红领巾义卖活动方案8篇

篇一：红领巾义卖活动方案

　　红领巾爱心义卖实践活动教案

　　活动目的是提高爱心助人、团结合作的思想和意识，增强活动策划与设计能力，以下是小编为您整理红领巾爱心义卖实践活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。

　　教案名称：红领巾爱心义卖实践活动教案

　　一、活动目标：提高三至六年级孩子爱心助人、团结合作的思想和意识，增强活动策划与设计能力，二、活动内容

　　活动准备：

　　(一)前期经验准备：

　　1、谈话活动《义卖畅想》

　　2、给学生与家长的倡议书

　　3、游戏活动：购物

　　4、认识一元硬币

　　(二)前期材料准备：

　　1、分班准备：收集闲置的书籍、学习用品、玩具、手工艺品等物品。

　　2、学生和老师一起策划与组织爱心义卖活动。

　　2、申请学校提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

　　3、学生和老师共同布置会场。

　　义卖物品要求：

　　1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　2、每位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　（三）活动过程及要求：

　　1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

　　2、活动前各班可准备好广告宣传语(可向学校广播站投稿宣传本

　　班的义卖摊点)、宣传海报，挑选大方自信的“销士”或“导购”在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。

　　3、各小队根据活动内容和形式安排好适当数量的销士、导购、售货员、环保员(门前三包)、市场管理员、广告策划员、小记者等，让更多的学生参与到活动中去。

　　4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。(仪式结束后各班主任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。)5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票(每10元一张小票，大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数相符)到爱心台参加爱心抽奖一次(奖品由学校提供：小玩具、小零食等)。

　　爱心抽奖：xxxx(四)总结评比(所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明性别)：

　　活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

　　1、集体：“爱心中队”称号

　　(每个年级2名，为年级中所捐善款前两名的班级)，学校将颁发锦旗一面。

　　评选要求：

　　①、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

　　②、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　　③、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

　　④、义卖效果：义卖效果显著。

　　⑤、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁，负责场地的卫生

　　2、个人：

　　a：“爱心大使”称号

　　(每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。)

　　评选要求：

　　①、在义卖中捐献物品所得善款较多。

　　②、在义卖过程中文明购买。

　　③、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。

　　④、在购买时不乱扔垃圾。

　　b：每班班主任评选“最佳导购员”、“最佳销售员”各2名。

　　注意事项：

　　1、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各摊点活动后搞好场地卫生。

　　2、活动中将开通红领巾广播站为各中队做广告宣传，报道活动开展情况。

　　3、活动要求全校学生人人参与，奉献爱心。

　　4、活动临近接送时间各中队可邀请学生家长参与活动。

　　5、正副班主任协同搞好本次活动。

　　通过老师指导学生收集闲置的书籍、学习用品、玩具、手工艺品等物品，参与策划爱心义卖活动，并在教师建议下合理使用义卖收入，帮助孩子初步树立“循环经济”“绿色生活”的环保意识。

篇二：红领巾义卖活动方案

　　《红领巾爱心义卖》活动方案教学设计

　　执教老师：永定区坎市中心小学

　　卢月秀

　　指导老师：永定区坎市中心小学

　　卢秀慧

　　简金花

　　一、活动背景

　　坎市中心小学是龙岩市综合实践活动基地学校，学校坚持把提高师生共同学习能力作为教学的最高目标，建立了综合实践活动课程领导管理小组。学校非常注重课程资源的开发和实施，在学校、家长的支持下开发了多个社会实践活动，得到了学生的认可。

　　选题时我们发现：如今的学生活动能力比较弱，其表现多为——空头话、理想化、活动缺少计划性和目的性，针对这些问题设计了本次《红领巾爱心义卖》的主题活动。一方面，本次活动充分融合了综合实践活动课程的四大领域，更是注重于“社区服务与社会实践”，引导学生参与社会实践活动，知道活动策划的重要性，能在教师的指导下积极参与、并整理出活动策划表以增强活动的实效性。另一方面，想通过本次活动鼓励学生与人沟通、交流能力，让学生关注身边事物，并具备公民应有的责任心和爱心。

　　二、活动目标

　　活动目的是提高爱心助人、团结合作设计能力的思想和意识，增强活动策划与设计能力。

　　三、活动重点：借助活动，让学生知道活动策划的重要性，明确一份活动策划表包括的内容。

　　四、活动难点：帮助学生了解活动计划，学习各种社会实践活动

　　方式，并能够在老师的帮助下正确应用。

　　五、活动过程：

　　（一）视频《让世界充满爱》导入

　　记录的是贫困山区孩子生活和学习，你们想了解吗？看完后，你想说什么？想为他们做什么？

　　（二）揭示课题，明确主题

　　1.红领巾指什么？什么是爱心义卖？

　　今天我们就来策划一个有意义的活动，这个活动叫红领巾爱心义卖，师板书。

　　2.

