2023年巾帼建功标兵事迹材料
下面是小编为大家整理的2022年巾帼建功标兵事迹材料,供大家参考。
以行为家创辉煌
家,每逢听到这个字,我们都有一个共同的感觉,那就是我们温馨的港湾,给我们安全感。在营业室员工的心中,都有一个朴素的思想:我们既然是xx的一份子;我们就有义务有责任为她出谋划为她振兴,让它发展壮大,这样才会让我们的“家”更强大;只有我们的家强大了,我们才有一个避风的港湾,才有安全的感觉。正因为有了这个朴素的思想,所以营业室女同志,能够把加班加点作为家常便饭;能够在家里老人生病住院、孩子吃药打针时,心无旁骛的扑在工作上。她们以自己无私的行为,把自己的青春和热血都奉献给了热爱的建行事业。
我们可爱的女职工在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,她们将以此为起点,加倍努力,再创新的辉煌。
第四篇:巾帼建功标兵事迹材料
“巾帼建功标兵”先进事迹材料
——武潭镇八一小学教师孟灵芝
孟灵芝,女,1980年8月出生,本科学历,小学高级教师,现任教武潭镇八一小学语文学科兼班主任。
她1998年毕业于益阳师范学校,2014年取得福建师范大学汉语言专业本科学历。任教以来,,勤奋执教、勇挑重担,默默无闻,赢得了学校领导和社会各届的充分肯定。由于教学工作实绩突出,2014年、2014年、2014年、2014年四年在年终考核中评为优秀。2014年荣获镇“优秀教师”称号。2014年执教的《材料在水中的沉浮》获县一等奖。所撰写的教学论文《如何在阅读中培养学生的朗读能力》、《怎样培养学生的写作兴趣》获县级一等奖。
一、立足三尺讲台,无私奉献青春年华
孟灵芝老师自1998年8月参加工作以来,以求真务实的工作态度,甘于奉献的工作作风,宽容正直的做人准则,全身心地投入到教育教学工作中。在教学工作上,已奋斗了十四个春秋,年年担任班主任。她热爱本职工作,把教书育人作为自己的崇高职责,有很强的事业心和责任感,工作认真负责,把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中,做到既教书又育人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则,尊重学生的人格、个性、思想,强调师生的互动配合,利用课
堂上的互动效应,引导启发学生,有力的巩固了课堂教学,促进了学生知识的掌握,收到了较好的效果。
二、 不断学习、努力追求、逐步提高自身素质
工作中不断钻研,坚持自学、进修、实践、不断改进教学、教法的指导思想,因材施教,充分发挥学生的主观能动性、强调教学的延伸性、注重教学的民主性,收到了较好的课堂教学效果。
作为一名教师,她也深深地知道,德高方为人师 、 情挚始能服人,要像一只永不停歇地陀螺,向老同志学,向同事们学,向网络学,向报纸杂志学。通过学习,教育、教学理论得到了不断地丰富与提高,为促进学生的科学管理、进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了坚实的基础。她最初学历是中师,作为新时代的教师,也是日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解。她利用业余时间进修,学习电脑知识。在学术钻研方面,她不懈追求、奋力进取。所撰写的教学论文《如何在阅读中培养学生的朗读能力》、《怎样培养学生的写作兴趣》获县级一等奖。2014年执教的《材料在水中的沉浮》获县一等奖。
三 、踏踏实实、任劳任怨,传送先进教学理念。 2014年9月,由于工作需要,学校号召年青教师到偏远的希望小学支教。该校教师有4名,学生70多个,交通又不便利,很多教师不愿去。但孟老师一想到偏远学校教育
师资的缺乏,孩子们尤其缺乏音、体、美方面的老师,她通过耐心细致地说服家人,义无反顾地第一个响应学校的号召、报名参加了支教事业。在教学工作中,她把全新的教学理念、教学方法与教学内容,融入到课堂之中,为同学们带来了无尽的快乐,使同学们在快乐中获得了知识,在期末统考中获得了全镇第一名的好成绩。孟老师作为支教的教师,为偏远学校的教育发展做出了积极贡献。她的敬业爱生、无私奉献精神,更展现了新时期优秀人民教师的风采。
四、以人为本、教书育人、抓好学生品德教育
自她担任班主任以来,积极配合学校各部门的工作,一贯重视对学生进行思想品德方面的教育与良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。
首先她十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长;学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退;穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……
其次,抓礼仪教育,创文明班风。她结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》,引导学生积极认真学习,深入体会,亲自践行,开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲文明,树新风”活动,鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生,形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变,换来家长的啧啧称赞:“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是孟老师指导有方呀!”……
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