新时代青年的使命与担当论文参考文献(7篇)

篇一：新时代青年的使命与担当论文参考文献

　　联系实际谈谈实现中华民族的伟大复兴大学生肩负的责任和使命

　　学院：材料科学与工程学院

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　　1/4联系实际谈谈实现中华民族的伟大复兴大学生肩负的责任和使命

　　摘要：改革开放三十余年来，中国的经济获得了飞跃式的发展，综合国力得到了空前提升。实现中华民族的伟大复兴的这一宏伟目标从来没有像今天这样离我们如此之近。新的中央领导集体指出：实现实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。大学生代表着我们祖国和民族的未来，中国梦的实现需要大学生的参与。这是时代赋予当代大学生光荣的使命，同时也是作为社会主义事业接班人的大学生义不容辞的责任。

　　关键词：中华民族，复兴，大学生，责任，使命

　　梦想是激励人们发奋前行的精神动力，当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，同时也是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中华儿女共同为之努力。当前的中国，比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。

　　一．实现民族复兴的梦想是时代赋予大学生光荣的使命和责任

　　何谓使命呢？在各个历史阶段，人们所担负的重大的历史责任就是人的历史使命。历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。回顾上个世纪中国的发展历程，一代又一代中国青年学生沿着“五四”运动开辟的振兴中华的道路，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，站在时代的潮头，在中国共产党的领导下不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，甚至不惜抛头颅，洒热血，最终探索出一条符合中国国情的道路，带领中国人民走向光明独立的未来。20世纪的中国历史告诉人们，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。

　　社会性是人的本质属性，一个人是不可能真正脱离社会的。因此每个人都肩负着对他人，对社会，对国家的责任。作为当代的大学生，我们生长在和平年代，国家为我们提供这么好学习与生活环境，我们虽然未曾体会过革命先辈为了民族独立所付出的努力与汗水，但我们不能忘记我们对社会对国家所肩负的责任。

　　新的历史时期，党和国家领导人更加重视青年人，尤其是当代大学生在建设特色社会主义事业中起到的作用。[1]在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，邓小平曾明确指出：社会主义事业的推进更是为青年的全面发展打开了无限广阔的天地。你们有一切机会学会为建设社会主义所需要的本领，你们有一切可能把自己的聪明才智和力量贡献给祖国。只要你们方向正确，你们的任何一点积极性都应当受到珍视，都应当得到党和国家的支持。

　　当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，是一个朝气蓬勃、富有创新精神的社会群体。大学生们所具有的年龄、知识、求新等优势以及对自身弱点的认识和克服，使之能够成为顺应历史发展的、最有潜力和活力的、推动社会前进的新生力量。当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。当代大学生为实现中华民族伟大复兴而奋斗，是时代的召唤，是党和人民的期待，是历史赋予的神圣使命和不可推卸的责任，每个大学生都应清楚地意识到自己身上所肩负的使命与责任并且牢记于心，继承前辈开创的伟大社会主义事业，推进民族复兴的伟大征程不断取得胜利，最终实现中华人民最伟大的民族梦想。

　　二．大学生应该怎样为中国梦的实现贡献自己的力量

　　[2]“中国梦”既是民族的梦，也是每个中国人的梦、每个青年人的梦。只有把“我的梦”融入“中国梦”之中，“中国梦”、“我的梦”才能实现。任何时代，青年都是最富有理想追求的群体。梦想能否实现，关键是看能否顺应时代发展大势，把个人前途命运与国家民族命运结2/4合起来。每个青年都应把个人梦想融入全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现民族复兴的伟大事业中。

　　当代大学生应该如何将自己的梦想与实现民族伟大的复兴的梦想结合起来，为中国梦贡献自己的一份力量呢?以下几点可供我们大学生作一些参考。

　　1坚决拥护中国特色社会主义道路，树立为共产主义奋斗的理想信念.实现“中国梦”必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是无数先辈艰辛探索最终找到的实现“中国梦”的唯一正确道路。改革开放新时期全部成就归结到一点，就是开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系，确立中国特色社会主义制度。我们青年人要在党的领导下，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义的理想信念。广大青年要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，朝着“中国梦”奋勇前进。

　　2努力学习科学文化知识,培养创新意识

　　当今世界正在发生深刻的变化，以信息科学、信息技术为主要内容的世界新技术革命正在形成新的高潮，世界经济正在走向知识经济，经济、社会的发展越来越依赖于知识和科学技术的发展，特别是依赖于高科技的发展和新知识的创造，世界各国抢占知识经济制高点的竞争日益激烈。面对这一切，当代大学生要充分认识到自己在民族复兴事业中的重要地位和作用，要在前人已经取得伟大成绩的基础上，承担起这个事业赋予的重任，勇于竞争，大胆创新，充分发挥生力军的作用，努力成为历史的开拓者、完成复兴大业的实干家，为世界科学技术的发展和中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

　　21世纪是以知识经济为主要特征的世纪，知识经济需要的人才将是具有创新精神和创新能力的创造性人才。创新是国家发展、民族振兴和个人成长的不竭源泉。大学生应不断培养创造性思维和创新能力、善于学习知识和更新知识的欲望和能力，磨炼意志，增长才干；瞄准世界经济和科学技术发展的前沿，创造性地学习和掌握现代科学文化知识，大胆地进行探索和创新，促进科学技术成果向现实生产力的转化，努力成为当代先进生产力的代表。

　　3正确认识我国国情

　　实现中国梦，需要亿万中国人民脚踏实地、埋头苦干。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，我们取得的成就举世瞩目，中国已经成为世界第二大经济体，但人均总量仍然较低，发展还很不平衡，距离实现“两个100年”的目标和“中国梦”，还有很长的路要走。千里之行，始于足下。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中华儿女共同为之努力。在前进道路上，我们还面临许多困难和挑战。继续“圆梦”，需要我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，团结实干、开拓创新。

　　民族复兴的伟大目标只有转化为一个个相互关联、具体实在的建设要求，才能鼓舞人心、凝聚力量，才能在人们的具体实干中变为现实。党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的奋斗目标，引领着民族复兴进程的顺利推进。用“中国梦”凝聚强大精神能量，需要每个行业和领域在此基础上形成具体目标、具体路线图、具体时间表，让全社会的每一部分肌体、每一个工作岗位都焕发出最大的创造活力，进而汇聚为推动民族复兴的建设洪流。当代大学生要懂得“一屋不扫，何以扫天下”的道理，刻苦学习，扎实工作，在本职岗位上为实现“中国梦”作出更大贡献。

　　在推进民族复兴的新征程中，中国面临的发展机遇和风险挑战前所未有，中国人民需要面对多种长期的、复杂的、严峻的考验，需要准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。面对风险挑战和危险考验，唯有不断增强民族自信，更加坚定坚毅，更加清醒自觉，进一步培育攻坚克难的顽强斗志，进一步深化改革开放，始终坚持和发展中国特色社会主义，才能迎来中华民族伟大复兴更加光辉灿烂的前景。在这个伟大进程中，青年人尤其是当代大学生3/4将会大有所为。

　　参考文献：【1】中共中央文献编辑委员会编辑.《邓小平文选》第三卷.北京：人民出版社.1993;

　　[2]团中央书记处第一书记秦宜智在“我的中国梦”各界青年座谈交流会上的讲话；

　　注：资料可能无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用，感谢您的关注！

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篇二：新时代青年的使命与担当论文参考文献

　　有关青年责任的参考文献范例

　　百年之前，在中华民族苦难深重之时，五四一代的先驱们上下求索、挺身而出，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，开辟出广阔的新天地，迎来中国奔向黎明的曙光。百年之后，一代又一代中国青年秉承五四精神，立鸿鹄志、做奋斗者。而立足新时代，中国青年更应不忘初心，不辜负党和人民的期望，在实现中华民族伟大复兴的征程中志道弘毅、砥砺前行。

　　中国青年有时代使命。只有保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋，切实肩负起时代赋予的使命。以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的气概主动担当起祖国和时代赋予的伟大责任，把家国情怀落实到具体行动中，在担当中作为，在磨砺中成长，在实干中推动国家和社会不断向前发展。

　　中国青年有家国情怀。五四时期的青年“国土不可断送、人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。新时代的中国青年务必以“时不我待”的紧迫感，抓机遇、迎挑战，承担起建设社会主义现代化强国、提升国家文化软实力、传播中华文明的历史使命。把个人成长的与国家发展结合起来，深刻认清世情、国情、党情，保持危机意识，与时代共奋进、与祖国共命运、与人民共发展，奋发有为，做开拓者、奉献者，以青春之我助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。

　　中国青年有责任担当。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。新时代的青年身负着党和人民的重托，党要管党治党、科技攻关、国防建设、基层治理、创业创新

　　等各项事业依然任重道远，无不需要青年的接力奋斗、铁肩担当、责任坚守。中国青年要坚定理想信念，通过认真学习党章和党的理论知识，提升政治站位，增强政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观，在真学真做中笃实求真，滴水穿石地把巨大的热情转化为服务人民、服务社会、服务大局、勇于创新的具体行动。

