教师违规补课情况说明8篇

篇一：教师违规补课情况说明

　　小学关于不占用学生节假日违规补课说明书5篇范文

　　第一篇：小学关于不占用学生节假日

　　违规补课说明书

　　小学关于不占用学生节假日

　　违规补课说明书

　　我校按照国家课程标准和教学计划的要求和有关规定保证寒暑假和国家法定节假日师生完整休假，教师不占用学生寒暑假、双休日和其他法定节假日违规补课。

　　责任教师签名：学校校长签名：

　　一年级（1）班一年级（2）班

　　一年级（3）班

　　二年级（1）班

　　二年级（2）班

　　三年级（1）班

　　三年级（2）班

　　四年级（1）班

　　四年级（2）班

　　五年级（1）班

　　五年级（2）班

　　2013年9月2日

　　第二篇：不参与违规补课承诺书

　　不参与违规补课承诺书

　　我是一名光荣的人民教师，应认真履行教书育人的职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行上级关于严禁违规补课的规定，自觉树立和维护教师良好的社会形象，提升社会对教育的满意度，我郑重承诺：

　　1.不利用法定节假日及其他休息时间组织举办各类培训班、辅导班、兴趣班、提高班等，不借社会培训机构的名义办班补课。

　　2.不动员、诱导、暗示或强迫学生参与有偿补课、更不打着无偿补课的幌子对学生进行有偿补课。

　　3.不到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班兼职兼课。

　　4.教师之间不互相介绍或为他人介绍补课生源并从中获利。

　　5.不为他人提供办班、补课场所、设施等。

　　若有以上违规行为，将自愿接受以下处罚：向学校写出书面检查、考核为不合格。我将以自己的实际行动努力践行以上承诺。愿意接受社会、家长和学生的监督。

　　承诺人：

　　2013年9月2日

　　第三篇：上传关于违规补课

　　规范办学行为、治理教育乱收费、违规补课专项治理检查情况工作总结

　　在上级教育部门及社会各界的关注下，经过教育局多方努力，部分学校教育乱收费、违规补课现象得到一定控制，各学校办学行为进一步规范化，科学化，在很大程度上减轻了学生和家长的负担，促进了青少年的身心健康发展。现将2011年规范办学行为、治理教育乱收费、违规补课专项治理检查情况总结如下：

　　一、办学行为进一步规范

　　为进一步规范学校办学行为，切实减轻中小学生课业负担、学生家长的经济负担和心理负担，坚决清理“校中校”杜绝中小学违规补课等行为，县教育局于2011年1月转发《规范中小学管理暂行办法的通知>的通知》同时，又转发了《的通知》。严禁各学校组织学生违规补课。责令全县各中小学一律不得利用假期补课，并要求学校将文件精神传达到每一位教师。

　　二、违规补课现象基本消失

　　为更好的了解学校违规补课的现象，县教育局于2011年3月和8月分别对学生和家长进行了测评和调查问卷并召开了座谈会，对调查出的问题通过整改通知书的形式下发到了学校，通过各种形式的调查、检查，我县在职教师有偿补课的现象得到了有效控制，学校办学行为进一步规范。

　　寒假来临，为防止部分学校和教师，包括一些无证办班的非在职教师利用节假日组织学生补课，局领导高度重视，组织相关人员召开

　　专题会议，决定由教育股牵头，督导室、教研室、行政办等科室参与，对全县教师违规补课情况进行彻底清查。

　　三、教育乱收费得到有效治理

　　为贯彻落实自治区有关文件精神，严格规范学校收费行为。我局两委一班人在研究落实纠风专项治理惩防体系工作方面做了大量工作，通过动员大会、监督检查、调查问卷等形式，做好宣传及督察工作，将治理教育乱收费、免费、补助相关政策、知识等以问卷形式抽查500人次，包括学生及家长；各学校全体师生、家长代表全员测试，使师生、家长及全体教职员工知晓有关政策，明白相关制度，使党的惠民政策家喻户晓。

　　政府投资项目资金，农村义务教育经费保障机制改革，中职助学金、免学费资金等严格按相关政策落实到位。地方政府及有关部门没有以不同形式向学校摊派课外读物或搭车收费、截留、挪用、挤占、平调教育经费或教育收费收入的行为，也无越权设立教育收费项目、越权制定教育收费标准、违规下放教育收费审批权限等行为。

　　我们根据贫困寄宿生生活补助资金使用用途，严格按程序执行。所有寄宿制学校实行饭票刷卡制度，学校支付补助资金时，直接转账入食品供货商账户中，消除了现金支付补助资金的现象。我县没有学校收取寄宿生住宿费，无乱收费行为的发生。

　　2010年秋季以来，我县无擅自立项，提高收费标准和扩大收费范围的行为；坚决制止各种乱办班、乱集资、乱借资行为；无巧立名目收取赞助费、建校费和捐资助学费等行为；学校没有为社会上的有偿补课提供场所；严格执行学校补课的有关规定；坚决落实公办高中计划外招生的“三限”政策。

　　为进一步做好纠风专项治理惩防体系工作，我县积极加强经费预算管理，建立和规范资金运行机制，统筹安排使用好专项经费，确保全县义务教育阶段中小学生公用经费和家庭困难寄宿生生活费补助政策及免费教科书政策落实到位。为保证党的惠民政策家喻户晓，制定了统一的规范收费公示栏，将义务教育段各种补助、教材免费政策及幼儿园、高中学校收费项目、标准等内容与学校校务、政务一起公开，使学生和家长有一本明白账。幼儿园（所）没有以开办各种特长班、兴趣班、实验班等为名向家长另外收取费用，收取与幼儿入园挂钩的赞助费、支教费等行为。

　　为切实减轻学生及家长负担，坚持教辅用书学生自愿、自行购买，任何学校不得统订强购。为此，在2011年秋季教材征订之前，我局认真做好宣传工作，于2011年4月2和9月29日召开了由各学校主管副校长及主要负责人参加的教材征订会议。会上，教育股股长XX组织学习了相关文件，教育局副局长XX同志强调：各校必须在我州统一规定的目录内征订，特别要把免费教材、寄宿生补助费等惠民政策告知学生及家长。一定要坚持教辅用书学生自愿、自行购买，任何学校不得统订强购。

　　今后，我们将进一步建立健全各项监督检查制度，严格按照上级部门的要求做好办学行为、违规补课、教育收费工作的的检查力度，加强各中小学管理，教育广大教师树立强烈的责任感和事业心，爱岗敬业，廉洁从教，净化教育环境，切实维护家长和学生的利益，减轻中小学生负担，促进学校各项工作健康持续发展，真正办好人民满意的教育。

　　XX教育局

　　二O一一年十二月十二日

　　第四篇：青岗中学校不违规补课承诺书

　　青岗中学校不违规补课承诺书

　　为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，严格遵守教育部下发的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。教育是崇高的事业，教师是神圣的职业。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和遂宁市教育局等部门《关于禁止在职教师从事有偿家教的若干规定》，进一步规范办学行为，切实加强我校教育行风建设，提高教师队伍职业道德水平，禁止在职教师从事有偿家教，我校特作出如下承诺：

　　1、学校不参与有偿家教的宣传、组织活动，不组织学生利用节假日、双休日进行收费补课；

　　2、不将学校的校舍和教育教学设备租、借给校外办学机构及个人，供其举办以中小学生为对象的收费补课；

　　3、禁止本校在职教师在家中或租用场地进行教育教学活动(含艺术类培训)并获利；

　　4.禁止本校在职教师举办或参与举办各类收费培训班、辅导班，或未经批准受聘于社会培训机构；

　　5.禁止本校在职教师参与有偿家教的宣传、组织活动，或利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参加有偿家教；

