发展对象培训班培训内容14篇

发展对象培训班培训内容14篇发展对象培训班培训内容　　党员发展对象及入党积极分子培训课程　　时　　间　　课时　　9:00—9:30课程内容　　授课教师　　地　　点　　7月17日（星期三）下面是小编为大家整理的发展对象培训班培训内容14篇,供大家参考。

篇一：发展对象培训班培训内容

　　党员发展对象及入党积极分子培训课程

　　时

　　间

　　课时

　　9:00—9:30课程内容

　　授课教师

　　地

　　点

　　7月17日（星期三）上午

　　开班仪式

　　牛同伟

　　协会

　　大会议室

　　9:30—12:00第一讲

　　党的基本知识

　　秦超贤

　　7月17日（星期三）下午

　　2:00—6:30

　　第二讲

　　入党的规定和程序

　　牛同伟

　　协会

　　大会议室

　　7月18日（星期四）9:00—12:00

　　上午

　　7月18日（星期四）下午

　　7月18日（星期四）下午

　　第三讲

　　不忘初心

　　砥砺前行

　　立足行业

　　笃信笃行

　　冯彦辉

　　协会

　　大会议室

　　2:00—4:00

　　自学

　　陈晶稞

　　魏

　　晋

　　协会

　　大会议室

　　4:00—8:00分组讨论

　　陈晶稞

　　魏

　　晋

　　协会

　　大会议室

　　7月19日（星期五）9:00—12:00

　　上午

　　第四讲

　　新时代中国共产党人的初心和使命

　　复习

　　结业考试

　　邵松梅

　　协会

　　大会议室

　　7月19日（星期五）下午

　　2:00—4:30

　　4:30—6:30

　　陈晶稞

　　魏

　　晋

　　协会

　　大会议室

篇二：发展对象培训班培训内容

　　共产党员发展对象培训工作细则

　　第一章

　　总

　　则

　　第一条

　　根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则》（中办发〔2014〕33号）、《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》（中办发〔2013〕4号）以及《中共长沙民政职业技术学院委员会发展党员工作实施细则》（民院党发〔2015〕31号）有关规定，结合学校实际，制定本工作细则。

　　第二条

　　共产党员发展对象必须具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观。

　　第二章

　　组织管理

　　第三条

　　党校在学校党委领导下负责全校教职工发展对象和学生发展对象的培训工作。

　　第四条

　　各党总支、直属党支部在学校党委的领导下，具体负责本总支、直属支部的发展对象培训工作。

　　第五条

　　党校对学校各党总支、直属党支部发展对象培训工作负有领导、协调、检查、督促的责任；每期培训班党校负责安排一名中共正式党员担任班主任。

　　第六条

　　各党总支、直属党支部的发展对象培训工作实行书记负责制，要求指定一名同志具体负责，指导本单位发展对象自学，组织开展讨论、社会实践等工作。

　　第三章

　　发展对象的培养

　　第七条

　　共产党员发展对象培训班主要培训各党总支、直属党支部经过党组织一年以上培养、教育和考察，基本具备党员条件而被党组织列为发展对象并准备近期发展的同志。培训规模由党校根据上级核定的党员发展年度计划指标数的1.2倍确定。

　　第八条

　　参加培训班的共产党员发展对象由各党总支、直属党支部统一在规定时间内报党校审查。党校不接受个人报名。

　　第九条

　　参加党校共产党员发展对象培训班的学员必须具备下列条件：

　　（一）教职工发展对象与学生发展对象条件均应符合党章的有关要求，严格考察其政治思想、入党动机、道德品行、遵纪守法、社会工作热情等因素，全面按党员发展标准衡量，以保证党员发展质量。

　　（二）参加了入党积极分子初、高级班的培训，培训合格（教职工可免初培）。

　　（三）已经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础

　　上，支部大会讨论同意并报总支审核通过。

　　（四）在入党积极分子培养教育和考察期内，未受过校、院级处分。

　　（五）学生党员发展对象要重视其群众基础，凡学院、各级学生组织推荐的发展对象必须参加班级投票表决，群众基础欠佳者（班级表决得票少于表决人数的60%）不予推荐；群众反映的问题没查清或党内意见不一致的暂不予推荐。

　　（六）学生党员发展对象要重视考察其学习成绩和综合考评成绩，正常情况下，学习成绩和综合考评成绩应稳中有升，名次不低于班级半数，入我校以来课程成绩平均绩点在2.5以上（“课程”包括公共必修课、专业群必修课、专业限选课、专业任选课、公共任选课）；其中思政必修课（含思政基础课和思政概论课）成绩均在C等以上（含C等）。

　　（七）学习成绩未达到要求，但在校期间对学校、班级有突出贡献的大二学生，可由各党总支、直属学生党支部填写《发展对象破格申报表》（可在“学校网-党务公开-资料下载”专栏下载）,另附事迹材料报校党委审查，比例不能超过各党总支、直属学生党支部当次发展对象总人数的10%，入我校以来课程成绩平均绩点不得低于2.0（“课程”包括公共必修课、专业群必修课、专业限选课、专业任选课、公共任选课）。

　　（八）《中国共产党发展党员工作细则》（2014版）第四章第十九条“发展对象未来三个月内将离开工作、学习单位的，一般不办理接收预备党员的手续”。

　　第十条

　　各党总支、直属党支部参加每期培训班发展对象人数由党校负责分配，教职工发展对象参加培训不受名额限制。有下列情形之一者，分配的发展对象名额核减，具体名额由党校确定：

　　（一）上一期发展对象选送工作中拖拉、有差错等；

　　（二）上一期选送的发展对象15%以上未通过结业考试的；

　　（三）上一期选送发展对象在本年度有因违纪受到校、院级处分的；

　　（四）上一期选送发展对象在培训中无故旷课（两次迟到或早退视为一次旷课）或出现其他重大违纪现象者，相对应地减少所属党总支或直属党支部下一期发展对象培训班名额。

　　（五）其他造成较大不良影响或后果的。

　　第四章

　　教学安排

　　第十一条

　　培训工作要高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，组织发展对象认真学习党的基本理论、基本路线和基本知识，党的优良传统和作风以及其他有关知识，学习的文件和材料主要是《中国共产党章程》《关于党内政治生活的若干准则》以及《入党教材》等。

　　第十二条

　　发展对象培训班每年安排两次，分别在每年

　　的5月和11月，历时一个月左右。教职工发展对象与学生发展对象选送工作同时进行。

　　第十三条

　　根据《中国共产党发展党员工作细则》的规定，发展对象集中培训的时间不少于3天（或不少于24个学时）。

　　第十四条

　　培训班师资库由党校统一建立，主要从学校党委委员、党政部门、各党总支、直属党支部的负责人、思想政治理论专业教师、校内外相关专家、优秀党员或老党员中聘任。

　　第五章

　　培训纪律

　　第十五条

　　发展对象由党校和所在党总支、直属党支部共同负责管理，实行双向考勤。

　　第十六条

　　发展对象要严格遵守课堂纪律。上课期间，不准接听电话，不准随意走动，不准看与培训班无关的书籍和做其它事情。

　　第十七条

　　发展对象请假应履行正式请假手续，未履行正式请假手续而不参加培训班活动者以旷课论处。发展对象请假应以书面形式为准（加盖所在党总支或直属党支部公章），在每次培训活动前送党校办公室备案。

　　第十八条

　　发展对象在培训期间出现下列情形之一者，取消当期发展对象资格：

　　（一）严重违反培训纪律与结业考试纪律；

　　（二）因事因病请假达到或超过4学时（含集中授课、社会实践、观看教育影片、小组讨论等，下同）；

　　（三）无故旷课2学时；

　　（四）未按时上交个人总结，培训心得、笔记；

　　（五）结业考试不及格；

　　（六）培训期间受到校、院级处分。

　　第六章

　　结业工作

　　第十九条

　　结业考试组考工作由党校负责，所有发展对象必须参加考试。因故不能参加结业考试，必须事先到党校办理缓考手续，可以保留资格，参加下一期结业考试。

　　第二十条

　　发展对象按规定完成培训任务，经考试成绩合格者，准予结业。结业发展对象要求联系思想实际，做好个人总结，填好《发展对象考察登记表》。党总支、直属党支部应将《发展对象考察登记表》归入其入党申请材料中。未经培训或培训不合格者不能发展入党。

　　第二十一条

　　党校每期按发展对象总数15%的比例评选优秀学员，并给予表彰。评选按小组推荐、党总支/直属党支部审核盖章、党校审定批准程序进行。评选结束，党总支、直属党支部应将《优秀学员审批表》归入其入党申请材料中。

