初中政治教研组教学工作总结（8篇）(初中政治教研组学期工作总结)【优秀范文】

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篇一：2022年初中政治教研组教学工作总结

教而不研则浅，研而不教则空。教研组是学校教研的重要组织，是提高学校教学质量的主要阵地。XXXX中学政治教研组是一支兼由高级教师，中青年骨干教师组成的队伍，响应国家“立德树人”的教育根本任务，以“双减”任务落地落实为着力点，努力践行“先学后教，精准施教”的教改方针，不断提高教育教学质量，致力于提高学生人文素养，健全道德人格，培养学生的“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”。回望过去，踩实当前，远眺前行。特将20XX-20XX学年上学期工作成果汇报如下：

一、加强政治教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质

1、加强理论学习，深化思想认识，提升理论水平

8月23日，我校组织召开暑期教师学习会，学校党总支副书记郭平同志讲授了学习习近平总书记“七一”重要讲话精神，会后政治教研组探讨如何将“七一”重要讲话精神融入思政课的专题会议。

8月24日，我们听取了专家关于《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本的介绍，从《读本》使用的部署要求，充分认识《读本》使用的重要意义，深入理解《读本》的编写意图，准确把握《读本》内容体系和教学重点，确保《读本》在学校落地见效。把《读本》使用好是贯彻落实党中央三进要求的重要部署，是落实立德树人根本任务的重要举措，新学期，我们为学生进行了《读本》内容教学。

2、重视业务知识学习和业务技能的提高

一学期以来，组内教师积极参加各级教研活动：在20XX年XX市思政课大练兵活动中，杨艳老师获得了XX市思政课“教学能手”称号；在渭城区课题研究活动中，杜欣玥老师的课题《议题式教学在高中思想政治课教学中的应用研究》顺利结题并取得良好教学应用效果。在教育教学论文活动中，苏红鹃老师的论文《浅谈高中政治教学中核心素养的培养》发表于《魅力中国》杂志。杨帆老师参加省级培训项目《20XXXX省高中政治学科骨干教师培训》，在培训中表现突出，被评为优秀学员。此外，我们政治组全体教师进行了《疫情背景下如何进行线上教学》《新高考背景下的教学考评一体化研究》等培训。

3、落实学校教育教学理念，搞好思政学科教研，打造智慧生命课堂

我组认真贯彻学校组织的公开课示范课活动、同课异构活动、线上微课活动。本学期政治组按学校计划认真开展学校组织的20XX-20XX年度第一学期示范课公开课活动，参加示范课的杨帆、杜丽蔷两位老师高度重视，认真准备，精心设计教学设计，同时虚心请教各位教师，特别是有经验的老教师，反复研课，精益求精，把教师的教学激情和全组的集体智慧完美集合，为我们奉献出了两堂完整、精彩的政治示范课，得到了同行教师和领导们的一致好评。

参加同课异构的张成、苏红鹃两位老师，为大家带来了必修一《国家财政》一课，两位老师教学思路清晰，深入浅出，充分联系生活实际，为大家呈现了两堂“和而不同，尽显其美”的政治课。

另外，李小莲、杨帆两位老师疫情期间参与了学校组织的线上微课优秀课例征集活动。

二、完善教学过程管理，提高教研教学质量

1、提前制定完整的教研、教学计划

为使各项教学活动有目的、按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。本学期开学初，三个年级备课组均在讨论的基础上制定出学期教学计划，然后再有教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划流于形式。

2、扎实备课组集体备课，提升备课组教学质量

我组坚持定期集中备课制度，把备课工作活动落实到实处。备课中坚持以老带新，一起钻研教材，研究教法。备课中坚持三个联系，即联系时政、热点、学生的思想实际，做到备课既备教材又备学生。

3、认真落实常规教学检查工作

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，并严格落在实处。在常规“教学六认真”检查中老师们的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。特别是政治组的政治主观题训练是一大亮点！各年级老师精心准备政治主观题问题，科学布置任务，学生完成后及时进行批改，学生主观题解题能力得到了巨大的提高，这也为政治学科在月考、期中、期末考试中取得优异的成绩打下了坚实的基础。

