医生培训计划9篇

篇一：医生培训计划

　　医务人员培训计划

　　为提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我站医务人员的医疗行为，保证医疗安全，经研究决定，制定医院业务培训学习工作计划。

　　一、学习对象：全院医务人员

　　二、培训计划：

　　1、集中学习与自学结合

　　①各临床科室、医技科室每月讲课一次，各科每月初制定本科室的培训计划，包括讲课题目及讲课时间。并将科室培训计划每季度上报医务科。

　　②对于共性的知识和常见传染病、多发病的培训由医务科每月组织集中培训。

　　③每两月组织全员专题讲座一次，本院业务骨干及外请专家授课。

　　④凡有外出学习、进修者信息一律上报医务科备案。

　　⑤外院进修返院医师，在本专业系统内最少组织两次讲课，有必要向全院人员传达新的知识及信息，报医务科安排讲课。

　　⑥凡外出培训学习，包括参加学术会议人员，回院后必须将所学知识进行传达学习。

　　2、培训内容要求。

　　①讲课内容根据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以“三基”为基础，同时掌握本专业新进展、新技术并用于临床工作中。要有新意，讲课时间不得少于____个小时。

　　②课件要求做幻灯片形式，并在讲课前____天江课件电子版报至医务科，准备纸质讲义。

　　③结合突发时间及文件要求，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等。

　　④课后以多种形式进行考核

　　三、听课要求

　　1、凡院内组织的各种学习，规定范围内人员，必须准时参加，不得无故缺席(值班和公事除外)，课前需要有签到册，听课期间要求认真做好笔记。

　　2、科室内组织的学术活动必须在规定时间内举行，每人要有学习笔记。

　　四、奖惩办法

　　1、医务科根据科室计划不定期对科室进行抽查，无故不举办学术活动的科室将按照规定扣除科室绩效____元，每少参加一人扣除科室主任____元。

　　2、医院举办的学术活动，要求必须参加而不参加的扣除当事人____元，科室主任____元。篇二：医务人员培训计划和实施方案

　　江阴市山观医院

　　医务人员培训计划和实施方案

　　一、医院每月进行一次全院业务学习，以三基为重点，每人每年至少参加10以上，参加者应认真记好听课笔记、签到，每季度末交医务科审核。每少参加一次扣超劳补贴____元。

　　二、各科室部门每月进行一次科内业务学习，并做好记录，每季度末将学习内容上报医务科。

　　三、医务人员应积极参加上级有关单位举办的继续教育学习。江阴市内继续教育活动由医务科通知相关人员参加，并认真记好笔记，每季度末上交医务科审核，活动费用医院予以报销。医务人员可选择参加省内其他继续教育项目学习，原则上先在医务科登记，并经院部同意后参加，参加者认真记好听课笔记，并于每季度末交医务科审核，院部予以报销有关费用，包括会务费、住宿费、伙食费、往返交通费(限公共汽车、公交车)。

　　四、医务人员应每月书写学习心得一篇，不少于800字每篇。每季度末交医务科审核。每少一篇扣超劳补贴____元。

　　五、医务人员应积极书写发表论文，内、外、妇产科病区、中医外科每年各至少发表一篇，护理部、门诊部(含医技科室)每年各至少发表两篇。根据论文发表刊物级别，医院予以奖励，江阴市级每篇奖____元，地市级每篇奖____元，省级每篇奖____元，国家级每篇奖____元.如参加论文学术交流，普通职工限省内，科主任以上限国内，并应先到医务

　　科登记，报院部审核同意后参加，院部予以报销有关费用，包括会务费、住宿费、伙食费、往返交通费(省内限公共汽车、公交车、出省限报火车硬卧费用、公共汽车、公交车费用)。

　　六、工龄十年以下人员每月进行三基考试一次，每年至少参加____次，其余45以下人员每季一次，每少一次扣____元。不及格者扣____元。

　　七、病历书写严格按照省四版要求书写，每年进行病历书写评选一到两次，并实行奖惩。评出一等奖一名奖励____元，评出二等奖二

　　名各奖励____元，评出三等奖四名各奖励____元。篇三：医务人员培训计划及方案

　　医务人员培训计划（二）

　　为了更好地适应现代医学发展的需要，提高医务人员专业水平，确保医务人员梯队建设，使学习资源能让全体医务人员共享，扩大培训覆盖面，使每次学习学有所获，学有所值，特制订本培训方案。

　　一、培训对象

　　1.新分配的大学生2.无资格证人员

　　3.所有医学继续教育人员

　　二、目标

　　1.新分配的大学生，以树立正确的职业信念，巩固专业思想，熟悉有关卫生政策法规，提高业务水平，尽快适应临床需要为目标，将资格考试结果纳入绩效考核。

　　____年度内每月组织医务人员开展业务学习不少于两次，开展不少于____个的岗位技术大练兵、大比武活动，全院职工____%上讲台讲课。确定____年岗位大练兵主题分别为：合理用药知识、中医适宜技术、收费调剂服务技能、计算机使用技能。开展合理用药知识竞赛、拔罐、收费技能等竞赛。

　　3.深入开展中医学经典、西医学中医，要求非中医药类别医务人员中医自学笔记不少于____万字，中医药类别不少于____万字，背诵汤头中医类别医师不少于____个，西医类别医师不少于____个。集中开展中医适宜技术的培训，大李推广中医适宜技术的应用，中医类别医师掌握中医适宜技术不少于____项。

　　4.全部医务人员实行继续医学教育和特色专科专病治疗技术的学习。

　　三、内容

　　.对各级医务人员“三基三严”培训的内容与安排1.每周组织一次业务知识学习2.每月组织一次院内感染知识学习3.每周组织一次护理业务知识查房4.参加医院组织的学习，三基理论考试和技术操作考核。

　　5.定期或不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案、临床急诊、急救。

　　(二)对各级医护人员“三基三严”培训的要求

　　1.新分配人员未取得执业资格的培训：要求以临床基础知识为主，兼学专科知识和技术。熟练掌握各种医疗操作技术，每月对其进行技术操作考核，理论知识考核及院内感染知识考核。

　　2.对取得医师执业资格或护士执业资格的培训、培养目标：

　　(1)具有熟练的基础护理技能操作，临床技能操作。

　　(2)掌握护理文书病历的书写。(3)掌握心肺复苏及相关急救技术。

　　(四)措施

　　制定制度和奖励政策，采用学历教育、进修学习、专题学习、理论研讨、技能培训等多种形式加强带教医师的师德修养和业务培训，努力构建学习型医院。

　　1、提高对医护人员培训的认识是做好工作的关键，要提高医务人员对学习的认识，切实搞好培训工作。

　　2.加强培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关记录，认真落实培训方案。

　　3.采用走出去，请进来的学习模式。与外界建立广泛联系，加强与外界的交流学习。

　　4.师徒结对，单位内部实行有证人员结对帮扶无证人员制度，让有证人员辅导、督促无证人员学习。

　　5.成立若干医疗、护理小组，定期开展业务知识竞赛等活动，提高学习兴趣，加强业务交流，实现互帮互学。____年____月____日篇四：医务科培训计划

　　关于全年医疗业务学习培训计划的管理规范通知____年，为提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我医务人员的医疗行为，保证医疗安全，经医院研究决定，制定医院医疗业务培训计划。规范我院医疗诊疗程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”“医疗突发事件应急能力”“医疗法律法规”“临床路径”

　　等下：

　　1、培训内容：

　　(1)基础理论包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：临床路径、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

　　(3)基本技能。包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能如各种穿刺技术、心肺复苏技术、手术的基本操作方法包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等和能根据掌

　　握的理论知识和实践经验结合病人的病情拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力、抗菌药物合理使用等等。

　　(4)医疗卫生相关法律法规《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

　　(5)技能培训与考核内容徒手心肺复苏技术、心电监护仪的使用

　　技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用与维护技术

　　2、培训方式：

　　通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训，采用集中培训及科室学习相结合的方法。集中学习：医务科具体负责组织全院的培训工作，由医务科负责每月举办一次全院医护人员的业务培训，培训内容由各个科室主任拟订。科室学习：要求医护人员利用空闲时间学习，以及加强对医务人员“三基”的培训。各科室可以利用晨会交班时间或其他空闲时间学习，各科室业务学习要求每月至少一次，每次学习由科主任指定一名医师记录，科主任审核记录后签名，参加业务学习的人员必须在记录上签到，业务学习覆盖率达到____%。医务科将不定期对业务学习登记进行检查。

　　3、医务科具体培训计划

　　注。以上培训计划，每月份培训具体时间、具体主题、具体主讲人等医务科将另行下发通知。

　　4、培训对象

　　全院医务人员。包括医技科室及临床科室所有医务人员。

　　5、培训目的通过对医务人员进行相关专业知识的培训，达到提高专业素质能力巩固扎实的基础知识并将所学的理论知识与实际临床工作相结合提高为病人服务的质量。

　　6、业务培训要求科内教学培训要求针对各专科特点进一步细化各科教学培训，同时对住院医师给予业务上的指导。篇五：____年医院医疗人员培训计划____年医院临床医生培训计划____年是我院“临床医疗技术规范年”。为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。具体培训计划如下：

　　一、“三基三严”培训学习

　　(一)、加强对医疗人员“三基”的培训。

　　医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到____％。

　　(二)、培训及考核内容：

　　(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。(2)基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

　　(3)基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。

　　(4)医疗卫生相关法律法规。《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

　　(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用与维护技术；

　　(三)、培训方式方法：

　　采用集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。

　　(四)、具体培训计划：

　　二月份：安排全院医疗人员进行急救知识的培训。由李祥慧副院长主持讲座____次，并进行现场操作演示。三月份：安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任杨志峰主讲。

　　五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任曲新叶主讲。七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任任怀敏主讲。

　　九月份。医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。

　　十一月份。主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主任张燕主讲。

　　二、临床专业技术培训

　　(一)、培训对象全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。

　　(二)、培训目的通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。

　　(三)、培训方式

　　通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。

　　(四)、培训内容

　　1、全院性业务学习培训

　　(1)、内容安排：

　　结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核；按专业进行“三基三严考”试；心肺复苏考核(护理部分由护理部培训)；以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水平

　　(2)、培训师资：邀请相关专家(院内、院外)(3)、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核合格后上岗.(4)业务培训要求

　　①、住院医师参加住院医师规范化培训要求____%参加。

　　②、中级以上人员参加ⅰ类学分继续教育，要求____%参加。

　　③、参加卫生局组织的继续教育。

　　④、每季组织全院性医疗安全培训。

　　⑤、进修生实习生纳入统一管理。

　　2、科内教学培训要求

　　针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带____人，需征得本人的同意。指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。

　　1、妇产科：

　　(1)科内组织至少每月____次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录(病区要进行教学查房)。

　　(2)开展有针对性的相关业务早会提问。

　　(3)常规开展危重疑难病例讨论。

　　(4)开展术前讨论制度。

　　(5)组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。

　　(6)派员参加省妇产科年会及相关业务培训、学术交流。

　　(7)派产科____名、妇科____名到上级医院进修等。

　　(8)进修、实习生纳入统一管理。

　　2、儿科

　　(1)科内组织至少每月____次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录(病区要进行教学查房)。

　　(2)开展有针对性的医疗业务晨会提问。

　　(3)常规开展疑难病例讨论。

　　(4)组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。

　　(5)派员参加省儿科年会，及相关业务培训、学术交流。

　　(6)派人员到上级医院进修学习，具体计划详见附件1。(8)进修、实习生纳入统一管理。

　　3、麻醉科：

　　(1)科内组织至少每月____次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录。

　　(2)开展早会提问。

　　医务人员培训计划（三）

　　为提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我站医务人员的医疗行为，保证医疗安全，经研究决定，制定医院业务培训学习工作计划。

　　一、学习对象：全院医务人员

　　二、培训计划：

　　1、集中学习与自学结合

　　①各临床科室、医技科室每月讲课一次，各科每月初制定本科室的培训计划，包括讲课题目及讲课时间。并将科室培训计划每季度上报医务科。

　　②对于共性的知识和常见传染病、多发病的培训由医务科每月组织集中培训。

　　③每两月组织全员专题讲座一次，本院业务骨干及外请专家授课。

　　④凡有外出学习、进修者信息一律上报医务科备案。

　　⑤外院进修返院医师，在本专业系统内最少组织两次讲课，有必要向全院人员传达新的知识及信息，报医务科安排讲课。

　　⑥凡外出培训学习，包括参加学术会议人员，回院后必须将所学知识进行传达学习。

　　2、培训内容要求：

　　①讲课内容根据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以“三基”为基础，同时掌握本专业新进展、新技术并用于临床工作中。要有新意，讲课时间不得少于____个小时。

　　②课件要求做幻灯片形式，并在讲课前____天江课件电子版报至医务科，准备纸质讲义。

　　③结合突发时间及文件要求，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等。

　　④课后以多种形式进行考核

　　三、听课要求

　　1、凡院内组织的各种学习，规定范围内人员，必须准时参加，不得无故缺席(值班和公事除外)，课前需要有签到册，听课期间要求认真做好笔记。

　　2、科室内组织的学术活动必须在规定时间内举行，每人要有学习笔记。

　　四、奖惩办法

　　1、医务科根据科室计划不定期对科室进行抽查，无故不举办学术活动的科室将按照规定扣除科室绩效____元，每少参加一人扣除科室主任____元。

　　2、医院举办的学术活动，要求必须参加而不参加的扣除当事人____元，科室主任____元。

　　医务人员培训计划（四）

　　培训时间：____年____月____日-____年____月____日

　　培训地点：____

　　书写病程记录(病程记录的新增，标题的选择，模板的使用、病程记录的选择打印、续打)。

　　填写谈话记录。

　　填写会诊申请、会诊记录，会诊流程查看。

　　填写出院小结。

　　填写死亡资料。

　　病历一览。如何查看病人历次住院的所有病历文书。

　　其他：

　　如何将归档病历召回申请。

　　如何借阅已归档的病历。

　　如何修改密码。

　　如何维护个人模板。

　　护士工作站基本功能

　　常用功能：

　　如何切换工作站。

　　如何使用体温单录入、按周期打印体温单。

　　如何使用体温单整体录入、主数据录入。

　　填写护理单据(护程录、危重单、入院评估、出院评估)。

　　文本模板维护。

　　培训类型：用户集体培训

　　培训目的：

　　医生了解普通医生工作站的功能。

　　护士了解普通护士工作站的功能。

　　熟悉普通医生工作站的操作流程及与其他工作站的联系。

　　掌握普通医生工作站的具体操作方法，熟练使用电子病历，能正确进行医疗记录的书写、打印，查阅病人各项医疗资料(如检查检验报告单，护理记录，病程记录等)。

　　培训计划安排：

　　培训对象

　　日期

　　时间

　　内

　　一、二、三、四科科室医生

　　8：30—11：00外科、妇产科、儿科科室医生

　　13：30—16：00内

　　一、二、三、四病区护士

　　8：30—11：00外科、妇产科、儿科病区护士

　　13：30—16：00签字确认：

　　医务人员培训计划（五）

　　通过对急诊医护人员的培训，熟悉医院及科室的各项规章制度，熟练掌握和运用急救及重症监护的理论和操作技能，为急危重症患者提供可靠有效的服务。提高急诊医护人员的专业思维能力、应对重症患者、院前急救和突发事件的分析解决能力。为达到此目标，我们制定的急诊科年度培训计划如下：

　　一、培训目标

　　1、巩固专业思想，理解工作的本质，适应急诊角色的转换，培养良好的职业道德和爱岗敬业精神，熟悉急诊科工作制度和工作环境。

　　2、掌握急诊危重病人抢救的理论、技能和仪器物品、药品的使用。

　　3、掌握“120”联动系统的调度工作和院前急救的各项技术。

　　4、掌握急诊患者心理要点及沟通技巧。

　　5、熟练掌握急救基础理论基本知识基本技能指导下学习和工作。

　　6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。

　　二、培训时间三、培训方法专人带教____个月

　　巩固提高3—____个月。

　　在指定老师的1、制定个人学习计划，安排专人带教，完成培训项目。

　　2、参加由人事科组织的岗前培训教育。

　　医务人员培训计划（六）

　　为了更好地适应现代医学发展的需要，提高医务人员专业水平，确保医务人员梯队建设，使学习资源能让全体医务人员共享，扩大培训覆盖面，使每次学习学有所获，学有所值，特制订本培训方案。

