初任培训预案9篇

初任培训预案9篇初任培训预案　　初任人民警察培训内容　　公安系统人民警察初任训练大纲　　（适用于录用及调入公安机关任正科级以下职务人员）　　依据《公安机关人民警察训下面是小编为大家整理的初任培训预案9篇,供大家参考。

篇一：初任培训预案

　　初任人民警察培训内容

　　公安系统人民警察初任训练大纲

　　（适用于录用及调入公安机关任正科级以下职务人员）

　　依据《公安机关人民警察训练条令》制定本大纲。

　　【说明】

　　一、训练对象

　　经考试录用或者从非公安机关调入公安机关任正科级以下职务的人员。

　　二、训练目标

　　人民警察初任训练旨在训练和培养人民警察基本素质和从警能力。通过教育和训练，使参训人员树立忠诚于祖国，忠诚于人民，忠诚于法律，忠诚于中国共产党的坚定信念；深刻理解邓小平理论的基本观点和“三个代表”的重要思想，牢固树立大局意识、公仆意识、法治意识和职业道德观念；全面了解并重点掌握与公安工作密切相关的有关法律及规章制度；学会并掌握基本警务技能与战术要领，养成良好的作风和组织纪律观念，达到初任人民警察资格标准，初步具备从事警察职业的基本素养和能力。

　　三、训练方式和时间

　　经考试录用以及从非公安机关调入公安机关任正科级以下职务人员实行集中食宿，封闭训练。训练时间22周，110个训练日。每天训练7学时，总计770学时，其中，理论业务课350学时，队列、体能和警务技能战术训练350学时（均含复习和考核）。开学、结业、个人总结鉴定及有关活动70学时。日常体能训练时间不在正式训练的学时之内。

　　四、训练方法

　　初任训练强调基础性、实战性、针对性，突出重点，根据学员特点和基层警务工作要求，妥善处理知识系统性与公安实战需要的关系，突出养成教育和警察职业能力的训练。在训练中，应实行精讲多练、练讲结合，启发式与互动研讨，现场情景模拟训练，案例评析与论辩式，反复练习、及时讲评等训练方法。

　　五、训练考核

　　坚持“训考分离”原则，实行公安部和省级公安机关两级统考制度。国家公务员基础知识和法律法规部分的考试由公安部统一命题。公安业务的考试，体能和警务技能战术的考核由省级公安机关统一命题（考试考核的具体科目见附件1）。考务工作由省级公安机关政工部门统一组织实施。

　　考试科目均采用闭卷笔试形式，实行百分制，60分及格。体能和警务技能战术考核，实行“优良、及格、不及格”等级制。

　　考核全部合格者，颁发《国家公务员培训证书》和《公安系统人民警察初任训练合格证书》，具有人民警察资格，授予警衔。考核中有两项（含）以下科目不及格的，准予补考；有三项（含）以上科目不及格的，确定为初任训练不合格。不合格者必须在规定的时间内进行补训。经过补考或补训仍有两项科目不及格的，不予结业，不得授予警衔,不允许上岗。

　　六、训练教材

　　《国家公务员初任培训读本》（人事部公务员管理司编）

　　《公安系统人民警察初任训练法律法规教程》（公安部政治部编）

　　《公安系统人民警察初任训练公安业务教程》（公安部政治部编）

　　《公安系统人民警察实战基础训练教程》（公安部政治部编）

　　七、训练评估

　　评估的目的是检查初任训练的实际效果，督导训练工作规范有序进行。

　　评估工作要严格按照《公安机关人民警察训练评价标准》（见附件2）和《公安机关人民警察训练评估工作实施方案》（见附件3）执行。未达到评价标准和要求的公安院校和训练学1/7

　　初任人民警察培训内容

　　校（基地），要限期整改。整改期间不得承担训练任务。

　　八、大纲的使用

　　本大纲具有指令性和指导性双重功能。训练大纲规定为“选择开设”的科目可以调整，此外为必须开设的训练科目。

　　本大纲规定的训练科目具体学时分配上可以由省级公安机关教育训练主管部门进行适当调整，但警务技能战术训练的学时不得低于规定要求。体能训练时间原则上不包括在规定的学时之内。

　　各省、直辖市、自治区公安厅、局可根据本训练大纲的规定，结合本地区实际，制定具体的训练计划和实施方案。省级以下公安机关和各级训练学校必须严格执行省级公安机关下达的训练计划和实施方案，如有调整，须报请省级公安机关教育训练主管部门批准。

　　九、大纲的解释与执行

　　本大纲由公安部人事训练局负责解释，自公布之日起执行。

　　【本文】

　　一、国家公务员基础知识（56学时）

　　（一）邓小平理论和“三个代表”重要思想

　　（二）我国政治体制与政府机构运作

　　（三）公共经济与公共政策

　　（四）电子政务

　　（五）中国加入世界贸易组织

　　（六）国家公务员制度与公务员纪律及行为规范

　　（七）机关公文写作与处理

　　（八）保密与国家安全

　　二、党的公安工作与人民警察职业道德（21学时）

　　（一）党的公安工作

　　⒈公安工作的历史简介

　　⒉公安机关的性质、职能、任务和宗旨

　　⒊公安工作的根本原则和根本路线

　　⒋公安工作的基本方针和基本政策

　　⒌公安队伍建设和管理

　　（二）人民警察基本素质与职业道德

　　⒈基本素质

　　⒉职业道德

　　⒊职业纪律

　　三、法律基础知识（140学时）

　　（一）法学原理

　　⒈法律的本质

　　⒉社会主义法制的基本要求

　　（二）宪法

　　⒈宪法是国家的根本大法

　　⒉我国宪法的基本精神和主要内容

　　⒊宪法的实施保障

　　（三）人民警察法

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　　初任人民警察培训内容

　　⒈人民警察的任务和职权

　　⒉人民警察的义务和纪律

　　⒊人民警察的组织管理和警务保障

　　⒋人民警察的执法监督和法律责任

　　（四）刑事法

　　⒈刑法

　　⑴刑法的任务和基本原则

　　⑵犯罪及其构成要件

　　⑶犯罪形态

　　⑷正当行为

　　⑸刑罚的目的和种类

　　⒉刑事诉讼法

　　⑴刑事诉讼法的任务和基本原则

　　⑵刑事诉讼法的基本制度

　　⑶立案、侦查与起诉

　　⑷审判与执行程序

　　（五）行政法

　　⒈行政行为

　　⑴行政行为的特征、内容与合法要件⑵抽象行政行为与具体行政行为

　　⑶行政违法与行政责任

　　⒉行政处罚

　　⑴行政处罚的特征

　　⑵行政处罚的种类

　　⑶行政处罚的程序

　　⒊行政复议

　　⑴行政复议的原则

　　⑵行政复议的范围

　　⑶行政复议的程序

　　⒋行政诉讼

　　⑴行政诉讼的基本原则

　　⑵行政诉讼的受案范围

　　⑶行政诉讼的参加人

　　⑷行政诉讼的程序

　　⒌国家赔偿

　　⑴国家赔偿责任的构成要件

　　⑵行政赔偿的范围和程序

　　⑶刑事赔偿的范围和程序

　　⑷赔偿方式

　　⑸国家追偿

　　（六）民事法

　　⒈民法

　　⑴民法的任务和基本原则

　　⑵民事法律关系

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　　初任人民警察培训内容

　　⑶民事主体

　　⑷物权与所有权

　　⑸债与合同

　　⑹知识产权

　　⑺财产继承权

　　⑻人身权

　　⑼民事责任

　　⒉民事诉讼法

　　⑴民事诉讼法的任务和基本原则

　　⑵民事诉讼法的基本制度

　　⑶主管和管辖

　　⑷当事人与共同诉讼人

　　⑸诉讼代表人、诉讼中的第三人与诉讼代理人

　　⑹法院调解

　　⑺对妨害民事诉讼的强制措施

　　⑻涉外民事诉讼程序的一般原则

　　四、公安业务（133学时）

　　（一）公安业务基础

　　1.公文写作

　　2.科技知识、手段在公安工作中的运用

　　3.计算机基础

　　4.警务英语（选择开设）

　　（二）治安管理

　　1.治安管理工作概述

　　2.治安案件查处

　　3.治安秩序管理

　　4.社区警务

　　5.户口管理

　　6.治安巡逻

　　7.交通管理（选择开设）

　　8.安全防范技术（选择开设）

　　（三）刑事侦查工作概述

　　⒈刑事侦查工作的任务和原则

　　⒉刑事犯罪现场的保护

　　⒊刑事案件办案的一般程序

　　⒋国保工作的形势与任务（选择开设）

　　⒌经济犯罪问题（选择开设）

　　⒍禁毒斗争（选择开设）

　　⒎反恐怖斗争（选择开设）

　　四、队列与体能训练（84学时）

　　（一）队列训练

　　⒈单警队列动作

　　⑴立正、稍息、跨立、停止间转法

　　⑵行进、立定、齐步、正步、跑步、踏步

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　　初任人民警察培训内容

　　⑶步法变换（齐步、正步、跑步互换）

　　⑷行进间转法

　　⑸坐下、蹲下、起立

　　⑹敬礼礼毕

　　⑺脱帽、戴帽、夹帽

　　⒉集体队列动作

　　⑴集合、离散

　　⑵整齐、报数

　　⑶出列、入列

　　⑷行进、停止

　　（二）体能训练

　　1.体能训练常识

　　⑴基本素质训练法（柔韧、协调、速度、力量、耐力）

　　⑵伤害事故的预防

　　2.体能测试

　　⑴男子：100米跑、10米×4往返跑、1500米跑、引体向上、俯卧撑

　　⑵女子：100米跑、10米×4往返跑、800米跑、仰卧起坐、俯卧撑

　　3.专项体能训练

　　⑴男子：200米障碍跑（护栏、天梯、独木桥、凹凸路面、模拟人群、高墙、低矮空间、模拟门窗等8项）

　　⑵女子：200米障碍跑（护栏、独木桥、凹凸路面、模拟人群、低矮空间、模拟门窗等6项）

　　五、警务实战基础知识（21学时）

　　（一）树立正确的执法观念，提高执法水平

　　⒈严格公正文明执法是依法治国的根本要求

　　⒉当前公安机关执法工作的问题不容忽视

　　⒊端正执法观念，提高执法水平

　　（二）增强执法安全和警务规范意识

　　⒈安全是警务活动的重要前提

　　⒉严格按照警务执法程序办事

　　（三）严格执行关于实施强制措施和使用警械武器的法律规定

　　⒈《中华人民共和国人民警察法》关于公安机关人民警察权限的规定

　　⒉《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》关于警械和武器使用的规定

　　⒊《中华人民共和国戒严法》关于戒严执勤人员的职责的规定

　　⒋公安机关公务用枪管理使用规定关于佩带使用枪支的人民警察的条件与职责、公务用枪的使用、公务用枪的保管等规定

　　⒌公安机关办理刑事案件程序规定关于使用枪械的规定

　　六、警务基本技能训练（共140学时）

　　（一）徒手防卫与控制技术

　　1.基本练习

　　⑴基本姿势；⑵步法移动；⑶倒地自护

　　2.基本防卫技术

　　⑴格挡；⑵躲闪；⑶搂抓；⑷掩肘；⑸提膝

　　3.基本攻击技术

　　⑴直拳；⑵勾拳；⑶推掌；⑷劈掌；⑸击肘；⑹顶膝；⑺横踢；⑻前踢

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　　初任人民警察培训内容

　　4.徒手控制技术

　　⑴一对一控制；⑵二对一控制；⑶三对一控制

　　5、解脱技术

　　⑴抓臂解脱；⑵抓胸解脱；⑶抱腰解脱；⑷锁喉解脱

　　（二）警械使用

　　1.人民警察使用的警械与防护装具

　　⑴警械；⑵防护装具

　　2.手铐的使用

　　⑴背手上铐；⑵举手上铐；⑶倒地上铐

　　3.警绳的使用

　　⑴手腕捆绑；⑵手臂捆绑

　　4.警棍的使用

　　⑴基本姿势；⑵挡；⑶劈；⑷戳；⑸别

　　（三）搜身带离

　　1.搜身的动作要领

　　2.徒手带离技术

　　⑴抓臂带离；⑵折腕带离；⑶别臂带离

　　3.带离中需要注意的问题

　　（四）武器使用

　　1.人民警察使用的武器

　　⑴警用杀伤性武器：手枪；微型冲锋枪；狙击步枪

　　⑵警用非杀伤性武器：18.4防暴枪；38防暴枪

　　2.手枪常识

　　⑴手枪各大部件名称及用途；⑵验枪；⑶分解与结合；⑷装退子弹；⑸故障排除；⑹手枪的携带；⑺常见的违规操作；⑻枪支使用规则

　　3.手枪基础射击

　　⑴持握手枪；⑵射击姿势；⑶据枪、瞄准、击发；⑷易犯错误及纠正方法

　　4.手枪初级实用射击

　　⑴快速掏枪技术；⑵快速射击技术；⑶易犯错误及纠正方法

　　（五）通信联络

　　1.警用无线通信勤务操作规范

　　⑴正确使用对讲机；⑵警用无线通信的安全保密；⑶警用无线通信勤务规范

　　2.现场手势联络方法

　　⑴数字表示；⑵告知表示；⑶人物表示；⑷地形物品表示

　　（六）现场急救

　　1.徒手心肺复苏

　　2.止血

　　3.固定

　　4.包扎

　　5.搬运

　　七、警务基本战术训练（共84学时）

　　（一）警务战术原则和基本动作

　　1.警务战术原则

　　⑴依法处置、遵守程序；⑵防控为先、力保安全；⑶充分估势、随机处变

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　　初任人民警察培训内容

　　2.单警基本动作

　　⑴观察；⑵运动方法；⑶利用地形和掩蔽物

　　（二）对嫌疑人的盘查

　　1.盘查的特点

　　2.盘查的基本程序

　　3.盘查中应注意的问题

　　4.对几种情况的处置

　　⑴对语言不配合情况的处置；⑵对行为不配合情况的处置；⑶对发生袭警情况的处置

　　（三）对嫌疑车辆的查控

　　1.查控嫌疑车辆行动的特点

　　2.查控嫌疑车辆的基本程序

　　3.查控暴力犯罪嫌疑人使用的车辆

　　（四）对建筑物的搜索

　　1.建筑物搜索行动的特点

　　2.建筑物搜索行动的基本程序

　　3.对一般建筑物的搜索

　　⑴对房间的搜索；⑵对楼梯、楼道的搜索

　　（五）抓捕犯罪嫌疑人

　　1.抓捕犯罪嫌疑人行动的特点

　　2.抓捕犯罪嫌疑人行动的基本程序

　　3.特定环境下的抓捕

　　⑴室内抓捕；⑵室外抓捕

　　八、战例评析（21学时）

　　具体战例由公安部和省级公安机关收集整理，下发使用。

　　7/7

篇二：初任培训预案

　　新教师岗前培训方案1

　　根据教育部的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能，对我县新教师进行上岗前培训，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案：

　　一、培训原则

　　按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的培训模式，加快新教师的成长步伐。

　　二、培训目标

　　通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。

　　三、培训对象

　　通过公开招考被录取的教师。

　　四、培训内容

　　新教师岗前培训内容为：

　　五、培训时间

　　培训时间：

　　第一阶段为8月1日—15日。

　　第二阶段为8月10日—16日

　　六、培训地点

　　景东教师进修学校

　　七、培训考核办法

　　新教师岗前培训第一阶段考核内容为：

　　1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。

　　2、完成一份1课时教学设计。

　　3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。

　　新教师岗前培训第二阶段考核内容为：

　　1、课堂实作考核。

　　2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。

　　3、写出一份说课稿，并说课。

　　4、利用2+2评课方式评2节课。

　　5、写出3种类型的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交流。

　　新教师岗前培训方案2

　　为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学(幼儿园)教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范、能教学的合格教师，根据教育部《中小学教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗；先培训，后上岗’”的原则，结合我市实际，经教育局研究决定，对今年新招聘教师进行岗前培训，现制定实施方案如下:

　　一、培训目标

　　通过培训使新教师了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，加强教师职业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能。

