县长在中等职业教育招生工作会议上讲话【五篇】

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县长在中等职业教育招生工作会议上的讲话5篇

第1篇: 县长在中等职业教育招生工作会议上的讲话

县长在全市教育工作会议上的讲话

同志们：

今天召开的全市教育工作会议，通报了**年度目标绩效考核结果，表彰了优秀单位代表，王刚同志总结了去年工作，安排部署了今年重点任务，讲得很好，我都同意，大家要认真抓好落实。市委市政府对这次会议很重视，会前专门向王晓书记、晓容市长和马坚副书记汇报了有关情况。刚才，市政府与各区县政府签订了目标责任书，任务明确，职责明晰，下一步的关键是措施有力、确保完成。今天在座的同志们，是全市教育系统骨干力量的代表。过去一年工作的成绩，是市委坚强领导的结果，来源于大家的付出，得益于大家的努力。新的一年繁重的任务，依然要依靠大家、更拜托大家。借这个机会，我代表市政府向今天受表彰的单位表示祝贺，向大家及全市教职工和支持、关心西宁教育事业的地区部门和同志们，表达诚挚的感谢。

下面，我想借这个机会，再强调两个方面。

第一，进一步认清新的形势与任务。

一是国家和省市对教育有新要求。党的十八大以来，党中央和习近平总书记十分重视教育事业发展。十八届一中全会，政治局常委与中外记者见面，总书记谈到人民对美好生活的向往，第一个就是“期盼有更好的教育”。我看了一下教育部网站，从**年到**年。总书记对教育工作的批示、指示和谈及教育工作的要求，大致有69次之多。王国生书记去年主政青海不久，就利用教师节的机会，专程赴玉树红旗小学调研慰问。市委市政府也非常重视教育工作，市委常委会和市政府常务会经常研究教育议题，资金、用地优先保障教育项目，近期市委常委会又专题听取教育工作汇报。这些，都说明了国家和省市对教育的高度重视。在战略地位上，强调教育的基础性、先导性、全局性作用，坚持教育优先发展战略。在发展方向上，强调全面贯彻党的教育方针，树立立德树人根本任务。在目标定位上，强调学前教育要提升普惠水平，义务教育要优质均衡发展，高中教育要加快普及，职业教育要着力建立现代职教体系，特殊教育要全面提升水平。在政策导向上，强调教育经费、教师配备向农村地区和困难地区倾斜，让所有孩子能够公平接受高质量的教育。在工作要求上，强调落实职责分工，探索机制创新，深化综合改革，坚持依法治教，加快推进教育现代化。在工作部署上，相继出台了加强中小学党的建设、统筹推进县域内城乡教育一体化改革等一系列政策。这些是新要求，是新机遇，也是我们的新任务。

