教师师德师风考核细则评分(4篇)

篇一：教师师德师风考核细则评分

　　方案名称

　　为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：

　　一、考核对象：

　　我校在编在岗教师

　　二、师德考核考评办法

　　1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；

　　学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；

　　家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；

　　教职工互评占30%；

　　教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。

　　2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。

　　（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。

　　（2）因工作失职，导致恶性事件的。

　　（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。

　　（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。

　　（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的三、考核结果的运用

　　教师师德师风考核方案

　　（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。

　　（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”

　　（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

　　（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合

　　.1方案名称

　　格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。

　　附件：师德考核评分细则

　　师德师风考核评分表

　　教教内容

　　基本要求

　　师分师值

　　自互学家学核得分

　　考生长校测测评评

　　评

　　评

　　评

　　估

　　.2方案名称

　　1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

　　2、认真学习法律法规，特别是与教育3爱

　　相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校国

　　规章制度，争做知法守法楷模。

　　守

　　法

　　15分

　　3、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本知识，教育学生自觉遵纪守法，增强学生自我防范能力。

　　4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方法阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

　　5、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业

　　6、认真实施教育教学工作的每一个环3２

　　爱

　　岗

　　敬

　　业

　　节，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

　　7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计3２

　　15划，实施过程有记录，效果明显。

　　分

　　8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

　　9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。

　　.3２

　　方案名称

　　10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入:课堂。

　　教教

　　考学家学核得分

　　内容

　　基本要求

　　师分师值

　　自互生长校测测评评

　　评

　　评

　　评

　　估

　　11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧关

　　爱

　　学

　　生

　　2分

　　视以及透漏学生的个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不向学生公布名次。

　　12、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。

　　13、不得体罚或变相体罚学生。

　　14、不因教师教育教学和管埋原因出现流失学生现象。

　　15、认真研究教学大纲(课程标准)，明确所教学科的目标要求。内容标准及学科结构。

　　严

　　谨

　　治

　　学

　　分

　　16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不断提升专业知识水平。

　　17、认真了解和分析学生的认知水平，不断创新教学万法，切实提高课堂教学质量和效益。

　　18、善于总结、不断积累经验

　　(每学期

　　.4方案名称

　　有教育教学工作论文、班主任总结)。

　　19、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、作读书笔记。:撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。

　　20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。

　　教教

　　考学家学核得分

　　内容

　　基本要求

　　师分师值

　　自互生长校测测评评

　　评

　　评

　　评

　　估

　　21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克己为人。

　　22、顾全大局，主动为学校排忧解难，1团

　　结

　　工作服从组织安排"

　　协

　　作

　　分

　　24、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。

　　23、既关心自己所教的学科，又关心学生其他其他学科的学习。

　　.5方案名称

　　25、主动家访，对本班的学生每学年度家访一次以上，任课教师要参加每学期召升的家长座谈会。

　　尊

　　重

　　26、采用多种方式，加强与学生家长的1家

　　联系，共同探讨教育孩子的方法。

　　长

　　27、尊重家长，不指责、训斥家长，平

　　分

　　等对待每一位学生家长。

　　28、帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。

　　教教内容

　　基本要求

　　师分师值

　　自互学家学核得分

　　考生长校测测评评

　　评

　　评

　　评

　　估

　　29、不向学生及家长索要钱物，不利用4廉

　　洁

　　从

　　教

　　2分

　　工作之便搞"学钱交易"。

　　30、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。

　　31、不在各类招生考试、评估考核、职称评聘、领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚作假、营私舞弊、拉票贿赂。

　　32、不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课。

　　.6方案名称

　　33、不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生接受家教或到培训机构培训。

　　34、言行举止文明、规范，衣着服饰得体，打扮庄重，符合教师职业要求。

　　为

　　人

　　师

　　表

　　35、坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。

　　36、工作期间不玩扑克等与工作无关的1娱乐、游戏、聊天等，不参与经商、炒股票分

　　等。

　　37、遵守社会公德，弘扬家庭美德，不参与赌博、封建迷信等活动。

　　考核等级：分三级（优秀、合格、不合格），80分以上为优秀，60-79备注

　　分为合格，59分以下为不合格。

　　.7

篇二：教师师德师风考核细则评分

　　小学教师师德师风考核评价标准

　　内容

　　基

　　本

　　要

　　求

　　1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行依

　　法

　　执

　　教

　　15分

　　社会主义核心价值观。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。为创建和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。