　　通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名优秀的人民教师。

　　二、培训对象

　　20XX年招聘到我市各中小学及幼儿园的教师。

　　三、培训时间

　　本次培训时间共四天，其中集中培训30学时，分散自学20学时，共计完成50学时的培训任务。

　　四、培训内容

　　集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的权利和义务、班主任治班方略、学生心理健康教育、新课程改革、课前准备、教学基本功、教学艺术等。

　　五、培训形式

　　培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。

　　(一)集中培训

　　集中培训由外聘的专家学者、教师进修学校教师、市教学研究室教研员和部分中小学、幼儿园优秀教师承担。

　　为使新教师尽快实现角色转变，教师进修学校将结合实际需要组成强大的教师培训队伍。邀请专家对教育改革的现状和发展形势进行分析，通过案例展示进一步对教育政策法规进行深入解读;注重发挥自身优势教育教学资源的作用，通过和名师交流，对新教师的专业成长进行引领；教师进修学校邀请中小学、幼儿园一线师德标兵、教学能手、学生管理行家作报告，谈体会，用我们身边的人和事影响新教师、激励新教师、带动新教师。进一步促进新教师的成长。

　　(二)自学研修

　　自学研修是新教师专业成长的重要途径，通过自学自悟增强自主学习意识，促进知识和技能的专业提升。通过自我学习、自我培训，使新教师学会发现问题、筛选问题、采集信息、处理信息、形成报告等一系列教学科研的一般方法，形成反思教学、完善教学、提升教学的良好习惯。

　　(三)网络研修

　　网络研修是信息技术条件下的一种新型培训形式。充分利用教师进修学校新教师网络研修这个平台，结合培训实际情况把自己在集中培训和自学自悟过程中以及学习过程中形成的观点、见解、体会发布到网络平台上，通过在线交流、探讨问题等形式，提升专业素质和业务水平。

　　六、培训管理

　　培训过程中将严格管理，集中培训结束时，新教师需要上交以下材料:

　　1、完成一份新教师一年成长规划；

　　2、写出一份不少于1500字的学习心得体会；

　　3、完成培训试卷。

　　集中培训考试情况、出勤情况、作业情况和自学情况作为考核依据，按照相应权重计入考核成绩，培训过程中新教师培训学习情况将及时上报教育局并同时反馈给参训教师任职单位。

　　七、培训组织

　　为切实加强对新教师岗前培训工作的领导，教育局成立由局长任组长，分管局长任副组长，教师进修学校、教育局师资培训科、教研室、学前教育科、艺体办主

　　要负责人为成员的新教师岗前培训工作领导小组，负责新教师培训工作的领导与协调。

　　八、培训经费

　　新教师岗前培训方案3

　　根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神，切实加强新任教师培训工作，结合海南省教育厅《海南省20XX—20XX年度小学教师继续教育实施方案》（琼教师〔20XX〕58号）等文件的要求，使新任教师尽快适应小学教育教学工作，缩短新教师的角色转换期。根据我市的实际情况，特制定20XX年三亚市小学新教师岗前培训方案。

　　一、组织与管理

　　新任教师岗前培训是新教师成长和加强教师队伍建设的一个重要环节。培训在市教育局领导下，由人事科、教师进修学校负责具体培训日常管理，并成立领导小组。

　　组长：

　　郑元宁

　　三亚市教育局副局长

　　副组长：黎树发

　　三亚市教师进修学校书记

　　赵元隆

　　三亚市教育局人事科长

　　成员：

　　陈莹

　　三亚市教育局人事科副科长

　　黎海珍

　　三亚市教师进修学校副校长

　　高福明

　　三亚市教师进修学校副校长

　　赵伟琦

　　三亚市教师进修学校研训室主任

　　二、指导思想

　　以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学能力为重点，通过岗前培训，使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。

　　三、培训思路

　　本着服务教学一线，方便教师工作与生活的宗旨，结合新任教师实际及我市教学现状设定教育教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容；采用专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式；培训项目的考核综合采用过程性评价、多方评价等方式，让新教师们既能把已丢失的专业知识拾回来，又能领悟到教育大师们传授的宝贵经验，使之在教学中实践中得以应用，达到学以致用的培训目标。

　　四、培训对象及时间

　　培训对象：20XX年前招录的师范类130名小学教师，涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科。

　　培训时间：

　　1、第一阶段，集中学习（专题讲座）20XX年7月17日——7月30日

　　2、第二阶段，网络远程研修20XX年8月1日——11月9日

　　3、第三阶段，自主研修及教学实践20XX年11月12日—20XX年5月

　　4、第四阶段，考核与结业20XX年6月-7月

　　五、培训内容简介

　　第一阶段、集中学习

　　1、教育政策法规：着眼于当今教育形势下的"各种与教育教学相关的法规与制度，为依法执教打下基础。

　　2、师德修养：着眼于了解教育政策法规、教师职业道德规范、教师基本礼仪，增强初任教师的专业意识，确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

　　3、班主任工作常规：着眼于班级制度建设、日常管理等，结合实践为新教师提供班级管理的方法。

　　4、教师心理健康：为新教师应对工作与生活环境，打下良好的心理基础，并为其专业化的发展提供指引。

　　5、教材教法研修（语文、数学、小学科各一天）：熟悉课程标准，明确课程的性质与地位、课程的基本理念，了解教材编写的指导思想、基本原则，熟知学科教材的基本内容、具体教学目标、要求及重难点。了解基本的教学方法，能根据内容选择恰当的教法。

　　6、现代教育技术基础：着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术，课件制作、网络远程学习操作方法简介等。为新教师应用现代教育技术辅助教学作引导。

　　7、说课、听课与评课：让新教师了解说课、听课与评课的基本方法，为其开展教学常规提供理论指导。

　　第二阶段、网络远程研修

　　本阶段共有7门课程，采用全国中小学教师继续教育网（以下简称“继教网”）的网络教学课程，以集中学习与网络远程学习相结合的方式开展研修，市进修学校和继教网为每门课程都选派优秀的教师辅导课程的网络远程学习和集中学习。

　　其中集中学习地点在市进修学校，网络远程学习由学员自备学习设备。

　　1、《教师心理问题的自我调适》

　　2、《班主任工作实例》

　　3、《备好课—教学设计》

　　4、《有序备课—备课实务与新技能》

　　5、《有效备课—备课问题诊断与解决》

　　6、《新课程实施中的问题与对策--义务教育阶段》

　　7、教师专业与专业化发展

　　第三阶段，自主研修及教学实践

　　上阶段的网络课程教学资源将继续开放至20XX年6月30日，供学员自主研修；进修学校和学员所在的学校协作为新任教师指派优秀的实践指导教师，学员接受本单位的工作安排开展教学实践。

　　本阶段考核的主要内容有：学科教学、研训活动、班主任工作及其它教育工作。

　　第四阶段，考核与结业

　　由市教师进修学校组织相关单位和个人，对学员为期一年的学习进行综合考核。对未合格的学员给与继续延期考核或终止培训，为合格人员颁发结业证书。

　　新教师岗前培训方案4

　　一、指导思想

　　贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，帮助全体新教师尽快适应教育教学工作需要，着力提高其教育教学水平，进一步丰富其理论素养，为其未来的专业成长奠基。

　　二、组织机构

　　领导小组组长：xx

　　成员：xxx

　　三、培训安排

　　20XX年中小学新教师暑期培训日程安排表

　　时间内容讲授人

　　8.10上午开班典礼

　　读书是教师终身的法宝

　　(周三)下午中小学教学工作规程

　　8.11上午教师与教科研

　　(周四)下午一位特级教师的成长历程

　　8.12上午课程改革与课堂艺术

　　(周五)下午新课程与教师专业成长

　　8.13上午教育政策法规

　　(周六)下午教育法规和教师规范要求自学

　　8.14上午班级管理与班主任工作

　　(周日)下午教育法规和教师规范要求自学

　　8.15上午师生沟通的艺术

　　(周一)下午硬笔书法培训

　　8.16上午分组讨论、考试

　　(周二)下午教师成长心得交流朱

　　附：1.班主任：王显荣、倪金洪

　　2.作息时间：上午：8:00-11:00，下午：2:00-5:00

　　四、培训纪律

　　1.学员要按时参加培训班统一组织的教学活动，不得迟到、早退、旷课。

　　2.学员要自觉维护教学秩序，遵守课堂纪律，上课要专心听讲，认真做笔记，不得做与教学无关的事。上课期间必须关闭手机，或置于静音状态。

　　3.培训期间，原则上不得请假，确实因病、因事需要请假者，须向培训单位履行请假手续，经批准后方可请假，否则按旷课处理。

　　4.培训期间实行严格的考勤制度，学员要自觉签到，凡旷课半天以上或请假超过一天者考核定为不及格，不发放结业证书。

　　5.培训期间各学员要注意清洁卫生，保持教室整洁。不乱扔垃圾，不损坏物品，如有损坏照价赔偿。

　　五、培训考核

　　1.参与讨论心得两篇(一篇为听报告或学习政策、法规心得，另一篇为参加暑期培训的心得)。

　　2.考试。

　　六、后勤工作

　　1.地点：教育局二楼会议室

　　2.开班典礼(音响、横幅)

　　3.学员材料：xxx

　　4.伙食(食堂是否安排另订)

　　5.安排教师成长(班主任代表、农村教师代表、新秀教师代表、学员代表)成长心得交流人选(人事科)。

　　6.表格、考试、试卷(进修学校)

篇三：初任培训预案

　　公安系统人民警察初任训练大纲

　　（适用于录用及调入公安机关任正科级以下职务人员）

　　依据《公安机关人民警察训练条令》制定本大纲。

　　【说明】

　　一、训练对象

　　经考试录用或者从非公安机关调入公安机关任正科级以下职务的人员。

　　二、训练目标

　　人民警察初任训练旨在训练和培养人民警察基本素质和从警能力。通过教育和训练，使参训人员树立忠诚于祖国，忠诚于人民，忠诚于法律，忠诚于中国共产党的坚定信念；深刻理解邓小平理论的基本观点和“三个代表”的重要思想，牢固树立大局意识、公仆意识、法治意识和职业道德观念；全面了解并重点掌握与公安工作密切相关的有关法律及规章制度；学会并掌握基本警务技能与战术要领，养成良好的作风和组织纪律观念，达到初任人民警察资格标准，初步具备从事警察职业的基本素养和能力。

　　三、训练方式和时间

　　经考试录用以及从非公安机关调入公安机关任正科级以下职务人员实行集中食宿，封闭训练。训练时间周，个训练日。每天训练学时，总计学时，其中，理论业务课学时，队列、体能和警务技能战术训练学时（均含复习和考核）。开学、结业、个人总结鉴定及有关活动学时。日常体能训练时间不在正式训练的学时之内。

　　四、训练方法

　　初任训练强调基础性、实战性、针对性，突出重点，根据学员特点和基层警务工作要求，妥善处理知识系统性与公安实战需要的关系，突出养成教育和警察职业能力的训练。在训练中，应实行精讲多练、练讲结合，启发式与互动研讨，现场情景模拟训练，案例评析与论辩式，反复练习、及时讲评等训练方法。

　　五、训练考核

　　坚持“训考分离”原则，实行公安部和省级公安机关两级统考制度。国家公务员基础知识和法律法规部分的考试由公安部统一命题。公安业务的考试，体能和警务技能战术的考核由省级公安机关统一命题（考试考核的具体科目见附件）。考务工作由省级公安机关政工部门统一组织实施。

　　考试科目均采用闭卷笔试形式，实行百分制，分及格。体能和警务技能战术考核，实行“优良、及格、不及格”等级制。

　　考核全部合格者，颁发《国家公务员培训证书》和《公安系统人民警察初任训练合格证书》，具有人民警察资格，授予警衔。考核中有两项（含）以下科目不及格的，准予补考；有三项（含）以上科目不及格的，确定为初任训练不合格。不合格者必须在规定的时间内进行补训。经过补考或补训仍有两项科目不及格的，不予结业，不得授予警衔,不允许上岗。

　　六、训练教材

　　《国家公务员初任培训读本》（人事部公务员管理司编）

　　《公安系统人民警察初任训练法律法规教程》（公安部政治部编）

　　《公安系统人民警察初任训练公安业务教程》（公安部政治部编）

　　《公安系统人民警察实战基础训练教程》（公安部政治部编）

　　七、训练评估

　　评估的目的是检查初任训练的实际效果，督导训练工作规范有序进行。

　　评估工作要严格按照《公安机关人民警察训练评价标准》（见附件）和《公安机关人民警察训练评估工作实施方案》（见附件）执行。未达到评价标准和要求的公安院校和训练学校（基

　　地），要限期整改。整改期间不得承担训练任务。

　　八、大纲的使用

　　本大纲具有指令性和指导性双重功能。训练大纲规定为“选择开设”的科目可以调整，此外为必须开设的训练科目。

　　本大纲规定的训练科目具体学时分配上可以由省级公安机关教育训练主管部门进行适当调整，但警务技能战术训练的学时不得低于规定要求。体能训练时间原则上不包括在规定的学时之内。

　　各省、直辖市、自治区公安厅、局可根据本训练大纲的规定，结合本地区实际，制定具体的训练计划和实施方案。省级以下公安机关和各级训练学校必须严格执行省级公安机关下达的训练计划和实施方案，如有调整，须报请省级公安机关教育训练主管部门批准。

　　九、大纲的解释与执行

　　本大纲由公安部人事训练局负责解释，自公布之日起执行。

　　【本文】

　　一、国家公务员基础知识（学时）

　　（一）邓小平理论和“三个代表”重要思想

　　（二）我国政治体制与政府机构运作

　　（三）公共经济与公共政策

　　（四）电子政务

　　（五）中国加入世界贸易组织

　　（六）国家公务员制度与公务员纪律及行为规范

　　（七）机关公文写作与处理

　　（八）保密与国家安全

　　二、党的公安工作与人民警察职业道德（学时）

　　（一）党的公安工作

　　⒈公安工作的历史简介

　　⒉公安机关的性质、职能、任务和宗旨

　　⒊公安工作的根本原则和根本路线

　　⒋公安工作的基本方针和基本政策

　　⒌公安队伍建设和管理

　　（二）人民警察基本素质与职业道德

　　⒈基本素质

　　⒉职业道德

　　⒊职业纪律

　　三、法律基础知识（学时）

　　（一）法学原理

　　⒈法律的本质

　　⒉社会主义法制的基本要求

　　（二）宪法

　　⒈宪法是国家的根本大法

　　⒉我国宪法的基本精神和主要内容

　　⒊宪法的实施保障

　　（三）人民警察法

篇四：初任培训预案

　　中共南京市委组织部、南京市人事局关于对机关新录用人员实行初任培训的通知

　　文章属性

　　?

　　【制定机关】中共南京市委员会,南京市人事局

　　?

　　【公布日期】1997.10.11?

　　【字

　　号】宁人字[1997]179号

　　?

　　【施行日期】1997.10.11?

　　【效力等级】地方规范性文件

　　?

　　【时效性】现行有效

　　?

