学习强国报告4篇

学习强国报告4篇学习强国报告　　学习强国平台学习情况的报告　　TheStandardizationOfficewasrevisedontheafternoonofD下面是小编为大家整理的学习强国报告4篇,供大家参考。

篇一：学习强国报告

　　学习强国平台学习情况的报告

　　TheStandardizationOfficewasrevisedontheafternoonofDecember13,2020

　　关于“学习强国”平台推广及学习情况的报告

　　宣传部：

　　根据相关工作安排，我处对部门成员“学习强国”平台学习情况进行了检查、统计，现将情况汇报如下（截止2019年12月27日）：

　　1.我处成员共10人，党员人数10人，已下载使用学习强国的人数为10人，推广使用率为100%。

　　2.就学习活跃度而论，我处10人，其中有2人学习积分超过5000分，1人积分为2654分，其余成员均在1000积分以下。

　　3.之前，我处对“学习强国”平台的重视程度不够，今后，我处将落实整改，提升“学习强国”平台学习热情，推进部门相关工作与学习平台的融合。

　　XXXXX处

　　2019年12月27日

篇二：学习强国报告

　　学习强国“学习强国学习平台推广使用情况汇报

　　一、加强组织领导

　　二、强化日常管理

　　三、确保使用热度

　　二是党员积极参与学。目前，我支部党员干部学习热情高涨，有空就学、有空就看，经常在朋友圈和好友群内分享平台上的优质文章，在文章下面发表精彩评论和见解，中午休息时间，一些党员和群众常常聚在一起交流学习心得，点评优秀文章，部分党员干部还能根据自身岗位实际积极开展专题学习。

　　经过近2个月的学习，我局广大党员干部群众对“学习强国”学习平台高度认可，认为学习强国平台的设计非常人性化，内容十分丰富，对提高党员干部理论素养、建设学习型政党有十分重要的推动作用，纷纷表示将一如既往的坚持学习。

　　接下来，我局将从以下几点着手，继续推进“学习强国”学习平台使用和推广工作：

　　1.量化考核评比。我支部现有57名正式党员，内设4个党小组，下一阶段，我支部计划将以党小组为单位，对学习平台使用推广工作进行日统计、周汇总、月通报。定期对学习过程进行指导、对学习效果进行评估、对学习情况进行考核，并将“学习强国”推广运用情况将纳入党支部理论学习范畴，与“三会一课”制度相融合。

　　2.将党员学习情况纳入年度考核推优工作。下一步，我支部计划将党员“学习强国”注册学习情况列为2022年党员干部考核依据，对学习效

　　果好的党员干部将优先列入推优考核范围，对于不学习，学习效果差的党员干部将视情况取消其评优资格。同时，“学习强国”学习成效也作为入党积极分子考察的重要依据。

篇三：学习强国报告

　　学习强国情况总结报告

　　“学习强国”情况总结报告

　　自“学习强国”平台上线以来，xx区根据中央、省、市有关工作要求迅速部署安排、精心推动落实、创新系列举措，在推广运用的速度、广度、热度上下功夫求实效，实现了各级党组织百分百纳入、在职党员百分百使用、注册用户百分百活跃，形成了你追我赶、比学赶超的浓厚学习氛围，推广质效在全市名列前茅。

　　一、下好“先手棋”，确保学习强国推广有速度

　　一是第一时间部署聚合力。1月22日，全市“学习强国”工作部署会召开后，我区立即将会议有关精神向区委主要领导汇报，区委林建书记当日即作出批示，要求按照上级精神迅速抓好贯彻落实，由区委宣传部牵头，迅速拉起工作专班，指定专人负责平台推广运用相关工作。1月23日，在全市第一家召开“学习强国”工作部署会，14家区属党组、党（工）委也于2天内相继召开部署动员会，在最短时间内将平台推广运用工作推进到基层。

