小学生防疫安全教育(3篇)

篇一：小学生防疫安全教育

　　小学生防疫安全五分钟教育

　　一、尽量减少外出。

　　无特殊情况，尽量不要外出；确需外出时，请务必正确佩戴口罩，不聚餐、不串门；勤洗手、多通风，做好防疫消毒工作。多喝水、多运动，谨防传染病。同时，积极配合所在地做好疫情的联防联控工作。

　　二、防溺水安全教育。

　　教育和要求孩子，不到有危险水域边缘嬉戏，要求孩子谨记放假前防溺水书内容和寒假致学生家长一封信，做到坚决不下水、玩水。

　　三、交通安全教育。

　　遵守交通规则，规范交通行为，保证孩子们的交通安全。出行尽量避开国道、省道；须在人行道内行走，没有人行道靠右行走；穿越马路须做到“一停二看三通过”，遵守信号灯信号规定。

　　禁止乘坐无牌、无证车及农用三轮车，禁止乘坐破损车、超载车，确保乘车安全。

　　四、消防安全教育。

　　陪孩子学习一些消防知识并进行家庭消防安全排查。由于疫情的存在，要正确使用酒精和84消毒液等消毒物品，杜绝混用，存放位置要避免高温，严禁接触火源。

　　要重点做好“三清三关”：清阳台、清走道、清厨房可燃物和居家生活要注意关火、关电、关气源。教育孩子不玩火、不随意摆弄电器设备；配合学校教育孩子进行防火安全宣传，在全社会营造一种重视火灾预防工作的良好氛围。

　　五、防疫安全教育。

　　教育孩子尽量少吃或不吃零食，不要购买过期变质、劣质和三无食品，不在没有卫生保障的摊点购买食物，防止病从口入或食物中毒；教育孩子养成良好的卫生习惯；对孩子加强个人卫生教育，勤洗勤换，根据天气变化及时增减衣服；保持居室清洁，经常开窗通风。

　　要求孩子不去人群聚集等卫生环境不良场所；在家务必请您多关注孩子的健康，做好疫情防控期间孩子的健康日报工作；如有疫情列举现象症状，及时如实向学校汇报，不得隐报、瞒报。

　　六、心理健康安全教育。

　　受此次疫情影响，中小学生居家时间较长，容易出现焦虑、压抑、烦躁等心理健康问题，家长及同学配合学校，主动关注关爱性格内向孤僻、家庭环境特殊学生，帮助解决实际困难，有效给予心理咨询和帮助；严防因心理健康问题引发极端事件。

篇二：小学生防疫安全教育

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案（精选10篇）

　　作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小学生寒假防疫安全主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案1一、活动目标：

　　1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。

　　2、教会幼儿正确洗手。

　　3、提高幼儿的安全意识与能力。

　　二、活动准备：

　　1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗手视频

　　2、毛巾洗手液洗脸盆。（图片形式）

　　3、洗手儿歌。

　　三、活动过程：

　　1、课题导入

　　（1）小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么呢？（幼儿分别回答）

　　（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗？

　　2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）

　　3、（1）师提问：我们需要怎么正确洗手呢？我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。

　　（2）播放洗手儿歌

　　生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。

　　（3）教师示范正确洗手步骤。

　　4、游戏：我会洗手

　　游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。

　　四、活动结束：洗手儿歌

　　小手先沾湿，抹一抹肥皂

　　搓一搓双手，好多的泡泡

　　大家一起这样做，预防最重要

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案21、教学目标

　　1.了解新型冠状病毒的危害和病症表现。

　　2.学会做好疫情期间的安全防护，提高自身的综合素质能力。

　　3.正确面对当前的疫情形势，学会利用兴趣活动缓解压力。

　　2、教学重点

　　学会做好疫情期间的安全防护，提高自身的综合素质能力。

　　3、教学准备

　　课件PPT、图卡

　　4、教学过程

　　（1）谈话导入

　　小朋友们，我们现在“宅”在家里，不能像以前一样，不戴口罩随意的出门，这是因为一个叫做新型冠状病毒的大坏蛋，它们很有可能存在于我们的生活中，如果我们没有做好防护就有可能会被传染，那在疫情期间我们应该如何做好安全防护呢？

