爱国演讲稿——为了忘却纪念（全文）

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• 第一篇：爱国作文：为了忘却的纪念
• 第二篇：为了忘却的纪念学案
• 第三篇：为了忘却的纪念
• 第四篇：9-18为了忘却的纪念
• 第五篇：为了忘却的纪念学案
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正文

第一篇：爱国作文：为了忘却的纪念

爱国作文：为了忘却的纪念

爱国作文：为了忘却的纪念

纪念129运动-为了忘却的纪念

“今天，我来了，一手拿着橄榄枝，一手拿着保卫橄榄枝的枪，不要让橄榄从我手中话滑落，请注意不要让橄榄枝从我手中话滑落。”这是已故巴解组织领导人阿拉法特的一句名言。

和平，是人类永恒的追求，任何阻碍和平发展的人或组织都将被正义的力量所消灭。正如阿拉法特所说，当受到外界压迫的时候，他将会拿起手中的枪去捍卫这即将滑落的橄榄枝。

可以说，阿拉法特是伟大的，其伟大之处就在于他为了和平而奋斗终生。同样，我国的那些为了祖国的和平而抛头颅洒热血的烈士们也是伟大的！69年前，也就是1935年12月9日，爱国学子为祖国的未来，为了打击日本帝国主义的侵略，联合起来向当局请愿，希望用当局者的枪来保护祖国的橄榄枝。可惜，当权者为了一已的私利，将黑洞洞的枪口对准了无辜的学生......从那以后的六十九年中，我华夏大地经历了日本铁蹄的蹂躏，内战的洗礼，也经历了中华人民共和国成立的兴奋，十年动乱的催残以及改革开放的喜悦......

此时，我站在这里是为了纪念12.9，今天，我们大家坐在这里也是为了纪念12.9。这使我不由得想起，鲁迅先生为了纪念左联五烈士而写的《为了忘却的纪念》，而我们现在所做的就是为了那“忘却的纪念”。我们的纪念日很有限，从“五四”到“五卅”，从“12.9”到“12.16”。可是我们只有在纪念日上，才会想起那些为了革命，为了新中国的建立而牺牲的人们；只有在纪念日上，一些有良知的人才来体味今天的生活来之不易；也只有在这纪念日上，我们才会总结历史，赞扬今天的美好，展望自己的未来，要为祖国做贡献等等。可当纪念日过后，我们还会有多少人去思考，还会有多少人去回忆呢？

纪念碑是用来帮助我们记忆历史，缅怀先烈的地方，可讽刺的是我们不仅是历史，恐怕连纪念碑都快要忘干净了吧？

遗忘是可悲的，而遗忘自己国家的历史既是可悲而更是可耻的。

到有纪念碑的地方去走走吧，你定会看见，纪念碑孤零零的伫立在那里，它的处境十分尴尬，原来安静的小镇变成了繁华的都市，一座座拔地而起的高楼替代了一间间低矮的平房，而纪念碑的面前却依然是那么的冷清。有谁会在纪念碑的前沉思过那些付出了汗，血乃至生命的战士们，有谁会在纪念碑前沉思过那些在黑暗中寻找光明的革命志士，又有谁会在纪念碑前真诚的告慰他们的在天英灵呢？

逝这如斯夫，六十九年过去弹指一挥间，但我们对先烈的敬仰应该淹没在这繁忙的都市生活当中吗？我们对先烈的思念应该随着时间的变迁而淡漠吗？我们的爱国情思应该随着年龄的增长而深深的埋藏在心底吗？

答案是否定的，我要用尽全身的气力呐喊“不！”。

今天，我在这里不是为了向大家传扬爱国主义，也不是为了对大家进行什么说服教育，更不是为了标榜自己是多么的有良知。而是为了那些为新中国建立而鞠躬尽瘁的革命家，是为了那些孤独的向我们证明历史的纪念碑，更是为了那些曾在我们的记忆中“被忘却了的纪念。”

