关工委领导班子建设情况(3篇)

篇一：关工委领导班子建设情况

　　327领导班子思想政治建设情况汇报

　　按照中央和省委关于“要在换届后及时把领导班子建设的重点转移到思想政治建设上来”的要求，爱辉区委将加强换届后领导班子的思想政治建设作为当务之急，长远之要，制胜之策，以此来全面提高领导班子的思想政治建设水平和科学决策的能力。

　　一、强化制度建设

　　为进一步提高领导班子科学决策、民主决策水平，区委按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，在完成换届后及时建立健全相关规章制度。先后建立健全了爱辉区第四届委员会工作规则，区委职责、全委会职责、常委会职责，书记、副书记、常委职责，全委会、常委会议事规则等。通过建立健全相关规章制度，使决策内容、决策规则、决策程序和决策方法符合法律和有关规定，从制度上确定了决定的民主性和科学性，用制度推动领导班子思想政治建设。

　　二、明确常委分工

　　1、常委分工

　　327按照党的十六届四中全会“实行常委分工负责”的要求。新一届领导班子产生后，对区委常委进行了明确分工。爱辉区各位常委的具体分工如下：

　　区委书记主持区委全面工作，负责武装工作。

　　区委副书记、区长主持区政府全面工作，协助区委书记分管经济工作，区委书记外出时主持区委全面工作。

　　区委副书记分管区委常务、农业和农村、城区经济、政法、外事、信访工作，负责区委办、信访办、政法委的工作。联系区人大、区政协。

　　区委常委、纪检委书记主持区纪律检查委员会全面工作，分管纪检监察、群团工作，负责工会、共青团、妇联和科协的工作。

　　区委常委、组织部长主持区委组织部全面工作。分管组织、干部、统战、老干部工作。负责区委党校、老干部局、侨联、工商联、老促会、关工委的工作。

　　区委常委、宣传部长主持区委宣传部全面工作，分管宣传和意识形态、精神文明建设工作，宣传口所属单位及文化、教育、体育、卫生等方

　　327面的思想政治工作和区委机关党建工作，负责区委机关工委的工作。

　　区委常委、武装部政委分管武装工作。

　　两名区委常委、副区长分别负责政府分管工作。

　　2、实践中的效果

　　实行常委分工负责制后，在实际工作运行过程中，常委分管工作更加具体，更有利于对实际工作的具体指导。一是领导层级减少，常委职责清晰。换届前，常委的工作由副书记牵头分管，工作机制处于交叉运作和多层运作。实行常委分工负责制后，专职副书记减少为1名，其职责更多的侧重于统筹协调、检查督促和日常事务的处理；政府副职中的常委和纪委、组织部、宣传部、人武部等常委，更加凸显了主管多个部门的工作分工，由原来协助分管副书记开展工作，变为直接分管几个战线的工作。原“书记-副书记-常委”三级架构向“书记-副书记或常委”两级架构运作机制的新转变，减少了领导层级，减少了常委对副书记的依赖性，增强了常委站位全局、纵向沟通、横向协调的履职要求，将常委真正推到了区委核心领导的前台。二是议事范围扩大，决策更加科学。实行常委分工负责制后，常委会的议事范围扩大了，决策事项也相应扩大，增强了常委参与决策的职责，常委会成员在重大事项上拥有了平等决策权，有效地改变了以往书记办公会事实

　　327上主导常委会的状况。党内民主的扩大和集体领导的强化，要求常委站在集体领导的高度正确行使和科学运用决策权，更需具备对区域各方面的重大事项进行科学、民主决策的能力，常委职责凸显出由重在履行表决权向承担常委决策责任的转变。三是工作程序变化，提高决策时效。实行常委负责制后，各常委直接对常委会负责，在充分调研、科学论证、广泛征求意见的基础上提出意见和建议，向专职副书记报告列为议题，直接提交常委会研究讨论和决定。工作运作上的变化，使各常委成为常委会议题的发起者，扩大了常委会民主决策的空间，提高了决策时效，增强了常委把握工作的主动权。议案建议主体与决策执行主体的一致性，使常委对负责或分管的工作更加凸显出驾驭全局、把握方向、推进实施、检查指导的主角职能。