　　青年是这个新时代蓬勃发展的关键力量，新时代需要有志新青年，新时代离不开青年的责任与担当。时代要发展，社会要进步，新时代的中国青年成长在全新的时空环境中，有着全新挑战和机遇，只有知行合一，履行所肩负的使命与责任，才能为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

篇三：新时代青年的使命与担当论文参考文献

　　第35卷第2期Vol.35No.2延安职业技术学院学报JournalofYan"anVocational&TechnicalCollege2021年4月Apr.2021责任担当意识辨析与新时代大学生责任担当意识培养成传雄，张梦（广东行政职业学院，广东广州510800；广州南洋理工职业学院，广东广州510925）[摘要]新时代大学生责任担当意识的培养，是一个复杂的命题。首先表现在对责任与担当的理解，包括责任与担当的关系，同时，意识的培养也有其特殊性，弄清责任、担当与意识的内在逻辑是前提。新时代赋予了责任担当以新的意义。只有弄清楚其内涵，辅之以恰当的培养路径，实现培养目标与培养路径的统一，才能有效提升大学生的责任担当意识。[关键词]新时代；责任担当；培养[中图分类号]G412[文献标识码]A[文章编号]1674-6198（2021）02-0040-03责任与担当的关系，还可以从语义上做进一步的揭示。语义上的责任分两种，一种是个人主观上意识到的责任，即主动担责之责任；另一种责任则是外部赋予的责任，如由于环境所迫不得不承担的责任等。对于这两种责任，主体的人对其秉持的态度是不一样的。前者，个体会主动、自觉承担，对所负之责，通过具体行动予以接受，即为担当。后者，如若要将这一责任转化为担当，则需将这种外部之责转化为内部之责。意识，或者意识的培养，是一种什么样的形态？对此，可以将意识与知识和能力的进行类比。在学校教育中，其培养的目标也一般指向上述几个方面。但不厘清三者之间的差异，特别是路径上的差异，教育的效果则很难保证。知识有其相对固定的内外在特征，所以知识的学习一般是显性的，表现为固定的对象、场所、方法等。能力则是知识的实践性转换，其结构与知识无异，但外在形式指向实践，与知识的理论外形相对。意识则是一个相对综合的概念，意识首先指向理念，是精神层面的存大学的重大使命之一，就是培养为社会经济社会发展所需要的各级各类人才，而责任担当意识是其中非常重要的品格。责任担当意识，不同于学校教育中知识与技能的传授，其指向为个体的内在，同时，新时代作为一个特定的历史阶段，有其丰富的内涵，也赋予了责任担当以新的内容。一、责任担当意识辨析责任担当意识，是一个复杂的组合体概念，分别由责任、担当、意识三个独立的概念组成，有其内在的逻辑构成。责任担当意识的培养，其前提就在于厘清三者之间的关系。责任担当，包含责任和担当两个概念成分，二者能否进行同一性的转化呢？责任是否必定转化为担当呢？对于这一疑惑，可以从不同角度进行解读。从构词法的角度，责任担当一词两个部分之间的关系，至少包含两种组合。一种是并列关系，所以有时可表述为“责任与担当”，责任与担当是同一与同意的。第二种表现为偏正关系，解释为“与责任相关的担当”，表现为责任对担当的限定。对于[收稿日期]2020-10-25[基金项目]广东省党校（行政学院）系统2019年度哲学社会科学规划项目研究成果（课题编号:19ML02）；广州南洋理工职业学院2018年度“创新强校课题”（课题编号：NY-2018CQ2JGYB-03）；广州南洋理工职业学院2019年度“创新强校课题”（课题编号：NY-2019CQ2KC-09）[作者简介]成传雄（1984—），男，湖北石首人，广东行政职业学院讲师，硕士，主要从事学生思想政治教育工作；张梦（1984—），女，安徽庐江人，广州南洋理工职业学院讲师，硕士，主要从事思想政治教育工作。-40-

　　第35卷第2期责任担当意识辨析与新时代大学生责任担当意识培养在。同时，意识也是经验的，表现为对知识、阅历、环境等多重因素的综合。所以，意识的培养，既要关照具体的知识、经历、环境等因素，也要关照抽象的情感、意志等因素。大学生责任担当意识的培养，这一命题本身体现了培养内容与培养模式的综合。只有弄清二者的逻辑关系，才能提升大学生责任担当意识培养的有效性与针对性。二、新时代大学生责任担当有特殊的内容和要求从发展的角度来看，“新”是一个变换的过程，是一个阶段向另一个阶段的过度；“新”又是一个历史概念，有其历史的规定性及其局限性，某一个历史阶段的“新”总是伴随历史的演进不断被赋予新的内涵。2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕，习近平总书记在主题报告中宣布，“中国特色社会主义进入了新时代”。在此之后，“新时代”常见于各级党和政府的政策文件之中。“新时代”是一个内涵及其丰富的词汇，不仅关照了中国特色社会主义的最新理论发展成果，也关照了中国政治、经济、社会、文化、教育等诸方面最新实践发展成果。在新时代探讨大学生责任担当意识的培养，要在对标大学使命的基础上，关照新时代的特殊内涵，才能厘清就新时代大学生责任担当的特色内容和要求。（一）民族复兴的使命自觉中华民族伟大复兴梦的实现离不开中国每一个人的自觉责任担当就责任担当的主体来讲，习近平总书记尤其强调党员、青年一代和国家的责任担当，大学生要自觉担当起民族复兴的历史使命。一方面，中华民族的伟大复兴需要责任担当，习近平总书记在多次讲话中谈到“社会主义是干出来的”。民族的复兴不能仅仅停留在口头层面，而在于一次次的担当实践中，在这过程中就需要练就过硬的气魄和本领。另一方面，就责任担当的目的来讲，习近平总书记更强调责任担当是为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，是为了担负起建成社会主义现代化国家的时代责任。（二）社会转型的历史重任进入新时代，也是中国特色社会主义现代化建设进入到一个新的征程。在社会经济领域，变革发展成为一个显著的特征。从经济层面而言，中国正经历经济结构的重大调整阶段，传统劳动密集型产业在不断的被优化，取而代之的是知识密集型产业，知识、智能、信息技术等深刻改变中国经济发展的新业态。同时，经济发展的国际国内环境也正发生重大变化，随着中国国际地位的提升，国与国之间的关系正经历重大转变，合作与竞争成为新的常态，发展的不确定性逐渐上升。从社会的层面来看，多元复杂的发展模式给社会治理带来了新的挑战。在转型发展的过程中，矛盾更加突出，改革的难度更大，社会治理的风险增大。（三）文化传承的艰巨任务如何在新的历史时期，发挥好文化传承的作用，是大学生责任担当的重要课题之一。2019年，中国的高等教育毛入学率突破50%，正式进入普及化阶段。这一高等教育质的飞跃，标志着大学生群体成为了社会发展的中坚力量。大学生作为人民群体中受教育程度最高、文化水平最高的群体，必然承担着文化传承的重要历史使命。在新时代，文化传承被赋予了新的内涵，是坚持制度自信、道路自信、文化自信的重要载体。文化传承不仅要传承中华传统文化，还要传承社会主义文化，发出中国声音，讲好中国故事，是新时代大学生重要的责任担当。（四）国际理解的全球责任随着中国进一步深化对外开放，中国与世界的联系更加紧密，中国在国际舞台上积极倡导构建人类命运共同体。大学生作为未来社会的重要建设者与推动力量，与国家的命运相向而行是其应当承担的必然之责。所以，培养具有国际视野、国际能力的人，成为大学生责任担当的重要内涵之一。培养大学生国际理解素养正是满足我国高等教育内涵式发展，适应我国政治要求和经济发展的表现，是新时代大学生面对愈来愈密切的国际交往愈来愈频繁的国际交流发展现状所极为迫切需要的。三、新时代大学生责任担当意识培养路径新时代赋予了大学生新的责任，但这些责任能否转化为大学生的主动担当，这需要发挥大学作为教育主体的功能。如前所述，责任担当意识的培养，一是要厘清责任担当的内涵，二是要洞悉意识培养的特殊要求。培养路径的选择，必定要关照培养的内容与目标，做到内容与形式的统一，才能提升培养效果。-41-