　　现在很多校园都举行爱心义卖,义卖得到的善款，用来帮助社会上有困难的人

　　3.请看一则校园义卖新闻，播放南京市洪山小学教育动态

　　这个义卖活动办的有声有色，我们要举行这样的活动，事先必须制定一个完整的活动计划

　　（二）微课了解如何制定活动计划

　　活动计划该如何制定呢？制定过一次集体活动计划的吗？我们看看微课是如何介绍的？

　　原来集体活动计划包含表格类的这些项目

　　内容及步骤该如何制定呢？

　　（三）、根据经验，讨论活动步骤

　　指导前期、过程和结束分别要做什么？

　　根据自己已有经验，先小组讨论，教师点拨

　　（四）、以小组为单位，完成计划书

　　把刚才的讨论交流的写在活动计划表里，提示每一件事都应分工合作，让小组每个成员参与其中，发挥集体力量

　　小组活动计划

　　活动

　　主

　　题

　　活动

　　目的组长

　　小组成员

　　时间

　　地点

　　负责人

　　活动前期安排

　　主要任务

　　活

　　动

　　内

　　容

　　及

　　步

　　骤

　　5.2学校操场

　　活动进行

　　活动结束

　　成果手抄报（）

　　PPT（）

　　照片、录像（）

　　情景剧（）

　　展

　　示

　　知识问答（）

　　宣传语（）

　　调查问卷（）

　　其他（）

　　“爱满校园”义卖物品登记表

　　班级：

　　序号

　　捐赠人

　　捐赠物品

　　初步定价

　　卖出价格

　　合计

　　时间十分钟,教师巡视指导

　　（五）、展示方案

　　反馈计划书，请小组代表上台分享小组的活动计划，提出可行性的，以及需要补充的意见

　　（六）、观看方案的实施预期效果

　　这节课即将结束，观看广东佛山市麻奢小学校园爱心义卖活动，从筹备到结束的视频，里边的内容还可以给同学们一些启发，让自己的计划更加细致完善。

　　六.总结

　　回去再修改完善方案，希望六一前夕，山区的孩子们能收到同学们的爱心，预祝红领巾校园爱心义卖活动圆满成功！

篇三：红领巾义卖活动方案

　　红领巾爱心义卖方案

　　红领巾爱心义卖方案（精选5篇）

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的红领巾爱心义卖方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　红领巾爱心义卖方案（精选5篇）1一、指导思想

　　随着社会经济发展人们生活水平的提高，学生手里拥有很多闲置的东西，毫无用处又弃之不舍，造成浪费。开展“校园义卖活动”，可以为大家建立一个互通有无的平台，同时提高物品使用率，减少浪费，把废置的东西通过义卖的形式变换成现金，直接帮助需要帮助的人。

　　通过爱心体验活动（义卖和募捐），让更多的学生参与奉献，体验奉献带来的快乐，提高队员们的组织能力和主人翁地位，培养同学们善良、乐于奉献的良好品质。

　　二、活动目的：

　　1.通过此次“爱心传递”义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

　　2.丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。

　　3.筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖和关怀人。

　　三、活动主题：

　　“片片爱心，真情传递”

　　四、活动时间：

　　20xx年4月30日（星期四）下午

　　活动地点：学校运动场

　　活动对象：全校师生、家长

　　义卖年级：1～6年级（一二年级可邀请家长（3－6人）参加，与

　　学生组建义卖亲子小组，开展义卖。）

　　五、活动准备：

　　1.4月6日大队部发出活动倡议。

　　2.4月7日4月24日各中队准备义卖物品，登记义卖物品、统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。

　　3.各中队准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。

　　义卖活动前，各班可用小黑板画上引人的主题，写上义卖的标题或吸引顾客的话语；各班同学还可制作书签等作为买一送一，以此吸引“顾客”；可创作一些售卖物品的语言招引顾客。

　　4.各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、保安员、环保小卫士等，正副班轮流协助。

　　各中队每班轮派6名同学在摊位内负责义卖销售（即是售货员），安排两名同学在摊位外负责义卖管理工作（保安员），维持现场秩序，2名收银员。（售货员、管理员、收银员如需到别处购买物品，可由班主任每隔20分钟另外安排售货员、管理员、收银员顶岗。）

　　5、义卖活动前各班要对学生进行一次以“爱心义卖”为主题的教育。教育学生：

　　（1）有序：不跑、不追、不挤

　　（2）守纪：不大声喧哗

　　（3）文明：不强买强卖

　　（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。大队部将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台将取消参评“爱心中队”和最佳组织奖。

　　（5）诚实：混乱时不拿义卖物品。

　　（6）教给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。

　　6、每位队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动

　　7、做好学校主题横幅、活动场地安排、音乐准备等（德育处）

　　六、活动要求：

　　1.设计展台或销售摊位

　　要求：届时德育处事先安排桌椅至指定地点设摊。

　　A每班设计一个展台铺位、每班给自己的铺位起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等。

　　B每班的展台设计新颖，美观。

　　C每班的展台安排服务员。（可佩带自己设计统一标记，如头饰、帽子等）

　　D每班的展台可设一个爱心箱，义卖所得费用全部放在爱心箱中，由专人保管。

　　2.义卖物品

　　要求：

　　A可以是自己的玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。

　　B义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。

　　C所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　D每位学生准备2件以上义卖物品，义卖物品需家长同意。

