2022年教师先进个人自荐材料（13篇）

发布时间：2022-12-08 19:30:09 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年教师先进个人自荐材料（13篇）,供大家参考。

篇一：教师先进个人自荐材料

邓xx

语文支部

我自入党以来，一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，积极思考。在平凡的岗位上，始终如一，勤奋刻苦，扎实工作，尽自己的所能发挥党员的模范带头作用。

一、爱集体，讲奉献

当“新型冠状病毒”出现在我们的视线中时，在校领导的带领下，我们一行四人来到陈场剅台村挨家挨户指导，给他们量体温，要求他们佩戴口罩，勤洗手，并做好疏散聚集的人群等相关工作。在抗击疫情这场没有硝烟的战斗中，我们每个人都是参与者，战斗者，都应该为这场疫情贡献自己的力量。

二、爱学习，勤钻研

“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀的担当这一重任，我努力学习。积极参加市级各种培训活动，全程参与观摩、学习、研讨，在平时的教学中，勤于钻研教材，善于创新。在市级微课比赛中，执教《坐井观天》获得一等奖；执教健康教育课《珍爱生命预防溺水》获得国家级一等奖；2019年执教示范课《雪域高原看赛牛》获得市级一等奖；2019年在统编教材培训中执教示范课《松鼠》获得一等奖。2019年分别被评为“教学新秀”、“教学能手”称号。

篇二：教师先进个人自荐材料

姜xx

语文支部

小学语文高级教师，曾多次获得市“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进工作者”等荣誉称号。撰写的文章多次在大小报刊上发表，多篇论文获得全国和全省一、二等奖。2012年9月被湖北省教育厅授予“先进个人”的光荣称号。2017年11月，在“第二届新锐班主任”评选活动中，获得“湖北省第二届十佳新锐班主任”的光荣称号。

自从当上班主任的那一刻起，就把“当一名好老师”作为自己的座右铭。凭着一颗求真务实的心在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。疫情期间，陪学生一起用心战疫，用爱助力，度过了最艰难的时刻，事迹被记者发表在《今日头条》上。

教育是爱的事业，二十二年如一日，始终用一颗赤诚之心，一颗诲人不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。

篇三：教师先进个人自荐材料

姓名：高xx

性别：女

民族：汉族

出生年月：1982年

参加工作时间：2005年

毕业院校：内蒙古大学

学历：本科

专业：汉语言文学

教育格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态对学生。

我叫高xx，是通顺街小学的一名语文教师。从没想过，我最美的年纪没有离开过孩子，我最美的年华有个美好的称号——高老师。

2005年的秋天，我走出大学的校门，却走进了小学的大门。但不同的是，我从一名学生变成了一名教师。自那以后的17年，我一直默默奋斗在三尺讲台上，日复一日，年复一年。

时间过得真快，在通小这个大家庭中已有十五六年了，这其中有苦有甜。当第一次走进教室，发现那些可爱的孩子们，他们那么纯真，那么天真，我喜欢上了他们，同时也喜欢上了这个职业，一干就是十几年。从刚刚站在讲台上的羞涩到现在讲课时的自然与轻松，我在不断成长，不断收获。

在教学期间，我一直担任班主任工作，我始终把工作的责任感放在第一位，爱是相互的，在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是45份纯真的爱。当班主任工作很累，事情很多，很操心，有时候会很心烦。这都是免不了的，但是当我的工作取得了成绩，看到自己学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有很大的改变。当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子爱学习了，变得懂事的听话了……此时的我多么骄傲啊！

作为教师，要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情去感染学生，无论是服装还是言谈都会对学生产生很大的影响。我爱班级里每一个孩子，我爱我的职业，在今后的工作中，我还将不断地摸索，不断进步。

篇四：教师先进个人自荐材料

生活就是舞台，在每一处都盛开着它或大或小的花瓣。而我的舞台就在这三尺讲台上，我用指尖舞动着青春也演绎着属于我的美好未来。

还记得年少时的梦吗？我的梦想从未改变过——做一名普普通通的教师。2012年，我踏上了这条通往梦想的教师之路。从踏上教育工作岗位以来，我一直在学校担任着班主任兼数学教学工作，我用教师真诚地爱，赢得了学生纯真的爱。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，以爱心和责任为中心，注重情感教育，从学生实际出发。每天看着那一张张稚气的笑脸，就感觉没有理由不把他们教好，看着他们一点点的成长，就是一种无比的幸福。我爱班集体的每一个学生，对待后进生，我用爱心、耐心、决心和信念感化他们，激励他们展现自己的风采，并通过班集体的力量，去关心照顾他们，从不放弃任何一名学生。我用爱心点燃学生心灵的火花，引导学生追求人生的理想和高尚的美德。十年的班主任工作，我深深体会到工作的艰辛与重要，所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为新世纪的一代青年，一名战斗在教育一线的共产党员，我决心用我的知识和爱心去点燃红烛的事业，用我的爱扬起学生未来理想的风帆。

