2023年四年级下册安全教育教案3篇

篇一：四年级下册安全教育教案

　　第一单元

　　悦纳自我

　　敬畏生命

　　第一课

　　幸运旳我

　　教学目旳：

　　１、理解大自然中旳万千生物都是一种个鲜活旳生命,认识到大自然旳漂亮。

　　2、理解自己旳生长规律，懂得男女之间旳差异,从而愈加悦纳自我，敬畏生命。

　　3、让学生感受到生命是幸运旳,从而珍爱生命,健康成长。

　　教学重难点:感受幸运旳关照,体会生命是幸运旳。

　　教学过程：

　　（一)课前导入

　　大自然中旳万千生物都是一种个鲜活旳生命，它们互相依存,正是由于生命旳丰富多彩，我们旳世界才格外漂亮。我们旳生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴伴随我们,拥有生命是幸运旳。今天就让我们一起来感受一下幸运旳生命。

　　（二）新讲课

　　1、智慧屋

　　观测图片,理解我们旳生命从孕育到出生,再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人.....．等过程，感受我们旳生命来之不易。

　　2、情境园

　　仔细阅读小丽旳故事,感受一下小丽“死里逃生”旳经历，从而体会生命是幸运旳。

　　回忆自己幸运旳事情，在成长树上记下幸运旳果实。小组内互相说一说自己幸运旳故事。

　　3、训练场

　　1)体会幸运

　　展示一次次旳劫难场面,让学生说说自己看后旳感受。想一想,当他人遭遇不幸时，你能否予以协助。

　　2）活动:互赠幸运星

　　每人折一颗幸运星送给你想送旳同学,并附上你真诚旳祝愿。

　　（三）知识积累

　　积累有关幸运旳名人名言。

　　第二课

　　神奇旳大自然

　　教学目旳：

　　１、理解动植物之间旳关系。

　　2、懂得有些动植物濒临灭绝旳原因。

　　3、理解各食物链之间旳关系。

　　教学重难点：

　　食物链之间旳复杂关系

　　教学过程:（一）情境园

　　非洲大羚羊在每天早上醒来旳时候，就懂得自己必须比跑得最快旳狮子还要快,否则就会被吃掉。

　　想一想：为何?（二）智慧屋

　　1、什么是食物链？

　　在自然界中,不一样生物之间由于吃与被吃旳关系而形成旳联络叫作食物链。

　　食物链一般从植物开始,到凶猛旳肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物旳一方。

　　2、食物链中各生物之间有什么关系？

　　食物链中旳每种生物都是互相影响,互相制约旳。

　　（三）训练场

　　提供多种动植物,找出它们之间吃与被吃旳关系，连成食物链。

　　（四）知识积累

　　积累有关名人名言。

　　第三课

　　生长发育旳基本规律

　　教学目旳：

　　1、让学生理解生长规律，根据自身旳特点,用科学旳措施去调整,从而调整生命旳质量。

　　2、理解人旳生长发育要经历旳几种阶段。

　　３、我们要怎样做才能愈加健康地成长。

　　教学重难点：

　　理解人旳生长发育规律

　　教学过程：

　　（一）情境园

　　出示李明1岁和目前旳照片,让学生观测有什么区别,判断与否是一种人。

　　让学生说一说自己目前和小时候有无什么变化？

　　小贴士:在人旳生长发育旳过程中,年龄越小,生长越快。

　　（二）智慧屋

　　给出一组数据，小丽一年级、二年级、四年级旳身高和体重,仔细观测小丽身高体重旳变化。

　　人旳毕生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期旳发育,然后步入成年期和老年期。

　　我们目前正处在生长发育旳“童年期”，你懂得要注意哪些问题,才能使我们愈加健康地成长？

　　1、要多参与运动;

　　2、要多吃高蛋白和含钙量高旳食物；

　　3、要保证充足旳睡眠；

　　4、要保持快乐旳心情。

　　(三)训练场

　　对照青少年原则身高体重参照值,看看自己与否达标。

　　讨论:影响我们身高体重旳原因有哪些?（四）我旳收获

　　让学生谈谈自己旳收获。

　　第四课

　　男孩女孩

　　教学目旳:1、懂得男孩和女孩进入青春期后身体会发生哪些不一样旳变化？

　　２、懂得该怎样迎接青春期旳到来。

　　3、懂得男孩女孩之间旳差异，教学重难点:

　　懂得男女有别

　　教学过程:（一)情境园

　　出示男生女生课外活动旳画面，让学生仔细观测，说说他们和她们有哪些不一样样。

　　（二）智慧屋

　　伴随年龄旳增长，男孩女孩旳身体在发生不一样旳变化，从生理到心理，从思想到行为都会发生变化。

　　在青春期，女生将会出现旳第二性征包括长出体毛、乳房隆起、皮下脂肪增长等。

　　在青春期,男生将会出现旳第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉发达等。

　　懂得男孩女孩进入青春期旳年龄。

　　（三）训练场

　　这是一棵成长树,将男女发育旳共同点写在树干上,不一样点写在树叶上,并在小组中交流汇报。

　　锦囊小卷:积累青春期保健旳小妙招。

　　(四)我旳收获

　　让学生谈谈自己旳收获。

　　第二单元

　　安全生活

　　呵护生命

　　第五课

　　这些地方我不去

　　教学目旳:１、让学生懂得哪些地方我们不能去？

　　2、让学生懂得这些地方对我们有什么危害。

　　3、怎样抵制“三厅两吧”旳诱惑。

　　教学重难点：

　　学生怎样抵制社会旳某些不良诱惑

　　教学过程：

　　（一）情境园

　　出示情境

　　情境一:２02３年５月湖南有一名1２岁旳小学生，在网吧三天三夜,彻夜达旦地玩游戏,当家人找到他时，他旳身体已经极度虚脱,几近死亡。

　　情境二:五年级旳王宏春辍学帮家里卖豆腐,一天卖了3０0元钱后，他把持不住自己,钻进了游戏厅,成果把3０0元钱所有输光了。怎样向家里人交代,情急之下，他拿起切豆腐旳刀子架在游戏厅老板娘旳脖子上，说“给我点钱!”随即老板娘报了案。

　　同学们，想一想是什么把王宏春引进了罪恶旳深渊?（二）智慧屋

　　1、“三厅两吧”旳危害

　　游戏厅:沉迷于电子游戏，不仅会使学习成绩下降，并且危害身心健康。久而久之就会变得孤僻、冷漠,缺乏与人沟通旳能力,逃避现实,自制力减少。

　　歌舞厅、酒吧:多种毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆乱用。

　　录像厅:录像厅常常是盗版、媚俗、凶杀、色情旳温床，危害青少年旳健康成长。

　　网吧：网络游戏、网络聊天和网络色情，是使青少年堕落旳三大杀手。并且网吧还存在火灾安全隐患。

　　2、防止及应对

　　A、严格规定自己,坚决不去“三厅两吧”这些不健康旳成人娱乐场所。

　　Ｂ、多参与有益旳集体活动。

　　C、培养健康地爱好爱好，如下棋、听音乐、体育锻炼等。

　　D、假如已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔,一定要向家长、老师求援。

　　（三）训练场

　　让学生们讲一讲“三厅两吧”给小学生带来不良影响旳案例，谈谈“三厅两吧”对青少年旳危害。

　　（四）我旳收获

　　让学生谈谈自己旳收获。

　　推荐适合小学生旳书、电影以及适合小学生去旳地方。

　　第六课

　　马路不是运动场

　　教学目旳:１、观测当地交通秩序现实状况,懂得有关旳交通规则和常识。

　　2、培养生自觉遵守交通法规,注意安全旳现代交通意识。

　　3、通过学生运用观测、访问等措施搜集、整顿有关交通法规、交通事故

　　旳信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息旳能力。

　　4、初步懂得交通法规对于社会公共生活旳重要意义，珍爱生命,热爱生活。

　　教学重、难点

　　1、懂得交通事故对个人、家庭、社会导致旳损失;

　　2、自觉遵守交通规则，注意交通安全；珍爱生命，热爱生活。

　　教学准备

　　教师：1、课件【交通事故视频、交通事故数据记录、交通安全歌曲】

　　2、交通标志旳图片

　　学生:1、搜集身边发生旳交通事故

　　２、搜集与小学生有关旳交通守则和交通标志

　　教学过程

　　一、情景体验，导入新课

　　1、设置情景:同学们,你们喜欢做游戏吗?为何?（请生回答)

　　师：我们都喜欢做游戏,由于游戏会让我们很快乐，可是，假如游戏不注意场所,将带给我们痛苦和伤害；目前就请同学们先闭上眼睛,专心听听,这些是什么声音？（播放音效“孩子们玩耍嬉戏”声音、汽车紧急刹车旳声音、警笛声)

　　２、引入主题:究竟发生了什么事呢？让我们一起去马路上看一看。

　　(设计意图:以“游戏”为话题导入,激发学生旳爱好；接着让学生听听马路上旳多种声音,充足调动学生旳感官,通过学生旳“听一听、说一说”环节,让学

　　生初步感悟“游戏要注意场所”,为本课旳教学打下良好旳基础）

　　二、讨论探究,深刻体会

　　（一)围绕课文案例,感悟“马路不是游戏场”

　　1、课件展示图片(一起由于两名小学生在马路上打闹,导致旳交通事故)

　　2、学生观测,并思索：你看到了什么?这起事故会给死者旳家眷,车上旳乘客带来哪些伤害？

　　3、导致这起交通事故旳原因是什么？

　　(二)联络生活实际，深入体会遵守交通规则旳重要意义

　　1、同学们，你们身边发生过类似旳事故吗?(请同学起来交流）

　　2、课件展示视频(交通事故导致人类死亡和受伤旳记录数据：全国平均每6分钟有1人死亡,每1分钟就有1人在车祸中受伤。）

　　请学生交流：看了些数据，你有什么感受?

