传染病防控管理制度8篇

篇一：传染病防控管理制度

　　传染病防控安全管理制度

　　传染病防控安全管理制度1为了切实保障学校师生的身体健康、维护正常的教学秩序，保证传染病疫情报告的及时性、准确性、完整性和对传染病的科学管理，特制定学校传染病管理制度。

　　一、疫情报告制度：发现传染病疫情，特别是学生群体性发病等情况，学校应指派校医对疫情进行初步核实，确认后由专人按要求及时上报鄞州区疾病预防控制中心。落实“四早”(早发现、早隔离、早报告、早治疗)措施，防止疫情扩散和蔓延。

　　二、晨检制度：在传染病流行季节，加强晨检工作。对患传染病的学生，班主任老师应及时与家长联系，做到及时发现、及时隔离治疗，并对已发生传染病班级的其它学生要在卫生部门指导下进行预防性服药，如板兰根、维生素C等。

　　三、消毒制度：认真做好教室、专用教室消毒工作，对发生传染病的班级和宿舍要重点消毒，勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。

　　四、病愈后复课要求：根据不同的传染病隔离时间来决定隔离期限，隔离时间未到的必须要有医院传染病科证明，并由校医务室复检后学生才能进教室上课，反之仍作为病未愈不能来校上课。

　　五、传染病流行季节，加强这一内容的健康教育，教育学生勤洗手，及时做好学生的计划免疫，防止交叉感染。学生离校一个月以上或外出离本市返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经过医务人员重新检查。有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

　　六、对患传染病的学生所在班和与传染病患者接触过的学生进行检疫，隔离、观察、不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。

　　七、工作人员家中及学生家长发现传染病人应报告学校领导，采取必要措施。

　　传染病防控安全管理制度21、医疗机构应当设立感染性疾病科或传染病诊疗点，具备消毒隔离条件和必要的防护用品，严格按照规范进行消毒和处理医疗废物。

　　2、从事诊治病人的医务人员应当严格遵守卫生管理法律、法规和有关规定，认真执行临床技术操作规范、常规以及有关工作制度。

　　3、各科室的医师在接诊过程中，应当按要求对病人进行传染病的预检。预检为传染病病人或者疑似传染病病人的，应当将病人分诊至感染性疾病科或诊疗点就诊，同时对接诊处采取必要的消毒措施。

　　4、根据传染病的流行季节、周期、流行趋势和上级部门的要求，做好特定传染病的诊治工作。初步排除特定传染病后，再到相应的普通科室就诊及治疗。

　　5、对呼吸道等特殊传染病病人或者疑似病人，应当依法采取隔离或者控制传播措施，并按照规定对病人的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察及其他必要的预防措施。

　　6、不具备传染病救治能力的，应当及时将病人转诊到具备救治能力的医疗机构诊疗，并将病历资料复印件转至相应的医疗机构。

　　传染病防控安全管理制度3根据《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，制定本学校传染病疫情报告相关工作制度。

　　一、校医为学校的疫情报告人员，负责本校常见病的诊治，就诊的病人必须登记在门诊登记簿上，传染病还要登记在传染病登记本上，并填写传染病报告卡，在规定时限内报告当地疾控机构。

　　二、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告员，发现的传染病疫情及突发事件要报告学校的专兼职疫情报告人员。

　　三、执行晨检制度，每日早晨上班前对每位教职员工、学生进行相关健康状况及卫生状况检查，并留有详细记录。

　　四、在传染病暴发、流行期间，每位教职员工、学生发现传染病人或者疑似病人时，均有权利和义务向在校疫情报告人员报告，疫情报告人员向当地的疾病预防控制机构报告。

　　五、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似传染病人进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察。

　　六、加强健康教育，定期开设健康教育课。

　　传染病防控安全管理制度4根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》有关规定，为使学校的传染病疫情报告统一、有序，制定学校传染病疫情报告管理制度。

　　一、建立从各班学生到班主任，到分管校领导，到校卫生(保健)室，到学校的传染病疫情发现、登记及报告制度。

　　二、在疫情发生时，启动学生晨午晚检制度，因病缺勤病因追查登记制度。发现学生有传染病早期症状如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等应及时报告校医进行排查，并将结果记录在排查结果登记日志上。

　　三、对因病缺勤的学生，班主任应(必要时和家长联系)迅速了解患病学生情况和可能的病因，让其马上去医院检查治疗，做到早发现、早隔离、早报告。

　　四、学校疫情报告人要依法履行职责，一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向属地疾病预防控制机构及教育主管部门报告。突发情况发生后，学校要尽快掌握情况，立即启动学校突发公共卫生事件应急预案，在15分钟内进行向镇防控指挥部和县教育局电话报告，30分钟内传真书面报告，1小时进行续报。

　　五、发现传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将被追究责任。

　　传染病防控安全管理制度5根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》以及《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》的规定，为了使我校和幼儿园的传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作统一、有序，特制定本工作规范。

　　一.学校成立传染病疫情等突发公共卫生事件的领导机构

　　1、负责建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件的"发现、收集、汇总与报告管理工作制度;

　　2、负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作;

　　3、协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查;

　　4、负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育;

　　5、学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。

　　二、学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件报告人(以下简称学校疫情报告人)

　　(一)学校疫情报告人的设置要求1、工作认真负责，责任心强;

　　2、了解传染病防控相关知识，专(兼)职卫生保健人员优先考虑;

　　3、必须为学校或者托幼机构的在编人员。(二)学校疫情报告人职责

　　1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工

　　2、协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工

　　作流程;

　　3、定期对全校(托幼机构)学生的出勤、健康情况进行巡查;

　　4、负责指导全校(托幼机构)学生的晨检工作。

　　三、学校和托幼机构传染病疫情监测与报告建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校(托幼机构)领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。

　　(一)学校和托幼机构传染病疫情监测学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。

　　1、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　　2、因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

　　(二)学校传染病疫情报告1、报告内容及时限

　　(1)在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

　　(2)当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

　　(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24相关信息。

　　2、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构(或报告镇卫生院防保组)报告，同时，向属地教育行政部门报告。

　　(三)检查报告流程：

　　班主任晨检(发现)报告校疫情报告人报告校长报告镇卫生院和区中小学卫生保健所学校晨检、午检工作制度

　　学校晨检、午检工作制度：学校坚持晨检、午检制度，每天早上学生到校后、中午上课前由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。1班主任及时了解缺勤学生和在校生病学生情况，发现各类。

篇二：传染病防控管理制度

　　幼儿园传染病预防管理制度

　　一、认真贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》，成立幼儿园传染病管理领导小组，制定幼儿园传染病预防控制计划和方案，落实传染病防控措施，规范幼儿园传染病防治工作，确保传染病不在园内发生。