　　延安职业技术学院学报2021年4月（一）以理想信念升华责任担当责任担当意识，实质上指向的是人的理念层面，大学生要以理想信念引领历史使命。理想信念，本质上是对共产主义事业的信仰与坚守。而在当下，其重点是如何看待新时代中国特色社会主义的制度、道路以及目标。“是什么，怎么样”，叩问着每一个大学的心灵。前者是本体论，后者是方法论。进入新时代，中国共产党人创造性的提出了这一课题，并对其进行了生动的描述与伟大的实践，回应了这一时代之问，努力实现中华民族复兴的伟大中国梦，就是新时代赋予大学生的责任担当。作为新时代的大学生，站在新的历史起点，必须坚信新时代将见证中华民族伟大复兴，新时代将不断彰显中国特色社会主义伟大成就，新时代将贡献解决人类的中国智慧和中国方案，新时代将为大学生成长、成才提供了广阔的舞台和无限机遇，以理想信念升华责任担当。（二）以上下融合内化责任担当责任担当更多指向外在之物，需要寻求个人意识与外在要求的同一，因此责任担当的实现，须是主体内化的结果。内化虽然是一个意识活动，但也是可以通过外部的作用来完成这一活动。具体而言，新时代赋予大学生的责任担当，更加关注的是国家、民族、社会甚至世界层面的责任与使命。然而，处在一个多元化的后现代文明社会，环境、价值、文化是分裂的，如何让这一外在使命自动转化为大学生内在的发展动力，如何让大学生个人的发展融入到国家与社会发展的潮流之中？这是回应这一问题的前提。其实，要实现个人发展与国家社会发展的同一，在于国家社会的发展在何种程度上促进人的发展，或者促进人如何发展？把国家发展的责任、社会发展的责任，主动担负到个人头上，光靠理想信念还不够，作为个体，需要清楚的看到，国家发展、社会进步，之于个人发展的积极作用以及公平的积极作用，只有实现了国家与个人“上下融合”发展，才能使国家的“外部之责任”内化为大学生的“内心之担当”。（三）以创新精神诠释责任担当意识的培养，是一种生成性的培养。新时代本身就具有特定的历史维度，并不断向前演进，以此促成了“责任担当”内涵不断的更新，同时“意识”的养成，也受到各种外在因素的影响。因此，责任担当意识的-42-培养，其培养内容具有不确定性，培养模式具有复杂性，所以，传统的适应性培养模式失去了其存在的根基，教育的手段以及内容变得不再一成不变，这需要我们的教育具有自我革命的勇气，实现从适应性培养向引领性培养的转变，以创新作为教育的主要着力点。责任担当意识培养的最终目的，是使新时代培养的大学生，能够在这个变动不居的新时代里，去探索基于国家与社会的责任。这种教育本身就是一种创新教育，而培养出来的学生以创新精神为主要特征。因此，创新精神，建构了责任担当意识的内核与外延。四、结语从历史的角度来看，大学的使命是不断发展变化的。大学曾经是一个封闭的“象牙塔”，是探究高深学问之所，大学是自由人为了“闲逸的好奇”而进行知识探究之地。但是，随着科学技术的发展，大学与社会联系越来越紧密，大学的社会作用越来越明显。中国特色高等教育体系下的大学，更要主动适应并引领社会发展，为社会主义现代化建设培养各级各类人才，这是时代赋予我国高等教育的使命。大学是培养人才的场所，人的发展是大学的重要任务。因此，大学教育呈现出两种不同的价值选择，一是基于个人发展的个体本位价值，一是基于社会发展的社会本位价值。作为新时代的大学教育，站在新的历史起点上，必须要将个人发展与国家使命融合起来，即实现个体价值与社会价值的统一。加强大学生的责任担当意识培养，是实现这一目标的重要途经。参考文献[1]陈晋.深刻理解中国特色社会主义进入新时代[EB/OL].人民网，2017-11-8.[2]商志晓.新时代中国共产党的历史使命[EB/OL].求是，2017-12-15.[3]教育部.2019年全国教育事业发展统计公报[EB/OL].2020-05-21.[4]赵炎.新时代大学生责任担当意识培育研究（硕士论文）[D].兰州大学，2019.[5]程雄飞.新时代大学生社会责任教育研究（博士论文）[D].南昌大学，2019.[6]关于全面深化改革若干重大问题的决定[EB/OL].人民网，2013-11-15.责任编辑：姚延宏“中国梦”

篇四：新时代青年的使命与担当论文参考文献

　　新时代青年的使命与担当

　　吴含雨

　　【摘

　　要】2021年春，在这场大考之中，不能忽略一个至关重要的群体——新时代青年群体。__总书记指出：“青年是标志时代最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年。〞特殊时期下新时代青年群体应主动担负起“冲锋队〞“主力军〞和“开拓者〞的责任与使命，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同党和人民一道，充分展现新时代青年的智慧与勇气，坚守住新时代青年的使命与担当。

　　【关键词】新时代青年;使命;担当

　　1.人民的战争，国家的考验

　　“团结是铁，团结是钢，团结就是力量。团结是中国人民和中华民族戰胜前进道路上一切风险挑战、不断从胜利走向新的胜利的重要保证。〞正在进行的这场特殊战役的严峻斗争，深刻印证了这一结论。__总书记强调：“在中国共产党的坚强领导下，充分发挥中国特色社会主义制度优势，紧紧依靠人民群众，坚决信心、同舟共济、科学防治、精准施策，我们完全有信心、有能力打赢这场疫情防控阻击战。〞

　　中国人民是具有伟大团结精神的人民。在这场严峻斗争中，哪里有疫情，哪里困难多，哪里就有四面援助、八方支持。从医务工作者义无反顾冲锋在前，到防控物资相关生产企业及时复工、全力保供;从人民子弟兵闻令而动、积极支援地方疫情防控，到科研人员争分夺秒、强化攻关;从基层群防群治构筑严密防线，到交通运输、电力保障、市场供应等行业职工履职尽责、携手共筑坚强后盾，再到社会各方纷纷捐款捐物……中华儿女万众一心，形成抗击疫情的强大力量。赢得这场严峻斗争的伟大胜利，我们要更加紧密团结在一起，坚守各自岗位，勇于担当作为，做到守土有责、守土担责、守土尽责，积合力以致胜、汇众智而成功。

　　指出，青年兴那么国家兴，青年强那么国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这充分说明了青年与国家命运前途紧密相连，而青年在国家、人民面临的严峻考验与斗争中亦有着重要地位和作用。面对突如其来的疫情，在国家危难之际，中国当代青年应当以更加积极姿态投身于疫情防控的战场，肩负起义不容辞的责任与使命。

　　2.1新时代青年群体是“先锋队〞

　　马克思认为，无产阶级的未来“因而也是人类的未来，完全取决于新一代工人的成长〞。列宁指出，“我们是革新者的党，而总是青年更乐于跟着革新者走。我们是跟腐朽的旧事物进行忘我斗争的党，而总是青年首先投身到忘我斗争中去。〞尤其是五四运动以来，无数中国青年为了民族独立与国家富强义无反顾、前赴后继，毛泽东同志曾鲜明而深刻地指出，“‘五四以来，中国青年们起了什么作用呢？起了某种先锋队的作用〞，“就是带头作用，就是站在革命队伍的前头〞。五四运动中，各个阶级和阶层扮演了不同的角色，其中担当起先锋队作用的是中国先进青年。所以在人民再次面临危难，面临共抗疫情的关键时期，广阔青年群体应当敢为人先，勇于担当，最先冲在疫情防控的第一线，做抗击疫情的“先锋队〞，带好头。

　　2.2新时代青年群体是“主力军〞

　　总书记在纪念五四运动100周年大会上所指出的，“100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌〞。青年是最富活力、最具创造性的群体，是推动社会开展进步的重要力量。通过五四运动，中国青年发现了自己的力量，中国人民和中华民族发现了自己的力量。中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会开展、中华民族振兴、中国人民幸福必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。所以面对疫情，新时代青年群体应当充分发挥“主力军〞的作用;新时代青年亦应当义不容辞的承担起抗击疫情的“主力军〞作用，在预防落实的各个方面，各个角落，发挥巨大作用，承担重要责任，担当重大使命。

　　2.3新时代青年群体是“开拓者〞

　　胡锦涛曾指出：“我们面对的是日新月异的世界，我们从事的是前无古人创新是掌握民族开展命运的关键之举，是战胜各种风险挑战的制胜之道。青年最具创新热情和创造潜力。广阔青年一定要大力发扬以改革创新为核心的时代精神，有那么一种勇立潮头的浩气，有那么一种超越前人的勇气，有那么一种与时俱进的朝气，立足岗位、立足实际，讲求科学、讲求方法，把创新潜能充分发挥出来，为推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新奉献聪明才智。〞由此可见，青年是创新的主要力量;而在抗击疫情的道路上，面对前所未有的挑战和史无前例的病情，没有治疗方法可以借鉴，一切都需要去探索去发现，需要去开拓创新，青年便应当承担起抗击疫情的“开拓者〞的使命，充分利用自己的知识与头脑，在预防、治疗、隔离、控制等战“疫〞的各个方面，敢于尝试，勇于创新，用自己的科学智慧，为战胜疫情开辟出一条成功有效的路径。“士不可以不弘毅，任重而道远。〞国家的前途，民族的命运，人民的安康，是新时代青年群体作为“开拓者〞必须和必将承担的重任。

　　在疫情防控的背景下，新时代青年作为社会开展、民族富强的中流砥柱，在抗击疫情中具有重要的地位和作用。新时代青年应当自觉主动成为抗击疫情的中坚力量，争做疫情防控的“先锋队〞“主力军〞和“开拓者〞，用敢为人先、无私奉献的精神，引领抗击疫情、众志成城的信念;用冲锋在前，脚踏实地的实际行动，展现新时代青年的使命与担当;齐心协力，一往无前，筑起防疫的青春长城，打赢疫情防控阻击战。