　　E每件物品都贴上标价，且每件价格要合理。

　　3、教师的义卖物品可放在班级上进行义卖

　　4、义卖所得资金上缴到xx小学“爱心基金会”，帮扶我校困难同学及用作班会费，学校将对各班上缴的义卖款进行公示。

　　七、当天活动过程：

　　1、20xx年4月30日下午2：00——3：00，各义卖摊点把摊点摆设好。

　　2、下午3：00全体师生集中在篮球场，由德育处向家长、学生发出倡议

　　3、全场播放《爱的奉献》主题曲

　　4、下午4点，义卖结束后，各班收拾好摊位回班，各个摊点负责人抓紧时间清点好义卖金额，上交义卖款项到“爱心基金”帐户，班主任小结后放假。

　　5、活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　6.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。红领巾志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。

　　八、总结评比：

　　1.义卖活动结束后，请各中队统计好义卖款，交学校“爱心基金”帐户。

　　2.各中队上交“爱心义卖’活动统计表。

　　九、xx小学爱心基金小组：

　　组长：xx副组长：xx组员：xx财务：xx十、教师的工作安排

　　1、各科任老师协助班主任开展义卖活动

　　2、场地安排：区欢婷、杨艳兰

　　3、横幅：区欢婷

　　4、家长邀请函的.印发：关惠姬

　　5、音乐：杨艳兰

　　6、学校全场拍摄：罗庆会、关惠姬、杨艳兰

　　各摊点拍摄：各班科任老师

　　相片存入资料机D盘/学校各项活动照片/20xx爱心义卖

　　7、各摊点负责人或班主任按自己摊点所需指挥学生搬10套或以上桌椅到篮球场放在指定位置设摊，并在各班场地维持纪律等

　　8、活动期间，各位老师可到各个档铺选购自己喜欢的物品，齐齐为义卖出力。

　　红领巾爱心义卖方案（精选5篇）2在六一儿童节前夕，我们学校将开展第四届爱心义卖活动，继续由学生担任“主角”，所义卖的物品由学生自己提供，自己担任爱心

　　大使去义卖物品，全校师生共同参与，将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。

　　一、活动时间：

　　20xx年5月30日上午第二节课

　　二、活动地点：

　　各年级本班教室

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、活动准备及流程：

　　1、“凝聚爱心”

　　班主任利用晨会课开好动员会，要求每位学生自带一至两件二手货物，如图书、文具、玩具、废物利用小制作等，所有义卖商品要求健康、卫生、安全。

　　2、“记录爱心”

　　每件义卖货物由学生自己贴好标签，定价（一般以1—3元为主，不超过5元）。

　　3、“宣传爱心”

　　（1）每班由班主任负责设计展台，并起个名称，如“爱心小超市”“绿果果小卖场”，每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

　　（2）班主任开展一次爱心义卖活动主题教育活动，加强学生节俭、分享、传递爱心的教育，并对学生进行简要的销售培训。

　　（3）活动前每位学生自行准备好物品介绍及宣传语，吸引本班同学的注意力，如果想买的学生人数众多，价格相同，则由“拍卖学生”自已决定将物品卖给谁。

　　4、“献出爱心”

　　每卖出一件商品，副班主任都要认真做好登记，学生自愿捐出的爱心钱由副班主任保管，以免丢失或出差错。

　　5、备注：

　　（1）活动当天任课教师不得参加“义卖货物”的买卖。由班主任有序组织本班学生开展义卖物品的推荐、拍卖活动，由副班主任负责

　　登记学生义卖。

　　（2）发动学生带“义卖货物”时，要利用“校信通”把活动意义告知家长。

　　（3）“义卖活动”前一天，班主任通知学生第二天可以带适量的零用钱（不超过10元），利用“校信通”告知家长。

　　（4）班主任应向学生交代清楚，每件物品都是由学生自身进行“推荐拍卖”，捐款数额由学生自愿。

　　（5）义卖活动前各班主任要对学生进行一次专题教育，教育学生：

　　A学会分享：把自己的物品乐意拿出来义卖，跟大家分享；

　　B学会节俭：把自己的物品有效利用，购买时按需购买，不浪费；

　　C学会奉献：所卖物品获得的钱额，乐于奉献，放入“爱心基金”。

　　6、总结评比

　　爱心义卖活动结束后，各中队统计好义卖款及签名单（一式两份）一份交至会计室殷燕飞老师处，另一份张贴在班上公示，学校将根据活动情况进行评奖：

　　（1）最佳组织奖（各年级3个）

　　（2）最佳销售员（各班2名）

　　（3）爱心天使奖（各班3名）。

　　红领巾爱心义卖方案（精选5篇）3一、活动目的：

　　通过开展爱心义卖活动，培养孩子的正确的价值观和诚信品质，体验劳动的艰辛，养成节约资源、爱护环境的意识，学会尊重劳动、尊重他人，文明交往，发展独立解决问题的能力，培养创造思维及社会综合实践能力。