　　3、存在的问题

　　实行常委分工负责制，是领导体制和工作运行方式的一项重大改革，在具体实践中有着积极的作用。但可能出现一些不良趋势：一是从民主集中制的贯彻执行看，取消书记办公会这个事实上的决策层，由几位书记共同酝酿重大问题的机制弱化了，书记的权力可能更集中。二是从班子整体功能的发挥和工作效率看，取消重叠分工后，如果个别领导成员独当一面的能力相对薄弱，可能使某一战线的工作受到影响；“各管一摊”的体制，也可能给协调合作带来一些不便。三是从班子团结看，党政两个班子及其“一把手”之间由几位副书记形成的“缓冲带”

　　327不复存在，班子成员特别是党政“一把手”之间摩擦碰撞的不和谐因素可能有所增加。

　　三、转变工作作风

　　换届后，新的领导班子有什么样的作风、展示什么样的形象、追求什么样的业绩，是广大干部群众十分关注的问题。基于此，区委领导班子成员严格对照“八个方面良好风气”的要求，深入查找不足。属于共性问题的，领导班子从制度建设上下功夫，认真加以整改；属于个性问题的，督促领导干部个人制定整改计划，认真抓好落实。同时，把加强领导干部作风建设作为完善区委新的领导体制和工作机制的一个重要目标来探索。

　　1、把作风建设放在首位，大力弘扬理论联系实际的学风

　　班子成员集中深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想。不断加强对业务知识以及经济、金融、科技等知识的学习，成为本职工作和领导经济社会建设的行家里手。新一届领导班子上任后，区委统一购买了《科学发展观》、《领导科学概论》、《加强党的执政能力建设》、《当今世界经济问题概论》等十八套书籍，发放到每位常委和区委委员手中，作为日常学习资料，以此来全面提高常委和委员们的理

　　327论水平和指导实践的能力。同时大兴调查研究之风，注重向人民群众的生动实践学习，不断积累实践经验，提高工作本领。

　　2、大力改进工作作风，切实做到勤政为民、真抓实干

　　大力解决官僚主义和形式主义，牢固树立群众观念，体察民情、了解民意，把群众的愿望和要求作为决策的根本依据。关注民生、为民谋利，真心实意为群众办实事、解难事、做好事，坚决杜绝对群众的安危冷暖漠不关心、工作方法简单等行为。脚踏实地、埋头苦干，切实做到察实情、讲实话、出实招、办实事，主动深入到条件艰苦、环境复杂、矛盾多的地方去，采取有效措施，打开工作局面。春节过后，区委书记房敏杰同志即率相关部门负责同志到爱辉区重点开发项目三湾电站进行调研，详细了解项目进展情况及存在的问题，协商解决办法。

　　3、认真贯彻民主集中制，自觉接受监督，形成良好的领导作风

　　领导干部带头讲政治、顾大局、守纪律，身体力行民主集中制，坚持按制度和程序办事。同时要善于团结共事，推动形成心齐气顺、风正劲足的局面。乐于听取各种意见，自觉接受组织和广大党员的监督。新一届领导班子上任后，区委严格按程序召开常委会，对区委重大事情进行决策，每项议题各常委直接对常委会负责，向专职副书记报告

　　327列为议题，直接提交常委会研究讨论和决定，确保决策的自觉性和民主性。

　　4、培养良好的生活作风和健康的生活情趣

　　自觉加强思想道德修养，经受住各种诱惑和考验。要求领导干部慎重对待朋友交往，坚持择善而交，对那些怀着个人目的搞关系的人要保持高度警觉。充分发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。春节前，区委专门召开会议，对节日期间活动进行了安排和部署，学习了省市委下发的有关文件，特别对领导干部在节日期间充分发扬勤俭节约的精神和清正廉洁的作风提出了明确要求，确保每位领导干部都能轻轻松松过节，清清白白过节。

篇二：关工委领导班子建设情况篇三：关工委领导班子建设情况

　　XX年教体局关工委建设情况自查报告

　　一、学习部署情况

　　xx县教育体育局党政班子，将学习贯彻党的十八大精神和中央领导、省委、厅关工委、县委领导批示结合起来，并及时将有关教育关心下一代工作相关课题纳入党委中心组学习计划，通过党委会、党政联席会、局务例会、支部大会和职工大会，认真组织学习，开展研讨并贯穿全部教育及关心下一代具体工作始终。同时结合开展干部网络学习，订阅《中国火炬》等报刊，通过走村串户、包干社区、学校，深入基层，密切联系群众，联系实际，宣传十八大，全力推进关工委工作，统一思想，凝聚共识，努力办好人民满意教育。