　　第二十二条

　　各党总支、直属党支部应配合党校对培训的相关材料进行整理归档，内容包括：培训班教学计划、《中共长沙民政职业技术学院委员会党校发展对象培训登记表》、《优秀学员审批表》、试卷（样卷）、发展对象代表发言稿、考试成绩、考勤表、相关文件票据等。

　　第七章

　　附则

　　第二十三条

　　本办法自公布之日起实施。

篇三：发展对象培训班培训内容

　　党员发展培训班课程表

　　RevisedbyPetrelat2021

　　党员发展对象培训班课程安排表

　　时

　　间

　　学

　　习

　　内

　　容

　　1、党委副书记

　　同志讲话

　　5月26日

　　（星期四）

　　上2、党委工作部主任

　　提出学习要求

　　午

　　3、学习《教材》第一章：中国共产党的性质

　　1、学习《教材》第二章：党的指导思想

　　下2、学习《教材》第三章：中国共产党的宗旨

　　午

　　3、学习《教材》第四章：中国共产党的纲领

　　1、学习《教材》第五章：中国共产党的组织原则和5月27日

　　（星期五）

　　上午

　　组织制度

　　2、、学习《发展党员公示制和责任追究制暂行办法》

　　3、学习《教材》第六章：中国共产党的纪律

　　1、学习《教材》第七章：党员的权利和义务

　　下2、学习《教材》第八章：申请入党的条件和要求

　　午

　　3、学习《教材》第九章：发展党员的程序和手续

　　5月28日

　　（星期六）

　　1、学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产结合党员条件和本岗位工作，撰写如何做一名合格党员的思想汇报（要求上交）

　　了解党费收缴和使用相关规定。

　　上党纪律处分条例》

　　午

　　2、学习《教材》第十章：争取早日成为合格的共产党员

　　1、学习《中国共产党党内监督条例》、下2、学习《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的午

　　规定》

　　3、学习《关于党内政治生活的若干准则》

　　5月（星期

　　午

　　2、结合学习，撰写《入党志愿》

　　3、《入党志愿书》的填写

　　29日

　　上1、开卷笔答思考题

　　按照志愿书填写要求，不清楚的先用铅笔填写，及时询问

　　重点掌握党员的权利和义务

　　了解发展党员公示和责任追究相关规定

　　相关要求

　　作好学习笔记，结合学习，树立正确的入党动机，写心得体会

　　理解和掌握党的性质、基本纲领和指导思想，对照自身进行分析检查。

　　日）

　　下午

　　1、《入党志愿书》的填写；书面思想汇报

　　2、党委工作部主任

　　做总结讲话

　　3、培训结束

　　内容充实，真实，联系自己的思想、工作、学习汇报

篇四：发展对象培训班培训内容

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　　对发展对象进行短期集中培训

　　(1)培训的时间，一般为五至七天(或不少于40个学时)。

　　(2)培训的内容，主要是党的基本理论、基本路线和基本知识，党的优良传统和作风以及其他有关知识，学习的文件和材料主要是《中国共产党章程》，《关于党内政治生活的若干准则》以及中央组织部组织局编写的《入党教材》等。

　　79．培训的方式主要有哪些?培训的方式，应针对培训对象的特点，采取灵活多样的形式。一般可采取自学、授课(辅导)、讨论(交流)相结合的方式。也可请优秀党员和老党员作报告，讲传统，谈体会。

　　80．培训的要求及注意的问题有哪些?(1)培训前，应当了解发展对象的有关情况和思想状况，以便在培训中能够紧密结合实际，做到有的放矢。

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　　(2)培训要讲究实效。通过培训，要使发展对象懂得党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线，懂得党的基本知识，端正入党动机，初步确立为共产主义事业奋斗的世界观。

　　(3)培训结束时，要求发展对象联系思想实际，做好个人总结。同时，要组织必要的考试或考核，检查培训对象的学习效果。

　　81．因特殊情况不能参加集中培训怎么办?发展对象在入党前，原则上都应参加短期集中培训。因特殊情况不能参加集中培训的，党组织可安排他们利用一定的时间学好指定的文件，并搞好学习辅导，加强督促检查。学完规定的文件后，党组织应对其进行考试或考核，并要其写好学习总结，切实保证学习效果。

　　82．尚未列为发展对象的入党积极分子，能否参加短期集中培训?参加短期集中培训的对象，应当是经过党组织一年以上的培养、教育和考察，基本具备党员条件而被党组织列为发展对象的同志。尚未列为发展对象的入党积极分子，一般不宜参加短期集中培训。有的党组织想以党校(政校)短期集中培训来代替对其经常性的教育是不妥当的。

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　　83．对发展对象进行入党前的短期集中培训与对入党积极分子的经常性教育有哪些不同?对发展对象进行入党前短期集中培训与对入党积极分子的经常性教育，在总的目的上是一致的。但二者也有不同：

　　(1)对象不同。集中培训的对象，一般是被党组织列为发展对象的同志。而经常性教育的对象，既包括发展对象，也包括入党积极分子和申请人党的人。

　　(2)方法不同。集中培训，一般以党校(政校)等为教育阵地，由基层党委或地方党委负责组织。而经常性教育的形式和方法比较灵活、多样，党委、总支、支部和党小组都可以组织。

　　(3)要求不同。集中培训，有规定的培训时间、学习文件和具体要求，结束时要进行个人总结和考核。而经常性教育一般是业余学习，包括自学、参加一些党内活动，以及接受各种形式的日常思想政治教育等。

　　总之，对发展对象入党前的短期集中培训，是在经常性教育基础上进行的一种有明确要求的系统培训，是经常性教育所不能完全代替的。。

　　84．如何保证对发展对象进行入党前短期集中培训的效果?对发展对象进行入党前短期集中培训，要保证培训效

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　　果，通常要做好以下几项工作：

　　(1)摸清培训对象的情况。党组织在进行培训前，要采用调查会、座谈会和查阅发展对象考察记录等方法，了解培训对象的有关情况和思想状况，以便在培训中能够紧密结合实际，做到有的放矢。

　　(2)采取灵活多样的形式。针对培训对象的特点，在培训进度和内容安排上，对基础不同的培训对象提出不同的要求。重点组织好自学和小组讨论，也可以针对学习中提出的问题，安排适当的辅导。

　　(3)注意检查培训效果。集中培训结束时，要求培训对象联系思想实际，做好个人总结。同时，要组织必要的考试或考核，检查培训对象的学习效果。党组织要跟踪考察培训对象的表现，了解他们培训前后的变化。要把学习成绩和培训后的发展变化情况，作为考察发展对象是否具备入党条件的重要内容之—。

　　(4)加强领导，逐步建立制度。党委及其组织部门要经常研究培训情况，总结推广好的经验，及时解决培训中出现的问题。要不断创造条件，逐步建立和完善培训制度。

　　85．对发展对象进行短期集中培训，一般由哪一级党组织负责组织?从各地的实践经验看，对发展对象进行短期集中培训，优质党建文档在您身边/双击可除

　　一般可以县(市)委党校、业余党校、乡镇党校、政治学校等为教育阵地，主要由基层党委负责组织。上级党组织要检查基层党委制定和落实培训计划的情况，帮助他们解决培训中的困难和问题，不断提高培训的质量和效果.对发展对象进行短期集中培训

篇五：发展对象培训班培训内容

　　对发展对象进行短期集中培训

　　对发展对象进行短期集中培训78．培训的时间和内容是如何规定的?79．培训的方式主要有哪些?80．培训的要求及注意的问题有哪些？81．因特殊情况不能参加集中培训怎么办?82．尚未列为发展对象的入党积极分子，能否参加短期集中培训?83．对发展对象进行入党前的短期集中培训与对入党积极分子的经常性教育有哪些不同?84．如何保证对发展对象进行入党前短期集中培训的效果?85．对发展对象进行短期集中培训，一般由哪一级党组织负责组织?78.培训的时间和内容是如何规定的？(1)培训的时间，一般为五至七天(或不少于40个学时)。

　　(2)培训的内容，主要是党的基本理论、基本路线和基本知识，党的优良传统和作风以及其他有关知识，学习的文件和材料主要是《中国共产党章程》，《关于党内政治生活的若干准则》以及中央组织部组织局编写的《入党教材》等。

　　79．培训的方式主要有哪些?培训的方式，应针对培训对象的特点，采取灵活多样的形式。

　　一般可采取自学、授课(辅导)、讨论(交流)相结合的方式。

　　也可请优秀党员和老党员作报告，讲传统，谈体会。

　　80．培训的要求及注意的问题有哪些?(1)培训前，应当了解发展对象的有关情况和思想状况，以便在培训中能够紧密结合实际，做到有的放矢。

　　(2)培训要讲究实效。

　　通过培训，要使发展对象懂得党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线，懂得党的基本知识，端正入党动机，初步确立为共产主义事业奋斗的世界观。