　　二、活动主题：

　　用心回报，用爱感恩

　　三、活动时间：

　　6月1日9：00——10:30四、活动地点：

　　一二年级在篮球馆，其他年级在五环广场跑道上，食品区域暂定在诚恒楼一楼大厅。

　　五、活动对象：

　　全体学生、教师

　　六、活动过程与内容：

　　1.准备阶段（活动策划）：

　　⑴各班主任发动学生准备交易物品，如书籍书刊、学习用品（最好是全新闲置）、各类玩具、小饰品、自制作品（小手工）、盆栽等，以及摆摊用的大桌布或者塑料布、桌椅等。

　　⑵注意所带物品价格不要太高，并需经家长同意。

　　⑶班主任帮助学生将物品归类整理，制定合理的价格（一般为物品原价的30﹪左右）。

　　⑷组织学生进行分组，同时进行角色分工。

　　⑸在班级中进行模拟买卖，教会学生在买卖双方自愿的情况下，有序、文明、理智地参与活动。

　　⑹各班可用黑板或海报等形式进行班级义卖的宣传，同时各班自备募捐箱。班主任教育学生将部分义卖所得投入募捐箱，用于捐助武进区特殊学校的学生。请填写好募捐情况统计表。

　　2.实施阶段(活动组织)：

　　⑴体育组在跑道上划分好各班活动区域。

　　⑵班主任及辅导员组织学生进行义卖和募捐，同时维持好自己班所在区域的秩序。蹲点领导进行所在年级组的巡视，如有情况及时向校长室汇报。

　　⑶活动结束时，各班将所在区域打扫干净，学校将组织检查。

　　3.总结阶段（活动反思）：

　　⑴各班回教室后，班主任及时组织学生进行活动总结。

　　⑵按低中高阶段分别将募捐所得及记载表交至xx处，三位辅导员统计后将钱送至区特殊学校。

　　七、奖项设置：

　　1.本次活动设“最具创意”奖、“最具人气”奖、“最具热情”

　　奖、“诚信交易”奖、“团结一心”奖、“爱心爆棚”奖、“文明商店”奖、“销售冠军”奖。

　　2.活动结束后，由各年级组长牵头班主任评选。

　　八、宣传报道：

　　文xx、图xx九、其他事项：

　　1.如商品中包含自制食品（提前或现场制作果汁及各类特色食品）的，请保障食品卫生、安全，并提前向学生发展中心提交申请。

　　2.各班事先集中进行安全教育，提醒学生带好零钱。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵物品拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。

　　3.各班级自备宣传画，自行设计铺位布置。届时在操场以年级为单位划区域铺设摊位进行交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。

　　4.场地划分由李德志老师牵头体育组成员提前划分好。

　　5.蹲点领导进行入各年级负责巡查交易过程中的安全和突发状况，如遇突发状况及时处理或上报。

　　6.如因天气原因无法在室外举行则调整至各班级室内。

　　红领巾爱心义卖方案（精选5篇）4一、指导思想

　　为了深入开展“文明礼仪”系列活动，不断加强未成年人思想道德建设，促进全体师生形成志愿服务、团结协作的优良品质，把践行社会主义核心价值观融入学校教育，我校将开展“爱心义卖你我同行”小白杨慈善一日行活动，现将活动计划如下：

　　二、活动目的1、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。让学生在商品买卖中体会经济活动的规则，促进学生形成正确的人生观和价值观。

　　2、通过“爱心义卖你我同行”活动，培养学生珍惜幸福生活、懂

　　得回报的情感，引导孩子们成为富有爱心的人。

　　三、活动主题：

　　爱心义卖你我同行

　　四、活动时间：

　　5月16日

　　五、活动地点：

　　学校操场

　　六、活动口号：

　　献出点点零花钱，汇聚浓浓珍爱心。

　　七、参加活动人员：

　　全体师生。

　　八、活动过程：

　　1、各班要提前准备好义卖商品，班主任对售卖商品的价格作出指导，并列好清单，同时在卖出时做好记录。

　　2、各班摊位地点由学校统一安排，活动前各班级要准备好广告宣传语，来吸引“顾客”光临。

　　3、班主任要做好宣传，安排好售货员、会计、推销员、环保员、保安人员等，并进行适当的技术指导。

　　4、班主任要通知每位同学准备好一定数目的零用钱，要动员学生至少购买一件“爱心”物品。

　　5、班主任应向学生解释清楚，物品买卖的收入将存入学校“爱心基金”专用帐户。

　　6、5月16日下午2：30之前各班布置好摊位。班主任负责指导学生完成商品的摆放，并对“商铺”进行布置。

　　7、下午2∶40，各班整队进入操场。整队进行动员后，义卖活动开始，师生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

　　8、下午4∶00收摊，各班做好场地清理工作。义卖结束后，班主任上交义卖款到大队部。

　　九、活动要求：

　　1、展台设计要求：

　　（1）每班设计一个展台，设计要新颖、美观，富有特色。并给自己的展台起个响亮的名字，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等等，标明自己班级。

　　（2）每班的展台安排5位左右工作人员。每班的展台都要准备一个收银盒，物品卖出的钱款全部存入收银盒中，由专人保管，以免丢失。

　　2、义卖物品要求：

　　（1）义卖物品要求健康、卫生、安全，可以是自己多余的学习用品、看过的图书、用过的玩具及多余的小摆设、自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品或创作作品为佳。所有物品要求质量完好，保持七、八成新。

