教学工作计划2023中职计算机(3篇)

篇一：教学工作计划中职计算机

　　2023年计算机教学工作计划模板集锦五篇

　　计算机教学工作计划

　　篇1本学期学校安排我担任级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：

　　一、学生特点：

　　今年级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。

　　二、课程简介

　　本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word，电子表格软件Excel，文稿处理软件PowerPoint及计算机网络基础等。

　　三、课程教学要求

　　1、了解计算机文化的概念；

　　2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；

　　3、具有较好地使用Windows操作系统平台的能力；

　　4、了解汉字编码的概念，熟练掌握一种Windows下的汉字输入方法；

　　5、掌握字处理软件Word的使用方法，能较熟练地进行实用文档组织与处理；

　　6、具有电子表格软件的基本知识，掌握Excel的使用；

　　7、掌握文稿演示软件PowerPoint的使用，能灵活地组织多媒体信息进行发布；

　　8、了解计算机网络的基本常识，掌握电子邮件和浏览器的使用；熟练掌握OutlookExpress/InternetExplorer，具有网页制作的基本技能；

　　9、了解计算机多媒体的应用常识。

　　四、课程教学时间安排（略）

　　五、课程考核办法

　　考核：平时成绩占40%；上机考试占60％。

　　1．上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格；

　　2．平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩；

　　五、对学生的学习要求

　　学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。

　　计算机教学工作计划

　　篇2一、培养目标与要求

　　(一)培养目标：

　　本专业培养适应社会主义现代化建设，适应高新技术发展要求，在德、智、体、美、劳等全面发展，具有综合职业能力，掌握必需的科学文化知识，具有扎

　　实的计算机专业基础知识和基本技能，能进行计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统管理、维护和应用操作等岗位的需要，具有一定职业能力的中等职业技能型人才。

　　(二)基本要求：

　　1、思想品德要求：毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;有较强的社会责任感和良好的职业道德;具有积极进取的职业心理素质和创新精神，勇于自谋职业和自主创业。

　　2、专业知识要求：毕业生应掌握windows基本操作、文字录入、office办公自动化、excel图表处理、多媒体软件的基本应用和计算机网络基本理论及因特网基本操作，熟悉计算机软硬件应用与维护，能排除计算机常见故障，了解计算机局域网络的组建流程与方法。

　　二、主要课程

　　计算机应用：

　　本课程主要介绍计算机的基础知识及计算机组装与维护，中英文字录入，WINDOWS基本操作，OFFICE中WORD、EXCEL的使用，多媒体素材的加工，INTERNET的利用等。：

　　三、修业年限

　　2~3年

　　四、毕业条件

　　1、具有良好的思想品德和职业道德;

　　2、所学课程成绩合格;

　　3、通过相关计算机等级考试;

　　五、实践教学内容安排

　　实践教学对学生技能的掌握、动手能力、分析问题、解决问题和创新能力的培养起着重要的作用。在理论教学的同时，必须加强实践教学，使理论与实践相结合，突出中等职业教育的特色，促使学生所掌握的知识向实践能力方面转化，从而提高解决实际问题的能力。

　　实践性教学内容包括校内实习实训(含课堂实习)、企业实习两种形式。

　　(一)校内实习实训

　　通过本综合实训，使学生进一步巩固所学理论知识，熟练操作计算机，掌握OFFICE办公自动化软件的综合运用技能，提升文字录入与处理能力。

　　(二)企业实习

　　毕业实习的内容，可根据当时社会实际需要，安排学生到专业对口的企业进行实习。通过实习，使学生了解当时计算机产业的发展和计算机技术的应用状况;为毕业后从事相关行业工作打下良好的基础。

　　实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的考核方案和评分标准。

　　实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。

　　计算机教学工作计划

　　篇3一、严格要求自己：

　　老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要，计算机教学计划。因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成。

　　二、教学目的：

　　坚持德育教育溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。在上学期幼儿已经能比较熟练地使用计算机，本学期将继续巩固和提高，并利用计算机学习各种知识，提高智力水平和培养幼儿学习计算机的兴趣，。

　　教学内容：

　　一、培养良好的学习习惯和行为习惯：

　　从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。

　　二、计算机基础知识：

　　1、掌握正确地开关计算机的方法；2、能熟练地使用鼠标；3、掌握各种学习软件的操作方法；4、了解计算机的基本组成及作用。5、掌握画笔工具的使用，会简单的保存自己的文件。6、能在软件的帮助下找到２６个英文字母的位置。

