学院领导班子联系学生不够（18篇）

学院领导班子联系学生不够（18篇）学院领导班子联系学生不够　　【建议书】　　1、领导班子成绩方面　　(1)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制。　　(2)、下面是小编为大家整理的学院领导班子联系学生不够（18篇）,供大家参考。

篇一：学院领导班子联系学生不够

　　【建议书】

　　1、领导班子成绩方面

　　(1)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制。

　　(2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过大会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。

　　(3)、领导班子思路清晰，战略发展明确。

　　(4)、领导班子敬业心、责任心强。

　　2、主要问题。

　　(1)、领导应多下基层，了解基层党员干部的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，建议多一些人性化管理，增加领导与基层干部的交流。

　　(2)、建议领导班子加强各业务科室管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。

　　(3)、不能从表面上学习“群众路线教育，要具体落实到实处，多维护群众的利益。

　　(4)、领导的工作方式、方法要改善，要以理论联系实际、要把实际工作和群众路线教育结合起来

　　1、班子之间沟通的少，相互进行批评指正的少，因此彼此之间配合的不是很好，解决一些问题的时候常常是不敢担责任，形成了相互推诿的现象。建议班子成员多加沟通，遇到问题相互商量着解决，对于棘手的问题拿出具体的解决方案，大家一致讨论去把问题解决。

　　2、班子队伍建设的力量缺乏，虽然说班子成员之间各有分工，但是有的班子成员因为要分管几块，精力就会忙不过来，因此导致分管领域的工作频频出问题。建议向上级申请具有管理经验的人员加入到班子中间，增加管理层的力量。

　　3、班子成员对党员教育形式不够灵活，只是局限于支部主题活动和引导员工自学，学习的效果并不好。建议将教育形式多样化，抓实抓细抓活，提高党员思想素质，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

　　4、班子成员和基层员工之间沟通不到位，往往是局限于电话沟通，不少员工

　　心里有想法，但是班子成员并没有真心的关心员工的思想状态。建议班子成员多下基层去走访，了解基层员工真正存在的问题，帮助他们解决福利待遇低的问题，从而激发员工的积极性。同时完善沟通机制，落实员工好建议奖，每个季度举办一次，对好建议给予奖励，对有价值建议和对工作有推动的，进行表彰。

　　1.领导班子一定要维护好团结，要以学校发展目标为核心，同心同德、团结一心，带领全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩。要在全校弘扬正气，说真话，办真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小动作，不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校发展的机会，切实维护好安定团结的大局。

　　2.党委要切实抓好干部队伍建设，对那些群众长期不满、工作不负责任、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严厉处罚，直至撤销职务。要加强学校党的建设，充分发扬党内民主，加强监督，建设学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风，发挥党员先锋模范作用。

　　3.要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如通勤车、提高福利标准等。多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强集体凝聚力，培养教职工对学校的感情。集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。

　　4.建立领导班子信箱或网上留言机制，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握学校发展的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。

　　5.组建学校学术委员会，加强教师学术研究活动。

　　6.充分发挥职代会职能。

　　7.加强校企合作，制定相关政策，鼓励教职工积极兴办实体，如老人公寓、附属医院、家政服务、美容健身中心等。

　　8.加强教师队伍的管理与考核，把学校的规定落到实处。

　　9.希望学校领导加强各科室的配合，不要各自为政。

　　10.领导班子团结合作，顾全大局，关心教职工学习生活，对教育教学质量要求高。

　　11.领导班子具有强烈的事业心、责任感，共谋如何提高教育教学质量，引导广大教师坚持以人为本，德育为先的工作原则。

　　12.加强教师劳动纪律的管理。

　　13.请领导关心聘用职工的工资问题，从最早2007年工资856元涨过两次，但现在为833.90元，甘肃省涨过多次，请领导解决一下。

　　14.多组织一些文体活动，一年组织一次教职工运动会，多增加室内体育器材，充分利用室内场地。

　　15.能否解释什么叫“民主生活会”

篇二：学院领导班子联系学生不够

　　整改措施

　　学校领导班子成员查摆问题及整改措施

　　学校领导班子成员查摆问题及整改措施

　　根据省委《关于做好第一批教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》精神，本人全面收集整理活动中特别是民主生活会中征求到的珍贵意见，再次查摆自己"四风存在的突出问题",同时针对这些问题提出认真、虚心整改的具体措施和方法。

　　一、个人存在的突出问题

　　〔一）遵守党的政治纪律情况方面存在的问题。本人在教育教学和管理工作中贯彻国家的政策法规，特别是招生就业政策、物价收费政策、扶贫助学政策等方面存在个别地方没有完全到位，以致学生和家长有些不理解。在校内如何按照党委领导下的校长负责制，完善班子工作制度、议事规则和决策程序，忠诚履行校长职责，尤其是注意充分调动班子成员的工作积极性，发挥每位副校长的作用方面，还有潜力可挖。本人在大局观念，如何正确处理个人、小集体和国家利益，正确处理眼前和长远，局部与整体利益方面有时把握不是太好。作为党和人民举办的普通高校一校之长，要确保学校坚持正确的办学方向，今后相当长的一段时期内，还要进一步加强学习，以增强共产主义信念，坚持并弘扬社会主义核心价值观，还要进一步提高政治敏锐性。

　　〔二）贯彻中央"八项规定"和省委"九条规定"存在的问题。去年以来，我校按照中央的八项规定、省委

　　的九项规定和卫生厅的17条规定，进一步认真贯彻落实党的群众路线，班子作风有了进一步和转变。本人也在思想上有了更加深刻的触动，言行上有了更大辐度的转变。但是不存在不少急需解决的问题：

　　一是更加深入系部处室、深入学生宿舍、课堂、食堂和实习基地不够。实习学生下到实习单位以后，存在放任自由，无人细致管理的情况，二是调查研究缺乏。工作决策有时缺乏事实法律依据，凭经验，靠估计。加之决策之后宣传不及时，导致群众不了解、不理解、不支持。

　　三是转变文风、会风。为解决学校文山会海问题，让同志们腾出更多时间精力抓教学，抓建设，我做到尽量不开会、少开会，开短会。非开不可的会做到会前精心筹划，做足准备。特别是自己带头，要求会中发言者开门见山，不讲空话、废话、大话、假话和套话，不讲不着边际的话。

　　四是厉行节约、严格控制三公经费方面。公款接待偶有超标问题，有时周末也有过公车私用情况，水电，办公经费上方面有进一步节约的空间。

　　五是在为了谁，领先谁的问题上，还有进一步提高认识，改良效果的必要和可能。为民办实事方面，还需要进一步解决职工停车难的问题；在职工之家和学校运动区还需要增设文体设施，增加活动场所和空间的问题；为了让困难学生改善生活，今年提高了勤工助学岗位津贴，还需要进一步增加学生食堂伙食补贴。

　　〔三）在"四风"方面存在的突出问题。《中国共产党中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》确定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。作为学校行政一把手，作为

　　法人，通过自己对照检查，通过会议、谈话和调查访谈征集同志们的珍贵意见，目前自己在"四风"方面还存在这样那样的问题，具体表现在以下几个方面。

　　形式主义方面。主要表现在：

　　1、学习上蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，特别是学习做好工作所需要的知识方面不扎实，未下真功夫。将学习当成应付场面，无心、无力在实践中认真运用。我校计财处李承志挪用公款案，与本人及相关人员财务监管知识不扎实、管理细节不到位不无关系。

　　2、工作上任务布置多，认真检查落实到位少；校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。以会议落实会议、以文件落实文件。一定程度上存在花拳绣腿，知行不一的现象。

　　3、是抓工作有时不讲实效，不下功夫解决明知存在的矛盾和问题，如坐班人员刷卡签到问题，没有及时催促人事和监察部门检查到位。

　　4、是下基层调研不够深入，隔着玻璃看，只看"门面"和"窗口",不看"后院"和"角落",年初学校局部职工乱搭乱建车棚事例，就是由于没有早期发现和制止在事情的萌芽初期，致使处理起来非常被动。

　　5、总结工作只注重成绩，宣传工作只重视突出正面典型，无视缺乏与教训，剖析问题不深入到位，以致一些问题不能及时解决。

　　官僚主义方面。主要表现在：

　　1、是对实际情况了解不深入、关注不到位，脱离实际和群众，高高在上，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众深入打交道，怕给自己添麻烦，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。例

　　如解决子女就业等难点问题有时绕圈子。

　　2、是不顾实际和群众意愿，在缺乏充分调研的情况下，有时靠拍脑袋决策、拍胸脯表态。

　　3、有时对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。对师生员工想什么，需求什么，知之甚少。对大家关心的的热点、难点问题掌握不准确，矛盾化解不及时。

　　享乐主义方面。主要存在：

　　1、是精神懈怠、不思进取。周末晚上喜欢邀几个兄弟打一打小麻将，玩风有点过。

　　2、是随着年龄的增长，有时出现意志消沉、安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。

　　奢靡之风方面。虽然学校经济实力缺乏，在三公经费上问题不是太突出，但还是存在不同程度的铺张浪费。

　　1、公车问题。学校车辆运营本钱掌控不是太好，还有节约调整空间。公车私用情况不多，但普遍存在私车公用补助不平等，导致一些同志意见较大。

　　2、人情消费问题。近l0年来，家里没有发生婚丧嫁娶等重大事情，不存在大操大办的问题。尽管校内职工红白喜事只要是我知晓的我都尽量参加了，但我家里儿子上大学，读研、读博，就连我儿子结婚我都坚持没摆一桌酒席。

　　3、"职务消费"问题。在公务接待中，根本上能够按照机关公务接待标准执行。个别情况下，偶有接待上级主管领导部门领导超标现象。

　　4、"三公经费开支过大"问题。能够执行机关严控"三公经费"的规定，近年来公务接待开支有所减少，公务用车的开支明显

　　减少，存在对外接待有时陪人过多，用酒用烟档次有时过于讲究，办节办会预算控制不太严格。

　　5、"违反规定配备秘书"问题。本人分管学校两办工作，没有配备秘书，但亲力亲为写材料不多。

　　6、"违规占用住房和办公用房"问题。本人除了校内一套福利私房，没有在任何地方占用房屋。目前在用的办公室是前任校长离任后腾与我的，布置简朴，但面积超过了规定标准。

　　二、解决突出问题的改良措施

　　〔一）加强理论学习

　　严格遵守党的政治纪律。当前，本人要以学习党的十八大和三中全会精神为重点，一方面要挤出时间系统自学，同时已经向卫生生厅人事处申请2021年上半年参加省委党校厅干班脱产学习。通过学习，要更好领会中央全面改革的主体思想，进一步增强共产主义信念，坚持并弘扬社会主义核心价值观，进一步提高政治敏锐性。从而在思想观念上、言论行动上进一步与中央保持高度一致。自觉做到有令必行、有禁必止，保障了上级决定和指示在学校的政令畅通无阻。具体而言就是要在在教育教学和管理工作中更加自觉地贯彻落实党的教育、卫生与中医工作路线方针政策，更加坚决社会主义办学方向，更有力地保障党和国家的政策法规特别是招生就业政策、物价收费政策、扶贫助学政策等在学校得到不折不扣的忠实执行。在校内要进一步完善党委领导下的校长负责制，自觉并带头维护班子团结，坚持民主集中制，完善班子工作制度、议事规则和决策程序，自觉与书记密切配合，忠诚履行校长职责。所有党委集体形成的决议均能在校长办公会和每周办公例会得到及时有力地落实到位。同时注意充分调动班子成员的工作积

　　极性，发挥每位副校长的作用。

　　〔二）坚决贯彻中央"八项规定"和省委"九条规定".

　　一是要更加深入系部处室、深入学生宿舍、课堂、食堂和实习基地。为了掌握学生在医院药企实习真实情况，不定期走访实习基地，及时解决实习学生生活学习上的问题，以联络、增进与实习基地领导的友谊，请求多为我校学习解决就业问题。让学生感爱学校的关心温暖，也及时了解医院和药企对学校教学和管理的建设性建议和意见，为改良教学，提高人才培养质量收集实习和用人单位的有益信息。

　　二是要改良调查研究。要引入第三方评价机制，与麦可司联手，将新生入学教育、毕业生就业质量等关系人才培养质量的2个重大问题纳入科学调研的范畴，通过双方通力协作，取得调研结果用于指导改良入学教育和就业工作。延长入学教育的时间，增参加学内容，变换入学教育形式，提高入学教育效果。目前学校正将毕业生调查结果进行认真分析，必将对下一阶段我校就业工作形成科学的指导意见。

　　三是转变文风、会风。为解决学校文山会海问题，让同志们腾出更多时间精力抓教学，抓建设，做到尽量少开会，开短会。非开不可的会做到会前精心筹划，做足准备。特别是自己带头，要求会中发言者开门见山，不讲空话、废话、大话、假话和套话，不讲不着边际的话。

　　四是厉行节约、严格控制三公经费方面。更加严格按照文件要求，在公务用车、公款接待和因公出国方面能坚守底线，同时想方设法通过加强管理，在节约水电，节省办公经费上采取行之有效的措施，借助卫生厅节能专项治理，改换一批水电设备，增加节能设施，同时通过无纸化办公和无纸化考试，减少纸张浪费。

　　五是为民

　　办实事方面。增设职工在东校区的停车位，解决职工停车难的问题；在职工之家和学校运动区增设文体设施，增加活动场所和空间；为了让困难学生改善生活，进一步提高勤工助学岗位津贴，同时还要增加贴补学生食堂的。

　　〔三）力戒"四风",转变作风。

　　一是力戒形式主义。要从认真学习方面下真功夫，端正学风，改良文风和会风。现在开始坚决做到大小会议上不讲空话、大话、套话、不讲不着边际的话。在牵涉职工切身利益的事情、关系学校全局大局长远利益的事情上，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则。真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。近三年要将云龙新校区建设、学校升本工作作为头等大事抓紧抓好。

　　二是力戒官僚主义。要深入实际、深入基层、深入群众〔坚持下课堂听课、下系部处室征求意见、尽量兼课），接地气、通下情，坚持民主集中制，改良调查研究，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众效劳，诚心接受群众监督〔更好地发挥校务公开、职代会作用）。

　　三是力戒享乐主义。必须牢记"两个务必",克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、发奋有为的精神状态〔想方设法，创造条件，积极独立升本）；既要率领班子抓硬件建设，又要带头抓教学质量和科学研究，力争人才培养质量上档次，科研成果上水平。

　　四是力戒奢靡之风。要坚守节约荣耀、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情〔进一步严格控制三公经费）。近期要按照中央和省委要求，将办公室调整到控制底线之内。

　　转变作风是一个长期的过程，虽然做了一些工作，但离群众的要求，离中央的八项规定和省委九条规定还有一定的距离，特别是如何进一步增强节约意识和本钱意识，勤俭办校方面还需要进一步挖潜。在解决师生切身利益，努力提高在职与离退休员工待遇方面，还要加大力度，力争让师生更加满意，让组织更放心。

　　总之，通过此次群众路线实践教育活动，要落实为民、务实、清廉的根本要求。为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以师生员工为本、师生员工至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众。坚持从师生中来、到师生中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格标准权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象。努力打造文明高专、特色高专、数字高专、幸福高专，办党和人民满意的学校。

　　关键词：学校领导班子成员查摆问题及整改措施

　　关键词：整改措施

　　编号：3340

篇三：学院领导班子联系学生不够

　　学校领导班子问题整改清单

　　通过组织开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，广泛征求教职员工对学校管理和教育教学等方面存在问题的意见和建议，经班子认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为许多地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将主要问题分析^p如下：

　　一、形式主义

　　1、学校班子坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。主要存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够，除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。三是学用结合的关系没有处理好。

　　2、抓工作落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。一是求真务实的精神不够。存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议传达过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己的实际，把工作具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。班子下课堂听课流于形式，只管数量，没有质的提升，有的班子听课数量达不到。班子党员联系学生寝室有制度，但不到位，存在形式。

　　3、家校联系流于形式，教师家访走形式主义，深入家长、深入课堂、深入教师还处于表面。

　　二、官僚主义

　　1、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格，碍于面子，教职工出现的一些问题没有及时阻止或批评教育。注重布置，抓落实不够到位。

　　2、工作作风不实，上级布置的工作，有的存在应付的现象，没有认真的去抓落实。

　　三、师德师风

　　1、师德师风方面还存在一定不足，关心学校的和谐发展没有长远规划。个别教师在工作时间上网、打游戏，手机带进教师，变相体罚学生的现象还有发生，学校只有在会议上强调，没有督查到位。

　　2、在党风廉政建设方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。如社会上请班子吃饭、工程建设碍于面子等。

　　(二)存在问题的原因分析^p1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮于表面。

　　2、思考问题深度不够。在工作中考虑的问题单一、想的办法不够，在一些重大战略问题上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中极需加大力度。

　　3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。可能因为事务性工作挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，影响了学校的工作开展。

　　四、整改意见

　　针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作按照整改措施逐一进行落实。

　　1、学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。

　　2、扎实推进各项工作的开展。一是提高认识。通过加强学习，切实杜绝走过场的现象;二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起;三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。

　　3、班子的创新力度不够的问题。一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题;二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力。

　　4、党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。

篇四：学院领导班子联系学生不够

　　《领导班子成员深入调查研究,,密切联系师生实施办法》

　　摘要：（一）进一步强浙金院领导联系系（部）和班级制度，（一）建立师生意见定期研究整改制度，学院党政领导班子对通过座谈会，意见箱，书记、院长网络信箱，问卷调查等方式征集到的意见进行定期研究，进行认真梳理归纳，按照立行立改、限期整改、交流理解等进行归类，建立师生反映意见台账

　　**职业学院领导班子成员深入调查研究

　　密切联系师生实施办法

　　为继续深入贯彻落实中央八项规定和省委省政府《关于加强作风建设的若干意见》精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，以“为民、务实、清廉”为主题，建立健全学院领导干部密切联系师生的长效机制，畅通师生意见反映渠道，提高学院领导班子科学民主决策和管理服务水平，促进学院各项工作科学、规范、持续、健康发展，结合学院实际，经党委研究制定本实施办法。

　　一、加强深入基层调查研究

　　（一）进一步强浙金院领导联系系（部）和班级制度。每位院领导联系一个系（部）或党总支，每学期至少参加一次所联系系（部）工作会议和党总支民主生活会，指导所联系系（部）的党建及行政工作。每位院领导联系一个班级，每学期至少一次参加所联系班级主题班会或学生干部工作会议，协助辅导员做好班级管理工作。

　　（二）深入基层调查研究，广泛听取意见。院领导每学期要深入到所联系系（部），至少两次分别召开教师座谈会、学生代表座谈会，了解师生的所思、所想、所期、所盼；每学期听课不少于2次，了解师生的教与学情况。

　　二、畅通师生意见反映渠道

　　（一）坚持定期召开“教代会”和“学代会”制度。坚持每年定期召开“教代会”、“学代会”，充分利用“两会”对事关学院改革和发展的重大事项，对涉及师生切身利益的重大决策进行讨论，广泛征求师生的意见和建议，充分发挥师生对学院工作的知情权、参与权、表决权，以此推进学院又好又快发展。

　　（二）设立师生意见箱。学院设立师生来函意见箱，每星期由书记、院长亲自开箱查看；在学院校园网主页上设立党委书记，学院院长网络信箱，每天查看师生来信。通过上述方式及时广泛听取师生意见和建议，了解师生关于工作、学习、生活的需求。

　　（三）召开师生座谈会。每学期由督导办牵头，相关职能部门参加，至少两次召开全院性的师生代表座谈会，广泛听取师生对学院党员干部作风建设、行风建设等方面的意见和建议。

　　（四）开展问卷调查。由监察处牵头每学期不定时的向师生发放调查问卷，针对学院党员干部工作作风、岗位职责履职、廉洁自律等方面征求师生的意见并进行评议。

　　.

　　（五）设立院领导接待日。坚持“院领导接待日”制度，每月第一周、第三周星期二下午确定为学院领导接待日，由党委书记，学院院长亲自接待或者委派其它学院领导接待师生，听取师生的诉求和意见，对师生

　　反映的问题能立即解决的，给予当面回应，对不能马上解决的问题，提请党政班子研究后及时做出答复。

　　三、建立意见处理反馈机制

　　（一）建立师生意见定期研究整改制度。学院党政领导班子对通过座谈会，意见箱，书记、院长网络信箱，问卷调查等方式征集到的意见进行定期研究，进行认真梳理归纳，按照立行立改、限期整改、交流理解等进行归类，建立师生反映意见台账。研究制定整改措施、整改时间，确定责任部门，及时落实师生反映的问题。

　　（二）设立师生意见反馈专栏。在学院校园网和校务公开栏上分别开设师生意见处理反馈专栏，对师生反映意见的处理情况进行及时反馈。

　　1.立行立改事项。对师生反映的问题能立行立改事项要马上整改，属于个性问题且能立行立改的，立即答复反映意见本人，属于共性问题且能立行立改的，立即整改，并在师生意见反馈栏内将整改措施、整改情况进行反馈。

　　2.限期整改事项。对师生反映的问题不能马上解决，但通过一定努力可以限期整改的，要将整改措施、实施部门、整改时间在师生意见反馈栏内进行反馈。

　　3.不宜整改事项。对师生反映的个别问题，由于学院目前条件不具备或者国家政策不允许的，可由相关部门通过个别谈话或者座谈会向师生解释，请师生理解。

　　.