　　【主题分类】机关工作

　　正文

　　中共南京市委组织部、南京市人事局关于对机关新录用人员实行初任培训的通知

　　（宁人字[1997]179号）

　　各区、县组织部、人事局，市各有关部门人事（干部）处：

　　根据《国家公务员暂行条例》和《国家公务员培训暂行规定》的要求。决定从1997年起，对全市各级机关新录用人员实行初任培训。现就初任培训工作的有关问题通知如下：

　　一、培训对象

　　初任培训对象是指全市各级国家行政机关和参照公务员制度管理机关新录用的担任主任科员以下的非领导职务的人员。

　　二、培训目标

　　初任培训的目标是使新录用人员确立正确的信念，树立公仆意识，了解我国基本国情和机关的性质、职能、机构与运转程序及行政法规等基本内容，熟悉机关工作人员的职责和行为规范要求，初步掌握机关工作人员必备的知识和具备适应职位的能力，尽快缩短适应期，为做一名合格的机关工作人员打好基础。

　　三、培训内容

　　初任培训的内容分共修课和专业课。

　　共修课内容分两部分：第一部分：政治理论、国情教育、法律法规基本知识、行政管理基础知识、公务员制度知识、行为模范知识和机关公务常识等。第二部分：本地区、本部门、本职位的职能、职责、职权、工作程序、工作制度及相关知识和有关要求等。

　　专业课内容根据新录用人员所在部门的职位和相关业务工作的需要设置。重点是专业知识和工作技能。

　　四、培训实施

　　初任培训工作由政府人事部门综合管理、统筹规划、统一要求，有组织、有计划地进行。

　　初任培训具体实施分两个阶段：第一阶段主要完成共修课内容。培训时间不少于10天，共修课采取集中脱产方式进行。第二阶段主要完成专业课内容，培训时间由各单位（系统）自行确定。专业课可以集中培训，也可结合实际工作进行。

　　共修课培训分两步：第一步完成共修课第一部分内容，由市人事局集中组织培训，市行政学院具体施教，时间不少于8天。第二步完成共修课第二部分内容，由各区、县和市府各部门分别按照要求组织实施，时间不少于2天。

　　专业课内容的实施由新录用人员所在单位（系统）根据职位和工作需要安排。

　　五、有关要求

　　1、初任培训是新录用人员的权利与义务，是对新录用人员的第一课，上好这一课对他们适应机关工作，成长为合格的机关工作人员具有重要作用，各区、县，各部门和用人单位的领导要充分重视，给予积极支持。

　　2、初任培训必须在试用期内完成。初任培训的通知与录用通知一并下发。未经培训或培训不合格者不能任职、定级。

　　3、初任培训结束前，政府人事部门要对学员进行考试（核），施教单位要结合学员个人小结，对学员参加培训期间的思想及表现进行鉴定，考试（核）与鉴定情况填入《初任培训登记表》并存入本人档案，作为新录用人员上岗、任职、定级的依据之一。对培训合格的人员，由市人事局颁发统一的培训证书。

　　4、初任培训是政府人事部门依法进行的行政行为，初任培训的费用应在公务员培训专项经费中列支。市府各部门新录用公务员的培训费（不含住宿、交通、教材等杂费）由市人事局在公务员培训的专项经费中列支。区、县新录用公务员的培训费，有培训专项经费的在专项费用中列支，没有专项经费的暂由用人单位支付。

　　初任培训对于把好人员“人口”，全面提高新进人员的综合素质，建立一支精干、廉洁、高效的公务员和参照机关工作人员队伍具有重要意义。初任培训是公务员四类培训的一种．具有法定性、权威性，各区、县，各部门要树立依法行政的意识，要提高认识。加强领导，政府人事部门要确实负起责任，履行职责，依法做好综合管理工作，确保所有应训对象全部参训，以维护初任培训的严肃性，保证初任培训工作的顺利开展。

　　一九九七年十月十一日

篇五：初任培训预案

　　新教师入职培训方案

　　南城县20XX－20XX学年度中小学新教师试用期

　　培

　　训

　　方

　　案

　　一、培训对象

　　20XX年新招录的中小学、幼儿园教师。

　　二、培训目的

　　使新教师尽快适应教育教学工作，促使他们在实际工作中进一步巩固专业思想，努力用师德要求规范自己，逐步熟悉小学教育教学常规，初步形成管理、教育学生和组织教学的实际能力，适应工作环境，基本胜任岗位工作。

　　三、培训原则

　　1、理论联系实际的原则。试用期培训工作既要重视教育理论的学习，又必须坚持理论联系教育教学实际。

　　2、实践性原则。对新教师应加强实践指导，采用教学观摩、听课、评课等培训手段，切实提高新教师的教育教学能力。

　　3、针对性原则。试用期培训要针对新教师上岗最急需的内容进行重点指导，促使新教师达到上岗的基本要求。

　　4、一致性原则。各级的培训工作要做到上下一致。

　　四、组织领导

　　新教师试用期培训在县教育局领导下，由县教师进修学校具体组织实施。

　　新教师所在学校应给新教师安排满额的工作量，并担任一个班级的班主任或少先队辅导员。新教师任职学校领导要亲自抓好实践培训工作，结合学校和教师的实际，积极组织新教师参加政治学习、研究备课、观摩教学、教学研究、专题讲座、自学辅导等活动。并指定责任心强、教学经验丰富、有一定教育指导能力的教师担任指导教师，指导教师的人选由各学校报县教师进修学校培训处审批、备案。新教师应在任职学校和指导教师指导下，制定自培自练计划，报送所在学校或中心小学备案。

　　五、培训计划

　　１、培训总时数为120学时。

　　２、任职学校校本培训。

　　指导教师指导新教师学习所任课程的教材、制定教学计划、备课、编写教案、讲课、批改作业、辅导和组织考试工作。

　　新教师全学年听20节以上指导教师或优秀教师的课，并做好听课笔记，由学校负责人或指导教师签字简评认可。指导教师的听课记录等由所在学校作为新教师试用期培训档案保存备查。

　　新教师通读任教学段学科的全部教材，了解期间各部分的整体教学要求和衔接关系，完成其中全部作业，由指导教师查阅简评。

　　指导教师、学校领导每学期听新教师10节以上的课，并予以讲评指导。

　　参加学校组织的教研活动、教学竞赛、教学基本功训练等业务活动，其表现由学校领导或指导教师签批。

　　制定班主任或少先队学期工作计划及总结，开展班、队活动。

　　新教师在试用期期间，应自始至终将普通话口头表达和“三笔”作为经常性的自培自练内容。以上两项基本功，是试用期培训结业考核的主要内容之

　　一。

　　３、县教师进修学校集中培训。

　　培训课程：

　　《中小学教师职业道德修养》、《教育法规讲座》、《教师成长》、《班级管理》。

　　培训时间：

　　集中培训时间：第一次20XX年11月2日至11月3日；

　　第二次20XX年4月底。

　　培训地点：

　　第一次：南城县教师进修学校四楼多媒体教室

　　第二次：南城县教师进修学校四楼多媒体教室4、培训经费：培训资料费每人60元。

　　六、考核

　　1、新教师在本培训期内，集中培训累计取得不少于60学时，校本培训累计取得不少于60学时，全期培训累计取

　　得120学分。

　　2、写一篇一年来思想政治表现、教育教学及班主任工作等三方面个人总结。由指导教师、学校领导审核，按优、良、一般、差给予评定等级。

　　3、由县教师进修学校和各学校组织听一节考核课，并按优、良、一般、差给予评定等级。

　　4、由县教师进修学校和各学校分别组织对新教师进行教学基本功的实地考核，并按优、良、一般、差评出等级。

　　5、由县教师进修学校组织进行教育教学理论考试，考试采用闭卷形式。

　　以上五项中，有一项不合格的，视为试用期培训不合格。

　　七、结业

　　考核合格者由南城县中小学教师继续教育培训中心颁发统一印制的《南城县新任教师培训合格证书》，作为新教师转正定级的必备条件。对考核不合格的新教师，定为试用期培训不合格，不能转正定级，必须再参加下一年度新教师试用期培训。

　　八、评优

　　本期培训结束时，将按20%的比例评选优秀学员。基本条件如下：1．全期培训累计取得120学分以上；2．严格遵守培训组织纪律；3．积极参加培训学习，成绩优秀。南城县教师进修学校20XX年10月15日

　　20XX年全县新教师岗前培训

　　课

　　程

　　表

　　南城县新教师试用期培训指导教师申报表

　　说明：本表一式二份，由新教师所在学校根据任职条件挑选并报学校或中心小学审查同意后，上报县教师进修学校培训处。

　　篇二：新教师岗前培训计划

　　新教师岗前培训计划

　　20XX-8-20

　　签到时间：每天上午8:20下午3:20篇三：20XX年新进教师岗前培训方案

　　20XX年新进教师岗前培训方案

　　新进教师岗前培训分三个阶段进行，第一阶段为20XX年10月22日至20XX年11月5日的入职培训，第二阶段为20XX年10月14日至20XX年1月10日的系部教学、科研等业务培训。

　　第三阶段为20XX年7月15日至20XX年8月10日的四川省高校初任教师职业技能培训。

　　一、培训时间

　　20XX年10月8日至20XX年8月10日。

　　二、总体要求

　　新进教师要正确认识培训的重要性，从思想和行动上保持同学校的高度一致，积极配合培训；

　　参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和

　　相关规划，认真听课，并做好记录；

　　参加培训的教师应按培训要求完成各项培训任务，并提交学习心得及个人职业生涯规划。

　　三、具体安排

　　整个培训工作分三个阶段进行，具体为：

　　第一阶段：入职培训——组织人事处组织

　　1、培训时间：20XX年10月24日至20XX年11月6日。

　　2、培训对象：20XX年新进教师。

　　3、具体内容及安排见表：

　　备注：开班仪式由组织人事处负责组织，全部新进教师参加

　　第二阶段：教学、科研等业务培训——系部组织

　　1、培训时间：20XX年10月14日至20XX年1月10日。

　　2、培训对象：所有新进教师。

　　3、培训内容：系部自行制定计划。

　　第三阶段：

　　四川省高校初任教师职业技能培训——组织人事处组织

　　1、培训时间：20XX年7月15日至8月10日。

　　2、培训对象：我校新进教师。

　　3、具体安排：参见20XX年四川省教育厅高校初任教师职业技能培训安排。

　　4、报名地点：组织人事处309室报名。

　　三、培训评估

　　培训考核

　　1、出勤情况。

　　2、一篇不少于1500字的心得体会。

　　3、每节课培训的笔记。

　　4、个人职业生涯规划。

　　学校组织的培训以出勤情况、每节课培训的笔记、一篇不少于1500字的心得体会、个人职业生涯规划四项作为考核材料，每一位新教师将后三项考核材料于20XX年11月20日前统一交到组织人事处杨生利处备案。

　　系部组织的培训，以系部为单位，于20XX年1月10日前将本部门20XX年新进教师岗前培训的具体做法、总结以及每一位新进教师的关于系部教学培训学习心得，交到组织人事处备案。

　　考核结果

　　考核结果为合格与不合格。考核成绩，要记入教师的教学业务档案，并作为教师转正定级、高校教师资格认定和教师专业技术职务评聘的重要依据之一。

　　新进教师入职培训方案

　　为使新教师尽快适应高校教师的职业特点和要求，适应新的环境，尽快进入教师角色，特制定。

　　一、培训目标

　　使新教师充分理解并认同学院的办学理念、特色，以及相关规章制度；

　　使学院充分了解新教师的期望和要求，尽可能为教师提供良好的工作环境；

　　帮助新教师尽快掌握学院教学及班级管理工作的基本要求、规范和方法。

　　二、培训对象

　　20XX年我院新入职教师。

　　三、具体安排

　　1.培训处室：人事处、教务处、技训中心、学生处及相关系部。

　　2.培训时间：xxx年zz月cc—mm日

　　3.培训内容：将培训分为两个阶段

　　第一阶段主要内容：熟悉学校环境、工作内容及规章制度学习培训。

　　第二阶段主要内容：教学方法、经验、技能学习与实践，班主任工作的方法、经验学习与实践。

　　对新进教师的培养主要由教学经验丰富的老师进行传、帮、带，教学实践等方式进行。一是引导他们做好角色的转换，由学生转为教师，对他们加强工作责任性教育，进行师德师风的培养，以及组织协调能力的培训；二是教学技能的培养，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重

　　指导；三是实行师徒结对，在教学工作、班主

　　任工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。

　　四、培训内容

　　新教师入职培训计划

　　一、培训目标

　　1.掌握基础教育课程改革的目标要求，初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。

　　2.尽快适应角色转换和胜任教育教学工作，提高其职业生涯起点，加快新教师成长的步伐，使其尽快成为合格的教师。

　　3.增强责任感和使命感，使各位教师作好心理和加强教师职业道德和心理健康教育准备，树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学。

　　二、培训对象

　　被录用的大学生新教师

　　三、培训内容

　　1.教师角色转变

　　学校概况，熟悉校园及环境文化。通过新教师见面会，参观校园、观看专题介绍片、主题会议等形式，让新教师尽快从自己的大学校园环境转变到现在的环境，了解学校的发展史、育人理念、卓越进程的育人目标、校风、校训、校园环境及作息时间等事宜，使新教师建立对学校的认同感、归

　　属感和自豪感。

　　教学工作。通过教师自学理论,听课和个别指导讲授师生关系处理。通过视频录像，课堂讲授及模拟实训形式，让新教师学会面对师生问题新教师首先要调整心态，积极思考，分析学生特点，在课后积极向老教师请教，增强自己处理问题的能力。

　　言行举止，着装方面注意自己的形象。通过礼仪教师的讲授，学校表率，及有关教师课堂展示形式，让新教师学会为人师表着装要大方得体，说话行为要以教师的标准来要求自己做好学生的表率。2.师德修养与教师理念

　　通过教师自学及讲师讲授形式，带领新教师学习相关教育法律法规，让他们全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。

　　爱岗敬业。勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责，关爱学生，教书育人，树立终身学习的教育理念拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。3.教师课堂技能指导

　　课件制作，多媒体和教具的使用。通过自学自练，岗位实践和现场模拟说课等形式，认真学习课件制作，教学设计的理论基础模式，让教师在教育教学中精心设计内容。

　　说课，听课，评课。通过现场模拟说课，其他教师听课的方式，从而认识自身的优点和存在的不足。

　　四、培训时间

　　第一阶段为8月1日—7日，主要内容：熟悉学校环境、角色转换。

　　第二阶段为8月8日—10日，主要内容：职业道德教学理念。

　　第二阶段为8月11日—18日主要内容：基本教育教学理论学习和教育教学技能学习与实践。

　　五、培训地点

　　多媒体教室b207六、培训形式

　　集中和分散相结合、讲授和互动相结合、理论学习和岗位实践相结合。

　　1.由学校教育办公室组织进行集中培训，主要有讲座、名师指导、经验交流、互动研讨等形式。

　　2.一方面由学校具体分配老教师，另一方面有新教师自身安排进行分散培训。主要有自

　　学自练和岗位实践形式。要求每位新教师必须拜一位有丰富经验的本校教师为师，并制订师徒结对计划，提出具体要求。学校要加强新教师的管理，关心新教师的工作和生活，创设良好的学习环境，有利于新教师的快速成长。3.新教师基本教育教学理论学习和教育教学技能学习与实践两者相结合。加强教育教学理论地学习，在有经验的教师指导下开展岗位实践，总结经验、不断提高。

　　七、考核办法

　　考核成绩由出勤听课笔记和考试成绩三部分组成。

　　考试内容包括：

　　1.完成一份1课时教学设计，制作出一课时课件，并进

　　行展示与交流。2.写出一份说课稿，并现场模拟说课，评课。

　　3.写出3种类型的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交流

　　八、费用预算设备设施500元讲师报酬5000元

　　其他费用500元合计6000元

　　九、计划表

　　新教师培训实施方案

　　一、关于举办新教师培训的通知

　　各位新教师：

　　根据教育教学的要求，经研究，我校将对20XX年录用、聘用的大学段新教师进行任职培训，现将有关事项通知如下：1.培训时间、地点

　　任职培训通过集中培训和校本培训进行。集中培训分两个阶段进行，第一阶段，20XX年8月1日－4日，8月1日上午报到；第二阶段，8月5－15日，8月5日上午报到，10天时间。8月15日上午8:30－10:30考试。

　　为在岗实践阶段，巩固运用培训知识，做好理论学习和实践的有效结合，并撰写一篇20XX字左右的教学感悟或培训心得，于8月20日前交校教师教育办公室。

　　上课时间：上午8:30－11:30，下午2:30－5:00

　　上课地点：学校大同楼多媒体教室b2072.参加培训人员

　　20XX年录用、聘用的连云港师范高等专科的大学教师。3.培训内容

　　解读有关教育政策法规及学校教育目标要求。有关参加培训人员准备好相关工具，材料准备。

篇六：初任培训预案

　　新教师岗前培训方案

　　为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学(幼儿园)教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范、能教学的合格教师，以下是小编整理的关于新教师岗前培训方案，欢迎大家参阅。

　　篇一：新教师岗前培训方案

　　一、培训对象

　　20XX年幼儿园参加工作的新教师。

　　二、培训目标

　　通过培训，使新教师树立正确的职业道德;了解课程改革基本内容，初步掌握学科教学的常规技能;具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。