　　三、计算机辅助教学：

　　以辅助英语教学为主，包含大班自编教材下册全部单词与对话、英语歌曲、英语故事。并结合英语故事对幼儿进行德育教育。

　　四、学习智力游戏：

　　通过学习与使用智力游戏，达到培养幼儿学习兴趣，提高智力水平的目的。包含有：涂颜色、拼图、迷宫等等。

　　在开学第一个星期，以复习为主，重点对新生进行辅导。培训幼儿正确使用计算机的基本技能。等幼儿可以熟练操作计算机之后，将以幼儿探索为主，培养幼儿的学习能力。对于相同形式的教学内容，就不再讲解方法，让幼儿操作，老师和他们一起学习。当幼儿能力达到更高水平时，将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方法，以培养他们自学能力和探索能力。

　　计算机教学工作计划

　　篇4一、招生对象及学制

　　（一）招生对象：招收初、高中毕业生或具有同等学历者。

　　（二）学制：全日制三年。

　　二、培养目标

　　本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握信息处理和信息管理技术，具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高素质技能型专门人才。培养学生具备计算机信息管理的基本理论知识与职业技能，具有硬件组装与维修、软件开发及系统维护、信息统计分析、处理、网络运行的维护与管理等方面的能力，具有较宽泛的计算机专业知识和扎实的计算机专业技能。

　　三、专业基本要求

　　1、知识要求

　　本专业学生必须掌握、熟悉和了解计算机系统及信息管理的相关专业知识。主要包括：计算机组成原理

　　、高级语言程序设计、计算机网络技术、数据库技术及应用、财务会计及统计、管理信息系统设计和开发方法、办公自动化原理及应用、计算机软件和硬件的安装、配置及维护知识。

　　（1）基本掌握大学英语、高等数学、电子技术、会计学及统计学原理等基础知识；

　　（2）掌握和熟悉计算机硬件系统知识，包括计算机组成原理、微型计算机原理知识；

　　（3）掌握和熟悉计算机软件系统知识，包括操作系统、数据库系统、数据结构、高级程序语言设计等知识；

　　（4）掌握和熟悉计算机网络系统的基本原理，计算机网络的应用知识；

　　（5）掌握和熟悉管理信息系统设计和开发方法。

　　2、能力要求

　　（1）计算机硬件的安装、配置能力；

　　（2）计算机常用软件的安装与维护能力；

　　（3）计算机网络的组建、维护的能力；

　　（4）熟练使用办公应用软件的能力；

　　（5）信息处理和信息管理能力；

　　（6）信息管理系统软件开发和维护能力；

　　（7）基于网络的管理信息系统的开发、设计与维护的能力；

　　（8）良好的人际沟通能力和团队协作能力。

　　3、素质要求

　　（1）思想政治素质：具有良好的思想品德、法制观念、社会责任感、集体荣誉感和爱国主义精神，具备良好的个人修养和公民意识，关心公益事业，具有奉献精神。

　　（2）文化素质：达到大专生应具备的文化素质要求，系统学习本专业所要求的课程，专业知识比较过硬，知识面广。

　　（3）业务素质：熟练的使用办公软件和工具软件进行基本的计算机操作，具备软件开发的基本技能以及的开发与维护的能力，具备企业管理的能力，具备良好的.职业道德、敬业精神和团队协作精神。

　　（4）身心素质：德、智、体、美全面发展，身心健康并掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准。

　　4、职业资格证书要求

　　本专业学生可获取如下证书：

　　（1）湖北省计算机资格考试中级证书

　　（2）全国计算机等级考试二级证书；

　　（4）人事部全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）初级证书，包括信息处理技术员、网络管理员、程序员职称证书。

　　四、毕业规定

　　修完本计划规定的全部必修课、选修课和各个实践性教学环节，成绩全部合格并达到上述基本要求的学生，才准予毕业。

　　五、毕业后就业范围与岗位分析

　　1、就业范围

　　本专业毕业生的就业范围主要包括：

　　（1）工商企业（约30%）；

　　（2）政府部门、事业单位（约5%）；

　　（3）银行、保险、证券等金融系统（约10%）；

　　（4）其他（约55%）。

　　2、主要工作岗位

　　本专业学生毕业后将从事下列岗位的工作：

　　（1）IT企业信息管理软件的开发技术人员；

　　（2）企事业单位的计算机办公自动化应用，信息处理人员及软硬件系统、网络系统维护人员；

　　（3）计算机网络的组建，管理及维护人员、设计与制作人员；

　　（4）计算机的销售及售后服务人员、电子商务建设和网络营销人员。

　　六、部分课程要求：（主干课程介绍）

　　1、计算机应用基础（180学时）

　　学习计算机基础知识和基本操作、基本应用技能，为后续课程学习和办公软件专题训练打下基础。

　　课程内容：计算机基本原理，各种软、硬件的功能与特点，WINDOWS的特点与基本操作，计算机网络的常识与基本使用方法，计算机及其网络安全的常识，MS-OFFICE中主要软件的使用方法。

