学校疫情防控应急处置预案及流程（9篇）

学校疫情防控应急处置预案及流程（9篇）学校疫情防控应急处置预案及流程　　学校疫情防控应急处置预案　　为提高学校防控新冠的能力和水平，规范学校对疫情的应急处置工作，完善应急处置机制，保障全体师生的身体健康与下面是小编为大家整理的学校疫情防控应急处置预案及流程（9篇）,供大家参考。

篇一：学校疫情防控应急处置预案及流程

　　学校疫情防控应急处置预案

　　为提高学校防控新冠的能力和水平，规范学校对疫情的应急处置工作，完善应急处置机制，保障全体师生的身体健康与生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，维护学校和社会稳定。依据区委、区政府及市、区教育主管部门有关文件精神，特制定如下应急预案。

　　一、成立防控新型冠状病毒疫情工作领导小组

　　组

　　长:副组长:成

　　员:领导小组下设办公室，XX兼任办公室主任，承担领导小组的日常工作。

　　(一)领导小组工作职责:1、贯彻落实关于新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作的决策和部署，统一领导、指挥和协调全局新型冠状病毒感染等重大疾病应对工作。

　　2、根据形势提出紧急应对措施，组织、协调学校积极开展防控工作。

　　3、按照学校分工情况，积极做好学校分工落实情况的督查工作。

　　4、本小组所有成员保持电话畅通，有情况立即汇报，-1-

　　做到快速反应、正确应对、果断处置。

　　5、学校立即成立本学校疫情防控组织并制定工作方案。对学校门岗、值班室等部位做到严防死守，严格控制出入人员。

　　6、学校确定一名疫情防控工作联络员，负责统计学校疫情工作，并坚持每天上报教育主管部门防控办公室。

　　(二)宣传防控组:组

　　长:成

　　员:职责:学校要合理运用教师群、家长群、微信公众号等各种渠道向学生和家长宣传普及疫情防治和健康生活知识。

　　(三)疫情处理上报组:组

　　长:成

　　员:职责:学校要扎实做好应对疫情动态监测、汇总、上报，以及开学后的日常防控准备工作。学校要密切关注本校教师、学生及家长身体健康情况，形成联防联动机制，确保不出现疫情扩散事件，做好传染风险排查等工作。

　　(四)教学保障组

　　组

　　长:成

　　员:

　　职责:万一疫情反弹，学校制定应对方案，实施开展远

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　　程教学，待疫情解除后，将及时恢复正常教学秩序，统筹寒暑假时间安排，保证学生在校时间不减少。

　　(五)后勤保障组:组

　　长:成

　　员:后勤组工作职责:职责:学校提前做好对疫情防控物资储备工作，对学校校园、教室、功能室、餐厅等位置做好日常卫生消毒工作。

　　二、工作要求

　　1、学校要高度重视，迅速开展防控新冠疫情活动，夯实工作责任，紧密配合区卫健局、区教育主管部门和区疾控中心全面做好预防和处置工作。安全办、门卫负责组织排查校园卫生、安全隐患，强化信息收集，对可能引发疫情的情况及时进行研判、预警，落实防范措施，做到早预防、早发现、早报告、早处理。

　　2、严格落实门禁、晨午检、因病缺勤追踪、隔离留观、消毒杀菌工作。

　　3、认真落实传染病病愈医学证明查验等传染防控制度。

　　4、加强疾病防控宣传，教育师生养成良好的个人卫生和健康生活习惯，有效防范冬春呼吸道疾病，防范新冠。

　　5、严格执行领导带班和24小时值班工作制度，按照防控新型冠状病毒工作要求和信息报送管理规定，一旦发现可

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　　疑病例，要做到及时应对处置、按规定报送信息。

　　三、处置程序

　　(一)发现疑似病例后，立即采取以下措施:1、迅速将疑似病人带至隔离室隔离;将该班其他学生或办公室其他人员转移至备用教室或办公室，立即对该疑似病例所在教室或办公室及所经路线进行消杀工作等。

　　2、联系区医院(指定医院)，对患病人员进行救治;3、与患病学生(特别是体弱患者或病情况严重者)家长、家属进行联系，通报情况，做好防范;4、积极配合相关部门对疑似病例密切接触者进行调查，视情况采取相应隔离、追踪、救治措施;5、按上级要求，落实其他紧急防治救治应对措施。

　　(二)疫情防控办公室在接到疑似病例报告后，立即采取以下措施:1、按照突发公共卫生事件报告要求，学校疫情防控办公室向区教育主管部门汇报;2、统筹协调患病人员的救治工作;3、督促各年级班主任及任课教师落实开展晨午检、因病缺勤追踪等各项应急防控措施;4、协凋、帮助年级组及时追踪密切接触者;5、根据事件性质、发展变化情况，及时指导相关年级、后勤机构采取相应的应急措施。

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　　6、协助班主任做好家长思想工作，加强舆论引导，维护校园教学秩序。