面对来势汹汹的疫情，十二月下旬我们主要采取线上教学，线上教学期间，各年级政治备课组始终坚持每周一次集体备课制度，每个周准时在云端相聚，统一进度、统一内容、统一练习，分享线上教学的经验、提出教学过程中碰到的困难，老师们互相帮助，集思广益，汲取经验，不断改进，保障每一堂线上教学课程的高效、精准完成。

漫漫探索路，任重而道远。我们清醒地认识到身上肩负的重任。全国优秀思政课教师吴又存说，“我的理想就是做新时代最好的思政课教师。虽然这个“最好”可能永远达不到，但却是一种追求和信仰，属于思政课教师的追求和信仰。”新时代，做有情怀的思政老师，上有亲和力的思政课，我们永远在路上！在今后的工作中，我们会努力学习，精诚合作、开拓进取，以更加饱满的热情投入到教学教研工作中，求真务实，脚踏实地，为XX中学的高质量发展贡献自己的力量。

篇二：2022年初中政治教研组教学工作总结

本学年政治教研组本着“政通人和，治学明理”的宗旨，在“双新”示范校建设的引领下，坚持以课堂教学研究为重心，以新教材研究和高考改革为核心，推进课程改革和新教材的研究实施，在且教且学，共建共享中，将智慧和人生刻进无数九中学子的生命里，写入九中发展的年轮。

一、学好用好《读本》，立德树人培根铸魂

拓展教学资源，讲好中国故事。

开展学科活动，构建流动课堂。

举办“2035。我和祖国”的主题演讲比赛，引导学生将个人理想融入国家发展梦想中。

艺术点燃思想，厚植家国情怀。

潘燕华老师指导的情景朗诵《青春中国》剧目在艺术节表演。

二、打造精品课程，守正创新协同育人

老师们积极推动思政课改革创新，把思政课打造成铸魂育人的“金课”，不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。

黄美玲老师《舌尖上的共同富裕》一课今年6月在三明市中小学思想政治理论课示范课评选中脱颖而出，推荐参评省级思政示范课。

20XX年10月张静老师参加三明二中省级教学开放周，开设《从“拉闸限电”议完善社会主义市场经济体制》研讨课。

在我校举办的期末复习课授课评课专项教研活动中，黄美玲老师获得一等奖，潘燕华和张启能老师获得二等奖，汤金凤老师获得优秀评课教师。

三、创新教学模式，让课堂“有知”“有味”

拓展学科活动，探索多种“打开方式”。

翻转课堂、议题式教学、五环教学……政治组成员倾情尝试多种教学方式，只为让学生更好的与真理彼此确认对的眼神。“我的2035”演讲活动、高三学生时政微专题复习、学生小论文评选等花式的学科活动，让素养更好落地。

发挥学科优势，将思政课程与班级建设有机融合。

在我校举办的“班主任技能大赛”中，黄美玲、潘燕华、郑丽华、丁燕青几位老师就占据了获奖老师中的半壁江山。

四、深化学习实践，做学生“引路人”

我校思政教师积极参加社会实践活动，开展走访本市和附近县区的红色教育基地活动，走进泰宁尚书第、万寿岩考察、走访沙县俞邦村等，知行合一，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

五、推进课题研究，促进深度教研

今年6月张静老师主持的市级课题《新高考背景下高中政治培养学生科学精神的实践研究》申请结题，丁燕青老师主持的区级课题《教育现代化背景下高中思想政治教育的美育渗透运用研究》申请结题。潘燕华老师主持的区级课题《高中政治新教材渗透爱国主义教育的实践研究》已立项，计划9月开题。

六、请进来走出去，勤学习促成长

名师引路助成长，且行且思共芬芳。

潘燕华老师参加三元区中小学学科带头人培养对象研训

大中小学携手，共绘育人“同心圆”。

6月17日，三明市大中小学思政课教师同备一堂课暨高校与中小学校结对共建签约活动在我校成功举办，我校与三明医学科技职业学院结成共建单位。

七、撰写教学反思，提升育人实效

“教”以至诚，“研”以致远，三明九中政治教研组将继续坚守初心，做有中国心中国情中国魂的思政人，上有深度、有广度、有温度的思政课。

篇三：2022年初中政治教研组教学工作总结

本学期政治组继续认真学习国家、贵州省、六盘水市、盘县教育局、教研室相关工作的精神，结合新学期我校教研工作的总体安排，创造性开展本组教研工作。着眼教师专业迅速发展，以课题研究引领，立足课堂教学，开展各种形式的教学研究活动，打造学习型、研究型教研组。