　　2、多媒制作技术-FLASH动画设计（72学时）

　　为从事网页动画设计、商品广告设计、游戏动画设计或其它视频动画设计工作训练设计技能。

　　课程内容：FLASH操作基础，动画的生成原理，图形绘制、对象编辑、颜色设置与使用、元件实例的组织与使用、文本的使用、外部素材的使用、脚本的使用等各种设计手段及其使用技巧，各种格式动画的特点及生成方法。

　　3、网页设计技术（72学时）

　　在学过《计算机实用基础》掌握了网页直观制作的基础上，进一步掌握HTML和CSS语言的使用方法，能建立简单的、制作网页，并尽可能美化网页和扩展网页功能。

　　课程内容：HTML、CSS的基础知识，DREAMWEARER软件的使用方法，HTML、CSS

　　语言的使用，框架、表单、链接等的设计，脚本的嵌入与调用方法等。

　　4、VB程序设计（72学时）

　　初步掌握面向对象程序设计的基本思想及编程思路，能用VB独立编写实用的小程序。

　　课程内容：VB集成环境，面向对象基本概念，程序设计基础，常用控件，图形、数据库应用，多媒体应用等。

　　5、数据库原理与应用（72学时）

　　用这一门直观、较为简单又实用的程序设计语言启蒙学生的计算机语言、数据库意识和编程、数据库查询操纵意识，为后续的语言类课程的学习打下概念基础，也为计算机二级考试作准备。

　　课程内容：类、对象、对象实例的概念与运用，对象属性、事件、过程的概念与运用，数据类型的概念与运用，常量、变量、运算、函数、表达式的概念与运用，程序结构的概念与运用，关系数据库的概念与运用，数据库的生成与操纵方法，SQL查询的使用方法，应用程序的设计与连编方法等

　　6、网络技术（72学时）

　　理解局域网的基础知识，能设计和组建局域网，能管理与维护局域网，能进行局域网互联。

　　课程内容：计算机局域网概念，局域网规划与设计，组建网络基础平台，组建信息服务平台，LinuxServer服务平台，局域网管理与维护基础，局域网互联解决方案，局域网管理与维护进阶，局域网应用范例，局域网管理与评估。

　　7、C语言程序设计（72学时）

　　通过本课程的教学使学生能够比较熟练地掌握C语言的语法规则及程序设计的基本方法与编程技巧，能读懂较简单的C语言程序，能使用模块化程序设计方法设计简单的程序。培养学生独立思考、分析、处理C语言程序设计问题，并能在计算机上调试、运行程序，具有一定的查错、改错能力。

　　课程内容：C语言的数据类型，语句，流程设计，函数，数组，指针，结构体与共同体，文件等概念、功能、格式和使用方法。

　　七、课程设置与教学安排

　　1、本专业课程类型分为必修课和选修课两类：必修课包括公共基础课、专业课和选修课

　　2、公共课15门；

　　3、专业课14门；

　　4、选修课2门。

　　5、第六学期实习（540学时）

　　计算机专业课程设置、学时分配及教学进程表见附表：

　　八、主要集中性实践教学环节

　　军事训练（第一学期）、专业实习（假期）、毕业实习（第5、6学期）。

　　以上实践教学环节军事训练安排在第一学年第一学期机动周进行，毕业顶岗实习，安排在第三学年第一学期进行，专业实习安排在每学期及寒暑假。

　　学生在每学期都有安排计算机上机实训，以提高学生计算机实践操作能力。

　　在校内，由有关任课教师指导学生进行具有学科特点的模拟训练，使学生能够将本专业相关课程的基本理论、基本知识、基本技能与实践初步结合。

　　在校外毕业实习中，主要对学生进行岗位实训，增强学生对专业岗位的感性认识，提高学生的管理水平和业务操作能力。（540学时）

　　九、教学环节与考核

　　整个教学体系分为三个模块：基本素质教育课程模块、专业理论课程模块、实践技能教学模块

　　基本素质教育课程模块——注重文化基础和基本素质

　　专业理论课程模块——注重专业基础和专业素质

　　实践技能教学模块——注重专业实操能力

　　各个教学环节根据课程的性质可采取灵活多样的考核方式，应特别注重教学过程中的考核。加强和规范实习和实训环节的考核。

　　十、说明

　　1、本专业在三年学习期内包括实践性教学及技能实训教学；

　　2、最后一学年为专业顶岗实习及毕业综合实习撰写毕业论文；

　　3、课程设置应根据社会主义市场需求变化，为社会培养有用人才。

　　计算机教学工作计划

　　篇5一、教学目标：

　　结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，计算机基础教学计划。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

　　二、学生情况分析

　　现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。

　　三、教材分析

　　学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。

　　1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。

　　2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。

　　3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

　　四、教学措施

　　学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

　　1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

　　2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

　　3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

　　4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻保护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。

篇二：教学工作计划中职计算机

　　2023年计算机教学工作计划范文锦集7篇

　　计算机教学工作计划

　　篇1一、微机室管理方面

　　在本学期,我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

　　二、教学业务方面

　　教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时在本学期开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画征文比赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使学生在充分展示自己的计算机绘画水平和写作能力的同时，提高他们的环保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远洋溢着

