沉潜作文600字作文初一(6篇)

篇一：沉潜作文600字作文初一

　　我的初中生活作文优秀10篇

　　我的初中生活作文

　　篇一

　　自从去年那场艰辛万分的重点班考试后，紧接着，我开始进入这个人生重要的里程碑──初中生活。

　　刚开始，踏入这个人生地不熟的地方，我必须每天骑车上学，不管暴雨急骤，不管狂风吹袭。到了教室，跟还未熟识的各地同学生活在一起，大家就如高傲的老鹰一般，有着各自的想法，不喜欢与人亲近、交谈，甚至完全没有互动！突然见到这个景象，跟脑海里小学时与同学玩得不亦乐乎的记忆，形成十分强烈的对比。更使我震惊的是，这种生疏的情况竟僵持了一个礼拜之久！

　　虽然如此，可是人毕竟是群居的动物，渐渐地，班上有了欢笑，发现原来同学个个那么的可爱、活泼，跟上礼拜有了一百八十度的转变！我再次感受到如同小学时同学们相互的关爱，就这样，一颗冷漠的心，再度灌进了一道暖流，使我又重新恢复了对这个班级的期望。

　　另一方面，我惊觉成绩上得不到理想的回报，原本十分自傲的我，受到极大的挫折。为突破这个瓶颈，我必须在时间上做自我规划，整理出一套独特的读书方法，使自己对课业上的研究更有效率，以突破现状，更上一层楼。

　　于是，被激怒的我，配合了计划的实施，一个月内，成绩急

　　起直追，瞬间名列前茅，这不仅使我欣喜若狂，连带家人也分享了我的喜悦，这是从没有过的感觉，原来全力的付出、辛苦的耕耘，就能有如此令人满意的收成！

　　进入初中以后，我必须自个儿骑车上学，不能继续依赖父母；进入初中以后，我知道人外有人，天外有天。外面的世界愈广阔愈表示自己能翱翔的空间无可限量，所以我必须百尺竿头更进一步，激发出深藏的潜能，面对人生更多的考验！

　　我的初中生活作文500字

　　篇二

　　时光荏苒，我们已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。走进了初中校园，许多未知的学习领域和生活环境深深的吸引着我强烈的好奇心。

　　初中课程比小学多了许多。学习地理，我们了解全球各地的板块运动；学习历史，我们了解中华五千年的历史文化；学习政治，我们了解怎样保护自身安全；学习生物，我们了解什么是细胞病毒。

　　升入初中，我们不仅只是多学习了几门课程而已，我们的集体荣誉感更强了。在运动会上，每一位同学都尽力而为，为我们共同的荣誉拼搏、助威。有的同学跌倒了，但他们不怕，在哪跌倒就在哪爬起。临近期末，有的同学为自己的成绩而苦恼，学习好的同学就主动进行辅导。更有老师课堂上才华展现的淋漓尽致、耐心讲解。这些都使我们的班集体变得更加美好，就如一个温馨的家庭。在这个家庭里，我们快乐茁壮的成长。

　　升入初中，感觉自己长大了许多，能够单独骑车上学了。虽然家距离学校的路有些远，但漂亮的自行车是我的最爱。清晨迎着朝阳，行在宽敞整洁的柏油路上，想到学校的老师和同学们，心情特别的舒畅。晚上放学回家，沐浴着清爽的晚风，想着爱我疼我的爸爸妈妈，心情没有一丝的疲惫。

　　回顾过去的初一学年，我明白了一个道理。初中生活里，不仅仅是为自己逐渐长大而高兴，更重要的是，我会如饥似渴的汲取各学科的知识营养。

　　我的初中生活太棒了！

　　我的初中生活作文500字

　　篇三

　　初一的舞台缓缓落幕，我们逐渐走向更高的殿堂，看到初一落下火红的幕布，经不住回想。——题记

　　初一的生活应该是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同学们幸福的呆在一起，中午也和同学们一起学习，一边欣赏我后面那位同学和班委发生的口角。下课和放学时又凑在一起谈天说地，高谈阔论。这种自由和无忧无虑的时光，真是非常美好。

　　初一的生活应该也是忙碌的吧，像蚂蚁般忙碌，每天面对增多的作业，不停的复习、预习。特别是临近考试的时候，无处不在的压力，让人几乎无法喘息。每天都要大量的学习，但是就是这样，才使我的生活过得充实而忙碌。

　　初一的生活还有一丝难堪，临近考试的一个周末，我居然把作业和复习资料遗落在学校，我只好赶到学校，甚至还把班主任

　　给“请”了出来，其间不断听到和我同校的同学在旁边窃笑。好容易才进到学校，坚固的铁门，一把生了锈的大铁锁断绝了我最后的希望。我差点冒出找小偷“补习”开锁和爬墙技术的想法。拿不到作业不说，还丢了那么大的面子，真是赔了夫人又折兵呀。这就是对我粗心大意的惩罚吧！

　　初一就快过去了，过去的过错，永远记住，而过去的荣誉，属于过去，让我积极阳光的面对新的生活吧！

　　妈妈评语：从进入初中到现在已经快一年了，你已经适应作为一名中学生了吧，我也快适应了作为一名中学生的家长了。从文中看出，你是积极的、向上的。保持这个心态，改掉你粗心、马虎和浅尝辄止的毛病，我相信，你初二的生活，会更好！

　　我的初中生活作文600字

　　篇四

　　微微的风吹动着荷花，还夹杂着炎炎夏日的气息。我迎着风朝一片建筑走去。那片充满朗朗书声，看起来像上了年纪的老爷爷的建筑便是我的初中校园。

　　这说大不大，说小不小的地方虽然不像其它地方那样精致、美丽。但它却有着别样的一番天地。

　　在晨曦的照耀下“广昌二中”这四个字是那样的金碧辉煌。校园分别坐落着四橦教学楼，坐满了学生的教室看起来是忙碌的，又是安静的。我走进了教室里，那靠窗的位置被洒满了阳光，像极一位恬静的少女。我坐下来，身上披着阳光织成的服饰。如果朝窗台往下看会发现许多大哥哥大姐姐正踏着矫健的步伐在操

　　场上一圈又一圈的跑，脸上的汗水正书写他们的青春，又仿佛是在发泄这学习的压力。是的，学习是困难的也是轻松的。之所以轻松，是因为我们有着一位位博识渊博的老师。

　　校园之所以美丽，也是因为有这些老师把我们灰暗的天空描画成绚烂无比的天空任我们在这片天空中飞翔，在这知识的海洋里遨游。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡笔成灰泪始干”，老师是一位魔法师，把我们校园变成莺飞燕舞的花园。我们就是其中的花朵。老师是一位造路师，为我们在荆棘蛮荒之地开垦出一条平坦的大道。美丽的校园如果没有了老师，就没有了学生们的积极向上，那便只是一个躯壳。一个失去了灵魂的躯壳。

　　小学的校园是懵懂的，初中的校园是一个挥洒青春的战场。小学的校园像一个稚嫩的小孩，而初中的校园像一个健壮的青年，蓄势待发。我的初中校园就是这样一个独特而又美丽的地方，在这儿，知识像潺潺流水一般涌入我们的脑海。虽然校园里的树一年四季都会凋谢又盛开，但我的初中校园则会一直生长出一颗又一颗丰硕的果实永不凋零。

　　我的初中生活作文600字

　　篇五

　　烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆

　　课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹。一切都犹

　　如昨日之事，记忆犹新，历历在目。

　　环顾四周，一张张陌生的面孔，盛气凌人。我那好心情，顿时灰飞烟灭了

　　。班主任四十多岁，男性，两眼放射出素穆的光辉。刹那间，一种恐怖的气氛将我笼罩了。班主任在讲话，直到我耳朵打瞌睡了，还没完。大概罗嗦是这一年龄段老师的通病吧。出于天生的叛逆，再加上从最高点摔落下来的心情，我对这个班，这个老师，好感是荡然无存。第二天，我极不情愿地，又极无地，走近了新生活的新课堂。

　　听着老师的谆谆教导，不知不觉几个星期过去了。我们作为新新人类，容易接受新事物，早就混熟了。渐渐地，我发现，这个班，充满活力！

　　那个看上去傲气十足的静，其实没有架子，很平易近人。

　　那个格外调皮捣蛋的伟，人并不坏。在我有困难时，曾鼎立帮助过我。

　　那个疯疯癫癫的然，聪明绝顶。数学题没有他不会的。

　　特别是那次接力赛，被选为运动员的同学，各个奋勇向前。从他们努力的表情中，我看到了，同学们也都看到了，他们热爱班级的红心。看！心急的十七棒与下一棒交接时，出现了失误。我们班落后了。

　　场下的同学最响亮的加油声，给他们安慰，为他们鼓劲。后几棒奋起急追，一个个漂亮的交接动作完成了。第一名的桂冠，我们捧回来了！

　　我沸腾了，225班也沸腾了！我发现我已融入这个集体。我们的集体太棒了！

　　我爱这个班！在这个集体中，我快乐，我自豪，我有昂扬的斗志！

　　我的初一生活，两个字：美好！

　　我的初中生活作文

　　篇六

　　初中生活是苦的，不过，苦中含有乐。

　　小学六年过去，去者不复返。初中生主要的任务还是学习，学习是一个苦乐交织的过程。没有苦，上哪里去找乐呢？所以，所谓货真价实的乐，只有在苦中才能找到。

　　来到初中以后，学习科目的增加，上课时间的增加，使娱乐的时间大量减少，各科的作业也为了中考而增加了，整个生活就像连绵起伏的山峦，不知何时才能看到大海。上课时，学习的气氛紧张极了，好像每个人都懂得了珍惜时间，没有人再上课睡觉，没有人再开小差，都争分夺秒地吸收老师授予的知识，都尽快适应老师的教学方法，用来吸收更多的知识。一本本工具书堆积在课桌上，来解决更困难的知识点，好来完成课下老师留下的堆积如山的作业，才能为考试多争来几分，使成绩不会太差。啊！这初中的生活真是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　其实，世界上没有真正的天才，不经过痛苦的磨练，怎能长出健壮的肩膀，飞过高山，飞过太平洋？初中生活的作业真是堆