　　一、培训对象

　　1.新分配的大学生

　　2.无资格证人员

　　3.所有医学继续教育人员

　　二、目标

　　1.新分配的大学生，以树立正确的职业信念，巩固专业思想，熟悉有关卫生政策法规，提高业务水平，尽快适应临床需要为目标，将资格考试结果纳入绩效考核。

　　____年度内每月组织医务人员开展业务学习不少于两次，开展不少于____个的岗位技术大练兵、大比武活动，全院职工____%上讲台讲课。确定____年岗位大练兵主题分别为：合理用药知识、中医适宜技术、收费调剂服务技能、计算机使用技能。开展合理用药知识竞赛、拔罐、收费技能等竞赛。

　　3.深入开展中医学经典、西医学中医，要求非中医药类别医务人员中医自学笔记不少于____万字，中医药类别不少于____万字，背诵汤头中医类别医师不少于____个，西医类别医师不少于____个。集中开展中医适宜技术的培训，大李推广中医适宜技术的应用，中医类别医师掌握中医适宜技术不少于____项。

　　4.全部医务人员实行继续医学教育和特色专科专病治疗技术的学习。

　　三、内容

　　.对各级医务人员“三基三严”培训的内容与安排

　　1.每周组织一次业务知识学习

　　2.每月组织一次院内感染知识学习

　　3.每周组织一次护理业务知识查房

　　4.参加医院组织的学习，三基理论考试和技术操作考核。

　　5.定期或不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案、临床急诊、急救。

　　(二)对各级医护人员“三基三严”培训的要求

　　1.新分配人员未取得执业资格的培训。要求以临床基础知识为主，兼学专科知识和技术。熟练掌握各种医疗操作技术，每月对其进行技术操作考核，理论知识考核及院内感染知识考核。

　　2.对取得医师执业资格或护士执业资格的培训、培养目标：

　　(1)具有熟练的基础护理技能操作，临床技能操作。

　　(2)掌握护理文书病历的书写。

　　(3)掌握心肺复苏及相关急救技术。

　　(四)措施

　　制定制度和奖励政策，采用学历教育、进修学习、专题学习、理论研讨、技能培训等多种形式加强带教医师的师德修养和业务培训，努力构建学习型医院。

　　1、提高对医护人员培训的认识是做好工作的关键，要提高医务人员对学习的认识，切实搞好培训工作。

　　2.加强培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关记录，认真落实培训方案。

　　3.采用走出去，请进来的学习模式。与外界建立广泛联系，加强与外界的交流学习。

　　4.师徒结对，单位内部实行有证人员结对帮扶无证人员制度，让有证人员辅导、督促无证人员学习。

　　5.成立若干医疗、护理小组，定期开展业务知识竞赛等活动，提高学习兴趣，加强业务交流，实现互帮互学。

　　医务人员培训计划（七）

　　一、培训形式

　　1、卫生局集中组织培训；

　　2、区疾病预防控制中心、区卫生监督大队、区妇幼保健院结合业务工作组织全区疾病预防、公共卫生、妇幼保健等专业开展集中培训和检查指导；

　　3、区各质控中心组织质控会议、培训和检查指导；

　　4、各类学历教育、继教培训、住院医师规范化培训、全科医师岗位培训、社区护士培训、乡村医生执业注册培训、省质控中心组织的岗位证书培训等；

　　5、各单位根据业务发展选派或区卫计局指派到上级医院进修学习、临床轮转、短期培训；单位自行组织全院性、科室的业务学习。

　　二、培训内容

　　区卫计局组织专家讲师团开展集中培训，内容详见附件1：各单位根据工作实际制定单位培训计划，确定培训内容。培训作为Ⅱ类学分管理。

　　三、工作要求

　　(一)统一思想，加强领导。区卫计局成立由副局长任组长，医政股、疾妇股及各区级医疗卫生单位主要负责人为成员的区医务人员培训工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局医政股，负责

　　培训工作的组织、协调。区医学会具体负责学分申请、证书发放及资料收集上报等。

　　(二)规范管理，表彰先进。各医疗卫生单位要明确具体负责人，负责单位年度培训计划制定和实施，并为每位培训进修学员建立相应档案，对培训结果等予以登记，及时完成学分网上录入。各区级医疗卫生单位要将承办的培训任务作为本单位年度重要工作来落实，统筹安排好师资及会务工作。

　　(三)加强督查、表彰先进。区卫计局将对全区医务人员培训工作进行督查，各单位要及时统计(统计样表见附件2)、报送相关信息，对在培训工作中涌现出来的优秀教师、优秀学员予以表彰和奖励，并作为区质控小组挂靠单位的重要参考。

篇二：医生培训计划

　　医务人员培训计划3篇

　　医务人员培训计划

　　每年针对新毕业安排到我院的医疗专业、医技专业、护理专业员工，开展岗前教育培训，每个新员工均要根据规定接受岗前培训，培训内容由科教办统一支配，主要以讲座形式进行，经过培训，考核合格后方可正式进入专科培训程序。

　　一、培训目的：岗前培训的目的是使每位新入院的职工能尽快适应医院的工作环境，帮助其了解医院，熟识岗位，明确自己的义务和责任，更快更好地胜任将来的工作。

　　二、培训内容包括：

　　1、医疗工作特点及要求，医院文化及背景介绍

　　2、医德医风教育

　　3、医院人事制度介绍

　　4、医疗核心制度，医疗质量掌握培训

　　5、医疗物价及社保管理相关规定培训

　　6、病历书写与病案管理制度培训

　　7、医务人员临床科研管理，继续教育制度规定教育

　　8、心肺复苏培训及考核

　　9、医院感染掌握学问培训

　　10、传染病防治法，传染病报告制度培训

　　11、优质服务理念及优质服务礼仪培训

　　12、医疗纠纷预防与应答学问培训

　　13、消防安全教育

　　14、野外拓展，加强合作精神与团体凝聚力

　　三、培训要求：

　　1、加强组织纪律性，培训上课不能无故迟到、旷课、早退;

　　2、仔细学习，需要进行考核的培训内容必需通过，不及格的人员进行补考，补考仍无法通过的，报人事部门根据规定处理。

　　3、对要求进行的优质服务培训和心肺复苏培训，必需仔细参加，主动练习，到达医院培训要求。

　　医务人员培训计划

　　xxxx年是我院"临床医疗技术规范年"。为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以"三基三严"、"临床专业技术"及"医疗突发事件应急能力"培训为中心内容，仔细抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。具体培训计划如下：

　　一、"三基三严"培训学习

　　(一)、加强对医疗人员"三基"的培训。

　　医务科具体负责全院的培训工作，常常利用晨会交班时间及实行集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率到达100%。

　　(二)、培训及考核内容：

　　(1)基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

　　(2)基本学问：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学根据的临床医疗学问。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本实行方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

　　(3)基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能(如各种穿刺技术、心肺复苏技术;手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等)和能依据把握的理论学问和实践阅历结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维推断能力(如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等)。

　　(4)医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

　　(5)技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术;心电监护仪的使用技术;电除颤仪器的使用技术;呼吸机的使用与维护技术;

　　(三)、培训方式方法：

　　采纳集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础学问及新技术、新理论学问。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论学问讲解讲座，并对急救常用技术采纳现场操作演练，定期举行急救模拟演练。

　　(四)、具体培训计划：

　　二月份：支配全院医疗人员进行急救学问的培训。由韩永才主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。

　　三月份：支配全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任杨志峰主讲。

　　五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任曲新叶主讲。

　　七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任任怀敏主讲。

　　九月份：医疗安全相关学问的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。

　　十一月份：主要是儿童保健学问的培训，由儿保科主任张燕主讲。

　　二、临床专业技术培训

　　(一)、培训对象

　　全体医疗人员，包括医技科室及临床科室全部医疗人员。

　　(二)、培训目的通过对医疗人员进行相关专业学问培训，到达提高其专业素养能力，稳固扎实的基础学问，并将所学的理论学问与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。

　　(三)、培训方式

　　通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。

　　医务人员培训计划

　　培训时间：2012年9月27日-2012年9月28日

　　培训地点：**第三人民医院住院医生和护士办公室

　　培训科室：全院医生护士

　　培训对象：医生、护士

　　培训内容：医生、护士工作站使用讲解

　　医生工作站系统学问

　　工作站的基本操作流程(如：登陆，各功能模块的进入、返回、切换)。

　　工作站各模块的功能说明(简明扼要地阐述各模块的功能)。

　　医生工作站各模块功能之间的联系，如：如何导入检验、医嘱;住院病历、病程记录、出院小结之间的联系。

　　工作站之间的联系。

　　电子病历的小工具及使用留意事项。

　　个人及科室文本模板的使用和维护。

　　打印功能(续打使用)。

　　医生工作站基础功能

　　病历资料：

　　修改病人基本信息。

　　完好地填写住院病历(主诉，病史，体格检查，辅助检查、初步诊断、入院诊断)。

　　书写病程记录(病程记录的'新增，标题的选择，模板的使用、病程记录的选择打印、续打)。

　　填写谈话记录。

　　填写会诊申请、会诊记录，会诊流程查看。

　　填写出院小结。

　　填写死亡资料。

　　病历一览：如何查看病人历次住院的全部病历文书。

　　其他：

　　如何将归档病历召回申请。

　　如何借阅已归档的病历。

　　如何修改密码。

　　如何维护个人模板。

　　护士工作站基本功能

　　常用功能：

　　如何切换工作站。

　　如何使用体温单录入、按周期打印体温单。

　　如何使用体温单整体录入、主数据录入。

　　填写护理单据(护程录、危重单、入院评估、出院评估)。

　　文本模板维护。

　　培训类型：用户集体培训

　　培训目的：

　　医生了解一般医生工作站的功能。

　　护士了解一般护士工作站的功能。

　　熟识一般医生工作站的操作流程及与其他工作站的联系。

　　把握一般医生工作站的具体操作方法，娴熟使用电子病历，能正确进行医疗记录的书写、打印，查阅病人各项医疗资料(如检查检验报告单，护理记录，病程记录等)。

　　培训计划支配：

　　培训对象

　　日期

　　时间

　　内一、二、三、四科科室医生

　　2012年9月27日

　　8:30--11:0外科、妇产科、儿科科室医生

　　2012年9月27日

　　13:30--16:0内一、二、三、四病区护士

　　2012年9月28日

　　8:30--11:0外科、妇产科、儿科病区护士

　　2012年9月28日

　　13:30--16:0签字确认：

篇三：医生培训计划

　　医院培训工作计划（共3篇）

　　第1篇：医院培训工作计划

　　医院培训工作计划

　　我院管理人才培训工作坚持以人为本，树立和落实科学发展观，根据实际需要，用新的培训理念和方法，多渠道、灵活多样地开展培训工作，全面提高经营管理人员的素质和能力。在广泛开展培训需求调查研究的基础上，现拟订《XX年经营管理人才培训计划》如下：

　　一、培训对象：医院全体中层以上管理干部

　　二、培训内容

　　1.医院战略管理

　　内容主要包括我国医疗服务市场竞争走势;国内外卫生和医疗改革前沿和热点问题;医院外部政策环境和医院内部组织结构与经营管理的战略性分析;卫生事业改革与医院发展战略定位;医院战略管理的艺术与实务等。使学员通过学习能够熟悉环境分析、规划过程、资源分配、组织结构、竞争对手分析以及定位等概念，对战略有一个深刻的认识，了解中国医院所处的政策环境和外部竞争环境，应用战略管理的原理和方法分析和把握医院战略的制定与实施的关键点。

　　2.医院人力资源管理

　　内容主要包括市场经济条件下的医院人力资源战略与竞争优势保持;医院人员招聘、人员培训与职业生涯规划;医院绩效考核与管理;医院薪酬设计与管理以及医院完善的激励机制的建立等。通过学习使学员认识到医院人力资源管理的核心职能是提高人的能力、激发人的活力，认识到人力资源是医院最有价值的资产。

　　3.医院营销管理

　　内容主要包括医疗服务营销的理论和观点演变;医疗服务市场的特殊性和差异性;医院营销战略规划与医院市场定位;医院市场营销策略;医疗服务产品设计与开发;医院客户关系管理以及医患沟通技巧等。通过学习使学员熟悉基本营销理论，提高把握中国医疗市场的主观能动性，了解未来发展态势，具备进行营销规划和设计营销策略的能力。

　　4.医院财务管理

　　内容主要包括医院财务报表分析;医院成本核算体系的构建;医院财务费用控制及其程序;医院的财务管理制度分析;医院财务分析及其前景预测;医院的收购与兼并;医疗行业的融资渠道;医院改制和医院资产评估等。通过学习使学员熟悉医院财务报表的内容，学会用财务数据来分析医院经营状况并指导决策。

　　5.医疗质量与医疗风险管理

　　内容主要包括医院质量管理体系的建立;医院质量控制及持续改进;医疗服务质量考核与评价;医疗费用控制评价;循证医学在医院质量管理中的应用;医患沟通的风险防范和规避等。通过学习让学员熟悉和了解如何建立医院医疗质量保证体系、强化医院医疗质量意识、进行医疗质量控制和费用控制，从而让学员提高工作效率和树立全新的医疗服务质量和医院整体素质。

　　6.医院文化与医院形象管理

　　内容主要包括医院的文化的功能与作用;医院核心价值观的确立;医院文化和医院形象的管理;医院形象设计;医院品牌建设与管理;医院团队建设;学习型医院建设;医院变革和文化创新等。通过学习使学员认识到文化竞争是医院最高层次的竞争，培育医院文化将成为医院经营管理者的重任。

　　7.医院信息管理

　　内容主要包括医院经营能力分析与决策;医院信息系统的内容、作用与意义;医院信息系统的建设与应用;医院信息系统管理;医院统计指标的分析与应用等。通过学习将使学员了解信息管理在医院管理中的战略地位，并对信息技术管理方法实施提供实用工具。

　　8.医院后勤服务管理

　　内容主要包括后勤服务管理在医院运营中的地位与作用;如何实施后勤服务管理;业务科室如何与后勤服务部门有效协调;后勤服务对顾客满意度的影响等。通过学习将使学员认识到医院后勤服务在医疗服务中具有十分重要的作用，并学会一些具体的后勤管理方法。

　　9.医院管理创新

　　内容主要包括医院管理的体制创新、机制创新、观念创新以及文化创新等，将涉及到医院发展潜力、核心竞争力等概念。通过学习将提高医院经营管理者的综合管理素质，强化预测能力和开拓创新能力。

　　10.医院管理方法与艺术

　　内容主要包括中层管理干部角色定位与有效管理;科主任时间管理;科主任与院长、兄弟科室主任以及下属的沟通艺术;科主任的激励艺术等。通过学习将使科主任找准角色定位，利用科学加艺术的方法对科室实施高效管理。

　　三、培训课程

　　1.邀请专家来院讲座

　　(1)内容：《加强科室建设，打造优秀团队增强核心竞争力》

　　主讲人：北京大学人民医院副院长

　　教授

　　(2)内容：《医院优质服务体系建设》

　　主讲人：新加坡服务培训咨询专家、(3)内容：《如何当好科室主任》

　　主讲人：卫生部顾问、北京

　　教授

　　2.派员外出参加医院管理学术会议。

　　3.积极参加市局组织的管理干部培训班。

　　第2篇：“医院护士护理培训计划”医院工作计划

　　在医院中,护理人员是与病人接触最多、最早，最密切的工作者，护理人员的素质和形象，直接影响医院形象。人们都说“三分治疗，七分护理”，这句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”。在2009年新的一年里,我们坚持把“以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制订2009年护理工作计划:q6B123q6B123一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质q6B1231.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。q6B1232.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。q6B1233.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。q6B1234.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。q6B123q6B123二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈q6B1231.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。q6B1232.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。q6B1233.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。q6B1234.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。q6B1235.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。q6B123q6B123三、转变护理观念，提高服务质量q6B1231.护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。q6B1232.注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。把“用心服务,创造感动”的服务理念运用到实际工作中。q6B1233、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。在安全的基础上提高我们的护理质量。.q6B1234、深化亲情服务，提高服务质量。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。q6B123q6B123四、合理利用人力资源，避免人浮于事的局面q6B123我院的医护比例搭配不合理，护士的人员少。工作繁重，护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力资源，弹性排班，增加高峰期上班人数，全院护理人员做到工作需要时，随叫随到，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务。q6B123q6B123五、树立法律意识，规范护理文件书写q6B123随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。护理部严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，护理记录完整、客观。明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。结合我院书写护理文件的实际情况，进行总结和分析，提出相应对策，为举证提供法律依据，保护护患的合法权益。组织护理病历书写竞赛，优胜者给予奖励。q6B123q6B123六、护理各项指标完成目标q6B1232.急救物品完好率达100%。q6B1233.护理文件书写合格率≥90%q6B1235.、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。q6B1237.一次性注射器、输液血器用后毁形率达100%。q6B123我相信只要我们齐心协力努力执行以上工作,我们在2009年的护理工作中一定能取得好的成绩!q6B123q6B123****【】