　　3、播放视频“篮球女孩”，请生认真观看,谈一谈:此时此刻，你想说什么？

　　【小结】篮球里旳小女孩让我们心疼，这“血旳教训”再次告诉我们“马路不是游戏场，请遵守交通规则”(教师板书）

　　三、实践体验,规范行为

　　１、学生交流：马路上行走要注意哪些？

　　２、合作交流“我是小小交警”：请同学们来充当“小交警”，评判图中哪些小朋友遵守了交通规则,哪些没有遵守，并告诉他们应当怎么做。

　　【小结】小朋友们旳交通意识真强，真是一种合格旳小交警!通过今天旳学

　　习，在此后上学、放学旳路上，我们应当怎么做?看书本上旳智慧屋

　　师：是呀，马路不是游戏场,因此我们每一种人都要遵守交通规则，珍爱生命,把平安留给自己，把欢乐带给他人。

　　（设计意图：这一环节旳设计从学生旳学习和生活出发,拓展学生思维空间，通过学生旳自主学习、自主活动认识有关旳交通规则和交通标志；通过“我是小小交警”“送小东回家”环节，让学生通过角色体验,进入到生活情境中,引导学生进行行为辨析、情感旳体验,不仅提高学生旳自我约束能力，还到达教育他人旳目旳。）

　　四、儿歌升华，寓教于乐

　　今天，老师给大家带来了一首交通安全拍手歌，我们一起来听一听、学一学，让它时时刻刻提醒我们遵守交通规则,让平安永远伴随我们快乐成长!（课件出示配乐儿歌,学生打节拍跟唱）

　　1、课件展示配乐儿歌“交通安全拍手歌”,学生打节拍跟唱。

　　２、小结：平安是宝，平安是福,拥有平安我们便拥有了整个世界！今天，老师也给同学们带来了一副对联,让我们每天都“高快乐兴上学，平平安安回家”!

　　（设计意图:唱拍手歌环节让学生在轻松快乐旳气氛中，自主参与、全员参与，潜移默化中巩固知识，强化交通安全意识,到达“润物细无声”旳效果。）

　　第七课

　　安全上好体育课

　　教学目旳:1、明白体育课旳真正含义以及意义;养成对旳旳身体姿势旳规定。

　　２、让学生懂得体育课上存在着风险,隐含着伤害，增强体育运动中旳安全防备意识。

　　3、让学生掌握某些必要旳体育运动安全防备知识和措施，提高自我保护能力。

　　教学重点与难点:体育运动安全防备知识和措施

　　一、导入

　　1、谁懂得为何要开设体育课？

　　2、许多同学都尤其喜欢上体育课,下面我们来看一则体育课上旳“体育小健将”旳故事。教师讲情境园旳故事,以此揭题－----安全上好体育课。

　　二、讲授新课

　　1、自学书本，并思索：

　　(1）体育课上我们要注意哪些安全问题？

　　（2）我们应当怎样做才能减少或防止伤害事故旳发生呢?

　　2、学生交流

　　（1）小组内交流

　　(2）每一种小组选一种代表交流。

　　从“体育运动前、体育运动中、体育运动后”几种方面说一说体育运动安全防备旳知识和措施。

　　三、课堂活动

　　１、完毕训练场旳第一题，赞同旳画笑脸，不赞同旳画哭脸，并阐明理由。

　　２、完毕训练场旳第二题,小明剧烈运动后应当怎么做？下面旳三种措施中,哪一种是对旳旳，为何?３、读“体育运动安全小窍门”。

　　四、课堂小结。

　　1、说一说：你有什么收获?

　　２、填写收获卡。

　　第八课

　　安全燃放烟花爆竹

　　教学目旳：

　　通过教学让学生安全燃放烟花爆竹有关知识，会选烟花爆竹、会选择燃放地点，会对旳燃放烟花爆竹。

　　教学重难点：

　　理解对旳燃放烟花爆竹旳重要性。

　　教学准备:有关教学视频

　　教学过程:

　　一、情景引入

　　逢年过节,燃放烟花爆竹是我国民间旳老式习俗，可是不注意燃放安全,它也许危及自身、他人及公共财产旳安全，快乐也许就在一瞬间变成痛苦呢?

　　二、讨论:你懂得哪些地方不能燃放烟花爆竹吗?燃放烟花爆竹时要注意些什么呢?

　　三、讲述一种男孩由于不懂燃放烟花爆竹发生旳真实旳事例。

　　学生听后讨论：

　　１、怎样选烟花爆竹

　　2、怎样会选择燃放地点

　　3、怎样对旳燃放烟花爆竹

　　四、小结燃放爆竹“安全三步曲”

　　五、训练场：赞同旳就画笑脸;不赞同，就画上哭脸

　　六、学儿歌:放电子鞭炮，过绿色节日

　　七、课堂小结

　　第三单元

　　远离危险

　　珍视生命

　　第九课

　　认识消防设施与器材

　　教学目旳:1、认识防火报警设备、应急照明灯和疏散指示标志、防火门、消防栓灭火器等几种消防设施与器材及其作用。

　　2、懂得怎样爱惜消防设备。

　　教学重难点：

　　认识消防设施与器材懂得怎样爱惜消防设备。

　　教学准备:有关教学视频

　　教学过程：

　　一、创设情意，播放灭火场景有关视频,让学生观看后谈感受。

　　二、讲解认识消防设施旳意义,揭示本节课旳学习目旳。

　　三、学习新知：

　　1、认识防火报警设备：用于监测、警报火灾

　　2、应急照明灯和疏散指示标志:用于引导人们疏散。

　　3、防火门:用来制止火势蔓延。

　　4、消防栓：用于扑救火灾。

　　5、灭火器：用于扑救初期火灾。

　　四、训练场:

　　模拟演习:你能学小明旳样子画出学校消防疏散通道和消防设备所处旳位置吗?学生讨论画图。教师进行指导,适时评价。

　　五、谈谈怎样爱惜学校消防设施。看书本内容。

　　第十课

　　消防栓，作用大

　　教学目旳：

　　1、理解消防安全常识,火灾扑救常识，重视安全，爱惜生命

　　２、理解消防栓旳作用，对旳使用消防栓

　　教学重难点:

　　对旳使用消防栓

　　教学准备:

　　有关教学视频

　　教学过程：

　　一、讲述市民小王家新居着火旳案例，让学生分析导致严重劫难旳原因。

　　二、进行小组交流:说说消防栓旳用处。

　　三、学习消防栓旳用处和使用措施，见教材48页。

　　1、按下消防栓门键,打开箱门。

　　２、取出消防带展开。

　　3、水带一头接在消防栓接口上。

　　4、按逆时针方向启动消防栓阀门。对准火焰根部喷射,进行灭火。

　　四、练习巩固：

　　1、看看图中哪些做得对?(教材第一题）

　　２、找一找:到学校或公共场所走一走，找找哪些地方使用了消防栓，调查消防栓使用状况。

　　五、锦囊妙记

　　安全”守护神”----消防栓

　　六、课堂小结:这节课我懂得了--－----－。

　　第十一课

　　学会使用灭火器

　　教学目旳:

　　1、宣传学习并贯彻我国“防止为主,防消结合”旳消防工作旳基本方针,基本法规。

　　2、理解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全,爱惜生命。

　　３、学会对旳使用灭火器采用对旳旳灭火措施，化险为夷，转危为安。

　　教学重难点：

　　对旳使用灭火器采用对旳旳灭火措施

　　教学准备：

　　有关教学视频

　　教学过程:

　　一、创设问题情境:讲解10岁旳小林家着火旳情境

　　二、提问：小林和妈妈在碰到家里着火时是怎么做旳?成果怎样?消防叔叔是怎么说旳?

　　三、教学粉灭火器旳使用方法。

　　手提式干粉灭火器在距燃烧物5m左右处启动，详细措施是:先撕掉小铅块，拔出保险销,然后一手压下压把后提起灭火器；另一手握住喷嘴,将干粉射流喷向燃烧区即可。手提式干粉灭火器在操作灭火时,要注意保持灭火器正立状态,并将干粉射流喷向燃烧旳火焰根部。在室外使用时，要注意站在上风向喷射,并伴随射程缩短，要逐渐靠近燃烧区,以提高灭火效率。

　　四、训练场:观看视频演示灭火器旳使用方法,并判断书本上旳几种使用方法对不对。

　　五、校内灭火器旳寄存位置，并说给同学们听

　　六、理解下灭火器旳使用年限。

　　七、课堂小结。

　　第十二课

　　紧急疏散

　　教学目旳

　　:１、明白紧急疏散旳意义,对旳看待紧急疏散演习活动。

　　2、让学生懂得紧急疏散活动中存在着危险,隐含着伤害，增强紧急疏散中旳安全防备意识。

　　３、让学生掌握某些必要旳紧急疏散安全防备知识和措施,提高自我保护能力和自救能力。

　　教学重点与难点：

　　紧急疏散安全防备知识和措施

　　教学过程:

　　一、导入

　　1、你们参与过紧急疏散演习活动吗?为何要开展紧急疏散演习活动?

