2023最新谈心谈话记录怎么写(10篇)

篇一：最新谈心谈话记录怎么写

　　2023年最新谈心谈话记录内容

　　篇一:谈心谈话记录

　　时间：202_年5月15日

　　地点：办公室

　　谈心人：A谈心对象：BB：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识进步到了一个新的境界，承受了一次深化的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和缺乏：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

　　A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于外表，没有认真从理论上分析^p研究，深化理解关键所在，难以从本质上进步工作质量。

　　B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面进步自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

　　A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

　　B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改良工作作风，完善自我。

　　A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育获得了预期的效果，党员队伍建立初见成效，刚刚大家讨论的大多是自己的缺点和缺乏，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都可以遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点缺乏的同时，也不能忘记同志们的优点和获得的成绩。

　　时间：202_年5月25日

　　地点：办公室

　　谈心人：A谈心对象：BA：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？”

　　B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊？”

　　A：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比拟负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不安康的。终究为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”B：你说的对，就是心静不下来，急躁。自己控制不住自己。

　　代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，假如有用的话，你可以用下，假如不行，咱们再坐一起讨论。

　　一是练字，当你心烦急躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来；

　　二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比方说：《狼图腾》、《读者》等。

　　三是做自己擅长的事，就当是稳固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。

　　这几条你可以试试看。

　　B：好的，我回去试试。

　　A：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个安康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，假如你可以认真考虑自己的将来，给自己定一系列的小目的，立长志！相信你的将来一定是分美妙的！一定会成功！”

　　B：谢谢

　　时间：202_年8月25日

　　地点：办公室

　　谈心人：A谈心对象：BB：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以进步。

　　A：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面进步自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

　　B：如今我认识到，只有理论上清醒和坚决，才能保持政治上的清醒和坚决，学习是世界观改造问题，理论程度进步了，看问题的才能也会进步，工作才能才会进步。

　　A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证____员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于外表，没有认真从理论上分析^p研究，深化理解关键所在，难以从本质上进步工作质量。

　　B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深化钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改良工作作风，完善自我。

　　A：你的思想和工作表现都是不错的，你可以遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不可以很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应

　　工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。

　　B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、务实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好

　　篇二:辅导员的谈话记录心得

　　辅导员谈心记录

　　导读：辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进展教育和管理工作的一线指挥员。[)对于辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中

　　辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进展教育和管理工作的一线指挥员。对于辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中，与学生谈心是一项经常性的工作，它促进了师生之间互相理解，互相配合，互相支持，是一种沟通师生心灵，增强师生情感的有效方式。

　　一、当代大学生的思想和行为特点

　　〔一〕大学生的一般思想特征

　　1、智能开展到达顶峰。主要表现为：观察力显著进步；记忆力处于最正确时期；抽象思维、逻辑思维逐渐占主导。

　　2、情感情绪日益丰富。大学生最富有激情、热情、感情，因此客观事物作用于个体会产生强烈的主观体验，但感情脆弱、意志薄弱、依赖性强。

　　3、自我适应增强。进入大学后，周围的环境变了，大学校园的社会化程度远远高于中学阶段，因此，大学生个体适应性随着环境的变化而不得不增强了。

　　4、思维活泼，主体意识增强。当代大学生自身素质较全面，思维活泼，敏捷，容易承受新事物，但由于生活条件优越，对周围环境的变化、学业的好坏、别人的评价、与别人的关系、社会要求与自身情况的差距较敏感。对家长和老师的教育不太承受，而且有时言行偏激。

　　二、谈心在高校辅导员工作中的作用

　　单一的说教只会让师生关系恶化，选择适宜的方法和时机与学生进展谈心，才可能实现师生间真正的交流。因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效方法。

　　1、谈心过程是一个师生互动的过程，有利于沟通师生感情，产生良好的教育效果。

　　所谓“谈心”，就是推心置腹的谈话。要使“谈话”上升到“谈心”，使学生能对老师敞开自己的心扉，谈心要倾注爱心,谈心绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣，情感交流是谈心得以顺利进展的前提条件。只有尊重学生的情感、个性、爱好和人格，关心保护他们，方能赢得学生的信赖和尊重。

　　“没有老师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”假如学生发现你与他们经常有心灵的沟通、感情的互动，即使你提出尽量多的要求，学生也会乐于承受，并可以较自觉地遵守各项纪律，耐心地、认真地承受教，这样就会有好的教育效果。

　　2、谈心能理解我们的教育对象，摸清学生的主流意识，积极引导；还能发现问题、把不良问题消灭在萌芽状态。

　　学生中总是存在一些新问题、新情况需要我们老师去解决。这就要求老师必须运用心理分析^p方法与学生进展交流，找学生谈心，去理解学生心理、摸准学生心理。因为有成效的报告、谈心活动必能产生良好的教育效用。其报告、谈心的方式、方法是影响谈心效果的关键性因素。要想通过沟通解决学生思想上存在的种种问题，心理学研究说明，人的心情会影响其对事物承受程度的上下，报告、谈心必须利用好这一特点，把握的时机，倾注爱心，绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣。

　　3、谈心在于以人为本，充分开掘学生的闪光点，增强学生的信心。

　　学生是蓬勃向上的一代，他们有着对将来的向往，有着美妙的追求，他们跟大人们一样大都“渴望被肯定”，先进学生是如此，后进学生也同样如此。心理学家指出：“褒奖的方法最好是针对学生潜在的才能，夸奖他自己暗自注意的事，这样他一定非常感谢，下决心把这事比以前做得更好。”学生身上有积极因素，也有消极因素，他们在学习、生活中，假如遇到困难和挫折，或尽了最大努力仍达不到预期目的，往往会动摇信心，假如不及时沟通，严重时甚至会致使其自暴自弃。针对这类问题与学生谈心时，我们的责任就是要擅长调动他们的积极因素，使其内在潜力得到充分发挥，因此与学生谈话，老师要擅长开掘学生身上的闪光点，通过谈心肯定他们的种种努力，帮助他们认识自身的优点，重视他们的点滴进步，从而使他们树立自信心，增强勇气，扬起生活的风帆。

　　三、谈心的原那么及技巧

　　单一的说教只会让师生关系恶化，选择适宜的方法和时机与学生进展谈心，才可能实现师生间真正的交流。因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效原那么与方法。

　　〔一〕谈心的原那么。要想与学生很好的沟通，辅导员必需要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法。在沟通中要注意一些重要的原那么：

　　导。教育学生决不是说了就行，和学生沟通应从外化转到内化，从单纯的说教转化为理论活动，让情感与认识互相作用，使情感上升为信念，成为进步学生自觉认识的动力。尤其是作为辅导员更应该学会和学生沟通的艺术，找准时机，抓住重点，有的放矢地和学生进展思想沟通，这样的教育才会有成效。

　　2、循序渐进

　　当辅导员要教育一个成绩落后、纪律散漫的后进生时，首先应当明白的是：得有耐心，循序渐进。后进生之所以成为后进生，必有其特定的原因，而且往往是某种原因较长时间影响的结果，即是说，后进生的形成不是一两天的事情。这就要求辅导员认识到这一点，教育后进生时有足够的耐心，多给后进生以时间和时机，无论在与后进生谈话的次数上还是在每一次谈话的过程中，都不能操之过急。

　　3、抛砖引玉

　　这种方法是指辅导员在与学生谈话时，不妨把见闻或经历过的经历，教训说给学生听，使学生从老师的谈话内容中得到启发，领悟其中的道理，并引出他自己对问题的理解和看法，从而到达师生沟通、学生受到教育的目的。

　　4、旁敲侧击

　　辅导员在与学生谈心的时候，有时可能面对的是性情较为孤僻、抑郁或者急燥、倔强等类型的学生，辅导员假如正面点破他的缺乏的话，可能使学生无法承受而更抑郁、急燥。甚至带来为难的场面。在这种情况先辅导员运用这种谈话方法来与学生交谈，那么既能教育学生，又能防止带来负面影响。

　　四、谈心的步骤及其个案分析^p

　　〔一〕谈心详细施行步骤

　　认真做好必要的准备，是促使谈话成功的根本条件之一。只有：“知彼知已”才能“百战不殆”。也就是我们常说的“一把钥匙开一把锁”。谈话前，辅导员应作好细致的、深化的调查研究，对谈话对象的思想、学习、工作、生活等方面情况，气质、性格、才能、兴趣等个性心理特征，作一次综合调查和分析^p，明确谈话对象目前的主要思想问题及其本质是什么，产生思想问题的根本原因，以及其个性心理特征是什么。同时，对自身与谈话对象的关系等问题作一次详细的分析^p，预测自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果。可考虑几个方案，视谈话进程需要，作及时地调整。

　　〔3〕谈话完毕阶段。观察学生的情绪、神色，分析^p谈话可能对其引起的内心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。

　　对于详细方法的运用可以因人而宜，假如之前对某个学生理解全面，可事先选顶某一种方法，假如对某个学生理解不全面的话，那么事先提供多种方法备选。

　　三人,也从不主动与他们说上一句话。如有同学去他寝室访友时,他总是选择分开寝室。假如与他面对面交流时，他会全身抖擞，牙齿直磕，一时说不出一句话来，心理非常紧张，更谈不上参加班级的其它活动。他总是一人独来独往，整天泡在校外网吧中迷恋他的网络游戏。每天生活靠的是方便面，平时看他脸色腊黄，嘴唇发裂，眼神中带有迟疑的目光，他的行为引起了同室和老师的关注。

　　谈心时间：202_年11月-----202_年8月

　　谈心步骤：自我控制力；三是根据心理测试的反应情况看，还存在一定的心理问题。

　　采取措施：其一，找一个适宜的时间和地点，单独与他进展交谈，让他对我消除一切顾虑，心理彻底放松下来，给他一个平等自由、真诚善友的交流环境，使他明白形成的原因，针对他本身也有强烈上进的愿望，让他产生主动乐意地承受心理咨询。其二，与吕教授直接面对面的交流咨询。如每周四早8：00是他与吕教授见面的时间，吕教授和我经常互相通报，理解他的变化。其三，发动辅导员和同学的作用，随时进展帮助和监视。如辅导员和同学利用上课、课余及查寝的时间，对他进展提醒和检查。其四，有意识多制造时机让他承受和交融环境，让他消除心理障碍。其五是发现找出他的兴趣，进展转移活动方向。与他谈话中发现他喜欢羽毛球，于是特邀同学与他一起打球，转移他经常想上网的念头。其六是利用网上聊天进展思想交流。