　　(3)培训结束时，要求发展对象联系思想实际，做好个人总结。

　　同时，要组织必要的考试或考核，检查培训对象的学习效果。

　　81．因特殊情况不能参加集中培训怎么办?发展对象在入党前，原则上都应参加短期集中培训。

　　因特殊情况不能参加集中培训的，党组织可安排他们利用一定的时间学好指定的文件，并搞好学习辅导，加强督促检查。

　　学完规定的文件后，党组织应对其进行考试或考核，并要其写好学习总结，切实保证学习效果。

　　82．尚未列为发展对象的入党积极分子，能否参加短期集中培训?参加短期集中培训的对象，应当是经过党组织一年以上的培养、教育和考察，基本具备党员条件而被党组织列为发展对象的同志。

　　尚未列为发展对象的入党积极分子，一般不宜参加短期集中培训。

　　有的党组织想以党校(政校)短期集中培训来代替对其经常性的教育是不妥当的。

　　83．对发展对象进行入党前的短期集中培训与对入党积极分子的经常性教育有哪些不同?对发展对象进行入党前短期集中培训与对入党积极分子的经常性教育，在总的目的上是一致的。

　　但二者也有不同：(1)对象不同。

　　集中培训的对象，一般是被党组织列为发展对象的同志。

　　而经常性教育的对象，既包括发展对象，也包括入党积极分子和申请人党的人。

　　(2)方法不同。

　　集中培训，一般以党校(政校)等为教育阵地，由基层党委或地方党委负责组织。

　　而经常性教育的形式和方法比较灵活、多样，党委、总支、支部和党小组都可以组织。

　　(3)要求不同。

　　集中培训，有规定的培训时间、学习文件和具体要求，结束时要进行个人总结和考核。

　　而经常性教育一般是业余学习，包括自学、参加一些党内活动，以及接受各种形式的日常思想政治教育等。

　　总之，对发展对象入党前的短期集中培训，是在经常性教育基础上进行的一种有明确要求的系统培训，是经常性教育所不能完全代替的。

　　84．如何保证对发展对象进行入党前短期集中培训的效果?对发展对象进行入党前短期集中培训，要保证培训效果，通常要做好以下几项工作：(1)摸清培训对象的情况。

　　党组织在进行培训前，要采用调查会、座谈会和查阅发展对象考察记录等方法，了解培训对象的有关情况和思想状况，以便在培训中

　　能够紧密结合实际，做到有的放矢。

　　(2)采取灵活多样的形式。

　　针对培训对象的特点，在培训进度和内容安排上，对基础不同的培训对象提出不同的要求。

　　重点组织好自学和小组讨论，也可以针对学习中提出的问题，安排适当的辅导。

　　(3)注意检查培训效果。

　　集中培训结束时，要求培训对象联系思想实际，做好个人总结。

　　同时，要组织必要的考试或考核，检查培训对象的学习效果。

　　党组织要跟踪考察培训对象的表现，了解他们培训前后的变化。

　　要把学习成绩和培训后的发展变化情况，作为考察发展对象是否具备入党条件的重要内容之—。

　　(4)加强领导，逐步建立制度。

　　党委及其组织部门要经常研究培训情况，总结推广好的经验，及时解决培训中出现的问题。

　　要不断创造条件，逐步建立和完善培训制度。

　　85．对发展对象进行短期集中培训，一般由哪一级党组织负责组织?从各地的实践经验看，对发展对象进行短期集中培训，一般可以县(市)委党校、业余党校、乡镇党校、政治学校等为教育阵地，主要由基层党委负责组织。

　　上级党组织要检查基层党委制定和落实培训计划的情况，帮助他

　　们解决培训中的困难和问题，不断提高培训的质量和效果.

篇六：发展对象培训班培训内容篇七：发展对象培训班培训内容

　　对发展对象进行短期集中培训

　　对发展对象进行短期集中培训

　　(1)培训的时间，一般为五至七天(或不少于40个学时)。

　　(2)培训的内容，主要是党的基本理论、基本路线和基本知识，党的优良传统和作风以及其他有关知识，学习的文件和材料主要是《中国共产党章程》，《关于党内政治生活的若干准则》以及中央组织部组织局编写的《入党教材》等。

　　79．培训的方式主要有哪些?培训的方式，应针对培训对象的特点，采取灵活多样的形式。一般可采取自学、授课(辅导)、讨论(交流)相结合的方式。也可请优秀党员和老党员作报告，讲传统，谈体会。

　　80．培训的要求及注意的问题有哪些?(1)培训前，应当了解发展对象的有关情况和思想状况，以便在培训中能够紧密结合实际，做到有的放矢。

　　(2)培训要讲究实效。通过培训，要使发展对象懂得党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线，懂得党的基本知识，端正入党动机，初步确立为共产主义事业奋斗的世界观。

　　(3)培训结束时，要求发展对象联系思想实际，做好个人总结。同时，要组织必要的考试或考核，检查培训对象的学习效果。

　　81．因特殊情况不能参加集中培训怎么办?

　　发展对象在入党前，原则上都应参加短期集中培训。因特殊情况不能参加集中培训的，党组织可安排他们利用一定的时间学好指定的文件，并搞好学习辅导，加强督促检查。学完规定的文件后，党组织应对其进行考试或考核，并要其写好学习总结，切实保证学习效果。

　　82．尚未列为发展对象的入党积极分子，能否参加短期集中培训?

　　参加短期集中培训的对象，应当是经过党组织一年以上的培养、教育和考察，基本具备党员条件而被党组织列为发展对象的同志。尚未列为发展对象的入党积极分子，一般不宜参加短期集中培训。有的党组织想以党校(政校)短期集中培训来代替对其经常性的教育是不妥当的。

　　83．对发展对象进行入党前的短期集中培训与对入党积极分子的经常性教育有哪些不同?

　　对发展对象进行入党前短期集中培训与对入党积极分子的经常性教育，在总的目的上是一致的。但二者也有不同：

　　(1)对象不同。集中培训的对象，一般是被党组织列为发展对象的同志。而经常性教育的对象，既包括发展对象，也包括入党积极分子和申请人党的人。

　　(2)方法不同。集中培训，一般以党校(政校)等为教育阵地，由基层党委或地方党委负责组织。而经常性教育的形式和方法比较灵活、多样，党委、总支、支部和党小组都可以组织。

　　(3)要求不同。集中培训，有规定的培训时间、学习文件和具体要求，结束时要进行个人总结和考核。而经常性教育一般是业余学习，包括自学、参加一些党内活动，以及接受各种形式的日常思想政治教育等。

　　总之，对发展对象入党前的短期集中培训，是在经常性教育基础上进行的一种有明确要求的系统培训，是经常性教育所不能完全代替的。。

　　--来源网络整理，仅供学习参考

　　84．如何保证对发展对象进行入党前短期集中培训的效果?

　　对发展对象进行入党前短期集中培训，要保证培训效果，通常要做好以下几项工作：

　　(1)摸清培训对象的情况。党组织在进行培训前，要采用调查会、座谈会和查阅发展对象考察记录等方法，了解培训对象的有关情况和思想状况，以便在培训中能够紧密结合实际，做到有的放矢。

　　(2)采取灵活多样的形式。针对培训对象的特点，在培训进度和内容安排上，对基础不同的培训对象提出不同的要求。重点组织好自学和小组讨论，也可以针对学习中提出的问题，安排适当的辅导。

　　(3)注意检查培训效果。集中培训结束时，要求培训对象联系思想实际，做好个人总结。同时，要组织必要的考试或考核，检查培训对象的学习效果。党组织要跟踪考察培训对象的表现，了解他们培训前后的变化。要把学习成绩和培训后的发展变化情况，作为考察发展对象是否具备入党条件的重要内容之—。

　　(4)加强领导，逐步建立制度。党委及其组织部门要经常研究培训情况，总结推广好的经验，及时解决培训中出现的问题。要不断创造条件，逐步建立和完善培训制度。

　　85．对发展对象进行短期集中培训，一般由哪一级党组织负责组织?

　　从各地的实践经验看，对发展对象进行短期集中培训，一般可以县(市)委党校、业余党校、乡镇党校、政治学校等为教育阵地，主要由基层党委负责组织。上级党组织要检查基层党委制定和落实培训计划的情况，帮助他们解决培训中的困难和问题，不断提高培训的质量和效果.