篇五：学院领导班子联系学生不够

　　师范附小学校领导班子存在的主要问题分析和改进意见

　　师范附小学校领导班子存在的主要问题分析和改进意见

　　前一段时间,在学习讨论、调研走访的基础上,学校领导班子成员广泛征求群众意见听取建议,学校支部和领导班子主要领导和班子成员之间进行谈心交心,开展批评,交流思想,增进理解,形成共识.大家结合自身实际和工作实际,认真梳理个人和班子存在的突出问题.

　　在征求意见的过程中,大家对学校领导班子近年来的工作表示肯定.学校领导班子团结协作,乐于奉献,在各自的岗位上做出了一定的成绩,在群众的心目中具有一定的威信.目前,学校硬件一流,校园环境优美,内外关系和谐,办学质量提升,社会声誉良好.

　　但是,在学校发展过程中也存在着一定的问题.这些问题的存在既有客观方面的原因,也有主观方面的原因,但主要原因在主观方面.从主观方面进行分析检查,既有领导班子自身认识和观念上的问题,也有领导能力、管理水平和执行能力方面的问题；既有工作方式和方法方面的问题,也有思想作风和工作作风方面的问题.下面我就领导班子存在的问题及原因作如下分析:

　　一、存在的问题（原因分析）

　　（一）班子的整体理论水平不够高,对科学发展观的认识和理解不深

　　理论学习的系统性及深度不够.主要表现在思想上对理论学习不够重视,未能系统地学习政治理论知识；学习的内容不够系统,不够广泛,理论联系实际不够紧密,运用理论联系实际解决问题能力还有待提高；整天忙于事务,不善于挤时间,学习的主动性不够；对理论学习热情不高,不能自觉地用科学发展观指导实际工作.通过开展学习实践活动,领导班子对科学发展观的认识和理解有了新的提高,但仍需要在贯彻落实科学发展观的实践中不断加深理解,进一步牢固树

　　立科学发展的理念,使其转化为推进学校科学发展的思路、能力和措施.

　　（二）推进学校事业科学发展的创新意识不够强

　　从领导班子看,尽管在学校发展战略和发展思路上达成了共识,由于解放思想不够,推进科学发展的创新意识不强,因而在对一些发展事项做出决策时存在畏难情绪,“求稳”和“保守”有余,开拓创新精神不足,致使一些实际工作没有得到很好的落实.从班子成员看,有的同志对学校发展战略研究不够深入,较少从宏观上、整体上思考学校的未来长远发展,考虑具体事务性工作多,思考学校全局发展少.思路决定出路,理念创新和发展观念滞后是班子工作存在问题的一个重要原因.

　　（三）密切联系群众和主动服务师生发展的自觉性不够强

　　学校领导班子倡导树立“人文立校,科学育人”的办学理念,也在实践中产生了积极的作用,但与党的优良作风要求和师生员工的期望相比还有较大的距离.一是领导班子全心全意为广大师生员工服务的意识还不够牢固,深入基层特别是教学和学生工作第一线调查研究不够,工作作风不够扎实；二是在依靠教职工办学、广泛倾听群众意见、真正服务于教学第一线为师生员工办实事等方面,主动性不强,影响了群众满意度的提高；三是在日常工作中形式主义的东西比较多,工作方式方法比较简单,习惯于以会议传达会议,用文件执行文件,贯彻落实工作缺乏创造性；四是在教师关心的业务进修提高和健全考核评价指标体系以及服务学生成长等方面,学校领导班子虽有改革的思路和愿望,但相应的配套政策和相关的措施没有及时落实.

　　（四）推进体制机制创新的主动性不够

　　学校领导班子民主决策、科学决策的机制还不够完善,监督机制需要进一步健全；近几年学校校务公开有新的起色,但推进校务及时公开的机制不够完善；领导班子成员虽有明确分工,但分工协作机制还不够灵活；学校领导班子较好地贯彻了民主集中制原则,但在充分发挥各条线、各部门作用方面,机制不够健全；改革创新机制体制工作缺乏主动性,往往考虑稳妥因素过多,不愿吃螃蟹,不敢为人先,管

　　理重心下移讲了许多年,但改革创新工作进展不快,成效不大,没有迈出决定性步伐.

　　二、整改措施

　　（一）加强学习,不断进取

　　理论学习是提高班子成员思想政治素质,明确工作思路,作出正确决策的前提和基础.为此,要进一步端正学习态度,切实把学习摆在重要位置.第一,加强学习,提高综合素质.坚持把思想政治学习放在首位,提高班子成员思想政治素质和业务水平.要采取灵活多样的学习方式,采用集中学习、专题辅导、个人自学、谈心交心、交流心得等方式,调动大家学习积极性.要进一步健全和完善每两周一次的班子（中心组）学习制度.坚持开好每半年1次的民主生活会,保证学习经常化、制度化.第二,坚持自主学习,潜心钻研.主动学习各种业务知识,用心研究教育理论,加强业务学习和锻炼,不断提高自身素质和为人民服务的本领.

　　（二）增强创新意识,开创学校工作新局面

　　“创新是一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉.”因此,必须增强创新意识,创造性地开展工作.第一,要树立与时俱进、开拓创新的意识,处理好继承和创新的关系,敢于破旧立新,不断提高工作效率.在业务工作方面进行积极有效的探索创新,研究新情况有预见性,探索新办法有针对性,解决新问题有创造性.第二,将理论与我校实际紧密结合起来,坚持科学态度,实事求是,继承和创新相结合,解放思想,创造性地开展工作.

　　（三）加强作风建设

　　1、广泛接触群众,深入关心和了解群众,做好群众的思想工作.

　　密切联系群众,是我党的优良传统.因此要多深入到群众中去调研,多听取群众意见,密切联系群众,每个学期的期中和期末在班子工作会议上汇报,把密切联系群众作为支部每学期民主生活会的主要内容

　　之一.平时还要以灵活多样的方式,密切联系群众,坚持从群众中来,到群众中去,密切党群关系.

　　2、主动关心群众生活和困难

　　牢固树立为人民服务的宗旨,为群众排忧解难,深入到群众中去了解他们的生活情况,多为他们办实事,想方设法为他们解决生活和工作中的困难.

　　3、加强与工会、共青团的联系

　　增加党团、党群活动,活动形式要多样化,以密切党群关系,增强党支部凝聚力.

　　4、充分发挥民主人士的作用

　　党支部要充分发挥民主党派参政议政和监督作用,加强与民主人士的沟通和联系,学校的重大事情多听取民主人士的意见.

　　（四）体制机制创新

　　围绕“强化办学特色,推进教育创新”这一主题,着力体制机制创新,为学校科学发展奠定坚实的制度保障.完善学校规划和管理制度.修订学校新四年发展规划,完善保障措施和评估机制.按照党支部领导、校长负责、民主管理的原则,把建立和完善相关制度摆在学校改革发展的突出位置.强化各部门的管理职能,推进管理重心下移.完善政策导向机制,建立健全既有统一规范管理,又体现多样化与个性化的评估考核机制.建立完善体现科学发展观要求的干部实绩考核机制,完善年度考核、群众评议制度和述职述廉制度.

　　高中春季运动会闭幕式学校领导的讲话稿

　　高中春季运动会闭幕式学校领导的讲话稿

　　中春季田径运动会，在学校的正确领导下，经过运动会组委会的精心筹备，在广大师生员工的精诚配合下，圆满地完成了各项比赛任务，取得了预期的效果，现在就要闭幕了。

　　全体工作人员的恪尽职守，运动员的杰出表现和骄人的比赛成绩，让我们看到了成功教育理念下，全体师生的成功表现，也让我们看到了我校体育事业的希望和推动学校工作全面发展的美好的未来。今天，我校春季田径运动会的所有活动已经划上了一个完满的句号。在本届校运会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成。广大教师和学生在活动中积极参与、主动服务，做了大量的工作，也涌现出许多值得肯定、赞扬的事迹和精神：高一年级的900多名同学，利用运动会间隙，圆满完成了植树造林的浇水任务；高一（16）班同学在接力比赛中，即使鞋掉了也坚持跑了下来；高一（4）班主动打扫公共区域卫生，并在会场设立环保箱；高二2、3、4、5班，高一1、3、4、6班在本次运动会中宣传工作搞的尤其突出，高一7、8班，高二1、2班学生组织非常得力；在恶劣的狂风尘土的环境中，没有任何一个人抱怨，没有一位离弃者，全体师生反而表现出高昂的激情，顽强的斗志，享受精神的充实和取得成绩的欢娱令人感动。等等的事例反映出我们全体师生团结协作、顾全大局的集体主义精神，非常可贵。

　　2012年学校创先争优领导点评工作方案

　　做好领导点评工作，是督促基层党组织和党员践行公开承诺，推进创先争优活动深入发展的重要途径;是进一步强化党建责任，加强对创先争优活动的领导和指导的重要措施;是增强基层党组织和党员投身创先争优活动自觉性和主动性，激发基层党组织和党员的内在动力。根据市教育系统创新争优活动领导小组《关于在全市教育系统党的基层组织和党员中深入开展创新争优活动的实施方案》的通知精神，经学校党委研究决定，现就做好领导点评工作提出如下实施意见：

　　一、责任主体

　　领导点评的责任主体原则上根据党组织隶属关系确定。党委及党委成员由市教育局联系点领导点评;各支部及支部委员由党委或党委成员点评;党员由所在党支部负责人点评。

　　二、点评内容

　　领导点评要围绕推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的总要求和创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员的基本要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，实事求是给予点评，肯定成绩、指出问题，明确努力方向。

　　三、点评方式

　　领导点评原则上每季度进行一次，联点领导对联系点的点评适时进行。领导点评采取现场点评、会议集中点评、个别谈话点评等方式进行。上一级党组织负责人对基层党组织的点评，可结合召开有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。联点领导对联系点的点评，一般采取现场点评的方式进行，可结合参加领

　　导班子民主生活会、支委会议等有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。各党支部对党员的点评，一般采取召开支部党员大会的方式进行，也可结合党员学习培训、“三会一课”、党员活动日等经常性工作进行。

　　领导点评要做好充分准备，认真调查研究，广泛征求群众意见，掌握基层党组织和党员的主要工作及开展创先争优活动情况。点评时，要认真听取基层党组织和党员汇报，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向。

　　领导点评情况要作好记录，建立台账，并通过适当方式在一定范围内向群众通报。

　　四、点评步骤

　　领导点评主要按以下步骤进行。

　　1、汇报情况。点评前，根据点评内容基层党组织向上级党组织和联系点领导、党员向党支部书面或口头汇报前段情况，特别是党组织和党员推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织等工作情况，并对进一步搞好活动提出设想和建议。

　　2、进行点评。点评负责人对各支部和党员进行点评，实事求是地肯定成绩，客观公正地指出存在的问题、分析原因，提出今后工作的意见建议。针对基层党组织和党员存在的不足，指导制定具体整改措施，帮助解决存在的困难和问题。被点评的党组织和党员要作好领导点评书面记录。每次领导点评后，各支部的《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》请于一周内交学校创先争优活动办。

　　3、整改表态。领导点评后基层党组织负责人和党员根据点评内容作整改表态发言，并采取召开会议、媒体宣传和公示栏、墙报、学校网站等多种形式，向群众公开领导点评情况和整改措施，主动接受群众监督。

　　4、跟踪问效。各支部要根据领导点评内容，结合公开承诺工作，采取一月一检查、一季度一分析，综合汇总分析各方面反映的情况，及时解决工作中存在的问题。要将领导点评工作与群众评议有机衔接，把本次领导点评整改落实情况作为下一次领导点评和群众评议的重要内容，并将领导点评情况作为基层党组织和党员评比表彰的重要依据。

　　五、具体安排

　　六、组织要求

　　1、注重落实领导责任。各支部要切实加强领导，作好安排部署，抓好组织实施，确保党组织和党员都参与到点评中来，努力实现领导点评工作全面覆盖。党委委员要深入联系点开展点评，发挥示范引导作用，带动面上领导点评工作深入开展。

　　2、注重推动中心工作。紧紧围绕学校中心任务、发展目标和重点工作，根据校党委和各支部的职责任务和党员的岗位特点，坚持干什么就点评什么，促使学院党组织和党员把创先争优体现到日常工作生活中、落实到实际行动上，推动中央、省委、市委和教育局党委重大决策部署及上级党组织指示精神的贯彻落实，促进中心工作和重点任务的完成，防止创先争优活动与中心工作出现“两张皮”。

　　123、注重取得活动实效。联系基层实际，回应群众期盼，注意触及校党委和各支部在推动发展、促进和谐、服务群众和组织建设等方面存在的突出问题，指导各党支部和党员制订具体的改进措施，切实帮助解决存在的困难，使领导点评成为督促兑现公开承诺事项、推动学习实践活动整改措施落实、解决组织建设突出问题的有力抓手，真正把创先争优活动办成群众满意工程。

　　4、注重加强分类指导。要坚持从实际出发，区分不同部门、实际情况，针对不同群体、不同岗位党员特点，围绕教书育人、服务

　　发展，重点对党员爱岗敬业、廉洁从教、为人师表，关爱学生、做好教育教学工作等方面进行点评。

　　5、注重激发内在动力。坚持鼓励为主，积极引导，注重总结推介各支部创造的新鲜经验和涌现的先进典型，充分保护和调动各支部和党员的积极性、主动性、创造性，点出动力，评出干劲，形成先进更先进、后进赶先进的浓厚氛围和良好格局。

　　学校领导述职报告模板

　　【篇一】学校领导述职报告

　　一、工作实绩

　　1.一年来，我校在教育局的正确领导下，继续实施“依法治校，以德理校，科研兴校，质量立校，人才强校”的治校方略，扎实开展教育教学活动，强化各项管理，获得县教育工作考核综合奖，在在20xx年全县教育工作会议上作题为《构建和谐校园致力持续发展》的大会发言，并获得县政府表彰“20xx年度教育工作先进单位”。

　　2.一年来，在局党委的正确领导下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，较为出色地完成了上级交给的各项工作任务，德育工作取得新突破，教学教研再迈大步，课程改革呈现新气象，可以说我们又胜利的走过了一个学年。20xx年11月28日被江苏省网上家长学校在“”栏目报道了我校的办学业绩，20xx年4月23日《盐城晚报》报道了我校狠抓教育教学管理的办学经验，20xx年4月28日滨海电台在“教育时空”栏目推介了我学校的成功经验。

　　3.一年来，我们围绕“两个聚焦”，狠抓教育教学管理。在5月滨海中学“新华杯”竞赛中初战告捷，初三（7）班孙路成倍滨海中学高一实验班提前录取。

　　4.一年来，我校领导班子始终信奉“以科学的思想武装人，以高尚的情操陶冶人，以正确的舆论引导人，以诚信的态度团结人，以适当的待遇吸引人，以民主的考核激励人，以务实的工作培养人，以合理的规范制约人，以宽松的环境留住人”的管理理念，实行弹性管理，落实制度考核，构建和谐校园，我校人文管理水平明显提高。

　　二、存在不足

　　1、领导班子的执政能力与学校的发展、与领导的要求存在一定的差距。因此必须不断地加强理论和业务学习，提高决策力、领导力、执行力。

　　2、教师现有的文化水平和业务能力很难适应新课改的需要，探索新课改的教学路子还很漫长。因此教师要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。要不断探索教育教学方法，从教书型向知识型、科研型转变。

　　一学期来，我们虽然取得了一些成绩，这仅是小小的新的进步，与领导、社会期望的距离还很遥远。由于环境、学生基础及办学条件等因素的制约，今后的道路将更艰难。然而我们三中人仍然充满信心，将进一步强化目标管理，细化措施落实，深化常规管理，深入推进素质教育，努力提高教学质量，趁势而上，力争在良性循环的起点上走下去！

　　【篇二】学校领导述职报告

　　一、德育为首，开拓前进

　　要想振兴一所学校，就要从德育抓起，既抓领导班子思想建设，又要抓教师队伍思想建设，从而方能进一步带好学生思想政治工作。在领导班子思想建设中，首先从自身做起，采取读党报、党刊、上网学习等形式使自己思想觉悟与时俱进，同时要求领导班子以身作则，提高自身政治素质。我坚信：“一个好的领导班子，就是一所好学校”。加强领导班子的制度建设，树立公正、公平、公开的工作作风和良好形象，会带动全体教师的整体工作素质。为了促进教师的政治素质提高，我从全局出发，结合学校教育教学工作实际，利用校园文化建设，出外参观学习、例会、等各种形式来实施，通过教师政治素质的整体提高，来影响学生的道德品质。在一学年内，学校领导班子建设，教师的精神面貌，学生日常道德行为规范出现了可喜的变化，领导工作热情高，教师工作积极性高，学生违纪现象少了很多，学风、校风步入良性循环的运行中，养成教育已初见成效。

　　二、履行职责，务实工作

　　校长在某种程度上不仅是一个职务，更是一个职业，它需要通过不断的学习、工作、从而具备一定的职业素质和能力，只有思想观念走在时代的前列，从全局出发，把握学校发展的整体方向，才能使学校真正成为培育人才的摇篮。为此，我在开学之初，就结合上级文件精神，制订了并细化了政、教、总各线管理制度，目的是为了打造一支政治素质高，业务能力强的教师队伍。为我们八屋中学的腾飞夯实基础。实践证明，通过一学年的运行，我校教师的思想观念、工作能力、钻研能力得到很大的提高，学生呈现出了昂扬向上的精神面貌。这说明，我们这个团体是健康的、向上的。凭这一点，我相信，不久的将来，我们的学校一定会成为一流学校。

　　三、严以律已，从我做起

　　作为校长和党支部书记，我深感自己肩上担子很重。为此，我一直吃住在校，每天都同带班领导一起查课查寝，总是在学生就寝后自己才能就寝，树立以校为家的思想，以身作则、团结同志，时刻关注着学校的细微变化，深怕辜负了上级领导对我的信任。学校管理上采用人性化管理与制度化管理相结合的办法，制订了教职工考勤管理制度，又切实关心教师的日常生活，想教师之所想，急教师之所急，解教师之所困，努力为教师营造舒心的工作环境。

　　四、抓好硬件建设，惠及师生

　　由于学校底子薄，基础设施老化现象特别严重，比较突出的就是校舍，师生饮用水，电力。为此，我协调各方面关系，为学校争取了一栋26万元的教学楼，争取30万元资金维修了西院危房，打了一口价值xx年的教学质量更是喜人，50人参加中考，考入重点高中10人，其他全部升入普通高中。

　　五、廉洁自律、率先垂范

　　廉政建设是党和国家大力提倡的，作为一个基层单位，尤其是学校这个教书育人的地方，更应该认真搞好这一点，这就要求领导首先要廉洁自律，教师要廉洁从教，财务管理要透明化、公开化，要有监督机制。自入校任职以来，我首先理顺了财务管理和财务制度，稳妥处理了各方面关系，减缩不必要的开支，力争把学校的每一分钱都要用在体现其价值的地方。在今年的财政审计联合检查中，得到了检查组的一致好评。

　　六、工作的经验和教训

　　通过一年来的工作，我也发现了自己在工作中还有很多不足之处。比如，由于自己工作急于求成再加之性格比较急，所以有时没有顾及一些同志的想法和面子，可能伤了一些同志，希望同志们能谅解；今年修建项目较多，需要学校投入的资金也较大，所以没能搞福利，也希望同志们理解。

　　七、今后的工作打算

　　XX年，我们紧密团结在教育局党委周围，以教学质量为中心，进一步对学生进行养成性教育，加强教师队伍建设，搞好校园美化绿化，尽努力搞好教师福利待遇。

　　回顾以前的工作，我们大家一起并肩战斗，取得了一定的成绩，以后的路还很长，在新的一年里，我们将继续奋力开拓，确保学校的持续性发展进入一个新了阶段，为办好让人民满意教育而努力奋斗!