第二篇：为了忘却的纪念学案

《为了忘却的纪念》学案

学习目标

1把握文章主旨，体会文中所抒发的感情。

2品味语言，理解重要句子的含义。

3学习记叙抒情议论相结合的表现手法。

4了解五烈士献身革命的崇高形象，学习鲁迅爱憎分明的情感和不屈不挠的斗争精神。

教学安排：三课时

背景资料

柔石，原名赵平复，最初从事教育工作，并参加新文学运动。1923年开始创作；1928年夏，他到了上海，与鲁迅有较多往还，在鲁迅的帮助下译介外国的尤其是东欧和北欧的文学，编辑《语丝》、《朝花旬刊》、《萌芽月刊》等刊物，这些活动对于他的创作起了积极的影响。他曾经写《二月》、《为奴隶的母亲》等作品。

胡也频于1924年开始文艺活动，与人合编了北京《京报》附刊之一《民从文艺》，同时用胡崇轩署名在这个刊物上发表作品。1928年春，他到了上海，开始阅读马克思主义理论，并明确地以文学为革命服务。在《到莫斯科去》的序文中，他强调创作应“抓住这斗争底时代的现实”，“深入于无产阶级的社会而经历他们的生活和体验他们的意识”，这些主张影响到他的创作。他曾写《到莫斯科去》、《光明在我们前面》等作品。

殷夫，原名徐祖华，笔名白莽。他从1924年左右就开始写诗，1928年创作较多，迅速成为无产阶级的革命诗人。殷夫与革命发生关系较早，1927年4月在上海第一次被捕。1929年，他离开学校，专门从事青年工人运动，创作趋向高潮，以殷夫、白莽、莎菲等笔名发表了不少诗歌、散记、论文。鲁迅十分珍惜殷夫的诗作，在《孩儿塔》的序文中，他这样写道：“这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓圆熟简练，静穆幽(请您支持：www.hAOworD.cOm)远之作，都无须来作比方，因为这诗属于别一世界。”

李伟森，李伟森，湖北武昌人。1922年加入中国共产党，任《日日新闻》总编辑。参加二七大罢工。1924年赴苏联学习。1925年回国，曾任共青团广东区委宣传部长、共青团湖南省委书记、团中央宣传部长、团中央南方局书记等职。1928年夏主编《上海报》，5月任苏准会上海办事处负责人。1931年1月17日在东方旅社被捕，2月7日牺牲于龙华。笔名李求实，主要从事实务工作，他从革命需要出发，写了不少论文、杂文，编过《革命歌集》，译了传记《朵思退夫斯基》(即俄国作家陀思妥耶夫斯基)，也曾作过一些文艺短评和零星翻译。他不是左联成员，但与左联关系密切。

冯铿（1907年10月10日—1931年2月7日）女，又名岭梅，广东潮州人。现代女作家。1930年加入“左联”。1931年初与柔石、胡也频、李求实、白莽等人同时被捕，死于龙华狱中。1986年才出版了她唯一的著作集《重新起来》。

重点字词

1．给下列加点的字注音。

竦（）身迂（）戳（）穿吮（）血 隔（）膜（） 偈（）子涅（） 槃（）信札（） 镣（）铐（） 挈（）妇将雏（） 缁（）衣 禁锢（）淤（）积

2．解释下列词语。

拳拳：

隐约其辞：

素不相识：

情随事迁：

人心惟危：

急于事功：

延口残喘：

3．默写《惯于长夜过春时》一诗。

第一课时

一解题：既然纪念为什么还忘却？

二朗读课文，理清内容，感知本文严谨的结构

三找出记叙抒情议论的部分体会作者的感情。

第二课时

分析课文，感受人物形象。

一指导学生阅读第一部分讨论概括白莽的性格。

二快速阅读第二部分，讨论

1概括柔石的性格及可贵的品格。

2为什么要引用方孝孺的典故？

三讨论第三部分在文中的作用？

四有感情的朗读第四部分讨论，这部分写法上与前三部分有什么不同？

第三课时

品味语言，理解重要句子的含义，体会作品的思想感情。

有感情的朗读第五部分讨论

1引用思旧赋的作用？

2我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年。

3不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。

4夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的??