　　学习的热情。同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的__，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。

　　三、教育教学能力及自身素质方面

　　适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自己的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验,弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。

　　“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。积极参加由九台市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。

　　四、其它方面

　　严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。

　　总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。

　　计算机教学工作计划

　　篇2作为中等职业技术教育的学生，都应该了解计算机，掌握计算机的`各种常规操作，并能应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，特将教学计划安排如下：

　　一、课程的性质和教学目标

　　计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力；Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。

　　教学目标：

　　1、培养学生的计算机基础操作能力；

　　2、能满足基本打字要求；

　　3、了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术；

　　二、教学方法

　　1、讲授、演示、实践、任务驱动法；

　　2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息；

　　3、加强技能操作训练；

　　4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

　　三、教材分析教材特点：

　　1、教材内容。这套《计算机应用基础》教材内容较为丰富，重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台，包括信息技术与计算机基础知识，WindowsXP的基本操作，计算机网络基础，并简单的介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。

　　2、教材重点突出。本教材以基本知识，基本操作和基本应用为主，重点介绍WindowsXP的基本操作，突出了实际应用和实践操作，能够注重于学生的能力培养，这是本教材的最大特色。

　　3、充分考虑计算机技术的发展，体现教材的先进性，以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。

　　4、坚持以能力为本位，根据计算机专业的需要，确定学生应具备的能力结核与知识结构，在保证学生必备专业基础知识的同时，加强实践性操作内容。

　　四、教学安排及教学考核方法：

　　本学期教学计划安排18周，约计授课90学时。其中课堂讲授35学时，实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。

　　五、教学内容和要求

　　第一章计算机基础知识

　　教学内容：

　　1、了解计算机

　　2、认识微型计算机

　　3、微型计算机的输入/输出设备

　　4、计算机软件及其使用

　　5、数制与编码

　　教学要求：

　　1、了解计算机的发展、应用和特点。

　　2、掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。

　　3、掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

　　4、了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

　　第二章WindowsXP操作系统

　　教学内容：

　　1、WindowsXP入门

　　2、管理文件

　　3、管理与应用WindowsXP

　　4、维护系统与使用常用工具软件

　　5、中文输入

　　教学要求：

　　1、掌握Windows基本操作；

　　2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作；

　　3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置

　　第三章因特网（Internet）应用

　　1、连接Internet

　　2、获取网络信息

　　3、收发电子邮件

　　教学要求：

　　1、掌握因特网的常用接入方式及相关设备

　　2、IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数

　　3、会配置浏览器的常用参数及使用搜索引擎

　　4、会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件

　　第四章文字处理软件应用

　　教学内容：

　　1、Word入门

　　2、格式化文档

　　3、设置页面与输出打印

　　4、制作Word表格

　　5、图文表混合排版

　　教学要求：

　　1、了解Word基础知识；

　　2、熟练掌握Word文档基本操作、编辑、格式化。

　　3、能熟练地应用Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。

　　4、能熟练地应用Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。

　　5、能掌握Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

　　第五章电子表格处理软件应用

　　教学内容：

　　1、Excel入门

　　2、电子表格基本操作

　　3、格式化电子表格

　　4、计算与数据处理

　　5、制作数据图表

　　6、打印工作表

　　教学要求：

　　1、熟练掌握Excel的基本操作。

　　2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。

　　3、能对工作表进行简单编辑、格式化。

　　4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。

　　5、了解数据库管理方法。

　　6、学会创建和编辑表格。

　　第六章多媒体软件应用

　　1、获取多媒体素材

　　2、处理图像

　　3、处理音频与视频

　　教学要求：

　　1、掌握获取多媒体素材的基本方法

　　2、了解并使用ACDSee10版本对图像进行加工处理

　　3、熟悉会声会影的操作界面、常用功能及特点

　　4、编辑整合不同素材，添加效果，完成方案

　　第七章演示文稿软件应用

　　教学内容：

　　1、PowerPoint入门

　　2、修饰演示文稿

　　3、编辑演示文稿对象

　　4、播放演示文稿

　　教学要求：

　　1、掌握PowerPoint编辑区的组成，各窗格的功能

　　2、会对PowerPoint背景进行修饰

　　3、掌握在幻灯片中插入各种对象的操作

　　4、学会在播放PowerPoint时切换到其他幻灯片

　　根据以上教材分析，除认真完成教学大纲所要求的基本知识和技能外，同时也要结合本校学生的实际情况，学校硬件建设，努力让学生实践机会相对多一些，学生理论知识的掌握，不但要在课堂完成，同时，也要在上机操作中及时贯彻，基本技能和实践操作能力需要在任务的驱动下得到提高。