　　我们相信，在相关部门的坚强领导下，在学校广大师生的共同努力下，只要我们坚定信心、科学防治、就一定能打赢疫情防控阻击战。

　　小学新冠疫情防控应急演练方案

　　一、演练目的进一步提高学校应对新冠疫情防控的应急处置能力，加强各防控部门之间的协调和配合，全面提升新冠疫情的防控能力。

　　二、背景预设

　　四年级1班班主任午检时，发现一名学生体温37.8°C,转到发热门诊做核酸检测后，为新冠疑似病例。学校立即启动应急预案，第一时间上报区教育主管部门、区疫情防控指挥部，并通知家长。立即启动了应急体系，协调各相关部门实施积极有效的防控措施，快速转诊、筛查、诊断和治疗疑似病例，迅速排查和确定密切接触人员并实施隔离医学观察，组织对相关研究和生活场所实施终末消毒，同时开展师生健康教育和心理辅导。

　　三、演练时间

　　2022年8月28日下午

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　　四、演练准备

　　1.讨论制定演练方案。

　　2.进一步研究贯彻关于新型冠状肺炎的各类特征，能够在短时间内做出反应。进一步熟悉新冠防控上报流程。

　　3.进一步明确责任分工，小组成员各就各位，熟悉职责，严格落实。

　　五、具体演练内容

　　场景设定：

　　场景一：教室发现病例（XX、其他二年级老师）

　　2022年8月28日下午2:00时，四年级1班在教室午检时班主任发现一名学生刘某某体温异常(37.8°C)。

　　1.演练班主任处置流程和体温检测操作过程。

　　四年级1班午读时班主任给研究生测体温，发现有一名体温高于37.8度的学生，班主任嘱咐全体学生及时带上口罩，立即将情况报告隔离室XX老师XX。隔离室XX老师穿隔离服，带护目镜、穿防水鞋进教室，用已消毒的水银体温计给发热学生测体温，隔离室XX老师第一次给学生测体温高于37.3度，复测过程中隔离室XX老师与发热学生保持l米以上的安全距离，用体温计复测两次为37.8℃。

　　2.演示隔离室XX老师将情况反馈班主任（XX）。

　　隔离室XX老师：王老师，刚刚我再次对刘某某同学测量体温，该同学体温仍为体温为37.8°C,我现在准备引导

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　　他到临时留观点，你做好1班管控工作，让学生暂时不要随意走动，等候通知。

　　隔离室XX老师：你好，由于刚才体温测量你的体温达37.8°C,需要带你去临时留观点，请你配合。

　　发热学生：好的。

　　同时演示隔离室XX老师引导发热学生前往学校临时留观点。到留观点的路上隔离室XX老师和发热学生前后保持一米以上安全距离。（体现设施规范，走划定的路线）

　　场景二：临时留观点处置（XX、医生（XX））

　　隔离室XX老师在临时留观点对发热学生复测体温,询问接触史（填写记录表），并将情况报校长。

　　1.演示在临时留观点复测体温，问询并记录接触史。发热学生刘某某在临时留观点门口进行手部消毒，进入临时留观室，用已消毒的水银体温计再次测量体温，5分钟后查看结果，发现体温仍为37.8°C。隔离室XX老师询问、记录学生的相关情况。

　　隔离室XX老师：请问你14天内是否有去过青海省、海南省、XX等发生本土疫情城市，或接触过这些地方回来的人？

　　发热学生：周末休息时，我爸爸回来了，他是大货车司机经常全国各地跑，爸爸说他途径XX，已经做了核酸结果是阴性，我和妈妈近期都没外出。

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　　2．演示：隔离室XX老师立即将情况报XX校长（XX）和分管疫情防控XX芳主任（XX）。

　　隔离室XX老师：刘校长，您好，我是隔离室XX，刚刚对五年级1班刘某某复测体温，仍为37.8°C,经询问上周末其爸爸途径XX回来。我怀疑他可能感染了新冠。

　　刘校长：你立即与医院发热门诊联系，点对点将学生转运，做进一步观察治疗，同时把信息报给XX主任。

　　隔离室XX老师：王主任，您好，我是隔离室XX，刚刚对四年级1班刘某某复测体温，仍为37.8°C,经询问上周末其爸爸途径XX回来。我怀疑他可能感染了新冠。情况已报给XX校长。

　　王主任：好的，我知道了，按刘校长的安排执行吧。

　　隔离室XX老师：好的，我将会留在临时留观点陪同学生，等待120救护车将发热学生送至发热门诊就诊。隔离室XX老师：联系第二人民医院XX。

　　隔离室XX老师：拨打第二人民医院XX。

　　隔离室XX老师：：医院发热门诊吗？我是区第三实验小学的隔离室XX老师，我们学校有一名学生体温37.8°C，经询问可能是途径XX返X人员的密接者的疑似患者，请到学校将其接至发热门诊进一步诊断。

　　医院：好的，120马上就到。

　　场景三：患者转运（不演练）

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　　120救护车转运发热患者。

　　1.演示救护车到达学校，医护人员穿戴标准防护装备下车后，进入学校临时留观点，核对患者个人信息，重新测量体温，要求患者进行手消毒，并穿上一次性隔离衣，跟随医护人员登上救护车。