　　具体目标：

　　1、巩固专业思想，增强献身教育的事业心与责任感，形成良好的师德修养。

　　2、熟悉有关教育政策法规，懂得教育政策法规基本知识。

　　3、熟悉学校德育工作全过程，初步掌握德育工作的常规。

　　4、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本适应教学需要。

　　三、培训原则

　　1、思想素质与业务素质提高并重，突出师德为先，为新教师奠定良好的职业道德基础

　　2、依据新教师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。

　　3、理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强调实践与反思，遵循新教师专业成长的规律性。

　　4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。

　　5、确立以教师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新

　　教师与培训共同成长。

　　四、集中培训时间及内容安排(7月一周)内容：(1)教师职业道德规范

　　(2)幼儿园奖惩制度

　　(3)幼儿园教育指导纲要

　　(4)教育政策法规

　　(5)幼儿园班级管理

　　(6)教师如何与家长有效沟通

　　(7)幼儿园环境创设

　　(8)幼儿园安全事故防范与处理

　　(9)保育员岗位职责

　　(10)园所中赏识教育的重要性

　　篇二：新教师岗前培训方案

　　为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学(幼儿园)教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范、能教学的合格教师，根据教育部《中小学教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗;先培训，后上岗’”的原则，结合我市实际，经教育局研究决定，对今年新招聘教师进行岗前培训，现制定实施方案如下:一、培训目标

　　通过培训使新教师了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，加强教师职业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能。

　　通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名优秀的人民教师。

　　二、培训对象

　　20XX年招聘到我市各中小学及幼儿园的教师。

　　三、培训时间

　　本次培训时间共四天，其中集中培训30学时，分散自学20学时，共计完成50学时的培训任务。

　　四、培训内容

　　集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的权利和义务、班主任治班方略、学生心理健康教育、新课程改革、课前准备、教学基本功、教学艺术等。

　　五、培训形式

　　培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。

　　(一)集中培训

　　集中培训由外聘的专家学者、教师进修学校教师、市教学研究室教研员和部分中小学、幼儿园优秀教师承担。

　　为使新教师尽快实现角色转变，教师进修学校将结合实际需要组成强大的教师培训队伍。邀请专家对教育改革的现状和发展形势进行分析，通过案例展示进一步对教育政策法规进行深入解读;注重发挥自身优势教育教学资源的作用，通过和名师交流，对新教师的专业成长进行引领;教师进修学校邀请中小学、幼儿园一线师德标兵、教学能手、学生管理行家作报告，谈体会，用我们身边的人和事影响新教师、激励新教师、带动新教师。进一步促进新教师的成长。

　　(二)自学研修

　　自学研修是新教师专业成长的重要途径，通过自学自悟增强自主学习意识，促进知识和技能的专业提升。通过自我学习、自我培训，使新教师学会发现问题、筛选问题、采集信息、处理信息、形成报告等一系列教学科研的一般方法，形成反思教学、完善教学、提升教学的良好习惯。

　　(三)网络研修

　　网络研修是信息技术条件下的一种新型培训形式。充分利用教师进修学校新教师网络研修这个平台，结合培训实际情况把自己在集中

　　培训和自学自悟过程中以及学习过程中形成的观点、见解、体会发布到网络平台上，通过在线交流、探讨问题等形式，提升专业素质和业务水平。

　　六、培训管理

　　培训过程中将严格管理，集中培训结束时，新教师需要上交以下材料:1、完成一份新教师一年成长规划;2、写出一份不少于1500字的学习心得体会;3、完成培训试卷。

　　集中培训考试情况、出勤情况、作业情况和自学情况作为考核依据，按照相应权重计入考核成绩，培训过程中新教师培训学习情况将及时上报教育局并同时反馈给参训教师任职单位。

　　七、培训组织

　　为切实加强对新教师岗前培训工作的领导，教育局成立由局长任组长，分管局长任副组长，教师进修学校、教育局师资培训科、教研室、学前教育科、艺体办主要负责人为成员的新教师岗前培训工作领导小组，负责新教师培训工作的领导与协调。

　　八、培训经费

　　培训费及资料费每人200元，其中，学员工作单位报销100元。

　　篇三：新教师岗前培训方案

　　根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神，切实加强新任教师培训工作，结合海南省教育厅《海南省20XX—20XX年度小学教师继续教育实施方案》(琼教师〔20XX〕58号)等文件的要求，使新任教师尽快适应小学教育教学工作，缩短新教师的角色转换期。根据我市的实际情况，特制定20XX年三亚市小学新教师岗前培训方案。

　　一、组织与管理

　　新任教师岗前培训是新教师成长和加强教师队伍建设的一个重要环节。培训在市教育局领导下，由人事科、教师进修学校负责具体培训日常管理，并成立领导小组。

　　组长：

　　郑元宁

　　三亚市教育局副局长

　　副组长：黎树发

　　三亚市教师进修学校书记

　　赵元隆

　　三亚市教育局人事科长

　　成员：

　　陈莹三亚市教育局人事科副科长

　　黎海珍

　　三亚市教师进修学校副校长

　　高福明

　　三亚市教师进修学校副校长

　　赵伟琦

　　三亚市教师进修学校研训室主任

　　二、指导思想

　　以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学能力为重点，通过岗前培训，使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。

　　三、培训思路

　　本着服务教学一线，方便教师工作与生活的宗旨，结合新任教师实际及我市教学现状设定教育教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容;采用专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式;培训项目的考核综合采用过程性评价、多方评价等方式，让新教师们既能把已丢失的专业知识拾回来，又能领悟到教育大师们传授的宝贵经验，使之在教学中实践中得以应用，达到学以致用的培训目标。

　　四、培训对象及时间

　　培训对象：

　　20XX年前招录的师范类130名小学教师，涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科。

　　培训时间：

　　1、第一阶段，集中学习(专题讲座)20XX年7月17日——7月30日

　　2、第二阶段，网络远程研修20XX年8月1日——11月9日

　　3、第三阶段，自主研修及教学实践

　　20XX年11月12日—20XX年5月

　　4、第四阶段，考核与结业20XX年6月-7月

　　五、培训内容简介

　　第一阶段、集中学习

　　1、教育政策法规：着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度，为依法执教打下基础。

　　2、师德修养：着眼于了解教育政策法规、教师职业道德规范、教师基本礼仪，增强初任教师的专业意识，确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

　　3、班主任工作常规：着眼于班级制度建设、日常管理等，结合实践为新教师提供班级管理的方法。

　　4、教师心理健康：为新教师应对工作与生活环境，打下良好的心理基础，并为其专业化的发展提供指引。

　　5、教材教法研修(语文、数学、小学科各一天)：熟悉课程标准，明确课程的性质与地位、课程的基本理念，了解教材编写的指导思想、基本原则，熟知学科教材的基本内容、具体教学目标、要求及重难点。了解基本的教学方法，能根据内容选择恰当的教法。

　　6、现代教育技术基础：着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术，课件制作、网络远程学习操作方法简介等。为新教师应用现代教育技术辅助教学作引导。

　　7、说课、听课与评课：让新教师了解说课、听课与评课的基本方法，为其开展教学常规提供理论指导。

　　第二阶段、网络远程研修

　　本阶段共有7门课程，采用全国中小学教师继续教育网(以下简称“继教网”)的网络教学课程，以集中学习与网络远程学习相结合的方式开展研修，市进修学校和继教网为每门课程都选派优秀的教师辅导课程的网络远程学习和集中学习。

　　其中集中学习地点在市进修学校，网络远程学习由学员自备学习设备。

　　1、《教师心理问题的自我调适》

　　2、《班主任工作实例》

　　3、《备好课—教学设计》

　　4、《有序备课—备课实务与新技能》

　　5、《有效备课—备课问题诊断与解决》

　　6、《新课程实施中的问题与对策--义务教育阶段》

　　7、教师专业与专业化发展

　　第三阶段，自主研修及教学实践

　　上阶段的网络课程教学资源将继续开放至20XX年6月30日，供学员自主研修;进修学校和学员所在的学校协作为新任教师指派优秀的实践指导教师，学员接受本单位的工作安排开展教学实践。

　　本阶段考核的主要内容有：学科教学、研训活动、班主任工作及其它教育工作。

　　第四阶段，考核与结业

　　由市教师进修学校组织相关单位和个人，对学员为期一年的学习进行综合考核。对未合格的学员给与继续延期考核或终止培训，为合格人员颁发结业证书。

　　(本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)实施方案

篇七：初任培训预案

　　公务员初任培训工作程序

　　1、流程图

　　拟订计划

　　研究批准

　　组织实施

　　证书发放

　　培训总结

　　登记学时

　　考试考核

　　资料归档

　　2、流程说明

　　（1）拟订计划。人事局公务员管理股按照规定制订初任培训计划，初任培训对象为新录（聘）用的公务员，事业单位工作人员参照执行，培训在试用期内进行，时间10—20天。

　　（2）研究批准。人事局公务员管理股拟订的初任培训计划向分管领导汇报，局长办公会议研究，批准后，请领导签发文件，同时报送县委、县政府和县委组织部备案。

　　（3）组织实施。经批准的培训计划，由专门的公务员培训机构组织实施，也可委托批准的公务员培训基地承担，人事局进行指导。

　　（4）考试考核。在培训过程中，人事局进行督促检查，培训结束后，会同培训机构组织考试考核。

　　（5）登记学时。培训结束后，施教机构将培训情况、学习成绩登记在公务员培训证书上，加盖施教机构和人事局培训专用章。

　　（6）证书发放。登记的公务员培训证书发放到个人，初任培训合格者有方能任职定级，不合格者或未参加培训的不能任职定级。

　　（7）总结汇报。对培训情况及时进行总结，形成书面材料，向分管领导汇报。

　　（8）资料归档。培训文件，培训方案、培训总结，进行归档保存。

　　3、工作依据

　　（1）中共中央?关于印发〖干部教育培训工作条件〗（试行）的通知?（中发〔2006〕3号）；

　　（2）中华人民共和国?公务员法?（2005年4月27日第十届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过，中华人民共和国主席令第三十五号公布，2006年1月1日起施行）；

　　（3）人事部?关于印发〖国家公务员培训暂行规定〗的通知?（人发〔1996〕52号）；

　　（4）安徽省人事厅?关于印发〖安徽省国家公务员初任培训实施意见〗和〖安徽省国家公务员任职培训实施意见〗的通知?（皖人办发〔1997〕44号）。

　　4、资料归档

　　资料归档名称

　　初任培训文件

　　初任培训方案

　　初任培训总结

　　归档时间

　　行文后

　　培训时

　　培训后

　　保存期限

　　长期

　　5年

　　5年

　　保存地点

　　局档案室

　　公务员股

　　公务员股

篇八：初任培训预案

　　教师岗前培训方案（5篇）

　　教师岗前培训方案1

　　一、培训对象：

　　我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。

　　二、培训目的：

　　通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升体育教师的教育教学理念，提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力，提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。

　　三、培训内容及主讲人：

　　1、新课程培训(主讲人：)

　　2、体育教师教学业务技能培训(主讲人：)

　　3、学校体育课外训练及运动员选材(主讲人：)

　　4、篮球规则及裁判法培训(主讲人：)

　　5、足球规则及裁判法培训(主讲人：)

　　6、田径竞赛规则及运动会编排培训(主讲人：)

　　四、培训经费：

　　1、主讲教师课件费及误工补助x元∕每人，计元，筹备经费x元，共计：x元。

　　五、培训时间及地点：

　　培训时间定于6月底7月初(三天)，地点另行通知

　　教师岗前培训方案2

　　根据教育部的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能，对我县新教师进行上岗前培训，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案：

　　一、培训原则

　　按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“实作—考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。

　　二、培训目标

　　通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。

　　三、培训对象

　　通过公开招考被录取的教师。

　　四、培训内容

　　新教师岗前培训内容为：

　　五、培训时间

　　培训时间：

　　第一阶段为8月1日—15日。

　　第二阶段为8月10日—16日

　　六、培训地点

　　景东教师进修学校

　　七、培训考核办法

　　新教师岗前培训第一阶段考核内容为：

　　1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。

　　2、完成一份1课时教学设计。

　　3、写出一份不少于1500字的"学习心得体会。

　　新教师岗前培训第二阶段考核内容为：

　　1、课堂实作考核。

　　2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。

　　3、写出一份说课稿，并说课。

　　4、利用2+2评课方式评2节课。

　　5、写出3种类型的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交流。

　　教师岗前培训方案3

　　为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学(幼儿园)教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范、能教学的合格教师，根据教育部《中小学教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗；先培训，后上岗’”的原则，结合我市实际，经教育局研究决定，对今年新招聘教师进行岗前培训，现制定实施方案如下:

　　一、培训目标

　　通过培训使新教师了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，加强教师职业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能。

　　通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名优秀的人民教师。

　　二、培训对象

　　20XX年招聘到我市各中小学及幼儿园的教师。

　　三、培训时间

　　本次培训时间共四天，其中集中培训30学时，分散自学20学时，共计完成50学时的培训任务。

　　四、培训内容

　　集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的权利和义务、班主任治班方略、学生心理健康教育、新课程改革、课前准备、教学基本功、教学艺术等。

　　五、培训形式

　　培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。

　　(一)集中培训

　　集中培训由外聘的专家学者、教师进修学校教师、市教学研究室教研员和部分中小学、幼儿园优秀教师承担。

　　为使新教师尽快实现角色转变，教师进修学校将结合实际需要组成强大的教师培训队伍。邀请专家对教育改革的现状和发展形势进行分析，通过案例展示进一步对教育政策法规进行深入解读;注重发挥自身优势教育教学资源的作用，通过和名师交流，对新教师的专业成长进行引领；教师进修学校邀请中小学、幼儿园一线师德标兵、教学能手、学生管理行家作报告，谈体会，用我们身边的人和事影响新教师、激励新教师、带动新教师。进一步促进新教师的成长。

　　(二)自学研修

　　自学研修是新教师专业成长的重要途径，通过自学自悟增强自主学习意识，促进知识和技能的专业提升。通过自我学习、自我培训，使新教师学会发现问题、筛选问题、采集信息、处理信息、形成报告等一系列教学科研的一般方法，形成反思教学、完善教学、提升教学的良好习惯。

　　(三)网络研修

　　网络研修是信息技术条件下的一种新型培训形式。充分利用教师进修学校新教师网络研修这个平台，结合培训实际情况把自己在集中培训和自学自悟过程中以及学习过程中形成的观点、见解、体会发布到网络平台上，通过在线交流、探讨问题等形式，提升专业素质和业务水平。

　　六、培训管理

　　培训过程中将严格管理，集中培训结束时，新教师需要上交以下材料:

　　1、完成一份新教师一年成长规划；

　　2、写出一份不少于1500字的学习心得体会；

　　3、完成培训试卷。

　　集中培训考试情况、出勤情况、作业情况和自学情况作为考核依据，按照相应权重计入考核成绩，培训过程中新教师培训学习情况将及时上报教育局并同时反馈给参训教师任职单位。

　　七、培训组织

　　为切实加强对新教师岗前培训工作的领导，教育局成立由局长任组长，分管局长任副组长，教师进修学校、教育局师资培训科、教研室、学前教育科、艺体办主要负责人为成员的新教师岗前培训工作领导小组，负责新教师培训工作的领导与协调。

　　八、培训经费

　　培训费及资料费每人200元，其中，学员工作单位报销100元。

　　教师岗前培训方案4

　　根据教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》的通知精神，切实加强新任教师培训工作，结合海南省教育厅《海南省20XX—20XX年度小学教师继续教育实施方案》（琼教师〔20XX〕58号）等文件的要求，使新任教师尽快适应小学教育教学工作，缩短新教师的角色转换期。根据我市的实际情况，特制定20XX年三亚市小学新教师岗前培训方案。

　　一、组织与管理

　　新任教师岗前培训是新教师成长和加强教师队伍建设的一个重要环节。培训在市教育局领导下，由人事科、教师进修学校负责具体培训日常管理，并成立领导小组。

　　组长：

　　郑元宁

　　三亚市教育局副局长

　　副组长：黎树发

　　三亚市教师进修学校书记

　　赵元隆

　　三亚市教育局人事科长

　　成员：

　　陈莹

　　三亚市教育局人事科副科长

　　黎海珍

　　三亚市教师进修学校副校长

　　高福明

　　三亚市教师进修学校副校长

　　赵伟琦

　　三亚市教师进修学校研训室主任

　　二、指导思想

　　以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学能力为重点，通过岗前培训，使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。