　　6.禁止本校在职教师相互介绍学生，为对方提供有偿家教生源，或为其他人员介绍家教生源；

　　7.禁止本校在职教师到学生家中开展课业辅导或各种文化艺术培训并收受家长钱物；

　　8.禁止本校在职教师以亲属或他人名义从事各类有偿家教活动。

　　9、我校在职教师欢迎学生、家长、社会各界监督，检举。对参与有偿补课者愿意接收，依据《关于禁止在职教师从事有偿补课的若干规定》中的有关规定对其处理。

　　10、以上承诺如有违反，学校愿意接受县教体局依据《关于禁止在职教师从事有偿家教的若干规定》中的有关处理规定对我和学校的处理。欢迎学生、家长和社会各界进行监督。

　　射洪县教体局举报电话：************青岗中学举报电话：************学校:四川省射洪县青岗中学校

　　承诺

　　校长：

　　何

　　兵

　　承诺

　　二零一六年十月

　　第五篇：不参与违规补课和有偿家教承诺书

　　三台县争胜乡中心小学校

　　不参与违规补课和有偿家教承诺书

　　我是一名光荣的人民教师，为认真履行教书育人的职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行上级关于严禁违规补课的有关文件精神，自觉、自愿树立和维护教师良好的社会形象，尊重教育规律和学生身心发展规律，关爱每一位学生，让每个学生都健康成长、和谐发展。我郑重承诺：

　　1、不组织学生有偿补课；

　　2、不将校舍、桌椅、场地等出租、出借给社会人员进行有偿补课；

　　3、未经批准不到民办教育机构或其他无办学资质的培训机构任职任教；

　　4、不利用法定节假日及其他休息时间，动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿补课；

　　5、不借社会培训机构名义办班补课；

　　6、不从事有偿家教，或相互为对方提供家教生源，或为亲朋好友、参加暑期社会实践大学生及社会人员介绍生源。

　　承诺人（签字盖章）：

　　二○一三年六月三十日

篇二：教师违规补课情况说明

　　幼儿园关于暑假期间在职教师未补课情况说明

　　关于幼儿园暑假期间在职教师未补课情况说明：

　　为了进一步规范教师的从教行为，加强行风建设，根据教育部《关于进一步加强师德建设的意见》和教育部关于印发《严禁幼儿园教师有使补课的规定》的通知教育部【2015】5号文件和宾县教育局文件精神，我校对此项工作进行了精心的布置，做了大量细致的工作，现汇报如下：

　　暑假前做了专门的宣传和动员工作7月18日，学校召开了专题会议，成立了乱办班乱补课专项整始工作领导小组，学习了教育部的规定和教育局的文件，会议明确了乱办班乱补课的几种现象和行为，凡是在职教师利用职务之便，以赚钱为目的，通过强迫、暗示、动员、组织学生参加各种形式的辅导班，补习班；

　　或在职教师到民办教育机构及辅导班任教的，都是乱办班乱补课行为，都要受到相应该的处罚。教师要正确引导学生，安排好暑假生活，倡导自主学习。

　　建立包保责任制。

　　学校领导班子成员，将在职教师分成若干组，承包到人，每个领导要负责做好分管教师的相关工作，包括正面的动员宣传，和假期中的电话随访，确保全体教师不出现乱办班乱补课行为。对于工作不到位出现问题的，将追究相关领导的责任，认真开很自查自究。

　　五、假期中，学校领导班子组成了专门检查小组，深入到补习班和教师家中，进行明查暗访，看是否有教师组织学生有使补课，是否有教师参与校外辅导班任教授课，是否存在暗示，诱导，强迫学生参加校外辅导班的行为，看有没有老师向校外补习班辅导班介绍学生的行为。经过检查，没有发现我校教师有违规行为。今后，我校还将继续加强教师的师德师风建设，坚决社绝“三乱行为”。为打造风清气正的育人环境而不新努力。

篇三：教师违规补课情况说明

　　教师违规行为自查自纠报告范文5篇

　　辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，是时候静下心来好好写写自查报告了。下面在这里为大家精心整理了几篇教师违规行为自查自纠报告范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

　　教师违规行为自查自纠报告1一、充分认识，高度重视。

　　我校接到上级通知后，及时召开了学校会议，明确了规范教师执教行为的主要内容，组织全校教师传达学习中宁教体发【20xx】223号《关于进一步清查违规办班、补课从事有偿家教的紧急通知》和中心学校《加强师德师风建设、提高服务和教育质量》以及相关规定，并向各办公室复印了该文件。通过教师大会，学习上级精神，制定自查自纠方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使规范教师执教行为成为全体教师的共识。

　　二、学校行风自评自查情况

　　1、办学行为

　　（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以科学发展观理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师十不准》、《宁夏回族自治区中小学

　　/14教师行为规范"十不准"》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设。我校按照上级有关规定，接收

　　辐射区域的儿童入学，依法保证适龄儿童按时入学。为促进教育公平做出了应有的贡献。

　　（2）面向全体学生。实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，无歧视学生现象发生。一至六年级无重点班。

　　（3）智育工作。我校认真贯彻区、市、区有关规定，开全开足课程，无随意增减现象。学校严格执行节假日放假通知，严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6个小时，一、二年级按规定家庭作业量不超过半小时，三到六年级不超过一小时。本学期起，学校规定每周三为无作业日。不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。

　　2、师德建设情况

　　（1）领导班子。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，严格规范自己的言行，树立"服务、廉政、规范、进取"的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。在品德上，凡要求教

　　/14师做到的自己首先做到，吃"苦中苦"，勤政敬业，和教师"心贴心"，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

　　（2）教职工。学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，没有出现因体罚或变相体罚学生致使家长上访的事件发生。教师能以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教现象。

　　3、收费管理情况

　　（1）、学校向家长承诺不进行任何乱收费，严格按"一费制"有关要求进行收费并公示，学校在显眼位置设立了收费公示牌，使家长对学校任何收费一目了然。

　　（2）、学校没有强迫学生购买省定书目以外的书籍和资料、学具等情况。

　　（3）、学校

　　相关账目、收费资料和文件、收费收据整理清楚，学校经费严格按照收支两条线管理。

　　（4）、没有巧立名目向家长收费的情况。

　　三、存在问题及解决办发

　　1、个别教师有对违纪学生进行罚站的现象，也有个别

　　/14教师留学生补作业的现象。

　　2、新上岗教师缺乏与学生家长沟通的方法，不会妥善解决教师与家长之间的小矛盾。

　　对于出现的问题，我们好不隐瞒，坚决制止，对于违规的教师，学校将严肃批评教育，责令立即改正，并在全校教师中开展《塑造阳光心态》讲座，签订《教师规范从教行为承诺书》。

　　通过开展规范教师执教行为的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

　　教师违规行为自查自纠报告2师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。下面对我校的师德师风建设工作进行总结：

　　一、领导重视，严抓思想教育

　　学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师

　　/14德师风工作的各项任务。成立了由校长任组长，学校其他行政领导为副组长，各处室负责人和年段长为组员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会织教师认真学习《成功教师每天、每周、每学期》和《名师成长必备"九力"》这两篇文章，学习教育局下发的关于师德工作的文件，以及"教师法"、"教育法""义务教育法"相关法律等。

　　不同时期我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《明溪县第二实验小学教师职业道德规范实施细则》、《明溪县第二实验小学班主任考评制度》，《明溪县第二实验教师考勤管理办法》要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。

　　二、学先进典型，塑教师形象

　　一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。

　　/14首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习姜文海等优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师到南平听魏书生的讲座，回来后对全校教师做二次培训。