　　第3篇：医院培训计划

　　2018年医院培训计划

　　为更好的提高医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“基础”培训和“临床专业技术”培训、院外学习为中心内容，认真抓好医务人员培训工作。具体培训计划如下：

　　一、“基础”培训学习

　　（一）培训及考核内容：

　　（1）基础理论：包括与疾病诊疗有关的中西医学基础理论；

　　（2）基本技能：包括医疗人员应具备的诊疗的基本操作技能、中医适宜操作技能；

　　（3）医疗卫生相关法律法规：《中医药法》、《医疗事故处理条例》等相关政策法规。

　　（二）培训方式方法：

　　采用集中学习方法。要求全体医务人员包括上下夜班人员均参加，统一培训将分两次进行，以方便各科室根据工作时间进行选择上课日期。科主任查房、晨会交班及业务学习时对所学内容进行复习及考核，并对急救常用技术采用现场操作演练

　　（三）具体培训时间：

　　2018年2-3月

　　组织全院医疗人员基本操作技能培训；

　　2018年5-6月

　　学习关于疾病诊断、治疗相关知识；

　　2018年8-9月学习中医知识理论及中医适宜技术操作；

　　2018年11-12月医疗安全相关法律法规的讲座。

　　二、临床专业技术培训

　　（一）培训对象

　　全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。

　　（二）培训目的通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。

　　（三）培训方式

　　通过科内业务学习的形式自行进行培训。

　　（四）学习内容

　　结合我院的特点、薄弱环节以及各个科室的临床专业特点，医疗新进展情况，以及疾病流行等进行学习，重点是核心制度、医疗文书书写、等级医院评审、新技术等内容。

　　三、院外学习

　　依据各科室实际情况，在不影响工作的前提下积极参加院外业务学习。注重发挥协作力量，鼓励横向联合，加强合作交流，断提高医学的学术水平，推动学科建设，促进我院的发展。

　　2018年1月

　　医务科

篇四：医生培训计划

　　2013年住院医师培训计划

　　住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量,完善制度,加强管理,做好临床住院医师毕业后医学教育工作,特结合我院实施住院医师培训工

　　作以来的实践,制定我院住院医师培训计划。

　　一、指导思想

　　鼓励青年医师勤奋学习,刻苦钻研,认真实践,尽早成才；加强理论和实践的结合,提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法,拓宽知识面,为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养,培养良好的职业道德。通过系统培训,使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高,成为医德高尚,

　　技术过硬,理论扎实的专业技术骨干。

　　二、培训对象

　　1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。2、从其他单位

　　调入的医师,经医院考核后,按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

　　三、培训目标

　　住院医师经过培训,使其全面具备中医住院医师岗位工作的要求,达到中医专业技术人

　　员任职条件所规定的主治中医师水平。

　　具体要求如下：

　　1、政治思想

　　热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作,遵纪守法,认真贯彻执

　　行国家和医院的各项法规和规章制度,具有良好

　　的医德医风。2、具有较强的法律意识,尊重病人合法就医的各项权利。3、掌握本学科的基础理论,熟悉有关学科的基础理论,具有较系统的学科知识,了解国内外本学科的新进展,并能用以指导实际工作。4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力,

　　较熟练地掌握本学科的临床技能。

　　四、培训阶段培训分二个阶段。

　　第一阶段：轮转各主要科室的临床医疗工作,进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践,使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。

　　第二阶段：进一步完成轮转,进行专业训练,深入学习和掌握本专业的临床

　　技能和理论知识。第二阶段的培训,目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。

　　五、培训内容

　　包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知

　　识等。业务培训以科室培训为主,专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；

　　有事业心和责任感,工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度,技术上精益求精；遵纪守法,严格劳动纪律,不迟到,不早退,不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风,廉洁行医,服务态度好,正确处理医患关系,不弄虚作假；关心集体,顾全大局,团结协作,积极完成任务。2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。3、医疗法律法规知识：

　　以自学为主,阅读指定的法律法规知识手册,掌

　　握基本的医疗法律法规知识,避免医疗纠纷等的产生。4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定的科研能力,并可撰写一定水平的科研学术论文。5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。6、临床能力：

　　包括临

　　床实践时间、医疗文件书写和临床技能等,其培训要求详见各学科的培训实施细则。

　　六、轮转培训需知1．凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科,必须凭由科

　　教科开出的“转科入科通知单”到临床科室轮科。

　　2．每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结,小结内容包括基础及专业理论学习情况,诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。完成转科自我小结及科评语交科教科后,领取下一轮转科入院通知单,进行下一轮转科。在住院医师培养阶段,我们希望每一位住院医师努力学习,勤

　　奋上进,认真完成

　　住院医师规范化培训,做一名合格的医务工作者。篇二：住院医师培训计划

　　住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量,完善制度,加强管理,做好临床住院医师毕业后医学教育工作,特结合我院实施住院医师培训工

　　住院医师培训计划

　　作以来的实践,制定我院住院医师培训计划。

　　一、指导思想

　　鼓励青年医师勤奋学习,刻苦钻研,认真实践,尽早成才；加强理论和实践的结合,提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法,拓宽知识面,为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养,培养良好的职业道德。通过系统培训,使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高,成

　　为医德高尚,技术过硬,理论扎实的专业技术骨干。

　　二、培训对象

　　1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。

　　2、从其他单位调入的医师,经医院考核后,按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

　　三、培训目标

　　住院医师经过培训,使其全面具备眼科住院医师岗位工作的要求,达到专业技术人员任

　　职条件所规定医师水平。具体要求如下：

　　1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作,遵纪守法,认真贯彻执行国家和医

　　院的各项法规和规章制度,具有良好的医德医风。

　　3、掌握本学科的基础理论,熟悉有关学科的基础理论,具有较系统的学科知识,了解国

　　2、具有较强的法律意识,尊重病人合法就医的各项权利。

　　内外本学科的新进展,并能用以指导实际工作。

　　4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力,较熟练地掌握本学科的临床技能。

　　四、培训阶段

　　整体培训阶段分两年进行：

　　临床专业轮转科室包括：临床各科室、影像科、造影科、视功能检查各科室、验光室。毕业第一年,先在三个临床科室各转四个月；第二年,在影像科、造影科、视功能检查各科

　　室、验光室各转三个月。

　　非临床专业轮转科室包括：医务处、办公室、验光室、门诊部、各临床科室。

　　培训阶段培训分二个阶段。

　　毕业第一年,先在医教科、办公室各转四个月,再在验光室、门诊部、处

　　置室、各临床科室各转一个月

　　第一阶段：轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作,进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段：非临床专业在医务处、办公室、验光室然后在验光室、处置室、b超、造影、视野、医务科各轮转一个月。旨在通过临床实践,使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。

　　第二阶段：进一步完成轮转,在三个临床科室各轮转一年,够晋升主治医师后,根据自己的意愿和医院的需要定科室

　　在轮转期间,所转临床科室要求详细记录所写病历、参加手术病案号及纪律、医德医风等各方面在医教科保存

　　。旨在为专业发展奠定一个坚实的基础。

　　五、培训内容

　　包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法

　　律法规知识等。业务培

　　训以科室培训为主,专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。

　　1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感,工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度,技术上精益求精；遵纪守法、劳动纪律,不迟到,不早退,不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风,廉洁行医,服务

　　态度好,正确处理医患关系,不弄虚作假；关心集体,顾全大局,团结协作,积极完成任务。

　　3、医疗法律法规知识：以自学为主,阅读指定的法律法规知识手册,掌握基本的医疗法

　　2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。

　　律法规知识,避免医疗纠纷等的产生。

　　4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定

　　的科研能力,并可撰写一定水平的科研学术论文。

　　6、临床能力：包括临床实践时间、医疗文件书写和临床技能等,其培训要求详见各学科的培训实施细则。

　　六、考核内容及标准

　　5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

　　住院医师培训期间实行学分制管理

　　百分制,合格线为86分。

　　2、医德医风20分

　　3、医疗安全10分

　　4、临床综合能力50分

　　七、轮科培训需知

　　1．凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科,必须凭由科教科开出的“转科入

　　1、工作态度组织纪律20分

　　考核内容及标准详见临床轮转医师考核表。

　　科通知单”到临床科室轮科。

　　2．每轮转科室在出科前一周内由主任对住院医生进行考核,完成考核后将临床轮转医师考核表交至医教科,领取下一轮转科入院通知单,进行下一轮转科。在住院医师培养阶段,我们希望每一位住院医师努力学习,勤奋上进,认真完成住院医师规范化培训,做一名

　　白求恩式的医务工作者。篇三：2012年住院医师培训计划

　　住院医师培训是培养合格医师的必需阶段。为进一步提高住院医师培训工作质量,完善制度,加强管理,做好临床住院医师毕业后医学教育工作,特结合我院实施住院医师培训工

　　2012年住院医师规范培训计划

　　作以来的实践,制定我院住院医师培训计划。

　　一、指导思想

　　鼓励青年医师勤奋学习,刻苦钻研,认真实践,尽早成才；加强理论和实践的结合,提高临床技能和诊治水平；学习新理论、新技术、新方法,拓宽知识面,为今后发展打下扎实基础；重视医德医风培养,培养良好的职业道德。通过系统培训,使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高,成为医德高尚,

　　技术过硬,理论扎实的专业技术骨干。

　　二、培训对象

　　1、医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。

　　2、从其他单位调入的医师,经医院考核后,按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

　　三、培训目标

　　住院医师经过培训,使其全面具备住院医师岗位工作的要

　　求,达到专业技术人员任职条件所规定的主治医师水平。

　　具体要求如下：

　　1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作,遵纪守法,认真贯彻执行国家和医

　　院的各项法规和规章制度,具有良好的医德医风。

　　3、掌握本学科的基础理论,熟悉有关学科的基础理论,具有较系统的学科知识,了解国

　　2、具有较强的法律意识,尊重病人合法就医的各项权利。

　　内外本学科的新进展,并能用以指导实际工作。

　　4、具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力,较熟练地掌握本学科的临床技能。

　　四、培训阶段

　　第一阶段：在临床科室范围内,轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作,进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践,使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、第二阶段：进一步完成轮转,逐步以三级学科为主进行专业训练,深入学习和掌握本专

　　培训分二个阶段

　　包括第一阶段的一年轮科培养,第二阶段的二至三年定向培养。基本知识、基本技能训练。

　　业的临床技能和理论知识。第二阶段的培训,目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。

　　五、培训内容

　　包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知识等。业务培训

　　以科室培训为主,专业理论、医疗法律法

　　规知识以自学为主。

　　1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作；有事业心和责任感,工作认真负责；树立严谨、求实的科学态度,技术上精益求精；遵纪守法,严格劳动纪律,不迟到,不早退,不擅自离岗；培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风,廉洁行医,服务态度好,正确处理医患关系,不弄虚作假；关心集体,顾全大局,团结协作,积极完成任务。

　　2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。

　　3、医疗法律法规知识：以自学为主,阅读指定的法律法规知识手册,掌握基本的医疗法

　　律法规知识,避免医疗纠纷等的产生。

　　4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定

　　的科研能力,并可撰写一定水平的科研学术论文。

　　6、临床能力：包括临床实践时间、医疗文件书写和临床技能等,其培训要求详见各学科的培训实施细则。

　　5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

　　六、考核内容及标准

　　1、医德医风20分

　　服务态度较差；利用工作之便向病人及家属索要钱物,收受“红

　　包”；违犯规定参加院

　　住院医师培训期间实行学分制管理

　　百分制,合格线为86分。

　　外医疗有偿服务、行医卖药；乱开处方及医疗

　　2、理论知识13分

　　证明书；人情漏费,或有其它违犯职业道德行为者,经查属实该项考考评为0分。

　　参加院和临床部统一组织的住院医师理论学习。

　　3、临床实践时间10分

　　脱离临床工作时间超过三个月者,延长培训期1年。不足三个月的脱离临床工作满1周

　　扣除1分,不足1周按1周计算。4、临床技能25分

　　根据相应阶段科室或院专家考核成绩记分。

　　5、医疗文件书写10分

　　按照医院病案质量标准及处方书写标准打分。发现弄虚作假现象本年度考核不参加院内外组织的新业务、新技术讲座、临床病例

　　病理

　　讨论会等学术活动,每年不

　　合格。6、参加学术活动10分

　　少于10次,每少参加一次扣1分。

　　7、科研工作5分

　　轮转医师每年写出1篇具有一定水平的临床总结、综述或个案报告；专科住院医师每年

　　须写出至少1篇专业论文,至专科培训结束时须有2篇论着在统计源期刊上发表。

　　8、医疗法律法规知识5分

　　由院统一组织考试,按实际考试成绩的5%折算成学分。

　　应有大局意识,坚持原则,团结同志,乐于助人,善于与人沟通,尤其应具有与病人及其家属的沟通能力。

　　七、轮科培训需知

　　1．凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科,必须凭由医务科开出的“转科入

　　9、人际关系与沟通能力2分

　　科通知单”到临床科室轮科。

　　2．每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结,小结内容包括基础及专业理论学习情况,诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。完成转科自我小结及科评语交医务科后,领取下一轮转科入院通知单,进行下一轮转科。

　　在住院医师培养阶段,我们希望每一位住院医师努力学习,勤奋上进,认真完成住院医

　　师规范化培训,做一名白求恩式的医务工作者。

　　附：

　　庆城县人民医院住院医师规范培训

　　组长：田学斌、孙燕

　　考核小组名单

　　成员：杨宝恒、刘峰、时晓庆、张显玲、曹平涛、吕小荣、高振东、徐萍篇四：青年医师培训计划

　　为适应医院持续健康发展的需要,培养和造就一批未来优秀的青年医师及学术骨干,促进医师队伍整体素质和学术水平的提高,营造医院良好的学术氛围,经医务科征求大家意见

　　即墨市人民医院青年医师培训培养计划

　　草稿

　　研究决定,实施青年医师医师培养计划。

　　一、科室内培训计划：

　　1、科室内实行随时培训计划：

　　1、安排科内学带头人及青年专业医师举行科内学术讲座,讲解内容为本专业较高水平或学科前沿性课题。

　　最好安排在早交班后约30分钟,建议实习或进修医师参加科室讲座,每月2-3次。2、科室内须定时间,举行科室内疑难

　　死亡

　　病例讨论。科室需进行专业内疑难病例讨论,并举行内外科大查房

　　硬性规定进入考核,建议科室每月一次,所有医师必须参加,如3、外科科室可进行术后手术点评制度,评价手术术前评价,术中手术方法是否合理,术后应注意事项,术后的并发症及预防,促进合理治疗。内科可就典型病例进行治疗点评。

　　科室可在早教班时进行,邀请护士参加,建议每周一次。

　　。2、相关专业组实行定时,定地点,定人员培训：1、由于现阶段专科治疗模式的推广,专科治疗存在局限性,现阶段国内知名大医院肿瘤治疗已进入mdt治疗模式,英国肿瘤治疗