　　积如山，好像永远也做不完，但每当你用自己真正的实力去完成一天的作业时，那你会感到十分轻松，那才是真正的轻松。要想获得真正的乐，必须要吃苦，你那稚嫩的双肩要受到磨练，主要是背定义，多练习，考试取得好成绩，那才是用汗水换来的乐，才是货真价实的乐。

　　真正的乐不在于享受，而在于苦乐交织的过程。到了初中，科目增多了，难度系数增大了，知识比以前更深入，但可以使我们更加了解这奇妙的世界，使我们对生活充满着激情。攻克难关，难道这不快乐吗？

　　回忆我的初中生活作文

　　篇七

　　我们身边，有很多默默付出的人。他们那么卑微，却又那么重要。他们从早期就开始工作，为我们的城市做出了贡献。有这样一个垃圾工，他就是其中之一。

　　八月的一个早上，我早起锻炼。当我下楼时，我看到一辆垃圾车，上面有许多苍蝇在飞。一个五十多岁的老人，戴着草帽，穿着肮脏的工作服，正费力地把垃圾倒进垃圾车。烈日炎炎，大多数人还在睡觉的时候，你为什么不在床上享受一会儿呢？而是呆在又臭又脏的垃圾桶旁边。啊，我明白了。你在为城市的美丽而努力。

　　在仲夏季节，老人努力工作。在雪花飞舞的干燥秋冬，他是如何兢兢业业的工作的？

　　十月的一天，我像往常一样走出家门。一个佝偻病的老人在

　　垃圾桶旁边工作引起了我的注意。他穿着绿色的军鞋，卷起袖子和裤子，除了皮包骨什么都没有。他的头转向我。这是一张怎样的脸。他那布满皱纹的脸就像一片干涸龟裂的沼泽，他的眼睛像两个干涸的池塘，他的嘴唇像两条干涸的河流。面对凉爽干燥的秋风，老人的皱纹似乎更深了。

　　在一个下雪的冬天，那个瘦小的老人的身影再次出现在垃圾桶旁边。他穿着单薄的衣服，在寒风中瑟瑟发抖，但他用颤抖的双手和深灰色的水把垃圾桶洗得干干净净。这时，他的衣服已经被雪覆盖了，于是他钻进了摇摇欲坠的垃圾车，艰难地走着。

　　这位可敬的垃圾工人，在他年老的时候，仍然献身于这个城市。

　　关于初中生活作文600字

　　篇八

　　菊花不跟随玫瑰的脚步，于瑟瑟寒秋中独绽温柔暗雪；于缤纷落叶中赏坚韧品格；雄鹰不跟随候鸟的轨迹，于大漠孤烟中直振矫健的翅膀；于长河落日下勾勒生命的壮丽。我没有盲目跟随别人的航向于时间的海洋中独守自己的成长，于生命的天空中品味生活的味道。

　　慢下来，享受沉潜的快乐。

　　十年，漫长的等待看似无边无际；可他用十年赢得了一次人生的突破。他就是荣获普利兹克建筑学奖的王澍，在毕业后的十年里，他不是像其他学生一样近功急利的找工作，赚钱，而是潜心学习，终于一发而不可收，收获了成功的果实。试想，如果王

　　澍也和其他同学一样，毕业后就急功近利地投入工作，又何来今天如此之大的名誉呢？

　　慢下来，蓄集迸发的力量。

　　企鹅沉潜之后，方能一跃而止；蝉虫经历数年，方能引喉歌唱；玫瑰蓄集养分，方能枝蔓芳香。慢下来，不是让你停止前进的步伐，而是让你仔细认真的欣赏沿途的风景，切勿走马观花，忽略了沿途风景的美好。

　　慢下来，体味生活的美好。

　　陶渊明放弃了功名利禄，选择了归隐田园。将浮名化为浅斟低唱的快乐，收获了田园之乐。换得了一世淡泊名利的美名。驻足历史河畔，诸多诗人舍弃了官场权贵，归隐山中，由此可见，慢下来，放缓前进的步伐，才不会丢失生命旅途中的诸多美好与快乐。

　　梅花不争春，独开汉水宾边，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名；溪水不争流，叮咚山林幽壑间，清澈婉转，照应西子的容，二乔的貌不负一世清誉。庄于不从众，他便让世人都随着他一起逍遥渭水、逍遥云天；人也不从众，即使要遗世独立，也要循着心灵的指引，细细品味生活。

　　我的初中生活作文

　　篇九

　　告别了天真烂漫的童年，告别了难忘的小学时光，告别了昔日老师和同学，告别了依依不舍的母校。我上了初中。

　　跨入篆角初级中学大门，我现在已经是一名“名副其实”的初

　　中生了。这儿使我感到所有的一切都是那样的新鲜。有了新校园，新老师，新同学，新集体。这里有参天的大树，漂亮的花园，高耸的大楼，内容新颖的宣传栏，还有设备齐全的实验室。总之，展现在我眼前的一切都是崭新的。但在这里我也品尝到了“烦”、“乐”、“悲”、“喜”的滋味。

　　上初中了，别人对我有了新的看法和要求，统测科目也一下子就从三科涨到了七科。学完语文又是数学、英语、政治、生物。作业堆积如高山，卷子试题汇集成河流。背英语单词时又会记着数学公式，思考生物习题时政治又会浮现在脑海里。好烦啊！我感到很烦，犹如自由的鸟儿被一下子关进了囚笼。

　　上初中了，老师的讲课方法也完全不同小学了。老师们各有各的教学风格，所传授的知识更是让我们耳目一新。课上，那幽默风趣的谈笑可谓是一触即发。光是那一次“夯基达标”的趣味“解说”就让我们笑得人仰马翻。我觉得初中生活是快乐的，这里就是一个快乐、幽默、有趣的王国。

　　上初中了，在这个“高手如云”的大家庭里，原本在班上名列前茅数一数二的我竟然跌落到了十几名，我的昔日斗志在风声鹤唳中渐渐消沉。我好无奈，好伤感！我认为中学就是一座伤心的城堡，让我平添了几分悲伤。

　　上初中了，我认识了许多新同学并成为好伙伴，我们大家和睦相处，有说有笑；在学习上取长补短，相互帮助。欢喜在这地方萌芽，新的“欢乐树”将在这儿挺拔参天。

　　初中生活，有泪有笑，有苦有乐。我们生活这里的每一天都多姿多彩，值得回味！

　　我的初中生活作文600字

　　篇十

　　依然记得，刚上初一时，老师所说的一句名言——初一不刻苦，初二好辛苦，初三好痛苦。当时的我听了，心里不由的震撼，但转念一想，还有三年呢，时间充足，慢慢来。那时的我，不知时间已经悄然溜去。星期天下午返校时，偶然经过了初一的学弟学妹们的教室，看见许多人已经埋入了一堆堆的试卷、一道道的题目中，心里不知不觉惊叹，又想起初一时的我们，总是在吵吵闹闹，写检讨书中度过。犹如回到了那时的我们！经过操场，又不知不觉的想起了，有无数个下午，我们坐在椅子上仰望天空，看打篮球的同学们的英姿，谈论着电影、电视剧、明星。那些时光，总是无忧无虑的。而，现在上了初三的我们，早已不是那幼稚的弟弟妹妹们了，成为了老师口中所谓的“大哥哥、大姐姐”了，我们长大了，也同时要面对快来临的中考了。脸上，好像少了一份当初的笑容，少了一份轻狂，身上，多了一份压力，多了一份努力。

　　刚上初一的我们，看着那一大块的倒计时的牌子上的数字，每每希望可以快速减少到零，这样，我们就能迎来我们期待的假期。刚开始吃饭堂的饭菜，总是觉得那么的不可口，疯狂的想念起父母做的菜，还有父母在我们吃饭时夹菜给我们的微弱的关心。刚开始睡学校那硬邦邦的床，第二天便会感觉到腰酸背痛。然后

　　叫父母买一大堆的床垫，被子垫在上面。从初一到初三的我们，从开始讨厌到慢慢习惯，到现在的不舍。学校，是一个见证了我们成长的地方，每一个角落都有我们的回忆。

　　初中的我们，是纯真的，初中的生活是多姿多彩的，不论我们走向哪里，初中的生活都会成为我们回忆的一道亮丽风景。同学们，多年后，你是否还会记得那棵在学校矗立着的老树，以及当时手拉着手的我们？

篇二：沉潜作文600字作文初一

　　高中在沉潜中爆发

　　企鹅懂得沉潜，从而获得强大的压力和浮力，如离弦之箭窜出水面，腾空而起，画出一道完美的弧线。懂得沉潜，才能积蓄力量，磨练意志，从而一鸣惊人，一飞冲天。

　　沉潜，不是消极的等待，不是悲观的退却，而是力量的积累。自我的沉淀正如火把，虽然下垂，火舌却一直向上燃烧。羽翼未丰就汲汲与飞翔，只能重重的跌落于岩石之上；只有等待羽翼丰满才能自由翱翔天地之间。

　　“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空。”沉潜的过程，恰是丰富自我的过程。就像音乐诗人李建，不像某些歌手一样作用泛滥却无一精华。李健给自己充足的沉潜时间，他在作品创作时，与自然深拥，让心灵放飞，与自然万物的点点滴滴之汲取灵感。李健懂得沉潜，一年只创作一首歌，但却是在沉潜中捕捉到他人心浮气躁的心灵无法感知的美丽，创作出一首首脍炙人口的作品抚慰当今人们快节奏的疲惫心灵。

