篇

心理教育活动策划方案篇1

心理团体活动策划方案

1、活动时间：周六下午

2、活动地点：科技楼108

3、活动对象：心理班全体成员

4、活动主题：架起沟通的桥梁，体会领导的艺术

5、活动目标：1、引导组员们发现沟通的真谛。

2、学会从微表情和细节处观察别人。

3、体会组织中领导的重要性，培养领导意识，学习如何 在组织中正确的实施领导。

6、活动内容：

热身游戏

1、带领者引导同学发出四中声音：握拳互相敲击，用力鼓掌，两手轮流拍大腿，跺脚

2、想象一幅《雨点变奏曲》：小雨--握拳互相敲击，中雨--用力鼓掌， 大雨--两手轮拍大腿，暴雨--跺脚。

3、各位同学们好，现在即将为您播报本周六盛乐校区的实况天气预报，晴转多云，突然开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨、、、、、、最后雨过天晴，今天的气象预报就到这里。（可以随时不断变化）

4、最后，“让我们以暴风骤雨的掌声开始今天的活动！”

活动一 “生日线”

（一）活动目的：

1．让学生感受到沟通的方法有很多，语言仅仅是其中的一种。

2．让学生体会领导的重要性。

3．让学生学会尊重他人，理解他人，体验沟通的差异。

（二）规则：
（轻音乐）

①每位学生要按照自己真实生日的月份和日期按顺序排列成一个U 形，1 月1 日出生的在A 点，12 月31 日出生的在B 点， 如图所示。

②全过程所有学生都不能说话，只能用肢体动作等进行表达。

③任务完成后指导者会进行检查，如果有人站错位置，站错位者和后一位同学将会接受惩罚。（说排错原因和感受并表演节目）

④当每位学生都清楚了游戏的规则后，活动开始，限时3分钟。

（3）相关讨论：

1．你认为在游戏中反映出什么问题？

引导方向：
A．影响沟通的要素中除了语言，还有肢体语言等多种方式，语言只是一种工具，通过它我们的意愿和思想就得到交流，它是我们灵魂的解释者。身体语言是比说话更有效的沟通方式B.沟通的心态很重要。当你认为沟通很必要并且乐于这样做的时候，就会想办法克服沟通的障碍，达到目的。C.领导的重要作用，带头人很重要。D.尊重残疾人。

2．你觉得有什么改进的方法？

引导方向：沟通前要事先选择合适的渠道和方法，细心地组织安排也是不容忽视的方面。

活动二 “缺失的一角”

（1）活动目的：

1.让学生体会组织中领导的重要性，培养领导意识。

2.学习如何在组织中正确的实施领导。

（二）规则：
（欢快音乐）

①六组同学每组派4人参加比赛，进行比赛。

②将事先准备好的被裁成4块的图片，随机分给组员。

③分好图片后下令让所有同学开始寻找班内拿着另外3块图片的同学，然后重新组成新的小组

④记录重新拼组的时间，对前三组进行奖励

（三）相关讨论：

1．你认为在游戏中反映出什么问题？

引导方向：
A．学会承担责任，考虑别人的处境和需要B.领导才能的本质就是主动，班级也是如此。

2、对活动有什么提议？

7、分享收获

1、请成员分享有关团体的感受和体会：团体中对你最有帮助的经验是什么？怎样将团体所学的运用到日常生活中？

心理教育活动策划方案篇2

青少年心理健康教育活动方案 心理健康教育活动策划书：把爱说出来

一、活动主题：把“爱”说出来。

二、活动背景

在两会胜利召开期间，“青少年心理健康问题”又一次次被很多人大代表作为提案提请出来。青少年是祖国的希望和未来，青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期，一些不良行为、习惯和性格的养成，一些精神疾病的发生，往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。

因此，加强青少年的心理健康教育已成当务之急，刻不容缓，这既是青少年身心发展特点的需要，又是保证青少年正常学习和健康发展的需要，也是社会经济和谐稳定蓬勃发展的需要。因此，为了响应两会，我们团队特做出此次活动，借此希望能号召更多人重视以及参与到加强青少年心理健康教育的队伍中来。