　　早于XX年元月28日，教体局就《转发中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见的通知》，要求全系统各单位站在时代和战略全局的高度，切实强化关心下一代工作力度，及时调整选配好学校关工小组班子成员。并印发《xx县学校关心下一代组织建设登记表》供各校下载填报。每学年布置对学校关工小组及家长委员会成员进行调整、充实，报局关工委备案。

　　二、加强领导情况

　　XX年初，xx县委主要领导相继对关工委工作做出了重要批示，充分肯定了全县各级关工委在教育和关爱帮扶青少

　　年方面所做的工作，赞扬了“五老”同志的工作热情，对今后工作提出了更高的要求和期望，充分体现了县委县政府对关工事业的高度重视和亲切关怀。县关工委专发《关于学习贯彻县领导对关工委工作批示的通知》，按照县关工委的要求，教体局党委组织全体校长及机关干部认真学习并在实践中加以贯彻落实。

　　教体局党委、行政主要负责人十分关注全县教育系统关心下一代工作，除了在局党委会定期研究关工工作，还在每月召开的局务例会上对关工委工作进行指导，提出要求。每年两次邀请县关工委领导们到教体局会商、研讨全县教育系统关心下一代工作。还要求本局在省厅及县关工委领导下，局关工委要协调教育科、教研室、体艺科等部门，密切合作，把关工委相关工作融入全县学校思想品德、理想价值观、人生观、世界观、素质教育、法制教育等各项常规教育整体活动之中，要体现本局关工特色，竞位争先，要走在全省县级教育关工委各项工作的前列。

　　县、局关工委的领导们还共同推进，县委有关部门重视乡镇关工委建设。为贯彻执行教党[XX]20号文件，xx县委《关于进一步加强乡镇关心下一代工作委员会工作的实施意见》明确规定：“乡镇关工委设秘书长，由学校负责人或机关年富力强的同志担任，正、副秘书长负责日常工作，有部分同志因年龄原因已不再担任中小学校长职务，经乡镇党

　　委考察胜任者，可继续担任乡镇关工委秘书长”。xx县教体局也拟定《转发县委组织部关于乡镇关工委秘书长有关任职问题的通知》，使得一部分从校长岗位上退下来的年富力强的同志转到关工委战线。全县九个乡镇关工委都配备了专职秘书长。

　　三、组织队伍建设情况

　　1、强化局关工委班子建设。多年来，我局关工委一直由局党委、行政主要负责人之一担任主任，并配有专职副主任兼任秘书长，主持局关工委日常工作。局党办、局办及人事科、教育科、职成办、民管办、教研室等主要负责同志共同组成xx县教体局关心下一代工作委员会。XX年以来，曾先后5次对局关工委人员组成，进行调整和充实，从而确保全系统关心下一代经常性工作专人抓，重点性工作全员上的联动机制和工作格局。

　　2、健全基层学校关工小组建设。全县51所中小学均建立了以校长为组长，党、团、少先队组织和相关职能处负责人为成员的校关心下一代工作小组，在党支部的坚强领导下，各校逐步形成以校关工小组成员为骨干，班主任、团支委、少先队辅导员、心理学教师及德育学科教师为主体，全体教职工参与齐心协力抓关心下一代工作的良好局面。

　　3、抓好家长学校管理工作队伍——家长委员会建设。XX年以来，由学校负责人及校关工小组分工负责，并从所有

　　家长中选择10名左右关心学校工作、重视孩子教育、对家庭教育有研究、有社会影响的家长共同组建家长委员会，定期召开年会和工作会，家庭、社会、学校“三位一体”，形成合力，齐抓共管。目前，全县拥有“十五全国优秀家校”一所，省家教名校五所，市家教名校十一所，县合格家校三十所，尚有四所家校待验收认定。

　　4、抓好“五老”队伍建设。XX年4月，局关工委从局机关退休协会和县老年书画联谊会的老教师、老专家、老党员、老模范、老干部中吸纳了一批有专长、热心教育下一代的五老人员，组成了约有30多人的教体局关工委“五老队伍”。每学期都深入全县各级各类学校，积极开展调研、座谈、书画知识讲座以及现场书画艺术交流，六年来，已举办50余场，直接参与1000人次以上，参与互动师生近三万人。为学校提供书画作品5千余幅，有力推动了学校精神文明创建和校园文化建设。