　　（2）每位学生准备1～2件义卖物品，义卖物品需经家长同意。班主任对义卖物品验收、定价、标价后才能进入义卖市场。

　　3、义卖活动要求

　　1）活动要求学生积极参与，奉献爱心。

　　2）义卖活动要注意班级之间的交流，不能仅限于本班级。活动中所有的服务人员要对顾客做到微笑服务、优质服务。

　　3）在活动中要保持校园卫生，不乱丢纸屑，义卖结束后各班级要搞好场地卫生打扫。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生的个人或展台进行点名批评。

　　4）各班要选出本班保安人员，在义卖过程中维护好秩序。

　　5）班主任要密切关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

　　十、人员安排：

　　1、义卖活动总负责：xx2、安全总负责：xx3、评选工作小组：xx4、各班摊铺负责：xx5、摄像、照相：xx6、广播：xx十一、总结与评比

　　（一）“特色商铺”奖

　　1、商铺布置：广告语有创意，价目清单清晰，宣传气氛热烈等。

　　2、文明服务：服务热情，用语文明礼貌，不与顾客产生争执。

　　3、场地卫生：商铺场地保持整洁，无杂物纸屑。

　　（二）“爱心天使”奖

　　1、能主动参与义卖活动，热心服务，文明买卖。

　　2、文明守纪，不追逐吵闹，自觉遵守好义卖秩序。总之，通过师生参与活动，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚。

　　红领巾爱心义卖方案（精选5篇）5为了深入推进文明引领系列教育活动，鼓励学生在捐赠赠与中弘扬文明，同时让学生树立绿色环保意识，锻炼合理理财的能力，学校将开展“这个冬天，让xxxx中心小学藏民学生穿上温暖的校服！”——校园爱心义卖活动。

　　本着自愿参与的原则，学校将组织学生把家中闲置的物品（包括闲置的玩具、小摆设、小工艺品、纪念品、手工制作品、家长自制小点心、小水果拼盘）进行义卖，义卖善款将全部捐给xx省xx的藏族自治州xx县xx中心小学144名藏民学生。具体安排如下：

　　活动时间

　　一至三年级：11月13日（周五）上午10：00四至六年级：11月13日（周五）下午2：00活动地点

　　学校大操场

　　活动要求

　　（1）每位学生从家中准备1—3件义卖物品，可以是饰物、玩具或自己制作的绿色手工制品、书画作品等，义卖物品需征求家长同意，并且由家长对商品进行标价。注意价格要合理，建议每件价格控制在5—30元（5、10、15、20、25、30元）。

　　（2）义卖物品要求健康、卫生、安全、质量完好，保持七、八成新以上，义卖物品经班主任验收合格后进行登记。

　　（3）各班主任老师要对学生所带商品及商品价格做好登记，建立

　　“爱心使者签名簿”。

　　（4）各班可设计“爱心超市”、“淘宝乐园”等摊位横幅，以营造活动氛围。同时，建议布置氛围所用的横幅、展板等物品最好能重复利用，以节约资源。

　　（5）每班安排出纳、会计、售货员、促销员等多名工作员，活动中要杜绝强买强卖现象。

　　（6）各年级学生均由家长带领于规定时间到义卖场地自愿购买商品。

　　（7）卖不出去的商品要归还捐赠者本人。

　　（8）活动结束后，所得善款的去向将向全校公布。

篇四：红领巾义卖活动方案

　　扬子学校第四届“爱心集结

　　真情传递”

　　红领巾义卖活动方案

　　一、活动目的：

　　为了进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想，结合“弘扬雷锋精神”的活动主题，创设情境让队员们在体验角色(如顾客、收银员、推销员等)的同时，学会交流、合作；锻炼队员们的分辨能力、表达能力、组织能力、应变能力等；引导队员关心他人、关注身边有困难的小伙伴，帮助弱势群体，培养爱心；从小培养队员的财商，让队员掌握一定的理财常识。

