学校作风整治重点问题整改落实反思8篇

篇一：学校作风整治重点问题整改落实反思

　　学校四风专项整治工作总结

　　第二批教育实践活动开展以来，认真贯彻中央部署要求，在继续深化第一批教育实践活动部署的专项整治任务的同时，坚持聚焦四风，今天

　　为大家精心挑选了关于学校四风专项整治工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。

　　学校四风专项整治工作总结篇一自开展“四风”突出问题专项整治工作以来，万匹乡党委始终以党的十八届三中全会精神和习重点要讲话精神为指引，全面落实中央八项规定、省委十项规定、市、县委关于改进工作作风相关法律法规或政策规定要求，扎实有效地推动专项整治工作的开展，现将工作开展以来的情况总结如下：

　　一、专项整治以来的主要成效

　　1、制定机关考勤工作制度，要求各部门、各单位工作人员坚守工作岗位，恪尽职守、履职尽责，及时、高效地完成工作任务;严格执行请假制度、值班制度，遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退、不串岗脱岗。不得在上班期间干与工作无关的私事，或上网玩游戏、聊**。目前乡纪委已查处2起2人次工作时间擅离职守人员，对他们处以经济处罚，并在乡村干部大会上进行表态。

　　2、成立督查组，对执法监管部门违反“四风”的行为进行督查，发生一起的，对具体经办人和单位负责人实施经济处罚，并记责任档案一次，再次发现有此类行为的，对具体经办人调离工作岗位，对单1位负责人实施诫勉，相关人员年度考核不得定为合格及以上等次。

　　3、针对落实惠民政策缩水走样问题，乡实行各项工作公开、公示制度，特别是涉及低保、涉农补贴及农村草危房改造等工作，要求全公开实施，邀请老党员、部分“两委员一代表”、群众代表等进行监督，目前，未发现一起相关行为。

　　3、针对拖欠群众钱款、克扣群众财物以及环境污染、农村建房等问题，乡纪委、乡督查办联合财政、国土、劳保、城管环卫、安监站等相关部门，开展了为期一周的专项查处活动，共查处一起拖欠农民工资行为，目前，该企业已付清拖欠的工资款。发现农民私建房屋2起，均已停工。

　　4、对乡便民服务中心的岗位设置进行优化重组，简化办事程序、减少中间环节，让各村办事人员少跑路、少签批、少花费时间。办事要做到一次办理完毕，一次不能办理完的必须主动与办事人员保持联系，及时办理应办事项。同时完善《万匹乡公仆代办人员考核办法》，加强对公仆代办人员管理，做到热度接待，按时办结，特殊情况特殊办理整治措施。

　　5、严格遵守《万匹乡公务接待标准和规范》，对正常的公务往来，一律在乡食堂就餐，并严格控制陪餐人数，来客接待由党政办、财政所统一扎口，按照30元/人的用餐标准执行，纪委做好监督工作。对招商引资等确肱在乡政府食堂以外的地方进行的公务接待，必须履行审批手续，经主要领导同意后方可招待，同时报乡纪委备案。

　　6、制定《万匹乡领导接访制度》，在乡信访接待大厅设立领导接2访处，由乡领导班成员轮流值班接访，实行首问负责制，及时解决矛盾纠纷。结合贯彻中央《关于创新群众工作方法解决信访突出问题的意见》和国家信访局《关于进一步规范信访事项受理办理程序引导来该人依法逐级走访的办法》等文件规定，排查出信访积案6件，按照“划地管理、分级负责、谁主管、谁负责”的原则，明确责任主体，提出化解要求，确保办理质量。

　　7、乡纪委会同乡组织科，开展行政机关事业单位超编、超职配备干部及在编不在岗专项专治工作，目前，此项工作已全部结束，未发现有相关现象。

　　8、乡直各单位整合相关职能，全面清理、压缩村(居)的组织机构，减少村(居)挂牌及台帐过多现象，推行契约化管理等措施，切实减轻基层负担，推动村(居)工作转型和作风转变。

　　9、乡农经中心在全乡开展村级集体资产清理工作，对“三资”进行登记造册，实行“三资”处理村民代表议事制度，严查村级在“三资”管理中和处置中的营私舞弊、获取私利的行为。指导村民主理财小组正常运行，对虚报冒领、截留私分、侵占挪用惠农物资资金等行为设立举报箱，发现一起，查处一起。

　　10、制定《万匹乡农村建房管理措施》，对农村建设实行规范化管理，实行报批制定，统一规格，杜绝无序建房。乡成立由分管人任组长，国土、城管环卫、工贸等部门为成员的检查小组，对征地拆迁中安置和补偿不到位，农民集中居住区供电、供排水及保洁，农贸市场环境“脏、乱、差”，工业园区企业“三废”排放及处理，工地扬3尘等问题进行集中整治。

　　目前，对群众反映强烈的龙庭小区水压不足问题已处理结事，居民已正常用水。城管队新购买清运垃圾设备，对街道上的垃圾清理由原来的一天一次，增加为一天两次，大大改善了乡区的环境。

　　11、由党委副书记谈斌牵头，组织卫生院、工商所对全乡范围内的医疗点及餐饮行业进行专项检查，严厉打击以“黑诊所”为重点的非法行医行为，保障群众身体健康和生命安全。对全乡的范围内的餐饮行业进行卫生监督专项检查，严厉打击生产经营和使用不合格“消毒餐饮具”等违法行为，让群众用上“放心餐饮具”。

　　12、乡民政股对全乡的低保户开展一次回头望，对低保认定中存在的拆户、拼户、人情保、关系保等问题进行全面排查清理，做到“应保尽保、应退尽退”。继续实行社会救助公开信息制度，实现救助对象全公示、救助内容全公开，坚决防止弄虚作假、暗箱操作等问题发生。

　　13、改进《万匹乡日常工作考核制度》，遏制检查、评比、达标、表彰活动泛滥现象，改进考核评比办法，精简考核项目，减控考核频次，硬化考核指标，切实提升考核评比的科学化水平。

　　14、严格领导干部带班制度，乡督查办实行不定期抽查，对工作日未经许可，不按规定住勤、离岗返家的，每发现一次罚款200元。对不遵守值班制度，值班不在岗位的;无故脱岗，出现突发问题不能及时赶赴现场妥善解决问题的;不遵守工作纪律，无故迟到、早退、缺勤的。不仅实行经济处罚，而且要在早会上进行书面检讨，领4导班带头缺席的，要加重处罚。

　　15、乡组织科制定村(居)干部培训制度，会同纪委定期对村(居)干部业务培训，每月组织村党支部书记及村干部学习一次，充分利用远程教育平台，组织广大党员参与学习。继续深入学习《党章》、十八届三中全会精神等，提升各党组织负责人的业务素质，增强党员认识，明确村(居)干部岗位职责，提升服务群众能力。

　　16、加强民主集中制教育培训，实行《责任追究制》，决重大决策必须经过班子研究、民主讨论、集体表决才可以实施，杜绝自由主义倾向;提升党员干部执行民主集中制的素质和水平，对贯彻执行不力、发生重大偏差和失误的班子及个人追究责任。

　　17、制定《xx乡农村公共服务运行维护机制管理措施》，建立组织机构，明确辖区内农村公共服务运行维护责任机制，加强农村保洁队伍建设，建立保洁人员基本信息和工资发放台账强化考核;加强农村公共服务设施管理，对公共服务运行维护机制单位及举报电话等信息进行公示，便于社会监督。拟定各村(居)垃圾中转站建设计划，引导农民树立优良的卫生习惯。

　　学校四风专项整治工作总结篇二根据《中共xx州委关于开展“四风”突出问题专项整治实施方案》文件精神，结合《xx州工商局关于开展“四风”突出问题专项整治的实施方案》及“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育州委第六巡回督导组的要求，现将我局开展21项专项整治情况(两方案一计划)情况作以下总结。

　　一、整治“四风”的基本情况

　　一是整治文山会海、检查评比泛滥。自中央八项规定出台以后，我局严格贯彻落实，要求对行文的必要性及内容、规格、范围严格审核把关。截止去年12月30日，州工商局2014年发文数量与2013年末相比(去年发文233份，今年发文177份)，减少了56份，下降了24%。同时我局全面启用了OA公文办公系统和政府电子公文交换系统。做到了从严控制会议数量、规格、规模、会期及工作人员比例。

　　评比达标表彰活动去年仅开展了一次，即对2013年度工作进行了表彰。从严控制会议的数量，规格、规模和会期，提倡讲短话、开短会。除去年教育实践活动组织的13次各类学习会议外，全州系统(州、县市两级四个部门)业务工作会议仅召开了8次，分别是2013年度工作总结会议和党风廉政暨财务工作会议，较去年的12次，减少了4次，压缩比例为33%，会议时间也缩短了20%以上。我局党组班子对所议事项都采取集体协商、“一人一票”，少数服从多数的方式进行，不存在“一票否决”的事项。

　　二是整治“门难进、脸难看、事难办”的问题。我局认真贯彻落实注册资本登记制度改革和国家取消(下放)的行政审批事项。充分利用各类媒体、协会商会、市场巡查等多渠道广泛宣传，接受纪检监察部门和人民群众监督。群众路线活动开展后，州、县(市)两级均制定和出台了机关纪律整治方面的制度和文件，两级纪检部门未发现和收到“吃拿卡要”方面的问题或投诉。

　　三是整治公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费的问题。严格执行中央6“八项规定”和“六项禁令”，班子成员带头厉行节约反对浪费，建设节约型机关。明令禁止在公务活动和节假日时收受礼品、礼金、有价证券等行为。严格按照公务接待相关规定和标准，不安排与公务无关的宴请，不安排无公函的公务活动，禁止私客公待、大吃大喝。

　　四是整治超标配备公车、多占办公用房、新建滥建楼堂馆所。我局的公务用车和执法用车全部经政府统一招标采购，符合《党政机关公务用车配备使用管理办法》相关标准,不存在需要清退的情况。群众路线活动中，州、县(市)两级局机关共腾退、调整办公室29间，清理整改建筑面积856.86㎡，清理后全部达到国家相关规定标准。

　　五是整治群众办事难。州、县(市)两级局均在机关显著位置公开了办事程序、责任人员、监督方式及电话，大部分基层工商所(分局)也对这些事项进行了阳光公示.严格执行首问责任制、限时办结制、责任追究制、服务承诺制等制度，提高工作效率和服务水平。两级纪检监察部门未发现(收到)故意刁难办事群众的问题或投诉。

　　六是整治乱收费、乱罚款、乱摊派。当前，工商机关已不存在任何的行政收费项目。在教育实践活动开展当中，我州两级纪检监察部门采取走访座谈、查帐目、看案卷、听汇报等方式，对人民群众、系统单位、所属协会的有关执收执罚情况、会费收取情况进行了严格深入的检查，未发现乱收费、乱罚款、乱摊派的情况。同时两级局均设立了意见箱，公布了举报电话，认真接受社会各界的监督。

　　七是整治落实惠民政策缩水走样。在开展“贷免扶补”和“两个十万元”工作中，采取广泛宣传、对象选定、材料申报、反复筛选的程序，对符合条件的创业者全部推荐给农信社，由农信社最后审定并放款，不存在优亲厚友、以权谋私的情况。

　　八是整治领导干部收送“红包”及购物卡。两级纪检监察机构开展了对收送的红包礼金和购物卡等有价证券主动上交(清退)工作;全体干部均并填写《个人承诺书》，由监察室备案;组织监督领导干部如实填报了《领导干部亲属从业情况登记表》、《领导干部上缴红包礼金登记表》。均未发现违法违纪行为。

　　九是整治领导干部借机敛财。认真贯彻中央“八项规定”及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，强化日常监督、严格责任追究，未发现有领导干部借婚丧嫁娶等事宜趁机敛财的问题。

　　十是整治“会所中的歪风”。经认真排查，截止今日，未发现(或接受举报)有违规出入会所的党员干部。两级局党组班子成员均做出了政治承诺，接受社会各界监督。

　　同时，按照州委开展“四风”专项整治实施方案的要求，我局积极配合州纪委对公款吃喝、进出高档会所和“为官不为”开展专项检查，明察暗访，改进和完善作风建设常态化监督制度，不断巩固和扩大作风建设成果。

　　二、存在问题及下步的打算

　　通过对中央“八项规定”落实、教育实践活动进行“回头看”，我局党组班子能够认真查摆“四风”方面存在的问题和差距，多方面虚心听取群众意见，深刻分析剖析问题根源，切实落实边学边查边改要求，教育实践活动取得了显著成效。但对照“八项规定”，践行“为民务实清廉”，贯彻“三严三实”要求等方面与州委的要求还有不小差距。主要体现在，制度建设还需要进一步的建立和完善;风清气正、廉洁高效、务实为民的机关作风、社会风尚还需要长期的引导和监督。

　　下步，我们将继续强化树立“作风建设永远在路上”意识，在州委的坚强领导下，扎实深入开展好“三严三实”和“忠诚干净担当”专题再教育，把专项整治工作坚决进行彻底，进一步巩固和扩大教育实践活动的成果，为推动我州经济社会发展做出新的更大的贡献。

　　学校四风专项整治工作总结篇三按照上级纪律作风整顿有关文件精神和学校实施方案的安排，本月初我校开展了纪律作风集中整顿活动，全体教职员工自上而下人人自查，全方位的进行自我剖析，发现问题找出不足，从小处着眼，制定相应的有效整改措施。每位教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：

　　一、存在问题

　　1、敬业精神方面。教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。

　　2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。

　　3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。

　　4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定

　　二、原因剖析

　　1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。

　　2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。

　　3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

　　4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。

　　三、改进措施

　　1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。

　　2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、1工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。

　　3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。

　　4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。

　　5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。

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篇二：学校作风整治重点问题整改落实反思

　　学习“十禁止十做到”工作反思

　　在学习活动中，我认真学习了教育局十禁止十做到工作的文件精神，我一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次学习，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，我有如下一些认识。现进行自我反思如下：

　　1.学习贯彻精神，感到教育的责任重大，任重而道远，必须在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。根据区教育局的“改革、发展、质量”的目标，在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，办人民满意的教育。老师们说：“教师的工作是育人的工作，一名合格的老师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。“学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在一切教学活动中，教师都要做到文明从教。“育人为本”是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。只要我们广大教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体美等，就一定能提高学生的思想道德素质。

　　2.教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“作为教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。“没有爱就没有教育，这就要求教师”不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。“教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信你自己，然后别人才会相信你。”

　　精心整理

　　3.加强个人师德修养。树立良好的师德形象，对学生晓之以理、动之以情、以理树人，用心育人。教师良好的思想品行将是教师最伟大的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，就要有默默的奉献精神，精心整理

篇三：学校作风整治重点问题整改落实反思

　　学校教师作风建设自查整改报告范文

　　学校教师作风建设自查整改报告一

　　我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析:

　　一、存在的问题

　　1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

　　2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

　　3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。

　　4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。

　　5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。

　　二、根源分析

　　一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

　　二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。

　　三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

　　三、做的比较好的方面

　　1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。

　　4、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

　　5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。

　　四、今后还需在以下方面继续努力：

　　1、加强学习，不断完善自我。

　　多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

　　2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。

　　以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。

　　今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。

　　3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

　　4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。

　　通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

　　学校教师作风建设自查整改报告二

　　教师在我心中一直是一个崇高的职业，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。如今，我如愿踏入这个理想的职业，更是让我感到无比的荣幸。

　　在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《教师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。同时，我也对照并认真对自己的教学情况进行了剖析。现自查整改如下：

　　一、存在的问题

　　在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点：

　　1.在工作中容易出现负面情绪，影响教学。

　　2.在工作中会出现偏袒学生的情况。

　　3.在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。

　　4.只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。

　　二、存在问题的原因

　　1.对工作的安排会出现计较的表现。

　　幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关心，因此，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。

　　2.对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。

　　3.没有从以身作则做起，只会要求学生按照自己说的做。自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教导孩子时只会要求孩子。

　　4.工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。

　　三、改进的措施

　　针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施：

　　(一)端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培养祖国花朵的园丁，首先必须要端正自己的工作态度。连自己都不喜欢自己的工作，有怎么能让别人喜欢你呢

　　选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持自己的工作热情。

　　(二)公平对待并尊重、关爱每一位学生。

　　1.老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。

　　2.学生与学生之间的平等。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特别对那些平时比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

　　(三)树立榜样，以身作则。

　　幼儿园的小孩最喜欢模仿，而老师就是他们最常模仿的对象。老师不应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

　　(四)加强学习，提升教师魅力。

　　幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

　　教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师!