　　二、严格执行传染病报告制度

　　1、规定传染病疫情报告程序，保证传染病发病信息获取渠道通畅、及时。

　　2、卫生保健人员承担疫情情况报告并负责幼儿园传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作。

　　3、卫生保健人员对幼儿园发生的各类传染病应及时填写报告，在法定传染病报告时限内（24小时内）逐级上报。4、建立传染病登记专册，做好传染病病例的登记工作。

　　5、禁止瞒报、谎报、缓报传染病疫情。

　　三、加强幼儿健康情况检查工作

　　1、认真开展幼儿晨午检工作，掌握幼儿传染病发病信息，及时发现传染病病人或疑似病人，建立晨午检工作登记专册，做好每日晨午检记录并执行相关工作制度。

　　2、每周一次由卫生保健人员对全校师生健康、传染病发病及出勤情况进行巡查，并做好定期巡查记录。

　　四、落实消毒隔离措施

　　1、一旦发现传染病病人、病原携带者或疑似病人，应采取及时、有效的隔离措施，并严格掌握患病返园幼儿传染病的隔离期限，同时对

　　密切接触者加强观察，严格控制传染病在园内传播。

　　2、按照上级要求，健全和执行幼儿园消毒管理制度，落实预防性消毒和传染病终末消毒工作。

　　五、通过各种途径对幼儿开展卫生健康教育，普及传染病预防知识。

　　六、严格幼儿预防接种凭证入园制度，积极实施国家免疫规划要求，保证幼儿完成各类疫苗预防接种，提高幼儿免疫水平。

篇三：传染病防控管理制度

　　传染病防控工作制度

　　一、学校成立传染病预防控制工作小组，贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于传染病预防控制的各项工作要求。并结合学校实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。

　　二、学校要加强卫生防病、健康教育工作，指导并检查工作落实情况。

　　三、学校全体师生有参与和配合执行各项传染病预防控制工作制度的责任和义务。年级(部)配备____名以上专(兼)职传染病防控工作人员。

　　四、学校传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。

　　五、学校实行晨检制度。主要对来校师生、其他人员通过询问或必要的体温检测进行身体健康状况巡查；对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总并报送学校总务处、办公室等，同时要尽早督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由班主任承担。

　　六、学校实行疫情报告制度。一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生人数增多时，应及时(必须在____小时内)向相关单位和上级教育行政主管部门报告，以便做到早发现、早诊断、早治疗、早疏散、早隔离、。疫情报告工作主要按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则进行。

　　七、学校要定期对教学场所、宿舍、食堂、厕所进行定期空气清洁消毒和物品清洁消毒，并做好登记；由总务处、办公室等负责。教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责。一旦发生传染病疫情，患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察；学校要加强通风、消毒工作。

　　八、做到常见季节性传染病的预报工作和预防工作。针对流行过程的三个基本环节中最易控制的环节，采取适当措施原则：

　　(1)对传染源的措施。早期发现传染源，早诊断，早期隔离，早期治疗和早期疫情报告。对传染病的接触者分别按具体情况采取检疫措施、临床观察措施、药物预防或预防接种。

　　(2)切断传播途径的措施。消除传染病源周围环境的病原体，根据各类传染病的不同传播途径采取不同措施，包括消毒、杀虫和卫生措施等。

　　(3)保护易感人群措施。改善营养，积极参加体育锻炼等，可提高非特异性免疫力。免疫预防可起到关键作用。

　　南坳明德学校

　　____.3传染病防控工作制度（二）

　　工

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　　制

　　度

　　水城县勺米乡勺米小学

　　勺米小学传染病防控

　　工作制度

　　为了进一步加强学校传染病防控工作，结合实际情况，做好急、慢性传染病预防、控制的管理工作，特拟定以下工作制度：

　　一、加强对传染病的管理，建立健全领导机制

　　组长：李海军

　　副组长：周训樑

　　成员：全体班主任

　　学校应制定和完善有利于开展传染病预防控制工作的政策，将传染病防控工作做为学校卫生工作的重要内容纳入到年度工作计划，并给予人力、物力的支持，落实传染病防控的各项工作。学校应成立传染病防控领导小组，其成员应包括校长、主管卫生工作的副校长、校医或卫生老师，职责明确，责任到人。

　　二、将传染病管理工作制度化、规范化

　　学校应健全各项传染病管理制度，及时汇总、分析学校传染病信息，采取必要的防控措施，做好相关工作记录。应建立健全疫情报告制度，上报程序清楚明确、责任到人。

　　三、建立学校传染病登记和复课检诊制度

　　学校将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地医院开具复课证明，交给校医或卫生老师复检后，再开具回班复课证明，方可进班复课。校医室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。

　　四、认真落实晨午检制度

　　坚持学校晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，协助校医做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给校医室。校医负责学生因病缺勤统计，每学期上报“因病缺课统计表”。发现传染病病人和疑似病人，校医应及时上报疫情，配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。

　　五、落实《传染病消毒隔离制度》和《重要场所的消毒制度》

　　学校在传染病流行季节应定期对教室、走廊进行消毒。医务室至少每周进行一次消毒并记录，特殊时期每日一次。发现患传染病病人或疑似病人，应及时对其接触过的环境进行彻底消毒。

　　水城县勺米乡勺米小学

　　传染病防控工作制度（三）

　　为了进一步强化学校卫生安全管理，做好我校传染病预防控制工作，提高卫生管理水平，强化全校师生的安全意识、责任意识和法律意识，消除隐患，杜绝学校传染病流行，保障师生的身心健康和生命安全，特制定本制度。

　　1、学校做好晨午检。发现异常，立即排查。如发现传染病早期症状(发热、感冒、皮疹、腹泻、黄疸等)及时上报，并做好检查记录。及时发现病例并立即联系家长将患儿送往就医，直至病愈方可返校。

　　2、学校对因病缺勤的学生要及时了解，追查病因及时掌握情况。

　　3、加强学校的卫生管理，特别是室内外卫生、饮用水、厕所的卫生管理，定期检查，并对每日的消毒、通风等防控工作，进行检查落实，并作好记录。

　　4、加强传染源隔离。学校一旦发现病例，则需立即采取隔离措施，并加强消毒，开窗通风，并对现场消毒。如情况严重，经请示批准后作停课处理。

　　5、领导小组及时与当地医院联系，对疑似学生进行进一步诊断治疗。

　　6、对整个校园进行彻底消毒。

　　7、认真调查情况，掌握

　　四、学校传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。

　　五、学校实行晨检制度。主要对来校师生、其他人员通过询问或必要的体温检测进行身体健康状况巡查；对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总并报送学校总务处、办公室等，同时要尽早督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由班主任承担。