　　(2）疫情期间安全教育

　　1.消毒安全

　　家里各个角落需要消毒，药物、消毒剂确保妥善管理，不要用饮料瓶装消毒剂，如果用其他瓶子装，一定要注明“消毒剂”字样。最安全的方法是请爸爸妈妈它放在你拿不到的地方。

　　2.防疫安全

　　疫情期间，我们要尽量避免外出，确需外出要正确佩戴口罩，做

　　好自我防护措施，在公共场所不触摸公共物品，勤洗手。关注体温变化，如有变化及时就医并按要求做好体温检测和上报工作。

　　3.居家安全

　　在窗户下面、阳台旁边，不要堆放可以攀爬的物品。小朋友们也不可以去攀爬。要远离热源，不要单独进入厨房、浴室。不能拽餐桌上没有被固定好的桌布，以免将桌布连同它上面的东西拽下来烫伤或砸伤。

　　4.饮食安全

　　不要暴饮暴食，不吃生冷食品，提醒孩子饭前便后要洗手。少吃或不吃外卖，提倡家庭使用公筷。

　　5.用水用电安全

　　家用电器和电器装置不要用手碰触；不要将手指插入插座，以防发生触电的危险；浴室洗澡很开心，记住要有爸爸妈妈陪身边。

　　6.防溺水安全教育

　　不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准在无家长或老师带队的情况下游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救。

　　7.用眼安全

　　现在由于在家线上学习，眼睛盯着手机或电脑屏幕的时间过长，我们的眼睛很容易产生用眼疲劳，要记得隔一段时间要休息一下，眺望远方，按时做眼保健操。

　　8.运动安全

　　生活有规律，注意保暖，每天适当体育锻炼，提高免疫力，增强体质。

　　3、课堂总结

　　疫情不除，防控绝不放松。健康是我们永恒的心愿，让我们继续以幸福“宅”家的方式与祖国共同战疫，和爸爸妈妈共同平稳地渡过这个特殊时期。我们相信走出家门欣赏美景的日子不久便会来到！

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案3一、活动目的1、传递战疫胜利信心，鼓励学生以的成长致敬战疫英雄。

　　2、了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。

　　3、明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！

　　4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。

　　5、明白每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！

　　二、活动准备

　　搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。

　　三、活动过程

　　（一）面对疫情，我们无所畏惧

　　2020年春节是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。

　　设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。

　　（二）认识英雄：疫情就是命令

　　防控就是责任2020年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。

　　1、走近钟南山

　　（1）他，84岁高龄，依然走上战疫一线。他是谁？对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。

　　（2）读事迹：（出示课件）

　　（3）让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。

　　（4）赞英雄一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人！他是我们的英雄！

　　设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。

　　2、走近默默无闻的英雄

　　其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者（出示图片）

　　他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！

　　设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。

　　（3、走近身边的英雄

　　同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。（出示同学家长及家人亲戚图片）

　　他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。

　　他们是平凡的，他们也是伟大的英雄！

　　那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄！这些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行！

　　设计理念：通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。

　　（三）致敬英雄

　　（配乐朗诵）在国家危难，黑暗降临的时刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和恐惧，盲目和偏见，病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带……设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来希望。

　　（四）歌颂英雄

　　有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。（课件：诗歌朗诵）

　　动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。

　　歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。（出示诗歌）

　　设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。

　　（五）学习英雄

　　同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。

　　思考：当我们的国家有难时，我们应该怎么去做？我们今后要做一个什么样的人？是的，当国家有难时，我们应该挺身而出，为祖国贡献一份自己的力量！

　　看，钟南山爷爷给小学生回信了，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵！好好学习，不惧艰辛，勇敢前行！

　　我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。

　　（设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特殊时期“停课不停学”，听从教导，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。）

　　（六）了解新型冠状病毒

　　这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威胁，给国家的经济带来了损失。试想一下：本来春节假期你的生活是怎样的？（对，家人团聚、开开心心的旅游，高高兴兴聚餐，逛庙会、去游乐场。）