　　学校教师作风建设自查整改报告三

　　伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，眼看孩子们就要毕业了，我做为老师倍感欣慰。我爱我的职业，也更爱我的孩子们。从事教育工作二十年来，做到遵守工作纪律，切实执行各项规章制度。回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，本人自查如下：

　　1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

　　2、在上班期间从不上网聊天、玩游戏、打麻将和到休闲娱乐场所活动;大多时间是备课、写教案、或是与老师们交流教书育人中遇到的一些棘手问题，共同探讨共同解决。

　　3、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

　　4、工作从不拖拉、讲效率，从不敷衍塞责、推诿扯皮，做事兢兢业业、任劳任怨，只要是力所能及的事，一律照办，自己能做的事，想法子，请同事帮帮忙，也一定要按要求办好。

　　5、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料，从来没有向幼儿收取任何费用，也没有要求家长为幼儿买任何课外读物和教辅材料，更没有举办任何专业训练的兴趣班和实验班。

　　6、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。

　　7、努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。

篇四：学校作风整治重点问题整改落实反思

　　学校的作风整顿1、2阶段总结、整改措施（精选5篇）

　　第一篇：学校的作风整顿1、2阶段总结、整改措施

　　者黑中学“作风转变年”宣传活动阶段

　　工作总结

　　根据师宗县教育局《教育系统开展“作风转变年”活动实施方案》的文件要求，以教育局的统一安排和部署为指导，本阶段紧紧围绕宣传活动工作重点，扎实开展作风转变活动，统一思想、振奋精神、集中精力抓学习，圆满完成了学习动员阶段的工作任务，成效明显。现将本阶段工作情况总结如下：

　　一、端正思想，明确目的，增强对教师作风转变的必要性和紧迫感的认识。

　　县教育局后，学校班子便认真学习文件精神，统一思想，明确目标。同时，成立了“作风转变年”活动领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，学校中层干部为成员，并下设办公室。接下来召开校务会、教职工作风转变动员大会，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“三个代表”重要思想和加强党的执政能力建设的需要，是教育事业发展和发展平安的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是“三个文明一个和谐社会建设”协调发展的需要。对于提高大家讲政治、树正气、谋发展、抓落实的政治觉悟很有必要。在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。

　　二、统一思想，认真组织，加强教师的师德修养。第一阶段的学习，学校拟定了学习计划，并分别采用学校集中学习、小组集中学习和自学三种形式，加强了教职工对党的教育方针、法律法规、规章制度的学习，力求增强大家的法纪意识、政策理解水平、职业道德和职业规范的教育。在本阶段，我们认真组织全体教师学习了县党委政府、教育局等各种相关文件和会议精神，学习了教育法规、教师职业道德规范，学习了我校关于开展“作风转变年”实施方案，学习了《公民道德建设实施纲要》等。做到四保证：

　　1、保证学习时间不少；

　　2、保证学习内容不少；

　　3、保证学习笔记不少；

　　4、保证学习收获不少。学习结束后，领导小组对所有人员的笔记进行了检查，效果很好。

　　三、狠抓学习，端正学风。提高教师的政治觉悟。结合学习，加大力度端正教师工作作风。我们一是抓制度建设。学校班子成员以身作则，要求全体教师遵守纪律，对迟到、早退、旷会教师张榜公布，加强参学的考勤。二是抓学习质量。对全体教职工的学习笔记、心得体会进行检查。三是抓学习效果。通过学习，主要是自查各自工作的不足，进一步转换观念，改进工作方法，转换工作作风。四是增强党性意识，发挥党员带头作用。在学校党支部领导下，组织党员重温入党誓词，学习《中国共产党章程》，从而进一步增强了党性意识，坚定了理想信念，发挥党员的带头作用。

　　通过开展第一阶段的“作风转变年”动员宣传活动，我校的“三风”建设有了明显的好转，通过学习、检查，使每个教师达到了学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用的目的，为我们的正常教学起到推波助澜的作用。

　　铺镇中心小学

　　教师作风教育整顿第二阶段工作总结

　　按照上级的统一安排部署，我校教师作风整顿从3月21由学习阶段转为查找问题阶段。这一阶段开展的情况如何，是检验本次作风集中整顿能否取得实效的关键。为此，我校高度重视，在进一步加强学习教育的同时，联系学校工作和教职工的实际，紧紧围绕作风建设亟待解决的几大突出问题，深挖自身根源，深入剖析，广泛开展民主评议活动，取得了明显的效果。现将第二阶段工作开展情况作如下汇报：

　　一、召开转段会议，精心部署第二阶段工作

　　3月22日，学校校长侯利军分别主持召开了校行政会议和全体教师会议，全面总结了第一阶段工作，并就我校教师作风整顿第二阶段工作做了详细的安排部署，拟定并下发了相关实施意见,使各项工作有

　　章可循。

　　二、深入学习，办好学习专栏

　　在第一阶段学习有关作风整顿学习材料的基础上，学校又组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、“六论义务教育学校实施绩效工资”、《中小学班主任工作规定》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等有关法律法规的学习教育。学校干部教师作风领导小组集中调阅了教职工的学习笔记。通过检查，全体教职工学习认真，记录详细。在此基础上，学校还专门组办了干部作风整顿学习专栏，将每一位教职工的学习心得进行了张贴、公开。

　　三、深刻查找问题

　　在本阶段，我们坚持以正面教育为主，自我教育为主，自查自纠。每一位中层以上干部认真开展了“四查”：一查思想。看是否具有与时俱进、开拓创新、敢为人先的进取精神，是否具有服务学校、服务师生、服务教育教学的工作意识，是否具有艰苦奋斗、勤俭节约、克己奉公的思想情怀，是否具有服从大局、令行禁止的纪律观念，是否具有不图名利、无私奉献的精神境界。二查学习。看学习态度，是否树立终身学习的思想，不断充实自我，看学习内容，是否立足工作实际，学有内容，学有笔记，看学习效果，是否理论联系实际，学以致用，学有成效。三查作风。看是否求真务实，一切从实际出发，注重把上情与下情有机结合起来，创造性地开展工作，是否深入一线，深入课堂，深入管理工作的具体环节，热忱为学校、为师生服务，是否作风民主，善于集思广益，通过民主管理提高工作透明度，增强责任感，形成凝聚力，是否注重调查研究，熟悉校情师情生情，为学校、为师生排忧解难。四查工作。查工作责任，是否勇挑重担、敢于负责、善谋发展，查工作思路，是否勤于思考，富有创意，形成特色，查工作态度，是否兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，查廉洁自律，是否讲原则讲规范讲程序，不以情易其法，不以利似其亲，不以职谋其利，查工作效果，是否同心同德，工作落实，绩效显著，查工作反响，是否群众信任，社会满意，领导满意。我们坚持群众参与，开门找差距，抓整改。教师开展了八个方面的自查：一是查思想意识。看是否安心

　　教育、专心教育，有无长期跑调动玩忽职守的现象。二是查工作态度。看是否一心投身教学教改，兢兢业业完成本职工作。三是查爱生情感。看四否尊重学生人格，关爱学生心灵，有无体罚、歧视和侮辱学生的行为。四是查工作纪律。看是否自由散漫，经常迟到早退，是否进行有偿家教，是否违规办班补课。五是查廉洁从教。看是否利用职业之便推销资料，传销商品，是否刁难家长，索要或变相索要钱物，是否自立名目乱收费、乱罚款，是否违反考纪，存在考试腐败。六是查师表形象。看是否举止文明，仪表端庄，有无参与打牌赌博，封建迷信和邪教活动。七是查治学态度。看是否尚学重教，严谨治教，争当名师。八是查工作效果。看是否领导满意，同事敬佩，家长信任，质量提升。坚持寻根求源纠正错误思想，紧扣实际解决问题，尤其紧扣有无违反教师职业道德规范、“八条禁令”和“八个善于”，采取自查、互查相结合，要求全体教职工进行自我检查，开展了评议，促进了行业风气的进一步好转。

　　四、深入调查摸情况，找准问题定方案

　　为找准整改内容和重点，领导小组成员会同各年级组长，分头深入到各班学生及家长、社会各界，深入调查、征求意见、交流谈心，摸清了情况，学校领导同时对全校教师也进行了交流谈心，为制定整改方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。在这一阶段，共发放家长意见表119份，收回119份，家长对我校的校风建设情况满意80人（占67.2%），基本满意38人（占31.9%），不满意1人（占0.8%）；对教风建设情况满意99人（占83.2%），基本满意20人（占16.8%）；对学风建设情况满意79人（占66.4%），基本满意38人（占31.9%），不满意2人（占1.7%）。家长的意见和建议经归类、梳理，形成11条。同时，对118名学生进行了谈话调查，学生对校园文化建设情况满意69人（占58.5%），基本满意48人（占40.7）,不满意1人(占8%)；对教师职业道德情况满意113人（占95.8%），基本满意5人（占4.2%）；对教师教学方法满意108人（占91.5%），基本满意10人（占8.5%）；对学生健康成长状况满意94人（占79.7%）,基本满意24人(占20.3%)。学生的意见和建议

　　经归类、梳理，形成8条。在与全校教师的交流谈话中，老师们指出了学校存在的问题，经归纳、梳理，形成四条，大家对学校也提出了相应的意见和建议。家长、学生和教师的宝贵意见、建议，对我校改进办学理念、环境面貌、基础设施、三风建设、安全卫生等很有指导价值。我们经校委会讨论，决定立即着手整改。

　　五、整改措施

　　1.加强政治理论学习，不断提高全校教师的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

　　2.要积极开拓进取，不断创新工作，增强工作责任心。要不断加强教育理论的学习，学习全国各地活动中心先进的、成功的工作经验，把学校办好。积极行动开展校园绿化美化，争取创造条件改善办学条件，不断完善学校基础设施，坚持全面发展的育人理念，加强校园文化建设，加强对学生的思想道德与法制、安全、卫生、心理教育和养成教育，加强教学研究，积极探索素质教育新路，积极、广泛组织学生开展各种有益的活动，积极建设书香校园，办好家长学校并使其发挥好作用。

　　3.加强自我改造，自我完善，努力提高全体教师自身综合素质，经常教育教师热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。

　　我们相信，在上级的正确领导下，认真按照新师德规范六条标准要求教师，以“爱”和“责任”创造性地工作，努力把我校建设成学生满意、家长满意、群众满意的学校，为我区教育事业发展贡献力量。

　　铺镇中心小学

　　2010年春季作风整顿整改措施

　　根据区教育局和镇中心学校对我校作风集中学习整顿活动的要求，通过认真、深入学习，同时又通过认真“查摆问题、自查自纠”，找

　　准了学校管理工作存在的问题，现就这些问题制定以下整改措施。

　　一、强化学校管理，完善规章制度

　　强化学校管理，增强服务意识，是学校发展的基础；纪律和制度是执行路线的保证。

　　1、切实抓好教职工思想政治工作和法纪教育，增强教职工全心全意为人民服务的意识，法纪意识，大局意识。

　　2、坚持每年定期召开教职工代表大会，在民主讨论的基础上不断完善和建立健全学校各项规章制度，做到制度合理、公开、透明、人性化，将制度人手一份，在执行的过程中要坚持公正、公平，认真听取广大教师的合理化建议。制度一旦形成，不能随意改变。如需要改动，须经全体教师讨论决定。

　　3、完善师德师风考核机制。制定考核细则，把教师“政治道德”、“仪容道德”、“工作道德”、“行为道德”纳入考核范畴。

　　4、进一步强化“校务公开制度”，扩大公开范围，进一步增加办学透明度，自觉接受群众监督。

　　二、加大经费投入，完善办学设施

　　1、做好经费预算计划，经费向办学设施倾斜，用好每一分钱。

　　2、要有计划地加大对硬设施的投入，努力改善操场状况，增加安全设施、师生活动设施，添置体育、艺术教学器材，不断完善现代化的教学设施，尽可能地为教师提供必要的新教具、工具书、教学图片卡片，在经费允许的条件下增加信息技术教室电脑台数。