第三篇：为了忘却的纪念

为了忘却的纪念

--------对越自卫反击战33周年

“也许我告别，将不再回来；也许我倒下，将不再起来；如果是这样，你不要悲哀，共和国的旗帜上有我们血染的风采。”这是一首纪念自卫反击战的歌。原唱者徐良是中国人民解放军一级战斗英雄。越战期间，他所在班全体战士壮烈牺牲，他孤军作战，出生入死，腿部重伤。中央电视台的军民联欢晚会上，与王虹共同高歌一曲《血染的风采》。这一时期的故事是不能忘怀的，代表着新中国的强大与神圣的尊严！

2014年2月17日是中国对越自卫反击战33周年纪念日，这场早已成为历史的战争对于作为90后出生的中学生来说无疑是陌生的，但撕开伤口纱布我们隐约还能看到它的痕迹。

一、近代中越关系

19世纪70年代法国入侵越南，攻占河内，越南邀请中国刘永福黑旗军南下抗法，黑旗军痛击法军收复河内。19世纪80年代初期法军卷土重来，再次攻占河内，清军应邀援越抗法。但此时的清王朝已是落日余辉，虽然经过冯子材等爱国清军的努力扭转了战局，中国军队节节胜利，但腐败的清政府却决定“乘胜即收”向法国求和。1885年夏双方在天津签定《中法新约》，清政府承认法国对越南的殖民统治，从此法国开始了对越南长达半个多世纪的统治。

二战爆发后，日本侵占了东南亚广大地区，中越军民共同抗击日本法西斯。

1945年8月，越南人民在印度支那共产党领导下进行了民族民主革命，取得胜利。9月越南民主共和国成立，胡志明任共和国主席。不久法国重新侵入越南，越南人民在中国人民的巨大支援和老挝、柬埔寨人民的密切配合下，进行了9年抗战。1954年取得了奠边府战役的胜利，法国被迫签署关于恢复印度支那和平的日内瓦协议，以北纬17度为界，越南北方获得解放。

赶走了豺狼又来了恶虎，1954年9月29日美国宣布不管法国同意与否，将从1955年1月起向南越提供军事援助。1964年8月美国制造“北部湾事件”，并以此为借口，对越南北方进行了大规模的轰炸。1965年1月28日——7月28日美国决定扩大战争，并派出人数众多的地面部队。战争期间，中国政府和人民不惜作出重大民族牺牲，从武器、弹药到粮食、被服，向越南提供了巨额无偿援助，并先后派出防空、工程、铁道、后勤保障和海军扫雷部队共32万人，用鲜血和生命保卫越南的领空和交通运输的畅通，使越南北方得以抽调大批部队赴南方作战。1973年1月美国终于在和平协定上签字，3月美军全部撤出越南，1975年5月1日越南南北统一。

二、中越为何反目

在长期的反对外来侵略的斗争中，中越两国和两国人民之间的传统友谊源远流长。但越南刚刚统一就疯狂地排华、欺辱华侨；又不断在领土和领海问题上与我制造事端，根本不顾两国人民传统友谊之大义，这是为何？

这还要从二战后的美苏争霸开始说起。20世纪70年代苏联处于攻势，美国迫于形势变化转为战略收缩，于是调整了对外战略。1971年美国乒乓球队访华揭开中美关系新篇章，中美两国从此开始酝酿关系正常化。这对当时仍与中国友好而与美军交战的越南来说，却无疑是个坏消息。因为这将意味着中国将有可能减少甚至终止对越南的支持与援助，越南心中不满。中美关系正常化对苏联来说也是一大坏消息，这对同中国交恶的苏联无疑构成重大威胁。这样苏联加速拉拢越南，促使越南迅速投向苏联，并在南北统一后立即开始了反华的举动。

中国政府一向以和为贵对其尽力忍让，却更进一步强化了越南的野心。国际关系上没有永远的朋友，也没有永远的敌人。1979年中美建交，邓小平随后访美，被问及对越政策时，胸有成竹地说：“小朋友不听话，该打打屁股了？”其实大军早就严阵以待，只等一声令下了！