　　但是现在呢？昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静，喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情因为疫情揪成了一团！是谁在背后捣乱呢？相信大家已经知道了—那就是新型冠状病毒。

　　你知道吗？经报道，病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠

　　的话。（放录音）

　　设计理念：由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。

　　（七）了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关

　　（八）呼吁保护地球，敬畏生命

　　铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。

　　设计理念：由具体事例剖析，引起学生深思和共鸣。

　　（九）总结（同学齐读）

　　在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量！也应该明白：每一个生命都值得敬畏！保护地球，拯救人类！

　　让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命。中国加油！

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案4一、活动目标

　　1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。

　　2、培养幼儿的表达能力。

　　3、增强幼儿预防疾病的意识。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　二、重点难点

　　活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。

　　活动难点：幼儿预防疾病的意识。

　　三、活动准备

　　课件，音乐《健康歌》。

　　四、活动过程

　　（一）出示图片

　　(1)：图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗?

　　(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。

　　（二）引导幼儿，观察图片

　　1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦!2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。

　　3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么?请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。

　　4、出示图4：

　　(1)让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲)，老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿)，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。

　　(2)让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户)，教师以肯定的`语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。

　　5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法

　　6、讨论总结

　　让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗?老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。

　　（三）小结

　　小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗?（四）音乐《健康歌》

　　知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧!小朋友们。

　　五、教学反思

　　本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。

　　培养幼儿的良好习惯。

　　本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案5活动目标：

　　1、结合绘本故事让幼儿初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　　2、掌握预防冠状病毒方法，养成幼儿的良好卫生习惯。

　　3、感受病毒传播的强大力度，激发幼儿自我保护意识。

　　活动准备：

　　1、冠状病毒图片、相关绘本故事（写给孩子的冠状病毒绘本）

　　2、口罩喷壶

　　活动过程：

　　一、问题导入，引出“冠状病毒”

　　1、引导幼儿讨论假期时人们的变化。

　　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼儿分别回答）

　　师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（可以出示一些图片来提醒幼儿）

　　师总结：小朋友们发现，人们出去的.时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出

　　来玩的小朋友也少了……

　　2、引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

　　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（可出示病毒图片）

　　3、教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

　　师：

　　(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？它们手里拿的是什么啊？它们有几只脚呢？（请个别幼儿回答）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（请个别幼儿回答）

　　（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒——冠状病毒”。

　　二、播放绘本故事了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　　1、教师讲述冠状病毒的危害。

　　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

　　2、通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　　游戏《喷嚏雨》

　　（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

　　（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。

　　（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

　　师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带

　　法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案6重点和难点

　　1.知道病毒的危害。

　　2.知道病毒藏在哪里，说出清除病毒的方法。

　　游戏导入

　　老师用粉笔在地上画了一个安全区，只要你进入安全区，就安全了。选择一个孩子做“载体”，其他人靠边站。

　　老师一声令下，“载体”就可以随意追逐其他人，用手拍打身体部位，被拍摄的人就变成了“载体”，可以拍摄其他小朋友。

　　活动过程

　　小手会藏，病毒宝宝也会藏。那么病毒宝宝都藏在哪里呢？

　　教导儿童正确洗手方法的活动:1.(内):掌心对掌心，手指并拢，互相摩擦。

　　2.(外):对手的手掌和手背沿手指方向互相摩擦，手交换。

　　3.(夹):掌心相对，双手交叉，顺着手指摩擦。

　　4.(鞠躬):弯曲每个手指的关节，使关节在对方手掌中摩擦，双手互换。

　　5.(大):拇指在对掌摩擦，双手交换。

　　6.(站立):将五个指尖并拢放在对侧手掌上揉捏，双手交换。

　　7.(手腕):洗擦手腕和手臂，换手。

　　活动摘要

　　让孩子知道病毒可能还在我们的衣服、头发、身体、肚子里，所以孩子要勤洗手、洗头发、洗指甲、洗澡、洗衣服。

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案7活动目标

　　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　　活动准备

　　冠状病毒等图片、金粉、喷壶

　　活动过程

　　一、问题导入，引出“冠状病毒”