　　除了在一线抗击疫情的医生，还有各地坚守岗位的青年党员、团员、青年志愿者，都是新时代青年群体的楷模。“每一代人有每一代人的可爱，每一代人也有每一代人的苦恼。其实从来没有哪一代人是轻松的，但却有那么一代人足够幸运，可以用自己的奋斗见证伟大——我们咬紧牙负重前行，是因为我们正是这被历史选中的一代。〞作为新时代青年，面对突如其来的疫情，应当有着清晰的头脑、无畏的勇气，充分发挥自己的特长、利用自己的专业知识，为抗击疫情奉献出自己的力量;大到一线的医护工作者，小到社区、村落的督查保洁志愿者，新时代青年都应当冲锋在前，主动承担起肩上沉甸甸的责任。

　　__总书记曾言，“人的一生只有一次，青春，现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。〞所以新时代青年要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，承担起自己的使命，将人民的利益放在首位，勇往直前，无私奉献，表达出新时代青年的无畏与激情，展现

　　出新时代青年的大爱与担当。

　　参考文献

　　【1】__.?__谈治国理政?〔第一卷〕[M]，北京：外文出版社，2021.

　　【2】中共中央宣传部.?__新时代中国特色社会主义思想三十讲?[M]，北京：学习出版社，2021.

　　【3】中共中央宣传部.?__总书记系列重要讲话读本〔2021年版〕?[M]，北京：人民出版社，2021.

　　【4】杨希.培养时代新人要重视获得感问题.中共山西省委党校学报，2021，〔03〕：24-27.

　　【5】杨炯炯.试论新时代高职院校如何培育和践行社会主义核心价值观.文存阅刊，2021，〔23〕：161.

　　【6】谢桂娟.基于核心素养的政治学教学体系构建.吉林省经济管理干部学院学报，2021，〔02〕：79-80.

　　【7】李晶瑄.浅谈家校共育对现代教育开展的影响和作用.根底教育论坛，2021，〔32〕：63-64.

篇五：新时代青年的使命与担当论文参考文献

　　大学生与中国梦1500字论文

　　篇一：当代大学生使命与＂中国梦＂3000字论文[1]中国梦,青年梦

　　【摘

　　要】:20xx年11月29日，新一届xx领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。这是在十八届一中全会上和中外记者见面之后，新班子的又一次集体亮相。再次亮相，重温历史。回首百年，感慨良多。参观过程中，中共xx**、xxXX****发表了重要讲话。阐述了引发广泛共鸣的＂中国梦＂话题。作为新时代的大学生，每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。那么，青年人的梦想与国家的梦想又有着怎样的交集？我们这群饱含爱国之情的大学生青年们，要怎样的为早日实现中国梦而做出贡献？历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。

　　【关键词】:中国梦；青年大学生；中华民族的伟大复兴；实现梦想

　　一：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，始于一段屈辱的历史，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女共同的期盼。

　　说到实现中华民族的伟大复兴，我的心中总是不由自主涌起一阵心酸与豪情：【1】＂中华民族有着悠久灿烂的文明，长期居于世界文明发展的先进行列。据有关学者测算，直到18世纪末期，中国的经济规模仍是世界上最大的，相当于上个世纪末期美国经济总量在世界经济总量中的比重。长期以来，中华文明以其独有的特色和辉煌走在了世界文明发展的前列，为世界文明进步作出过巨大的贡献。然而，随着资本主义生产方式的兴起，随着近代工业革命脚步的加快，中国很快落伍了。固步自封的封建统治者仍然沉浸在往日的辉煌所造就的梦想之中，等待着＂万国来仪＂。不料，等来的却是西方列强的船坚炮利，等来的却是亡国灭顶之灾，在西方坚船利炮的侵略下，中华民族遭受了深重苦难、付出了重大牺牲，辉煌不再，尊严难立，中华儿女也从此开始了百年＂中国梦＂的辛苦求索、艰难追寻。＂是啊，回想起那段屈辱的历史，心中免不了一份沉重。但更是多了1一份豪情，一份期盼，一定要改变这一切！一定要实现中华民族族的伟大复兴。

　　（二）当我们对国外的博物馆声称他们陈列的十二生肖铜像是我们中国的时候，他们总会嘲讽的说：＂哈哈！等你们成为世界第一强国再说这句话吧，到时比较有用。现在年年都说，又有什么用，欧美和日本的博物馆里，还不时照样放满了中国的古董。不过，我可不认为你们中国会再次变强，唐朝的天朝上国已经一去不复返了，现在你们中国人只是一群寄生在先祖伟大事迹上的寄生虫而已！＂然而，中国是不会完的，总有一天会再次雄起，因为这个国家不光有贪官，在平民之中还有真正的爱国者，是那些正在被贪官剥削的个体户，是那些正在被房价压榨的工人，是那些辛劳一生也得不到任何保障的农民??迟早有一天，他们会成为国家的主导，让中国真正的踏上富强之路。他们这些资本主义的渣子，是不会明白的。他们不会明白，中国梦，是中华儿女普遍的坚定的思想意识和目标追

　　求。中国梦经历了近代以来中华民追问的锤炼，经历了民族沦为半殖民地半封建社会而遭受空前屈辱和磨难的洗礼，经历了无数志士仁人肝脑涂地和舍命抗争的无数次劝谕的启迪，经历了千万次中国向何处去的上下求索和反复。从新中国成立之日起，我们正在为实现＂中国梦＂经历着第二个一百年。在这第二个一百年，我们经历过近30年的建设、探索与曲折，以党的十一届三中全会为起点，走上了中国特色社会主义康庄大道。在我们的前面，还有36年的新征程，将要达到两个一百年的奋斗目标，即在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。基于此，在充满希望的未来，我们必将实现中华民族的伟大复兴。

　　二：用青年梦托起中国梦，中国梦是国家的梦，是民族的梦，是人民的梦，更是青年人的梦。让两个梦一起飞翔！

　　（一）：古代先贤曾经写下这样的诗篇：【2】＂制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其渐亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球＂

　　青年是中国梦的寄托

　　者。青年是祖国的未来、民族的希望，是党和人民事业发展朝气蓬勃的推动力量。看当代青年，思想主流积极、健康、向上，他们热爱党，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的路线方针政策，忠实践行科学发展观，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建成小康社会的宏伟目标充满信心，作为中国梦的寄托者，当之无愧！青年是中国梦的助跑者。青年兴则国兴，青年强则国强。当代青年正处在实现中国梦的年富力强时期，我们可以看到无数次的科技创新活动镌刻着青年人的身影；成千上万支青年社会实践队伍活跃在田间地头，他们躬身践行，获取真知；数十万青年激扬文字、干事创业，引领社会潮流、成就行业标杆；一张张朝气蓬勃的脸庞上，洋溢着令人欣慰、充满希望的精气神，他们正在用自己的实际行动托起中国梦。青年是中国梦的成就者。实现中华民族伟大复兴，是一个长期艰苦奋斗的历史过程。青年朋友一定要树立崇高的理想和信念，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，将个人梦和中国梦相结合，先天下之忧而忧，担负起自己的使命与责任；一定要刻苦学习、全面发展，把创新精神同科学态度结合起来，把仰望星空与脚踏实地结合起来，不断增强民族文化认同感，切实掌握现代文明和技术成果；一定要自觉地到祖国最需要的地方去，到条件艰苦的地方去，在改革开放和现代化建设的伟大实践中经风雨、见世面、长才干，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春、智慧和力量！

　　：中国梦，这是一个集体概念，并不特指单个人的利益和价值，而是大家共同的目标和价值追求。中国梦不能脱离单个个体而存在，它依靠那些有着梦想和实干精神的青年人发挥主力军的作用。国家之梦，反映国民之梦；个人之梦，融为民族之梦。当今中国，国家理念与人民期盼同声相应；个人梦想与民族

　　梦想一脉相承，中国梦既是＂强国梦＂，也是＂富民梦＂。

　　青年是最容易盛产梦想的花季，也是最有条件把梦想付诸实践的时期。青年梦既是个人梦，也是强国

　　梦。中华民族是一个充满着朝气的民族，新时期的中国是我们实现梦想的时代，所以年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连，要勇敢追求自己心中的梦想，并付诸行动，为实现＂中国梦＂增添新的活力，每一个中国人需要把个人的梦想和＂中国梦’结合起来，把个人的梦想融入到＂中国梦’中去，作为青年更应如此。首先，我们应认真学习科学文化知识，树立正确的人生观、世界观、价值观。

　　作为当代大学生，要鼓足中国信心，努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领，学好专业知识，带领同学们在实践中实现自我人生价值，其次，勇于创新，在创新中发展。时代在变迁，社会在进步，陈旧的思想已经适应不了只要广大青年胸怀理想，只有创新才能实现我们的梦想，最终实现民族复兴。明确个