不断加强理论学习，结合教学开展研究，提高教师的业务素养。不断学习并宣传党和国家的路线方针政策，提高教师的政策水平，更好地发挥思想政治课的德育功能，充分发挥思想政治学科渗透法制教育的主渠道地位，彰显学科特点，扩大学科组影响力和美誉度。通过各种形式的活动，构建学习型、研究型的和谐教研组。

本学期实实在在落实教学常规，一定程度上提高了课堂教学的“三性”。

加强教学常规的落实，做到“五个统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）；“六个认真”（认真备课、上课、处理作业、命题、考试、辅导）。遵循本校教学计划，认真地并创造性完成了教学任务。立足于初高中各年级的具体学情，并认真按上级相关部门的具体要求，认真完成了教育教学计划。高一年级侧重认真开展了新课标和高中学业水平的研究；高二年级侧重高考考试动向的研究，从而为高中学业水平和高考做好充分的准备；高三年级是高考冲刺阶段，本组教师结合近期党和政府一再强调的政策性问题、人民群众比较关心的社会热点问题、与教材理论有密切联系的问题，侧重研究近5年高考考试动向，从而为高考做好充分的准备。七年级、八年级抓紧教学进度，通过教学，帮助学生巩固基础，提高认识，为期末考试、中考做好充分准备；九年级是中考冲刺阶段，结合时政热点，侧重研究近三年六盘水中考动向，从而提高学生的应考能力。充分征求老师们的意见和建议，密切关注中考走向，重视命题研究，做好了指导工作，力争找到更适合我校学生实际的教育教学方法，取得更好的成绩。本学期政治组开展了首届35周岁以下的青年教师技能大赛评比活动、全校性的以“感恩”为主题的演讲比赛”的学生活动。每位教师都做好了充分准备，都充分利用我校多媒体教学设施，充分展现课堂特色。开展听、评、议课活动，真正做到“以评促改，以评促发”。全校各年级、各班级基本上都有学生报名参加了演讲比赛活动。

组织和参加的活动：

一、政治组于10月18日—20XX年10月20日进行了为期三天的青年教师技能大赛评比活动。

在校领导的大力支持下，我们组在10月份进行了青年教师技能大赛评比活动，本次活动以常态课形式进行展示。本组共有11位教师参与，总体来看，这次技能大赛评比活动充分激发了教师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，11位教师青春澎湃，激情洋溢，充分展示了我组教师的个性和风采，较好的呈现了我组新课程改革所取得的阶段性成果。现从以下几个方面进行总结：

〈一〉、本次活动的亮点

1、上课教师教态亲切、自然：课堂自始至终面带微笑，从而营造出宽松民主的课堂环境。学生在老师的感染下轻松、自然、活跃、怡悦、，参与课堂的积极性、主动性真正被调动起来。

2、上课教师注重关注学生，尊重学生：比如在学生回答问题过程中，教师所投递给学生的一个相信和鼓励的眼神，对学生而言，就是一个极大的鼓舞，这有利于增强学生的自信心……

3、上课教师“思路新、设计新、学生兴”：教师能够很好的驾驭教材，根据自己对教材的理解把握，大胆整合及创新，把深层繁难的哲学原理、方法论用简单有效的情境问题的设计的方式展现给学生，做到化繁为简，化难为简，从而让学生能够轻松把握，给学生以深刻的生活启迪。

4、上课教师把课堂主体还给学生，真正实现教师教的轻松，学生学得快乐，真正实现了我校的办学理念“追求快乐的学习，享受学习的快乐”。

〈二〉、不足之处

1、存在选材滞后，不太恰当。没有做到与时俱进，不符合政治学科的时代性特征。

2、存在问题设置不当、层次不够：比如有老师整堂课问题的设置都用“探究”，探究一词用得太泛滥，对于基本的概念、现存的结论，我认为是不需要探究的。

3、存在教学流于形式的情况，教师以完成任务而教学，而很少站在学生的角度去思考，留给学生的思考时间和空间都不够。一堂课应该有“静”有“动”，实现“动”与“静”的转化。