　　医护人员：请问你是刘某某吗？

　　患者：是的。

　　医护人员：我现在帮你重新测量体温。

　　患者：好的。

　　医护人员：体温还是37.8°C以上，请你用免洗洗手液洗手后，穿上一次性隔离衣，然后跟我上救护车。

　　患者：好的。

　　场景四：情况上报（刘校长、XX）

　　经核酸检测，发热门诊初步认定发热学生为新冠疑似患者，隔离室XX老师通知校长，校长立即向疫情防控教育专班、区疫情防控指挥部和区疾病预防控制中心报告，请求指导疫情处置工作。

　　1.演示隔离室XX老师：通知校长（XX），经诊断学生为疑似病例。

　　隔离室XX老师：刘校长，您好！我是校医XX，经第二人民医院发热门诊检测，四年级1班刘某某同学为新冠疑似病例。

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　　刘校长：好的，学校马上启动疫情防控应急预案。

　　2.演示校长启动学校疫情防控应急预案。

　　刘校长：XX主任，医院发热门诊初步诊断，四年级1班发热学生刘某某为新冠疑似病例。立即启动学校疫情防控应急预案，采取应急措施。

　　XX：刘校长，知道了，我马上通知学校各防控工作组。

　　学校应急预案启动，马上通知班主任XX老师（XX），将发班级的其他学生安排到备用隔离教室。隔离组王立波、消毒组耿新明、督察组张艳玲、心理疏导组黄春蕾，抓紧展开相应应急措施。各组做好防护，立即开展相应工作。

　　3.演示电话上报区教育主管部门复学专班。

　　校长：XX老师（XX），我是第三实验小学校长XX，我们学校现1名有大货车司机途径XX返X人员的密接者的疑似患者，请求专班指导现场处置工作。

　　XX老师：好的，我马上向局领导、领导和教育复学专班报告！

　　4.演示电话上报区疫情防控专班。

　　校长拨打区疫情防控指挥部办公室（XX）。

　　“您好！区疫情防控指挥部吗？我是第三实验小学校长XX，区第三实验小学发现1名XX返X人员的密接者的疑似患者，请求你们现场指导疫情应急处理。”

　　区疫情防控指挥部办公室：“好的，我立刻向市疫情防

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　　控指挥部和区领导汇报！”

　　5．演示电话上报区疾病预防控制中心（XX）。

　　校长拨打疾病预防控制中心。

　　“您好！疾病预防控制中心吗？我是区第三实验小学校长XX，区第三实验小学发现1名途径XX的大货车司机返X人员的密接者的疑似患者，特此报告，请求你们派专家到现场指导疫情处理。谢谢！”

　　疾控中心：好的，我们马上向市疾控中心汇报，并启动应急预案采取应急措施。

　　场景五：前期处置（XX（班主任）、XX（卫生室）、（学生）其他一年级老师、公安（XX）、家长（XX）、心理辅导（XX）、消毒（XX））

　　l.演示班主任将发热学生所在班级的学生安排到备用隔离教室，待疾控部门流调后进一步处理。

　　2.公安：安排公安派出所人员（XX）和学校保安，严格管控好校门，本着严禁出入的原则，维护学校秩序。隔离组用警戒线等将发生疫情的教师、楼宇进行封闭管理。

　　3.疾控：（1）四年级1班班主任XX对疑似患者家长进行电话流调，并通知家长，学生已经到发热门诊就医。（2）演示学校配合流调，XX老师，对班内学生及其他学生进行健康状况排查。（3）心理辅导组XX老师对密接学生进行安抚。学校教师在开展相关配合处置工作过程，务必做好相关人员

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　　的个人防护工作。

　　4.演示学校疫情消毒小组付成落配合在疾控部门指导下对五年级1班教室（教室内墙壁消杀2米左右的高度）及所在楼层、临时留观点进行彻底消杀。

　　5.在市区疫情防控指挥部的指挥下，决定是否封校，停课等。发布致家长的一封信，稳控情绪，关注舆情。学校准备好线上教学相关工作。

　　场景六：密接人员转送（不演练）

　　经流行病学调查，确定同班级师生50人为疑似密切接触者，同楼层其他3个班级师生150人为一般接触者。还有患者发病前接触者孩子的父母亦为密切接触者。将密切接触者送区集中隔离医学观察点进行为期14天的医学观察，对一般接触者采取居家观察管控，并进行健康告知。由疾控部门专项处理。