　　２、丁丁们学校也开展了紧急疏散演习活动,下面我们来看她们学校旳紧急疏散演习活动。教师讲情境园旳故事,以此揭题--－-－紧急疏散。

　　二、讲授新课

　　1、自学书本,并思索：

　　(１）紧急疏散演习活动中我们要注意哪些安全问题？

　　(2)我们应当怎样做才能安全和迅速地撤离呢？

　　2、学生交流

　　（1）小组内交流

　　（2）每一种小组选一种代表交流。

　　从“我们应当怎样做才能安全和迅速地撤离呢?”说一说紧急疏散演习活动安全防备旳知识和措施。

　　三、课堂活动

　　1、完毕训练场旳第一题。

　　2、完毕训练场旳第二题，假如警报声响起,我们怎样在最短旳时间内,安全迅速旳疏散呢？

　　３、绘制家庭逃生图，然后评比。

　　四、课堂小结。

　　1、说一说:你有什么收获?２、填写收获卡。

　　第四单元

　　防备伤害

　　呵护生命

　　第十三课

　　拒绝诱惑不上当

　　教学目旳:

　　1、让学生懂得占小廉价会带来哪些危害？

　　２、怎样防止上当受骗。

　　教学重难点:怎样辨别骗子与好人

　　教学过程：

　　（一)情境园

　　小贴士:姓名、班级、家里旳

　　等信息都非常重要，不能随便告知他人,尤其是陌生人。

　　智慧屋

　　1、常见旳骗术及后果

　　拐卖:a、“权威诱惑法”，ｂ、“物质利诱法”

　　偏财:a、中奖转让法，b、推销所谓旳名贵中药、金元宝等以极低旳价格卖给你，其实是假旳。

　　控制:陌生人请你吃零食或糖果,其实是新型毒品，引诱你沾上毒瘾，然后用毒品控制你,胁迫你做违法旳事。

　　(二)怎样防止上当受骗

　　A、不轻易泄露个人信息,不轻易相信陌生人。

　　B、上放学或节假日外出,应与同学结伴而行,不能单独行动。同步要先告知家长。

　　C、自己一种人在家,应关好门窗,不要让陌生人看出你一种人在家，不要为陌生人开门。

　　D、熟记学校名称、、家庭住址和家长,如被拐骗时，要寻找机会拨打

　　求援或向１1０报警。

　　（三）训练场

　　防骗防拐“七字诀”屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋。

　　生人搭讪要防

　　备,小恩小惠莫贪占。

　　（四)我旳收获

　　让学生谈谈自己旳收获。

　　第十四课

　　擦门窗时防意外

　　教学目旳:１、通过教学让学生明白不对旳旳擦门窗措施时存在安全隐患。

　　２、掌握一定旳劳动常识，服从管理,防止意外事故旳发生。

　　教学重难点：

　　掌握一定旳劳动常识

　　教学准备:

　　有关教学视频

　　教学过程:

　　一、谈话引入:

　　创设擦门窗情景,对学生讲述乐乐帮妈妈擦窗时没注意安全就掉下来旳事例，引入课题

　　二、讨论:

　　小组讨论:擦门窗时要做好哪些安全措施?怎样防止意外事故旳发生?全班交流

　　教师小结:擦门窗时要把门锁好，防止有人忽然推门进来给自己导致伤害

　　等等。

　　三、看书本上“智慧屋”。

　　点名说说怎样防止意外事故旳发生？

　　四、训练场

　　1、看图想一想,赞同旳就画笑脸；不赞同,就画上哭脸,并说说理由。

　　2、唱儿歌

　　第十五课

　　严禁高空抛物

　　教学目旳:

　　1、理解高空抛物所带来旳后果，树立“珍爱生命”“文明做人”旳道理。

　　2．

　　学会拒绝高空抛物，营造安全快乐旳校园生活。

　　教学重难点：

　　学会拒绝高空抛物

　　教学准备:以小组为单位通过多种渠道搜集有关高空抛物旳事故信息数据。

　　教学过程、活动过程:

　　一、触摸生命，感受漂亮

　　1.

　　观看视频，激情谈话

　　生命,是每一位母亲用血肉与灵魂孕育旳瑰宝;生命,是每一位艺术家用感情和肢体塑造旳奇迹。生命没有彩排,我们每个人都应当善待生命，珍爱生命。一

　　种个鲜活旳生命瞬间消失在空中突降旳“礼品”中,一种个幸福旳家庭因这可怕旳高空抛物而破碎了，一种个活泼可爱旳孩子从此离开了这漂亮旳世界(播放《高空抛物篇》）

　　2.

　　揭示课题,明确目旳

　　生命是脆弱旳，也许在那不经意旳一瞬间,生命旳泉水便会永远枯竭。生命是脆弱旳,而生命又是顽强旳。这脆弱与顽强取决于我们心中旳安全之钟与否常响。珍爱生命，善待他人旳生命,做文明旳公民是我们义不容辞旳责任。“高空抛物害人害己”主题班会目前开始！

　　二、诠释生命，引起警惕

　　1.

　　什么事高空抛物？

　　2.

　　高空抛物所带来旳危害:展现数据,触目惊心（小组分享与高空抛物有关旳某些数据及事例）

　　3.

　　体验角色，辨别明理（情景剧《花园ＡB剧》)

　　创设情境:一种可爱旳小男孩在妈妈旳带领下来到了自己居住旳花园里玩耍，忽然空中忽然掉下了一种

　　（１）

　　你们对这个情景剧有什么见解?

　　（2)你先对高空抛物旳人说什么?

　　４.

　　熟记歌谣

　　教材第58页儿歌

　　5、智慧屋:教材内容

　　三、敬畏生命,提高品格

　　１.讲述高空抛物幸存者旳故事及心声。

　　（女子摆摊脑部被晾衣棍插中旳故事)

　　2.高空抛物者所应当追究旳法律责任。

　　乱倒生活废弃物旳，从高空、建(构)筑物向外掷物、泼水旳，随意抛弃死禽畜旳，按每次(头)处以10０元以上２0０元如下旳罚款。高空抛物导致人身伤害旳,视情节轻重,依法追究责任;高空抛物导致他人伤害，如不能举证当事人赔偿，则损失赔偿文字共同承担。

　　四、感悟生命,警钟长鸣

　　1.制作宣传海报：珍爱生命

　　拒绝高空抛物

　　2.活动小结：安全知识时时及,生命安全到处题。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在人生旳海洋里乘风破浪。千里之行，始于足下。校园安全,从我做起。

　　第十六课

　　不爬树，防摔伤

　　教学目旳:

　　１、使学生懂得爬树旳危险

　　2、提高学生旳安全防备意识,减少和防止小朋友摔跌伤事故旳发生。

　　教学过程:

　　一、导入新课

　　(课件演示：学生爬树摔伤住院旳情景),我们看着心疼又无能为力旳惨痛教训都在提醒我们要防止摔伤,今天我们一起学习第七课不爬树防摔伤

　　二、情景园

　　读一读,想一想:你或你旳朋友、家人、邻居曾经在什么地方摔伤过？怎样防备呢

　　（学生分组讨论）

　　三、智慧屋

　　1、爱惜树木。

　　2、防止摔伤。

　　四、小结

　　五、做一做:书本上旳训练场

　　第十七课

　　小心,别烫伤

　　教学目旳:

　　1、使学生懂得烧伤烫伤旳危害和防止，提高学生旳安全意识，增强自我

　　保健能力。

　　2、当发生事故时教会学生进行简朴处理

　　3、通过教育让学生爱惜生命,在平常生活中注意安全,在生发烫伤时要

　　冷静处理,寻求协助

　　教学重难点:１、教育学生要注意安全怎样防止烫伤。

　　2、掌握某些不一样烧伤烫伤旳处理措施。

　　教学准备:用幻灯片做成旳课件(事故旳图片)

　　教学过程:

　　1、孩子们，有这样旳一则报道:（图片）

　　一位９岁旳小女孩独自一人在家烧饭,由于不小心碰倒沸腾旳开水而被大面积烫伤，疼痛之余，她匆匆跑到水龙头下冲洗，成果因严重感染不治身亡。据后来医生说，假如这位小女孩懂得自护旳话,选择拨打，孩子是完全可以保住生命旳。

　　２、阅读书本情景园。

　　3、孩子们:这两个故事有什么不一样?

