职教生心中的二十心得体会300字(3篇)

篇一：职教生心中的二十心得体会300字

　　职业教育心得体会300字【三篇】

　　第1篇:职业教育心得体会300字

　　通过观看新《中华人民共和国职业教育法》大会，我深刻认识到，近年来，我国在面临产业转型升级、人口红利下降等问题，人力资源的开发与再开发面临新的挑战。职业教育的改革与发展得到了前所未有的高度关注。《中华人民共和国职业教育法》的修订，可说是恰逢其时、众望所归。

　　本次《职业教育法》鲜明地提出“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分”，从法律层面保障职业教育的同等地位。对“高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施”的纳入。各级人民政府应当将发展职业教育纳入国民经济和社会发展规划“每年5月的第2周为职业教育活动周”等等，有助于从职业教育人才的出口方面落实职业教育的同等地位。

　　第2篇:职业教育心得体会300字

　　经过此次活动安全月的《教师职业道德学习》，使我更加清醒地认识到，作为教师，尤其是初中教师，必须忠于人民的教育事业。仅有忠于人民教育事业，才可能服从安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。仅有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵;用自我智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。

　　教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就

　　是“言传身教”，也就是说教师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自我的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求我们做教师的，做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。可根据自我实际工作中做法与《教师职业道德》的内涵要求相比，还有必须的距离，主要表此刻以下诸个方面：

　　一、依法执教。

　　贯彻了国家教育方针，自觉遵守了教育法律法规。但学习和宣传教育政策还不够深入，有时候还存在消极的因素。依法治教就是要求我们要以振兴国家大业为重，严格执法，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。

　　二、热爱学生。

　　尽管在平时的实际工作中，我做到了关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，异常是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。在如何激发爱心、永葆一颗爱学生之心，我在以后的工作中尚待继续努力。

　　三、严谨治学。

　　注意了树立良好和教风和学风，刻苦钻研业务，不断学

　　习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

　　四、尊重家长。

　　这一条是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的构成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和提议，取得支持与配合，但由于本人的所任学科的原因，与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够进取。

　　五、为人师表。

　　能够模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止礼貌礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　　六、终身学习。

　　崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。学习优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我还没有真正做到坚持“敬业——爱业——精业”这个教师职业成长的基本主线。

　　总之，经过此次教师职业道德培训学习，让我懂得了，教师的职业道德不仅仅能够促进我们去实现自我的梦想，帮忙我们不断的提高自我的教育教学水平，并且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。教师的职业道德是贯穿在教育全过程之中，是我们教师工作的精神支柱。教师职业道德将会时刻鞭策着我，它将会成为我从事教育教学工作中的指路灯!第3篇:职业教育心得体会300字

　　虽同属高等教育，高等职业技术教育与普通高等教育在人才培养定位方面有着本质上的区别。普通高等学校人才培养模式是以“精英型”的教育模式为主，以培养高水平学术型人才为主要目标；高等职业教育的培养目标是高级技能应用型人才，针对某一社会职业或技术岗位群的需求设计人才的培养模式，是培养能直接成为生产第一线从事专门技术工作的高技能型或管理应用型人才。高等职业技术教育与中等职业技术教育在培养目标上最根本的区别：

　　一是学生的综合素质较高，职业发展能力较强，具有在某一个或几个职业岗位从事技术革新和技术改造的能力；

　　二是学生对职业岗位需求的前沿性技术的了解和掌握程度较高；

　　三是高等职业技术教育的培养目标具有一定职业岗位较高的专业理论和技能复合性特征，需要更多的职业专项技术的学习、职业岗位适应能力和技术应用能力的培养。

　　因此，我们应根据应用型高技能人才的培养目标进行科

　　学的定位，在社会经济对高等专门人才需求类型和层次上找准位置，在高等教育人才培养系统中构建一个有别于普通高等教育与中等职业技术教育的人才培养体系。

　　职业教育的专业要以职业为导向。职业是职业教育的根本原则。严格地讲，职业教育的专业不应该叫做“专业”，它来自于对社会职业群、岗位群所需要的知识、技能或者态度的共同点，是一种用于教育的职业，并非完全照搬社会职业，因此应该是“教育职业”。由于经济社会的发展，社会职业经常发生变动，所以职业教育的专业也是在经常发生变动。