　　【篇三】学校领导述职报告

　　一、领导班子自身建设

　　一年来，学校领导一班人，坚持以创“五好”班子为目标，以自觉学习，加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。领导班子做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进理解。最让我感觉可贵的是，学校领导班子分工协作、职责明确、独挡一面，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作，让我这个班长在身兼两职的情况下，对学校各方面工作都能放心、安心。我们能经常开展批评和自我批评，相互指出缺点，改正错误，不断进步。班子成员虽然各自的性格不同、有时也有工作上的分歧，但总是能够及时沟通，最终达成共识。领导成员能够严格要求自己，廉洁自律。学校领导班子坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事，学校大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体研究。大型购物，基建排危，坚持多人在场，集体议价。我们严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。认真实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度，经常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项。制定方案制度，坚持教代会，校务会讨论，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。

　　二、安全工作

　　我们深知，没有一个安全稳定的环境，其它任何工作都无从谈起，安全责任重于泰山。学校经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，不断强化安全意识，经常进行安全检查，发现隐患，及时排除。道路交通，食品卫生，校舍设施，各种活动，卫生防疫等，从各方面把安全工作抓实抓细。一年来，没有发生任何重大安全责任事故。正是安全工作卓有成效，才确保了学校其它各项工作顺利推进。

　　三、教师队伍建设

　　一所学校是否办得好，一要看这个学校办学条件是否有较大改善，二要看学校教育教学质量是否有提高，更重要是的是，要看这一届领导班子在这几年里带出了一支什么样的教师队伍。这就是我们的“办学政绩观”。为此，我们十分重视教师队伍建设。一是通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。二是积极开展各种形式的教工活动，让老师们在艰苦的环境中、辛勤的工作之余去感受生活的轻松和美好。三是积极组织信息技术教育和远程教育培训，鼓励教师学习电脑、在浩瀚的网海中去吸取知识、获取信息。四是建好学校网站，使学校网站成为教师学习的平台、交流的平台、展示自我

　　的平台。目前已经有越来越多的教师登录并注册了学校网站，学校网站也越来越起到了展示学校风貌、展示教师风采的作用。

　　四、德育工作

　　新时期新形势带来了学校德育的许多新问题。网吧游戏厅问题，留守子女问题，学生受影视媒体影响下的校园黑恶势力问题和早恋问题，都是我们目前整个教育面临的难题。面对这些难题，我们积极应对，开展了多种形式的教育活动。学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈，通过聘请校外法制副校长，校外治安员，讲法制课，写法制征文对学生进行法制教育；通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育；通过中学生守则和日常行为规范、安全知识常识的考试、安全知识讲座对学生进行行为规范和安全教育；通过留守学生档案的建立、留守学生专题教育会、留守学生给家长的一封信等活动，加强了对留守学生的管理，让留守学生得到更多的关爱；本期由政教处发起，一些领导和教师自发参与举办的学生心理咨询室，深受全校学生欢迎，很多学生的心理问题和障碍得到及时有效的疏通，为学校德育工作做出了贡献。加强了门卫工作和对学生进出校门的监控，落实了学生在寝室期间和吃饭时间的监控，值周组星期五下午放学分路护送，星期天下午学生返校时到街上和渡槽等处巡查已经成为常规，校园环境随时保持干净整洁，全年无任何学生重大违法犯罪事件发生。

　　五、教学工作

　　省教厅关于实施素质教育的八条规定出台，多年来已成习惯的那一套狠抓教学质量的办法已经行不通。大家既为素质教育的真正实施感到鼓舞，同时也产生不少迷茫和困惑。我们清醒地认识到，学校必须坚决贯彻省教厅的规定，积极引导教师从提高课堂四十分钟效益来提高教育质量，从搞好德育工作、激发学生学习愿望和内在动力来提高教育学质量，从不断学习，提高教师自身素质上来提高教育质量。学校没有放松对教学六认真的要求，认真开展学月常规考核，各年级教师并没有因为八条规定的实施而降低对教学质量的要求，深钻教材，集体备课，积极利用远程教育资源和设备，提高课堂教学效益。全校教学质量没有因改革而受到冲击，继续稳步上

　　升，20xx级毕业班中考升高中硬上线达到335人，其中上省重线达260余人，上国重线达109人，又一次实现了新的历史突破。

　　六、学校建设和发展

　　在这一年里，历时两年多的学校基础设施建设基本完成，学校面貌焕然一新，校园环境和教师的工作、生活环境，学生的学习生活条件有了脱胎换骨般的巨变。昔日地处偏远、校舍陈旧、条件艰苦的向阳中学，今天已经在全县教育系统树立起了自己新的形象和应有的地位。大型建设完成后，学校一边逐步偿还建设欠债，一边开始致力于校园小环境建设，希望能通过两三年时间，把学校的每一个角落，都塑造成一个景点，把学校的每一间房屋，都打扮成具有浓郁的育人性、艺术性和文化气息场所。真正把向阳中学建设成有品位、有层次的和谐美丽校园。我们的规划刚刚起步，因农村义务教育经费投入改革而暂时受阻，但我们相信，随着社会主义新农村建设和国家对农村义务教育的投入不断加大，农村义务教育学校一定会迎来发展的春天，我们的目标一定能实现。

　　问题与不足：

　　1、学校领导深入教学指导教学做得不够，虽然都兼任了主要学科的课程且兼课数量都超过了教育局的规定，但深入其他教师课堂听课评课指导教学的时间很少，教研活动的开展没有落到实处，教研活动效益不高。

　　2、一些规章制度没有得到不折不扣地执行。

　　3、学校领导成员之间、部门之间配合协调还做得不够好。

　　4、校本培训要求不严，措施不力，效果不佳。

　　5、学校因建设负债太大，发展面临很大压力。学校领导班子还应开动脑筋，开拓创新，逐步解决负债问题。

篇六：学院领导班子联系学生不够

　　对学校领导班子的意见建议

　　对学校领导班子的意见建议

　　范文一

　　一、最满意的1.各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求

　　2.试卷由学科老师自行命题效果好

　　3.民族团结做得好，师生交流很频繁

　　4.学校绿化建设好

　　5.学校文化建设、文化长廊建设好

　　二、最不满意的1.随便换带课老师

　　2.领导班子对一线教师关心不够

　　3.中层林道与基层教师要多交流，工作中要改进服务、转变管理作风

　　三、最突出的问题

　　1.学校对学生违纪违规如何处理应有规定

　　2.青年教师教科研意识不强

　　3.个别青年教师专业未得到充分发挥

　　四、意见和建议

　　1.为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境

　　2.工作量要合理、公平

　　3.别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。

　　4.要丰富学生的课外活动

　　5.物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力

　　6.学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义

　　7.主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考

　　8.要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。

　　9.学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。

　　范文二

　　范文三

　　一、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　理论学习积极主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。

　　2、XXX同志的意见：

　　存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布臵多，认真检查落实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾的感觉；且开会时个人发言时间较长，不够精练，建议改进文风会风。

　　3、XXX同志的意见：

　　X同志校长能做到早上班、晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验、凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，王校长对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大！

　　4、XXX同志的意见：

　　工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够

　　发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理有时不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批

　　评、严肃处理，总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”，存在护短现象。建议增强“亮短揭丑”的勇气

　　5、XXX同志的意见：

　　总结宣传“报喜不报忧”，不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，问题与不足则避而不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。

　　二、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在船到码头车到站的思想。

　　2、XXX同志的意见：

　　在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得分管校长主要是做好自己分管的工作，把责任界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。

　　3、XXX同志的意见：

　　存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多，工作太多以后有时考虑得不细，有时给人被动应付之感。在安排布臵工作时，流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话；也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深

　　入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。

　　4、XXX同志的意见：

　　服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性；有时布臵工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层教职工疲于突击应付。

　　5、XXX同志的意见：

　　听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流少；有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。

　　三、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动，活动的目的性和效果不够明显。比如，分管群团工作，学生多、活动多，形成了“工作活动化、活动形式化、形式标准化”的套路，很多活动对学生的教育意义不突出，对学生干部能力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。

　　2、XXX同志的意见：

　　在工作中遇到突发事件或紧急情况时，有时容易急躁，对待下属缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴;也存在对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断的现象。

　　3、XXX同志的意见：

　　联系群众不够广泛。与分管处室的同志联系多，跟其他部门的干部教师联系少，特别是跟专任教师、老教师联系得少。可能是认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。

　　4、XXX同志的意见：

　　工作布臵多、提要求多，具体指导少。工作中往往布臵多，具体指导少；提要求多，帮助解决实际困难少；讲原则多，灵活性、艺术性不够，换位思考不够。宏观提要求多、微观指点少，大事干预多、小事过问少，总体安排多、平常帮助少，工作关注多、生活学习关心少的现象，有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒，势必会助长官僚主义之风。

　　5、XXX同志的意见：

　　存在以会议贯彻会议的情况。有时习惯于用开会布臵来代替具体工作，有的甚至是为了开会而开会，为了过场而过场，为了贯彻而贯彻，会前并没有对会议的主题、内容、要求等作充分的准备、研究和商议，并未提出明确的、周全的意见和办法，而是把会议当口手，通过会议一开，就算工作完成，至于会后的反响与效果，缺乏总结与思

　　考，缺乏跟踪与督查。

　　四、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　工作作风不实，求真务实不够。在工作中习惯于当“中转站”、当“二传手”，说过就算干过了，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话了解情况，不能亲自到一线到察看，深入到教室、实验室、学生寝室、教师办公室的次数还不是很多，主动与老师、学生谈心，真心听取他们的意见还不是很多；对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。

　　2、XXX同志的意见：

　　在工作中，有时会局限于主要领导布臵什么就做什么，没有把自己放在全校的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，好的建议也不多。工作中缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

　　3、XXX同志的意见：

　　创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。

　　4、XXX同志的意见：

　　工作缺乏预见，指导基层不力。在工作上对基层具体情况有时了解不细，知道不早，掌握不准，不够全面。特别是分管的工作，其它

　　领导知道了，自己还不知道，影响了问题的解决。对分管口的工作，有时管得还过于具体，抑制了各处室的主动性和创造力，影响了积极性的发挥。

　　5、XXX同志的意见：

　　群众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学工作抓得比较紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比较少，虚心听取他们的意见还不够，不能真正了解他们的所思所想，不能切实做好服务师生，帮助他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦，但站在他们角度去考虑问题还不够，埋头日常工作时间较多，深入开展调查研究时间较少,对基层真实情况了解的还不够准确，有时急于求成，最终使工作不够细。

　　五、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　虽然该同志也经常到自己分管的部门调研，但主动性不强、深入不够，往往只注重了解自己想要了解的问题，没有

　　关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如，他作为后勤副校长，分管食堂，也经常到食堂查查看看，也经常在食堂就餐，但只关注到食堂开餐情况正常，就没想到问问师生们对食堂伙食供应有什么意见和建议，导致学生对食堂伙食意见较多。

　　2、XXX同志的意见：

　　政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际

　　工作方面存在不足。由于没有深入学习，没有真正领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是非常有害的，严格说起来就是一种不作为。

　　3、XXX同志的意见：

　　在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小、学生面前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐、多到教室、学生宿舍转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。

　　4、XXX同志的意见：

　　深入一线调研不够，给下属部门确定的工作目标有时太高，对下级工作要求也太严格，有些脱离下属部门的实际情况或超越下级的实际能力，致使难以达成工作目标和要求。另外，有些工作布臵后跟踪检查监督不到位，影响工作的按期落实和工作质量。

　　5、XXX同志的意见：

　　在工作过程中，存在畏难情绪，组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的情况发生。

　　五、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　工作中有时不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了、报了、安排了，结合实际深

　　入思考、创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。

　　2、XXX同志的意见：

　　担当精神需要进一步增强。存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任，胆子小、忧虑多，患得患失，不敢决断、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改进。

　　3、XXX同志的意见：

　　虽然重视与教师间的交流，但却忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；但参加学生第二课堂活动、到学生食堂用餐、到学生宿舍则比较少；与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。

　　4、XXX同志的意见：

　　服务意识较强，但服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。满足于凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，思想保守，跟不上形势发展需要。

　　5、XXX同志的意见：

　　在困境面前，缺乏调查，有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于是新近提拔的干部，岗位工作时间短，困难面前，有时还一定程度地表现出很大依赖性，依赖学校一把手班子其他成员，独当一面的魄力不够。

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篇七：学院领导班子联系学生不够

　　师范附小学校领导班子存在的主要问题分析和改进意见

　　师范附小学校领导班子存在的主要问题分析和改进意见

　　前一段时间,在学习讨论、调研走访的基础上,学校领导班子成员广泛征求群众意见听取建议,学校支部和领导班子主要领导和班子成员之间进行谈心交心,开展批评,交流思想,增进理解,形成共识.大家结合自身实际和工作实际,认真梳理个人和班子存在的突出问题.

　　在征求意见的过程中,大家对学校领导班子近年来的工作表示肯定.学校领导班子团结协作,乐于奉献,在各自的岗位上做出了一定的成绩,在群众的心目中具有一定的威信.目前,学校硬件一流,校园环境优美,内外关系和谐,办学质量提升,社会声誉良好.

　　但是,在学校发展过程中也存在着一定的问题.这些问题的存在既有客观方面的原因,也有主观方面的原因,但主要原因在主观方面.从主观方面进行分析检查,既有领导班子自身认识和观念上的问题,也有领导能力、管理水平和执行能力方面的问题；既有工作方式和方法方面的问题,也有思想作风和工作作风方面的问题.下面我就领导班子存在的问题及原因作如下分析:

　　一、存在的问题（原因分析）

　　（一）班子的整体理论水平不够高,对科学发展观的认识和理解不深

　　理论学习的系统性及深度不够.主要表现在思想上对理论学习不够重视,未能系统地学习政治理论知识；学习的内容不够系统,不够广泛,理论联系实际不够紧密,运用理论联系实际解决问题能力还有待提高；整天忙于事务,不善于挤时间,学习的主动性不够；对理论学习热情不高,不能自觉地用科学发展观指导实际工作.通过开展学习实践活动,领导班子对科学发展观的认识和理解有了新的提高,但仍需要在贯彻落实科学发展观的实践中不断加深理解,进一步牢固树

　　立科学发展的理念,使其转化为推进学校科学发展的思路、能力和措施.

　　（二）推进学校事业科学发展的创新意识不够强

　　从领导班子看,尽管在学校发展战略和发展思路上达成了共识,由于解放思想不够,推进科学发展的创新意识不强,因而在对一些发展事项做出决策时存在畏难情绪,“求稳”和“保守”有余,开拓创新精神不足,致使一些实际工作没有得到很好的落实.从班子成员看,有的同志对学校发展战略研究不够深入,较少从宏观上、整体上思考学校的未来长远发展,考虑具体事务性工作多,思考学校全局发展少.思路决定出路,理念创新和发展观念滞后是班子工作存在问题的一个重要原因.

　　（三）密切联系群众和主动服务师生发展的自觉性不够强

　　学校领导班子倡导树立“人文立校,科学育人”的办学理念,也在实践中产生了积极的作用,但与党的优良作风要求和师生员工的期望相比还有较大的距离.一是领导班子全心全意为广大师生员工服务的意识还不够牢固,深入基层特别是教学和学生工作第一线调查研究不够,工作作风不够扎实；二是在依靠教职工办学、广泛倾听群众意见、真正服务于教学第一线为师生员工办实事等方面,主动性不强,影响了群众满意度的提高；三是在日常工作中形式主义的东西比较多,工作方式方法比较简单,习惯于以会议传达会议,用文件执行文件,贯彻落实工作缺乏创造性；四是在教师关心的业务进修提高和健全考核评价指标体系以及服务学生成长等方面,学校领导班子虽有改革的思路和愿望,但相应的配套政策和相关的措施没有及时落实.

　　（四）推进体制机制创新的主动性不够

　　学校领导班子民主决策、科学决策的机制还不够完善,监督机制需要进一步健全；近几年学校校务公开有新的起色,但推进校务及时公开的机制不够完善；领导班子成员虽有明确分工,但分工协作机制还不够灵活；学校领导班子较好地贯彻了民主集中制原则,但在充分发挥各条线、各部门作用方面,机制不够健全；改革创新机制体制工作缺乏主动性,往往考虑稳妥因素过多,不愿吃螃蟹,不敢为人先,管

　　理重心下移讲了许多年,但改革创新工作进展不快,成效不大,没有迈出决定性步伐.

　　二、整改措施

　　（一）加强学习,不断进取

　　理论学习是提高班子成员思想政治素质,明确工作思路,作出正确决策的前提和基础.为此,要进一步端正学习态度,切实把学习摆在重要位置.第一,加强学习,提高综合素质.坚持把思想政治学习放在首位,提高班子成员思想政治素质和业务水平.要采取灵活多样的学习方式,采用集中学习、专题辅导、个人自学、谈心交心、交流心得等方式,调动大家学习积极性.要进一步健全和完善每两周一次的班子（中心组）学习制度.坚持开好每半年1次的民主生活会,保证学习经常化、制度化.第二,坚持自主学习,潜心钻研.主动学习各种业务知识,用心研究教育理论,加强业务学习和锻炼,不断提高自身素质和为人民服务的本领.

　　（二）增强创新意识,开创学校工作新局面

　　“创新是一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉.”因此,必须增强创新意识,创造性地开展工作.第一,要树立与时俱进、开拓创新的意识,处理好继承和创新的关系,敢于破旧立新,不断提高工作效率.在业务工作方面进行积极有效的探索创新,研究新情况有预见性,探索新办法有针对性,解决新问题有创造性.第二,将理论与我校实际紧密结合起来,坚持科学态度,实事求是,继承和创新相结合,解放思想,创造性地开展工作.

　　（三）加强作风建设

　　1、广泛接触群众,深入关心和了解群众,做好群众的思想工作.

　　密切联系群众,是我党的优良传统.因此要多深入到群众中去调研,多听取群众意见,密切联系群众,每个学期的期中和期末在班子工作会议上汇报,把密切联系群众作为支部每学期民主生活会的主要内容

　　之一.平时还要以灵活多样的方式,密切联系群众,坚持从群众中来,到群众中去,密切党群关系.

　　2、主动关心群众生活和困难

　　牢固树立为人民服务的宗旨,为群众排忧解难,深入到群众中去了解他们的生活情况,多为他们办实事,想方设法为他们解决生活和工作中的困难.

　　3、加强与工会、共青团的联系

　　增加党团、党群活动,活动形式要多样化,以密切党群关系,增强党支部凝聚力.

　　4、充分发挥民主人士的作用

　　党支部要充分发挥民主党派参政议政和监督作用,加强与民主人士的沟通和联系,学校的重大事情多听取民主人士的意见.

　　（四）体制机制创新

　　围绕“强化办学特色,推进教育创新”这一主题,着力体制机制创新,为学校科学发展奠定坚实的制度保障.完善学校规划和管理制度.修订学校新四年发展规划,完善保障措施和评估机制.按照党支部领导、校长负责、民主管理的原则,把建立和完善相关制度摆在学校改革发展的突出位置.强化各部门的管理职能,推进管理重心下移.完善政策导向机制,建立健全既有统一规范管理,又体现多样化与个性化的评估考核机制.建立完善体现科学发展观要求的干部实绩考核机制,完善年度考核、群众评议制度和述职述廉制度.

　　高中春季运动会闭幕式学校领导的讲话稿

　　高中春季运动会闭幕式学校领导的讲话稿

　　中春季田径运动会，在学校的正确领导下，经过运动会组委会的精心筹备，在广大师生员工的精诚配合下，圆满地完成了各项比赛任务，取得了预期的效果，现在就要闭幕了。

　　全体工作人员的恪尽职守，运动员的杰出表现和骄人的比赛成绩，让我们看到了成功教育理念下，全体师生的成功表现，也让我们看到了我校体育事业的希望和推动学校工作全面发展的美好的未来。今天，我校春季田径运动会的所有活动已经划上了一个完满的句号。在本届校运会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成。广大教师和学生在活动中积极参与、主动服务，做了大量的工作，也涌现出许多值得肯定、赞扬的事迹和精神：高一年级的900多名同学，利用运动会间隙，圆满完成了植树造林的浇水任务；高一（16）班同学在接力比赛中，即使鞋掉了也坚持跑了下来；高一（4）班主动打扫公共区域卫生，并在会场设立环保箱；高二2、3、4、5班，高一1、3、4、6班在本次运动会中宣传工作搞的尤其突出，高一7、8班，高二1、2班学生组织非常得力；在恶劣的狂风尘土的环境中，没有任何一个人抱怨，没有一位离弃者，全体师生反而表现出高昂的激情，顽强的斗志，享受精神的充实和取得成绩的欢娱令人感动。等等的事例反映出我们全体师生团结协作、顾全大局的集体主义精神，非常可贵。

　　2012年学校创先争优领导点评工作方案

　　做好领导点评工作，是督促基层党组织和党员践行公开承诺，推进创先争优活动深入发展的重要途径;是进一步强化党建责任，加强对创先争优活动的领导和指导的重要措施;是增强基层党组织和党员投身创先争优活动自觉性和主动性，激发基层党组织和党员的内在动力。根据市教育系统创新争优活动领导小组《关于在全市教育系统党的基层组织和党员中深入开展创新争优活动的实施方案》的通知精神，经学校党委研究决定，现就做好领导点评工作提出如下实施意见：

　　一、责任主体

　　领导点评的责任主体原则上根据党组织隶属关系确定。党委及党委成员由市教育局联系点领导点评;各支部及支部委员由党委或党委成员点评;党员由所在党支部负责人点评。

　　二、点评内容

　　领导点评要围绕推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的总要求和创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员的基本要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，实事求是给予点评，肯定成绩、指出问题，明确努力方向。

　　三、点评方式

　　领导点评原则上每季度进行一次，联点领导对联系点的点评适时进行。领导点评采取现场点评、会议集中点评、个别谈话点评等方式进行。上一级党组织负责人对基层党组织的点评，可结合召开有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。联点领导对联系点的点评，一般采取现场点评的方式进行，可结合参加领

　　导班子民主生活会、支委会议等有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。各党支部对党员的点评，一般采取召开支部党员大会的方式进行，也可结合党员学习培训、“三会一课”、党员活动日等经常性工作进行。

　　领导点评要做好充分准备，认真调查研究，广泛征求群众意见，掌握基层党组织和党员的主要工作及开展创先争优活动情况。点评时，要认真听取基层党组织和党员汇报，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向。

　　领导点评情况要作好记录，建立台账，并通过适当方式在一定范围内向群众通报。

　　四、点评步骤

　　领导点评主要按以下步骤进行。

　　1、汇报情况。点评前，根据点评内容基层党组织向上级党组织和联系点领导、党员向党支部书面或口头汇报前段情况，特别是党组织和党员推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织等工作情况，并对进一步搞好活动提出设想和建议。