1978年11月底，广州军区、昆明军区、成都军区的参战部队完成一切行动准备。12月8日，中央军委下达战略展开命令。12月13日，下达开进命令，至12月底，中国军队9个军、22.5万人云集广西、云南中越边境，箭在弦上。

人民日报关于开战的报道中透露我军战役部署：以第41军、第42军、第43军、第54军、第55军和第50军（缺149师）为东线兵团，由许世友指挥，从广西方向出击；以第11军、第13军、14军和第50军149师为西线兵团，由杨得志指挥，从云南方向出击。我之战役决心：有限时间，有限纵深，集中优势兵力，迂回包围，速战速决，歼敌速回。

1979年2月17日晨， 集结在中越边境上的中国军队，以9个军的兵力，从广西、云南两个方向对越南6个省11个县发起进攻，空军部份战机起飞，沿边境我方一侧巡逻，海军部份战舰进入北部湾保卫石油平台。3月4日，攻下谅山，形成进逼河内之势，谅山以南，一马平川，无险可守。自古越南叛乱，若中国大军破谅山，越南王即自缚请降。战略目的基本达到，3月5日中央军委下达撤军命令，3月16日完成撤军行动，对越自卫反击战告一段落，之后的战斗和对峙到1987年才真正结束。

三、新时期中越关系

这场战争过去33年了，对于今天幸福生活的我们没有理由，也绝不能忘记这幸福来之不易。战争是痛苦的，对两国人民都是伤害，只有和平才是唯一出路。1991年11月，应江泽民总书记和李鹏总理的邀请，越共中央总书记杜梅、部长会议主席武文杰率团访华，双方宣布结束过去、开辟未来，两党两国关系实现正常化。

此后，两党两国关系全面恢复并深入发展。两国领导人保持频繁互访和接触，双方在各领域的友好交往与互利合作不断加强。1999年初，两党总书记确定了新世纪两国“长期稳定、面向未来、睦邻友好、全面合作”关系框架。2014年，两国发表关于新世纪全面合作的《联合声明》，对发展双边友好合作关系作出了具体规划。2014年2月27日至3月1日，中共中央总书记、国家主席江泽民对越南进行正式友好访问。2014年4月7日至11日，越共中央总书记农德孟对华进行工作访问。2014年5月20日至24日，越南政府总理潘文凯应邀访华。2014年10月6日至9日，中国国务院总理温家宝正式访越并出席第五届亚欧首脑会议，双方发表《中华人民共和国政府和越南社会主义共和国政府联合公报》。两党两国领导人均表示要继续加强和发展中越传统友谊和全面友好合作关系，进一步充实和丰富“长期稳定、面向未来、睦邻友好、全面合作”16字指导方针的内涵，把中越关系不断提高到新的水平，使两国和两国人民永做好邻居、好朋友、好同志、好伙伴。2014年2月23日中越双方举行仪式，共同庆祝历时八年的勘界立碑圆满结束。

中国有句俗语说，和则两利，斗则两伤。我们的一贯立场是劝和促和。希望我们这两个一衣带水的社会主义邻邦能一直和谐相处，团结共荣！

河北省秦皇岛市新世纪高级中学历史教师：强英俊邮编：066004

邮箱：yingzun9608.student@sina.com联系电话：15133563460

第四篇：9-18为了忘却的纪念

国旗下讲话——为了忘却的纪念

各位老师，各位同学：

大家早上好！

今天是一个平常的日子，现在也是一个平静的早晨，我们大家一起在这里举行这常规的升国旗仪式。但是今天并不平常， 75年前今天的一声轰鸣，使九一八作为“国耻日”在中国历史进程中被定格。75年前的今天是中华民族历史上最耻辱的一天，是中国人民最感屈辱的一天。今天，是你，是我，再次被耻辱的疼痛唤醒的一天。

