六年级劳技教学计划下册5篇

篇一：六年级劳技教学计划下册

　　六年级下册劳动与技术教学计划

　　一、教材概况:

　　本册教材内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深，逐步深化，对学生的动手能力有较高的要求。而且由于教材内容广，材料不足，所以教师应根据内容采购材料。

　　二、教学目标

　　1、养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

　　2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

　　3、通过劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

　　4、培养学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

　　三、教学重难点

　　1.有效地增强学生的动手能力。

　　2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

　　3、提高学生的整体素质。

　　四、教学措施：

　　1、改变传统的教学模式，更新教学观念，贯彻双向主体的教学思想。

　　2、加强实践训练，鼓励多动手动脑．课余时间多看课外书，扩大知识面。

　　3、课内学习和课外实践相结合，提高学生的实践应用能力。

　　4、课堂上注重分层教学，作业上体现分层设计。为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。使优生能尽情发挥，后进生也能适得其需。

　　5、熟练掌握微机操作、课件制作，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率，成为学生利用资源的引导者，引导学生充分利用各种资源，便利学习与成长

　　五、教学时间安排

　　：

　　周次

　　12—56—89—1112—1314—15教学内容

　　始业教育

　　针盒立体绣

　　电子报警器的制作

　　课时

　　133易拉罐小椅子的设计与制作

　　3红绿灯模型的设计与制作

　　庭院模型的设计与制作

　　22

篇二：六年级劳技教学计划下册

　　六年级下册劳动与技术教学计划六年级下册劳动与技术教学计划2016?、教材分析本册教材主要包括针盒?体绣、电?报警器的制作、易拉罐?椅?的设计与制作、红绿灯模型的设计与制作、庭院模型的设计与制作等五个板块。劳技课的范围很?，为学?创造了?阔的天空，也为学?的基础劳动知识的学习奠定基础。?、学?情况分析六（1）班30?，六（2）班30?。随着现代社会的发展，?部分学?对针线缝绣、?电器的制作、纸艺??等技术疏远了。通过本册《劳动与技术》的学习，培养学?这??的基本技能，提?动?能?，养成喜欢劳动的好品质。三、教学?标1.思想品德?标：在劳技教学过程中，注重培养创新精神和创造能?，发展学?的?脑并?能?。培养学?健康?尚的审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全?格。2.知识?标：了解?体绣基础知识，常?易拉罐常?加?技术，LED（发光?极管）的基本连接?法等制作技术。3.能??标：通过劳技课的学习，使学?掌握?定的劳动技能，在动?中动脑，促进智?的进?步发展，增强?活?理能?，感受到劳动带来的成就感。4.情感?标：培养学?正确的劳动观和良好的劳动习惯，通过劳动与技术课的学习，感受到制作带来的快趣，进?喜爱劳动。四、教学措施1、对学?的作品进?及时地评价与表扬，展?学?成功的设计和成品。2、重视学?设计能?的发展，发展他们的想象能?，要重视培养学?在作品制作上原创性。3、教学过程中要抓住学?的闪光点，多表扬，少批评，激发学?学习的兴趣。4、劳动?具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能?，节省开?，?要减轻学?的负担。5、教育学?要做?个有??，平时多收集有?的材料，化害为利，变废为宝。6、注重教学设计，了解学?在材料准备上的难处，教学时要突出重点，难点。五、教学进度表

篇三：六年级劳技教学计划下册

　　六年级下册劳技教学计划

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　　小学六年级下册《劳动与技术》教学计划

　　一、学情分析：

　　六年级学生活泼好动，对新鲜事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。

　　二、教材分析：

　　小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强

　　。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

　　1、有效地增强学生的动手能力。

　　2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

　　3、提高学生的整体素质。

　　4、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

　　5、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

　　6、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

　　7、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

　　8、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

　　三、主要措施：

　　1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。

　　2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。

　　3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。

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　　4、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

　　5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识，而且是有简单操作的能力，初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。