　　六、学校实行疫情报告制度。一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生人数增多时，应及时(必须在____小时内)向相关单位和上级教育行政主管部门报告，以便做到早发现、早诊断、早治疗、早疏散、早隔离、。疫情报告工作主要按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则进行。

　　七、学校要定期对教学场所、宿舍、食堂、茶房、厕所进行定期空气清洁消毒和物品清洁消毒，并做好登记；由总务处、办公室等负责。教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责。一旦发生传染病疫情，患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察；学校要加强通风、消毒工作。

　　八、做到常见季节性传染病的预报工作和预防工作。针对流行过程的三个基本环节中最易控制的环节，采取适当措施原则：

　　a)对传染源的措施。早期发现传染源，早诊断，早期隔离，早期治疗和早期疫情报告。对传染病的接触者分别按具体情况采取检疫措施、临床观察措施、药物预防或预防接种。

　　b)切断传播途径的措施。消除传染病源周围环境的病原体，根据各类传染病的不同传播途径采取不同措施，包括消毒、杀虫和卫生措施等。

　　c)保护易感人群措施。改善营养，积极参加体育锻炼等，可提高非特异性免疫力。免疫预防可起到关键作用。

　　传染病防控工作制度（五）

　　一、为加强学校疫情报告管理工作，根据《传染病防治法》的规定，学校应成立传染病防治领导组织，建立传染病疫情报告网络，兼职紧急救护师赵西林老师负责疫情管理、消毒等工作，积极应对突发公共卫生事件的发生。

　　二、学校领导、班主任、教师、学生等，发现传染病病人、疑似病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内医疗机构或疾病预防控制机构报告。班主任、疫情报告员应认真学习《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，熟练掌握常见传染病诊断、报告、隔离消毒及疫情处理程序，切实加强传染病防治能力。

　　三、学校发现甲类传染病，乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽、脊髓灰质炎和人感染高致病性禽流感于____小时内，通过传染病疫情监测信息系统进行报告。对其它乙类传染病人、疑似病人和病原携带者，于____小时内通过传染病监测信息系统进行报告。对丙类传染病和其它传染病，应当于____小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。

　　四、传染病暴发、流行时，学校疫情报告员应当以最快的通讯方式向当地卫生机构报告疫情。

　　五、落实“晨检”、“午检”制度，对请假、缺课的学生要登记备查，询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早隔离、早治疗。

　　六、国家对儿童实行预防接种证制度。儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿童，应当及时向当地疾病预防控制机构或接种单位报告并配合做好补种工作。

　　七、加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。

　　八、积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。

　　九、任何班级对传染病疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报，对那些玩忽职守，导致传染病疫情扩散流行的班级和个人，将按照《传染病防治法》的有关规定予以严肃处理，构成犯罪的将依法追究刑事责任。

　　传染病防控工作制度（六）

　　一、宣传教育

　　1、学校主要把学生健康放在

　　报告员立即报告校长，校长报告给教育主管部门和县疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

　　3、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

　　充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。

　　3、健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专任授课老师并有备课笔记。

　　二、传染病防控

　　1、成立组织，明确责任。

　　学校成立传染病防控领导小组：组长(校长、根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定，为预防传染病的发生、流行，保障师幼的身体健康，特制定本工作制度：

　　一、托幼机构职责

　　1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立园长责任制。按照卫生部门和教育局的要求，组织园内各项传染病治措施的落实。

　　2、幼儿园设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人(保健员)具体负责本园传染病疫情收集、报告、指导教师晨检、幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等。

　　3、主动与疾病控制、卫生监督机构加强沟通，接受技术指导、培训、督导检查等工作。

　　二、传染病防治

　　1、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合1疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。

　　2、在本托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构(农村乡镇卫生院防保组)报告。

　　3、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园(所)疫情报告人。园(所)疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

　　4、在本托幼机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园(所)内暴发和续发。

　　5、托幼机构应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染(或可疑污染)的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。

　　6、发生传染病期间，托幼机构应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园(所)手续。

　　7、卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种

　　和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。

　　8、患传染病的儿童隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返回园(所)。根据需要，来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疫期过后方可入园(所)。

　　篇二：传染病健康教育制度

　　清港康乐幼儿园传染病预防控制健康教育制度为了普及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，使广大师生掌握防控传染病的方法，提高师生的自我防范能力，特制定本制度。

　　一、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在

　　三、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。

　　四、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

　　五、高度关注学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。

　　六、学校要按照区教育局的安排，配合卫生部门搞好预防疫苗注射工作。

　　七、学生要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

　　八、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

　　九、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的教师和病

　　原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

　　十、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师立即报告校长或分管校长，校长或分管校长力争

　　为贯彻落实县教育局文件精神，进一步加强幼儿园传染病预防控制工作，保护幼儿园的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和安全稳定，特制定本制度。

　　一、明确工作责任制，抓好预防控制措施的落实。

　　幼儿园是呼吸道、肠道等传染病易感人群聚集场所，一旦传染源引入，极易引起局部暴发流行。我们要以对师生健康高度负责的态度，必须统筹兼顾，采取有力措施，全面加强幼儿园对风疹、腮腺炎为主的呼吸道传染病和霍乱为主的肠道传染病等的预防控制工作，加强日常检查，确保各项措施落实到位。

　　二、强化法制意识，及时报告疫情。

　　各班级必须严格贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》有关规定，发现幼儿园患呼吸道等传染病，立即向幼儿园负责人报告，幼儿园负责

　　人应按照规定时限向幼儿园所在地的疾病预防控制机构报告疫情。

　　三、规范控制措施，防止疫情扩散和蔓延。

　　各班级要坚持晨检和巡回健康检查制度，发现有发热、出疹、腮腺炎、腹泻等症状的幼儿园，应立即向幼儿园负责人报告，并及时督促患病幼儿家长到园，带领幼儿去医院治疗，及时了解掌握病情。幼儿园发生暴发疫情后，要按照教育、卫生行政部门和有关专业机构的工作要求，实施必要的消毒处理、疫苗应急接种、密切接触者隔离和停课等预防和控制措施。

　　四、坚持科学防治，提高防治效果。

　　预防和控制传染病的最有效、最经济的方法是保护易感人群。风疹、麻疹、腮腺炎、水痘和病毒性肝炎等大多数传染病已经有免疫效果确切的疫苗，是预防和阻断疫情发生蔓延的治本之策。各班主任要提高认识，统一思想，科学防治，把相关疫苗接种作为防病工作的重要措施来抓，研究制订幼儿园常见传染病免疫计划，并积极组织实施。