第2篇: 县长在中等职业教育招生工作会议上的讲话

副县长在全县教育工作会议上的讲话稿

同志们：　　这次教育工作会议的主要任务是：全面贯彻全市教育工作

会议精神，按照科学发展观的要求，回顾总结“十五”时期教育工作，安排部

署“十一五”时期特别是今年的教育工作，进一步抓住机遇，坚定信心，振奋

精神，把ＸＸ教育事业继续推向前进。刚才，罗局长代表县教体局所做的工

作报告，我完全同意。下面，我再讲三点意见，请大家一并贯彻落实。　　

一、认清形势，抢抓机遇，切实增强做好教育工作的紧迫感　　当前，教育

事业面临着大好的发展机遇。第一，党中央、国务院高度重视教育事业，始

终把教育事业放在优先发展的位置，中、省、市、县相继出台了一系列关于

加快教育工作的政策和决定，各级政府都将教育工作纳入到当地经济社会发

展的总体规划进行安排部署，重视程度不断增强，关心支持的力度不断加

大，这为我们发展教育事业提供了坚强保障。第二，各级财政克服困难，对

教育的投入始终坚持依法增长，支持教育事业发展的项目和资金越来越多，

教育基础设施面貌得到了根本性好转，尤其是从今年起党中央、国务院决定

实施农村义务教育经费保障机制改革，这些都为我们教育事业今后的发展带

来了千载难逢的机遇。第三，社会各界关心支持教育事业发展的浓厚氛围已

经形成，机关、团体、企事业单位和广大人民群众捐资助学的热情空前高

涨，受益群体越来越多，这些都为我们教育事业的发展创造了良好的社会环

境。第四，人民群众越来越关注教育事业的改革与发展，渴求教育事业快速

发展的愿望越来越迫切，这些都为我们教育事业的改革与发展奠定了良好的

基础。同时，我们还要清醒地看到制约教育事业发展的困难和问题：一是教

育发展不均衡，优质教育资源短缺，教育教学质量提高缓慢；
二是教育观念

相对滞后，教学管理、教学方法与素质教育不相适应；
三是基础设施落后，

办学条件薄弱，不能适应新时期教育工作的需求；
四是少数学校管理不到

位，学校秩序混乱，工作推动不力；
五是教师队伍整体素质有待于提高，作

风问题亟待加强。因此，我们一定要振奋精神，理清思路，认清形势，增强

机遇意识、忧患意识和改革创新意识，更新观念，转变作风，抓住机遇，加

快发展。　　二、突出重点，克难奋进，全面完成今年教育工作目标任务　　

（一）抢抓机遇，扎实推进新机制改革工作。党中央、国务院决定，从 2006

年起到 2010 年利用五年时间分步全部免除农村义务教育阶段学生杂费，对贫

困家庭学生提供免费教科书并补助寄宿生生活费，建立农村义务教育经费保

障长效机制。这一政策对于我们这个经济欠发达、基础教育比较薄弱、财力

投入有限的贫困县来说，是一个千载难逢的历史机遇，各乡镇和有关部门一

定要认真领会和落实好这一惠民政策。要通过广播、电视、板报、标语等多

种形式广泛深入宣传农村义务教育经费保障机制改革政策，做到家喻户晓，

深入人心。要明确收费项目，学校只能按照“一费制”规定收取课本费（贫困

生除外）、作业本费两项代收项目和寄宿生住宿费，除此之外的其他收费项目

要全部令行禁止。要规范收费行为，全面落实学校收费公示制，学校面向学

生的收费项目都必须公开透明，严禁挤占、截留、挪用教育保障专项经费，

严禁自立项目、提高标准和搭车收费，严禁强行要求学生购买教辅资料，严

禁学校代办学生平安保险，严禁学校强行收取补课费、阅卷费。坚决不允许

一边免费，一边收费。监察、财政、教育、审计、物价等部门要继续加大对

新机制经费安排使用、贫困学生界定、中小学收费等情况的监督检查力度，

对违反规定乱收费的，要旗帜鲜明地追究当事者和相关领导的责任，发现一

起，查处一起，决不姑息。　　（二）扭住中心，全面提升教育教学质量。

各中小学要始终坚持“质量立校”的方针，创新工作思路，强化工作措施，克

服一切困难，在狠抓薄弱环节上下工夫，在提升教育教学质量上见实效。各

乡镇要认真履行职责，会同县教体局、各中小学，积极做好学生的入学巩固

工作，确保小学学生入学率达 100%，初中学生入学率达 98%以上。要高度

重视高中教育，积极创造条件，多方争取项目，推进高中晋级达标，建成上

规模、高质量、有特色的ＸＸ高中；
要切实抓好高考工作，加强对师生的诚

信教育，端正考风，严肃考纪，确保高考顺利进行。要以市场和就业为导

向，大力发展职业教育，努力为社会培养更多的技术人才。要充分发挥县教

研室的职能作用，加大对教育教学的研究力度，多深入学校指导教学工作。

要建立和完善教育督导评估机制，强化对教育工作的督导评估。　　（三）

突出重点，切实搞好学校管理工作。要切实加强学校的管理工作，建立健全

行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、财务管理、安全管理等

学校内部管理制度，创新管理机制，落实管理措施，确保学校和谐稳定。要

始终把安全工作放在学校管理工作的首位，不断强化“责任第一，安全第一”