　　诚然，沉潜的过程是煎熬的是痛苦的，是一般人不愿意忍受的。但须知，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，只有在沉潜中积蓄，才能有足够的力量爆发。

　　恰如木兰昆德拉，没有在沉潜中灭亡，而是在沉潜中爆发。被祖国逐地出门，客居他乡期间，他没有抱怨没有放弃而是沉潜等待，全身心投入创作之中，写清洁工与工人的错位，写整个国家的惶惶不安。正是在沉潜中积淀的作品，才终于获得出版的机会，获得世人的赞许。倘若没有那段沉潜时光就没有昆德拉至今不朽的文学作品。

　　时下的人们心浮气躁下少了沉潜的耐心，大量的低俗文章漫天横飞，更有甚者将程潜视为无用之功，只顾眼前利益，不知在沉潜中积蓄，终于成功无缘。

　　不飞而已，一飞冲天；不鸣而已，一鸣惊人。在沉潜中积蓄，才能在沉潜中爆发。

篇三：沉潜作文600字作文初一

　　沉潜作文优秀7篇

　　沉潜作文

　　篇一

　　毛竹，用自身的生命前四年扎根，换得在第五年由三厘米冲到十余米的高度的腾飞；楠木，用自身一生看似缓慢的生长终成日后的栋梁之才；企鹅，用自身沉潜深水的向下，得以在冲出水面时划出生命中最优美的弧线。人生，只有有沉下去的身，才会有飞上来的心。

　　在名利喧扰中沉下身，才会飞出诗意恬淡的心。

　　“一肩明月，两袖清风”是郑板桥恬淡心态的写照，更造就了他“三绝诗书画，一官归去来”的传奇人生。在那个封建社会带着虚假的繁荣掠去文人心中一诗意的田园的时候，郑板桥安心沉潜，做好自身的七品芝麻官，在心灵中用“乱石铺路”的书法写下“难得糊涂”的呓语。他在那个喧扰的时代沉下了自身的身，也让自身长出一颗纯洁恬淡的心。现代人们在名利忙碌中不妨学下郑板桥的“吃亏是福”，不妨学下塔莎老奶奶那灿若花开的优雅生活。其实只要沉下心，处处皆可长出诗意的花。

　　在困难痛苦中沉下身，才会坚实自身的追梦赤子心。

　　当年，朴树还是一个三餐都靠父母的“啃老族”；当年，俞敏洪还是个被北大除名满街贴小广告的青年；当年，马云还是个被几个“大佬”痛骂的“骗子”；当年，周润发还是个在擦车时因钦羡而多看一眼身旁的劳斯莱斯的“小弟”。当年的当年，他们都身无分文，在追梦的路上与自身的梦想“死磕”，他们在重重阻碍时能沉下身，默默积蓄，终于在时机来临时一鸣惊人。“九层之台起于累土，千里之行始于足下”，就算你有大树的种子，要想长成栋梁，也要从毫末生根开始。反观现代青年每每受挫便想轻生，放弃追求，如此浮躁之心又怎能成大事。

　　在灯火辉煌中沉下身，让自身的心飞越百尺竿头，更进一步。

　　李世民在盛唐之世安心治政，终开贞观盛世，若无沉下去的心，又怎来这承前启后的万世之功？人在高处最易停止脚步，高处不胜寒，但沉下身再走一步，心就离太阳更进一步，就更能看到生命美好。

　　沉下身不是后退，而是蓄力待发；

　　沉下身不是止步，而是观察时机；

　　沉下身不是下沉，而是为了让自身有一颗飞上来的心！

　　无论何时何地，人生只有有沉下去的身才会有飞出来的成功！

　　沉潜作文

　　篇二

　　小草用一个冬天的时间忍受着雪压霜欺，终于披一身新装在春风中摇曳；小树笑傲风吹雨打，在坚持中走过艰难的岁月，终于长成栋梁之材；万物在不断沉潜中收获精彩辉煌。人在沉潜中，不断健全充实自身，于是造就了很多千古传颂的人生。

　　写成“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁，面对宫刑之痛，面对人生奇耻之辱，没有一死了之，而是选择沉潜，默默地含垢忍辱，然后凭着“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念，写着别人的传奇，他全然忘记了自身的耻辱，在无数个凄凉的夜晚，他奋笔疾书，终于写成了一部旷世之奇作。是几十年的沉潜让司马迁超越自我，创造了文学史上的辉煌。

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的越王勾践，面对国家被侵略，面对最爱的人被蹂躏，他选择沉潜。他卑事夫差，一如夫差手下最忠实的臣子，听任夫差使唤。二十多年卧薪尝胆的磨练，使越国逐渐走向强盛，最后举兵攻吴，大败吴国，成为中原的一代霸主。是沉潜让他取得吴王信任，回到越国，于是东山再起，反败为胜，在历史的扉页上写下精彩一笔。

　　“飞流直下三千尺，疑是银河落九”。水远远而来，始自涓涓细流，在沉潜中壮大和充实自身，最终汇聚成一股强大的力量，勇敢地迈过悬崖，以最美的姿态朝命运的深处纵身一跃。是沉潜使水的灵魂在绚烂中得到升华，呈现了那让人叹为观止的瀑布景象。

　　为了实现自身的理想，为了使人生更加精彩，就要学会沉潜。沉潜不是消极等待，而是像小草一样默默地去奋斗，长成新绿；沉潜不是贪图享受，而是像企鹅一样地奋力蓄势；沉潜不是忍气吞声，而是像越王一样以俟东山再起。

　　学会沉潜，在沉潜中让人生之路走得更稳，在沉潜中成全自身，让人生更添精彩。

　　沉潜作文

　　篇三

　　喷薄而出的海啸积蓄在大海的深处，震惊天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处。毋庸置疑，人生的力量也理应来源于人生沉潜的深度。

　　古往今来，历史的长河中，懂得沉潜的人可谓不可胜数。

　　勾践，一个依靠沉潜完成历史大逆转的君王。《史记越王勾践世家》载，春秋时，越王勾践为了报仇雪耻，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”。勾践亲自为吴王夫差驾车，任凭夫差驱使，他表面驯服，内心却暗暗地积蓄着一股力量，当这股力量突然迸发，袭向夫差的时候，便毫不费力地取得了成功。勾践忍受住一时的耻辱，用十年的沉潜，换来了雪耻时的畅快，这是他的沉稳；他假装顺从，实则积累力量，这是他的谋略；他窥伺时机，恰到好处地释放出积蓄的力量，这是他的智慧。

　　伊里亚叶菲莫维奇列宾，一个依靠沉潜完成传世名作的画家。为了画好那幅《涅瓦河边的普希金》，他阅读了大量关于的历史书籍和普希金的诗作，进行了长时间的构思，画了数百张草图。他不断描绘，反复修改，花去了20年时间。20年的描绘无比枯燥，可列宾坚持了下来，他用20年的光阴展示了他人生沉潜的深度。

　　康多莉扎赖斯，一个依靠沉潜登上美利坚合众国国务卿宝座的黑皮肤女人。出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰的赖斯，面对周围恶劣的环境，她没有选择屈服，也没有选择武力抗争，而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人的孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对方。于是多年之后，她凭借优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力青云直上，画出一道完美的人生弧线。

　　冰冻三尺，非一日之寒，长江万里，非一川之功。昙花一年的默默酝酿，换来了一夜的风姿绰约；蝉虫四年的地下修炼，换来了一月的放声高歌；企鹅竭尽全力的沉潜，换来了迅猛的腾空而起……自然现象向人们透示着一个哲理：沉潜是绚烂前的孕育，沉潜是高亢前的酝酿，沉潜是腾飞前的蓄势。沉潜不是消极的等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺变得自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。沉潜的过程虽然充满了寂寞与痛苦，却能让养分变得充足，力量变得强大，结果变得精彩。

　　把沉潜作为人生的策略吧，不管处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似陡不可攀的冰岸！

　　沉潜作文

　　篇四

　　我羡慕鹰击长空的勇敢，赞叹鲨鱼潜底的霸气。但我却知道鹰要经历惨痛的重生，鲨鱼是唯一没有鱼膘的鱼类。因此我明白要想纵情巅峰，必须静心沉潜，积蓄万千力量，创造人生辉煌。

　　沉潜不是一种随遇而安的心态，而是面对万千困难时，收起自身的棱角，一遍又一遍打磨自身的智慧。正如林肯，在遭遇最多的失败时，他不忘初衷，坚定不移。在失败后等待伤口愈合的同时，静心积蓄着自身的力量。终于等到梦想花开的一天。

　　在我眼里，沉潜是一种大智若愚的智慧，看似笨拙，却富有成效。如同莘莘学子，十年寒窗磨一剑，有耐心，不放弃的人才能笑到最后。不放弃不改变，在数百个日日夜夜里一点一滴积累，这般才能厚积而薄发。

　　沉潜更是一种富有哲理的生活态度，在激流中沉潜，收获淡定从容；在荆棘遍布时沉潜，收获旷达乐观。在大江之上，羽扇纶巾，苏轼以其豁达的心胸定格于历史画卷中，留下了很多著名诗篇。若不是因为“乌台诗”案，或许历史上会多一个平凡的将相，却少了一个耀眼夺目的大诗人。学会沉潜，让你收获另一种人生高度！

　　活在当下，有那多个因懂得沉潜而纵情巅峰的例子。乐观如史铁生，写下了令无数人为之落泪的——《我与地坛》；坚强如尼克胡哲，成为鼓舞人心灵的生命战士；安静如白落梅，描绘出多少诗意的佳作。但如果他们不懂沉潜，厚积自身的力量，那他们会缺少纵情巅峰的乐趣，只逗留在“鸟语花香”的山脚。

