2022年度小学教导处工作总结（9篇）

下面是小编为大家整理的2022年度小学教导处工作总结（9篇）,供大家参考。

篇一：小学教导处年度工作总结

光阴忖度，时光扭转。在已经结束的学期里，xx小学教务处围绕学校工作总体目标，以提高教学质量为中心，开拓创新，勤思笃行，务实工作。进一步加强了教学常规管理，扎实开展教研活动，结合五育并举，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了本学期各项工作计划，取得了较好的成效。

一、常规教学勤耕细作

规范常规教学

学期初，结合我校实际，制定了20xx年教教务工作计划，规范了教育教学制度，完善了《xx区xx小学教务手册》、《传习知行录》，完善了“双减”和“课后服务”以及“五项管理”管理制度。并召开了教学教研专题会议，分析了常规教学中存在的问题，并提出了针对性的措施，从实际出发，从细节入手，落实过程管理。

本学期按制度组织了常规教学月查，对教师的教案，作业、课堂笔记、听课记录、考试进行严格全面检查，对各项内容按照要求进行记录汇总，在全体教师会上进行情况通报，对好的表扬，对存在的问题及时指出。并通过积分制进行评比。

线上教学线下衔接

xx月初，面对突来的疫情，为了保障教育教学工作的正常进行，xx小学积极开展了“离校不离教，停课不停学”线上教学活动。同时分批次召开了线上会议，传达精神，统一思想，对线上教学工作作出了详细的部署。为学生居家学习架起“空中课堂”。

疫情散去，xx月xx日正式复学。xx月xx日、xx日，xx小学召开了行政会和全体教师会议，对复学工作进行了周密的安排部署，并开展了“线上线下无缝衔接，精准教学过渡有方”的专题教学研讨活动，制定了《xx小学线上线下教学衔接工作方案》。方案主要从教学管理、课程教学、家校共育三个方面的衔接工作提出了要求和方向。

同时，为了全面、客观地了解和掌握学生线上学习情况，深入分析线上教学的优势与不足，为线下教学工作衔接提供数据支撑和决策依据，xx小学对教师、家长、学生进行了线上教学情况调查问卷。共收集有效教师问卷57份、学生问卷796份、家长问卷1115份。并对相关问卷结果进行分析，为积累线上教学经验提供了有力的依据。

学科素养监测

为深入贯彻落实国家“双减”政策和教育评价改革工作的部署要求，进一步促进学生学科核心素养提升，积极探索多元评价新方式，促进学生全面健康发展，xx小学在本学期末组织一、二年级全体学生开展了学科素养监测活动。

本次监测活动践行“双减”政策的多元评价理念，以孩子们喜闻乐见的闯关形式进行，将动手操作与生活实践相结合，将学科知识融于游戏体验之中。设计了“识字达人”、“写字标兵”、“记忆大王”、“阅读明星”等关卡，巧妙地将知识、能力考察融入到有趣的活动中，对学生的听、说、读、写进行综合测评，有效监测了学生的学科素养。

音、体、美学业监测

为进一步深化课程改革，加强音乐、体育、美术学科教学，提高学生的综合素质，全面推进素质教育。xx小学于学期末进行了常规的音乐、体育、美术学业监测，监测主要以常识性学科知识和学科实践操作为主，采用等级评价的方式，对学生进行三个学科的学业监测。

二、教研活动落地生花

xx论坛

xx小学为了全面提高教师专业能力，群策群力、博采众长，开展了xx论坛活动。本活动不限学科、不设类别，为全体教师提供互相分享学习的平台。本学期共9名老师参与了xx论坛的活动，通过xx论坛的建立，激发了教师成长的内生动力，让老师们在交流中成长，在学习中进步，收到了良好的效果。

“三节”活动

为了增强学生对语文、数学、英语学科的学习兴趣，提高学生主学科素养，本学期四至六月份开展了以“爱上语文，经典有约”的语文节，主要以听、说、读、写的形式让学生从读经典、写经典中感受语文的魅力，从而爱上语文，爱学语文。以“爱上数学，智慧同行”为主题的数学节，重在让学生将数学知识运用到实际生活中，锻炼学生的实际操作能力。以“爱上英语，快乐相伴”为主题的英语节，以讲英语故事、唱英语歌、画思维导图等形式让学生在快乐的英语节中爱上英语。

教学能手赛

本学期，xx小学组织开展了教学能手比赛活动，共31名教师积极参与了这次活动。老师们在课前认真研读教材和教参，明确教学目标、教学重点难点，实施教学的方法措施，参赛教师的教学设计呈现出各自独特的见解，教学风格也各具特色，真是百花齐放，各领风骚。通过激烈的角逐，七位选手的公平评价，最终评出11名教学能手。