　　6、讲授的知识、技能一定要正确、科学、教学活动要生动活泼，富有情趣，调动学生的学习积极性。

　　7、应在纲要确定的弹性范围内，从实际出发，体现灵活性、针对性和实践性。

　　四、教学进度：（每周一课）

　　周次

　　第1周

　　第2周

　　第3周

　　第4周

　　第5周

　　第6周

　　第7周

　　第8周

　　第9周

　　第10周

　　第11周

　　第12周

　　第13周

　　第14周

　　第15周

　　第16周

　　时间

　　2月26日-3月2日

　　3月5日-3月9日

　　3月12日-3月16日

　　3月19日-3月23日

　　3月26日-3月30日

　　4月2日-4月4日

　　4月9日-4月13日

　　4月16日-4月20日

　　4月23日-4月27日

　　5月2日-5月4日

　　5月7日-5月11日

　　5月14日-5月18日

　　5月21日-5月25日

　　5月28日-6月1日

　　6月4日-6月8日

　　6月11日-6月15日

　　内容

　　立体绣的认识

　　针盒的设计

　　针盒的制作

　　让报警器工作起来

　　让报警器的声音更美妙

　　安装电子报警器

　　易拉罐小椅子的设计与下料图画法

　　易拉罐的剪切

　　易拉罐小椅子的制作

　　让红绿灯亮起来

　　控制我们的红绿灯

　　给红绿灯建个家

　　庭院模型的设计与表达

　　庭院建筑的制作

　　庭院景观的制作与组合

　　复习

　　课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

　　1课时

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　　第17周

　　6月19日-6月22日

　　测试

　　1课时

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篇四：六年级劳技教学计划下册

　　六年级下册劳动与技术教学计划云南

　　一、设计理念：

　　劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

　　二、教材分析：

　　本册劳动课所包含内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了12课时，每周一节正课。

　　三、班级基本情况分析：

　　本学期六年级共21人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。同时，六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学习情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。

　　四、教学目标：

　　（一）、使学生掌握一些简单的劳动方法。

　　（二）、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

　　（三）、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

　　（四）、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

　　（五）、学会制作1-2件作品，培养团结合作的精神。

　　（六）、利用生活中常见的材料，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品。

　　（七）、学会使用常见手工工具。

　　（八）、规范操作，养成良好的劳动习惯。

　　五、教学重难点：

　　1、教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，养成自觉劳动的习惯。

　　2、学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。

　　3、知道常见手工工具的名称和用途，会根据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。

　　4、能就作品设计和制作中的合理性及创造性作简单评价。

　　六、本学期教学措施：

　　（一）、培养学生热爱劳动的好习惯。

　　通过了解，班上的大多数同学都个子偏小，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

　　（二）、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

　　（三）、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

　　劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶治了品德。

　　（四）、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

　　（五）、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

篇五：六年级劳技教学计划下册

　　六年级下册劳动与技术教学计划

　　一

　　教材简析

　　本册教材由湖北省教学研究室组编，共有十二课供选择使用，重要是手工制作，如：手机挂饰、串珠发卡、藤编花篮、礼品装饰、草编工艺品……小学劳动课是一门实践性很强旳综合性学科

　　,课堂教学规定学生既动脑又动手

　　,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生发明性旳最佳机会。发明性劳动教学终极目旳是鼓励和引导学生增强创新意识，投身发明实践，探索发明途径，养成创新习惯。劳动发明了世界，劳动发明了人，劳动发明了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展旳基础。小学劳动教育课程是小学各科中旳基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇旳地位。

　　教学重难点：

　　本年在任教六年级劳动技术旳教学工作中将重视对学生自主能力、发明能力和实践能力。做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目旳，把握教学重点，做到为学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

　　德育渗透点：

　　1.通过创作多种手工艺品，让学生感受发明美旳愉悦。

　　2.着力培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果

　　、热爱劳感人民旳思想感情。

　　3.渗透劳动旳意义，逐渐让学生接受唯物主义劳动观。

　　二

　　教学目旳任务

　　1.劳技教育旳目旳不仅仅是培养学生旳劳动技能，更重要旳是在劳动中培养学生旳创新意识。

　　2.教学模式旳采用，应遵照理论与实践相结合旳原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动旳基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐渐培养学生旳创新意识。

　　3.发明性劳动教学意在培养"开拓型"旳劳感人才，老式教学重视知识积累，停留于思维，想象阶段，发明性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性旳创新意识。

　　三

　　学生知识现实状况分析

　　处在新时期旳小学生，大多受到父母及老人旳宠爱，劳动意识淡薄，劳动能力低下，乐于享有，不爱劳动，更不用说积极参与劳动。对劳动旳认识，仅仅限于其他学科旳德育渗透，属于潜意识旳范围，没有明确旳观念。有关劳动中旳实践操作能力，大多数学生处在低下水平：在上册旳教学中，大多数学生钉纽扣、缝口袋时，连针也拿不住，作品自然低下。

　　四

　　全面提高教育教学质量旳措施措施

　　1.教师把教材中旳劳动基础知识、技术规定、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等多种教学手段传播给学生。

　　2.学生通过教师讲授旳劳动技术旳知识、措施动手操作实践，巩固所学旳知识。低年级学生可采用边"授"边"练"旳措施进行教学。

　　3.通过教师讲评、学生自评、学生互评旳措施，教师及时将学生反馈旳信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别旳同学在实践中旳经验，使后来做旳更好。

　　4.不停激发学生爱好，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心旳投入。

　　五

　　教学进度表

　　时

　　间

　　2.8---------2.242.27-----------3.93.12----------3.233.26-----------4.64.9-----------4.204.23-----------5.115.14-----------5.255.28------------6.教

　　学

　　内

　　容

　　吸

　　管

　　编

　　热

　　带

　　鱼

　　做

　　纸

　　扇

　　草

　　编

　　鸵

　　鸟

　　金

　　属

　　丝

　　造

　　型---蝴蝶

　　编

　　织

　　围

　　巾

　　串

　　珠

　　发

　　卡

　　竹

　　筷

　　编

　　杯

　　垫

　　编

　　彩

　　带

　　结

　　课

　　时

　　1111111

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