　　人目标，以＂天行健,君子以自强不息＂来作为自己的座右铭，成就自身价值。只要广大青年胸怀理想，满怀激情，敢于担当，敢于创造，用＂两个百年’的目标激励自己顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现＂中国梦’发挥生力军作用，用＂青年梦’托起＂中国梦，最后，我们要有扎实端正的的学习生活态度、工作作风。****多次强调：＂空谈只会误国，实干才能兴邦＂。【3】＂青年是最容易盛产梦想的花季，也是最有条件把梦想付诸实践的时期,同时也是推进社会进步的伟大力量，最具创新热情和创造潜力，但是要用这种热情和潜力真正成就一番事业，必须依靠脚踏实地的实干精神。＂最后，我想说：＂只有拥有自己梦想的青年，才会不断的进步；只有创造了灿烂文明的民族，才会如此渴望再创辉煌；也只有历尽苦难沧桑的国家，才更珍惜来之不易的道路。沿着这条复兴之路，为梦想努力奋斗，让梦想照进现实，我们的目标一定要达到，我们的目标一定能够达到。

　　中国梦，我们曾经离它如此之远，我们从未离它如此之近。

　　参考文献

　　【1】＂中国梦＂：内涵?路径?保障[N]。人民日报，20xx-03-04(04).【2】梁启超，少年中国说[A].【3】冯克利。邓小平时代[M].香港中文大学出版社，1991.19、113-113.在我们生命的历程中，总会产生各种各样的梦想。正是这一个个烙印着每个人的成长足迹、折射着每个时代的国情特色的鲜活梦想，组成了我们共同的中国梦。

　　＂无迹方知流光逝，有梦不觉人生憾＂。虽然有些梦想能顺利实现，有些梦想却因种种原因而搁浅，不管如何，有梦同行的人是幸福的，这样的人生是温暖的。特别是当梦想成为生活的必需时，我们就一定能让它的光芒照亮现实。

　　20xx年即将过去，本期专题我们想通过这些图片，呈现一种＂存在感＂，让读者能够感受到当事人在20xx年＂当时当刻＂的梦想和温度，了解他们生活的环境，以及心怀的梦想；并借助影像的力量，让这些普通的＂你我他＂可以面对读

　　者，讲述自己的梦想。只有当你更多地去关注他们，才会走进他们的世界，听见他们的心声，读懂他们的-其实是我们的-中国梦

　　不同的面孔却同样青春朝气、怀着同样梦想的新一代年轻学子，在这一年里走进了关系他们未来的考场、走进了实现自身梦想的职场??＂95后＂大学生来了--谈及未来，他们没有豪言壮语，亦无誓死不渝，95后大学生正在用属于自己的价值观和行为方式，构建着他们这一代对于自己、对于家庭、对于时代的责任与担当。

　　＂90后＂职场新人来了--刚刚过去的就业季，多数大学生历经千辛万苦，最终还是＂各显神通＂找到了工作。梦想开始上路，每个人都有自己的梦想，要仰望星空，更要脚踏实地。职业不分贵贱，只要努力。

　　行走在20xx年中，我们成长了、成熟了--＂叫醒你的不是闹钟，是梦想＂，这些是我们梦想的开端、是我们对未来的展望，是我们的＂中国梦＂??坚守对考古梦的信念(中国道路中国梦)只有摒弃流俗、淡泊名利、专注于自己的梦想，才能把握好学术乃至人生的方向

　　去年，**同志曾到北京大学调研，我向他汇报了我们的工地临时党支部和＂党群手

　　拉手＂活动成果。今年4月，在团支部组织的中国梦主题团日活动上，同学们重温了**同志去年的鼓励和教导，畅谈对中国梦的理解。大家感慨万千，又将近一年来的所思所悟、对中国梦的理解汇成一封特殊的信，向**汇报。**后来在给支部的回信中勉励我们，＂勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者＂，并在五四青年节对广大青年提出了五点希望。作为亲历者，我更有一份特殊的认识。

　　我所在的考古专业，班上20余名同学，曾前往陕西周公庙遗址进行半年的田野考古实习。在田野实习中，我们发现当地老乡对考古的理解存在种种偏差--人们总倾向认为考古就是挖宝，就是为文物定价；并不理解为什么要费大力气发掘、保护遗址。相当一部分人到考古现场，第一句话问的就是＂有什么值钱的东西＂。大家更关注文物个体的精美程度与价值，却忽略了文物背后、遗址背后代表的文化与传承。正是遗产地原住居民对文物保护知识的缺乏，加深了我们从入校后就坚持的信念：将文物保护知识和意识广泛普及，将真正的科学考古事业传承下去。中国梦，对我们来讲，就是考古梦。

　　圆梦，首先要坚定理想信念。考古与其他专业相比，是个冷门专业。想学好考古，不但要有扎实严谨的理论知识，还要经常在条件艰苦的工地一呆就是几个月，进行田野考古工作。考古从业者的薪酬待遇也属于一般水平。因此，考古不好学，也不能赚大钱。考古专业的学生只有摒弃流俗、淡泊名利、专注于自己的梦想，才能把握好学术乃至人生的方向。

　　圆梦，更需要实际行动。**说＂广大青年一定要练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗＂，这是对我们圆梦最有效的指导。从象牙塔里的课堂学习到＂面朝黄土背朝天＂的田野劳作，我们对专业的理解也从书本上的铅字变成了真真切切的一锨一铲，在艰苦朴素的集体大院中，我们收获了圆梦的体悟。我们用刻苦钻研、勤学多问来增强理论联系实际的田野考古本领，用艰苦奋斗的精神面对实习的清苦条件。只有具备这些精神和态度，才有可能成为时代的奋进者、开拓者。

　　圆梦过程，也需要锻造高尚品格，争做走在时代前面的奉献者。在实习期间，我们以临时党支部为依托，以＂党团手拉手＂为形式开展公众考古科普活动，通过志愿服务、公益行动来宣传考古、服务人民，在奉献的同时让每一名参与其中的同学锤炼了自己的品格，找到实现人生价值的路径。

　　**说，中国梦是历史的、民族的。我想，考古梦正是发现中华民族的灿烂历史、为中国梦的实现汲取历史养分和前进力量。实现考古梦，就是要坚守专于学术研究的信念、不畏清苦环境和繁重琐碎的工作任务，就是要在面对误解甚至质疑时，善于用所学知识为他人答疑解惑。＂得其大者可以兼其小＂，把个人理想融入到国家民族的事业中去，通过圆考古梦，进而圆中国梦！

　　什么是中国梦，怎样理解中国梦

　　20xx.04.2608:26来源：

　　人民日报

　　作者：

　　冷

　　溶

　　字号：【

　　大

　　中

　　小

　　】.内容提要

　　□1840年鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地，开始了屈辱的历史，从此也开始了民族复兴的历史，也就是开始了中国梦的历史。

　　□回顾近代以来的历史，可以看得很清楚。孙中山先生提出了＂振兴中华＂的口号并为之努力，但是没有找到出路。是中国共产党成立以后，领导人民经过不懈奋斗，才逐步使这个梦想成为现实。这个过程，可以概括为＂两个百年＂、＂两重任务＂。

　　□中国梦不仅仅是理想、是目标，也是现实，反映在每个中国人的生活中。实现中国梦，就是实现老百姓的梦。＂人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。＂

　　□实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要坚韧不拔的精神，需要众志成城的力量，需要我们每一个人的艰苦努力。人世间的一切幸福，都要靠辛勤的劳动来创造。

　　**同志在参观＂复兴之路＂展览时，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。他在十二届全国人大一次会议上的讲话中系统阐发了这个思想，在出访俄罗斯、非洲国家和出席亚洲博鳌论坛等讲话中又进一步作了论述。现在，不但中国，而且全世界都在关注中国梦这个词，希望从中国梦中获益。正如**同志所说，我们要实现的中国梦，不仅造福中国人民，而且造福世界各国人民。

　　中国梦，反映了中国人民包括海外同胞、全世界华人的共同心声、共同愿景、共同意志，是凝聚全党和全国人民的最大共识，极大地激发了中国人民发展国家、振兴民族的热情。

　　中国梦是怎么来的，它的涵义是什么呢？

　　（一）

　　＂振兴中华＂这句话，最早是孙中山先生提出来的。他在1894年兴中会成立章程中写道：＂是会之设，专为振兴中华＂。我们党成立以后，承担起领导人民振兴中华的神圣使命。**、邓小平、江泽民、**同志都对民族复兴作了大量论述。改革开放初期，＂团结起来，振兴中华＂这个口号，是最响亮的一句话。周恩来同志的＂为中华崛起而读书＂，为人们所熟知，一直是青年学子奋发向上的励志警句。