　　二是第一时间培训明方法。在全市第一家举办培训班，组织14家区属党组、党（工）委的分管领导和学习管理员进行培训，邀请市“学习强国”总管理员授课开展集中培训，发放平台操作手册，现场指导各党组、党（工）委创建学习组织并与上级党委学习组织挂钩。集中讲解过后进行现场答疑解惑，为还有疑问的领导和学习管理员做一对一的辅导和讲解，手把手教会使用方法。对下属党组织类型多、数量大的党（工）委，区委宣传部安排专人上门指导、亲自示范，帮

　　学习强国情况总结报告

　　助第一时间完成下属党组织的学习组织建立。

　　三是第一时间跟进细指导。为了帮助各党组、党（工）委更好地指导下级党组织，制作了针对党委、党总支和党支部的WORD版平台简要操作说明，以清晰的流程图展现每一个步骤和顺序，并整理“学习强国”积分规则下发给各单位便于党员干部针对性开展学习。通过电话、微信和面对面指导的方式随时解决各单位提出的问题，将共性问题梳理出来在工作群内分享，难以解决的问题及时向上级和平台反映，初步实现了“有组织、有管理、有指导、有服务”的有益探索。

　　二、筑牢“基础桩”，确保平台覆盖有广度

　　一是优化队伍设置。区委将工作专班设立在区委宣传部，负责全区学习组织架构的建立、学习管理员的指导培训、信息审核、稿件编发等工作，统筹推进全区“学习强国”推广运用工作。各级党组织挑选优秀干部担任学习管理员，结合宣干、网评员等队伍配备通讯员、评论员，做到工作有人做、部署有人传、舆论有人引。为确保以最快速度、最高效率完成组织架构建设，以党（工）委层级为中心，挂钩上级党委，吸纳下级支部，先梳理各党（工）委下属的党支部数量、党员人数，人数少的党支部通过分享二维码扫描加入，人数多的党支部通过汇总信息后批量导入确保无一遗漏。全区形成了“区委-区属党组/党（工）委-党总支-党支部”纵向到底的四级组织架构，全体党员包括机关干部、国企、非公企业职工、教师等应进就进，党外人士、群众能进就进。目前，全区所有党组织都已经加入平台，覆盖率达到100%，11445名党员下载注册了“学习强国”，走在全市前列。

　　学习强国情况总结报告

　　二是量化考核评比。从1月23日起，要求各党委、党工委每个工作日都要汇总报送平台推广运用工作统计表，进行日统计、周汇总、月通报。区委工作专班通过系统后台实时掌握下级组织和学员的学习情况，定期对学习过程进行指导、对学习效果进行评估、对学习情况进行考核，并将“学习强国”推广运用情况将纳入党委（党组）理论学习中心组、意识形态工作责任制、精神文明创建和党员干部学习考核，促进各单位引起高度重视、常抓不懈、学到实处。

　　三是强化日常管理。为密切学习管理员之间的互联互通，确保及时接收、落实最新部署要求，建立湖里区“学习强国”工作群，每日在群内通报各单位注册学员数量、占比和平均积分，促进各单位形成“比学赶超”氛围，及时解答各单位在平台操作、积分获取、党员导入等方面的问题。为督促党员干部利用休闲时间加紧学习，将碎片化时间利用起来学习新思想，春节假期前下发了《关于进一步加强“学习强国”学习的通知》，通报自“学习强国”学习平台工作部署会以来的学习情况，对推广成效好的单位进行了点名表扬，重点强调在春节假期内要加强学习，做到休息、学习两不误，假期内全区党员干部的人均积分大幅度提升。

　　三、激发“活因子”，确保平台使用有热度

　　一是领导带头引领学。“学习强国”学习工作部署后，区委理论学习中心组全体成员（含党外领导干部）都第一时间下载注册使用学习平台，主动了解平台功能和学习积分规则主动开展学习，多名领导干部学习积分在全区名列前茅，一股自上而下的学习热潮很快扩散开