篇五：教师先进个人自荐材料

教育之本在于教师，教师之本在于师德。在本学期的教学工作当中，我担任三年（1）班和三年（4）班数学教学工作，还担任三年（1）班班主任工作，在工作过程中我认真贯彻执行党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，遵纪守法，为人师表，爱岗敬业，自觉遵守党的纪律，俗话说：“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。言传不如身教，所以教师就是学生的榜样，所以我严格要求自己必须做一名优秀的教师，时刻提醒自己严格开展各项教学工作。

作为一名党员教师，我严格要求自己，努力加强党性锻炼，树立正确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，牢记党的宗旨，听从党的召唤，服从党的安排，顾全大局，坚持原则，敢于开展批评与自我批评。认真学习中央党政干部的有关规定，牢记一个共产党员的崇高使命和责任。作为一名人民教师，本人始终爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。

在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

通过自身不懈努力，树立一名党员教师的良好形象，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

篇六：教师先进个人自荐材料

我是一名普通的共产党员，是一名奋战在教学第一战线上的普通数学老师，每天都做着天底下最平凡的事，但我乐在其中，幸福在其中。作为一名中共党员，我时时以党员的标准严格要求自己，约束自己的言行，在平凡的工作岗位上严谨求实、兢兢业业，按照“诚实做人、踏实做事”的原则，以饱满的工作热情，务实的工作作风和全体同事一道全面完成各项工作任务，赢得领导、孩子及家长给予的肯定。

政治坚定，维护党员形象

我认为，作为一名普通党员，党员形象从一定意义上说就是工作形象、岗位形象。一个党员在本职工作中发挥了积极模范作用，就树立了良好的榜样，就维护了党员形象。因此，在日常工作和生活中，我积极参与支部组织的各项学习，时刻领会上级传达的文件精神，认真做笔记，努力学习好有关教育方面的业务知识。并且理论联系实践，争取做到融会贯通，学以致用；坚持学习党的路线、方针、政策，坚定理想信念，牢固正确的世界观、人生观、价值观，不断加强党性修养，按照党章规定履行党员义务，遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党的光荣称号，努力提高自己的综合素质和业务能力，积极完成党的各项任务。所以我在入党期间积极主动参与社区服务，多次给困难群众捐书捐物，并积极参与学校与社区共同建构的党员下社区活动，利用周六日到社区给那里的孩子辅导功课，并获得孩子们和家长们的一致好评。

认真履行职责，

努力做好本职工作

我是一名人民教师，身担无数个家庭的期望，所以我尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治责任感做好本职工作，不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，不断更新观念、使我的课堂不断的创新，适应孩子成长发展的需要。

从担任数学教学7年以来，我在不断的摸索中研究教学，努力向教学前辈学习，在前辈们的带领下，我逐渐找到适合我的教学方法——在思考中有梯度的学习，在练习中突破难点，在镇定中赢得成功。具体做法是：学习新内容之前，根据将要学习的内容，让学生联系自己的生活和课前提供的线索对所学内容提问，带着问题来学习，目的是数学课上让学生学会思辨和质疑。课上紧张有序，课下和孩子们一起游戏、听歌、谈天说地。当孩子们的成绩有所提高时我定会亲手为他们绘制团扇作为奖品，这样的奖品是有灵魂的，孩子们可以感受的到，从我所带班级孩子们学习数学的热情度就可以看出，他们热爱数学学习。我给自己的教学定的目标是：让每一个孩子享受适合他的数学，即使这个孩子只能考20分，但他仍然热爱数学。

就这样，我遵从学校的安排连续送走了三界毕业生，令我感到欣慰的是，我没有辜负领导的期望，每一届毕业班的成绩都名列前茅——第一届毕业班年级第一名，第二届毕业班年级第二名，超东胜区区域均分1分。最令我难忘的是第三届毕业班，我是中途接的班，接班时这个班的成绩是年级最后一名，与第一名班级的均分相差10分，接班时我倍感压力，怕辜负了领导的信任，辜负了学生和家长们的期待，所以我下定决心每天以最好的状态面对学生，我告诉学生同时也告诉自己，我们要当勇士，我和孩子们说：“什么是勇敢，就是明知道前面很多危险，会遇到很多困难，但仍然可以勇往直前”！

就这样，我们这个毕业班以最后全年级第一，超东胜区区域均分近5分的毕业成绩华彩落幕。

好好生活，当个好妈妈

不管我们有什么样的工作，有什么样的成绩，家庭和睦是最重要的，对于这一点习近平总书记是我心中的榜样，看到他那么忙仍然抽出时间陪妈妈，我真的很是感动，更让我值得思考的是，习妈妈是一个成功的伟大的妈妈。我很平凡，平凡到只想当个好老师，同样想当个好妈妈。我已经是两个孩子的妈了，面对自己的孩子，我绝不会对他们说由于妈妈工作忙欠下你们很多，对孩子的教育我就像对待工作一样丝毫不敢懈怠。