4、存在语言表达不够精炼的情况。

5、存在现代信息技术手段操作不熟练的情况等等。

〈三〉、今后努力的方向。

1、把握好“教育+互联网”的发展思路。

2、加强思想政治教学生活化、常态化。

3、加大思想政治教学渗透法制教育和德育教育的力度。

4、博览群书，不断提高自己的专业素养。

5、多与同行沟通交流，取长补短，资源共享，共同进步。

6、充分发挥学生的主体地位，教师的主导作用。真正实现教师的“自我解放”。

7、进一步加强教师对现代教学信息技术手段的学习与运用，提高课堂效率等等。

二、举全组之力全力以赴备战六盘水市教育局关于举办“六盘水市第三届中小学生“感恩”主题演讲比赛选拔赛及决赛。

通过本组教师的精心策划，群策群力，共同协商，最后确定推举政治组瞿云静老师作为我校九（5）班学生张杨雨嘉的指导老师，并带队到水城参加决赛。经过激烈的竞争，张杨雨嘉荣获六盘水市第三届中小学生“感恩”主题演讲比赛初中组一等奖的优秀成绩。

三、20XX年9月—12月，全组分年级组织了2次校级月考命题；1次期末考试命题；组织了6次学业水平考试组卷工作；组织了2次学业水平考试时政题的预测（命中率答90%）。比如今年是建党95周年，神十一与天宫二号对接，美国新选总统：特朗普，党的十八届六中全会的召开，第31届夏季奥运会在巴西举行等等。

四、组织培优8次。

五、组织2次大型的全组外出市级培训（高考复习备考和命题技术方面）

六、加强理论学习，进一步更新观念，提升自身素质。通读《现代教师读本——人文卷》等。

七、本学期，本组教师上交一份教研总结。

本学期教研工作不足之处：

1、主题不太鲜明，具体分工不细化，导致部分工作落在空档上。

2、没有从根本上调动组员的积极性、主动性、创造性。

总之，教研工作永远在路上，让我们十一中人在教研路上不忘初心，永远前行！

篇四：2022年初中政治教研组教学工作总结

时间如白驹之过隙，忽然而已。眨眼之间，一个学期又要结束了。回顾过去，收获良多。

回顾一个学期以来，七年级全体政治组教师兢兢业业，砥砺前行，致力于打造高校课堂。老师们积极参加示范课，级推课，自荐课，满载而归。

每周五上午，七年级政治组教师积极参加教研活动。我们认真研课，备课，制作导学案，商讨问题，讨论教学方法，为打造高效课堂出谋划策，尽心尽力。

七年级教师正在参加满小静老师的校级示范课。同学们积极参与，热情高涨。

刘海平主任的级推课，学生板书工整清晰，老师点拨到位。

在紧张的工作中，七年级全体政治组教师还积极参加了初中道德与法治国培的线下学习，听到了十多节高水平的示范课，开阔了我们的视野，增长了见识，使我们的专业素养和教学水平都得到了很大的提升，满载而归。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们七年级全体政治组教师今后会更加努力，团结协作，精益求精，在课改的路上不断摸索，砥砺前行。

篇五：2022年初中政治教研组教学工作总结

一、基本情况

时间如白驹过隙，转眼间一个学期即将结束，在这学期的工作过程中，有做得如意之处，当然也有心酸的时候。现将这一学期的工作总结如下：

我们初中政治组一共是8名教师，其中一名教师去支教。在这一学期的教研活动中，我们在学校教研室的领导下，认真配合完成各项工作。一学期来，我们共进行了20次教研活动，其中有学校集体开展的教研活动。也有骨干教师示范课听课活动，还有“一师一优课，一课一名师”的晒课活动我们组王娟老师、李锋老师和我都参加了这一活动。

我们组每位老师都能很好的完成各自的教学任务，也能完成学校布置的各项工作。

、主要做法及成效

1、重视政治学习

重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。初中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师也积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神

2、严格的纪律要求

我们组老教师较多，作为年轻教师的我，有时候可能在某些方面很难有说服力，但是我们组的老师们都很配合我的工作，每次通知发出去，我们组的教师都能按时开会，并能做好学校教研室安排的任务。正是因为学校有着严格的纪律要求，我们组更加严格要求自己，除了个别老师有事不参加会议外，每次会议几乎是全员参加！而且大部分教师都能准时参加会议。