　　5、局党委注重培养关工委专职人员业务能力、工作水平。XX年12月初，县教体局安排我委专职人员同全县各类学校的后备干部一起参加了在华师大为期一周的新教育理念人才观的研修培训。XX年暑期，浙江大学专门为我县教育系统开办了教育管理干部培训班，我委又派专职人员参与学习。

　　四、长效机制建设情况

　　1、建立考核评价制度。xx县教体局把关工委工作和家长学校建设纳入年度党建目标考核和中小学学期开学检查工作之中。

　　2、建立月工作计划公示制度。将局关工委日常工作纳入机关工作行事历，列入月工作安排，每月印制并在局网站上进行公示，统一工作部署并接受广大群众和社会监督。

　　3、建立定期研究的制度。每月一次的局务例会上都要听取局关工委上月工作汇报，当月工作计划，常规工作在每月的局务例会上一并布置，重大事项由局党委召开专题会议研究部署。

　　4、建立软件资料建设制度。做到年初有计划，过程有跟踪督查，年终有总结报告，专项活动有安排表和小结，基层关工委班子建设适时更新，调整上报备案，所有的工作资料按年度归卷建档、备查。

　　五、主题教育活动结硕果

　　1、XX年在中国关工委、教育部关工委举办的第十八届全国“中华魂”主题教育活动中，我县xx三中李若彤、杨滩中学蒋师师等二名同学荣获三等奖，xx二中杨先丽、桃州六小陈文娟获“优秀辅导员奖”。

　　2、XX年2月12日开始，我局与县关工委紧密合作，组织全县39所学校，3万7千多名师生参加“中华魂”主题教育活动，征订读本XX余册，择优推荐优胜论文175篇报县

　　参评，共评出学生征文一、二、三等奖计36篇，优秀奖33篇，优秀指导教师奖36个。《今日xx报》与局域网都公开登载获奖情况，县关工委还争取县惠民医院赞助资金1万3千余元奖励获奖者。

　　今年7月11日，全国“中华魂”主题教育活动组委会在XX召开总结表彰会，县关工委派员领回了由中国关工委主任顾秀莲亲自颁发的奖项。我县xx中学偰静昱同学在全国“中华魂”主题教育活动中荣获一等奖；卢村中学张凯靖、流洞小学刘儒敏分获三等奖；流洞小学彭晓磊、xx二中朱泰松、机电学校罗志明等三名教师获优秀辅导员奖，以上六名师生分别获得中国关工委、教育部关工委联合表彰。

　　3、XX年根据省关工委、教育厅、团省委有关文件精神，xx县关工委、团县委、教体局联合发出《关于举办“放飞中国梦，做四有新人”全县中学生演讲比赛的通知》，全县各类初中以上学校3万多学生积极行动，投身践行“我的中国梦”主题教育活动之中。xx县XX年中学生“放飞中国梦，做四有新人”县级比赛于5月24日在教体局大会议室举行，由县关工委、宣传部、文明委、教体局、团县委、县文联、新华书店等代表组成评委会，当场评出特等奖2名、一等奖3名、二等奖4名、三等奖6名。获得第一名的宣城机电学校的司如风同学以《心若在，梦就在》为题参加了7月26日在合肥举办的全省决赛，并获一等奖。

　　六、“党是阳光，我是苗”全省少幼儿书画大赛获佳绩

　　1、XX年第五届“党是阳光，我是苗”书画大赛，我委组织六所小学80件作品参赛，计有40人次获得省关工委、省美术协会授予的一、二、三等奖及优秀奖、园丁奖。

　　2、XX年我委组织9所小学、7所幼儿园选送295幅作品分别报省参加全省第六届“党是阳光，我的苗”书画大赛，结果有112名学生、38名教师获得市关工委等奖励，六月下旬，全省关工委、妇联、团省委、省美协等9家在合肥举行的颁奖仪式上，县教体局与县关工委双双荣获“全省第六届‘党是阳光我是苗’少幼儿书画大赛组织奖”铜牌。本县作品共获省一等奖2人次、二等奖6人次、三等奖30人次、优秀奖44人次、8名教师获园丁奖。