　　五、大力开展爱国卫生运动，做好幼儿园环境卫生和饮食卫生管理工作。

　　要经常性保持室内室外环境的整洁，教室等场所的空气要保证流通。开展多形式的幼儿园健康教育活动，充分利用卫生防疫健康宣传的强大声势，使广大幼儿了解和掌握传染病

　　防治的知识，改变不良的卫生习惯，提高幼儿的健康意识和自我保护意识，自觉采取行之有效的防病措施，抵御疾病的侵袭。

　　4.采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食，吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。

　　二、传染病防控

　　1.学校人群集中，最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。凤城乡中学政教处常规档案

　　随时掌握当地流行性疾病，食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病，流行性疾病和中毒事件的发生。

　　2.学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑、乙脑、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)预防疫苗注射工作。

　　3.要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期消毒。配合卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。

　　4.坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

　　5.全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

　　____把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。

　　7.坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病.传染病等凤城乡中学政教处常规档案

　　事故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责.逐级报告制度，教师立即报告卫生室(保健室)，保健员立即报告校长或分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。

篇四：传染病防控管理制度

　　传染病防控安全管理制度

　　为认真贯彻实施《传染病防治法》，保证疫情报告的及时性、准确性、完整性和传染病的科学管理，特制定传染病防控安全管理制度。

　　一、传染病管理制度是我国的一项制度，是为认真贯彻实施《传染病防治法》，保证疫情报告的及时性、准确性、完整性和传染病的科学管理而制定的。的医疗保健人员、卫生防疫人员为传染病责任报告人。

　　二、门诊医生诊治病人，必须登记门诊日志，要求登记项目准确、完整、字体清楚。

　　三、责任报告人发现甲类传染病以及乙类传染病中的传染性非典肺炎、肺炭疽、高致病性禽流感的病人、病原携带者和疑似病人时，2小时内填写传染病报告卡通过疫情网络直报，并以最快的通讯方式向县级疾病预防控制中心报告。发现乙类传染病人、病原携带者和疑似病人和丙类传染病24小时内通过疫情网络报出传染病报告卡。

　　四、责任报告人发观麻疹、白喉、百日咳、脊灰、流脑、乙脑、伤寒及副伤寒、钩体、疟疾、出血热等我市重点管理的传染病及疑似病人，以最快方式报告县级疾病预防控制中心并配合检诊。

　　五、责任报告人填写传染病报告卡片应准确、完整、字体清楚，在规定时间内及时交医院指定的疫情管理人员。

篇五：传染病防控管理制度

　　传染病防控管理组织制度三篇

　　第1条

　　传染病防控管理组织体系传染病防控管理组织体系传染病防控工作一直是国家优先、人受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成部分。

　　预防为主是预防和控制传染病的指导原则。

　　一旦发现传染病，学校应及时向有关部门报告。为此，我们学校根据实际情况制定了以下制度。

　　一、日常预防工作

　　1、提高教师和学生的健康意识是预防疾病的基础。实现“早期发现、早期报告、早期治疗、早期隔离”，对接触人群实施卫生监督，对有相关体征的人群实施医疗监督，是控制传染病传播和流行的重要措施。

　　2、加强组织领导学校成立学校健康促进领导小组，以吴继云校长为第一责任人、政法主任XXX、教育主任XXX、XXX，总务主任XXX、XXX为成员，对传染病预防、突发事件处理等学校健康工作实施领导。

　　(1)政治教育部门负责日常传染病防治工作、采取多种形式的宣传教育，使师生能够了解传染病防治及相关体育锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼、卫生工作等。，不断提高公众健康、个人健康意识。

　　(2)通过家访+学校宣传窗口等渠道向家长+社会宣传传染病

　　防治，争取家长支持，配合防治工作。

　　(3)总务部长和政治教育处主任负责打扫和检查学校的室内外环境。他们应该加强检查，组织人力，并进行定期清洁，以确保校园环境的整洁，一些容易被忽视的健康死角。

　　检查结果与行为标准考核挂钩示范班、合格班、文明组室。

　　(4)加强学校卫生的长期管理，由班主任协助政治教育部门坚持晨检工作。

　　(5)班主任应跟踪了解体检异常学生，督促其就医，及时反馈诊断结果，并采取相应措施。

　　二、学校传染病治疗

　　1、负责每天动态观察本班学生的健康状况。当发现与某些传染病有关的症状或学生因病缺课时，应询问学生的健康状况并做好相应记录。如病例数超过正常，应及时报告卫生老师。

　　2、紧急情况发生后，应提供该班学生的基本情况及其当时的身体状况。

　　3、突发事件发生后，动态了解班级学生发生率后，每天两次向政治教育部门报告。

　　第二，政治教育部门

　　1、负责每天接受班主任的晨考并做好记录。

　　2、发生突发公共事件时，负责及时向镇疾病预防控制中心和学区教育行政部门报告突发公共事件的现状和趋势。

　　法定传染病鼠疫a型、霍乱b型传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人类感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、结核病、伤寒、流行性脑膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、0、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱以外的感染性腹泻、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒。

　　非法定传染病水痘、手足口病、急性结膜炎3、负责暂时隔离有症状的学生，必要时护送相关医院就诊。

　　4、负责在突发事件发生后每天两次接受班主任的晨检，并将统计数据传真至镇疾病预防控制中心和学区教育行政部门。

　　5、对于病愈返校的学生，他们必须在返校当天先去学校周围的卫生室，经卫生室医生检查(由卫生部门出具的返校证明)后才能进入教室上课。

　　6、接到疾病预防控制中心通知，学校疫情得到缓解，学校可以解除控制措施。

　　三位学校领导

　　1、学校应成立应对突发公共卫生事件领导小组，明确负责应对突发公共卫生事件的领导和职能部门，并负责统一组织、协调应急工作。

　　2、当出现突发公共卫生事件时，学校应根据疫情的传播范围和疫情情况停止集体活动，以防止受影响班级的学生进入集体活动场所(公共计算机教室、语音教室、实验室和食堂等)。)。对于受影响

　　较大班级的学生，活动区域应相对有限，必要时应使用备用教室，以防止受影响班级之间的交叉感染。

　　疫情严重时，向有关部门报告后，全校停课。

　　3、学校应加强与镇疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注在校学生的发病情况。

　　4、开展健康教育宣传，利用健康教育课、早会、班会、广播、板报等形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐慌，使其自觉配合教育部门、卫生部门做好学校传染病的预防和控制工作。

　　根据不同季节传染病的发生特点，宣传传染病的危害和预防知识，增强疾病预防的意识和能力，养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明的生活方式。