　　三、抓住重点，自查自纠学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。

　　针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

　　2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

　　3、扎实开展"六查六看"自查自纠

　　依法执教方面，无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违法言行；爱岗敬业方面，能坚守工作岗位，认真备课，按时上课，及时认真批改作业；严谨治学方面，在教科研工作中无弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为；廉洁从教方面，无借职业之便谋取私利，从无索要家长礼品、搞违规家教、私自

　　/14办班等现象；团结协作方面，在工作上没有相互推诿、不配合的现象；为人师表方面，工作期间无上网聊天、炒股票、打游戏等不良行为。

　　4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

　　5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

　　6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。

　　通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

　　师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，/14坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。

　　教师违规行为自查自纠报告3为扎实推进教师作风建设，按照教育局及学校作风领导小组要求，结合本人在思想。学习。教育教学等方面的工作表现，对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到"敬业，爱岗，奉献"的内在核心。特进行了自查自纠，现将其报告如下：

　　一、个人存在的不足

　　1、学习缺乏主动性，学习不够深入。平时学习只满足于看看书报，自己没有学习计划，拿起书又学不进去。在学习的深入性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，钻得不深，学得不够。

　　2、工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。

　　3、进取意识不强，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

　　4、自我要求不够严格，无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图"完成任务"，"交差"的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。

　　二、管理工作中存在问题

　　/141、在平时的学校管理工作中，我还缺乏对学校工作的深刻思考，出现对工作安排任务不合理，造成教师工作效率不高。

　　2、对上级文件精神的领会和传达工作做的不好，导致学校部分工作安排出现漏洞。

　　3、对教师的思想工作不够深入，谈工作多、谈思想少，没有有效的减少教师工作压力。

　　4、学校教师学习新教法的活动较少，校本研究活动不够深入，还没有充分调动起教师的学习积极性，致使教学常规落实存在不足。

　　三、今后对教学管理工作的改进措施

　　知道病因，才能对症下药。本学期最终的打算还是在其他工作不放松的前提下，以"狠抓教学常规，提高教学质量"的口号来抓常规教学。从学校常规教学管理制度入手，对教师的业务学习、备课、上课、听课、评课、作业、辅导等教方面工作来衡量、评价教师的常规教学工作，同时提倡教师通过校本教研来学习适用于学生的教学方法以增强学生学习效率，从而保证学生成绩的提高。我校将在常规教学工作方面采取以下几方面的措施：

　　1、深入师德学习，树立服务意识。做为农村基层学校，由于师资缺乏，条件艰苦，课务繁多，教师难免产生一些消极的工作态度。

　　/142、建立、落实学校常规教学管理制度，科学合理安排教师教学任务。

　　3、规范每周的业务学习，使教师业务学习不走形式。

　　4、组织开展好每次校本教研活动，积极学习好的教育教学方法。

　　5、加大学校教师上课监督力度，确保教师保质保量完成40分钟课堂教学任务。

　　教师违规行为自查自纠报告4本次学校教职工作风整顿的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为湘河镇初级中学的一名教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

　　一、组织纪律方面

　　作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即"身正为范"。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚擦黑板，对听课不认真的学生罚站。从这些现象可以说明我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。

　　二、敬业精神方面

　　/14要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。

　　三、教育教学方面

　　教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是由学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

　　四、"六认真"工作方面

　　教学"六认真"工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如作业虽全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。

　　综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与"身正为范，学高为师"的标准靠齐。

　　教师违规行为自查自纠报告5在行风评议的第二阶段，我们通过民主评议，认真查找

　　11/14学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德水准不高等人民群众反映强烈的问题，小学教师自查自纠。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改三项重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。

　　我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学生、家长和社会各界的意见和建议（主要采取"问""谈""访"三种形式，敞开校门，接受教师、学生、家长、社会各界的评议），对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程、物资采购、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。

　　一、主要做法是

　　1、发放调查问卷和征求意见表。分别向教师、家长、学生代表发放《黄埔区双沙小学行风情况问卷调查和征求意见表》。

　　2、召开座谈会。分别召开学校中层干部、教师、学生和家长代表座谈会，整改报告《小学教师自查自纠》。

　　3、走访。行评办组织人员走访街道、社区、对口中学等单位，直接听取社会各界的意见和建议。

　　4、接受网上和电话咨询、投诉，处理信访问题。

　　12/145、汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。

　　6、制定整顿措施，扎扎实实地自查自纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。

　　7、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案，报局行风评议办公室。

　　二、自查自评情况

　　通过"问""谈""访"三种形式敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，在家长、学生座谈会上和回收的家长调查问卷、教师调查问卷和征求意见表中，以及在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，直接听取社会各界的意见和建议中，对双沙小学"依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校"的办学指导思想和教育教学成绩普遍表示可赞赏，充分肯定学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风、教风、学风、班风、校风是好的；认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心；尤其是面临红山地区教育资源整合时期，学校领导班子始终以大局为重，积极做好社区、家长、教师、学生的正面宣传引导，为调整过程中确保稳定所作了大量工作表示欣赏。他们认为，学校领导班子始终保持积极的心态，用心经营用智慧引领，使学校干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系密切，教师积极性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中发

　　13/14展，在发展中创造，学校教育教学质量稳居区一级（同类）学校前列。这非常值得肯定；普遍对学校认为学校能严格执行教育收费政策、规范教育收费行为，收费项目清楚，收费公开透明，没有乱收费的情况，也对确有困难的学生和低保户学生，按政策减免相关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等情况，认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。认为学校始终坚持实行校务公开。他们对学校的发展充满信心。

　　14/14

篇四：教师违规补课情况说明

　　关于教师有偿补课治理情况的说明报告

　　为了树立良好的师德师风,引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。经学校研究，决定在全体教职工中开展教师有偿补课问题专项整治活动，学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校开展专项整治工作情况进行汇报:一、宣传发动，提高认识

　　我校积极召开专项整治工作部署会，进行工作部署，制度活动方案。我校利用教研室会议时间积极组织全体教职工召开《教师有偿补课问题专项整治动员部署会》，强力推进整治工作取得实效。

　　二、健全机制，具体落实。

　　1、签订教师个人承诺书

　　我校于x年x月x日利用教研室会议时间组织全体教职工签订《教师自觉抵制有偿补课承诺书》，重点整治教师开设课外班、补习班等校外培训机构行为;教师在校外培训机构从事有偿兼职行为;.教师在家进行的有偿补课行为;落实主体责任不到位、对本校教师监管不力问题。

　　2、进行教师有偿补课情况问卷调查

　　学校对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，自觉接受家长监督。发现问题要整改要到位并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处。

　　学校组织全体教职工认真填写《教师有偿补课情况问卷调查》，教师针对自查内容逐一对照检查自身存在的问题，并进行了签字。

　　三、互相监督，家校联动。

　　1、通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。

　　2、公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。

　　通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现，我校将继续努力，加强师德建设，设立行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。

篇五：教师违规补课情况说明

　　教师违规补课检讨书

　　2016教师违规补课检讨书

　　1、教师工作违纪检讨书

　　尊敬的单位领导：

　　我作为一名小学教师，理应非常清楚学校的各项规章制度。这次小学六年级的毕业考试，关系到每一名同学对于各自小学六年时光学习成绩的认识，需要认真、严肃对待。

　　回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成绩的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严重地忽略了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。

　　现如今，我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：一，光想着提高自己班级学生成绩，想着自己的工作业绩提升。二，忽略了这次毕业考试的价值与意义，损害了学生的利益。三，没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。