　　“专业”的概念是一个静态的概念，而“教育职业”是一个动态的概念。这就要求我们应针对不同层次知识基础和不同能力结构的人，因材施教，培养其成为社会需求的不同类型的高级专门人才，不仅要传授其专业基础理论知识而且要培养其对职业岗位的适应能力，技术应用能力，创造性思维能力和对科技成果转化的贡献能力。

　　人才培养质量是教育的根本问题，也是教育的永恒主题。大力发展高等职业教育，就是为了满足广大青年学生成材的需求，满足社会对各级各类不同层次高素质专门人才的需要。因此，在扩大高等职业教育规模的同时，尤其要更加重视人才培养质量的提高，高等职业教育的质量应当坚持“规格和特色”的有机统一，必须对社会、对家长、对学生一生高度负责，坚持应有的规格标准。同时作为培养技术应用型人才的专门教育，培养质量应该突出这种人才具有的特

　　种技术应用能力。只有坚持正确的人才培养标准，不断增强质量意识，勇于探索，大胆实践，在办学过程中形成自己的特色和优势，通过提高人才培养质量提高高等职业教育的社会声誉。

　　具体到教师工作就是要在日常教学工作中要坚持德、智、体、美全面发展方针，合理处理好学生的知识、能力、素质之间的关系；特别要加强学生的思想品德教育和文化素质教育，坚持以育人为本，突出以诚信教育、敬业教育为重点的职业道德教育，把素质教育贯穿与人才培养的全过程；要处理好基础知识与专业技能，理论与实践的关系，既要突出人才培养的针对性和应用性，还要让学生具备可持续发展的能力。

　　教育教学改革要以行动为导向。行动是一个人有意识、有目标、有反馈的活动，工作是一种行动，学习也是一种行动。工作要追求工作过程的完整性，是通过工作过程导向实现的；学习要实现学生思维过程的完整性，学生不仅是教学的受体，更重要的是学习的主体。因此，职业教育的三要素是学生、教师、情境，在教学过程中应遵循学生基于主动、自我调节、建构以及情境引导、社会化意义的学，学生是在主动存在与受动存在之间转换；教师是基于激励、支持、咨询以及指示、描述、启示意义的教，教师是在反应存在与主动存在之间转换，当学生主动存在的时候，教师是反应存在，当学生受动存在的时候，教师主动存在；情境则是基于项目、案例和问题意义的境，情境是整合而存在的。

　　总之，职业教育改革要实现从结构导向的教学向行动导向的教学的转变，由静态变为动态，由知识的传授向认识的传授转化，即知识产品的自我再现为目标变为知识体系的自我建构为目标；教学内容作为一个终端的产品来传授变为教学内容通过认知的过程来传授；课程材料的取舍由教育者来决定变为课程材料的取舍或选择有学生参加；认知结果的复制评价为标准变为认知过程的掌握评价为标准；程式化的知识缺乏动态的适应性变为个性化的知识具备动态的迁移性。

篇二：职教生心中的二十心得体会300字

　　职教生心中的二十大

　　十年的时间可以做什么？对于孩童来说，十年可以从咿呀学语到吟诗作对；对于青年来说，十年时间可以从学识浅薄到阅历丰厚；对于地球而言，十年时间不过弹指一瞬；而对于中国而言，十年时间可以经历的事情，太多太多。

　　在这十年来，我们这一代青年是祖国的见证者，我们经历并参与了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标！

　　而我们，见证了这一切！也参与了这一切！作为新时代的职教青年，我们应该懂得：“长江后浪推前浪”“一山更比一山高”的道理。当代职教学子们应增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危，未雨绸缪！要做好加入社会后经历风吹浪打的重要考验！更要在未来前进的道路上要牢牢把握并坚持落实这次党的内容：完成全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标，迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。