的观念，强化对师生的安全教育，增强安全意识，确保学生生命安全。要加

强学校食品卫生管理，严格卫生许可，坚决取缔不符合食品卫生要求的食

堂，杜绝师生食物中毒事故发生。要强化校园周边安全治理，教育部门要主

动与公安、交通、安监、文化等部门加强衔接，联合行动，采取各种有效措

施，加强学校周边环境的安全管理和防范。　　（四）营造氛围，加快推进

校园文化建设。校园文化是学校整体形象和精神风貌的展示，是学校实施素

质教育和精神文明建设的重要组成部分，是学校和谐发展的重要载体，对学

生的成长成才起着潜移默化的启迪和教育。县教体局要指导各学校，从教学

和管理的要求出发，对校园文化建设进行全面规划，分步实施，努力将学校

有限的空间建设好、利用好，使校园充满浓厚的文化气息，使每所学校都有

自己的特色和亮点。要切实加强未成年人思想道德建设，着力构建学校、家

庭、社会三位一体的未成年人思想道德教育体系。要注重加强学校精神文明

建设，经常组织开展丰富多彩的文化活动，通过浓厚的校园文化来感染和熏

陶学生，塑造良好的校风、班风和学风，让学校时刻充满生机与活力，真正

把学校建成绿色校园、育人乐园、温馨家园。　　（五）建强班子，着力打

造优秀教师队伍。要强化学校领导班子建设，真正把思想过硬、作风正派、

有开拓创新精神，能干事、想干事、懂业务、会经营、善管理的能人选拔到

领导班子中去。学校各位领导要进一步增强紧迫感和责任感，注重自身素质

建设，加强学习，不断更新知识结构，扩大知识层面，努力提高管理能力和

领导水平。要加强教师队伍管理，积极推进“四制”改革，理顺管理体制。要

采取得力措施，加强教师职业道德建设，培养教师爱岗敬业、乐于奉献的精

神，树立“学高为师、身正为范”的良好形象。要坚持依法执教，对人民群众

反映教师上课打手机、打牌赌博、体罚学生等问题要进行严肃查处，杜绝侵

害学生身心健康和权益的事件发生。要加大对骨干教师的培养，通过开展“名

师工程”、明星教师选拔和各种教学竞赛等活动，调动教师工作的积极性。要

积极创造条件，鼓励、支持教师通过自学和参加培训，提高学历和业务水

平，不断满足新时期下教育工作的需求。　　三、强化领导，夯实责任，确

保全县教育事业健康快速发展　　（一）全面落实乡镇政府的责任。乡镇政

府承担着农村义务教育的办学责任。各乡镇政府要把发展教育作为义不容辞

的责任，作为实践“三个代表”重要思想的具体行动，始终把教育放在优先发

展的位置，坚持教育工作与经济工作同安排、同部署、同检查、同考核，多

深入学校检查指导工作，切实搞好中小学学生辍学返校、贫困学生界定把关

等方面的工作，千方百计解决教育在改革发展过程中面临的问题和困难，积

极为教育发展创造良好的环境。要建立健全教育工作领导责任制，进一步明

确乡镇政府一把手是教育工作第一责任人，完善教育督导评估和责任追究制

度。原创，尽在文秘知音 com 网。　　（二）全面落实相关部门的责任。教

育是社会事业的一个重要方面，搞好教育不仅仅是教育部门的事，更需要全

社会的配合、关心和支持，形成强大的合力。计划部门要把教育发展的相关

项目纳入经济社会发展总体规划，并作为优先发展的领域予以支持。财政部

门要切实搞好教育经费预算，严格教育专项资金管理，严禁挤占、截留和挪

用教育经费。人事部门要加强对教师编制管理，严把教师入口关。综治、公

安、安监等部门要深入开展校园周边环境治理，积极推进“平安校园”创建活

动，开展网吧专项整顿，规范网吧营业行为，禁止未成年人进入,努力为学校

发展和未成年人成长创造良好的环境。卫生部门要与教育部门联合搞好对学

校食品从业人员的培训，切实加大对学校食品卫生的监督管理力度，严格执

法检查，确保学校食品卫生安全。文旅广电部门要加大对教育工作的宣传力

度，努力为教育发展营造良好的社会氛围，同时，要与县教育局共同搞好“三

省六邻县”篮球赛、围棋赛的举办和文艺演出活动，于 4 月底前拿出具体方案

报政府研究。教育部门要积极推进教育改革和发展，全面提高教育教学质

量，真正办成让“人民满意的教育”。　　（三）全面落实各位校长的责任。

学校是教育工作的具体承担者，是教育事业发展的命脉。一所学校发展的好

坏，关键在于校长。要全面落实校长负责制，充分发挥校长的作用，大胆履

行管理职能，真正把学校的各项工作管理到位。要不断完善对校长的考核评

价体系，建立健全奖惩分明的考核机制，从德、能、勤、绩、廉等方面对校

长进行全面考核，对工作成绩突出的委以重任，对工作不力的坚决清除校长

队伍。同时，各位校长要主动向当地党委、政府汇报工作，接受他们的领

导，注重协调好各方面的关系，争得方方面面的关心和支持，推动学校各项

工作健康快速发展。　　同志们，实现教育事业长足发展，意义重大，任重

道远。让我们在县委、县政府的正确领导下，坚定信心，以干克难，与时俱

进，开拓创新，以崭新的精神风貌，务实的工作作风，不断推进我县教育事

业持续健康协调发展，为ＸＸ经济发展、社会进步作出新的更大的贡献。