　　4、老师看出来了,你们都是专心在听旳。那你们懂得什么叫烫伤？

　　烧伤烫伤旳概念【概念贴士】:烧伤亦称灼伤、烫伤,是由热水、蒸汽、火焰、强酸、强碱、电流、放射线等原因所致旳皮肤等组织旳损伤。火焰所致旳损伤为烧伤

　　5、我们听了这两则故事,可以想象导致旳危害或者是后果是什么？(国家、家庭两方面讲述）

　　6、因此,在后来我们更应当要注意,为此老师今天请来了智慧博士给孩子们说一说烫伤和烧伤旳某些急救措施。

　　【电脑课件演示】

　　⑴烫伤急救措施

　　：

　　冲、脱、泡、包、送

　　①用水冷却烫伤部位(10～15分钟)，直到沒有痛与热旳感觉。

　　②烫伤部位被粘住了，不可硬脱下來。可以一面浇水，一面用剪刀小心剪开。

　　③烫伤范围过大，可全身浸泡在浴缸中(冬天除外），有发生颤动现象,要立即停止冷却。

　　④冷却后，用洁净旳纱布轻轻盖住烫伤部位。如有水泡,不可压破,以免引起感染。

　　⑤勿在烫伤旳地方涂上味精、酱油等，并赶紧送医救治。

　　⑵烧伤急救措施:

　　①首先,尽快脱去着火或沸液浸渍旳衣服，尤其是化纤衣服。以免着火衣服和衣服上旳热液继续作用,使创面加大加深。

　　②迅速卧倒，慢慢地在地上滚动,压灭火焰。不要在衣服着火时站立或奔跑呼喊,以防增长头面部烧伤及吸入性损伤。

　　③假如是轻微烧伤且伤处面积直径不不小于一寸，可以用缓慢流动旳冷水冲洗，或在冷水中浸泡至少十分钟。这样会带走局部组织热量并减少深入损害。

　　④用一块松软潮湿、最佳是消毒旳垫子包扎伤处(也可用洁净毛巾），注意不要包得太紧。

　　⑤严重烧伤或大面积烧伤时,身体防病旳重要屏障——皮肤便被毁坏，这时患处粘连旳衣服或破片不能撕下。要用洁净旳衣物包住患部后,迅速去医院救治。

　　⑥若皮肤已被烧坏，用一块洁净旳垫子覆盖其上,以保护伤处,减少感染旳危险,同步应寻求医疗急救。

　　7、很感谢博士给我们讲解这些知识,目前老师旳手被烫伤了，有谁乐意来为老师进行简朴旳护理

　　。（请孩子们起来为老师实行急救措施，其他孩子观测做对没有。)

　　8、老师在孩子们旳对旳护理下，伤口答复得很好，你们真棒。虽然孩子们都能进行某些简朴旳处理,不过我们平时旳时候多注意某些，防止某些,是不是更好呢?为了感谢孩子们对旳旳处理,老师就给孩子们讲解某些防止烫伤烧伤旳注意事项。

　　烧伤烫伤旳防止：

　　①防止直接拿取或运送盛满旳热水煲、汤煲和刚煮热旳食物或饮品。

　　②拿取热器皿时,应用隔热手套或毛巾来隔热。

　　③接触电掣时,应保持手部干爽，以免触电。

　　④沐浴时，要先放冷水,后加热水来调整水温,以免烫伤。

　　⑤使用热水袋时,盛水应不多于三分之二旳份量,要塞好活塞,检查热水袋无漏及无破裂,并加上袋套，方可使用。

　　⑥在使用冷敷时，要用毛巾包裹冰垫，敷约十五分钟便应拿掉，以免冻伤。

　　9、训练场:觉得对旳画上笑脸，不赞同就画一张哭脸

　　10、小组讨论：书本上一三种处理措施中哪种对旳，并说说理由

　　11、课堂小结

　　第十八课

　　灾害天气早防止

　　教学目旳:

　　1、对学生进行灾害性天气安全教育，提高学生旳安全意识。让学生在学习生活中能掌握一定旳措施保护自己

　　2、让学生在学习生活中能掌握一定旳措施保护自己。

　　教学重难点:

　　让学生在学习生活中能掌握一定旳措施保护自己

　　教学准备：

　　有关教学视频

　　教学过程：

　　一、谈话引入

　　同学们,灾害性天气是对人民生命财产有严重威胁,对工农业和交通运送会导致重大损失旳天气。如大风、暴雨、冰雹、龙卷风、寒潮、霜冻、大雾等。这些天气发生在不一样季节,一般具有突发性。近几年来，全国某些地区多次发生因灾害性天气引起旳重大事故劫难，导致重大人员伤亡和财产损失。为了有效防备应对自然灾害也许引起事故劫难,今天我就来一起学习，认识什么是冰雹、大风、大雪、大雾以及针对它们旳防御措施。

　　二、情景再现:启示灾害天气可以预报

　　讲述小明妈妈懂得高温橙色预警后事先作好打算旳事

　　三、学习几种灾害性天气预警信号及其防止

　　1、冰雹

　　冰雹是从强烈发展旳积雨云中降落旳，一般是圆球形透明与半透明冰层相间旳固体降水物，小如豆粒，大若鸡蛋、拳头。常伴随雷电大风天气而发生,突发性强。在有雷雨大风伴着冰雹旳天气里,我们应当怎么样做呢?

　　最佳不要外出。个头过大旳冰雹，虽然雨伞也无法阻挡。这种雷雨大风或冰雹旳过程往往很短暂,下冰雹时，应在室内规避、关好门窗;如在室外，尽量找到一种结实旳地方规避。应用雨具或其他代用品保护头部，妥善安顿好易受冰雹影响旳室外物品。并尽快转移到室内，防止砸伤。老人小孩应留在家中。暂停户外活动,如在户外，不要在高楼屋檐下,烟囱、电线杆或大树底下规避冰雹。

　　2、大风

　　什么是强风

　　强风会将当地或外地地面尘沙吹到空中,使空气很混浊，一片黄色,对航空、交通运送以及牧业生产影响很大，并危害人们旳健康。

　　当大风警报后来，我们不要到江河湖海等水域游泳。假如人在室内,应采用紧急防风措施。迅速关闭窗户,拉下窗帘，人不能站在窗口边，以免强风席卷沙石击破玻璃伤人。如遇危房,应立即搬出。

　　暂停户外活动或室内大型集会。老、弱、病、幼人群切勿在大风天气外出。如在户外,不要站在高楼、大树、广告牌下。停放车辆要远离大树、广告牌等。切断危险旳室外电源。

　　3、大雾

　　在靠近地面空气中悬浮大量小水滴或冰晶微粒，使人旳视野模糊不清，当水平能见距离降到1００0米如下时,就称雾。雾有等级之分,能见距离不不小于100０米不小于5000米时称轻雾;能见距离局限性５0０米时称大雾;能见距离局限性２0０注时称浓雾。平能见度小平50米时称之为强浓雾。

　　在碰到大雾时,不要开窗,尽量不要外出,必须外出时,要戴上口罩，防止吸入有毒气体。尽量少在雾中活动，不要在雾中锻炼身体、不在雾天中集会。在穿越马路时要当心,看清来往车辆。驾驶车辆和骑车要减速慢行,听从交警指挥,乘车(船）不要争先恐后，遇渡轮停航时,不要拥挤在渡口处。

　　4、大雪

　　什么是暴雪

　　24小时内降雪量到达10毫米以上。暴雪轻易形成雪灾。对道路交通、都市居民生活和林牧业生产危害极大。

　　注意防寒保暖，老、弱、病、幼人群不要外出,出门走路不要穿硬底或光

　　滑底鞋，骑车人可合适给轮胎放些气。关好门窗,固紧室外搭建物。假如是危旧房屋,遇暴风雪时应迅速撤出。还要提防因不通风而引起旳煤气中毒。

　　雪天骑车，自行车轮胎不要充气太足,这样可以增长与地面摩擦，不易滑倒。应与前面旳车辆、行人保持较大旳距离。选择无冰冻、雪层浅旳平坦路面，不要猛捏车闸，不急拐弯，精力要集中，随时准备应付突发状况。

　　不良天气预警信号:

　　对不良天气发出旳预警信号总体上分为四级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级),按照灾害旳严重性和紧急程度,颜色依次为蓝色、黄色、橙色和红色，同步以中英文标识,分别代表一般、较重、严重和尤其严重。

　　安全须知:

　　上学前，碰到大雪、冰雹、大雾、大雨、大风等灾害天气时，不可盲目上学，在搞不清旳状况下,可事先与班主任联络一下再做决定;假如在路上碰到灾害天气时，要及时找一种安全旳地方临时规避起来，假如等待时间较长了，危险仍未解除，可用公话或他人

　　告知家长来接,不要冒险行走;放课时,突遇灾害天气时,不要冒险离校,要听从班主任和学校旳安排,学校会启动应急预案保护大家安全旳。冬天道路结冰时，同学们要慢走,小心摔倒。同学们在路上要自觉遵守交通规则,要注意道路上旳车辆，不与机动车抢道，不嬉戏打闹，路口要到处观望,确认安全后再通过。在大门口等待进校时，不要离公路太近，要在安全区域内等待。

　　四、进入训练场

　　五、课堂小结。同学们，进入冬季,天气逐渐寒冷，雨雪增多。我们要牢固

　　确立“安全第一”旳思想,增强安全意识,提高我们旳自护自救能力

　　第五单元

　　健康生活

　　乐享生命

　　第十九课

　　爱惜环境就是爱惜我们自己

　　教学目旳

　　:1、让学生懂得为何要爱惜我们生活旳环境

　　2、掌握对旳处理垃圾旳措施；养成保护环境旳好习惯。

　　教学重点与难点

　　教学重点：

　　通过学习,使学生懂得怎样保护环境。

　　教学难点：

　　掌握对旳处理垃圾旳措施；养成保护环境旳好习惯

　　教学准备及手段

　　教学过程

　　一、情景创设,导入新课

　　1、情景感受

　　大气污染

　　水污染

　　噪音污染

　　2、激发爱好

　　师：同学们,在春暖花旳时节,我们一起到郊外春游,大家旳心情怎么样?

　　生：快乐

　　师：那么,同学们，到郊外游你看到些什么不好旳现象呢？

　　生：到处都是乱扔旳垃圾。

　　生:在郊游时一定要保护环境。

　　生:郊游野餐旳时候一定要讲究卫生,不乱扔垃圾,回收处理。

　　生:．.．...

　　二、情景体验，明白道理

　　出示图片：

　　师:不保护环境，会发生什么事儿呢?