　　沉潜确实是一种大智慧！可现实社会就是有一些一味追求速度而不懂沉潜的人。当毒大米毒牛奶地沟油遍布市场，当“快餐文化”，“快感生活”充斥我们的周围，当急功近利成为某些人的生活态度，最终受伤害的是人类自身。不去一点一滴创造属于自身的财富，不去一点一滴慢慢提升自身的修养，而一味追求速度，他们忘记了欲速则不达的道理，他们更不懂得沉潜的人生大智慧。

　　当羡慕别人在山顶呐喊时，我们需要做的不是仰望，而是低下头来，打磨自身的棱角，静心积蓄自身的力量。如同企鹅登陆，看似笨拙却富有成效。这样才能创造属于自身的山峰，享受自身的光辉岁月！

　　沉潜作文

　　篇五

　　浅水之上激荡翻腾的浪花，人们惊艳于其表面上的喧哗和热闹，但没有人去在乎它是否为涓涓细流，以至于一不小心会荡然无存。深水是沉默而又风平浪静的，可人殊不知其看似平凡的外表下却蕴藏着厚重和深度。

　　生命也是如此，人们过分地重视被窥见的表层而不是内在的厚度和广度，宁愿去爱喧哗的浅薄而不屑于深度的广博。但生命真正的意义应在于一个人所有的深度，而非表面的光彩照人。我们应追寻的是沉潜于生命的深度中。

　　人们属于视觉类敏感的动物，这也直接导致了他们极易为表象上看到的冲击所魅惑。或者说，表面上的绮丽是极易招致目光和崇拜的。因此，这直接导致人走入表象的误区，一味地把自身的生命包装得光鲜亮丽，翟天临“假博士”一事之因此会闹得沸沸扬扬，正因他想为自身树立一个“学霸”人设来提升自身的光环，但又直接忽略了应该付诸的努力，以不正当手段蒙混过关。他只想着让自身看上去更加耀眼夺目，又恰恰忽视了最为重要的一点：不努力就有光彩，那辛苦努力的人又情何以堪？他葬送在了自身的自我“文饰”之上，输在了只追求表面喧哗而无深度立足。

　　同时，这也为人们揭开了一块忽视已久的伤口，社会中的人们正日渐狂欢于浅层表面上的绚烂而忘了本该去追寻的生命的厚度。这已然成为一种不良之风，蒙蔽了人的双眼。的确，一个人外表固要适当地装饰点缀，但人不该只顾表面的华美而忽略放弃了自身生命的一种厚度和深度。

　　当今的人们为“拜金主义”和跟风现象熏陶过久，使他们沉沦于物欲中而没有了心气去追寻生命的沉潜。习惯了华丽的他们早已心浮气躁，没了追求沉默中的厚度的心气。但，一个人生命拥有深度不一定要干轰轰烈烈的大事，而要沉得住气来凝实自身。李时珍用了三十年访遍名山大川，尝人间百草，最终写就中国最早最全的医书《本草纲目》；陆羽寻访天下茶农，才写成《茶经》一书，被茶者们奉为至宝，本人也被尊为“茶圣”。他们本都是平凡的人，却在别人逐权争利时去做自身认为有意义的事，去琢磨去钻研。他们静下来沉潜于自身的生命中，找到了自身的价值和生命的深厚。

　　当然，生命的深度倘若不但仅是福小民而且是利万家的，那其存在的意义便会更充实了。张正祥苦守滇池几十年，搭个草棚便沿池而居，纵是妻离子散，散尽家财，但有了他不计血汗的阻挠和振臂疾呼，数家开采厂才得以被停封禁止，滇池一方美丽才得以保存延续并为人们所重视。他几十年如一日的守护，不辞辛劳，多了苦累，却拓宽了生命和存在的价值。

　　浅水的喧哗看似引人注目，但真正的价值是深水所拥有的深厚。纵使是沉默不语，但在沉默中方能看见执着追求生命价值的闪光点。生的意义不在于广度而是深度，只有沉潜到更深处，追寻更深的意义，生命的价值才会被发掘。人应沉潜于更深远的深度中。

　　沉潜作文

　　篇六

　　往事如烟如歌，时光匆匆而过，咿呀学语的儿童时代，十三四岁的豆蔻年华，十七八岁的花季雨季，一路走来的我们都知道，现实是残酷的，十七八岁的生活并不像花季雨季，没有安逸惬意的心情，有的只是铺天盖地的习题，有的只是想逃而又逃不掉的高考。人生之途难免有成功和失败，自信和失落，美好和痛苦。.。.。.。关健在于你的心境是怎样的，如果把现在的努力看成是一种蓄势，看成是20XX年高考淩空而起的飞跃，那或许就会有一种更大的动力，这就是沉潜。

　　沉潜需要豁达的胸襟。"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"，遭人诽1谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影。但他没有就此消极，"举杯邀明月，对影成三人，"酒入愁肠，三分酿成月光，七分化为剑气，绣口一吐便是半个盛唐。李白若无豁达的胸怀，又怎能在屡屡失利的生活中找到乐趣；若无豁达胸怀，怎能静下心来写出如此绝妙的诗句；若无豁达胸怀，怎能成就一代"诗仙"的美誉。

　　沉潜需要摧不垮，压不倒的意志。还记得舞台上那尊慈祥博爱的"观音"吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她懂得沉潜，懂得为以后的成功蓄势，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她仍然坚持练习，最终她用手指勾勒出了人性的美好，用舞姿诠释了内心在感受，感动了你我，感动了中国。若无坚强的意志，她怎么会在最困难的时候坚持了下来，又怎么从不幸的人生低谷达到艺术的巅峰？

　　沉潜更需要一如既往的耐心。居里夫人发现放射性钋，获得诺贝尔奖后，既珍惜这一成就，又在继续探索，凭着那份耐心，在无数个实验研究后，发现了更为珍贵的镭，再度获得诺贝尔奖。佛祖释迦牟尼放弃自身王子的奢侈生活，为了寻找真理，宁愿漂泊于世，在漫长的沉潜思考后，最终在菩提树下大彻大悟，终成正果。

　　感悟成功，会有另一番成就；感悟沉潜，则更是一种超越。在困境中，如果我们懂得沉下气来，不被困难吓倒，专心致志积蓄力量，相信每个人都会有成功的那一刻。

　　沉潜作文

　　篇七

　　曾几何时，我仰望天空，赞美那耀眼的星斗；

　　曾几何时，我俯视大地，感叹那顽强的小草；

　　曾几何时，我被小溪不辞辛苦千里迢迢来与大海相会的毅力所倾倒；

　　曾几何时，我被企鹅不畏寒冷沉潜海底反向思维而臣服。.。.。.我赞美那璀璨的群星，是因为它闪烁的美。

　　我感叹于顽强的小草，是因为他的春风吹又生。

　　我倾倒在小溪裙下，是因为他的毅力。

　　我臣服于企鹅，更是因为他以退为进的沉潜精神深深打动了我。

　　企鹅不同于寻常的思维令人称奇。在南极水陆交界处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱，企鹅身躯笨重，没有用来可以攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，但企鹅在将要上岸时，猛的低头，从海面扎入海中，拼力沉潜，潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭窜出水面，腾空而起落于陆地之上，划出一道完美的弧线。这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生何尝不是如此呢？企鹅反向思维的头脑，以退为进的沉潜精神鼓舞着我，激励着我，凡事不要竟用蛮力，智取也是一种好办法。企鹅沉潜的行为也再警示着人类，要怀着一种不退缩的心态，无论是用什么方法，以退为进或者一直向前冲，最终达到目的就好，只要心从来不服输，行为上输赢并不代表什么，着重的是结果，要保持不错的心态，像企鹅一样，用行为来表达自身不服输的精神。

　　若说小草是顽强之美，则企鹅就是婉转之美。

　　若说小溪是毅力之美，则企鹅就是拼搏之美。

　　若说星星是璀璨之美，则企鹅就是沉潜之美。

　　企鹅的沉潜之美，我为它臣服。

篇四：沉潜作文600字作文初一

　　【

　　导语】青春是丰富而饱满的，它被各种味道所填充，也因此而更显辉煌。我让青春充满味道，定会让它更加灿烂，不论是喜悦的甘甜，或是惜败的酸楚，或是拼搏的苦涩，定会被青春所铭刻而珍藏。以下内容是为大家精心准备的，希望对大家有帮助。

　　1.青春的味道作文600字初中作文

　　篇一

　　青春是酸甜的奶糖。珍惜这糖的美味。——题词

　　在青春的日子里，我们都长大了，尝到了青春特有的味道:酸的像苹果糖，甜的像草莓糖，涩的像橘子糖。

　　苹果酸

　　难过的时候吃个苹果味的棒棒糖很酸，就像自己此刻的心情。躺在窗台上，望着天空空，我想起了很多人:远方的亲人，朋友，曾经的伙伴，同学...我觉得酸酸的，想哭。把手中的棒棒糖一根一根吸下去，把思念深深藏在心里。而眼前青翠的苹果绿给了我一种希望和动力，就像新环境一样。虽然苹果的味道是酸的，但它也有一种特殊的味道。舔了就酸了……我会好好享受的。

　　橙色收敛剂

　　委屈的时候，吃一根橘子味的棒棒糖又苦又涩，就像我此时的心情。站在树下，仰望着深远无边的天空，张开双臂，感受微风吹过，让风吹走我的坏心情；细雨，让雨水净化一切不愉快。这时候想起以前受委屈时朋友的安慰，心里又苦又涩。把棒棒糖一根根吸下去，棒棒糖特有的味道里的委屈渐渐消散。那个橘子给我带来一点温暖，让我心情变好。呵呵...生活有时就像这根略带苦味的橙色棒棒糖...现在，我把它放进嘴里，享受它的味道。