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第3篇: 县长在中等职业教育招生工作会议上的讲话

在全县教育工作会议上的讲话

（2012年3月5日）

同志们：

这次全县教育工作会议，是县委、县政府组织召开的一次十分重要的会议。下面，我就做好新形势下全县教育工作强调几点意见：

一、认清形势，提高认识，切实增强加快推进教育事业发展的责任感和紧迫感

近年来，全县上下认真贯彻落实“教育优先发展”战略，以办人民满意教育为目标，大胆改革，锐意进取，一心一意提质量，凝心聚力谋发展，教育重点工作不断推进，教育质量明显提升，教育活力显著增强，教育发展全面提速，全县教育事业得到了持续、快速、健康发展。尤其是去年顺利通过国家“两基”迎国检评估验收，全县教育工作迈上了新台阶。这些成绩的取得，是各乡镇、各部门大力支持、积极配合、共同努力的结果，是教育系统广大干部职工团结一心、勇于创新、努力工作的结果。对此，县委、县政府是充分肯定的，社会各界也是比较满意的。在此，我代表县委、县政府，向为全县教育发展付出心血和汗水的广大教职工表示最诚挚的谢意！向受到表彰的优秀教师和教育工作者表示热烈地祝贺！

今年，中央、省、市提出教育工作要牢牢把握稳中求进的工作总基调，大力推进社会主义核心价值体系建设，按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的要求，深入实施教育规划纲要，奋力开创教育改革发展的新局面。各乡镇、各部门一定要认清当前教育事业发展的新形势，紧紧围绕县委、县政府“对接两市、承建新区、拓展空间、跨越发展”的总体发展战略，继续把教育工作摆在优先发展的战略位置，进一步统一思想，提高认识，凝心聚力，强化措施，加快推进全县教育事业又好又快发展，为实现县域经济社会跨越式发展提供强有力的人才保证和智力支持。

一是要充分认识加快教育事业发展是增强全县综合实力的必然选择。随着经济社会的快速发展和科学技术的不断进步，人力资源已经成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加明显、更加重要。我们与其他地区的差距，表面上看是经济实力的差距，根本上还是教育发展水平、人才支撑能力的差距。要提升全县的综合实力，就必须坚持把教育强县作为一项关系全局、关系长远的战略任务来抓，加快发展教育事业，加快培育各类人才，加快提高全民素质，不断构筑我县竞争的新优势。

二是要充分认识加快教育事业发展是推进转型跨越发展的现实需要。县委、县政府历来十分重视教育事业，特别是近年来，在总体规划、经费投入和基础设施建设等方面大力支持，全县教育事业得到了长足发展。但是，仍然存在基础比较薄弱、结构和布局不尽合理、城乡教育发展不平衡、职业教育发展难度较大等问题，全县教育事业整体发展水平与经济社会发展的需求相比还有很大差距。要实现经济社会全面协调发展，就必须加快教育改革发展步伐，不断提高办学水平和规模，不断提高办学质量和效益，努力通过教育事业的发展加快县域经济社会转型跨越发展进程。

三是要充分认识加快教育事业发展是满足人民群众新期待的迫切要求。目前，有学上的问题已经得到解决，但提高教育教学质量和办学水平，让广大群众享受优质教育，解决上好学的问题成为人民群众最关心、最关注的突出问题。全县上下要进一步增强加快教育事业发展的责任感和紧迫感，以时不我待、只争朝夕的精神，积极行动起来，扎实做好工作，切实解决突出问题，提升教育教学质量，打造优质教育品牌，更好地满足人民群众的新期待、新要求。

二、明确目标，突出重点，努力办好人民满意的教育

教育是国计，也是民生；
教育是今天，更是明天。各乡镇、各部门特别是教育系统要紧紧围绕创建“教育强县”这一主线，全面落实教育优先发展战略，努力改善办学条件，进一步扩大优质教育资源，着力提高教育质量，全力推进全县教育事业迈上新台阶，实现新跨越。

（一）坚持育人为本，深入推进素质教育发展。 素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。我们一定要把育人作为教育工作的根本要求，抓住培养什么人、怎样培养人这个核心，坚持德育为先、能力为重、全面发展，着力提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力。德育为先，就是要加强理想信念、思想道德和法制意识教育，把社会主义核心价值体系有效融入学校教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有精神追求的人。能力为重，就是要尊重教育规律和学生成长规律，从优化知识结构、丰富社会实践入手，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造精神，提高学生的实践能力，培养学生良好行为习惯和健全人格，为学生的终身发展奠定良好基础。全面发展，就是要把人人可以成才的观念贯穿教育全过程，坚持德育、智育、体育、美育相统一，不断提高培养创新人才的能力。