　　中国梦，民族复兴，为什么能够凝聚中国人民，凝聚中华民族？

　　外国人往往不理解中国为什么会发展得这么快，中国人搞发展的劲头为什么这么大。这首先要看看中国的历史。中国在历史上曾经很辉煌，而近代以来又很悲惨，受尽屈辱，这个反差太大了。**同志说，每一个中国人想起那段历史都会感到心痛。所以，中国人总有那么一股民族复兴的心结和劲头，这是一种精神动力。实现中国梦必须要有中国精神，一个重要的精神力量就是爱国主义。每个人的命运与国家民族的强盛息息相关。用中国梦来凝聚人民、激励人民，非常准确，非常

　　有力量。

　　中国历史上的辉煌时期，首推汉唐。汉朝距今已有20xx多年，现在世界上还把中国的语言文字称作汉语，把中国学称作汉学，可见它的影响。在唐朝的时候，发展得最好的时期，是又强大又可亲的形象。强大而可亲，这是**同志说过的话，是治国的理想境界。当时是时清海宴、文怀远人、和睦万邦的景象。

　　中国的衰落，是在明朝中叶以后。邓小平同志讲过这段历史。他说：＂如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近二百年。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。＂明朝中叶大约是在1500年前后的时候。1449年发生土木之变，明英宗被瓦剌军俘虏，被认为是明朝由盛转衰的转折点。历史学家黄仁宇写的《万历十五年》这本书，也描绘了明朝衰落的情景。他从大历史观的角度认为，这不但是明朝的转折时期，也是中华民族的转折时期。当时西方已经过文艺复兴，资本主义生产力和生

　　篇二：大学生与中国梦论文

　　大学生与中国梦论文

　　摘

　　要：****强调：＂为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。＂大学生应该担负起历史责任，播种梦想、点燃梦想，勇于追梦、勤于圆梦，为实现中国梦增添强大青春能量。青春在心中，青春在脚下，青春更在未来！

　　伟大的人民拥有伟大的梦想，伟大的梦想成就伟大的人民。实现中华民族伟大复兴，是孙中山先生的夙愿，是中国共产党人的夙愿，也是近代以来每一个中国人的夙愿。大学生所肩负的历史责任和光荣使命要求对中国梦的科学内涵、实现途径、依靠力量有准确的认识和把握，要求将大学生个人梦和中国梦结合起来，在建设中国特色社会主义中实现＂两梦＂的合二为一。这不仅对大学生个人有着极为重要的意义，而且对实现中华民族伟大复兴有着重大现实意义和历史意义。

　　一、中国梦的科学内涵

　　＂中国梦＂的科学内涵，就是****强调的＂实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福＂。这一论断从根本上阐明了＂中国梦＂是中国人民和中华民族的共同理想、共同愿景和共同意志，可以从国家，民族和个人三个层次上加以阐释。

　　国家之梦，就是富强之梦，是实现中国梦的基础。只有国家富强，民族才能走上复兴之路，人民才能过上幸福的生活。历史实践已经证明并将继续证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义

　　篇三：大学生中国梦论文

　　大学生构筑＂中国梦＂

　　论文论文摘要：中国梦的思想在我国历史上一直占有重要的地位。从儒家的＂格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下＂和＂大同社会＂的梦想，到党的十八大提倡建设＂中国梦＂。中国人民一直不断的追寻着自己的中国梦。中国梦是我国中国特色社会主义伟大事业蓬勃发展的一个崭新的起点，具有深远影响。学习党的十八大，坚定理想信念是根本。要理解学习共同理想的先进性，并把个人理想与共同理想相结合，实现个人的发展、国家的发展。

　　论文关键词：中国梦、儒家思想、十八大、特色社会主义、共同理想、个人理想

　　外国语学院

　　赵倩

　　一、中国梦的历史

　　中华民族的文明曙光初现时期，我们就有了原始的中国梦。据考古发现，距今8000年前，中华民族就有了龙的图腾（辽宁阜新查海遗址发现了距今8000年前的石堆龙）。龙的图腾其实就是最原始的中国梦。

　　从传说中的三皇五帝，到尧、舜、禹，再到夏、商、周，中华民族始终没有放弃对美好生活的向往与追求。到了春秋时期，中华民族的中国梦就更加明晰了。儒家经典著作《礼记》《礼运》篇就提出了?＂大同＂的概念：大道之行也，天下为公：选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子；使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养；男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；恶其不出于其身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

　　儒家文化既有＂大同＂之理想，但也没有完全脱离现实。禅让制时代终结之后，＂大同＂社会变得越来越遥远了。为此，在最终目标遥不可及的情况下，孔子又提出了一个中长期目标，这个目标就是＂小康＂。儒家对＂小康＂的解释是：今大道既隐，天下为家：各亲其亲，各子其子；货力为己；大人世及以身体，城郭沟

　　池以为固；礼义以为纪--以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇；以设制度，以立田里；以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以着其义，以考其信，着有过，刑仁，讲让，示民有常。如有不由此者，在埶者去，众以为殃。是谓＂小康＂。

　　儒家思想既提出了＂大同＂与＂小康＂社会的理想追求，同时，也给出了实现这个目标的方法路径，这就是《礼记》《大学》篇所提?出的＂格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下＂。儒家思想认为，只要按照这个17个字循序渐进，一步一步地走下去，就可以达到＂小康＂，同时就可以一步步接近＂大同＂世界。

　　儒家的＂小康＂与＂大同＂是封建社会形态下的朴素理想和至高追求，也是古代中国的中国梦。为了这个梦想，仁人志士和封建士大夫们在旧中国的漫漫长夜里苦苦追寻了20xx多年。古代中国的中国梦虽然没能够实现，但它却是一盏不灭的灯火，永远点燃着中华民族的希望之光。

　　二、当代中国梦

　　中共xx****带领新一届xx领导集体参观＂复兴之路＂展览时指出，＂实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。＂20xx年3月17日，**同志在当选**后发表重要讲话，再一次诠释了＂中国梦＂的具体内涵，并提出了实现中国梦路径的＂三个必须＂。伟大的梦想成就伟大的民族，**同志对＂中国梦＂的诠释，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向，在中华大地上引起强烈共鸣。

　　实现中国梦，我们需自强。如今，我国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、底子薄、发展很不平衡的状况并未根本改变。党的十八大描绘了中国复兴的宏伟目标：到建党100周年时全面建成小康社会；到新中国成立100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这两个100年的目标，构成了＂中国梦＂的基本图景，是中华儿女的共同期盼，是一代代中国共产党人的历史重任和理想夙愿。

　　实现中国梦，我们要奋斗。中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明，但在近代百年的历史发展中，中国曾遭受了侵略和很多不公正的待遇。近代以来，我们渴盼复兴，无数先烈为了实现民族复兴抛头颅、洒热血。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族的伟大复兴。也更加认识到，中华民族之所以迎来复兴的曙光，靠的就是一代代人的艰辛奋斗和埋头苦干。党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设＂四位一体＂升华为

　　包括生态文明建设的＂五位一体＂，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。

　　如今，党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将＂坚持维护社会公平正义＂、＂坚持走共同富裕道路＂、＂坚持促进社会和谐＂纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将＂保障和改善民生＂作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素的充实，对＂中国梦＂的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为＂中国梦＂增添了更加美丽的幸福光环。党的十八大强调，＂不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。＂这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升＂中国梦＂的吸引力、凝聚力和感召力。

　　三、当代大学生构筑中国梦

　　青年大学生是祖国的未来，民族的希望，是实现＂中国梦＂的重要后备力量。党从成立之日起，就始终关心、关注广大青年。作为青年大学生，要主动将自己的成长成才与实现＂中国梦＂结合起来，按照＂三个必须＂的要求，共同实现＂中国梦＂。

　　要实现中国梦必须不断地从书海中汲取知识，身为当代大学生，通过刻苦学习可以帮助我们树立正确的价值观，而实践是检验真理的唯一标准。我们应当在现实中践行价值观，不断完善自我。

　　我们要坚持：

　　（一）认真学习社会主义核心价值观体系，准确把握社会主义

　　核心价值观的科学内涵。

　　1.坚持马克思主义的指导思想

　　2.树立中国特色社会主义共同理想，坚定中国特色社会主义的理想和信念。

　　3.培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

　　4.社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的重要内容。

　　11（二）积极宣传社会主义核心价值观

　　1.向人民群众积极传播社会主义核心价值观

　　2.入党积极分子向同学宣传社会主义核心价值观

　　（三）切实加强大学生的道德修养

　　1.加强公民的基本道德意识的培养：爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献。

　　2.努力锤炼个人品德

　　作为青年大学生，我们要坚定＂走中国道路＂的信心。如今，中国社会进入了一个快速发展时期。尽管我们的社会不乏怀抱崇高理想、充满奋斗激情的青年人，然而，西方思想文化的渗透，各种社会思潮的冲击，社会复杂现实的影响，给我们青年的信仰带来了巨大的冲击和影响。在多样化、世俗化、市场化的现代话语中，一些青年将利己主义、享乐主义日常化、合理化。对金钱和享乐的向往，正侵蚀着一些青年的社会良知，扭曲着一些青年的主流价值观和信仰。长此以往，我们将会失去前进的动力。