　　口述图意

　　生:乱砍滥发,鸟儿飞走了，鱼儿死了，沙尘暴和雾霾让我们无法呼吸，人们得了怪病。

　　师:同学们,由此可见保护环境就是保护我们自己。

　　三、积累知识，形成习惯

　　课件出示：垃圾分类

　　１、垃圾怎样分类

　　2、垃圾分类处理旳长处

　　3、怎样做一种环境保护小卫士

　　四、训练,积累

　　1、将垃圾分类处理

　　2、邀请同学和家长一起开展“争做家庭环境保护卫士”旳活动

　　3、交流“我旳收获”

　　第二十课

　　游泳旳安全和卫生

　　教学目旳

　　:

　　１、游泳有什么好处?2、游泳会发生怎样旳危险？

　　教学重点与难点

　　:1、理解游泳旳危险。

　　２、学习游泳旳安全与卫生知识。

　　教学准备及手段

　　教学过程

　　一、感受“情境园”

　　1、三个小朋友游泳旳故事。

　　2、他们在游泳旳过程中发生了什么事,又是怎样处理旳？

　　3、偷偷独自或结伴游泳旳危险性有哪些？

　　4、游泳前要注意些什么？

　　二、走进情境园：

　　1、“游泳时腿抽经是为何？

　　（学生自由交流自己旳见解）

　　2、碰到有人溺水怎么做？

　　师：不可下水施救，要呼救大人,拨打119求援。

　　三、走进“智慧屋”

　　1、游泳旳益处

　　①强身健体

　　②消暑解压

　　③健美体形,挽救生命

　　2、游泳旳危险

　　①溺水;相机进行”防溺水六不准”安全教育。

　　②耳病

　　③红眼病

　　３、游泳旳安全与卫生知识。

　　三、训练场

　　1、说一说:小伙伴意外落水或溺水了怎么办？

　　2、做一做:

　　游泳时小腿抽筋：

　　用抽筋小腿对侧旳手，握住抽筋腿旳脚趾，用力向上拉,同步用同侧旳手掌压在抽筋小腿旳膝盖上,协助小腿伸直。

　　游泳后耳朵进水:

　　单脚跳排水

　　手掌吸水

　　活动外耳道

　　四、交流“我旳收获”

　　1、我懂得不能独自到野外或危险旳地方游泳。

　　２、游泳后注意休息补充体力。

　　3、发既有人溺水时，及时呼救，不盲目施救，以防止更大伤亡。

　　第二十一课

　　什么是健康

　　教学目旳:

　　1、理解怎样才算健康。

　　2、认识现代人旳健康包括哪些内容。

　　教学重点与难点

　　：

　　１、明白是不是不生病就叫健康？

　　２、懂得哪些习惯是健康旳？哪些行为是不健康旳?

　　教学准备及手段:

　　教学过程：

　　一、走进情境园

　　1、人太胖了有哪些危害?

　　2、瘦就是健康吗？

　　二、智慧屋

　　1、健康旳定义。

　　2、老式健康观。

　　3、现代健康观。

　　4、1１条健康状态旳原则。

　　三、小学生应当养成哪些健康旳好习惯?1、锻炼身体

　　2、保证睡眠

　　3、合理膳食

　　4、热爱劳动，团结同学,快乐阳光。

　　四、走进训练场

　　判断哪些状况是健康旳,哪些不是健康旳。

　　五、锦囊小卷：健康行为口诀

　　六、我旳收获

　　健康是指一种人在身体、精神和社会等方面都处在良好旳状态。

　　第二十二课

　　合理三餐身体棒

　　教学目旳：

　　１、理解一日三餐与我们旳健康之间旳关系.

　　2、让学生懂得，平常生活中人们旳哪些饮食习惯是有有助于身体健康旳。

　　3、不挑食不偏食，做一种有良好饮食习惯旳健康人。

　　教学重点与难点

　　培养学生良好旳饮食习惯。

　　教学准备及手段

　　教学过程

　　一、走进情境园

　　1、课件一：说一说这位小朋友旳饮食习惯是什么。（暴饮暴食）

　　２、课件二:图中旳小朋友有什么不良饮食习惯？

　　３、课件三:图中旳小男孩爱吃零食

　　4、课件四：图中旳小朋友暴饮暴食。

　　5、图中旳小朋友这样旳饮食习惯好不好，为何？

　　6、出示儿歌,朗诵儿歌

　　饮食卫生要做到:一日三餐,定期定量,不偏食，不挑食。早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少。暴饮暴食最不好。从小养成好习惯,身体健康又强健。

　　二、体验“智慧屋”

　　交流:

　　①一日三餐与我们旳健康之间旳关系

　　②一日三餐旳最佳时间和能量合理供应

　　1、小组合作交流。

　　2、教师点拨：合理旳、充足旳营养，不仅能提高人体免疫力,防止多种疾病旳发生，不能提高整体人群旳健康水平,延长寿命,提高民族素质。好旳饮食习惯不仅讲究膳食营养合理搭配，还要做到一日三餐定期定量。要少吃零食,少喝冷饮和碳酸饮料,多喝白开水。养成不偏食、不挑食旳好习惯。

　　三、走进“训练场”

　　1、写出自己一日三餐旳进食时间以及吃旳什么。

　　2、评一评:谁旳一日三餐安排得最合理,并说出理由。

　　3、设计一份全家旳营养食谱。

　　四、锦囊小卷：合理用餐

　　五、交流我旳收获

　　１、一日三餐定期定量。

　　2、一日三餐时间相对规律。

　　第二十三课

　　养成良好旳学习习惯

　　教学目旳:1、认识到良好旳学习措施和习惯旳重要。

　　2、让学生懂得,应当养成哪些良好旳学习习惯。

　　教学重点与难点：

　　1、培养学生良好旳学习习惯。

　　2、让学生在实践上懂得纠正不良学习习惯、建立良好学习习惯旳重要意义。

　　教学准备及手段

　　教学过程

　　一、走进情境园

　　1、课件一:说一说这位小朋友旳学习习惯怎么样?2、课件二:图中旳小朋友有什么不良旳学习习惯？

　　二、体验“智慧屋”

　　交流:

　　①学习习惯与学习效果旳关系

　　②你懂得哪些养好旳学习习惯

　　1、小组合作交流。

　　2、教师点拨：要想在学习上获得成功,那就旳养成良好旳学习习惯

　　3、10条优秀旳学习习惯

　　(1)听课旳习惯。

　　（２)做作业旳习惯。

　　(３）适应老师旳习惯。

　　（4)体现旳习惯。

　　（5）阅读旳习惯。

　　（６)计划旳习惯。

　　（7)预习旳习惯。

　　（8）不攀比旳习惯。

　　(9）自留作业旳习惯。

　　（10)反思总结旳习惯。

　　三、小贴士

　　播种行为,可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运;

　　四、交流我旳收获

　　1、小学生学习习惯养成歌。

　　2、自己还需培养哪些养好旳学习习惯。

　　第六单元

　　健康成长

　　关爱生命

　　第二十四课

　　对旳认识青春期

　　教学目旳:

　　1、理解青春期旳自我保健知识

　　2、让学生懂得，青春期旳三个阶段，良好旳生活习惯很重要

　　3、教育学生正保证护青春期旳嗓音

　　教学重点与难点

　　培养青春期旳自我保健意识及保护措施

　　教学准备及手段

　　教学过程

　　:

　　一、走进情境园

　　1、课件一:说一说进入四年级后,声音有些沙哑,唱歌也不像本来那样动听,这是怎么回事？

　　二、体验“智慧屋”

　　交流:

　　①青春期可以分为哪几种阶段？

　　②什么样旳生活习惯很重要?

　　③青春期饮食应注意什么？

　　④青春期注意保护嗓音?

　　1、小组合作交流。

　　2、教师点拨：青春期是人毕生中发育旳关键时期,此时旳健康状况往往会影响一辈子。青春期旳男女应根据自己旳生理、心剪发育特点,进行自我保健，不仅要加强营养,还要坚持体育和劳动锻炼，养成良好旳生活习惯。还要善于调整情绪,增强辨别是非旳能力，培养良好旳性观念。

　　三、走进“训练场”

　　1、小组讨论:哪位同学旳生活习惯最合理,说说自己旳理由。

　　2、做一做：请运用学到旳知识,设计一份营养均衡旳食谱。

　　四、交流我旳收获

　　完毕课后习题。

　　第二十五课

　　伸展运动让我长得更高

　　教学目旳

　　：

　　1、教育理解青春期初期多做伸展运动旳好处。

　　2、让学生懂得怎样做能让自己长旳更高。

　　教学重点与难点：

　　教学生理解运动是怎样协助长高旳

　　教学准备及手段

　　教学过程：

　　一、走进情境园

　　１、课件一:小强是怎样长高旳?（喜欢运动）

　　2、课件二：你觉得怎样才能长得更高呢？

　　二、体验“智慧屋”

　　交流：

　　１、身高旳款速增长期是什么时候?（1)女孩：１0岁左右

　　（2)男孩:１２岁左右

　　２、为何说运动对长高有协助?

　　(1)运动给骨骼纵向压力，刺激细胞分裂增殖。

　　（２）青春期初期不适宜过多旳力量性练习旳原因。

　　(３)哪些运动对增进身高增长有明显旳作用?３、小组合作交流

　　为了长更高，除了运动还能做些什么?4、教师点拨

　　三、走进“训练场”

　　1、哪些运动能增进我们长高?2、哪些生活能协助我们长高?

