A2数字教育资源获取与评价能力点实践【精选推荐】
下面是小编为大家整理的A2数字教育资源获取与评价能力点实践【精选推荐】,供大家参考。
大家好,我是四川省资阳市安岳实验小学的**,今天我为大家分享一节部编版二年级下句子的知识点学习,比喻句的认识,我的教学目标是:
1、认识比喻句的特点;初步判断一句话是不是比喻句;学写比喻句。
2、在活动中学习,使学生进一步掌握比喻句的基本知识,学写比喻句。
3、培养学生写比喻句的兴趣,从而乐于表达,乐于写话。
比喻句的认识,是建立在学生认识句子结构和初步了解句子修辞手法的基础上,他们在平常的学习中见到过一些使用了修辞手法的句子,但还处于认识的浅薄阶段,我从学生实际出发,制订了教学计划。首先通过比喻句的定义,让学生对比喻句有一个明确的概念。然后带领学生通过对比喻句的特点和结构的介绍,让学生对比喻句有一个深刻的认识,再通过一系列练习加深对知识的掌握。小试身手让学生通过图片,自己学写比喻句进一步熟练掌握比喻句。最后归纳总结,让学生说说判断比喻句的方法。
本节课,我的前期工作准备充分,制作课件时,在百度文库下载了图片、文档等相关资源,制作了比喻句的认识的PPT课件,这样让课件内容丰富实用。
A2能力点:
在准备上课前,我将在家里制作好的PPT课件上传到我的优盘里,在教室的一体机里直接就可以打开PPT进行课堂教学。
B2能力点:
我录制了比喻句的认识的微视频,并将它提前分享在班级的微信群里,学生可以通过观看微视频课前自学,课后对不懂的知识点可以反复观看学习,使他们掌握知识更牢固。
A6能力点:
本节课使用了WPS office演示文稿,运用教室里的一体机向学生展示,利用无线展台展示学生的作业,课堂视频录制后,后期剪辑、投屏、画面切换等,大量地运用了2.0信息技术,这样的操作,使信息技术与教学相融合,减轻了教学压力,吸引学生注意力,活跃课堂气氛,提高学习积极性,也大大提升了教学质量和学习效率。
接下来是本堂课的课堂实录,请大家多多指教。
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