　　3、管理好一切教育教学设施，专人负责，做到使用和归还有详实的登记。

　　4、绿化美化校园，在校园多植树、种花，把学校打扮漂亮。

　　三、坚持素质教育，办出学校特色

　　1、重视校园文化建设，增添校园文化氛围，做到环境育人、教书育人、服务育人。

　　2、注重学生的全面发展，进一步上好音乐、体育、美术、英语、信息技术等特色课，力争使上级给我们配备专职教师。

　　3、加强对学生的特长培训，尤其加强对学生体育、艺术的培训，开展多种多样的兴趣活动，促使全体学生全面发展，同时丰富学生的课内外生活，活跃校园气氛。

　　4、开展丰富多彩的教工活动，并对教师进行远程信息教育技术校本培训，促使教师成长。

　　四、领导与教师多沟通

　　1、学校领导经常深入一线，多与教师谈心、交流、沟通，了解教师疾苦，从工作、生活上多关心教师，尽可能地减少会议，使教师有充足的时间从事教育教学业务工作。

　　2、在对教师考核、评优时，力争从实际出发，不再只看表面、凭关系。

　　五、进一步加强教职工队伍建设，提高教职工队伍整体素质

　　办好教育靠学校，办好学校靠教师，建设好一支思想过硬，业务精良，作风优良，乐于奉献，求真务实的教职工队伍，是办好学校的关键所在。

　　1、努力提高教师的职业道德修养，牢固树立爱岗敬业意识，强化教育理论学习和现代教育技术培训，不断提高教师的道德水准和理论水平。

　　2、制定“教育科研骨干培训规划”，加大学校科研队伍建设力度，强化科研兴校、科研成才意识，加大科研投入，多创科研成果。

　　总之，我们要以十七届四中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指南，坚持党的教育方针，牢固树立办人民满意学校的思想，坚持以人为本，为把我校建设成为“全区一流，全市知名”的教育强校作出自己应有的贡献。

　　第二篇：学校的作风整顿1、2阶段总结、整改措施

　　土冲小学教师作风转变

　　工作总结

　　根据上级部署，我校教师作风转变活动于2013年4月1日拉开了序幕，截止6月20日，学习阶段已即将结束，现将工作情况总结如下。

　　一、端正思想，明确目的，增强对教育整顿必要性和紧迫感的认识。

　　区教育局和镇中心学校通知下达后，学校班子便认真学习文件精

　　神，统一思想，明确目标。同时，成立了作风教育整顿领导小组，由校长牛天伟同志任组长，牛天文、刘

　　偲同志任副组长，学校其余教师成员负责配合工作。接下来召开校务会、教职工作风集中教育整顿动员大会，牛天伟同志作了动员讲话，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“三个代表”重要思想和加强党的执政能力建设的需要，是教育事业发展和发展平安的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是“三个文明一个和谐社会建设”协调发展的需要。对于提高大家讲政治、树正气、谋发展、抓落实的政治觉悟很有必要。在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。

　　二、统一思想，认真组织，加强教师的师德修养。第一阶段的学习，学校拟定了学习计划，并分别采用学校

　　集中学习、小组集中学习和自学三种形式，加强了教职工对党的教育方针、法律法规、规章制度的学习，力求增强大家的法纪意识、政策理解水平、职业道德和职业规范的教育。在本阶段，我们认真组织全体教师学习了十七大、十七届四总全会精神，学习了中省市区纪委全会和区委十四届八次全会精神，学习了毛泽东的《反对自由主义》，学习了胡锦涛同志在中纪委十六届七次全会上的重要讲话和在陕西视察时的重要讲话，学习了教育法规、教师职业道德规范、“八条禁令”、“八个善于”，学习了我校关于开展以讲政治、树正气、谋发展、抓落实为主题的作风整顿实施方案，学习了《公民道德建设实施纲要》等。做到四保证：

　　1、保证学习时间不少；

　　2、保证学习内容不少；

　　3、保证学习笔记不少；

　　4、保证学习收获不少。学习结束后，领导小组对所有人员的笔记进行了检查，效果很好。

　　三、狠抓学习，端正学风。提高教师的政治觉悟。结合学习，加大力度端正教师工作作风。我们一是抓制度建设。学校班子成员以身作则，要求全体教师遵守纪律，对迟到、早退、旷会教师张榜公布，为此专门建立《“教育系统纪律作风整顿教育活动”点名册》，加强参学的考勤。二是抓学习质量。对全体教职工的学习笔记、心得体会进行了一次检查，每个教师撰写心得1篇，学习扎实，字迹工整，心得深刻，学风端正。三是抓学习效果。通过学习，主要是自查各自工作的不足，进一步转换观念，改进工作方法，转换工作作风。四是增

　　强党性意识，发挥党员带头作用。在学校党支部领导下，组织党员重温入党誓词，学习《中国共产党章程》，从而进一步增强了党性意识，坚定了理想信念，发挥党员的带头作用。

　　通过开展作风转变整顿教育活动，我校的“三风”建设有了明显的好转，通过学习、检查，使每个教师达到了学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用的目的，为我们的正常教学起到推波助澜的作用。

　　铺镇中心小学

　　教师作风教育整顿第二阶段工作总结

　　按照上级的统一安排部署，我校教师作风整顿从3月21由学习阶段转为查找问题阶段。这一阶段开展的情况如何，是检验本次作风集中整顿能否取得实效的关键。为此，我校高度重

　　视，在进一步加强学习教育的同时，联系学校工作和教职工的实际，紧紧围绕作风建设亟待解决的几大突出问题，深挖自身根源，深入剖析，广泛开展民主评议活动，取得了明显的效果。现将第二阶段工作开展情况作如下汇报：

　　一、召开转段会议，精心部署第二阶段工作

　　3月22日，学校校长侯利军分别主持召开了校行政会议和全体教师会议，全面总结了第一阶段工作，并就我校教师作风整顿第二阶段工作做了详细的安排部署，拟定并下发了相关实施意见,使各项工作有章可循。

　　二、深入学习，办好学习专栏

　　在第一阶段学习有关作风整顿学习材料的基础上，学校又组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、“六论义务教育学校实施绩效工资”、《中小学班主任工作规定》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等有关法律法规的学习教育。学

　　校干部教师作风领导小组集中调阅了教职工的学习笔记。通过检查，全体教职工学习认真，记录详细。在此基础上，学校还专门组办了干部作风整顿学习专栏，将每一位教职工的学习心得进行了张贴、公开。

　　三、深刻查找问题

　　在本阶段，我们坚持以正面教育为主，自我教育为主，自查自纠。每一位中层以上干部认真开展了“四查”：一查思想。看是否具有与时俱进、开拓创新、敢为人先的进取精神，是否

　　具有服务学校、服务师生、服务教育教学的工作意识，是否具有艰苦奋斗、勤俭节约、克己奉公的思想情怀，是否具有服从大局、令行禁止的纪律观念，是否具有不图名利、无私奉献的精神境界。二查学习。看学习态度，是否树立终身学习的思想，不断充实自我，看学习内容，是否立足工作实际，学有内容，学有笔记，看学习效果，是否理论联系实际，学以致用，学有成效。三查作风。看是否求真务实，一切从实际出发，注重把上情与下情有机结合起来，创造性地开展工作，是否深入一线，深入课堂，深入管理工作的具体环节，热忱为学校、为师生服务，是否作风民主，善于集思广益，通过民主管理提高工作透明度，增强责任感，形成凝聚力，是否注重调查研究，熟悉校情师情生情，为学校、为师生排忧解难。四查工作。查工作责任，是否勇挑重担、敢于负责、善谋发展，查工作思路，是否勤于思考，富有创意，形成特色，查工作态度，是否兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，查廉洁自律，是否讲原则讲规范讲程序，不以情易其法，不以利似其亲，不以职谋其利，查工作效果，是否同心同德，工作落实，绩效显著，查工作反响，是否群众信任，社会满意，领导满意。我们坚持群众参与，开门找差距，抓整改。教师开展了八个方面的自查：一是查思想意识。看是否安心教育、专心教育，有无长期跑调动玩忽职守的现象。二是查工作态度。看是否一心投身教学教改，兢兢业业完成本职工作。三是查爱生情感。看四否尊重学生人格，关爱学生心灵，有无体罚、歧视和侮辱学生的行为。四是查工作纪律。看是否自由散漫，经常迟到早退，是否进行有偿家教，是否违规办班补课。五是查廉洁从教。看是否利用职业之便推销资料，传销商品，是否刁难家长，索要或变相索要钱物，是否自立名目乱收费、乱罚款，是否违反考纪，存在考试腐败。六是查师表形象。看是否举止文明，仪表端庄，有无参与打牌赌博，封建迷信和邪教活动。七是查治学态度。看是否尚学重教，严谨治教，争当名师。八是查工作效果。看是否领导满意，同事敬佩，家长信任，质量提升。坚持寻根求源纠正错误思想，紧扣实际解决问题，尤其紧扣有无违反教师职业道德规范、“八条禁令”和“八个善于”，采取自查、互查相结合，要求全体教职工进行自我检查，开展了评议，促进了行业风气的进一步好转。

　　四、深入调查摸情况，找准问题定方案

　　为找准整改内容和重点，领导小组成员会同各年级组长，分头深入到各班学生及家长、社会各界，深入调查、征求意见、交流谈心，摸清了情况，学校领导同时对全校教师也进行了交流谈心，为制定整改方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。在这一阶段，共发放家长意见表119份，收回119份，家长对我校的校风建设情况满意80人（占67.2%），基本满意38人（占31.9%），不满意1人（占0.8%）；对教风建设情况满意99人（占83.2%），基本满意20人（占16.8%）；对学风建设情况满意79人（占66.4%），基本满意38人（占31.9%），不满意2人（占1.7%）。家长的意见和建议经归类、梳理，形成11条。同时，对118名学生进行了谈话调查，学生对校园文化建设情况满意69人（占58.5%），基本满意48人（占40.7）,不满意1人(占8%)；对教师职业道德情况满意113人（占95.8%），基本满意5人（占4.2%）；对教师教学方法满意108人（占91.5%），基本满意10人（占8.5%）；对学生健康成长状况满意94人（占79.7%）,基本满意24人(占20.3%)。学生的意见和建议经归类、梳理，形成8条。在与全校教师的交流谈话中，老师们指出了学校存在的问题，经归纳、梳理，形成四条，大家对学校也提出了相应的意见和建议。家长、学生和教师的宝贵意见、建议，对我校改进办学理念、环境面貌、基础设施、三风建设、安全卫生等很有指导价值。我们经校委会讨论，决定立即着手整改。

　　五、整改措施

　　1.加强政治理论学习，不断提高全校教师的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

　　2.要积极开拓进取，不断创新工作，增强工作责任心。要不断加强教育理论的学习，学习全国各地活动中心先进的、成功的工作经验，把学校办好。积极行动开展校园绿化美化，争取创造条件改善办学条件，不断完善学校基础设施，坚持全面发

　　展的育人理念，加强校园文化建设，加强对学生的思想道德与法制、安全、卫生、心理教育和养成教育，加强教学研究，积极探索素质教育新路，积极、广泛组织学生开展各种有益的活动，积极建设书香校园，办好家长学校并使其发挥好作用。

　　3.加强自我改造，自我完善，努力提高全体教师自身综合素质，经常教育教师热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。

　　我们相信，在上级的正确领导下，认真按照新师德规范六条标准要求教师，以“爱”和“责任”创造性地工作，努力把我校建设成学生满意、家长满意、群众满意的学校，为我区教育事业发展贡献力量。

　　铺镇中心小学

　　2010年春季作风整顿整改措施

　　根据区教育局和镇中心学校对我校作风集中学习整顿活动的要求，通过认真、深入学习，同时又通过认真“查摆问题、自查自纠”，找准了学校管理工作存在的问题，现就这些问题制

　　定以下整改措施。

　　一、强化学校管理，完善规章制度

　　强化学校管理，增强服务意识，是学校发展的基础；纪律和制度是执行路线的保证。

　　1、切实抓好教职工思想政治工作和法纪教育，增强教职工全心全

　　意为人民服务的意识，法纪意识，大局意识。

　　2、坚持每年定期召开教职工代表大会，在民主讨论的基础上不断完善和建立健全学校各项规章制度，做到制度合理、公开、透明、人性化，将制度人手一份，在执行的过程中要坚持公正、公平，认真听取广大教师的合理化建议。制度一旦形成，不能随意改变。如需要改动，须经全体教师讨论决定。

　　3、完善师德师风考核机制。制定考核细则，把教师“政治道德”、“仪容道德”、“工作道德”、“行为道德”纳入考核范畴。

　　4、进一步强化“校务公开制度”，扩大公开范围，进一步增加办学透明度，自觉接受群众监督。

　　二、加大经费投入，完善办学设施

　　1、做好经费预算计划，经费向办学设施倾斜，用好每一分钱。

　　2、要有计划地加大对硬设施的投入，努力改善操场状况，增加安全设施、师生活动设施，添置体育、艺术教学器材，不断完善现代化的教学设施，尽可能地为教师提供必要的新教具、工具书、教学图片卡片，在经费允许的条件下增加信息技术教

　　室电脑台数。

　　3、管理好一切教育教学设施，专人负责，做到使用和归还有详实的登记。

　　4、绿化美化校园，在校园多植树、种花，把学校打扮漂亮。

　　三、坚持素质教育，办出学校特色

　　1、重视校园文化建设，增添校园文化氛围，做到环境育人、教书育人、服务育人。

　　2、注重学生的全面发展，进一步上好音乐、体育、美术、英语、信息技术等特色课，力争使上级给我们配备专职教师。

　　3、加强对学生的特长培训，尤其加强对学生体育、艺术的培训，开展多种多样的兴趣活动，促使全体学生全面发展，同时丰富学生的课内外生活，活跃校园气氛。

　　4、开展丰富多彩的教工活动，并对教师进行远程信息教育技术校本培训，促使教师成长。

　　四、领导与教师多沟通

　　1、学校领导经常深入一线，多与教师谈心、交流、沟通，了解教师疾苦，从工作、生活上多关心教师，尽可能地减少会议，使教师有充足的时间从事教育教学业务工作。

　　2、在对教师考核、评优时，力争从实际出发，不再只看表面、凭关系。

　　五、进一步加强教职工队伍建设，提高教职工队伍整体素质

　　办好教育靠学校，办好学校靠教师，建设好一支思想过硬，业务精良，作风优良，乐于奉献，求真务实的教职工队伍，是办好学校的关键所在。

　　1、努力提高教师的职业道德修养，牢固树立爱岗敬业意识，强化教育理论学习和现代教育技术培训，不断提高教师的道德水准和理论水平。

　　2、制定“教育科研骨干培训规划”，加大学校科研队伍建设力度，强化科研兴校、科研成才意识，加大科研投入，多创科研成果。

　　总之，我们要以十七届四中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指南，坚持党的教育方针，牢固树立办人民满意学校的思想，坚持以人为本，为把我校建设成为“全区一流，全市知名”的教育强校作出自己应有的贡献。