　　六、演练领导小组

　　开发区疫情防控应急指挥体系

　　总

　　指

　　挥：XX副总指挥：XX总指挥长：XX指

　　挥：各工作组各专班组长

　　教育专班总指挥组长：XX副总指挥长：XX

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　　指

　　挥：XX演练指挥组：XX职责：向疫情防控教育专班、区疫情防控指挥部和

　　疾病预防控制中心报告学校疑似病例。

　　XX卫生隔离组：XX职责：将发生疫情班级用警戒线进行隔离。

　　卫生消毒组：XX职责：对发生疫情班级、楼层、临时留观点等处进行

　　全方位喷洒式消毒。

　　防控督查组：XX职责：启动应急预案后，进行各小组的工作协调。

　　舆情监控组：XX职责：疫情发生，及时通过工作群、公众号等方式向全体师生及家长进行疫情反馈，做到信息及时、公开，避免产生恐慌。监控舆情，进行舆情处理。

　　心理疏导组：XX职责：到备用隔离教室，对发生疫情班级学生进行心

　　理疏导，避免学生产生害怕、恐慌等心理。

　　后勤保障组：XX职责：在突发疫情处置及疫情防控期间，保障所有物资的供给。

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　　排查组：XX（年级主任、班主任）

　　职责：对疑似患者共同居住人信息进行摸排

　　XX（家长）

　　职责：与班主任介绍共同居住人健康情况及14天行程。

　　职责：对疑似病例班级密接者进行信息统计及健康摸排。

　　七、演练要求

　　1.整个演练过程大家根据分工要具有角色感，迅速有序，明确责任，规范流程。

　　2.每个演练小组根据分工职责，将所需演练物品提前准备好，如口罩、体温计、隔离衣、消毒液、隔离带等。

　　3.演练结束，及时总结，查缺补漏，完善学校疫情防控预案及报告流程。

　　小学秋季学期疫情防控第三次模拟演练总结

　　针对当前新冠防控严峻形势，为有效预防和积极应对新冠的发生，保证开学后安全有序的教育教学秩序，有效保障全校师生的生命安全，同时为全面提高学校疫情防控应急水平，第一实验小学于2022年11月13日下午14：30开展了一场模拟开学一日流程演练活动。

　　为了保障本次疫情防控演练的顺利开展，学校专门成立

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　　了疫情防控演练领导小组，制定了详尽的切实可行的演练预案。

　　演练内容包括学校错时上学、课间和体育活动、错时放学疫情防控工作，其中重点模拟了两个场景：

　　情景一、校门口师生晨午检例行体温检测和发现体温异常人员进行隔离的模拟演练。

　　1、学校门口设置智能体温检测点，秩序维护组人员组织学生间隔1米进入校园。

　　2、学校执勤人员逐一对进入学校师生进行体温检

　　3、某一学生出现体温异常，复测员迅速用测温枪进行复测。

　　4、若其体温依旧异常，测温员即刻向记录员报告学生班级、姓名、体温，记录员登记发热学生信息。

　　5、隔离引导员为发热学生佩戴口罩、手套，即刻引导该生进入隔离室隔离。

　　6、校医再次用水银温度计对学生体温进行检测，学生体温异常，校医协助其穿着隔离服，进入隔离间。隔离管理人员负责看管、隔离警戒。

　　7、同时，疏导员对发热人员密切接触师生引导至隔离区进行隔离观察，并做好人员登记。

　　8、查验组马上拨打１２０，同时马上告知年级组长、班主任及信息办，班主任立即通知学生家长，告知学生病情，-15-

　　需要家长立即赶赴医院；同时，信息上报员将情况上报疫情防控领导小组，登记学生信息后陪同被隔离人一同在隔离间等候下一步通知。

　　9、隔离室及隔离区学生离开后消毒人员马上进行消毒。

　　10、发热学生离开后，消毒人员对发热人员所在区域进行全方位消毒，制止病毒再次传播。

　　情景（二）：课堂上发现体温异常学生，采取隔离及疏散撤离学生的模拟演练。

　　1、开学前，消毒组对教学楼进行全面消毒；开学后，教师带领学生研究新冠防护指导手册；同时再次对本班学生进行体温测试。

　　2、有学生疑似发热，上课老师引导其出教室。

　　3、隔离疏导员为其再次测体温，确定其体温异常。

　　4、隔离引导员为该生佩戴口罩、手套，引导学生去隔离室。

　　5、班主任采取应急措施并上报疫情防控领导小组，即刻通知家长。

　　6、班主任登记发热学生信息。

　　7、年级主任组织人员对教室警戒，对发热学生密切接触人员引导至观察室隔离观察。隔离管理人员负责看管、隔离警戒。

　　8、学生离开后，消毒员对隔离室及走廊和发热学生所

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　　在的班级进行全方位消毒。

　　本次演练涵盖了正式开学后的各个场景，各部门积极配合，将各场景可能出现的情况都做了分析与调整，进一步检视了学校应急预案的可操作性，有效提高了学校疫情防控能力和应急处置能力。

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篇二：学校疫情防控应急处置预案及流程

　　中小学疫情防控应急处置流程

　　一、普通发热学生

　　1．及时上报

　　各学校在晨午检等过程中，若发现发热师生，立即上报学校疫情防控领导组。

　　2．第一时间隔离

　　学校隔离专职工作人员（做好防护）将发热师生引导至隔离观察室，并进一步用水银体温计测温，并对师生的发病时间、旅居史、接触人等进行询问并详细记录。

　　3．及时就诊

　　若确定师生发热，直接拨打120电话，由120负压救护车闭环转运至定点发热门诊进一步确诊。

　　4．复课返校

　　经县医院发热门诊治疗或实施隔离管控措施完成，发热师生痊愈后，持核酸检测阴性证明和集中隔离场所或社区（村）出具的解除管控证明等方可返校。

　　二、校内出现新冠肺炎疑似病例或密切接触者

　　1．立即上报，启动校园疫情防控应急预案

　　各学校班主任或第一发现人立即向学校疫情防控领导组报告，学校疫情防控领导组立即向县教育局疫情防控领导组报告，县教育局第一时间报告县疫情防控指挥部。各乡镇小学和幼儿园