　　1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。

　　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有

　　经常出玩耍呢？

　　（幼：没有）是呆在家里的间多一点，还是出

　　去玩的间多呢？

　　（幼：呆在家里的间更多一点）

　　师：你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么

　　变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）

　　师总结：小朋友们发现，人们出去的候都带上了五

　　颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿

　　姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……

　　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什

　　么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒气

　　师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这

　　群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有候小朋友们身体不

　　舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。

　　（教师可出示病毒图片）

　　3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状

　　病毒。

　　师：

　　（1）这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你

　　们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼:皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）

　　（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒

　　的脚像什么呢？（幼：像花瓣）

　　（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫

　　“长得像花冠的病毒---冠状病毒”。

　　二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预

　　防的方法1.教

　　师讲述冠状病毒的危害。

　　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注

　　意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到

　　不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

　　2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防

　　方法。

　　游戏1：

　　喷嚏雨

　　玩法：

　　（1）师：有，病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就会喷出来。

　　（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷

　　洒的小朋友就“中招了”。

　　（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽

　　的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

　　师总结：我们在出门带上口罩（教师可示范讲解口罩

　　的正确带法），这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上,就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫

　　生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　　游戏2：

　　“病毒”传传看

　　玩法：

　　（1）教师将金粉涂在小朋友

　　A的手上（要多涂

　　一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自

　　己的小椅子，再摸摸小桌子。

　　师：小朋友

　　A身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）

　　（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。

　　师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）

　　（3）让小朋友B与小朋友C握握手。

　　师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友C的手上）

　　（4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　　师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上）

　　（5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　　师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了，所以

　　小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

　　三、通过判断做法的方式，加深印象

　　教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　　师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很

　　可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽，要用卫生纸捂住

　　口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤,用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就

　　不会轻易找上门啦~活动延伸

　　1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

　　2.开展科学活动《认识口罩》。

　　3.开展语言活动《洗手歌》。

　　4.日常练习：如厕提醒并监督幼儿按照正确步骤洗

　　手。

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案8活动目标

　　1.了解病毒的严重性，知道一线人员的危险与艰苦。

　　2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

　　3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。

　　活动准备

　　有关一线人员的视频、照片、新闻等内容

　　活动过程

　　1.成人和孩子交流疫情的事情，让孩子表达自己的想法。

　　(1)你了解的事情是什么样子的?(2)你对这些事情有哪些想法?

　　2.成人和孩子一起观看相关视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和伟大。

　　(1)你看见这些信息，有哪些想法?(2)一线很危险，他们为什么逆行而上?(成人可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是伟大的英雄)3.查找资料，了解哪些人或者职业是“最美逆行者”，在背后默默为我们美好生活而战斗着成人可以和幼儿一起查阅资料，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者”的含义。(医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等，成人还可以根据孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你，为什么?4.请孩子谈谈自己的感受。

　　(1)你有什么话想对他们说?(2)如果你面临这样事情，你会怎么选择?为什么?5.职业畅想，引导幼儿思考，塑造价值观

　　(1)你未来想成为怎样的人?(2)为此你需要做些什么?写在最后

　　虽然这看起来是一篇教案，但这是成人与孩子之间的一次对话，教师也好，家长也好，我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者”们的谈话，聊一聊和平时期的英雄，让孩子知道他们的付出，他们的伟大，学会感恩，如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子，就更好不过了。

　　英雄其实不需要做惊天动地的大事，也是从普通人中走出来的，怀有一颗责任心，一颗敬畏心，一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量，这就够了，而我们的孩子就是未来时代的新的力量，所以希望在现在特殊的时刻，他们能看见、听见、并记住。

　　小学生寒假防疫安全主题班会教案一、活动目标

　　1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

　　2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

　　3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

　　二、活动准备

　　经验准备，前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

　　三、活动过程

　　(一)了解什么是新冠状病毒

　　1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?(原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这

