共青团工作德育（5篇）

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篇一：共青团工作德育

tle>共青团在中学德育教育中的作用-百度文库

　　共青团在中学德育教育中的作用

　　中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年的群

　　众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产

　　党的助手和后备军。共青团最早在

　　1920年

　　8月，上海共产主义

　　小组首先在上海创立了“社会主义青年团”，标志着中国共青团

　　的正式诞生。

　　随着中国革命和建设的形势变化，“中国共青团”的名称也几经改变，由“社会主义青年团”，到“共产主义青年

　　团”，再到“民主青年团”，“新民主主义青年团”。在

　　1957年，名称又改回“共产主义青年团”，并一直沿用至今，伴随名

　　称改变的是，共青团的职能和在不同时期的作用也是不同的，那

　　么，在当前形势下对共青团组织发挥什么样的职能的研究，有其

　　重要的意义。

　　作为一名西部农村中学团委负责人，从事一线教育工作近十

　　年，学生工作六年，在十年的教育实践中，我亲身经历了逐步完

　　善的教育改革，也更加清晰的认识到共青团在中学生德育教育中

　　发挥的不可替代的作用。

　　我是一名

　　80后，十年前师范大学毕业即进入李子中学，成

　　为了一名光荣的人民教师，实现了我传道授业解惑的理想。

　　记得

　　刚参加工作那年，“素质教育”成为了一个新鲜切热捧的字眼，但是当时由于农村的教育条件相对的薄弱，对“素质教育”的践

　　行并未完全展开。是时常在思考，什么是素质教育，在多年的工

　　作中我逐步的明白了它的丰富含义，它得对立含义是以考试成绩

　　为判断标准的“应试教育”。所谓素

　　质，除了优异的学习成绩，更多的强烈的爱国热情，广泛的爱好兴趣，积极向上的生活态度，以及饱满的社会责任感和自信心，让孩子们从单一枯燥考试和升

　　学压力中解放出来，全面发展，茁长成长为一名优秀的青年。

　　在近几年的学生工作中我深刻的体会到共青团在中学生德

　　育教育发挥的重要作用，具体阐述如下：

　　首先，让学生在枯燥的应试课堂之外，享受更多的乐趣，展

　　现特长，充分发掘自身潜能，提高自信。

　　由于农村的条件所限，不能像城市孩子一样去参加各种兴趣

　　特长班，这对学生的全面发展是非常不利的。

　　于是学校团委组织

　　开展各种兴趣小组：绘画，唱歌，跳舞，钢琴，篮球，足球，武

　　术等，由本校的美术、音乐、体育指导，并从外面聘请专业老师

　　做定期的培训。

　　为了避免有些孩子内向自卑而不愿去展现自己的

　　才能，我们规定这些兴趣小组完全由学生自愿选择至少参加一个

　　或者多个，由班级团员带头，动员大家的积极性。

　　兴趣小组摆脱了考试，让孩子们更加自由的发挥自己的特

　　长，并且在我们的“兴趣特长展示月”期间向全校师生展示自己

　　的才艺。

　　其次，中国共产主义青年团是中国共产党的得力助手和后备

　　军，对青年学生的思想教育显得尤为重要。

　　在“五

　　?四”青年节，“七

　　?一”，“九

　　?一八”等特殊纪念

　　日期间，团委将组织各年级各班级开展形式多样的爱国主义教育

　　活动，包括：观看爱国电影，主题征文，知识竞赛，演讲比赛，歌咏比赛等，旨

　　在激发学生的爱国热情，铭记历史，做一名有思

　　想，有理想，有抱负的青年。

　　最后，作为十多岁的未成年人，人生观，世界观，价值观的

　　正确培养显得尤为重要。