　　采用mdt治疗模式

　　已上升到立法高度。我

　　普外专业及涉及相关专业参加,高年资医师应进行点评。院应定时间,定地点,定人员,主要应有高年资医师参加,相关专业院长应参加讨论,胃肠道肿瘤协作组由：消化内科

　　内镜,肿瘤内科

　　放疗,化疗,普通外科

　　胃肠,肝胆,肛肠,放射,ct,病理,药剂科,ect,b超

　　胸部肿瘤协作组由：消化内科

　　内镜,肿瘤内科

　　放疗,化疗,呼吸内科,心胸外科,

　　2成立各相关专业多学科协作mdt模式

　　：

　　放射,ct,病理,药剂科,ect,b超。

　　肝胆肿瘤协作组：消化内科

　　内镜,肿瘤内科

　　放疗,化疗,普通外科

　　胃肠,肝胆,肛肠,放射,ct,病理,药剂科,ect,b超,介入中心。

　　妇科肿瘤协作组：妇科,肿瘤内科

　　放疗,化疗,放射,ct,病理,药剂科,ect,b超,介入中心。

　　其他协作组

　　3、鉴于我院病人群体的局限性

　　主要是病人经济情况造成依从性问题,应考虑可将mdt模式建立成学术性讨论,科室内部肿瘤应有小范围mdt治疗模式,协作组可为疑难病例

　　的大范围mdt模式,使青年医师更加了解肿瘤治疗的前沿性成果。

　　4、建立内、外、妇、儿科并发症讨论

　　外科更为重要,希望各科室将自己”埋藏”的并发症拿出讨论,提高青年医师对并发症的预防能力及处理能力,可将并发症与医疗不良

　　安全

　　事件及处理医疗纠纷相结合,若未讨论的并发症发生医疗纠纷应给予相应处理

　　经济

　　处罚或责任认定时提高处罚力度

　　3、全院青年医师培训：

　　1、鉴于我院青年医师基础理论知识薄弱,我院培训应基础知识,各种基本疾病的治疗指南,全院各科室遇到的基本的疾病治疗

　　指非本专业需要会诊的基本治疗,可节约较大的人力资源,特别是心内科和内分泌科专业

　　。我院可采用“地毯式轰炸”模式,可考虑每周均安排讲座

　　固定时间,地点,人员,一定时间内可再次重复上一课题

　　建议半年以上

　　。2放射科及ct室应建立讲座

　　因现阶段mri在肿瘤等方面的诊断优势教临床医师怎样阅读mri,mri的优势是什么的讲座,建立读片会,寻找典型及特殊病例进行讲解

　　建议每月一次。4建立青年医师沙龙,可假设病例,编写预定病情发展,展开青年医师讨论

　　建议每月一次,通过促进青年医师对疾病的诊治与理论知识的学习,谈论完本期后应设定病情下一期

　　剧情

　　的疾病发展。5应将科研及学术提高到医院的战略发展高度,学术和科研应相辅相成,医院加大对科研的投入力度,需要对科研进行量化评估,应对研究生

　　上学时所带课题

　　进行鼓励再次加深研究,增加经费,进行更高的奖励机制,核心期刊文章的的发表应解决版面费用,如发

　　资源共享,丁香园网站各专业讲授幻灯均为国内相关专业权威,建议大家关注

　　表csi文章等可给予国外进修的机会。

　　6、远程会诊有两大功能：一为疾病诊治,二为教学授课交流,应利用远程会诊机会,先预先全院告知,建议青年医师主动参加讨论,向上级医院专家教授提出问题,探讨交流治

　　疗心得与体会,或纠正诊疗中存在的误区。

　　8、培训时间的安排及考核：全院培训时间可安排在每周四下午16：30-17:30,青年

　　医师沙龙可安排在周二中午

　　12:30-13:30,多学科查房可安排在周一下午16:30-17:30。培训考核可采取打卡计时

　　指纹录入

篇五：医生培训计划

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----

　　全科医生培训计划

　　篇一：全科医师培训计划

　　一、入科教育

　　前来接受培训的全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育。时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫生部颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。二、师资队伍

　　三、日常考勤管理

　　1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。临床专科医师的工作日每年应为240天。因事假、病假及其他事由耽搁的工作日，需在次年内补足。假期应在本年内根据情况酌情予以安排。

　　2、请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后生效，并在考核表上予以登记。2天以上者，需经医务处签字后生效。未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。四、业务学习

　　1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师，对前来学习的全科医师进行系统培训及带教。每位高年资医师负责带教数名全科培训医生，并对其进行单独辅导与培养，以切实提高全科医师的业务水平，同时也便于科室统一管理。

　　--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----2、全科医师将在医院的主要科室轮转学习，其中第一年主要在内科（5个月）、外科（3个月）、妇产科（2个月）、儿科（2个月）学习，第二年在继续以上4个科室学习的基础上进入皮肤科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、心电图、放射科、超声、中医科、急诊病房（门诊或病房各1个月）学习，第三年将重点在带教医师的指导下参与急诊病房的工作和各科急诊的工作。期间将有3个月到卢湾区各社区卫生中心参与病人的诊治工作。

　　3、全科医师在各科轮转学习期间，将参与相关科室的业务讲座，了解各科室常见病的诊疗常规，以及相关知识的新进展，扩大知识面。此外，全科医师将参加医院组织的全院业务学习。五、考核1、日常考核

　　全科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师签字。培训基地兼职管理人员每月审核，并将结果汇总，培训基地主任审核签字后报送医务处。

　　2、每月考核

　　培训小组每二月对全科培训工作进行一次总结，寻找差距，并制定相应的改进措施，努力提高全科培训工作的教学质量。3、出科考核

　　由三个部分组成，第一部分，每个病区轮转结束时，有带教医师结合医师的日常工作表现给与基础分（50%），第二部分，根据业务学习出席情况给与学习分（20%），第三部分，一次理论考试（30%）。4、年度考核

　　在培训医师完成全科轮转培训后，由培训基地主任组织考核小组，按照培训内容及考核项目要求进行考核（包括书面及操作），重点检查培训期间的临床业务能力、工作成绩、职业道德和完成培训内容的时间和数量，将考核结果及有关奖惩情况在培训登记手册中记录。

　　--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----国务院6月22日国务院常务会议决定，我国要建立全科医师制度。会议要求，到20XX年，使每个城市社区卫生服务机构和农村乡镇卫生院都有合格的全科医生；再经过几年努力，基本形成统一规范的全科医生培养模式和首诊在基层的服务模式，基本实现城乡每万名居民有2~3名合格的全科医生，更好地为群众提供连续协调、方便可及的基本医疗卫生服务。

　　我们认为，在社区卫生服务中心和乡镇卫生院从事医疗卫生服务的全科医师，必须掌握各科疾病的基础知识和诊疗规程，并具有一定的处理能力才能适应基层卫生服务的要求。其中的基础性、关键性工作，是全科医师的培养和培训。笔者从事基层卫生工作近20年，并担任乡镇卫生院管理工作多年，感到我国现行的全科医师培训尚缺乏系统性、全面性，并须改进培训模式。以往培养的全科医师在基层从事卫生服务，总是显得知识面有些不够宽、能力有些不足，尤其是实践能力不足，进而导致他们在基层服务不能到位。

　　因此，培养全科医师应制定一个明确的五年培养计划。具体说：全科医生“预备人员”应先到基层服务一年，了解社区卫生服务中心和乡镇卫生院的特点。第二年送入拟服务辖区内的二级甲等综合性医院进修内科一年，打下良好的内科基础。第三年回到社区卫生服务中心或当地卫生院服务一年，将一年所学的知识与基层卫生服务有机地结合和应用，既巩固了所学的知识，又能知道自己存在的不足。第四年，如果从事内外科为主的医生，就在当地二级甲等综合性医院进修外科一年；如果从事妇产科为主的医生，就在当地二级甲等综合性医院进修妇产科一年；如果从事儿科为主的医生，就在当地二级甲等综合性医院进修儿科一年。第五年进修X线技术两个月、B超两个月、心电图两个月，回基层卫生院工作半年。经过这样的系统培--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----训，培养出来的全科医师基本成熟，对各科疾病都有一定的处理能力，在工作中如果遇到解决不了的问题，就可以对应性请教他（她）在进修学习时的当地二级医院的老师，这既为基层全科医师找到了工作中的坚强后盾，又解决了双向转诊问题（双向转诊自然形成）。在实际工作中，不是每个基层卫生机构的领导都能重视全科医师培养的。不注重全科医师培养，基层卫生服务就难以适应广大人民群众日益增长的卫生需求。因此，从国家的顶级设计层面，有一个五年全科医师培养计划是理所当然的；同时，要让每一位全科医师都能接受这样系统化的培训，还必须建立健全全科医师培训模式和培训制度。

　　篇二：20XX全科医师规范化培训计划与实施方案

　　三级医院20XX年度住院/全科医师规范化

　　培训计划与实施方案

　　为加强我院住院/全科医师规范化管理，加强实用人才培养，全面提高住院/全科医师队伍的整体素质，不断提高我院医疗服务质量，特制定天津市宝坻区人民医院20XX年度住院/全科医师规范化培训计划与实施方案，具体如下：

　　一、培训对象

　　1、已被我院各基地录取的20XX-20XX届天津市住院医师规范化培训学员；

　　2、已被我院全科医师规范化培训基地录取的20XX-20XX届天津市全科医师规范化培训学员；

　　3、入院未满5年的临床专业外本科毕业生、入院未满3年临床专业外硕士研究生及入院未满1年临床专业外博士研究生。

　　二、培训原则

　　--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----坚持理论联系实践并以实践为主的原则；坚持自学与辅导相结合并以自学为主的原则；坚持工作与学习相结合，以工作为主的原则；坚持“严谨作风、扎实基础、宽广知识”，注意能力培养的原则；坚持培训、考核，使用一体化原则。

　　三、培训目标

　　通过实施住院医师规范化培训项目，使住院/全科医师具有良好的职业道德和严谨的工作态度，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识，能够独立从事医疗服务工作。

　　四、培训实施方案

　　（一）、加强规范化培训制度建设

　　为进一步加强规范化培训工作的管理，20XX年我院将重新修订《天津市宝坻区人民医院住院/全科医师规范化培训学员管理制度》、《天津市宝坻区人民医院住院/全科医师规范化培训经费与后勤保障制度》、《天津市宝坻区人民医院住院/全科医师规范化培训考核制度》等一系列管理制度，明确规范化培训各级管理人员职责，强化规范化培训学员的管理与考核，保障住院/全科医师规范化培训工作顺利实施。

　　（二）、加强基地组织机构建设

　　从基地建设目标和质量控制角度出发，继续实施规范化培训基地三级管理模式。医院毕业后医学教育管理委员会负责医师规范化培训各项工作的监督与实施，由院长担任委员会主任。住院医师规范化培训专家小组负责制定学员的年度考核、阶段考核与结业考核的方式与考核标准内容。小组每季度至少召开1次会议，定期对我院规范化培训工作进行总结，及时查找问题并解决。基地主任为规范化培训基地管理第一责任人，具体负责本基--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----地学员的培训与考核任务，各基地要按照规定，定期召开会议，协调解决有关问题。

　　（三）、加强师资队伍建设

　　1、强化教学意识，建立激励机制。一方面，将住院/全科医师规范化培训带教工作纳入个人与科室年终考核的指标；另一方面加大基地培训经费的投入，根据具体带教情况年内为每个基地下拨培训管理经费，提高带教老师待遇。此外年内还将组织优秀指导教师评选工作，遴选为优秀指导教师人员晋升、晋级予以优先。

　　2、加强培训考核，提高教学水平。年内举办规范化教学师资培训班，邀请医疗技术水平高、教学能力强的专家授课，通过理论授课、模拟带教和临床技能操作等多种方式，提高规范化培训师资队伍的带教水平和业务能力。

　　3、建立反馈机制，端正教学态度。通过组织学员座谈会、发放问卷调查表等形式及时了解学员对带教老师的认可度，凡学员反映教学意识淡薄、责任心差、不作为的教师，医院将及时采取相应的措施，如诫勉谈话、通报批评，甚至取消其带教资格。

　　（四）、加强培训学员管理

　　1、岗前培训

　　新学员在进入医院后首先要参加为期一周的岗前培训，内容包括医院管理制度、医德医风教育、仪容仪表教育、考勤考核制度和住院医师规范化培训相关文件等，确保学员的行为举止、精神面貌和医院职工协调一致。

　　2、全面培养

　　①加强三基训练。对住院医师的培养，主张以自学为主，注重实践。坚持进行“三基三严”系统培训，年内组织全体规范化培训学员参加医院“三基”--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----理论知识考核和技能比武大赛。

　　②定期开展学术讲座。根据住院/全科规范化培训医师的理论知识需求，结合我院实际开设相关专业知识讲座，定于每周二下午由各学科副高职称以上教师授课，内容涉及各专业基础知识、基本技能、基本理论、医学人文知识等；每周三各临床、医技学科安排科内讲课，重点应突出科室诊疗特色；医院每月至少举办一期院内大型学术讲

　　座，要求规范化培训学员必须参加。

　　③鼓励参与临床实践。鼓励住院/全科规范化培训学员独立或在上级医师指导下积极参与基地轮训学科的各项诊疗活动，包括书写病历、参加手术、值班、病例讨论等，各培训基地应为规范化培训学员提供必要的学习条件。

　　3、严格考核

　　①医院对住院/全科规范化培训学员采取月考核、季度考核、出科考核、年度考核四种考核形式。月考核、出科考核由各培训基地负责组织实施。季度考核、年度考核由医院毕业后医学教育委员会统一安排，分为理论考试和技能考核两部分，考试成绩纳入学员培训管理档案，每人一档，专人管理。

　　②医院设专人定期维护住院医师规范化培训网络管理平台，及时上传培训与考核信息、随时监督学员上传病历和带教老师审核情况。每季度将学员上传病历情况进行统计，要求每周不少于3次，对于违反规定者将按照我院《住院/全科医师规范化培训管理办法》的有关规定予以处理。

　　4、建立竞争机制

　　开展在职硕士研究生培养。医院将住院医师规范化培训与临床专业学位研究生培养相结合，经过3年的规范化培训，对表现良好、考核优秀的学员，--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----医院优先推荐报考在职研究生。

　　（五）、加强基地基础设施建设

　　为完善规范化培训的教学设施，年内医院将投入50万元对多功能厅进行改造，建成住院/全科医师规范化培训实训室，进一步提高

　　培训学员临床实践能力。

　　篇三：全科医师培训计划

　　全科医师培训计划

　　一、入科教育

　　前来接受培训的全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育，时间为半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫计委颁布的《病史书写规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神等，选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。

　　二、师资力量

　　三、日常考勤管理

　　全科医师培训期间按照国家规定的临床专科医师的工作日进行日常考勤。请假2天以下（含2天），由本人提出书面申请，指导教师和培训基地主任签字后

　　生效，并在考核表上予以登记。2天以上者，需经医务处签字后生效。未办理请假手续离开医院超过3天者，培训基地主任立即报告医务处；未办理请假手续离开医院超过5天者，视情节及原因给予包括终止培训等处罚。

　　四、培训内容及安排

　　1、全科医疗实践及临床技能实践带教（4天）

　　（1）、社区常见病、多发病的全科医学处理方法及带教（2天）

　　--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----常见疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则、预防，转诊指征、流程管理和注意事项。常见疾病包括：

　　①、高血压、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎；

　　②、上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺炎（包括小儿肺炎）、支气管哮喘（包括小儿哮喘）、慢性阻塞性肺病、胸膜炎；

　　③、消化性溃疡、胃炎、反流性食道炎、腹泻（包括婴幼儿腹泻）、脂肪肝、肝硬化、阑尾炎、胆石症、急慢性胆囊炎、急性胰腺炎、腹外疝、食物中毒；

　　④、糖尿病、血脂异常、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减低、甲状腺肿、痛风；

　　⑤、泌尿系统感染、泌尿系结石、急慢性肾小球肾炎、肾病综合征、急慢性肾功能不全、前列腺疾病；

　　⑥、出血性和缺血性脑血管病、痴呆；

　　⑦、软组织感染、急性乳腺炎、下肢静脉曲张、骨关节疾病；⑧、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、月经失调、子宫脱垂；

　　⑨、新生儿黄疸、儿童营养不良和肥胖症、佝偻病、小儿高热惊厥。（2）、掌握全科医疗常用的临床技能技术（2天）

　　手术区消毒和铺巾；切开、止血、缝合、打结、拆线；清创术；换药；带无菌手套；穿、脱手术衣；穿脱隔离衣；妇科双合诊检查；阴道窥器使用；儿童生长发育测量；吸氧术；吸痰术；插胃管；导尿术；雾化吸入；洗胃；催吐；灌肠；使用检耳镜、检眼镜、前鼻镜；心电图机的使用；血糖测定（便携式血糖仪的使用）。

　　2、全科医疗和公共卫生服务常用技术及其带教规范（14天）（1）、急危重--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----症识别和转诊的教学重点（2天）

　　①、急诊常见症状和问题的诊断、鉴别诊断、处理原则及转诊流程管理注意事项。包括高热、昏迷、头痛、抽搐、晕厥、急性胸痛、心绞痛、心肌梗死、心功能不全、急性腹痛、呼吸困难、咯血、呕血、便血、血尿、鼻衄、电解质紊乱、休克、中毒和意外伤害。