　　第三篇：学校的作风整顿1、2阶段总结、整改措施

　　铺镇中心小学

　　教师作风教育整顿第一阶段工作总结

　　根据上级部署，我校教师作风整顿活动于2010年3月1日拉开了序幕，截止3月20日，学习阶段已告结束，现将工作情况汇报如下。

　　一、端正思想，明确目的，增强对教育整顿必要性和紧迫感的认识。

　　区教育局和镇中心学校通知下达后，学校班子便认真学习文件精神，统一思想，明确目标。同时，成立了作风教育整顿领导小组，由校长侯利军同志任组长，梁晓旭、田红荣同志任副组长，学校中层干部为成员，并下设办公室，由张永安同志兼任办公室主任。接下来召开校务会、教职工作风集中教育整顿动员大会，侯利军同志作了动员

　　讲话，通过一系列的宣传，大家都充分认识到这次活动是践行“三个代表”重要思想和加强党的执政能力建设的需要，是教育事业发展和发展平安的需要，是建设一支优良师资队伍的需要，是“三个文明一个和谐社会建设”协调发展的需要。对于提高大家讲政治、树正气、谋发展、抓落实的政治觉悟很有必要。在这一阶段，端正了大家的态度，统一了大家的思想，使大家有了及早进入角色的心理准备。

　　二、统一思想，认真组织，加强教师的师德修养。第一阶段的学习，学校拟定了学习计划，并分别采用学校集中学习、小组集中学习和自学三种形式，加强了教职工对党的教育方针、法律法规、规章制度的学习，力求增强大家的法纪意识、政策理解水平、职业道德和职业规范的教育。在本阶段，我们认真组织全体教师学习了十七大、十七届四总全会精神，学习了中省市区纪委全会和区委十四届八次全会精神，学习了毛泽东的《反对自由主义》，学习了胡锦涛同志在中纪委十六届七次全会上的重要讲话和在陕西视察时的重要讲话，学习了赵乐际同志在省委、省纪委全会的重要讲话，学习了张会民同志在市纪委三届五次全会和市干部作风教育整顿动员大会上的讲话以及相关文件，学习了马局长在教师作风动员会上的讲话，学习了教育法规、教师职业道德规范、“八条禁令”、“八个善于”，学习了我校关于开展以讲政治、树正气、谋发展、抓落实为主题的作风整顿实施方案，学习了《公民道德建设实施纲要》等。做到四保证：

　　1、保证学习时间不少；

　　2、保证学习内容不少；

　　3、保证学习笔记不少；

　　4、保证学习收获不少。学习结束后，领导小组对所有人员的笔记进行了检查，效果很好。

　　三、狠抓学习，端正学风。提高教师的政治觉悟。结合学习，加大力度端正教师工作作风。我们一是抓制度建设。学校班子成员以身作则，要求全体教师遵守纪律，对迟到、早退、旷会教师张榜公布，为此专门建立《“教育系统纪律作风整顿教育活动”点名册》，加强参学的考勤。二是抓学习质量。对全体教职工的学习笔记、心得体会

　　进行了一次检查，每个教师记笔记在5000字以上，撰写心得1篇，学校主要领导笔记超过8000字，学习扎实，字迹工整，心得深刻，学风端正。三是抓学习效果。通过学习，主要是自查各自工作的不足，进一步转换观念，改进工作方法，转换工作作风。四是增强党性意识，发挥党员带头作用。在学校党支部领导下，组织党员重温入党誓词，学习《中国共产党章程》，从而进一步增强了党性意识，坚定了理想信念，发挥党员的带头作用。

　　通过开展第一阶段的作风整顿教育活动，我校的“三风”建设有了明显的好转，通过学习、检查，使每个教师达到了学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用的目的，为我们的正常教学起到推波助澜的作用。

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　　教师作风教育整顿第二阶段工作总结

　　按照上级的统一安排部署，我校教师作风整顿从3月21由学习阶段转为查找问题阶段。这一阶段开展的情况如何，是检验本次作风集中整顿能否取得实效的关键。为此，我校高度重视，在进一步加强学习教育的同时，联系学校工作和教职工的实际，紧紧围绕作风建设亟待解决的几大突出问题，深挖自身根源，深入剖析，广泛开展民主评议活动，取得了明显的效果。现将第二阶段工作开展情况作如下汇报：

　　一、召开转段会议，精心部署第二阶段工作

　　3月22日，学校校长侯利军分别主持召开了校行政会议和全体教师会议，全面总结了第一阶段工作，并就我校教师作风整顿第二阶段工作做了详细的安排部署，拟定并下发了相关实施意见,使各项工作有章可循。

　　二、深入学习，办好学习专栏

　　在第一阶段学习有关作风整顿学习材料的基础上，学校又组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》、“六论义务教育学校实施绩效工资”、《中小学班主任工作规定》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》等有关法律法规的学习教育。学校干部教师作风领导小组集中调阅了教职工的学习笔记。通过检查，全体教职工学习认真，记录详细。在此基础上，学校还专门组办了干部作风整顿学习专栏，将每一位教职工的学习心得进行了张贴、公开。

　　三、深刻查找问题

　　在本阶段，我们坚持以正面教育为主，自我教育为主，自查自纠。每一位中层以上干部认真开展了“四查”：一查思想。看是否具有与时俱进、开拓创新、敢为人先的进取精神，是否具有服务学校、服务师生、服务教育教学的工作意识，是否具有艰苦奋斗、勤俭节约、克己奉公的思想情怀，是否具有服从大局、令行禁止的纪律观念，是否具有不图名利、无私奉献的精神境界。二查学习。看学习态度，是否树立终身学习的思想，不断充实自我，看学习内容，是否立足工作实际，学有内容，学有笔记，看学习效果，是否理论联系实际，学以致用，学有成效。三查作风。看是否求真务实，一切从实际出发，注重把上情与下情有机结合起来，创造性地开展工作，是否深入一线，深入课堂，深入管理工作的具体环节，热忱为学校、为师生服务，是否作风民主，善于集思广益，通过民主管理提高工作透明度，增强责任感，形成凝聚力，是否注重调查研究，熟悉校情师情生情，为学校、为师生排忧解难。四查工作。查工作责任，是否勇挑重担、敢于负责、善谋发展，查工作思路，是否勤于思考，富有创意，形成特色，查工作态度，是否兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，查廉洁自律，是否讲原则讲规范讲程序，不以情易其法，不以利似其亲，不以职谋其利，查工作效果，是否同心同德，工作落实，绩效显著，查工作反响，是否群众信任，社会满意，领导满意。我们坚持群众参与，开门找差距，抓整改。教师开展了八个方面的自查：一是查思想意识。看是否安心教育、专心教育，有无长期跑调动玩忽职守的现象。二是查工作态度。看是否一心投身教学教改，兢兢业业完成本职工作。三是查爱生情感。看四否尊重学生人格，关爱学生心灵，有无体罚、歧视和侮辱学生的行为。四是查工作纪律。看是否自由散漫，经常迟到早退，是否进行有偿家教，是否违规办班补课。五是查廉洁从教。看是否利用职业之便推销资料，传销商品，是否刁难家长，索要或变相索要钱物，是否自立名目乱收费、乱罚款，是否违反考纪，存在考试腐败。六是查师

　　表形象。看是否举止文明，仪表端庄，有无参与打牌赌博，封建迷信和邪教活动。七是查治学态度。看是否尚学重教，严谨治教，争当名师。八是查工作效果。看是否领导满意，同事敬佩，家长信任，质量提升。坚持寻根求源纠正错误思想，紧扣实际解决问题，尤其紧扣有无违反教师职业道德规范、“八条禁令”和“八个善于”，采取自查、互查相结合，要求全体教职工进行自我检查，开展了评议，促进了行业风气的进一步好转。

　　四、深入调查摸情况，找准问题定方案

　　为找准整改内容和重点，领导小组成员会同各年级组长，分头深入到各班学生及家长、社会各界，深入调查、征求意见、交流谈心，摸清了情况，学校领导同时对全校教师也进行了交流谈心，为制定整改方案和确立整改内容和重点提供翔实、准确的材料。在这一阶段，共发放家长意见表119份，收回119份，家长对我校的校风建设情况满意80人（占67.2%），基本满意38人（占31.9%），不满意1人（占0.8%）；对教风建设情况满意99人（占83.2%），基本满意20人（占16.8%）；对学风建设情况满意79人（占66.4%），基本满意38人（占31.9%），不满意2人（占1.7%）。家长的意见和建议经归类、梳理，形成11条。同时，对118名学生进行了谈话调查，学生对校园文化建设情况满意69人（占58.5%），基本满意48人（占40.7）,不满意1人(占8%)；对教师职业道德情况满意113人（占95.8%），基本满意5人（占4.2%）；对教师教学方法满意108人（占91.5%），基本满意10人（占8.5%）；对学生健康成长状况满意94人（占79.7%）,基本满意24人(占20.3%)。学生的意见和建议经归类、梳理，形成8条。在与全校教师的交流谈话中，老师们指出了学校存在的问题，经归纳、梳理，形成四条，大家对学校也提出了相应的意见和建议。家长、学生和教师的宝贵意见、建议，对我校改进办学理念、环境面貌、基础设施、三风建设、安全卫生等很有指导价值。我们经校委会讨论，决定立即着手整改。

　　五、整改措施

　　1.加强政治理论学习，不断提高全校教师的思想道德素质，坚定

　　正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

　　2.要积极开拓进取，不断创新工作，增强工作责任心。要不断加强教育理论的学习，学习全国各地活动中心先进的、成功的工作经验，把学校办好。积极行动开展校园绿化美化，争取创造条件改善办学条件，不断完善学校基础设施，坚持全面发展的育人理念，加强校园文化建设，加强对学生的思想道德与法制、安全、卫生、心理教育和养成教育，加强教学研究，积极探索素质教育新路，积极、广泛组织学生开展各种有益的活动，积极建设书香校园，办好家长学校并使其发挥好作用。

　　3.加强自我改造，自我完善，努力提高全体教师自身综合素质，经常教育教师热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。

　　我们相信，在上级的正确领导下，认真按照新师德规范六条标准要求教师，以“爱”和“责任”创造性地工作，努力把我校建设成学生满意、家长满意、群众满意的学校，为我区教育事业发展贡献力量。

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　　2010年春季作风整顿整改措施

　　根据区教育局和镇中心学校对我校作风集中学习整顿活动的要求，通过认真、深入学习，同时又通过认真“查摆问题、自查自纠”，找准了学校管理工作存在的问题，现就这些问题制定以下整改措施。

　　一、强化学校管理，完善规章制度

　　强化学校管理，增强服务意识，是学校发展的基础；纪律和制度是执行路线的保证。

　　1、切实抓好教职工思想政治工作和法纪教育，增强教职工全心全意为人民服务的意识，法纪意识，大局意识。

　　2、坚持每年定期召开教职工代表大会，在民主讨论的基础上不断

　　完善和建立健全学校各项规章制度，做到制度合理、公开、透明、人性化，将制度人手一份，在执行的过程中要坚持公正、公平，认真听取广大教师的合理化建议。制度一旦形成，不能随意改变。如需要改动，须经全体教师讨论决定。

　　3、完善师德师风考核机制。制定考核细则，把教师“政治道德”、“仪容道德”、“工作道德”、“行为道德”纳入考核范畴。

　　4、进一步强化“校务公开制度”，扩大公开范围，进一步增加办学透明度，自觉接受群众监督。

　　二、加大经费投入，完善办学设施

　　1、做好经费预算计划，经费向办学设施倾斜，用好每一分钱。

　　2、要有计划地加大对硬设施的投入，努力改善操场状况，增加安全设施、师生活动设施，添置体育、艺术教学器材，不断完善现代化的教学设施，尽可能地为教师提供必要的新教具、工具书、教学图片卡片，在经费允许的条件下增加信息技术教室电脑台数。

　　3、管理好一切教育教学设施，专人负责，做到使用和归还有详实的登记。

　　4、绿化美化校园，在校园多植树、种花，把学校打扮漂亮。

　　三、坚持素质教育，办出学校特色

　　1、重视校园文化建设，增添校园文化氛围，做到环境育人、教书育人、服务育人。

　　2、注重学生的全面发展，进一步上好音乐、体育、美术、英语、信息技术等特色课，力争使上级给我们配备专职教师。

　　3、加强对学生的特长培训，尤其加强对学生体育、艺术的培训，开展多种多样的兴趣活动，促使全体学生全面发展，同时丰富学生的课内外生活，活跃校园气氛。

　　4、开展丰富多彩的教工活动，并对教师进行远程信息教育技术校本培训，促使教师成长。

　　四、领导与教师多沟通

　　1、学校领导经常深入一线，多与教师谈心、交流、沟通，了解教师疾苦，从工作、生活上多关心教师，尽可能地减少会议，使教师有

　　充足的时间从事教育教学业务工作。

　　2、在对教师考核、评优时，力争从实际出发，不再只看表面、凭关系。

　　五、进一步加强教职工队伍建设，提高教职工队伍整体素质

　　办好教育靠学校，办好学校靠教师，建设好一支思想过硬，业务精良，作风优良，乐于奉献，求真务实的教职工队伍，是办好学校的关键所在。

　　1、努力提高教师的职业道德修养，牢固树立爱岗敬业意识，强化教育理论学习和现代教育技术培训，不断提高教师的道德水准和理论水平。

　　2、制定“教育科研骨干培训规划”，加大学校科研队伍建设力度，强化科研兴校、科研成才意识，加大科研投入，多创科研成果。

　　总之，我们要以十七届四中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指南，坚持党的教育方针，牢固树立办人民满意学校的思想，坚持以人为本，为把我校建设成为“全区一流，全市知名”的教育强校作出自己应有的贡献。

　　第四篇：教师个人作风整顿整改措施1教师思想作风工作作风整改措施

　　新城乡新城小学

　　在这次教师作风整顿活动中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整改方案如下：

　　一、指导思想

　　结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，教书育人，以个人实际行动实现“教育创优质，教学当先锋”的承诺。

　　二、存在的问题和不足

　　1、学习方法不对。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到具体的教育教学行动上。

　　2、创新意识不够强。看待具体教学难题习惯使用网络，不善于与

　　实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

　　3、教学方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

　　4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党组织反映群众

　　的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。

　　5、待人接物不够细。待人接物大大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不

　　了，甚至造成误解。

　　三、整改的目标

　　1、牢固树立全心全意为学生服务的宗旨观念。

　　2、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、竞争意识。

　　3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质和自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率。