　　3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。

　　4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，自觉地遵纪守法。

　　5、严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。

　　6、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，爱

　　岗

　　敬

　　业

　　15分

　　不超量布置家庭作业。

　　7、认真实施教育教学工作的每一个环节。

　　8、转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。

　　9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

　　10、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。

　　11、在课堂中不使用通讯工具。

　　12、关心爱护学生，平等对待每一个学生。

　　热

　　爱

　　学

　　生

　　15分

　　13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因材施教。

　　14、不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私。

　　15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生。

　　16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。

　　17、不因教师教育教学和管理原因出现学生辍学现象。

　　严

　　谨

　　治

　　学

　　15分

　　分值

　　333243332222232332221218、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构。

　　19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。

　　20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。

　　21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。

　　22、有科研课题，并承担教研任务，开发校本课程，不弄虚作假，不

　　抄袭剽窃他人学术、科研成果。

　　23、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作总结、班主任工作总结）。

　　24、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、做读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。

　　25、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。

　　团

　　结

　　协

　　作

　　10分

　　尊

　　重

　　家

　　长

　　10分

　　廉

　　洁

　　从

　　教

　　10分

　　为

　　人

　　师

　　表

　　10分

　　26、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人。

　　27、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。

　　28、既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习。

　　29、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。

　　30、主动家访，对本班学生每学年度家访一次以上。

　　31、任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。

　　32、采用多种方式，加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩子的方法。

　　33、尊重家长，平等对待每一位学生家长。

　　34、帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。

　　35、不向学生及家长索要钱物，不利用职务之便搞“学钱交易”。

　　36、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。

　　37、端正考风，严肃考纪，考试不徇私舞弊。

　　38、不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生违规补课、上新课。

　　39、在工作期间不参与经商、炒股票等。

　　40、言行举止文明、规范，符合教师职业要求。

　　41、衣着服饰得体，打扮庄重。

　　42、坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。

　　43、工作期间不玩扑克、搓麻将和电子游戏。

　　44、遵守社会公德，弘扬家庭美德。

　　45、不参加赌博、迷信等活动。

　　32222222231221221232222备注

　　有违反第1条、第10条、第14条、第17条、第35条、第36条、第37条、第38条、第39条、第45条中的任何一条者，师德考核为不合格。

　　师德师风考核重要违规事项登记表

　　姓

　　名

　　性

　　别

　　学

　　科

　　违

　　返

　　师

　　德

　　师

　　风

　　事

　　项

　　处

　　理

　　结

　　论

　　处

　　理

　　部

　　门

　　学校

　　师德

　　师风

　　考核

　　意见

篇三：教师师德师风考核细则评分

　　仓头镇孙都小学教师师德师风考核评价标准

　　内容

　　基

　　本

　　要

　　求

　　1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、努力践行依

　　法

　　执

　　教

　　15分

　　“八荣八耻”。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。为创建和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。

　　3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。

　　4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，自觉地遵纪守法。

　　5、严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。

　　6、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，爱

　　岗

　　敬

　　业

　　15分

　　不超量布置家庭作业。

　　7、认真实施教育教学工作的每一个环节。

　　8、转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。

　　9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

　　10、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。

　　11、在课堂中不使用通讯工具。

　　12、关心爱护学生，平等对待每一个学生。

　　热

　　爱

　　学

　　生

　　15分

　　13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因材施教。

　　14、不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私。

　　15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生。

　　16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。

　　17、不因教师教育教学和管理原因出现学生辍学现象。

　　严

　　谨

　　治

　　学

　　15分

　　分值

　　333243332222232332221218、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构。

　　19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。

　　20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。

　　21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。

　　22、有科研课题，并承担教研任务，开发校本课程，不弄虚作假，不

　　抄袭剽窃他人学术、科研成果。

　　23、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作总结、班主任工作总结）。

　　24、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、做读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。