课题研究

针对我校正在进行的书法课题研究，我们采取了“走出去，请进来”的方式，首先提高语文教师书法水平，然后在全校范围内普及。本学期，xx小学组织教师参加了各类书法培训，并将所学所得推广到全校范围。同时，邀请xx市知名书法教育家进校，对全校教师进行专业书法培训，由此来强化书法技能水平，便于更好地运用于教学中。

三、五育并举朝气勃发

足球嘉年华

足球有着“世界第一运动”的美誉。为了培养学生的兴趣，普及足球运动，推动校园足球的蓬勃发展，xx区xx小学举办了校园足球嘉年华暨班级联赛活动。xx月xx日上午，xx小学首届校园足球联赛正式拉开帷幕。

xx月xx日上午，一、二年级的小朋友举行了趣味足球比赛。定点射门、足式保龄球、运球接力，小运动员们顽强拼搏，奋力进取，校园绿茵场上跳跃的是一朵朵洋溢生命激情的小浪花，孩子们的心胸开阔了，懂得了团结拼搏，更有对足球运动的热爱！

红歌会

xx月上旬，学校结合“廉洁校园”活动，组织开展了红歌会，本次活动主要以个人唱红歌、中队唱红歌和年级唱红歌三种方式，来挖掘红歌背后的故事，用动情的歌声歌唱革命历史，弘扬民族精神，传承红色经典。

“六一”汇演

为坚定少年儿童听党话、跟党走的理想信念，认真贯彻落实xxx对关心下一代工作的重要指示精神，进一步弘扬爱国主义精神，推进清廉学校建设，丰富校园文化生活，增强班级凝聚力。20xx年xx月xx日，xx小学开展了“喜迎xx大幸福向未来”“清风校园缤纷童年”庆祝六一国际儿童节文艺汇演活动。活动中全校师生载歌载舞，整个校园欢声笑语不断，16个精彩节目，为观众展现了一场视觉盛宴，既丰富了师生的校园生活，又体现了学校师生的才艺素养，受到学生和家长的一致好评。

书画展

为了推进“五育并举”，提高学生美育教育，本学期开展了以“廉洁文化”为主题的书画展，共展出三十余幅优秀书画作品，其中包括水彩、剪纸、白描、硬笔、软笔等多种形式。

四、硕果累累满园芬芳

一花独放不是春，百花齐放春满园。本学期，在全校师生的共同努力下，收获了“累累硕果”，在各项比赛中取得了优异的成绩。

虽然本学期虽然结束了，我们努力的步伐并未停止。在未来的日子里，我们将不断细化完善各类制度方案，使其更有效地服务于教学，更利于教学质量的整体提高；我们将继续探索教学教研活动的开展，结合新课标新课改，不断优化课堂结构，提高教师教学能力；我们将努力做好各项工作的落实，更好地服从于学校管理，服务于学生、服务于老师，服务于教学。

志行万里者，不中道而辍足。过去的学期里，我们付出了辛勤与汗水，收获了进步与喜悦。新的学年里，站在新的起点上，我们会以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的作风迎接新的挑战，共同为我们的xx小学描绘新蓝图，谱写新篇章。

篇二：小学教导处年度工作总结

本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下，在本校同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结：

一、培训学习求实效

本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。

1、集体学习是校本培训的重要组织形式。

我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；配合教科室开展了”名师课堂观摩活动”，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加大走出去力度。

2、自主学习是校本培训的重要方式。

组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己”充电”：读读专着，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想；组织教师围绕”如何提高课堂教学效率”讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。

3、教学研修课是校本培训的实践环节。

我们教务处开展了”一人一节好课活动”、”信息技术赛课活动””名师师范观摩活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。

二、教学管理求细化

教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂”七不”规定等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教导处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。

3、加大教学常规检查的力度。

开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合__县”教学效率提高年”活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时，开展了”如何提高课堂教学效率”研讨会，让各任课教师畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

2、重视学生良好学习习惯的培养。

特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文；中自习开设了20分钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。

3、坚持学科教学质量的调研测试。

教务处配合教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。

四、队伍建设求成效

师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强师德建设，提高教师业务水平。

本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建设为契机，提高教师廉洁从教的意识；以教师基本功展示、家校通培训活动，提高教师业务水平和班级管理水平。

班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如：卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的奖励。

五、活动竞赛求佳绩

今年时值新中国成立__周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体学生观看了《走进新中国》专题片，组织参加了县级组织的红色经典合唱比赛，通过这些活动的开展，学生的切身参与，进一步加深了对祖国热爱之情。10月份组织学生参加了__杯小学生汉字录入比赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成绩的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了《春风化雨》影片并撰写了观后感等活动。