　　②、常见急救药物的正确使用。包括强心、利尿药、抗心律失常药、解痉平喘药、镇痛镇静药、止血药、解毒药。

　　③、常用急救技术。包括吸氧、洗胃、催吐或灌肠技术；徒手心肺复苏技术；人工呼吸，包扎、止血、固定、搬运。④、院前急救的基本原则与方法。

　　⑤、理化因素所致伤害的处理原则和方法。

　　⑥、使用救护车转运病人的注意事项和转诊前的准备。（2）、全科医疗中健康问题的处理方式（2天）

　　包括以下症状：头痛、头晕、咳嗽、心悸、胸痛、腹痛、腰痛、关节痛、发热、腹泻、失眠、消瘦、乏力、贫血。

　　（3）、全科医疗健康档案及其书写规范的教学（4天）

　　包括：全科医疗健康档案的内容框架；全科医疗个人健康档案的记录方法和书写规范；健康档案建立的途径和方法；个人健康档案中家系图的作用。（4）、基层常见慢性病预防与控制及其教学重点（2天）

　　社区慢性病的全科管理（高血压、糖尿病等）、生命周期及其健康维护的原则与基本方法、社区重点人群保健及健康教育有关原则方法、疾病（重大疾病与心理问题）筛检的原则与方法、双向转诊的原则及方法。

　　（5）、基层群体健康教育的设计、实施与评价及其教学重点（2天）

　　--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----掌握社区健康教育的基本概念，健康教育常用方法及特点，居民健康教育的计划、实施、评价方法。掌握资料收集与整理的基本方法。熟悉计数资料和计量资料的分类及其基本统计分析方法，调查报告的撰写及应用。（6）、基层特殊人群保健及其教学特点（2天）

　　①、儿童保健：新生儿访视的内容和技巧、儿童体格检查操作技术，并能针对体检结果作出恰当的评价和指导。婴儿喂养指导和儿童营养咨询技术、辅助食品添加的顺序及原则。有关视力及听力筛查、龋齿问题的健康教育。计划免疫程

　　②、老年人保健：老年人健(:全科医生培训计划)康综合评估的内容、方法和意义。熟悉影响老年人功能减退的因素及其预防措施，运动锻炼的积极作用与方式，老年家庭安全问题与老年营养的要求，生命质量的内涵、概念、测定方法。健康预期寿命的内涵和表达方法，老年人常见负性情绪及其表现特点，老年患者的心理问题及处理，社区老年人分级护理概念及护理需求的评估，临终关怀的概念、镇痛、心理与社会方面的照顾原则。

　　③、妇女保健：经期卫生及劳动保护，婚前检查的重要性及计划生育指导，孕期饮食、营养、起居环境、性生活、胎动自我监测和乳房护理，产褥期的产后访视、产褥期卫生、乳房护理及母乳喂养的有关知识，产后抑郁症筛检，围绝经期综合征的预防与诊治、激素替代疗法的适应征，妇科常见疾病普查的意义和方法。

　　④、精神疾病：社区康复期重症精神病患者的管理规范包括随访内容、转诊原则及标准、监护人管理、社区及家庭康复的原则及方法。3、全科医疗服务心理伦理相关技能（2天）

　　①、基层常见心理问题和行为问题的识别和应对策略（1天）

　　--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----早期识别抑郁症，精神分裂症，焦虑症的特征，掌握常见圣神心理问题相关知识，筛检工具；了解与心理问题患者交流的技巧及其注意事项。②、全科医疗中的医患关系及常见医疗纠纷应对策略（1天）

　　全科医疗服务质量考核指标体系，评价方法和程序。本地区和本机构卫生服务信息系统的内容及管理程序。社区卫生服务团队合作的服务模式，团队建设的技术、意义和程序。人际沟通技巧包括与社区管理者、社会工作者等沟通的技巧。国家和地方基本医疗、基本公共卫生、基本药物制度及内容。

　　社区卫生服务机构

　　务有关的卫生行政法规，有关病人权益和医生权益的知识。国家和地方医疗保健及医疗保障制度。

　　4、全科医学教学经验分享模块（1天）

　　掌握以人为中心、家庭为单位、社区为基础、预防为导向的基本原则和方法，全生命周期保健原则和内容。熟悉生命周期各阶段的主要疾病的社区规范化管

　　理。了解生物医学模式的优势与缺陷、全科医疗成本效益原则及其与医疗保障体系的衔接。分小组集体设计汇报。

　　五、考核

　　1、日常考核：

　　全科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上，由指导教师签字。培训基地管理人员每周审核，并将结果汇总，培训基地主任审核签字后报送医务处。2、每周考核：

　　培训基地每周对全科培训人员进行一次中介，并制定相应的改进措施，努--完整版学习资料分享----

　　-----WORD格式--可编辑--专业资料-----力提高全科培训工作的教学质量。3、阶段考核：

　　在全科培训医师完成全科培训后，由培训基地主任组织考核小组，按照培训内容及考核项目要求进行考核（包括书面及操作），检查全科培训医师完成培训内容的程度，并将考核结果及有关奖惩情况在培训登记手册中记录。

　　--完整版学习资料分享----

篇六：医生培训计划

　　：乡村医生培训计划

　　为贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》精神，落实医改中提出的“政府重点加强对农村卫生室和村医的技术支持”的工作任务，切实提高乡村医生队伍的业务水平和工作能力。根据卫生局关于印发《2015年乡村医生在岗培训计划及大纲》通知要求，现结合我市实际，特制定《依乡2015年乡村医生在岗培训计划》。

　　一、培训目标

　　(一)掌握基本药物使用管理有关要求，规范抗菌药物、激素的使用办法，纠正药物的不合理使用行为，培养临床合理用药习惯，同时按照《医疗机构从业人员行为规范》(的要求，规范乡村医生的从业行为。

　　(二)了解和掌握重性精神病防治相关知识。

　　(三)提高乡村医生参加农村全科执业助理医师考试的应试能力。

　　二、培训对象

　　全市经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。

　　三、培训内容、形式及学时安排

　　乡村医生培训为三个项目12项内容(详见下表)。培训总学时为80学时，分为集中培训和临床培训两种形式，集中培训72学时采取理论授课或视频学习，临床培训8学时。实践技能项目由县级培训基地分批组织安排到县级医疗卫生机构和乡镇卫生院进行。

　　四、培训考试考核与登记

　　乡村医生在岗培训参照继续医学教育规定，实行学分制管理。培训对象每年参加在岗教育培训活动，所获得的总学分为25学分。完成培训80学时并考试合格者，授予25学分，县级卫生行政部门负责登记培训的内容、形式、学时、考试成绩，培训结果记入本人业务技术档案，作为其年度业务考核、执业注册与再注册的必备条件之一。并且，根据《江西省乡村医生考核办法实施细则(试行)》(赣卫农卫发[20XX]5号)文件精神，培训情况作为乡村医生考核的重要组成部分，其考核结果作为乡村医生公共卫生服务补助的发放依据。

　　五、培训管理

　　市卫生局负责对全市乡村医生培训工作进行管理、指导和监督，各县、区卫生主管部门要加强对本辖区内培训基地的管理，负责乡医培训集中授课、安排实践技能和考试考核工作。

　　重性精神病防治课件请在江西省卫生厅网站下载。

　　新余市20XX年乡村医生在岗培训大纲

　　一、合理用药:(40学时)

　　(一)总论:(8学时)

　　1.掌握常用抗生素、激素、解热止痛药物、中成药的合理使用知识。

　　2.熟悉合理用药、药物相互作用的相关基础知识。

　　3.熟悉药物不良反应类型及监测上报系统流程。

　　4.了解注射剂、特殊剂型药物安全使用知识。

　　5.了解常见不合理用药现象。

　　6.掌握村卫生室人员的从业规范。

　　(二)内科合理用药(20学时)

　　1.掌握内科疾病、神经内科疾病、急性中毒、急诊急救用药、急性传染病等各个系统疾病用药的药物的分类、药理作用、适应症、用法用量、禁忌症、常见的毒副作用及处理。

　　2.熟悉内科疾病、神经内科疾病、急性中毒、急诊急救用药、急性传染病等各种疾病常见的不合理用药的表现及后果，各个系统疾病药物使用的注意事项和不良反应。

　　(三)儿科合理用药(4学时)

　　1.掌握为达到儿童常见疾病初级诊治而涉及到的药物使用基本原则。

　　2.熟悉儿童各个系统疾病常用药物的用法、剂量，熟悉药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和配伍禁忌;了解儿童病情变化时药物加减量、换药、停药的指征。

　　3.了解儿童药物代谢特点和剂量换算原则。

　　(四)外科合理用药(4学时)

　　1.掌握各种类型外伤的用药原则和方法。

　　2.熟悉常见外科感染(浅表感染、深部感染)的用药原则和方法;掌握常见外科特殊感染的用药原则和方法;掌握外科围手术期抗生素的的使用原则和方法。

　　3.了解各种营养制剂、特殊疾病用药的使用指征和方法。

　　(五)妇产科和合理用药(4学时)

　　1.熟悉妊娠期、哺乳期药物代谢动力学特点和药物治疗总体原则;熟悉孕妇用药分级，妊娠期及哺乳期禁用和慎用的药物。

　　2.掌握妊娠期常见疾病常用药物的用法、剂量，熟悉药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和配伍禁忌。

　　3.掌握妇科感染性疾病、避孕与终止妊娠等常用药物是用法、剂量，熟悉药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和配伍禁忌。

　　二、重性精神病防治(4学时)

　　(一)熟悉农村精神病患者防治和管理的相关知识和技能(2学时)

　　(二)掌握重性精神病患者管理服务规范(2学时)

　　三、农村全科执业助理医师考试复习(36学时)

　　(一)全科医学知识(2学时)

　　1.掌握全科医学概念

　　2.掌握全科医学原则与方法

　　(二)医学人文(2学时)

　　1.熟悉医学伦理

　　2.熟悉农村卫生中常见的行为与心理问题

　　3.掌握农村卫生涉及的法律法规及相关政策

　　(三)基本公共卫生(8学时)

　　1.掌握农村初级卫生保健

　　2.熟悉基层常用卫生统计学知识

　　3.掌握常用流行病学方法

　　4.熟悉农村居民健康教育、健康管理与健康促进

　　5.掌握疾病预防与控制

　　6.熟悉农村环境卫生、职业卫生与食品安全

　　7.熟悉妇幼保健内容

　　(四)基本医疗(16学时)

　　1.熟悉和掌握农村常见症状的鉴别诊断

　　2.熟悉和掌握农村常见病、多发病的诊疗(按系统)和转诊

　　3.熟悉常见危重症的识别与处理

　　(五)实践技能(8学时)

　　1.常见症状的鉴别能力

　　2.体格检查能力

　　3.辅助检查判断能力

　　4.医疗文书书写能力

　　5.基本医疗操作能力

　　6.常见疾病的诊断和处理能力

　　7.急诊急救和转诊能力

　　8.慢性病管理与健康宣教能力

　　9.现场流行病学调查和突发公共卫生事件处理能力

　　10.人文精神及沟通交流能力

　　篇四：乡村医生培训计划

　　为贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》、卫生部、发改委等六部委《关于加强卫生人才队伍建设的意见》（卫人发〔20XX〕131号）和省卫生厅关于印发《江西省20XX年乡村医生在岗培训计划》（赣卫科教字[20XX]2号）文件精神，落实医改中提出的“政府重点加强对村卫生室和村医的技术支持”的工作任务，进一步提高乡村医生队伍的业务水平和工作能力。现结合我市实际，特制定新余市20XX年乡村医生在岗培训计划：

　　荐全科医学培训计划

篇七：医生培训计划

　　医生三基培训计划五篇

　　为促进专业技术人员对新理论、新知识、新技术的学习，练就扎实的基本功，进一步强化培训，全面提高专业技术人员的业务水平，特制定医师“三基三严”培训计划。

　　1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。

　　2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。

　　3、培养逻辑推理，综合分析的能力，提高病例分析水平。

　　4、培养严肃认真的工作态度。

　　（一）基础理论、基本知识：

　　1、各科室每2周进行一次专题小讲座；

　　2、举办院内学术讲座（或培训班），使医师通过学习，进一步巩固医学基本理论知识和不断更新专业知识，其中至少包括一次法律法规培训。

　　3、对新毕业的医师进行岗前培训，使其熟悉我院的各项规章制度。各种病历、病程记录均按照省病历书写要求，确保病历、病程记录书写及时、准确、客观、科学、无误。

　　（二）基本技能培训：

　　1、问诊、体检技能的培训：

　　①各科室认真进行三级医师查房；

　　②医务科对毕业1年内的医师进行病史采集与病例分析的培训，并对其进行系统的体格检查培训，使其掌握体格检查的基本步骤和方法。

　　2、各种技术操作的培训：

　　①各科室的质量管理小组监督各位医师认真进行各种技术操作；

　　②医务科对新毕业医师进行心肺复苏术等技术操作培训，使其掌握各种常规操作，规范操作步骤。

　　1、各科室每半年进行一次理论考试，每季度进行一次技术操作考核。

　　2、医务科每季度对毕业3年内的医师进行一次理论考试、实践技能操作考核及核心制度考试；每半年对毕业10年内的医师进行一次理论考试；每年对全院医师进行1次业务水平考核。

　　3、对新毕业的医师进行医疗文书的书写、体格检查、心肺复苏等方面的考核、考试。

　　4、从事检验、药剂专业技术人员每年进行一次全院性理论考试。

　　5、每年对临床医师进行一次法律法规知识的考试。

　　“三基”“三严”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。

　　三基：基本理论、基本知识、基本技能。

　　三严：严格要求、严谨态度、严肃作风。

　　按照“医院管理年”活动的要求，我院特制定《“三基三严”考核制度》，参照《医学临床“三基”训练》、《现代医院三基三严考核评估与管理评价实施手册》，对医务人员进行“三基”训练，具体培训计划如下：

　　年龄45岁以下的所有医技人员。

　　1.每年进行2次全院“三基”理论考试，由医务部负责实施。

　　2.定期进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，每年进行2次全院抗菌药物合理应用知识考试，有医务部院内感染监控办公室负责。

　　3.定期对新入院工作的医、技人员及进修生及时进行岗前教育培训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。

　　4.随机抽查全院各级医师及医技人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行2次进行笔试。

　　5.对新入院工作医、技人员及时进行心肺复苏培训。

　　6.定期对全院各科室年青医师每阶段技能操作进行考核；对申请开展有创操作的医师进行培训并登记。

　　7.定期对轮转出急诊医师及急诊科医师进行急救知识及急救技能的培训。

　　“三基”培训是提高医院医疗水平的重要保证，及考核提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求，结合我院实际情况，特制定xx年三基培训及考核计划。

　　全院医药护护技人员

　　“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。按照《云南省二级综合医院评审评价标准》要求，卫技人员“三基”培训率≥95﹪，考核合格率100﹪。

　　(一)采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训，中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。参考书籍为新版的《药理学》、《生理学》、《病理生理学》、《解剖学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。

　　(二)个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。各科室制定“三基三严”培训计划与实施方案，并由科主任或副主任负责培训和考核。每月一次学习，时间不少于2小时，培训要求有记录（时间、签字、主讲人、内容等）。今年着重科室三基培训。

　　（三）根据卫生部《全国抗菌药物联合整治工作方案》的文件精神，进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，并在每季度考试中加入相关知识点的考核。

　　（四）医务科每季度进行一次培训、考核，具体时间另行通知。科室每月进行一次考核。要求有成绩、有试卷、有分析、评价。

　　（五）徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。

　　201X年度洗溪中心卫生院“三基”培训计划

　　在生命科学迅速发展时代，临床医学的理论和技术不断创新。医务人员加强理论、基础知识和基本技能的培训和训练，是自身履行救死扶伤神圣职责的基本要求。“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。

　　三基：基本理论、基本知识、基本技能。

　　按照“医院管理年”活动的要求，我院特制定《“三基”考核制度》，参照《医学临床“三基”训练》、《现代医院三基考核评估与管理评价实施手册》，对医务人员进行“三基”训练，具体培训计划如下：