（二）坚持统筹协调，积极促进各类教育全面发展。实现教育事业全面协调发展，就是要实现学前教育、义务教育、高中教育和职业教育的协调发展。学前教育要抓引导、促普及。当前我县学前教育发展相对滞后，适龄幼儿“入园难”问题还没有得到有效解决。从去年起，我们充分利用全县中小学布局调整后闲置的教育资源，加大公办幼儿园建设力度，不断满足人民群众对幼教资源的需求。今年确定建设的城关、城北等7所公办幼儿园，一定要高标准、高质量建成，确保所建工程达到国家规定标准，并满足功能需求。义务教育要抓均衡、促公平。要针对当前教育资源、办学水平、教育质量等方面存在的差距，建立落实均衡推进义务教育的责任机制，特别从师资配备、教学仪器等方面入手，提高农村义务教育水平。要加快推进标准化寄宿制学校建设，认真做好义务教育学校电子学籍管理工作，完善“控流保学”机制，促进城乡义务教育的均衡发展。高中教育要抓特色、促多样。要鼓励学校促进教育教学方式的改革，引导普通高中提高更新教育理念，为学有专长的学生提供更为宽广的空间。要努力扩大优质高中教育资源，进一步推进高中新课程改革，提升学校教育质量和办学水平，推动高中教育内涵发展、特色发展、多元化发展。职业教育要抓创新、促发展。要以富民为主题、服务为宗旨、就业为导向，建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，推行工学结合、校企结合，着力培养学生的职业道德、职业技能、就业创业能力，形成协调发展的现代职业教育体系，努力增强职业教育的可持续发展能力。

（三）优化资源配置，着力推进教育公平发展。教育公平是社会公平的基础，是最基本最重要的公平。近年来，我们认真落实国家和省市促进教育公平的各项优惠政策，先后实施了一大批项目，有力地促进了城乡义务教育的公平发展。但实事求是地讲，目前我县城乡教育发展的差距仍然比较大，尤其是高中、初中择校的问题比较突出。因此，要把促进教育公平摆在更加突出的位置，重点解决促进义务教育均衡发展和扶持解决困难家庭子女入学问题，着力保障每个学生就学的权利。一是要加强教育资源均衡配置。推进基础设施建设，优化教育资源配置，是促进教育公平的基础。要积极探索，建立对上争取、县财政列支、乡镇村筹集、社会各界和慈善机构捐助的多元化筹资机制，不断加大教育基础设施建设投入力度，努力改善办学条件和环境。要健全覆盖城乡的基本公共教育服务体系，坚持公共教育资源向农村、薄弱学校倾斜，加快中小学特别是农村中小学布局结构调整，实施好校舍安全、标准化寄宿制学校、教育信息化等建设工程，加快缩小城乡和校际教育发展差距。二是要进一步完善助学制度。助学制度是促进教育公平的一项重要措施。现在义务教育已经全部实现免费，重点是要在如何提高寄宿生的生活补助标准上下功夫，帮助困难学生解决基本生活费用，确保不让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。对非义务教育阶段，要加大对困难学生资助力度，通过政府补助、捐资助学、助学贷款等办法，确保每一位考上学的学生能够完成学业。三是要切实解决特殊群体孩子上学问题。要把解决务工人员子女和农村留守孩子的生活、教育和管护问题作为重要的民生工程来抓，创新工作机制，整合多方资源，加快农村寄宿制学校建设，全力保障孩子们就学。要将务工人员子女和留守孩子的义务教育工作与学校精神文明建设、未成年人思想道德建设结合起来列入学校整体工作计划，贯穿到学校日常教育活动之中，形成良好的育人环境。

（四）注重素质提升，全面加强教师队伍建设。 教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，进一步激发和保护他们投身教育改革创新、推动教育事业发展的积极性、主动性、创造性，着力提升教师素质、优化队伍结构，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。一是要加强师德师风建设。要把师德师风建设同教育改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，长远着眼，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，切实增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，不断提高师德水平。二是要提高教师业务水平。要教育引导广大教师树立终身学习的观念，加强对新知识、新思想、新教材的学习研究，不断开阔视野、丰富知识。要进一步加大对优秀骨干教师的培养力度，引导骨干教师从“教学型”向“教研型”转化，鼓励他们大胆改革、不断创新、深入研究，逐步形成自己的教学风格。要充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速成长，为教育发展注入新的活力。三是要加强校长队伍建设。一批政治素质高、业务能力强、有开拓创新精神的学校校长，是办好人民满意教育的关键所在。要切实加强校长队伍建设，组织校长开展工作交流，取长补短，相互促进，共同提高。同时，积极创造条件，选派优秀校长外出考察、参加培训，学习借鉴发达地区名校的经验和作法，不断提高校长的管理水平和能力。