六、其他工作：

1、配合中心小学整理了学校督导评估资料。

2、学生体质健康信息上报工作。

3、完善上报了学生的电子学籍。

4、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋，完成电子学籍卡输入工作。

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着许多的不足：

1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；

(比如说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确。)

2、随堂听课的力度还不够大；

3、班主任工作考核还不够科学；

4、对教学质量的提高抓的还不够扎实；

篇三：小学教导处年度工作总结

本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改善措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。教师与教师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情景普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业

书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，贴合减负要求。⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情景，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓业务，促进新教师迅速成长。

①继续开展同伴互助活动

为了帮忙青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求提高。

②继续推行新教师“六个一”工程

在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完成。经过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。

③继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。

④开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一齐对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不一样班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位教师的帮忙年轻教师更好地成长，效果较好。

⑤继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备课情景。

二、教务人事管理常规化，提高工作效率

1、根据xx教〔20xx〕xx号关于印发《xx区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见》

的精神，顺利完成xx区教育系统事业单位聘用合同的签约，和xx区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。

2、根据xx教〔20xx〕xx号《关于xx区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知》精神做好我校的岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个：中级专业技术岗位11个，其中：八级岗位2个，九级岗位5个，十级岗位4个。初级专业技术岗位7个，其中：十一级岗位3个，十二级岗位4个。

（一）申请应聘

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。

（二）资格审核

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日。

（三）组织竞聘

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，按照附件《岗位具体任职条件量化权重表》的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组研究决定。

（四）结果公示

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，岗位竞聘领导小组团体讨论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。

在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也及时向局组织人事科咨询以解决。

3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。

4、能根据上级教育部门的要求，结合学校工作认真落实校务公开工作。

5、做好期初和期末的试卷征订工作。

6、顺利完成20xx年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成20xx-20xx年基层报表的统计工作。

7、及时建立20xx年一年级新生学籍以及20xx学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。

8、做好期末的学校师生获奖情景的统计。

三、学生活动丰富化

学校把第二课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩；都能根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立六十多个兴趣小组，开足开好活动，学生的个性得到发展，本事得到提高。各科组也能进取组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛，成绩喜人。其中教导处组织学生参加第三届xx区中小学生规范汉字书写大赛获优秀组织单位，2人获一等奖，1人获二等奖，6人获三等奖。

本学期教导处还进取配合学校申报“xx市语言文字规范化示范学校”的评估工作，除补充和完善整理归档资料等迎评工作，还组织了丰富的活动，如规范汉字书写比赛等活动。所有的活动的开展教导处都能按照计划扎实有效地进行。每个活动都得到了全体教师的进取配合，全体学生都能踊跃参与，学生家长的大力支持，学生的本事得到发展。相信在学校的一系列活动中，我们的教师、家长和同学都会收获良多。在新的一年里，教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作，务求稳中求发展，发展中求创新。

篇四：小学教导处年度工作总结

道行致远，不忘初心。本学年教导处工作一如既往围绕教育教学质量这一中心，贯彻学生培养和教师发展两条主线，树立“双减”视域下的新型学习观、教学观、作业观，凝心聚力，写好“课程”“课堂”“课业”“管理”四篇文章，同时在课后服务、幼小衔接等方面打开新天地。

聚焦“课程”

五育并举，在特色教育上着力

学校坚持立德树人，落实五育并举，确立了“健体·益智·尚美”的工作思路，启动“乐动2+1”健康课程和“乐美2+1”尚美课程。将艺术教育目标定位于学生掌握两项运动技能、养成一个运动习惯；写一手好字、会一种乐器、培养一项艺术爱好。

荣誉

本年度，我校艺体教育效果卓然，xx月份荣获全区校园文化艺术展演二等奖；舞蹈《当我戴上红领巾》荣膺xx市六一晚会获金奖；戏曲表演、朗诵表演在区艺术展演中均取得第二名的好成绩；区田径运动会中我校团体总分第一名，并先后获排球第三名、足球第四名、篮球第一名的好成绩，在xx月xx日举行的区网球比赛中，我校斩获男子组第一和第二名、女子第三名的优异成绩，体育教学“走班选课”工作也受到市级有关部门肯定。我校承办的“橄榄球嘉年华”活动，中橄协会、海报新闻、大众报业等媒体进行专题报道，社会反响强烈。

基于学校文化特色的校本课程《xx绿茶的制作》获区优质课一等奖、《以茶知礼以劳育人》案例被评为省中小学劳动教育优秀典型案例。

聚焦“课堂”

务实求新，在提质增效上用力

课堂中，以提质增效为目标，以改变教师教学方式和学生学习方式为抓手，着力探索以小组合作为鲜明特点的“三五五”和乐课堂教学模式，构建起“课前预习—合作交流—汇报展示—点拨释疑—拓展应用”五步教学框架。