　　5、当传染病等突发公共卫生事件在学校普遍存在时，应对受影响班级的教室进行彻底消毒，加强教室内的空气流通，并定期打开窗户通风。

　　食堂消毒、厕所切断传染病传播。

　　近年来，社会上不时发生各种传染病疫情。

　　学校是一个容易感染传染病的地方，因为它的人群多，流动性大，接触范围广。

　　一旦发生传染病，极易造成传染病的传播和流行，并可扩展到家庭和社会。这不仅影响了学校正常的教学秩序和学生的身心健康，也给社会、的家庭带来了更多的不稳定因素。

　　因此，学校必须高度重视传染病的预防和控制。

　　制定学校传染病防控措施和应急预案。一旦发现疫情，我们要及时采取坚决措施控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情扩散和蔓延。

　　完善领导组织和组织体系。学校应当建立健全学校传染病管理队伍，协调分工。

　　领导小组由校长、校医、教务处主任和各级领导组成，负责学校传染病防治工作的组织实施和监督检查。

　　分工明确，责任明确。

　　学校应建立传染病报告制度、早晚体检和因病缺勤登记制度、重要场所定期消毒制度、教师宿舍公共场所卫生清洁制度、个人卫生清洁制度、食品卫生安全制度、小学入学体检和预防接种证制度等传染病管理制度，规范学校各部门、全体教职工的预防工作，做好学校传染病管理工作。

　　坚持预防为主，狠抓落实，做好常见传染病防治工作，通过多种形式宣传教育学生传染病防治知识，增强师生健康意识和疾病预防及自我保护能力。

　　开展传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等相关法律法规的宣传，增强工作人员的法律意识和责任感。

　　落实污水、管粪、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂、三管四除措施，防止疾病从口入，避免食物中毒、细菌性痢疾、甲型肝炎等食源性疾病的发生和流行

　　加强食物、饮用水的卫生管理，防止食物中毒和传染病。

　　根据《食品卫生法、学校食堂和学生集体用餐管理规定》等相关法律法规，加强对学校食堂和食堂的管理，严格购物登记、试食和留样、餐具消毒、员工健康检查制度，并进行检查和落实。

　　做好学生的体检和免疫工作，通过建立健康档案，及时了解学生的免疫情况，对于未参加计划免疫的应及时补种疫苗，在一些传染病流行高峰期，学校医生要掌握学生的免疫状况，如果学生免疫水平低，可以集体接种相应的疫苗，防止传染病的发生和流行。

　　学生应养成良好的个人卫生习惯，不接触传染性病人，有发热、咳嗽、皮疹、腹泻等症状者应及时就医；加强学生的体育锻炼，增强他们对疾病的抵抗力。

　　坚持早晚检查制度，及时报告传染病。

　　疫情报告学校坚持上午和下午考试制度。班主任每天早上在学校观察学生、询问、督促发烧、皮疹、腹泻等症状的学生及时到门诊和医院就诊，及时发现学生请假的原因，做好因病缺勤和随访记录，加强对学校流动人员的管理，做好学生异地返校登记，做好健康监护工作。

　　这所学校有一个负责报告传染病的人。学校接到学生或家长的传染病报告后，必须立即向学校医务室和学校领导报告，由学校领导向各自辖区的疾病预防控制中心报告。

　　报告时限当同一个宿舍、同一个班级，一天3例或连续3天多名学生患病且有类似症状，或患者一起吃饭、喝水时，学校疫情报告员应在24小时内报告相关信息；当学校和托幼机构发现传染病或

　　疑似传染病病人时，学校疫情报告员应当立即报告相关信息；当个别学生出现不明原因发热、气短或严重呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告员应在24小时内报告相关信息；如遇不明原因的群体性疾病或其他学校突发公共卫生事件，学校疫情报告员应在24小时内报告相关信息。

　　定期举办传染病预防培训，提高师生自我保护意识。重点培训①学校传染病的流行特征为:学生是易感人群、学校是传染病的分布场所、学校容易发生传染病疫情、学校传染病的发生具有季节性；(2)如何做好学校传染病管理工作:早期发现、早期诊断、早期报告、早期隔离、早期治疗；③水痘、腮腺炎、风疹、麻疹、流感等。

　　通过培训，全体师生提高了对传染病的认识，了解了传染病的特点，掌握了一些简单易懂的传染病症状。

　　学校常见传染病的预防和控制；传染病管理学校的校医在发现传染病病人后，应立即指导患有传染病的学生到医院或家庭进行隔离治疗。传染病病人的隔离期根据病人所患传染病的传染期确定，病人康复后凭医生的康复证明才能复学。

　　根据不同的传染病传播途径，采取不同的防疫措施，对密切接触者采取医学观察、观察、集体隔离，必要时进行免疫或药物预防。

　　保护弱势群体，对病人所在学校的班级和公共场所进行消毒。同时，配合卫生防疫部门采取各种预防措施，利用广播和宣传栏开展有针对性的传染病知识健康教育。

　　必要时，学生应给予药物预防或免疫接种应急疫苗。

　　总之，做好疾病传播监测、控制传染源和阻断传播途径、保护弱势群体、加强学校公共卫生建设、提高学生身体素质是学校传染病防控的关键。

　　三条三级传染病防控管理组织体系传染病防控管理组织体系1、组织学校领导、学生部门成员、学校值班教师、卫生防疫部门。

　　二、报告程序

　　1、学校领导。

　　2、根据事件的需要，学校校长同意向上级卫生防疫部门报告。

　　3、经校长同意向四川传媒大学领导汇报。

　　三、处置措施

　　1、如果流感、非典、风疹、脑膜炎、麻疹、肝炎、严重皮肤病和其他传染病，学生或教职员工应及时就医并请假。他们不应该带着疾病去上学。

　　只有在医院诊断并排除了传染病之后，他们才能返回学校工作。

　　2、学生或教职员工在学校有传染病。在学校的统一安排下，传染病患者必须立即戴上防护口罩、手套，并在隔离室休息。

　　学生如有传染病症状，应立即送往指定医院诊治，及时通知家长，并按要求到指定医院进行监督管理。

　　如果工作人员中有传染病，也应立即到指定的医院进行诊断

　　和治疗，以防止疫情扩散。

　　3、暴发时，学校领导应去现场指挥，落实具体工作措施，加强预控工作。

　　4、学校对传染病患者所在班级的教室或办公室以及涉及的公共场所进行消毒，并对与传染病患者有密切接触的学生进行隔离观察、教学人员。

　　为防止疫情扩散，迅速切断传染源。

　　当5、感染患者在医院接受治疗时，不允许任何同学、同事来访。

　　6、应立即报告在学校的教师、学生和工作人员中发现的传染性患者。

　　7、如果传染病是烈性传染病，应采取一切有效措施迅速控制传染源，切断感染途径，保护易感人群。

　　具体来说，①、封锁疫点。

　　立即封锁病人的班级或办公室，并暂停所有学校活动。

　　停止学校内部和与外界的人员交流，等待卫生部门和教育部门的意见。

　　如果校长被隔离，副校长、德育主任、总务主任、教务主任、副主任、安全员、少先队辅导员将组成临时小组处理日常工作。

　　疫情缓解后，学校领导小组将开始工作。

　　②、疫点消毒。

　　彻底消毒学校的所有地方。

　　③、疫情调查。

　　学校与疾控中心密切合作开展流行病学调查，对传染病患者就诊过的、接触人员、患者家属、邻居同事、同学的地方进行跟踪，并采取必要的隔离观察措施。

　　8、在学校领导发现传染性病人后，他们及时向全体师生宣布疾病的传染源和采取的防护措施，以便师生了解情况，稳定人心，维护学校的稳定，并制定4、预防措施来战胜传染性疾病。