　　三、培训思路

　　本着服务教学一线，方便教师工作与生活的宗旨，结合新任教师实际及我市教学现状设定教育教学通识和学科教学专业技能相结合的培训内容；采用专家集中面授引领和网络远程研修相结合的培训方式；培训项目的考核综合采用过程性评价、多方评价等方式，让新教师们既能把已丢失的专业知识拾回来，又能领悟到教育大师们传授的宝贵经验，使之在教学中实践中得以应用，达到学以致用的培训目标。

　　四、培训对象及时间

　　培训对象：

　　20XX年前招录的师范类130名小学教师，涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、信息技术等学科。

　　培训时间：

　　1、第一阶段，集中学习（专题讲座）

　　20XX年7月17日——7月30日

　　2、第二阶段，网络远程研修

　　20XX年8月1日——11月9日

　　3、第三阶段，自主研修及教学实践

　　20XX年11月12日—20XX年5月

　　4、第四阶段，考核与结业

　　20XX年6月-7月

　　五、培训内容简介

　　第一阶段、集中学习

　　1、教育政策法规：着眼于当今教育形势下的各种与教育教学相关的法规与制度，为依法执教打下基础。

　　2、师德修养：着眼于了解教育政策法规、教师职业道德规范、教师基本礼仪，增强初任教师的专业意识，确立敬业爱岗为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

　　3、班主任工作常规：着眼于班级制度建设、日常管理等，结合实践为新教师提供班级管理的方法。

　　4、教师心理健康：为新教师应对工作与生活环境，打下良好的心理基础，并为其专业化的发展提供指引。

　　5、教材教法研修（语文、数学、小学科各一天）：熟悉课程标准，明确课程的性质与地位、课程的基本理念，了解教材编写的指导思想、基本原则，熟知学科教材的基本内容、具体教学目标、要求及重难点。了解基本的教学方法，能根据内容选择恰当的教法。

　　6、现代教育技术基础：着眼于教学中最常用的计算机与网络、多媒体技术，课件制作、网络远程学习操作方法简介等。为新教师应用现代教育技术辅助教学作引导。

　　7、说课、听课与评课：让新教师了解说课、听课与评课的基本方法，为其开展教学常规提供理论指导。

　　第二阶段、网络远程研修

　　本阶段共有7门课程，采用全国中小学教师继续教育网（以下简称“继教网”）的网络教学课程，以集中学习与网络远程学习相结合的方式开展研修，市进修学校和继教网为每门课程都选派优秀的教师辅导课程的网络远程学习和集中学习。

　　其中集中学习地点在市进修学校，网络远程学习由学员自备学习设备。

　　1、《教师心理问题的自我调适》

　　2、《班主任工作实例》

　　3、《备好课—教学设计》

　　4、《有序备课—备课实务与新技能》

　　5、《有效备课—备课问题诊断与解决》

　　6、《新课程实施中的问题与对策--义务教育阶段》

　　7、教师专业与专业化发展

　　第三阶段，自主研修及教学实践

　　上阶段的网络课程教学资源将继续开放至20XX年6月30日，供学员自主研修；进修学校和学员所在的学校协作为新任教师指派优秀的实践指导教师，学员接受本单位的工作安排开展教学实践。

　　本阶段考核的主要内容有：学科教学、研训活动、班主任工作及其它教育工作。

　　第四阶段，考核与结业

　　由市教师进修学校组织相关单位和个人，对学员为期一年的学习进行综合考

　　核。对未合格的学员给与继续延期考核或终止培训，为合格人员颁发结业证书。

　　教师岗前培训方案5

　　一、指导思想

　　贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，帮助全体新教师尽快适应教育教学工作需要，着力提高其教育教学水平，进一步丰富其理论素养，为其未来的专业成长奠基。

　　二、组织机构

　　领导小组组长：xxxxx

　　成员：xxxxxx

　　三、培训安排

　　略

　　四、培训纪律

　　1、学员要按时参加培训班统一组织的教学活动，不得迟到、早退、旷课。

　　2、学员要自觉维护教学秩序，遵守课堂纪律，上课要专心听讲，认真做笔记，不得做与教学无关的事。上课期间必须关闭手机，或置于静音状态。

　　3、培训期间，原则上不得请假，确实因病、因事需要请假者，须向培训单位履行请假手续，经批准后方可请假，否则按旷课处理。

　　4、培训期间实行严格的考勤制度，学员要自觉签到，凡旷课半天以上或请假超过一天者考核定为不及格，不发放结业证书。

　　5、培训期间各学员要注意清洁卫生，保持教室整洁。不乱扔垃圾，不损坏物品，如有损坏照价赔偿。

　　五、培训考核

　　1、参与讨论心得两篇(一篇为听报告或学习政策、法规心得，另一篇为参加暑期培训的心得)。

　　2、考试。

　　六、后勤工作

　　1、地点：教育局二楼会议室

　　2、开班典礼(音响、横幅)

　　3、学员材料：

　　①培训安排表

　　②笔

　　③日记本

　　④《骨干教师论文集汇编》

　　⑤培训纪律要求(可印在安排表反面)

　　⑥讲课人简介(随安排表下发)

　　⑦联系授课教师(朱建国)

　　4、伙食(食堂是否安排另订)

　　5、安排教师成长(班主任代表、农村教师代表、新秀教师代表、学员代表)成长心得交流人选(人事科)。

　　6、表格、考试、试卷(进修学校)

　　【以下为推荐内容，可自行删改！】

　　【推荐一：《岗位培训方案（5篇）》】

　　岗位培训方案1

　　一、培训目的

　　（一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容；

　　（二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；

　　（三）向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感；

　　（四）通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。

　　二、培训的基本流程

　　三、培训组织架构：

　　公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部讲师，并决定其费用；

　　人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部讲师，并组织培训；

　　外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求；

　　内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工。

　　四、培训内容及方式

　　（一）培训内容

　　公司培训内容主要包含：

　　基本知识培训与专业知识培训

　　1、基本知识培训：

　　本部分主要内容分为以下几点：

　　公司发展简介：

　　介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；（培训具体内容详见附件一）

　　公司管理制度：

　　介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和各项工作管理办法；（培训具体内容详见附件二）

　　公司人力资源制度：

　　介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求和设置，明确自身的权利和义务；（培训内容详见附件三）

　　公司企业文化：

　　介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。（培训内容详见附件四）

　　2、专业知识培训：

　　专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确的掌握工作流程、准确的使用各种工具。（培训内容详见附件四）

　　（二）培训方式

　　培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。

　　1、集中培训:

　　将所有新员工集中在一起，进行基本知识的培训，主要以公司内讲师授课为主。

　　2、岗位培训

　　针对新员工各自岗位，由相关人员进行指导，并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌握本岗位知识，做到应知应会。

　　集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职三天内展开；集中培训可根据职工入职集中度进行调整，原则上应一年至少开展一次。

　　五、培训考核与反馈

　　（一）培训考核

　　培训考核分为基础知识考核与专业知识考核两个部分：

　　1、基础知识考核公司人力资源主管组织，在公司集体培训完成后三日内进行。基础知识考核以试卷形式为主，主要为“基本知识”的相关内容，以及公司内各单元共通流程等。

　　2、专业知识考核由业务部门自行组织，在新员工入职后一月内完成。专业知识考核可以以试卷、实务操作等多种方式开展，重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况。

　　（二）反馈

　　1、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人，并计入员工档案，作为员工考察的重要资料留存，相关部门应及时就员工的疑义给予答复；

　　2、对基础考核不及格的员工，应及时了解相关情况，并决定是否对其采取补考、重新培训、劝退；

　　3、对专业考核不及格的员工，应由部门负责人对其进行约谈，掌握原因，并决定是否重新培训或劝退；

　　4、考核完成后，应向员工发放无记名调查问卷，对培训内容的合理性、吸引力等进行及时的评估，作为培训不断优化调整的重要参考.

　　六、培训预算

　　公司培训主要开支为讲师费用。

　　内部讲师：建议基本知识讲师每次授课给予100元/课费用补贴；岗位课程讲师150元/人费用补贴。

　　外部讲师：根据协议价格支付。

　　预计年费用为：？？元。

　　七、附件内容（请向各附件添加内容）

　　1、附件一：公司发展简介培训内容

　　2、附件二：公司管理制度培训内容

　　3、附件三：公司人力资源制度培训内容

　　4、附件四：公司企业文化培训内容；

　　5、附件五：专业知识培训内容；

　　6、附件六：本次培训计划。

　　岗位培训方案2

　　一、指导思想和培训目标

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要》精神，以教师职业道德、新课程理念、信息技术教育为培训重点，面向全体，全面开展培训。坚持集中培训与校本研修并重，突出教育科研，树立教师与新课程改革相适应的新理念，提高教师教育教学能力，提高教师的教育科研能力。

　　二、培训对象

　　持有第二周期（1999—XX年）《小学教师继续教育登记手册》或XX年及

　　以后取得《小学新教师试用期培训合格证》的小学教师（新任教师培训对象除外）。截止到XX年8月31日，男55周岁，女50周岁以上者，可自愿参加。

　　三、培训内容与进度

　　小学教师岗位培训的内容主要包括：教师职业道德、新课程理念、学科专业知识、信息技术、教育技术能力、教育科研、教育教学实践等。

　　第三周期岗位培训自XX年9月开始到20__(请自填)年8月结束，五年一周期，一周期办二期培训班，每期培训时间为二年，其余时间查漏补缺。第一期培训班从XX年9月开始，第二期培训从XX年年2月开始。

　　四、培训形式

　　教师岗位培训应采取灵活多样的`形式进行，要坚持业余、自学、短期培训为主，要把集中培训与校本研修有机地结合起来。

　　区教师进修学校承担集中培训任务。集中培训可根据教学内容，采取专题讲授、示范课例、辅导答疑、研讨等多种方式进行。要选派了解小学教学实际的教师担任培训教师。要理论联系实际，突出实践，注重训练，学以致用，做到理论知识学习和教育教学时间、专题研究相结合。

　　要落实市、区关于校本研修工作要求，重视发挥乡、校两级在岗位培训中的作用，通过评估、指导等措施，保证校本研修落到实处。

　　要实行科研课题制，注重教育科研，要使教育科研活动贯穿于整个培训过程之中，使每位参培教师都能够成为科研课题的承担者。

　　要发挥远程教育等现代教育手段在培训中的作用，要利用计算机网络、卫星接收系统、电视机、dvd播放机、教学光盘等教学设施，开展培训。

　　五、考核与登记

　　（一）考核

　　实行结业考核制度，市教育局负责考核科目的考核，市教育局预先公布考核科目，考核于每学年12月份、7月份举行两次。考核科目包括公共课和专业课，公共课为学员必修，专业课可供学员根据需要选择。考核合格，每科记6学分。区教师进修学校负责考查科目的考核，具体考核办法、细则由区教师进修学校制定。

　　考核工作要坚持理论考核与实践考查相结合,结业考核与平时考查相结合。

　　考核办法包括闭卷考试、开卷考试、专题测验、撰写论文、上观摩课等多种方式。

　　（二）登记和审验

　　经考核符合规定要求的，按照《河南省中小学教师继续教育登记制度实施办法》进行登记和审验。

　　在一个周期内，小学各级职务教师须参加不少于280学时70学分的集中培训。其中公共必修课160学时40学分，专业选修课120学时30学分。在集中培训之外，各单位要按照区有关开展校本研修工作的要求，组织开展校本研修工作，时间不少于280学时。

　　以计算机应用为主的信息技术和教育技术能力培训是本周期小学教师岗位培训的必修内容，教师需参加由市教育局、人事局统一组织的计算机培训、教育技术能力培训和考核，并凭《计算机培训中级合格证书》、《教师教育技术初级合格证书》参加继续教育结业登记，分别记16学分、12.5学分。本周期岗位培训，教师须全部取得《计算机培训中级合格证书》和《教师教育技术初级合格证书》。

　　（三）本周期内教师参加高层次学历进修并毕业，可免于专业课学习，公共

　　课、校本研修不免，教师凭高层次毕业证书、公修课和校本研修考核合格结果，参加继续教育登记。

　　（四）新课程培训中的通识培训和教材、课标培训是本周期继续教育结业登记的必备条件。

　　岗位培训方案3

　　我校教师通过继续教育,提升了教育教学理念,了解新时期班主任工作的新特点,探讨农村教师专业发展的理论与实际问题,提高我校教育教学管理人员实施课堂质量工程与校本教研的能力和水平,是保证新课程顺利实施的一项重要措施。

　　一、培训工作

　　(一)、培训目标

　　通过区、校两级培训,使我校教师了解新时期班主任工作的特点,探讨农村教师专业发展的理论与实际问题,提高我校教学管理人员实施课堂质量工程与校本教研的能力和水平,促进教师专业发展,促进校本培训制度的建立,推动基础教育改革,全面提高教育教学质量。

　　(二)、培训内容

　　1、公共课程:《新时期班主任工作》

　　2、教师:《农村教师专业发展导引》

　　3、教育教学管理人员:《校本教研的实施与推进》

　　(三)、培训形式

　　以自学为基础,以校本培训为重点,以专家讲座、专家与教师面对面交流为主要培训方式,全员互动,参与培训。

　　1、二级培训:由区教育局教研室组织实施。

　　培训时间、地点、参加人员(见《二级培训安排表》)

　　2、学校校本培训:在二级培训的基础上,结合学校实际,认真组织开展培训,并抓好培训过程管理。分四个阶段开展培训。

　　第一阶段:理论学习阶段

　　4月1日—5月20日。学校组织全校教师认真学习,开展讨论,主要以自学为主,同时参加二级培训。

　　第二阶段:理论与教学实践结合反思、研讨阶段

　　5月21日—

　　6月20日,结合学科分组进行学习、反思、交流。以学科组为单位进行三级培训,培训安排见附表

　　第三阶段:校本培训考核总结阶段

　　6月21日—30日,组织教师学习成果评比、交流展示活动,进行校本培训结果评定。

　　第四阶段:年度继续教育考核阶段

　　7月6日,参加全区教师继续教育笔试考核。

　　二、考核工作

　　考核工作要做到管理到位,领导到位,组织到位,提高考核工作的有效性。

　　考核分基础知识、基本理论知识笔试和理论应用、实践能力考查两部分。

　　1、基础知识、基本理论知识考核由大武口区教育局教研室组织实施。笔试考试成绩占80分。

　　2、理论应用、实践能力考察由学校负责实施,占20分。考查内容为教师参加培训态度、培训考勤记录、学习笔记(字数各3000字以上)等,评价基本方法:全体教师共同参与,民主评议,通过成果交流、展示,确定校本培训考查结果。18—20分为优秀、15—17分为良好、12—14分为合格、12分以下为不合格。各校优秀人数不得超过总人数的25%。

　　三、考核领导小组

　　略……

　　四、继续教育档案管理

　　学校在认真做好培训、考核工作的同时,搞好继续教育档案管理。继续教育档案管理包括以下资料:年度培训实施方案、培训记录、考勤记录、培训者培训讲稿或提纲、各种教师培训学习成果材料、考核成绩登记表、培训工作总结等。

　　岗位培训方案4

　　一、培训目标：

　　全面推进我校全体教师远程全员岗位培训，提高我校教师专业素质，加快教师专业成长;着力构建教师终身学习机制，有效提高培训质量，缓解教师工学矛盾。提高教师驾驭各学科新教材的能力，促进我校教师队伍整体素质提高。

　　二、培训对象：

　　全体教师

　　三、培训内容：

　　《备课新技能》和各学科《新教材疑难问题分析与解决》共60学时。

　　四、培训工作安排：

　　1、20xx年9月，教师报名参加远程培训，学校上交培训教师名单及有关费用。

　　2、10月组织教师学习培训要求，教师开始在网上注册和学习培训。

　　3、11月至20xx年3月：教师继续在网上学习，完成在线时间每课30小时，按时完成教师布置作业，积极参加网上讨论与交流，每门课提交作业不少于5次，网上交流发帖子不少于3次。

