如何以学生党建工作引领大学生思想政治工作(2篇)

篇一：如何以学生党建工作引领大学生思想政治工作

　　高校学生党建工作助力大学生思想政治教育的路径研究

　　摘要：党的十八大以来，党中央高度重视党的建设,在党建力面取得了一定的成效和成绩，但是在当前的形势下，大学生的思想政治水平与社会的发展需求之间存在较大的差距和矛盾，这就需要我们对其进行深入的分析研究，从而找到解决的办法来促进大学生的全面健康的成长成才。

　　关键词：高校学生、党建工作、、思想政治教育、路径

　　引言：大学生是国家未来建设的重要力量，是社会主义现化的中坚力量，在我国的社会发展过程中发挥着不可替代的作用和价值。在新形势下，高校学生的政治观念和行为方式发生了巨大变化，对学生的思想政治水平的影响也越来越明显。因此需要对其进行正确的引导和帮助，才能更好的促进学生的全面健康的成长与进步。

　　一、高校学生党建工作助力大学生思想政治教育存在的问题

　　从目前的情况看，当前高校学生的思想政治教育存心的问题主要表现为以下几点:第一,对学生的认识不够。部分高校对学生的思想政治教育工作没有引起足够的重视和关注，在实际的教学过程中，往往是照本宣科，缺乏针对性,导致了一些大学生的错误观念，认为思想政治教育就是简单的说教,不需要什么压力，因此在具体的实践活动中，只是流于形式，而忽视了自身的主观能动性，从而影响到大学生的思想政治水平的提升和综合素质的提高;第二，教师队伍的建设不到位。由于受传统的“师道尊严”的束缚以及长期以来的应试考试制度的限制等因素的制约下，很多学校的老师都不是党员，而是辅导员，这就使得他们的工作方式比较单一,也就造成了学生的学习积极性不高，同时也不利于其全面发展;第三，对学生的评价机制不健全。

　　二、高校学生党建工作助力大学生思想政治教育路径

　　思想政治教育是高校开展思想政治工作的重要途往，在当前的高校中，对学生的思想政治教育工作还存在着诸多问题，因此需要积极探索和创新，从而促进其思想政治水平的提高和完善。在实际的教学过程中，要充分认识到学生的主体地位，让他们成为学习的主人翁，发挥其主观能动性，使大学生的思政观念、行为方式等都能够得到有效的提升;同时，要加强对学生党员的培养力度,使其树立正确的三观,增强自身的责任感，并将这种责任意识贯彻到日常的生活实践当中，以保证大学生的整体综合素质的不断进步。另外还要注重引导和激励，通过各种形式的活动来强化党组织的影响力与凝聚力，为学生的全面发展提供强大的精神动力。总而言之，只有这样，才能真正实现社会主义核心价值观的伟大复兴为我国的社会稳定与经济繁荣创造良好的环境条件。

　　2.1加强高校学生党建工作素质

　　加强学生党建工作素质，首先需要提高大学生党员的思想觉悟和理论水平。在高校的校园建设中，要以马克思主义基本原理为指导坚持党的领导，将社会主义核心价值观融入到高校的教学和学习中去，不断增强学生的思想政治修养，培养其高尚的道德情操,使其具备良好的品德，从而成为一名合格的共产党员;其次，要注重大学生的实践能力，在实际的教育过程中，要重视对大学生产生的思想引导作用，让他们能够自觉地参与到社会活动的各项事务之中，并通过自身的行为来影响他人，使自己的世界观、人生观、以及理想信念等方面的形成与发展。最后是加强对学生的心理辅导，让学生的意志品质得到提升，进而促进其综合素质的全面发展。因此学校可以开展丰富多彩的社团文化,鼓励学生积极参与，并组织各种志愿服务，如摄影比赛，文艺表演等，以满足广大学子的精神需求，同时也能帮助广大学子的同学们树立正确的三观，为今后的生活打基础。

　　2.2加强高校学生党建工作助力思想政治教育的支持

　　第一，加强高校学生党建工作的制度保障。在党的建设中,高校要建立健全的党员管理机制，完善党组织的组织机构,使其具有一定的权威性，保证各项活动的顺利进行。同时要对学生的入党积极分子给予相应的鼓励和支持,使他们能够更好地发挥自身的主观能动性，积极参与到校园的政治实践中来。第二，加强对大学生的思想引领。

　　在大学的思想教育过程中，教师要充分利用互联网等新

　　媒体的优势来宣传马克思主义理论知识，让学生了解到社会主义的本质意义，从而增强大学生的责任意识，提高其学习的主动性，进而促进思想政治教育的有效开展。第三，加强对学生的心理辅导。

　　2.3积极开展思想政治教育工作

　　学校要加强对学生党员的思想政治教育，让其树立起正确的三观，从而提高学生的思想政治觉悟，引导他们在学习中不断提升自己的综合素质。首先要注重对大学生的思想道德教育，让大学生明白什么是善恶哪些是非，哪些是错误的认识和理解，并通过各种途径进行宣讲，使学生能够自觉地抵制不良的社会风气，形成良好的价值观和人生观。其次要重视对学生的心理健康的关注与疏导，在日常的生活中，多与同学交流,了解到身边的人事物世事，帮助大学生产生积极向上的心态;最后，还要做好高校的思想政治工作，为高校的思想政治工作提供一定的平台来促进其发展，使其成为一个具有强大凝聚力的团队来共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