3、珍惜每一次交流学习机会

在这一学期里，我们教师参加了很多学习交流活动。有XX省20XX年中考试卷分析会、部编教材省级和校级培训20XX年中考备考省级和县级培训会、校级骨于教师听课活动、“一师一优课，一课一名师”的网上晒课活动等。每次活动大家都主动参加，并且都能有所收获！

4、积极的工作态度

本科组各个教师大都能保持积极的工作态度，迎接各种挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导学生提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。开学初，各个年级备课组和各立老师都制定了详细的教学教研计划。在实际的教学工作中也能根据具体情况适时地调整自己的教学计划。做到具体问题具体分析！

5、坚持定期集体备课

每星期三如果没有学校安排的其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材起钻研教法，一起钻研新课程标准得理念，认真效率的备好每一节课！做到有备无患。在备课的过程中遇到的问题，各位老师能相互交流，及时探讨并及时解决！

6、认真对待作业

作业精心设计并能做到适量，不增加学生的课业负担不造成与其他学科的冲撞。各位老师能及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生作业中存在的问题。

7、及时讲评试卷

我们每个年级都有一个负责人，初一年级是李锋老师初二年级是王娟老师，初三年级是我，我们每个月都会有负责的这三位老师出题，对学生进行月考测验。尤其是初三年级，因为面临着中考，所以测试力度较大，但是我们每一位老师都能及时阅卷，也能及时讲评，从未耽误学校的进度其他两个年级的教师也都能及时有效的评卷讲卷。

三、存在的问题

1、教研活动整体水平较低，缺乏必要的专业引领。教研活动形式虽有所变化，但是老教师的带头作用还是没有发挥出来。

2、没有进行专业课题研究，对本专业的学科内容没有进行调查研究。没有形成专业的理论知识，对教学工作也没有形成指导性的作用。

3、学生活动开展较少，对学生能力的培养不够。不管是课堂教学还是课外活动，仍以教师为主体，学生的聪明才智没有充分展现，对学生的指导过于笼统。

四、今后的努力方向

1、提高教研活动的质量，争取在每一次教研活动中，都有一位代表发言，提高会议的实在性和有效性！

2、加强组内教师的教学经验交流，力争两周听取一名教师的公开课，并在课后及时地进行点评总结。

3、组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。

4、转变教学理念，更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”，达到教学效果的最优化。

5、命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并认真做好考试分析。

6、认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩固已学的知识，把所学知识转化为技能，发展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。

7、继续扎实有效地开展集体备课工作，使集体备课更加制度化、精细化让集体备课更好地服务于教学，服务于师生。

作为一名年轻的教研组长，我深知肩上责任的重大，也深知自已还有太多的东西需要去学习，未来任重而道远，我会继续努力，做好自已的本职工作，力求使我们政治组各项工作更上一层楼！

篇六：2022年初中政治教研组教学工作总结

政治教研组是一个勤奋踏实，团结和谐，积极进取的集体；政治组的老师们一直坚持把握时代脉搏，关注时政热点，不断丰富课堂教学内容，注重优化课堂教学模式，以老带新，团结协作。

每周二上午各年级组按时集体教研，明确教研主题和内容，有效提高备课组教研效果。针对不同年级的特点，集体讨论学生学习习惯的培养和学习方法的指导；认真备课，统一教学进度，并针对不同层次班级学生的学情，讨论教学内容和难度的差异性选择；精选小练习，并交流小练习存在的问题和及时作出补救训练及教学反思。

组内教学教研氛围浓厚，以老带新，相互支持，分享教学经验，分工合作，协同命制试题、小练习、知识清单等。

合作共享，碰撞思维火花。本学期政治教研组依托每周的备课组活动和定期进行的教研组活动扎实推进互助集备，根据实际学情和新课程标准的要求，多方面打磨课堂教学，及时沟通、逐个攻破教学重难点，切实助力学生学科核心素养的培育。

奖述收获，总结反思促成长。政治教研组本学期在全体组员的共同努力下，成绩显著。

孙玉、宁华老师在20XX年10月“绵阳市中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展评活动”中分别荣获特等奖一等奖；

肖平老师在绵阳市辜勤学名师鼎兴工作室组织开展“送培送教进课堂”专题教研活动中，献上精彩一课《企业的生产经营》，课堂展现了学科素养与堂课教学的深度融合，深受专家和教师的一致好评。