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篇八：发展对象培训班培训内容

　　发展对象培训

　　第一章

　　中国共产党的性质

　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色的社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

　　第二章

　　中国共产党的纲领

　　从1921年建党至今，中国共产党历经革命、建设和改革，党章也随之不断修正完善，内容发生了深刻的变化，对党的性质的认识也不断深入，有了这个大前提，又有马克思主义的指导，党在实践中摸索到的一系列经得起实践检验的理论成果被写入了党章并指导新的实践；当然，其间也有理论和认识上的不确定性和曲折迂回，党章中对党的性质的认识走了一些弯路。在十六大对党的性质做出“两个先锋队”的判断之前，中国共产党历次党章对党的性质的认识可以分为以下几个阶段：

　　1.1921年7月，中共一大召开，作为中国共产党诞生的最显著的标志是党的第一个纲领的制定。作为“包含纲领与章程内容的综合性的文献”，一大纲领虽短短500余字，但却明确规定了党的无产阶级先锋队的性质——“本党定名为‘中国共产党’”。在政治上它科学地表明了该党与其他资本主义政党、社会民主党原则上的区别，同时在组织上表明了同共产国际的隶属关系。这在处于内外压迫的旧中国，无疑是在黑暗中亮起了一盏明灯，旗帜鲜明地树起了共产主义旗帜，公开宣称为无产阶级奋斗，具有强大的感染力和号召力。然而，从另一方面看，一大纲领是在共产国际的具体指导和帮助下制定的，在一大召开前夕，共产国际先后派遣维金斯基、马林等人来华帮助筹建中国共产党，马林还直接参与了一大纲领草案的讨论。在理论准备不足，缺乏实践经验的情况下，一大党纲缺乏本土的实践基础，多少带有马克思列宁主义的直接引用及照搬照抄苏联共产党党章的嫌疑，事实其实也是如此。其后二大到六大党章也都是在共产国际的直接帮助下制定和修改的，但还没有在章程前加入总纲对党的性质进行表述的习惯。

　　2.七大党章被认为是“民主革命时期最好的党章”，对党的性质有了比较成熟的认识。除了与当时中国的革命实际联系比较紧，充

　　分考虑了中国的本国特点之外，七大党章的一个特点是第一次增加了党的总纲，尤其是在革命实践的基础上准确地表明了党的性质,“中国共产党，是中国工人阶级的先进的有组织的部队，是它的阶级组织的最高形式。中国共产党代表中国民族与中国人民的利益”。

　　八大党章作为中国共产党执政后的第一部党章，为新时期社会主义事业的发展和党的建设指明了方向，为探索社会主义建设道路做出了巨大的贡献。八大党章在对党的性质的表述上总体上延续了七大的论断，认为“中国共产党是中国工人阶级的先进部队，是中国工人阶级的阶级组织的最高形式”，但去掉了“中国共产党代表中国民族与中国人民的利益”这一重要论断，不能不说是一大缺憾。这也说明当时党对于这个问题的认识是出现了偏差的，至少是重视不够。不管是执政前还是执政后，拥有一个强大的社会支持系统都是很重要的，没有全国各族人民的拥护和支持，新民主主义革命和社会主义革命不可能取得成功，社会主义事业不可能顺利进行，党的执政地位也不可能长期保持。

　　3.“文革”期间，中国共产党召开了九大和十大，并都对党章做出了修改，由于“左”倾错误的严重泛滥，在“无产阶级专政下继续革命的理论”的笼罩中，这两次党章关于党的性质的论断都仅仅从阶级属性上承认“中国共产党是无产阶级的政党”。十大党章加上了“是无产阶级的先锋队”的字样。

　　4.由于

　　“文革”的遗毒还没有得到彻底、全面的清除，又出现了“两个凡是”的错误思想的干扰，十一大制定的党章尤其是党的性质的论述仍然对党和国家产生消极的影响。1982年十二大在十一届三中全会坚决批判“两个凡是”的错误方针，果断停止“以阶级斗争为纲”的错误口号，重新恢复党的马克思主义思想路线、政治路线和组织路线的基础上彻底消除了十一大党章的“左”的错误，继承和发展了党的七大、八大党章的优点，在党的性质的表述上彻底打破革命思维，认为“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心”。这一表述客观地、准确地表达了中国共产党的马克思主义政党属性，既表达了中国共产党的阶级性和先进性，又反映了它赖以生存和发展的社会基础和处于统筹战略全局的地位。在随后的改革开放和现代化建设时期，中共十三大、十四大和十五大党章都一直沿用十二大党章关于党的性质的表述，实践证明，从十二大到十六大召开前的20年中，中国共产

　　党领导的社会主义事业蓬勃发展，综合国力不断增强，广大人民的生活水平显著提高，党员队伍也不断发展壮大，党的执政地位不断巩固，即使其间也遭遇了经济上的波动和政治上的不安因素。这所有成绩的取得应该说与党章中关于党的性质的正确认识是分不开的。

　　5.进入新世纪，中国共产党在分析现实情况，总结历史经验教训的基础上，认为中国共产党深深扎根于中华民族之中，并肩负着实现中华民族伟大复兴的庄严使命。在这个基础上，十六大党章进一步把党的性质表述为：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”站在历史的高度，概括地讲，用“两个先锋队”来表述中国共产党的性质，生动、准确地描述了中国共产党的本质特征，既是历史经验的高度总结，又是社会主义事业发展到今天的迫切需要。“两个先锋队”是中国共产党站在前人和历史的肩膀上提出来的，是理论性、科学性与实践性的有机统一。

　　一、中国共产党的性质是什么？

　　马克思主义建党学说认为，政党是某一阶级、阶层或集团为实现其根本利益，以取得政权和巩固政权为主要目标而建立起来的政治组织。任何政党都有其阶级基础，代表着一定阶级的意志和利益，是这个阶级的组织者和领导者。

　　党的性质，是一个政党所固有的质的规定性和与其他政党、社会组织、群众团体质的区别性。十七大党章对党的性质做了全面准确的表述：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”这段话从党的阶级性和先进性、党的地位和作用、党的根本宗旨、党的最高理想和最终目标四个方面阐述了党的性质。

　　二、为什么说中国共产党是中国工人阶级的先锋队？

　　1.工人阶级是我国先进生产力和生产关系的代表，是全面建设小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的主力军。19世纪中叶，外国资本进入中国开办工厂，中国工人阶级作为一个阶级先于中国资产阶级产生，更早与近代工业和社会化生产相联系。在近代工业和社会

　　化生产发展中，工人阶级进步得快，掌握了先进的生产方式和先进的思想与科学文化，在中华民族反抗外来侵略、争取民族独立和人民解放的斗争中所具有的觉悟程度、组织程度、和革命的坚决性、彻底性以及奋斗牺牲精神远胜于中国资产阶级。新中国成立后，中国工人阶级创造了过去任何时代都达不到的生产力，而且，推动形成了先进的社会主义生产关系。改革开放以来，工人阶级在人数、素质、构成、分布等方面都发生了历史性的变化，以崭新的形象代表着先进的生产力和生产关系，并且，成为加快经济发展方式变革的主力军。

　　2.工人阶级是我们党最坚决最可靠的阶级基础。20世纪初，马克思主义与中国工人运动相结合，催生了中国共产党。成立之初，党就明确宣布自己是中国工人阶级的先锋队。党的先进性来自工人阶级的先进性、历史地位和历史使命，离开了工人阶级这一阶级基础，我们党就会丧失先进性和生机活力。

　　3.工人阶级是社会主义中国当之无愧的领导阶级。中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这一国体及其产生的政体由宪法和法律确认和规定下来。工人阶级的领导地位和作用体现为工人阶级当家作主，在国家和社会事务、经济和文化事业上真正行使了管理权。

　　三、如何理解中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队。

　　1.中国共产党是中国人民的先锋队。

　　第一，强调“立党为公，执政为民”的宗旨，为“为人民服务”注入了执政意识。

　　第二，重新确立了划分政治上先进与否的标准，扩大党的执政基础。党在认识上由革命党向执政党转变的质的飞跃，划分标准由财产占有方式变为思想状况和现实表现，看财产的来历和支配使用，看是否对建设有中国特色社会主义事业做出贡献。十六大修改了申请入党人的社会身份条件，由“其他革命分子”改为“其他社会阶层中的先进分子”。

　　第三，突出了在新的执政条件下对“党群关系”的新认识。警醒党员干部自觉摆正“救星”与历史主人的关系牢记执政为民的宗旨，在思想观念中，把人民视为“立党之本、执政之基、力量之源”在执政过程中，真心实意“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，推进政治体制改革，构建党的领导、依法治国、人民当家作主有机结合的良性循环机制，使我们党成为与人民共患难的“中国人民先锋队”。