　　4、20xx年4月：组织教师参加考试

　　5、20xx年5月：评定教师网上培训成绩

　　6、20xx年6月：培训总结，证书上交进修学校验审

　　岗位培训方案5

　　根据《兴隆县农村富余劳动力转移培训实施方案》及全国农广校关于农村富余劳动力餐饮旅游服务类转移培训实施方案，现制定《餐厅服务员》岗位培训计划：

　　一、兴隆县农村富余劳动力的基本情况

　　目前，兴隆县16-25周岁的农村富余劳动力4.84万人，其中没有转移就业者占2.5万人。

　　二、转移就业培训工作的组织领导情况

　　县政府高度重视对农村富余劳动力的转移培训工作，特批准建立农村富余劳动力转移培训基地，局领导及校领导亲自督导，培训办公室由专人负责。

　　三、培训目标和任务

　　根据餐厅服务员国家职业标准，经过系统学习，培训适应劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范、熟练掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务人员。20xx年，计划每年培训200人。

　　四、培训对象

　　以年满16周岁、具有初中以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。

　　五、培训形式

　　以脱产或半脱产的学习形式，对农民工进行职业技能培训。

　　六、培训要求

　　1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，采取能力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学员动手操作为主，教师面授讲解为辅，全面提高学员综合素质。

　　2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员参训的兴趣。

　　3、利用兴隆宾馆为实训基地，聘请具有丰富操作技能的专兼职教师亲自演习操作,使学员在边学边做中实现岗位技能的提高，培养学员的动手操作能力。

　　七、培训内容

　　《餐厅服务员》课程设置采用能力模块组合，共设置执业基础、餐厅服务礼仪、端托摆台服务、酒水服务、上菜及分菜服务、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。共计152学时

　　(一)、执业基础

　　要求学员熟知外出务工常识，掌握餐厅服务应具备的职业素质。理论学习10学时。

　　(二)、餐厅服务礼仪

　　要求学员掌握餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时，技能学习13学时，声像学习2学时，共计20学时。

　　(三)、端托、摆台服务技能

　　要求学员熟练掌握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。

　　(四)、酒水服务

　　要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、掌握酒水服务的技巧

　　与程序。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。

　　(五)、上菜及分菜

　　要求学员了解菜品知识、上菜及分菜知识。其中理论学习4学时，技能学习14学时，声像学习2学时，共计20学时。

　　(六)、撤换餐用具

　　要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时，技能学习5学时，声像学习1学时，共计10学时。

　　(七)、餐厅服务基本程序

　　要求学员了解零点接待服务的相关知识，餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时，技能学习16学时，声像学习2学时，共计30学时。

　　八、师资情况

　　我校依托中央校和省校的培训资源，按照“一个岗位、一本教材、一张光盘、一本证书”的模式，以具有较强实力、餐厅面积达360米2、能同时容纳200人就餐的兴隆宾馆为实训基地，并选聘高级餐厅服务员1名、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明、县农广校教师滕玉艳等组成一批素质高、技能强、具备技师职业资格的教师队伍，采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法，使学员在“学习中学会做”，实现岗位技能的提高。

　　九、考核与评价

　　1、考试：学员学完课程设置中的每一个模块后，由培训教师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要依据。

　　2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念，由兴隆县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的教师组成考评组，在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核，考核采取现场操作、口述问答、模拟操作等形式，重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考，严格把好出口关。

　　3、发证：考试、考核合格者发给由中央农广校统一印制的培训证书，同时根据学员自愿的原则，由培训学校组织学员参加餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定，合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书。

　　十、就业指导

　　由县农广校建立培训帐台，以市农广校的“广效”职业介绍所为依托，以劳动力市场需求为导向，为学员外出务工提供就业信息，推荐就业岗位，通过“订单、定点和定向”的形式，培训转移一大批农村富余劳动力。

　　【推荐二：《世界地球日活动方案集合15篇》】

　　世界地球日活动方案1

　　一、指导思想

　　紧紧围绕“科学发展“、”保护环境“的基本国策和和持续发展战略深入实施，结合我校实际，重点组织实施保护环境的宣传行动。

　　二、活动目的

　　提醒师生重视保护地球的环境，制止生态恶化，是每一位学生都为捍卫地球环境、改善地球环境做出贡献。

　　三、活动主题

　　善待地球----珍惜资源，持续发展

　　四、活动内容

　　活动一、老师讲解让学生认识地球，老师向学生介绍“世界清洁地球日”的来历，教育学生珍惜地球资源。进行废物的再利用活动。

　　活动二、开展“伸伸手、弯弯腰”活动。

　　(1)参与对象：六年级学生

　　(2)时间：星期二下午第三节课

　　(3)地点：六年级教室

　　活动三、主题大队活动

　　(1)参与对象：四至五年级部分学生

　　(2)活动形式：由学校少先队大队部组织。

　　开展“世界清洁地球日”主题教育活动总结：

　　9月18日是世界清洁地球日，为培养师生关爱家园、保护环境的意识，XX小学利用课余时间开展了系列主题教育活动。

　　活动中：

　　一、老师的讲解学生认识地球，了解从小爱护地球的重要性。

　　二、老师向学生介绍“世界清洁地球日”的来历，教育学生珍惜地球资源。三、进行废物的再利用活动。用回收的废物进行手工制作，美化生活环境。四、倡议

　　“低碳生活，从我做起”，号召同学们从我做起，捡起一张废纸，节约一滴水，不用一次性筷子，树立节约的绿色风尚，不乱扔杂物，减少能源污染，共同维护地球的清洁，营造良好的生存环境。

　　五、开展“伸伸手、弯弯腰”活动。每位学生不仅在校园中做好，更要把活动延伸到校外。同学们走出校园清洁了学校周边环境，为营造文明、整洁、和谐

　　的校园环境和社会环境出了一份力。

　　通过本次活动，不仅促进了我校学生良好行为习惯的养成，而且帮助学生树立了保护自然、保护生态、保护地球的意识。同时，我校要求学生把开展“世界地球日”宣传教育活动的信息向自己的家长进行汇报，营造一个小手牵大手、人人讲环保的绿色教育氛围。

　　世界地球日活动方案2

　　今年，地球日的宣传主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，为切实做好第41个地球日宣传活动，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”宣传主题，展开国土资源国情市情县情、低碳生活方式的宣传普及，使公众能够深入了解减少碳排放、转变经济发展方式背后的国土资源知识以及节约集约利用土地、矿产资源的方式途径，引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践。

　　二、宣传形式

　　积极创新宣传形式，继续通过现场咨询，散发宣传资料，进行实物展示，播放主题内容、科普知识讲解活动宣传等方式，向公众进行资源环境基本知识、基本国情、节约集约利用资源的国家政策和科普知识的宣传，形成“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”的良好社会氛围。

　　三、活动安排

　　1、制作宣传标语。在县城及各乡（镇）主要街道张贴、刷写或悬挂宣传标

　　语，每个乡（镇）不少于三条。

　　完成时间：4月20日前

　　责任股室：地勘地环股

　　各基层所

　　2、街头现场咨询。在县城、各乡（镇）主要街道设立咨询台，发放有关防治地质灾害内容的宣传资料，讲解地质灾害防治知识。

　　完成时间：4月22日

　　责任股室：地勘地环股

　　各基层所

　　3、车辆巡回宣传。各所深入各自然村，进入矿山企业，播放宣传录音，发放宣传资料，并刷写地质灾害防治固定标语。

　　完成时间：4月22日

　　责任股室：各基层所

　　4、媒体报道宣传。制作地球日主题公益广告标语，在县电视台主要时段播放宣传。

　　完成时间：4月20日-4月24日

　　责任股室：办公室

　　5、网络发布宣传。利用沁水国土资源网站、电子屏发布地球日宣传标语、地质灾害防治知识以及地球科普知识等。

　　完成时间：4月20日-4月30日

　　责任股室：信息中心

　　四、活动要求

　　1、各基层国土资源所、股(室)、中心要切实提高认识，认真落实活动安排，确保第41个“世界地球日”宣传活动取得明显成效。

　　2、宣传资料（含电子、影像）统一由地勘地环股负责准备。

　　3、活动结束后，地勘地环股、各基层所务于4月26前将宣传活动开展情况报局办公室。

　　世界地球日活动方案3

　　一、活动的背景

　　上下班时拥堵的马路、车辆经过时扬起的尘土、刺鼻的汽车尾气随着经济的发展、居民收入的提高，区内机动车的数量也在飞速上升。快速增加的机动车在方便人们生活的同时也带来了交通拥堵、空气及嗓音污染等，面对现如今出现的种种问题，随着市民环保意识的增强，骑自行车、乘坐公交车、步行等绿色、健康、环保的出行方式正慢慢得到老百姓的认可。短程健康跑依旧成为时尚的生活方式

　　从小事做起、从我做起，这是保护环境的基本要求。这次倡议健康跑活动，关键是要人们的节能习惯，强调每个人对节能的贡献，让大家觉得自己在从事一项很有意义的活动，在为社会做贡献。这样，才能推动环保环保低碳生活行动的开展。这样的自觉行为既是每个公民的责任，也是每个人应尽的义务。

　　二、主题:

　　迎世界地球日健康跑

　　三、主办单位:

　　上海珠街阁房地产开发有限公司

　　四、指导单位：

　　朱家角镇政府文化体育指导中心

　　五、承办单位：

　　上海风格文化传播有限公司

　　六、活动时间:

　　20xx年4月22日x:00---x:00

　　七、活动地点:

　　朱家角镇大淀湖西侧大草坪(珠湖路511号)

　　八、参加人员:

　　各参与单位爱跑者和社会自愿参与者

　　主、承办方单位全部员工

　　青浦区地区爱跑者

　　九、活动内容:由以上全体参加者聚集到珠湖路511号对面大草坪起跑线，按顺时针方向，环大淀湖人行道健康跑二圈(单程4km，共计8km)，也可视参加者的体能自主加程。(见地形图附件)

　　十、活动目的:

　　进行媒体预热,吸引媒体的关注,为创造美丽、环保、生态的家园做贡献!

　　十一、活动媒体：

　　青浦主流媒体、各参赛单位网站.

　　最初的地球日选择在春分节气，这一天在全世界的任何一个角落昼夜时长均相等，阳光可以同时照耀在南极点和北极点上，这代表了世界的平等，同时也象征着人类要抛开彼此间的争议和不同，和谐共存。传统上在很多国家都有庆祝春分节气的传统。早期联合国也在每年的春分举行世界地球日的活动。

　　1969年美国民主党参议员盖洛德·尼尔森在美国各大学举行演讲会，筹划在

　　次年的`4月22日组织以反对越战为主题的校园运动，但是在1969年西雅图召开的筹备会议上，活动的组织者之一，哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯提出将运动定位在于全美国的，以环境保护为主题的草根运动。

　　1970年4月22日在美国各地总共有超过20xx万人参与了环境保护运动，这次运动的成功使得在每年4月22日组织环保活动成为一种惯例，在美国地球日这个名号也随之从春分日移动到了4月22日，地球日的主题也转而更加趋向于环境保护。

　　现在人们普遍认为1970年4月22日在美国发生的第一届地球日活动是世界上最早的大规模群众性环境保护运动，这次运动催化了人类现代环境保护运动的发展，促进了发达国家环境保护立法的进程，并且直接催生了1972年联合国第一次人类环境会议。而1970年活动的组织者丹尼斯·海斯也被人们称为地球日之父。

　　世界地球日活动方案4

　　班会背景与目的：

　　随着人类活动的日益增多，工业废料、生活垃圾等快速堆积，其中许多都不能及时得到解决。这些垃圾的停留不仅会给地球土壤、环境带来严重的损害，而且还会给人类的健康造成不利影响。因此，我们不仅要懂得保护地球，而且还要了解该如何去做。而清洁地球就是一个方法。

　　班会主题：

　　世界清洁地球日让居住更洁净

　　班会时间：

　　9月13日(星期五)

　　前期安排：

　　1、带领大家观看电影《北极熊：一个夏天的奥德赛》，将观后感布置下去，作为班会活动的一个环节20xx年世界清洁地球日主题班会活动方案20xx年世界清洁地球日主题班会活动方案。届时将评比出写得较好的五篇作文，指出其优缺点，并且颁发奖励。

　　2、准备好图片、幻灯片与串词，准备好有关环境的一些题目，届时在班会上进行抢答比赛。为了这次抢答，老师可以提前在其他课堂上或课后利用十到二十分钟的时间将大部分题目写在黑板报上告诉学生，以免大家都没准备。

　　3、布置任务，让大家回去都帮助家里做一次家务，并且将家务内容写成一篇日记上交。

　　4、布置任务――手抄报，主题“世界清洁地球日让居住更洁净”，在班会时将评选出结果。

　　班会流程：

　　1、老师讲话，将话题引入到“世界清洁地球日”，并拿出事先准备好的小黑板或图片给大家进行相关了解，介绍这个节日的时间(9月14日，或9月的第三个周末)、节日成立的意义和背景

　　2、小游戏：根据不同垃圾的性质来进行分类。将垃圾的名字、垃圾的归属类别、垃圾该如何消除的方法写在卡片上，然后让参加游戏的学生进行配对，速度最快的为胜，获取小奖励20xx年世界清洁地球日主题班会活动方案作文。

　　3、好作朗诵：评比写得好的观后感，并且进行段落朗诵和点评，告诉大家如何进行观后感的写作。

　　4、谁是卧底游戏：准备几个相似的词语让学生来做游戏，如地球、星球，如花园、花坛等。

　　5、最后进行总结，号召大家一定要保护好环境，珍惜身边的每一滴每一份资源，让地球母亲能够更健康地生存下去。

　　世界地球日活动方案5

　　活动主题：

　　珍惜资源、持续发展

　　一﹑活动目的

　　提醒人们重视保护地球的环境,制止生态恶化,使每一位地球居民都为悍卫地球环境、改善地球环境作出贡献。

　　二、活动对象：

　　全体学生

　　三、活动时间：

　　9月2日——9月14日

　　四、活动内容：

　　1、“变废为宝”作品评比：参与对象：每班均要参加；比赛形式：每班利用身边的废弃物品，如易拉罐壳、可乐瓶、废报纸等，至少制作两个有用的作品。学生写好制作的设想和作用。

　　2、水资源保护知识竞赛：以班级为单位开展，上报五名竞赛优秀的学生名单。

　　3、金点子、金问号征集：三至五年级每班3名；内容为关心自然，关爱家

　　园。根据日常学习生活中、周围环境里或社会上存在的现象、发生的事件而产生的问题、想法和建议等。

　　4、开展“弯弯腰，捡起一张废纸，还校园一片洁净”的活动，从点滴做起，人人争做“绿色环保小卫士”。

　　世界地球日活动方案6

　　今年4月22日是第xx个“世界地球日”，我国今年地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

　　该主题旨在借助地球日活动平台，提高公众对我国资源情况的了解和认识，学习掌握科学技术知识和方法，呼唤全社会积极参与节约集约利用资源，减少碳排放。

　　一、活动背景

　　随着现代工业的飞速发展，世界科学技术的突飞猛进，人类物质文化和生活水平不断提升，同时伴随着工业污染，生态环境的破坏日益恶化，资源能源的逐渐匮乏，环境问题已经危及人类的生存环境，早在1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯海斯组织的环境保护行动得到全美20xx多万人的支持，约1万所中小学，20xx所高校和各大团体参加了此次活动，后来联合国把每年的4月22日确定为“世界地球日”，我国于1990年开始在每年的地球日都明确一个主题，开展各种各样的宣传活动，逐渐深入人心。我校自1999年起，每年的地球日都要举行丰富的主题活动，如：征文比赛、手抄报评比、社会宣传（调查）、演讲比赛等，旨在以关爱“绿色”为主线，通过“学校—家庭—社会”的链式环境教育，起社会成员共同关爱地球，保护母亲。特别是近几年的世界各地发生