　　全体医务人员

　　全院定期进行“三基”基础知识培训，包括合理用药、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。

　　每2月进行1次全院“三基”理论考试，由院办公室负责实施。

　　每年举行两次基本技能培训及考核。

　　201X年1—2月：人体解剖学培训，月底理论考试

　　201X年3—4月：组织学与胚胎学培训，月底理论考试

　　201X年5—6月：生理学与病理学培训，月底理论考试

　　201X年7—8月：生物化学与分子生物学培训，月底理论考试

　　201X年9—10月：微生物学、免疫学及医学寄生虫学培训，月底理论考试

　　201X年11—12月：药理学及病理生理学培训，月底理论考试

　　201X年1—6月：医师技能及医技技能培训及考核

　　201X年7—12月：护理技能培训及考核

　　1、全院医务人员必须自觉参加本院组织的“三基”培训及理论考试，不得无故缺席，违反者每次经济处罚一次50元。

　　2、“三基”理论考试成绩公示，理论考试成绩不及格者每次处罚50元/人，连续两次不及格者加罚200元。考试前三名经济奖励100元、80元、60元。

　　医学临床“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。以医学临床“三基”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强医务人员的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定201X年三基培训及考核计划。

　　全体医务人员

　　“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平。按照要求，卫技人员“三基”考核合格率≥８０%。

　　(一)采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训。参考书籍为新版的《药理学》、《生物化学》、《生理学》、《病理学》、《内科学》、《外科学》以及本学

　　科教科书、本专业最新诊疗指南。《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。

　　(二)个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。每月一次学习，时间不少于2小时，培训要求有记录。

　　（三）理论每月进行一次培训，每两月进行一次考核。

　　（四）徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。

　　（一）、临床

　　（二）、护理

　　注：如有新颁布的法律法规及时组织培训。

　　模板,内容仅供参考

篇八：医生培训计划

　　医院培训计划

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　　医院培训计划（通用18篇）

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的医院培训计划，希望对大家有所帮助。

　　医院培训计划

　　篇1为加强临床“三基”和专科技能培训，提高综合诊治水平，保证培训工作更加有序进行。现请各科室根据实际需求制定20xx年“三基三严”培训计划，具体要求如下：

　　一、培训对象

　　1、医疗、医技科室医生系列副高职称以下人员（含招聘医生、从事临床医生工作的研究系列人员）

　　2、进修医生

　　二、培训要求

　　1、各科室需成立以科主任为组长，科务会成员为主体的“三基三严”培训管理小组，保证医生培训的规范性和延续性。

　　2、根据专业特点，明确本专业“三基”培训内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况制定适合本专业的年度实施计划；由科室组织实施，对所属人员年中（6月）进行技能考核，年末（12月）进行基础理论、基本知识考试；指定三基三严培训助理做好原始资料的收集、整理、归档等日常工作。

　　3、培训要有培训计划、培训内容、培训进度、考核安排和年度目标。

　　4、需依据专业特点将医生分层次进行专业科目培训及考核，每月至少1次集中培训，医务部组织专家组成员不定期抽查。

　　三、注意事项

　　1、科室必须高度重视，把“三基”培训作为每年一项重点工作，从思想、组织上抓好落实，指定专人负责，保证培训活动顺利开展。

　　2、本院副高职称以下医生（含招聘医生、从事临床医生工作的研究系列人员）及所有进修医生必须参加，对完不成培训任务和考评不达标的科室，要通报批评；对无正当理由不参加培训或考核不合格的人员，要进行补训补考，且要保存培训方案、考核成绩、试卷等培训资料。

　　3、参加培训人员需根据实际情况填写《继续教育培训手册》相关内容。

　　医院培训计划

　　篇2为了适应新时期农村卫生发展得需要，加强我乡村卫生职员队伍建设，进步村卫生室技术职员得业务素质和服务能力，依照卫生局《乡镇卫生院卫生技术职员培训暂行规定》得精神，我院20XX年度村卫生室工作职员在职培训工作计划以下：

　　一、卫生技术职员在职培训领导小组以下：

　　组长：(院长兼书记)副组长：(院长)成员：(防疫专干)、(防疫员)、(妇幼保健专干)、(妇幼保健员)、(公共卫生专干)、(护士长)二、培训得目标和任务

　　(一)全面进步我院在职卫生职员得业务素质与服务能力，为保证我乡新型农村合作医疗工作得健康发展及基本公共卫生提供延续性卫生人力智力保障。

　　(二)通过加强我院卫生职员培训，进步我院在职职员妇女保健知识技能水平和服务能力。

　　三、培训时间：

　　20xx年1月27日前报市卫生局业务办，全部培训工作于xx年12月底之前完成。培训内容17种知识，共14天培训时间。

　　四、培训职员范围

　　我在职职员具有参加国家组织得各类卫生执业资历考试得能力，获得相应得卫生职业资历得村卫生室职员。共有20名在职工作职员。

　　五、培训要求和规定

　　(一)接受培训是村卫生是职员应有得权利和应尽得义务。

　　(二)培训成绩合格与否作为我院在职职员年终考核得主要参考条件。

　　(三)为了保障在职培训工作得顺利进行，我院教学点得教室，装备不得以任何人任何借口在上课时间占用教室，设配等。在职职员按时培训，严谨迟到、早退。

　　(四)重视考核

　　我院要研究制定培训工作考核办法，引进绩效考核机制，经费补助要与培训效果挂钩;对培训计划实施进行考核、评估和总结。加强培训资料管理，具体包括：上级或本级项目实施方案、财政和卫生部分下拨经费得文件、培训时间表、培训地点、培训教材、教案、课程安排、考试(考核)成绩、试卷、学员和教师名单、有关图片资料、进修鉴定、经费使用凭证等。职员培训考核结果记进本人业务技术档案。

　　六、培训模式

　　根据我乡卫生院卫生技术职员得现状，凡参加在职培训得职员必须全科进行综合知识培训。我乡卫生院以防疫办公室、妇幼保健办公室、公共卫生办公室为教学点集中学习，集中辅导和个人自学相结合得方式进行。

　　七、培训内容：

　　培训将同一使用自治区卫生厅推荐得《农牧区基层卫生技术职员业务培训手册》和《新疆维吾尔自治区农村卫生职员在岗》培训指南，我院还得将在疾控中心召开得各类培训也纳进在职培训当中。

　　医院培训计划

　　篇3为进一步加强医院感染管理，提高专职人员业务水平，根据继续医学教育有关安排，20XX年全省共举办五期医院感染管理培训班，培训计划如下：

　　一、医院感染管理高级培训班

　　内容：

　　1.医院感染管理现状和发展方向

　　2.《艾滋病病毒职业暴露防护指导原则》实施要点和注意事项

　　3.《内镜清洗消毒技术操作规范》实施要点和注意事项

　　4.《医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范》实施要点和注意事项

　　5.《抗菌药物临床应用指导原则》实施要点和注意事项

　　6.医疗废物管理相关法律法规实施要点和注意事项

　　7.消毒供应室的医院感染管理

　　二、传染病与医院感染管理及新法规培训班

　　内容：

　　1.综合医院传染性疾病的预防与控制措施

　　2.《突发公共卫生应急条例》与医院传染病防治应急案

　　3.《中华人民共和国传染病防治法》实施要求

　　4.医院传染病防治与监测预报

　　5.《艾滋病职业防护指导原则》与标准预防

　　6.医疗废物管理进展

　　7.消毒与灭菌技术在传染病防治中的应用

　　8.肝病治疗新进展与职业防护

　　9.肺结核发病现状与管理

　　主办：山东大学齐鲁医院

　　时间：20XX年10月

　　地点：济南市

　　负责人：孙玉梅

　　三、全球医院感染控制培训班

　　内容：

　　1.抗菌药物临床应用原则：抗菌药物用药指征，用药的品种、剂量、疗程和给药方案，预防用药及抗菌药物应用的管理等内容。

　　2.医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范：根据《规范》总则、基本要求、消毒工作程序及要点、消毒与灭菌效果监测、附则的内容，就开展口腔科诊疗科目服务的医疗机构应当如何制定并落实口腔诊疗器械消毒工作的各项规章制度，建立、健全消毒管理责任制，切实履行职责，确保消毒工作质量等问题进行培训。

　　3.医院感染控制和监测中问题的探讨。

　　4.医院感染的流行病学进展与爆发流行的调查。

　　5.急诊科室面对传染性疾病应采取的预防与控制策略。

　　6.重症监护室医院感染的预防与控制。

　　7.执行医院感染诊断标准的思考与建议。

　　8.获得性免疫缺陷综合征的流行、治疗、预防和控制。

　　9.医疗质量与医院感染管理。

　　10.临床微生物的调查研究。

　　主办：青岛大学医学院附属医院

　　时间：20XX年4月27日至5月1日

　　地点：青岛市

　　负责人：赵秀云

　　四、医院感染预防与控制培训班

　　1.医院评审中医院感染管理项目设置及评价标准的探讨

　　2.医院卫生服务领域中的相关法律法规

　　3.如何加强对手术室等医院重点部门感染的监控

　　4.医院感染微生物学标准及监测

　　5.前瞻性调查与目标性监测的探讨

　　6.供应室的管理

　　7.医院感染中消毒技术的进展

　　8.《抗菌药物临床应用指导原则》在实践中的应用及抗菌药物合理应用临床督导模式的探讨

　　9.《医疗机构口腔诊疗器械消毒技术操作规范》

　　10.充分发挥微生物实验室在医院感染监控中的作用

　　11.《病原微生物实验室生物安全管理条例》的实施要点

　　12.医疗质量与医院感染管理

　　13.真菌感染的防治

　　14.医院感染暴发流行的应对措施

　　15.消毒、杀菌、除菌新技术展望

　　16.医务人员的职业暴露与防护

　　主办：青岛大学医学院附属医院

　　时间：20XX年4月18日至23日

　　地点：青岛市

　　负责人：董国英

　　五、医院感染研究

　　内容：

　　1.香港医院感染管理见闻与启迪

　　2.乡镇医院、厂矿企业医院医院感染存在的问题及对策

　　3.新的《传染病防治法》与医院感染

　　4.《内镜清洗消毒操作规范》

　　5.《医疗机构口腔科诊疗器械消毒技术规范》

　　6.《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》

　　7.医院重点科室合理布局与规划

　　8.医疗废物的合理管理

　　主办：泰山医学院附属医院

　　地点：泰安市

　　时间：20XX年7月

　　负责人：韩传萍

　　请各单位安排有关人员参加。对经培训合格者颁发《医院感染管理专业岗位培训证书》证书。

　　医院培训计划

　　篇4医院感染教育是伴随着医院感染学的建立而开展的，其目的就是要使全体医务人员，掌握预防和控制医院感染基础知识和技能，将医院感染控制意识贯穿于全部诊疗活动中，以确保医疗安全和质量，造福于人民群众。医务人员也只有在掌握了预防和控制医院感染知识和技能后才能将医院的感染管理工作变为自觉行动，最大限度的保障患者的健康。

　　医院感染管理学教育有一定的广泛性，由于它涉及到临床、医技、后勤、行政等各个方面，因此医院感染管理学教育的基础上其教育内容必须针对各个层面上的医务人员施以不同的教育内容，应反映岗位

　　的特点，符合岗位工作的特点，特制定一下今年的院感学习培训计划：

　　一、对新上岗人员、进修生、实习生进行院感管理基础知识的岗前培训，时间3个学时。内容：系统地介绍医院感染管理的重要性及有关知识，使其能初步掌握院内感染的预防和管理方法，经考试合格后方能上岗。

　　二、医师：医院感染管理知识的再教育不少于6学时。内容：定期组织有关医院感染知识的学术讲座，及时讲解医院感染管理的进展，如细菌菌株的分型技术、抗菌药物的合理应用、消毒灭菌技术的进展。

　　三、护理人员：医院感染管理知识的再教育不少于6学时，内容：学习有关医院感染的专业知识，提高无菌观念和消毒隔离技术。

　　四、医技人员：医院感染管理知识的再教育不少于6学时。内容要有针对性的举办各类型的学习班，如：各种内镜的清洗、消毒技术，以及其它治疗仪器的消毒技术，无菌操作技术等，使其树立正确的无菌观念，预防因辅助检查和治疗操作不当引起的医院感染发生。

　　五、工勤人员：医院感染知识的再教育不少于6学时。内容：加强预防医院感染的培训，如：医疗废物的处理、医疗污水的处理等。

　　六、兼职医院感染管理人员：主要是专业技术的培训，如：各种环境卫生学监测标本的采取、医院感染监控检验师，主要学习各种微生物学采样、细菌培养等，检验技术，如污水、污物的无害化处理学习班、供应室管理学习班等。对各类兼职或专职人员进行培训。

　　七、医院的各级管理人员：内容：《医院感染管理办法》的学习，使其各级领导能从医院感染发生的历史、医院感染造成的危害、流行特点、医院感染的现状来认识医院感染管理的"重要性。

　　医院培训计划

　　篇5为进一步加强我院专业技术人员梯队建设，构建科学合理的人才梯队，提升医院核心竞争力，现就各科室制定20xx年外出培训计划通知如下：

　　一、对象

　　全院在岗专业技术、管理及工勤人员。

　　二、制定方式

　　医院各二级单位以科室为单位制定20xx年外出培训计划，填写《20xx年中南大学湘雅医院XXX科外出培训计划表》（见附件）交人力资源部汇总。各护理单元外出培训计划经护士长、科室主任审核同意后交护理部，由护理部统一交人力资源部。

　　三、相关说明

　　1、外出培训计划是科室对员工培养与提升的规划，也是医院对科室人才培养力度的摸底，请科室认真制定培训计划，尽量保证实施与计划的吻合度，医院将于年底对培训计划的执行情况进行考察。

　　2、医院人才培养经费资助员工出国（境）研修，须经医院统一选拔，请届时关注医院发布的遴选通知。科室可先行在本计划中填写员工20xx年出国研修计划，届时参加统一选拔或自行由科研经费、自费等形式出国（境）研修。

　　3、原则上20xx年执行的外出培训应提前申报过计划，如有特殊原因产生的计划外培训也可执行。通过各种经费资助的计划内与计划外的境内或境外培训与进修，均须在外出前10天，在医院OA系统“工作流程”的行政管理栏中填写《中南大学湘雅医院因公外出（国内）申请表》或《中南大学湘雅预备出国（境）人员申请表》，经科室负责人、医院职能部门负责人和院领导审批同意后，方可外出参加进修培训。

　　四、材料要求

　　请于12月28日前将以上材料电子版发送xyxxxxcom，纸质版签字交人力资源部305房。

　　医院培训计划

　　篇6一、培训目的为了不断强化全体工作人员对预防医院感染的认识及知识水平，把医院感染的预防和控制工作始终贯穿于医疗活动中，从而提高全体工作人员对医院感染的防范意识，减少医院感染的发生，提高医疗护理质量。

　　二、培训的对象、内容及时间

　　1、培训的对象包括专职院感管理人员、临床医生、护理人员、医

　　技药剂人员及工勤保洁人员

　　2、培训内容及时间

　　（1）专职人员参加全国及区、市两级医院感染管理知识培训，及时掌握医院感染防控的最新信息动态，培训时间不少于16学时。

　　（2）、医师、护理人员及医技药剂人员本年度重点配合三级医院评审，针对医务人员手卫生意识薄弱、依存性较低的特点及多重耐药菌感染现状进行消毒隔离相关知识、手卫生、医务人员职业防护、医疗废物分类处置，重点进行医务人员手卫生规范及多重耐药菌医院感染监测与防控的培训，培训时间不少于4学时。

　　（3）工勤保洁人员重点进行消毒液配置方法、保洁用具分区使用、分类放置；《医疗废物管理条例》中医疗废物分类处置方法;个人防护方法等的培训。

　　三、培训形式及考核方法

　　1、每月由科室院感监控组长组织科室人员进行院感相关知识学习，月底质控考核时根据科室学习记录进行提问，将结果反馈于质控简报并与科室效益挂钩。

　　2、由医院组织的培训邀请附院专家来院对全院医务人员进行三级医院评审院感防控迎评内容讲座一次；举行手卫生与医院感染专题培训一次。

　　每次以讲座形式培训结束时以笔试测试卷当场考核，结果反馈于质控简报。

　　3、工勤保洁人员培训2次。

　　4、选送人员参加区内的医院感染培训班。

　　医院培训计划

　　篇71、医院感染管理科应加强自身院感知识的学习及全院院感知识培训。全年培训不少于4次，每季度1次。

　　2、全年对全体医务工作人员进行医院感染相关法律法规、医院感染管理相关工作规范和标准、专业技术知识的培训与考核。院感知识培训时间每年不少于6学时。定于一、四季度进行全院医务工作者院感知识培训。