　　二、活动时间：

　　2021年3月24日下午第一、二节课

　　三、活动对象：

　　一至六年级队员、全体教师

　　四、活动地点：

　　学校羽毛球场

　　五、活动形式：

　　1.以中队为单位在羽毛球场，一至六年级由南向北依次排开，分东西两侧设摊位，各年级1班在东侧，2班在西侧。

　　2.各中队要坚持公平交易，交易的物品均要做好登记工作，以便于统计。

　　3.活动结束后，各中队及时统计爱心捐款，将所有款项上交到校“爱心银行”孙赟主任处，由俞悦行长做好账目收入记录。

　　六、活动准备：

　　1.3月18日--3月23日各中队准备义卖物品，中队辅导员指导队员对售卖商品合理定价，并贴好标签，列好商品清单，在售出时做好记录。

　　2.各中队利用白板做好义卖宣传海报，内容力求新颖有创意。

　　3.中队辅导员要对本中队的顾客、收银员、推销员、市场管理员等进行上岗培训，活动时队员持证上岗。

　　4.各中队辅导员要对学生进行一次以“红领巾义卖”为主题的队会教育。教育学生：

　　（1）有序：不跑、不追、不挤。

　　（2）守纪：不大声喧哗。

　　（3）文明：不强买强卖。

　　1/1（4）卫生：不丢、不留垃圾。

　　七、活动要求：

　　1.义卖物品要求：

　　（1）可以是自己的玩具、书籍、自己制作的手工艺品、书画作品、文具、笔记本等。

　　（2）义卖物品要求健康、卫生、安全，中队辅导员对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

　　（3）所有物品要求质量完好，必须具备七、八成新。

　　（4）每位学生自愿准备义卖物品，义卖物品需经家长同意。

　　（5）在辅导员指导下，每件物品都标上合理价格。

　　2.请广大队员准备好自己的零用钱，积极参加本次活动。

　　3.中队辅导员应向队员交代清楚，物品卖出的钱全部捐给学校“爱心银行”。

　　4.全校统一时间开始活动。活动结束后，中队辅导员协助队员收摊，做好场地清理工作。回教室后辅导员要召集队员针对活动表现，评选3名“小雷锋”。

　　5.义卖结束后各中队填写好成交清单上交大队部，大队部公布各中队捐助金额。

　　八、注意事项：

　　1.在活动前各中队辅导员要加强对学生的安全教育、理财教育、礼貌教育。

　　2.活动要求师生人人参与，奉献爱心。各中队辅导员和科任教师共同带班参与活动。

　　3.义卖活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

　　4.售货员要懂得销售之道，允许前来购买物品的顾客进行还价，以公道的价格将物品卖出。

　　5.邀请学校行政管理人员全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。

　　帮助别人，快乐自己，善款有限，爱心无边！我们捐出的是闲置不用的物品和零用钱，表达的却是片片爱心。受帮助的不仅仅是需要帮助的同学和弱势群体，更是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！让我们的校园里爱心集结，真情传递，人人争当小雷锋！

　　扬子学校少先队大队部

　　2021.3.18

篇五：红领巾义卖活动方案

　　《红领巾爱心义卖行动》活动教案

　　一、回顾导入、了解营销

　　1.上节课,根据同学们的提议和讨论,我们确定了《关于爱心义卖活动方案》,同时决定把爱心物品营销的策略和方法,作为一个综合实践活动课题,拟定了活动的规划。我们的活动准备分三步完成。

　　参观市场

　　实地考察

　　实践体验

　　快乐营销

　　总结经验

　　进行推广

　　2.前一阶段,同学们分小组到周围的市场进行了实地观察、现场调查,着重从三个方面进行观察,分别是“营销环境、营销礼仪、营销技巧”(板书),各个小组有的写下了观察记录,有的拍下了照片,还有的拍了视频,大家有了很大的收获。

　　3.小组汇报(出示简单的观察报告:目标、内容、资料记录、观察结果;观察日记;跟踪营销视频并对视频拍摄做指导;照片),现场可请一位同学做记录员。

　　下面先请研究营销环境的同学先来交流

　　(1)板书:营销环境:店名引人注目

　　整洁

　　摆放整齐、美观、新颖

　　教师小结过渡:确实,优美整洁的购物环境让人心情舒畅,可营销员待人接物的礼仪也很重要,接下来请研究营销礼仪的同学来交流。

　　(2)板书：

　　营销礼仪:微笑

　　热情

　　耐心

　　真诚

　　教师小结过渡:整洁优美的购物环境及微笑、热情、耐心、真诚的待人之道是做成生意的关键,但营销技巧是交易成功的催化剂,下面请研究营销技巧的小组来与大家一起分享他们的研究成果。

　　(3)板书:营销技巧:了解需求

　　因人推荐

　　促销手段

　　适当让价

　　薄利多销

　　4.教师小结过渡:听了同学们介绍,我感觉同学们已经是一位经验丰富的营销者了,接下来,我们来一次现场模拟爱心义卖,我相信你们一定会在接下来的营销活动中获得成功。

　　二、策划营销

　　1.我看同学们一个个已经跃跃欲试,不过“凡事预则立,不预则废”，接下来还要请各小组发挥团队力量,为你们接下来的营销制订一个策划书,为营销活动做好准备。老师这儿为你们提供了各种营销所要准备的材料,如有需要欢迎取用(每组发放白纸一张“我们的营销策划”彩色卡纸、粗水彩笔、彩色粉笔)。

　　2.出示营销策划小提示

　　3.展示一组策划书,请同学们比较他们的策划书,说出有哪些优点和缺点

　　4.教师对策划书做指导,完善各自的策划书。

　　三、体验营销

　　下面请同学们“八仙过海,各显神通”吧!四、汇报成果

　　1.小组长汇报成果,把销售数量和金额公布于表格

　　2.请第一名和最后一名的小组反思成败的原因。

　　五、总结延伸

　　同学们,你们今天的表现让老师很满意,通过实地观察和实践体验,你们对营销策略和方法有了一定的了解,这些研究成果是否可以在接下来的爱心义卖中活学活用呢?期待你们的出色表现!