三、活动目的

1、为努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向社会各界人士宣传心理健康的重要性，关注中小学生心理健康教育，防患于未然；

2、引导中学生以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种；

3、希望借此能对活动参与者有更多正面的帮助。

4、通过策划举办这种有意义的慈善活动向社会传递出大学生健康积极的一面。

四、活动意义

加强校园文化建设，改善青少年的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足青少年精神和心理需求，为他们能够与父母沟通搭建一个很好的平台。并借此慈善活动，丰富青少年的文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现青少年热情富有活力的青春风采，让孩子远离一些不利的社会影响。五、活动概述

此次活动，主要凭借慈善的作用以加强亲子之间的沟通为主题，推进青少年心理健康建设为目标，通过丰富的形式为在校学生营造一个和谐的心理环境。此次：

2、活动以丰富的形式呈现；

3、在活动中，会邀请院里优秀的心理老师和在校老师等进行活动的指点和专业辅导辅导。以争取给学生和家长最正确的指导。

六、活动对象

福州某中学的学生们及其家长。

七、活动时间、地点

时间：xx年5月6日至5月中旬；

地点：福州某中学的操场、教室。

八、活动形式

主要通过视频短片、演讲、亲子游戏等形式呈现。分为三个环节包括前期准备，前期宣传，活动实施。

九、嘉宾邀请

1、举办活动的中学的校领导；

2、校心理咨询与训练中心的老师；

3、表演嘉宾

4、媒体记者

内容仅供参考

心理教育活动策划方案篇3

活动目的：

据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身

发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了

心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。活动时间：

本周日（即11月14日）活动方式：

图书展览、阅读后谈感想、心理互学活动地点：

北校露天电影院主办单位：校团委承办单位：大学生心理协会活动对象：

全校有兴趣参加的同学前期准备:

1.参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目，以方便大家阅览与查找书籍；

2.图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；

3.在图书馆入口区张贴海报，进行指引；
在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；
在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以方便大家查找阅览；

4.宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；

在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。

5.为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长；

6.布置会场，设置会场音响设备。活动要求:

在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题活动内容：

主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信，自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫确性。活动流程：

心理教育活动策划方案篇4

二、活动目的:
1、提高大学生的心理素质,加强大学生的心理承受能力,通过活动消除大学生的困惑,让大学生走出误区。

2、感受人与人之间的美好情感,感受生活中的快乐与幸福,从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

三、活动主题:心欢乐,心飞扬。

四、主办人:2014级汽车服务工程谢富金胡政
五、活动时间:2016年4月19日
六、活动内容:
1.最美笑容大赛
大赛目的:让同学们通过大赛作品感受到自己身边的迷人笑容,从而变得愈发乐观向上。

大赛口号:身边的微笑,我知道
组织形式:大赛委员会
参赛条件:各学院心理委员自行组队参赛,每队参赛人员为3至5人。

预赛:给予每个队伍1周时间,寻找身边最美画面,不限于笑容,并用照片或者视频的方式记录,然后将成形的作品上传到易班“最美笑容大赛”,由西华大学全体学生自行投票,选出前8名。

复赛:给予每个队伍1周时间,竞选方式与初赛相同,由西华大学全体学生自行投票,选出前4名。

决赛:给予每个队伍1周时间,寻找身边最美笑容,
并用照片或者视频的方式记录,然后将成形的作品上传到易班“最美笑容大赛”,由西华大学全体学生自行投票,决出前3名。

作品要求:①.作品须原创,严禁抄袭。

②.每次参赛,每个队伍均只能上传1次作品,不可多次上传。

③.每个队伍严禁刻意创造笑容图片,即不可以微电影等形式上传。

2.幸运大抽签:
游戏规则:首先用卡片(字条写一些激励的语言(例如:坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪,而是擦干泪水后微笑地面对生活等,其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽,抽了之后去某处换小礼物。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样,然后让他们参加游戏(抽的青年也最好自觉参与,而不是为了礼物而抽。