　　25、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。

　　团

　　结

　　协

　　作

　　10分

　　尊

　　重

　　家

　　长

　　10分

　　廉

　　洁

　　从

　　教

　　10分

　　为

　　人

　　师

　　表

　　10分

　　26、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人。

　　27、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。

　　28、既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习。

　　29、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。

　　30、主动家访，对本班学生每学年度家访一次以上。

　　31、任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。

　　32、采用多种方式，加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩子的方法。

　　33、尊重家长，平等对待每一位学生家长。

　　34、帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。

　　35、不向学生及家长索要钱物，不利用职务之便搞“学钱交易”。

　　36、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。

　　37、端正考风，严肃考纪，考试不徇私舞弊。

　　38、不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生违规补课、上新课。

　　39、在工作期间不参与经商、炒股票等。

　　40、言行举止文明、规范，符合教师职业要求。

　　41、衣着服饰得体，打扮庄重。

　　42、坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。

　　43、工作期间不玩扑克、搓麻将和电子游戏。

　　44、遵守社会公德，弘扬家庭美德。

　　45、不参加赌博、迷信等活动。

　　32222222231221221232222备注

　　有违反第1条、第10条、第14条、第17条、第35条、第36条、第37条、第38条、第39条、第45条中的任何一条者，师德考核为不合格。

　　师德师风考核重要违规事项登记表

　　姓

　　名

　　性

　　别

　　学

　　科

　　违

　　返

　　师

　　德

　　师

　　风

　　事

　　项

　　处

　　理

　　结

　　论

　　处

　　理

　　部

　　门

　　学校

　　师德

　　师风

　　考核

　　意见

　　仓头镇孙都小学教师师德师风考核表

　　被考核人姓名________任教年级_____学科_______考核年度：

　　教教学家学考师师生长校核

　　基

　　本

　　要

　　求

　　分值

　　自互测测评得评评评评估分

　　分

　　分

　　分

　　分

　　分

　　1、认真贯彻党和国家的方针、政策。树立社会主义荣辱观、依

　　法

　　执

　　教

　　15分

　　努力践行“八荣八耻”。积极参加政治理论学习。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法律法规，增强法律意识。为创建和谐社会做出自己应尽的公民义务和责任。

　　3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。

　　4、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授必要的法律基本常识，自觉地遵纪守法。

　　5、严格执行教学计划，有计划地组织实施教育教学。

　　6、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在爱

　　校时间，不超量布置家庭作业。

　　岗

　　7、认真实施教育教学工作的每一个环节。

　　敬

　　8、转化后进生有计划，实施过程有记录，效果明显。

　　业

　　9、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良15好的思想品德和行为习惯。

　　分

　　10、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。

　　11、在课堂中不使用通讯工具。

　　12、关心爱护学生，平等对待每一个学生。

　　热

　　爱

　　学

　　生

　　15分

　　13、注重研究、分析每个学生的特点，掌握每个学生个性特征，做到因材施教。

　　14、不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，不透露学生的个人隐私。

　　15、制订合理评价目标体系，科学使用评价方法，公正、客观、全面地评价学生。

　　16、不单纯以考核成绩评价学生，不按成绩排座位。

　　17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。

　　严

　　谨

　　治

　　学

　　15分

　　18、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构。

　　19、深入钻研教材，把握教材内容及相关联系，掌握教材重点和难点。

　　20、认真了解和分析学生的认知水平，善于运用教育科学知识和有效方法教育学生，不断改进教学方法。

　　21、加强业务学习，积极参加教研活动，不断拓展专业知识面。

　　3324333222223233222122、有科研课题，并承担教研任务，开发校本课程，不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。

　　23、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作总结、班主任工作总结）。

　　24、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、做读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。