荣誉

一年来，我校有5名教师分获省、市、区优课奖，7人获区级优质课一等奖、4人参加区公开课，3人获省优秀课例奖。新增1名市学科带头人、2名市教学新秀、6名区骨干教师。五年级语文备课组、数学备课组分别荣获区级优秀备课组一等奖。

聚焦“课业”

减负提质，在创新形式上发力

“双减”背景下，学校将减负提质的关键瞄准教师教学设计、学生活动及作业设计，从“团队合作研讨、整合单元内容、创新作业设计、多元作业评价”四方面进行课业减负提质、作业全面育人的探索，力求让学生乐于参与、乐于探究，让学习自然发生。

“三五五”模块式课堂教学中，实施层次化作业设计；基于素养提升的作业清单，实施综合化作业设计；多样展示评价活动中，实施个性化作业设计……

寒暑假及五一节、国庆节等重大节日，学校为每个年级的孩子量身定制特色作业，并组织线上线下展评，利用微信公众号形式进行展示。

探索科学评价手段。低年级习惯养成评价、学生艺术素养发展评价、“乐娃闯关”乐考评价等模式初具雏形，我们遵循着科学的“课业”观，努力探索作业育人新路径，努力实现减负提质，促进学生全面发展。

荣誉

今年，我校1名学生获区国学小名士比赛一等奖；2名学生获省NOC机器人大赛一等奖、全国大赛二等奖；8名学生在市硬笔书法展评活动中获奖；另有40余位学生在大型读书、绘画比赛活动中获奖。在全区读书诵读大赛中，我校两位教师分别荣获区一等奖、市二等奖。今年xx月份学校被评为“xx市中华经典诵吟特色学校”。

区融媒体中心、《联播xx》节目对我校“双减”工作进行专题报道；我校的双减工作典型案例刊登在山东教育报上。

聚焦“管理”

科学精细，在常规工作上施力

教学常规精细化管理是提升教学工作质量的保障，也是切实抓好“课程”“课堂”“课业”三篇文章的强有力手段。教导处遵循“制度先行—督查跟进—总结提升”的工作路线，首先生根于制度落实：不断完善教师教学常规检查制度，关注各项教学常规的完整性、细节处和创新性；其次根植于督查管理：对课程开设、课堂教学评价、作业设计与批改、活动开展等随时检查跟进；最后盘根于总结提升：教师个人反思、课改教研中的集体反思，常规督查中的反馈整改，均力求拳拳到肉，落到实处。

除此之外，我校“幼小衔接”和“课后服务”工作亦成效显著。

作为“幼小衔接”省级示范校，在区教体局指导下，我校围绕“幼儿园有效‘衔’小学科学‘接’”做文章，开局良好，时效性强，获得上级部门的肯定。

课后服务工作，坚持全面育人导向，以“身体增能、作业清零、艺术加趣、五育并举”为目标，形成以突出作业辅导、突出学科拓展、突出特色社团“三个突出”为主要内容的课后服务体系。

理想的彼岸从来难以轻舟抵达，我们渴望，让每一个教育梦想都有一块生长的沃土；我们期盼，xx镇小学教育不断更新已有边界，刷新已有记录；我们乐见，每位教师都是自己的“船长”，将自己的潜力充分挖掘展示；我们期望，每个人与“以茶立品和乐共生”的路向叠加在一起，一路豪迈，一同成长！

20xx年，踔厉奋发，笃行不怠！

篇五：小学教导处年度工作总结

新学期开始，教导处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。为更好的完成新学年的教学工作，对本学期的工作总结如下：

一、认真制订工作计划

本学期开学初认真制定了工作计划，在学校工作计划的指导下，结合工作实际，我们精心制订了教导处工作计划，明确了工作目标，使每一阶段的工作资料具体化，让工作有序进行，使学校的各项工作得以正常开展。

二、加大精致管理力度，全面提高教学质量，提升办学品位。

建立正常的教学秩序，严格执行课程计划，开齐、开足课节，上好规定课程，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

学校更加重视课堂教学，认为搞好素质教育的主阵地在课堂，要发展本事，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。认真学习先进教学经验，认真研究并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施。

三、教学常规工作

今学期教学常规工作井然有序，学校力度大，教师自觉，教导处督促得力，学生的作业教师全批全改，改变了过去打突击，应付检查的弊端，作业多为课堂作业，当堂完成，极大的提高了教学效果，在今年理解中心小学的常规检查中得到了各位领导的好评。

四、进一步稳固、规范良好的考风、考纪

新学期学校认真制定了《关于严肃考试纪律的有关规定》并且在每次考试前，在教师会上组织教师认真学习，召开全校学生会，认真学习，在我校构成了作弊可耻的氛围，学生学习的进取性比上学期更加进取努力。