　　“德育”教育最重要的部分便是增强青

　　年学生的社会责任感，中国共产党的宗旨是“为人民服务”，那

　　么作为后备军，我们也应该坚决的贯彻该宗旨。

　　在去年七月份，一场突如其来的洪涝灾害几乎吞没了整个小

　　镇，洪水退去之后，整个村庄满目疮痍，在武警官兵和学校老师

　　的带领下，我们优秀的共青团员自愿加入了灾后重建队伍：

　　在清

　　理完校舍和操场的淤泥与大水冲来杂物之后，孩子们又主动帮助

　　附近的村民收拾屋子，虽然他们力气不大，但是这种回报社会的

　　责任感已经体现的淋漓尽致。

　　在植树节，各班级团支部都是组织同学去植树，为我们的地

　　球母亲在黄土高原增添一份绿意；在“九

　　?九”重阳节，支部志

　　愿者们组织慰问附近的孤寡老人和留守儿童，给他们表演节目，陪老人们聊天，帮他们打扫卫生……在一次又一次的团日活动

　　中，同学们的社会责任感逐步得到了提升。

　　以上是对近两年来团委活动的简单概述，虽然较以前，我们

　　的队伍壮大了很多，活动也越来越丰富，对青年的德育教育工作

　　也更加重视，但是我深知，就目前的水平，跟大中城市中学相比

　　还差很多，但我们提高进步的空间还特别大，我希望共青团委在

　　农村中学的德育教育的作用越来越突出，让我们且行且进步。

篇二：共青团工作德育

tle>共青团在高中德育的作用-百度文库

　　共青团在高中德育的作用

　　【摘要】我国非常注重学生的教育和发展，每个学校都有共青团，初中阶段学生就开始学习、认识党的教育和重要历史，到了高中阶段，在共青团的帮助下，学生更是对我国的革命历史及优良品德有着深刻的理解，从而不断学习，提高思想觉悟，为党输送人才。如此可见，高中共青团的教育工作有着非凡的意义。

　　【关键词】共青团;高中;德育;意义

　　高中不仅是每个人一生中最美好、最珍贵的阶段，也是高考压力笼罩着的阶段，尤其对于一所县中来说，做不完的卷子，看不完的试题，分数成为了每个高中生的第一追求，同时他们也面临着重大的精神压力和情感压力。因此，高中的共青团一定要加强学生的思想教育工作，它直接影响了高中生的人生观、价值观和世界观的形成，关心高中生的心理健康和思想政治方面的正确建设，有利于学生的身心健康发展，为将来步入社会打下坚固的基础。由此可见，共青团在高中德育工作有着非凡的意义，在高中生的成长和发展的道路上起着十分关键的作用。所以，共青团在高中德育工作中一定要总结历史经验，积极拓展新思路，更好的开展思想教育工作。

　　一、共青团在高中德育工作中的现状

　　1.学生和家长不够重视。随着人口的增长，高考这跟独木桥越来越难挤，学历变得尤为重要，仿佛大学的录取通知书就象征着一个人的所有能力。所以，更多的家长和老师看重的是学生所考取的分数，用分数的高低来评判一个学生的好与坏，这样一来的结果就导致学生一门心思的只会学习，而不考虑也不重视其他方面的发展。但是高中这个阶段正是思想逐渐变得成熟的阶段，学生应该接受良好的思想教育，了解国家的政治要事，参与到社会的每一个事件的讨论与实践中来，从而提高自身的思想和能力。其实，一个好的分数和一个好的大学并不能代表一切，现在的社会更加看重一个人的能力和端正的态度。如果学生和家长不重视，那么高中生的思想教育工作就是一句空谈，家长看重的是成绩，导致学生看重的也只有成绩。这是目前我国教育体制的不足之处，很多学校的共青团工作因此无法正常开展，甚至即使开展工作，大部分学生也没有时间参加。2.形式单一，工作浮于表面。现在的共青团活动和教育工作的形式是十分单一的，内容也是形

　　于表面，不能深入到党下达的思想内涵。校团委的主要工作就是对现在的高中学生进行思想教育，但是活动方式不能仅仅只是开会学习，这样的单一形式不能激起学生的学习热情和学习兴趣，反而容易使学生对此增添反感。