　　4、发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以规范、高效的教育工作标准，努力在教育工作岗位上创造出优秀业绩。

　　四、整改的措施

　　1、提高认识、分析和解决问题的基本能力。

　　2、深入学习美术教育专业知识，透过现象看本质，总结美术教育中的内在规律，自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为学生服务的本领。

　　3、经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

　　4、是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己。

　　5、虚心学习先进。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、作风正、有知识、有能力、有水平的老师在一起，充分认识他们的优点和长处，对照找差

　　距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。

　　总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照党组织要求，在领导和老师们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、教学作风都有明显进步。

　　2012年9月27日

　　第五篇：学校作风纪律整顿整改措施1学校作风纪律整顿整改措施

　　作风纪律整顿活动第三阶段整改提高阶段（4月3日——4月12日）即落实整改、建章立制阶段，既是征求意见、查找问题阶段工作的深化，又是对这次活动整体质量和效果的检验。为了深入扎实地做好这一阶段的工作，根据《商水县教育系统队伍建设年和作风纪律整顿活动实施方案》精神，制订如下实施方案：

　　一、总体要求

　　紧紧围绕如何加强作风建设、增强纪律观念，针对查找出的问题，本着缺什么补什么、错什么改什么的原则，突出整改重点，制定整改措施，落实整改责任，解决实际问题，建立长效机制，全面加强教师作风纪律建设。

　　二、主要工作

　　落实整改、建章立制阶段，要重点抓好以下几个方面的工作：

　　l、制定整改方案。

　　每个教师要针对征求意见、查找问题阶段群众提出的意见、建议，认真制定整改方案。领导班子和教师都要结合各自实际，针对存在的突出问题，分别制定整改方案。一要明确整改重点。在对照检查的基础上，党支部和党员教师要结合实际，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，切实解决教师在作风、纪律方面存在的问题。二要确定整改时限。对每一项整改措施，都要提出具体整改时间，明确整改要求。三要落实整改责任。要明确分工，责任到人，加强督查，推动落实。四要严格审阅把关。领导班子整改方案要集体讨论研究，个人整改方案要经过学校审阅把关，防止流于形

　　式。在本单位进行公示，接受群众监督，多数群众不满意的要进行修。

　　2、进行集中整改。

　　领导班子和党员教师要在全面整改的基础上，集中精力解决一至两个作风、纪律方面存在的突出问题。一要着眼于解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题和热点难点问题，找出症结，明确责任。限期解决，真正让广大群众得到实实在在的实惠。二要针对不同情况抓好整改。对具备整改条件的问题，马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对由于客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，并积极创造条件逐步解决；对情况复杂、涉及面大，单靠第三小学机关难以解决的问题，要加强协调，采取综合治理措施加以解决。

　　3、搞好建章立制，构建长效机制。

　　根据整改方案，通过集中整改，切实搞好建章立制，构建促进党员教师作风纪律建设的长效机制。针对查找出的问题，领导班子及党员教师既要立足实际，注重具体问题、突出问题的解决，又要着眼长远、注重整改效果的巩固、深化和提高，以增强作风纪律建设机制的科学性。要形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的长效机制，使制度成为党员教师保持清正廉洁、远离腐化堕落的防火墙。

　　三、组织领导

　　１、领导带头。

　　领导、教师要在落实整改、建章立制阶段发挥模范带头作用，要增强搞好整改的主动性和责任感，带头制订整改措施，提出解决问题、改进工作的具体办法；带头解决存在问题，确保取得实效；带头办实事、办好事，确保此次活动成为群众满意工程；带头接受群众监督，搞好开门整改。

　　2、严肃纪律。

　　坚持正面教育、自我教育为主，对存在不良作风或纪律松弛的党员教师要深入细致地做好思想政治工作引导和帮助他们提高认识、正视问题、搞好整改。对教师作风问题突出、纪律松弛得不到及时整改的，要追究领导的责任；对严重不负责任、造成恶劣影响和后果的，要按照党风廉政建设责任制的规定，给予组织处理或纪律处分。

　　3、注重实效。

　　要在解决问题上下功夫，着力解决好党员教师个人存在的突出问题，解决好党组织存在的突出问题，解决好影响发展与稳定的突出问题；要在求真务实上下功夫，把作风纪律集中整顿活动与促进科学发展、着力改善民生、构建和谐社会紧密结合起来，与党员教师的作风表现和纪律观念实际紧密结合起来，坚持从实际出发制定整改方案，提出切实可行的整改措施；要在狠抓落实上下功夫，扎扎实实实实地办实事、解难题、促发展，不搞形式主义，不做表面文章，确保这次活动取得实实在在的效果。

　　根据本实施方案的要求，结合实际，认真制定切实可行的具体工作方案，切实做好落实整改、建章立制阶段的工作。

篇五：学校作风整治重点问题整改落实反思

　　学校作风整改报告（通用10篇）

　　学校作风整改报告（通用10篇）

　　在生活中，报告与我们的生活紧密相连，不同种类的报告具有不同的用途。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编收集整理的学校作风整改报告（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

　　学校作风整改报告1我校认真贯彻落实《九江市教育局关于进一步加强在职教师职业道德行为规范的通知》和瑞昌市教体局(20XX)69号文件精神，主动开展作风整顿治理活动。按照市教体局的《通知》精神进行了师德师风自查自纠整改工作，现将我校师德师风自查整改情况报告如下。

　　一、领导重视，狠抓思想教育不放松

　　三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会，组织教师学习教体局关于师德工作的整改的文件，学习“教师师德规范”、十八大精神以及“教师法”、“教育法”、“义务教育条例”相关法律等。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使热爱本职工作、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的优良师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。

　　二、学先进典范，塑教师形象

　　一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣传各类先进典范，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能办好人民满意的教育。首先，抓住身边的典范。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典范将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师

　　学习身边的优秀教师事迹，对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。按照《小学中学教师职业道德规范》的要求，我校建立了个人自评，教师互评，学生评价，父母评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了优良的效果。

　　三、抓住重点，自查自纠

　　针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。

　　2、召开党员会，会上要求全体党员主动参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

　　3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。

　　4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生父母公开学校投诉电话，接受学生、学生父母对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

　　5、开展师德师风父母在线调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

　　6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生在线调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。

　　四、自查自纠情况

　　1、通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象。

　　2、进一步巩固了我校师德师风成果。

　　①学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

　　②乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生的违规行为得到有效遏制。

　　③学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生父母对学校、教师工作的赞誉度大幅度提高。

　　五、整改措施

　　师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我校以模范老师为榜样，努力学习，主动工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。

　　学校作风整改报告2教师是教育过程的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过这些日子师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以爱学生为核心的强烈的使命感和责任感。师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，其一言一行都会对学生产生影响，在不断的学习基础上，也需要我们提高自律和反思意识。

　　一、存在的主要问题

　　（１）在教学中，只注重学生的学习成绩，不太注重教材教法的创新，死搬硬套的多，突破创新的少，在作风上，按部就班的多，利用休息时间为学困生补习功课的少，走访学生家长的少，工作只要求表面过得去，不究其实质。产生这些问题的原因是放松了自身的要求，过于抱怨，缺乏主人翁意识。

　　（２）自身学习不够，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。由于平时班主任工作繁重，没有及时进行各方面的充电。

　　二、下一步整改措施

　　（１）以这次师德师风自查自纠为契机，牢固树立以象小为荣的集体观念，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

　　（２）自觉加强职业道德和师德师风修养，规范自己的言行，时时刻刻维护学校形象。

　　（３）始终把学习作为第一要务，按照新课程标准，自觉加强学习，不断创新教育教学方法，努力提高自身综合素质，做一名合格的教师。

　　（４）切实转变工作作风，多走访学生家长，随时掌握学生思想动态，力争在班级管理和教学成绩上有大的突破。

　　学校作风整改报告3加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风。我校始终坚持把师德师风建设作为创教育行业新风的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛地开展加强师德教育活动，通过开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，使教师人人树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把勤教、乐教、善教落实在行动上。现将师德评估自查报告如下，恳请上级领导批评指正。

　　一、领导重视，组织健全，将师德师风教育放在工作首位

　　加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了

　　“师德师风建设领导小组”，对整个工作进行总体上的规划与部署，制定了《师德师风建设工作实施方案》，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。

　　学校以思想教育为切入点，不断加强学习，使每一位教师自觉用

　　人类文明的、优秀的成果武装自己、充实自己、提高自己。学校组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，通过一系列的思想教育活动，广大教师在提高思想认识的同时，心灵也得到了净化和升华。目前，学校教师队伍团结向上，教师爱岗敬业，学校的师德师风建设走上了良好的发展轨道。

　　二、目标明确，制度严谨，是师德师风建设有力的保障

　　加强师德师风建设重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。结合我校实际，学校制定了《师德师风考核办法》、《师德师风学习培训制度》、《班主任工作条例》等一系列相关的制度措施，为师德师风建设工作的顺利开展提供了制度保障。学校还建立了师德师风建设的长效机制，将师德师风与教师的绩效考核、教师职称评定、教师评优评先挂钩，实行师德师风一票否决制度。每学年师德师风考核小组对全体教师进行考评，采取领导考评与群众考核、学生评教相结合，综合评定，把师德师风建设工作落到了实处。

　　三、精心组织，认真学习，重点做好班主任队伍的师德师风建设

　　教书育人，为人师表是教师的天职;德高为师，身正为范是教师的信条。多年来，我校始终把师德的培养作为首要的工作来抓，举办班主任工作培训，注重对年青教师的培养，组织观看名家讲座，如魏书生讲座等，通过对班主任的学习培训，让全校班主任在民主评议师德师风整改工作中率先垂范，做出表率，推动学校民主评议师德师风整改工作的深入开展。并结合学习情况，举行师德师风建设知识竞赛，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为学校工作的进一步发展打下坚实的基础。学校要求班主任、科任教师关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。学生作业要做到全批全改。每学期里，要尽量走访所教班级的每一位学生家庭，了解学生在家里的学习、生活情况，取得学生家长的积极配合，促进学生早日成才。

　　四、抓住重点，自查自纠

　　师德师风建设是关系到教育工作的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学工作的关键。在师德师风建设自查自纠阶段，我们着重抓了以下几项工作。

　　1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

　　2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

　　3、召开教职工会，签订《教师师德承诺书》。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

　　4、举行教职工师德演讲比赛，为建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，学校开展了以“学习张伟，践行焦裕禄精神”为主题的师德演讲比赛，教师们积极参与，联系自身教学亲身经历和感受，抒发了对教育事业的热爱和忠诚，对学生成长的关心和关爱，讴歌了人民教师默默耕耘、甘为人梯的无私奉献精神，充分展现了教师执着的敬业精神和良好的精神风貌，演讲比赛的开展，在锻炼教职工的语言表达能力、心理承受能力和应变能力的同时，还弘扬了焦裕禄精神，树立了新风正气，丰富了校园文化，加强了教职工之间的交流。

　　5、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

　　6、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

　　7、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。

　　通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

　　五、学校在师德建设中的不足及整改措施:1、教育理论学习不够透彻。

　　2、业务有待提高。

　　3、工作经验不足。

　　针对以上缺点，学校提出整改和努力意见如下:1、在统一思想认识方面:认真学习教育教学理论，积极参加学校组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。通过全校教师的学习培训，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为学校工作的进一步发展打下坚实的基础。

　　2、在依法治教方面:加强教育法制建设，增强全校广大教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范教学管理，深入推进依法治校和校务公开制度。

　　3、在教师队伍建设方面:强化教师队伍职业道德建设，加大对教师培训、学习力度，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的教师队伍。

　　4、在素质教育方面:更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快新课程改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

　　5、在制度建设方面:针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治师德师风问题，规范教育行为，促进教育发展。

　　总之，我们清醒地认识到，师德师风教育活动是一件必须长期坚

　　持的工作。我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作，进一步加强师德师风建设，提高教师的业务素质，为学校工作的进一步发展打下坚实的基础。

　　学校作风整改报告4为严肃工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师风建设，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平，转变工作作风，根据紫云县教育和科技局关于师德师风建设的工作安排，我校向全体教职工、部分学生家长发放了民主评议行风调查问卷，认真梳理征求到的意见和建议，查摆问题，开展了批评与自我批评，现将自查情况汇报如下：

　　一、学校师德师风建设存在的问题

　　通过对征求到的意见的梳理，在自查自纠过程中，我校老师师德师风的主流是好的，基本做到了关爱学生、遵纪守法、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参与推销商品、索要财物等有损教师形象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。但也存在一些问题，提出了许多建议和意见。

　　（一）对学校的意见和建议

　　1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习；到外地实地听课少。

　　2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。

　　3、学校领导要深入一线，了解教师思想动态，适当减轻教师负担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。

　　4、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公平对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。

　　（二）对教师的意见和建议

　　1、教师对自身要求不严，偶尔有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面解决，而爱在背后议论，影响团结。

　　2、安于现状，不积极学习和不钻研教育教学业务，存在自己的知识教小学生已绰绰有余的思想。

　　3、教师对后进学生缺少耐心，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。

　　4、教师对工作存在抱怨，对学校工作安排不满意，处处以自我为中心，集体意识不强。

　　5、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，不能平等对待每一位学生，与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也出现只注重室内卫生，不注重室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随意乱扔纸屑和食品包装袋现象。

　　6、个别教师不能按时下课，有的教师上课接打手机和抽烟的现象，影响正常的教育教学活动开展。

　　二、剖析原因

　　针对上述存在问题，我们作了深刻剖析，寻找问题的根源，主要原因有以下几方面：

　　1、放松了学习，思想认识不到位。尽管学校领导和教师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于平时事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。

　　2、领导班子进取精神不强，缺乏工作方法，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的认识深度不足，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平时工作中有布置但没有检查，使有的教师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正因为如此，才导致教职工思想出现了一些偏差，安于现状，不思进取的状态慢慢滋生出来。

　　3、缺乏师德考核长效机制，放松了对教师的严格要求。对教职工中存在的一些问题，学校教育力度不大。如有的教室课堂上使用通讯工具、坐着上课、在教室抽烟等问题上，学校领导虽然经常在教师会上讲，但没有建立起强有效的约束机制，使得领导的讲话变成耳边风。