　　经过这次错误教训与洗礼，我想自己一定得认真总结错误，深刻认识错误，并且采取切实措施改正错误。为此，我决心痛改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特别是注意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的情况。

　　总的来说，这次错误给的教训是深刻的，经验是宝贵的，我将从这次经历当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。

　　此致！

　　2、教师违纪检讨书

　　我为自己不能写出更多的论文而检讨，所以在评职称的时候让评委为难，我检讨。

　　我为自己不能更好的维护教师的形象而检讨，每次到菜市场，那些小贩总是说我“哎哟，你们做老师的就是太计较，怎么还和我们讨价还价呢？”呵呵，我的工资是纸哦，我不应该那么的爱惜，我为自

　　己不能改变教师的形象而检讨，我依然是为一角钱而斗争，真真的惭愧。

　　我为自己不能出更多的汗而检讨。面对他们说“教师多轻松，不出汗就能拿那么高的工资”而检讨。

　　我为自己没有接受学生家长的礼物而检讨，因为别人总是说我们“你们家里是不是什么东西也不用买，学生家长送的就可以了”，我为自己没有做到这一点而检讨。

　　我为自己在培训的时候没有认真的听课而检讨，尽管培训的老师在那里讲一些国际国内教育发展的新趋势，但我总是到处都有报道所以没有认真听讲而检讨。

　　我为自己心理有障碍而检讨，学校整天进行末位管理和淘汰制而强制一切，我害怕自己迟到一分钟怕自己早退一秒种，也害怕自己上课没有及时到下课又拖堂，害怕自己的人缘不够好，害怕与领导和同事搞不好关系，连食堂的饭菜不好都不敢说出口，因为大师傅也有给你投票的权利；害怕得罪学生，因为学生到时候也要投你一票：怕自己的论文不过关，怕自己的课堂组织的不够好，怕自己的课有稍微的漏洞，还怕上级来检查教案的时候自己的字写的不够好，最害怕的是上级来进行民-意测评的时候单独找你询问你对领导的意见，尽管你没有说任何对领导的坏话，尽管他们一再的保证可以保密，可是上级走了以后，领导依然发脾气说有的同志没有实事求是唉，我小心翼翼，这样的心理素质怎样才能教好学生。

　　“有则改之，无则加勉”领导天天强调，于是我天天检讨。

　　我检讨，我做不了教师。呜呼！但愿有这样的一个大熔炉，我定将跳进，只要能将我培养成一个全方面真正合格的的教师，我愿意！

　　3、教师违纪检讨书

　　我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：

　　一：我的专业素质太低。

　　二：我的教学内容过于狭隘。

　　尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从

　　那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学

　　校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去？所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。

　　三：我没有心理教师的素养。

　　尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。

　　四：我忽视了对学生的团队精神的培养。

　　在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，所以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。

　　我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以说出：“我回去查查再回答你好吗？”这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。

　　教师违纪检讨书范文2016-05-1121:26|#2楼

　　尊敬的单位领导：

　　您好!作为小学教师的我，对于学校的规章制度很了解，但是我却违反了制度，我对自己的行为很后悔，我在递交检讨书之前已经进行

　　了深刻的反省。

　　回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成绩的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严重地忽略了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。

　　现如今，我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：一，光想着提高自己班级学生成绩，想着自己的工作业绩提升。二，忽略了这次毕业考试的价值与意义，损害了学生的利益。三，没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。

　　经过这次错误教训与洗礼，我想自己一定得认真总结错误，深刻认识错误，并且采取切实措施改正错误。为此，我决心痛改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特别是注意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的情况。

　　总的来说，这次错误给的教训是深刻的，经验是宝贵的，我将从这次经历当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。争取成为一名优秀的教师。

　　此致!高中教师违纪检讨书范文

　　我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：

　　一：我的专业素质太低。

　　二：我的教学内容过于狭隘。

　　尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。

　　三：我没有心理教师的素养。

　　尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。

　　四：我忽视了对学生的团队精神的培养。

　　在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，所以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的`不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。

　　我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以说出：“我回去查查再回答你好吗?”这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。

　　2015教师违规补课检讨书2016-05-1117:42|#3楼

　　开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一开始也不太愿意。但她们说，只要能让她们的孩子成绩有所提高，她们愿意每月付我二十元钱报酬。于是，我的补课就开始了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。

　　一开始，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时，也可以认认真真的辅导辅导自己的女儿。

　　但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的风波。我在气愤的同时，也后悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一事，我感觉真是得不偿失。随便补课的形为，确实有许多害处。

　　1、违反上级禁止再职教师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。

　　2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于教师的职业道德的基本要求，影响了为人师表的形象。

　　3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参加补课的学生家长造成了心理的不平衡。

　　4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素质教育的精神相违背。

　　5、补课对教师的正常教学也有一定的影响，分散精力，避重就轻。

　　补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢？细细想来主要有以下几个原因：

　　1、认为补课的现象，到处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。

　　2、作为教师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。

　　3、虽然，上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满足农村人贫穷上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡教育的差别。给她们补课是一种善举。

　　4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种侥幸心理，所以补课形为才一直延续至此危险的边缘。

　　正是因为上述错的认识，才造成了今天错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地认识到了问题的严重性，并做了一些相应的补救：

　　1、立即停止补课，并将所得些许钱款原数归还学生家长，以消除不利影响。

　　2、认真反思错误，做好检讨，警醒他人。

　　3、更加努力工作，严格要求自己，追求上进。

　　人无完人，谁能无过，因为一已私利，而执著不停的违规违法，这世上又岂我一人？我在这里自省的同时，也提省他人，引以为戒。人不怕犯错误，问题是不能重犯相同的错误。

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篇六：教师违规补课情况说明

　　关于老师补课调查情况说明

　　1.求一篇关于补习的调查报告

　　关于补课问题的调查报告

　　在学期结束前，学校给我们布置了一项任务——在假期对身边的热点问题开展调查，并撰写调查报告。于是我们小组就以“补课”这一热点话题为调查调查内容，开展了一次调查活动。

　　这次调查活动次要是为了了解——补课在同学心中的看法。

　　7月28日我们小组走上大街，开头了我们第一次的尝试。我们次要询问了五位年龄不等的在校生。

　　我们进行了分工合作，其中四人分成两人一组，一人提问，一人记录，除这四人外，一人拍照，两人合作写调查报告。

　　我们次要调查了如下几个问题：

　　1.你补的课是下列哪些；2.你补课需要多少钱；3为什么要去补课；4你对现在的补课有什么看法；5.你认为补课有什么好处或害处；6.你今年几岁

　　在采访过程中，我们遇到了不少困难。我们必需克服本人心中的害怕，英勇上前提问。还要有承受波折的力量，由于采访过程中并不是每一次都能顺顺当利的，时不时我们的采访恳求，会遭到拒绝。、不过最终我们仍不负使命，完成了我们的采访任务，虽然我们采访到的人数不多。

　　采访结果如下：

　　1.你补的课是下列哪些：

　　D.科学E艺术类F其他

　　2.你补课需要多少钱：

　　500/15节课；60/小时；50/小时；20/小时；60/节

　　3为什么要去补课：

　　提高竞争力；

　　成果不好；

　　喜爱这门课；

　　不晓得

　　4你对现在的补课有什么看法：

　　喜爱；

　　不喜爱；

　　蛮好；

　　应随本人爱好；

　　补课人多了，人人都想进步

　　5.你认为补课有什么好处或害处：

　　添加爱好爱好；

　　超越别人；

　　没有空余时间；

　　能让本人获得更多学问

　　6.你今年几岁：

　　17岁；16岁；10岁；12岁

　　总结以上采访结果，我们得出结论，大多数同学虽然不喜爱补课，但还是能够接受补课，究竟这是为了本人而读。

　　虽然补课会占用很多空闲的时间，但也有很多好处，比如你利用假期来补课，等到开学的时候，你所补的那门课老师没讲，你就会了.这样，你还可以利用老师讲课的时间，好好复习，期末考出好的成果.这就是不行的好处.在别人不会的时候，你就会了！比别人先学会！

