2023年度小学线上教学工作总结（全文）

发布时间：2023-02-14 11:45:09 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年度小学线上教学工作总结（全文）,供大家参考。

2022年度小学线上教学工作总结（全文）

小学线上教学工作总结

自线上教学开展以来，学校在积极做好疫情防控的同时，为保证教学质量，实施多项举措做保障“线上教学”工作顺利进行，现将工作总结如下。

一、做好线上教学工作部署

学校制定《外国语小学线上教学实施方案》《外国语小学线上教学工作要求》《外国语小学线上教学周情况统计表》《外国语小学线上教学年级领导听课记录评价表》等，细化了线上教学质量监控的工作目标和重点任务。

二、建立四级教学监督机制

学校建立了“教师—包年级领导—教导处—副校长”四级教学督查联动机制，包年级领导每天至少抽取1节不同学科线上教学课程的授课教学视频、直播及其教学数据，在线查看各学科教师线上教学情况，深入了解网课中学生的学习状态，督促加强线上教学质量监控。学校对线上教学进行过程性评价，从线上课的前置准备、资源运用、教学过程、课程评价等方面进行考核，评出相应等级。

各年级领导则根据本年级学科教师教学过程中出现的各类教学问题及时进行总结反馈，每周二及周五一周两次进行针对性的帮扶指导工作，并跟踪落实反馈建议，督促线上教学管理不断规范,最大限度保证线上学习与线下课堂教学质量实质等效。

三、线上教研助力高效教学

线上教学期间，各学科教师积极开展集体备课、不定期举行线上教研等活动，针对线上课堂中出现的各类如部分学生注意力不集中、上课状态不佳、学生缺课等问题进行积极探讨，并提出可实施的实践措施，如增强课堂游戏互动、增强学生提问频率、讲练结合、开展家校联合监督等，以确保线上教学期间学生的学习质量。

四、合理安排各学科教学

学校合理设置各学科教学工作，通过班会课给学生品德教育、心理健康教育、防疫知识教育等；除语数英科等主课程外，还开设了“居家劳动实践”“每天运动1小时”“音乐弹唱”“美术手工制作”等多项课程丰富学生的学习生活。

无论是在课堂教学中，还是课后的作业批改，老师们积极采用激励性评语，给学生持续的动力；在精准分析学情的基础上，设计有针对性、有效性的作业，减少重复性、机械性作业。班主任以及各学科老师们还时刻关注学生的学习状态，如发现异常情况，便会及时与学生家长进行交流沟通。

五、学科教师多举措调动学习积极性

为调动学生学习积极性，各年级各学科老师想方设法进行线上课堂教学活动，如低年级各学科教师积极做好课堂跟踪，保证学生全部在线上课，作业批改后及时给学生反馈，出错率较高的地方，老师在课堂上给孩子们进行讲解，做到不遗留任何问题。三年级上课前都会给学生发课程表，让学生抄下来或打印下来贴在书桌上，便于提前做好课前准备。五年级设置三个"课堂五分钟",“课前五分钟”教师通过与学生聊天，比如明星话题、游戏话题、直播话题等学生喜欢的课余生活话题,了解近期学生的学习动向和学习状态，在此期间教师还会不断询问和调试软件，比如询问学生声音是否清晰，视频效果是否清晰等。“课中五分钟”是安排与课堂教学内容有关的小游戏互动环节。“课后五分钟”是解惑答疑的五分钟。六年级直播课堂中采用击鼓传花的形式，随机点名，增强趣味性，引起学生有意注意。

线上教学期间，外国语小学全校师生紧密配合，在防控疫情的同时关注教学成效与学生居家生活，保证线上教学工作有序稳步向前推进。