2023幼儿园大班备课组长工作计划范本(通用合集)
下面是小编为大家整理的2023幼儿园大班备课组长工作计划范本(通用合集),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园大班备课组长工作计划5篇
【篇1】幼儿园大班备课组长工作计划
幼儿园大班下学期家长工作计划 幼儿园大班家长工作计划
【幼儿园大班下学期家长工作计划一】 一、情况分析 幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的,只有我们平时重视家长工作,努力做好家长工作,动员家长和孩子一起收集、准备,才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。 工作中,我们发现,现在我们班的孩子已不同于以往的孩子,他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的,他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么,在信息社会的今天,我们就可以发动家长,让他们协助上网查阅资料,或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料,提高孩子的学习能力,满足孩子的求知欲望。同时,我们还体会到,在课程实施的过程中,一些家长往往本身就是现成的教育资源。 我们为了孩子的提高,充分挖掘家长资源,使家庭和幼儿园互动起来,达到共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来,我们制定了一下目标和措施: 二、家长工作的目标 1。加强与家长的直接联系,做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况,采取不同的联系方式,让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长,加强平时的交流,孩子的点滴进步、出现的问题等,让家长第一时间知道,以期家园配合,获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长,则采取电话交流、家园联系册联系的方式,并让其隔一段时间能来园一次,通过和老师的直面交流,真实地了解孩子的情况。 2。由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖,所以,特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。 3。结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。 4。引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发,关注孩子在自身基础上所获得的发展,不要盲目地横向比较。 5。在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的,他们关心幼儿在幼儿园的一切生活,一点一滴,而由于自身条件有限,无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解,也就无法理解幼儿园工作中的一些内容,并使有的家长对幼儿园产生不满情绪,形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。 扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动,参与幼儿园活动,来促进其思想转变,逐渐从不支持到支持,从不理睬到主动询问,从不闻不问到积极参与使其产生质的变化,这不仅利于孩子的成长,更有利于幼儿园的自身信誉度,使整个社区亲和力达到积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。 三、.具体措施 1。定期将家园联系本陈列出来,供家长翻阅,并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长,促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 2。每天利用幼儿入园、离园的好机会,和家长有目的、有针对性地进行交流。 幼儿入园时,教师要站在门口笑脸相迎,主动向幼儿问好,另一配班教师组织孩子进入活动区,让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时,三个老师都要到位,配班老师组织幼儿活动,带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送,及时了解孩子每日动态。 3。开展“家长学校”活动,并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。 4。办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。 5。利用博客与家长在线交流,让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况,使家长真正理解幼儿园、教师,支持我们工作,让幼儿和谐、快乐地发展。 6。召开家长会,转变家长对现代教育观念的认识。 【幼儿园大班下学期家长工作计划二】 一、 情况分析 家庭是人们接受教育最早,教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用,即使当他开始接受学校教育和社会教育后,家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。 本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。 二、 家长工作目标 1.通过交流,家访,了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。 2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。 3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。 4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。 三、 具体措施 1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。 2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。 3.召开家长会,定期发放调查表。 4.进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识。 5.进行家长学校讲座,加强家园的联系。 6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。 7.开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。 9.征求家长意见,做好反馈工作。
【篇2】幼儿园大班备课组长工作计划
幼儿园大班年级组组长工作计划范文
幼儿园大班年级组组长工作计划范文
时光在流逝,从不停歇,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始制定工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是帮大家整理的幼儿园大班年级组组长工作计划范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一、指导思想
以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;
以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。
二、段况分析;
大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感;
大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;
因为是寄宿制
幼儿园,自理能力有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;
在音乐.语言方面也有很大的`提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境。
三、工作目标和重点
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。
加强理论学习、提升教学能力
1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
切实做好日常教学工作,提高服务质量。
1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文。
3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。
5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
以区域活动为切入点,尝试使用新教材
1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
3、研讨如何开展整合性区域活动。
4、尝试将区域活动与主题活动相融合。
加强年级组自身建设
1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划。
2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。
3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。
真正做到保育教育结合,提高保育质量。
1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;
坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得。
不断增强科研意识水平,提高科研质量。
1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用。
2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
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【篇3】幼儿园大班备课组长工作计划
幼儿园大班年级组组长工作计划模板一,指导思想:
时光飞快,孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了,这将是他们进入小学前的最后两个学期,在这最后的学期里,我组将结合本组幼儿的实际情况,制定工作计划,力争开发每个幼儿的潜能,发展幼儿的个性.为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速,自然,顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展,我们将以>为指导,以学校教学计划为依据,深入学习>精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育.以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题入手,进行分析,讨论,通过再实践促进教学能力的提高.二,年级情况分析:
大大班年级组有4个班,班额过大,绝大多数幼儿都很好动,给我组的工作带来了很大的挑战.经过上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高.他们热爱学校的生活,热爱同伴,热爱老师,积极,活泼,有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动,自理能力有显著提高,养成了良好的学习,卫生等习惯;但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题.比如,一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强.从教师的情况看,本组共有12名教师,全体教师通过上学期的理论学习和教育实践,在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能贴近幼儿,根据幼儿的年龄特点进行教学活动.三,工作目标:
1.依据>以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备;
2.向幼儿进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的.提高学习兴趣,使幼儿主动学习;
3.向幼儿进行行为习惯养成教育,使幼儿成为有礼貌,讲文明,守纪律,讲卫生的好孩子;
4.积极参加园内组织的各项活动,使幼儿在活动中受到教育;
5.认真做好幼小衔接工作,加强对幼儿的管理,使幼儿的学习,生活等向小学靠
近;
6.增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力;
7.教给幼儿一定的安全自我保护知识,保证幼儿安全健康的成长.四,工作重点:(一)安全工作
1.把安全工作放在首位,在班额过大的情况下,全体教师必须把安全工作放在首位,做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作,并且教育幼儿也时时刻刻注意安全,确保幼儿安全健康的成长;
2.教给幼儿一定的安全自我保护知识,加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入园前,老师进行检查,是否有玻璃,玩具,刀,针等危险物品.减少教室危险因素:如电源,针,门窗等.在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔.知道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地.让每个幼儿都能够增强安全意识;3.让家长参与到安全工作中来.(二加强理论学习,提升教学能力
1.珍惜校内外的各种学习,交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合;2.积极利用年级组展开〝教育教学研讨活动〞,捕捉教师教育,教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论,交流,辨析和调整,程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展;
3.教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念,教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规,学习习惯,发展情况等.听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作.(三)切实做好日常教学工作,提高服务质量.
1.继续做好幼儿常规教育.教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位,要尊重幼儿的个体差异.管理中为教师树立良好班级常规形象,组织教师学习交流,提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力.实行对幼儿常规的互查工作,以取人优点来补己不足.继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相
适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合;2.不断加强>的学习,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写教学反思和教学随笔;
3.按时开展丰富的户外活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展.
(四)班级管理工作
1.让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力.这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点.同时在学习的过程中培养幼儿学习,卫生,行为各方面的良好习惯;
2.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练.日常生活中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活;
3.课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力.开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读;
4.12位教师分工合作,团结一致搞好一切工作.(五)家长工作
1.通过多种家园联系方式,及时反馈幼儿在校的学习,生活情况,让家长更明确大大班的教育任务,以便家园更密切的配合;
2.听取家长合理正确的意见和建议,努力改进大大班的保教质量,做好服务于家长,教育好幼儿的双重工作;
3.教师认真细致地做好家长工作,使家长能主动,积极的配合学前班各项活动的开展.
(六)卫生保健工作
1.注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展;
2.加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患;
【篇4】幼儿园大班备课组长工作计划
本文格式为Word版,下载可任意编辑深入学习《纲要》精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党关于幼儿园大班年级组组长的工作计划
的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量, 导语:时间过得飞快,相信大家对即将到全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地,进行教学研究;
以教师实来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的工作了!相信许践中的问题入手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。
多人会觉得工作计划很难写吧,下面是我为大家编写的关于幼儿园大 二、年级情况分析:
班年级组组长的工作计划,希望能够帮助到大家。
大大班年级组有4个班,班额过大,绝大多数幼儿都很好动,给
我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育,幼儿在原有的水 一、指导思想:
平上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活,热爱同伴,热爱老 时光飞快,孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了,这将是他们师,积极、活泼、有集体荣誉感;
大部分的幼儿能积极参与班级组织进入小学前的最后两个学期,在这最后的学期里,我组将结合本组幼的活动,自理能力有显著提高,养成了良好的学习、卫生等习惯;
但儿的实际情况,制定工作计划,力争开发每个幼儿的潜能,发展幼儿由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。比如,一些的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从教师的情况看,本组共有适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定12名教师,全体教师通过上学期的理论学习和教育实践,在观念上而又健康的发展,我们将以《纲要》为指导,以学校教学计划为依据,
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关于幼儿园大班年级组组长的工作计划
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都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能贴近幼儿,根据幼儿的年龄特点进行教学活动。
三、工作目标:
1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备;
2、向幼儿进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使幼儿主动学习;
3、向幼儿进行行为习惯养成教育,使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子;
4、积极参加园内组织的各项活动,使幼儿在活动中受到教育;
5、认真做好幼小衔接工作,加强对幼儿的管理,使幼儿的学习、生活等向小学靠近;
6、增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美、感受美能力;
7、教给幼儿一定的安全自我保护知识,保证幼儿安全健康的成长。
四、工作重点:
(一)安全工作