　　3、医院必须对新上岗人员、进修生、实习生进行岗前培训，培训时间不少于3学时，考试合格方可上岗。定于三季度对全院新上岗人员、进修生、实习生进行岗前院感知识培训和考核。

　　4、工勤人员应当掌握有关预防和控制医院感染的基础卫生学和消毒隔离知识，并在工作中正确运用，培训时间不少于3学时。定于二季度对工勤人员进行岗前院感知识培训。

　　5、医院感染专职人员应加强继续教育，提高医院感染专职人员的业务技术水平。医院感染专职人员每年应接受省卫生厅培训时间不少于15学时。

　　6、选送供应室、胃镜室、口腔科、血透中心相关人员外出参加培训班学习，以取得相关资格证；协同护理部选送供应室工作人员去市二院外出学习供应室的管理及重复使用的医疗器械的清洗与消毒；协同医务科选送检验科医师去二院学习院感的实验室监测，回来后以点代面、开展相关工作。

　　医院培训计划

　　篇8培训的目的：

　　根据医院护理部的要求，对培训对象进行评估，结合神经

　　内科专科特点，而制定个性化的指导计划。

　　培训人员：

　　针对院校毕业未取得护士执业资格的护士

　　培训时间：三个月

　　第一阶段(第1个月)目标：

　　第一周：规范护士礼仪、着装，了解科室规章制度，熟悉科室环境及物品的放置：治疗室、办公室、库房及病房设置及布局。第二周：熟悉、了解护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：熟悉和基本掌握工作流程，及其医院各职能部门的工作地点。

　　第四周：熟悉和基本掌握各项化验及检查的流程及注意事项。措施：

　　1、实行一对一带教，在指导老师的指导下进行，规范护士礼仪，具体指导做好示范，严格训练。

　　2、学习相关查对制度和消毒隔离班制度、掌握工作流程。

　　3、在指导老师的示范和带教下能够熟悉检查流程。

　　考核：

　　1、考核护士职业礼仪规范的要求。

　　2、考核辅助护士的职责。

　　第二阶段(第2个月)目标：

　　第一周：在指导老师的带教下能够做好病人的陪检、领取物资、送检标本，取送物品等工作。

　　第二周：基本掌握护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：能够协助护士做好病人的安全管理。

　　第四周：在带教老师的指导下，能配合医生完成各项检查，培养其应变能力及独立工作能力。

　　措施：

　　1、对其进行相对独立的排班，在指导老师放手不放眼的指导下，给其独立陪检及送检工作。

　　2、在带教老师的指导下协助护士完成病房晨晚间护理，了解科室常见疾病的基础护理及生活护理流程。

　　3、及时检查科室备用物资情况，给予及时补充，做好后勤保障工作，做好本病房被服管理及交换。

　　4、对于不完善及错误的地方带教老师给予及时正确的指导。

　　考核：

　　1、考核护理查对制度、消毒隔离制度。

　　2、辅助护士工作流程。

　　第三阶段(第3个月)目标：

　　第一周：能够独立完成患者陪检、标本送取及物资的补给。

　　第二周：能够协助责任护士做好危重患者的基础护理及生活护理。

　　第三周：全部完成相应规章制度，能将规章制度与临床工作有机结合。

　　第四周：经过制度考核合格，进入单独值班。

　　措施：

　　1、工作中严格执行三查七对制度，指导其做好病人的查对工作。

　　2、协助责任护士做好危重患者的基础护理及生活护理，保持病房整齐清洁。

　　3、能够完成护士长及各级护士交给的其他临时性工作。

　　4、随时巡视病房，协助护士满足患者需求

　　考核：

　　1、标本的正确采集方法及注意事项。

　　2、专科各项检查的注意事项。

　　医院培训计划

　　篇9为保证新护士上岗后能顺利适应临床护理工作，遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理规范及操作规程，保障护理质量和护理安全，特制定本培训计划。

　　一、根据《简阳市人民医院各级各类护理人员在职培训计划》、《妇产科护理人员分级培训计划》制定本培训计划。

　　二、培训目标

　　1、巩固其专业思想，熟悉岗位职责与护理工作制度。

　　2、抓好三基(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。

　　3、熟练掌握基础护理操作技术，熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术。

　　4、掌握产科疾病的病情观察要点。

　　5、掌握产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

　　三、培训师资与培训对象培训师资:敖萍、曾春鲁、吴娟、周洪、汪春燕参加培训人员:所有新上岗护士

　　四、培训内容

　　1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为规范。

　　2、业务素质培训

　　2.1熟悉产科危急重症病人的护理常规，护理基础理论、专科护理理论、护理新业务和新技术。

　　2.2掌握产科专科疾病护理常规。

　　2.3掌握产科一般护理常规。

　　2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎2心监护仪、简易呼吸器使用。

　　2.5掌握产科常用药品剂量及毒性反应;掌握护理文书书写，能掌握心肺脑复苏急救技术。

　　3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训。

　　五、培训措施

　　1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

　　2、护士长应结合每个护士制定出具体培计划。

　　3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习。

　　4、由高年资护士进行传、帮、带。

　　5、督促参加医院组织的各种继续教育活动。

　　6、督促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论。

　　7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考核。

　　8、培训期间，定期召开新护士座谈会，了解其生活及工作状态。

　　六、考核评价

　　1、培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核，不合格者限期培训，直至合格才能独立上岗。

　　2、培训结束后，写出培训小结并承诺是否服从科室工作安排，能否做到以工作为重，是否有独立上岗的信心和能力。

　　3、科室按期进行总结评价。

　　医院培训计划

　　篇1020XX年是我院“临床医疗技术规范年”。为更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技

　　术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师培训。具体培训计划如下：

　　一、“三基三严”培训学习

　　（一）、加强对医疗人员“三基”的培训。

　　医务科具体负责全院的培训工作，经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到100％。

　　（二）、培训及考核内容：

　　（1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

　　（2）基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

　　（3）基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术；手术的基本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力（如病历、医嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等）。

　　（4）医疗卫生相关法律法规：《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

　　（5）技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用与维护技术；

　　（三）、培训方式方法：

　　采用集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救模拟演练。

　　（四）、具体培训计划：

　　二月份：安排全院医疗人员进行急救知识的培训。由韩永才主任主持讲座1次，并进行现场操作演示。

　　三月份：安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任杨志峰主讲。

　　五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任曲新叶主讲。

　　七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任任主讲。

　　九月份：医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。

　　十一月份：主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主任张燕主讲。

　　二、临床专业技术培训

　　（一）、培训对象

　　全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗人员。

　　（二）、培训目的通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。

　　（三）、培训方式

　　通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。

　　（四）、培训内容

　　1、全院性业务学习培训

　　（1）、内容安排：

　　结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核；按专业进行“三基三严考”试；心肺复苏考核（护理部分由护理部培训）；以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水平

　　（2）、培训师资：邀请相关专家（院内、院外）

　　（3）、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核合格后上岗.（4）业务培训要求

　　①、住院医师参加住院医师规范化培训要求100%参加。

　　②、中级以上人员参加Ⅰ类学分继续教育，要求100%参加。

　　③、参加卫生局组织的继续教育。

　　④、每季组织全院性医疗安全培训。

　　⑤、进修生实习生纳入统一管理。

　　2、科内教学培训要求

　　针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带2人，需征得本人的同意。指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。

　　1、妇产科：

　　（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病区要进行教学查房）。

　　（2）开展有针对性的相关业务早会提问。

　　（3）常规开展危重疑难病例讨论。

　　（4）开展术前讨论制度。

　　（5）组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。

　　（6）派员参加省妇产科年会及相关业务培训、学术交流。

　　（7）派产科2名、妇科1名到上级医院进修等。

　　（8）进修、实习生纳入统一管理。

　　2、儿科

　　（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录（病区要进行教学查房）。

　　（2）开展有针对性的医疗业务晨会提问。

　　（3）常规开展疑难病例讨论。

　　（4）组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。

　　（5）派员参加省儿科年会，及相关业务培训、学术交流。

　　（6）派人员到上级医院进修学习，具体计划详见附件1。

　　（8）进修、实习生纳入统一管理。

　　3、麻醉科：

　　（1）科内组织至少每月1次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录。

　　（2）开展早会提问。

　　医院培训计划

　　篇11一、培训目的开展医院感染防控和传染病防治知识的培训与教育，定期对工作人员进行传染病技能培训。从而提高全体工作人员对医院感染的防范意识，预防、控制和消除传染病的发生与流行。

　　二、培训的对象、内容及时间

　　1、培训的对象包括专职院感管理人员、临床医生、护理人员、医技药剂人员、实习、进修、新上岗人员及行政工勤人员

　　2、培训内容及时间

　　（1）专职人员参加全国及区、市两级医院感染管理知识培训，及时掌握医院感染防控的最新信息动态，培训时间不少于16学时。

　　（2）医师、护理人员及医技人员本年度重点是：隔离技术与标准预防要点；导管相关感染防控；重点传染病疫情与院感防控；细菌耐药的微生物基础及院感防控策略。培训时间不少于4学时。120急诊医务人员进行穿脱防护用品的技能考核。

　　（3）实习、进修、新上岗人员进行岗前培训：院感的概念及重要意义；无菌技术规范；医务人员医院感染职业暴露防护；医疗废物处置；医疗废物分类；多重耐药菌的防控；七部洗手法、防护用品操作考核；抗菌药物的使用原则等，培训时间不少于3学时。

　　（4）行政工勤人员进行医院感染管理相关法律、法规学习。

　　三、培训形式及考核方法

　　1、临床医生、护理人员、医技人员由医院感染管理委员会组织培训及考核。

　　2、由院感办对实习、进修、新上岗人员进行多媒体教学等岗前培

　　训，每次以培训结束时以笔试测试卷当场考核，考核合格才能上岗。

　　3、行政工勤人员通过多媒体教学后进行现场提问和解答。

　　4、每月由科室院感监控组长组织科室人员进行院感相关知识学习。

　　医院培训计划

　　篇12一、培训人员

　　临床医生、护理人员、医技人员及后勤、保洁人员、进修实习人员，院感科专职人员参加上级培训。

　　二、培训形式

　　邀请上级专家来院讲课，多部门联合（医务科、护理部、药剂科、检验科）进行统一组织的全员培训；科室自学；院感科下重点科室进行个别培训以及现场指导等形式（集中授课由科教科按计划组织各级各类人员参加并统一考试）。专职人员外出学习培训。

　　三、培训内容及学时要求

　　（1）医院感染管理科专职人员参加有关国家级、省级卫生部门的医院感染管理知识培训，及时掌握医院感染防控的最新信息动态，培训时间不少于15学时。

　　（2）医务人员手卫生、消毒隔离相关知识、目标性监测、医院感染暴发报告、医疗废物分类处置、抗菌药物应用、多重耐药菌感染控制、职业暴露防护培训，培训时间不少于6学时。

　　（3）后勤保洁人员重点进行手卫生、医院环境清洁消毒、医疗废物分类处置运送方法，个人防护方法、多耐菌感染防控等的培训，培训时间不少于3学时。

　　（4）新上岗人员，包括实习生、进修生进行医院感染管理基本知识的岗前培训，重点为消毒隔离制度、手卫生、医院感染定义及诊断标准、个人职业防护的培训，培训时间不少于3学时。

　　（5）各科医院感染管理小组人员参加医院感染相关知识培训，提高感控小组共同参与感控管理的责任和意识，培训时间不少于3学时。

　　四、考核、考试纳入绩效考核：

　　理论考试每季度一次、结合平时下科室检查过程中的现场提问；各科室参加培训人员每次不能少于80%，无故少于80%者一次扣除科

　　室绩效分1分；季度考试，中级及中级以下人员全部参加闭卷考试，副高人员参加开卷考试，外出学习，休长假人员不能参加考试者，科室要给院感科请假，如无故不参加者，视为考试不合格，纳入季度绩效考核每人次扣0.5分；考试作弊者，发现后每人次扣除绩效考核分1分；全院培训有科室和个人记录，月考核下科室检查，科室无学习记录一次扣1分；无个人学习记录者每人次扣0.5分，并纳入季度绩效考核之中，与医院奖金挂钩。

　　医院培训计划

　　篇13感染属于一个多学科相互渗透的新领域，它的发生发展贯穿于医疗领域，直接影响医院医疗质量。为此制定20xx年科室感染管理培训及考核计划如下：

　　一、培训目的为了不断提高全科医护人员对预防医院感染的认识及知识水平，把医院感染的预防和控制工作始终贯穿于医疗活动中，从而提高全科医护人员对医院感染的防范意识，减少医院的感染发生，提高医疗护理质量，从而保证医疗安全

　　二、培训的对象

　　1、培训的对象：全科医护人员、实习生及保洁人员。

　　2、患者及探视陪伴人员

　　三、培训内容及学时要求时间

　　1、针对医护人员，特别是大夫的手卫生意识薄弱、依存性较低的特点及多重耐药菌感染现状进行消毒隔离相关知识、手卫生、医务人员职业防护、医疗感染监测与防治的培训、培训时间不少于6学时。

　　2、医师：医院感染管理知识的培训不少于6学时。内容为有关医院感染知识、院内感染的诊断及处理、抗菌药物的合理使用、传染病隔离知识及手卫生等相关知识。

　　3、护理人员：医院感染知识的培训不少于6学时。内容为：

　　学习有关医院感染的相关工作规范和标准、手卫生、消毒及隔离技术，环境卫生学的相关知识，提高无菌观念及消毒隔离技术。

　　4、保洁人员：培训不少于3学时，如医疗废物的分类、收集、运

　　送，病房的隔离与清洁，消毒液的配置方法、保洁用具分区使用、分类放置《医疗废物管理条例》中医疗分类处置方法、个人防护方法等培训。内容等。

　　5、新上岗人员，包括实习生、进修生进行医院感染管理基本知识的岗前培训，重点为消毒隔离制度、手卫生、医院感染定义及诊断标准、个人职业防护的培训，培训时间不少于3学时。

　　6、各科医院感染管理小组人员参加医院感染相关知识培训，提高感控小组共同参与感控管理的责任和意识，培训时间不少于3学时。

　　7、对患者及陪人安照疾病护理常规，利用巡回病房及公休座谈会教育病人及陪人养成良好的卫生习惯，遵守医院规章制度，不串病房，不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成良好洗手的习惯，了解那些疾病可以通过呼吸道、消化道、皮肤接触传播等。从而预防交叉感染。向病人讲解现患疾病防治知识，手卫生知识及保持环境卫生的方法。

　　8、培训结束后进行考核

　　四、培训形式及考核方法

　　1、每月由科室院感质控组长组织科室人员进行院感相关知识学习，月底质控考核时根据科室学习记录进行提问，将考核结果记录在院感质控手册。

　　2、每季度由质控组长出题笔试一次。

　　医院培训计划

　　篇14一、培训人员

　　临床医生、护理人员、医技人员及后勤、保洁人员、进修实习人员。

　　二、培训形式

　　由感控科制定培训计划，根据本所工作实际需要和人员管理知识掌握情况及传染病管理需要及存在的问题安排培训内容，开展所、科两级培训，所内集中授课由感控科联合医教科、护理部进行，根据培训内容安排主讲老师。科室组织学习时，由科室医院感染管理小组委派人员主讲，各级培训均要求大家做好学习笔记，掌握重点内容，指导临床技术操作和书写格式，从而规范医院感染管理和传染病管理工

　　作的开展。所内医院感染管理专职人员每年要参加国内和自治区举办的培训学习。

　　三、培训内容及学时要求

　　1、感控科参加国家级、自治区级、海拉尔区卫生行政部门的管理知识培训后，要认真掌握最新信息动态，并及时将新的知识传达给全体职工，运用到管理中去。

　　2、全体医务人员全年培训不少于15学时，重点内容为传染病疫情报告管理、季节传染病防控、医院感染诊断标准、医院感染各种监测、医院消毒隔离及个人防护、根据工作各个环节的需求，学习掌握《医院感染管理和传染病管理应知应会手册》等。

　　3、对新上岗人员、实习人员开展《医院感染预防和控制的重要性》及制度的培训，掌握消毒隔离制度、手卫生规范、医院感染监测技术、职业防护预案，培训时间不少于3学时。

　　4、为了认真落实《医疗废物管理条例》，做好医疗废物处置和污水处理工作，对工勤人员、保洁人员开展《污水处理和医疗废物处理的重要性》培训。

　　医院培训计划

　　篇15医院感染属于一个多学科相互渗透的新领域，它的发生发展贯穿于诊疗的全过程，直接影响医疗质量，感染的专业知识培训是医务人员“充电”的一种好方式，通过培训可以扩大知识面，了解院感发生的常见原因，主动配合参与院感的预防管理工作，院感管理的培训：