　　1、在“疫情”情况下，各班应根据具体情况向学校负责人申请变更教学时间，经批准后调整工作时间、。

　　2、为了防止传染病和病毒的传播，学校将根据相关要求暂停或推迟大型集会和其他活动。3、学校传染病防治工作领导小组将根据疫情发展情况向上级请示并决定是否停课、部分课、全部课。

　　4、正确做好舆论宣传和引导工作，使信息准确、公开、透明，确保校园稳定。

　　5、一旦发现疑似病人或传染病病例，学校应同时执行正常报告制度，并随时报告。不允许放松警惕和结束瘫痪。

　　学校应随时及时报告案件发展情况，以免隐瞒、拖延、遗漏。

　　6、如果员工被诊断为传染病或疑似传染病，他们应主动向学校报告。

篇六：传染病防控管理制度

　　疾病防控制度

　　为了提高学校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》。特制订以下

　　传染病防控管理制度

　　1、学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向校医务室报告。

　　2、校医务室实行首诊负责制。在发现传染病人、疑似传染病人时，必要按照规定时限：甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内报告；乙类传染病12小时内报告，丙类传染病24小时内向负责传染病管理的校分管领导和区教育局分管领导报告，并填报传染病报告卡，向区疾控中心报告。根据传染类别、发病人数、病情等疫情程度，逐级上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情.一经发现将视情节后果追究责任，直至依法追究刑事责任。

　　晨检制度

　　1、每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳

　　嗽、咽痛等流感样症状.

　　2、以班为单位，实行班主任督促责任制，及时检查卫生员每日晨检记录并上交至校医务室。在上午第二节课间将缺勤同学的名单和缺勤的原因及时送到医务室，下午缺勤同学的名单和缺勤的原因，在4点钟之前送到医务室.每天有卫生老师汇总统计，以便及时了解学校每天发生疾病的情况.3、发热在摄氏38度及以上或患传染病的同学一定要回家看病休息、隔离，病愈后复课必须由卫生老师检查，确认痊愈后方可进教室上课。

　　因病缺勤病因追查与登记制度

　　1、各班指定专人负责对早晨入校的的学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。各班均需备有学生缺课登记本，内容、日期、学生姓名、缺课原因、报告校医时间、备注等。

　　2、各班班主任负责每天的学生缺课登记，因病缺课的调查核实。班主任可委托班干部及时将因病缺课学生名单及具体情况报告校医务室。

　　3、校医务室对缺勤学生应及时进行追查，并将排查情况记录在学生因病缺勤登记本上，如果是传染病缺课的应填写病名、发病时间、诊断医院及目前在家或医院隔离治疗情况，未明确诊断前，在备注栏填写主要临床表现、症状等。

　　传染病疫情应急预案管理制度

　　一、传染病

　　1.一般突发事件

　　学校发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

　　①启动日报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强疫情通

　　报.②

　　组织专门人员督促落实各项防治措施，做好进入应急状态的准备。

　　③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序,但对集体活动要进行控制。

　　④传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气,并采取必要的消毒措施;肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。

　　⑤严格执行出入校门管理制度。

　　2.重大突发事件

　　所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

　　①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

　　②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报.③

　　对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作.④

　　加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

　　⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。

　　3.

　　特大突发事件

　　所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应.在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

　　①实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园.②

　　全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因.发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

　　③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型学术活动和会议的时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行;暂停成人教育和业余培训等教学活动。

　　④对教室、实验室、食堂、图书馆、厕所等场所在使用期间每日进行消毒，通风换气.⑤

　　学校每日公布校园疫情防控工作的情况.4.

　　校内疫情

　　校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应.同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

　　①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级主管部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课

　　范围。若需全校停课，须报区人民政府批准。

　　②采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用网上授课、电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停.如学校停课放假，学校领导和教师要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

　　③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

　　二、食物中毒

　　及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：

　　1.立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门；

　　2.立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；

　　3.保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理;4.积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关

　　材料和样品；

　　5.落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序。

　　6.

　　配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。

　　三、预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件

　　1.

　　迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因.2.

　　及时将受害师生送医院接受救治。

　　3.尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。

　　4.总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患.必要时对事故和损害的责任人追究责任。

篇七：传染病防控管理制度

　　传染病防控工作管理制度

　　一、为加强学校疫情报告管理工作，根据《传染病防治法》的规

　　定，学校应成立传染病防治领导组织,建立传染病疫情报告网络，兼

　　职紧急救护师赵西林老师负责疫情管理、消毒等工作，积极应对突发

　　公共卫生事件的发生。

　　二、学校领导、班主任、教师、学生等，发现传染病病人、疑似

　　病人和病原携带者应在规定时限内，向辖区内医疗机构或疾病预防控

　　制机构报告。班主任、疫情报告员应认真学习《传染病防治法》、《突

　　发公共卫生事件应急处理条例》等法律法规和传染病防治知识，熟练

　　掌握常见传染病诊断、报告、隔离消毒及疫情处理程序，切实加强传

　　染病防治能力.三、学校发现甲类传染病，乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺

　　炭疽、脊髓灰质炎和人感染高致病性禽流感于2小时内，通过传染病

　　疫情监测信息系统进行报告。对其它乙类传染病人、疑似病人和病原

　　携带者，于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告.对丙类传染

　　病和其它传染病，应当于24小时内通过传染病疫情监测信息系统进

　　行报告.四、传染病暴发、流行时，学校疫情报告员应当以最快的通讯方

　　式向当地卫生机构报告疫情.五、落实“晨检”、“午检”制度，对请假、缺课的学生要登记备

　　查，询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到早发现、早报告，早

　　隔离、早治疗。

　　六、国家对儿童实行预防接种证制度。儿童入托、入学时，托幼

　　机构、学校应当查验预防接种证，发现未依照国家免疫规划受种的儿

　　童，应当及时向当地疾病预防控制机构或接种单位报告并配合做好补

　　种工作。

　　七、加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开设健康教育课、设

　　立宣传栏、举办黑板报等多种形式进行传染病防治知识培训。

　　八、积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。教室、宿舍

　　要经常通风，设置防蚊灭蝇设施.食堂要讲究卫生，预防食源性疾病和

　　食物中毒的发生。学生要合理营养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体

　　素质。

　　九、任何班级对传染病疫情，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他

　　人隐瞒、缓报、谎报，对那些玩忽职守,导致传染病疫情扩散流行的班级和个人，将按照《传染病防治法》的有关规定予以严肃处理，构

　　成犯罪的将依法追究刑事责任.