我非常重视孩子的阅读教育、文体教育，如果将孩子的爱好培养成阅读，我想这也是我这一生最大的功劳，从孩子2岁开始我便坚持陪他一起亲子共读，我甚至和孩子边读书边演戏，每次孩子都在我夸张的表演中笑的前仰后合，现在大儿子已经10岁了，他的阅读速度特别快，对文中语义的理解也很到位，并学会了对文中发生的事发表自己的观点，所以现在我们一起看书可以讨论历朝历代为什么会不断的更迭，人类是在不断的进步吗等等这些问题，并发表自己的观点。如此，我们从孩子幼儿园到小学多次获得《书香家庭》的美誉。在2016——2017年度获东胜区教育局，东胜区妇联，东胜区家校中心联合颁发的荣誉证书，当时被评为“教子有方，优秀家长”的荣誉称号。

四不忘初心砥砺前行

综合以上几点，作为一名共产党员，我会始终对自己高标准、严要求，努力以“新时代最佳状态”为宗旨做好我的工作。在今后的学习、工作和生活中，我将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

篇七：教师先进个人自荐材料

我叫刘xx，1980年出生于xx市大和圩一户农村人家。2004年参加工作，至今已有18个春秋。

“学高为师，身正为范”，这是我进入湖南科技大学第一眼看到的一句话，也是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。自参加工作的第一天起我就一直扎根农村，忘我工作，无私奉献，默默守候着那份简单而执着的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而扎根农村，播种知识，实现了自己“站三尺讲台，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿而感到满足。

工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课，在做好知识的传授时更注重加强对学生的思想教育；生活上，我热爱学生，关心学生，尤其是家庭困难的学生对他们更是体贴入微。周末，我亲自下厨，让学生轮流着来家里吃饭，缓解孩子们的思家之苦；业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格，十几年来，我带出来的学生有数百名进入了不同层次的大学，这些有知识，有文化，有素质的青年正在改变着家族的命运，在改变家乡落后的面貌。

一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担

2004年7月，我踏上了“三尺讲台”。从那时起，我就把人生的坐标定在了为了教育献身的轨迹上。我深知没有坚实厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育理念，就很难胜任这一职业。因此，我在教学中提前备好课，力争做到思路清晰，讲解详细，使每一节都能成为示范课。

我所处的是一所普通中学，学生基础差，不爱学习，特别是不爱学理化生。针对这种情况，我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生的学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我使用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试剂、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具；有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上大声朗读，反复记忆；有时，对一些化学式及化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，学生们往往昏昏欲睡，我会风趣地说：“平日里大家都是氧分子，个个活奔乱跳，现在怎么都成了惰性气体了？要不要来点催化剂，使大家快速反应？”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光，我也在轻松愉悦的氛围中及时展开我的教学。

我在衡南县组织的篮球比赛中，意外受伤，造成右手腕粉碎性骨折，医生告诉我至少三个月方能基本康复，由于当时学校化学老师很紧缺，治疗没有多久，我手上还打着石膏就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未完全康复就去上班，一段时间后下来，右手腕都是肿痛难忍。因为那时伤未痊愈就上班，现在一到阴雨天，我的整个右手臂就痛。我坚强地履行着一个教师应尽的职责，一分付出，一分收获，在高中毕业水平考试中，我所任教的班级化学科目取得了优异的成绩。阳海云同学的作品《关于中学生营养与健康的研究报告》在2018年全国优秀中小学综合实践活动成果评比中，荣获壹等奖，我被评为优秀指导老师。高考成绩显著，具体体现在：2007年，刘小林考上陕西师范大学；2010年，刘琼考上湖南科技大学；2013年，刘方考上湘南学院；2016年，廖雪梅考上衡阳师范学院……2019年我被评为衡南县优秀班主任。

二、以身作则，培养学生健全人格，言传身教，引导学生健康成长

十几年来，我除了担任教学工作之外还一直担任班主任工作。大家知道，现在的学生骂不得打不得，教师这一职业是个高危职业，老师不好当，班主任更是不好当，尽管如此，我还是每年当班主任，而且我要一直当下去。班主任工作给我最大的感受是“以身作则，不令则行”。因此，在平时的工作中，我特别注意自己的一言一行。从不因自己的过错而迁怒学生，打骂学生，去侮辱学生的人格，和学生友好相处是我长期保持的习惯。我要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。

我所接任的班，学生来自各地，有市里面的“落榜”孩子，但更多的是农村里的留守孩子，他们不仅学习成绩参差不齐，素质修养更是悬殊。针对这种情况，我深入班级去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个男学生（因隐私我暂不写名字）先天性心脏病，检查结果是心脏有个小孔，该学生每天都是精神状态很差，情绪很低落。了解到这位同学的具体情况后，我先从生活上去关心他，病了，我免费开自己的车送他到衡阳市附一看医生，并且照顾他，直到他家长到来为止。经过三年的陪伴，该学生不管是在身体上，还是心理上，都有很大的改善。