　　作为一名职教生，在观看二十大开幕会时，我的心中激动万分。因为在历史的长河中，无数的革命先烈为了党和人民，抛头颅，洒热血！我们无法忘记被敌人折磨坚贞不屈的赵一曼；无法忘记抗美援朝的各位先烈；无法忘记人民的好伙伴雷锋同志；无法忘记周总理的“为中华之崛起而读书！”；无法忘记“两弹一星的”钱学森、邓稼先；无法忘记“水稻之父”袁隆平。

　　身为新时代的职教学子，我们应懂得“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的责任，一代人有一代人的担当。”在这百年党史的历程中，职教学子应该有理想，有责任，有担当。

　　当代青年有不服输的血性，有为了大我付出小我的无私精神。党旗飘扬的方向，就是我们青年前进的目标！放眼如今，“嫦娥”九天揽月归来；“北斗”天宫初露锋芒；“神舟”十三、十四遨游星辰大海。让我们当代职教学子怀揣自信与骄傲，大声喊出“请党放心，强国有我。”的庄重誓言。

　　鲁迅先生曾经说过：“中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人——他们是中国的脊梁。”至此，要成为中国坚硬挺拔的脊梁，我们职教学子应该不断学习专业知识，将学习作为我们目前最主要的任务，不断地去学习，去进步，在学习中获取知识，累积经验，最终将“小我”，融入进“大我”，当代职教学子还应该坚定不移的高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬伟大建党精神，将自己的人生选择和中华民族伟大复兴的中国梦结合起来！

　　中国梦，我的梦，强国梦！和平之鸽翱翔于蓝天之下，九曲黄河奔腾在万里江山之上。职教学子遇到困难决不退缩，他们会用事实证明：我心向党，一路曙光！请党放心，强国有我！

篇三：职教生心中的二十心得体会300字

　　职教生心中的二十大活动总结

　　职教生心中的二十大活动总结12017年是一个充满机遇与挑战的年份，“一带一路”、“中国制造2025”、“互联网+”、“双创”、“平安中国”、“网络强国”等重大战略决策接踵而至。在这样的背景下，为更好地培养学生综合素质和社会实践能力，同时营造良好的书香校园氛围，2018年5月9日，潍坊商校政治处、团委在行政楼五楼会议室联合开展了以“奔跑吧青春，畅想新时代”为主题的“心中的二十大”主题征文活动。我校有40余名学生踊跃报名参加此次征文活动，通过学生自己写、写自己、谈感悟三个环节，最终选出优秀作品20篇进行了评比。下面，将对此次活动进行总结：

　　本次征文活动我们全校一共组织了四十余人参加，其中八年级四班孙林涛同学在活动中表现突出，他在活动之前就做了认真的准备，查阅了许多资料，下载了好几个小视频，收集了大量的资料。经过老师推荐和评委审阅，他最终获得本次征文活动一等奖。孙林涛同学在整个活动中都发挥出了积极的模范带头作用，每次上台领奖，从不怯场，并且时刻都保持着严谨的态度，无论是演讲还是做PPT，他都做到精益求精。他说：“这次活动能够让我得到锻炼和提高，更好的完善了我自身各方面的能力，特别感谢政治处和团委给我这个机会！”

　　一篇篇饱含真情的作品，一张张洋溢青春的笑脸，是我校积极响应中央精神，落实立德树人根本任务的有力体现。我校高度重视，积极部署，广泛宣传，深入发动，鼓励广大师生积极撰写感悟、体会，-1-

　　希望广大同学踊跃投稿，表达自己对党和祖国、对社会、对校园的美好祝福。此次征文活动使同学们进一步了解了党的路线、方针、政策，更加明确了未来努力的方向；既展示了同学们的语言功底、写作才华和良好风貌，也为同学们搭建了抒发情怀、放飞梦想的平台。全体同学通过对当代热点事件的思考与探讨，增强了同学们的责任感与使命感，对当今青年的发展具有积极的引导作用。参赛作品形式多样，内容丰富，体裁多样，特色鲜明，充分体现了我校学子积极健康的精神风貌和对美好未来的期盼。这次征文活动展现了学生良好的精神风貌，也增进了同学间的友谊，相信通过举办这次活动，必将促进我校素质教育的进一步发展。

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