　　2、进行点评。点评负责人对各支部和党员进行点评，实事求是地肯定成绩，客观公正地指出存在的问题、分析原因，提出今后工作的意见建议。针对基层党组织和党员存在的不足，指导制定具体整改措施，帮助解决存在的困难和问题。被点评的党组织和党员要作好领导点评书面记录。每次领导点评后，各支部的《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》请于一周内交学校创先争优活动办。

　　3、整改表态。领导点评后基层党组织负责人和党员根据点评内容作整改表态发言，并采取召开会议、媒体宣传和公示栏、墙报、学校网站等多种形式，向群众公开领导点评情况和整改措施，主动接受群众监督。

　　4、跟踪问效。各支部要根据领导点评内容，结合公开承诺工作，采取一月一检查、一季度一分析，综合汇总分析各方面反映的情况，及时解决工作中存在的问题。要将领导点评工作与群众评议有机衔接，把本次领导点评整改落实情况作为下一次领导点评和群众评议的重要内容，并将领导点评情况作为基层党组织和党员评比表彰的重要依据。

　　五、具体安排

　　六、组织要求

　　1、注重落实领导责任。各支部要切实加强领导，作好安排部署，抓好组织实施，确保党组织和党员都参与到点评中来，努力实现领导点评工作全面覆盖。党委委员要深入联系点开展点评，发挥示范引导作用，带动面上领导点评工作深入开展。

　　2、注重推动中心工作。紧紧围绕学校中心任务、发展目标和重点工作，根据校党委和各支部的职责任务和党员的岗位特点，坚持干什么就点评什么，促使学院党组织和党员把创先争优体现到日常工作生活中、落实到实际行动上，推动中央、省委、市委和教育局党委重大决策部署及上级党组织指示精神的贯彻落实，促进中心工作和重点任务的完成，防止创先争优活动与中心工作出现“两张皮”。

　　123、注重取得活动实效。联系基层实际，回应群众期盼，注意触及校党委和各支部在推动发展、促进和谐、服务群众和组织建设等方面存在的突出问题，指导各党支部和党员制订具体的改进措施，切实帮助解决存在的困难，使领导点评成为督促兑现公开承诺事项、推动学习实践活动整改措施落实、解决组织建设突出问题的有力抓手，真正把创先争优活动办成群众满意工程。

　　4、注重加强分类指导。要坚持从实际出发，区分不同部门、实际情况，针对不同群体、不同岗位党员特点，围绕教书育人、服务

　　发展，重点对党员爱岗敬业、廉洁从教、为人师表，关爱学生、做好教育教学工作等方面进行点评。

　　5、注重激发内在动力。坚持鼓励为主，积极引导，注重总结推介各支部创造的新鲜经验和涌现的先进典型，充分保护和调动各支部和党员的积极性、主动性、创造性，点出动力，评出干劲，形成先进更先进、后进赶先进的浓厚氛围和良好格局。

　　学校领导述职报告模板

　　【篇一】学校领导述职报告

　　一、工作实绩

　　1.一年来，我校在教育局的正确领导下，继续实施“依法治校，以德理校，科研兴校，质量立校，人才强校”的治校方略，扎实开展教育教学活动，强化各项管理，获得县教育工作考核综合奖，在在20xx年全县教育工作会议上作题为《构建和谐校园致力持续发展》的大会发言，并获得县政府表彰“20xx年度教育工作先进单位”。

　　2.一年来，在局党委的正确领导下，我校领导班子团结协作，锐意进取、埋头苦干，廉洁奉公，较为出色地完成了上级交给的各项工作任务，德育工作取得新突破，教学教研再迈大步，课程改革呈现新气象，可以说我们又胜利的走过了一个学年。20xx年11月28日被江苏省网上家长学校在“”栏目报道了我校的办学业绩，20xx年4月23日《盐城晚报》报道了我校狠抓教育教学管理的办学经验，20xx年4月28日滨海电台在“教育时空”栏目推介了我学校的成功经验。

　　3.一年来，我们围绕“两个聚焦”，狠抓教育教学管理。在5月滨海中学“新华杯”竞赛中初战告捷，初三（7）班孙路成倍滨海中学高一实验班提前录取。

　　4.一年来，我校领导班子始终信奉“以科学的思想武装人，以高尚的情操陶冶人，以正确的舆论引导人，以诚信的态度团结人，以适当的待遇吸引人，以民主的考核激励人，以务实的工作培养人，以合理的规范制约人，以宽松的环境留住人”的管理理念，实行弹性管理，落实制度考核，构建和谐校园，我校人文管理水平明显提高。

　　二、存在不足

　　1、领导班子的执政能力与学校的发展、与领导的要求存在一定的差距。因此必须不断地加强理论和业务学习，提高决策力、领导力、执行力。

　　2、教师现有的文化水平和业务能力很难适应新课改的需要，探索新课改的教学路子还很漫长。因此教师要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。要不断探索教育教学方法，从教书型向知识型、科研型转变。

　　一学期来，我们虽然取得了一些成绩，这仅是小小的新的进步，与领导、社会期望的距离还很遥远。由于环境、学生基础及办学条件等因素的制约，今后的道路将更艰难。然而我们三中人仍然充满信心，将进一步强化目标管理，细化措施落实，深化常规管理，深入推进素质教育，努力提高教学质量，趁势而上，力争在良性循环的起点上走下去！

　　【篇二】学校领导述职报告

　　一、德育为首，开拓前进

　　要想振兴一所学校，就要从德育抓起，既抓领导班子思想建设，又要抓教师队伍思想建设，从而方能进一步带好学生思想政治工作。在领导班子思想建设中，首先从自身做起，采取读党报、党刊、上网学习等形式使自己思想觉悟与时俱进，同时要求领导班子以身作则，提高自身政治素质。我坚信：“一个好的领导班子，就是一所好学校”。加强领导班子的制度建设，树立公正、公平、公开的工作作风和良好形象，会带动全体教师的整体工作素质。为了促进教师的政治素质提高，我从全局出发，结合学校教育教学工作实际，利用校园文化建设，出外参观学习、例会、等各种形式来实施，通过教师政治素质的整体提高，来影响学生的道德品质。在一学年内，学校领导班子建设，教师的精神面貌，学生日常道德行为规范出现了可喜的变化，领导工作热情高，教师工作积极性高，学生违纪现象少了很多，学风、校风步入良性循环的运行中，养成教育已初见成效。

　　二、履行职责，务实工作

　　校长在某种程度上不仅是一个职务，更是一个职业，它需要通过不断的学习、工作、从而具备一定的职业素质和能力，只有思想观念走在时代的前列，从全局出发，把握学校发展的整体方向，才能使学校真正成为培育人才的摇篮。为此，我在开学之初，就结合上级文件精神，制订了并细化了政、教、总各线管理制度，目的是为了打造一支政治素质高，业务能力强的教师队伍。为我们八屋中学的腾飞夯实基础。实践证明，通过一学年的运行，我校教师的思想观念、工作能力、钻研能力得到很大的提高，学生呈现出了昂扬向上的精神面貌。这说明，我们这个团体是健康的、向上的。凭这一点，我相信，不久的将来，我们的学校一定会成为一流学校。

　　三、严以律已，从我做起

　　作为校长和党支部书记，我深感自己肩上担子很重。为此，我一直吃住在校，每天都同带班领导一起查课查寝，总是在学生就寝后自己才能就寝，树立以校为家的思想，以身作则、团结同志，时刻关注着学校的细微变化，深怕辜负了上级领导对我的信任。学校管理上采用人性化管理与制度化管理相结合的办法，制订了教职工考勤管理制度，又切实关心教师的日常生活，想教师之所想，急教师之所急，解教师之所困，努力为教师营造舒心的工作环境。

　　四、抓好硬件建设，惠及师生

　　由于学校底子薄，基础设施老化现象特别严重，比较突出的就是校舍，师生饮用水，电力。为此，我协调各方面关系，为学校争取了一栋26万元的教学楼，争取30万元资金维修了西院危房，打了一口价值xx年的教学质量更是喜人，50人参加中考，考入重点高中10人，其他全部升入普通高中。

　　五、廉洁自律、率先垂范

　　廉政建设是党和国家大力提倡的，作为一个基层单位，尤其是学校这个教书育人的地方，更应该认真搞好这一点，这就要求领导首先要廉洁自律，教师要廉洁从教，财务管理要透明化、公开化，要有监督机制。自入校任职以来，我首先理顺了财务管理和财务制度，稳妥处理了各方面关系，减缩不必要的开支，力争把学校的每一分钱都要用在体现其价值的地方。在今年的财政审计联合检查中，得到了检查组的一致好评。

　　六、工作的经验和教训

　　通过一年来的工作，我也发现了自己在工作中还有很多不足之处。比如，由于自己工作急于求成再加之性格比较急，所以有时没有顾及一些同志的想法和面子，可能伤了一些同志，希望同志们能谅解；今年修建项目较多，需要学校投入的资金也较大，所以没能搞福利，也希望同志们理解。

　　七、今后的工作打算

　　XX年，我们紧密团结在教育局党委周围，以教学质量为中心，进一步对学生进行养成性教育，加强教师队伍建设，搞好校园美化绿化，尽努力搞好教师福利待遇。

　　回顾以前的工作，我们大家一起并肩战斗，取得了一定的成绩，以后的路还很长，在新的一年里，我们将继续奋力开拓，确保学校的持续性发展进入一个新了阶段，为办好让人民满意教育而努力奋斗!

　　【篇三】学校领导述职报告

　　一、领导班子自身建设

　　一年来，学校领导一班人，坚持以创“五好”班子为目标，以自觉学习，加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。领导班子做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上经常沟通，消除误解，增进理解。最让我感觉可贵的是，学校领导班子分工协作、职责明确、独挡一面，领导班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作，让我这个班长在身兼两职的情况下，对学校各方面工作都能放心、安心。我们能经常开展批评和自我批评，相互指出缺点，改正错误，不断进步。班子成员虽然各自的性格不同、有时也有工作上的分歧，但总是能够及时沟通，最终达成共识。领导成员能够严格要求自己，廉洁自律。学校领导班子坚持和贯彻民主集中制原则，严格按规章制度办事，学校大笔开支，一是向上级领导汇报请示，二是坚持领导集体研究。大型购物，基建排危，坚持多人在场，集体议价。我们严格按政策办事，不乱收费，不乱订资料。认真实施校务公开和财务公开，增加学校管理的透明度，经常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项。制定方案制度，坚持教代会，校务会讨论，广泛听取意见，决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。

　　二、安全工作

　　我们深知，没有一个安全稳定的环境，其它任何工作都无从谈起，安全责任重于泰山。学校经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，不断强化安全意识，经常进行安全检查，发现隐患，及时排除。道路交通，食品卫生，校舍设施，各种活动，卫生防疫等，从各方面把安全工作抓实抓细。一年来，没有发生任何重大安全责任事故。正是安全工作卓有成效，才确保了学校其它各项工作顺利推进。

　　三、教师队伍建设

　　一所学校是否办得好，一要看这个学校办学条件是否有较大改善，二要看学校教育教学质量是否有提高，更重要是的是，要看这一届领导班子在这几年里带出了一支什么样的教师队伍。这就是我们的“办学政绩观”。为此，我们十分重视教师队伍建设。一是通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。二是积极开展各种形式的教工活动，让老师们在艰苦的环境中、辛勤的工作之余去感受生活的轻松和美好。三是积极组织信息技术教育和远程教育培训，鼓励教师学习电脑、在浩瀚的网海中去吸取知识、获取信息。四是建好学校网站，使学校网站成为教师学习的平台、交流的平台、展示自我

　　的平台。目前已经有越来越多的教师登录并注册了学校网站，学校网站也越来越起到了展示学校风貌、展示教师风采的作用。

　　四、德育工作

　　新时期新形势带来了学校德育的许多新问题。网吧游戏厅问题，留守子女问题，学生受影视媒体影响下的校园黑恶势力问题和早恋问题，都是我们目前整个教育面临的难题。面对这些难题，我们积极应对，开展了多种形式的教育活动。学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈，通过聘请校外法制副校长，校外治安员，讲法制课，写法制征文对学生进行法制教育；通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育；通过中学生守则和日常行为规范、安全知识常识的考试、安全知识讲座对学生进行行为规范和安全教育；通过留守学生档案的建立、留守学生专题教育会、留守学生给家长的一封信等活动，加强了对留守学生的管理，让留守学生得到更多的关爱；本期由政教处发起，一些领导和教师自发参与举办的学生心理咨询室，深受全校学生欢迎，很多学生的心理问题和障碍得到及时有效的疏通，为学校德育工作做出了贡献。加强了门卫工作和对学生进出校门的监控，落实了学生在寝室期间和吃饭时间的监控，值周组星期五下午放学分路护送，星期天下午学生返校时到街上和渡槽等处巡查已经成为常规，校园环境随时保持干净整洁，全年无任何学生重大违法犯罪事件发生。

　　五、教学工作

　　省教厅关于实施素质教育的八条规定出台，多年来已成习惯的那一套狠抓教学质量的办法已经行不通。大家既为素质教育的真正实施感到鼓舞，同时也产生不少迷茫和困惑。我们清醒地认识到，学校必须坚决贯彻省教厅的规定，积极引导教师从提高课堂四十分钟效益来提高教育质量，从搞好德育工作、激发学生学习愿望和内在动力来提高教育学质量，从不断学习，提高教师自身素质上来提高教育质量。学校没有放松对教学六认真的要求，认真开展学月常规考核，各年级教师并没有因为八条规定的实施而降低对教学质量的要求，深钻教材，集体备课，积极利用远程教育资源和设备，提高课堂教学效益。全校教学质量没有因改革而受到冲击，继续稳步上

　　升，20xx级毕业班中考升高中硬上线达到335人，其中上省重线达260余人，上国重线达109人，又一次实现了新的历史突破。

　　六、学校建设和发展

　　在这一年里，历时两年多的学校基础设施建设基本完成，学校面貌焕然一新，校园环境和教师的工作、生活环境，学生的学习生活条件有了脱胎换骨般的巨变。昔日地处偏远、校舍陈旧、条件艰苦的向阳中学，今天已经在全县教育系统树立起了自己新的形象和应有的地位。大型建设完成后，学校一边逐步偿还建设欠债，一边开始致力于校园小环境建设，希望能通过两三年时间，把学校的每一个角落，都塑造成一个景点，把学校的每一间房屋，都打扮成具有浓郁的育人性、艺术性和文化气息场所。真正把向阳中学建设成有品位、有层次的和谐美丽校园。我们的规划刚刚起步，因农村义务教育经费投入改革而暂时受阻，但我们相信，随着社会主义新农村建设和国家对农村义务教育的投入不断加大，农村义务教育学校一定会迎来发展的春天，我们的目标一定能实现。

　　问题与不足：

　　1、学校领导深入教学指导教学做得不够，虽然都兼任了主要学科的课程且兼课数量都超过了教育局的规定，但深入其他教师课堂听课评课指导教学的时间很少，教研活动的开展没有落到实处，教研活动效益不高。

　　2、一些规章制度没有得到不折不扣地执行。

　　3、学校领导成员之间、部门之间配合协调还做得不够好。

　　4、校本培训要求不严，措施不力，效果不佳。

　　5、学校因建设负债太大，发展面临很大压力。学校领导班子还应开动脑筋，开拓创新，逐步解决负债问题。

篇八：学院领导班子联系学生不够

　　对学校领导班子的意见建议:给学校领导班子的建议

　　范文一

　　一、最满意的1.各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求

　　3.民族团结做得好，师生交流很频繁

　　5.学校文化建设、文化长廊建设好

　　二、最不满意的3.中层林道与基层教师要多交流，工作中要改进服务、转变管理作风

　　三、最突出的问题

　　四、意见和建议

　　2.工作量要合理、公平

　　3.别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。

　　5.物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力

　　6.学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义

　　7.主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考

　　8.要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。

　　9.学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。

　　范文二

　　范文三

　　一、对___同志的批评意见

　　1、___同志的意见：

　　理论学习积极主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。

　　2、___同志的意见：

　　存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布臵多，认真检查落实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾的感觉；且开会时个人发言时间较长，不够精练，建议改进文风会风。

　　3、___同志的意见：

　　_同志校长能做到早上班、晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验、凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，王校长对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大！

　　4、___同志的意见：

　　工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够

　　发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理有时不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评、严肃处理，总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”，存在护短现象。建议增强“亮短揭丑”的勇气

　　5、___同志的意见：

　　总结宣传“报喜不报忧”，不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，问题与不足则避而不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。

　　二、对___同志的批评意见

　　1、___同志的意见：

　　进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在船到码头车到站的思想。

　　2、___同志的意见：

　　在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得分管校长主要是做好自己分管的工作，把责任界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。

　　3、___同志的意见：

　　存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多，工作太多以后有时考虑得不细，有时给人被动应付之感。在安排布臵工作时，流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话；也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。

　　4、___同志的意见：

　　服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性；有时

　　布臵工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层教职工疲于突击应付。

　　5、___同志的意见：

　　听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流少；有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。

　　三、对___同志的批评意见

　　1、___同志的意见：

　　工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动，活动的目的性和效果不够明显。比如，分管群团工作，学生多、活动多，形成了“工作活动化、活动形式化、形式标准化”的套路，很多活动对学生的教育意义不突出，对学生干部能力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。

　　2、___同志的意见：

　　在工作中遇到突发事件或紧急情况时，有时容易急躁，对待下属缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴;也存在对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断的现象。

　　3、___同志的意见：

　　联系群众不够广泛。与分管处室的同志联系多，跟其他部门的干部教师联系少，特别是跟专任教师、老教师联系得少。可能是认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。

　　4、___同志的意见：

　　工作布臵多、提要求多，具体指导少。工作中往往布臵多，具体指导少；提要求多，帮助解决实际困难少；讲原则多，灵活性、艺术性不够，换位思考不够。宏观提要求多、微观指点少，大事干预多、小事过问少，总体安排多、平常帮助少，工作关注多、生活学习关心少的现象，有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒，势必会助长官僚主义之风。

　　5、___同志的意见：

　　存在以会议贯彻会议的情况。有时习惯于用开会布臵来代替具体工作，有的甚至是为了开会而开会，为了过场而过场，为了贯彻而贯彻，会前并没有对会议的主题、内容、要求等作充分的准备、研究和商议，并未提出明确的、周全的意见和办

　　法，而是把会议当口手，通过会议一开，就算工作完成，至于会后的反响与效果，缺乏总结与思考，缺乏跟踪与督查。

　　四、对___同志的批评意见

　　1、___同志的意见：

　　工作作风不实，求真务实不够。在工作中习惯于当“中转站”、当“二传手”，说过就算干过了，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话了解情况，不能亲自到一线到察看，深入到教室、实验室、学生寝室、教师办公室的次数还不是很多，主动与老师、学生谈心，真心听取他们的意见还不是很多；对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。

　　2、___同志的意见：

　　在工作中，有时会局限于主要领导布臵什么就做什么，没有把自己放在全校的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，好的建议也不多。工作中缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

　　3、___同志的意见：

　　创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨

　　于职位角色，服从安排多、主动思考少。面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。

　　4、___同志的意见：

　　工作缺乏预见，指导基层不力。在工作上对基层具体情况有时了解不细，知道不早，掌握不准，不够全面。特别是分管的工作，其它领导知道了，自己还不知道，影响了问题的解决。对分管口的工作，有时管得还过于具体，抑制了各处室的主动性和创造力，影响了积极性的发挥。

　　5、___同志的意见：

　　群众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学工作抓得比较紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比较少，虚心听取他们的意见还不够，不能真正了解他们的所思所想，不能切实做好服务师生，帮助他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦，但站在他们角度去考虑问题还不够，埋头日常工作时间较多，深入开展调查研究时间较少,对基层真实情况了解的还不够准确，有时急于求成，最终使工作不够细。

　　五、对___同志的批评意见

　　1、___同志的意见：

　　虽然该同志也经常到自己分管的部门调研，但主动性不强、深入不够，往往只注重了解自己想要了解的问题，没有

　　关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如，他作为后勤副校长，分管食堂，也经常到食堂查查看看，也经常在食堂就餐，但只关注到食堂开餐情况正常，就没想到问问师生们对食堂伙食供应有什么意见和建议，导致学生对食堂伙食意见较多。

　　2、___同志的意见：

　　政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习，没有真正领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是非常有害的，严格说起来就是一种不作为。

　　3、___同志的意见：

　　在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小、学生面前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐、多到教室、学生宿舍转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。

　　4、___同志的意见：

　　深入一线调研不够，给下属部门确定的工作目标有时太高，对下级工作要求也太严格，有些脱离下属部门的实际情况或超越下级的实际能力，致使难以达成工作目标和要求。另外，有些工作布臵后跟踪检查监督不到位，影响工作的按期落实和工作质量。

　　5、___同志的意见：

　　在工作过程中，存在畏难情绪，组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的情况发生。

　　五、对___同志的批评意见

　　1、___同志的意见：

　　工作中有时不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了、报了、安排了，结合实际深入思考、创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。

　　2、___同志的意见：

　　担当精神需要进一步增强。存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任，胆子小、忧虑多，患得患失，不敢决断、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改进。