学生有了健全的人格，才能健康地成长。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。2016年，我带的那一届学生中，其中有一位女生心理有很大的问题，在她的世界中一切都是灰暗的，周围的每个人都是她的敌人，特别仇视她母亲……本着“一个都不能放弃”的原则，我进行家访，从她外婆口中得知：在该生上初一的时候，父亲因癌症离世，留下她三姐妹（她是老大），不久母亲就改嫁，她三姐妹自父亲离世后一直住在外婆家，母亲在外打工。据她外婆说，该生在她父亲过世前是一个乖巧懂事的孩子，学习成绩好。事情的原委就是该生认为她母亲改嫁太早，是对自己父亲的不尊重。得知事情的原委我立马行动，首先，我找到几位得力的“助手”（班上学习成绩好，威望高，品行正的女生）让她们平时主动找该生玩，陪该生聊天。其次，我从生活上开导她，从学习上关注她，和她讲人生的大道理，以我自己的母亲为例讲父母亲持家的辛劳与不易，天下父母哪一个不爱自己的子女？即使父母亲有些地方做得不好，那也是迫于生活的无奈！另外，我向学校申请免除该生所有的学杂费，学校向班里拨发的福利，我第一个想到的就是该生。一个月过去了，一个学期过去了……突然有一天该生和她的母亲敲响了我家的门，她母亲哽咽着告诉我几年不叫她一声妈妈的孩子现在主动和她说话，主动向她道歉，主动诉说着这些年外婆带她们三姐妹的辛苦。她母亲很感激我的付出，她说，如果不是我的悉心照料和苦口婆心，可能也就没有她家孩子的懂事，她说是我给了她一个幸福的家。我听了之后也很高兴。有付出就有回报，每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都是一朵花，只是花期不同而已，我们要做的就是努力之后“静待花开”。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”

三、尽心尽责，甘于奉献，只为守护校园安宁

课堂是教学工作的第一线，而保卫工作则是校园安全的第一线，是学校健康有序发展的基础和保障。在我心中，正是抱着这种对校园保卫工作的深刻理解和高度认同，安保工作一干就是18年，作为保卫处副主任，我负责的是学校安全保卫工作和封闭式管理。在工作中，本着“思想上高度重视，行动上坚决贯彻”的精神做好学校的安全保卫工作，进一步健全防范安全事故的规章制度，安全教育、安全管理的各项措施落到实处，以检查促安全，确保安全万无一失。在学校日常的安保工作中，我兢兢业业，及时掌握信息，发现问题妥善处理，防患于未然，做好各种矛盾的调解处理工作，强化保卫处值班巡逻制度。做到以责促爱，为创建平安和谐校园继续努力工作。

总而言之，我是一名普通而平凡的中学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，身正为范”这一诺言；我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下！

篇八：教师先进个人自荐材料

资xx，女，汉族，中学一级教师，自2016年到xx三中任英语教师以来，长期致力于一线教学，热爱本职工作，尽职尽责。一直以勤奋扎实的工作作风，饱满的工作热情，认真严谨的工作态度治学育人，在平凡工作岗位上默默耕耘的同时也快乐地成长着。

一、爱岗敬业，立德树人

热爱祖国，忠诚于党和人民的教育事业，积极弘扬社会主义道德价值观，以教学实践践行前沿教育理念，立德重范，为人师表。作为一位人民教师，我热爱自己的事业，并严格遵守新时代教师职业行为准则，爱岗敬业，以身作则。在教学中充分理解和爱护学生，对待每一个学生，我都能够细心地发现他们身上的闪光点，并细心去呵护他们的自信，用足够的耐心和爱心去关爱和帮助他们成长成才；在日常的相处中充分尊重学生的人格，理解学生的成才需求，不仅关心学生的文化学习进步，更关心学生的心理健康，并积极引导他们健康成长。我本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念投入工作，平时的细节关怀与无私帮助，也赢得了学生们的广泛喜爱和家长们的一致好评。

二、坚守本职，潜心育人

把教书育人当成自己的事业，是我的职业理想。我成长于教师之家，从小就耳濡目染，深受家人的影响，并矢志投身于人民教育事业。在填报大学志愿时，我毫不犹豫地选择了师范院校，并在大学期间勤于学习，不断提升自己的专业素养，勇于接受新思想，新观念。在二零一五年后毕业前我就参加了湖南省教师招聘并如愿以偿地成为了一名平凡而光荣的教师，而如何做一名好教师也成了我一生的追求。

我始终秉承着育人为先的核心教学思想，把学生的成长成才放成教育教学的第一位，奉行着甘为人梯的理念，默默耕耘于三尺讲台。我在日常教学过程大胆探索新的教学方法与手段，常利用课余时间上网查阅关注英语教学资源，学习最先进的教学方法并转化为自己的东西运用到实际教学中；积极参加县、市级乃至全国的教研活动，与同行们互相切磋学习，互相提高；经常观看名师的教学视频，取其精华实践于平时的课堂，不段地提升自身业务能力；此外，我更珍惜来之不易的外出学习，利用一切可以利用的时间多听、多看、多记、多想，把学到的知识带回日常教学中，再进行分享，做到和同事们共同学习，共同进步。

教育是一个师生双向学习，共同进步的过程。2020年下学期被通知任教初85班的英语教学，这对我来说无疑是一次巨大的挑战。面对初中学生的活泼可爱，如何约束并引导他们从未接触过英语到养成良好的学习习惯成为了一大难题。而为了更好地完成这项工作，为了让课堂变得生动有趣，为了让学生爱上英语课堂，我倾尽了大量的时间和精力进行备课，并在课堂上和课后努力地引导着他们自主学习，在经过一段时间的努力后不仅学生们爱上了英语学习，我也成功地完成了这次艰巨的挑战。