　　效果反应：经过吕教授每周一次的心理咨询，同学们热情的帮助，老师的促膝谈心，他已获得了较大的进步。目前他性格稍变开朗，能与室友说笑，谈自己的想法和故事，本学期还能主动到其它寝室串门，碰见老师和同学能主动问好；能到教室上课，网隐也得到了控制，自制力有明显的进步，再也没有出现昼不上课，晚不归寝的现象；网上能与老师交流心理想法和学习中的问题。

　　学生个别谈话是我们辅导员工作常用的一种方法。俗话说：“一句话可以把人说得笑起来，也可以把人说得跳起来。”是把人说笑还是说跳，这里面既有个思想程度的问题，更有个谈话艺术的问题。因此，针对当代青年大学生在个别谈话中不同的心里状态，进展艺术性的谈话，以到达预期目的这一问题，在这里就自己当辅导员工作中的几点体会与大家交流，请各位指教。

　　一、当代青年大学生在个别谈话中的心理。

　　在个别谈话中，大学生的心理状态各有差异。其中，带有普遍性、规律性的心理有以下几种：

　　1、窥测心理。这种心理多发生在随时性的个别谈话中，比方，一个学生突然接到辅导员要找自己个别谈话的通知后，就开场对个别谈话的内容作种种揣摩。个别谈话开场时，这个学生非常注意观察辅导员的表情、神色和言语措辞，窥探和推测辅导员找自己个别谈话的目的。

　　2、喜悦心理。在个别谈话中，辅导员对学生的思想、学习、生活等方面的表现给矛肯定、表扬和鼓励，学生听后，往往呈现出快乐和喜悦的心情。

　　3、愤懑心理。当辅导员的批评或谈话言过其实，或与事实有很大的出入，学生会感到委屈。这时，辅导员假如不询问、不听取学生对批评事实的陈述，仍然进展甚至是剧烈措辞的批评，就会诱发学生愤懑心理的产生，从而导致学生情绪骤变，甚至出现顶撞等现象。

　　4、悲哀心理。学生的家庭突然遭受天灾人祸或不幸事情，如父母离异、亲人病逝以致个人恋爱方面出现曲折等等，他们往往呈现出哀痛的心情。

　　5、忧虑心理。这在性格内向的学生中多见。这些学生对因为家庭环境等原因，对学习和将来生活等方面的困难或不利因素看得过多，缺乏信心，因此忧愁交加，顾虑重重。

　　6、懊悔心理。这在好胜心强的学生中占的比例较大。他们什么事情想逞强。但在前进的道路上，他们也容易因为偶尔过失影响个人的情绪，当辅导员找他个别谈话时，这类学生常常因为自己的偶尔过失而懊悔不迭。

　　7、期待心理。一个学生因为工作获得了显著成绩，或者发生了重大过失，往往迫切期望辅导员可以迅速找其谈话，知道组织上对自己的评价或处理结果，在个别谈话中，这类学生的注意力非常集中，表现出洗耳恭听的神情。

　　8、防御心理。这在后进学生中多见。后进学生一听见辅导员要找自己谈话，戒备心本能地产生。并往往紧张的思索，分析^p谈话可能的内容，形成防御心理。

　　二、与学生个别谈话的方法

　　1、个别谈话的开展过程

　　同学生个别谈话，也有一个开展过程。通常可分为开场、切题、完毕三个阶段。

　　〔1〕谈话开场阶段。可以先说一些学生关心的，感兴趣的事情，使谈话的具有共同的话言，产生情感流通，沟通思想，打破彼此间的对防心理。

　　〔2〕谈话切题阶段。辅导员紧紧围绕谈话的主题进展表达，环环扣紧，层层铺开，逐步向思想深度开展，形成“情感共鸣”的高潮，完成谈话的目的。

　　〔3〕谈话完毕阶段。观察学生的情绪、神色，分析^p谈话可能对其引起的内心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。

　　2、个别谈话的要领掌握

　　学习和掌握个别谈话要领，可以最大限度的发挥个别谈话的效果。一般情况下，应注意以下要领：

　　〔1〕谈话方式要依题而定。辅导员找学生个别谈话，总有一个中心话题。因此，个别谈话需要采用何种详细方式，就应根据中心话题如何获得最正确效果这个目的来确定。在理论中，常见的有这样几种方式：

　　询问式。采用提问的形式，理解学生的情况。询问可以分为直接询问，即单刀直入，直截了当地提出疑问；含蓄询问，即婉转、试探、暗示性的提问。

　　讲评式。即在个别谈话中，对学生进展一分为二的讲评，肯定成绩，指出问题，提出希望。这种方式较好地适应了学生的期待心理。

　　讨论式。这种方式在对学生个别交待工作时常用到。辅导员以商量的口气，向学生交待任务互相研究任务的方法和措施。这种方式有助于消除学生的忧虑心理。

　　论理式，个别谈话时，联络谈话对象身上发生的某件重大事情，从理论和实际的结合上，说明和表达一个道理。

　　征求式。即在个别谈话中，辅导员处于守势的位置耐心的、认真听学生的批评、意见和建议。

　　走动式。即在漫步、课后活动中，进展个别谈话，这种方式有利于活泼个别谈话的气氛，使双方感到无拘谨，从而可以去除学生的紧张心理。

　　〔2〕谈话情绪要随机调整。辅导员的情绪如何，直接影响到同学生个别谈话的效果。因此，辅导员要擅长以冷静的头脑、稳定的情绪为自身创造一个良好的“心境”这样，就能通过谈话者的语言、动作和面部表情感染对方。引起“情感共鸣”的同时，要根据谈话的进度和开展，及时地调整自己的“心境”，使之适应，从而促进个别谈话的完成。

　　〔3〕谈话语言因人而施教。语言是个别谈话的工具。语言运用得好，就能“精诚所至，金石为开”，个别谈话的语言运用，应因人而异，“看菜下饭”。比方，城市入学的学生，见识比拟广，承受才能比拟强，可运用哲理深一些的语言，进展寓理于事的交谈；对农村入学的学生，那么可运用一些粗浅的语言，进展借事释理的交谈，对文化根底或综合素质好一点的学生，可运用一些高雅、闪光的语言，象名言警句等尽可能多穿插一些；对文化根底或综合素质差一点的学生那么可采用朴实一点的语言，这样容易拨动他们的心弦。假如把与文化根底或综合素质好一点学生的谈话方式，全部用于文化根底或综合素质差一点的学生，或把同性格内向同学的谈话方式，全部用于性格外向同学，其效果往往会适得其反。

　　三、个别谈话中注意的几个问题

　　1、认真准备

　　认真做好必要的准备，是促使个别谈话成功的根本条件之一。只有：“知彼知已”才能“百战不殆”。也就是我们常说的“一把钥匙开一把锁”。谈话前，辅导员应作好细致的、深化的调查研究，对谈话对象的思想、学习、工作、生活等方面情况，气质、性格、才能、兴趣等个性心理特征，作一次综合调查和分析^p，明确谈话对象目前的主要思想问题及其本质是什么，产生思想问题的根本原因，以及其个性心理特征是什么。同时，对自身与谈话对象的关系等问题作一次详细的分析^p，预测自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果。可考虑几个方案，视谈话进程需要，作及时地调整。

　　2、时机选择

　　个别谈话不仅要运用得当的语言和方式，而且要选准恰当的时机。有时个别谈话早了，对方听不进去，容易形成僵待的场面；谈晚了，时过境迁，容易坐失良机，成为“马后炮”。如何选准个别谈话的时机？通常有以下一些方法：

　　〔1〕按照学生的个性心理特征确定谈话时机。

　　发生问题后，不同个性心理特征的学生有着不同的心理状态，我们应根据他们的这一特点，选择谈话的时机，如对所谓性格急躁的胆汁质、多血质的学生，在他们发生问题后，不搞“热处理”，待“冷一冷”后再谈；对所谓性格内向的粘液质、抑郁的学生，在他们发生问题后，应及时谈话，否那么使他们的思想包袱越背越重，甚至有可能造成意外事故。

　　〔2〕按照学生的思想波动确定谈话的时机

　　学生的思想易受客观事物的影响，如选干部、入党、奖励、表扬、处分、批评、学习成绩变化、交异性朋友、家庭生活变故等等。[)都能引起学生的思想变化。辅导员应及时抓住上述时机，找学生个别谈话。

　　〔3〕按照学生的情绪变确定谈话时机

　　在个别谈话过程中，当学生出现反感和对立情绪时，辅导员适时中止个别谈话，事后，仔细分析^p对方情绪变化的原因，拿出对策，然后再另外确定安排时间谈话，3、效果检验

　　检验个别谈话效果的主要标志，是看通过个别谈话，是否调动了谈话对象即学生的内在积极因素：是否促使学生自觉地运用“自我评价”这把解剖刀，剖析自己的主观世界，增强了自我的教育的“内驱力”是否克制消极心理状态，发挥主观能动性。总之，检验个别谈话的效果，要看学生的学习、工作、生活中的行为表现等等。当然，通常一次个别谈话一般不可能完全获得料想的效果，也不能一劳永逸地解决所有的问题。辅导员对学生的工作既是不断重复的过程，也是一个不断深化的过程。

篇二：最新谈心谈话记录怎么写

　　2023一对一谈心谈话记录简短

　　2023年的面谈心谈记录中，小王向我倾诉了他的情感。他讲述了自己的家庭背景、学习状况和未来发展规划。

　　小王是一个非常善良、乐观、自信而又有担当的少年，他的家庭背景不太顺遂，家里只有父母两口。尽管父母贫穷，却有着殷切的爱，小王也对他们非常感谢和爱护，渴望把他们拥入怀中，感谢他们对自己的付出。目前，小王与同学们共进退，在学习方面也得到了不错的发展，积极参加各种活动，而且也担任了过一些社团的领导职务，受到学校和同学的广泛赞扬，被评为一名优秀学生。

　　在未来的发展方面，小王计划在学业上取得进一步的进步，他想通过突出表现，争取自己能够进入一所好的大学，拿到一份有前途的工作。同时，他也期待有一天能够改善家庭的经济条件，可以给父母一个更美好的生活。

　　小王彬彬有礼，自信大方，言语中带着一份热情和善良。但是，也有刚毅的信心支撑着他，他始终坚信自己的能力，未来可以拼搏出自己的一片天地。原因是，小王有自己的理想，有自己的梦想，他认为自己可以成为一个优秀的人。期望小王能够一直坚持，勇往直前，取得自己未来梦想中的成就。