　　3、___同志的意见：

　　虽然重视与教师间的交流，但却忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；但参加学生第二课堂活动、到学生食堂用餐、到学生宿舍则比较少；与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。

　　4、___同志的意见：

　　服务意识较强，但服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。满足于凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，思想保守，跟不上形势发展需要。

　　5、___同志的意见：

　　在困境面前，缺乏调查，有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于是新近提拔的干部，岗位工作时间短，困难面前，有时还一定程度地表现出很大依赖性，依赖学校一把手班子其他成员，独当一面的魄力不够。

篇九：学院领导班子联系学生不够

　　学校领导班子剖析材料

　　自从全面开展深入学习科学活动以来，按照上级的统一安排，积极主动的参加深入学习科学活动，我带领学校全体党员和班子领导干部按照科学学习教育活动对照检查阶段工作的要求，结合我校工作实际，围绕“三围绕三对照”、“三查三看”的内容，进行对照检查，并进行了深刻的。

　　一、领导班子评估分析：

　　领导班子队伍有凝聚力：

　　1、在学校领导班子成员中，开展”团结、务实、勤政”的班子作风，继续提升“四好”的领导干部集体，营造民主、宽松、合作的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。组织班子成员学习相关法律、法规，对照检查自己的工作情况；定期写学习心得体会，提高认识及思想觉悟，做到警钟长鸣。

　　2、坚持依法治校，认真执行法律法规，健全组织机构，一把手亲自抓，落实到位。管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。学校层层签定各项责任状，坚持师生法制教育经常化、3、班子成员树立以人为、率先垂范的意识，本着“领导为教师服务”的宗旨，为教师办实事，解决教师教学和生活中的实际问题。本着民主集中制的原则，落实了校务公开制度，做到真公开、全公开、常公开，各种制度、承诺，公开形式有创新。

　　4、班子成员树立主人翁意识，自觉奉献，早来晚走，与教师同甘共苦，在教师中树立良好的形象，赢得大家的认同，学校工作上下顺畅。

　　加强教师师德师风建设。建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。大力推进136910名师递进培养工程。发挥名师带动作用，促进学校师资队伍建设。开师德师风和廉洁从教教育，促使教师自觉地树好师表，进一步形成良好的师风、教风和校风。学校组织全体教职工学习《科学教育读本》《新教育风暴》的有关内容，人人签定了师德承诺书。目前教师思想向上，有凝聚力，有责任意识，敢于吃苦，不讲代价，人人思进取。通过系列教育，切实加强了教师的个体师德修养，从而促进了教师群体师德的优化，使教师群体师德向更高层次提升。

　　加强平安校园建设。排除万难严格落实校园封闭式管理和防控甲型H1N1流感安全制度，及时排查、消除各类安全隐患，确保师生身心平安，确保学校财产安全。积极推进“平安校园”建设，建立健全组织机构和工作制度，明确职责分工，实行安全目标管理层层管理，工作落实到人。加强学校交通安全教育，通过交通事故图片展、法制教育报告会等形式，不断加强学生的法律

　　意识和法制观念，杜绝违法现象的发生。加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。落实二大卫生包干区制度，实行一日两扫，一周一大扫。加强卫生检查工作，形成制度化。

　　学校德育工作常抓不懈，常抓常新。坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人。认真开展了、广播操比赛、比赛等活动，将升旗、班校会作为主要阵地对学生进行日常教育。并已形成了常规性、可持续发展的长效机制，学生的心理素质及自我调控能力均得到了普遍提高。象征学校文化品牌的校歌、校报、校旗、校徽教育内涵和外延已让每个长小人镌刻在心。校园建设体现了与学生互动的校园环境，突出了学校以人为本的文化氛围。

　　教学工作有条不紊，力求更好。学校一把手校长亲自抓，参与教学分析会，学生分层分析会等。教学专班领导坚持参加教研活动，指导教学，学校各种教学活动开展井然有序。在教学上高标准要求，教案、上课、听课、作业批阅等各项常规都进一步得到了规范。一年来教科研成果再创辉煌：国家教师科研基金会授予学校“教育科研先进单位”表彰13名教育科研先进者，国家留守儿童转差与培优顺利结题即将出版反映学校开办12年的学校成果中国名校长江小学卷万元购书1000套，省级环保课题历经三年也正在结题之中，教师文章在省校本研究网上刊载1240篇文章，跻身全省第8位，教师博客精彩纷呈，溪苑校报在xx年国家教育协会校报评比中荣获一等奖，两名教师获最佳编辑奖。

　　服务助校，继续提高总务后勤工作效能。规范和细化后勤管理的各项规章制度，教化后勤管理人员树立爱岗敬业、勤恳工作的观念，提高服务意识。认真落实一堂一部食品卫生安全过程管理，每月做好临时从业人员的培训和劳动保险缴纳工作，每月做好成本核算控制食堂利润，与明德教学楼工期同步尽早布局

　　二、三楼的功能用房标准设计，采取三个一点分期装备大功能用房和20间标准化教室的配套设施，确保xx年秋季学期学校化解超级大班和增容目标实现。积极应对资金筹措困难，集中资金办大事，强化过苦日子、度难关的思想意识，加强资金运营，依法依纪依规收好钱，管好钱，用好钱，确保事业发展资金保证。

　　三、领导班子存在的主要问题：

　　在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高。

　　1、对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，每名领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑中便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

　　2、学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看专业方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。

　　3、学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

　　在谋划学校整体工作、创建特色学校的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实

　　1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，做事处理方法简单。

　　2、按照科学的要求谋划学校工作还有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的措施方面要进一步加强。

　　3、工作不深入，抓落实不到位。

　　一是调查研究不够深入的问题。在管理工作中，深入教师、学生中，深入教研组、班级中调查研究不够；二是存在“走马观花”的倾向，但对一些问题却没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实会议，工作不够扎实。

　　交心谈心、关心职工不够、各种活动开展较少。

　　班子成员与干部职工交心谈心，听取意见建议还停留在表面上，对职工的思想了解不够。在工作之余，教职工健康有益的活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心职工群众不多的具体表现。在引导教师学习业务方面，工作力度大，督办检查通报力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师专业成长培养的力度还停留在表面。

　　四、领导班子存在问题的主要原因：对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我们本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻，主要是：

　　1、对提高政治、业务素质，加强学习方面的问题，主要是落实各种制度还不够严格，有的也认为自己年纪大了，学习的主动性就不高，有的因为工作多，把学习的时间挤占了，说起来，还主要是认识上的问题还需要提高。

　　2、在谋划整体工作方面，主要是对学校如何落实科学还有认识上的差距，班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够，对分管工作提出落实科学的具体措施还不够。

　　3、工作作风不够深入的问题，主要是依靠群众的观点树立的还不够牢固，认为自己能够解决问题，对处理问题停留在表面中，对布置的事情检查落实不够。

　　4、落实以人为本的精神不够，主要是对发挥教职工、学生的作用认识不足。领导班子成员年轻、务实、甘于奉献，他们有工作热情，不怕吃苦，肯付出，但解决问题的经验不足，管理方法、管理水平、应对新鲜事物急躁、排斥、畏难都有待于在工作中不断摸索和加强。

　　5、由于学校的学生生源臃肿，特大超级大班严重，生源质量降低，学困生数量相对增多，这就给教师的管理带来了更大的难度，提出了新的要求。

　　五、领导班子今后努力方向：

　　1、进一步加强领导班子建设，通过学习提高整体素质，提高管理水平和管理艺术，建设一支能够适应新形势，不怕吃苦，敢于创新，政治水平高、业务素质强的领导集体。

　　2、加强教师队伍建设，从加强制度管理入手，以新课改为契机，创新管理思路，加强师德教育、职业道德教育、爱岗爱生教育、廉洁执教教育，使教师整体素质有一个提升，推进学校教育教学工作的创新和改革。

　　个人材料

　　收获与体会：在两个月科学持续学习活动中我主要有以下三点体会：一是只有用科学来武装头脑，指导，推动工作，才能把

　　各项工作任务完成好。作为一名党员领导干部，要带头深入系统地学习科学，紧密联系工作和思想实际，找准切入点和结合点，真正成为科学的忠实执行者。同时，自觉运用科学指导工作。

　　二是在深入学习、准确把握科学理论体系的基础上，按照上级的要求，运用理论，检查指导工作，着力转变不适应、不符合科学的思想观念，着力研究把握工作的发展规律，着力推进工作创新，不断为工作注入新的生机与活力。

　　三是要把科学确立的基本原则作为开展工作的重要指导方针，自觉做到开展工作以促进科学发展为重要目标，推进工作紧紧围绕保证科学发展来进行，检验工作以服务科学发展的成效为重要标准，着眼实效，用科学的理论，夯实工作基础；着眼，用科学的方法，创新工作；着眼实用，用科学的制度，巩固工作成果，努力使工作更加符合科学的要求。

　　存在的问题：进入阶段以后，结合第一阶段征求意见的基础上，对个人存在问题进行了深入，存在的问题主要有：一是理论学习方面还没有完全做到符合科学要求。虽然平时比较注重学习，集中学习都能积极参加，并且认真做笔记、认真思考。但由于工作比较多，主动学习的自觉性不太高，学习内容缺乏系统性、全面性，特别是对一些新知识的掌握不深刻。在学习中侧重于与本职工作有关的内容，注重学以致用，缺乏全面系统的知识升华。只满足完成本职工作，没有带着问题自觉地去学习。

　　二是工作作风方面还没有完全做到符合科学要求。虽然坚持经常深入课堂和明德教学楼施工现场，但还是开展管理工作多，与一线干部员工坐下来零距离谈心少。

　　三是工作方法上还没有完全做到符合科学要求。虽然在工作上坚持做到有计划、有安排、有落实、有检查，但工作不够细化，在工作方法

　　提炼和创新方面还远没有达到科学的要求。

　　产生问题的根源：认真分析问题产生的根源，主要还是对科学的学习不够。主要表现在：一是认为自己抓好工作落实就行，对加强理论学习，提高理论知识水平缺乏认识，不能很好的处理工作与学习之间的关系，认为有工作业绩就行，对学校新的科学发展信心不足。

　　二是存在工作不够深入细致的问题，有时认为党员干部和教职员工的素质在不断提高，自觉性比较强，缺乏深入了解和指导。

　　三是不能样样工作都达到创新要求，造成创新意识不够。

　　深入学习科学的努力方向：

　　在学校管理工作中，我们认识到以下几条基本经验：

　　坚持发展是第一要义，抓住发展这个关键；坚持改革创新，抓好学校特色建设是实现学校发展的重要途径；加强科学、规范、精细管理，才能提高学校工作效率；坚持以教师、学生为根本，才能真正促进学校的发展。抓住这次开展学习科学活动的好

　　机会，加强学习，拓宽思路，采取措施，使自己在活动中得到进一步提高。具体做法是：

　　在今后的工作中，做到“三个注重”：一是注重

　　加强学习，增强学习的自觉性，把对理论知识的学习作为提高工作能力和工作业绩的重要基础，做到理论学习与工作紧密结合，及时把学习成效转化为工作业绩。

　　二是注重转变工作作风，既要真抓实干，保持脚踏实地、求真务实的作风，又要深入到员工当中，做好思想工作，处理好各种问题。

　　三是注重科学发展。提高科学发展的工作能力，遵循科学发展思路，统筹兼顾提高创新意识，按照工作目标和学校发展新优势高标准、严要求，切实在管理创新中取得工作实效、为全面推动学校的改革发展，办人民满意的学校，提供坚强的思想和组织保证。

篇十：学院领导班子联系学生不够

　　学校领导班子整改措施和整改方案1一、学校领导班子及学校工作存在的主要问题1、政治理论学习有待加强按照学校的要求，我校虽然坚持了双周一次的教职工政治理论学习。但是依然存在两方面的不足：一是校党委组织教职工进行理论学习不够系统深入。由于事情繁多，教师的教学和科研压力都很大，平时很难有集中时间，在两周一次的政治理论学习会上党政领导班子处理实际工作占用的时间多，组织系统理论学习的时间少，而且学习形式单一，没有充分调动教职工的学习兴趣。二是领导干部自身开展理论学习的力度不够。由于学校新成立不久，学校党政领导班子又多承担有繁重的科研教学任务，往往忙于应付烦杂的管理事务和业务学习，忽视了理论提高。有的领导满足于已有的理论知识的掌握，没有深入钻研党在新时期的理论创新成果，运用理论创新观念指导实际工作的力度也不够。

　　2、落实民主集中制的程度不够自学校成立以来，能够基本做到坚持和完善校党委领导下的民主集中制，建立和完善了学校的各种制度，为学校的发展奠定了良好的制度基础。但是在民主集中制的贯彻和落实过程中依然存在着一些问题。例如学校党政领导班子讨论工作的时候多，真正静下心来沟通交流，展开批评与自我批评的时候少。同时校务公开的渠道还有待完善，教职工参加学校建设与管理的力度有待加强。

　　第二篇：学校领导班子整改措施整改措施

　　单位领导班子（根据X县第四督导组所反馈的政治坚强、“四风”方面的问题，广大教职工反馈的领导班子存在的问题，以及从民主生活会上收集到的领导班子存在的问题和不足，再次进行梳理归纳，对照“理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进，按照“三严三实”

　　和做“四强”干部的要求，我校领导班子，现制定整改措施如下：

　　一、政治坚强方面存在的问题及整改措施

　　1、针对存在的领导班子对国家教育方针、政策理解不深、把握不准等突出问题。

　　整改措施。深入开展领导班子学习，加强班子成员对国家教育方针、政策的理解。并组织开展集体组织研讨，将所学知识内化提升。同时学校积极委派领导班子进修学习，参加各种培训，进一步更新认识，提高理论水平，对新的教育方针、政策，新的教学理念把握准，为提升办学水平，服务学校建设打下牢固的理论基础。

　　整改期限：长期

　　2、针对存在的领导班子对维护稳定的决策部署执行打折扣、走过场，存在“阳奉阴违”的现象等突出问题。

　　整改措施：在上级部门检查监督的基础上，我校以教师、学生和家长代表组成学校民主监督机构，对学校维稳工作和

　　执行上级文件精神实施监督。以学校校长为第一责任人，实施领导班子维稳工作一票否决制，对于在维稳工作执行不利、走过场、渎职等行为的班子成员实施一票否决，并将此纳入领导班子成员年度考核中。

　　整改期限：长期

　　3、针对存在的领导班子忽视思想政治教育，对宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想不准进校园的“五不准”认识不到位等突出问题

　　整改措施。学校要将开展思想整治教育纳入《前山学校德育工作实施办法》，领导班子和普通教师一样，要经常性参加整治思想教育活动，并作为师德考核的一部分，进行考核，从而提高领导班子思想认识及对政治思想教育的重视，学校作为我党重要的政治教育阵地，领导班子要绝对认清“五不准”的重要性。学校实行工作责任制，责任到人，谁违反了“五不准”的要求，就上报上级部门行政处理，对党员干部视情节而给予相应的处罚。通过这一系列强有力的措施，强化领导班子的政治意识和防范意识。学校还要深入开展“三非”整治活动，切实做到“两个不得、五个严禁”，确保学校不发生影响社会和谐稳定的涉校重大政治事件、非法聚集事件、重大群体性事件、暴力恐怖事件、危及师生生命财产安全的重大案（事）件等问题。

　　整改期限：长期

　　二、“四风”方面存在的突出问题及整改措施

　　（一）形式主义方面

　　1、针对存在的领导班子学习重视不够，理论学习不够深入、系统等突出问题

　　整改措施。（1）健全和完善相关学习制度。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，进一步修订和完善《三会一课制度》，始终坚持好学习制度，坚持领导班子和领导干部带头学习，带头制

　　定好学习计划，定期检查自学情况，始终保持思想上、政治上的清醒，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。（2）端正学风，做到学以致用、学以能用、学以会用。进一步端正学风，紧紧围绕中央、自治区、X地区的决策部署，学会用理论知识对当前工作中的矛盾和问题进行思考，研究解决一些学校发展深层次的问题，要坚持学习实用性和积累性学习相结合，理论联系实际，努力打造学习型领导干部和学习型班子。

　　整改期限。2014年6月30日。

　　2、针对存在的领导班子有部署没检查，有号召没落实，抓而不紧，抓而不细，抓而不实等突出问题。

　　整改措施。学校要加强领导班子的思想教育，积极引导领导班子转变思想观念，克服“等、靠、要”思想，在工作中坚持原则，坚持求真务实，做好工作，改掉喊空口号的毛病，改掉老好人的不良思想。学校要对各项工作建立台帐，实施定期结算，加强指导督促，检查落实。领导班子对下属工作多帮助指导，解决实际困难，反对高高在上，自以为是，听不进别人意见和建议的不良作风，要勇于担当，勇于攻坚克难，带领全校教职工促进学校又好又快发展。

　　整改期限。2014年6月30日。

　　3、针对存在的领导班子成员之间缺乏沟通，工作协调不到位等突出问题。

　　整改措施。学校要建立班子成员碰头会机制，班子成员之间多沟通、多交流。学校实施领导班子评分制，对于工作中产生协调不到位、推诿扯皮等现象，主抓工作领导负第一责任，不同分管领导受同等的处分，按照评分制度，扣相应分值，并纳入教师考核范围，同时，普通教职工还可以根据领导班子工作表现在年末考评时，对领导班子工作能力，责任心等方面进行打分。领导班子的总评分与评优、晋级等方面挂钩。

　　整改期限。2014年9月30日。

　　（二）官僚主义方面

　　1、针对存在的领导班子深入一线少，联系群众少，倾听职工意见少等突出问题。

　　整改措施。（1）摒弃官本位的思想，认真践行立党为公、执政为民的根本宗旨，增强宗旨意识和服务师生的意识。党员领导干部要牢固树立群众观念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，经常深入一线，认真倾听职工意见和建议，拉

　　近与职工群众的距离，制定《首问责任制》，把推动问题的解决作为学校各项工作的出发点和落脚点，切实维护好师生员工的合法利益。（2）改进工作作风，时刻牢记师生利益无小事。领导班子成员要经常性的深入基层，越是困难的地方，越是意见较大的地方，越要经常去，努力排忧解难，化解矛盾，真心实意为师生办实事、做好事、解难事。班子成员每学期深入基层调研次数不少于20次，对群众反应的问题及时予以解决，解决不了的要及时向上级反

　　馈。

　　整改期限：2014年7月30日

　　2、针对存在的领导班子对师生疾苦不关心，有奉行好人主义，不担当、不负责、不办实事等突出问题。

　　整改措施。（1）以设立校长信箱、召开座谈会、个别访谈等形式，畅通诉求渠道，认真收集梳理师生反映的热点、难点问题，由繁到简，由浅入深，边整边改。（2）学校要加强党员思想教育，使党员领导干部要牢固树立群众观念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，要勇于担当，勇于攻坚克难。（3）学校按照领导班子评分制度，对领导班子严格管理，制定相应的奖罚制度，从领导班子中剔除那些责任心不强、不担当、不负责、不办实事的领导干部。

　　整改期限：长期

　　（三）享乐主义方面

　　1、针对存在的领导班子安于现状，不思进取，只求过

　　得去，不求过得硬等突出问题。

　　整改措施。（1）对党员干部工作、思想常抓不懈，多了解和掌握党员教师思想动态，及时予以纠正和提醒。（2）不断完善学校《考勤制度》、《教师年度考评》、《班主任工作考核办法》、《教学成果奖惩办法》等制度，严格按照制度管人，强化教职工的进取思想和吃苦精神。

　　整改期限：2014年9月30日

　　2、针对存在的领导班子事业心、责任心弱化，为人师表形象不好，履行工作职责的标准不高，教书育人、管理育人、服务育人不到位等突出问题。

　　整改措施。（1）不断强化师德师风教育，不断强化全体教职工的责任心和责任意识。（2）加强师德师风建设，通过树立典型、模范带动全体教职工师德进一步提升。（3）完善学校管理制度，严格按照学校规章制度对全体教职工严格要求，不断提高我校教师形象。

　　整改期限：2014年9月30日

　　（四）奢靡之风方面

　　1、针对存在的领导干部不能率先垂范，厉行节约，下班不关电脑、不及时关灯、关水龙头，纸张、笔墨随意浪费等突出问题。

　　整改措施。（1）认真贯彻落实中央八项规定、自治区十项规定、X地区十二项规定。（2）学校建立互相监督机制，对检举存在铺张浪费现象的检举人给予奖励，对实施铺张浪费的人予以处罚。（3）全校范围内开展“勤俭节约，反对浪费”活动，使全校师生树立良好的行为习惯。

　　整改期限：长期

　　三、其他方面问题及整改措施

　　1、民族团结活动方法简单、活动内容枯燥、效果不好整改措施：（1）大力开展形式多样的民族团结宣传教育活动，如教职工联谊会等，将民族团结教育渗透其中。以活动营造氛围，以活动吸引群众，以活动引领思想，以活动激发精神，以活动促进各项工作。（2）学校将充分利用校园广播、黑板报等宣传手段，深入开展民族团结教育。（3）大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。

　　整改期限：长期

　　2、学校在积极引导学生参与依法治理非法宗教活动，深入揭批“三股势力”反动本质，戳穿“圣战殉教进天堂”等荒唐谬论，全力以赴去“极端化”等工作上创新不够，跟不上新形式