三、以行促知，成果丰硕

在一线教学工作实践中，我始终以高标准、严要求来督促自身的成长进步，始终以饱满的激情与严谨的工作作风，以执着的热忱诠释着教育的真谛，而多年来的辛勤付出也取得了丰硕的教学成果。

在日常教学中，我注重培塑和学生之间良师益友型的纯洁师生关系，并通过自身的作为来影响和带动学生树立正确的人生观，价值观，激发他们主动学习的兴趣。我曾多次在校方组织的朗读比赛和书写比赛中，引导学生积极参与，利用课余的时间与学生一起努力奋战，并取得多个奖项。在2017年指导曾清青同学参加全国中学青少年英语能力大赛，获省级教师优秀指导教师奖。

近几年我有多篇论文，在省级期刊发表，多节优质课、教学设计多次获国家级，省级市级奖项。2018年12月论文：“1+1”模式在《牛津高中英语》Project板块中的体现荣获省“一等奖”；2018年12月M8U3GrammarPartialinversion课件荣获省“二等奖”；2019年12月论文“多媒体情境语法教学模式”及其应用荣获国家“二等奖”；2019年下学期学生满意度问卷调查活动中荣获“最满意教师”称号；2019及2020年度被xx县第三中学评为“优秀教师”；2020年上学期学校中青年教师教学比武活动中荣获“二等奖”；2021年6月课件《仁爱七年级下册Unit8Topic3SectionC》荣获省“一等奖”；2021年9月论文ThetragicfateofMaryinLongDay’sjourneyintonight荣获衡阳市教育教学科研优秀论文“二等奖”。

一路走来，我始终怀着强烈的责任心和教书育人的使命感耕耘于三尺讲台，始终以为人师表、爱岗敬业的职业操守坚守于一线教学，始终以蜡炬成灰的赤子之心，孜孜不倦的进取精神奋战在人民教育的前沿阵地。而我亦将一如既往的通过认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，以期在孩子们成长成才的历程中陪伴他们经历辛酸，并收获成功的快乐！

篇九：教师先进个人自荐材料

习近平总书记曾说：“好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。”学生时代走过很多弯路的我有这样的愿想，如今能站在这个三尺讲台，我更深知只有知识才能改变命运，只有走进大学才能走出大山；同时也希望我们每一个出身农村家庭成绩并不是那么理想的高中生能瞬间醒悟、力求上进，能够去改命、去筑梦、追梦、圆梦。这就是我，一名普通的高中音乐教师的育人梦想。

本人于2009年参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我经历了军营的历练，经历了教师岗位的洗礼，经历了党政机关的抉择，多个工作岗位以及角色的转换，突然觉得自己教育情怀永远挥之不灭，2021年7月把工作关系转到了学校，回归教学岗位继续担任音乐教师。一路走来我觉得我更愿意把满腔的热血献给我的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

以潜心教书为乐趣，衡南三中在地处偏远的乡镇且属于普通高中，入校学生中很大一部分属于父母外出务工的留守学生，且绝大部分文化基础薄弱，对于学业并没有一个正确的认知和态度，面对这种情况本人认真探索，积极投身教育教学中，“因地制宜”“因材施教”发挥自己的专业特长，从每一届自己所带的高一几个班中，指导部分有意愿的零基础学生学习音乐，三年如一日风雨无阻；自身方面做到不断加强学习提高个人专业素养，潜心专业教学。注重致力于提升学生专业能力以及他们的学习态度的转变。2018年至今5年任教期间教书育人成果丰硕，个人所带的音乐专业生中高考成绩优异，10余人次考上本科高校深造，其中4人被本科一批录取。

2018年袁奇-南昌大学、曹忡-江汉大学、刘灵-贵州民族大学。

2019年董自豪-江西财经大学、华宇-西北师范大学、贺思民-青海师范大学、张广南-湖北文理学院、黎程-湖南交通工程学院。

2020年廖文学-三峡大学、廖志强-陕西理工大学。

2021年指导的我校高二学生廖超在衡阳市歌手大赛衡南赛区，与各类专业选手同台竞技取得了优异成绩，被总决赛评委誉为“声乐专业不可多得的新星”，同年9月指导该生参加衡阳市三独比赛获独唱组个人二等奖。

以情怀育人为目标，通过在县委宣传部理教组的工作学习，个人能够坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想理论武装头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”。争做品德高尚、甘于奉献，勇挑重担，关键时刻能发挥先锋模范作用的党员教师，爱校如家，爱生如子。用心用情去帮助每一位力求上进的学生，个人常年资助困难学生，通过现金直接资助或通过免专业学费等方式，助力学子解决学业生涯上的暂时困难，金额累计3万多元，受益十余人次。日常工作中，做到言行一致，遵循师德规范，以身作则，做好学生榜样，做一位有教育情怀、有道德情操、有理想追求、受人尊重的精神文化传播者。在专业教学上，通过“走出去，请进来”多看、多听、多练努力提高个人专业水平；同时做好加强与家长的沟通交流精诚合作，齐抓共管，赢得家长的信任和支持，家校共育形成教育合力帮助学生成长、成材。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今知识更新飞速，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我深知后面的路还很长，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，潜心钻研，向老同志、同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。大胆采用新的教学手段，创造性地开展教育教学，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。