　　2.关于补习班的问题（调查报告）

　　1.利：的确可以巩固各项学问，提升信念，切切实实学到一

　　些东西，提高瘸腿的科目。但我建议假如在各科学习中没有极端瘸腿的科目，不需要占据大量时间补习，各学校所教足够应付中高考。因而，弊：占据大量时间，学得多难消化，铺张精力却收效甚微，是同学重心转移，在课堂上反而不能投入最大限度的精力，部分同学由于补课后信念过足，不屑语课堂学问，认为已经学过，反而遗漏大量信息。

　　2.举办方：适量，针对课堂，查漏补缺，补充课堂由于时间所限不能完成的外延学问或针对单科有爱好同学的提高性教学。切忌量大，无用。

　　家长同学：家长切忌逼迫同学报补习班，让同学依据爱好及需要定夺。

　　3.假期补习不要占太多时间，由于学问的把握需要本人的总结和复习消化，而假期就是一个好时机。把好时机铺张于老师再一次的满堂灌上不很明智。

　　但是，对于单科极瘸腿的同学补课也是很必要的。

　　补课不能代替本人的汲取，无论是前一学期的学问，还是补课新学的学问，都要自我汲取，这一点切记切记。

　　注：我是09高考生，以本省招生第一名被上海同济录用，我以切身经受及优秀同学的建议提以上各建议，望推敲.

　　3.关于补习班的问题（调查报告）

　　关于假期同学补课问题很久就是人们关注的焦点.虽然有不

　　少训练专家、有识之士不断呼吁“将童年还给孩子”“让孩子过一个欢乐的假期”；虽然有不少家长也明白“应当让孩子假期过得轻松、欢乐”。

　　但由于升学、社会竞争等的压力，孩子假期补课仍是屡禁不止。有关假期补课从宏观上、长远上对孩子将来的进展形成的影响在此我不想多讲，我只想依据我的阅历就学校物理特殊是在开头学习初二物理之前的假期，同学进行补习物理的价值与必要性进行简洁的争论。

　　一、问题的提出2006年9月开学时，我担任初二两个班的物理教学工作，在教学过程中总感觉这届同学的接受水平和课堂反应和以前的教学不同：当提出一个问题想让他们思索之后再回答或仅仅是作为引入、过渡等，正常状况下同学是回答不出来的，但总有同学回答出来，且回答得很精确；而且我所教的两个班这种状况比较严峻。这种现象引起了我的关注。

　　经过调查我发觉这两个班级都有同学在暑假期间参与过补习班，提前学过物理。我不得不调整备课，但在同一个班级仍有一部分同学没有参与过补习，这给我的备课、上课带来了肯定的困难。

　　随着生活条件的提高、社会对训练的注重、家长对孩子期望值的添加，社会上消失了各种各样的补习班，每到假期参与补习的同学比比皆是。那么就初二物理来讲，同学们有没有必要参与物理补习？那些参与过假期补习的同学在学习物理过程中与其他没参与过补习的同学有什么不同？是不是真的占有优势？优势表现在什么地方？这种优势能持续多久？会不会对正常的物理学习带来负面的影响？另

　　外他们是本人自动要求去参与补习的吗？二、关于假期物理补课利弊的调查与分析

　　针对上面的问题，结合我校在开学一月后的一次小测验，我对考查结果进行了统计，同时设计了下面的问卷进行了调查。

　　假期参与过物理补习吗？假如有当时的心情怎样？

　　通过最近几周的学习你感觉物理A好玩B没意思C不满足

　　你对这次物理检测的成果A满足B基本满足C不满足

　　假期补习物理对你现在的物理学习有什么影响？

　　调查统计调查内容

　　班级人数

　　全体平均分

　　前十名平均

　　后十名平均

　　满分人数

　　补习人数

　　二（1）5492.797.883.9512二（2）5893.198.281.9713二（3）5593.997.887626二（4）5593.798.884.1729二（5）5294.399.3831016二（6）5394.698.485.8818二（7）5593.397.784628二（8）5293.299.182.498三、关于假期物理补课的思索（一）假期物理补课淡化了同学学习物理的热忱

　　调查显示：参与过假期物理辅导的同学普遍对物理的学习爱好低于没有参与过补习的同学。调查表明在参与补习的同学中只要46%的同学在新学期的物理学习中有学习的爱好和热忱；假期中没参与补习的同学中有87%的同学都对新学期的物理学习布满爱好和热忱。

　　其中一位没参与过补习的同学对物理学习已经这样描述：“我暑假的时候没有报什么物理辅导班，但我很喜爱物理这门学科，由于这门科目学起来很奇妙，感觉好象是走进了另一个惊奇的世界，生活中许多的细节我都没有看到，原来那都是物理。我爱物理！”

　　而有些参与过补习的同学确在感叹“还不如不补”。

　　甚至会消失负迁移现象：假期中老师的教学方法与现在老师的教学方法不同或学问的表述方式不同时，那些同学不能够顺当接受。甚至与现在物理老师之间存在软反抗“开头厌烦老师：总觉得她这不好那也不好。

　　从开头厌烦老师到厌烦物理，甚至有些可怕物理。学习成果直线下降”。

　　究其缘由，原来那些同学由于假期已经接触过物理，而且大部分是靠“讲”“听”物理来学习的，因而他们对物理这门学科的新奇感、神奇感已经消逝。再加上在补习中几乎没有通过试验探究物理学问，这导致我们上课探究物理学问时这些同学只看喧闹而不去看门道，不再专心体会老师的意图了。

　　进而导致同学课堂学习物理的效率很低，更不能留意到老师强调的问题。

　　另外调查发觉只要很少一部分同学是乐观、自动地参与暑假物理补习的。

　　几乎都是在家长的威逼利诱下，极不情愿地去参与的。而且暑假期间天气酷热，从孩子的生理上讲也应当是他们的休息时间。

　　这使得他们没有象正常同学学习那样乐观自动、心情开心地学习，这也导致补课时的学习效率的低下，而且形成了对物理这一学科的热忱降低，甚至会厌烦。

　　就如于丹教授在《庄子心得》中所讲的“一个洁净的屋子阳光照进来会立即光明，而假如是一个布满灰尘的房子阳光照进来时就会看到漫天飘舞的灰尘，房子也会暗淡无光。

　　从物理学的角度讲这是由于漫天飘舞的灰尘反射了阳光，对阳光

　　的传播发生了障碍。初二同学假期中对物理的补习就象那些灰尘一样也会障碍同学学问的顺当获得。

　　（二）假期物理补课对同学物理学习成果的影响先明显后消逝

　　从上面的调查分析可知，假期补习物理对正式学习物理后的考试成果并不起打算作用。两个班中满分同学中都既有假期补习过的又有没参与过的，甚至在统计的班中没参与过物理补习的考满分的还比参与过的多；但对于中等的同学，假期补习物理则有助于同学对物理基础学问的把握和理解，能够较快把握物理的学习方。

篇七：教师违规补课情况说明

　　教师违规检讨书

　　教师违规检讨书1尊敬的领导：

　　开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一开始也不太愿意。但她们说，只要能让她们的孩子成绩有所提高，她们愿意每月付我二十元钱报酬。于是，我的补课就开始了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。