（五）注重品味提升，深入推进学校文化建设。十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》将文化建设提到了前所未有的高度，在这样的时代背景下，认识和审视学校的文化建设，具有十分重要的意义。一个学校的办学水平和发展不仅仅体现在高质量的教育教学水平上，更体现在富有特色和个性鲜明的学校文化建设上。主要包括学校的办学理念、校风、教风、学风、管理制度、师生的行为方式、校园环境等，其核心内容是学校在长期的办学过程中所形成的、全体师生员工共有的价值认同、价值取向和行为方式。各乡镇、各部门特别是教育部门一定要深入领会学校文化建设的内涵和基本要求，不断提高教育文化的创新力，从教学和管理的要求出发，对学校文化建设进行全面规划，分步实施，努力将学校有限的空间建设好、利用好，使校园充满浓厚的文化气息，使每所学校都有自己的特色和亮点。要通过浓厚的校园文化来感染和熏陶学生，塑造良好的校风、班风和学风，让学校时刻充满生机与活力，真正把学校建成绿色校园、育人乐园、温馨家园。

（六）立足和谐发展，营造良好的教育发展环境。教育系统的安全稳定是教育事业加快发展最根本的保障。去年发生的多起校车事故给加强学校安全管理工作敲响了警钟，也给加强学校安全管理工作提出了新的要求。各乡镇、各部门一定要认清当前学校安全管理工作的复杂形势，把安全工作最为一项政治任务，当作头等大事，做到思想认识到位，安全措施到位，责任落实到位，排查整治到位，切实有效避免一般安全责任事故，坚决杜绝重大安全责任事故。一是要建立安全责任体系。各乡镇、各部门要根据各自的工作职责，定期、不定期开展安全检查和督查，及时发现和研究解决校园安全工作中出现的困难和问题，建立起政府统一领导，相关部门密切配合、各司其职、齐抓共管的校园安全责任体系。各学校也要进一步健全完善校园安全领导责任制和责任追究制、工作例会制、工作报告制、联络员制度、检查制度、宣传制度等工作制度，确保校园安全工作有人抓、有人管。二是要加强管理与防范。要进一步完善人防、物防和技防措施，建立健全突发事件防范和处置机制，坚决遏制学生伤亡事故发生。要特别注意加强寄宿制学校的管理，严格实行夜间值班和日常巡查制度，对师生进行安全指导和培训，增强所有师生的安全防范能力。要积极开展安全教育和应急演练，提高教师和学生防灾减灾、应急避险和防范违法犯罪活动能力。要强化学校食品价格管理与卫生监督，严格管理农村义务教育学生营养改善工程食品卫生工作，严防食物中毒事件。三是要加强排查与整治。要组织专门力量，对涉及师生安全的各类隐患进行彻底排查和集中整治，对排查出的隐患和问题要建立台帐，及时整改，使问题化解在萌芽状态。要加强校园周边环境的综合整治，及时排查、化解各种矛盾和纠纷，严厉打击影响校园正常教学秩序的违法行为，为师生营造和谐、稳定、安全的教育教学环境。

三、强化措施，齐抓共管，切实把推进教育事业加快发展的各项任务落到实处

加快教育事业发展是全社会共同的责任。各乡镇、各部门必须加强对教育工作的领导，切实做到认识上到位、思想上重视、工作上支持、措施上得力，确保教育工作各项任务落到实处。

一是要加强组织领导。各乡镇、各部门要树立起“小县要办大教育，弱县要办强教育，穷县也要办富教育”的理念，正确处理教育发展与经济社会发展的关系，采取重点扶持和倾斜的政策措施，推动教育事业快速发展。各乡镇主要领导要熟悉和了解教育，亲自抓，负总责，及时研究解决教育发展中存在的问题和困难。分管领导要专心致志、全力以赴地抓好教育，要经常深入学校，熟悉本区域教育工作的情况，掌握教育发展规律，确保全县教育事业的健康协调发展。

二是要形成工作合力。教育振兴，全民有责。要健全党委政府统一领导下的部门分工负责、密切协作的工作机制，形成党委政府主导、教育部门主抓、各个部门配合、各个学校互动、社会成员协同、人民群众参与的工作格局，共同推动教育事业加快发展。要加大宣传力度，充分发挥广播、电视、网络等宣传阵地作用，大力宣传教育事业发展的新思路、新政策以及教育战线涌现出来的先进典型事迹，在全县营造尊师重教、崇尚学习的浓厚氛围。