　　计算机教学工作计划

　　篇3一、教学目标：

　　结合学校工作计划，积极开展本科各项活动，计算机基础教学计划。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握WINXP操作系统基本知识和基本操作；学会使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel制作出电子表格文档，能够熟练进行数据的计算、排序和筛选。培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

　　二、学生情况分析

　　现任教的高一计算机学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过WINXP操作系统，但没学习使用过集成办公软件诸如WORD、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。

　　三、教材分析

　　学生现在所使用的教材是由中国科学技术出版社结合职业高中学生特点而编写的《信息技术与计算机基础》。

　　1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。

　　2、教材内容：《信息技术与计算机基础》总共有六章，第一章为简单的计算机基础知识，第二章是因特网的基本应用，第三章为WINDOWS操作的，第四章是分别为办公软件word文字编辑与电子表格EXCEL，第五章电子邮件的使用，第六重新对第一章进行补充详细说明。

　　3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

　　四、教学措施

　　学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

　　1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

　　2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

　　3、对组都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

　　4、注重个体适性发展，重视环保教育，在讲解WORD相关知道时，将环保教育湛透教学中，通过海报制作等方式，树立人人参与，时刻保护我们的环境。5、充分利用多媒体及网络教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。

　　计算机教学工作计划

　　篇4一、学生基本情况

　　通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学情况可知，大部分学生对计算机应用课有较高的学习兴趣，个别学生上机课爱玩游戏，故本学期应加强对学生的引导教育，根据学生的学习兴趣与个性特点，灵活运用科学的教学方法，现代化的教学手段，充分调动学生的学习积极性和主动性，使他们的基础知识和计算机应用的操作能力都能达到一定的水平。

　　二、本期大纲教学要求

　　1、熟练掌握excel工作表的创建、编辑及格式化；能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算；掌握工作表中数据的统计分析；学会建立图表并能够打印工作表。

　　2、熟练掌握powerpoint__演示文稿的创建、编辑及播放。

　　3、了解计算机网络的概念、结构和发展史；了解互联网的网络协议；掌握ip地址的分类和域名；了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件管理；了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。

　　三、各章节教学重点及难点

　　第4章excel__的使用：工作簿的创建、保存及打开；工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制；工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化；公式及函数的使用；excel工作表中数据的管理；图表的建立。

　　第5章powerpoint__的使用：演示文稿的创建；内容的添加及编辑版面设计；动画设计及放映。

　　第6章

　　计算机网络及安全：计算机网络的概念、分类和组成；互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式；ie的使用、电子邮件的管理；计算机网络信息安全和病毒的防治。

　　四、主要教学方法

　　讲解法、演示法、行为导向教学法，练习法

　　五、主要教学措施

　　1、抓好教学常规管理，培养学生良好的学习习惯和纪律行为；

　　2、以落实书本知识为主，对课本知识中的难点及重点分析透彻；

　　3、实验课上不定期地对学生进行检测，以压力来促进学习的动力，从多方面带动学生的学习积极性；

　　4、让学生多看、多动脑筋、多练，在实验中发现问题，解决问题，总结经验，协作交流，共同合作。

　　六、课时安排周

　　次

　　主

　　要

　　教

　　学

　　内

　　容

　　课时1常用数据表的制作32制作产品销售表33制作销售汇总表34制作产品销售分析表35数据分析制作统计表36工作表格式设置与打印37常用演示文稿制作38制作美术作品欣赏演示文稿39期中考试210公司宣传演示文稿的放映311internet网络基础312internet应用313网络信息安全技术及病毒防治314复习315复习316复习317复习318等级考试

　　计算机教学工作计划

　　篇5一、培训目的据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全校的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全校进行基本的计算机使用技能培训。要求教师达到基本操作人人过关。教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体

　　教师的教学水平。

　　二、培训内容

　　本学期培训的主要内容是：Windows的基础操作；Word排版与文档的打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；Internet基本知识；收发邮件、发附件；

　　三、培训重点

　　Windows的基础操作；Word排版；Word表格的制作Word文档的打印；

　　四、培训方法：

　　演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。

　　五、培训时间：

　　每周星期三、星期四晚上8：20—9：2六、培训对象：

　　除提高班以外的所有人员

　　七、培训要求：

　　重要内容参考纲要：1.Windows基础操作部分：1.怎样运行一个程序？2.怎样打开一个文件？

　　3.认识Windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。4.浏览器的使用方法5.进入与退出Windows系统6.怎样创建一个新的文件夹？7.怎样新建一个新的文档？8.怎样复制一个文件。

　　计算机教学工作计划

　　篇6一、课程性质和任务

　　《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。

　　二、课程的目标和要求

　　本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、WindowsXP操作系统、Word、Excel、PowerPoint的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。