　　学习强国情况总结报告

　　来。湖里区常务副区长林充贺开始使用学习强国APP之后，每天早上起床第一件事就是打开软件学习，春节假期更是天天学到满分，积分很快名列前茅。在他看来，自己可以通过学习强国APP第一时间了解到新动向，也从“新春走基层”等栏目中了解到了许多感人的事迹。他还将平台内有关垃圾分类等优秀文章转发给相关单位领导，结合湖里实际开展交流讨论，在短时间内把学习的成果转化成推动工作突破的动力。

　　二是党员积极参与学。党员干部学习热情高涨，有空就学、有空就看，经常在朋友圈和好友群内分享平台上的优质文章，在文章下面发表精彩评论和见解，许多党员干部改刷微博、朋友圈、抖音为刷“学习强国”，“今天你学习了吗”成为一种问候常态，真正做到了“学而时习之，不亦说乎”。在禾山社区，大家早上看手机、中午开电脑，争分夺秒“跨平台”学习，在微信群里晒分数；在江头街道后埔社区，人们常常聚在一起交流学习心得，点评优秀文章，即使每日积分获取完了也要接着学。许多党员干部还能根据自身岗位实际积极开展专题学习，例如宣传部着重学习关于宣传思想文化工作和意识形态工作的重要论述，商务局、财政局注重学习经济板块内容等。经过半个多月的体验和学习，全区党员干部对“学习强国”学习平台高度认可，金湖社区党员刘德龙认为学习强国平台的设计人性化、学习扁平化、积分合理化、更新高效化，真正做到了提高党员干部理论素养、建设学习型政党的作用。据不完全统计，全区已录入党员干部中活跃学员数占比达到100%，学习积分超过500分人数已经超过300人。

　　学习强国情况总结报告

　　三是群众主动融入学。在平台的推广过程中根据党员干部应进就进、普通群众能进就进的原则，创造性提出“四个结合”，积极发动群众加入学习大军，以达到最大范围覆盖、最大范围知晓、最大范围运用、最大范围学习。与社区书院相结合，利用社区书院广阔的群众基础发动更多居民群众开展学习，在江头街道吕厝社区，许多群众也投身这火热的学习氛围中，成为了“学习强国”的一份子，在居民胡海英看来，这里既有最新的时政动态，也有普通人的家长里短，既时尚又接地气；与我区121个微信公众号相结合，将“学习强国”宣传、动员、监督通报与微信公众号的常规宣传结合起来，提高宣传的覆盖面和时效性；与区级融媒体中心相结合，大力宣传“学习强国”，推动平台进社区、进企业、进家庭，并以融媒体中心为基础,建立优质稿件供稿系统；与国企、非公企业、教育系统等各条战线相结合，激发企业职工和教师队伍参与学习的积极性，在全区各个领域、各条战线、各行各业兴起“大学习”热潮。

篇四：学习强国报告

　　学习强国自查报告

　　学习强国自查报告

　　一、注册状况

　　继续教育部党支部共有党员6名，全部在学习强国进行注册。由党支部宣扬委员作为"学习强国"学习平台的管理员，负责本支部学习强国平台的下载注册、组织管理、催促检查和信息报送等工作。

　　二、日常学习及管理状况

　　党支部"学习强国"负责人，准时检查学习平台推广运用状况，定期对学习积分等状况进行排名公开，总结好阅历好做法。同时对于"学习强国"各种内部材料和培训材料进行专人负责管理，不在微信、等社交平台发布内部管理信息,培训PPT等内容。