　　甜草莓

　　开心的时候吃一颗草莓棒棒糖，甜腻腻的，就像我此刻的心情。坐在草坪上，怀着一颗快乐的心仰望天空，一切都是那么美好。星星向我眨眼，微风像柔软的手轻轻拂过我的脸颊。想起那些快乐的日子，想起远方家人和曾经朋友的欢声笑语，想起在新环境中意外的喜悦，心里就像种了蜜。把手中的棒棒糖一根一根吸下去，把快乐挂在脸上。棒棒糖的粉色让眼前的一切都显得那么美好，催着我奋进。草莓的味

　　道很甜，就像我的生活一样。咬一口，亲爱的…我想享受它。

　　这就是青春的味道，苦中有苦，酸中有甜。这也是成长的滋味。

　　2.青春的味道作文600字初中作文

　　篇二

　　“故国神游，应情多笑我，早生华发。”青春年华，过往易逝。回首品味，竟别有一番滋味。那个晨曦，残月映照帘上。彻夜未眠的我翻阅着回忆，重拾那些历久弥新的青春的味道。

　　“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”年少的我是否有过桀傲不羁?“桥如虹，水如空。”脑海里不禁浮现出一幅幅画面：“晴日暖，淡烟浮，恣嬉游。”有一个少年，躲在一间塌败的小屋里，捧着一本经典小说细细咀嚼。等着捉迷藏的伙伴们已急不可耐地各自散场。那个苦读的少年，便是我。天色渐晚，才发觉要回家了。此时的晚霞，格外地美。到家，桌子上自然摆满了琳琅满目的菜肴，还有父母带着担心的小小责怪。青春的味道，是甜蜜。

　　“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”年少的我是否也曾初涉苦海?“春山烟欲收，天淡星稀少”那个画面依旧记忆犹新。为演讲苦苦准备了几个月的我，却战战兢兢地走上演讲台。本不善言辞的我，尴尬、无助爬满失落的脸庞。演讲自然是漏洞百出，狼狈不堪。也不曾记得究竟为何如此、说了什么。只知道下台的那一刻，评委脸色难看，纷纷摇头，以及听众的窃窃私语，让我明白了一切。后来为此很是伤心了一段时间，剧烈的痛苦麻醉着内心。它让痛苦羽化出茧，坚不可摧。青春的味道，是苦涩。

　　“拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。”年少的我是否也曾饱受炎凉?“残月脸边明，别泪临清晓。”与她一别，竟已有三四年光景了。每每“柳絮纷飞，落花成泥。”，总是会想起她。那年暮春，思念点染了那段未经细细品嚼却浓浓的哀愁。不久前我们还因一件小事闹得不可开交。但当她离开，前往远方的那天，我什么话都没有说，一方别致的手帕出现在我的手上。这让我足足感动了一个春天。回忆以往，心里甚是发酸。青春的味道，是酸楚。

　　“青春趁年少，诗酒趁年华。”翻开褶皱的回忆，拾起青春的味道。那饱受沧桑却一尘不染的初衷，久久挥之不去。青春的味道，是

　　甜蜜、是苦涩、也是酸楚。

　　人生因绚丽的青春而异彩纷呈，青春因独到的味道而璀璨辉煌!3.青春的味道作文600字初中作文

　　篇三

　　青春是一剂绕人心弦的香。

　　前调是酸涩的柠檬清香。步入高中，迎来了住校生活。犹记那天妈妈送我，在狭窄的空间里来回穿梭，给我铺床，教我叠被，打扫宿舍，不辞辛劳。而我站在旁边手足无措，只看着豆大的汗珠从他的额间沁出、滴落。我鼻子一阵酸涩，夺过她手中的扫把，慢慢地、笨拙地扫着墙角的灰尘。我看着妈妈的眼神由不解变得欣慰，又被泪水充盈。他眼角的笑纹在泪花中升起，像两道小彩虹。

　　懂得感恩，走向独立是青春。

　　中调是苦涩的咖啡浓香。开学已几个月了，我已经适应了学习生活。犹记那晚挑灯夜战的场景。已经到点熄灯，我从书包里轻声拿出作业，摸出枕头底下的手电筒，蒙上被子，在新的战场继续奋斗。我头蒙在被子里，用手小心翼翼地塞好被子的四角，把我四周围得严严实实、密不透风。我按开手电按钮，在昏黄的光芒下奋笔疾书，但没有一会儿，我开始流汗流浃背，额间的汗滴流入口中，是苦涩的味道。我便从被子打开一个小角，透进一点风来，可光却不敢透露出去半点。最后一个笔画写完，我把按钮关掉，伸出头来，收拾好作业，进入梦乡。吹灭读书灯，一身都是月。

　　挑灯夜战，勇敢拼搏是青春。

　　尾调是甜蜜的莓果芳香。一次英语检测结束后，又是周四的面批时间。英语课代表走到我桌前，轻叩桌面，说：“英语老师让你去趟办公室。”无数烟花在我脑海里炸响。我起身，挪向办公室。英语老师坐在桌前，桌上摆着一摞试卷，我的大名在最上面的一张试卷上。老师一转头，正对上我的目光，她说：“这次考试你写的不错。”我有点诧异，她又说：“虽然较前面的同学有交大差距，但是对你自己来说却上升了很多，尤其是你的作文，书写认真，语法没有错误，虽然句式比较简单，但是总体上很好。”我内心顿时被喜悦充盈，心里像吃了蜜一样甜。

　　收获喜悦，收获赞扬也是青春。

　　酸味、苦味、甜味交织在一起，构成了这剂余香缭绕的青春之香。愿你鲜花怒马少年时，且歌且行且从容，让这香伴你走过青春花海。

　　4.青春的味道作文600字初中作文

　　篇四

　　风华正茂，挥斥方遒。正值青春年华的我们，犹如油盐酱醋，五味杂陈般多滋多味。一千个读者就有一千个哈姆雷特，我们每个人注定在人生道路上与众不同。青春也是如此，生命不息，战斗不止这才是青春，至于味道我们还得慢慢品尝。

　　青春的味道里有不安。青春是我们在逐梦时的代名词，当你在其中遨游是会觉得惶恐不安，但都很正常。因为你害怕失去，你会想到极其严重的后果，所以你才会不安。但你只有这样你才会倍感珍惜。我们在青少年时期也许会和父母、老师、同学拌嘴，回头看来一切都正常不过了。因为你一旦失去他们，你就会无比后悔，正因为如此，你才不安，青春的味道里有不安。

　　青春的味道里有茫然。“拼搏”一词在青春的辞典里并不缺少，并且出现频率非常高。但是当我们拼搏时，我们会感到茫然，因为我们不知道怎么走向去，此刻就如在沙漠中失去前行的方向。试问谁的青春不迷茫，更何况90后的我们呢?但是我们惧怕过吗?既然选择远方，就要风雨兼程。如果有一天，梦想被风雨打湿，不要迷茫尽管走下去，青春不后悔，人生不回头。

　　青春的味道里有孤独。这一种孤独并非词义上那么简单，但如“君子和而不同，小人同而不和”般那样的孤独也是值得的。最起码你找到你自己的价值取向。当你在青春道路上行走时，虽然只有自身影子相伴，但是也许这是一次生命的沉潜。你的"孤独也许是在积蓄下一次辉煌。

　　青春的味道里有满足与收获。满足的是我们有收获，收获的是诸多——友情、知识、人生哲理……在青春的岁月里，我们每个人都要相信：我们都会像金子般闪闪发光，不管你是否自卑或自傲。你也会渐渐懂得，人生会有“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”的迷茫;会有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无悔;会有“众里寻他

　　千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣喜。对我个人而言：倘若我们在青春年代能够领悟这人生三境，我们也算青春一次，潇洒走一回了。

　　青春的味道里有无悔。怎样做到青春无悔，那得看看你如何把握了。是浑浑噩噩、得过且过，还是满怀憧憬、奋斗拼搏。一切的一切都在你手中，但如何使用就看你如何掌握了。就我看来，无怨无悔的青春甚好。

　　青春，虽只是一个简简单单的词，但其中蕴含着无数的味道。但它只属于你一个人，好好地去珍藏与品味它吧!5.青春的味道作文600字初中作文

　　篇五

　　青春是一支歌，美妙而动听;青春是一幅画，丰富而多彩;青春是一杯茶，清香而不腻口。

　　当你走过操场，脑海是否浮现军训时的场景?顶着烈日，却始终笔直站着;冒着风雨，却依旧认真练习。那一年也许是初一或是高一，身上流淌着的汗水警示着你要在逆境中挣扎，这是青春的甘甜。当你路过昔日的教室，眼前是否重现同学们努力学习的场面?昔日每一个教室情景却成了如今美好的片片回忆。不服输的精神驱使着你大步向前，最后，一支笔、一个大容量的脑子让你得到了步入向往学校的机会，你是那么激动不已，久久不能平静，没错，那一切是你自己一手实现的。这是青春的酸甜。当你再次遇到往日的好朋友，你还记得同甘共苦的誓言吗?无论是谁，他们成了你曾经最真挚最单纯的朋友，无乱发生过什么，你却保持着一颗感恩的心，他们教会了你许多，让你风雨兼程地快步走，这是青春最甜蜜的味道。

　　我不知道你是否有过这样的历程，但是这些就是我所走与所悟的。如果用英语中的语法来说，这些不是过去完成时，而是现在进行时及“将来一定时”。显眼地挂在教室墙面的钟盘上的指针从未停下脚步，然而青春也终将逝去。未来的某一天，你会因为当时忽略了太多而后悔吗?不管答案与否，可否从今天慎重你脚下的每一步?青春是苦涩却又甜蜜的，没有在沙漠中苦苦寻找水源的精神怎敢肯定青春的苦涩?“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这是古人都明白的道理。走