篇三：最新谈心谈话记录怎么写

　　2023年民主生活谈心谈话记录【3篇】

　　篇一：

　　主持人：各位朋友，大家好，欢迎收看我们的民主生活谈心谈话节目。今天我们有幸邀请到了几位来自不同领域的代表来和我们分享他们的想法。首先请请自我介绍一下。

　　代表一：大家好，我是一名教师，从事教育工作已经有十多年的时间了。

　　代表二：大家好，我是一名企业家，一直在创业的道路上奋斗着。

　　主持人：非常感谢你们的到来。今天我们的话题是关于如何优化医疗卫生体系，各位有什么见解吗？

　　代表一：我认为，从根本上解决医疗卫生问题，需要加强医疗系统的建设。目前，医疗队伍建设尤为重要，需要加大投入，培养更多专业的医生和护士。

　　代表二：我认为，除了加强医疗系统的建设，我们还需要加强医疗技术，推广创新的医疗设备和医疗治疗方法。另外，我们需要加强对健康教育的宣传，提高公民的自我保健意识。

　　主持人：非常有见解，非常感谢你们的分享。接下来，我们来谈一谈如何促进家庭和谐。各位有什么看法呢？

　　代表一：我认为，促进家庭和谐需要从每个家庭成员的自身做起。我们需要多关注家庭成员的需求，为他们创造更好的成长条件和家庭环境。

　　代表二：我认为，除了从家庭成员自身做起，我们还需要加强家庭教育的建设，让每个人都了解家庭和谐对个人和整个社会的重要性。另外，我们需要加强家庭关系的沟通和处理，让家庭成员之间的关系更加融洽。

　　主持人：非常有道理，非常感谢你们的分享。这就是我们今天的民主生活谈心谈话节目，感谢各位代表的分享，也希望大家能够从中受到一些启示。

　　篇二：

　　主持人：大家好，欢迎来到我们的民主生活谈心谈话节目。今天我们有幸邀请了几位来自不同方面的代表，一起来谈谈有关社会治理的话题。首先请自我介绍一下。

　　代表一：大家好，我是一名社区干部，负责社区的管理和服务工作。

　　代表二：大家好，我是一名志愿者，经常参与社会公益活动。

　　主持人：非常感谢你们的到来。今天我们的话题是关于社会治理，请问各位在这方面有什么看法呢？

　　代表一：我认为，要加强社会治理工作，需要从基层进行。我

　　们需要加强社区管理和服务的建设，贯彻以人民为中心的发展思想，让社区更加贴近民众。

　　代表二：我认为，除了基层社区工作的做好，我们还需要引导广大群众参与社会治理工作。我们需要充分发挥社会资源的作用，让社会治理工作成为全社会的共同事业。

　　主持人：非常有见解，非常感谢你们的分享。接下来，我们来谈一谈关于实现可持续发展的问题。你们有什么看法？

　　代表一：我认为，实现可持续发展需要从经济、社会和环境三个方面进行协调。我们需要提高生产力水平，加强环境保护和资源利用，让经济、社会和环境三个方面相互促进发展。

　　代表二：我认为，除了三个方面的协调，我们还需要加强教育和宣传工作，提高公民的环保意识和绿色生活方式。另外，我们需要合理规划城市建设，打造更加宜居的城市环境。

　　主持人：非常有建设性的意见，非常感谢你们的分享。谢谢各位。

　　篇三：

　　主持人：大家好，欢迎收看我们的民主生活谈心谈话节目。今天我们邀请了几位来自不同领域的代表，一起来谈谈有关生态文明的话题。请先自我介绍一下。

　　代表一：大家好，我是一名环保专家，长期从事环境保护方面

　　的研究工作。

　　代表二：大家好，我是一名演员，同时也是一名环保公益志愿者。

　　主持人：非常感谢你们的到来。今天我们的话题是关于生态文明，请问你们有什么看法？

　　代表一：我认为，要实现可持续发展，我们需要加强生态保护工作。我们不仅要保护环境，还要保护生态系统和生态文明。我们要采取更加科学的方式，创新技术和方法，让经济发展和环境保护相互促进。

　　代表二：我认为，环保工作不仅是政府的责任，也是每个人的责任。我们需要加强公共宣传和教育工作，让每个人都意识到保护环境的重要性。另外，我们需要加强环保法律的制定和执行，惩处破坏环境的行为。

　　主持人：非常有远见的意见，非常感谢你们的分享。接下来，我们来谈一谈关于加强文化建设的问题。你们有什么看法？

　　代表一：我认为，文化建设是一项长期的工作。我们需要加强文化创新和传承工作，让文化成为我们民族和国家的精神和力量源泉。同时，我们还要加强文化教育和普及，提高公民的文化素养和认同感。

　　代表二：我认为，文化建设不仅是政府的责任，也需要社会各界的积极参与。我们需要加强文化交流和互动，让文化成为连

　　通不同文化之间的桥梁。另外，我们还需要注重文化产业的发展，推动文化与经济的融合。

　　主持人：非常有意义的建议，非常感谢你们的分享。这就是我们今天的民主生活谈心谈话节目，感谢各位代表的到来。

篇四：最新谈心谈话记录怎么写

　　2023学生谈话记录（通用17篇）

　　学生谈话记录

　　篇1谈话时间：X月__日

　　谈话地点：教室

　　师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？

　　生：低头不语。

　　师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

　　生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。

　　（我知道我的话对他有所触动）

　　师：那我们现在不要定太高的目标，第1步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？

　　生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。

　　效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。

　　学生谈话记录

　　篇2学生：__x

　　情况简录：家住城中村，父母均是进城务工人员，工作辛苦，时间较长，没有时间和孩子交流，孩子从小就在这样的环境下成长。性格乖巧内向，不爱说话。

　　谈话内容：

　　由于这几天来通过平时检查和课前检查，发现乔佳乐的预习有进步，予以表扬。

　　化学作为一门理科课程，它的特点是知识连续性特别强。所以化学课程虽然也可以作及时预习，但集中时间做阶段预习、学期预习，学习效率会更高一些。化学课程预习时可采用以下方法：首先，阅读课文，理解性质、原理、实验等。性质、原理、实验、特定的符号等，是学习化学课程的最重要的内容预习时要重点理解，牢牢记住的。其次，扫除绊脚石。化学的知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程就无法学下去。预习的时候发现学过的概念有不明白、不清楚的，一定要在课前搞清楚。最后，试做练习。化学课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的。用来检验自己预习的效果。预习效果好，一般书后所付的习题是可以做出来的。

　　我们可以试验化学从第二章我们周围的空气开始，分知识体系进行预习，是分为两块，其一，空气的认识与保护，其二，构成物质的微粒。

　　学生谈话记录

　　篇3学生姓名：__x

　　时间：4月6日

　　地点：办公室

　　形式：谈话

　　该生记录：

　　不爱劳动，天天逃避扫地，轮到男生松富和另外一位女生值日，教室卫生还没有整理好，其他同学就让松富帮忙搞卫生，可是他不同意。尽管最后还是去帮忙了，但却不情不愿，很不服气。

　　①你有没有看过值日生安排表，你们这一组为什么会多安排一个人？

　　②劳动的意义，帮助其体会帮助他人，快乐自己。

　　③教室卫生你做过几次，教室卫生是谁在做，你想过没有。

　　学生谈话记录

　　篇4学生姓名：__x

　　时间：3月20日

　　地点：办公室

　　形式：谈话

　　该生以前记录：

　　近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任。

　　①状态不是太稳定。

　　②为什么学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力。

　　③真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量。

　　学生谈话记录

　　篇5学生姓名：__x（全班的“重点人物”）

　　时间：3月16日

　　地点：办公室

　　形式：谈话

　　该生以前记录：

　　①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。

　　背景：家庭注意不够，家教较松。

　　谈话起因：帮助同学打架。

　　过程：

　　①其明白打架的危害性。

　　②使其明白打架的道德破坏性。

　　③列举他的种种劣迹。

　　④使其省悟同学对他的态度。

　　⑤引导其如何改变自己。

　　（最近在几个方面有大进步）

　　学生谈话记录

　　篇6学生姓名：__x

　　时间：3月26日

　　地点：教室

　　形式：谈话

　　谈话过程：

　　由于刚到校不久与同学不熟而造成与同学关系紧张，为此进行了这次谈话。

　　①让其认识到个人是集体的一部分，只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐。

　　②每个人都要做好自己份内的事。

　　③及时改正。

　　④想不到，可以去请教老师和同学，这样的话，才能进步！

　　学生谈话记录

　　篇时间：5月15日

　　地点：办公室

　　学生姓名：__

　　教师姓名：__x

　　谈心事由：课堂不注意听课

　　谈话内容：

　　师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗？生：我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可

　　能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。

　　师：老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响

　　文化课的学习；另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以，建议你：一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看；二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗？

　　生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。谢谢！

　　学生谈话记录

　　篇这个学期，清明节前和辅导员进行了一次，内容大致有三个方面（以下出现的对话中，我表示本人，辅表示辅导员）：

　　一、关于经验

　　那次和辅导员的中，一开始辅导员并没有问我成绩上的事，而是让我聊聊最近的情况，有什么想法，什么困惑都可以和他谈谈，这让我一下子有很多话特别想和他聊聊。因为其实人在大学两年，面对很多事情确实有很多困惑。

　　我：我是一个特别矛盾的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，比如我现在是寝室长，有时候寝室成员之间产生一点误会，我总觉得身为宿舍长应该要出面调理。但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了，这让我觉得很矛盾。

　　辅：这件事，其实你把它想严重了，其实人与人之间成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，我们说的调节都是在当事人自己解决不了的情况下进行的。所以，这种事，其实不需要专门的处理。