五、进一步调动教师的工作进取性

学校领导带头认真学习外地经验，转变思想观念教师随着学校的指挥棒，在这一思想的支配下，学校进取推行变“精英”教育为“大众”教育的教育观念，让教师关注每一个学生，收到良好的效果。

六、落实教研教改课题，以教改促质量

教导处在搞好原有的“作文、阅读”教改的同时，进取推广洋思教学法，实行分层教学，让优生吃饱，差生吃好，不使一个学生掉队，教导处严格规定，对后进生要布置不一样的作业，不要歧视后进学生。教导处还重视加强优生的培养工作，作为常规量化的重要环节，层层落实优生计划、目标。

七、教导处今学期围绕提高学生学习成绩这一目标，强化学生的学习意识

从上课、作业、考试等方面严格要求，严格控制学生的学习时间，保证上课40分钟的学习质量，对缺勤学生严格登记，并实行补课制度。召开了六年级毕业班优生座谈会，鼓励他们再接再厉，考出优异成绩。了解他们的学习生活等情景。对教师教学的情景，半年时间改变了学生学习的松、散、懒的状态，不论在校内、校外，感觉到了学习的紧张气氛，受到社会各界的好评。

以上工作，虽取得了一点提高，但还有很大不足，有待在下一学年工作中加以完善、充实和改善。

篇六：小学教导处年度工作总结

本学期在市教育局、教师进修学校、学校校长室的正确领导下，进取贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进基础教育课程改革，加大课堂教学研究力度，进一步更新教育教学理念，注重教学行为研究，努力提升教师的专业文化素养和课堂教学水平。深入教学一线，为教师、学生服务，以务实，创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。

一、加强学习，转变观念

教育理论指导教育实践。为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养，本学期，教务处在开学初带领全体教师学习《xx市教学常规要求》、《中小学教师职业道德》、《课程标准》，先后组织教师进行了教材分析培训会，就“如何培养学生良好学习习惯”、“如何提高教学质量”、“我为学校发展献计献策”等展开教学研讨，使教师以新的教学理念从事自我的教学实践，实现自身价值的体现，使学校教育教学的目标得以实现。

此外，教务处还十分重视业务学习，有计划地组织学习研讨活动。每位教师不定期学习，撰写学习笔记，每月一篇；每星期各备课组认真团体备课；每月教研组开展学习研讨，指定2-3位教师同上一节课学校还多次委派教师到外地观摩、学习，充分吸取当今教育教学的最新信息和经验，并及时在全体教师中传达。我们还针对在我校举行的大型教学活动，组织教师进行听课反思的交流。姚xx教师的听课反思作为优秀篇目被推荐到学校网，让大家共同学习。一系列教师自学、集中学习、观摩等活动，深化了教师对新课程标准理论的认识，提高了教师的水平。

二、推进教师队伍建设，努力提高教育教学质量

全面实施素质教育，推进教育现代化，实现我校教育教学的目标，建设一支高素质的教师队伍是根本和保证。教育现代化的核心是“人的素质的现代化”，教师队伍的素质直接影响着学生的素质，正是基于这一理念，我校在建设一支具有良好素质的教师群体的目标指导下，在“满腔热情干事业”的感召下，坚持做到“以师德为上，以本事为重”，“政治学习抓观念，业务活动抓本事”。

1、抓好师德师表建设

抓师德建设，提高教师思想道德素质是教育事业成功的保证。学校结合“三大”教育进取开展了“我心目中的好教师”、“重温教师职业道德宣言”等主题活动，组织教师听讲座、谈体会、写感想、读誓言，活动扎实有效。另外，学校着力于创设“满腔热情干事业，真心诚意待他人，严格要求对自我”的人际氛围，在每周的政治学习中组织学习优秀教师的先进事迹，带领党员教师参观新农村，组织教师撰写《教师职业道德》学习体会，使之成为一条贯穿于整个教学工作的主线。肖xx、陶xx两位教师被评为“xx市德育先进个人”、朱xx荣教师评为“xx省优秀支教教师”，在学校中还有许多默默无闻的教师，他们兢兢业业，为人师表，为学生做出了良好的榜样。

2、以“本事为重”，抓群体本事的提升

一个学校整体水平的提高，依靠的是教师群体本事的提升。教务处把提高群体教育教学本事作为本学期的重要资料。经过安排团体学习、教师自学外，先后派出郭xx、陈xx、季xx等教师赴省、市级的研讨活动，并把先进的教学经验带回学校，经过上示范课、讲座等形式，共同提高。我们还十分注重校本研讨，经过“互相听课”、“教研组汇报课”、“学科中心组听课”、“秋实杯竞赛”、“拜师结对”“教材分析竞赛”、“教师基本功竞赛