　　整改措施。（1）大力推进校园文化建设，以现代文化引领推进各族群众增进交流、深化X，通过丰富多彩、健X县向上的文化活动，弘扬新风正气，强化主流文化影响，抵御宗教极端思想的渗透。（2）要宣传贯彻好上级文件精神，让信教群众明白民族风俗习惯、正常宗教活动、非法宗教活动、宗教极端活动的界限。要深入开展依法治理非法宗教活动、打击宗教极端违法犯罪专项行动，深入揭批“三股势力”反动本质，戳穿“圣战殉教进天堂”等荒唐

　　谬论，全力以赴“去极端化”。（3）要真心热爱各族人民，真诚服务各族群众，多办得人心、暖人心的事。深入开展民族团结进步创建活动，促进各民族相互信任、相互理解、相互包容、相互欣赏。要与各族群众融为一体、打成一片，最大限度争取民心、凝聚民心。

　　整改期限：长期

　　第三篇：学校领导班子整改措施学校领导班子整改措施

　　根据先进性教育活动的要求，从今年4月初开始，本办先进性教育活动领导小组办公室采取问卷和座谈会等形式，对xx个乡镇和部分市直单位的办公室征求意见和建议，现将针对xx办领导班子的意见和建议情况反馈如下：

　　一、存在问题

　　1、下基层少，对乡镇办公室人员了解少，业务指导不够；

　　2、对办公室系统特别是乡镇办公室人员培训不够；

　　3、加大下发文件的审核力度，文件传送要快捷，如果不是十分紧急，不要让专人去领；

　　4、对乡镇党政办公室系统建设关心不够；

　　5、建议开展一些办公室系统的联谊活动；

　　6、督促本办人员改善服务态

　　度，提高办事效率；

　　7、会议通知应提前，避免边远乡镇被动；

　　8、到基层督查应更注重实效；

　　9、加强学习，提高自身素质；

　　10、在资金上给予支持；

　　11、创新意识有待加强；

　　12、加强各单位办公室人员的学习培训和交流联谊；

　　13、多与其它单位领导联系、指导工作；

　　14、精减会议和文件；

　　15、提高办文质量和效率；

　　16、对“三农”调研不够深入；

　　17、规范办公室人员行为，提高办事效率；

　　18、关心保密工作不够，与保密办人员沟通较少；

　　19、“两办”行文规范不一致，单位有时无所适从，领导班子存在问题和整改措施。

　　二、存在问题的原因

　　1、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。在钻研业务上还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。有一种满足于现有水平的思想，对在市委办工作需要是业务精、知识全面、政

　　策性水平高、理论水平强等认识不足，重视不够，导致发文办事办会质量不高，甚至有时出现差错的现象。

　　2、工作主动性不足，超前服务意识不强。就是责任心、责任意识不够强。x办工作繁杂，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。因而，在实际工作中出现意想不到的事情时缺乏应对措施，导致工作被动，领导、基层和群众不满意。

　　3、与同志、基层之间的相互交流、沟通不够，整改报告《领导班子存在问题和整改措施》。主要是在工作上有时候与同志之间、基层之间相互通气不够，相互不甚了解各自所做工作的具体情况，或者是了解不多。这样一来，就使得同志之间产生了误解，尤其是在涉及到为基层工作的一些事情，由于沟通不足，给基层的办事人员带来一些不便。

　　主要原因就是遇事欠考虑，有时做事方式方法不够灵活，平时了解关心基层做的不够。

　　4、深入基层了解情况少，服务基层，指导基层不够。主要是在日常工作中，对基层单位过问很少，关心少。原因是心系群众、心系基层，服务群众、服务基层的思想意识较弱，为基层服务的水平有待提高。

　　5、党性观念不够强。主要原因是缺少严格的党内生活锻炼，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求群众的意见，接受群众的监督。因而在严格执行党的纪律方面标准不高，要求不严，再加上受社会大气候的影响，有时在要求基

　　层办文办事和督查上严格做得不够，认为是人之常情，碍于情面，这些都反映出加强党性锻炼、改造主观世界的自觉性不强。

　　三、整改措施

　　1、进一步加强政治思想观念，增强服务意识。加强政治理论学习，不断

　　用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造世界观、人生观，自觉加强党性修养，保持共产党人的先进性和纯洁性，认清职责，立足本职，刻苦学习，善于学习，永不懈怠，永不自满，扎扎实实做好“三为服务”工作。

　　2、加强学习，提高工作能力和综合素质。今后，要加强业务学习，制定切实可行的学习计划和制度，学习有利于提高的业务知识水平，自觉、刻苦地钻研业务，不断提高办文办会质量，提高各自的综合素质，增强做好工作的本领。

　　3、坚持解放思想，胸怀全局，实事求是，与时俱进，坚持创新，锐意进龋就是要通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新，最终实现工作成效的不断提高。在今后的工作中一是要深入基层调研，为领导决策提供更好的服务；二是要加强与基层的沟通，坚持每年至少对基层办公室业

　　务人员进行培训一次以上；三是要及时把办文办会的要求传达给基层；四是在工作中要善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作上存在的一些问题。

　　4、强化责任意识，树立正确的宗旨观念。一是加强责任，强化职能。x办工作是一项事无巨细，任何一个工作环节都不能稍有松懈，全是大事的工作。因此，一定要加强工作责任心。二是立足本职，要有“小岗位，大贡献”的意识。三是树立基层意识，要有在基层锻练，服务基层的意识，树立为人民服务的宗旨意识。

　　5、加强党性，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。加强党性锻练，经常反思自己的思想和行为，理清思路，自觉接受基层、群众的意见，同时，在工作中做到既要做到坚持原则，又要创造性地开展工作，确保党的路线、方针、政策落实到位。

　　第四篇：学校领导班子整改方案学校领导班子整改方案

　　在先进性教育活动分析评议阶段，我校通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等形式，多渠道、多层次地征求意见，较好地找准了群众反映强烈的问题。目前，学校的先进性教育已进入整改提高阶段，整改提高是先进性教育活动的着眼点和落脚点，是确保教育活动取得实效的重要环节。为确保群众反映强烈的突出问题得到解决，进一步增强我校各级党组织和广大党员爱岗敬业、无私奉献的宗旨意识，我校根据分析评议的结果和群众反映的意见，逐条进行认真梳理，分门别类提出整改意见，针对其中的突出问题特制定如下整改方案。

　　一、指导思想

　　认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强党性、坚定共产主义理想信念，坚决贯彻执行

　　党的教育方针，团结务实，开拓创新，带领广大党员和群众努力践行“三个代表”重要思想，为我校教学质量的稳步提高和学校的进一步发展提供坚强的组织保证。

　　二、整改的任务、目标和具体措施

　　（一）加强学校领导班子的自身建设。

　　进一步提高每个班子成员的政治素质、理论水X业务素质，提高政治的敏锐性和洞察力，以此不断提高掌控全局和局部的工作能力和领导水平。主要措施：

　　1.坚持每周一次的班子成员例会和理论学习制度，制定切实可行的学习内容和计划，坚持集中学习和自学相结合的办法，要学好有关的教育教学理论和有关的教育法规政策，掌握好政策，运用好政策，全面落实党的教育方针。

　　2.班子成员要经常深入年级深入课堂，了解教学指导教学。根据班子成员的分工，完成一定的听课时数，并参加教研组备课组的活动。

　　3.领导班子年终述职述廉制，校长全校述职述廉，班子成员校园网上述职述廉。

　　二、进一步抓好师资队伍建设

　　要建立学校师资整体培训目标，健全培训机构，形成培训网络。对骨干教师、青年教师采取重点和优先培训，采取走出去请进来等方式，开阔思路，加强与外界的交流。班子要在教学工作方

　　面给予更多的关注，为教师创造和提供更多的学习培训的机会，加大对培训的投入。

　　主要措施：

　　1.出台《教师在职进修培训有关规定》。

　　2.为方便教师外出学习培训，学校将在近期购买客车一部，用于教师外出业务培训。

　　3.为在职进行进修学习的教师提供方便，在时间上给予协调。

　　三、进一步加强软硬件建设。

　　在改进硬件建设的同时，要与软件系统结合起来，加强对教学应用软件的开发。加强对校园网内容的的更新，力争做到与教育教学同步，对教师的教育教学工作起到指导作用。

　　主要措施：

　　1.为方便教师备课和办公为每个教师配备uX。

　　2.改造音乐教室，配备背投电视。

　　3.争取资金，购买教学软件和图书资料。

　　四、进一步加强德育队伍的建设

　　为了进一步加强对德育工作的管理，形成以主管校长、主管主任、年级主任，班主任及教育处专兼职管理人员为主的德育教育管理网络，修改和完善班主任量化管理考核细则，加强对班主任队伍的管理，采取多种形式，加强培训，不断提高班主任队伍的整

　　体素质。

　　主要措施：

　　1.进一步加强对德育工作的领导，抓好德育队伍的建设。

　　2.加强对班主任的培训，形式上进一步创新。通过理论学习、专家讲座、班主任经验介绍、外出参观学习等形式进行培训。

　　3.进一步修改和完善班主任量化考核奖励细则。

　　4.提高班主任待遇。

　　5.出台《首席班主任评选及待遇有关规定》。

　　6.将班主任工作作为评先、评职、晋级的首要依据。

　　五、进一步改善和提高教师待遇，构建和谐校园

　　切实落实以人为本的理念，加强人文关怀和温暖工程建设，关心青年教师的成长，关心教职工的思想和生活，为他们的成长和工作创造良好的环境，加强人文管理和关怀，构建和谐校园。

　　主要措施：

　　1.出台《学校加班费、福利发放、》的有关规定。

　　2.出台《首席教师评选及待遇有关规定》。

　　3.进行结构工资改革，稳步提高教师福利待遇。

　　4.每年十月为教师进行例行体检。

　　第五篇。学校领导班子整改方案在先进性教育活动分析评议阶段，我校通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等形式，多渠道、多层次地征求意见，较好地找准了群众反映强烈的问

　　题。目前，学校的先进性教育已进入整改提高阶段，整改提高是先进性教育活动的着眼点和落脚点，是确保教育活动取得实效的重要环节。为确保群众反映强烈的突出问题得到解决，进一步增强我校各级党组织和广大党员爱岗敬业、无私奉献的宗旨意识，我校根据分析评议的结果和群众反映的意见，逐条进行认真梳理，分门别类提出整改意见，针对其中的突出问题特制定如下整改方案。

　　一、指导思想

　　认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强党性、坚定共产主义理想信念，坚决贯彻执行党的教育方针，团结务实，开拓创新，带领广大党员和群众努力践行“三个代表”重要思想，为我校教学质量的稳步提高和学校的进一步发展提供坚强的组织保证。

　　二、整改的任务、目标和具体措施

　　（一）加强学校领导班子的自身建设。

　　进一步提高每个班子成员的政治素质、理论水X业务素质，提高政治的敏锐性和洞察力，以此不断提高掌控全局和局部的工作能力和领导水平。

　　主要措施：

　　1.坚持每周一次的班子成员例会和理论学习制度，制定切实可行的学习内容和计划，坚持集中学习和自学相结合的办法，要学好有关的教育教学理论和有关的教育法规政策，掌握好政策，运

　　用好政策，全面落实党的教育方针。

　　2.班子成员要经常深入年级深入课堂，了解教学指导教学。根据班子成员的分工，完成一定的听课时数，并参加教研组备课组的活动。

　　3.领导班子年终述职述廉制，校长全校述职述廉，班子成员校园网上述职述廉。

　　二、进一步抓好师资队伍建设

　　要建立学校师资整体培训目标，健全培训机构，形成培训网络。对骨干教师、青年教师采取重点和优先培训，采取走出去请进来等方式，开阔思路，加强与外界的交流。班子要在教学工作方面给予更多的关注，为教师创造和提供更多的学习培训的机会，加大对培训的投入。

　　主要措施：

　　1.出台《教师在职进修培训有关规定》。

　　2.为方便教师外出学习培训，学校将在近期购买客车一部，用于教师外出业务培训。

　　3.为在职进行进修学习的教师提供方便，在时间上给予协调。

　　三、进一步加强软硬件建设。

　　在改进硬件建设的同时，要与软件系统结合起来，加强对教学应用软件的开发。加强对校园网内容的的更新，力争做到与教

　　育教学同步，对教师的教育教学工作起到指导作用。

　　主要措施：

　　1.为方便教师备课和办公为每个教师配备uX。

　　2.改造音乐教室，配备背投电视。

　　3.争取资金，购买教学软件和图书资料。

　　四、进一步加强德育队伍的建设

　　为了进一步加强对德育工作的管理，形成以主管校长、主管主任、年级主任，班主任及教育处专兼职管理人员为主的德育教育管理网络，修改和完善班主任量化管理考核细则，加强对班主任队伍的管理，采取多种形式，加强培训，不断提高班主任队伍的整体素质。

　　主要措施：

　　1.进一步加强对德育工作的领导，抓好德育队伍的建设。

　　2.加强对班主任的培训，形式上进一步创新。通过理论学习、专家讲座、班主任经验介绍、外出参观学习等形式进行培训。

　　3.进一步修改和完善班主任量化考核奖励细则。

　　4.提高班主任待遇。

　　5.出台《首席班主任评选及待遇有关规定》。

　　6.将班主任工作作为评先、评职、晋级的首要依据。

　　五、进一步改善和提高教师待遇，构建和谐校园

　　切实落实以人为本的理念，加强人文关怀和温暖工程建

　　设，关心青年教师的成长，关心教职工的思想和生活，为他们的成长和工作创造良好的环境，加强人文管理和关怀，构建和谐校园。

　　主要措施：

　　1.出台《学校加班费、福利发放、》的有关规定。

　　2.出台《首席教师评选及待遇有关规定》。

　　3.进行结构工资改革，稳步提高教师福利待遇。

　　4.每年十月为教师进行例行体检。

篇十一：学院领导班子联系学生不够

　对学校领导班子的意见建议

　　范文一

　　一、最满意的1.各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求

　　2.试卷由学科老师自行命题效果好

　　3.民族团结做得好，师生交流很频繁

　　4.学校绿化建设好

　　5.学校文化建设、文化长廊建设好

　　二、最不满意的1.随便换带课老师

　　2.领导班子对一线教师关心不够

　　3.中层林道与基层教师要多交流，工作中要改进服务、转变管理作风

　　三、最突出的问题

　　1.学校对学生违纪违规如何处理应有规定

　　2.青年教师教科研意识不强

　　3.个别青年教师专业未得到充分发挥

　　四、意见和建议

　　1.为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境

　　2.工作量要合理、公平

　　3.别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。

　　4.要丰富学生的课外活动

　　5.物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力

　　6.学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义

　　7.主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考

　　8.要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。

　　9.学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不

　　可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。

　　范文二

　　范文三

　　一、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　理论学习积极主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。

　　2、XXX同志的意见：

　　存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布臵多，认真检查落实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾的感觉；且开会时个人发言时间较长，不够精练，建议改进文风会风。

　　3、XXX同志的意见：

　　X同志校长能做到早上班、晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验、凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，王校长对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大！

　　4、XXX同志的意见：

　　工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够

　　发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理有时不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评、严肃处理，总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”，存在护短现象。建议增强“亮短揭丑”的勇

　　气

　　5、XXX同志的意见：

　　总结宣传“报喜不报忧”，不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，问题与不足则避而不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。

　　二、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在船到码头车到站的思想。

　　2、XXX同志的意见：

　　在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得分管校长主要是做好自己分管的工作，把责任界限划的太清，存在

　　着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。

　　3、XXX同志的意见：

　　存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多，工作太多以后有时考虑得不细，有时给人被动应付之感。在安排布臵工作时，流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话；也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。

　　4、XXX同志的意见：

　　服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性；有时布臵工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层教职工疲于突击应付。

　　5、XXX同志的意见：

　　听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流少；有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。

　　三、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动，活动的目的性和效果不够明显。比如，分管群团工作，学生多、活动多，形成了“工作活动化、活动形式化、形式标准化”的套路，很多活动对学生的教育意义不突出，对学生干部能力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。

　　2、XXX同志的意见：

　　在工作中遇到突发事件或紧急情况时，有时容易急躁，对待下属缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴;也存在对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断的现象。

　　3、XXX同志的意见：

　　联系群众不够广泛。与分管处室的同志联系多，跟其他部门的干部教师联系少，特别是跟专任教师、老教师联系得少。可能是认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。

　　4、XXX同志的意见：

　　工作布臵多、提要求多，具体指导少。工作中往往布臵多，具体指导少；提要求多，帮助解决实际困难少；讲原则多，灵活性、艺术性不够，换位思考不够。宏观提要求多、微观指点少，大事干预多、小事过问少，总体安排多、平常帮助少，工作关注多、生活学习关心少的现象，有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒，势必会助长官僚主义

　　之风。

　　5、XXX同志的意见：

　　存在以会议贯彻会议的情况。有时习惯于用开会布臵来代替具体工作，有的甚至是为了开会而开会，为了过场而过场，为了贯彻而贯彻，会前并没有对会议的主题、内容、要求等作充分的准备、研究和商议，并未提出明确的、周全的意见和办法，而是把会议当口手，通过会议一开，就算工作完成，至于会后的反响与效果，缺乏总结与思考，缺乏跟踪与督查。

　　四、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　工作作风不实，求真务实不够。在工作中习惯于当“中转站”、当“二传手”，说过就算干过了，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话了解情况，不能亲自到一线到察看，深入到教室、实验室、学生寝室、教师办公室的次数还不是很多，主动与老师、学生谈心，真心听取他们的意见还不是很多；对一些看似软性的工作，有时

　　存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。

　　2、XXX同志的意见：

　　在工作中，有时会局限于主要领导布臵什么就做什么，没有把自己放在全校的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，好的建议也不多。工作中缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

　　3、XXX同志的意见：

　　创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。

　　4、XXX同志的意见：

　　工作缺乏预见，指导基层不力。在工作上对基层具体情况有时了解不细，知道不早，掌握不准，不够全面。特别是分管的工作，其它领导知道了，自己还不知道，影响了问题

　　的解决。对分管口的工作，有时管得还过于具体，抑制了各处室的主动性和创造力，影响了积极性的发挥。

　　5、XXX同志的意见：

　　群众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学工作抓得比较紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比较少，虚心听取他们的意见还不够，不能真正了解他们的所思所想，不能切实做好服务师生，帮助他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦，但站在他们角度去考虑问题还不够，埋头日常工作时间较多，深入开展调查研究时间较少,对基层真实情况了解的还不够准确，有时急于求成，最终使工作不够细。

　　五、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　虽然该同志也经常到自己分管的部门调研，但主动性不强、深入不够，往往只注重了解自己想要了解的问题，没有

　　关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如，他作为后勤副校长，分管食堂，也经常到食堂查查看看，也经常在食堂就餐，但只关注到食堂开餐情况正常，就没想到问问师生们对食堂伙食供应有什么意见和建议，导致学生对食堂伙食意见较多。

　　2、XXX同志的意见：

　　政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习，没有真正领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是非常有害的，严格说起来就是一种不作为。

　　3、XXX同志的意见：

　　在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小、学生面前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐、多到教室、学生宿舍转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。

　　4、XXX同志的意见：

　　深入一线调研不够，给下属部门确定的工作目标有时太高，对下级工作要求也太严格，有些脱离下属部门的实际情况或超越下级的实际能力，致使难以达成工作目标和要求。另外，有些工作布臵后跟踪检查监督不到位，影响工作的按期落实和工作质量。

　　5、XXX同志的意见：

　　在工作过程中，存在畏难情绪，组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的情况发生。

　　五、对XXX同志的批评意见

　　1、XXX同志的意见：

　　工作中有时不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了、报了、安排了，结合实际深入思考、创新作为、开拓进取的精神有所

　　缺乏。

　　2、XXX同志的意见：

　　担当精神需要进一步增强。存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任，胆子小、忧虑多，患得患失，不敢决断、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改进。

　　3、XXX同志的意见：

　　虽然重视与教师间的交流，但却忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；但参加学生第二课堂活动、到学生食堂用餐、到学生宿舍则比较少；与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。

　　4、XXX同志的意见：

　　服务意识较强，但服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。满足于凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，思想保守，跟不上形势发展需要。

　　5、XXX同志的意见：

　　在困境面前，缺乏调查，有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于是新近提拔的干部，岗位工作时间短，困难面前，有时还一定程度地表现出很大依赖性，依赖学校一把手班子其他成员，独当一面的魄力不够。

篇十二：学院领导班子联系学生不够

　学校领导班子问题清单

　　学校领导班子问题整改清单

　　学校领导班子问题整改清单

　　通过组织开展“不忘__，牢记__”主题教育活动，广泛征求教职员工对学校管理和教育教学等方面存在问题的意见和建议，经班子认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为许多地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将主要问题分析^p如下：

　　一、形式1、学校班子坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。主要存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够，除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。

　　三是学用结合的关系没有处理好。

　　2、抓工作落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。

　　一是求真务实的精神不够。存在着形式倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议传达过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己的实际，把工作具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。班子下课堂听课流于形式，只管数量，没有质的提升，有的班子听课数量达不到。班子党员联系学生寝室有制度，但不到位，存在形式。