　　三、教学内容与要求

　　（一）、计算机基础知识

　　1、教学内容：

　　（1）计算机的发展及应用

　　（2）计算机数据的表示形式

　　（3）数制与数制转换

　　（4）计算机系统的组成

　　（5）微型计算机系统

　　（6）多媒体技术基础知识

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换

　　（2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件

　　（3）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件

　　（4）掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入

　　（二）、Windows操作系统

　　1、教学内容：

　　（1）了解WindowsXP的功能和运行环境

　　（2）熟练掌握WindowsXP的基本概念和操作

　　（3）能利用资源管理器对文件进行管理

　　（4）掌握WindowsXP控制面板的使用

　　（5）了解WindowsXP的附件功能

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）学会WindowsXP的启动与退出、用户切换和注销

　　（2）学会WindowsXP的基本概念和基本操作

　　（3）WindowsXP的桌面系统构成和“开始”菜单的使用

　　（4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置

　　（5）快捷方式的创建和使用

　　（6）通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理

　　（三）Word的使用

　　1、教学内容：

　　（1）学习Word概述、Word的基本操作

　　（2）Word的基本排版技术

　　（3）Word的高级排版技术

　　（4）Word的图形功能

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存

　　（2）文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换

　　（3）字符和段落格式设置、格式的复制

　　（4）纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印

　　（5）图片的插入和编辑、自绘图形、艺术字、公式的插入

　　（6）表格的制作和编辑

　　（四）Excel的使用

　　1、教学内容：

　　（1）Excel概述、建立和编辑工作表

　　（2）公式和函数、工作表的格式化、数据管理

　　（3）图表和打印工作表

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）学会Excel工作簿的创建、保存及打开

　　（2）Excel工作表的选定、重命名、插入、删除、移动和复制

　　（3）Excel工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化

　　（4）公式及函数的使用

　　（5）Excel工作表中数据的管理，图表的建立

　　（五）PowerPoint的使用

　　1、教学内容

　　（1）PowerPoint概述及演示文稿的设计

　　（2）播放演示文稿

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）演示文稿的创建、演示文稿内容的添加和编辑

　　（2）演示文稿的版面设计和动画设计

　　（3）演示文稿的放映

　　（六）计算机网络与安全

　　1、教学内容

　　（1）了解计算机网络的概念、结构和发展史

　　（2）了解互联网的网络协议、IP地址的分类和域名

　　（3）了解Internet的接入方式、IE的使用和电子邮件管理

　　（4）了解计算机网络信息安全和病毒的防治

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）、计算机网络的概念、分类和组成

　　（2）互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式

　　（3）IE的使用、电子邮件的管理

　　（4）计算机网络信息安全和病毒的防治

　　（七）课程考核方式

　　本课程采用理解性和操作性考核方式

　　（八）学习建议

　　1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级

　　考试的能力。

　　2、学生在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置的作业。要尽量多地参加实践活动，增强计算机动手操作能力。

　　（九）课程学时分配（75学时）

　　计算机基础知识

　　（20学时）

　　WindowsXP操作系统

　　（10学时）

　　Word的使用

　　（10学时）

　　Excel的使用

　　（10学时）

　　PowerPoint的使用

　　（10学时）

　　计算机教学工作计划

　　篇一、指导思想：

　　人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造

　　性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。

　　二、教学目标

　　1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。

　　2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。

　　3、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。

　　4、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。

　　认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处理。

　　1、八年级学情：

　　八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索|||热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。八年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

　　2、七年级学情：

　　七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。

　　三、教材分析：

　　教材设计了学习目标、想想看、知识窗、试试看、做做看和思考与练习等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。

　　四、教学的突破点与创新点

　　1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。

　　2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。

　　3、发挥小能手的帮学作用，提高课教学效率。

　　4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。

　　5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。

　　6、组织小擂台、操作小能手、我真行等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

　　7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。

　　8、注重对弱势对象的帮扶补救。

　　五、教学的方法措施

　　1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

　　2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

　　3、传授知识时突出一个新字、落实一个趣字、突出一个活字、落实一个学字（为学生服务）；教学过程突出一个难字（找准知能点、难点及关键）、落实一个行字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一个实字（双基训练应落到实处）、落实一个促字（促进学生学以致用、创新实践）。

篇三：教学工作计划中职计算机

　　2023年计算机教学工作计划

　　2023年计算机教学工作计划1计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。

　　一、指导思想

　　以认真贯彻基础教育课程改革的思想精神，树立现代教育理念。以新一轮基础教育改革为契机，进一步深化以课堂教学为中心的教育教学改革，促成"民主、平等、开放、和谐"的课堂教学氛围的形成。加强教学教研活动，着眼于每位学生的全面、和谐发展，促进七年级信息技术教育教学活动健康、有序的开展。信息技术教学以全面提高学生的素质为动力，以新的课改理念为导向，全面提高教学质量为目标，促进信息技术常规教学工作扎实有效地进行，努力提高信息技术课堂教学效率，开创信息技术课教育教学新局面