等多种形式研讨，大家从备课，到上课，到说课，反思，既有自我的思考，也有团体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，好课率全面提高。本学期，我校在市首届“秋实杯”赛课中取得了较好成绩。张xx、施xx、徐xx等教师在xx市试卷命题比赛中获得一等奖，张xx在市阅读课比赛中获得一等奖。李荣幸、佘勇代表我校参加镇江市基本功竞赛取得了好成绩。

3、加强青年教师队伍建设

近年我校新进青年教师，尤其是工作十年以下的青年教师为数不少。培养青年教师，使之迅速成长成为了学校一项重要工作。开学伊始，教务处便制定了师资培训计划，举行了拜师结对仪式，给每位青年教师聘请了指导教师，结成“师徒对子”，点对点，手把手地辅导。还聘请了教研室等其他部门的教师来校指导。我们还对这些青年教师进行“跟踪听课”，学科中心组听课，由教务处负责，各教研组长、教学骨干参与备课、听课、评课，全过程切切实实地给予教学指导。我们还经过开展班主任工作经验交流会、教学基本功竞赛、青年教师评优课、英语、数学教师教研课、课例设计评比、试卷命题评比、作业设计评比等多种形式，给青年教师供给学习、展示的平台，帮忙他们提高。令人可喜的是，我校青年教师成长迅速，青年教师在各项工作中成绩突出，青年教师汇报课受到好评。郭xx教师在市组织的“小学英语现场活动”、中获好评；黄xx教师在市小学音乐课竞赛中获三等奖。郭xx教师在镇江市区域教学活动中上展示课。一批青年教师成长喜人。许多教师的论文、案例等在CN级专业刊物发表，在省、市级论文评比中获奖。

三、抓好管理，促学生发展

1、抓教育教学常规管理

学校的教育教学工作，是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教育教学常规管理，是有效地提高学生本事，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校工作“六认真“进行长期、有效的管理，定期检查、督促。经常巡视教师办公室，深入课堂听课，了解情景及时调整和指导，保证了学校教育教学工作的顺利开展。

2、抓班级常规管理

班级是学校的组成单位，因而抓好班级常规是一项基础工程。本学期与少先队一齐开展了班级评比工作，从学生常规、纪律、礼貌礼貌、劳动等方面进行评比，每月一次，开展了“好习惯伴我行”系列活动，加上礼貌小卫士的检查、督促，促进了学校各班良好班风的构成，学校各项常规得以很好地落实。学校组织专人对班级和保洁区的环境卫生进行检查，创造了良好的学习环境。

3、以活动引领，促学生全面发展

学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期，为了使学生全面发展，教务处牵头组织各教研组参与，开展了众多的竞赛和活动，收效甚佳。我们先后开展了语文学科征文竞赛、作业展览；数学学科的低年级口算、中、高年级数学竞赛；英语学科竞赛；体育学科眼保健操比赛、广播操比赛，运动会等等，活动学科广，形式多样，绝大部分学生都有了展示自我的舞台，加上学生的精心准备，教师的认真辅导，有效地促进了学生的全面发展，一批小能人已露出锋芒。在庆“六一”、庆“元旦”活动中，为各位领导和来宾奉献了一场活泼、别致、精彩的文娱演出，充分地展示了我校师生的丰采。

四、做好各项资料的收集工作

学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教务处十分关注各项资料的收集。由徐静教师专门负责，对教务处各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，保证了本学期资料的完整、实效。

教务处工作是一项十分重要并且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们觉得教务处工作还有欠缺之处，下学期除继续做好各项工作外，还应当着重研究如何进一步创造性开展工作，在我校特色上再做文章，提炼出经验，把各项工作归纳出一个系列，使各项工作更科学。

一份耕耘，一份收获。教务处同志们将朝着科学、高效的工作目标努力奋进，为提高学校的教育教学质量，为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力。

篇七：小学教导处年度工作总结

本学期我校的教务工作以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，现将主要工作情景总结如下：

一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶

1、学期初对各班学生报到情景进行了统计、核对，要求班主任经过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因，及时上报。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我校加大了对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查的力度。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情景进行检查，并记录在案，作为教师年度考核的依据之一。经过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

4、组织召开了1—6年级家长会，向家长们宣传我校，使家长们对自我孩子在校情景有了比较全面的了解，对我校的教育教学情景有了客观的认识。并要求家长协助各班主任完成对学生全国学籍管理系统信息的录入工作。

二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高。

1、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改善教学方法，着力培养学生的学习本事，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。