　　二、共青团在高中开展德育工作问题的解决办法

　　1.耐心开展思想教育工作，加强团的建设。高中生在这个阶段面临的压力是巨大的，老师的压力，家长的压力，分数的压力和生活的压力。各方的压力，压得高中生根本喘不过来气，所以在这种时刻对高中生的思想教育工作和发展新团员的工作就要做得格外细心。在对高中生进行思想教育工作的过程中一定要耐心的对待每一位高中生的情绪和态度，只要学生态度是端正的、积极的、向团组织靠拢的，那么就要积极的进行思想的引导。还有很多看似叛逆的学生，其实他们的内心是更加渴望有一个集体可以接纳他们，包容他们，指导他们，团委尽可能的帮助他们减轻各方压力和心理负担，使他们信任共青团，愿意对我们敞开心扉。注意工作不要行于表面，一定要深入学生心中，不要把发展新团员当作一项任务，一定要投入真正的感情和保持耐心的态度对待每一位高中生。另外，适当的家访与家长进行思想交流，共同帮助、教育青春期的孩子也是团工作顺利开展的重要办法。在工作中，教师要不断地加强团的建设，才能更好的对高中生开展教育工作。并不是只要加入到共青团就可以高枕无忧地留在共青团的组织之中。校团委也会对每一位老团员的思想和工作进行定期与不定期的检查和沟通，一旦老成员的思想出现了问题也要对其进行相应的教育。共青团员是高中生的行为榜样，思想先锋。因此，一定要对共青团的团组织进行不断地完善和建设。对于优秀的成员一定要积极的吸收到团组织之中，因为他们更加有号召力和发展能力。可以挑选班干部、团支部委员，组成一支过硬的基层团支部的积极分子，让优秀的辅导员、班主任、团干部、优秀的高中生充实到团组织中。加强共青团员入团前的培训，明确团员的职责和工作标准、规范和要求。还要在工作细节上考察入团成员，比如清理教学楼、宿舍楼的卫生，担任志愿者等方式。共青团就是因为拥有优秀的成员，才能够更加优秀和完善。2.采用更加丰富的形式开展思想教育。高中的共青团应该开展多种形式的思想教育工作，因为高中阶段的学生都有自己的性格和想法，以前单一的思想教育方式已不再被他们所接受，高中生更加需要的是新鲜感和新的事物，所以不能只是简单的开会，一对多的教育，这些工作方式都过

　　于传统，无法让现在的高中生提起兴趣。所以一定要开展多种形式的活动，例如：讨论大会，对于每一个新的思想，让大家阐述自己的理解和看法，新的思想和旧的思想对比有什么优点和区别；有关树立正确的政治思想的交流会；联欢会促进团员之间的感情交流和思想交流；专业老师进行谈心方式等。只有团干部真正的把全部的精力和时间投入到每一位学生身上去，认真的开展新形式的工作，那么共青团在高中的德育工作才能顺利的开展和实施。高中生也可以得到良好的思想教育，这对他们未来的发展和步入社会都是十分有益的。

　　总之，共青团作为党的助手和后备军，已成为高中德育工作中重要的组织体系。在学生的思想政治教育、素质教育、全面发展方面起到了至关重要的作用。让高中生活不仅仅只有学习，还有更加积极向上的思想教育，使高中生在未来的道路上都拥有坚定的政治作风和端正的思想态度。因此，共青团在高中德育工作中有着十分的重要意义。

　　参考文献

　　[1]穆凯锋.论新时期共青团组织在青年自组织发展中的作用[J].企业导报,2011(08).[2]陈登福.中国基础教育管理体制改革研究[D].武汉大学,2010.[3]罗铮.加强共青团机关年轻干部能力建设的几点思考[A].江西省行政管理学会,2009.

篇三：共青团工作德育

tle>论学校共青团工作与德育工作的结合-百度文库

　　论学校共青团工作与德育工作的结合

　　湘潭市第十二中学

　　熊杰

　　近些年来,我校团委与政教处通力合作,不断努力，逐渐使我校在学生养成教育方面取得了长足的进步，学生的文明礼仪素质在全市各中小学中都有了较高的知名度，常常作为我市中小学生文明礼仪形象参加许多全市性的大型展示活动，我校的社会声誉在这些活动中也不断得到提高,得到了社会各界的普遍认可。在学生的养成教育方面，学校共青团工作与德育工作的结合尤为重要.在学校，大家通常会说团委政教不分家，团委负责先进学生的德育教育工作，政教处负责后进学生的德育教育工作,在学生的养成教育中团委政教既有分工又有合作.确实如此，团委政教虽是两个不同的部门，但都是以对学生的思想教育为工作重心,团委更注重学生的思想教育，政教处则更侧重于抓学生的日常行为规范，同是学生德育教育的两把手，两手都要抓，两手都要硬。应为很多工作都有共通性，所以大多数时候并不要分什么彼此.以我本人来说,我所负责团队的工作与政教处负责的德育工作,往往是相互融合的。学校共青团的工作本身就是配合学校的行政，团结教育全体学生，以学习为中心开展工作。随着学校教育改革进一步深入，给学校团组织带来了新的机遇和挑战。当前，推进素质教育是学校工作的主要内容,团组织要正视现实，认清形势，理清思路,摆正位置,不断探索解决问题的新方法,适应素质教育的要求，才能在实践工作中不断成长和壮大。