　　我：恩，就是这样，调节过几次后，我就发现我的调节并没有什么作用，反而人家是自然和好的。

　　辅：对啊！不过最重要的是，要学会从这件事中反思产生经验、下次遇到类似的事不就知道该怎么办了吗？

　　二、关于实践

　　辅：有想过以后要从事什么工作吗？当老师？

　　我：恩，很有可能吧！

　　辅：这样挺好，女孩子做老师是挺不错的选择，那有过什么准备吗？前一段时间不是有个教师技能大赛挺不错的，你们去年的班主任就参加过这个比赛。

　　我：恩，我听说了，但是时间正好是星期天，我有家教就没参加。

　　辅：我觉得你们还是要多参加一些这样的比赛比较好。含金量挺高的，也是一次锻炼，你说呢？

　　我：恩，是这样，只是自己有时会分不清侧重点，所以错过了一些锻炼的机会。我会记住老师的话的。

　　三、关于学习

　　辅：这段时间学习怎么样呢？

　　我：还好吧！就是觉得自己挺笨的，很多东西都听不懂啊。

　　辅：那你题做得多不多？现在好多都是看书挺多，不做题，这样也光有理论没有实践学习也很难提高。

　　我：恩，我可能就是这个问题。

　　辅：其实你成绩还是挺不错的，不要轻易怀疑自己。多做点题，咱们的理论知识确实会有些地方比较难，大家都是这样，好好学就行。

　　我：恩，我记住了，谢谢老师。

　　以上只是我与辅导员内容的一个简缩的记录，并不很完整。那次与辅导员聊了接近一个半小时，辅导员主要告诉了我学会经验的重要性，学会换位思考的重要性，也给了我一些学习上的建议，多参加实践活动的建议。让我觉得获益匪浅。另外让我印象深刻的就是：辅导员经常一忙就忙到顾不上吃饭，老师的认真负责让我很感动。我想我今后对待工作学习也要拿出这样的劲头来。

　　学生谈话记录

　　篇身为一名班主任，要做好学生的工作，我想拉近和学生的心理距离是很重要的，教师的脸要充满阳光，心理充满感情。

　　今天，我们班的小宇在自然课上随便说话，扰乱了课堂秩序，结果任课老师因为批评他导致试验没有做完。一下课，其他同学纷纷跑来告状，我当时听了非常生气，要是按照以前的做法我会狠狠的批评他。但想来想去，总这样下去也不行，还是换个方法。过了几分钟，上课铃响了，学生一个个都瞪着眼睛看着我，以为我一定会说说这件事，可我什么也没提，照常讲课。小宇以为我拿他没办法，还显出一副得意的样子。下课了，我说了一句：“刚才在自然课上谁扰乱了课堂秩序，请你留下来。”其他同学纷纷离开了教室，唯独他坐在那里不动，我走过去问：“你在自然课上干什么了？”他小声的嘟囔着：“老师，我错了。”听了这句话，我心里平静了许多。于是，我让他试想一下其他那55名同学因为一个人耽误了课后的想法、心情。他知道了自己的做法非但影响了课堂秩序，更重要的是影响了自己在同学心目中的形象。接着，我把自己此时的感受和心情告诉了他：“我和你的爸爸妈妈一样，最不希望听到的就是别人批评你，说你处处不如人，事事做不好，听到那些话，我心里十分难受……”说这些话时我投入了自己的感情，没想到，一向顽皮的.他竟然留下眼泪，哭着对我说：“老师，我知道错了，其实我也不想总挨批评，但是我也不知为什么，就是改不了。”听了他这句发自内心的话，我很感动，我耐心的告诉他：“你首先要学会尊重别人，包括老师和同学。无论做什么事情，都应该站在他人的角度多想想，大家一定会喜欢你的。”

　　通过这件事，他真的有了进步。期末他的学习成绩不但在班级中名列前茅，还被同学评选为“进步生”。从中我体会到，对待这样的个别生，首先要给予的就是尊重，在平等的交流中，让他感受到老师的爱。

　　学生谈话记录

　　篇1时间：10月18日下午课外活动时

　　地点：初一办公室

　　内容：了解杨清同学的学习情况。

　　以下就是谈话内容

　　老师：近来在班里表现如何啊？

　　杨清：老师，还不错，没烦什么错误，我很听话的。

　　老师：这就好！学习中有什么不足吗？

　　杨清：有英语不好学，不感兴趣，特别记单词！

　　老师：英语对我们来说很重要，必须要学好，不能由自己的爱好来学习！

　　杨清：那怎么样才能学好呢？

　　老师：1，要坚持每天都学英语，不能三天打鱼，两天晒网，英语的学习贵在连续性，想想，为什么出国的人英语水平进步那么快呢？因为他们每天都跟英语打交道。

　　2，要注意一些方法，老师下面介绍的方法都是最基本的，锻炼英语基本能力的方法，希望对你有所帮助。学好英语简单地说就是要提高听说读写的能力。听：我建议你坚持每天都听，这一点非常重要，或者听跟课文同步的教学磁带，或者听英语广播，或者找一套专门的听力训练教材，按照教材要求专门训练，比如stepbystep，坚持每天都听，每天大概半个小时左右，听力贵在坚持，到了一定的时候，你的听力就会不知不觉得到提高。说：这个需要你平时注意多和同学交流，或者你可以多学一些交际英语，这样会在平时的交流中用到，会大大增加你的信心。读：建议每天坚持把英语课文大声朗读，最好能够背诵，这一方面可以记忆单词，另一方面可以培养英语语感。

　　写：可以多读一些英语作文的范文，学一些经典的句型，学了之后要多练习，可以一个星期写上两篇作文，勤练笔，到考试的时候就有东西可写了。

　　杨清：老师你讲的真好，我好试试吧！

　　老师：好好加油哦！

　　杨清：我会的！

　　学生谈话记录

　　篇11谈话记录一：

　　改变一个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第三个人透露过，只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。

　　师：最近学习怎么样啊？

　　生：可以。

　　师：可以是什么程度啊？

　　生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。

　　师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！

　　生：好的。您放心吧！

　　效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。

　　谈话记录二：

　　有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只要再适当的鼓励就会巩固好效果。

　　师：上一周实习，体会深吗？

　　生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动手锻炼自己，力争专业上一个新台阶。

　　师：只要你有目标，不管是什么，老师都会支持你，这段时间虽然进步很大，那是因为刚开始提高的空间很大，越到最后就越难，要做好迎接困难的准备，这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功，老师会支持你的。

　　效果：这次谈话比以往轻松了很多，看的出他对我越来越信任了，谈话之后我送给他一个带时间的笔筒，是为了让他知道时间的重要，特意给他准备的。开始他不要，说不随便要别人的东西，但是当得知是我对他的鼓励，他感动的接受了。

　　总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多，对于差生，只要抓住问题的关键，采取适当的方式主动去关心他，问题就可以迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩！

　　学生谈话记录

　　篇12学生姓名：__x

　　时间：5月11日

　　地点：办公室

　　形式：谈话

　　谈话过程：

　　班主任：你和老师说说，你有哪些优点？

　　学生声音很轻，看得出很紧张：我没有优点。

　　班主任：怎么会？难道你真的觉得自己没有优点吗？

　　学生：好像没有……

　　班主任：可是从同学和其他任课老师那里得知，还有我平时的观察，老师觉得你的优点还比较多的，那我先帮你来找几点。

　　班主任：你对老师很有礼貌、从来不跟同学吵架，没有奇怪的发型衣服，打扫卫生总是积极举手。你看，都已经四个优点了。那你和老师说说，你有什么特长？

　　学生：吹口琴。

　　班主任：平时喜欢干什么？

　　学生：下棋。

　　班主任：你看还说自己没有优点，已经很多个了。还有这些优点你看有没有，按时交作业？认真听课？及时订正错误？

　　学生：上课是认真听课的，但有时会开小差。作业按时交的，错误的地方也会订正，但是有些题目并不是真的懂。

　　学生谈话记录

　　篇13学生：__x

　　情况简录：家住城中村的小姑娘，父母均是进城务工人员，工作辛苦，时间较长，没有时间和孩子交流，家里姊妹两人。经常还要照顾小妹妹，性格开朗活波大方，爱说爱笑。自九年级后，有明显的学习欲望和动机，但欠账多，基础薄弱，压力大。

　　谈话内容：减轻孩子的压力

　　心理压力过大，就会使人产生压力过度的负面效应焦虑、忧郁、恐惧和紧张等不良心态，从而损耗人的精力和时间，也会危害人的身心健康。但我们必须承认，人不能没有一点儿压力，适当的压力，朗使自己进人生活和学习的良性循环，使自己发挥出最大的潜能。

　　第一、要适应，要有条不紊地、有节奏地生活和学习。

　　对于化学学习有压力时，来找我，我们根据情况一起最后制定月、周、日的具体行动计划，坚持不懈，一定会有成效的‘，千万不要再把时间耗费在怨天尤人、胡思乱想上，对自己有一个适当的期望值，这样就可以减轻压力。

　　第二、要科学分析和正确评价自己。

　　考试前，总是会想到上次考试的名次，这次考试能不能把名次往前提，还是会更落后。其实，大可不必为这些事情焦虑，更不要因一次考试成绩镕厉而气馁。只要我们把精力用在提高自己的学习能力上，踏踏实实地做对于自己有可行性的事情，发挥自己的长处和优势，就会体验到成功，看到希望。我们可以做好计划不要盲目着急，每次计划前进五名，到找经验，没有不气馁找原因。变压力为动力。

　　第三、要建立长远适当的目标。当然，自己在考试前也要有一个基本的目标，但我们也不要把分数高低看得过分重要，只要自己努力去准备，尽量争取考得好一些，就是我们最切实的目标，分数不是唯一的标准。这就需要我们积极行动，去实现自己的既定目标。如果只是等待积叫苦是无济于事的不要使压力积跟过多，而要通过行动使压力消除，我们应该看到自己天天在进步，任何压力都可以转化为动力。我们要把学习的压力，看做像风霜雨雪那样普通，像春夏秋冬的变化那么样自然，我们就会泰然自若，畅快轻松。

　　第四、保持轻松的心态，不打疲劳战，提高学习效率，注意预习和复习的重要性。

　　学生谈话记录

　　篇14谈话时间：X月__日

　　谈话地点：教室

　　谈话对象：

　　谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲，课堂技术练习消极，应付。

　　谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课

　　谈话要点：

　　1、你喜欢体育课吗？为什么？

　　2、你觉得体育课的学习重要吗？

　　3、那你上课时的表现是怎样？

　　学生认识态度：

　　学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

　　教师的引导：

　　1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

　　2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展

　　学生谈话记录

　　篇15一、基本情况

　　王__，男，10岁，小学四年级生，独子。父母均为农民，大专文化，家庭基本和睦，无老人同住。

　　二、主要问题

　　攻击性行为表现明显，伴交往不良，学习成绩中下。父母主述：孩子在学校经常与同学发生争执，而且时有动手发生，因此同学关系紧张，很少参加团体性活动，显得不合群。与老师很疏远，见到老师不会主动打招呼，并且对老师的批评感到反感，会在课堂上与老师争执。回到家中，与父母话很少，并且爱发脾气，不允许他人摸他的头，即使是亲戚们宠爱的表现，也会生气。因为经常怄气，所以上课注意力不集中，对不喜欢的老师，更不要听课。作业不会，也不会问老师或父母，也不愿意父母管他的功课。因此，学习成绩逐日下降。