　　一开始，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时，也可以认认真真的辅导辅导自己的女儿。

　　但真的没有想到，还是有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的风波。我在气愤的同时，也后悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一事，我感觉真是得不偿失。随便补课的形为，确实有许多害处。1、违反上级禁止再职教师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。

　　2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于教师的职业道德的基本要求，影响了为人师表的形象。

　　3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参加补课的学生家长造成了心理的不平衡。

　　4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素质教育的精神相违背。5、补课对教师的正常教学也有一定的影响，分散精力，避重就轻。

　　补课的形为有这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢？细细想来主要有以下几个原因：

　　1、认为补课的现象，到处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。

　　2、作为教师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。

　　3、虽然，上面三令五申禁止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满足农村人贫穷上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡教育的差别。给她们补课是一种善举。

　　4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种侥幸心理，所以补课形为才一直延续至此危险的边缘。

　　正是因为上述错的认识，才造成了今天错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地认识到了问题的严重性，并做了一些相应的补救：

　　1、立即停止补课，并将所得些许钱款原数归还学生家长，以消除不利影响。

　　2、认真反思错误，做好检讨，警醒他人。

　　3、更加努力工作，严格要求自己，追求上进。

　　人无完人，谁能无过，因为一已私利，而执著不停的违规违法，这世上又岂我一人？我在这里自省的同时，也提省他人，引以为戒。人不怕犯错误，问题是不能重犯相同的错误。最后，我想以一首小诗结束本检讨的写作，以鞭笞自己，警醒他人。

　　检讨人：__X

　　年月日

　　教师违规检讨书2尊敬的领导

　　教师违规检讨书3尊敬的领导：

　　您好!

　　今天早上又被一位家长投诉了!原因是昨天下午时分观察到有个孩子的右眼角给硬物撞到了，很明显的出现了淤青。

　　看到了孩子的这种情况，我和班上的黄老师马上叫了在医务室的医生来。由于是接近放学的时刻(大概是四点二十五分)，医生和心急如焚的我们都非常急切的想知道事情的来龙去脉，可孩子想了半天，只说了几个字:在桌上，在家，玩游戏。

　　面对这样突然的情况，我们和医生都傻眼了:怎么办?根据孩子的说法，我们就很主观的想:是否孩子早上在家碰到，直到下午才出现淤青的情况呢?但是早上在接孩子时，观察了他的脸是没有任何异样的。于是自己也慌了神!询问了医生是否需要搽药，她说离眼睛太近了，不能搽。

　　就这样，一直到家长来接我才对爸爸讲了一下事情的经过，告诉家长:孩子说可能是在家里弄到的，需要注意一下。谁知到了晚上，孩子竟对家长说:是__老师教我这样说的。这就变成了是我在说谎了!到了今早孩子的爷爷就气不打一处来，质问我是如何教孩子说谎话的?如果我真的有这样做，那我就不是一名合格的教师，我早就该进监狱里反省一辈子了!

　　我是做错了，错在没有坚持自己的观点，明知道孩子早上是完好的回来，就要坚持问出孩子是在那里碰到的;要真实可信的告诉家长事情的经过，而不能任自己胡乱猜测。

　　我错了，错在自己的脑筋转不过弯来。遇到紧急事故，应该想到用鸡蛋敷，冰袋敷的撞伤，碰伤等急救方法。错在没有在遇到意外事故时即使上报给院长。我错了，错在带班时没能一眼观七，耳听六路;看见孩子做出危险行为时没能即使制止。

　　请家长们原谅我，这是我的责任，与幼儿园无关。我园上到宋院长下至清洁阿姨都很认真负责，是我不好;请你们继续支持我园的各项活动与计划。我在今后的教学工作中会更加认真仔细，希望你们能给我一次机会，再一次向你们道歉:“对不起”。

　　此致

　　敬礼!

　　检讨人：__x

　　x月x日

　　教师违规检讨书4尊敬的校领导：

　　您好!

　　今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我迟到这种行为的深刻认识以及不再迟到的决心。

　　这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该迟到，我不应该违背学校的规定。我感到很抱歉，我希望校领导可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

　　不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望校领导可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向学校的纪律进行挑战。绝对是失误，校领导说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。

　　相信校领导看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望校领导可以原谅我的错误，我可以向校领导保证今后一定不会迟到

　　今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道校领导说的话就要听从，校领导说的话也绝对会实现她的诺言，校领导所要管的一定是为了我们教师好，所以我们不用挑战校领导的纪律，我们还是教师，没有能力对校领导说出来的话产生不听从的想法，我们教师唯一可以做的事情就是好好的听从校领导的话，让校领导可以放心，让校领导可以信任。

　　这次的事件我真的感到抱歉，希望校领导可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望校领导再给我知错就改的机会。也希望同事也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

　　错误的性质是严重的。我迟到，在班级造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响学校名誉，仍然是不对的，此举本身就是违背了做教师的原则。我只是顾着自己的一时懒，和一时的想法，完全不理会校领导的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，如果我迟到别的同事也跟着做我就成了带头作用。影响了好多人所以，校领导把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

　　我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名初2教师还像小孩子一样没有把学习当一回事，给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

　　既然别人做的到的，那我也可以做的到。上班是教师都要做到的，而准时上课也是教师要遵守的。即使是私人原因而迟到，也是不对的。每个同事都能按时到校，而唯独我特殊，说明我还是不够认真，把上班当一回事。我感到十分的内疚。我应该努力克服懒惰，而不是把家远，闹钟坏了当借口。

　　这件事也影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。作为迟到的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照校领导的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

　　望校领导能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的校领导同事继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

　　今后我一定会好好教学，不在迟到，并且积极为学校做贡献，为学校添光彩!请校领导相信我!

　　此致

　　敬礼!

　　检讨人：__x

　　x月x日

　　教师违规检讨书5尊敬的张校长、任校长：

　　我对我违规补课的事情做出深刻的检讨：

　　我利用周末时间给学生补课，当时由于蒲胜在和平买的房子没有租出去，我们就在周末给文一与文三班的学生补课，我所教的学生共有8人（文一班蒋甜莉、王丹、刘超、盛泽智，文三班贺文淼、仲晨龙、蒲喜汉、朱旭），补课时间从9月28日开始一直到12月12日，每个学生收取共计600元左右，现在回想起来，当时真的是利欲熏心，我真的不该把我们教的学生带到外面去补课，我已经对不起老师这个职业，现在我把学生的学费退还，这件事情违背了起码的道德原则，我真的错了，尊敬的张校长，您这么多年来一直在教育我、栽培我，我也的确对您和咱们学校建立了深厚的感情，我恳请校长您能给予我一次机会，我将努力把我的缺点改正，把我的工作做好。

　　从__x年我来到现在已经整整十个年头，在这十年中，我和成功经历了风风雨雨，我和成功一起成长，我也亲眼目睹了成功的发展历程，在这十年的发展过程中，非常的不容易，成功能发展到今天这个规模，非常不易，我知道您付出了极大的心血，可以说是殚精竭虑。作为我本人，更加的应该珍惜今天的成果，也更加应该珍惜成功给我的这个机会，但是，我却干了最不应该干的事情，给成功的脸上抹黑，在成功的老师们中造成了及其恶劣的影响，我现在真

　　我知道自己错了，所以我带着真诚内疚的心，向您道歉，向王总道歉，张校长，我真的错了，我这几天日夜反省，彻夜不寐，我感觉自己没脸见您，是我辜负了您的期望，希望校长能给我一次机会，我将更加努力，我感觉自己真的很不应该，张校长，我真的错了，希望您给我一次机会，就一次。我也确实需要这份工作，因为我上有父母，年纪已大，需要我去照顾，下有儿子，今年十岁，可以说我是家庭的顶梁柱，我真的不敢想，如果失去这份工作我该怎么办？父母怎么办？儿子怎么办？