　　一、服务新教育，开拓新思路

　　学校的德育工作越来越重要，学校教育体制也相应改革，新情况新问题层出不穷,这对学校团组织无疑提出了严峻的考验。

　　如果学校团组织仍然按惯例开展工作，不仅收不到好的效果，相反,还可能影响到团组织的凝聚力和号召力。教育转型时期的客观现实要求团组织认清形势，更新观念，改变工作思想.以素质教育为中心的学校教育特别需要团组织，团组织完全能在新形势下找准位置,主动参与,发挥作用，团组织应变“要我干”为“我要干"，变“等事干”为“找事干”，结合学校实际,克服工作中的“虚”字,争抓实干,创新巧干，树立团组织良好形象，如我校团委最近几年开展的“校园才艺系列赛”活动，实实在在的为学生全面素质发展提供平台，受到广大学生的热切欢迎。

　　素质教育的主体就是发挥学生积极、主动的精神，挖掘和调动每个学生积极主动的精神,挖掘和调动每个学生内在潜能,素质教育是以学生为主体,以师生合作为基础，以教师为主导的现代教育，团组织要主动地发挥团员学生的积极性、主动性，并影响带动其他非团员学生，要调动全体团员教师的积极性、主动性，帮助团员青年解决实际问题,工作切入点要放在提高团员青年素质，帮助他们成长，只有这样，学校团组织才能吸引学生，团结教师，才能主动地发挥团组织自身优势,重塑团组织形象。

　　二、配合学校德育工作,积极创新

　　青少年是国家民族的未来希望，是社会主义现代化建设的后备力量和生力军，他们正处在成长期，也是世界观、人生观、价值观形式的最关键时期，认真抓好青少年的思想道德素质,是学校教育基础。

　　学校德育活动指在把学校与社会对学生的教育要求和期望转化为学生自身发展的内需求和自觉行为，使学生具有良好的思想品质和自我教育能力.团组织应充分发挥“教书育人”和思想政治教育的作用,发挥广播、黑板报等传媒,及时宣传党的方针、政策，报道国内外大事,使学生从小养成关心国家大事的习惯。团组织应利用德育建设中的各项活动来进行团员教育,如结合国旗下讲话、广播站、实验初中电视台等宣传阵地的作用，发挥团在学生中的教育作用。

　　积极发挥集会、讨论会、节日、纪念日活动,团会、周会、晨会、课间操、课外活动参观访问,知识竞赛等教育形式，使团组织工作不断跃上新台阶。我校团组织近几年开展的向学生黄楚豪、方向冯

　　“献爱心"活动，向地震灾区募捐活动，学校爱心助学基金建立活动,让学生成为一个能关心他人、帮助他人的人。结合每年的一些重大节日，开展各种有纪念意义的征文活动，如去年北京奥运会的成功举办，今年的伟大祖国成立六十周年这样的重大历史时刻，所举行的一系列活动，寒暑期社会实践活动，法制宣传教育活动等,把德育工作具体化,把团队工作和德育工作有效结合。

　　三、团组织阵地建设和德育阵地建设相结合

　　我校在霞城乡敬老院、湘潭市劳教所、湘潭消防支队、自来水厂、电厂等建立了德育教育基地，组织广大团员学生去德育教育基地

　　参加社会实践活动。成立学生环保社团，组织青年志愿者在社区进行环保宣传和实践活动，加强了学生团员的绿色环保意识，给社区的居民一个良好的榜样性作用。除此之外,学校共青团做到社区联系日常化，努力构建学校、社区、家庭“三位一体”的育人模式，进一步实现了团组织在教育学生功能的拓展和加强。

　　四、加强自身的组织建设。

　　学校团组织要想在学校管理和校园文化建设中起模范作用，关键是要努力加强团组织自身建设.团干部队伍是团的工作和事业兴旺发达的关键所在，努力培养和造就一支高素质的团干部队伍,是团的事业发展的需要。要加强团干部和思想、作风建设，加强团干部的教育，提高团干部的思想理论水平，教育团干部身体力行,自觉实践“三个代表”、“刻苦学习，勤奋工作，勇于创造，自觉奉献”的要求严格自己。学校团组织应加强班团小组的领导、指导和帮助，具体指导他们独立开展多种形式的适合班团小组和学生特点的活动，坚持团员标准，严格要求，加大发展团员力度,为团员的成才创造良好环境。

　　总之，学校团工作在对学生进行思想教育的时候，一定要与德育教育形成合力,相互协作，优势互补，培养有理想，有道德的祖国建设优秀接班人,为新时期的教育服务,为办人民满意的教育而努力.