篇八：传染病防控管理制度

　　宝安区学校传染病防控管理制度

　　(完整版)传染病防控管理制度

　　宝安区学校传染病防控管理制度包括、晨午检、因病缺课登记及追踪、传染病疫情报告、传染病疫情应急预案、聚集场所通风、消毒、个人卫生管理、学生健康档案管理及预防接种证查验等管理制度。

　　一、晨、午检制度

　　(一）每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告,同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。

　　（二）卫生室（保健室)是晨检工作的督促管理部门,应具体做好晨检工作的监督和指导.

　　（三）各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨检工作。对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹、情形;二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温；并做好记录。发现学生有发热（体温超过37。5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，立即报告校医(保健老师），及时告知学校疫情报告人。学校疫情报告人作进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。

　　（四)严格执行疫情日报告制度。

　　1。每天上午10时前，下午3时前班主任要如实、详细报告，实行“零”报告制度.

　　2.对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报《传染病报告卡》送卫生室（保健室）,按有关规定及时上报教育、卫生行政管理部门。

　　3.患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的学生必须回家（或学校专设隔离室)隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈、隔离期满,凭病愈证明方可回班级上课.在隔离期间，校医（保健教师）、班主任要跟踪了解学生病情好转情况，学生痊愈后出示医院证明并经学校同意后方可回校学习。发热学生退热48小时后才能回校.回校时必须持病历到卫生室（保健

　　(完整版)传染病防控管理制度

　　室）办理有关手续后才能回课室上课。患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗,不带病上课,以免贻误病情.

　　4.卫生室(保健室）每天根据“晨午检”情况及时进行汇总，对发热学生、教职工进行列册登记，出现重大疫情或可疑情况时应立即向当地教育、卫生行政部门报告.

　　5.班主任分别对疑似传染病患的学生进行每日随访、追踪，及时了解其诊治情况。隔离病人做到“二不"(不上课、不外出活动）。因晨、午检不负责任,疏于职守而至校园或班级出现重大传染病疫情，有关人员要负相应法律责任.对缓报、瞒报、漏报者,要追究有关责任人的责任。

　　6。晨、午检时间以外师生中发现有疑似传染病患者，全校师生人人有责任及时报告。

　　7.一旦发生疫情,校医(保健老师）及时做好登记统计，按要求上报有关部门.当同一个班级、同一楼层或同一宿舍里1天内出现3例或3天内出现有5例及以上发热（体温≥38℃),伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、头痛等类似流感症状的学生，及时电话报告。逐级上报主管部门和辖区疾病预防控制中心。

　　8.教育学生每天晨起后感到不适，要求家长带去医院诊治,不要带病上学。对正在治疗而要求上学的学生及家长要做好说服劝止工作,留在家中治疗休息，隔离期满,痊愈后才能上学。

　　9.传染病流行期间学校应尽量减少集体活动。发生传染病的班级在该传染病最长潜伏期内，学生要与其他班级学生相对隔离,寄宿生隔离在隔离宿舍，禁止与其他学生用餐、游戏和活动。

　　二、因病缺课登记、追踪制度

　　（一）科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，上课时发现有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。对于因病缺课半天以上，应问明原因，及时填写好学生因病缺课登记表，及时报告卫生室（保健室）.

　　（二）学生因事、因病不能到校上课者,应由家长向班主任提出请假，(完整版)传染病防控管理制度

　　因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者,由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

　　（三）学校疫情报告人每天做好学生因病缺课网络直报.出现传染性疾病时，除做好疫情登记外，应做到早报告、早隔离.并落实教室、宿舍消毒。

　　(四）学生因病或因事不能到校上课，应立即了解事由或病情,并进行追踪、记录，同时上报卫生室（保健室）。校医接到报告后填报学生缺勤情况，并督促班主任密切关注,及时做好相关疾病的预防与控制。

　　三、传染病疫情报告制度

　　（一）传染病分为甲类、乙类和丙类，实行分类管理.

　　1.甲类传染病:鼠疫、霍乱.

　　2.乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

　　3。丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

　　（二）设立传染病报告领导小组及传染病疫情报告人

　　1。传染病报告领导小组

　　组

　　长:

　　副组长：

　　组

　　员：

　　2。传染病疫情报告人

　　学校校长是传染病疫情报告的第一责任人。学校传染病疫情报告人可由学校校医(保健老师)兼任，在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。

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　　在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。一旦疫情爆发，疫情报告人应严格遵守层层上报的工作原则，通告疫情。

　　（三）疫情报告要求

　　1.严把三个环节:传染源、传播途径、易感人群

　　2。做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。

　　3.召集传染病应急小组成员，做好专册登记,统计人数,患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。

　　4。报告顺序和时间：

　　班主任→卫生室（保健室）→疫情报告人排查→分管校领导→校领导→疫情报告人→当地疾控中心和教育行政部门.

　　重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心和教育、卫生行政部门。

　　5。责任报告人在首次诊断传染病病人后，应立即填写传染病报告卡，传染病报告卡在卫生室(保健室)保留三年。

　　四、传染病疫情应急处理预案

　　(一）成立传染病应急领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　(二）建立保障机制

　　1。安全保卫小组

　　负责人:

　　职责:在突发时间的前期处置过程中,负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等.

　　2.医疗救护小组

　　负责人：

　　职责：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作。

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　　3。综合信息小组

　　负责人：

　　职责：实时纪录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报.

　　4.后勤保障小组

　　负责人：

　　职责：负责现场救援物资的配送、供给，日常应急物资储备。

　　(三）实施应急措施

　　1.及时转送发病、疑似传染病的学生到附近医院诊治.

　　2.由专人对患者活动过的校区、室内场所进行消毒:擦拭消毒物体表面，对地面进行湿性清扫，喷雾消毒或用紫外线消毒灯对空气进行消毒，并实行室内强制通风.