篇十：教师先进个人自荐材料

我是一名平凡的教师，自1994年参加工作以来，转眼间已经28个春秋了。回首这28年的教育之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为。可是平淡的教学生涯却赋予我宝贵的教育教学经验和牵肠挂肚的爱恨情愁，让我的人生鲜活而丰满。

潜心教学，扎根农村不觉倦

“予人一滴水，自己得先有一桶水！”现代社会，知识更新快，唯有学习才是与时俱进的永恒动力。28年扎根农村教育，不管多忙，我每天至少要挤出2个小时用于学习提升。正因为博览群书，知识积累从未间断，课堂上，我才能旁征博引，形象生动，易于接受。同学们才能打心眼里敬佩。

教学方式上，我会精心安排各类小活动，用以调动学生的学习兴趣，如：散文的配乐朗诵，记叙文的分角色朗读，小说的故事表演，戏剧的角色演绎，议论文的观点辩论，词语大赛，课前三分钟演讲等活动，让学生在轻松愉悦的互动中，慢慢地由被动学语文，变成爱好学语文。

每堂课，我都会精心准备课件，做到有的放矢，避免老生常谈。

上课时，我会鼓励学生积极思考，大胆发言，适时予以肯定表扬；课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。因此，我教出的学生，听、说、读、写能力普遍较强。

爱心育人，春风化雨润心田。

老师的爱，是学生学习成长最好的催化剂。我对学生的爱，是一视同仁，宽厚细腻的，不分贫富贵贱、优劣好坏。

农村孩子大多为留守儿童，缺乏父母的陪伴和疼爱。毕业于广州中山大学的廖桂平在我班上读初中时，父母长年在外打工，兄弟三人跟着年迈的爷爷住在农村老家。他觉得在爷爷家没地方安心学习，每到星期五放学时，总在教室磨磨蹭蹭，不愿回家。了解到这种情况，周末我就把他留在家中同吃同住，照顾他生活起居，并给他买学习资料，辅导他学习，让他顺利升上重点高中，后来考上重点大学。

2020年，因工作需要，我来到了衡南三中，任教语文并担任399班班主任。初任这个班的班主任，我是茫然甚至崩溃的。这是一群经过层层筛选淘汰掉的、我教书几十年从未领教过的“超级神兽”：玩手机的，抽烟的，喝酒的，打架斗殴的，打牌的，逃学的，谈恋爱的，扬言要打死老师的，甚至自残的等等现象无奇不有，除了不学习，你永远不知道下一秒会发生什么。学生们的心理问题更是层出不穷，那一个月，我寝食难安，经常被噩梦惊醒，几度想过放弃，但是最终跌跌撞撞一路摸索着坚持走过来了

蒋畅同学是鲜有的几个爱看书、思维还算灵活的同学之一，但有时性格抑郁，烦躁易怒，有对同学施暴的现象。我多次找他谈心，他几缄其口，最后说出了心里的委屈：父母天天吵架，甚至大打出手，最终离婚了。他恨父母，谁都不想跟，只想“自生自灭”。

我耐心安慰他，劝导他。平时鼓励他，关心他；天气骤变，关注他衣服是否穿得合适；生病时，亲自带他去就医；情绪不对时，安抚他……慢慢地，他平静接受了父母离婚的事实，跟同学相处融洽，性格也开朗了许多，学习上也能静下心来。

学生的个性千差万别，对待的方法我会因人而异：桀骜不驯的鞭策他；腼腆内敛的鼓励他；乖张叛逆的包容他；敏感偏激的呵护他，但有一点是相同的，那就是爱，如母亲般的爱。

勤勉敬业，桃李芬芳香满园。

讴歌赞美教师的词汇很多，但这份神圣美好的背后，要付出多少苦和累，只有身为教师，才能深切体会。

每天陪伴学生跑操、晨读、上课、备课、批阅作业、找学生谈心，处理班级突发事件，完成学校各项活动，迎接各项检查，参加各种研修、学习、培训……直到学生全部就寝或安全到家。这些基本是我一天的工作常态。

我的先生也是教师，工作任务也很多。我们的孩子年幼时，遇到我俩同时忙，只能可怜巴巴地贴在教室门边站着。有时睡着了，我就把孩子放在旁边的课桌上，再继续给学生上课。记忆里，我没有给孩子辅导过学习，没有用心照顾过她的生活。孩子渴望关注而不得时不叫我妈妈而叫我谢老师……一晃孩子已经长大，离开我们远走高飞了，现在，每每看到别人精心培育着孩子，心里总觉得酸楚。

2014年，我的父亲胃癌晚期，生命垂危，急需亲情呵护陪伴。而我带的初三毕业班面临升学考试，为了不影响学生升学考试成绩，我强忍悲痛没有落下一节课，直至父亲去世，现在想起来还会愧疚难受。