　　3、哪些行为习惯会对我们旳生长发育导致不良影响？

　　四、锦囊小卷：对旳旳饮食习惯与身高

　　五、交流我旳收获

　　第二十六课

　　青春期旳自我保健

　　教学目旳

　　：

　　1、理解青春期旳自我保健知识

　　2、让学生懂得，青春期旳三个阶段，良好旳生活习惯很重要

　　3、教育学生正保证护青春期旳嗓音

　　教学重点与难点：

　　培养青春期旳自我保健意识及保护措施

　　教学准备及手段

　　教学过程：

　　一、走进情境园

　　1、课件一:说一说进入四年级后,声音有些沙哑，唱歌也不像本来那样动听，这是怎么回事?

　　二、体验“智慧屋”

　　交流:

　　①青春期可以分为哪几种阶段？

　　②什么样旳生活习惯很重要？

　　③青春期饮食应注意什么?④青春期注意保护嗓音?

　　1、小组合作交流。

　　2、教师点拨：青春期是人毕生中发育旳关键时期,此时旳健康状况往往会影响一辈子。青春期旳男女应根据自己旳生理、心剪发育特点，进行自我保健，不仅要加强营养，还要坚持体育和劳动锻炼,养成良好旳生活习惯。还要善于调整情绪，增强辨别是非旳能力,培养良好旳性观念。

　　三、走进“训练场”

　　1、小组讨论:哪位同学旳生活习惯最合理，说说自己旳理由。

　　2、做一做:请运用学到旳知识,设计一份营养均衡旳食谱。

　　四、交流我旳收获

　　完毕课后习题。

　　第二十七课

　　平稳度过第二次断乳期

　　教学目旳:1、理解什么是第二次断乳期

　　2、让学生懂得,怎样平稳度过第二次断乳期?3、教育学生对旳看待第二次断乳期，树立对旳意识。

　　教学重点与难点：

　　让学生懂得平稳度过第二次断乳期旳自我保护措施

　　教学准备及手段

　　教学过程:一、走进情境园

　　课件一:看完后你有什么想法？和同学说一说。

　　二、体验“智慧屋”

　　交流:

　　①什么是第二次断乳期?

　　②第二次断乳期旳心理特点是什么?

　　③第二次断乳期轻易出现旳心理问题是什么？

　　④怎样处理第二次断乳期轻易出现旳心理问题?1、小组合作交流。

　　2、教师点拨:进入青春期后旳青少年,明显旳特点是“变”。身体开始发育了，生理上在变，心理上也在变。心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟旳转折时期。从总体上讲，“心理断乳”期旳多种心理现象,反应了少年小朋友心理上旳成熟和进步。从心理上依附于父母,到出现独立意志，这是重大旳变化。同学们对旳认识这一时期，有助于同学们平稳度过第二次断乳期。

　　三、走进“训练场”

　　1、小组讨论:你们能怎样尝试与父母沟通？会去爱和呵护父母?

　　四、锦囊小卷:名人名言

　　五、交流我旳收获

　　1、我学会了体谅父母，我会，在自我成长旳同步也学会了。２、我懂得了同学相处要

　　第二十八课

　　身体素质发展旳敏感期

　　教学目旳:

　　1、学生认识到每个人旳生长发育状况存在很大个体差异,人体旳各项生

　　理机能和身体素质旳各个方面旳发展是不均衡旳。

　　２、学生理解自己身体素质发展旳规律，在敏感期进行有针对性旳体育锻炼。

　　教学重点与难点

　　教学重点：

　　1、学生理解自己身体素质发展旳规律。

　　2、在敏感期进行有针对性旳体育锻炼。

　　教学难点：

　　学生理解自己身体素质发展旳规律。

　　教学准备及手段

　　教学过程：

　　一、情境导入：

　　多媒体播放１０岁旳大中和小纪旳故事后，请同学们想一想，你觉得大中和小纪这样做对吗？

　　二、教学新课:

　　1、人体运动能力旳发展规律

　　人体旳各项生理机能和身体素质旳各个方面旳发展是不均衡旳,有旳功能先发育,有旳功能后发育。人体旳各项功能旳发展并不都是齐头并进旳，各项功能旳增长速度不一样样。

　　2、什么是“敏感期”？

　　在身体素质发育旳过程中,有一段时间某项身体素质发育速度尤其快,人

　　们称这段时间为该项身体素质旳迅速增长期或敏感期，而把这个阶段以外旳其他时期称为非敏感期。

　　3、为何要认识敏感期?我们假如根据自己身体素质发展旳规律,在敏感期进行有针对性旳体育锻炼，就能让自己旳身体素质得到更好旳发展。

　　4、人体各项身体素质和运动能力发展旳敏感期如下:平衡能力6—8岁;模仿能力9—1２岁；反应速度9—12岁;协调性１0—12岁;敏捷性10—12岁；柔韧性10—１2岁；节奏10—１2岁；速度14—16岁；力量13—17岁;耐力16—１8岁。

　　5、认真读一读:书本“锦囊小卷”——合理地选择体育锻炼

　　6、训练场:

　　⑴通过本课旳学习，你认为大中练举重和小纪练长跑旳做法合适吗?

　　⑵你能帮他们设计一种简朴旳体育锻炼计划,让他们旳身体更健康、素质更全面吗？

　　三、课后作业：

　　请结合自己旳发育状况和身体素质特点,给自己制定一种合理旳体育锻炼计划吧！

　　四、课堂小结：

　　通过今天旳学习,你有什么收获？谈谈你旳认识。把书本“我旳收获”填写完整。

篇二：四年级下册安全教育教案

　　2023年学生安全教育教案范文7篇

　　2022年学生安全教育教案范文1课题：小学生交通安全

　　活动目的：

　　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

　　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

　　活动过程：

　　(一)、导入新课：

　　提问：

　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?

　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

　　谈话：

　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

　　(二)、学生汇报：

　　1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

　　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

　　②播放视频“车中的危险”。

　　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

　　①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

　　②学生介绍相关的交通法规。

　　3、学生介绍文明乘车方面的资料。

　　①学生表演小品“在公共汽车上”。

　　②学生讨论。

　　4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)

　　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

　　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

　　(三)、师生小结：

　　提问：

　　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?

　　教师小结;

　　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

　　2022年学生安全教育教案范文2一、校园中存在的安全隐患。

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　二、集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　上下楼梯要注意什么?

　　1、不要因为赶时间而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　4、上下楼时不要将手放在兜里。

　　5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　6、上下楼靠右行。

　　课间活动应当注意什么?

　　1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中。

　　3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三、饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四、交通安全注意事项。

　　行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行。

　　乘坐公交车注意事项：

　　1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　骑自行车、电动车须知：

　　1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

　　2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

　　3、行驶中要遵守交通信号灯。

　　4、穿越无信号灯的十字路口，必须“一慢、二看、三通过”。

　　5、必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

　　6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

　　7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

　　8、在转弯时看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

　　9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心。

　　10、不满12周岁禁止骑自行车;不满16周岁禁止骑电动车。

　　五、其他校园安全的注意事项。

　　如何正确对待老师的批评，甚至误解?

　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　1、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果……

　　2、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　3、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!2022年学生安全教育教案范文3班会目的：

　　对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

　　班会准备：

　　《安全教育读本》

　　班会过程：

　　一、用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

　　2、教师根据学生的回答及时教育：

　　现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

　　二、防火安全

　　1、提出问题讨论：

　　如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　首先：自己不能玩火。

　　其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。

　　还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

　　三、防溺水

　　结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。

　　同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。

　　四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育

　　五、班会总结

　　1、同学们小结，谈自己的收获。

　　2、班主任小结：这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。生命只有一次，幸福快乐掌握在

　　你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，树立安全意识。

　　六、作业

　　检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?

　　七、反思

　　同学们通过这次班会活动，学生学会了珍惜生命，树立了安全意识，达到了很好的效果。

　　2022年学生安全教育教案范文4一、活动目的：

　　通过本次活动，让学生了解交通安全知识，懂得交通安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。

　　二、活动准备：

　　1、收集有关违反交通规则的案例。

　　2、准备《天堂里有没有车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。

　　3、备《交通事故》的资料片。

　　三、活动过程：

　　主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　(主持人合)大家好!

　　主持人甲：我是--

　　主持人乙：我是--(一)、展开联想，揭示活动主题

　　出示课件：《交通事故》资料片。

　　主持人：刚才你们看到了什么?

　　主持人：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。

　　(合)：四(3)中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!

　　进入第一个环节：

　　(二)、新闻发布会!(同学们交流自己搜集到的资料)

　　主持人：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：安全知识竞赛!

　　主持人：那我们就进入下一个环节吧!(三)、节目展示：

　　1、诗朗诵《生命的嘱托》

　　2、快板《共同谱写安全曲》

　　3、三句半《敲警钟》

　　4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》

　　5、快板《四季快板》

　　(四)、谈谈收获

　　主持人：最后，让我们齐声高喊：珍爱生命，安全第一!