2、加强了对教研工作的指导、督促与检查。为了让“周四教研日”的制度落到实处，学校开学初就制订了工作计划，有资料、有措施。教研活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体此刻定时间、定地点开展教研活动，包括团体备课、听评课、团体学习与教学经验交流、自行听课等教研活动，教研活动资料丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性

3、开展校本小课题研究《低段学生高效识字探究》。引导课题组的教师结合确定的课题，有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实教师在“小课题”领域内的理论基础，站在别人的肩膀上进行教学研究，并结合自我的体会，或他为我用，或结合深化，认真做好读书笔记，并做好课题的结题工作。

4、组织教师进取撰写教育教学论文，并参与交流。黄xx教师撰写的论文《让课堂因提问而焕发光彩》荣获省教育学会二等奖；苏承投教师撰写的论文《浅谈提高数学课堂教学策略的有效性》荣获省教育学会二等奖；姚婉婷教师撰写的论文《浅谈在数学教学中引导学生自主学习》荣获省教育学会三等奖。

三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。

一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教务工作的重点之一。本学期学校推行团体备课，评课等活动，并组织教师参加镇小学数学教师解题本事竞赛、镇第三届灯谜大赛、镇第三届青年教师课堂大比武、成功教学点数学教师评课比赛等活动，大大激发了教师的学习、教学进取性，教师在比赛中提升了业务水平。并取得了不错的成绩。黄xx、许xx教师荣获镇小学教师解题本事竞赛青年组一等奖和三等奖；颜xx教师荣获xx镇小学教师解题本事竞赛中年组二等奖；黄xx教师荣获镇第三届学校灯谜比赛教师组三等奖；黄xx、颜xx、鲍xx教师荣获成功教学点数学教师评课比赛三等奖……学校还十分重视并鼓励教师参加各类教学教研活动，注重对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。

四、开辟学生第二课堂，为丰富学生学校生活做了精心安排。

1、开展丰富多彩的课外活动。三月份，“学雷锋，树新风”的活动进取开展，助人为乐的好人好事层出不穷；四月份，祭扫烈士陵园，爱家爱国之情油然而生；五月份，参加xx镇首届五祖拳健身操比赛，丰富大课间体育活动、“情系xx，帮扶助残”献爱心活动让学生感受到“一方有难，八方支援“的的情怀；六月份，文艺汇演、端午节系列活动、中国梦系列活动等都结出了丰硕的果实……赵xx、黄xx同学分别荣获xx省教育厅“学雷锋心向党见行动”感恩征文比赛一等奖和三等奖；刘xx、苏xx同学均荣获xx省教育厅“学雷锋心向党见行动”感恩征文比赛二等奖；刘xx、张xx、黄xx同学均荣获xx市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组二等奖；覃xx同学荣获xx市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组三等奖；白xx、宋xx、李xx同学均荣获xx镇“双飞燕杯”棋类比赛三等奖；黄文彬同学荣获xx镇科学幻想绘画比赛一等奖；田xx、黄xx、苏xx同学均荣获xx镇科学幻想绘画比赛三等奖。

2、特色兴趣小组活动兴致盎然。根据教委办提出“一校一品”要求，我们在办好书法、绘画、英语、棋类等各种兴趣班的基础上，将灯谜定为我校“一校一品”项目。经过灯谜兴趣班的开设和具体活动的开展，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，发现和培养一批人才。并与内坑xx小学结对子，共同探讨灯谜丰富的知识内涵，取得不错的效果。黄xx、王xx、覃xx、赵xx、黄xx同学均荣获xx镇第三届学校灯谜比赛学生组三等奖；学校还荣获镇灯谜比赛学生团体电控决赛三等奖。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本学期的工作即将结束，有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：

1、对教学管理与教学研究做得不够。

2、团体备课留于形式。

3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，资料也不完整。

4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。

5、极少数教师不善于控制课堂纪律，有的教师教育方法单调。

6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。

回顾我校一学期的教学工作，在教委办的领导和全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还有所差距。展望新学年，我们满怀信心，定会“百尺竿头，更进一步”。

篇八：小学教导处年度工作总结

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。为全面贯彻落实“双减”政策，进一步落实常规管理工作，20xx年xx月xx日xx市实验学校小学部教务处主任刘xx针对本学期期末教学常规检查进行详实总结。刘xx副校长、高xx副校长及小学部全体教师参家本次总结会。

一、教师常规检查：期末班科任的工作总结、教案以及听课本

（一）科任教师各有特色

大部分科任教师所教学科横跨学年和不同学科，教案要写双份。工作量虽大，但科任依旧对工作充满激情。

（二）班主任工作夯实有序

教案、听课本，是教师提升自身能力的切入点，这是锻石成玉的过程，是学校制度中的一项，是必做题。班主任们的教案和听课本时间标记清晰，教学环节记录完整并标有上课预估时间，二次备课以及核心素养突出。每一处细节都彰显着小学部班主任们的匠人精神。

