2022年学生是否应该使用手机辩论赛作文(3篇)(2022年)
下面是小编为大家整理的2022年学生是否应该使用手机辩论赛作文(3篇)(2022年),供大家参考。
篇一:学生是否应该使用手机辩论赛作文
徐艺庭
“今天我们来场辩论赛,学生与手机。”老师说。首先是分为正反两组。
我左右徘徊,我是当正方好还是反方好呢?反方的观点是不该拥有手机,而正方是该拥有手机。我寻思了半天,终于决定还是当正方吧。如今是高科技时代,没有手机,我们又如何了解外面的世界呢?这样不就成了现实中的“井底蛙”吗?
第一轮交锋开始了。我方的唐欣蕾站了起来,毫不怯场地说出了自己的观点:“手机在疫情期间有很大的用处,在家上网课,出行都要用上健康码。”她的这一番话令反方无法反驳。反方一辩直接同意了我方观点。正方胜出一局。辩手二王可馨紧接着将自己的观点亮了出来:“手机上有一些关于学习的内容,我们可以查阅,不懂的问题也可以找百度和作业帮解决。”反方周涵容从容地站了起来,丝毫不慌张地说:“在使用手机时,有些不健康的信息内容跳出来,不利于孩子们学习。有的人甚至还上当,越陷越深。”我方的吴佳琦先是顿了一会儿,之后站起来开始反驳对方:“手机的使用也是对小学生自我控制能力把握的最好考验。”然而她刚说完,对方就立刻否认了她的说法,他们认为没有几个小学生有如此强的控制力吧。
终于轮到我了,我搓着手,心“砰砰砰”一个劲儿不停地跳动。我方前面的几位选手差不多都把主要的观点说完了,我还有什么可以说的呢?我左思右想,老师开始倒数了:“五四三二一。”听着老师倒数的声音,我更加紧张,心中仿佛有无数只蚂蚁在来来回回地爬行。这时,坐我身旁的吴佳琦轻声地提醒道:“劳逸结合。”我一听,终于抓到了一根救命稻草,立马有了观点。于是站了起来,有些停顿地说:“当我们学习做作业累了的时候,可以用手机玩些小游戏,或者听听音乐,刷一刷抖音什么的,来缓解疲劳的身心。”我们这一轮的交锋就以正方胜反方败告终。
第二轮的交锋,我方的每一个观点都被反方迅速反驳了,使得我方有点无话可说。最后以反方胜正方败结束了辩论。
此次辩论也告诉我们:还是不要有手机比较好,毕竟小学生的自制力还不是很强,小学生如今还是要把精力聚集在学习上为佳。
篇二:学生是否应该使用手机辩论赛作文
周涵容
我该去正方还是反方呢?我站在那儿,犹豫不决。今天,作文班举行了一场辩论赛,正方:学生应该拥有手机。反方:学生不应该拥有手机。我心里想了好久,决定进入反方阵营。
辩论赛第一轮正式开始。正方一辩简单说了自己的观点,并讲了理由:“疫情期间要上网课,出示手机健康码,因此,应该拥有手机。”我方一辩愣了一下,脸红了一下,拍了拍脑门,看一眼正方辩友,嘴角一勾,赞同地说:“正方辩友的观点很有道理,我完全同意!”全场安静了有二秒钟,然后正方辩友笑得前仰后合,白白赢得了5分。反方辩友们呢,都快哭了,恨不得扑上去把他狠揍一顿。
就因为我方一辩的错误回应,第一轮我方输得特惨。
第二轮开始了,我方准备在气势上压倒对方,四辩有些按耐不住了,不停地拍桌子来表示对正方观点的反对,有失辩论的风度。正方二辩辩道:“我们有时候遇到不会的问题,可以用手机查资料,又快又方便,同学们都说好极了,深受大家的喜欢。”我因为经历过很多次辩论赛,因此在轮到我时,我可以脸不红,心不跳,语言条理清楚地陈述我的观点。我不慌不忙地深吸一口气,想清楚自己要说什么,然后慢慢开始我自己的辩词论述:“现在新华书店、图书馆都向我们学生开放,也有很多资料可以让我们查找。况且,在网上查资料时,如果跳出来一些不良信息,我们很容易被它们吸引。小学生缺少自制力,这样,我们很可能会进入歧途。”这一轮,我辩得不错,博得大家热烈的掌声。
终于开始自由辩论了。对方提出,可以用手机自己点外卖,外出旅行时可以拍照,生病了可以挂号等。起初,我们不知道该怎么辩驳,后来我突然灵光一现,只几句话就把他们的观点全部反驳回去。我一字一顿地说:“这次辩论的主题是关于学生应不应该有手机,而这些都是父母干的事情,我们的义务主要是在于学习。如果我们把精力放在手机上,不务正业,学习成绩就会直线下降。”
就因为这番话,使我方赢得了这场辩论赛,我也因此成为最佳辩手。
篇三:学生是否应该使用手机辩论赛作文
唐欣蕾
今天,我们班举行了学生与手机辩论赛。分好正反方后,辩论就严肃紧张地开始了。
作为一辩的我,首先站起来发表我方的观点:“我方的观点是学生应该拥有手机,因为现在疫情严重,去各种公共场所都得有健康码,没有手机不方便。”说完,我便坐下了,等待反方的辩驳。反方的一辩管振博站了起来,说:“我们一致认为正方说得很有道理,所以我赞同。”说完,全班哄堂大笑,我也惊呆了,好一个语出惊人。就这样,白白地送给了我们一分。接着我方的二辩选手王可馨同学讲述辩词。
王可馨笑着说:“我认为学生应该拥有手机,因为手机可以帮助我们查阅不会解答的题目。”话音未落,反方小周同学开始辩论了,“我以为学生不该拥有手机,因为有的学生自制力太差,所以嘴上说查找资料,可在查的过程中,可能会被一些不良信息给诱惑,被沉迷进去,从而导致成绩下降。”第二轮,经过四位辩手的辩驳,我们平分秋色,正反方各得一分。
第三回合是我最最期待的自由辩论。前几轮看着我们一直被反驳,可又插不上嘴,真是急死我了!这回是小王同学先来辩论:“我们想足不出户就可以吃到美食,就可以在美团APP上下订单,网上购物很方便,可以吃到想吃的东西。”我们以为这下对方没什么好辩的了吧?可他们又有了新的辩词,“现在很多店铺的食品都与原物不符,万一花了钱被骗不好吃怎么办?”杨柠豪同学反驳道。我急中生智,反驳了回去:“现在有很多的评分系统,可以看评分,选择店铺。”我又忘了一茬,再次被对方抓住了把柄。“可是评分系统也不可靠啊!因为有些店家为了评分高,找熟人水军当托,提高评分,很多人都上了当,受了骗。”哎,可怜,好不容易反驳了一次,又被反驳了回来。
可到了后面,我真是水壶里煮饺子——有货倒不出。我们的辩论成了一场没有硝烟的战场,反方的同学杨派沉不住气,拍案大叫。可我却不以为然,毕竟有理不在言高嘛!后来我方虽然也想出了辩词,但是由于时间关系,老师宣布辩论赛结束了。但在道理上来说,是反方赢了,学生是不该拥有手机,这是大家一致的观点。
今天,虽然说没有胜利,但我们双方可谓是针尖对麦芒,不管谁输谁赢,我们都得到锻炼,都很开心,真期待下一次的辩论赛。
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