　　12

篇六：新时代青年的使命与担当论文参考文献

　　建设美丽中国与青年使命担当论文

　　民族召唤青年，时代呼唤担当。习近平总书记强调，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记指出，担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。

　　我们青年一代作为走在时代潮头的开拓者，就必须以深厚的爱国情怀为根基、以明确的基层导向为方向、以蓬勃的创新活力为动力、以坚韧的实干作风为抓手，在新时代为祖国青春之事业勇担中国青年的时代使命。

　　建设美丽中国,勇担时代使命，我们就要有深厚的爱国情怀。深厚的爱国情怀是民族精神和民族文化的集中体现，是新时代青年担当时代使命的根基。新时代青年的时代使命，就是在党的领导下，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。范仲淹有以天下为己任的爱国气度，霍去病有“匈奴未灭，何以家为”的爱国忧思，新时代青年勇担时代使命，也必须饱有深厚的爱国情怀。

　　首先，我们要做到心中有祖国，要了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心，无论身处何地、身居何时都要把祖国和人民放在心中。其次，不能做欺骗祖国甚至背叛祖国的事情。一个人如果不把爱国放在第一位，即便是业务精湛、学术扎实，自身价值的实现也将受到严重影响，更有甚者可能被居心叵测的反动势力所利用，做出背叛祖国的事情。最后，新时代青年应该把自己的“小梦想”融入到中华民族伟大复兴的“大梦想”中，将自己的人生与国家、民族命运紧密联系在一起。“得其大者可以兼其小”，只有把自己青春之梦想与祖国青春之事业充分结合，自身价值才能更好地彰显，才能为国家和民族事业奉献智慧与力量，同时也只有国家“大梦想”的充分实现，个人“小梦想”的实现才会更有保障。

　　建设美丽中国,勇担时代使命，我们要有明确的基层导向。明确的基层导向要求青年勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿、到祖国最需要的地方去，服务人民、奉献祖国，是新时代中国青年的正确方向。

　　“脚上沾有多少泥土心中就沉淀多少真情。”新时代青年首先要志存高远、脚踏实地，坚持从实际出发，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去，善于在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。其次，新时代青年要在基层实践中坚守和奋斗，在鲜活火热的实践中学真知、悟真理、接地气、冒热气，在亲身参与中认识国情、了解社会，体察民间疾苦，成长为“有温度”的青年。最后，新时代青年要用好基层实践这个“练兵场”，到祖国最需要的地方去，走进群众生产生活的最前沿，同大众打成一片，服务群众、造福人民，亲民爱民、在服务社会、服务人民的实践中不断建功立业。

　　建设美丽中国,勇担时代使命，我们要有蓬勃的创新活力。蓬勃的创新活力是新时代青年担当时代使命的动力源泉。创新是新时代最鲜明的标识，时代呼唤创新，青年渴望创新。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。青年一代是锐意进取、开拓创新的时代先锋，是最富活力与创造力的群体，是社会的前进的主力，必须走在时代发展的前列。因此，新时代青年勇担时代使命，必须充满蓬勃的创新活力。

　　新时代青年首先要饱有“敢为人先的锐气”，解放思想、开拓进取，敢于、勇于在创新中展示才华、服务社会，“敢于做先锋，而不做过客、当看客。”。其次，新时代青年要有“逢山开路、遇河架桥的意志”，创新绝非易事，遇到困难要迎难而上，攻坚克难，善于在创新中用科学的思维、巧妙的方法破解问题。最后，新时代青年要持有“求真力行的态度”，扎根祖国大地，乐于在创新中积累经验、服务人民、奉献社会，增长知识才干。

　　建设美丽中国,勇担时代使命，我们要有坚韧的实干作风。坚韧的实干作风是新时代青年担当时代使命的有力抓手。社会发展与进步归根到底要依靠实干才能完成，梦想只能在实干中实现、难题只能在实干中破解、辉煌也必须在实干中铸就。因此，新时代青年勇担时代使命，必须以坚韧的实干作风为有力抓手。

　　首先，新时代青年要把书本上学到的知识运用到实践中，“道不可坐论，德不能空谈。”一切书本知识都应该在实践中延续它的生命力。其次，青年在工作

　　中要牢固树立求真务实的工作态度，“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真”，新时代青年要深入工作本质，着力解决问题，要“知而行，能而为”，把工作做到实处去。最后，新时代青年必须坚持群众路线，把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，立足社会实际、密切联系群众，为务实干事凝聚持久动力。以永不懈怠的实干作风为抓手，敢于担当、敢于冲锋在前，承担起时代赋予青年的光荣使命。

　　建设美丽中国,勇于担当时代使命是时代赋予青年的光荣责任，同时也是新时代青年拼搏奋进的精神财富。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。当代青年作为与新时代共同前进的一代，应该主动承担起时代重任，到祖国最需要的地方奉献青春、服务人民、造福社会，为实现中华民族

　　伟大梦想而努力奋斗。

篇七：新时代青年的使命与担当论文参考文献

　　第18卷第01期Vol.18No.01读与写杂志ReadandWritePeriodicalJanuary20212021年1月浅论新时代大学生之使命担当梁小熳①谢和成②（①广州工商学院外语学院（②马克思主义学院摘广东广州510850）广东广州510850）可不变的却是国家青年们砥砺前行的力量、继往要：青年一代是祖国的未来、民族的希望。中国的巨大变化有目共睹，开来的斗志和庄严神圣的使命担当。当代大学生充满关心国家和民族的发展安危与前途命运的热情，始终坚定不移高举爱国坚持与时俱进，着力培养创主义伟大旗帜，坚定理想信念与努力学习科学文化知识，提高自身思想道德修养与科学文化素养；应从野蛮其体魄，注重强身健体；文明新能力；形成纵观天下之世界眼光，主动肩负起树立人类命运共同体理念的重任。为此，克服其身上戾气和不良情绪对社会产生的影响。其精神，刻苦钻研学业这些方向努力。加强大学生的自我管理，使命；担当关键词：当代大学生；中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1672-1578（2021)01-0030-022当代大学生的肩上重任使命不停，奋斗不息。大学生是青年群体里优秀的代表，他们的成长影响着国家的发展与繁荣，他们见证着中国的兴起与强盛，更加肩负着使中国一直繁荣昌盛的使命与重担。2.1关心国家和民族的发展安危与前途命运，坚定不移高举爱国主义伟大旗帜在这个复杂的国际环境中，人们的一举一动都与国家相联因此学生要牢记自己的个系，爱国一直是一个亘古不变的话题，多关心时事，多了解国内人行为应该以国家命运为前提。此外，并且能够清楚知道自己外的环境，是新时代大学生必备的课题；的国家为达到在国际上的地位所做出的努力，时刻保持与国家是中国人而自信与自豪。同呼吸共命运，对自己生于中国、2.2坚定理想信念与努力学习科学文化知识，提高自身思想道德修养与科学文化素养在这个风云变幻的社会中，文化与思想一直是国家坚持发展不动摇的，一个人的文化程度与道德程度直接影响到国家的更应该积极整体文化与道德水平，因此作为相对成熟的大学生，提高自己的综合投身于学习，努力钻研，多参与社会实践活动，做中国文化的素质。立鸿鹄之志，做马克思主义的坚定信仰者，坚定弘扬者。2.3坚持与时俱进，着力培养创新能力创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭创新对国家的经济影响源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。具有创新能力，直接影响到深远，一个国家掌握了创新的技术，努力培国家在国际上的地位，因此大学生应该紧跟时代的步伐，敢于提出自己的独养自己的创新思维，多接触与多了解新事物，一般是不可能有知特想法。要知道，若无某种大胆放肆的猜想，识的进展的。2.4形成纵观天下之世界眼光，主动肩负起树立人类命运共同体理念的重任中华民族与其他各中华民族是一个命运共同体，放眼世界，个民族及世界上的各个国家也是一个命运共同体。生活于这个自然环境之下，每个人都不可能置身事外、独善其身。既然享受其荫蔽，也应当承担起保护它的重任。一荣俱荣，一损俱损，各个才民族唯有将自己的命运与中华民族的命运紧紧连接在一起，各国唯有相互依存、才能实现和平有前途，才有希望；休戚与共，构建人类命运共同体是一个美好的目标，也是一个需要与共赢。新时代下的大学生，应一代又一代人接力向前跑的长途马拉松。1先辈们的历史担当回望过往，历史前辈们的所作所为是值得人民高歌赞扬与扛起民族复兴的重衷心敬佩的。在他们作为青年一代的时候，担的任务就已经从天而降。1919年5月4日，北京掀起了轰动这场活动当时的游行示威、罢课、暴力对抗政府等一系列活动，威力与影响力异常巨大，伏虎降龙。更令人意想不到的是这场他们用自己微运动的主要发起人竟然是一群热血沸腾的青年，波澜壮阔的五四爱国运动。这不足道的力量掀起了轰轰烈烈、中国也由此从旧民主主场运动使人们的思想得到极大地解放，一共有13位代表，义迈向了新民主主义。在这中间，他们的平均年龄只有28岁，最年轻的仅仅只有19岁，但他们却成为了甚至直接影响到后来的各推动这场运动蓬勃发展的中坚力量，当代大学生更应具种革命运动。正因为有了历史敲响的钟声，有坚定的目标，为了实现党的历史使命、为了实现中国民族伟大复兴的中国梦而矢志不渝地努力奋斗。值得人们大为惊叹的还有在战场上奋勇杀敌的历史英雄伴随人物，数不胜数的英雄在年纪轻轻时就已加入了共产党，他们更是勇敢地站出着党的成长。在中国遭到外敌的入侵时，从小家境贫寒、来与国家共存亡。手托炸药包炸碉堡的董存瑞，教育受限，字不多识的他却非常机智与勇敢。13岁时便已经懂得掩护区委书记躲过日本侵略者的追捕，18岁时便加入中国共产党，在抗战第一年就因为部队受阻于对方军队的桥型暗堡以托起了炸药及无处安放炸药包，英勇无畏地用手做起了支架，包，直到碉堡被炸开也没有松开过自己的手。牺牲时还未满19如此英勇地走向死亡？是他对党岁，是什么让他能够如此坦然、的忠诚、对国家的热爱、对历史使命的责任担当与承诺。年龄很他本该享受与学生小心却很大。而正值18岁这样的花样年华，但他们同等的教育，他本该享受来自家人朋友的关心与爱护，当代大却选择了为国家而献身。正因为有了他们这样的榜样，更应该为了学生更应该具有心怀国家、心系天下的忘我精神；国家能够继续繁荣昌盛、在国际上能够站稳脚跟而献出自己的毕生所学乃至生命的大无畏精神。习近平总书记提到，不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知；都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干有学问、有才干的实干家，实干。广大青年要努力成为有理想、也要做好充在新时代干出一番事业。作为新时代下的大学生，时刻准备分的心理准备为了这一历史使命付出千万倍的努力，着打一场为实现伟大复兴的中国梦的持久战。作者简介：梁小熳（2000-），女，籍贯：广东清远，学历：本科，研究方向：商务英语。通信作者：谢和成（1989-），男，籍贯：广东湛江，学历：硕士，助理研究员，研究方向：思想政治教育。-30-