　　25、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。

　　团

　　26、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人。

　　结

　　27、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配。

　　协

　　28、既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习。

　　作

　　10分

　　29、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。

　　30、主动家访，对本班学生每学年度家访一次以上。

　　尊

　　31、任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。

　　重

　　32、采用多种方式，加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩家

　　子的方法。

　　长

　　33、尊重家长，平等对待每一位学生家长。

　　10分

　　34、帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。

　　35、不向学生及家长索要钱物，不利用职务之便搞“学钱交易”。

　　廉

　　36、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及洁

　　学习用品等。

　　从

　　37、端正考风，严肃考纪，考试不徇私舞弊。

　　教

　　38、不搞有偿家教，节假日、寒暑假不组织学生违规补课、上10新课。

　　分

　　39、在工作期间不参与经商、炒股票等。

　　为

　　人

　　40、言行举止文明、规范，符合教师职业要求。

　　41、衣着服饰得体，打扮庄重。

　　22223223222222223122122110师

　　42、坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。

　　表

　　43、工作期间不玩扑克、搓麻将和电子游戏。

　　1044、遵守社会公德，弘扬家庭美德。

　　分

　　45、不参加赌博、迷信等活动。

　　合

　　计

　　备有违反第1条、第10条、第14条、第17条、第35条、第36条、第37条、第38条、第39条、注

　　第45条中的任何一条者，师德考核为不合格。

篇四：教师师德师风考核细则评分

　　师德师风考核评比细则

　　各中小学、幼儿园：

　　为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：

　　一、成立领导小组

　　为推进开发区分局师德师风考核工作，增强其操作性，xx市教育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。

　　分局师德师风考核领导小组办公室的主要职责是：负责分局各校（园）师德师风考核、评比。

　　二、考核原则

　　1.主体性原则。尊重教师的主体地位，依靠教师，服务教师，引导教师自省、自重、自律、自强。

　　2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开，广泛听取学生、教师、家长等方面的意见，规范考核程序，客观公正地评价教师。

　　3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

　　4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效，及时总结、推广先进经验，发现、解决突出问题；坚持师德与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范为主；坚持平时考核与年度考核相结合，以平时考核为基础。。

　　三、考核内容与考核等次

　　1.师德考核内容，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。

　　2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89-60分）、不合

　　格（60分以下）三个等次。

　　四、师德师风考核评分细则

　　（一）爱国守法（10分）

　　1.热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。每次扣2分。

　　2.自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。每次扣1分。

　　3.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。每次扣2分。

　　4.严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。每次扣2分。

　　5.积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。每次扣1分。

　　6.没有违背党和国家方针政策的言行。每次扣1分。

　　7.不参加赌博、迷信等活动。每次扣1分

　　（二）爱岗敬业（20分）

　　1.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。每次扣2分。

　　2.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。每次扣3分。

　　3.认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时间。每次扣3分。

　　4.转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。每次扣4分。

　　5.节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。每次扣4分。

　　6.努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习资料。每次扣4分。

　　（三）关爱学生（20分）

　　1.关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。每次扣4分。

　　2.对学生严慈相济，做学生良师益友。学生对老师的品德认可率较高。每次扣3分。

　　3.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学

　　生个人隐私。每次扣3分。

　　4.不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。每次扣5分。

　　5.没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。每次扣5分。

　　（四）教书育人（15分）

　　1.注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。每次扣3分。

　　2.遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的教育活动，不断活跃学生身心。每次扣3分。

　　3.循循善诱，诲人不倦，因材施教。所教学生乐于学习，善于学习，对老师的课比较喜欢。每次扣3分。

　　4.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。每次扣2分。

　　5.不擅自公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。每次扣4分。

　　（五）为人师表（25分）

　　1.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。每次扣2分。

　　2.衣着得体，语言规范，举止文明。每次扣1分。

　　3.关心集体，团结协作。服从组织的合理分工。每次扣1分。

　　4.正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。善于协调各方面的关系，取得大家支持形成教育“合力”。每次扣2分。

　　5.与家长保持密切的联系，及时与家长交换教育孩子的意见，如开办家长学校、设立家长接待日等。每次扣2分。

　　6.尊重家长，不指责家长，平等对待所有家长。每次扣1分。

　　7.工作时间不上网炒股、聊天或玩网络游戏；工作时间不经商、不玩扑克，课堂上不使用通讯工具。每次扣4分。

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