　　三、落实整改措施

　　为改进工作，提高办学水平，对梳理出来的意见和建议，学校领导班子及时召开会议，组织人员深入调查，研究和制定出了整改的措施。

　　1、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高服务水平。学校校长和中层干部要通过学习，提高对课改的认识，增强服务教学、服务师生的意识，深入到教学中去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关心，逐步完善考核办法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升教师师德素养，增强教师工作责任心。具体做法是要求领导班子成员写一份如何搞好自己分管工作的自查报告，认真剖析自己的不足，提出一些合理化意见和建议。

　　2、着力解决影响学校发展的问题，学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要剖析自身存在问题，查找原因，制定整改措施，树立良好的师德师风。具体做法是要求每位教师针对自身存在的问题写一份自查自纠材料上交。

　　3、开展友谊批评和自我批评。学校领导班子之间，教师之间，以及领导班子和教师之间，敞开心扉，开展一次友谊批评和自我批评，认真查找自身存在的不足，针对自己不足制定出整改措施，4、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素质。跟据县教育和科技局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。

　　5、动员教职工学习文件，教育法律法规。规范教师从业理念，要自重，自律，自省，自强，提高师德修养。要求全体教职工签定了《紫云县教育系统师德师风建设公开承诺书》，时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》和紫云县县教育和科技局关于师德师风建设的文件要求来规范的言行，为人师表，乐于奉献、廉洁从教。

　　四、不足之处敬请县教育和科技局领导的批评指导，乐于接受社会群众的监督。

　　学校作风整改报告5随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以无论何时都必须按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的教学之路，在方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析：

　　（一）优点：

　　一、积极进取，努力工作

　　多年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。

　　二、注重举止，为人师表

　　在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。

　　三、关爱学生，注重个性差异，耐心教导，发现学生闪光点，给予鼓励，增强其自信心。

　　（二）缺点

　　1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性,抓得不够紧。

　　2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

　　3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

　　4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

　　（三）改进措施

　　1、一定要给自己定目标，约束自己，坚持认真学，做到学习、学习、再学习,活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养，,并在日常教育教学活动中努力践行。

　　2、要利用一切时间做好各项工作，做得扎实、有序，每个细小的工作要踏实做好。做好学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想的成绩。

　　3、只有不断探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践,勇于探索，不断探索、开拓创新。

　　4、要有自己的想法，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

　　5、发扬与时俱进的精神，决不安于现状，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

　　学校作风整改报告6新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。

　　近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德建设，坚持长期抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习。宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。

　　一、抓思想教育不松懈

　　我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果自己，充实自己，提高自己。

　　二、塑造示范形象，学习典型人物

　　教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。在

　　探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。

　　三、高尚的品德，良好的个性

　　我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。

　　四、知识的自我提高

　　认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

　　回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。

　　经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回过首想还存在的不足之处，主要表现在：

　　（一）教育理论学习不够透彻。

　　（二）业务有待提高

　　（三）工作经验不足

　　针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

　　（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

　　（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

　　（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

　　学校作风整改报告7根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，响应上级部门的工作部署；我校结合师德师风建设的实际需要，在全校教师中多次深入开展师德师风专项整顿的活动。学校组织专项活动后，认真撰写了问题整改报告；报告的具体内容如下：

　　一、师德师风建设存在不足：

　　本校虽然建立了师德师风建设长效机制，规范从教行为，对教师管理严格；学校领导讲究方法，班子凝聚力强，能充分调动每个教师的积极性，潜心教学，力戒形式，但仍旧存在明显不足之处，这需要全体教师在今后工作中不断纠错、不断弥补、不断完善。

　　二、师德师风问题自查自纠：

　　我校每位教师认真对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求进行了自查，全面梳理工作中存在的不足，没有逾越师德底线的教师。

　　通过问卷调研、开展座谈会和师德大讨论等多种活动形式进行了师德师风建设查找分析；每一位教师对照《准则》认真进行了师德师风自查自评，“照镜子”，找差距，扬长避短，定下了提高个人素质和修养的自培目标。师德师风建设是个永恒的主题，围绕这项工作，我校将会常抓不懈。

　　三、师德师风建设整改措施：

　　1、我校公开了相关监督电话和邮箱，教师虚心主动接受群众的监督指导。

　　2、要求每个教师廉洁从教，对家长、对学生一视同仁，坚决拒绝请客送礼。

　　3、努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好教育氛围。学校坚持师德师风专项整治长抓不懈，力争出实效。

　　学校作风整改报告8为认真落实教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按县教育局工作要求，对我校开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。现将有

　　关情况报告如下：

　　一、学校师德师风存在的突出问题：

　　在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。

　　1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。

　　2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。

　　3、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。

　　4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。

　　5、个别教师对小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。

　　二、整改措施

　　1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。

　　学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。

　　动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。

　　利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，办求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《XX市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《XX县教育系统工作人员八条禁令》来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职。

　　2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。

　　组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《XX市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《XX县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每们教师都写出了师德学习心得体会。

　　3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

　　常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的"师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难，充分发挥教代会职能。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。

　　4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

　　校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。

　　学校作风整改报告9教师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的影响着学生，因此师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风的好坏，通过学习《中小学教师职业道德规范规范》和《青铜峡市教育系统行风

　　建设五条禁令》，使教师清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。教师首先要有高尚的道德情操，才能以德治教、才能以德育人，才能以高尚的情操引导学生前面发展。

　　一、存在问题

　　1、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。

　　2、对学生的思想品德的状况关心不够。关爱学生方面不够，对学生的了解不够深入，关爱不够细致，对学生的全面发展努力还不够。

　　3、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作。

　　4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。

　　5、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生。

　　6、有的教师整体协作精神风貌不强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌。

　　7、教师队伍中，敬业精神不够，服务意识不够，有些教师过多的受到商品等交换的影响，利益思想严重，缺乏奉献精神。

　　8、不能大胆的使用普通话教学，同时普通话还不够标准。

　　9、对学生有时过严，有时过宽，尺度把握往往受自己的情绪影响，工作上有时也有情绪化倾向。

　　10、教学中通常是采用传统的教学模式，没有以学生为中心，上课以我为中心。

　　11、说话有时不注意场合和影响，没有想到自己的教师身份，说话的表达方式也还有待改进。

　　二、产生问题的根源

　　1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。

　　2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。

　　3、有些教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。

　　4、缺乏吃苦耐劳的精神，缺协作精神。没有正确树立好，把教书育人作为自己人生的追求，把教育当作事业来认识。

　　三、今后努力的方向：

　　1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任。

　　2、加强职业道德教育，学校要不断地进行教师职业道德教育。要通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。

　　3、建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。

　　4、摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。

　　5、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师，要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。

　　四、师德师风建设措施

　　为了强化师德，铸造师魂。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职，制定以下措施：

　　1、师德师风建设目标责任制度

　　学校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风

　　建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

　　2、师德师风学校教育制度

　　学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

　　学校作风整改报告10师德是一名幼儿教师所必备的，是搞好学前教育的前提，更是每一位教师的立身之本。我园这次自检，是要加强幼儿教师爱岗敬业意识，保教结合质量进而得到进一步提高，使园中各项工作更上一个新台阶。作为一名普通幼儿教师，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

　　一、存在问题

　　1、耐心不够。作为一名幼儿教师，在保教过程中，幼儿难免淘气调皮，我有时会心躁气急，大声训斥，甚至吓唬幼儿，最终使幼儿很怕老师。经过认真反思，我深刻地认识到这是一种行为伤害了幼儿积极表现的能力。。

　　2、关心幼儿不到位。因为幼儿较多，我性格略微急，缺乏细心和耐心，对幼儿要求过于严格。在教育活动中幼儿有的能力有限，我没有注意到细节与不同幼儿之间的差距，没有做到因材施教，充分发挥每个幼儿的特点与长处，没有充当好幼儿伙伴这一角色。

　　3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲望。不能利用课余时间加强自身的学习，在幼儿教育领域我不知道到太多太多。没有更好的虚心向同行学习、交流。

　　4、教学不够创新不够艺术。幼儿教育应做到教育的艺术与技术的合二为一，相互结合相互统一，万不可教条，更不能在幼儿教育活动中死气沉沉，需要培养幼儿的创新能力。

　　二、原因分析

　　1、耐心不够，我需要多学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师“十不准”》《幼儿指导纲要》等法规和文件的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封甚至违背依法执教的地步。了解做一名幼儿教师所需要的基本素质，做一名有爱心有耐心有责任心的幼儿教师。

　　2、关心每一位幼儿，就要深刻理解教育事的伟大，认真培养祖国未来的栋梁，认真扮演好教师的三种角色，真正做到，教师是幼儿的家长，让幼儿真真正正感受到在幼儿园中也有“妈妈”的关心与照顾。第二种角色是做好幼儿的领路人，也就是老师，教幼儿好习惯，做人道理。第三种角色是扮演好幼儿伙伴，幼儿愿意相信老师，乐于和老师交流玩耍。

　　3、终身学习认识不透彻，总觉得就这样吧，工作这么忙，时间紧张，精力不足，况且对继续深造经济负担难以承受，真可胃心有余而力不足，这是不可取得，我有了自己的学习计划。

　　4、幼儿教育应做到创新，技术和艺术相结合，让幼儿在学中玩，玩中学，养成自学的能力，这需要从小培养幼儿的兴趣，有用于探索的习惯，自我建构自己的知识框架，并不断丰富。

篇六：学校作风整治重点问题整改落实反思

　　学校自查自纠整改报告范文四篇

　　学校自查自纠整改报告范文【一】

　　xx学校思想作风整顿自查自纠报告

　　为了贯彻落实溆浦县培训局《关于开展全县培训系统思想作风建设活动的精神》，针对我校的实际状况，制订牢靠的措施，开展了一系列的有培训意义的活动，创建了"文明、守纪、廉洁、上进"的集体。现将我校思想作风建设工作汇报如下：

　　一、深化学习，提高老师的政治素养

　　政治学习是加强思想作风建设，提高老师队伍整体素养的重要途径。我们依据开学初的部署，全体老师集中学习培训四次，学习了《老师法》、《老师职业道德规范》、环保学识，我们身边的好党员张建军、黄喜的先进事迹，学习了张丽莉老师舍己救人的先进事迹。通过学习，大家真正体会到学高为师、德高为范的实质内涵，老师以"传道、授业、奉献"为己任，视"正己、爱生、敬业"为天职。在同学面前树立了"严师慈母"的形象;在家长面前树立了"最可信任的人"的形象;在社会上树立最文明的群体形象，呈现出坦诚向上，洁净的精神风貌。

　　二、抓整改，求实效，兑现承诺

　　在这次思想作风建设活动中，我们不走过场，不搞形式，使活动落到实处。整改老师工作上"假、浮、懒、散"的作风和无所谓的思想，达到严于律己，开拓创新。着力解决了部分老师工作热忱不高，落实不力，推而不动，有令不行，有禁不止等问题;着力解决了个别老师学习动力不足，创新意识缺乏等问题;引导老师进一步解决思想，更新观念，着力解决了个别老师纪律松懈，工作责任心不强，上班迟到、早退、串岗溜号、上网打玩耍等问题;引导全体老师严格遵守政治纪律，工作纪律，仔细履行工作职责。杜绝了乱收费现象，清退了同学养分餐费，树立了良好的老师形象。

　　三、以党团员表率作用为着力点，发挥榜样作用

　　加强领导班子队伍建设，在工作中领导班子首先起到模范带头作用。工作能任劳任怨，廉洁奉公，无私奉献，全心全意为老师和同学服务，从不以权谋私，以良好的作风带动宽敞老师。党团员能发挥先锋模范作用，能以身作那么，依据上级要求做，做到忠于职守，严于律己，情操高尚，爱岗敬业，充分发挥了表率作用。在这次活动中涌现出敢于挑重担的周余清校长，与病魔作斗争坚守岗位的罗守仁老师，师

　　德高尚的周元进老师，评比出田蜜、谌洁、陆礼民等先进培训工。

　　四、存在的问题和不足

　　1、不思进取，安于现状。少数老师，特殊是45岁以上的老师，学识老化，教学方法老化而业务学习不够，缺乏上进心。

　　2、奉献精神有待加强。一是个别老师接受任务时首先考虑的是酬劳;二是个别老师不愿到边远的村小工作，担忧作风整顿自查自纠心。

　　3、敬业精神有待加强。个别老师同学违背纪律视而不见，同学不交作业，成果差任之听之，缺乏耐心的培训和辅导。

　　4、体罚同学的现象仍有发生。少数老师的脾气急躁，培训方法简洁，缺乏"慈母"般的爱，对同学不是训斥就是罚站，或者赶出教室。

　　五、整改措施

　　1、加强学习。一是要连续不断地学习《老师职业道德规范》、《老师法》等有关法律法规，忠于人民的培训事业，不计名利，积极进步，不断创新。二是加强业务学识学习，老中青相互学习，取长补短，更新学识，与时俱进。

　　2、不断健全学校各种管理制度和措施，以制度为准绳，对老师高要求，严管理。

　　3、不断完善嘉奖机制。发觉优秀的人和事，准时表彰。树立典型，鼓舞先进，鞭策落后者。

　　学校自查自纠整改报告范文【二】

　　仔细贯彻落实中央八项规定精神的要求，进展改革委、住房城乡建设部会同有关部门在深化调查研究和广泛征求看法的基础上，为仔细贯彻省委办公厅、省人民政府办公厅精神，我校打算对全校的办公用房和办公用房使用状况进行全面清理。我校领导和老师对清理工作高度重视，深刻领悟停止新建楼堂馆所和清理办公用房工作的重要意义，严格依据从严要求、从严把关的原那么，确保按期按要求完成清理办公用房的整改工作。现将整改状况汇报如下：

　　一、提高熟识，加强领导。

　　党政机关清理办公用房是加强党风廉政建设的重要内容，是亲密党群干群关系、维护党和政府形象的客观要求。为做好党政机关清理办公用房有关工作，我校在接到上级文件后，马上成立了由xxx校长任组长的清理办公用房整顿工作小组。严格落实责任制，确保相关会议及文件精神落到实处，进行了全面清理。

　　二、基本状况：

　　首先，我们对教职工办公处所进行了自查。我校办公地址位于平康里街，占地面积为10840平方米。建筑面积为3921平方米，使用面积为3876平方米。办公用房使用面积1305平方米，为独立办公用房单位。现有教学楼一幢，四层。

　　然后，我们依据上级文件精神，依据我校在编人员人数对人均办公面积进行统计，我校在编干部职工共69人。实行老师集体办公，以教研组和班级组为单位，这样共部署了11间办公室，办公室用房面积为356平方米，人均办公面积4.97平方米，未超标。公共服务用房面积为496平方米。未