　　个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。)2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等)(二)了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。

　　1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗?(人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命)2.人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....)(三)学念儿歌，掌握保护自己的方法。

　　这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦!儿歌里的方法你们学会了吗?赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告

　　诉更多的人哦!儿歌《赶走病毒春满地》

　　冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

　　小朋友们齐努力，病毒就会远离你。

　　不走亲来不访友，不去人多热闹地。

　　爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。

　　蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。

　　打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

　　遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

　　咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

　　每日通风和消毒，赶走病毒春满地!小学生寒假防疫安全主题班会教案10一.活动目标

　　1.让学生借助视频清晰地认识到新型冠状病毒的危害。

　　2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注意个人卫生。

　　3.提高学生的防范意识和安全意识。

　　二.活动重点

　　使学生掌握正确的预防措施。

　　三.活动中的困难

　　强化学生健康防控意识，提高学生自我保护能力。

　　四.活动过程

　　(a)对话导入:同学们，在过去的一段时间里，“新型冠状病毒”肆虐中国各地。因为它的传染性，很多人不幸被传染，直到今天我们也没能成功回到校园。学生对此了解多少？今天我们就来仔细看看。

　　(2)了解新型冠状病毒。

　　冠状病毒是一大类病毒，可引起多种疾病。新型冠状病毒是一种从未在人类身上发现的新病毒株。常见症状包括呼吸道症状、发烧、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。它可以在人与人之间传播。

　　(3)为了防止病毒，我们这样做。

　　1.勤洗手，正确洗手。

　　(1)掌心相对，手指搓在一起。

　　②手掌和手背沿着手指相互摩擦，相互作用。

　　(3)掌心相对，双手交叉，顺着手指摩擦。

　　④手指紧握在一起。相互摩擦

　　⑤一手握住另一只手的拇指，旋转摩擦，交换。

　　⑥用另一只手掌旋转摩擦五个指尖，交换。

　　⑦交替螺旋擦洗手腕。

　　2.主动保护

　　a、咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或袖口或屈肘完全捂住口鼻，将用过的纸巾立即扔进密闭垃圾箱，并洗手。

　　b、注意保持家庭和班级窗户通风，加强空气流通，保持环境清洁。

　　3.避免近距离接触。

　　A.避免近距离接触没有保护措施的养殖或野生动物。

　　B.避免接触生病的动物和变质的肉。

　　c、避免接触生鲜市场流动的动物、垃圾、废水。

　　d、上下学。在路上一定要戴口罩

　　4.良好安全的饮食习惯

　　彻底煮熟肉类和鸡蛋，在处理生食和熟食之间洗手。注意食物的多样性，粗细搭配，肉类搭配，多吃新鲜果蔬，补充维生素和纤维素，多喝水。

篇三：小学生防疫安全教育

　　小学生平安教育教案开学第一课防疫教育

　　教学目的：

　　1.通过学习，让学生理解新型冠状病毒的病症、病毒的传播有哪些途径。

　　2.理解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。

　　学习过程：

　　一、导入

　　孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。他的名字叫“新型冠状病毒。”

　　二、理解新型冠状病毒的病症

　　新型冠状病毒引起的肺炎的主要病症为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道病症，如咽痛、咳嗽等。在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。

　　三、.新型冠状病毒的传播途径有哪些？

　　主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播〔包括手污染导致的自我传播〕以及可能的气溶胶传播。

　　四、如何防护

　　1、上下学尽量不坐公交车。

　　2、假如必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与别人保持一米远的间隔。3、尽量不乘电梯，假如楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。

　　4、人人关注教室，居室是否经常开窗，通风。

　　5、下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与别人保持至少一米间隔。6、随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，防止用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

　　7、提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。

　　8、提醒家人不要接触、购置和食用野生动物〔即野味〕；尽量防止前往售卖活体动物〔禽类、海产品、野生动物等〕的市场。

　　9、提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。

　　10、加强营养，锻炼身体，规律作息，进步自身免疫力是防止被感染的最重要手段。

　　五、戴口罩的详细方法

　　外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。戴口罩是阻断传播的有效手段。应选择医用外科口罩，佩戴时，要将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴面。分清楚口罩的内外、上下。浅色面为内，应该贴着嘴鼻，深色面朝外，金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。要定期更换、不可戴反，更不能两面佩戴。