　　或不走，最终的路是不一样的。你是否想利用青春的活力去大胆拼搏?朋友，岁月不是一把杀猪刀，而是你自己选了一把杀猪刀逼迫岁月。

　　他们只知道阳光下露出笑容的我们，却殊不知我们曾经经历了什么。那些经历是辛酸与痛苦的，我们正是在这些经历中跌跌撞撞，渐渐长大。如果你现在还在为未来而努力学习，那么请你任何时候都不要轻易放弃你的初心，因为人生往往就在你穷途末路的时候出现一条捷径。青春就是无限量的加油站，随时给予你能量使你不畏困难。在青春中，我们学会了坚韧、不言放弃、忍耐、不畏、关爱、宽容、自信……

　　请不畏而谨慎地走在风雨中，走过风浪，方知其味。青春就是一种正能量，弥漫着阳光的味道。

　　6.青春的味道作文600字初中作文

　　篇六

　　青春，是奔腾不息的江水，是直冲云霄的鸿雁，是竞相争艳的花朵。青春，是永无止境的奋斗。

　　“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”天灰蒙蒙的，刚睁开惺忪的睡眼，青春健儿们就开始了一天的忙碌。聪明专注，积极好学，以青春的活力汲取知识的饮品；书声琅琅，专心致志，以奋斗的汗水洒满求知的原野；互帮互助，合作探究，以智慧的桥梁连接心与心的距离；心无旁骛，一心向学，以学识的神经元填补大脑对知识的空缺。青春，充满进取、努力、思考，充满拼搏、积极、主动，充满欢歌、笑语、希望。青春的味道，是知识的奋斗。欢呼雀跃吵醒了宁静的世界，声声呐喊吵醒了初升的太阳。这里的运动会上，时时闪过几个敏捷的身影，时时传来几句奋力的呐喊，时时飞过被甩在空中的汗滴。青春，充满坚持、顽强、成功，充满失败、失落、难过，充满挑战，竞争，呐喊。

　　“要一直努力努力，永不放弃，才可以改变世界，改变自己。”每当听到他的时候，仿佛有一种力量推动着我向前，勇敢奋斗。一片片的深绿的树叶增添了树的生机，一片叶子，从嫩绿到深绿经过了骄阳的暴晒，大雨的冲刷，狂风的洗礼，才使绿色一点一点的堆积，使新叶变的"成熟厚实。漫步田野，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息沁

　　人心脾，一种“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”的感觉油然而生。由圆苞绽放成花朵，成熟的积累，时间的打磨，合拢的忍耐，最后终于迎来了绽放，面向阳光，吐露芬芳。山顶，一群幼小的雏鸟睁大眼睛，等着食物被送来，后来，这群鸟儿终于敢挥动翅膀，尝试飞翔，一路上，撞到树上，掉在地上，始终没有停止对飞翔的渴望，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，终于，它们可以在天空里来去自如，展翅高飞。它们的青春在磨砺中成长。青春，充满挫折、困难、苦难，充满辛苦、疼痛、忍耐，充满喜悦、胜利、成熟。青春的味道，是心的奋斗。

　　像玫瑰香浓郁醉人，像菊花香幽香久远，像百合香淡淡清新，嗅一口青春的气息，奋斗的香气让人流连忘返。

　　7.青春的味道作文600字初中作文

　　篇七

　　青春像一杯苦涩的咖啡;青春如一瓶酸酸的橙汁;青春似一听满是刺激的可乐。

　　品味咖啡

　　班头个子不高，精明干练，虽是女流，却有一双“鹰眼”。她拖堂占课，可谓威震校园，无人能及。

篇五：沉潜作文600字作文初一

　　青春的味道七年级话题作文600字5篇

　　每个人的青春都是美好的，独一无二的。我们要珍惜自己的青春，在我们最宝贵的青春时代，绽放出自己最独特的魅力。下面是小编为大家整理的青春的味道七年级作文600字，希望能对大家有所帮助。

　　青春的味道七年级作文600字1青春，一盘蛋炒饭，有多有少，调料自由放，必须通过品尝，才能得出结果的东西，原来漂泊是一种心情，而爱在心情中沉沦。小时候最爱吃叔叔做的蛋炒饭，或许那是我记事以来吃到的第一份关于爱的午餐。叔叔总是在里面放特别多的蛋，有时候还会出现一些肉丁。他总说要多吃饭，多吃肉，然后就会涨力气。

　　看到那一盘盘金灿灿的蛋炒饭，闻着它散发出来的缕缕香甜，在那一瞬间，我仿佛看到了那个少年不识愁滋味愁滋味的自己。后来吃过很多人做的蛋炒饭，几乎是各有千秋。奶奶：历史牌蛋炒饭。奶奶做的蛋炒饭总会让人感觉到一种家的味道。她做的蛋炒饭很简单，没有那么多的修饰，除了饭便是蛋。可我也不知道究竟是一种怎样的魔力，让我爱不释手。

　　在那远方，总是有种关于乡愁的味道萦绕在鼻前，奶奶的念叨总是回绕在耳边。妈妈：温馨牌蛋炒饭。妈妈每次做蛋炒饭时，总是喜欢在里面添加一些健康的食材，例如：胡萝卜丁，玉米粒，肉丁，青菜。每次老爸看见时，总是说“哇塞，妈妈这一顿饭就已经把多种营养全都添加在了一起，色香味俱全啊。”在别的小朋友总是缺些微量元素时，我在妈妈的温馨牌蛋炒饭的呵护下养的白白胖胖，健康极了。爷爷和爸爸的蛋炒饭是一个味道，都充满着简单爱的味道。总是习惯把最好的给我，我想这也许是沉默的爱吧。看着我们心满意足的笑容，他们甜甜的笑了。

　　在成长之路上唱着爱之歌，心情是那样的舒畅洒脱，不知不觉我已走过懵懂之河，回首吧，回首爱的神奇，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回首爱的美妙，几乎每一处都有生命的奔息，无论你在哪个角度看青春都是玲珑剔透，无论你从哪个位置感受青春，这就是爱的味道。

　　青春的味道七年级作文600字2人人都说生活中有酸甜苦辣，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，可是正值青春年华的我们，我又有怎样的青春呢?青春是枯燥的我是一名经历中招考试的毕业生，所以我想，在初三的忙碌，焦虑中迎来一轮又一轮的周清，考试的味道。我，最清楚。其实经历了一次又一次的模拟考试，一次又一次的归章总结，中招考试也没有想象中那么可怕。青春是拼搏的在一次又一次的失败中，我没有放弃，我依然坚持自己当初上初中时的诺言：“要用三年的时光，让周围的人改变对残疾人同情的看法，我要让他们相信：残疾人值得拥有正常人拥有的一切。拼搏，有汗水，有泪水，也曾经有过想要放弃，但是我相信一句真理：”世界不可能因为你的眼泪而去怜悯你“所以，继续坚持，继续拼搏，继续努力，才是唯一的解决之道。

　　青春是呐喊的距离中招考试还有100天，按照每年的惯例照常举行百天誓师大会唯一不同的是：由于天气原因惯例操场举行改为室内举行，但是仍然改变不了我们的决心：”春风吹，战鼓擂，我们三班怕过谁?......”我们的口号震天响地，比天高，比地厚。我们要用呐喊，战胜疲倦，战胜懒惰，战胜我们的胆怯，坦然的面对中招考试。

　　青春是苦涩的中招考试过后迎来的是分离，是努力后的喜悦，当然，我们毕业了，我们将要到不同的学校继续学习深造我们虽常说“分离是重逢的开始”但当分离真正来临时，平常的不快早已烟消云散，坐在教室的我们看着熟悉的同学却又一点不舍。或许作为一名学生，我们只能一次又一次的经历分离，相识，相知，分离。我们却什么也做不了，却只能留下对方的qq号，微信号，微博号等等愿我们在青春的路上越走越远，越飞越高。我们的青春，是值得我们永远去回忆，去感受我们曾经的枯燥，拼搏，呐喊，苦涩......青春的味道七年级作文600字3有时候，一件普普通通的小事，也会影响我们的一生;有时候，一次普普通通的经历，会告诉我们做人的道理;有时候，一句普普通通的语言，会使我们终生受益。打开记忆的深处的匣子，有那么一件事，教会我许多许多……

　　伴着温暖和煦的阳光，踏着平缓的鹅卵石，一切是多么美好，清风拂过我的脸颊，花花草草似乎为我的到来唱起了歌。柳树的“长发”拂过水面，溅起一圈圈涟猗。抬起头，天空是如此的湛蓝，万里无云。太阳的光茫洒落在大地上，金灿灿地一片。就在这样一个早晨，懵懂的我背上书包上学去了。

　　在学校里，我迎接了一次再也平常不过的单元测试，信心十足的我“理所当然”地得了个满分，拿到这张试卷时，我还是按耐不住心中的欣喜，左顾右盼，寻找与我成绩相当的人，大课间时，我还把那张试卷放在最显眼的地方，希望同学们都能看见。

　　傍晚，我蹦蹦跳跳地跨进家门，拿着那张满分的卷子，在父母面前晃呀晃，晃呀晃，然后得意洋洋地说：“看，我历不历害，牛不牛?”父母叹了口气，欲言又止，然后平淡地对我说：“不错!继续努力!”