　　二、教学和教研的重点

　　1、让学生学习MicrosoftXP的"画图"工具，并用画图工具作画。

　　2、学会用拼音输入法打字，能自己输入小短文和表达自己的想法。并通过练习逐步提高打字输入速度。

　　3、初步学习MicrosoftOffice的使用，了解基本的格式与调整。会用MicrosoftOffice制作电子报刊。

　　4、努力抓好学生的常规学习，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个信息技术教学的全过程。积极组织学生参加各级各类的比赛。

　　5、针对七年级信息技术教学现状，积极构建"民主、平等、开放、和谐"的课堂教学氛围。以学习、贯彻、落实新课标为重点;以注重课堂教学评价和反思及培养学生创新和实践能力为主要内容;以提高信息技术教学效率为根本;切实提高信息技术课堂教学的有效性，积极为信息技术教学探索一条科学、高效的素质教育新路子。

　　三、方法措施

　　1、抓好课堂常规教学的同时，开展组内教师学习交流和研讨，并做好说课、上课和课后反思等教学工作。

　　2、对于重点单元、重点内容、利用单周教研活动时间进行教法讨论，对教学中存在的问题教师在组内及时进行交流反馈，相互学习、相互提高。

　　3、积极参与校内、校外组织的教学研讨活动，并向有经验的教师和教研组学习，以促进自身教学水平的提高。

　　4、开展丰富多彩的信息技术实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高信息技术素养。

　　2023年计算机教学工作计划2一、指导思想：

　　人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出："过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一

　　系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。"

　　二、教学目标：

　　1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。

　　2、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。

　　3、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。

　　4、认识操作系统，了解应用软件，了解windows中文件、文件夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。

　　认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进行文字处理。

　　1、八年级学情：

　　八年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的`强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强八年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。八年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。

　　2、七年级学情：

　　七年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。

　　三、教材分析：

　　教材设计了"学习目标"、"想想看"、"知识窗"、"试试看"、"做做看"和"思考与练习"等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。

　　四、教学的突破点与创新点：

　　1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。

　　2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。

　　3、发挥"小能手"的帮学作用，提高课教学效率。

　　4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。

　　5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。

　　6、组织"小擂台"、"操作小能手"、"我真行"等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

　　7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。

　　8、注重对弱势对象的帮扶补救。

　　五、教学的方法措施：

　　1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

　　2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。

　　3、传授知识时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字(为学生服务);教学过程突出一个"难"字(找准知能点、难点及关键)、落实一个"行"字(引导学生进行思维训练和认知能力训练);巩固知能突出一个"实"字

　　2023年计算机教学工作计划3这学期学校安排我在酒店管理班教“计算机应用基础”这门课。为了更好地完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：

　　一、学生特点：

　　今年酒店管理班学生人数少，基础知识不扎实，但纪律好，尊师重道，关系融洽，学习欲望强。开学时，我仔细观察，发现学生对学习计算机有浓厚的兴趣。

　　二、课程介绍

　　本课程系统介绍了计算机文化、计算机基础知识、Windows操作系统、汉字输入与办公自动化、文字处理软件Word、电子表格软件Excel、文档处理软件PowerPoint和计算机网络基础。

　　三、课程教学要求

　　1、了解计算机文化的概念；

　　2、基本掌握计算机系统的组成和基本工作原理；

　　3、能够很好的使用Windows操作系统平台；

　　4、了解汉字编码的概念，掌握一种Windows下的汉字输入法；

　　5、掌握文字处理软件Word的使用，能够熟练组织处理实际文档；

　　6、具备电子表格软件的基础知识，掌握Excel的使用；

　　7、掌握演示软件PowerPoint的使用，能够灵活组织要发布的多媒体信息；

　　8、了解计算机网络基础知识，掌握邮件和浏览器的使用；掌握outlookexpress/internetexplorer，具备网页制作基本技能；

　　9、了解计算机多媒体知识的应用。

　　四、教学计划表（略）

　　五、课程评估方法

　　考核：平时成绩的40%；计算机考试占60%。

　　1、计算机考试或理论考试低于35分，始终评为不及格；

　　2、平时上课，上机检查；课后作业；在电脑上工作；课程设计作品；课堂表现记录平时成绩；

　　3、对学生的学习要求

　　学生的学习强调动手，必须加强计算机实验。上课认真听讲，了解知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，在电脑上认真练习，完成各种实验任务。

　　2023年计算机教学工作计划4一、指导思想

　　1、根据电脑科的特点：技能性、实践性强，知识专业且深奥，2023年计算机教学工作计划。

　　2、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣。

　　3、根据学校工作要求及电脑科课时规划：一周只有一节电脑课。

　　4、教学过程中既育人也要提高自己。

　　二、计划达到的目标和完成的任务

　　第11课：下载和安装软件第12课：欣赏MP3第13课：录制声音第14课：编辑声音第15课：播放影音第16课：文件大管家第17课：共享资源第18课：复习考试第19课：放假