篇四：共青团工作德育

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　　论学校共青团工作与德育工作的结合

　　湘潭市第十二中学

　　熊杰

　　近些年来，我校团委与政教处通力合作，不断努力，逐渐使我校在学生养成教育方面取得了长足的进步，学生的文明礼仪素质在全市各中小学中都有了较高的知名度，常常作为我市中小学生文明礼仪形象参加许多全市性的大型展示活动，我校的社会声誉在这些活动中也不断得到提高，得到了社会各界的普遍认可。在学生的养成教育方面，学校共青团工作与德育工作的结合尤为重要。

　　在学校，大家通常会说团委政教不分家，团委负责先进学生的德育教育工作，政教处负责后进学生的德育教育工作，在学生的养成教育中团委政教既有分工又有合作。确实如此,团委政教虽是两个不同的部门，但都是以对学生的思想教育为工作重心，团委更注重学生的思想教育，政教处则更侧重于抓学生的日常行为规范，同是学生德育教育的两把手，两手都要抓，两手都要硬.应为很多工作都有共通性，所以大多数时候并不要分什么彼此。以我本人来说，我所负责团队的工作与政教处负责的德育工作，往往是相互融合的。学校共青团的工作本身就是配合学校的行政,团结教育全体学生，以学习为中心开展工作.随着学校教育改革进一步深入，给学校团组织带来了新的机遇和挑战。当前,推进素质教育是学校工作的主要内容，团组织要正视现实，认清形势，理清思路，摆正位置，不断探索解决问题的新方法，适应素质教育的要求，才能在实践工作中不断成长和壮大。

　　一、服务新教育，开拓新思路

　　学校的德育工作越来越重要，学校教育体制也相应改革,新情况新问题层出不穷,这对学校团组织无疑提出了严峻的考验。

　　如果学校团组织仍然按惯例开展工作，不仅收不到好的效果，相反，还可能影响到团组织的凝聚力和号召力。教育转型时期的客观现实要求团组织认清形势，更新观念,改变工作思想.以素质教育为中心的学校教育特别需要团组织，团组织完全能在新形势下找准位置，主动参与，发挥作用，团组织应变“要我干”为“我要干”，变“等事干”为“找事干”，结合学校实际，克服工作中的“虚”字，争抓实干,创新巧干，树立团组织良好形象，如我校团委最近几年开展的“校园才艺系列赛”活动,实实在在的为学生全面素质发展提供平台，受到广大学生的热切欢迎。

　　素质教育的主体就是发挥学生积极、主动的精神，挖掘和调动每个学生积极主动的精神，挖掘和调动每个学生内在潜能,素质教育是以学生为主体，以师生合作为基础,以教师为主导的现代教育，团组织要主动地发挥团员学生的积极性、主动性,并影响带动其他非团员学生，要调动全体团员教师的积极性、主动性,帮助团员青年解决实际问题,工作切入点要放在提高团员青年素质,帮助他们成长，只有这样,学校团组织才能吸引学生,团结教师,才能主动地发挥团组织自身优势，重塑团组织形象。

　　二、配合学校德育工作，积极创新

　　青少年是国家民族的未来希望,是社会主义现代化建设的后备力量和生力军，他们正处在成长期，也是世界观、人生观、价值观形式的最关键时期,认真抓好青少年的思想道德素质,是学校教育基础.