　　三、高校学生党建工作助力大学生思想政治教育的途径

　　(一)加强校园文化建设，丰富大学生活。在学校的日常管理中，要不断的完善学生的思想政治教育工作，通过开展多种多样的活动来提高学生的思想道德水平，让学生的思想观念更加的健康发展，从而为大学生的全面成长奠定坚实的基础;(二)发挥网络的作用和优势,增强高校的凝聚力。在高校的宣传教育中，可以充分利用互联网的力量来进行党建工作,让更多的同学参与到其中，使其能够更好的了解党的性质、方针政策,同时也能对党员干部的工作起到一定的监督和促进的作用;(三)充分发挥传统的影响方式，积极探索新的教学方法。在实际的课堂学习过程中，老师应该注重对学生的引导与启发，使其认识到自身的重要性与必要性，进而激发出他们的兴趣与热情，并将这种想法融入到实践当中，最终实现理论联系现实的目的;(四)创新大学生的政治观,培养其责任意识。随着社会的发展和大学生的不断进步,高校学生的思想政治状况也发生了巨大的变化与改变,因此在进行高校党建工作时，要对学生的思想政治现状有一个正确的认识和了解，并对其产生的影响做出及时的调整与改进。学校要以社会主义核心价值

　　观为指导，积极开展各种活动,引导学生树立坚定的马克思主义信仰,增强其学习意识，使其形成良好的道德品质，提高自身的综合素质。

　　结束语：高校学生党建工作目前存在的问题主要是党组织在组织建设中的地位不够明确，党员干部的作用不明显，没有发挥出党支部的核心引领和先锋模范带头的功能其次,在大学生的思想政治教育中，学校对入党动机、入党积极分子的培养和引导不足导致学生的学习成绩不理想，甚至产生消极的心理:最后,由于社会的发展变化，大学生的生活环境发生了很大的改变，校园文化的多元化、各种思潮的冲击等,使得部分的大学生产生了功利化的错误观念,这也是影响学生的思想政治水平的重要原因。因此要想提高高校的思想政治教育的实效性,就需要从根本上加强党建的宣传力度，让更多的同学了解到党的性质，知道自己的责任所在，从而增强其责任意识,使其树立起坚定的信念和良好的道德品质。

　　参考文献：

　　[1]郑施.高校学生党建与思想政治教育协同育人研究.教育学,2021-04.

　　[2]柴,浩.大学生党建与思想政治教育协同育人的路径探索.教育学,2021-11.

　　[3]王小丽.高校学生管理工作与思想政治教育协同育人研究.教育学,2021-03.

　　【项目来源】2022年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目《新时代民办高校党建与思想政治教育融合育人实践创新研究》（项目编号：22SKDJ031）

篇二：如何以学生党建工作引领大学生思想政治工作

　　高校学生党建与大学生思想政治教育的协同育人模式

　　作者：郑帅

　　白小雪

　　来源：《文教资料》2021年第02期

　　摘

　　要：

　　高校作为教育基地，应通过党建和思想政治教育工作模式的创新，发挥二者协同育人的作用，培养更多思想先进、品格高尚的优秀人才。本文分析高校学生党建工作和思政教育工作的关系，了解二者在协同发展中遇到的问题，针对不足之处，提出学生党建和思想政治教育协同育人模式的构建对策，为教育工作者提供理论参考。

　　关键词：

　　大学生党建

　　思想政治教育

　　协同育人

　　党建工作作为思政教育工作顺利开展的支撑，二者相互依存、相互促进。在党的重要讲话中习近平同志明确指出：“将社会主义核心价值观融入育人全过程，通过思想的引导确立高校在育人方面的主动权。”以党建工作与思政教育工作融入发展中遇到的问题为中心，阐述党建和思政教育协同育人模式构建方式，是本文研究的重点。

　　一、高校学生党建工作与大学生思政教育之间的关系

　　（一）思政教育与大学生党建工作的关联性.

　　在高等教育改革深化的重要阶段，为提高各大高校毕业生就业率，向社会输送更多专业能力强且自身思想道德水平较高的人才，满足当前社会各个岗位的需要，大部分高校联合大学生党建与思想政治教育工作，为学生带来更好的教育服务。基于此，在实施党建和思政教育融合模式之前，需要明确学生党建和思政教育之间的联系，以便二者相互补充，实现培养高素养人才的目标。高校党建工作部分内容涵盖思政教育内容，思想引导和教育更是党建工作的中心环节，二者存在密不可分的联系。在当前经济发展形势下，部分高校为使更多学生在完成学业后能够顺利进入工作岗位，满足各大企业对于人才的需求，在制订思政教育计划，设置教学内容时，会引入社会中存在热度的政治问题，并以此为讨论话题引导学生通过分析和处理问题，认识正确的政治理念和思想。通过这种潜在的融合体现思政教育时代性特征的同时，为党建工作带来帮助，在潜移默化中实现党建和思政教育工作的协同发展。

　　（二）思政教育与大学生党建存在的差异性。

　　虽然高校党建和思政教育在人才培养目标和内容上存在一定的联系，并存在互通之处，但从工作内涵等方面来看，二者存在一定的差异性。具体而言，党建与思政教育在基础理论和工作方式上存在差异，高校党建要求党组织成员依据国家发展规划，以及党的重要指示开展各项

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