　　三、分析与诊断

　　（一）有关测试结果

　　1、该儿童的确实存在攻击性和交往不良倾向；

　　2、该儿童的个性偏外向，有"乐群外向"的特点，与父母所述的"不合群"相矛盾，需具体分析原因；

　　3、该儿童的智力与注意力正常，具有正常的学习能力，成绩下降，应着重考虑非智力因素。

　　（二）成长过程

　　从小随父母生活，在幼儿园大班前基本上性格温顺，甚至比较胆小，对父母的话很听。这与父母的性格特点很相似，他们的做人风格就是"多一事不如少一事"，经常以息事宁人的方式教育孩子：要与小朋友团结，不可以打小朋友。如果有小朋友打你，你就躲开。甚至有时并不是孩子的错，只要有老师说今天王__

　　与某个小朋友"抢"玩具（实际上是后者抢前者的，老师也只是习惯性描述罢了），父母就会再次教导：下次别与小朋友抢，给他算了，你再去玩别的。那时候，王__基本上是个听话的孩子。

　　上了大班后，一次一个小朋友拿绳子去勒王__的脖子，想牵着他走。王想起妈妈说过：脖子是不可以被随便勒的，很危险！于是，他反抗了，而且劲很大，一下子抢过了绳子。那个小朋友吓得跑掉了。据父母称，自那以后，他开始象变了个人，开始不断"惹是生非"，直至上了小学后，逐渐变成了老师眼里的"问题儿童"。

　　其实，应该说，比起同年龄的孩子，王__还是让父母少操了很多心，尤其在学习上。基本上

　　这四年来，都是他自己独立完成作业的，象整理书包之类别的孩子需要父母帮忙的事，他都能自己管好。而且可能是家庭影响，父母都爱看书，所以王__也非常爱看书，小小年纪，已经将《水浒》、《三国演义》等名著看过了。三年级前，虽然爱打架，但功课还是中上偏优，只是到了四年级，换了个班主任，比较严格，经常叫他到办公室，于是开始反感，不大听课，成绩下降了。

　　而且前一周的某节班主任课（数学课）上，明明是他旁边的中队长叫他，他才说了一句话，但老师只批评了他，他感到愤愤不平，却并没告诉父母，还是父母听别的同学说的。现在，他脾气很大，情绪经常很激动，父母问他多了，他就会发火，大喊大叫，很难控制自己的行为。

　　（三）综合分析与诊断

　　该儿童目前要解决的主要有三方面问题：

　　攻击性行为；2、人际关系（师生关系、生生关系及亲子关系）；3、学习适应性。

　　为什么会有这些问题，具体分析如下：

　　1、攻击性行为：

　　根据儿童的成长经历，攻击性行为的产生主要是经验习得的结果。人的行为都有"趋利避害"的特点，之所以选择某种行为，主要是这种行为能给当事人带来某种利益。本案中的"攻击性行为"的最初形式是"防御"，其核心是"不被伤害"，怕小朋友用绳子勒坏了自己而引起的自我保护性反应。当这种行为的结果满足了个体"免受伤害"这一需要时，就已经在认知上强化了这种行为的合理性；而后又没有任何的"惩罚"出现，比如：小朋友更厉害的攻击，老师的不满等，就再一次证明了这种行为的可行性。"胜利"的体验比起以往"躲避"等消极反应所带来的结果要开心得多。因此，小王__因大班的一次偶然尝试，将在观念中形成这样的推理：受到别的小朋友欺负，不一定要躲开，可以通过自己的力量、武力来保护自己。而且，在"自我保护"的强烈暗示下，往往会对外界信息过度敏感，以致作出"假想防御"，比如：对别人无意的碰撞，以为是故意的挑衅，因而作出"反抗"。而在他人眼里，则是一种"攻击性行为"。

　　当行为不断反复后，将会变成为一种习惯，甚至成为人格特征之一，如：攻击性人格，表现特点即：敏感、多疑、冲动、具破坏性。当然，就王__的现状及年龄阶段，还根本谈不上"攻击性人格"，只能说有攻击性倾向，也正因此，及时的干预是可以矫正的，否则随年龄的增长，行为复现率的提高，而使改变难度增大，演变为人格特征。

　　另外，王__的"攻击性行为"里，还有着他特定年龄的意义：一种对"权威"的不满而发泄在非权威身上，比如：对老师不公正的不满，不能或不敢直接冲老师宣泄，而指向同学；一种寻求关注的不当方式，因为"攻击性"而交往不良，少有人理睬，所以干脆以"攻击性"寻求注意，寻求理睬。

　　2、人际交往问题：

　　该儿童的人际交往问题与他的攻击性行为密切相关。攻击性行为可能使他本人少受了"欺负"，也抱了老师处事不公的怨气，甚至引起了同学的"注意"，但这

　　些行为却也形成了他在别人眼中的"不良形象"：动不得、说不得、脾气大、爱打人、不尊重老师、不团结同学……我们说，人际交往是人与人之间动态变化的过程，交往的基础是"相互吸引"，即喜欢与接纳。而面对"攻击性"的人，谁愿意或谁敢轻易接近呢？即使小王的有些行为是暗示"我想跟你们玩"，但"打"的方式是不被认同和接受的。

　　当然，王__对班主任老师的不满，有老师主观臆断的责任，需要进一步与老师沟通、澄清，而采取消极的敌对方式，只能更深地强化老师对他的"偏见"，更充分地证明了他的"不好"，反而进入了一个"恶性循环"。

　　至于与父母的关系，应该说小王之所以对父母话少，其一是因为他目前的状况并不理想，学习、人际都存在问题，肯定父母批评、指责，谁喜欢总听"坏话"呢？其二，仍然要追述其成长经历，大班前父母的处世教育与大班后"自我拼搏"的结果几乎相悖。只有孩子认同父母，觉得父母是对的，才会听话；而也只有父母理解了孩子，才能真正提出可行的建议。而他们之间却缺乏这种"沟通"，孩子认为父母只会批评自己，并不能给自己"保护"，父母则认为孩子不懂事，总出状况。

　　3、学习适应性：

　　虽然学习退步了，但其有学习基础，只是发展过程中的适应不良表现。除了以上的行为与人际协调外，主要是对学习态度、学习方法等方面的干预。

　　目前，该生所面临的学习问题主要是如何将情绪与学知识分开，以及给予相应的注意力训练，提高上课效率，并且这也是促进人际关系的重要方面。一般年龄越小，课堂学习越依赖于对老师的好恶，喜欢这个老师，可能会很专心地听课，尽可能去表现良好，让老师喜欢他；反之，则可能不屑一顾，甚至"恶作剧"。因此，必须在认知上明确来学校的目的，在行为上给予积极的建议与指导，两者结合才可能取得预期的效果。

　　综上所述，可以看到：攻击性行为、人际问题、学习问题等之间有着相互影响、相互交织的紧密关系，都有着共同的成长经历等背景。

　　四、咨询过程（平均1、5小时/次）

　　第一次

　　目的：1、了解基本情况；2、建立良好的咨询关系；3、确定主要问题；4、探寻改变意愿；5、进行咨询分析。

　　方法：晤谈、心理测验

　　过程：

　　1、填咨询登记表，询问基本情况；

　　2、儿童做CBCL及CPQ测验，同时向父母了解孩子的成长过程，尤其是重大事件；

　　3、确定咨询主题；

　　4、与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及改变意愿；

　　5、将测验结果反馈父母及孩子，并作出初步问题分析，让父母与孩子理解"为什么会这样"。

　　6、留相应咨询作业：

　　（1）"再现"事件：父母与孩子重新讨论"老师冤枉"事件，着重让孩子表达"当时怎么想，想怎么做，感觉如何"，目的一在于让孩子宣泄；二在于让父母学习与演练与孩子的沟通；三可以顺势引导如何更好。

　　（2）父母有必要与老师去谈一次，让老师增加对孩子的了解，并澄清孩子的"委屈"；

　　（3）孩子找出班中最受欢迎的学生。

　　第二次

　　目的：

　　1、加深咨询关系；

　　2、突破"攻击性"应对策略。

　　方法：晤谈、仿同法

　　过程：

　　1、行为契约法反馈咨询作业：父母与孩子交流了"委屈"等事件，且母亲与班主任老师谈了孩子的事，班主任了解了"委屈"事件，主动向孩子道了歉，孩子有些不好意思，但上课表现有进步；

　　2、与孩子就"最受欢迎的同学"谈"人际交往"问题，找出差异，促进自我觉知；

　　3、初步制定"行为契约"，以加强自我控制，并在咨询室进行演练。

　　4、咨询作业：

　　（1）父母继续"特意"积极评价：只找孩子的优点，并至少准备10句好话；

　　（2）孩子按"行为契约"行事，诸如：不主动打人、不主动骂人、每天早上对着镜子笑三下、上课"盯"老师、回到家说"我回来了"，出门说"我走了"