　　3、XX年全县21所小学、10所幼儿园共计推荐473件作品参赛，经县评审组评审，少、幼儿组一等奖分别是21名、6名，二等奖36名、19名，三等奖42名、13名，优秀奖27名、7名，共有56人获优秀园丁奖，有10所校、园荣获组织奖，全部获奖作品推荐报省参加第七届“党是阳光我是苗”少幼儿书画大赛。

　　七、举办各类教育专家报告会

　　1、家庭教育。为促进学校、家庭、社会三方面教育的紧密结合，共同做好对孩子的教育与管理，帮助广大家长树立家教观念，运用科学的家教方法准确把握家教技巧，不断

　　提升家教水平。几年来，我们分别邀请：中科大“成才之路”报告团的许锡文、俞仕宽、张庆才、凌家宏教授，中国关工委公益文化中心的楚训英教授，南京南博科学教育研究所徐信民，中国关工委的教育发展中心“英才培育”全国巡回报告团的刘海胜、王红教授等近10位专家教授，深入全县各类中小学举办了近八十余场围绕“孩子成才成功”、“激发孩子持久学习动力”为主题的专家报告会。

　　2、普法教育活动。XX年5月7日局关工委组织城区学校管理干部与2千多名实验中学师生一起，参加县关工委、司法局、教体局等单位联合召开的xx县“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动启动仪式与普法教育座谈会。12月4日至7日分别组织县普法教育讲师团到流洞中学、xx中学、宣城机械电子学校、桃州中学举办四场“学法、用法、守法”以及“珍惜青春，健康成长——让违法犯罪远离我们”等等“关爱明天，普法先行”普法教育活动及安全知识讲座。

　　3、XX年5月13日至17日我委还聘请了全国青少年普法教育活动办公室特聘专家，xx县青少年普法教育宣讲团成员，局关工委五老人员夏明学同志分三次深入卢村中学、新杭中学、xx二中，对近三千名师生举行了中国梦——社会主义核心价值体系教育专题辅导报告会。

　　八、积极调查潜心研究

　　1、XX年省关工委下达“留守儿童隔代家教”状况调研

　　任务，在县关工委领导下，我委组织对我县二中及民办金龙小学的200名留守儿童之家“隔代家教”状况进行调研，通过问卷调查，由我委执笔完成上报的《xx县“隔代家教”综合分析报告》，已经上报省厅及省关工委，全文被省教育厅关工委网站“经验交流”栏目直接采用。同时被省教育厅关工委编印进《关工简讯》进行全省交流。

　　2、XX年7月全省留守儿童“隔代家教”工作现场交流推进会在阜阳召开，我县关工委与会，我委组织的xx县兴华小学家长学校教学工作总结材料《家校联动，开创和谐教育新局面》提交会议全省交流。

　　九、关心下一代工作成效显著

　　1、XX年局关工委被省关工委评为“全省少儿教育工作先进单位”。

　　2、XX年6月荣获县关工委授予“五好关工委”荣誉称号。我委争创“五好关工委”做法和经验先后在市、省《关工通讯》作为典型经验进行推荐介绍。

　　3、XX年11月县委县政府授予“全县关心下一代工作先进集体称号”。我委各有一名同志分别获得“全县关心下一代工作先进个人奖”和“突出贡献奖”，同时受到县委县政府表彰。

　　4、XX年12月宣城市关工委授予我委为“全市关心下一代工作先进集体”并颁发铜牌。

　　5、XX年3月我委被评为“安徽省教育系统关心下一代工作先进集体”。

　　6、XX年7月18日皖关工委[XX]17号文件，省关工委授予我委偰建平同志为“XX年全省少儿科普教育工作先进个人”称号。

　　十、存在的问题

　　1、基层普遍存在重文化课、轻思德教育的状况，缺乏大教育、现代教育观念，导致作为精神领域思想道德层面软教育的关工委相关工作不被重视。家庭教育特别是家长教育难以推开、上档次。

　　2、督学督政的中小学督导条例，尚未把关工委相关工作内容列入在实际督导工作中，缺乏推进力度。

　　3、主题教育多而繁杂，学校除了应付正常的教育教学工作，精力和财力很难支撑多种主题教育活动所需。

推荐访问:关工委领导班子建设情况 关工委 情况 领导班子建设