　　第18卷第01期Vol.18No.01读与写杂志ReadandWritePeriodicalJanuary20212021年1月破全球挑战之骇浪。乘命运共同体之东风，3大学生承担历史使命的努力方向虽然新时代下的弄潮儿与以往的青年群体所要担当的历史使命已全然不同，出发点不同但落脚点都是在为了祖国大好河山能够永葆青春活力及实现伟大复兴的强国梦上。既然怀揣的那么当代大学生应该承担起历史使命，在梦想和初心是一致的，新内涵。前人的基础上加以继承与融入新思想、3.1野蛮其体魄，注重强身健体体育具有“强筋骨、增身体是革命的本钱。毛泽东主席提到，的作用。因此应培养锻知识、调感情、强意志”，使人“身心并完”炼的自觉性；持之以恒地进行体育锻炼；还要充满兴趣和快乐。因为“兴味者，运动之始；快乐者，运动之终。兴味生于进行，快乐应积极参与体育锻生于结果。”对于大学生来说，在日常学习中，炼，如积极参与学校举办的各项有关体育活动的文体艺术节和体育竞赛等。3.2文明其精神，刻苦钻研学业美好的生活需要身体健康与精神文明有机结合，德智体美实践活动之“进课室”是大学劳全面发展才是终极追求。“五进”认真听讲、积极回生学习专业知识的主要途径，准时进入课室、答老师问题都是学习专业知识很好的方式，都能够打破过往浅需要所学知薄的知识认知。除此之外，在学习专业课的基础上，职业培识与实践相结合、相联系，积极参与社会上的企业实习、要多阅读，训等。社会也是大学生的修炼场。在学习与工作之余，从中从书籍上获得熏陶，通过了解与学习历史名人的思想道德，学习到一些优良的品质，从而使大学生的身心达到一定的高度。3.3加强自我管理，克服戾气与不良情绪也很敏感，这都可能是因为部分大学生的情绪是很波动的，自我的约束与管理不足，因此很容易迷失，没有目标，以及不能很好地管理自己的情绪。所以大学生在平时就应该定下约束自己的要求，明确自己要实现的目标，也要多与家人朋友沟通，多确保自参与积极向上的社会实践活动，定时也要进行心理测试，树立正确的己能够处于一个平和的状态。培养自己的爱国情怀，为成功实现中人生观、发展观、价值观。培养敢担敢为的责任心，华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。4结语更当代大学生肩上的责任很重，不仅有对自己未来的责任，重要的是对国家历史使命的责任。要把个人的小我融入到国家的大我中，用开阔的视野、发展的眼光去看待这个不断朝前翻滚的中国，并且以它为豪，对它充满信心。但是现如今有许多大学其实都是值得每个人生以各种借口逃避军训，不积极参与锻炼，反思的，有则改之无则加勉。除此之外更严重的是一些扰乱社会也值得大学生及全国人民深秩序、企图分裂国家的不正义事件，更刻反思的。那些欲使中国破裂的恶劣行为真的令人咬牙切齿，可恨的是这些人竟也存在大学生的身影，而且很多大学生都是因为钱财的诱引。这种不正确的行为与价值观，不仅是对教育的侮辱，更是对国家荣誉的严重损害。对于这种行为，很容易就能看出他们并没有很好的理解与担负起国家的历史使命，没有为青年一国家的前途和命运负责，这是可耻的也是不值得学习的。坚持学习科学代的大学生积极完善自我，践行与传承五四精神，文化与加强思想修养的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人目标远大、信念坚定的民的统一，努力成为品德高尚、意志坚强、一同谱写出新时代中新一代；与祖国携手共创人类命运共同体，国特色的崭新篇章。参考文献：[1]陈婷.马克思主义革命思想与中国共产党的使命担当[J].宁夏党校学报,2020,22(01):91-97.[2]刘颜滔.五四精神与当代青年的历史使命[J].东西南北,2019(09):201.[3]李永福.新时代背景下当代大学生的使命与担当[J].山西青年,2019(02):142.[4]张红.放飞“中国梦”—当代大学生的使命担当[N].沈阳日——报,2013-10-14(005).[5]张誉月.强化“五个自觉”,做担当民族复兴大任的时代新人———当代大学生的历史使命[A].教育部基础教育课程改革研研究中心.2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”讨会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2019:2.（上接第29页）也是汽车教学中极其重要的教学内容。在汽车实践教学过程中，教师需要进行演示，能够更加利于学生对汽车的操作流程与内而且学生在观看教师的演示时，容进行了解，也可以了解操作重点，使学生可以具有针对性的进行练习。教师也可以利于多媒体技术为学生播放相应的视频资料，不仅使教学行为越来越规范，也能够强化学生的观察效果，从而使学生可以进一步的理解与掌握汽车实践方面的知识内容[6]。其次，教师在开展汽车实践教通过学生演示不仅加深学生的印学时，需要引导学生进行演示，象，也使教师可以对学生的实际操作水平与相关理论知识的学不断调动学生习进行了解，还能够充分体现学生的学习主体性，的学习积极性与观察兴趣，促使学生更加积极主动的对实践操达到汽车教学的主作进行参与，进而提升学生的实践操作能力，要教学目的。4结语综上所述，随着汽车教学逐渐成为学校教育教学过程中的而且随主要教学内容之一，使社会对汽车教学提出更高的要求，会不着我国教育部门的教学改革，导致汽车教学存在诸多问题，同程度地影响汽车教学的质量，从而导致教师无法将学生培养为汽车修理人才。为确保根据我国教育部门的教学改革，对汽车使教教学的传统教学方式进行改善，不断强化汽车教学的效果，师能够有效的培养与锻炼学生的学习能力，将学生培养为社会所需要的高质量人才。因此，教师需要积极的运用行为引导式教对互动讨论环学理念开展汽车教学，不断创新与优化汽车教学，节进行增加，以及强化实践教学，能够更加利于学生对汽车方面的知识与技能进行掌握，使学生形成良好的实践操作能力，全面强化学生的综合素质能力，促使学生发展为高质量的人才，从而达到汽车教学人才培养的目的。参考文献：[1]叶田辉,胡舒伟.论汽车教学中行为引导式教学理念的运用[J].农家参谋,2019(18).[2]阳光华,陈贤娴.汽车教学中行为引导式教学理念的运用实践探微[J].南方农机,2019,50(13):206.[3]王楠,唐玲玲.浅谈汽车教学中运用行为引导式教学理念[J].现代职业教育,2019(27):194-195.[4]侯志华,行为引导式教学法在汽车教学中的应用研究[J].科技资讯,2020(07):75-76.[5]王楠,唐玲玲.浅谈汽车教学中运用行为引导式教学理念[J].现代职业教育,2019.[6]潘海荣,浅谈行为引导式教学法在汽车电气教学中的应用[J].中外交流,2017(6).-31-

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