　　（3）制定反馈表，记录行为。

　　第三次

　　目的：

　　1、学会合理评价；

　　2、提高自控力；

　　3、加强亲子交流。

　　方法：晤谈、理情疗法、代币法

　　过程：

　　1、反馈咨询作业："行为契约"完成顺利，得到老师表扬，并在某天午餐时有个同学碰了他一下，他也没有生气；父母说孩子10好话，让父母与孩子体验感受；

　　2、进一步分析行为与情绪、人际的关系，强化"合理观念"，并引导对人对事的合理评价，练习评价班主任及父母；

　　3、改"行为契约法"为"代币法"，增强亲子之间的联系。

　　4、咨询作业：

　　（1）找班主任老师的3个优点；

　　（2）执行"代币法"，以"代币"量赢得自己愿望的满足，诸如：买某本书、去游乐场一次、零用钱等等。

　　第四次

　　目的：1、巩固咨询效果；2、发展学习策略；3、增强信心。

　　方法：晤谈、心理测验法、认知行为法

　　过程：

　　1、反馈作业：完成顺利，继续执行；

　　2、做学习适应性测验及智商测验，肯定其学习能力，找出学习策略问题；

　　3、训练"提问法"，以提高课堂效率，将注意力集中在学业上。

　　4、咨询作业：

　　（1）选一门课，每天准备好一个问题，带入课堂，在课上找答案；

　　（2）收集别人对他的"微笑"与"好话"；

　　（3）父母继续"代币"激励。

　　第五次

　　目的：

　　巩固咨询效果；

　　方法：晤谈

　　2、收束咨询

　　过程：

　　1、反馈作业：评价"提问"应用，调整提问角度；

　　2、指出继续努力的方向：自我监督与控制；

　　3、基本结束咨询。

　　制定行为目标，加强自我管理能力；

　　4、巩固与父母、老师、同学的关系。

　　五、咨询效果评价

　　基本达到预期目标：改善了攻击性行为，促进了良好人际关系的发展，提高了学习适应性水平。过程较完整，有条理。

　　学生谈话记录

　　篇16学生姓名：__x

　　时间：3月30日

　　地点：办公室

　　形式：谈话

　　谈话过程：

　　①让其了解自己的不足之处。

　　②鼓励他做个好的孩子，做事要积极，在班级树立好榜样。

　　③多给表现自己的机会。

　　学生谈话记录

　　篇1案例背景：

　　小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的话，对其很难掌控，语言过于严厉，根本不予理睬，好言相劝也只是起到一时效果、起初我以为这位同学是希望别人关注，吸引老师目光来突显自己、每次上课集合也总是在操场打篮球，让老师千呼万唤走过来、后听说在学农期间有位学生辱骂老师，行为过激、等我一了解，原来正是这位小泉、当我听到这个消息后，有了想帮助他的想法、虽然没有底气，但是我决定试试。

　　在有了想帮助小泉的想法后，在课后我找到班主任了解他的情况，得知此同学身处离异家庭，父母离异不久，跟随母亲、学习成绩年级倒数之列，上课很随意，老师稍管教就会出于伤人、了解到基本情况后我又找了其他任课老师，大都

　　表现出比较失望的表情，说批评过多次都不见效，直接就给小泉定位很难教、在私下我通过同班同学处了解，小泉是离异家庭，父亲不怎么管，母亲对他也不太关心，缺少家庭的温暖，但是人很聪明、初步分析：

　　对于这个时期的男生容易偏执、敌对、适应不良、心理不平衡，“长大未成人”是对他们发展特点的综合评价、经过多方了解小泉情况后，其问题的主要原因还是心理上得，既然能考上这么好得高中，证明其实力还是有得，只是在成长过程中遇到了自己不能解决或不愿意面对得问题、主要原因也是小泉身处离异家庭，父母都不大关注、老师可能对其采取的方式过于严厉、在现代社会中，随着离婚率的上升，离异家庭对子女心理的负面影响也凸现出来，并日益受到人们的关注、近些年，我国的离婚率呈逐渐上升趋势，约占结婚数的10％、父母离异对子女心身健康有不容忽视的负面影响、一项有关的研究报告表明：54％离异家庭的孩子在情绪和情感方面存在问题，表现为抑郁寡欢、心事重重，容易激怒，与同龄孩子关系紧张，甚至自暴自弃，产生心理和行为的偏差、作为体育老师，和其他学科教师有着很大的不同，过多的谈论学习上的东西没多大的效果，我决定采取谈话的方式，采用引导、鼓励的方法、时间：体育课课后

　　地点：校园操场司令台旁（无人）

　　（在谈话中我始终没有谈到他的家庭，因为这是他的“软肋”，为了维护他的自尊心，我特意不提。）

　　我：老师让你留下来是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？

　　孙：（手里拿着篮球，一直在拍，有点不上心、）

　　我：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的、其实你很聪明，我们高二了，还有一年多时间就高考了，现在努力

　　还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运、只有认真的付出了，将来才能得到回报、像你现在这样天天打篮球能有什么前途？能打进NBA？只能是身体得到了锻炼，但是光有个好身体，学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责、希望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础、孙：这时虽然没有说什么话，但是已经停止了拍球，好像在想写什么、（我知道我的话对他有所触动）

　　我：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？

　　孙：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了、效果：在这次谈话中，虽然小泉没有说什么话，但是从细节上之后我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多、这证明只要耐心一点还是可以起到作用的，再一个作为体育老师，不会让他觉得很大的压力，不会产生过多的敌意、

篇五：最新谈心谈话记录怎么写

　　2023年园长与教师谈心谈话记录内容范文4篇

　　谈心谈话记录在书写的时候，你们明白有哪些肯定要强调的点吗，须要强调内容详细，以下是我细心为您举荐的园长与老师谈心谈话记录内容范文4篇，供大家参考。

　　园长与老师谈心谈话记录内容范文1园长与老师的谈话内容主要包括平常的工作状况、对幼儿园的看法、对于幼儿园发展的建议、对今后工作的规划以及提升教学水平的方法等。每一个幼儿园的园长在与老师谈话的内容是有所不同的，详细的要以实际状况为准。

　　园长与老师的谈话内容详细如下：

　　1、平常的工作状况：园长找老师谈这方面的内容，主要是想要了解老师在平常的工作感受，以及所负责班级的状况，从而更好的驾驭老师的教学水平。

　　2、对幼儿园的看法：之所以向老师了解这方面的内容，主要是要看一下老师对于幼儿园今后的发展是否有良好的建议，在平常的工作中对于幼儿园的发展是否发觉了不足之处。

　　3、对于幼儿园发展的建议：园长和老师平常谈话涉及到这个内容，主要是想要了解一些老师对于幼儿园发展的建议，为的就是可以让从事一线教学的老师可以为幼儿园发展献计献策。

　　4、对今后工作的规划：可以让幼儿园老师对于今后自己的教学工作制定一个安排，从而使得全部的工作可以根据安排去进行开展，削减相应问题的出现。

　　5、提升教学水平的方法：任何一个幼儿园长都是希望自己的老师的教学水平不断提高的，因此希望可以在谈话中去了解老师是否有新的教学方法。

　　园长与老师的谈话内容可以是各个方面的，总之为的就是可以更好的提升教学水平，从而使得幼儿园在今后有更好的发展。

　　园长与老师谈心谈话记录内容范文2老师们：

　　大家好！

　　百年大计，教化为本。一年来，我园全体老师仔细落实党的各项教化方针，以剧烈的事业心、责任感和饱满的工作热忱，全身心投入教化事业，解放思想，开拓创新，为幼儿园的发展作出了巨大的贡献，涌现出了一大批以德立教、爱岗敬业、为人师表、无私奉献的优秀老师。

　　今日在这个喜庆的节日里，我们对20xx年度幼儿园优秀老师、优秀保育员、优秀班级进行表彰，并号召全体老师向他们学习，学习他们恪尽职守、严谨细致的敬业精神；学习他们静默奉献、甘为人梯的高尚情操；学习他们廉洁自律、克己奉公的优秀品质，以剧烈的事业心、责任感和奋勉有为的精神，开拓进取，扎实工作，努力为幼儿园更加辉煌的明天做出更大的贡献。

　　同时也希望受表彰的老师们要虚心谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，开拓创新，充分发挥模范带头作用，同全体老师一道共同谱写回幼教事业的新篇章！

　　园长与老师谈心谈话记录内容范文3敬爱的老师们：

　　大家好！

　　很快的，一年一度的老师节又来临了，这是我们老师第xx个节日，所以，首先，要祝我们全部的老师“节日欢乐”！

　　许多人都把我们老师比方成是培育花朵的园丁，特别的辛苦和劳累，其实，也的确如此，尤其是我们幼儿老师，要付出比别人更多的汗水和爱心，我们试验幼儿园的老师则更是如此，因为我们是示范单位，无论是在思想水平和业务实力上，我们都要比别人更严格要求自己。正因为大家的努力，这些年来，我们也取得了不少的成果。

　　现在，我们幼儿园正处在“改制”这样一个特别的阶段，我们遇到了很多的困难和前所未有的.压力，这些困难和压

　　力，来自于人观念，来自于家长对我们的要求，来自于社会方方面面。我们的老师在改革和竞争的浪潮中，接受着考验。但是，我想这些困难和压力都只是短暂的，只要我们真心的付出和全身心的"投入，我信任，我们会赢得社会的认可。

　　其实，幼儿园对我们每个人来说，可以说是一个大家庭吧，这个家，是须要我们共同来旺盛昌盛的。所以，只要我们大家团结起来，同心协力，我们就能够抵挡外界对我们的侵蚀，就能够建立我们的大家庭。所以，信任在大家的努力下，我们幼儿园会一天比一天更好！

　　最终，再次祝大家“万事如意，合家华蜜！”

　　园长与老师谈心谈话记录内容范文4敬重的老师、敬爱的挚友：

　　您好！

　　在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们——辛勤的园丁也迎来了老师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和真诚的谢意！

　　在这华蜜、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：为了每一名幼儿都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好"白日里妈妈"而尽心尽职；多少老师伏案苦读、潜心探讨，为提高保教质量而倾力投入；多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少苦恼，总是面带微笑地走进活动室！每一次走进色调斑斓如童话世界一般的校内，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机奇妙的键盘，都让我真实地感受到：咱们幼儿园园长联盟的老师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：阳光幼儿园园长联盟因你们而精彩漂亮！今日，在这样一个属于我们自己的节日里，把以下"五个一"作为节日礼物送给大家：

　　一个口杯：假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好的口碑，这就是比金杯银杯更珍贵的"口杯"。

　　一块手表：现在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都应当走在时间的前面。

　　一架天平：我们应当经常自省、时时反思，将自己的思想意识、工作看法、工作业绩等各方面都在天平上称一称，使各方面均衡全面发展。

　　一双运动鞋：现在的社会是一个充溢竞争与挑战的社会，要敢于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必需穿上"运动鞋"，系紧鞋带，跑得比别人快。

　　一面哈哈镜："山不过来我过去。"变更不了环境但可以变更自己，变更不了事实但可以变更看法，变更不了过去但可以变更现在，"哈哈镜"使自己每天都快欢乐乐。敬爱的老师们，诚心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心情和豁达胸襟，人人拥有一份华蜜完整的教化生活，做一个胜利又欢乐的现代老师！而作为园长，在将来幼儿园园长。联盟发展的征程中，我肯定会加倍努力工作，会倍加珍惜各位老师夜以继日忘我工作的舍命精神，会倍加珍惜各级政府为幼儿园，园长联盟创建的发展环境，会倍加珍惜我们已经取得的成果，和大家一起构建新的生命状态，做坚毅品行的塑造者，做高尚师德的力行者，做素养教化的开拓者。