　　2023年计算机教学工作计划14一、指导思想及教学目标

　　继续以建设有中国特色的社会主义理论为导向，继续开展“两思”教育活动，深化教学改革，全面推进科研、素质教育。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平。使学生掌握win98操作系统基本知识和基本操作;学会使用powerpoint制作、播放、演示文稿等基本操作。

　　二、学生情况分析

　　现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的基础相差较大。喜欢表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学生机的某些配置，造成管理上的困难。而绝大多数同学还是初次接触win98操作系统，也没学习使用过集成办公软件诸如word--、wps--等软件，对于计算机的了解比较肤浅，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知，与初二学生应有的水平差距较大。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难，只得补习初一的win98等内容。

　　三、教材分析

　　学生现在所使用的教材是由广州市教育局教学研究室根据教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，结合广州市中小学发展信息技术教育的基础与条件编写的《广州市信息技术教育课程信息技术初中第二册》。

　　1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合初中二年级的学生使用的。

　　2、教材内容：初中第二册的《信息技术教程》总共有四章，第一章为powerpoint的简单应用，第二章是因特网的基本应用，第三章、第四章是选学内容，分别为办公软件电子表格excel和高级应用的网页制作frontpage。本学期将要学习的是第一章及第二章的内容。以及补习初一的win98等基本知识。

　　3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用windows98的操作，以及powerpoint的使用;难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短十几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

　　四、教学进度

　　本学期共二十一周，而计算机须在十八周结束教学。除去期中考试及国庆休假后本学期计算机课每班总共约为十六个课时左右。具体安排如下：

　　周次

　　内容

　　地点

　　课时第一周

　　计算机发展现况及机房制度、注意事项

　　教室

　　第二周

　　 1.1powerpoint概述

　　机房

　　第三周

　　鼠标的使用、基本操作、输入文、机房

　　第四周

　　磁盘文件和目录、windows的基本操作

　　机房

　　第五周至第七周

　　 1.2创建演示文稿

　　机房3第八周

　　 1.3编辑演示文稿

　　机房

　　第九周至第十一周

　　 1.4修饰演示文稿、播放演示文稿

　　机房

　　第十二周竞赛

　　机房

　　第十三周

　　 2、1因特网的基本功能

　　机房

　　第十四周至十六周

　　 2.、2浏览器的使用期末复习

　　机房3第十七周至十八周

　　复习、期末检测

　　2023年计算机教学工作计划15一、班级学生情况分析

　　1、基本情况：

　　计算机课学生数量多，机器少，老师管理有点困难;但是学生都对计算机有兴趣，这是教师开展计算机课程的切入点。但是学生计算机底子不是很好，需要老师下大工夫才能让大部分学生学有所获。

　　2、学生综合素质分析：

　　通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的，这就使得第一单元制作主题的教学有了一定得困难。教学中要多让学生浏览一些。

　　3、本学期预期达到的目标：

　　在本学期结束后，力求学生在知识方面实现课程标准的要求，让每个学生在纵向上都要比较大的提高，同时重点发展学生的交流合作能力与自主探究意识，培养学生热爱学习，乐于分享的良好习惯。

　　二、教材简要分析

　　1、本册教材各单元之间的联系，重点有哪几个单元?

　　第一单元制作主题，运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，，并通过制作“昆虫记“主题，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。

　　第二单元数据的初步处理，主要是让学生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度

　　2、教学重点、难点分析：

　　重难点是的建设，这对学生来说困难多点，对其他学过内容的联系也比较多，是个查缺补漏，融合新知的过程。

　　三、本学期教学目标

　　1、知识能力(基本要求和部分学生的较高要求)：

　　运用的是网页制作工具-Dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题;了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表。

　　2、过程与方法：(感受、尝试、发现、体验、探索)：

　　(1)能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌握基本的计算机应用本领。

　　(2)能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地与集体生活。

　　(3)学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。

　　(4)学习搜集、整理、分析和运用网络信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。

　　3、情感态度价值观(使学生受到的思想教育或启示)：

　　培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生掌握信息技术的基本知识和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。

　　四、结合本班实际，提高教学质量采取的主要措施

　　1、教学常规各环节(备课、上课、作业、辅导、单元检测、薄弱学科教学、课程方案落实等方面)采取的主要措施：

　　备课以活动为主，注重学生的初步感情体验。以课堂操作为主的课堂作业，以避免给学生造成额外的学习负担。对有兴趣的同学可以适当给以关照，在计算机方面学有所成。

　　2、对学习方法指导的措施：

　　以在做中学为主要的学习方法，融合自主合作探究的学习方式，努力做到以直接经验

　　来验证间接经验，用自己的生活体验来建构新学习的知识，使学生的操作技能获得巨大的提升。

　　五、授课计划

　　(可据镇规定教学进度表适当安排)

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