　　的许多自然灾害更是让人类触目惊心，值此多难之秋恰逢第41个“世界地球日”来临，作为我们这所省“绿色学校”我们举行活动责无旁贷。

　　二、活动目的

　　通过活动让学生更多的了解世界地球日的相关知识，掌握生活中的基本环境保护方法，并养成节约能源资源减少碳排放的习惯，让师生切实践行可持续发展理念。

　　三、活动时间

　　4月20至4月22日

　　四、活动内容

　　1、通过板报、讲座宣传世界地球日的有关知识（4月20日至4月22日）。

　　2、三至六年级创作“绿色家园”手抄报，并进行评比总结（4月21日）。

　　3、举办“节约从我做起”征文比赛（结合我国南方五省旱情畅想资源能源节约的重要性和迫切性，可以从身边的小事为切入点，如：节约一滴水、节约一度电、节约一张纸……等绿色生活方式）（4月22日）。

　　五、活动要求

　　1、各班主任和绿色学校创建领导小组认真领会活动意图，精心安排活动事宜。

　　2、各班主任负责板报宣传、刘校长负责讲座、刘主任负责组织手抄报评比、各语文教师指导写征文，绿色学校创建小组负责评比总结。

　　世界地球日活动方案7

　　4月22日是世界地球日，为此，本周开展了一系列以爱护地球、保护家园

　　为主题的活动。通过这些活动，提高了孩子们的环保意识。语言活动有拍手歌《爱护地球》，在社会活动中也贯穿了这个主题。具体活动方案如下：

　　一、活动目标

　　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

　　2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

　　二、活动准备

　　1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。

　　2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。

　　三、活动过程

　　1、认识世界地球日

　　你们知道每年的4月22日是什么节日吗？那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？观看课件，了解：世界地球日的由来。

　　世界地球日（WorldEarthDay）即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年的美国由盖洛德尼尔森和丹尼斯海斯发起，随后影响越来越大。

　　20xx年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为世界地球日。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。

　　2、引导幼儿感受地球的美好

　　出示太空中的地球图片我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人

　　的自然风光以及丰富的动植物资源。

　　分别出示自然风光和动植物图片

　　3、引导幼儿感受地球现状

　　观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。

　　4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境？

　　5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。欣赏并学习儿歌：

　　爱护地球《拍手歌》

　　你拍一，我拍一。美化家园不迟疑；

　　你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋；

　　你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山；

　　你拍四，我拍四。教育别人在其次；

　　你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦；

　　你拍六，我拍六。大家劲往一块凑；

　　你拍七，我拍七。把握现在好时机；

　　你拍八，我拍八。保护环境靠大家；

　　你拍九，我拍九。造福社会才持久；

　　你拍十，我拍十。回收废纸和电池。

　　世界地球日活动方案8

　　世界地球日是

　　宣传国土资源国情，省情，普及国土资源科学技术知识，提

　　升公众对地球的认知程度，增强全社会

　　节约集约利用和保护生态环境的意识，宣传我国国土资源国情国策的良好平台。

　　20xx年

　　4月

　　22日是第

　　44个“世界地球日”。按照省厅、市局的部署，现制定我局第

　　44个“世界地球日”活动方案如下：

　　一、宣传主题

　　国土资源部确定第

　　44个世界地球日的主题是“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明

　　共建美丽中国”。旨在通过系列活动向公众宣传资源国情国策，普及国土资源科学知识、新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设

　　二、活动时间

　　根据省厅、市局相关要求，为进一步提升地球日活动的社会影响力，延长宣传周期，活动周从

　　4月

　　16日（星期二）开始，至

　　4月

　　22日（星期一，地球日当天）结束。

　　三、具体要求

　　（一）加强领导积极组织开展好科普宣传教育活动。

　　由局“六五”普法依法治理领导小组办公室（法监科）牵头组织该项活动，紧紧围绕“

　　珍惜地球资源

　　转变发展方式——促进生态文明

　　共建美丽中国

　　”的

　　宣传主题，结合加强和创新社会管理工作及法制宣传周活动，组织开展丰富多彩的宣传活动。

　　（二）

　　突出重点、注重实效、分清职责，创新形式，积极开展丰富多彩的活动。

　　1、设点宣传。

　　4月

　　19日早上

　　9:30在区文化宫广场组织开展的宣传活

　　动。

　　通过散发宣传资料、现场咨询、宣传展板等方式，向公众宣传、讲解“

　　珍惜地球资源

　　转变发展方式——促进生态文明

　　共建美丽中国”相关知识

　　。该项工作由局办公室、法监科和艳山红镇国土所负责联系，矿管科、执法大队等科室负责人参加。

　　2、举办科普知识讲座。

　　4月

　　19日下午

　　2：

　　30在牛场小学举办一次科普知识讲座。

　　3、在“

　　4.22”世界地球日主题宣传活动周期间，开展各种形式的宣传。

　　（1）结合加强和创新社会管理、“法律六进”工作的开展，由法监科牵头，各乡（镇）国土资源所配合进乡村、进学校、进社区、进厂矿进行宣传，确保宣传面达

　　90%以上。

　　（2）为扩大宣传面，积极

　　发挥电视、广播、网络等媒体的作用，宣传活动邀请电视台、快讯参加，法监科

　　负责制作七条宣传横幅在各乡镇国土资源所悬挂，同时通过局大屏幕、局网站等，集中报道资源环境保护内容和主题宣传活动情况，扩大宣传影响和效果。

　　各乡（镇）国土资源所结合实际制订第

　　44个世界地球日宣传活动计划，收集开展活动的影像资料，4月

　　27日前将活动开展的情况（含图片）、产生的影响和效果、存在的问题及有关建议报局法监科。

　　世界地球日活动方案9

　　我们人类只有一个地球，今年的4月22日为第39个“世界地球日”，今年地球日的主题是“善待地球——从身边的小事做起”。我们爱护地球，就从关注我们生活做起。为了将环境意识渗透到生活的各个角落，经校团委、学生会研究

　　决定，在世界地球日来临之际，校团委将开展“善待地球我爱我家”世界地球日主题活动。

　　现将初步方案通知如下：

　　一、指导思想：

　　本次活动以“善待地球我爱我家”为主题，倡导每一位师生从生活的小事做起，少制造垃圾、合理处理废弃物，用我们的实际行动来维护绿色家园。

　　二、活动组织：

　　成立“善待地球我爱我家”世界地球日活动组织小组：组长：周文荣；

　　副组长：李坚、蒋卓敏、葛艳兵；

　　组员：黄伟、顾秋华、朱丽萍、吴琛燕；

　　学生会全体成员、各班环保委员；

　　三、参加对象：

　　常州市新桥中学全体师生；

　　四、活动安排：

　　1、第七周（3月31—4月4日）

　　（1）校团委委员会议，商讨明确活动方案、流程；

　　（2）各班团支部书记、环保委员会议，向全校师生公布各项活动细则。

　　2、第八周（4月7日—4月11日）

　　（1）征集新一批环保志愿者；（2）开展“善待地球手抄报大赛”。

　　3、第九周（4月14日—4月18日）

　　（1）进行“善待地球征文”预赛（各班完成决赛人员推选工作）；（2）征文比赛现场决赛。

　　4、第十周（4月21—4月25日）

　　（1）开展“绿色卫士植物认养”活动；

　　（2）公布各项比赛获奖名单、评选“优秀组织奖”；

　　（3）校团委委员会议，总结本次活动的得失。

　　地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活动展现出来的是一种形式，大家在参与过程中更要去感悟其内在的实质。同时，也希望活动组织小组成员精心准备、认真组织；活动开展过程中，全校师生能积极参与，以确保本次活动取得圆满成功。

　　世界地球日活动方案10

　　1、植树。因为这个日子临近于美国的植树节，所以渐渐地地球日也成为了植树的日子。植树可以帮助减少温室气体排放，净化环境污染，防止水土流失，并能够为生物多样性提供有利条件。

　　2、在学校或家里制作天然工艺品。与你的家人一块制作一个鸟窝或者喂食器以促进当地鸟类数量增加，因为鸟类在每一个生态系统中扮演着非常重要的角色。或是进行废物利用创作出美丽的艺术品……在这里，创意是无穷的。

　　3、深入学习有关大自然的知识。地球日是一个学习更多有关自然的知识以及如何保护自然的最佳时机。去图书馆借几本关注环境问题的书，如污染、濒临灭绝物种、水资源稀缺、循环利用以及气候变化。或是探讨一个你之前从未注意过的领域，像北极、沙漠或者热带雨林，深入考虑你最关注的问题。如果你还没如此做过，也可以参加一个当地的组织，参与他们举办的活动去保护环境。

　　4、这一天要学会减少、重用和回收。尽量少购物以避免过度包装。支持本

　　地种植及生产的食物和产品，因为它们不需要长途运输而可以减少温室气体排放。要学会随身自带水杯，不要用任何一次性餐具。回收所有你这一天用过的或者其他你不会再用的东西。随身带一个布袋装东西并循环利用塑料袋。

　　5、教孩子回收他们的旧玩具。通过把自己旧的玩具给可以用到的更小的孩子这种方式，年长的小朋友可以学会两件事情：第一，与人分享。第二，要以再利用和回收代替扔掉旧物。大人同样可以这样做，如衣服、电器、书籍以及更多其他的东西。可以学一下物品交换组织如freecycle或者其他选择。

　　6、清扫垃圾。在道路上清扫垃圾。很多组织会利用地球日的周末去清扫大街、公路或者附近街道上自上个垃圾清洁日堆积下来的垃圾。很多团体会捐出手套和袋子给清洁小组，乡村会组织把袋子收走。当这些小组收集到垃圾并把回收袋放在路边，乡村里的公共工程部门就会去把袋子回收。这是一个完美的团体项目，像童军大部队、扶轮社等。

　　7、听唱

　　“地球歌”。从互联网上可以找到很多关于地球日的歌，很多都是耳熟能详的曲调。这些可以做一个有趣的室内活动并让青年人对环境主题感兴趣。想听，itunes也有很多关于地球的歌供下载：尝试输入词语像“地球”、“破坏”、“污染”等。

　　8、举办一个地球日展览会。也许你的学校、你附近的邻居也有兴趣一起组织则还有一个环境展览会。展览会上要有的东西包括对环境友好的产品、孩子的艺术品、提供健康的本地的蔬果、保护动物游行(包括野生动物救援)、教小朋友回收物品的小游戏、音乐家和演员表演的环境音乐和小品、回收废弃宝物和书籍的摊位、本地环保组织展示的问题和物品。资金可以到一个当地的环保组织筹集，让他们同意让所有与会者一起组织这个展览会。

　　9、与他人分享有关大自然的知识。教师、教授、学生，事实上每一个关心环境的人都想分享给其他人，每个人都可以与他人分享关于环境的知识。很多学校在教室里用活动庆祝地球日，但是有更多的方式让你去与他人分享。例如，在当地图书馆做一场关于如何用蠕虫堆肥的演讲;带一群小朋友去到垃圾回收中心让他们知道东西是怎么回收利用的;在公园里朗诵自然的诗歌;用重物吃饭的一个小时教你的办公室同事在工作时如何做环保的选择。每一个人都有可以与其他人分享的环境知识。

　　10、穿绿色或者棕色的衣服。这一天可以穿更接近大自然的颜色，像树的颜色。戴一些徽章如果你有的话，那是你对环境看法的一些精辟的总结。

　　11、与他人讨论你关注的环境问题。不要表现的专横和爱出风头，只要告诉人们一些事实并叙述你对这些事实的感觉。鼓励他们回应，如果他们没有任何意见或者他们看起来知道得不多，通过一个友好及帮助的方式去传授你知道的环境知识以帮助他们学习更多。

　　12、烹调一顿特别的地球日大餐。设计一个菜单，用本地的、健康的以及对环境影响最小的食物。最好用蔬菜和豆制品，因为它们种植时比大规模养养殖肉类用的资源更少。如果你依然很想吃肉，寻找一些本地声场的，有机的肉类。尝试完全吃有机持物。用自己和朋友一起回收制作的装饰品来装饰餐桌。

　　13、考虑购买一个碳补偿以抵消你一年364天所排放的温室气体。碳补偿基金通过特殊方式来减少温室气体，比如风能发电厂，可以取代化石燃料生产能源。

　　14、骑自行车。用你的自行车或者其他的人力交通方式去上班、上学或者到处逛逛。

　　记住：每一天都是地球日。任何可以保护环境的事情可以在地球日甚至每一天进行。不要局限自己仅仅于地球日这一天做事情;知道保护环境的重要性，并持之以恒。

　　关于“地球日”

　　每年4月22日地球日的庆祝活动最先是在美国开始于1970年。这个构思源于参议员盖洛德纳尔逊,他一直在探索一个可以“一直让环境成为政治聚焦点”的方式。实际上，地球日庆祝活动有两个(另一个是在3月春分时举行的)，不过本文重点关注现很多国家都庆祝的4月22日地球日。地球日是一个展示你为保护自然做了些什么的最佳时机，有很多方式可以供你自己或者与朋友一起度过这个节日。

　　世界地球日活动方案11

　　活动目的

　　宣传世界地球日的有关知识，强调“我们只有一个地球”“善待地球”的重要性，让“善待地球，从身边每一件小事做起”成为大家的一种自觉行动。

　　活动时间

　　4月18日至29日。

　　活动内容

　　1、搜集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或图片分年龄段对小中大班幼儿进行宣传教育，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她。

　　2、全园幼儿向广大家长和社区居民发出倡议：珍惜地球资源，养成良好习

　　惯。从现在做起、从每个人做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸；不用一次性筷子，不用过度包装的商品，少用塑料袋，绝不乱丢垃圾；多用节能灯，要做到人走灯灭。珍爱地球环境，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物，努力保护身边的每一片绿色；要少开车，多走路、多坐公交车；保护好书本，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子，少开空调；地球只有一个，大家都来努力。

　　4月18日到4月22日，各班分头学习并背诵。4月25日的升旗仪式上集体朗诵倡议。

　　3、故事“地球就诊记”巡回讲演。请马泓泽小朋友到各班声情并茂地讲述故事《地球就诊记》，让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。同时，请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论——我能为生病的地球做什么？

　　4、开展“班级小花园”种植活动。沿大三班走廊外围和西侧围栏，开辟“班级小花园”种植园地，师幼一起播种花籽，并浇灌和守护成长。

　　5、社区宣传活动

　　（1）中班幼儿制作宣传卡。由幼儿制作心形卡，并装饰，各家长将生活中的节约经验和窍门写在卡中间。

　　（2）大班幼儿制作宣传标语。由家长、老师和小朋友一起设计宣传口号，并制作成旗帜、短横幅形式。

　　（3）幼儿园以孩子们的名义发倡议书。

　　（4）中、大班每班派10名幼儿组成宣传队到洁芳小区等周边社区开展“世界地球日”宣传教育活动。通过横幅、标语、发放宣传资料、清扫周边环境卫生等宣传活动，唤起成人的自身文明礼仪、环保行为。引发家长教育培养孩子文明、礼仪、环保意识和行为的愿望。呼吁全社会的人们为了自已，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园，“善待地球，从身边每一件小事做起”，因为地球只有一个，我们要好好保护。

　　6、每班一张世界地图（或者自绘、打印地球图），开展打扮地球妈妈活动。如：搜集破坏地球的图片张贴在地图周围，提醒大家要爱护地球；给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花；按下一个个小小的手印，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物将小动物送回家；为沙漠种树……通过擦、画、剪、贴等形式，围绕地图开展宣传教育。4月25日，统一展览。

　　7、向社区和家长出一期“世界地球日”的宣传橱窗。

　　世界地球日活动方案12

　　一、指导思想

　　20xx年4月22日是世界第40个“地球日”，我们班在“世界地球日”来临之前举办“世界地球日”主题活动。此次庆祝活动以学校要求为指导思想，提倡环保，爱护地球。围绕“善待地球，保护环境”这一主题，创新形式，广泛进行宣传。