篇六：红领巾义卖活动方案

　　传递正能量，文明在东湖

　　——东湖镇中学红领巾义卖活动

　　一、活动目的：

　　为了进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想，结合“传递正能量，文明在东湖”的活动主题，创设情境让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作；锻炼队员们的分辨能力、表达能力、组织能力、应变能力等；关心他人、关注身边有困难的小伙伴，帮助弱势群体，培养爱心。

　　二、活动时间：5月31日上午

　　三、活动地点：操场

　　四、活动准备：

　　1、班主任方面：

　　A、义卖物品的征集。

　　B、义卖物品的审核工作。

　　C、班级展台的美化工作。

　　D、班级工作人员的安排工作。

　　E、班队开展红领巾义卖活动的相关安全、诚信、感恩等教育

　　2、大队部方面：

　　A、发放倡议书，确定横幅的内容

　　B、设计《班级义卖物品清单》、《物品标价》、《义卖物品交易单》

　　C、体育组协助划分场地，制定《场地示意图》

　　D、义卖活动秩序的安排

　　E、总结评比工作：“爱心小天使”、“爱心班级”、“特色展台”等

　　五

　　、活动过程：

　　1、活动准备阶段：周三、周四

　　2、活动实施阶段：周五

　　第一节课：各班布置摊位

　　第二、三节课：开展义卖活动

　　3、活动总结阶段：

　　各班统计义卖情况，上交爱心基金。

　　大队部统计、公示、评比。

　　六、其他说明：

　　1、义卖物品的要求：

　　A、义卖物品遵循以下几点原则：是学生自愿的、闲置的；是安全、卫生、有意义；是征得家长同意的。

　　B、物品种类：具有一定实用价值的各种学习用品、书籍资料、运动器材、书画作品、手工艺品、玩具或装饰品等。

　　C、物品数量：每位学生准备1—2件义卖物品

　　2、义卖物品的审核工作。

　　A、审核义卖物品：所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　B、物品定价：每件价格不超过10元。

　　3、班级展台的美化工作。

　　A、设计班级展台的名称，义卖活动的标语、口号

　　B、展台的形式、桌布、装饰物、义卖物品的排放、价格牌的设计等。

　　班级宣传标语（参考）：

　　物品有价，情义无价；爱心义卖，真情传递！

　　帮助别人，快乐自己；赠人玫瑰，手留余香！

　　让我们伸出手来；付出我们的爱心！

　　我们的心是相通的；我们的爱是永恒的！

　　扶贫救困，片片爱心；净化心灵，升华人格！

　　奉献爱心，助飞梦想

　　奉献一份爱心，带来一缕温馨

　　让爱成为一种习惯，让奉献成为一种享受

　　4、班级工作人员的安排工作。

　　A、岗位设置：售货员、收银员、推销员、环保员、管理员等。

　　B、服饰要求：设计统一标记，如头饰、帽子、胸卡等

　　C、上岗培训：服务热情，恪守诚信，文明礼貌等

　　5、学生自备零钱（建议不要超过20元，贫困学生酌情考虑），选择购买合适的物品，人人献出一份爱。

　　6、总结评比工作

　　A、“爱心天使”

　　由中队辅导员在班级内评选，人数为每班2名。评选要求：在义卖中捐献了物品并进行了文明消费。在义卖过程中文明购买。无追逐吵闹现象，无安全事故发生。在购买时不乱扔垃圾。

　　B、“爱心班级”

　　在义卖活动中捐物积极，爱心款相对较多。

　　在义卖活动中积极购买他人物品，捐献爱心较多的班级。

　　C、“特色展台”

　　由评选小组评选，每个年级原则上评出一个“特色展台”，但也可依实际情况而定，评选要求：

　　展台布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

　　展台气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　　文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

　　场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持场地的整洁、卫生

　　7、工作人员的安排：

　　总负责：陈劲芳

　　后勤保障：王绍刚

　　拍照、值日岗安排：杨阳

　　摄像：朱国春

　　音响：张伟平

　　音乐：刘自刚

　　场地的安全巡视：体育组

　　班级展台管理：中餐搭班老师协助

　　8、表格样式：

　　班“红领巾义卖物品”清单

　　序号

　　123“红领巾义卖”物品交易单

　　班级

　　成交价

　　物品名称

　　数量

　　价格

　　成交价

　　备注

　　“红领巾义卖”物品标价

　　班级

　　价格

　　名称

　　名称

　　9、场地示意图：

　　三年级

　　四年级

　　五年级

　　六年级

　　校

　　园

　　绿

　　化

　　带

　　一年级

　　二年级

篇七：红领巾义卖活动方案

　　红领巾场爱心义卖活动方案

　　红领巾场爱心义卖活动方案

　　一、活动目的：

　　继续深化“在实践中体验”的思想，让学生将自身不需要的书籍、日用品、玩具等拿到跳蚤市场义卖，所得款项用于资助各中队贫困留守小伙伴，引导队员以实际行动向雷锋学习，关爱他人、乐于助人。