三是要加大教育投入。要认真贯彻落实中央及省市县有关教育发展的一系列政策法规，保证教育经费投入逐年增长。要用足用活国家政策，加大跑省市的力度，想方设法争取上级教育配套资金，力争教育经费按标准拨付到位，真正以优先投入保障教育优先发展。同时，要进一步创新理念，积极探索实践新的筹资形式，继续鼓励社会、个人和企业投资办学和捐资助学，不断完善以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的保障机制。

同志们，发展形势催人奋进，工作任务艰巨繁重。我们一定要坚持以科学发展观为指导，坚持教育优先发展战略，不断解放思想、开拓创新，真抓实干、锐意进取，共同为加快创建教育强县、推动全县经济社会跨越发展作出新的更大的贡献。

第4篇: 县长在中等职业教育招生工作会议上的讲话

县长在全县教育工作会议上的讲话

同志们：
今天，县委、县政府召开全县教育工作会议，主要任务是贯彻落实上级教育工作会议精神，分析我县教育工作面临的新形势、新挑战、新任务，研究部署今后一个时期的教育工作，动员全县上下积极行动起来，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快南方从教育大县向教育强县、从人力资源大县向人力资源强县迈进。刚才县委书记作了重要讲话，我们一定要认真学习，深刻领会，全面贯彻落实。下面，我讲三点意见：
一、肯定成绩，正视问题，切实增强教育改革发展的紧迫感和责任感
“十一五”期间，全县各级党委政府高度重视教育，全社会关心支持教育，广大教育工作者不懈努力，全县教育事业取得显著成绩。一是义务教育巩固发展。XX年“两基”工作顺利通过国家验收，全县小学适龄儿童入学率达99%以上，初中入学率达97%以上。初中毕业生升学率一直保持在70%左右。全面实现城乡免费义务教育，筹措亿元补助义务教育阶段学校，筹措

亿元资助家庭贫困学生万名。创建义务教育学校常规管理达标县通过省评估验收。二是高中教育加快发展。继南方县中学成为河南示范性普通高中后，春生中学XX年又被确定为河南示范性普通高中。山水中学成功走出农村高中办学困境，在校高中生突破3000人。三是职业教育稳步发展。五年来职校每年招生均在1500人以上，县职校通过省示范性职校评估和国家级重点中等职业学校复评。四是办学条件逐步改善。五年来累计投入亿元，开工建设项目431个，新扩改建校舍万平方米，维修校舍万平方米；
大力调整中小学校布局，新实验中学建成投入使用，搬迁南方镇二小，扩建南方镇五小，全县学校由XX年的1213所调整到现在的1120所，学校布局不断优化；
大力实施“农村中小学远程教育”和“普及中小学实验教学”工程，全县中小学均配备有计算机、教学光盘和教学仪器配备，教育信息化和现代化水平不断提高。寄宿制学校建设加快推进。五是教育历史问题逐步解决。多渠道筹集资金8280万元解决了包括教师在内1993年至XX年欠发干部职工工资问题，还清了教育债务万元，教育实现轻装发展。XX年以来，从代课人员中招考了2809人转为公办教师，调动了教师工作积极性。六是教育发展水平不断提高。教师队伍建设不断加强，素质教

育全面推进，教育质量稳步提高，全县中小学教学常规管理工作步入科学化、规范化轨道。教育的发展极大地提高了人口素质，为促进全县经济发展、社会进步和民生改善作出了重大贡献，也为“十二五”发展奠定了人才基础。
我县教育改革发展所取得的成就，归功于各级党委、政府的高度重视和正确领导，归功于各级部门、广大群众和社会各界的大力支持和共同努力，归功于全县教育工作者的辛勤耕耘和创新探索。借此机会，我代表县委、县政府向全县广大教育工作者表示衷心的感谢！向长期以来关心支持教育事业的社会各界表示崇高的敬意！
近年来，虽然我县教育事业取得了长足发展，但我县是一个人口大县、经济发展总体水平还不高、教育基础设施还相对薄弱，用科学发展观的要求来衡量，与人民群众的期望相比，教育工作还存在一些亟待解决的突出问题。主要表现在：一是教育观念有待进一步更新。很多农村学校校长和教师还在用传统的方法从事学校管理和实施教育教学活动，他们对实施素质教育的理解不够深刻，缺少现代教育理念，在办学思想上缺少深刻的思考和研究，办学模式和运作方式仍然比较单一，教育教学观念还应进一步更新。二是教