　　学校疫情防控领导组要向中心校中心校疫情防控领导组报告，由中心校疫情防控领导组立即报告县教育局疫情防控领导组。

　　2．第一时间隔离

　　各校园疫情防控领导组提前安排好隔离专职工作人员，由专职工作人员（做好个人防护）引导病例或密切接触者至隔离室观察室隔离，启用单人单间隔离室。

　　3．封闭校园

　　各学校疫情防控领导组立即组织封闭校园，所有人员不得离校，并组织其他师生人员立即到操场等空旷地带，戴口罩、拉一米线。已离校的不得走动，全校停课，并对全体师生进行摸底，确保底数清（人数清、人头清、位置清）。

　　4．及时送医就诊

　　各学校疫情防控领导组按照县疫情防控指挥部和卫生防疫部门的指示，由120负压救护车闭环转运至定点医院或集中隔离点进行管控。

　　5．流调溯源

　　各学校疫情防控领导组配合相关部门做好流调溯源，全面掌握密接、次密接、时空伴随等人员情况。

　　6．全员核酸检测

　　各学校疫情防控领导组配合相关部门组织全体师生进行核酸检测，做到不漏一人，该隔离的迅速隔离。

　　7．全面消杀

　　各学校疫情防控领导组配合县疾控部门专业消杀人员对学校进行全面终末消杀。

　　8．隔离人员服务及健康检测

　　做好对隔离期间师生员工的服务保障工作，安排专人负责与接受隔离管理的师生员工进行联系，掌握其健康状况。

　　9．抓好心理疏导

　　做好隔离师生的心理安抚、学业辅导、隐私信息保护工作，师生员工病愈后持解除管控前最后一次核酸检测阴性证明、集中隔离场所或社区（村）出具的解除管控证明方可返校。

篇三：学校疫情防控应急处置预案及流程

　　一、工作目标

　　有效预防、及时控制和妥善处理学校突发新型冠状病毒肺炎事件，确保学校师生员工的健康与生命，保证正常的教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。

　　二、编制依据

　　xx等法律法规和文件。

　　三、适用范围

　　本预案适用于全市各级各类学校应对新型冠状病毒肺炎事件的应急处置工作。各级各类培训机构可参照制订。

　　四、工作原则

　　坚持统一领导、快速反应，分级负责、属地管理，以人为本、生命至上，预防为主、及时控制，系统联动、群防群控的工作原则，以普及新型冠状病毒肺炎防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识为中心，做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，确保师生生命健康安全，学校教育教学秩序稳定。

　　五、机构职责

　　学校成立由主要领导负责的突发新型冠状病毒肺炎事件应急处置领导小组，具体负责落实学校突发新型冠状病毒肺炎事件应急处置工作，做好与地方卫生行政部门的联络沟通，配合地方疾控部门做好相关工作。

　　其主要职责包括：在卫生行政部门指导下，根据当地政府和上级教育行政部门的学校突发新型冠状病毒肺炎事件应急预案，制定本校的突发新型冠状病毒肺炎事件应急预案；建立健全应对突发新型冠状病毒肺炎事件的工作责任制度，建立一把手负总责与分管校长具体抓的责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实突发新型冠状病毒肺炎事件的信息报告人；具体实施对突发新型冠状病毒肺炎事件的应对与处置工作，配合卫生部门对事件原因进行调查；及时向上级教育行政部门及卫生等有关部门报告学校突发新型冠状病毒肺炎事件的进展与处置情况。

　　六、事件分级标准

　　根据《国家突发公共卫生事件应急预案》，结合学校实际，突发新型冠状病毒肺炎事件按严重程度，从高至低划分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四级，其中Ⅲ级为出现发热、咳嗽、无力等新型冠状病毒肺炎症状患者；Ⅱ级为出现疑似病例；Ⅰ级为出现确诊病例。

　　七、信息报送

　　学校应建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统。

　　（一）信息报送原则。一是迅速。学校应在第一时间（1小时内）向当地教育行政部门和卫生行政部门报告，不得延报。二是准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。三是直