　　第二天，我还是沉迷于昨日的欣喜之中，老师又发下来一张试卷，我的心似乎早就飞到了九霄云外，草草地完成了试卷，结果考得十分不理想，心里不免有些泪丧。

　　回到家中，父母见我一脸的“乌云”，便猜到我考试考砸了，安慰我说：“没关系，这次考得不好，还有下一次!不过，你也要记住，虚心使人进步，骄傲使人落后。以后无论如何，都要学会谦虚。”我羞愧地点了点头。

　　其实，漫漫人生路，我缓缓走来，青春年华里，有了这些沿途的风景，就不会再感到寂寞。羞羞涩涩地成长，开开心心的品尝，这甜蜜又苦涩的味道，不正是青春的味道吗?青春的味道七年级作文600字4青春是一场电影，放映着我们成长的风景。

　　——题记

　　就这样，慢慢的，享受着我们如花般绽放的青春。青春不过是一个名词，一个普普通通的名词，但其中却蕴含了无数味道。无论是酸甜苦辣，还是喜怒哀乐，都只属于自己一个人，谁都无法了解。

　　有人说，青春是残酷的，他让我们沉迷其中，无法自拔。我渐渐凋零的青春啊，还有多少年可以让我在你的世界里放肆;还可以封存多

　　少鲜活的记忆让我在未来的某一天细细翻阅;还有多少个夜晚可以让我为你哭泣;还有多少个黎明可以让我为你重抖精神!我渐渐逝去的青春啊!你是我生命中的过客，还是久伴我的行者?在五彩斑斓的梦里，远远的闪烁着青春靓丽的身影，我迈着轻盈的步伐，追寻青春的足迹。在追逐你的十字路口处，我迷惘，我悔恨，我叹息，有谁会给我一盏指路的明灯，让我继续跟随你的脚步，欣赏沿路的风景。

　　青春的我们是叛逆的，总是想摆脱家长的束缚，自己飞。所以，我不愿意将自己的心里话给父母说，也讨厌他们管我们的事情，还经常与他们吵架。但随着年龄的增长，我们知道，我们是一只只充满憧憬的风筝，总想摆脱绳子，可以自己飞，我们哪里知道，断了线的风筝寸步难行!所以青春又是充满人生哲理的。

　　青春总是来也匆匆，去也匆匆，还未等我们细细品尝，就悄悄的溜走了，生怕我们拉着他不让他走。

　　青春如同一场梦，一场昂贵的梦。我们幻想，却极少实现;我们等待，却极少有结果;我们接受，却换来一次次伤害。时间慢慢的流逝，到最后醒来的时候，才发现，原来只是一场梦。

　　青春是什么味道?像牛奶的香纯?像果汁的酸甜?像咖啡的苦涩?我也说不清，也许这一秒你才知道它是苦的，下一秒就又尝到了它的甜味。酸甜苦辣，尽在其中。

　　青春终将逝去，可当我们与青春挥手道别，却再也没有了当初的勇敢。当我们懂得了这些，却早已老在了时光里。让我们满载青春的憧憬，珍藏青春的理想，品尝青春的味道!青春的味道七年级作文600字5风华正茂，挥斥方遒。正值青春年华的我们，犹如油盐酱醋，五味杂陈般多滋多味。一千个读者就有一千个哈姆雷特，我们每个人注定在人生道路上与众不同。青春也是如此，生命不息，战斗不止这才是青春，至于味道我们还得慢慢品尝。

　　青春的味道里有不安。青春是我们在逐梦时的代名词，当你在其中遨游是会觉得惶恐不安，但都很正常。因为你害怕失去，你会想到

　　极其严重的后果，所以你才会不安。但你只有这样你才会倍感珍惜。我们在青少年时期也许会和父母、老师、同学拌嘴，回头看来一切都正常不过了。因为你一旦失去他们，你就会无比后悔，正因为如此，你才不安，青春的味道里有不安。

　　青春的味道里有茫然。“拼搏”一词在青春的辞典里并不缺少，并且出现频率非常高。但是当我们拼搏时，我们会感到茫然，因为我们不知道怎么走向去，此刻就如在沙漠中失去前行的方向。试问谁的青春不迷茫，更何况90后的我们呢?但是我们惧怕过吗?既然选择远方，就要风雨兼程。如果有一天，梦想被风雨打湿，不要迷茫尽管走下去，青春不后悔，人生不回头。

　　青春的味道里有孤独。这一种孤独并非词义上那么简单，但如“君子和而不同，小人同而不和”般那样的孤独也是值得的。最起码你找到你自己的价值取向。当你在青春道路上行走时，虽然只有自身影子相伴，但是也许这是一次生命的沉潜。你的"孤独也许是在积蓄下一次辉煌。

　　青春的味道里有满足与收获。满足的是我们有收获，收获的是诸多——友情、知识、人生哲理……在青春的岁月里，我们每个人都要相信：我们都会像金子般闪闪发光，不管你是否自卑或自傲。你也会渐渐懂得，人生会有“昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路”的迷茫;会有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无悔;会有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣喜。对我个人而言：倘若我们在青春年代能够领悟这人生三境，我们也算青春一次，潇洒走一回了。

　　青春的味道里有无悔。怎样做到青春无悔，那得看看你如何把握了。是浑浑噩噩、得过且过，还是满怀憧憬、奋斗拼搏。一切的一切都在你手中，但如何使用就看你如何掌握了。就我看来，无怨无悔的青春甚好。

　　青春，虽只是一个简简单单的词，但其中蕴含着无数的味道。但它只属于你一个人，好好地去珍藏与品味它吧!青春的味道七年级作文600字

篇六：沉潜作文600字作文初一

　　2021-2022年湖南省郴州市某校初一（上）12月月考语文试卷

　　一、单选题

　　1.下列句子中画线词语运用不恰当的一项是（）

　　A.梵净山的山色美不胜收，人文风情绚丽多彩。

　　B.人生路上，有荆棘满地，也有花团锦簇。

　　C.上课了，一位年青女教师走进教室，她面带微笑，亲切地自我介绍，声音动听极了，十分咄咄逼人。

　　D.一群穿着不同民族服饰的小姑娘来到晚会现场，花枝招展的。

　　2.下列句子中没有语病的一项是（）

　　A.通过学习《散步》这篇文章，使同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。

　　B.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

　　C.我们来到大海边，呼吸着新鲜的空气、阳光和海水。

　　D.不得不说，母爱从来都是文学作品中永恒的主题。

　　3.下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（）

　　A.勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗喻、顶真）

　　B.放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）

　　C.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）

　　D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

　　4.下列对敬辞的归纳正确的一项是（）

　　①惠顾

　　②家母

　　③寒舍

　　④高见

　　⑤贵姓

　　⑥小女

　　⑦足下

　　⑧赏光

　　⑨奉劝

　　⑩愚见

　　A.①③④⑧⑨⑩

　　二、综合读写

　　阅读下面文本，完成下列各题。

　　古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮zào，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟huò达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

　　（1）给画线字注音。

　　沉潜_______________真谛_______________

　　（2）根据拼音写汉字。

　　浮zào_______________胸襟huò

　　达_______________试卷B.②④⑤⑦⑨⑩

　　C.①④⑤⑦⑧⑨

　　D.②⑤⑥⑦⑧⑨

　　综合性学习。

　　七年级五班开展了一次“中国‘月’文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。

　　材料一：

　　材料二：中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。

　　（1）综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。

　　（2）请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。

　　（3）在该活动中收集到以下带“月”的短语，长年累月、众星拱月等。请你写出两个带“月”字的四字短语：_______________、_______________。

　　三、默写题

　　古诗文默写。

　　（1）河流大野犹嫌束，_______________。（《潼关》）

　　（2）_______________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）

　　（3）刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：_______________，_______________。

　　（4）李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的希冀的名句是：_______________，_______________。

　　四、名著阅读

　　阅读下面文本，完成下列各题。

　　试卷大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防看八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。

　　你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。

　　（1）以上文段选自名著《_______________》，作者是_______________。

　　（2）“三番两复”在句子中的意思是：_______________。

　　（3）文中画线的句子运用了_______________和_______________的描写方法。

　　（4）请结合原著回答：①唐僧为什么称孙悟空为“歹人”？②在这段文字中，你能读出孙悟空怎样的情感？

　　五、古诗词鉴赏

　　阅读下面文本，完成下列各题。

　　十一月四日风雨大作

　　陆

　　游

　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　（1）诗中的“僵”“孤”，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？

　　（2）本诗表达了作者怎样的愿望？

　　六、文言文阅读

　　阅读下面文本，完成下列各题。

　　【甲】

　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

　　（选自《诸葛亮集》）

　　【乙】

　　盖①士人②读书，恒，则诸弟勉之而已。

　　（选自《曾国藩家书》）

　　【注】①盖：发语词，表示提示或强调。②士人：古时指读书人。③识：见识。④河伯：古代中国神话中的黄河水神。⑤骤几：猛然靠近，这里指很快成功。

　　（1）解释下列画线的词语。

　　①非学无以广才（）

　　②险躁则不能治性（）

　　③年与时驰（）

　　④不敢以一得自足（）

　　（2）用现代汉语翻译下面的句子。

　　①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

　　②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

　　（3）两文都是寄语晚辈的家书，【甲】文的中心句是“_______________”；【乙】文的中心句是“_______________”。（用原文回答）

　　（4）两文都谈到了“志”和“学”的关系，请你结合选文内容分别对【甲】【乙】两文作具体分析。

　　七、现代文阅读

　　阅读下面文本，完成下列各题。

　　【材料一】

　　郴州市启动“阅读阅美·不负韶华”主题读书活动

　　为深入推进“书香郴州”建设，在全市营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，让阅读成为市民的一种生活习惯，在“世界读书日”来临之际，由郴州市委宣传部、郴州市新闻出版局、郴州市文明办、团市委、郴州日报社、市新华书店、郴州弘毅书院联合举办的“阅读阅美·不负韶华”主题读书活动于4月23日启动。

　　受疫情影响，“阅读阅美·不负韶华”系列主题读书活动“搬到”线上举行。活动包括“‘阅读阅美·不负韶华’万人助力阅读”、青少年线上朗读者大赛、“最美阅读空间”“最美阅读人”优秀摄影作品有奖征集、“对我影响最大的一本书、一篇文章、一句话”中小学生主题征文、好书荐读等内容，部分活动将持续到今年12月底。

　　据了解，此次“阅读阅美·不负韶华”主题读书活动以4月23日“世界读书日”为契机，坚持政府引导、业界支持、社会参与、群众受益的全民阅读推广模式，在全市广泛开展全民阅读活动，为郴州市经济社会文化发展提供智力支持和精神动力。