　　一、全员培训：

　　1、手卫生规范

　　2、医疗废物管理办法

　　3、消毒隔离技术规范

　　4、多重耐药菌医院感染预防与控制

　　5、医院感染职业防护

　　6、医院感染暴发报告及处置管理规范

　　一、新上岗人员：

　　1、医疗废物处理

　　2、多重耐药菌防控

　　3、手卫生规范

　　4、医院感染暴发报告及处置管理规范

　　5、职业暴露与防护

　　二、医务人员：

　　1、多重耐药菌诊断与防控

　　2、医院感染诊断标准

　　三、护理人员：

　　1、无菌操作和消毒隔离技术

　　2、防护用品使用

　　四、后勤总务人员：

　　医疗废物的处理

　　五、卫生员：

　　重点进行消毒液配置方法、保洁用具分区使用、分类放置；《医疗废物管理条例》中医疗废物分类处置方法;个人防护方法等的培训。

　　医院培训计划

　　篇16新员工入职培训的目的新员工培训到底是什么目的？什么目的是排行比较靠前的。这个目的有以下几种：

　　(1)降低员工流失率。我们曾介绍过"二三二"原则，你培训越好，他越愿意留在你的企业工作。

　　(2)让员工适应工作，以便减少错误、节省时间。把他需要做的、那些规章制度等都告诉他，他以后能少犯错误，节省时间，公司效率就相应地提高了。

　　(3)展现清晰的职位及组织对个人的期望。要告诉他的职位，他是干什么的，你希望他做到什么。

　　(4)帮助新员工更快地胜任本职工作。

　　(5)增强企业的稳定程度。其实换句话说也就是降低流失率。

　　(6)减少员工的抱怨。员工进来不受到关照，他就会产生抱怨。一次好的培训，会减少员工的焦虑和抱怨，他才能真正地专心干工作。

　　(7)最重要的目的是让他融入企业的文化。我们套用联想的一句话叫"入模子"，也就是不管他什么背景、历史、来自什么样的公司，用强化的方式让他集训并很快适应公司的组织文化，大家用同一种声音说话，其实这才是新员工入职培训最重要的一个目的。

　　入职培训应覆盖的话题

　　培训的内容应该覆盖4个方面的话题：

　　1.组织方面的设置

　　第一个组织方面你要介绍公司历史、公司组织结构、公司物力环境的展示图。然后给他一个组织结构图标出你在组织中站的这一块，上面是谁，下面是谁，他一目了然，组织方面马上就清楚了。

　　然后给他员工手册、公司制度及政策，他要接触的产品的综述，或者是生产线及服务介绍之类，试用期的规定等等，这些都是组织方面要包括的内容。

　　2.员工福利

　　我们应该告诉员工发薪的日期、假期及法定节假日是什么？培训及教育的福利是什么？他的保险有哪些？还有公司给他提供什么特殊的服务，比如说有的公司有买房、买车的贷款或者给员工提供心理咨询服务，这些都是公司的一些特殊项目。一定告诉员工发薪的日期，新员工进你的公司担心的事情非常多，而最担心的就是跟钱有关系的事情，这个月发多少天的工资呀，是打在存折里还是借记卡里，他老在琢磨这些事情，那你还不如顺理成章地告诉他：公司会每个月１5号发薪，如果碰到法定节假日则顺延到多少多少号，你可以在多少号领到你的工资，工资条在什么地方领。员工一下子就踏实了，这些疑虑都解除了，员工自然会更关注工作了。

　　3.工作职责

　　工作职责包括工作的地点、任务、安全要求等都是什么？最重要的和其它部门的关系是什么？他以后会跟谁打交道？这些通常由部门经理来介绍，以免他不知道每一件事该找谁，所以为了避免这些，我们在第一时间里告诉他这个部门找谁，那个部门找谁，都明明白白地写下来，这就扫除了他的不少顾虑。

　　4.把新员工介绍给别人并带领他参观厂区或公司

　　把新员工介绍给部门主管、同部门的人、别的部门相关的人、财务部、人力资源部的人。参观厂区、医院、食堂、宿舍、运动场，然后是办公室里的复印区、产品陈列室等等，有时我们会想，让员工自己去找吧，但是新员工进来时，我一再强调他的不安全感特别强，你为什么不给他一张每个地方都标好了的图标，让他一下子就能知道到哪儿去找呢？

　　入职培训的陷阱

　　1.入职培训中常常存在的陷阱

　　(1)短时间内员工被灌输过多的知识，以至于无法吸收。拿了一大堆的入职员工手册政策，回去后没有那么多时间读，他心里就很有压力：我看不完、吸收不了怎么办？怎么样解决呢？这样就需要有一条规定，让新员工拿回去这些手册，要求他在一个月内看完就可以了，不要求他拿回去以后马上就看，给他30天的时间来看完。

　　(2)有的部门经理只给新员工安排初级的工作，使新员工不感兴趣。其实经理真的是好心，他担心新员工进来后承受的压力太大了，就给新员工轻松点的活儿。结果反而会导致新员工感觉不被激励而离职。事实上，员工出多大的成果，取决于经理对他的期望有多高，有时你要求他越严，你给他设定的工作，他踮着脚才能够着，那时他最感兴趣、也最爱去做。

　　(3)过多的表格要填，过多的手册要读，同时又让他去马上开始工作。至少应给这些新员工一个月左右的时间，让他熟悉这些表格、手册、产品，然后再按正常的员工要求来严格地要求他，把他派出去干活。你给他充足的时间，等磨合期过了以后，你用正常的工作标准去严格要求他，这时他的工作效率是最高的。因为他已经用了一个月的时间来掌握了你的那些政策法规，然后就能马上投入工作了。

　　(4)匆匆的被介绍完毕以后就被推入工作中去。经理们往往相信实践出真知，尤其在人手不够时，还没等入职培训结束，已经把新员工分配去出差。因为经理会想，当初我入职时，不就是这么被对待的吗？其实还是那句话，当员工心里不踏实的时候，你越急切地推他进去干

　　活，他越容易找不到自己的位置，这样就容易导致新员工的离职。

　　医院培训计划

　　篇17一、入职培训的目的：

　　1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚

　　定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；

　　2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

　　3.帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。

　　二、培训对象：

　　公司所有新进员工

　　三、培训期间：

　　新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。

　　四、培训方式：

　　脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。

　　2.在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较

　　评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

　　五、培训教材

　　《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。

　　六、入职培训内容:

　　企业概况(公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观

　　2.组织结构图；

　　3.组织所在行业概览；

　　4.福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）

　　5.业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望

　　6.薪酬制度：发薪日，如何发放；

　　7.劳动合同、福利及社会保险等；

　　8.职位或工作说明书和具体工作规范；

　　9.员工体检日程安排和体检项目；

　　10.职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息）

　　11.员工手册、政策、程序、财务信息；

　　12.有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的使用规则等；

　　13.内部人员的熟悉(本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事)14.着装要求；

　　15.公务礼仪、行为规范、商业机密、职业操守

　　16.工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。

　　七、培训考核：

　　培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

　　八、效果评估：

　　人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

　　九、培训工作流程：

　　1.人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规

　　模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗

　　培训计划书》报送人力资源中心及相关部门；

　　2.人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；

　　3.人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅；

　　4.授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源部审议；

　　5.人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总裁审阅；

　　6.新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培训），由各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与知识管理部；

　　7.人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。

　　医院培训计划

　　篇18为使新入职员工尽快熟悉和适应煤矿工作环境，明确新员工岗前培训的职责，以及从事煤矿工作必备的安全知识和技能，实现安全培训闭合管理，确保安全培训取得实效，打造出一支高素质能打硬仗的职业化队伍，特制定新入职员工岗前培训方案。

　　一、培训目的1、严格落实《煤矿从业人员安全生产培训大纲》规定的教学内容，坚持安全培训为主的原则，使新工人熟悉煤矿安全相关的知识，提高员工安全意识，具备煤矿从业人员必备的技能。

　　2、强化员工素质教育，通过开展素质培训、感恩教育、拓展训练等，使员工尽快融入企业，具备与企业发展相适应的综合素质，成为

　　企业发展的有用之才。

　　3、开展准军事化训练，使员工尽快改变生活方式和方法，适应企业工作制度，养成严格遵守纪律的习惯和较好的生活习惯。

　　4、帮助员工实现三个转变。即实现从陌生到默契的转变，实现从自由人到企业员工的转变，实现从无知到有知的转变。

　　二、适用范围

　　本方案适用于xx煤矿20XX年7月份新入职员工。

　　三、组织机构

　　1、为加强新入职员工培训工作，矿成立领导小组：

　　组

　　长：矿长

　　党委书记

　　副组长：安全矿长

　　成

　　员：人劳科、培训科、保卫科、监察科、安检科、生产科、机电科、调度室、综合办、矿医院、各区队

　　2、职责划分及培训重点：

　　（1）组长及副组长负责新工人培训工作的组织领导，并监督检查岗前培训工作的落实情况。

　　（2）人劳科：负责建立新工人入职考评台账，将招收合格员工报批名单（电子版）发至培训科，并按照课程安排及培训内容做好新工人授课工作。

　　（3）培训科：提前做好新工人培训计划及课程安排，负责新工人的岗前培训总体协调、拓展训练考评和培训档案管理工作。

　　（4）安检科、生产科、机电科、调度室、综合办、矿医院：按照课程表相关内容重点培训，确保培训效果。

　　（5）保卫科：负责新工人政审材料的建档工作，对入职合格员工进行“准军事化”训练。

　　（6）人劳科、监察科、综合办：负责对新员工体能测试、智力测试、理论监考等，并对全过程的考评工作进行跟踪监督，确保公平、公正。

　　（7）各区队：根据岗位需求负责对新员工进行流程“危险预知”再培训，上岗之前必须鉴定导师带徒合同，并按照《xx煤矿导师带徒

　　管理办法》进行考评。

　　四、培训项目

　　1、安全培训：主要培训煤矿安全生产法律法规、煤矿安全管理

　　知识、井工煤矿开采安全、职业病防治、事故应急处置、自救与创伤急救、现场参观与基本技能训练等。

　　2、素质培训：主要培训内容有煤矿新工人入职培训、企业文化、感恩教育、素质提升培训等。

　　3、拓展培训：主要培训内容有信任背摔、模拟电网、众志成城、毕业墙等。

　　4、实操培训。让新员工到实验室、图片展示室、地面实习基地进行实际操作演练。

　　5、体能训练：主要培训内容有军训、扛重物、义务劳动等。

　　6、实习培训：主要由新工人师傅根据工作岗位需要进行岗位责任制及操作规程方面的培训。

　　五、培训时间安排

　　1、军训时间：集中准军事化训练为三天，从7月17日开始至7月19日结束。日常准军事化训练为每天早上6：30至7：40，下午16：30至17：40。

　　2、理论培训：素质培训时间为3天，安全培训为9天，共计12天，理论培训时间为每天早上8：30至11：30，下午14：00至16：30。

　　3、实习培训：经过矿安全培训考试合格后，人劳科将新工人分配到区队，由区队根据岗位需求签订师徒合同书。

　　六、新员工培训考核

　　1、根据六项培训项目，逐项对新工人进行考核，每个考核项目为100分，考核类型分为优秀、良好、合格、不合格四类。

　　2、新工人考核必须达到过“六关”，考核采用单项考核否决制，即只要有一项考核为不合格，将不合格人员退回原籍，矿上将不予录用。

　　3、新工人培训考核实行对标排序，即将考核项目按照安全培训占

　　40%、素质培训占10%、拓展训练占5%、实操培训占5%、体能训练占10%、实习培训占30%的比例折合综合成绩，根据综合考核成绩进行排名。

　　4、根据新工人综合考核成绩，对前三名的每人奖励800元，对4-10名的每人奖励500元。

　　七、相关要求

　　1、新工人培训期间，培训科安排专人负责严格考核及新工人管理工作，并依据《xx煤矿安全教育培训管理制度》对相关人员进行处罚。

　　2、培训科负责将新工人培训计划及实施方案发至相关人员邮箱，各单位要认真落实培训责任，原则上授课时间可调不可缺，并提前一天告知培训科，以便于新工人培训正常开课。

　　3、授课老师要根据培训时间及培训内容，提前备课及按时讲课，方式采用PPT幻灯课件、互动式教学，结合我矿实际向他们介绍典型事故案例分析。

　　4、经过岗前理论培训考核合格后，具备入井实习资格的员工，培训科负责办理新工人安全培训上岗实习证；

　　5、经现场实习四个月考核合格后，各区队根据岗位需要上报一般工种和特种工种培训计划，经过相关安全资格培训后，获取安全资格证的员工方可独立上岗作业。

篇九：医生培训计划

　　医务人员培训计划范文

　　一、培训形式

　　1、卫生局集中组织培训；

　　2、区疾病预防控制中心、区卫生监督大队、区妇幼保健院结合业务工作组织全区疾病预防、公共卫生、妇幼保健等专业开展集中培训和检查指导；

　　3、区各质控中心组织质控会议、培训和检查指导；

　　4、各类学历教育、继教培训、住院医师规范化培训、全科医师岗位培训、社区护士培训、乡村医生执业注册培训、省质控中心组织的岗位证书培训等；

　　5、各单位根据业务发展选派或区卫计局指派到上级医院进修学习、临床轮转、短期培训；单位自行组织全院性、科室的业务学习。

　　二、培训内容

　　区卫计局组织专家讲师团开展集中培训，内容详见附件1：各单位根据工作实际制定单位培训计划，确定培训内容。培训作为Ⅱ类学分管理。

　　三、工作要求

　　(一)统一思想，加强领导。区卫计局成立由副局长任组长，医政股、疾妇股及各区级医疗卫生单位主要负责人为成员的区医务人员培训工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在局医政股，负责培训工作的组织、协调。区医学会具体负责学分申请、证书发放及资料收集上报等。

　　(二)规范管理，表彰先进。各医疗卫生单位要明确具体负责人，负责单位年度培训计划制定和实施，并为每位培训进修学员建立相应档案，对培训结果等予以登记，及时完成学分网上录入。各区级医疗卫生单位要将承办的培训任务作为本单位年度重要工作来落实，统筹安排好师资及会务工作。

　　(三)加强督查、表彰先进。区卫计局将对全区医务人员培训工作进行督查，各单位要及时统计(统计样表见附件2)、报送相关信息，对在培训工作中涌现出来的优秀教师、优秀学员予以表彰和奖励，并作为区质控小组挂靠单位的重要参考。

　　医务人员培训计划范文（二）

　　在医院中,护理人员是与病人接触最多、最早，最密切的工作者，护理人员的素质和形象，直接影响医院形象。人们都说“三分治疗，七分护理”，这句话虽然并不十分准确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬，被誉为“白衣天使”。在____年新的一年里,我们坚持把“以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际具体的工作细节。在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识，在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制订____年护理工作计划:

　　一、加强护士在职教育，提高护理人员的专业素质

　　1.强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。

　　2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。

　　3.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。

　　4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。

　　二、护理安全是护理管理的重点，安全工作长抓不懈

　　1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。

　　2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。

　　3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。

　　4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。

　　5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。

　　三、转变护理观念，提高服务质量

　　1.护理部继续加强医德医风建设，增强工作责任心。培养护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为

　　加高峰期上班人数，全院护理人员做到工作需要时，随叫随到，以达到保质保量为病人提供满意的护理服务。

　　四、树立法律意识，规范护理文件书写

　　随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。护理部严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，护理记录完整、客观。明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，并向上级医院的同行请教，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。结合我院书写护理文件的实际情况，进行总结和分析，提出相应对策，为举证提供法律依据，保护护患的合法权益。组织护理病历书写竞赛，优胜者给予奖励。

　　五、护理各项指标完成目标

　　1.基础护理合格率____%。

　　2.急救物品完好率达____%。

　　3.护理文件书写合格率≥____%

　　4.护理人员“三基考核合格率达____%。

　　5.、一人一针一管一用灭菌合格率达____%。

　　6.常规器械消毒灭菌合格率____%。

　　7.一次性注射器、输液(血)器用后毁形率达____%。

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