　　3、家校联系流于形式，教师家访走形式，深入家长、深入课堂、深入教师还处于表面。

　　二、官僚1、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格，碍于面子，教职工出现的一些问题没有及时阻止或批评教育。注重布置，抓落实不够到位。

　　2、工作作风不实，上级布置的工作，有的存在应付的现象，没有认真的去抓落实。

　　三、师德师风1、师德师风方面还存在一定不足，关心学校的和谐发展没有长远规划。个别教师在工作时间上网、打游戏，手机带进教师，变相体罚学生的现象还有发生，学校只有在会议上强调，没有督查到位。

　　2、在党风廉政建设方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。如社会上请班子吃饭、工程建设碍于面子等。

　　(二)存在问题的原因分析^p1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮于表面。

　　2、思考问题深度不够。在工作中考虑的问题单一、想的办法不够，在一些重大战略问题上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。

　　3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。可能因为事务性工作挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，影响了学校的工作开展。

　　四、整改意见

　　针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作按照整改措施逐一进行落实。

　　1、学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。

　　2、扎实推进各项工作的开展。

　　一是提高认识。通过加强学习，切实杜绝走过场的现象;二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起;三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。

　　3、班子的创新力度不够的问题。

　　一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题;二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力。

　　4、党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。

篇十三：学院领导班子联系学生不够

　[对学校领导班子的意见建议2篇]对学校领导班子成员的意见建议

　　对学校领导班子的意见建议2篇

　　范文一

　　一、最满意的1.各学科统一考试、月考的形式应持续下去对教学工作严格要求2.试卷由学科老师自行命题效果好3.民族团结做得好师生交流很频繁4.学校绿化建设好5.学校文化建设、文化长廊建设好

　　二、最不满意的1.随便换带课老师2.领导班子对一线教师关心不够3.中层林道与基层教师要多交流工作中要改进服务、转变管理作风

　　三、最突出的问题1.学校对学生违纪违规如何处理应有规定2.青年教师教科研意识不强3.个别青年教师专业未得到充分发挥

　　四、意见和建议1.为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境2.工作量要合理、公平3.别搞形式主义要注重效率。安排工作追求工作效率方面要求实事求是安排工作后要及时追求责任要落实。

　　4.要丰富学生的课外活动5.物理、化学等课程要聘请懂双语的教师为提高教学质量付出努力6.学校领导班子要分清主次该抓严的工作要抓严别给面子次要工作不要浪费心思把教学工作放在重中之重教学工作别搞形式主义7.主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考8.要重视双语班的英语课不要随意被占用领导要多听课了解学科教研情况青年教师每学期要开汇报课两节教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课开课教师进行说课校领导要充分发挥青年教师的专业特长多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用搞活教研氛围援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。

　　9.学校总体分为两大群体教师与学生对教师与对学生都严格要求对教师严对学生松肯定不行二者缺一不可学校会将所有教学任务交给教师教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促才会有成效。

　　范文二

　　范文三

　　一、对___同志的批评意见1、___同志的意见：

　　理论学习积极主动性不够存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动应付上级要求多偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习以便能运用理论解决实践中的新问题创造性开展工作。

　　2、___同志的意见：

　　存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象工作任务布臵多认真检查落实到位不够因而有时给人虎头蛇尾的感觉；且开会时个人发言时间较长不够精练建议改进文风会风。

　　3、___同志的意见：_同志校长能做到早上班、晚下班但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究工作有时凭经验、凭感觉办事与部分基层职工的交流沟通少与离退休教职工和老同志交流还不够。另外王校长对我们下属要求太严格对所有工作都要求做得最好这让我们这些做下属的工作压力很大！4、___同志的意见：

　　工作管理有时不严回避矛盾和问题。工作中虽然能够

　　发现问题但却不敢触及敏感问题有时甚至回避矛盾问题。管理有时不严即使个别人工作上有错误、缺点、过失也不能大胆批评、严肃处理总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”存在护短现象。建议增强“亮短揭丑”的勇气5、___同志的意见：

　　总结宣传“报喜不报忧”不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩好的方面大讲特讲问题与不足则避而不谈甚至不敢直面问题下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够以致一些问题不能及时解决求真务实主动性欠缺开拓精神还不够有畏难思想和情绪。

　　二、对___同志的批评意见1、___同志的意见：

　　进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚经常是以前怎么做就怎么做别人怎么做就怎么做进取意识不强突破动力不足存在船到码头车到站的思想。

　　2、___同志的意见：

　　在大胆工作方面做的不够好顾虑太多总觉得分管校长主要是做好自己分管的工作把责任界限划的太清存在着怕得罪人的现象。另外在干部队伍建设方面尽管做了些工作但开拓性做的不够。

　　3、___同志的意见：

　　存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多工作太多以后有时考虑得不细有时给人被动应付之感。在安排布臵工作时流于形式的现象仍然存在甚至也说套话、空话；也存在着开会时以会议落实会议和走形式走程序的现象对要解决的问题在深入研究深入思考动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。

　　4、___同志的意见：

　　服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识但宗旨意识还不够强烈和牢固主动关心师生的工作、学习和生活不够切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际要求不切实际没能很好调动广大职工积极性；有时布臵工作时间要求过急刚收到通知就要求上报情况和材料使基层教职工疲于突击应付。

　　5、___同志的意见：

　　听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多与非联系处室的同志交流少；有时听意见不广泛、不全面、不完整掌握实情不够不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见听到不同的声音会有急躁情绪不能虚心接受别人的建议。

　　三、对___同志的批评意见1、___同志的意见：

　　工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施有的甚至是补计划、补活动活动的目的性和效果不够明显。比如分管群团工作学生多、活动多形成了“工作活动化、活动形式化、形式标准化”的套路很多活动对学生的教育意义不突出对学生干部能力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式对内涵发展关心不够。

　　2、___同志的意见：

　　在工作中遇到突发事件或紧急情况时有时容易急躁对待下属缺乏耐心细致的指导取而代之的是训斥工作方式粗暴;也存在对有些同志提出的好意见好建议听不进比较主观武断的现象。

　　3、___同志的意见：

　　联系群众不够广泛。与分管处室的同志联系多跟其他部门的干部教师联系少特别是跟专任教师、老教师联系得少。可能是认为现在社会是开放的、多元化的社会不应过多的干涉别人的思想和生活所以谈工作多关心思想和生活的少。

　　4、___同志的意见：

　　工作布臵多、提要求多具体指导少。工作中往往布臵多具体指导少；提要求多帮助解决实际困难少；讲原则多灵活性、艺术性不够换位思考不够。宏观提要求多、微观指点少大事干预多、小事过问少总体安排多、平常帮助少工作关注多、生活学习关心少的现象有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒势必会助长官僚主义之风。

　　5、___同志的意见：

　　存在以会议贯彻会议的情况。有时习惯于用开会布臵来代替具体工作有的甚至是为了开会而开会为了过场而过场为了贯彻而贯彻会前并没有对会议的主题、内容、要求等作充分的准备、研究和商议并未提出明确的、周全的意见和办法而是把会议当口手通过会议一开就算工作完成至于会后的反响与效果缺乏总结与思考缺乏跟踪与督查。

　　四、对___同志的批评意见1、___同志的意见：

　　工作作风不实求真务实不够。在工作中习惯于当“中转站”、当“二传手”说过就算干过了缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话了解情况不能亲自到一线到察看深入到教室、实验室、学生寝室、教师办公室的次数还不是很多主动与老师、学生谈心真心听取他们的意见还不是很多；对一些看似软性的工作有时存在着应付以求过关的想法影响了工作效果。

　　2、___同志的意见：

　　在工作中有时会局限于主要领导布臵什么就做什么没有把自己放在全校的角度去考虑对全局性的工作深入思考比较少好的建议也不多。工作中缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

　　3、___同志的意见：

　　创新意识不够墨守成规不敢突破。具体工作中受传统思维定势的影响想问题、做工作沿袭老方法、老套路；拘谨于职位角色服从安排多、主动思考少。面对新情况、新矛盾心存畏难情绪开展工作缺乏创造性。

　　4、___同志的意见：

　　工作缺乏预见指导基层不力。在工作上对基层具体情况有时了解不细知道不早掌握不准不够全面。特别是分管的工作其它领导知道了自己还不知道影响了问题的解决。对分管口的工作有时管得还过于具体抑制了各处室的主动性和创造力影响了积极性的发挥。

　　5、___同志的意见：

　　群众观念淡薄基层调研不细。业务工作特别是教学工作抓得比较紧但联系师生不广泛和师生深入谈心的比较少虚心听取他们的意见还不够不能真正了解他们的所思所想不能切实做好服务师生帮助他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦但站在他们角度去考虑问题还不够埋头日常工作时间较多深入开展调查研究时间较少,对基层真实情况了解的还不够准确有时急于求成最终使工作不够细。

　　五、对___同志的批评意见1、___同志的意见：

　　虽然该同志也经常到自己分管的部门调研但主动性不强、深入不够往往只注重了解自己想要了解的问题没有

　　关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么没有真正和群众打成一片缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如他作为后勤副校长分管食堂也经常到食堂查查看看也经常在食堂就餐但只关注到食堂开餐情况正常就没想到问问师生们对食堂伙食供应有什么意见和建议导致学生对食堂伙食意见较多。

　　2、___同志的意见：

　　政治理论学习不够扎实学习的系统性不强运用理论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习没有真正领会工作的实质停留在表面致使工作处于被动应付的局面居多有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象这种不思进取不求甚解的作风和行为是非常有害的严格说起来就是一种不作为。

　　3、___同志的意见：

　　在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓认为具体工作由手下做有抓大放小的思想。在落实抓大不放小、学生面前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够认为只要多到学生食堂用餐、多到教室、学生宿舍转转就是联系了群众跟其他普通教师联系得少。

　　4、___同志的意见：

　　深入一线调研不够给下属部门确定的工作目标有时太高对下级工作要求也太严格有些脱离下属部门的实际情况或超越下级的实际能力致使难以达成工作目标和要求。另外有些工作布臵后跟踪检查监督不到位影响工作的按期落实和工作质量。

　　5、___同志的意见：

　　在工作过程中存在畏难情绪组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法遇到困难缺乏迎头面对的勇气和决心当其他科室的同志遇到工作中的困难时有推诿的情况发生。

　　五、对___同志的批评意见1、___同志的意见：

　　工作中有时不够积极主动不能做到尽善尽美、精益求精个别时候觉得“过得去”就行满足于干了、报了、安排了结合实际深入思考、创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。

　　2、___同志的意见：

　　担当精神需要进一步增强。存在老好人思想怕得罪人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任胆子小、忧虑多患得患失不敢决断、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改进。

　　3、___同志的意见：

　　虽然重视与教师间的交流但却忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中与教师的交流比较主动也很多特别是跟专任教师；但参加学生第二课堂活动、到学生食堂用餐、到学生宿舍则比较少；与学生的沟通主要在某些问题出现之后有点被动。

　　4、___同志的意见：

　　服务意识较强但服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁听取他人意见时缺乏耐心。满足于凭经验办事按照程式化去工作存在“习惯”做法思想保守跟不上形势发展需要。

　　5、___同志的意见：

　　在困境面前缺乏调查有时借鉴兄弟单位先进工作经验缺乏针对性的思考出现工作标准高于工作成效。由于是新近提拔的干部岗位工作时间短困难面前有时还一定程度地表现出很大依赖性依赖学校一把手班子其他成员独当一面的魄力不够。

篇十四：学院领导班子联系学生不够

　学校领导班子成员查摆问题及整改措施

　　全面收集整理活动中特别是民主生活会中征求到的宝贵意见，再次查摆自己"四风存在的突出问题",同时针对这些问题提出认真、虚心整改的具体措施和办法。

　　一、个人存在的突出问题

　　（一）遵守党的政治纪律情况方面存在的问题。本人在教育教学和管理工作中贯彻国家的政策法规，特别是招生就业政策、物价收费政策、扶贫助学政策等方面存在个别地方没有完全到位，以致学生和家长有些不理解。在校内如何按照党委领导下的校长负责制，完善班子工作制度、议事规则和决策程序，忠诚履行校长职责，尤其是注意充分调动班子成员的工作积极性，发挥每位副校长的作用方面，还有潜力可挖。本人在大局观念，如何正确处理个人、小集体和国家利益，正确处理眼前和长远，局部与整体利益方面有时把握不是太好。作为党和人民举办的普通高校一校之长，要确保学校坚持正确的办学方向，今后相当长的一段时期内，还要进一步加强学习，以增强共产主义信念，坚持并弘扬社会主义核心价值观，还要进一步提高政治敏锐性。

　　（二）贯彻中央"八项规定"和省委"九条规定"存在的问题。去年以来，我校按照中央的八项规定、省委的九项规定和卫生厅的17条规定，进一步认真贯彻落实党的群众路线，班子作风有了进一步和转变。本人也在思想上有了更加深刻的触动，言行上有了更大辐度的转变。但是不存在不少急需解决的问题：

　　一是更加深入系部处室、深入学生宿舍、课堂、食堂和实习基地不够。实习学生下到实习单位以后，存在放任自由，无人细致管理的情况，二是调查研究不足。工作决策有时缺乏事实法律依据，凭经验，靠估计。加之决策之后宣传不及时，导致群众不了解、不理解、不支持。

　　三是转变文风、会风。为解决学校文山会海问题，让同志们腾出更多时间精力抓教学，抓建设，我做到尽量不开会、少开会，开短会。非开不可的会做到会前精心筹划，做足准备。特别是自己带头，要求会中发言者开门见山，不讲空话、废话、大话、假话和套话，不讲不着边际的话。

　　四是厉行节约、严格控制三公经费方面。公款接待偶有

　　超标问题，有时周末也有过公车私用情况，水电，办公经费上方面有进一步节约的空间。

　　五是在为了谁，领先谁的问题上，还有进一步提高认识，改进效果的必要和可能。为民办实事方面，还需要进一步解决职工停车难的问题；在职工之家和学校运动区还需要增设文体设施，增加活动场所和空间的问题；为了让困难学生改善生活，今年提高了勤工助学岗位津贴，还需要进一步增加学生食堂伙食补贴。

　　（三）在"四风"方面存在的突出问题。《中国共产党中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》确定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。作为学校行政一把手，作为法人，通过自己对照检查，通过会议、谈话和调查访谈征集同志们的宝贵意见，目前自己在"四风"方面还存在这样那样的问题，具体表现在以下几个方面。

　　形式主义方面。主要表现在：

　　1、学习上蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，特别是学

　　习做好工作所需要的知识方面不扎实，未下真功夫。将学习当成应付场面，无心、无力在实践中认真运用。我校计财处李承志挪用公款案，与本人及相关人员财务监管知识不扎实、管理细节不到位不无关系。

　　2、工作上任务布置多，认真检查落实到位少；校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。以会议落实会议、以文件落实文件。一定程度上存在花拳绣腿，知行不一的现象。

　　3、是抓工作有时不讲实效，不下功夫解决明知存在的矛盾和问题，如坐班人员刷卡签到问题，没有及时督促人事和监察部门检查到位。

　　4、是下基层调研不够深入，隔着玻璃看，只看"门面"和"窗口",不看"后院"和"角落",年初学校部分职工乱搭乱建车棚事例，就是由于没有早期发现和制止在事情的萌芽初期，致使处理起来非常被动。

　　5、总结工作只注重成绩，宣传工作只重视突出正面典型，忽视不足与教训，剖析问题不深入到位，以致一些问题不能及时解决。

　　官僚主义方面。主要表现在：

　　1、是对实际情况了解不深入、关注不到位，脱离实际和群众，高高在上，不愿深入困难艰苦地区，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众深入打交道，怕给自己添麻烦，工作上敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。例如解决子女就业等难点问题有时绕圈子。

　　2、是不顾实际和群众意愿，在缺乏充分调研的情况下，有时靠拍脑袋决策、拍胸脯表态。

　　3、有时对上吹吹拍拍、曲意逢迎，对待上级部署囫囵吞枣、断章取义，执行上级决定照本宣科、等因奉此，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，完全不顾本地本部门实际情况。对师生员工想什么，需求什么，知之甚少。对大家关心的的热点、难点问题掌握不准确，矛盾化解不及时。

　　享乐主义方面。主要存在：

　　1、是精神懈怠、不思进取。周末晚上喜欢邀几个兄弟打一打小麻将，玩风有点过。

　　2、是随着年龄的增长，有时出现意志消沉、安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。

　　奢靡之风方面。虽然学校经济实力不足，在三公经费上问题不是太突出，但还是存在不同程度的铺张浪费。

　　1、公车问题。学校车辆运营成本掌控不是太好，还有节约调整空间。公车私用情况不多，但普遍存在私车公用补助不平等，导致一些同志意见较大。

　　2、人情消费问题。近l0年来，家里没有发生婚丧嫁娶等重大事情，不存在大操大办的问题。尽管校内职工红白喜事只要是我知晓的我都尽量参加了，但我家里儿子上大学，读研、读博，就连我儿子结婚我都坚持没摆一桌酒席。

　　3、"职务消费"问题。在公务接待中，基本上能够按照机关公务接待标准执行。个别情况下，偶有接待上级主管领导部门领导超标现象。

　　4、"三公经费开支过大"问题。能够执行机关严控"三公

　　经费"的规定，近年来公务接待开支有所减少，公务用车的开支明显减少，存在对外接待有时陪人过多，用酒用烟档次有时过于讲究，办节办会预算控制不太严格。

　　5、"违反规定配备秘书"问题。本人分管学校两办工作，没有配备秘书，但亲力亲为写材料不多。

　　6、"违规占用住房和办公用房"问题。本人除了校内一套福利私房，没有在任何地方占用房屋。目前在用的办公室是前任校长离任后腾与我的，布置简朴，但面积超过了规定标准。

　　二、解决突出问题的改进措施

　　（一）加强理论学习

　　严格遵守党的政治纪律。当前，本人要以学习党的十八大和三中全会精神为重点，一方面要挤出时间系统自学，同时已经向卫生生厅人事处申请2014年上半年参加省委党校厅干班脱产学习。通过学习，要更好领会中央全面改革的主体思想，进一步增强共产主义信念，坚持并弘扬社会主义核心价值观，进一步提高政治敏锐性。从而在思想观念上、言论行动上进一步与中央保持高度一致。自觉做到有令必行、有禁必止，保障了上级决定和指示在学

　　校的政令畅通无阻。具体而言就是要在在教育教学和管理工作中更加自觉地贯彻落实党的教育、卫生与中医工作路线方针政策，更加坚定社会主义办学方向，更有力地保障党和国家的政策法规特别是招生就业政策、物价收费政策、扶贫助学政策等在学校得到不折不扣的忠实执行。在校内要进一步完善党委领导下的校长负责制，自觉并带头维护班子团结，坚持民主集中制，完善班子工作制度、议事规则和决策程序，自觉与书记密切配合，忠诚履行校长职责。所有党委集体形成的决议均能在校长办公会和每周办公例会得到及时有力地落实到位。同时注意充分调动班子成员的工作积极性，发挥每位副校长的作用。

　　（二）坚决贯彻中央"八项规定"和省委"九条规定".