　　三、存在问题

　　党员学习的主动性和活跃度还有待提高。个别党员学习不主动，不能坚持每天学习，每天登陆之后仅为了打卡，不能深入学习内容。

　　四、改良措施

　　加强日常监督管理，每周进行学习积分的状况通报。定期对学习过程进行指导，对学习效果进行评估，对学习状况进行考核，让党员干部引起重视，常抓不懈，学到实处。

　　学习强国自查报告

　　一、学习平台注册使用以及制度建立状况

　　一是学习平台注册状况。xx乡利用微信群、群推广使用,要求全体干部职工党员全覆盖,截止目前,在"中共织金县xx乡党委"学习强国群之下,设立了1个党总支。目前,xx乡全体党员49人皆已全部注册并激活。二是学习平台使用状况。我乡学习强国已有注册人员49人，将学习强国内容与党委中心组学习、三会一课学习结合起来，定期组织全体党员参加学习，在职党员使用覆盖率为100%。三是"三支队伍"配置状况。进一步完善"三支队伍"管理制度，用活三支队伍，乡宣扬委员、乡宣扬业务员2人担任学习管理员，主要负责组织运用学习平台开展学习活动、公布学习积分、上报学习状况、推动学习考核等工作。结合网评员等队伍配备通讯员2名、评论员11人，做到工作有人做、部署有人传、言论有人引。

　　二、存在的问题

　　一是在职党员干部使用覆盖率还有差距。存在大部分党员年龄较大、文化水平不高、不会使用智能手机的特别群体；

　　二是持续学习力度不够。少部分党员干部虽然安装了学习平台，但没有常态化开展学习，存在学习积分偏低现象；三是学习平台宣扬推广方法单一。宣扬推广学习平台力度不够。

　　三、下一步工作准备

　　一是加大学习催促力度。乡党委定期对学习过程进行指导、对学习效果进行评估、对学习状况进行考核，并将"学习强国"推广运用状况纳入党员干部学习考核，力争全员学习积分达标。

　　二是强化日常管理。建立xx乡"学习强国"工作微信群，每日在群内通报各支部党员占比和平均积分，促进形成"比学赶超"气氛。

　　三是加大学习平台宣扬推广力度。实行多种措施，丰富宣扬形式，进一步扩大学习平台的影响力，形成人人学习的良好气氛。

　　学习强国自查报告

　　为深入贯彻落实中央、省委、市委的支配部署，确保全县党员干部切有用好"学习强国"学习平台，根据中共修文县委宣扬部《关于利用"学习强国"开展学习状况进行自查的通知》〔修宣通〔2020〕16号〕文件的要求，结合我局实际，对"学习强国"开展学习状况仔细进行自查。现将自查状况报告如下：

　　一、本单位基本状况

　　发改局在册职工31人，其中正式党员24人，党员注册使用人数24人，覆盖率100％；学习积分6000分以上16人，达标率66.7％；订阅〔关注〕贵州学习平台和贵阳学习平台24人，订阅率100％。

　　二、单位管理员

　　李红萍，职务为党政办负责人；融媒体中心通讯员人数1人；未在贵州、贵阳学习平台、中宣部"学习强国"学习平台发表稿件。

　　三、本地本系统本单位将"学习强国"学习平台运用于工作的状况

　　如利用学习强国学习平台召开视频会议，将学习强国平台作为党员干部教育学习策。

　　四、存在的问题和下一步的工作准备

　　〔一〕存在的主要问题是：部分党员学习主动性不高，活跃度仍有待加强。个别党员干部对学习重视程度不够，每天登陆仅仅是为了打个卡，没有仔细学习平台内的新思想、新动态。

　　〔二〕下一步，我局将根据"立足全党、面向全社会"的要求，集中力量实现党员全覆盖，持续兴起"大学习"热潮，营造深厚的学习气氛。

　　1．引导党员干部提高政治站位，深刻认识"学习强国"学习平台推广和使用的重大意义，将其作为树牢"四个意识"、坚决"四个自信"、落实"两个维护"的具体实践，主动学习好、运用好"学习强国"平台，仔细学习平台内的各项学习资料，提升学习主动性，使学习平台成为广大党员干部充电学习的能量源泉。

　　2．加强日常工作中对党员干部学习的督导，加强学习平台管理，建立长效的工作机制，将学习平台推广使用状况纳入全体党员评先评优考核"内容，定期对平台推广使用状况进行检查，查找问题和缺乏，切实推动平台学习运用常态化，力争将学习平台更好地发挥引领作用。

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