回望，是为了更好地出发。眺望，是为了锚定好前行的方向。在接下来的教学工作中，政治教研组将不断总结，提升水平，努力打造学科高地

篇七：2022年初中政治教研组教学工作总结

（一）教研组简介

政治教研组是一个由12人组成的年轻而又优秀的团队，组长XXX，中共党员7人。包括凤城名师1人，区级骨干2人，市级骨干1人。其中高级职称3人，中级职称2人，硕士研究生2人，在职研究生2人，初中部4人，高中部8人，分别有初中备课组，高一备课组，高二备课组，高三备课组。

政治教研组是一个勤奋踏实，团结和谐，积极进取的集体；政治组的老师们一直坚持把握时代脉搏，关注时政热点，不断丰富课堂教学内容，注重优化课堂教学模式，以老带新，团结协作，具有较高的政治素质和业务素质！

（二）本学期教研活动

内容与进程

第一周

制定教研组工作计划

开学前一周与XX一中联合教研

20XX第二学期开学前，与XX一中教学共同体展开新学期第一次“联合教研”——邀请XX一中XXX老师就”20XX年高考二三轮复习备考策略研究”做专题讲座，为我们年轻的两位高三老师引领和把握复习方向。

第二周

新学期第一次教研——根据学校总体教研计划与安排布置本学期学科组重点教研任务。

第三周

试听并打磨牛XX老师“互联网+核心素养”背景下中小学一体化思政课课堂教学展示活动参赛课（初中组）

第四周选拔课

高中组在认真听评了段XX和马X两位老师的组内公开课后，经过学术委员的斟酌和评选，最终推荐马X老师参赛！

第五周

试听并打磨马X老师“互联网+核心素养”背景下中小学一体化思政课课堂教学展示活动参赛课（高中组）

亢校长亲临指导，从“资深评委”的角度给出中肯的意见和建议，要求马X老师重读并研究教材教参，重新设计教学思路和编制科学的学力案。

第六周学术委员推优课

为了帮助马X老师重调教学思路和设计，我们于第六周再次组织全组听评课，给出更多的教学建议！

第七周预赛

牛XX老师执教的八年级上册《网络改变生活》一课在“XX市直属中学道德与法治优质课评比活动”中胜出，顺利晋级！

第八周决赛

在四月底举行的“全区大中小学思政课一体化建设优质课堂展示活动”（初中组)比赛中，牛XX老师重新设计并执教的八年级下册《依法行使权利》一课是18位参赛老师中唯一一个八年级的课程，最终获得二等奖！祝贺XX！

马X老师执教的高中政治必修二《始终坚持以人民为中心》，因其思想性和理论性更强，又恰逢今年建党百年，所以在尊重教材的基础上又要做必要的拓展延伸和链接时政进行重组，就不那么容易了：光组内打磨集体听课3次之多，我和张XX老师还单独听了两遍，不断地给意见，调思路……

第N次了……

第十周

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

——马X老师在全区高中教师优质课比赛中喜获第二名的好成绩！并因其过硬的基本功和职业素养被推荐参加”全区大中小学思政课一体化建设优质课堂教学展示”活动，马X老师代表全区的高中学段将进行课堂展示。