　　尊敬的张校长，在我的内心里，我一直把您当作一位慈祥的父亲。记得我从河西成功学校离开之后，我心里一直在想念咱们学校。我第二次回来时，是您的宽容让我继续留在了这里，您对我的恩德让我终生难忘！您对我的谆谆教诲我终

　　生受益!我忘不了成功对我的培养，没有成功就没有我的今天。我内心充满了对成功的感激之情，如果离开了成功，结果我真的不敢去想，也无法想象，我不知道自己该何去何从，张校长，我真的错了，我这次是真的认识到自己的错误了，您对我怎么处罚都不过分，我也甘心情愿的认罚，只是我真心的恳求您，给我留在成功的机会，因为我真的需要这份工作，离开了成功，我感觉自己真的无处可去。

　　千言万语，万语千言，张校长，我错了，我是真的错了，请求您，给我机会，给我留在成功的机会，如果您能给我这次机会，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教学工作，爱学生，爱成功，再一次恳求张校长，恳求张校长给我机会，我将铭记终生，感激不尽。

　　此致

　　敬礼

　　检讨人：__

　　教师违规检讨书6尊敬的领导：

　　在这里，我想作出深刻的检讨。通过几天的深刻反省，我已认识到自己所犯错误的严重性。1月1日，我没有按照我乡机关干部值班的规章制度履行值班职责，以及未按规定程序请假，就擅自离开值班岗位，严重违反了组织纪律。这几天，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨做出深刻检讨，并在今后的工作中痛下决心，认真改正。现将我的反思结果向组织汇报如下：

　　通过这件事，我感到这是长期以来我对自己要求放松，工作作风涣散的结果。我感到，自己在工作责任心、思想觉悟上非常欠缺。在值班期间，作为坚守岗位，时刻防范风险，担当重任的值班同志，我却没有履行职责，擅自离开了岗位，这不是一件小事，而是严重的违纪、违规行为。这充分说明，我从思想上没有把单位的规章制度、组织纪律重视起来，对自己要求不严，没有严格要求约束自己。这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做到位。

　　此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律的观念和不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

　　现在，我深深地感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在做出检讨的同时，也向组织表示发自内心的感谢。

　　在今后的工作学习中，我将从以下几个方面来改进自己：

　　一是要提高职业责任感，增强纪律观念。

　　一个人如果没有良好的职业责任感，及组织纪律观念，就不会去干好本职工作。我们作为一名基层干部，直接服务万千群众，在工作上要有责任、有担当、有使命，积极做好本职工作，履行工作职责，尽心尽力为。发展干好本职工作。

　　二是提高思想觉悟，杜绝此类问题再发生。

　　我将针对这个问题认真开展一次精神上的自我整顿，并在以后的工作中严格按照制度以及上级的工作要求，切实加强日常工作监管，及时发现工作出现的不良倾向和苗头，将问题消除在萌芽状态，防患于未然，杜绝此类事件的再次发生。

　　此致

　　敬礼!

　　检讨人：__x

　　x月x日

　　教师违规检讨书您好！

　　我是教初二__班的数学老师__x，这次我在违规饮酒了，我按照学校规定来，只顾的乐趣。这次我犯下如此的错误，是要被学校给予处分的，我今天特来检讨自己这件事。

　　我昨天下午有两节数学课，中午的时候我因为朋友来访就特别高兴，因此就跟朋友在家喝起酒来，庆祝在此相聚。我当时太过开心，我就忘记自己下午有两节课要上，是不允许上班的，但是我当时没有顾忌到这些，一心只想跟朋友喝个够。结果到了下午上课的时候，学校同事打电话给我，问我怎么还没来上课，我那时才惊醒，我是要上课的，我喝酒太欢，导致没想起来。我自己当时就很无奈，因为没有喝醉的原因，我就没有通报领导我饮酒了，就拖着一身酒气去了学校上课，让朋友在我家休息。

　　下午我到学校上课，我虽然没有喝醉，但是酒喝的也不少，所以我上课的精神气就没有那么像往常那样高涨。我第一节课都是勉强熬过来的，第二节课我都没有上完，因为我喝酒之后就会很想睡觉，即使没有醉，我也会变得很懒散，根本就做不了事情。我这样一个情况导致被上报给您，如此您也批评我这种行为是违规的。学校是有规定上班不能喝酒，不然很容易出事。虽然我并没有弄成什么事情出来，但是却耽误了学生们上课学习。

　　因着这样，我对这件事我也是抱很大的歉意，我知道自己这样的行为是很不对的。昨天下午回家休息完以后，我回想此事，我就深刻反省自己了。我喝酒第一就违反学校对教师的规定，我没有遵守好这个规定，是一大冒犯。第二就是上

　　课时绝对不能喝酒的，因为醉酒很容易做出一些出格的事情，如果我是一个喝酒容易耍酒疯的人，那对我的学生就会造成很大的危害了，我可能会伤到他们。第三我这样不仅没有做到规范上课，我还因为喝得很没有精神，整个人都是懒洋洋的，课根本就上不了，结果就是把整个班级的数学课耽误了，之后也很难有时间去补回来。课程大多都分配好了，如果要去换课或者调课是很难的，毕竟这群学生都是初二了，学习也很紧迫，课程还多，根本就没有多余的时间，所以浪费一节课都是在浪费他们珍贵的时间。

　　此次是我考虑不周，还望领导您原谅，我以后不会在做出这种违规之事了。

　　此致

　　敬礼！

　　检讨人：__x

　　__月__日

　　教师违规检讨书尊敬的领导

　　教师违规检讨书尊敬的领导:

　　您好!

　　我作为一名小学教师，理应非常清楚学校的各项规章制度。这次小学六年级的毕业考试，关系到每一名同学对于各自小学六年时光学习成绩的认识，需要认真、严肃对待。回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成绩的考虑，给了

　　学生考试答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严重地忽略了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。现如今，我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：

　　1.光想着提高自己班级学生成绩，想着自己的工作业绩提升。

　　2.忽略了这次毕业考试的价值与意义，损害了学生的利益。

　　3.没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。

　　经过这次错误教训与洗礼，我想自己一定得认真总结错误，深刻认识错误，并且采取切实措施改正错误。为此，我决心痛改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特别是注意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的情况。

　　总的来说，这次错误给的教训是深刻的，经验是宝贵的，我将从这次经历当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。

　　此致

　　敬礼!

　　检讨人：__x

　　x月x日

　　教师违规检讨书1尊敬的领导：

　　您好!