　　学校德育活动指在把学校与社会对学生的教育要求和期望转化为学生自身发展的内需求和自觉行为,使学生具有良好的思想品质和自我教育能力。团组织应充分发挥“教书育人”和思想政治教育的作用，发挥广播、黑板报等传媒，及时宣传党的方针、政策，报道国内外大事,使学生从小养成关心国家大事的习惯。团组织应利用德育建设中的各项活动来进行团员教育，如结合国旗下讲话、广播站、实验初中电视台等宣传阵地的作用，发挥团在学生中的教育作用。

　　积极发挥集会、讨论会、节日、纪念日活动,团会、周会、晨会、课间操、课外活动参观访问,知识竞赛等教育形式，使团组织工作不断跃上新台阶。我校团组织近几年开展的向学生黄楚豪、方向冯

　　“献爱心”活动，向地震灾区募捐活动，学校爱心助学基金建立活动，让学生成为一个能关心他人、帮助他人的人。结合每年的一些重大节日，开展各种有纪念意义的征文活动，如去年北京奥运会的成功举办，今年的伟大祖国成立六十周年这样的重大历史时刻，所举行的一系列活动,寒暑期社会实践活动，法制宣传教育活动等，把德育工作具体化，把团队工作和德育工作有效结合。

　　三、团组织阵地建设和德育阵地建设相结合

　　我校在霞城乡敬老院、湘潭市劳教所、湘潭消防支队、自来水厂、电厂等建立了德育教育基地，组织广大团员学生去德育教育基地

　　参加社会实践活动。成立学生环保社团,组织青年志愿者在社区进行环保宣传和实践活动,加强了学生团员的绿色环保意识，给社区的居民一个良好的榜样性作用。除此之外，学校共青团做到社区联系日常化，努力构建学校、社区、家庭“三位一体”的育人模式,进一步实现了团组织在教育学生功能的拓展和加强。

　　四、加强自身的组织建设。

　　学校团组织要想在学校管理和校园文化建设中起模范作用，关键是要努力加强团组织自身建设。团干部队伍是团的工作和事业兴旺发达的关键所在，努力培养和造就一支高素质的团干部队伍，是团的事业发展的需要。要加强团干部和思想、作风建设，加强团干部的教育，提高团干部的思想理论水平，教育团干部身体力行，自觉实践“三个代表”、“刻苦学习，勤奋工作，勇于创造,自觉奉献”的要求严格自己。学校团组织应加强班团小组的领导、指导和帮助，具体指导他们独立开展多种形式的适合班团小组和学生特点的活动，坚持团员标准，严格要求,加大发展团员力度，为团员的成才创造良好环境。

　　总之,学校团工作在对学生进行思想教育的时候，一定要与德育教育形成合力,相互协作,优势互补,培养有理想，有道德的祖国建设优秀接班人，为新时期的教育服务，为办人民满意的教育而努力。

篇五：共青团工作德育

tle>论学校共青团工作与德育工作的结合-百度文库

　　论学校共青团工作与德育工作的结合

　　湘潭市第十二中学

　　熊杰

　　近些年来，我校团委与政教处通力合作，不断努力，逐渐使我校在学生养成教育方面取得了长足的进步，学生的文明礼仪素质在全市各中小学中都有了较高的知名度，常常作为我市中小学生文明礼仪形象参加许多全市性的大型展示活动,我校的社会声誉在这些活动中也不断得到提高,得到了社会各界的普遍认可。在学生的养成教育方面，学校共青团工作与德育工作的结合尤为重要。

　　在学校,大家通常会说团委政教不分家,团委负责先进学生的德育教育工作,政教处负责后进学生的德育教育工作，在学生的养成教育中团委政教既有分工又有合作.确实如此，团委政教虽是两个不同的部门,但都是以对学生的思想教育为工作重心，团委更注重学生的思想教育，政教处则更侧重于抓学生的日常行为规范，同是学生德育教育的两把手，两手都要抓，两手都要硬。应为很多工作都有共通性，所以大多数时候并不要分什么彼此。以我本人来说，我所负责团队的工作与政教处负责的德育工作，往往是相互融合的。学校共青团的工作本身就是配合学校的行政，团结教育全体学生,以学习为中心开展工作。随着学校教育改革进一步深入，给学校团组织带来了新的机遇和挑战。当前,推进素质教育是学校工作的主要内容,团组织要正视现实，认清形势，理清思路,摆正位置，不断探索解决问题的新方法，适应素质教育的要求，才能在实践工作中不断成长和壮大。