　　报。发生Ⅰ级（特大）事件，除了向当地教育行政部门和卫生行政部门报告外，可直接报市教育行政部门。事件情况发生变化后，应及时续报。

　　（二）信息报告时限及程序。责任报告人为各级各类学校指定的信息报送人员。

　　1、初次报告。各级各类学校发生突发新型冠状病毒肺炎事件后，应在第一时间（1小时内），向主管教育行政部门、当地（县级以上）卫生部门进行初次报告。

　　特别重大（Ⅰ级）突发新型冠状病毒肺炎事件，学校可以直接报告市教育行政部门。

　　2、进程报告。Ⅰ级和Ⅱ级突发新型冠状病毒肺炎事件处置过程中，学校每天应将事件发展变化情况报告地方教育行政部门，由地方教育行政部门每日报告市教育行政部门。

　　Ⅲ级突发新型冠状病毒肺炎事件处置过程中，学校应及时将事件发展变化情况报告上级教育行政部门，由地方教育行政部门报告市教育行政部门。

　　3、结案报告。事件结束后，学校应将事件处理结果报告地方教育行政部门。

　　（三）信息报告内容。

　　1、初次报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员症状、患病人数、事件经过、可能的原因等。

　　2、进程报告内容：患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。

　　3、结案报告内容：事件处理结果（包括事件性质与发生原因）、整改情况、责任追究情况等。

　　八、预防措施

　　（一）坚持校内所有人员每日体温“晨午两检制度”。填写体温登记表。学生或教职工一旦出现发烧、咳嗽、腹泻等症状，应及时就医，不得带病上学、上班。

　　（二）坚持“因病缺勤登记追踪制度”。班主任填写因病缺勤登记追踪表。追踪学生体温、病情变化情况，发现可疑病例及时报告，（三）落实“消杀记录制度”。加强校园各类场所（如教室、宿舍、餐厅、办公区、音乐室、舞蹈室、阅览室、保育室、）的消毒与通风，保持空气流通，保持室内外环境卫生整洁。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室）要求一批学生进去消毒一次，并填写消杀记录表。

　　（四）掌握校内所有人员动态情况，严格落实去向追踪制度。

　　（五）疫情防控期间，各部门不组织师生参加各类大型集体活动，不安排师生外出活动。

　　（六）加强师生健康知识教育，打喷嚏时要主动掩住口鼻，及时洗手，落实手部卫生，配备洗手液或肥皂，推行七步洗手法，佩戴口罩、加强体育锻炼等提高防病能力。

　　（七）开展心理疏导、心理咨询工作。

　　九、应急处置

　　（一）发热处理流程

　　在晨午两检中，对体温高于37.3℃，或有疑似新型冠状病毒感染的肺炎症状（如咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等）的患者，由班主任带至隔离点，并第一时间逐级上报，学生交由校医进行管理。校医应佩戴N95口罩、无菌手套，穿上防护服，注意个人保护，把患者置于单间，避免交叉感染。具体管理内容包括：

　　①复测体温。

　　②询问健康状况，主要询问有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、结膜炎、乏力等症状；发病前14天内有无武汉市等有本地病例持续传播地区的旅行史、居住史；是否曾接触过以上地区的发热或有呼吸道症状的患者；有无聚集性发病或与确诊病例、感染者的接触史。

　　③做好病人的详细信息登记（包括姓名、性别、专业、班级、家庭住址、学生及家长的联系电话、体温、接触史等），通知应急办公室。校长在半小时之内掌握此情况。

　　学生带至隔离点后，班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院就诊；家长不能到校的，有专人专车护送至医院诊治，同时做好个人防护

　　教职工如出现发热，值班领导立即通知其家属护送去医院。

　　（二）疫情报告流程

　　启动日报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强校内的疫情通报。发现新型冠状病毒感染的肺炎病例，应在第一时间报告学校新型冠状病毒感染的肺炎应急处置领导小组办公室，由学校办公室向上级部门报告相关情况。

　　（三）应急处置措施

　　中小学校、幼儿园：

　　①如发现1例疑似病例，可对疑似病人所涉班级暂停集中上课。

　　②相关师生在家进行医学观察2周后，如无新发病人或疑似病人，可再行复课。

　　③做出上述决定的学校、幼儿园应报告所在县区教育行政部门备案。

　　④发现1例临床诊断病例或2例以上疑似病例，学校报请上级教育行政部门批准后，对该班级及相关班级实行停课。

　　⑤学校、幼儿园有多名师生感染并临床诊断病例（2例及以上），教育行政部门经当地（县级以上）人民政府批准后，实行全校（或整个校区）停课，并及时报告上级教育行政部门。

　　大中专院校：

　　①在校师生中发现1例疑似病例，暂时避免集中上课。

　　②发现1例及以上临床诊断病例，且控制流行有困难的，市属高校报市政府批准、省属高校由省教育厅报省政府批准实行全校（或整个校区）停课。

　　（四）采取停课措施的班级或学校，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，做到教师辅导不停、学生自学不停、师生不离校园。

　　（五）对新型冠状病毒病人到过的场所及用过的物品，迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。

　　（六）配合上级有关部门作好流行病调查及善后处理工作。

　　（七）积极做好学生心理健康工作。

　　十、善后与恢复

　　突发事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。

　　一是尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停工停学的教职工和学生，必须在恢复

　　健康，并经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方可返校。

　　二是根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人或责任单位，依法追究责任。对于玩忽职守，疏于管理，造成学校卫生安全事故者，学校将视情节轻重，给有关责任人以相应处分，触犯刑律的要依法追究刑事责任。

　　三是认真做好或积极协调有关部门做好受到突发新型冠状病毒肺炎事件损害的相关人员的善后工作。

　　四是对突发新型冠状病毒肺炎事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。

　　十一、应急保障

　　一是信息保障。学校要建立健全并落实突发新型冠状病毒肺炎事件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。