　　2.中国共产党是中华民族的先锋队。

　　第一，中国共产党肩负着中华百年复兴的历史使命。这是我们党历史实践的总结，也充分体现了党对中华民族历史使命的担当和责任。我们党是中华民族优秀分子组成的队伍，具有广泛的民族基础。近现代中国，中华民族面临着争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕两大历史任务。中国共产党的命运，自始自终与中国人民和中华民族紧紧连在一起。

　　第二，表明我们党领导现代化事业开阔的思路和胸怀。在经济全球化进程加快的背景下，我们的社会主义现代化建设不仅需要国内人民的积极参与，还需要海外华人华侨的大力支持和帮助。

　　第三，我们党根据世界局势变化对国际战略的重新调整。当今世界利益冲突双方远不是我们以前想象的两大对立阶级，而是国家和民族。由此，我们党对国际战略原则进行了重大调整：超出意识形态的差异，以国家民族利益为最高原则。另一方面，中华民族是文化多元化的民族，增强民族凝聚力，是中华民族的共同利益，是党的历史使命。

　　四、为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心？

　　中国特色社会主义，是中国共产党诞生后带领中国人民90年奋斗成就的价值归宿和集中体现。90年来，党和人民开辟了社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

　　中国特色社会主义汲取了马克思恩格斯创立的科学社会主义真正精神，在中国革命、建设和改革的伟大实践中，中国共产党人先后科学地回答了“建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义”、“建设什么样的党、怎样建设党”、“实现什么样的发展、怎样发展”等时代课题，创立了中国特色社会主义。

　　中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路，是中国共产党和中国人民的价值取向及其路径选择。中国特色社会主义道路、理论体系和制度，是当代中国共产党人树立的伟大旗帜，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

　　五、什么是党的纲领？中国共产党的纲领是什么？最高纲领和最低纲领之间的关系是什么？

　　任何政党都有自己的纲领。党的纲领是一个政党根据本阶级利益制定的奋斗目标以及实现目标的行动路线，有最高纲领和最低纲领之分。它规定着政党奋斗的最近目标和最终目标，是“一面公开树立起来的旗帜”，体现政党的性质，决定政党在各个时期或阶段的政治路线。

　　中国共产党的纲领也有最高纲领和最低纲领之分。最高纲领是党的最终奋斗目标即实现共产主义社会制度。最低纲领是不同历史时期，党紧密结合中国革命和建设实际制定的具体任务或行动纲领。新民主主义革命时期，党的纲领是领导全国各族人民实现民族解放和民族独立。改革开放的今天，中国共产党根据国情和社会主义建设实际制定了基本纲领和基本路线。基本纲领，即建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化。

　　最低纲领是最高纲领的基础和前提；最高纲领是最低纲领的目标和方向。

　　六、党的基本路线的内容是什么？为什么说党的基本路线是党和国家的生命线？

　　党的十一届三中全会制定、党的十七大强调并与时俱进地重新表述的基本路线是“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而努力奋斗。”

　　以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是党和国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。党的基本路线是新国、立国、强国的重大法宝，是实现科学发展的政治保证。改革开放以来，我们毫不动摇地坚持党的基本路线，以四项基本原保证改革开放的正确方向，又通过改革开放赋予四项基本原则新的时代内涵，坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中，使中国特色社会主义在当今世界的深刻变化和当代中国的深刻变革中牢牢站稳脚跟，并充满生机和活力。

　　七、如何理解中国特色社会主义事业的总体布局？

　　中国特色社会主义事业的总体布局也可以称之为党在社会主义初级阶段的基本纲领，主要包括发展中国特色社会主义的政治、经济、文化、社会四个方面的建设。

　　1.牢牢扭住经济建设这个中心不动摇，坚定不移走科学发展道路。以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。我们要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重改革开放，更加注重保障和改善民生，加快经济结构调整，加快科技进步和创新，见快建设资源节约型、环境友好型社会，促进社会公平正义，促进经济长期平稳较快发展和社会稳定，不管在生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路上取得新的更大的成绩。

　　2.大力推进社会主义民主政治建设，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路。做到坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

　　3.大力推动社会主义文化大发展大繁荣，坚定不移发展社会主义先进文化。要坚持发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的大众的社会主义的文化，推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩，人民基本文化权益得到更好保障，人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面。

　　4.大力保障和改善民生，坚定不移推进社会主义和谐社会建设。要着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。要正确处理好改革发展稳定的关系，实现三者的统一。要加强和创新社会管理，全面提高社会管理科学化水平，确保人民安居乐业、社会和谐稳定。

　　八、如何理解全面建设小康社会的奋斗目标？

　　十六大（2002.11.8-11.14）提出全面建设惠及十几亿人口更高水平的小康社会的目标。全面建设小康社会（含义），就是使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标，符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望。

　　党的十七大对我国的发展提出了更高的要求，从五个方面谋划了全面建设小康社会的奋斗目标，即不断增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生

　　态环境的产业结构增长方式、消费方式，是生态文明观念在全社会牢固树立。

　　在儒家思想里，“小康”是指比“大同”理想社会较低级的一种社会形态。《礼记。礼运》记述，“大同”是高度的和平与安乐，“小康”是低一级的和平与安乐。它们分别是儒家最高目标和现实目标。

　　邓小平“三步走”经济发展战略是在总结我国建国后50年代、60年代和70年代经济建设经验教训，于80年代提出的符合我国基本国情的赶超战略。1987年4月30日，在会见西班牙副首相格拉时，邓小平同志第一次全面、系统地阐述了“三步走”的经济发展战略：第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番。解决人民的温饱问题：第二步。到20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平．人民生活比较富裕，基本实现现代化。

　　“三步走”经济发展战略的前两步是我国国民经济的量变阶段，是我国经济规模由小变大、国民经济由弱变强的过程。“三步走”经济发展战略的第三步是我国国民经济实现质的飞跃的阶段，经过这一阶段的发展．我国基本上实现全面的现代化。“三步走”经济发展战略是一个完整的整体。前两步的发展为第三步的发展奠定了坚实的经济基础，第三步的发展则巩固了前两步发展的成果并把其推向更高的发展水平。

　　在邓小平“三步走”战略的框架内，在党的十五大上，江泽民同志提出了“新三步”战略。第一个10年实现国民生产总值比2000年翻一番，使全国人民的小康生活更加宽裕，形成完善的社会主义市场经济体制；再经过10年的努力，到建党100年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到本世纪中叶建国100年时，基本实现现代化。建成富强民主文明的社会主义国家。

　　新的“三步走”发展战略是对大“三步走”发展战略的进一步展开，是原第三步发展战略的具体化。按照新的“三步走”战略规划，进入小康生活后的战略规划，将分2010年、2020年和2050年三个阶段。逐步达到现代化的目标。这是以江泽民为核心的党中央对邓小平现代化发展战略思想的新发展。

　　九、联系自身实际，结合党的纲领，谈谈你的现阶段目标和最高人生理想。

　　1.个人的理想信念应建立在立足本职岗位，为整个社会服务，为广大人民群众谋利益的基础上。党的最高纲领是实现共产主义社会制度，作为要求进步的青年理应树立共产主义远大理想，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，将个

　　人的发展进步融入到国家和中华民族的发展进步中，为国家、为民族、为人民奋斗，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

　　2.最低纲领是最高纲领的基础和前提，最高纲领是最低纲领的目标和方向。要实现自己的最高人生理想，就必须确定人生不同阶段的奋斗目标，并以实际行动为实现阶段目标而积极努力。

　　3.现阶段的目标及如何实现现阶段的目标（略）。书上64

篇九：发展对象培训班培训内容

　　党员发展对象培训方案

　　一、培训依据

　　《中国共产党发展党员工作细则（试行）》，《关于进一步做好发展党员工作的意见》（通委组发[2004]112号）。

　　二、培训对象

　　参加集中培训的对象，应是各基层党组织已列为积极分子，且经过一年以上培养考察被确定为发展对象的人员。

　　三、培训内容

　　《中国共产党章程》、十七大精神、《关于党内政治生活的若干准则》、党的路线、方针、政策及《入党培训教材》等。

　　四、培训时间及方式

　　今年的培训拟于5月初举行。以后，建议在每年3月份举行，一年一期。区负责培训本年度发展对象，入党积极分子的培训由各基层党（工）委自行组织。

　　培训采取业余自学与集中培训相结合，分原文自学、讨论交流、专题辅导、知识测试四个阶段进行。前两个阶段由各基层党（工）委自行灵活组织，时间不少于32学时。后两个阶段由组织部集中组织，时间不少于8个学时。