　　（来源：郴州文明网）

　　【材料二】郴州市【材料三】学人荐书

　　书籍中的人生、思想和知识，远非任何个人经历和经验可以替代：书籍能在历史、现实和未来三个维度丰富人的自我认识和存在感——这便是好书何以为人的良师益友的根据。

　　推荐阅读：《少年读中国简史》《新中国极简史》《学者的人间情怀》

　　——作家、茅盾文学奖得主梁晓声

　　读书养静气，读书有底气，读书生勇气。

　　推荐阅读：《论语》《红楼梦》《给孩子的历史地理》

　　——中国民族大学教授蒙曼

　　（选自《光明日报》）

　　【材料四】

　　随着5G、人工智能、增强现实等新技术快速发展，并融入日常生活，人们对技术推动下的数字阅读有了更多体验。

　　对于一些热衷数字阅读的人来说，如果电子阅读器不再只显示黑灰白色，而是呈现更加丰富的色彩，阅读体验会大不一样。如今，这一愿望已经不难实现。2020年3月，国内某电子书阅读器品牌发布一款彩色墨水屏电子阅读器。这款阅读器可显示4096种色彩，可以更好地阅读儿童绘本、艺术画集、带图解的专业书籍和文献资料等。

　　在数字技术推动下，电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式发展迅速，让读书变得更加生动高效。

　　（选自《人民日报》）

　　试卷（1）对以上四则材料内容理解分析有误的一项是（）

　　A.受疫情影响，郴州市“阅读阅美·不负韶华”系列主题读书活动”“搬到”线上举行。

　　B.据调查，郴州市⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗蓬上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。

　　?我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”

　　?我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”

　　?可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是假钞。

　　（选自《嘉应文学》2019年7期，有删改）

　　（1）小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。

　　以老人的活动为明线：追赶买主→①_______________→双倍赔偿。

　　以“我”的活动为暗线：②_______________→被追上，知真相→获赔偿，付真钞。

　　（2）要求：①文体自选（诗歌除外）。②字数不少于600。

　　试卷参考答案与试题解析

　　2021-2022年湖南省郴州市某校初一（上）12月月考语文试卷

　　一、单选题

　　1.【答案】

　　C【考点】

　　成语的使用

　　【解析】

　　此题暂无解析

　　【解答】

　　A项，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。使用正确。

　　B项，花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。使用正确。

　　C项，咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。用在此处与前面的“面带微笑，亲切地自我介绍，声音动听极了”等内容不符，使用不当。

　　D项，花枝招展：比喻女孩子或事物姿态优美、艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。使用正确。

　　故选C。

　　2.【答案】

　　D【考点】

　　病句辨析

　　【解析】

　　此题暂无解析

　　【解答】

　　A项，介词滥用导致主语残缺，删去“通过”或“使”。

　　B项，否定不当，删去“切忌”或“不要”。

　　C项，“呼吸”与“阳光和海水”搭配不当。

　　故选D。

　　3.【答案】

　　C【考点】

　　春（朱自清）

　　修辞手法的辨识

　　【解析】

　　此题暂无解析

　　【解答】

　　C项，虽然有比喻词“仿佛”，但是没有本体和喻体，所以不是比喻，结合“闭了眼”看出应该是想象。

　　试卷4.【答案】

　　C【考点】

　　文化常识

　　【解析】

　　此题暂无解析

　　【解答】

　　①“惠顾”是敬辞，指光临、惠临。②“家母”是谦辞，对别人称自己的母亲。③“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。④“高见”是敬辞，指更好的看法，高明的见解。⑤“贵姓”是敬辞，用于询问他人的姓氏。⑥“小女”是谦辞，指自己的女儿。⑦“足下”是敬辞，指称对方。⑧“赏光”是敬辞，用于请对方接受自己的邀请。⑨“奉劝”是敬辞，指郑重劝告，一般用于上级对下级或长辈对晚辈。⑩“愚见”是谦辞，指自己的意见或见解。据此可知属于敬辞的有：①④⑤⑦⑧⑨。

　　故选C。

　　二、综合读写

　　【答案】

　　（1）qián,dì

　　（2）躁,豁

　　【考点】

　　注音

　　根据拼音写字词

　　【解析】

　　此题暂无解析

　　【解答】

　　（1）“沉潜”的“潜”应读作“qián”，“真谛”的“谛”应读作“dì”。

　　（2）“浮

　　zào”应写作“浮躁”，“胸襟huò

　　达”应写作“胸襟豁达”。

　　【答案】

　　（1）中国有悠久的“月文化”或中国人喜欢借月寄情。

　　（2）示例一：“月”传悠久文化，“月”寄人间真情。

　　示例二：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少文人墨客的梦中。

　　（3）示例：日新月异；春花秋月。

　　【考点】

　　材料探究

　　宣传标语

　　文学常识

　　【解析】

　　此题暂无解析

　　【解答】

　　（1）材料一中的“中国月文化”资料采集卡列举了五首借月抒情的诗，由此可以看出中国人喜欢借月寄情。材料二则提到了“中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有‘秋暮夕（祭）月’的习俗”，还提到唐代“将中秋节定为固定节日”“两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗”“这一风俗延续至今”。由此可以看出，中国有悠久的“月文化”。据此分析作答即可。

　　试卷（2）拟写宣传语是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。本题可结合材料一、材料二的内容，围绕“中国月文化”的主题进行拟写。如，“月”传悠久文化，“月”寄人间真情。

　　（3）结合日常成语积累，任意写出两个带“月”字的四字短语即可。注意不要出现错别字。

　　三、默写题

　　【答案】

　　（1）山入潼关不解平

　　（2）岐王宅里寻常见

　　（3）自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝

　　（4）何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时

　　【考点】

　　名篇名句默写

　　潼关（谭嗣同）

　　江南逢李龟年（杜甫）

　　秋词（其一）（刘禹锡）

　　夜雨寄北（李商隐）

　　【解析】

　　此题暂无解析

　　【解答】

　　（1）注意“潼”的书写。

　　（2）注意“岐”的书写。

　　（3）根据“一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光”可推知答案，注意“寥”的书写。

　　（4）根据“以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚的希冀”可推知答案，注意“烛”的书写。

　　四、名著阅读

　　【答案】

　　（1）西游记,吴承恩

　　（2）反复多次

　　（3）神态描写（或：心理描写）,动作描写

　　（4）①孙悟空为了保护唐僧，打死了白骨精变化而成的三个人，唐僧认为他滥杀无辜。②对师傅的担心和思念，对师傅赶走自己的无可奈何和难过。

　　【考点】

　　《西游记》

　　作家作品

　　课内名著阅读

　　词义解释

　　艺术特色

　　情节内容

　　【解析】

　　试卷此题暂无解析

　　【解答】

　　（1）根据文段中出现的“大圣”“沙僧”“八戒”“唐僧”等内容可知该文段出自《西游记》。《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代（4）示例：志是学习、读书的前提和基础；【甲】文诸葛亮告诫自己的儿子没有志向就没有办法学有所成；【乙】文曾国藩告诫弟弟想要读书有所成，首先要有志，有志的人不会让自己堕落。

　　【考点】

　　文言实词

　　诫子书（诸葛亮）

　　文言文比较阅读

　　文言翻译

　　筛选信息，归纳要点（文言文）

　　分析评价文章哲理或思想

　　文言文内容理解与分析

　　【解析】

　　【乙文参考译文】

　　古人读书有三个要求，（3）示例：①《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。

　　②《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的幻境。

　　【考点】

　　筛选并整合信息

　　概括内容，归纳要点（应用文）

　　应用文阅读开放问题

　　【解析】

　　此题暂无解析

　　【解答】

　　（1）D项，根据材料四“在数字技术推动下，电子阅读器阅读、听书、AR互动等阅读形式发展迅速，让读书变得更加生动高效”可知，“数字技术”与“电子阅读器阅读、听书、AR互动”并列不当。

　　（2）根据（表二）中的标注信息和柱状图可知，郴州市十八中121班的同学阅读历史著作的比例是68.63％，阅读小说的比例是62.75%，阅读诗词集的比例是11.76％，阅读军事读物的比例是13.73％，据此概括整合答案即可。

　　（3）解答本题要在阅读的基础上，有自己的独到见解，要对阅读过的作品的名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。任选一本你喜爱的书，紧扣“推荐一本好书”的主题，阐述理由即可，注意字数限制。

　　【答案】

　　（1）①摔碎泥塑，告知真相,②用假钞，买泥塑（或：买泥塑，急离开）

　　（2）景物描写（或：环境描写）。

　　作用：借用优美怡人的景色，抒发了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。

　　（3）①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。

　　（4）表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。

　　深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。

　　【考点】

　　小说阅读

　　梳理故事情节

　　环境描写方法及作用

　　鉴赏文学形象

　　记叙文标题含义

　　【解析】

　　此题暂无解析

　　【解答】

　　（1）解答此题，需结合文章内容，以与题干中所给示例相同的句式结构进行概括。阅读文本，从老人的活动角度看，当老人外出归来，发现“儿子将次品摆出来卖了”，便急匆匆地来追赶买主，并将泥塑摔在地上，告诉“我”这是有问题的泥塑——“没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂”，最后按照“泥人轩”的规矩，赔偿给试卷“我”两个泥塑。从“我”活动的角度看，开篇便写“我”买了泥塑，“就急匆匆地离开”，在小巷中与老人相遇，面对老人是否曾在“泥人轩”买过泥塑的提问，“我赶忙摇头”。而“我”这一系列的反应在文章最后一段得到了解释“我在店里给的是假钞”。最终，“我”得知真相，被老人的做法所感动，感到愧疚，将两尊泥塑的钱给了老人。据此概括作答即可。

　　（2）阅读文本可知，【解析】

　　此题暂无解析

　　【解答】

　　略。

　　试卷第16页，总16页

推荐访问:沉潜作文600字作文初一 作文