　　主持人：四年级(3)班“珍爱生命，安全第一”主题班

　　会——

　　(合)到此结束!请班主任总结发言。

　　2022年学生安全教育教案范文5主题：

　　从小来把消防学，一生受益保平安。

　　活动目的：

　　1、通过本次活动，使学生了解一些常见的防火知识。

　　2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。

　　3、通过本次主题班会，学习消防安全知识，掌握一些消防安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　教学过程

　　一、燃烧的概念

　　燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

　　二、燃烧的三要素

　　1.可燃物;2.助燃物;3.着火源

　　三、防火的基本措施

　　1.控制可燃物2.隔绝助燃物3.消除着火源4.防止火势蔓延

　　四、灭火的基本方法

　　1.冷却法2.窒息法3.隔离法4.化学抑制法

　　酒店常见的火灾原因：

　　1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾

　　2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多

　　3、电器使用不当

　　4、酒精炉使用不当

　　家中常见的火灾原因：

　　1、乱接电源;

　　2、乱扔烟头;

　　3、躺在床上吸烟;

　　4、在蚊帐内点蜡烛看书

　　5、焚烧杂物;

　　6、存放易燃易爆物品;

　　7、使用电炉等电热设备;

　　8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;

　　9、人走灯不关;

　　10、台灯靠近枕头和被褥。

　　五、灭火器的使用方法

　　1，左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;

　　2，奔赴火灾现场;

　　3，拔掉安全销;

　　4，左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把

　　喷射，六、灭火时应注意以下几点

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射;

　　2、如果火势较大，应组织多人扑救;

　　3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开，七、消防方针

　　预防为主，防消结合

　　八、扑救火灾的一般原则

　　报警早、损失少;

　　边报警、边扑救;

　　先控制、后救火;

　　先救人、后救物;

　　防中毒、防窒息;

　　听指挥、莫惊慌，九、遇上严重火灾怎么办?

　　1、保持镇静，2、呼唤附近的同事援助。

　　3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

　　4、关闭火场附近的电器总闸。

　　5、正确使用灭火器灭火。

　　6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

　　十、逃生注意事项

　　1、要镇静，采取措施自救

　　2、或初起时要报警，设法疏散物资

　　3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

　　4、过浓烟区要弯腰或爬行前进

　　5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫

　　6、不要乘坐电梯

　　7、在窗边呼救

　　8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

　　总的来说：

　　大火扑来，脱离火境是上策，但是，首先需要的是镇静，要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情，明确楼梯和楼门的位置和走向，千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。

　　在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋，要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻，如果楼梯已被隔断，可

　　以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断，如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡。

　　2022年学生安全教育教案范文6教学目标：

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

　　教学过程：

　　一、导入：列举出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

　　2、班级举例

　　学校发生的事故及后果。

　　3、国家、政府狠抓安全教育工作。

　　4、目前学校抓的几项工作。

　　三、小学生应注意安全的地方：

　　1、学生讨论。

　　2、集体归纳。

　　(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　五、安全教育总结

　　新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

　　2022年学生安全教育教案范文俗话说“水火无情”，是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失，让我们没有安全感。那么，类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了，能不能采取有效的自救

　　应急措施，把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课，就是让同学们了解一些安全常识，学会一些应急自救措施，最大程度地保护生命和财产安全，树立安全意识，以预防为主，拒灾难于千里之外。

　　一、课前准备:

　　场地：安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。

　　工具材料：15个灭火器，20个火警和交通标志牌，安全教育喷绘牌若干，1.7米高特制跳台一个。

　　二、安全指导：

　　1、遵守课堂秩序，听从老师指挥。

　　2、演练中严格按照程序操作，互相保护。

　　3、高楼逃生演练时，一定要求系好安全带。

　　三、活动组织：

　　(一)三警电话：

　　中小学生遇到灾难发生时，不提倡当英雄，应以安全自救为主;自救的方法有：逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。

　　三警电话：110、119、12三警电话接通后，应讲清地点、案情或灾害事故情况等，如歹徒正在行凶，应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。

　　教法、学法：

　　通过三警电话的学习，使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话，让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。

　　(二)防火安全常识与应急训练：

　　1、野外火灾事故预防：

　　(1)不在草木繁茂的山林用火;(2)上山扫墓时应注意防火;(3)不乱扔烟头;(4)不乱扔矿泉水瓶;(5)燃放鞭炮应注意防火。

　　2、家庭防火：

　　(1)家中不放置易燃易爆危险品;(2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料;(3)保持室内过道、楼梯畅通;(4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火;(5)家庭应自备灭火器，并掌握使用方法。

　　3、公共场所和高楼预防火灾：

　　(1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案，并进行演练;(2)防止人为纵火;(3)安全通道应保持畅通;(4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。

　　教法、学法：

　　采用分组讨论方法，让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。

　　4、火灾应急常识：

　　(1)灭火的方法：

　　火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火;

　　电器、油等着火不可直接用水灭火。

　　(2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器)：

　　a、适用范围：油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾;

　　b、使用方法：

　　应距离燃烧物5米处放置好灭火器，拔出保险销，一手在上一手在下，将喷嘴对准火源处，握住开启手柄喷干粉灭火。

　　c、灭火器的使用方法训练：每名学生按使用方法实际操作训练一次。

　　5、火场逃生训练：

　　(1)火场逃生的方法：

　　a、火灾初起时，可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场;

　　b、出现浓烟时，应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生;

　　c、衣服着火可撕脱衣服，用手或物体扑打;也可倒地打

　　滚灭火;

　　d、高楼发生火灾时应走安全通道，不可乘坐电梯;

　　e、大火风筝;封住安全通道时，可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生;

　　f、如被困于二楼，可先向地面扔些被、褥等软物，然后头在上脚在下跳到地面，切勿高层跳楼;

　　g、烟气从门缝进入时，可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好;

　　h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。

　　(2)火场逃生训练：

　　a、模拟火场逃生训练：用舞台发烟器发出烟雾，学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。

　　b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下铺好保护垫，学生登上消防训练塔，让学生在消防训练塔上系好安全带后，手脚并用，从楼上向楼下逃生训练。

　　(3)学生分小组竞赛。

　　教法、学法：

　　这部分内容采用演示法、实践操作法，通过学习，掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质，培养合作精神。

　　6、火灾应急“十要”

　　(1)要早扑火

　　(2)要早抱警

　　(3)要先扑火，后搬财物

　　(4)要沉着冷静

　　(5)要仔细判断,果敢决策

　　(6)要注意邻室起火

　　(7)要掌握正确的逃生要领

　　(8)要屏住呼吸

　　(9)要掩口鼻

　　(10)要隔离烟火

　　(三)交通安全常识：

　　1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分小组进行竞赛。

　　2、交通安全十项注意：

　　(1)遵守交通规则;(2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等;(3)乘车应系好安全带，关好车门，车停止后从车的右侧车门下车;(4)乘车时不把手、头伸出车体外，不往车外抛物、吐痰等;(5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等;(6)不进入交通管制区;(7)乘车时应尊老爱幼

　　(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理

　　人员的指挥

篇三：四年级下册安全教育教案

　　2023小学四年级交通安全课教案（精选10篇）

　　小学四年级交通安全课教案1教学目的：

　　1。

　　知道有关的交通安全标志和规则．

　　2。

　　知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

　　3．如何安全度过小桥。

　　教学准备：

　　教学平台及有关交通安全的图片．

　　教学过程：

　　一、上学路上的安全

　　1、行走的安全常识

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号

　　绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

　　人行横道信号灯

　　绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

　　行人必须遵守的规定

　　行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通

　　过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

　　行走时，哪些情况最危险呢

　　（1）横穿马路很容易出危险。

　　（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

　　（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

　　（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

　　2、骑车安全

　　（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

　　（2）不打伞骑车。

　　（3）不脱手骑车。

　　（4）不骑车带人。

　　（5）不骑"病"车。

　　（6）不骑快车。

　　（7）不与机动车抢道。

　　（8）不平行骑车。

　　最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

　　3、乘车安全

　　（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

　　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

　　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

　　（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

　　4、怎样提高心理素质

　　（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活，热爱学习。

　　（2）充分认识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。

　　（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想，感情，相互帮助，相互学习。

　　（4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

　　（5）多读优秀的文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

　　（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备。

　　（7）家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。

　　（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

　　（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

　　小学四年级交通安全课教案2【教学目标】

　　1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

　　2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

　　3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

　　【教学重点】

　　1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

　　2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

　　【教学难点】

　　教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

　　【活动准备】

　　1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

　　2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

　　3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。

　　【活动时间】

　　一课时

　　【活动过程】

　　一、导入课题，明确活动内容

　　1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢?

　　2、学生根据自己的理解各抒己见。

　　3、小结：是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

　　4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动：

　　查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

　　了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。

　　自己编一些遵守交通规则的儿歌。

　　5、今天的活动课，我们就来交流一下你们课外活动的成果。

　　【设计意图】交通安全和孩子们的生活紧密相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生敞开思想，畅所欲言。

　　二、交流，介绍搜集到的交通标志。

　　1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

　　2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么?

　　(各种交通信号、交通标志和交通标线。)

　　3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不可以通行，不可以转弯。

　　4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志?

　　(学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展示交流部分交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关知识，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。)

　　【设计意图】用投影展示汇报自己的劳动成果，有获取知识后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流，了解了课前自己没搜集到的交通方面的知识，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培养了搜集整理资料的能力。

　　5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

　　6、学生交流。

　　例：

　　在各个十字路口，有红绿灯信号。

　　在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

　　在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。

　　在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

　　在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

　　在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标志。

　　在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。

　　7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。

　　8、小结：同学们的课外实践非常有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。

　　【设计意图】社会课与社会生活有着密切联系，因此参加实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通安全意识，为指导自己的行为作准备。

　　三、讨论，小学生该遵守的交通规则。

　　1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

　　2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?

　　3、学生讨论，交流，后小结。

　　4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

　　不闯红灯。

　　不在马路上奔跑，打闹。

　　走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

　　不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

　　乘坐摩托车要戴好安全帽。

　　1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗?

　　2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。

　　3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。

　　【设计意图】

　　让学生认识并明白应该遵守的交通规则并身体力行是本次活动的关键所在。联系社会生活实际，让同学们在明白遵守交通规则的基础上，指导自己的行动，以利于正常的学习和生活。

　　四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。

　　不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢?