　　知识测试采取闭卷方式进行，试卷从题库（可在组工网下载复习）中随机生成，考试成绩达75分以上者定为合格。考试结束后由组织部统一颁发证书，考试成绩由组织部存档。

　　五、有关要求

　　1、学员上课时，必须认真听讲，作好课堂笔记。不得迟到、早退。凡不参加者均属未完成本次培训班的学习任务。

　　2、未参加区组织培训的不得发展入党。考试成绩不合格者，由区统一组织补考，再不合格者本年度不得发展入党。

篇十：发展对象培训班培训内容篇十一：发展对象培训班培训内容

　发展对象培训内容----党员常识

　　2003-5-711:42:30

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　　发展对象学习材料（1）—党员常识

　　1、党的基层组织

　　在党的组织体系中，中国共产党是由党的中央组织、地方组织和基层组织构成的。按照党章规定，党在企业、农村、机关、学校、科学研究所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位建立的组织为党的基层组织。根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。党支部处在最基层，是党的组织体系中最基层的组织。

　　2、党小组

　　党小组是党支部的组成部分，不是党的一级组织。党小组是根据支部党员数量、分布情况及工作需要等方面的因素而划分的。每个党小组不得少于3名党员。党员数量少的支部，也可不划分党小组。党小组的建立由支部委员会研究决定。

　　3、党

　　籍

　　党籍是指党员资格。一个申请入党的同志，当他履行了入党手续，从被批准为预备党员之日起，就取得了党员资格，就有了党籍。取得了党籍，是一个人从组织上被承认为党员的依据。党员被取消预备党员资格、劝退出党、除名、自行脱党、自动退党、不予登记、开除党籍的，就失去了党籍。党籍是党员的政治生命，党员个人应十分珍惜，党组织在处理有关党员的党籍问题时，也应采取十分慎重的态度。

　　4、预备党员延长预备期及取消预备党员资格

　　预备党员预备期满后，仍不完全具备党员条件时，需要延长预备期继续进行考察和教育，一般有以下几种情况：第一，入党时有某些缺点，在预备期改正不明显，不完全具备党员条件，但本人愿意接受党组织的教育和考察，决心按照党员标准去做的；第二，入党时基本具备党员条件，但入党后不能严格要求自己，在思想、工作、学习等方面出现一些较严重的缺点，经党组织指出后，愿意改正的；第三，入党后犯了一般性错误，本人检查认识深刻，下决心改正错误的；第四，入党后虽然一般表现尚好，但政治素质较差，党组织认为应该继续进行教育和考察的。

　　不履行党员义务，不具备党员条件的应取消预备党员资格。

　　延长预备党员的预备期及取消预备党员资格，都不是党的纪律处分，但必须经支部大会讨论通过，并报上级党组织批准。

　　5、预备党员的预备期计算方法

　　按照党章规定，预备党员的预备期从支部大会通过其为预备党员之日（须经上级党委批准）算起。预备党员的预备期为一年。

　　6、入党时间

　　入党时间为党员大会接受为预备党员之日（须经上级党委批准）。

　　7、党龄及其计算方法

　　党龄是指党员从预备党员转为正式党员以后经过的年数，即成为正式党员后的全部时间。党龄表示一个党员在党内生活和工作的实际经历。党员的党龄，应从预备期满转为正式党员之日算起。只有正式党员才计算党龄，预备党员虽有党籍，但不计算党龄。恢复党籍的党员，党龄应连续计算。因种种原因离党后又重新入党的党员，党龄应从重新入党并转为正式党员之日起计算。

　　8、自行脱党

　　自行脱党是指没有正当理由，自己脱离党组织。党章规定：“党员如果没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。”

　　9、党员组织关系

　　党员组织关系，是指党员对党的基层组织的隶属关系。按照党章规定，每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活会，接受党内外群众监督。

　　10、党员组织关系介绍信

　　党员组织关系介绍信是党员变动组织关系的凭证。党员因工作单位发生变化，外出学习或工作时间较长（6个月以上）且地点比较固定的，应按规定转移党员正式组织关系，即开写党员组织关系介绍信。党员组织关系转出后，党员在党组织中的隶属关系随即发生变化，党员应在转入单位党组织参加党的组织生活，交纳党费等。

　　11、党员证明信

　　党员证明信是党员临时外出参加组织生活的凭证，即党员临时组织关系。党员临时外出、开会、实习、学习、考察等，持党员证明信，证明其党员身份。党员证明信一般只限在6个月内使用。持党员证明信的正式党员，其组织关系没有转移，仍在原单位参加党的组织生活、交纳党费和享有表决权、选举权和被选举权。

　　12、党员组织关系介绍信或党员证明信丢失的处理

　　党组织应教育党员妥善地保存自己所携带的党员组织关系介绍信或证明信。党员组织关系介绍信或证明信一旦丢失，党员要及时向所在单位的党组织或最后办理转移组织关系的党委组织部门报告。党组织应对丢失介绍信、证明信的情况进行审查，如确系本人不慎丢失，可由最后办理转移组织关系的党组织予以补转，并立即通知接受单位党组织，原介绍信或证明信作废。接转单位在接转时，要对介绍信进行认真审查核对。对丢失介绍信、证明信的党员，应给予批评教育，情节严重的还应给予适当的党纪处分。

　　13、过期党员组织关系介绍信和党员证明信的处理

　　党员自带组织关系应及时转移。不按期转移组织关系是组织观念淡薄的一种表现，也是党的纪律所不允许的。对于过期党组织关系介绍信或证明信，要调查了解，弄清原因，分清责任。对于那些无正当理由，不及时转移组织关系，导致党员组织关系介绍信或党员证明信过期的，应当予以严肃的批评和教育。其中超过6个月不参加党的组织生活的，要按照党章作自行脱党处理。如系经办人工作不慎造成的，要对经办人进行严肃的批评教育。过期的党员组织关系介绍信或证明信作废，由开出介绍信（证明信）的单位另行补转。

　　14、在全国范围内可以直接相互转移党员组织关系的党组织

　　根据中央组织部的有关规定，在全国范围内可以直接相互转移党员组织关系的党组织是：（1）县级及县级以上地方各级党委组织部。（2）中央直属机关各部门、中央国家机关各部门及中央一级人民团体的机关党委。（3）省、自治区、直辖市直属机关党委（工委）组织部。（4）省、自治区、直辖市党委各工作委员会组织部（处）。（5）新疆生产建设兵团政治部组织部、各农业师（管理局）政治部（处）。（6）中国人民解放军师（旅）或相当于师以上政治部或其组织部门。（7）铁路系统的各铁路局党委组织部。

　　15、党费

　　党费是党员向党组织交纳的用于党的事业和党的活动的经费。交纳党费是党员对党组织应尽的义务，是党员关心党的事业的一种表现。它不仅可以为党组织提供活动经费，给党组织以经济上的帮助，更重要的是可以增强党员的组织观念。按照党章规定，党员向党组织交纳党费，是党员必须具备的起码条件。预备党员应同正式党员一样按照规定交纳党费，并从支部大会通过其为预备党员之日起开始交纳。

　　16、党员交纳党费的基本要求

　　党员交纳党费的基本要求主要包括三个方面：（1）自觉。党员交纳党费必须做到自觉、主动、积极，同时，应由本人亲自交给党支部或党小组，一般不宜由别人代交。如遇特殊情况，经党支部委员会同意，可以委托其他党员或亲属代为交纳。（2）按时。不能无故拖交。如遇特殊情况，经党支部委员会同意，可以补交党费，但时间不能超过三个月。对无正当理由连续六个月不交纳党费的，按自行脱党处理。（3）足额。党员交纳党费必须根据个人的实际收入，按照规定的比例和标准交纳，不准隐瞒收入或减小交纳基数少交。

　　17、党员目标管理

　　党员目标管理是基层党组织运用定性和定量分析相结合的方法，依据党章对党员的有关规定和要求，制定出党员在各自工作岗位上应当承担和完成的责任、任务等目标，同时相应地提出具体的数量、质量和时间要求，并建立一定的奖惩约束机制的一种管理手段。通过围绕目标进行控制、管理和检查评定，最终实现党员和党组织的目标任务。

　　18、民主评议党员

　　民主评议党员就是按照党章规定的党员条件，通过对党员的正面教育、自我教育和党内外群众的评议，以及党组织的考核，对每个党员在各项工作中的表现和作用作出客观的评价，并通过组织措施，达到激励党员，纯洁组织，整顿队伍的目的。民主评议党员制度是加强党的建设的一项重要制度，是从严治党，加强党员教育、管理和监督的有效措施。