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第5篇: 县长在中等职业教育招生工作会议上的讲话

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在2007年*市中等学校招生工作会议上的讲话


各位校长，同志们：
一年一度的中等学校招生工作又开始了。在过去的一年里，全市各初中的教职员工，特别是在座的各位，忘我工作、无私奉献，为2005届初中毕业生付出了极大的心血和汗水，在此向大家表示诚挚的问候和深深的谢意。
为全面贯彻十六大精神和省及南通市关于中等学校招生工作的指导意见，进一步加强对中等学校招生工作的领导与管理，确保今年招生工作的顺利进行和招生任务的圆满完成，受党组、局长室的委托，我就今年全市中等学校招生工作讲三个方面的问题。一、去年招生工作的简要回顾
2004年，我市中招工作在市政府的正确领导下，在全市学校的共同努力下，齐心协力，克服困难，超额完成了市政府下达的初中后升学率85%的指标，达到了86.34%。去年普通高中5646人的招生计划，职校5630人招生计划均已超额完成，特别是市内职高录取人数由2003年的2585人增加到了2004年的3230人，大大超过了既定目标。去年的招生政策虽作了较大调整，但由于认识到位，组织有力，整个操作过程平稳有序，在志愿填报、送考组织、考务实施、阅卷登分、成绩公布、分批录取等方面都有条不紊，特别是在提高初中后升学率方面，许多学校工作很到位，坚持既抓教学质量，又抓升学指导，工


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作成效显著，三厂初中、镇东初中、开发区初中、江心沙学校、树勋初中、余东初中等学校初中后升学率达到90%以上。全市各学校在完成或超额完成市局下达的指标上作出很大努力，取得了很大的成绩。与此同时，我们也看到了工作的不平衡性。如个别学校对抓初中后升学率的力度明显不足；
个别学校对考生信息填报环节审核不严，产生差错，造成被动；
个别学校宣传工作缺乏全局意识，受个人感情因素影响，在志愿填报的具体指导上向个别学校倾斜，宣传导向欠妥。这些不足，都必须在今年的招生工作中加以克服。
二、今年招生工作的形势和任务当然，在严峻形势面前，我们也应看到工作中的有利因素：1、教育需求持续走强。随着高等教育大众化的到来，全社会对知识的需求越来越迫切，学生家长希望子女能上高一级学校、上好的学校的愿望越来越强烈，而我市高中整体办学水平近几年不断提升，在一定程度上能够满足和适应这种需求。2、政策环境较为稳定。今年的招生政策相对去年未作重大调整，主要是严格按省市规定作了进一步的完善。自03年进行政策调整以来，通过两年的实践，群众对中招的政策规定和具体的操作程序都较为了解，这为今年的招生工作提供了较为成熟的政策环境，有利于招生工作得到家长和社会的配合与支持。3、群众满意度进一步增强。由于教育局高度重视招生工作，严格执行政策规定，严格按程序规范办事，把做好招生工作提高到教育行风建设的高度来认识和落实。人民群众对招生工作满意度进一步提高，对我们的工作充满了信任。4、中招队伍素质进一步提升。中招战线上的广大同志，从局机关、招办到学

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校，从校长到教师，不仅有强烈的事业心、责任感，而且业务熟练，纪律严明，积累了丰富的经验。三、今年招生工作的主要政策规定和要求
关于招生政策，文件已发，《海门教育》也已刊登。职业学校招生的有关工作和初中后升学率考核工作，思飞局长将作具体要求和布置，招生方面的具体业务工作招办建华主任将作详细辅导。这里我就今年中招工作几个需要注意的方面作一次强调。1、关于报考要求
今年中考的报名资格和往年相比没有变化，但报名要求变化较大。今年的应届初中毕业生可在就读学校报名参加中考，市内借读生也可回学籍学校报名，但必须在报名截止日即3月20日前到基教科办理借读取消手续，并回学籍学校就读。借读生如在就读学校报考，则不能享受海门中学统招分解指标。往届初中毕业生到户籍所在地的初中报名参加中考。外省市、外县（市）户口在我市就学的初中毕业生可以回原籍报考，也可以在就读学校报考高一级学校。海门市外户口今年分为两类。第一类为外来人员子女，主要包括来海投资人员子女、引进人才人员子女、来海务工人员子女，这类人员凭户口簿、身份证、暂住证、劳动用工合同，经市教育局审核确认后，可在我市就读学校报名、考试、填报志愿，依照我市同等政策录取；
第二类为以上人员子女之外的、在我市就学的其他市外户口学生，如在我市继续升学，须在我市就读学校报名、考试，可报考除海门中学统招、中师以外的
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