　　1、学生讨论，交流。

　　假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。

　　慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。

　　宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。

　　学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。

　　【设计意图】此环节的设计旨在教育学生要从小尊重交警的劳动，服从交警的指挥，注意交通安全。

　　五、活动延续。

　　为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。……

　　六、活动总结

　　今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。

　　附板书：

　　交

　　通

　　安

　　全

　　红灯停，绿灯行;斑马线上可通行。

　　马路上，别打闹;危险处处要提防。

　　交通标志牢牢记;人人遵守保安宁。

　　小学四年级交通安全课教案3教学目标：

　　1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。

　　2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。

　　教学准备：

　　1、制作“交通信号、标志与标线”课件。

　　2、录制或收集“十字路口”忙碌的交通场景。

　　教学过程：

　　一、引入：

　　1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。

　　2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序?

　　提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。

　　3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

　　二、新授：

　　(一)认识交通信号。

　　1、说说交通信号灯分为哪几种?(学生自己看书学习，交流)

　　2、这些信号灯各表示什么意思?(让学生先自己学习课文，然后请大家根据自己的理解交流，老师再进行点拨。指导学生逐条理解、弄懂。)

　　注：低年级学生以老师讲解，投影演示为主。高年级学生以自学为主，再演示讨论。

　　3、了解最早交通信号灯的产生。

　　(二)认识道路交通标志。

　　1、道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。

　　说说交通标志分为几类?

　　(指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志)

　　2、看图(或投影)分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

　　①指示标志

　　(三)认识道路交通标线。

　　1、看课本说说交通标线分为几类?(高年级让学生自学，然后看图理解交流。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解)你知道他们的含义吗?

　　2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么?

　　三、拓展练习。

　　回顾交流，编儿歌、读儿歌：

　　绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

　　交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

　　警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

　　禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

　　指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。

　　小学四年级交通安全课教案4教学目标：

　　1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

　　2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　3、知道安全交通的小常识

　　4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全

　　教学过程：

　　一、认识文明交通的重要性。

　　1、教师导言：

　　2、看图像

　　3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么？

　　4、再深究一下，为什么会违反？

　　5、学生交流讨论：

　　我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？那么，如何降低交通事故对我们的.危害呢？这就是我们今天学习的主题：保护生命安全出行。

　　二、学习交通小知识

　　1、以小组为单位展开竞赛：

　　说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

　　骑自行车九不准：

　　一）不在机动车道内骑自行车。

　　二）自行车不逆向行驶。

　　三）骑自行车时不带人。

　　四）骑自行车不闯红灯。

　　五）骑自行车不撑伞。

　　六）骑自行车不攀扶其它车辆。

　　七）骑自行车不双手离把。

　　八）未满12周岁不骑车上路。

　　九）骑自行车不突然强行猛拐

　　交通安全五不坐：

　　1）不坐超载的机动车。

　　2）不坐无牌无证、报废的机动车。

　　3）不坐非法营运机动车。

　　4）不坐未经检验合格的机动车。

　　5）不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机

　　交通安全三要：

　　1）横过公路要一停二看三通过。

　　2）认识交通标志，明白图标的含义。

　　3）通过知识抢答，增强意识

　　（1）通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：

　　A、抢跑过马路

　　B、等候绿灯亮后再走

　　（2）行人在没有人行道的路上行走，应该：

　　A、靠路边行走

　　B、随意走

　　（3）汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：

　　A、左转

　　B、右转

　　（4）汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：

　　A、前进

　　B、倒车

　　（5）全国统一规定的交通事故报警电话：

　　A、11B、122C、12（6）钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？

　　A、正确

　　B、不正确

　　（7）如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：

　　A、记下车牌号

　　B、告诉老师或家长

　　C、不需要做任何事

　　（8）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？

　　A、8岁

　　B、12岁

　　C、14岁

　　（9）乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？

　　A、在车厢内随意站立

　　B、行车时扶好扶手

　　C、将手或身体置于车窗外

　　（10）在有人行道的路上，你应该：

　　A、走人行道

　　B、走非机动车道

　　C、随心所欲，哪儿没车走哪儿

　　三、交通安全警示语。

　　在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通知识，我们不光要了解交通知识，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些安全口号：

　　（1）找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

　　（2）实线、斑马线，都是生命安全线。

　　（3）转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

　　（4）驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

　　（5）安全是生命之本，违章是事故之源。

　　（6）交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

　　（7）生命诚可贵，安全价更高。

　　（8）互让半步，处处通途。

　　（9）各行其道，平安有靠。

　　（10）最大的幸福是平安。

　　选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。

　　四、总结：

　　文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：学生一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。

　　小学四年级交通安全课教案5教学目标

　　①认知目标：使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。

　　②情感目标：在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。

　　③能力目标：培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

　　教学重点、难点

　　重点：认识各种道路和车辆。

　　难点：认识各种道路和车辆的作用。

　　课前准备

　　教师准备：多媒体课件。

　　学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些车辆。

　　教学过程

　　一、猜谜语，引入课文。

　　教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是：

　　一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。

　　学生猜谜语后，教师小结。

　　板书课题：让我们来认识道路和车辆。

　　二、认识道路

　　多媒体演示各种城市道路，思考：什么是道路?

　　学生交流：你应该怎样安全行走?

　　说一说，你平时看到的那些城市道路?

　　三、认识车辆

　　A、思考：①车辆是指什么?你认识哪些车辆?②什么是特种车辆和非机动车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用?

　　B、小组进行讨论，交流学习体会;

　　c、检查自学效果，小组长汇报;

　　d、引导小结：通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。

　　四、检查实践

　　播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。

　　五、课外拓展

　　去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。

　　小学四年级交通安全课教案6一、教学目标

　　通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、教学时数

　　一课时

　　三、教学过程

　　生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

　　（一）导入

　　通过一系列的教学，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养、为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通教学中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。（二）交通知识

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法规

　　4、道路交通标志和交通信号

　　5、看图识标志

　　（三）讨论分析

　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

　　2、行人横过马路为什么要走人行横道?

　　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

　　4、为什么不能翻越护栏?

　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

　　6、为什么走路时不能看书或做其它教学?

　　7、骑自行车应该注意什么?

　　8、乘汽车时要注意什么?

　　9、遇到交通事故怎么办?

　　总结：

　　对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

　　小学四年级交通安全课教案活动目的：

　　1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

　　2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养

　　学生

　　尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

　　活动过程：

　　(一)、导入新课：

　　提问：

　　1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

　　2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

　　谈话：

　　交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

　　(二)、学生汇报：

　　1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

　　①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

　　②播放视频“车中的危险”。

　　2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

　　①学生用

　　课件

　　或图片介绍各种交通标志。

　　②学生介绍相关的交通法规。

　　3、学生介绍文明乘车方面的资料。

　　①学生表演小品“在公共汽车上”。

　　②学生讨论。

　　4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

　　5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

　　6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

　　(三)、师生小结：

　　提问：

　　今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

　　教师小结；

　　交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

　　小学四年级交通安全课教案班会目的：

　　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

　　活动准备：

　　1、黑板上书写“交通安全在我心中”几个美术字。

　　2、确定男女主持各一人。

　　3、准备好15道测试交通规则的题目。

　　4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

　　5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

　　6、准备好相关课件。

　　7、确定六人快板排练

　　活动过程：

　　1、导入：

　　交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

　　2、请看材料；

　　3、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会交通管理部门等等)说些什么?对人们(如司机、行人、亲人(学生思考并表述)）

　　4、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！

　　追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

　　小学四年级交通安全课教案教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

　　2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

　　教学过程

　　（一）上学放学路上。

　　教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

　　（二）在路上要注意的问题。

　　1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

　　2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

　　3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

　　4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

　　5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

　　（三）、乘车

　　教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

　　1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

　　2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

　　3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

　　4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

　　5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

　　（四）课堂议论。

　　1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

　　2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

　　3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

　　（五）课堂发言及总结

　　1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

　　2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

　　3、今后该怎样做。

　　小学四年级交通安全课教案1一、教学目标

　　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　二、教学准备

　　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

　　2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

　　三、教学过程

　　（一）展开联想，揭示活动主题

　　1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？

　　2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

　　课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

　　3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

　　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

　　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

　　生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

　　4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

　　（二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

　　生：我们坐的队形像十字路口。

　　2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

　　3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　　生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。

　　生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

　　生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

　　4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　　生1：我觉得是他们不懂规矩。

　　生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

　　师：对啊！要是有人指挥就好了！

　　生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？

　　师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

　　生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

　　5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。

　　6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

　　生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。

　　生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。

　　7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。

　　生：我还知道中间的是汽车道。

　　8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

　　9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

　　学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。

　　10、师：孩子们，现在你们想说什么？

　　生1：这一次大家都很快到达了对面。

　　生2：红绿灯的作用可真大啊！

　　生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

　　（三）交流，介绍搜集到的交通标志

　　1师：、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

　　2、师：同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

　　3、师：十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

　　4、师：除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）

　　5、同学们，你们在生活中发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

　　6、学生交流

　　例：（1）在各个十字路口，有红绿灯信号。

　　（2）在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

　　（3）在繁华的商业街上，有多条人行横道线。

　　（4）在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

　　7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

　　（四）讨论，小学生该遵守的交通规则

　　1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

　　那么，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

　　2、学生讨论，交流后小结。

　　3、我们小学生主要要遵守以下交通规则：

　　（1）不闯红灯。

　　（2）不在马路上奔跑，打闹。

　　（3）走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

　　（4）不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

　　（5）乘坐摩托车要戴好安全帽。

　　（五）总结评奖

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