1、把安全工作放在首位,在班额过大的情况下,全体教师必须把安全工作放在首位,做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作,并且教育幼儿也时时刻刻注意安全,确保幼儿安全健康的成长;
2、教给幼儿一定的安全自我保护知识,加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入园前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的`睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;
摔倒时应抬头,两手撑地。让每个幼儿都能够增强安全意识;
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3、让家长参与到安全工作中来。
(二)加强理论学习、提升教学能力
1、珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合;
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展;
3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。
(三)切实做好日常教学工作,提高服务质量。
1、继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位,要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象,组织教师学习交流,提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作,以取人优点来补己不足。继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合;
2、不断加强《纲要》的学习,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意编写和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写教学反思和教学随笔;
3、按时开展丰富的户外活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。
(四)班级管理工作
1、让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯;
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2、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活;
3、课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力。开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读;
4、12位教师分工合作,团结一致搞好一切工作。
(五)家长工作
1、通过多种家园联系方式,及时反馈幼儿在校的学习、生活情况,让家长更明确大大班的教育任务,以便家园更密切的配合;
2、听取家长合理正确的意见和建议,努力改进大大班的保教质量,做好服务于家长,教育好幼儿的双重工作;
3、教师认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。
(六)卫生保健工作
1、注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展;
2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患;
3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;
能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;
学会正确的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;
能够愉快安静进餐;
能够自己整理自己的学习用品等;
4、增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿,我们的措 第 4 页 共 6 页
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施是:增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶,补充钙的吸收。多参加跳跃运动,促进骨骼生长。
(七)加强年级组自身建设
1、组员认真分析自身的状况,制定出教学计划;
2、年级组每月进行一次集体备课,商讨教学策略,解决教学中的疑难问题,共同学习,一起进步;
3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、经验共享等;
4、提高每位教师的服务意识、安全意识。
五、每月工作重点:
九月份:
1、各班制定各类工作计划;
2、安定幼儿情绪,进行入园常规训练;
3、各班结合教学目标及内容创设主题墙;
4、各班召开家长会;
5、期初测量幼儿身高体重;
6、庆祝教师节;
十月份:
1、各班召开庆国庆主题活动;
2、教研活动、家长半日开放规模;
3、各班举行亲子活动;
4、幼儿床上用品翻晒;
十一月份:
1、教研活动;
2、做好幼儿秋季防病工作;
3、进行幼儿营养膳食调查;
4、做好幼儿防寒保暖工作;
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5、大班幼儿视力测查;
十二月份:
1、各班进行迎新年活动;
2、年终总结、考察、评估;
3、保育员培训活动;
元月份:
1、评比先进班集体、先进个人;
2、填写好《幼儿手册》;
3、各班幼儿能力发展评估;
4、奥尔夫音乐、小新星英语汇报;
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【篇5】幼儿园大班备课组长工作计划
The earth is in motion all the time, and a person will not always be in an unlucky position.通用参考模板(页眉可删)幼儿园大班年级组组长工作计划
时间过得飞快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!该好好计划一下接下来的工作了!相信许多人会觉得工作计划很难写吧,下面是为大家收集的幼儿园大班年级组组长工作计划,希望能够帮助到大家。
一、指导思想:
时光飞快,孩子们在幼儿园的时光转眼就快过去了,这将是他们进入小学前的最后两个学期,在这最后的学期里,我组将结合本组幼儿的实际情况,制定工作计划,力争开发每个幼儿的潜能,发展幼儿的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展,我们将以《纲要》为指导,以学校教学计划为依据,深入学习《纲要》精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。以年级组为阵地,进行教学研究;
以教师实践中的问题入手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。
二、年级情况分析:
大大班年级组有4个班,班额过大,绝大多数幼儿都很好动,给我组的工作带来了很大的挑战。经过上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱学校的生活,热爱同伴,热爱老师,积极、活泼、有集体荣誉感;
大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动,自理能力有显著提高,养成了良好的学习、卫生等习惯;
但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。比如,一些幼儿集体教育活动的常规意识不是很强。从教师的情况看,本组共有12名教师,全体教师通过上学期的理论学习和教育实践,在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的`改进,能贴近幼儿,根据幼儿的年龄特点进行教学活动。
三、工作目标:
1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备; 2、向幼儿进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使幼儿主动学习; 3、向幼儿进行行为习惯养成教育,使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子;
4、积极参加园内组织的各项活动,使幼儿在活动中受到教育; 5、认真做好幼小衔接工作,加强对幼儿的管理,使幼儿的学习、生活等向小学靠近; 6、增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美、感受美能力; 7、教给幼儿一定的安全自我保护知识,保证幼儿安全健康的成长。
四、工作重点: (一)安全工作
1、把安全工作放在首位,在班额过大的情况下,全体教师必须把安全工作放在首位,做到时时刻刻全体教师齐抓共管安全工作,并且教育幼儿也时时刻刻注意安全,确保幼儿安全健康的成长; 2、教给幼儿一定的安全自我保护知识,加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入园前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔。知道
自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;
摔倒时应抬头,两手撑地。让每个幼儿都能够增强安全意识; 3、让家长参与到安全工作中来。
(二加强理论学习、提升教学能力
1、珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合; 2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展; 3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。
(三)切实做好日常教学工作,提高服务质量。
1、继续做好幼儿常规教育。教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位,要尊重幼儿的个体差异。管理中为教师树立良好班级常规形象,组织教师学习交流,提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。实行对幼儿常规的互查工作,以取人优点来补己不足。继续开展主题活动,各班根据主题内容创
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