　　六、完毕语

　　疫情虽然可怕，但是我们做好个人的防护工作，锻炼好身体，相信我们一定会战胜病毒。努力学习，长大后成为各行各业的精英，在祖国需要我们的时候，可以做出更大的奉献。

　　“疫情防控”主题班会

　　一、班会背景

　　一场疫情，让2023年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多用于担当责任的人，因为承当责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和别人的安康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。

　　二、班会目的：

　　1.让同学们对新冠病毒有更深化的理解，消除紧张之心，学会防护措施；

　　2.通过对逆行之人的理解，同学们产生共情，考虑“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；

　　3.激发学生的感恩之心和爱国之情，考虑我们可以做些什么。

　　三、班会重点：

　　通过对逆行之人的理解，同学们产生共情，考虑“逆行之人”的人生观、世界观和价值观；激发学生的感恩之心和爱国之情，考虑我们可以做些什么。

　　四、课前准备：

　　1.老师：班级教案、课件、新闻、图片

　　2.学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并考虑自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？

　　五、活动流程：

　　1.老师导入

　　2023年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人觉察，一场灾难正悄然生长。1月23日，武汉市全面封锁；一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日；1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作……疫情爆发之后，工地上建立者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。

　　2.讲人类瘟疫的历史

　　瘟疫对人类来说不是生疏的词语，因为生活程度、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。

　　〔1〕讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。

　　这场流行病使欧洲的人口减少一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，但凡得此病者，皮肤会出现许多黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，最后痛苦死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做‘黑死病’，古中国称之为鼠疫。

　　黑死病发生于1348年—1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。”鼠疫的传播途径通常有四种：

　　①蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物→蚤→人”是腺鼠疫的主要传播方式；

　　②呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人→人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行；

　　③皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染；

　　④消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。

　　〔2〕讲讲清朝末期发生的鼠疫。

　　当时的情况如何呢？资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫灾害。而其爆发，正与人们对旱獭暴毙原因的无知有关。到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区繁荣的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫灾害终于在几个月内完毕。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。

　　〔3〕讲讲许多历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。《白鹿原》小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。

　　3.讲2023年的非典〔SARS〕

　　2023年的非典，资料上这样介绍：SARS事件是指严重急性呼吸综合征〔英语：SARS〕，于2023年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至2023年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。

　　4.讲防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事

　　这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是埋伏期长，即使在埋伏期也会传染，所以近间隔

　　接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区；许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安；许多企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩；海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购置医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北；居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的珍贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。

　　5.讲疫情防控的做法

　　(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自分开疫区后居家或指定场所医学观察14天；

　　(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动；

　　(3)“异常及时报告”，学生每天自我安康监测，有异常及时报告；(4)外出全程戴好医用口罩；

　　(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新；

　　(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫；

　　(7)食品要卫生，要熟透；

　　(8)发现有人有可疑病症要及时报告；

　　(9)保护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。

　　6.讲疫情发生后给我们的教训

　　这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储藏。面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储藏一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有很多，疫情只是其中的一种，还有很多自然灾害，比方地震、洪水、干旱、饥荒、火灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。还有医务人员资的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资的紧缺……总结经历，汲取教训，才能更好地面向将来。

　　7.讲科学技术对疫情防控的作用

　　这次疫情防控工作，“大数据”发挥了宏大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了宏大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进展了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们理解了确诊患者的亲密接触者。医疗技术也获得了开展和进步，疫苗的研制，有效药物的挑选对疫情的防控功不可没。

　　8.讲怎么样才是“安康第一”的理念

　　我们常说“要把身体安康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过亲密接触者并没有感染，这是为什么？

　　这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；

　　9.讲生命的意义〔老师小结〕

　　生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，告诉孩子务必学会保护自己。病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家仍然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成安康的生活习惯。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克制困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

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