中华民族历来是热爱和平的，中国人民历来是温文尔雅的，但是，就是这古老民族和善良的人民，在75年前的今天，遭受到了法西斯的无情折磨和蹂躏。今天，我们似乎仍然可以听到那来自松花江边男人的绝望呼嚎，我们似乎仍然可以看见白山黑水间女人的绝望眼神，我们似乎仍然可以呼吸到那飘荡在东北大地上充满血腥的寒风。为什么，为什么美丽受到摧残，为什么，为什么善良受到撕扯？

各位老师，各位同学，75年过去了，今天在这里，我们举行的是一个为了忘却的纪念。今天我们被疼痛唤醒，但是，今天我们也不愿意在自己的内心充满仇恨。仇恨，仇恨只能点燃新的仇恨火焰，暴力，暴力只能摧毁新的美好人生。21世纪的中国人民需要和平，需要繁荣，需要稳定。

各位老师，各位同学，今天在这里，我们举行的是一个为了忘却的纪念。但并不是说，我们应该忘记过去。今天我们被疼痛唤醒，这疼痛能让我们看清前进的方向，让我们明确自己的志向。中华民族只有实现伟大复兴，中国人民只有更加勇猛顽强，才能避免耻辱的再次降临。同学们，让我们自强，让我们奋进，让我们自信，正是因为有了我们，人民会更加幸福，民族会更加昌盛。

各位老师，各位同学，平常我们在这里升起鲜红的五星红旗，或许内心平静到了荡不起一点涟漪。平常我们在这里唱起《义勇军进行曲》，或许也只是履行一个必须的程序。但是今天，在又一个九一八的早晨，我们聚集在这里，升国旗，唱国歌，让我们一起把自豪和荣耀充满我们的内心。正是在这个旗帜下，我们团结在一起。同学们，让我们更加团结，更加友爱，我们是同学，我们是校友，我们更是朋友。有了友谊，有了爱，世界充满阳光。新草桥可以更美，苏州可以更亮，中国也可以更辉煌。

各位老师，各位同学，国家的振兴，民族的复兴，需要我们每个人全面提高自身素质。我们需要明志、自强，以学业来成就未来，但是，我们更需要诚信和有恒，以修养来铸就自己的人生。历史也告诉我们，得道多助，失道寡助。处事温和，待人善良，恭敬师长，生活节俭，与人交往，更多礼让，是广受人赞誉的美好品德，而欺骗，谎言，阴谋，狡诈最终会遭人唾弃，被丢进垃圾箱。

各位老师，各位同学，让我们记住九一八，让我们记住疼痛，让我们一起在耻辱的鞭策下勇敢前进。

我的讲话就到这里，谢谢大家！

第五篇：为了忘却的纪念学案

为了忘却的纪念学案

一、整体把握:课文共有五部分,请用自己的话概括每一部分的大意。

二、把握人物形象（细读文章回答下列问题）

1、文中鲁迅与白莽有三次见面，通过研读请概括白莽是怎样的一个人？

2、第一部分末尾处，为什么要提及给白莽送书是托柔石送去的？

3、柔石是怎样的一个人？（到文中找出相关句子并加以分析。）

三、体会重点句子的含义，揣摩作者情感 1、“只因为两年以来，悲愤总时时袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下。”为什么说“将悲哀摆脱”，不说“将悲愤摆脱”？用“袭击”一词有什么好处？

2、第二段中提到：“……当时上海的报章都不都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载……。”其中“不敢”、“不愿”、“不屑”有什么区别？

3、 “天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华区警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。” “原来如此！……”

思考：画横线的句子可不可心删去，为什么？“原来如此！……”中“此”指代什么？叹号和省略号各表达什么作用？试把这句话的深层含义说出来。

4、我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年。

5、不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。 理解划线句子的含义。

6、夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起 他们，再说他们的时候的。…… “夜”、“路”有什么深刻的含义？这句话整体表达作者什么样的感情？

四、理解引用三个典故的用意

1、深入领会作者把柔石比附方教孺的用意

2、作者提及《说岳全传》中高僧“坐化”的典故有什么用意？

3、作者说：“年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。现在我懂了。”作者到底“懂得”了什么？

四、问题探究

1、你怎样理解课文的标题?作者要忘却的是什么?要记念的又是什么?

2、如何看待鲁迅的逃走？

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