　　二是物资保障。各地教育行政部门和学校，特别是高校和寄宿制中小学校应建立处置突发新型冠状病毒肺炎事件的设施设备（如隔离场所等）、防护用品（口罩、防护服等）、消毒药品储备，为妥善处置突发新型冠状病毒肺炎事件提供物资保障。

　　三是资金保障。各学校应急资金纳入统一财政预算，保证突发新型冠状病毒肺炎事件应急处置所需。

　　四是人员保障。各学校应加强卫生队伍建设，定期开展突发新型冠状病毒肺炎事件防控的专业知识培训，为应急预案的启动提供人员保障。

　　五是培训演练保障。各学校应配合卫生行政部门，组织开展应急演练。

　　十二、附则

　　本预案自印发之日起实施。未尽事宜，由市教育局、市卫生健康委负责解释。

　　学校疫情防控应急预案和处置流程(篇2)为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对新型冠状病毒感染的肺炎的预防工作。以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防新型冠状病毒感染的肺炎的传播，结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯，预防新型冠状病毒感染的肺炎在我校的传染，有力地保证了学生的身心健康。现将我校开展的工作总结如下：

　　一、领导重视，提高认识、落实责任。

　　1、xx校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

　　2、作为学校主管领导，副校长xx是预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

　　3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

　　4、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。

　　二、做好宣传动员，实行联防联控我校及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《猪流感如何预防》、《校园如何预防新型冠状病毒感染的肺炎》、《积极防治新型冠状病毒感染的肺炎，保证大众生命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。举办了《防控新型冠状病毒感染的肺炎讲座》，教育师生如何做好防控工作。

　　同时，在校内积极做好环境治理工作，对校内可能生长蚊蝇、老鼠的场所进行除“四害”及消毒杀菌工作，对学生学习、生活的大众场所进行定期消毒和清洁卫生大扫除。对师生加强了健康教育，教育

　　学生每天要对教室、进行开窗通风换气，师生每天做好个人清洁卫生，按照专家指导的方法勤洗手，教育学生节假日不到人群聚集的地方去，国庆长假期间要求师生就地休息，不外出旅游、探亲。

　　除了向学生发放宣传资料外，利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。

　　同时，严格抓好学校食品卫生工作，要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

　　三、加强对师生管理工作，落实检查制度，作好记录与汇报进入2月以来，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。

　　四、搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境

　　1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。

　　2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。

　　3、家长一旦发现孩子发烧，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)4、每日对学生个人卫生进行检查。

　　5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒；

　　6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗手。

　　7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。

　　8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

　　9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育总支报告学校的情况，做到信息畅通。

　　10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。

　　11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为学校全面发展作出贡献！

篇四：学校疫情防控应急处置预案及流程

　　学校疫情防控应急预案

　　为做好本学校疫情防控工作，切实加强领导，搞好群防群控，科学处置，防止学校疫情在学院的发生，确保全院师生员工的身体健康和生命安全，维护学院环境的安全稳定，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《关于加强学校疫情防控应对和应急准备工作的通知》、《学校疫情监测方案》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

　　一、指导思想

　　充分认识学校疫情防控工作的重要性与紧迫性，以科学发展观为指导，以构建“预防为主、防治结合”长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保发生疫情时，能够及时、科学、有效地处置，以控制疫情蔓延扩散，维护学院稳定和良好的教学秩序。

　　二、工作目标

　　重点做好宣传教育与预防工作，通过本预案的实施，加强领导，协调工作，完善管理，建立健全有关制度，努力做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止学校疫情在我院师生员工中发生与传播，把学校疫情对师生健康和学院稳定造成的危害，最大限度的减少。

　　三、工作原则

　　1、预防为主、积极应对

　　加强宣传，提高防护意识，采取多种形式，加大宣传力度，进行学校疫情防控知识宣传与培训，提高我学院师生的防护意识，保持个

　　人卫生与公共卫生；出现疫情时，按照有关法律法规及时报告疫情，正确转送与积极治疗，并采取有力措施做好各种防护，切断传播途径，控制疫情发展。

　　2、生命至上、主动抢险

　　突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。

　　3、迅速报告、及时处理

　　突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。

　　4、依法管理、强化领导

　　严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。

　　5、加强领导、群防群控

　　根据要求，各单位要指定公共卫生工作负责人，服从学院防治学校疫情防治工作应急领导小组的统一部署与安排，与各年级辅导员相互协调配合，做到信息共享，群防群控。

　　四、组织领导

　　1、成立学校疫情防治工作应急领导小组，领导、开展全院学校疫情防控及应急事件处理工作，领导小组组长为防控工作第一责任人。

　　2、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。

　　3、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案;核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。

　　4、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组

　　总

　　指

　　挥：

　　副

　　总

　　指挥：

　　成

　　员：

　　抢险行动组：

　　成

　　员：

　　疏散引导组：

　　通讯联络组：

　　人员救护组：

　　后勤保障组：

　　5、职责范围

　　（1）抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失。

　　（2）疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所。

　　（3）通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作。

　　（4）人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院。

　　（5）后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失。

　　五、预警预防

　　1、加强领导，广泛宣传

　　学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责;平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。