　　超标。符合标准，简洁、洁净的要求，给办公人员带来了更高的工作效率。

　　我校没有在建楼堂馆所的项目。没有办公用房修理改造项目。

　　三、整改措施：

　　1.仔细贯彻落实中央八项规定精神和省委四个实施方法要求，坚固树立过紧日子思想，不以任何形式和理由新建楼堂馆所，学校办公用房一律依据有关规定严格落实到位。

　　2.建章立制，严格依据办公楼标准，本着节省从简原那么，进一步规范好正常办公行为。仔细做好此项工作的自查自纠。确保按期按要求完成停止新建楼堂馆所和清理办公用房工作。

　　3.大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节省的优良作风。

　　4.建立长效机制，巩固好清理整治成果，确保良好的办公秩序。

　　学校自查自纠整改报告范文【三】

　　x年10月17日，我校组织全校老师开展"不作为、慢作为、乱作为"专项治理活动，进一步加强老师队伍作风建设，提高培训教学工作质量、优化教学进展环境，促进宽敞老师持续转变工作作风，提高教学工作的积极性和创新性。

　　玉树市第二民族中学开展"不作为、慢作为、乱作为"问题专项治理活动动员会，会上由尼玛江才校长宣读《玉树市第二民族中学关于开展培训教学工作"不作为、慢作为、乱作为"问题专项治理活动工作方案》，并做了重要讲话。

　　会议要求进一步严峻工作纪律，强化学校管理;进一步加强老师道德素养，规范工作程序;切实抓好制度落实，提高工作效率。在今后的工作中，要以"不作为慢作为乱作为"为标尺，提高师德修养，全体教职工要以开展专项整治工作为契机，严峻工作纪律，严格监督检查，坚决杜绝"不作为、慢作为、乱作为"现象，打造一支风清气正、廉洁高效的师资队伍，为推动全校实现跨越进展供应有力保障。

　　老师们纷纷表示，下一步，要仔细对比工作中存在"不作为、慢作为、乱作为"问题，以及履职尽责不到位、教学

　　效率不高、服务意识不强等作风方面的突出问题，逐项对比整治重点，时时自省、自醒;并坚持两手抓、两不误、两促进，把开展作风整顿活动与修身行善，明礼守法及推动学校中央工作紧密结合，通过活动从新熟识自己的工作定位，激发工作热忱，将专项整治活动转化为干好、做好、做实本职工作的自觉行动，立足岗位积极作为，确保治理工作取得应有成效。

　　学校自查自纠整改报告范文【四】

　　依据区培训局的统一部署，我校在"行风评议"活动中仔细学习有关文件精神，仔细贯彻"三个代表"重要思想及胡总书记关于科学进展观的重要论述，仔细开展自查自纠，现将本职工作(关于教学部分)报告如下：

　　一、主要工作如下：

　　1、加强了教研工作管理力度，使管理走向规范化、科学化，提高了学校的培训教学管理水平。加强了师资培训力度，着重培育青年老师，稳固提升教学水平，在区级各项竞赛中获得佳绩。抓实校本培训，增加老师的业务素养，加强了业务学习，开展了青年老师结对帮扶工作，鼓舞支持老师

　　参加岗位培训和学历进修培训，提高老师的培训教学才能。建立学校的名师队伍，加强骨干老师的培育，以点带面，促进()学校老师教研才能的提高。

　　"请进来"、"走出去"为老师进展供应平台。积极为老师创新外出学习机会，让更多的老师获得等大的成长和提升。组织各项外出学习活动，为老师供应了与名师进行课堂教学交流的机会。进行的教学开放周活动中，学校出台了活动具体方案。活动期间全部课堂向全校老师、家长及社会人士开放，并组织听课人员仔细填写《开放周活动记录》，具体填写执教老师、课题，以及对老师和学校的看法及建议。通过教学开放周活动，架设了学校、家长、老师之间的交流和了解的桥梁，增加了学校工作的开放度和透亮度。

　　2、完善培训教学常规管理，提高培训教学质量。抓好教学常规工作学校行风学校行风。严格执行教学"五"仔细，做好备课、上课、改作、课后辅导、课后反思工作。仔细开展教学常规检查，做到有检查、有记录、有反馈。期中及期末调研对老师的教学常规进行了定期检查，平常也不定期的检查，以管理促质量。

　　3、重视培训科研，凸显学校特色，加强教研组建设，各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作方案，活动过程要具体表达全过程，有重点，有专题，有资料记载。

　　开展主题化的教研活动，重视常规课研讨工作。留意从本校本组实际动身。在重视结果的同时，重视教研工作的科学性学校行风。突出教研过程的管理，突出教研活动的有效性，使成果运用于日常教学之中，促进教学的进展。重视教研资料的积累。各教研组在工作中，有意识地把教材分析、课堂实录、教学反思、改进措施、教学成效等形成文字资料。留意集体备课，以发挥集体的力气。扎实开展好常规教研

　　促进老师业务水平的整体提高。积极开展听评课活动，每周三下午是语文

　　老师集体教研时间，周四下午是数学老师集体教研时间，周五下午是英语老师集体教研时间，各教研组进行听课评课。各教研组要按时高效地开展教研活动，集体备课、评课、理论学习、交流心得、探讨问题等活动,能做到时间、地点、人员、内容、效果"五落实"，学校领导参加，并做好监督和评价工作。使学校的校本教研工作能依托自身的力气走向深化，课程改革工作不断全面推动。

　　二、必要自查自纠准时整改的问题

　　(一)师资队伍方面

　　1、必要进一步关注老师生活、心理健康，减轻老师心理压力。

　　2、对老师的培训工作必要进一步制度化、长期化。

　　3、加强级长、班主任和骨干老师等人才的培育和储备学校行风工作报告。防控师资力气后备不足。

　　4、进一步强化老师教学理念、教学方法转变与更新。

　　5、对青年老师关注不够，缺少对他们备课、上课、作业辅导的跟踪指导。

　　(二)培训教学管理方面

　　1、进一步完善学校课时部署，提高教务管理的科学化程度，增加培训教学效益。

　　2、必要进一步加强对老师培训教学过程的监督力度。防止有旷课、迟到、拖堂、私自调课等现象。

　　3、在培训方法上，对个别老师态度简洁粗暴，忽视了

　　过细的思想工作，造成了不良影响。

　　4、在过程管理上，沉不下去，管理还不精、不细。

　　(三)个人素养方面

　　1、由于政治学习不够，服务老师、服务同学的意识不强。

　　2、业务学习抓的不紧，在业务上指导老师、指导教学的才能不强。

　　3、面对复杂的工作局面，有畏难心情，有怕得罪人。

　　4、工作的前瞻性、预见性不够，方案性不强，仓促上阵，易呈现工作失误。

　　5、忙于繁杂事务，缺少对培训教学工作的深度思考。

　　依据自纠自查工作发觉的主要问题，制定了整改措施。

　　(一)师资队伍建设方面的整改措施

　　1、加强教研组长、备课组长的内功修炼，落实岗位责任制，提高管理质量和效力，使各项留意团队意识的培育，加强各部门之间的协调协作，并使之形成一套有效的管理体系学校行风。仔细执行《老师法》和《中学校老师职业道德行为准那么》。

　　2、努力改善老师生活、关注老师心理健康，减轻老师心理压力较大。强化服务意识，立足以人为本，建立师生心理健康档案，为宽敞老师办实事，并成立心理询问室，解决来自老师和同学等方面的心理需求。

　　3、针对老师素养等问题我校正在努力开展工作，积极创新条件把老师送出去培训，鼓舞老师参加校本培训，转变和更新培训教学观念。立足实际，连续实行"青蓝工程"，结对拜师，以老带新，鼓舞参加岗位培训，提高才能;多给青年老师表现的机会，多树立优秀青年老师典型，从学习、生活、工作上多关注并指导青年老师的成长;每年通过进行多种多样的活动，促进老师素养提高;把如何调动中年老师的积极性、创新性作为重要课题研究，更好发挥其岗位上的带头作用学校行风。

　　(二)培训教学管理方面的整改措施

　　1、强化部门协调协作，促和谐管理

　　。培训处应有敏锐的触觉和前瞻性，对自己部门内部所存在的问题，要准时、有效地解决，使各项管理工作能正常地开展。对领导布置的任务要充分地领悟，准时高效地开展工作，提升管理的张力，使各项培训教学活动的开展落到实处。依据工作方案准时召开相关部门间的横向交流协调会议，定期召开有关级部、教研组间的纵向交流协调会议。对于领导布置的必要多个部门合作的工作，要积极积极协作，协同作战，充分发挥管理团队的合力作用，树立全局意识和服务意识，形成统筹协调、管理有序的体系。

　　2、完善各项规章制度，促高效管理

　　。合理部署学期、学年教学任务及工作方案，准时编排教学课程、部署作息时间表、同学考查程序部署表。负责对全校教学人员的教学进程、各个教学环节的执行状况进行督促、检查、登记、统计和公布等工作。

　　制定规范老师的岗位职责、培训教学常规、培训教学的各项制度、培训教学考核制度等各项规章制度。围绕学校工作目标制订并落实培训处工作方案，负责审批各班级、教研

　　组等下属各条线的工作方案，定期检查实施状况。仔细落实各项培训法规，以法治教。仔细执行课程方案、各科课程标准，仔细落实素养培训规定。多走动，深化课堂，了解学校课堂常规的真实状况，对症下药，标准在先，督查到位，反馈准时，再查巩固，使我校培训教学工作有章可循，有度可遵，扁平化管理有效开放，培训教学秩序有条不紊地进行。

　　3、理顺管理脉络，促科学管理

　　。管理是必要与时俱进地开展，同时也要在"严、细、实"上下工夫。要充分发挥每一级管理成员的管理作用，促进同学良好日常行为习惯的养成，积极有效的开展各项班级工作;增加科学性，留意积累管理班级的阅历;帮忙班主任调动同学学习的积极性，提高各班级协同作战的才能，力争时时有人问，事事有人管，同时加强培训处的垂直监督管理作用，呈现问题准时调控，全面提升培训处培训教学管理才能。

　　通过自查自纠，切实解决学校教学工作中存在的突出问题，从解决具体问题入手，提高服务效率，促进培训纠风工作的建设，努力办好让人民满足的培训，构建和谐校内，促进了学校培训全面持续的进展。通过纠风工作的自查自纠、整改提高、巩固创新成果，坚持以人为本，使我学校在管理、教学、科研、服务工作更上新台阶，为我校培训事业的进展

　　作出更大的贡献。

篇七：学校作风整治重点问题整改落实反思

　　学校作风整改报告

　　加强“校风、教风、学风”建设的活动中去。在师德师风建设工作中，必须严格要求自己，从自身做起，从现在做起，积极行动起来，以形成优良教风、创立优良校风为己任。以下是为大家的学校作风

　　整改报告资料，提供参考，欢送你的阅读，可以对你有所帮助。

　　xx月上旬，学院“效劳年”活动正式启动，本次

　　效劳年活动以学校开展“迎评、升本”主题实践活动为契机，进一步强化我院“全心全意为师生效劳”的意识。同时，作为一名任课老师，更应当担当责任，转变作风，进一步提升“一切为了学生，为了学生的一切”效劳质量，扎实推进日常的教育教学工作，为和谐校园建设奉献力量。

　　“效劳年”活动开展一个月以来，从理论学习到亲身实践，从教学反思到教学方法的改良，不断从教学实践当中查找自己的差距和缺乏，以期进一步提高自己的教学技能。

　　首先，存在的缺乏：

　　1.对学生的思想品德的状况关心不够、教书育人、关心学生、热爱学生做得还不够，对学生的知识体系了解不够深入。

　　2.对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还缺乏。

　　3.对业务水平认识不高，在教学常规管理工作中无视了知识能力培养，学习自觉性、主动性不够强。

　　4.在教研学习中，教学管理论和教育政策，法规等理论学习不够，对案例分析研究快而浅，不善于从理论上加以总结，导至了工作的创造性不够。

　　其次，今后能力的方向和改良措施：

　　1.开拓创新，努力提高教育教学水平。

　　通过“效劳年”，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，提高学生的满意度。结合自己的教学经验，努力向优秀教师取经、学习，进一步提升自己的教育教学能力，全心全意做好教育教学各项工作。

　　2.积极投入到加强“校风、教风、学风”建设的活动中去。在师德师风建设工作中，必须严格要求自己，从自身做起，从现在做起，积极行动起来，以形成优良教风、创立优良校风为己任，全方位了解学情、学风现状，掌握学生思想动态，加强教与学的沟通和，从而以教风促学风、塑校风。

　　3.加强与

　　员的沟通与

　　。在今后的教学过程中将积极地做好日常教育教学工作，廉洁从教，对学生要一视同仁，及时发现新的问题，纠正问题;加强与

　　员的沟通与交流，不断改良教学方法，因材施教。

　　4.加强对教学管理论和教育政策，法规等理论的学习。不断完善自己，充实自己。努力提高自己的业务能力和效劳水平，做到理论

　　实际，全面开展。

　　总结：教师——人类灵魂的塑造者，是年轻一代健康成长的引路人和光芒典范，又是人类社会开展与进步的开拓者。今后，要紧紧围绕高校教师教书育人、科研创新、效劳社会以及文化传承的主题任务，严格要求自己。作为一名教育工，既要做好知识种子的传播者，又要争做文明校园、和谐校园的培育者。

　　为了切实抓好xxx花园管理处全体工作人员的效劳质量，降低客户投诉，提高公司的效益。公司根据xx花园的实际情况进行了一系列的整改。成立了以总经理为组长整改小组，在公司

　　的正确指导下、在各部门的配合支持下，完成了这次整改方案，现作简单小结。在此期间，认真执行整改方案，培训、学习、总结、整改等工作。具体工作步骤如下：

　　一、加深理解，提高效劳意识。

　　给客服部全体人员进行培训，培训内容主要有：了解管理处整改的必要性及重要性;效劳礼仪、仪容仪表、文明礼貌用语;日常事故处理的方式方法。环卫保洁绿化人员效劳整改报告文化程度相对较低、年龄比拟大、接受能力较慢，为了让他们真正掌握好运用好效劳礼仪，用一周的时间每天给他们培训讲解半小时，为了不影响日常工作的运做，将培训放在下班之后进行。通过培训使大家更深的认识何为效劳、如何做好效劳。真正做到“宾客至上、效劳第一”。