　　党员经过民主评议，最后根据党内和党外群众的评议意见，对照党员标准，由党支部作出对该党员的评议结果。评议的格次一般分为：①优秀党员；②合格党员；③不合格党员。

　　19、党的组织生活

　　党的组织生活是党的生活的重要内容。是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式。主要依托党支部、党小组开展活动。

　　主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党员和党组织等

　　党的组织生活的内容一般包括：对党员进行党的知识教育，学习马克思主义基本理论和党的方针政策及有关业务知识，传达中央和上级党组织的文件、指示，开展批评与自我批评，发展党员，处理违纪党员和不合格党员，开展适合党员特点的各种形式的活动。党的组织生活的形式应当富有生气，丰富多彩，以起到对党员进行有效教育管理和凝聚感召的作用。

　　20、组织生活会

　　组织生活会是党支部或党小组以交流思想，总结经验教训，开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。党支部（党小组）组织生活会一般每季度或半年召开一次。主要内容包括：检查支部党员在贯彻党的路线、方针、政策和上级党委的决议，贯彻民主集中制原则，在思想、工作、学习、生活等方面坚持党性原则，密切联系群众，遵纪守法、廉洁自律等方面的情况和问题，以及上一次组织生活会所制定的改进意见的落实情况。

　　坚持组织生活会制度，对于加强和改进基层党组织建设有着重要作用。通过组织生活会，开展批评与自我批评，交换意见，沟通思想，相互帮助，可以达到纠正缺点、错误，消除思想和工作上的分歧，增进团结，加强自身建设，增强党组织凝聚力、战斗力的目的。

　　21、双重组织生活会

　　双重组织生活会是指由党的支部委员会或党小组召开的组织生活会和党委（常委）、党组召开的民主生活会。党员领导干部既要参加所在支部、小组的组织生活会，又要参加定期召开的党员领导干部的民主生活会，对于领导干部自身加强党性修养，增进同志间的思想交流，密切上下级关系，加强广大党员对领导干部的民主监督，增强党组织的活力，都具有非常重要的意义。

　　22、党课

　　党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方法。党课根据不同时期的形势和任务，结合本单位的实际和党员的思想状况有针对性地进行。内容一般包括：党的基本理论、基本政策、基本知识和科技文化知识等。党课是党组织对党员进行经常性教育的重要形式，对于提高党员的思想觉悟和基本素质，完成党的各项任务具有重要的作用，因此，每个党员都应自觉接受党课教育，不断增强党性修养和锻炼。

　　23、“三会一课”

　　所谓“三会一课”是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。在新的历史条件下，加强党的自身建设，仍须重视和坚持这一行之有效的制度。认真坚持“三会一课”制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。党支部通过坚持“三会一课”制度经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。坚持“三会一课”制度，可以使党员对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民主讨论，按照民主集中制的原则，统一思想，作出决议。同时党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民主，总结工作经验，纠正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。坚持“三会一课”制度，可以使党员经常受到党性教育，党的优良传统作风教育、怎样作一名合格党员的教育。

　　24、党的纪律

　　党的纪律是指党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。中国共产党的纪律是按照民主集中制原则，根据党的性质、纲领和实现党的路线、方针、政策的需要而制定的。它涉及党内生活的各个方面，主要有：政治纪律、组织纪律、宣传纪律、人事纪律、群众纪律、财经纪律、保密纪律、外事纪律等。各级党组织和党的纪律检查机关必须严肃认真地执行党的纪律。每个党员必须自觉地用党的纪律约束自己，并接受党组织和人民群众的监督。

　　25、党的政治纪律

　　党的政治纪律是党依据不同时期政治任务的要求，对各级党组织和党员的政治活动及政治行为确定的基本规范，是各级党组织和党员在政治生活中必须遵守的行为准则。政治纪律的主要内容是要求各级党组织和党员，必须在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持一致。党的组织和党员对中央已经作出决定的重大方针和政策问题如有不同意见，可以经过一定的组织程序提出，但绝不允许各行其是，公开发表与党的路线、方针、政策相违背的言论，采取同中央的决议、决定相违背的行动。政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和党的政治路线的纪律，在党的纪律中具有头等重要的地位。

　　26、党的组织纪律

　　党的组织纪律是指党维护组织上团结统一的原则和要求。具体说，凡是党要求各级组织和党员在组织制度、组织生活方面必须共同遵守的行为规范和要求，都是党的组织纪律。党章规定：“党是根据自己的纲领和章程，按照民主集中制组织起来的统一整体。”党的民主集中制是党的重要组织原则，也是重要的组织纪律，任何违反民主集中制的言行，都是违反组织纪律的，是党的组织纪律所不允许的。

　　27、党的群众纪律

　　党的群众纪律是指党的组织和党员在贯彻执行党的群众路线中必须遵循的行为规则，是处理党组织、党员与群众关系所必须遵循的原则和要求。总的原则是，党的各级组织和全体党员不允许以任何借口、手段侵犯和损害人民群众的正当权利和利益。其主要内容是：增强群众观念，全心全意为人民服务，树立群众利益高于一切的思想；尊重和维护人民群众的正当权利与利益；尊重人民群众的宗教信仰、风俗习惯；爱护人民群众的财产和生命；关心人民群众的疾苦；接受人民群众的批评、监督和帮助；同危害人民群众利益的行为作坚决斗争。

　　28、党的保密纪律

　　党的保密纪律是指中国共产党的组织和党员必须严格遵守的维护有关秘密事项规定的行为规范。《中华人民共和国保守国家秘密法》规定：“一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业单位和公民都有保守国家秘密的义务。”《党章》和《关于党内政治生活的若干准则》规定，每个党员都必须严守党和国家的秘密，同泄露党和国家秘密的现象作坚决斗争，坚决保卫党和国家的安全和利益。

　　29、党的纪律处分及其种类

　　党的纪律处分，简称“党纪处分”，是指党的组织对违反党纪的党员和党的组织，按照党章的规定所作出的纪律处罚。它是提高党员的觉悟，增强纪律观念，维护党的纪律，纯洁党的组织，提高党的战斗力，保证党的路线、方针、政策顺利贯彻执行的重要手段。

　　党章规定对党员的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤消党内职务、留党查看、开除党籍。

　　对党组织的纪律处分分为改组和解散两类。

　　30、党旗和党徽

　　中国共产党党徽为镰刀和锄头组成的图案。

　　中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。

　　中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。要规范使用党徽党旗。

篇十二：发展对象培训班培训内容<

篇十三：发展对象培训班培训内容

　对发展对象进行短期集中培训的时间和内容是怎么规定的

　　中央组织部对发展对象进行短期集中培训的时间和内容作了如下规定：

　　（１)培训的时间，一般为五至七天（或不少于４０个学时）；

　　（２）培训的内容，主要是党的基本理论、基本路线和基本知识。学习的文件和材料主要是《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》和江泽民“三个代表”的重要讲话等.中央组织部组织局编写的《入党教材》，可作为辅导学习课本。

　　各单位可根据自己的实际情况对培训的时间或内容进行安排。

　　为什么要对发展对象进行短期集中培训?其要求是什么？

　　中央组织部于１９８９年发出通知，规定积极分子入党前必须经过短期集中培训，并指出：“没有经过培训的，除特殊情况外，一般不应发展入党"。这样规定主要是为了贯彻从严治党的精神，认真落实“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，切实保证发展新党员的质量。通过集中培训使他们懂得党的性质、纲领、指导思想、任务、宗旨、纪律及党员的义务和权利，懂得党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线，端正入党动机,初步确立为共产主义事业奋斗的世界观。

　　对发展对象进行短期集中培训一般由哪一级党组织负责组织

　　对发展对象进行短期集中培训，一般以各级党校、业余党校、政治学校等为教育阵地，由基层党委或地方党委负责组织.上级党组织要检查培训的情况和质量，注意总结推广培训经验，帮助解决培训中的困难和问题，逐步完善培训制度,不断提高培训质量。

　　如何保证对发展对象进行短期集中培训的效果

　　为了保证对发展对象进行短期集中培训的效果，应做好如下工作：

　　（１)摸清培训对象的情况。培训前，应当了解培训对象的有关情况和思想状况，以便在培训中能够紧密结合实际，做到有的放矢。

　　(2）采取灵活多样的形式。培训应针对培训对象的特点，采取灵活多样的形式。一般可采取自学、授课（辅导)、讨论（交流）相结合的方式,也可请优秀党员和老党员作报告、讲传统、谈体会.