　　我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对破坏学校纪律这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再犯的决心。

　　“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，作为老师，应该为人师表，遵守学校的规章制度，听从领导的教导，为华夏老年大学的教育建设多出力，不能辜负领导对我们的一片苦心。

　　但是世事难料,人非圣贤，都怪喝酒误事，自我控制和调节能力又差，那天中午，在朋友的宴会上与摄影班的部分学员一起喝酒，结果喝醉了，给老年大学造成不良影响。冷静下来后，我认识到这所有的问题都只能归结于我，所造成的严重后果如下：

　　1、破坏了教师的光辉形象;

　　2、在同事中间造成了不良的影响。由于我的行为，有可能造成别的同事的效仿，影响单位纪律性，也是对别的同事的不负责;

　　3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下,未能得到提高，辜负领导的厚爱，实乃不忠;

　　4、最大的问题是对单位形象的破坏，严重影响了华厦老年大学多年来营造的良好形象，愧对全体同事。

　　现在的我非常羞愧,做为教师，应该为人师表，宽于待人，严于律己,我现在感觉真是惭愧.醉酒后耍酒疯，给学校造成不良影响，给学校摸了黑，愧对领导对我的关心，在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,再次，我这种行为还在全体同事之间造成了极其坏的影响，破坏了华厦老年大学的光辉的形象。作为老师，本该为学生为人师表，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于学校的工作作风建设，领导是多么重视作风和纪律.而我却给领导找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守单位规定,听从领导安排，充分领会理解领导对我的要求，并保证不会有类似的事情发生.望领导给我改过自新的机

　　会.通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种败坏纪律的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢领导对我这次深刻的教育。

　　望领导能念在我是初犯,我保证以后不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误!我深深的感到自己错了，我为我所做的错事检讨，请领导原谅我，我以后一定努力工作，加强自我控制，做一名合格的老师，请领导相信我，请同事们监督我。

　　此致

　　敬礼!

　　检讨人：__x

　　x月x日

篇八：教师违规补课情况说明

　　教师在外补课自查报告范文（精选5篇）

　　教师在外补课自查报告范文（精选5篇）

　　辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，是时候抽出时间写写自查报告了。在写之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的教师在外补课自查报告范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　教师在外补课自查报告1开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况汇报如下：

　　1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；

　　2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；

　　3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《东罗小学教学常规检查实施方案》。

　　4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；

　　5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；

　　6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；

　　7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。

　　以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。

　　教师在外补课自查报告2根据《教育部办公厅关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作的通知》（教师厅〔20xx〕14号）要求，省教育厅决定在全省开展为期3个月的治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查工作。现将有关事项通知如下：

　　一、主要内容

　　（一）建章立制情况。各地治理中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金实施方案和处理规定的制定情况。

　　（二）开展专项治理与专项督查情况。开展专项治理的主要举措、突出成效、存在问题。开展专项督导检查的重点内容、方法、发现的问题及处理情况。

　　（三）日常监督与查处情况。监督方式、问题受理、案件查处以及责任督学督导工作等情况。

　　（四）宣传教育情况。开展严禁中小学和教师有偿补课、违规收受礼品礼金等方面内容的宣传教育工作情况，包括举措、反响和成效等。

　　二、工作要求

　　（一）各地要以县（市、区）为单位，以自查工作为契机，深入开展中小学有偿补课、教师违规收受礼品礼金问题治理。要盯紧暑假、学生毕业、教师节及学校开学等重要节点，并将自查工作与庆祝教师节、开展师德建设主题教育月等活动紧密结合，开展有针对性的。专项治理和自查工作。

　　（二）各地要坚持以查促建、以查促改、边查边建、边查边改，通过全面自查，建立健全规章制度，完善责任督学日常监督工作机制，进一步打造风清气正的良好师德师风环境。

　　（三）对自查中发现的违规行为，各地要严肃依法依规处理，并落实领导主体责任和相关部门、相关人员的责任，确保自查实效，避免走过场。

　　（四）各地要畅通群众反映问题的`渠道，及时回应群众关切。省教育厅已收集并公布各地市及顺德区严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的举报电话，各地要确保有关举报电话有人接听并及时处理

　　有效举报投诉。同时，要向社会公布教师违规收受礼品礼金问题的举报电话或投诉渠道。省教育厅关于在职中小学教师有偿补课问题和教师违规收受礼品礼金问题的举报电话是：020—xxxxxx（省教育厅师资管理处）；关于中小学校有偿补课问题的举报电话是：020—3xxxxxxx（省教育督导室）。

　　三、进度安排

　　（一）自查工作自20xx年7月开始，为期3个月。请各级教育部门认真组织自查，并形成自查报告，于20xx年9月30日前报省教育厅师资管理处。自查中发现的典型案例，请一并上报。

　　（二）我厅将组建督查组，选取部分地区进行重点督促检查，并对督查情况进行反馈和通报。

　　教师在外补课自查报告3为进一步贯彻落实市教育局《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》精神，规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报：

　　一、成立领导小组

　　组长：xxx副组长：xxx成员：xxx二、组织学习，提高认识

　　认真组织学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《关于在全市开展在职教师有偿补课专项治理工作的通知》，加强教师职业道德教育和纪律教育，增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。

　　三、具体工作情况

　　1、结合本校实际，制定有偿补课专项治理活动实施方案。

　　2、认真开展自查，每位教职工填写是否从事有偿补课说明书，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。

　　3、与每位教师签订在职教师拒绝有偿补课责任书，并明确违规处理规定。

　　4、校长代表全体教职工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在公开栏中。

　　5、通过召开家长会、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。

　　四、效果明显

　　通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现在职教师参加有偿补课活动，为了不让有偿补课现象得到“反弹”，我们将继续努力，自觉接受社会监督，保持纯洁教师队伍。

　　教师在外补课自查报告4为规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日教育局制定了《治理中小学校及在职教师有偿补课、教师收受学生及家长财务的管理规定》，学校也在第一时间研究并制定了《关于禁止在职教师有偿补课、教师收受学生及家长财务的管理规定》，组织全体教师学习了教育局的文件精神和学校的管理规定。在会议上，李金莲校长提出了明确要求，会后针对学校存在的问题进行了自查自纠。教育广大教师要严格要求自己，依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，不准组织或参与任何形式的有偿家教活动和收受家长礼金和礼物。严格遵守上级领导的规定和要求，经过自查自纠现在没有教师违规，没有参与有偿家教活动和收受家长礼金和礼物，并保证做到以下几点：

　　一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；

　　二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课；

　　三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；

　　四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。

　　五、不收受家长的礼物和礼金，以及任何形式的馈赠。

　　用陶行知先生的教育格言来教育教师：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。

　　教师在外补课自查报告5根据三门峡市教育局《关于对全市公办中小学校及公中小学教师补课办班专项检查的通知》精神，按照市教体局、镇中心校的具体部署，我校立即召开全体教师会议，传达贯彻落实通知精神，对相关工作进行了周密部署。

　　一、加强领导，成立组织

　　我校成立由刘增旺校长任组长，领导班子成员为组员的教师有偿家教专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过自查整改活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的`成效。

　　二、提高认识，明确要求

　　我们利用政治学习会议时间，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握市关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

　　三、自查自纠，强化认识。

　　我校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，认真对照河南省教育厅《义务教育阶段办学行为十不准》、《规范收费十条禁令》及三门峡市教育局《关于禁止教师从事有偿家教违规办班补课的通知》的文件要求进行排查，严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等，所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机

　　构或个人用于举办面向中小学生的各种收费培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等。严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费培训班、补习班、提高班等有偿培训。严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。

　　四、建章立制，严肃追究

　　此次专项治理活动中，经过自查，我校无违规办班和乱收费行为，我校教师不存在有偿家教、补课等违纪行为。但为了进一步加强管理，我们制定了以下规章制度：

　　1、对一年内发现并查实一起有偿家教的，对违反规定的教师调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格。

　　2、对同一教师一年内连续两次被查实参与有偿家教的，调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除违反规定教师的聘任职称，二年内不得续聘和晋级。

　　3、同一教师一年内连续三次被查实参与有偿家教的，调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除聘任职称，三年内不得续聘和晋级。

　　五、家校联动，三位一体。

　　我们将通过校讯通平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。鼓励学生利用假期开展读书、实践活动，引导学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。

　　通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，学校与学校全体在职教职工签订不从事有偿补习活动目标责任书，并设立举报电话，聘请师德建设行风监督员，接受社会监督，努力办好人民满意教育！

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