第十一周

校园科技运动会上政治学科组组织了“画看天下——校园时政漫画大赛”和“传统文化进校园——皮影和剪纸”等学科特色活动。

学生参与度高，漫画题材广泛，针砭时弊；皮影和剪纸让身处校园的学生与优秀的传统文化来了一次“亲密的接触”！

第十二周

科技运动会总结表彰与奖品发放；

后半学期学力案编制与审定。

第十三周

马X老师的课又重新调整打磨，作为展示课再次进行试讲，还得到了区教研员XXX老师和XX高中XX老师，XX三中XX老师的帮助与指正！

第十四周

自治区教研室武X老师亲临我校指导马X老师的展示课并提出具体要求，XXX老师和季XX老师已经第二次过来帮忙打磨审核！

五月底，马X老师代表高中学段所做的展示课得到了教育厅教育工委领导和全区听课老师的一致好评，也为我校增添了荣誉和一定的知名度！

日常教研——定地点，定主题；有内容，有形式；精准高效，扎实推进！

集中教研——政治组组小人少，容易组织，所以我们基本周周都集中活动，小组备课也不例外！

亢校长总是竭力于百忙之中抽空来参加我们组的教研活动，而且每次都能就教学教研提出很多建设性意见和建议！

学术委员以身示范！

老教师的常态课！

第十三周

新的赛课通知又来了，全组集中组织组员上报——组内一致决定推荐赵X老师参加“厅直属学校宁东管委会社会事务局宁大附中中小学青年教师赛课复赛活动”。

全组群策群力，因为时间太紧，任务又重，小伙伴儿们都把这当成自己的事儿来协助，剩下的就看赵X的临场发挥了！

第十四周

政治组评委认真细致地组织评选并上报本组“信息技术优质课件”（全员参与)和5位青年教师的参评“微课”。

政治组段XX老师在繁重的高三毕业年级教学工作之余，还精心准备了XX大学庆祝中国共产党成立100周年“学党史知党恩听党话跟党走”的全校师生演讲大赛，在预赛中以95。2的高分取得“教师组第三名”的好成绩，在随后的决赛中获得了”三等奖”！

这学期政治教研组还全员参加了“亢燕名师工作室”的中期交流与总结活动（第五周)，与全区各个学校的思政课老师共同探讨互联网背景下思政课课堂教学模式新转变和课程思政育人模式的新举措！

第十五周

组里最年轻的曹康顺老师的公开课！

为了帮助年轻人理顺该教学框题的逻辑线索，亢校长亲自走上讲台，边板演边讲授，小伙伴儿们真是受益匪浅！

再传喜报！

赵X老师在“厅直属学校中小学青年教师赛课复赛”活动中喜获区级二等奖！

第十八周

邀请XX大学马克思主义学院教授、前院长XX老师做《教育科研项目申报方法探析》的专题报告。

XX教授深入浅出、细致全面地为我们介绍了“为什么要申报项目”，“申报什么样的项目”，“怎样申报项目”和“如何填报项目书”等，讲座内容对中学教师是一次系统的科研培训与指导，也开阔了老师们的视野，使我们对于如何在上好课的同时，学会发现教学中的问题，进而开展问题研究，以问题研究促进教学相长十分有益；对老师们如何有效申报教育科研项目有很大的指导意义和实操性。期待今后有更多这样的专题讲座！

（三）政史大教研

1、熟悉教材教参

为了尽早熟悉20XX年即将适用的部编版新教材，早在上学期开学初学校就为政史组所有老师配齐了新教材和新教参。我们两个组每周抽出一节课时间集中看书，先熟悉自己的教材，然后再熟悉对方的，并试着找出政史教材中的一些知识契合点进行整合以备后期开发校本教材专题课。

2、整合知识契合点

本学期第四周政史大教研，由政治组XXX老师和历史组张XX老师就各自必修一的模块知识进行交流介绍和整合。亢校长根据介绍提出意见和要求，特别要求我们在熟悉自己教材的基础上一定要去熟悉对方的教材，并对后面的学习和阅读进一步提出针对性建议！

3、旁听历史课

第十四周政史大教研，政治组老师全员听了历史组兰亚丽老师的公开课，第十五周历史组老师又听了政治组曹康顺老师的公开课。政史组从熟悉各自新教材到熟悉对方新教材再到深入对方课堂，一步一步将政史融合的工作做细做扎实！

4、政史组协同组织学生课外实践活动（第八周）

（四）本学期公开课安排

忙碌且充实的教研学习，不是听课就是在去听课的路上……

（五）教研组荣誉记录

这学期政治组教研最显著的特色就是不停地听课，磨课……通过数次深入课堂，反复听评课这样的集中活动，不仅促成了组内年轻老师的成长和进步，也使每位听课教师有所思，有所悟，有成长……

（六）德育+党史学习

思政课教师也是学学校德育工作的重要主体，为配合年级组的德育教育工作，高二年级组政治教师XXX老师为年级组草拟了每个月的德育活动主题和内容，成为年级组德育主题活动的重要参考之一！

高二年级的德育活动现已成为全校德育工作的一大亮点和特色！月月有主题，周周有新意！

思政课老师理论学习必须走在前。我们不但要学懂弄通，还要学以致用！在党史学习中，政治组老师争取每人准备一节党课，或在年级组讲授，或在课堂上给学生讲授，真正做到“学史明理学史增信学史崇德学史力行”！