　　二、活动主题：

　　“善待地球，保护环境”。

　　三、活动地点：

　　xxx

　　四、活动时间：

　　xxx

　　五、参加人数：

　　xxx

　　六、总负责人：

　　班主任

　　七、活动策划：

　　班主任，跟班教师

　　八、活动要求：

　　1、收集有关“世界地球日”的知识，在班级里进行交流

　　2、制作保护地球的宣传标语

　　3、用自己制作的标语向父母或者好朋友进行宣传

　　九、节目类型：

　　小品、朗诵、十、节目单如下：

　　集体节目：写纸条为地球送祝福。在纸条上写出祝福的内容，上讲台大声念。

　　1、侯旭峰演讲《世界地球日我们要做到》

　　2、范宝振《全球十大环境问题》

　　3、曹昊《节约用电从我做起》

　　4、制作保护地球的宣传标语

　　5、用自己制作的标语向父母或者好朋友进行宣

　　6、教师结束语

　　目前，世界环境问题越发突出，水土流失、土地沙漠化、淡水资源污染等。据联合国公布的数字表明，20世纪90年代全球森林面积以平均每年2.4%的速

　　度缩减，近10年来，全球消失的森林总面积达到9400万公顷。目前全球近二分之一的陆地表面和10亿以上人口受到沙漠化影响。在大气污染方面，从1965至1998年，全球二氧化碳排放量翻了一番。目前世界上。许多国家正面临水资源危机：12亿人用水短缺，30亿人缺乏用水卫生设施，每年有300万到400万人死于和水有关的疾病。到20xx年，水危机将蔓延到48个国家，35亿人为水所困。愿我们举办的这次世界地球日中队活动，以期唤起我们爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护协调发展，并与身边的人一起关注地球。

　　世界地球日活动方案13

　　主题:善待地球就是善待人类

　　一、活动目的:

　　4月22日是第37个“世界地球日”,今年“世界地球日”的主题是:善待地球就是善待人类——从节约资源做起。为宣传“世界地球日”,提高全体同学的环保意识,节约资源,保护环境,爱护地球,特开展以下系列活动:

　　二、活动对象:全体学生

　　三、活动时间:4月22日——4月26日

　　四、活动内容:

　　1、每个同学阅读一本环保类书籍。

　　2、环境保护标语制作征集活动。各班每个同学创作一条公益性环保标语,力争新颖,贴近生活实际,尽量避免重复。由班级分别评出一、二、三等奖若干名。各班将汇总表和评选结果于4月28日交大队部。

　　3、“我给地球涂颜色”活动:漫画评比活动,由2—6年级每班选出3—5人参

　　加。(以小组形式参赛,由街道评选奖项,并颁发证书。)

　　4、手抄报比赛。3—6年级各班以环保为主题办一期手抄报,每班选3份上交。

　　5、开好一次主题班会,班会主题是《我们只有一个地球》。(做好中队记录)

　　世界地球日活动方案14

　　今年x月22日是第43个世界地球日，为搞好地球日纪念活动，更好地挖掘课程资源，进一步唤起学生的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案：

　　一、活动目的

　　宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性。让保护环境成为学生的一种自觉行动。

　　二、活动时间：x月20日至24日。

　　三、活动内容做好六个一：

　　1.各班收集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措，利用晨会课进行交流、讨论，制定一份本班的《环保公约》，号召全班学生都自觉遵守。

　　2.少先队大队部制定一份《简单生活倡议书》，在校网发布。

　　3.x月22日至24日在各班收集资料的基础上各班举行一次《关爱地球，守卫家园》中队主题会;27日放学前上交主题队会教案到学生文化中心。

　　4.各班提出一句班级环保标语或口号参加学校环保标语征集活动，活动成果上传学校网站，x月27日前完成。

　　5.作一次红领巾环保知识宣传广播，x月23日播出。请各班发动学生踊跃

　　投稿至广播站。

　　6.举办一次以环保、保卫地球为主题的3-6年级征文活动。截稿日期为x月30日，电子稿上交学生文化中心。

　　四、活动要求：

　　1、各班要严格按照活动方案，把第40个世界地球日的各项活动做好做实。

　　2、各班要认真对学生进行宣传，力求做到环保观念和知识的普及化。

　　3、活动结束后，过程性活动材料(学生日记、照片等，数量不限，可由家长提供)x月30日放学前送交学生文化中心存档。

　　世界地球日活动方案15

　　为了更好地开展节约集约利用国土资源宣传工作，提高社会公众的环境意识，XX市国土资源局拟定于20xx年4月19日至22日开展以“珍惜地球资源

　　转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”为主题的地球日宣传活动。

　　一、指导思想

　　节约集约利用国土资源是我市20xx年国土资源领域重点工作，在4月22日当天组织开展节约集约利用国土资源宣传活动，让节约集约利用国土资源意识深入社区、家庭、企业，形成人人了解节约集约利用国土资源，人人参与节约集约利用国土资源的良好社会氛围。

　　二、主办单位

　　XX市国土资源局地质环境监测站

　　三、活动内容

　　在XX市北湖公园广场开展节约集约利用国土资源宣传活动，分大会会场、宣传活动区、成果展示区等三个区对我市节约集约利用国土资源工作进行全面展示和助推。

　　四、活动地点

　　XX市北湖公园广场

　　五、活动安排

　　（一）主会场

　　4月22日上午9点在北湖公园广场召开世界地球日纪念大会；领导发表纪念讲话，表彰在节约集约利用土地中做出贡献的先进单位、先进个人、绿色创建单位、绿色学校，颁发节约集约利用国土资源之星奖项；启动环保布袋进绿色社区活动。

　　（二）宣传活动区

　　设置签字墙，群众在墙上签字后，可发放1个纪念品。发完为止。

　　公园前搭建小舞台进行国土资源知识竞赛；

　　西华师范大学少年部学生现场表演文艺节目。

　　节约集约利用国土资源成果展：公布征集到的成果资料。

　　手工艺品现场制作区：现场进行手工艺品制作和传授活动。

　　我给地球涂颜色活动：设置地球墙，由到场儿童现场涂色。

　　国土资源政策咨询台：设置专门的国土资源政策咨询台，向群众解疑答难。

　　（三）成果展示区

　　举行节约集约利用国土资源成果展等活动。

　　六、活动分工

篇九：初任培训预案

　　新录用公务员培训方案

　　篇一:新录用公务员初任培训方案(1626字)根据《干部教育培训工作条例》、《公务员培训规定》和《税务系统公务员初任培训实施办法》，结合系统新录用公务员素质现状、岗位需求及发展需要，制订本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为统领，以服务税收中心工作为核心，以培养和造就一支素质优良、结构合理的地税人才队伍为目标，按照“务实、高效、节约”的方针，在总结前几年初任培训经验的基础上，优化培训内容，创新培训方式，拓展师资来源，丰富学员生活，确保培训人员、时间、效果“三落实”。

　　二、培训目标

　　本次培训的总体目标是使20XX年新录用公务员迅速转变角色、更新观念、夯实基础、提高能力、适应岗位。即通过培训，使参训学员树立正确的世界观、人生观、价值观，增强公仆意识、责任意识和依法行政意识，尽快完成角色转变;了解和掌握党和国家的有关方针政策、机关的工作特点、组织纪律和行为准则，培养良好的职业道德;明确自己的工作内容和职责范围，掌握从事税务工作所需要的基本知识、熟悉工作程序和工作方法，提升综合素质和专业技能。

　　三、课程设置和师资要求

　　本次培训课程分为公共课和专业课两个部分。

　　公共课侧重于提高参训学员的综合素质。主要开设核心价值、党风廉政、职业道德、改革开放、革命传统、税务礼仪、公务员心态教育以及公务员法、行政法、行政诉讼法等课程及相关专题。

　　专业课侧重于提高参训学员的专业能力，主要从财税、经济理论、会计、税务业务知识和调查统计、公文写作等方面入手，开设经济学、统计学、财政学、财务会计、国家税收、税收征管等课程及相关专题。

　　专业课程教学的任课老师以中南财大专家、教授为主，其他高校相关教师为辅。专题讲座的师资主要来自三个方面:一是相关理论领域的知名专家学者;二是相关政策领域的省直机关领导和专家;三是相关职业领域的基层税务部门业务骨干、劳模。

　　四、培训方式和教学方法

　　为体现务实高效的培训方针，本次培训将采取四种培训方式:(一)教材学习。根据学员的不同专业背景，有针对性地开设8-10门课程，选派教学经验丰富、责任心强的教授授课。

　　(二)专题报告。为提高学员的综合素质和专业能力，有针对性地开设一些综合性、专业性专题，邀请相关领域的领导、专家、学者，每周安排一至两次专题报告会。

　　(三)现场体验。为更好地对学员开展党风廉政教育、革命传统

　　教育和职业道德教育，每月安排一次主题鲜明的现场参观考察。

　　(四)实践调研。为了让参训学员能更好地理论联系实际，尽快地熟悉税务工作，培训期间，计划安排三周时间的教学实践(其中纳税大厅实习2周;撰写结业论文1周)。

　　为提高教学效果，调动学员的积极性和主动性，在教学方法上，将更多采取启发式教学、互动式教学、案例式教学等灵活多样的教学方法，做到“四个结合”，即:业务培训与思想教育相结合、理论讲座与实地参观相结合、课堂学习与实践体验相结合、集中培训与互动讨论相结合。

　　本次培训，学员须通过结业考试和考核。所学课程均需考试，由财大统一组织;考核主要是针对学员在实习期间业务水平的考核(由实习单位具体组织)和在校期间综合表现的考核(由班组和学院组织)。

　　五、培训时间、地点、人员

　　(一)承办单位:中南财经政法大学财政税务学院

　　(二)培训地点:中南财经政法大学首义校区

　　(三)培训时间:20XX年8月28日至20XX年11月28日。

　　(四)参训人员:由全省地税系统20XX年新招录公务员共270人组成，分普通班、中级班和强化班等3个班级管理和授课。

　　六、有关要求

　　(一)强化培训过程管理，扎实完成教学任务。加强省局与中南财大的沟通与配合，建立严密的组织体系和教学体系，严格按照培训计划和方案完成培训项目，保证培训内容按阶段落实到位。

　　(二)强化培训质量管理，严格落实评估制度。要坚持严谨求实、客观公正、遵循规律、规范有序、简便易行、注重实效、以评促改、重在提高的原则，对本次培训作全面评估。

　　(三)强化培训纪律管理，严格落实“三考”制度。坚持早、中、晚课堂考勤，每门课程结束时安排1次考试，全部课程结业后对学员进行一次全面考核。

　　篇二:新录用公务员初任培训方案(873字)为全面加强我县公务员队伍建设，不断提高公务员的从业水平和能力，促进全县经济社会又好又快发展，根据《国务院行政学院工作条例》和《公务员法》的相关规定及县委县府年初工作安排，对全县新录用公务员(含参照公务员法管理人员)进行初任培训。为了使培训工作正常有序的开展，特制定以下实施方案。

　　一、培训目标

　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实十七大精神和科学发展观,以提高构建和谐社会能力为主题，以公务员能力建设为核心，以提高行政效能、提升政府执行力和公信力为重点，统筹兼顾“大规模培训干部”的数量要求和“大幅度提高素质”的质量要求，实现公务员培训效益的最大化，努力培养和造就一支政治坚定、业务精湛、作风优

　　良、人民满意的高素质专业化公务员队伍，为加快城口经济的发展提供人才保证和智力支持。

　　二、培训对象

　　20XX年通过遴选和考试录用到我县党政群、政法机关、参公管理单位的公务员。(参训人员由用人单位通知本人)。

　　二、培训内容与形式

　　(一)培训内容

　　执政能力建设(社会管理)、公务员法、依法行政、公务员行为规范、公文写作、职务犯罪预防等

　　四、培训方式、培训时间及地点

　　培训方式:集中理论学习培训，培训为期4天

　　培训时间:20XX年10月15日上午报到，15日下午2:30开学，18日结业。

　　五、培训组织与管理

　　县人力社局负责本次培训的组织、协调、监督工作。县行政学校具体负责培训的组织实施，安排培训师资，设置培训课程，做好后勤保障工作，严格教学管理，确保培训质量。县行政学校要及时向县委干部教育领导小组报告调训情况和办学情况，向各乡镇、县属部门通报学员学习情况。

　　六、课程设置:时

　　间

　　教

　　学

　　内

　　容

　　授课人

　　15日

　　上午9:00,12:00下午2:30—3:00开学典礼

　　3:10,5:30社会管理及创新

　　刘道兴

　　16日

　　上午9:00—11:00公文写作常识

　　张方明

　　下午2:30—5:00职务犯罪预防

　　张建华

　　17日

　　上午9:00—11:00依法行政

　　蒋

　　平

　　下午2:30—5:30如何当好部下(视频)曾国平

　　18日

　　上午9:00—11:00公务员行为规范

　　邓

　　琼

　　下午2:30—4:30结业

　　篇三:公务员初任培训方案(1395字)根据《公务员法》和《公务员培训规定(试行)》规定，我市拟对20XX年新录用的120名乡镇公务员进行初任培训，现制定如下培训实施方案:一、培训对象

　　20XX年新录用的120名乡镇机关公务员。

　　二、培训目的

　　通过培训，使新录用公务员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德观，增强公仆意识、责任意识和依法行政意识，了解机关工作的性质、特点，初步掌握即将从事工作所需的通用基础知识与基本技能、工作程序和工作方法，尽快完成角色转变，为其成为一名合格的公务员奠定扎实基础。

　　三、培训内容

　　培训以提高新录用公务员适应机关工作能力为目标，培训内容突出适应性和实用性，主要包括:拓展训练、党性教育、廉洁从政教育、市情教育、公文写作与处理、公务礼仪、心理调适能力、职业道德教育、行为规范、突发事件处理等，培训结束举行公务员宣誓仪式。

　　同时组织学员到××集团、廉政教育基地参观学习。

　　四、师资安排

　　公共课程邀请市人社局有关领导和科长，市委党校、市直有关局委领导，市职业技术学院有关专家，乡镇基层有关领导共计××人前来授课。拓展训练聘请专业拓展训练公司组织。培训教材统一使用《公务员初任培训》、《公务员职业道德培训教程》、《公务员公文写作》等教材。

　　五、培训安排

　　(一)培训时间6月7日—6月18日，共计12天(含两天拓展训练)。

　　(二)培训地点

　　公共课程在市人社局西院5楼西教室，拓展训练在市技师学院。

　　(三)培训方式

　　全脱产集中培训与网络培训相结合，网络培训由学员自行登录××市公务员网络培训学院学习。

　　(四)报到时间及地点20XX年6月6日下午4:00，全体培训学员到市人社局人才市场大厅集合，发放拓展训练服装，签订培训期间的纪律承诺。

　　六、培训管理

　　本次培训班的日常组织管理工作，委托市人社局劳动就业培训中心按照“统一组织、统一标准、统一教材、统一考试”的要求实施培训和教学管理。

　　(一)成立班委会。每班确定一名班长，负责组织班级学习活动、党团活动、主题研讨，开展实践活动和思想政治工作等。同时，以县区为单位，成立10个小组，12人为一组，进行团队学习。

　　(二)设置专职班主任。为确保各项培训工作的有序开展，配备专职班主任。专职班主任作为班级管理的第一责任人，全程跟班提供培训服务，监控培训质量，做好学员思想工作和培训管理服务工作。

　　(三)严格执行考勤制度。培训期间对无故迟到、早退三次以上或旷课一天及以上学员，取消培训资格，并通报到各县区公务员

　　主管部门及所在单位;培训期间严禁饮酒、打架斗殴，一经发现，取消本期培训资格;培训时保持良好学习环境，不得吸烟、吃零食、大声喧哗，经工作人员劝阻未改正者，取消本期培训资格。凡取消培训资格者，培训成绩确定为不合格，视情节轻重，取消录用或延长试用期，不予任职定级。

　　(四)统一考试。培训结束后，由培训中心组织进行结业考试，考试采用闭卷方式进行，并按考试、考勤情况确定培训成绩等次。培训成绩等次分为优秀、合格、不合格三个等次，其中优秀等次比例占培训人数的20%。培训成绩作为新录用公务员任职定级的重要依据。根据《中华人民共和国公务员法》和《公务员培训规定(试行)》的要求，对无故不参加培训或培训不合格的，延长试用期，不予任职定级。

　　五、培训费用

　　根据国家有关规定，公务员初任培训所需培训费用由同级财政负担，从公务员培训专项经费中列支。学员食宿自理，不统一安排食宿，费用由各乡镇政府负责。

　　六、培训课程。

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