　　播种希望与欢乐，使我们的笑容绚丽而迷人；锻造现在与将来，使我们的名字永恒而高尚；提倡真诚与服务，使我们

　　的心灵坦荡而年轻；信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。在秋天这个收获的季节，让我们牢记《幼儿老师职业道德规范》，爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习，赋幼儿园内涵发展以阳光，赋老师主体价值以阳光，赋孩子生命成长以阳光，让爱和责任永驻我园，共同谱写幼儿园园长联盟更加绚丽的明天！

　　最终，馨雅教化祝大家身体健康、工作顺当、生活华蜜、节日欢乐！

篇六：最新谈心谈话记录怎么写

　　2023年与支部党员谈心谈话记录

　　我正在和支部党员谈话，以下是我们的对话记录：

　　我：你好，XXX同志。我今天想和你聊聊你的工作和生活。

　　XXX：您好，谢谢您关心。我一直在努力工作和学习，尽力做好自己的本职工作。

　　我：那你觉得目前工作的情况如何？

　　XXX：其实有时候还是会遇到一些困难，但是我会尽力去解决。同时，我还会和同事一起协作，共同完成任务。

　　我：你在生活中还有什么值得分享的经验吗？

　　XXX：我觉得生活中要多关心身边的人，尤其是家人、朋友和同事。同时，多学习新知识、拓宽眼界也很重要。

　　我：非常好。除了工作和生活，你对未来的发展有什么想法？

　　XXX：我希望自己能够不断地成长和进步，学习新的技能和知识。同时，我也想积极参与社会公益事业，为社会做出一些贡献。

　　我：非常不错。在日常工作和生活中，我们也希望你能够积极参与支部的各项活动，并且在未来有机会的时候，担任支部重要职务。

　　XXX：感谢您的信任和鼓励，我一定会继续努力，为支部和党的工作做出更大的贡献。

　　我：非常好，共勉。谢谢你的时间。

篇七：最新谈心谈话记录怎么写

　　2023年谈心记录

　　第一篇：谈心记录

　　谈心纪录

　　时间：2023年11月11日下午

　　地点：某某地

　　谈心人：

　　谈话内容：

　　：开展党员谈心活动是做好先教活动其次阶段的重要一环，我们必需从思想上重视。今日我以一名一般党员的身份和大家一起沟通思想、聊闲聊，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都可以谈，也可以说说自己对这次先进性教化活动的相识以及自己的缺点和缺乏等等。

　　：通过这次先进性教化活动，把我的相识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教化，我要检讨一下自己的缺点和缺乏：以前在学习上我存在着应付思想，看法不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，间或有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。

　　：不错，你能有这种看法是正确的。但在工作上，我又要指责你几句：就是在业务上满意于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于外表，没有认真从理论上分析探讨，深化了解关键所在，难以从本质上提高工作质

　　量。

　　：我也存在着一些问题。我在志向信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素养，牢记党的宗旨，增加党性的熬炼。

　　：我存在的突出问题就是：责随便识差，有时满意于管好自己，对见到的问题不情愿多说，不想多说，不情愿得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

　　：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务学问，不断改良工作作风，完善自我。

　　：我存在的突出问题对是业务、文化学问的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。

　　：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教化，大家有这样的相识，说明我局的先进性教化取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚刚大家探讨的大多是自己的缺点和缺乏，其实同志们平常的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点缺乏的同时，也不能遗忘同志们的优点和取得的成果。

　　其次篇：谈心记录

　　谈心时间：

　　谈心对象:谈心地点:目的:跟该生谈谈关

　　于阅历、实践、学习的状况。内容：

　　〔一〕关于阅历

　　我问她来到高校将近两年了，面对很多事情是否有困惑。她主要说了她是一个特别冲突的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，有时候会与宿舍成员产生一些误会，想要调理一下，但又觉得特地去调理反而把事情严峻化了。因此，让她感觉很困惑。

　　我觉得她把这件事想严峻了，其实人与人之间的成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，我们说的调理都是在当事人自己解决不了的状况下进行的，所以这种事其实不用特地处理的。我感觉还是自然和好是挺好的解决方式。不过重要的是，要学会从这件事情中反思总结产生阅历，下次遇到类似的事就知道该怎么办了。

　　〔二〕关于实践

　　我问她在高校的课余时间里是否做过兼职。她说发过传单、当过海尔集团加工厂的管理员、在饭店里当过服务员。

　　我感觉高校生在高校里不仅要学好专业学问，还要在高校的课余时间里做些兼职，不断地吸取阅历，终归在充溢竞争的社会里要尽早的出去熬炼一下自己。

　　〔三〕关于学习

　　我主要问的是最近的学习状况，她总是说感觉自己很笨很多东西都听不懂。我感觉她做的题还是不多，如今好多学

　　生都是看书挺多，不做题，这样也光有理论没有时间学习也很难提高。其实多做点题，会计系的理论学问确实会有些地方比较难，大家都是这样认为的，好好学就行。

　　结果评价及总结分析:其实学生应当学会总结阅历的重要性，学会换位思索的重要性，同时要多参加实践活动，这样才会让学生觉得获益匪浅。每个学生都不要急于学会课本上的学问，更应当劳逸结合。谈话时长：9时45分至11时00分

　　参与人员：

　　第三篇：谈心记录

　　韩闸小学党支部

　　“守纪律讲规则〞主题民主生活会谈心记录

　　韩闸小学党支部“守纪律讲规则〞

　　主题民主生活会谈心记录

　　韩闸小学党支部主题民主生活会

　　班子成员调研谈话谈心记录

　　韩闸小学党支部主题民主生活会

　　看法建议整改措施汇总

　　韩闸小学党支部主题民主生活会

　　意

　　见

　　建

　　议

　　梳

　　理

　　汇

　　总

　　表

　　韩闸小学党支部“守纪律讲规则〞

　　主

　　题

　　民

　　主

　　生

　　活

　　会

　　会

　　议

　　记

　　录

　　韩闸小学党支部“守纪律讲规则〞

　　主题民主生活会会议记录

　　二〇一五年四月

　　第四篇：谈心记录〔本站举荐〕

　　四年的高校生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日，如今似乎真的到了该说再见的时候了。在高校里，给我感受最多的还是学习上和生活上。我们恒久生活在一个群体里，我们必需要学会如何做人、如何处理人际关系。我们做每件事情都需要实力，而且都需要竞争。我们的学习也尤为重要，终归我们以后的主工作还是我们的本专业。全部在学习上我会发愤图强、勇于争取；在生活中我会吃苦耐劳、坚韧挺立。在生活和学习中培育和熬炼自己的交际实力培育和拓展自己的管理和组织实力。

　　四年的高校生活是我人生这条线上的一小段，通过四年的高校生活，学到了很多学问，更重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力。思想变成熟了许多。相识了许多同学和老师，建立起友谊，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践实力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。我盼望在我将来踏上社会之后，能够尽快的适应社会，能够在社会上有一个不错的将来。总结自己的高校四年，是那样的精彩，那样的值得回忆，是我一生中最宝贵的财宝。在以后的成长中，我会走的更好！

　　回首四年的高校校内生活生涯和社会实践生活,有渴望,

　　有追求,有胜利也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充溢自己。从刚进高校的年少无知到如今即将毕业，思想慢慢成熟。无论以后是读研还是找工作，我都会认认真真地走下去。我最大的特点是恳切守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。我照旧会坚持下去。

　　珍贵的四年高校生活已接近尾声，感觉特殊有必要总结一下高校四年的得失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。自己的学习习惯不是很好，我盼望自己以后能在探讨生期间能主动学习。还有自己还需要多跟人沟通，扩大自己的生活圈。好的地方就是待人真诚，目标明确。盼望以后改正缺点，发扬优点，再接再厉！

　　感觉高校四年过得还算充溢，但确定也有缺憾。比方说，我通过一年的努力考上了自己心仪的学校，盼望自己在探讨生期间能学到更多好用的学问，也盼望自己以后能找到好的工作。缺憾一方面就是自己的实力还有待提高，应当多参与一些校内活动，多结识一些挚友。虽然毕业时分手了，但我懂得了珍惜。得到的时候好好珍惜，失去的时候应当好好生活。

　　第五篇：谈心记录

　　谈

　　心

　　谈

　　话

　　记

　　录

　　职务：金山学区党总支书记

　　姓名：杨天波

　　一、与王红武

　　同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月1日7:30——8:00谈话地点：校长室

　　我给王红武

　　同志提出的看法建议：

　　1、不留意政治理论学习。

　　2、理论指导实践解决问题的实力缺乏。

　　3、容不得别人指责，自以为是。王红武同志给我提出的看法建议：

　　1、抓工作宠爱抓典型。

　　2、不思进取，安于现状。

　　3、运用公共财物大手大脚。

　　二、与张光全

　　同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月1日8:00——8:30我给张光全同志提出的看法建议：

　　1、办事拖拖拉拉。

　　2、群众观念淡薄。

　　3、工作拈轻怕重。

　　张光全同志给我提出的看法建议：

　　1、学用严峻脱节。

　　2、公仆意识淡薄。

　　3、不下基层，不联系群众。

　　三、与赵银年

　　同志提出的看法建议：

　　谈话地点：校长室

　　谈话时间：7月1日8:30——9:00谈话地点：校长室

　　我给赵银年同志提出的看法建议：

　　1、工作不扎实、抓不住重点。

　　2、唱功好，做功差、花拳绣腿。

　　3、纪律观念不强。

　　赵银年同志给我提出的看法建议：

　　1、不留意政治理论学习实践。

　　2、不愿同群众打交道。

　　3、只求过得去，不求过得硬。

　　四、与俞河山

　　同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月1日上午9:00——9:30我给俞河山同志提出的看法建议：

　　1、开展学习应付场面。

　　2、不愿同群众打交道。

　　3、心思和精力没有放在群众上。俞河山同志给我提出的看法建议：

　　1、履职不到位。

　　2、对群众看法置若莣闻，麻木不仁。

　　3、服务不主动，不做为，慢做为。

　　五、与李龙军

　　同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月1日上午10:00——10:30我给李龙军同志提出的看法建议：

　　1、浅尝辄止，不求甚解。

　　谈话地点：校长室

　　谈话地点：校长室

　　2、宗旨意识淡薄。

　　3、服务不主动，不做为，慢做为。李龙军同志给我提出的看法建议：

　　1、不关心基层和群众解决实际问题。

　　2、对待群众不是满腔热血，而是“秋风扫落叶〞。

　　3、缺乏新动力，不立新目标。

　　六、与孙玉芬

　　同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月1日:下午2：00——2:30我给孙玉芬同志提出的看法建议：