　　一、服务新教育，开拓新思路

　　学校的德育工作越来越重要，学校教育体制也相应改革,新情况新问题层出不穷，这对学校团组织无疑提出了严峻的考验.如果学校团组织仍然按惯例开展工作，不仅收不到好的效果，相反，还可能影响到团组织的凝聚力和号召力。教育转型时期的客观现实要求团组织认清形势，更新观念,改变工作思想。以素质教育为中心的学校教育特别需要团组织,团组织完全能在新形势下找准位置，主动参与，发挥作用，团组织应变“要我干”为“我要干"，变“等事干”为“找事干"，结合学校实际，克服工作中的“虚”字，争抓实干,创新巧干，树立团组织良好形象,如我校团委最近几年开展的“校园才艺系列赛”活动，实实在在的为学生全面素质发展提供平台，受到广大学生的热切欢迎。

　　素质教育的主体就是发挥学生积极、主动的精神，挖掘和调动每个学生积极主动的精神，挖掘和调动每个学生内在潜能，素质教育是以学生为主体，以师生合作为基础，以教师为主导的现代教育，团组织要主动地发挥团员学生的积极性、主动性，并影响带动其他非团员学生，要调动全体团员教师的积极性、主动性，帮助团员青年解决实际问题，工作切入点要放在提高团员青年素质，帮助他们成长，只有这样，学校团组织才能吸引学生,团结教师，才能主动地发挥团组织自身优势，重塑团组织形象.

　　二、配合学校德育工作，积极创新

　　青少年是国家民族的未来希望,是社会主义现代化建设的后备力量和生力军，他们正处在成长期，也是世界观、人生观、价值观形式的最关键时期,认真抓好青少年的思想道德素质，是学校教育基础。

　　学校德育活动指在把学校与社会对学生的教育要求和期望转化为学生自身发展的内需求和自觉行为，使学生具有良好的思想品质和自我教育能力.团组织应充分发挥“教书育人”和思想政治教育的作用,发挥广播、黑板报等传媒，及时宣传党的方针、政策,报道国内外大事,使学生从小养成关心国家大事的习惯。团组织应利用德育建设中的各项活动来进行团员教育，如结合国旗下讲话、广播站、实验初中电视台等宣传阵地的作用，发挥团在学生中的教育作用.

　　积极发挥集会、讨论会、节日、纪念日活动，团会、周会、晨会、课间操、课外活动参观访问，知识竞赛等教育形式,使团组织工作不断跃上新台阶.我校团组织近几年开展的向学生黄楚豪、方向冯

　　“献爱心”活动，向地震灾区募捐活动，学校爱心助学基金建立活动，让学生成为一个能关心他人、帮助他人的人。结合每年的一些重大节日,开展各种有纪念意义的征文活动，如去年北京奥运会的成功举办，今年的伟大祖国成立六十周年这样的重大历史时刻,所举行的一系列活动，寒暑期社会实践活动，法制宣传教育活动等，把德育工作具体化,把团队工作和德育工作有效结合.

　　三、团组织阵地建设和德育阵地建设相结合

　　我校在霞城乡敬老院、湘潭市劳教所、湘潭消防支队、自来水厂、电厂等建立了德育教育基地,组织广大团员学生去德育教育基地

　　参加社会实践活动。成立学生环保社团，组织青年志愿者在社区进行环保宣传和实践活动，加强了学生团员的绿色环保意识，给社区的居民一个良好的榜样性作用。除此之外，学校共青团做到社区联系日常化,努力构建学校、社区、家庭“三位一体”的育人模式，进一步实现了团组织在教育学生功能的拓展和加强。

　　四、加强自身的组织建设.学校团组织要想在学校管理和校园文化建设中起模范作用，关键是要努力加强团组织自身建设。团干部队伍是团的工作和事业兴旺发达的关键所在,努力培养和造就一支高素质的团干部队伍，是团的事业发展的需要。要加强团干部和思想、作风建设，加强团干部的教育，提高团干部的思想理论水平，教育团干部身体力行，自觉实践“三个代表”、“刻苦学习，勤奋工作，勇于创造,自觉奉献”的要求严格自己。学校团组织应加强班团小组的领导、指导和帮助，具体指导他们独立开展多种形式的适合班团小组和学生特点的活动,坚持团员标准,严格要求，加大发展团员力度，为团员的成才创造良好环境.总之，学校团工作在对学生进行思想教育的时候，一定要与德育教育形成合力，相互协作，优势互补，培养有理想，有道德的祖国建设优秀接班人，为新时期的教育服务，为办人民满意的教育而努力。

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