一分耕耘，一分收获。我教出的学生已分布于各行各业，其中不乏优秀者。每逢教师节或传统节假日，学生的祝福与问候便会纷至沓来，春节期间，隔三差五便会有学生来看望。有时，学生嚷嚷着要吃我做的饭菜，我会乐此不疲地亲自下厨忙活。

近年来，我一直是学校的先进工作者，并多次荣获各级“优秀教师”及其他荣誉称号。

回首从教的28载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，白发涌现在操劳的日夜中。收获的，除了平凡，还有学生的爱戴、家长的感恩、同事的赞美、领导的认可，虽然在物欲横流的今天，这些都虚无缥缈，但对于我，这些精神粮食，能够鼓舞我永葆激情，演绎一辈子的教育青春芳华。

篇十一：教师先进个人自荐材料

贺xx，女，现担任学校高一语文教师一职，自2017年踏上了教育的“三尺讲台”，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，努力去做一个让深受学生尊敬和信赖的老师。

作为一名青年教师，我深知学习是终身的事，而自己还有很大的进步空间，所以，我潜心钻研教材，精心备课，虚心向有经验的老师请教学习，同时不断提高自己制作课件的能力，熟练各种现代教育手段，努力成为一名优秀的人民教师。在日常教学中，我力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，在每一堂课上都让学生有所收获。为提高学生的课堂参与度，让他们感受语文学习的乐趣，我不断创新教学方法。比如在学习戏剧时，我会安排一些实践任务，让学生在我们所学习的戏剧中寻找自己感兴趣的戏剧，利用课余时间进行排练并在课堂上表演，学生们都怀有极大的兴趣，能够积极参与进来，展示自己的特长。有时因为各种各样的原因，学生们会完成不了我布置的教学任务，为此，我会针对未及时完成任务的学生，组织学生玩一些带有惩罚性的小游戏，既照顾了学生的情绪，又能起到鞭策作用。我始终保持对学生负责的态度，希望他们对自己的学业、对自己的人生负责。在2020年和2021年，均获得学校“优秀教师”称号，得到同行的肯定与领导的赏识。

作为一名语文老师，首先我自己要有足够的知识储备量，为此我会在工作之余进行广泛的阅读，拓宽知识面，我撰写的论文《论小林多喜二<蟹工船>中的群像刻画》获得衡阳市一等奖。教学水平和教学质量是检验一个教师是否合格的重要标准，我潜心钻研，不断在实践中磨练自己的教学本领，积极参加公开课、教学比武课、同课异构等教学活动，微课《修改语病之语序不当》获衡阳市一等奖。我曾指导学生写作，在夜深人静的时候，伏案为他们批改作文，在大家共同努力下，指导学生写作的《我为祖国点赞》一文获全国青少年“新时代好少年”主题教育读书活动一等奖，这便是对我工作莫大的鼓舞，心里甚是欣慰。

作为学生的知心大姐姐，我能和学生维持良好的师生关系，善于从他们的角度思考问题。处于青春期的学生对于情感的理解能力有限，会有一些情感上的疑惑，那么作为知心大姐姐的我会认真倾听学生的心声，像朋友一样和他们进行沟通和交流，站在他们的角度为其分析利弊，为他们解答青春期情感的疑惑，通过积极的互动，来帮助他们处理情感问题与学习之间的矛盾冲突，学生也愿意将自己学习或生活中情况与我分享。记得一次有个学生突然发微信和我说心情不好，想找我聊聊天，他说自己的内心很矛盾，想要学好，却没办法控制自己，自习课的时候看着自己身边的同学嘻嘻哈哈、打打闹闹，好像如果不融入其中，又有点不太合群，又说到他初中的时候其实成绩还挺不错的，但就是因为后面荒废了才来到了这里，心中满是不甘心却又无可奈何。其实，在我眼里，他上课积极回答问题，反应灵活快速，对自己有着非常清晰的认知，对未来的规划得很明确，可以看出他是一个很有想法的人，但就是自我约束力不够。针对这种情况，我并没有直接告诉他，你应该怎么做，而是引导他分析自己这种情况的原因，让他清楚地认识到自己的问题在哪里，并且在平时的教学过程中加以督促，让他形成良好的学习习惯。有一次元宵节，有些学生因为离家太远，假期短暂又不想回家时就会来我家“蹭饭”，还一直强调说：“我是和你关系好，不然我才不来呢！”傲娇的话语中让我感受到了他们对于我的认可和肯定。因为深受学生喜爱，在2020年学生问卷调查中我获得了学校的“最满意教师”称号。

作为学校绿岛文学社的指导老师，我还负责学校绿岛文学社的相关工作。在每年文学社的换届选举后，指导社团的社长制定每学期的工作计划，提出明确目标、切实措施和活动规划，配合主管领导搞好文学社的一切事务。并指导文学社干部做好收稿、选稿和文字录入等工作，对文学社收集的稿件进行总体的审核、评阅、核对以及稿件的质量把关等工作，协助完成每学期报纸出版的任务。此外，为了营造浓厚的校园文化氛围，培养学生的文学爱好，我还协助组织过校园文学讲坛、“绿岛杯”作文竞赛、“三行诗”现场创作比赛、“青春与文学的碰撞”等活动。活动的策划从来不是一项简单的任务，前期准备工作、活动现场的安排、活动后的表彰以及后续宣传，都需要付出极大的努力，我都会尽量做到使活动取得完美的结果。