二、学生常规作业检查

教师每天作业批改直接影响到学生的学习成绩和家长乃至社会对我们的评价。作业批改是教师执教的常规动作，也是教学坚守的底线，是五项常规检查中的重要的一项。教务处检查的这些常规内容，是评价教师工作的一个路径。检查不是目的，目的是为了大家的提升。因为我们是教育人，是有担当的实验教育人。

（一）菱形十字格作业

（二）习作作业

（三）班主任听课本

（四）数学活页

（五）特色作业

“功夫下到哪里，哪里就有收获”。刘xx主任强调：重复是为了强调，强调是因为重要！教学常规工作是我校重中之重的工作，必须反复强调，落实、落细、落小。最后，刘xx校长对小学部的教学工作提出了新的要求，寄予深深的厚望。同时，对小学部教师提出人人具有追求卓越的“专业精神”！

全体教师将以此次会议为契机，不遗余力，砥砺前行，为我校教育教学高质量发展而不懈努力。相信在我校教师的共同努力下，一定能用热爱和耕耘浇灌出最美丽的紫冰花！

篇九：小学教导处年度工作总结

本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨，以推进“基于标准的教学”为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教导处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期主要工作总结如下：

一、规范教学常规，促进教学质量提高

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理

教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行团体备课，灵活运用导学案。教师提前进课堂，准时下课，每一天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教导处每月组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。

二、深化教学改革，提高教师素养

仅有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素质为目标，经过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。

1、开展“每周公开课”和“评课议课”活动

开展“每周公开课”和“评课议课”活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课，名师、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

2、强化教师培训，及时掌握新理念

为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，本学期分别派王xx、李xx教师到xx学习观摩；赵xx、赵xx教师到xx学习；次外，还进取市里举办的的各种教研活动，还多次组织中青年教师到兄弟学校观摩““基于标准的教学”，等等。经过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升教师们的专业素质和教学本事，推进了素质教育的全面发展。

3、找准主攻方向，培养青年教师成才

为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子，充分发挥老教师的传、帮、带作用，徒弟经常向师傅请教。师傅经

常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。

4、重视教学反思

教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校十分重视这一环节，要求每位教师认真填写导学案的个性化补白，做好教学反思的记录。(1)记自我一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自我的教学经验。(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，经过他们自我切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自我的教学资料。(5)记教学再设计，每节课后，对教学情景进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自我的教学本事。真正使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。

三、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展

1、为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，本学期学校开展了“建设幸福中国”讲故事比赛活动，认真组织大课间活动；开展了形式多样的学生竞赛活动，如：“完美教室”评比、“书法竞赛”、作文竞赛、手抄报比赛、庆“六一”文艺汇演等。

2、进取组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了必须的成绩：程xx、方xx两位同学参加“建设幸福中国”讲故事比赛荣获长集片优秀奖；贾xx同学获“我幸福，我欢乐”霍xx征文比赛三等奖；杨xx教师辅导的小合唱《铃儿响叮当》，在霍xx“小百灵”杯演唱比赛获优秀奖；王xx教师参加霍xx中小学师生“安全知识竞赛”荣获一等奖。董xx、沙xx、焦xx获得霍xx县第九届“教坛新星”称号。

四、努力探索新教育，追寻幸福完整的教育生活

1、开学初，在学习借鉴首批新教育实验学校经验的基础上，结合我校实情，研究制定出新教育实验工作计划及具体实施方案。

2、学校成立了以陈xx校长为组长的新教育实验领导小组，并且成立了各项儿童课程工作室：(1)晨诵工作室，负责人王xx；(2)午读工作室，负责人杨xx；(3)xx工作室，负责人沙xx；(4)读写绘工作室，负责人陈xx；(5)师生共写随笔工作室，负责人汪xx；(6)构筑梦想课堂工作室，负责人焦xx等。

3、新教育实验工作经过各个工作室认真的开展，采取“请进来，走出去”的模式，在实践中摸索，在学习中改善，初步取得成效。xx月xx日，我们迎来了县教育局新教育实验评估组，对我们第二批新教育实验学校进行评审。县教育

局工会主席李xx、教研室方xx主任和陈xx教师对我校新教育实验工作给予了充分的肯定与表扬，学校学校文化氛围浓厚，班级布置有特色，师生共写随笔质量高。

五、今后工作思路

1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为；

2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性；

3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。

4、进一步深化新教育实验工作，进取探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程。

一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。可是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足(如：学生的行为习惯不好；教学成绩有待进一步提升等等)。在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创xx镇中心小学教育教学的新局面！

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