　　(３）注意检查培训效果。培训结束时，要求培训对象联系思想实际，做好个人总结。同时，要组织必要的考试或考核,检查培训对象的学习效果。

　　（４)加强对培训工作的领导。党委及其组织部门要经常研究培训情况，注意总结推广培训经验，及时解决培训中出现的问题，逐步建立和完善培训制度。

　　八、对发展对象进行短期集中培训

　　加入时间：2008—7—25

　　112．集中培训的时间和内容是如何规定的?

　　《中国共产党发展党员工作细则(试行）》规定，基层党委要对发展对象进行短期集中培训。培训的时间一般为５至７天（或不少于４０个学时)。培训的内容主要是学习《中国共产党章程》、江泽民同志《论“三个代表”》和中央组织部组织局编写的《入党教材》等.通过培训，帮助发展对象加深对党的基本理论、基本路线和基本纲领、基本经验的认识和理解,提高其理论素养和贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性.113．集中培训的方式主要有哪些？

　　集中培训是党组织督促发展对象强化理论学习的一个重要手段，是发展党员工作的一个不可缺少的重要环节。为保证学习效果，可在集中的前提下，针对发展对象的特点，采取灵活多样的形式。对文化素质较高、自学能力较强的发展对象，可采取自学和讨论交流相结合的方式；对文化素质相对偏低的发展对象，可采取集中授课和个别辅导相结合的方式;有条件的地方，还可以请一些有代表意义的优秀共产党员、老劳模等先进模范人物作报告,用身边的先进模范人物的事迹激励和教育培训对象.

　　需要强调的是,不管采取哪种方式，集中培训一定要把发展对象集中起来进行学习,不能用分散的自学代替集中培训.集中培训结束时,一定要对发展对象进行考核.发展对象未经培训或虽经培训但考核不合格的，暂缓讨论其入党问题。

　　114．对发展对象进行短期集中培训，一般由哪一级党组织负责组织?

　　《中国共产党发展党员细则（试行)》明确规定，基层党委要对发展对象进行短期集中培训.因此，对发展对象的集中培训，原则上应由基层党委负责.从各地的实践经验看，一般情况下,都是以县市委党校、业余党校、乡镇党校等为教育阵地，由基层党委负责组织。上级党组织主要是检查基层党委制定和落实培养计划的情况，帮助基层党委解决培训中遇到的困难和问题,不断提高培训的质量和效果.２００１年，江泽民同志“七一”讲话后，特别是党的十六大以后，为把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的其他社会阶层的先进分子吸收到党内来，增强党在全社会的影响力和凝聚力，一些地方的党组

　　织把对发展对象的集中培训工作改由县级地方党委组织部门负责，并采取了一些有效措施，培训效果也比较好，这样做也是允许的.115．集中培训的要求及注意的问题有哪些？

　　（１)要严格按照《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的要求办，切实保证５至７天（或不少于４０个学时）的培训时间，认真完成要求的培训内容。不能随意缩短学习时间,减少学习内容。

　　（２）要采取措施，保证培训效果。集中前，要对参加培训的发展对象的基本情况和思想状况进行了解，做到心中有数.培训中,可加强分类指导，有针对性地做好思想工作，不断提高发展对象的政治觉悟，端正入党动机。培训的形式可灵活多样，但不能搞形式主义,更不能用旅游参观活动代替集中培训.

　　(３）集中培训结束时,一定要对参加培训的发展对象进行考核。

　　（４）集中培训要防止铺张浪费。有个别地方把发展对象集中到豪华宾馆,还有的地方收取高额培训费，这些做法都应纠正。

　　116．因特殊情况不能参加集中培训怎么办？

　　发展对象是否参加集中培训，参加集中培训考核的情况如何，这是党组织决定是否讨论其入党的因素之一。因此，讨论发展对象入党前，原则上发展对象都应参加党组织的集中培训。对因特殊情况不能参加近期组织的集中培训的，党组织可安排其参加以后的集中培训。这期间，党组织可安排他们学习好规定的文件和学习材料，并搞好学习辅导，加强督促检查.对极个别确因特殊原因，不能参加党组织安排的集中培训者，经上级党组织批准，可采取自学的方法，完成规定的学习内容.党组织要对其进行考核，考核合格的才能讨论其入党问题。

　　117．尚未列为发展对象的入党积极分子和入党申请人，能否参加短期集中培训?

　　短期集中培训是为了强化对发展对象的培养教育，检验其对党的基本理论、基本路线和基本知识掌握的程度而采取的一种形式，是发展党员工作的程序中的一项重要环节。一般来讲，只有履行完前面的程序,才能进入集中培训这个环节。另外，从人力、物力和财力的角度来讲,如果入党积极分子和入党申请人都参加集中培训，基层党组织也很难承受.从实际效果看，入党积极分子和入党申请人受党的教育的时间较短，仅靠５至７天的集中培训，不可能取得好的效果。只有被确定为发展对象后，自己已经过较长时间和较系统地学习,再经过５至７天的集中培训,提炼升华，才能取得比

　　较明显的成效。因此，尚未列为发展对象的入党积极分子和入党申请人，一般不宜参加短期集中培训。

篇十四：发展对象培训班培训内容

　发展对象培训小结

　　*年*月*日至*日，我参加了党员发展对象培训班的学习。在班上，我接受了关于新党章的辅导，观看了优秀共产党员郑培民同志先进事迹的录像，掌握了发展党员的基本知识。尽管短短几天的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华。

　　通过学习，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习是停留在表面的认识，现在我明白了其中的真谛：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

　　早在1942年，毛泽东同志在延安文艺座谈会上就指出：入党不仅仅是

　　从组织上入党，更重要的是从思想上入党。在这里，我把思想理解成入党动机。正确的入党动机是正确的行动精神力量。作为积极要求上进的青年，要从思想上入党。

　　首先，就是要端正入党动机。只有树立正确的入党动机，经得起组织的考验，并通过正当的途径加入党组织，而不能怀着不端正的入党动机，采取不正当的手段混进党组织。

　　其次，一个正确的入党动机形成的背后我想一定有一种伟大的人生观和世界观来支撑。生活在市场经济的浪潮里，有太多的干扰和诱惑。这就

　　要求我们必须重视对自己的世界观、人生观的改造。端正作风，从根本上端正我们的入党动机。太多的例子告诉我们，必须排除干扰，抵制诱惑。因此，我将把正确的入党动机作为我学习、生活乃至今后的工作中的行动指南，贯穿一生。

　　第四，学习优秀党员的先进事迹，激励自己的行动，体会全心全意为人民服务的宗旨。以先天下之忧而忧，后天下之乐而乐要求自己，体会为共产主义事业不惜牺牲个人一切的高尚情操。共212

　　第五，认真学习党史知识，加强对党光辉历程的了解，增强对党的感情。鉴往知来，资政育人这句话告诉我学习党的历史的重要性。在学习党史的同

　　时，自觉改正缺点，汲取经验，总结教训这样可以永远保持正确的入党动机。

　　通过学习，我认识到端正入党动机，不仅仅入党前的一时问题，而是

　　贯穿于一个党员一生的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一

　　如既往地用共产党员的标准衡量自己，要求自己。不仅要在思想上争取入党，而

　　且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，严守党的

　　纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，在学习、生活乃至今后的工作

　　中践行xxxx重要思想，起到先锋模范作用，为共产主义奋斗终生！

　　通过学习，不仅仅介绍中国共产党是怎样一种党，党员是怎样一种人，它更让我感觉到一种精神，这种精神与每一个华夏子民血脉相融；它让我洞悉到

　　一种凝聚力，这种凝聚力隐藏在我们民族背后，正孕育着无穷的能量。

　　明白了这些道理，我在工作中有了方向，有了动力。懂得干好工作的

　　目的和重要性。在以后的日子里，我要不断加强理论知识的学习，对工作定要加

　　倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，逐步完善自己，使

　　自己成为一名开拓进取、勇于创新、充满生机和活力的新世纪人才。为此，必须

　　始终保持饱满的学习热情，认真学习理论知识和科学文化知识，与时俱进，坚定

　　信念，执着追求，时刻发挥模范带头作用，向先进、优秀的同志学习，培养大局

　　意识，使命意识，责任意识，自觉投身于建设有中国特色社会主义伟大事业！共

　　212

　　党员年终工作总结范文

　　回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。

　　一、自觉加强理论学习，组织纪律性强

　　加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

　　今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。

　　当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

　　二、学习刻苦，积极参加各种活动

　　作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形

　　的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。

　　在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。

　　三、严格要求自己，养成良好的生活习惯

　　进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。我深刻地感到，一个好习惯

　　一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。

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