作为教研处的工作人员，我服从领导的安排，恪尽职守认真对待每一项工作，保质保量地完成各类繁杂琐碎的日常事务，认真地收取、整理、装订各教研组每周备课记录等一系列材料，认真做好学生作业检查的工作，并协助完成处室组织的各项活动，比如针对学生进行的问卷调查工作，主持“青蓝”工程教研论坛活动等相关工作。每一次迎检材料，我都会整理得井井有条，细致严谨；每一次领导安排的工作，我都能及时高效地完成。

不管是在教学上，抑或是其他工作中，我都秉持着踏实工作、虚心学习的原则，希望让这些在平凡的岗位中积累的点滴经验成为我生命中绚丽的色彩，点缀我的人生，让我在今后的工作中争取百尺竿头更进一步！

篇十二：教师先进个人自荐材料

“谁说站在光里的才算英雄”这句歌词来自最近刷屏网络的《孤勇者》，这首歌不仅被很多人设为“单曲循环”在校园里也流传甚广，很多孩子都会唱。谈到这首歌的创作初衷，作词人唐恬告诉记者，她想写给每一个和她一样不善言辞、孤身走夜路的普通人。我觉得自己就是这样的一个不善言辞的孤勇者。

我叫黄冬梅，自1999年参加工作以来，所任教学校都远离市区，位置偏僻，22年如一日扎根在农村，不畏严寒酷暑，早出晚归，把青春和智慧奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的教师，所以，我选择农村教师这个职业，我爱教师这个职业，爱每一个学生，却因性格内向，不善言辞而爱你在心口难开。

多年来，我一直从事语文教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我一直坚持参加县、镇教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成绩硕果累累。我执教的语文优质课、制作的教学设计、撰写的论文分别获市优秀教学成果一等奖，所教班级学生的语文成绩也很优秀！并在2014年、2015年被评为县优秀教师。

教育植根于爱！我不仅教语文课，还担任过班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我常常深入同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长！我班某同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照顾。后来，父母的离异，使他思想波动很大，无心学习，我发现后及时找她谈心，对他进行心理疏导，时时关注他的生活和学习。通过一段时间的交流引导，阳小许走出阴影、学习更努力了！我还常常将自己的午饭分出大部分给他补充营养。

作为班主任，不仅要学会细心观察，还要具有捕捉教育契机的能力。记得我班的一名学生因学校改时间，迟到了。当他站在教室门口时，全班同学的目光一起投向他，他惭愧地低下了头。我连忙说：“看你累的，快进去吧。”但我没想到，第二天他又迟到了，这次我有些沉不住了，话到嘴边又咽了下去，轻轻地对他说：“真高兴你今天比昨天来得早多了。”第三天，他不仅没有迟到，反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任，变批评呵斥为理解沟通，学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

多年的班主任工作，使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育。我不但宣传文明知识，做文明的使者，还经常利用假期参加公益活动。我知道：一个人的力量是有限的，但大家的力量是无穷的！所以，我经常带领学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。

不墨守成规，有创新精神。在对学生的自我管理和教育上，我做了许多有益的探索。特别是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个学生都有自己的工作岗位，学生在自己的岗位上努力工作，为他人服务，为集体服务。活动的开展，促进了学生由他律到自律的转变。所教班级的学生文明守纪，勤奋向上，能够做到自我管理，自我教育。

为人师表，严格要求自己，对教育事业我有着强烈的责任感和敬业精神。调入三中后，我的教学任务比之前多了一倍，作为一名新高中教师，既向同行学习（三个学期听了191节课），学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力；又向专家学习，参加网上的高中统编教材国家级示范培训。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。为了提高自己的教学水平，备课时，我精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。由于长期的室内办公，没有时间运动，经常感冒，有次嗓子哑了，吃药不管用，就带着耳麦上课、复习，嗓子一直嘶哑着，同事说：看你的嗓子，真让人心疼！然而，我始终没请过一天假，没耽误学生一节课，连一节早晚自习都没落下过，出色而圆满的完成了学校布置的各项任务。

对于多年待在农村教学的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了！我要说：像我一样辛勤付出的农村教师还有许许多多，他们始终默默坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会成功！我只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相比，我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热，无私地奉献给农村教育事业，奉献给农村孩子！

篇十三：教师先进个人自荐材料

我叫xxx，男，生于1982年9月，2010年进入……教育系统工作，目前任洋河校区英语教师。自从工作以来兢兢业业，勤勤恳恳。我从事教育工作期间，我一直在努力成为优秀的教师而努力，让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标，学高为师，德高为范是我的自律信条。自从任教以来我一直担任两个班英语教学，在平常的学习和教学中，追求了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。

20xx年秋季，应安全工作的需要我又接受了学校安全室的工作。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。我热爱教育教学管理水平，不断提高自己的业务水平，我平时加强政治学习和业务学习，力争做到时刻当老师和教职工的表率。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似梦。转眼间，我从事教育工作已近十多年。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。