　　二、总结经验，不断创新。

　　每周进行开会总结，总结上周的工作完成情况、未能解决的、好的处理方法的经验及存在的问题，下周的方案。每人每天对自己的工作进行小结，方案明天的工作内容。通过总结能让我们发现日常中存在的缺乏之处，能及时的整改;了解各部门日前的状况，相互帮助、相互配合、相互学习。

　　真正做到效劳创新，打创品牌。

　　三、热情周到效劳，落实工作。

　　对业主的诉求及时处理，并一一做回访;信息及时出通知或温馨提示告知业主。对小区的各死角、地下室、鱼池进行

　　的大扫除;绿化园林枯死苗木的补种、灌木进行修剪、绿化地里的垃圾清捡、除杂草;对小区遗留的问题加大力度与承建商沟通，已处理好排污管开裂导致漏水的事情;墙面裂缝容许处理并已处理了一大部份;在公司的大力支持下小区各栋的大堂门闭门器时常坏的故障进行了

　　的维修;各栋的楼顶进地加锁管理、各个消防箱无玻璃的进行补上;对小区的消防栓进行刷漆翻新，对各栋的大堂门前及地面的瓷砖进行修补;

　　小区的公告栏和消防栓检查表进了整改，使公告栏变得更加标准、更加整洁(样板在4栋B座);小区业主(住户)开会提出的问题及对管理处的不满，对提出的问题做出了一一的答复并粘帖在各公告栏，同时在xxx花园群、xxx花园业主天地网络中也给予了回复;对于个别的‘针子户’上门拜访做思想工作;看到需要帮助的住户实行主动上前帮助;每个人在小区巡查时发现地面有垃圾时主动捡起来丢到垃圾桶;大家将做工作做得更细，做到“急业主之所急，想业主之所想”。取得业主(住户)对我们的信任，对工作的认可。客服人员热情的效劳客户，耐心细心的向客户解释每一项客户不明白的事情，促使缴费效大幅度的提高，并得到客户的表扬，加深了与客户之间的感情。

　　四、效劳问卷调查，提高效劳质量。

　　为了提高小区的综合管理水平，创造更加舒适的小区环境;能发现工作中存在的缺乏之处，并及时的整改。这次问卷调查发放240份，回收159份。清洁状况满意率94.99%;绿化状况满意率95.57%;平安管理状况满意率82.0%;顾客投诉处理状况92.0%;房屋管理工作状况满意率90.56%。

　　通过一个多月的整改，效劳质量有了明显的提高。但是，在以后的工作中还需要不断创新、不断学习、不断总结。

　　读完之后懂得的也太多了。

　　模板,内容仅供参考

篇八：学校作风整治重点问题整改落实反思

　　作风整顿剖析材料及整改措施(学校)5篇范文

　　第一篇：作风整顿剖析材料及整改措施（学校）盖郭小学干部作风集中整顿活动整改措施

　　通过干部作风集中教育整顿的学习，使所有教师认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使教师在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就学校存在的问题进行剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、政治学习态度不端正。记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

　　。教职工之间交流沟通较少，对学校就某些问题的处理之前细致的思想工作做得不够。有时导致群众不理解甚至不支持，给学校工作造成一定的影响。

　　3、___建设力度不够。支部___建设相对滞后，多年没有发展新党员，党支部党员年龄老化，整体上看沉稳有余，活力不足。

　　4.对学校教育长远发展考虑不深、不远。

　　二、整改措施：

　　1.加强政治思想工作，以和教师谈心为切入口，宣传学校各项工作措施的意义，使教职工能对学校目前实际情况有更多更深的了解，对学校工作有更多理解和支持。同时，多听取教职工的建议和意见，多关心教职工疾苦，为他们解决后顾之忧，使学校更富凝聚力。从新学期起，每周找一到两位教职工谈心，了解教职工的思想动态（范本），帮助他们解决具体困难。

　　2.加强___建设，增强党支部战斗力。通过吸收党外教职工，特别是青年教师参加党课学习，积极引导他们向党___靠拢，多关心，压担子，重点培养，使他们尽快成长起来，早日加入党___。

　　3.针对学校实际，想方设法提高学校办学水平。多争取一些机会，开展一些校内、校际交流，为广大师生提供一个更宽阔的舞台。

　　第二篇：机关作风整顿剖析及整改措施按照机关干部加强作风建设弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实解决工作作风漂浮，纪律涣散，责任心不强，办事效率低下，工作不实、作风不正等问题，实现机关领导作风、干部作风、工作作风的进一步好转，推进科学发展观、我认真学习了领导的讲话和___在中___第七次全会上的讲话，学习了领导干部道德风险防范指引和基本

　　制度的有关文件，结合自身实际，通过自查自纠和党员___会，我认真查找了自己在工作、学习、生活中存在的问题：

　　一、学习方面

　　一是学习不够全面和主动，对___主义、___思想、___理论和“___”重要思想钻研不够，学习存在有敷衍的心态，存在有“实用主义”的思想，经常是遇到问题，为了解决此类问题而学习，缺乏系统全面的学习，缺乏对科学体系和精神实质的把握。其次是在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干，达到不断提高的目的。

　　二、服务意识方面

　　在贴近员工、关心员工方面不到位不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，主动服务基层，服务机关员工以及关心员工方面，自己也存在不足的方面。

　　三、工作方面

　　一是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了；二是工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻；三是工作作风上拖沓，工作落实不及时；工作作风不够主动，在预见性和超前性方面也不够强，工作忙于应付；四是工作作风不够深入，主要是对本处室基层员工一些问题，有时调查了解不够，有时没有作全面了解就主观从事。工作不够深入扎实。

　　四、创新进取方面

　　一是工作___不足，在一些问题上怕担风险，怕得罪人，缺乏敢抓敢管的勇气，在困难面前缩头缩脑，工作没有___，二是开拓创新意识不强。在思维方式上，有时习惯凭经验考虑问题和办事，工作原则性有余，灵活性不够，特别是大胆探索，创新思维方式方法有差距。习惯于老传统，提不出新思路，想不出新办法。

　　五、专业方面

　　没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，害怕自己做不好。而且又未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

　　六、存在问题的主要原因

　　上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析了产生这些问题的根源：主要是对社会的发展认识不准确，对客观存在不能正确分析，归到根本，其实是人生观、世界观模糊的问题。不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，就会在生活生产过程中产生一种消极的心。

　　七、今后的整改措施

　　1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。更要认真学习___主义、___思想、___理论“___”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用___理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性，遵纪守法，廉洁奉公，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，知难而进的勇气完成各项任务。

　　2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办事的本领；要讲究方法，注重实际，要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

　　3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。首先就是要加强业务知识、电脑知识的学习掌握，特别是在部合并改革时期，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，从我做起，从点滴做起，干一行爱一行，虚心好学，灵活运用合理的方法和措施。遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。主动与同事团结协作，不弄虚作假。服从领导，听从指挥，严格遵守各项规章制度。办事公正，___“事不关己

　　高高挂起”的态度，___“你好、我好、大家好”的处世哲学。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。要以旺盛的战斗力永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的工作特点。再次，提高协调能力，改变不良心理，溶入社会，多与群众沟通，改变工作方法，创造良好的工作环境，为更好地为人民服务打下坚实的基础。除此之外还应做到：

　　（1）、要深刻领会这次机机关作风整顿的重要性，扎扎实实地投入到活动中去。

　　（2）、作为局里普通一名___员，不断加强学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好行领导交办

　　按照机关干部加强作风建设弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实解决工作作风漂浮，纪律涣散，责任心不强，办事效率低下，工作不实、作风不正等问题，实现机关领导作风、干部作风、工作作风的进一步好转，推进科学发展观、我认真学习了领导的讲话和___在中___第七次全会上的讲话，学习了领导干部道德风险防范指引和基本制度的有关文件，结合自身实际，通过自查自纠和党员___会，我认真查找了自己在工作、学习、生活中存在的问题：

　　一、学习方面

　　一是学习不够全面和主动，对___主义、___思想、___理论和“___”重要思想钻研不够，学习存在有敷衍的心态，存在有“实用主义”的思想，经常是遇到问题，为了解决此类问题而学习，缺乏系统全面的学习，缺乏对科学体系和精神实质的把握。其次是在学习的方式上，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干，达到不断提高的目的。

　　二、服务意识方面

　　在贴近员工、关心员工方面不到位不能时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，主动服务基层，服务机关员工以及关心员工方面，自己也存在不足的方面。

　　三、工作方面

　　一是工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了；二是工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻；三是工作作风上拖

　　沓，工作落实不及时；工作作风不够主动，在预见性和超前性方面也不够强，工作忙于应付；四是工作作风不够深入，主要是对本处室基层员工一些问题，有时调查了解不够，有时没有作全面了解就主观从事。工作不够深入扎实。

　　四、创新进取方面

　　一是工作___不足，在一些问题上怕担风险，怕得罪人，缺乏敢抓敢管的勇气，在困难面前缩头缩脑，工作没有___，二是开拓创新意识不强。在思维方式上，有时习惯凭经验考虑问题和办事，工作原则性有余，灵活性不够，特别是大胆探索，创新思维方式方法有差距。习惯于老传统，提不出新思路，想不出新办法。

　　五、专业方面

　　没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，害怕自己做不好。而且又未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

　　六、存在问题的主要原因

　　上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析了产生这些问题的根源：主要是对社会的发展认识不准确，对客观存在不能正确分析，归到根本，其实是人生观、世界观模糊的问题。不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，来认识自我，来改造自我，就会在生活生产过程中产生一种消极的心。

　　七、今后的整改措施

　　1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。更要认真学习___主义、___思想、___理论“___”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用___理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性，遵纪守法，廉洁奉公，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，知难而进的勇气完成各项任务。

　　2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办事的本领；要讲究方法，注重实际，要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

　　3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。首先就是要加强业务知识、电脑知识的学习掌握，特别是在部合并改革时期，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，从我做起，从点滴做起，干一行爱一行，虚心好学，灵活运用合理的方法和措施。遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。主动与同事团结协作，不弄虚作假。服从领导，听从指挥，严格遵守各项规章制度。办事公正，___“事不关己高高挂起”的态度，___“你好、我好、大家好”的处世哲学。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。要以旺盛的战斗力永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的工作特点。再次，提高协调能力，改变不良心理，溶入社会，多与群众沟通，改变工作方法，创造良好的工作环境，为更好地为人民服务打下坚实的基础。除此之外还应做到：

　　（1）、要深刻领会这次机机关作风整顿的重要性，扎扎实实地投入到活动中去。

　　（2）、作为局里普通一名___员，不断加强学习，提高工作水平，切实以过硬的本领来完成好行领导交办[_break]的日常工作。

　　（3）、在以提高服务质量为中心活动中，要时刻牢记党的宗旨。把全心全意为人民服务和人民的需要放在第一位，把机关员工满意不满意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点，简化办事程序，提高办事效率，把为人民服务落实到具体工作的每一个程序中，以最好的服务质量为机关服务。

　　___年___月___日

　　第三篇：干部作风整顿剖析材料及整改措施：干部作风整顿剖析材料及整改措施

　　在这次机关干部作风整顿活动中，为达到自我教育、自我提高的活动目的，在认真学习理论、深刻分析党性的基础上，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定本人整改方案如下：

　　一、指导思想

　　以___主义、___思想、___理论和___重

　　要思想为指导，对照《党章》及___关于“___”的要求，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，增强党性，解放思想，干事创业，以个人实际行动实现“岗位创优质，工作当先锋”的承诺。

　　二、存在的问题和不足

　　1、学习劲头不够足。今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。

　　2、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

　　3、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

　　4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党___反映群众的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严。

　　5、待人接物不够细。待人接物极大咧咧，不注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。

　　三、整改的目标

　　1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做___重要思想的拥护者、实践者。

　　2、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识。

　　3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率。

　　4、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。

　　四、整改的措施

　　一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；认真学___的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。

　　二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。

　　三是经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

　　四是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。

　　五是虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。

　　总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照党___要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为实现全面建设___新农村做出自己最大的贡献。

　　第四篇：干部作风整顿剖析材料及整改措施干部作风整顿剖析材料及整改措施

　　平度市田庄镇政府财政所张欣

　　“求实、反思、学习、提高”是我在这次机关干部作风整顿活动中对自己提出的要求。为达到活动这一要求，我认真学习理论，联系个人工作实际，特制定本人整改方案如下：

　　一、整改的目标

　　1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做___重要思想的拥护者、实践者；对照《党章》及___关于“___”的要求，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标。

　　2、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率，树立好党员、好干部形象。

　　3、发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。

　　二、通过剖析、查摆，我认为在工作中还存在以下问题：

　　1、业务知识、理论知识掌握不够全面。由于自己的工作情况头绪繁多，需要知识点较多，常出现“书到用时方恨少，事非经过不知难”的情形。

　　2、实干作风不够硬。业务管理工作政策性强、并且又有很强的专业性，一直是令我感到十分头疼的事情，总有一种“老虎吃天无从下口”的感觉，工作中存有畏难发愁情绪，知难而上、破难而进的拼搏精神比较差，影响

　　了对业务知识的学习和工作的开展。

　　3、创新意识不够强。看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面，打破常规、风风火火的魄力不足，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

　　4、工作方法不够活。个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

　　5、缺乏批评与自我批评的勇气，自我要求不够严。

　　三、整改的措施

　　1、深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；认真学___的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。

　　2、全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事。努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。

　　3、经常学习规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。

　　4、定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。

　　5、虚心学习先进模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。

　　总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照党___要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为实现全面建设___新农村做出自己最大的贡献。

　　第五篇：纪律作风整顿自我剖析及整改措施学校纪律作风整顿自查报告

　　——黄进仓

　　在这次纪律作风整顿活动中，我通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、纪律作风建设等方面存在的不足，现就这些问题进行剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、在开展整顿纪律作风活动中，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，没有什么问题需要自查自纠。对此次活动认识片面，存有偏差，态度不够端正。

　　2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对学校先管理理解不够深刻，对工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

　　3、自身建设要求不严。没有严格按照学校纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

　　4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。

　　二、存在问题的主要原因

　　上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

　　1、理论学习不够，政治素养不高。对“___”没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

　　2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，缺乏一定自信。

　　3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　三、整改措施

　　1、进一步坚持定政治信念。要通过学校作风整顿学习活动，牢固树立全心全意为企业培训服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，树立师德形象。

　　2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

　　3、进一步加强自身建设。要以这次学校纪律作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是教师的师德意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担意识；四是严以律已，廉洁自律意识；五是服务学生，奉献社会意识。

　　4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项纪律。

　　5、加强思想修养，提高工作能力。

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