教研组长率先在支部讲党课。

在学校“中层以上领导干部读书班”上讲党课。

马X，XXX两位政治老师链接学习强国视频资料在高二理科班进行较为系统地党史学习和教育。

组织高二文科班学生观看直播——全区中小学校思政课老师“知党恩颂党情跟党走展风采”演讲比赛。

（七）后记

响应习近平总书记指示——“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子！”我们全体思政课老师力争坚持真理，实事求是；以人为本，家国情怀；真诚奉献，成就学生；不断追求至真至善至美，努力去做“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的思政课好教师！

篇八：2022年初中政治教研组教学工作总结

今年是我做教研组长的第一个年头，在担任这半年的教研组长过程中，有成功之处，当然也有让我感到棘手的时候现将我们在这一学期的工作做如下总结：

一、基本情况

我们初中政治组一共是8名教师，其中一名教师去支教在这一学期的教研活动中，我们在学校教研室的领导下，认真配合完成各项工作。一学期来，我们共进行了20次教研活动，其中有学校集体开展的教研活动。每位教师都能完成堂公开课！

每位老师都能很好的完成各自的教学任务，特别是老教师，积极向年轻教师学习电脑知识，紧跟形式，学习运用多媒体教学！

二、主要做法及成效

1、重视政治学习

重视政治学习，认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍是提高我校思想政治教育教学水平的关键。为适应素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。高中政治教研组具有良好的学习氛围。一学期来，国际国内形势发生了巨大变化，党和国家的方针政策也作了重大调整，我们每位教师积极主动地了解天下大事，利用教研活动认真讨论领会和学习党和国家的重大方针政策，并在教学过程中自觉贯彻其精神。

2、严格的纪律要求

我们组老教师较多，作为年轻教师的我，有时候可能在某些方面很难有说服力，但是我们组的老师们都很配合我的工作，每次通知发出去，我们组的教师都能按时开会，并能做好学校教研室安排的任务。正式因为学校有着严格的纪律要求，我们组更加严格要求自己，除了个别老师有事不参加会议外，每次会议几乎是全员参加！

3、珍惜每一次交流学习机会

在这半年里，我们教师参加了很多学习交流活动。有XX省20XX年中考试卷分析会、部编教材省级和校级培训丹阳XX交流学校学习活动、XX好课堂教学评比活动等每次活动大家都主动参加，并且都有所收获！

4、积极的工作态度

科组教师保持积极的工作态度，迎接暖痹挑战，培养虚心的师德品格，不断学习，引导教师提高人文素养，提高自身综合素质，适应新课程改革的要求。强调课改意识，落实教学工作计划。开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。

5、坚持定期集体备课

每星期三没有学校和其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。

6、认真对待作业。

作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。

三、存在的问题

1、教研活动整体水平较低，缺乏必要的专业引领。教研活动形式虽有所变化，但是老教师的带头作用还是没有发挥出来。

2、没有进行专业课题研究，对本专业的学科内容没有进行调查研究。没有形成专业的理论知识，对教学工作也没有形成指导性的作用。

3、学生活动开展较少。对学生能力的培养不够。不管是课堂教学还是课外活动，仍以教师为主力，学生的聪明才智没有充分展现，对学生的指导过于笼统。

四、今后的努力方向

1、提高教研活动的质量，争取在每一次教研活动中，都有代表发言，提高会议的有效性！

2、加强组内教师的教学经验交流，力争两周听取一名教师的公开课，课后及时进行点评总结

3、组织好学校各阶段的政治学科出题、考试的阅卷及质量分析工作，对教学中存在的问题及时反馈，为组织下一阶段教学和复习提炼有价值的信息。

4、更新教法，提高课堂教学实效。教学有法，教无定法在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”

5、命题评卷严格规范。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组试卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，并认真做好考试分析。

6、认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通过辅导帮助学生巩固已学的知识。把所学知识转化为技能。发展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提高。7。继续扎实有效地开展集体备课工作，使集体备课制度化，精细化，让集体备课更好地服务于教学。作为一一名年轻的教研组长，我深知肩上责任的重大，也知道自已还有太多的东西需要去学习，未来任重而道远，我会继续努力，做好自已的本职工作，力求是我们政治组各项工作更上一层楼！

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