　　一是要更加深入系部处室、深入学生宿舍、课堂、食堂和实习基地。为了掌握学生在医院药企实习真实情况，不定期走访实习基地，及时解决实习学生生活学习上的问题，以联络、增进与实习基地领导的友谊，请求多为我校学习解决就业问题。让学生感爱学校的关怀温暖，也及时了解医院和药企对学校教学和管理的建设性建议和意见，为改进教学，提高人才培养质量收集实习和用人单位的有益信息。

　　二是要改进调查研究。要引入第三方评价机制，与麦可司联手，将新生入学教育、毕业生就业质量等关系人才培养质量的2个重大问题纳入科学调研的范畴，通过双方通力协作，取得调研结果用于指导改进入学教育和就业工作。延长入学教育的时间，增加入学内容，变换入学教育形式，提高入学教育效果。目前学校正将毕业生调查结果进行认真分析，必将对下一阶段我校就业工作形成科学的指导意见。

　　三是转变文风、会风。为解决学校文山会海问题，让同志们腾出更多时间精力抓教学，抓建设，做到尽量少开会，开短会。非开不可的会做到会前精心筹划，做足准备。特别是自己带头，要求会中发言者开门见山，不讲空话、废话、大话、假话和套话，不讲不着边际的话。

　　四是厉行节约、严格控制三公经费方面。更加严格按照文件要求，在公务用车、公款接待和因公出国方面能坚守底线，同时想方设法通过加强管理，在节约水电，节省办公经费上采取行之有效的措施，借助卫生厅节能专项治理，改换一批水电设备，增加节能设施，同时通过无纸化办公和无纸化考试，减少纸张浪费。

　　五是为民办实事方面。增设职工在东校区的停车位，解

　　决职工停车难的问题；在职工之家和学校运动区增设文体设施，增加活动场所和空间；为了让困难学生改善生活，进一步提高勤工助学岗位津贴，同时还要增加贴补学生食堂的。

　　（三）力戒"四风",转变作风。

　　一是力戒形式主义。要从认真学习方面下真功夫，端正学风，改进文风和会风。现在开始坚决做到大小会议上不讲空话、大话、套话、不讲不着边际的话。在牵涉职工切身利益的事情、关系学校全局大局长远利益的事情上，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则。真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。近三年要将云龙新校区建设、学校升本工作作为头等大事抓紧抓好。

　　二是力戒官僚主义。要深入实际、深入基层、深入群众（坚持下课堂听课、下系部处室征求意见、尽量兼课），接地气、通下情，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督（更好地发挥校务公开、职代会作用）。

　　三是力戒享乐主义。必须牢记"两个务必",克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态（想方设法，创造条件，积极独立升本）；既要率领班子抓硬件建设，又要带头抓教学质量和科学研究，力争人才培养质量上档次，科研成果上水平。

　　四是力戒奢靡之风。要坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情（进一步严格控制三公经费）。近期要按照中央和省委要求，将办公室调整到控制底线之内。

　　转变作风是一个长期的过程，虽然做了一些工作，但离群众的要求，离中央的八项规定和省委九条规定还有一定的距离，特别是如何进一步增强节约意识和成本意识，勤俭办校方面还需要进一步挖潜。在解决师生切身利益，努力提高在职与离退休员工待遇方面，还要加大力度，力争让师生更加满意，让组织更放心。

　　总之，通过此次群众路线实践教育活动，要落实为民、务实、清廉的基本要求。为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以师生员工为本、师生员工至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众。坚持从师生中来、到师生中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象。努力打造文明高专、特色高专、数字高专、幸福高专，办党和人民满意的学校。

篇十五：学院领导班子联系学生不够

　学校领导班子问题整改清单

　　学校班子成员个人问题整改

　　通过组织开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，广泛征求教职员工对学校管理和教育教学等方面存在问题的意见和建议，经班子认真梳理，深刻反思，仔细剖析，学校领导班子认为许多地方还做得不够，还存有一定的差距和问题。现将主要问题分析如下：

　　一、形式主义

　　1、学校班子坚持学习不够，理论联系实际有待进一步加强。主要存在以下不足：一是自觉主动抽时间学习不够，除参加集体组织学习外，平时很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的知识;二是学习的深度不足。

　　三是学用结合的关系没有处理好。

　　2、抓工作落实方面做得不够，工作作风有待进一步扎实。

　　一是求真务实的精神不够。存在着形式主义倾向，对贯彻上级指示精神，满足于会议传达过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己的实际，把工作具体化;二是工作不深入，抓落实不到位。班子下课堂听课流于形式，只管数量，没有质的提升，有的班子听课数量达不到。班子党员联系学生寝室有制度，但不到位，存在形式。

　　3、家校联系流于形式，教师家访走形式主义，深入家长、深入课堂、深入教师还处于表面。

　　二、官僚主义

　　1、班子创新力度不够，对教职工管理不够严格，碍于面子，教职工出现的一些问题没有及时阻止或批评教育。注重布置，抓落实不够到位。

　　2、工作作风不实，上级布置的工作，有的存在应付的现象，没有认真的去抓落实。

　　三、师德师风

　　1、师德师风方面还存在一定不足，关心学校的和谐发展没有长远规划。个别教师在工作时间上网、打游戏，手机带进教师，变相体罚学生的现象还有发生，学校只有在会议上强调，没有督查到位。

　　2、在党风廉政建设方面认识不够，廉洁自律有待进一步落实。如社会上请班子吃饭、工程建设碍于面子等。

　　(二)存在问题的原因分析

　　1、理论学习欠缺，造成工作方法不多，思路不开阔。班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识和业务知识不多，造成日常工作常规性动作多，创新思维不够。主要原因在于对理论学习重要性认识不够，没有把理论学习作为提高自己素质摆上重要日程。学习也仅仅停留在一知半解、浮于表面。

　　2、思考问题深度不够。在工作中考虑的问题单一、想的办法不够，在一些重大战略问题上缺乏有效的办法，想问题、干事情就事论事的时候多，在抓具体的工作中亟需加大力度。

　　3、事务性工作多，深入一线不够。日常工作过程中，班子成员的工作负担都很重。可能因为事务性工作挤占了很多时间，到年级、班级中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对较少，还没有真正深入师生。对师生反映的情况处理不够及时，影响了学校的工作开展。

　　四、整改意见

　　针对以上存在的问题，我校领导班子的整改工作按照整改措施逐一进行落实。

　　1、学习过程中出现松懈现象的问题。要加强教职工尤其是领导班子的思想政治工作。

　　2、扎实推进各项工作的开展。

　　一是提高认识。通过加强学习，切实杜绝走过场的现象;二是经常深入教学一线。从师生反映的热点、难点问题抓起;三是进一步完善学校的规章制度，使各项工作的开展有章可循。

　　3、班子的创新力度不够的问题。

　　一是要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高本身分管工作的实效，解决突出问题;二是要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力。

　　4、党风廉政建设的落实问题。进一步加强学校领导班子民主监督，坚持校务公开。对教职工关心的重点、热点问题，尤其是大型物资采购和各项学校建设等都适时公开，给教师明白，还领导清白。

篇十六：学院领导班子联系学生不够

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　　对学校领导班子的意见建议2篇

　　对学校领导班子的意见建议2篇

　　范文一

　　一、最满意的1.各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求2.试卷由学科老师自行命题效果好3.民族团结做得好，师生交流很频繁4.学校绿化建设好5.学校文化建设、文化长廊建设好

　　二、最不满意的1.随便换带课老师2.领导班子对一线教师关心不够3.中层林道与基层教师要多交流，工作中要改进服务、转变管理作风

　　三、最突出的问题1.学校对学生违纪违规如何处理应有规定2.青年教师教科研意识不强3.个别青年教师专业未得到充分发挥

　　四、意见和建议1.为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境

　　2.工作量要合理、公平3.别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。

　　4.要丰富学生的课外活动5.物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力6.学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义7.主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考8.要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分学科教学的同时发挥指导、帮助作用。

　　9.学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，1精品资料欢迎阅读

　　试问这样的学生谁又能教好？学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。

　　范文二

　　范文三

　　一、对XXX同志的批评意见1、XXX同志的意见：

　　理论学习积极主动性不够，存在消极应付现象。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，偶有学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够。建议多开展专题理论学习，以便能运用理论解决实践中的新问题，创造性开展工作。

　　2、XXX同志的意见：

　　存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，工作任务布臵多，认真检查落实到位不够，因而有时给人虎头蛇尾的感觉；

　　且开会时个人发言时间较长，不够精练，建议改进文风会风。

　　3、XXX同志的意见：

　　X同志校长能做到早上班、晚下班，但对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验、凭感觉办事，与部分基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流还不够。另外，王校长对我们下属要求太严格，对所有工作都要求做得最好，这让我们这些做下属的工作压力很大！4、XXX同志的意见：

　　工作管理有时不严，回避矛盾和问题。工作中虽然能够

　　发现问题，但却不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理有时不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评、严肃处理，总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”，存在护短现象。建议增强“亮短揭丑”的勇气5、XXX同志的意见：

　　总结宣传“报喜不报忧”，不敢直面问题。有时总结宣传只重视突出成绩，好的方面大讲特讲，问题与不足则避而不谈，甚至不敢直面问题，下功夫解决存在的矛盾和问题的力度还不够，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神还不够，有畏难思想和情绪。

　　二、对XXX同志的批评意见1、XXX同志的意见：

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　　进取意识不够彰显。想问题做工作受惯性思维束缚，经常是以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，进取意识不强，突破动力不足，存在船到码头车到站的思想。

　　2、XXX同志的意见：

　　在大胆工作方面做的不够好，顾虑太多，总觉得分管校长主要是做好自己分管的工作，把责任界限划的太清，存在着怕得罪人的现象。另外，在干部队伍建设方面尽管做了些工作，但开拓性做的不够。

　　3、XXX同志的意见：

　　存在工作不实的问题。徐校长分管的工作很多，工作太多以后有时考虑得不细，有时给人被动应付之感。在安排布臵工作时，流于形式的现象仍然存在，甚至也说套话、空话；

　　也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象，对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。

　　4、XXX同志的意见：

　　服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识，但宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心师生的工作、学习和生活不够，切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际，要求不切实际，没能很好调动广大职工积极性；

　　有时布臵工作时间要求过急，刚收到通知就要求上报情况和材料，使基层教职工疲于突击应付。

　　5、XXX同志的意见：

　　听取意见流于表面化。广泛听取师生的意见和建议不够，缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流，直接倾听基层诉求不够。与联系处室的同志交流多，与非联系处室的同志交流少；

　　有时听意见不广泛、不全面、不完整，掌握实情不够，不能完全把师生创造性的经验反映出来。有时不能耐心听取别人的意见，听到不同的声音会有急躁情绪，不能虚心接受别人的建议。

　　三、对XXX同志的批评意见1、XXX同志的意见：

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　　工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动，活动的目的性和效果不够明显。比如，分管群团工作，学生多、活动多，形成了“工作活动化、活动形式化、形式标准化”的套路，很多活动对学生的教育意义不突出，对学生干部能力锻炼的作用不明显。一些工作流于形式，对内涵发展关心不够。

　　2、XXX同志的意见：

　　在工作中遇到突发事件或紧急情况时，有时容易急躁，对待下属缺乏耐心细致的指导，取而代之的是训斥，工作方式粗暴;也存在对有些同志提出的好意见好建议听不进，比较主观武断的现象。

　　3、XXX同志的意见：

　　联系群众不够广泛。与分管处室的同志联系多，跟其他部门的干部教师联系少，特别是跟专任教师、老教师联系得少。可能是认为现在社会是开放的、多元化的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活的少。

　　4、XXX同志的意见：

　　工作布臵多、提要求多，具体指导少。工作中往往布臵多，具体指导少；

　　提要求多，帮助解决实际困难少；

　　讲原则多，灵活性、艺术性不够，换位思考不够。宏观提要求多、微观指点少，大事干预多、小事过问少，总体安排多、平常帮助少，工作关注多、生活学习关心少的现象，有时对部下批评偏严肃。这种现象如不加以警醒，势必会助长官僚主义之风。

　　5、XXX同志的意见：

　　存在以会议贯彻会议的情况。有时习惯于用开会布臵来代替具体工作，有的甚至是为了开会而开会，为了过场而过场，为了贯彻而贯彻，会前并没有对会议的主题、内容、要求等作充分的准备、研究和商议，并未提出明确的、周全的意见和办法，而是把会议当口手，通过会议一开，就算工作完成，至于会后的反响与效果，缺乏总结与思考，缺4精品资料欢迎阅读

　　乏跟踪与督查。

　　四、对XXX同志的批评意见1、XXX同志的意见：

　　工作作风不实，求真务实不够。在工作中习惯于当“中转站”、当“二传手”，说过就算干过了，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话了解情况，不能亲自到一线到察看，深入到教室、实验室、学生寝室、教师办公室的次数还不是很多，主动与老师、学生谈心，真心听取他们的意见还不是很多；

　　对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。

　　2、XXX同志的意见：

　　在工作中，有时会局限于主要领导布臵什么就做什么，没有把自己放在全校的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，好的建议也不多。工作中缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

　　3、XXX同志的意见：

　　创新意识不够，墨守成规不敢突破。具体工作中，受传统思维定势的影响，想问题、做工作沿袭老方法、老套路；

　　拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。

　　4、XXX同志的意见：

　　工作缺乏预见，指导基层不力。在工作上对基层具体情况有时了解不细，知道不早，掌握不准，不够全面。特别是分管的工作，其它领导知道了，自己还不知道，影响了问题的解决。对分管口的工作，有时管得还过于具体，抑制了各处室的主动性和创造力，影响了积极性的发挥。

　　5、XXX同志的意见：

　　群众观念淡薄，基层调研不细。业务工作，特别是教学工作抓得比较紧，但联系师生不广泛，和师生深入谈心的比较少，虚心听取他们的意见还不够，不能真正了解他们的所思所想，不能切实做好服务师5精品资料欢迎阅读

　　生，帮助他们解决实际困难不多。虽然知道一线老师辛苦，但站在他们角度去考虑问题还不够，埋头日常工作时间较多，深入开展调查研究时间较少,对基层真实情况了解的还不够准确，有时急于求成，最终使工作不够细。

　　五、对XXX同志的批评意见1、XXX同志的意见：

　　虽然该同志也经常到自己分管的部门调研，但主动性不强、深入不够，往往只注重了解自己想要了解的问题，没有

　　关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。比如，他作为后勤副校长，分管食堂，也经常到食堂查查看看，也经常在食堂就餐，但只关注到食堂开餐情况正常，就没想到问问师生们对食堂伙食供应有什么意见和建议，导致学生对食堂伙食意见较多。

　　2、XXX同志的意见：

　　政治理论学习不够扎实，学习的系统性不强，运用理论指导实际工作方面存在不足。由于没有深入学习，没有真正领会工作的实质，停留在表面，致使工作处于被动应付的局面居多，有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象，这种不思进取不求甚解的作风和行为是非常有害的，严格说起来就是一种不作为。

　　3、XXX同志的意见：

　　在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作由手下做，有抓大放小的思想。在落实抓大不放小、学生面前无大小的工作方针不够彻底。关心师生不够，认为只要多到学生食堂用餐、多到教室、学生宿舍转转，就是联系了群众，跟其他普通教师联系得少。

　　4、XXX同志的意见：

　　深入一线调研不够，给下属部门确定的工作目标有时太高，对下级工作要求也太严格，有些脱离下属部门的实际情况或超越下级的实际能力，致使难以达成工作目标和要求。另外，有些工作布臵后跟踪检查监督不到位，影响工作的按期落实和工作质量。

　　5、XXX同志的意见：

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　　在工作过程中，存在畏难情绪，组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，当其他科室的同志遇到工作中的困难时，有推诿的情况发生。

　　五、对XXX同志的批评意见1、XXX同志的意见：

　　工作中有时不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，个别时候觉得“过得去”就行，满足于干了、报了、安排了，结合实际深入思考、创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。

　　2、XXX同志的意见：

　　担当精神需要进一步增强。存在老好人思想，怕得罪人、怕伤和气。工作中怕冒风险、怕承担责任，胆子小、忧虑多，患得患失，不敢决断、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改进。

　　3、XXX同志的意见：

　　虽然重视与教师间的交流，但却忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；

　　但参加学生第二课堂活动、到学生食堂用餐、到学生宿舍则比较少；

　　与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。

　　4、XXX同志的意见：

　　服务意识较强，但服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。满足于凭经验办事，按照程式化去工作，存在“习惯”做法，思想保守，跟不上形势发展需要。

　　5、XXX同志的意见：

　　在困境面前，缺乏调查，有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于是新近提拔的干部，岗位工作时间短，困难面前，有时还一定程度地表现出很大依赖性，依赖学校一把手班子其他成员，独当一面的魄力不够。

篇十七：学院领导班子联系学生不够

　给学校领导班子的建议

　　给学校领导班子的建议

　　1、领导班子成绩方面

　　(1)、领导班子整体政治素质高，在党员干部中树立了较好的形象。

　　(2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是透过大会讨论决定，严格执行了重大问题群众讨论制度。充分体现群众力量，班子的团结统一。

　　(3)、领导班子思路清晰，战略发展明确，(4)、领导班子敬业心、职责心强，经常无休息日，尽心尽职为纪检、监察事业发展作贡献，不计个人得失。

　　(5)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设职责制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

　　2、主要问题。

　　(1)、领导应多下基层，了解基层党员干部的实际生活状况，多帮忙基层解决实际困难，推荐多一些人性化管理，增加领导与基层干部的交流。

　　(2)、推荐领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。

　　(3)、推荐领导提拔干部要坚持公开公正标准，事前应将提拔的干部个人状况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。

　　(4)、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不

　　够。

　　(5)、推荐领导对下属应持续平易近人的态度，在工作中让工作人员与领导之间持续一种简单和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理潜力所树立起来的。

　　(二)、对领导班子成员的意见及推荐

　　1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高，工作潜力强，具有改革创新意识，班子成员之间团结协作好，有较强的敬业精神和事业心，能严于律己、廉洁奉公。

　　2、存在不足及推荐。

　　(1)、个别领导要克服官僚主义，不能从表面上学习“三个代表”重要思想，要具体落实到实处，多维护群众的利益。

　　(2)、个别领导包括一些中层干部，工作方法简单，缺乏领导风范和艺术。

　　(3)、领导的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武断。

　　给学校领导班子的建议

　　一、最满意的1.各学科统一考试、月考的形式应持续下去，对教学工作严格要求

　　2.试卷由学科老师自行命题效果好

　　3.民族团结做得好，师生交流很频繁

　　4.学校绿化建设好

　　5.学校文化建设、文化长廊建设好

　　二、最不满意的1.随便换带课老师

　　2.领导班子对一线教师关心不够

　　3.中层林道与基层教师要多交流，工作中要改进服务、转变管理作风

　　三、最突出的问题

　　1.学校对学生违纪违规如何处理应有规定

　　2.青年教师教科研意识不强

　　3.个别青年教师专业未得到充分发挥

　　四、意见和建议

　　1.为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境

　　2.工作量要合理、公平

　　3.别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。

　　4.要丰富学生的课外活动

　　5.物理、化学等课程要聘请懂双语的教师，为提高教学质量付出努力

　　6.学校领导班子要分清主次，该抓严的工作要抓严，别给面子，次要工作不要浪费心思，把教学工作放在重中之重，教学工作别搞形式主义

　　7.主管教学的副校长在提高教学质量方面再多下功夫、多思考

　　8.要重视双语班的英语课，不要随意被占用，领导要多听课，了解学科教研情况，青年教师每学期要开汇报课两节，教研活动那个每个教研组要认真组织听课教师进行评课，开课教师进行说课，校领导要充分发挥青年教师的专业特长，多鼓励、多关心他们的业务发展。同时也要发挥有经验的老教师传、帮、带的作用，搞活教研氛围，援疆教师应适当分担部分

　　学科教学的同时发挥指导、帮助作用。

　　9.学校总体分为两大群体，教师与学生，对教师与对学生都严格要求，对教师严对学生松，肯定不行，二者缺一不可，学校会将所有教学任务交给教师，教学成绩成败都靠教师一人之力显然不够，有些学生破坏公物、上课捣乱、作业不写、顶撞教师、德智体美劳样样差，试问这样的学生谁又能教好?学校对学生管理制度应从学校、家长、教师三方面着手督促，才会有成效。

　　给学校领导班子的建议

　　1、领导班子成绩方面

　　(1)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设职责制。

　　(2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是透过大会讨论决定，严格执行了重大问题群众讨论制度。充分体现群众力量，班子的团结统一。

　　(3)、领导班子思路清晰，战略发展明确。

　　(4)、领导班子敬业心、职责心强。

　　2、主要问题。

　　(1)、领导应多下基层，了解基层党员干部的实际生活状况，多帮忙基层解决实际困难，推荐多一些人性化管理，增加领导与基层干部的交流。

　　(2)、推荐领导班子加强各业务科室管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。

　　(3)、不能从表面上学习“群众路线教育，要具体落实到实处，多维护

　　群众的利益。

　　(4)、领导的工作方式、方法要改善，要以理论联系实际、要把实际工作和群众路线教育结合起来。

篇十八：学院领导班子联系学生不够

　为进一步加强作风建设，提高服务师生的能力和水平，密切干群关系，增强教师团队凝聚力，了解学生学习、生活状况，关注学生成长中的喜忧，做学生成长的领路人，增强师生间的心理沟通和交流，进一步融洽师生关系，为师生创造更加和谐的工作和学习环境，更好地提高办学质量与水平，特制订本制度。

　　一、联系原则

　　1.准备性原则。谈话前一定要做好准备，对教师、学生要做充分的了解和调查研究工作，并结合谈话对象的心理特点和个性，考虑好适当的语言表达，这样才能使学生愿意听、渴望听。

　　2.情感相融原则。教育就是追求教育者和受教育者情感融合的过程。教师必须以宽厚的师爱赢得学生真挚地爱师，以深沉的师爱激起学生对生活的热爱，以高尚的师爱教会学生怎样去爱。只有这样，师生的心才会贴近、融合，谈话才能有好的效果。

　　3.反馈性原则。谈话之前，教师的心理、想法可能跟实际情况有偏差，因此，在谈话过程中，教师要根据学生的心理、爱好以及对实际情况的了解及时调整自己的心理、情感和语言，灵活多变，具体问题具体分析，让学生的“摩擦力”减到最小。

　　二、领导班子与群众联系制度

　　积极开展谈心活动，以真诚相见、促进团结的愿望和实事求是的精神，相互交流思想、交换意见，解决矛盾，推动工作。

　　1、领导班子主要负责人每月一次与领导班子其他成员谈心，交流、研讨学校工作的发展思路；互相交换对学校工作的意见和看法；对学校工作中存在的思想疑惑和遇到的困难进行思想交流；并主动关心他们的生活、家庭情况。

　　2、分管领导每月至少一次与分管部门的干部进行谈心，谈心的内容主要是围绕干部的思想、工作和生活情况；每年至少与分管部门所有教职员工谈心一次，对教职员工的思想变化、本人特长、志向追求、工作能力、品质个性等要了如指掌，特殊情况、具体困难要动态观察相互沟通，以期采取相应的措施，帮助解决。

　　3、学校领导干部与群众之间要形成相互谈心、交心的习惯，任务面前相互鼓励，彼此矛盾共同化解；心有苦衷相互倾诉，新老互帮，努力构建一个气氛和谐、关系融洽、真诚相待、团结协作的校园氛围。

　　4、领导与师生谈心时，要做好谈心记录，谈话记录将作为干部考核的参考依据。

　　2017.9

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