3.算钱游戏:
目的:让大家都了解每个人都有其存在的价值,要懂得互相尊重和珍惜,从中收获快乐。

游戏规则:男生值5毛钱,女生值一块钱。游戏的时候裁判会说:“走吖走,走吖走,走到集市买白菜,一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候,参赛选手要根据价钱组队,组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元。直到最

后大概剩20个人员左右就进入下一个游戏,能进入的同学都会有奖励。

4.赠人玫瑰,手留余香
活动主题:手捧爱心,传递快乐
活动地点:本校内及贫困山区
活动目的:通过这次活动,使学生通过帮助他人来收获快乐,也给需要帮助的人传播快乐。也是
锻炼自身,不断提高自身的社会责任感和实践能力的有效方式。

活动准备:①.在校园进行宣传,张贴海报。并说明做志愿者的事项,还有我们志愿者活动的意义。

②.准备所需材料,比如报名表,志愿者旗帜,志愿者活动过程后的象征性奖励。

③.在校园组织报名,报名时写下志愿者的详细信息,包括专业,班级,联系方式等。

活动内容:①.各学院志愿者到该学院学生寝室组织募捐,如生活用品,旧衣物,学习书籍等。将所有募捐物品捐赠予贫困地
②.志愿者们通过学校组织到山区进行献爱心活动
③.各学院志愿者需要关注身边是否存在生活需要帮助的同学,及时发现献出自己的一份爱心。

④.各学院志愿者成绩优异的同学有时间条件的可以组织去山区义务支教一定时间

5.自我提问—我快乐吗?然后抽同学出来抒发自己的见解,有小奖励哦
目的:让自己反思自己的生活,我们自己过的是否快乐,我们应当为争取快乐做些什么?(比如珍惜眼前的一些人或事,如
爸爸妈妈,朋友等可以根据发言的小伙伴那里获取感悟。这个活动不一定快乐,但是能从不同的人身上收获一些特殊的情感
本就是最大的快乐,让我们以后的生活更加美好和真实。

背景:自己过得快乐与否,只有自己知道,自己能在这些不同的情感中收获一二便是对快乐最好的解释
6.起蹲游戏:
游戏规则:由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作,女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有及时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最后的两个同学就是最后的胜利者,会得到相应的奖励。

文章:黑熊和棕熊喜食蜂蜜,都以养蜂为生。它们各有一个蜂箱,养着同样多的蜜蜂。有一天,它们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多。黑熊想,蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的访问量。于是它买来了一套昂贵的测量蜜蜂访问量的绩效管理系统。在它看来,蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量
黑熊和棕熊喜食蜂蜜,都以养蜂为生。它们各有一个蜂箱,养着同样多的蜜蜂。有一天,它们决定比赛看谁的蜜蜂产的蜜多。黑熊想,蜜的产量取决于蜜蜂每天对花的“访问量”。于是它买来了一套昂贵的测量蜜蜂访问量的绩效管理系统。在它看来,蜜蜂所接触的花的数量就是其工作量。每过完一个季度,黑熊就公布每只蜜
蜂的工作量;同时,黑熊还设立了奖项,奖励访问量最高的蜜蜂。但它从不告诉蜜蜂们它是在与棕熊比赛,它只是让它的蜜蜂比赛访问量。棕熊与黑熊想得不一样。它认为蜜蜂能产多少蜜,关键在于它们每天采回多少花蜜——花蜜越多,酿的蜂蜜也越多。于是它直截了当告诉众蜜蜂:它在和黑熊比赛看谁产的蜜多。它花了不多的钱买了一套绩效管理系统,测量每只蜜蜂每天采回花蜜的数量和整个蜂箱每天酿出蜂蜜的数量,并把测量结果张榜公布。它也设立了一套奖励制度,重奖当月采花蜜最多的蜜蜂。如果一个月的蜜蜂总产量高于上个月,那么所有蜜蜂都受到不同程度的奖励。一年过去了,两只熊查看比赛结果,黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。

⑤.活动结束后,召集大家集体摆个三维立体的“心型”,或是唱一首歌。然后大家一致喊口号进行最后的收尾环节。

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