　　二、活动对象：全校师生

　　三、活动地点：

　　各班教室（1、2、3、4、6年级）、学校下操场（5年级）

　　四、活动时间：

　　下午第二节少先队活动课

　　具体安排：

　　3.25日14：00以前体育老师划分好场地，标清楚班级

　　14：40——14：505年级各中队辅导员带领学生在操场指定区域进行卖场布置（每班到大礼堂按周师傅指挥搬10张桌子），其余年级在教室布置

　　14：50——15：35聂校长宣布“20XX年红领巾跳蚤市场开市”，5年级学生在老师带领下有序参加跳蚤市场活动，其余年级在本班教室开展活动

　　15：35活动结束，各中队打扫好义卖场地卫生（年级领导检查）、清点义卖款并捐赠给本中队家庭有困难的小伙伴

　　五、具体活动要求：

　　1、各中队辅导员提前向队员讲明活动的内容及要求，安排学生准备好自己的各类闲置物品（如书籍、文具、玩具、小饰品等，要求干净、至少7成新）并进行合理估价，标上售价。

　　2、各中队分别设一个摊位，每个摊位上有售货员5名、收银员5名（可安排2组轮换，由中队辅导员提前安排并加以培训）,做好广告宣传工作（如海报、传单等），其余队员由带队老师带领到跳蚤市场购买自己喜欢的物品。

　　3、活动当天全体队员统一穿校服、戴红领巾，带好一定数额的’零钱用于购买物品。

　　4、活动前各中队辅导员加强对学生的安全教育以及集会时的纪律教育。

　　5、义卖活动结束后，各班清点义卖所得款并捐赠给本中队家庭有困难的小伙伴，将捐赠时的照片（以班级命名文件）发至局域网/20XX春/少先队/跳蚤市场义卖捐助照片文件夹中。年级组长收集本年级各中队义卖情况及资助表信息，填写好周4上传冉静QQ。

　　6、四年级各班《巴渝都市报》小记者可在语文老师指导下撰写活动报道或者义卖相关作文，以备下月择优推荐至报社。

　　7、各班组织活动情况及教师到位情况由年级负责领导检查并纳入考核。

　　六、活动人员安排

篇八：红领巾义卖活动方案

　　红领巾校园义卖活动策划方案推荐

　　不少学校在进行爱心教育的同时都会开展一些爱心捐赠活动，不过近几年最火的校园爱心捐赠活动还是属于校园义卖，这项活动不仅能够让孩子学会表达爱心，同时又能锻炼孩子们的生活能力。下面我们就一起来看看红领巾校园义卖活动方案吧。

　　红领巾校园义捐义卖活动方案

　　主题：小跳蚤大舞台

　　传真爱展风采

　　一、活动目的：

　　1、三月份是传统的学雷锋月，为弘扬雷锋精神，教育学生从小事做起，从身边做起，学会感恩，乐于助人，展示新时代少先队员的风采，为学校“红领巾爱心基金”筹备基金。

　　2．让学生在活动中学会推销、购买商品，学会设计促销广告、海报，锻炼孩子的交往能力，增强团队意识。

　　二、活动时间：3月20日（周五）下午大课间时间

　　三、活动地点：学校操场。

　　四、活动对象：1――6年级学生。

　　五、活动准备：

　　1．以校信通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观，学校所有老师必须全程参加。

　　2．由班教组长在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员。

　　3．各班准备销售物品，为销售作好前期准备。

　　4．各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号、爱心箱。（自行安排）

　　5．每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。

　　六、活动具体要求：

　　（一）设计展台

　　要求：

　　1．每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。

　　2．每班合理安排好工作人员，轮换销售。

　　3．各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）

　　（二）义卖物品

　　要求：

　　1．可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具，自己制作的手工艺品、书画作品等，食品不允许。

　　2．义卖物品要求健康、卫生、安全，班教成员教师对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

　　3．所有物品要求质量较好。（班主任把好质量关）

　　4．每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。

　　5．每件物品都贴上标价（标签可向学校总务处王老师处领取），每件物品价格最好5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关。七、活动过程：

　　1．3月10日，召开班教组长会议，学习活动方案。

　　2．3月11日，发放捐助物品登记，学生拟定价格，各中队做好登记、分类整理工作，捐出的义卖品以班级为单位，用大袋子或者纸箱装好，自行保管。（班主任）。制作条幅(“小跳蚤大舞台

　　传真爱展风采”)

　　4．3月20日中午开始布置展位。由各班班教成员负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。（一年级东边跑道，二、三年级南边跑道、四年级西边跑道，五、六年级北边跑道。）

　　5．下午3：00――4：00义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，各中队整队进入操场。大队辅导员进行开始仪式讲话。

　　6．3：10进行义卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文

　　明购买。由班教成员协助班教组长管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

　　7．4：00整个活动结束。由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选“最佳经营者”上交大队部。

　　8.各中队可自行安排两到三名活动记者，用相机记录精彩瞬间，为班级网页收集素材。

　　9.义卖结束，分班级做好钱款统计，以年级组为单位将钱款存入指定账号（学校红领巾基金账号）。

　　八、注意事项：

　　1．义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

　　2．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。

　　3．各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

　　4．班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

　　5．学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）

　　九、人员安排：

　　1．安全负责：zz2．活动负责：zz4．各班摊铺负责：班教组长和班教成员

　　5．摄像、拍照：zz6．音响：z7．活动场地划分：体育组

　　十、总结评比：

　　1．活动结束后，对各班的摊位进行评选，每个年级评出一个“特色商铺”。

　　评选要求：

　　（1）商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

　　（2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

　　（3）文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

　　（4）场地卫生：班级工作

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