　　2、建立预警，信息收集

　　关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。

　　3、落实值班，及时报告

　　4、建立队伍，保障供给

　　建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。

　　5、安全自查，规范管理

　　学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

　　6、常抓不懈，养好习惯

　　（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。

　　（2）少去或不去人群聚集的地方活动。

　　（3）饭前便后要洗手、正确洗手。

　　（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。

　　六、监测报告

　　1、突发事件监测

　　建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校(年级-校医)，学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

　　2、突发事件报告

　　（1）建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。

　　（2）严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

　　（3）发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。

　　七、处置流程

　　1、班级处置流程：

　　（1）日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。

　　（2）报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。

　　（3）劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。

　　（4）记录：及时统计患病具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并上报学校。

　　（5）跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。

　　（6）消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。

　　（7）观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。

　　2、学校处置流程：

　　学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。

　　（1）事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。

　　（2）紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。

　　（3）事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。

　　八、善后处理

　　1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。

　　2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

　　4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理。

　　九、奖励与处罚

　　1、对在学校疫情疫情处理过程中有突出贡献的人员给予表彰和奖励。

　　2、对在疫情调查、防控工作中玩忽职守、失职、渎职的，将根据有关规定予以处罚；情节严重或构成犯罪的，依法追究责任。

　　十、附则

　　本应急预案自发布之日起生效，预案中所包含的各类标准、规范以上级卫生行政部门下发的最新规定为准。未尽事宜按、省、市相关规定执行。

篇五：学校疫情防控应急处置预案及流程

　　学校疫情防控应急处置预案

　　一、工作目标

　　(一)

　　(二)

　　落实好新型冠状病毒肺炎的防控，确保广大师生的安全

　　完善新型冠状病毒肺炎疫情信息检测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情传播和蔓延

　　(三)

　　建立快速反应机制，及时采取有效防控措施对疑似病例应当做到快速处置，切实落实“早发现、早诊断、早隔离、早治疗”，严格落实医学观察时限

　　二、应急处理指挥机构及其职责

　　（一）学校疫情防控应急工作领导小组

　　组

　　长：**校

　　长

　　职

　　责：全面负责学校疫情管理工作，学校疫情安全第一责任人。

　　副组长：政教主任（**）、**小学校长（**）、**校长（**）

　　职

　　责：具体负责学校疫情安全管理工作，学校疫情安全直接责任人。

　　成

　　员：各班班主任

　　职

　　责：协助组长、副组长全面负责学校疫情防控工作，为学校疫情安全具体责任人。

　　（二）健康观察组

　　组

　　长：**成

　　员：各班班主任

　　职

　　责：负责学校疫情隔离观察的具体实施。组长负责人员的分派调度，科学组织，并身先士卒，始终坚持在第一线。其他成员按安排，分工合作，紧密配合，对疑似人员进行隔离观察，及时登记，确保疫情观察准确及时。

　　（三）信息联络组

　　组

　　长：***成

　　员：***

　　***职

　　责：当学校有疑似病例发生后第一时间内向校长以及中心校及时报告情况，启动日报告和零报告制度，落实每天检查制度，对疑似发病学生及早隔离，学校各班级、各部门应当严格按照程序逐级报告，确保信息畅通。学校实行24小时值班制度，加强疫情通。

　　（四）后勤保障与消毒组

　　组

　　长：***成

　　员：***职

　　责：负责学校疫情救援以及各类经费物资的筹备工作，各种消毒器材、体温计、口罩的发放，学校公共场所必的消毒措，保障疫情救援小组的一切供给和正常需求。

　　（五）交通运输组

　　组

　　长：***职

　　责：负责疫情发生后救援车辆调度，保障救援人员交通需求及各种疫情器材的运输。

　　（六）值班值守组

　　组长：***成员：***职责：严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园，做好出入人员体温、来去向登记，全面封锁校园，严格把控。

　　（七）善后处置组

　　组

　　长：***成

　　员：各班班主任

　　职

　　责：配合当地政府和相关部门要求做好各项处理措施，统计学校疫情情况，并按要求上报相关部门；妥善安置与疑似病例人员接触过的师生，安抚学校师生，确保安全。

　　三、应急措施

　　（一）启动预案

　　现场教职员工、学生通知学校信息报告人，信息报告人立即报告学校疫情安全应急工作领导小组，启动应急预案。学校领导接到报告后，立即组织开展应急措施。

　　（二）组织救援

　　立即拨打“120”，集中和隔离患者。相关人员、学校安保人员到现场维持秩序，关闭校门，疏导急救通道，防止校外人员进出校园。

　　（三）停止活动

　　立即停止学校教育教学活动，接受隔离和观察。

　　四、总结报告

　　善后处置工作结束后，学校疫情安全应急工作小组应总结分析应急防控的经验，对疫情安全反映出的问题、存在的安全隐患及有关部门提出的整改意见进行整改，并完善应急预案。完成应急总结报告，报送中心校。

　　3***小学校

　　20**年**月**日

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