　　3.在卫生部门的指导下，对易感人群采取预防性应急接种。需要进行隔离的病人、疑似病人和密切接触者,主动配合卫生部门的医疗措施。

　　4.建立相对的隔离室，配备防护和消毒设备,发现情况及时上报。

　　5.在传染病期间，各班指定专人每天向校医（保健老师）报告本班学生的缺课情况、健康状况,班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，跟踪管理。

　　6.加强学校公共场所的环境卫生，对人员密集的教室、电脑室、图书室、办公室会议室等定期进行消毒.

　　7。未经许可，外来人员来访不得进入校园。在校期间未经批准任何人不得离校.

　　8.稳定师生情绪,不得以个人名义向外扩散疫情信息，以免引起不必要的混乱。如有新闻媒体要求采访,请向疫情发布权限机构采访，任何个人不得接受采访，避免报道失实。

　　五、聚集场所开窗通风制度

　　(一）教室、办公室、宿舍、餐厅、图书馆、实验室、体育馆、游泳馆、厕所等学生聚集场所每天定时通风与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数,温暖天气宜实行全日开窗的方式换气；寒冷天气在

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　　课前和课间休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气,每天不少于两次，每次不少于30分钟。

　　（二）发生传染病时通风次数和时间都要增加。上课时做到半数窗户打开，下课全部打开。

　　（三)有专人负责,每天对各班教室、宿舍等学生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查，做好记录,并将其纳入对年级、班级评比的内容。

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　　六、消毒制度

　　（一）医疗活动室消毒要求

　　1.诊疗工作前、后要洗手。

　　2.治疗室、换药室每天早晚各用紫外线进行空气消毒一次。紫外线灯消毒超过1000小时要更换。观察床用品至少每周清洗消毒一次，遇污染应及时更换、清洗、消毒。

　　3。体温表（腋表）用有效含氯量500mg/L的消毒液浸泡30分钟，用清水冲洗,再用消毒纱布擦干，存放于清洁的容器内备用.一用一消毒，消毒液每日更换，盛放体温表的容器应每周进行一次彻底清洁和消毒。常规器械消毒灭菌合格率应达到100﹪,器械浸泡液每周更换一次,并注明更换日期、消毒液名称和浓度.无菌溶液要注明开瓶时间及用法。冰箱消毒保养1次/周，物品放置有序。

　　4.无菌物品均要写明灭菌日期,有灭菌指示带，灭菌有效期为7天。无菌物品与污染物品分开放置。

　　5.凡一次性医疗卫生用品使用后应妥当收集保管,浸泡消毒后进行毁形，按医疗垃圾要求处理。

　　（二)场所消毒

　　1.学校食堂的餐厅开窗通风，每日2～3次，每次不少于30分钟。配餐间每天使用前用紫外线进行一次空气消毒.紫外线灯消毒超过1000小时要更换。

　　2。季节性传染性疾病流行或突发公共卫生事件爆发,需对食堂采取医学措施时，必须积极协助相关消毒工作.对教室、功能室、办公室的消毒，可使用有效含氯量500mg/L的消毒液用含氯消毒液喷洒、揩擦.对发生传染病的班级（疫点消毒）要增加消毒次数，可请疾控中心操作或指导下进行，消毒结束后要通风换气.

　　（三）学校饮水机消毒要求

　　1.每天安排专人对学校每层楼的饮水机进行卫生清洁、消毒。

　　2。每台饮水机均由供水商进行检测，定期（三个月或半年一次）为饮水机检修、消毒,并有检修、消毒的时间标识。

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　　3。由饮水机公司定期更换滤芯，以保证学生有足够、安全、卫生的饮用水饮用.

　　4。做好饮水机清洁消毒、检测和更换滤芯等工作的日常记录。

　　(四）消毒灭菌保障措施

　　1.有消毒灭菌器材,如喷雾器、紫外线消毒灯.

　　2。有常用必需的消毒药(剂），如过氧乙酸、消毒片等，并定期检查消毒药（剂）有效期限.

　　3.掌握配制消毒药（剂)浓度及用量技术,准确配制消毒药（剂）浓度及所需消毒液用量。

　　七、学生个人卫生管理制度

　　（一）做到七不：不留长指甲、男生不留长发和染发、不喝生水、不挑食、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱画乱涂。

　　（二)做到四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。

　　（三）讲究食品卫生，不吃不清洁的食物；不买路边摊零食;不暴饮暴食。

　　(四）注意用眼卫生，看书写字姿势端正.不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方看书.不在行驶的车船或行走时看书。用眼时间不能过长。每日要按规定做眼保健操。看书时眼睛与书本要保持三十公分左右的距离。

　　（五）穿戴要整洁大方。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，上课禁止戴帽子、穿拖鞋和背心。

　　(六）早晚刷牙，饭后嗽口，饭前便后要洗手.

　　八、健康管理制度

　　(一)每年为师生进行一次体格检查.卫生室（保健室）是师生健康管理的执行部门。班主任是学生健康管理的责任人。

　　（二)健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经学校领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询,并严格执行保密制度。

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　　1。学生健康管理制度

　　（1)新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和体育、劳动任课老师,以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100%。学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。

　　(2）提供安静、整洁的体检场所,标明体检项目。

　　（3）组织学生体检前教育,讲解体检的注意事项和体检常识.

　　（4）使用“学生健康管理软件系统”对学生健康进行统一管理。建立学生健康管理档案。卫生室（保健室）要妥善管理学生的体检表。学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。

　　(5）设专人整理、统计分析学生健康档案资料，宜每学年编制学生健康状况统计图.

　　（6)做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病综合防治工作。

　　2.教师健康管理制度

　　（1）指定校医（保健老师）协助安排，定期组织教职员工到医院体检。

　　（2）承检单位有特殊情况要变更体检日期,应提前三天通知受检学校。

　　（3）及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。

　　九、新生入学预防接种证查验制度

　　(一）在办理新生入学（含转学）时，要求家长或监护人必须向学校出示该新生的预防接种证或有效接种证明。

　　（二）曾接种过疫苗但遗失接种证的，本地学生可在原接种单位找回底册，并补领接种证及验证；异地学生或外来流动学生可回原籍接种单位根据底册,补领接种证，然后在现居住地接种单位进行验证。

　　（三）入学前必须接种的疫苗：卡介苗、脊髓灰质炎减毒活疫苗、百

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　　白破疫苗或白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗。入学必须查验的疫苗种类包括卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、乙肝疫苗、麻疹疫苗、乙脑疫苗等六种疫苗。

　　（四）发现14岁以内未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的学生，将出具书面补种（补证）通知发放并督促学生家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位(发证单位)补证。

　　（五）无接种证或不能提供任何有效接种证明者，作免疫空白处理，由现居住地接种单位登记造册，发给新证并安排补种。

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