　　1、工作不扎实，抓不住重点。

　　2、对上吹吹拍拍，曲意逢迎。

　　3、满意于现有的学识和见识。孙玉芬同志给我提出的看法建议：

　　1、讲成果夸夸其谈，长篇大论。

　　2、一切都要自己说了算。

　　3、只求过得去，不求过得硬。

　　七、与刘继玮

　　同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月1日:下午2：30——3:00我给刘继玮同志提出的看法建议：

　　1、作风漂移。

　　2、小团体利益，个人利益至上。

　　3、出工不出力，懒懒散散。刘继玮同志给我提出的看法建议：

　　谈话地点：校长室谈话地点：校长室

　　1、学而不思，学而不信。

　　2、官气十足，独断专行。

　　3、缺乏开拓进取意识。

　　八、与张鸿玺

　　同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月1日:下午3：00——3:30谈话地点：校长室

　　我给张鸿玺同志提出的看法建议：

　　1、不留意政治理论学习。

　　2、群众意识淡薄。

　　3、热衷于社会交往。

　　张鸿玺同志给我提出的看法建议：

　　1、作用不发挥，官本位思想严峻。

　　2、纪律意识淡薄。

　　3、沉醉于已经取得的成果。

　　九、与郑雪玲

　　同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月2日:上午9：00——9:30我给郑雪玲同志提出的看法建议：

　　1、办起事来拖拖拉拉。

　　2、在岗不敬业，履职不尽责。

　　3、自以为是，容不得别人指责。郑雪玲同志给我提出的看法建议：

　　1、工作浮在面上。

　　2、对待上级确定照猫画虎。

　　3、等提拔，要待遇。

　　谈话地点：校长室

　　十、与冯梅

　　同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月2日:上午9：30——10:00谈话地点：校长室

　　我给冯梅同志提出的看法建议：

　　1、讲成果夸夸其谈，长篇大论。

　　2、不敢担当，不愿负责。

　　3、在岗不敬业，履职不尽责。冯梅同志给我提出的看法建议：

　　1、服务不到位，来去一阵风。

　　2、不愿关心基层和群众解决实际问题。

　　3、安于现状。

　　十一、与张发国同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月2日:上午10：00——10:30我给张发国同志提出的看法建议：

　　1、抓工作始终慢半拍。

　　2、不思进取，安于现状。

　　3、不愿吃苦出力。

　　张发国同志给我提出的看法建议：

　　1、开展学习应付场面。

　　2、对群众看法置若罔闻，麻木不仁。

　　3、没有把工作放在服务群众上。

　　十二、与李军和同志提出的看法建议：

　　谈话时间：7月7日:上午9：00——9:30我给李军和同志提出的看法建议：

　　谈话地点：校长室

　　谈话地点：校长室

　　1、对领导过问的事主动主动，不过问的事拖拖拉拉。

　　2、官本思想严峻。

　　3、自以为是，容不得别人指责。李军和同志给我提出的看法建议：

　　1、讲问题轻描淡写，避重就轻。

　　2、唱功好，做功差，花拳绣腿。

　　3、怕担风险，怕惹麻烦。

篇八：最新谈心谈话记录怎么写

　　2023年廉洁谈话记录内容精选3篇

　　2023年廉洁谈话记录内容精选1篇

　　同志们，今天我们以集体谈话的形式，在这里对此次选拔任用的中层干部进行一次廉政谈话。首先祝贺各位同志走上新的领导干部岗位。通过此次干部提拔调整，将一批德才兼备、群众威信高的干部选拔到了各级领导岗位上来，对于优化我院领导干部队伍结构、推进全院审判工作具有积极的促进作用。下面，就今后的工作，我对各位提出几点希望和要求：

　　第一，要勤于学习，加强修养。一方面要强化政治理论的学习，增强党性修养。重点学习研究科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论，全面、准确地掌握党的各项方针、政策，确保审判工作的正确政治方向。另一方面要加强业务知识学习。工作专业性强，作为中层干部要克服工作任务繁重等实际困难，坚持不懈地学习，不断扩展知识面，完善知识结构，使自己尽快成为本职工作的行家、专家，让自己的思想观念和知识水平与工作的发展步伐相适应。

　　第二，要团结同志，凝聚队伍。中层领导干部是各部门工作的组织者、领导者和决策者，是一个团队的核心和表率。要带出一支团结向上，能打硬仗的队伍，一是要以诚立信，以敬树德。要怀着一颗感恩的心，去尊重、关心、爱护每一名同志，真心诚意地为他们排忧解难，才能获得同志们的支持与信任。二是要努力提高执政能力和管理水平。作为领导干部，不能仅仅满足于完成眼前的具体工作任务，而要着眼大局，从管理者的角度审视、思考问题，遇事勤动脑，多体会，敢实践，不断摸索解决矛盾的办法，提高破解疑难的能力。在队伍管理工作中，我们要虚怀若谷，知人善任，挖掘每一位同志们身上的优点和长处，与本职工作特点相结合，充分调动他们的积极性和主动性，做到人尽其才，才尽其用，努力为同志们创造一个积极向上，和谐愉快的工作氛围。

　　第三，要廉洁自律，守住底线。这一点非常重要，犹为重要！作为中层领导干部，必须做廉洁自律的典范。我在这里送给大家四句话：一是世界上没有免费的午餐，二是世界上没有无缘无故的爱，三是世界上没有不透风的墙，四是世界上没有后悔药。请大家牢记这四句话，在思想意识上，“慎权、戒贪、律己、修德”；在工作实践中，增强防范意识，抵得住诱惑，不能有任何侥幸心里，要珍惜自己的前途和职业，算好经济帐、家庭帐和自由帐，保证自己和单位不出任何问题。

　　以上几点，也是我与各位的共勉之言。我相信大家能够在各自的岗位上振奋精神，开拓进取，圆满地完成全年工作任务！

　　2023年廉洁谈话记录内容精选2篇

　　杨xx：根据州纪委要求，为了加强对领导班子成员和党员干部的监督管理和，分别开展对二级班子的廉政谈话二次。今天我就廉洁从政问题找你谈话。你作为一名班子成员在实际工作中，应该比其他同志更有体会和感受。我认为你在实际工作中，要抓好以下工作。

　　第一，以全局的态度和认识协助抓好廉洁从政建设。

　　一是要认真履行“一岗双责”的规定，切实谋划好我单位廉政建设的谋篇布局。年初要认真对照上年度的考核意见反馈，认真加以整改。

　　二是要学习借鉴其他单位的先进做法，制定年度廉政工作总结计划。

　　三是要督查各县（市）管理部认真抓好廉政建设工作，力求做精做细，抓出成效、抓出亮点，绝对不能拖廉政建设考核的后腿。

　　第二，以更加突出的位置抓好廉洁从政工作。

　　一是要量化廉政建设的责任目标。要结合各科室、各县市管理部的工作职能，分门别类制定科室、管理部的廉政责任目标，切实做到具有指导性、针对性和可操作性。

　　二是要加强反腐倡廉的制度建设。要不断查缺补漏，关注易发生腐败行为的岗位，制定和完善我单位的反腐倡廉制度建设，切实以制度管人、管事、管权。

　　三是要严格遵守廉洁从政规定。十八大以来，中央打出一系列反腐“组合拳”，反腐力度前所未有。从“八项规定”、“六项禁令”到整治“四风”，从制止“舌尖上的浪费”、开展会员卡专项清退活动、停止新建楼堂馆所、制止豪华铺张办晚会、严禁用公款送月饼送节礼、严禁公款印制购买贺年卡、严禁公款购买年货节礼、严肃整治“会所中的歪风”等具体问题治理到出台《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等规范性制度，作为一名班子成员，负责公务接待的办公室主任，一定要以自己的实际行动，把好接待关口，不越雷池，不碰“红线”，在行动上切实作出表率。

　　四是要自觉接受监督。在平常的工作和生活中，要注意别人的一些善意提醒，并及时反省自己，加以改正。

　　五是要积极报告重大事项。今年6月份以来，州纪委出台了德宏州严格规范领导干部办理婚丧喜庆事宜的实施办法，明确科级干部办理婚丧喜庆必须向纪检监察部门报告。所以今后若家里由涉及这方面的事情，必须如实报告。

　　六是要加强廉政学习。常言道：要给别人一碗水，自己必须有一桶水。在廉政教育方面，我们必须建立常态化的机制，切实抓起来。

　　第三，以更加宽阔的心胸对待工作。

　　大家在一起共事，就是一种缘分。作为一名班子成员，一定要有宽容之心，宽容对待工作，宽容对待同事。宽容是一种品性，也是一种能力。因此，要围绕总体工作的全面发展，带头营造工作中相互支持，互相理解、互相监督、互树形象、互相沟通的良好氛围。

　　地点：综采二区书记办公室

　　谈话人：刘xx，（职务：党支部书记）

　　被谈话人：马xx，（职务：核算员）

　　薛xx：（职务：材料员）

　　谈话内容：

　　刘书记：春节、中秋节向来是各类违反党风廉政建设案件的多发季节，许多通知往往在此时控制不好自己贪婪的欲望，被一些不正当的馈赠所诱惑，从而在不知不觉中触犯了党纪国法，成为了人民的罪人，也白白的葬送了自己的大好前程。以前工区组织你们的许多贪腐案例就是很好的前车之鉴，应该引起你们的警觉，你们二位同志分别担负着我工区的工资奖金核算和物料的收发、保管工作，这两个岗位都属于廉政建设的薄弱环节，如果不能严格的控制自己，就有可能做出违反廉洁规定的事。虽然我公司目前对于“四管”人员的教育和监管的力度非常严格，工区党政对你们二位同志的日常教育和监督也很到位，但是平时还需要你们自己能够控制好自己的一举一动，切记“勿以恶小而为之”，不要认为自己身在基层就放松了对自己的要求。节日期间，希望你们在工作之余多学习上级各类廉政建设的指示精神，实际工作中也要严格的按照公司规定的业务流程去操作，尤其是节日期间各方面工作都很繁忙，你们一定要做到认真细致，杜绝在工资做账、物料发放等工作中出现错误，以免造成不必要的损失。

　　为了确保公司上下能够实现廉政过节，公司党委出台了关于春节期间开展“防控节日风险、弘扬清风正气、确保廉洁过节”活动的通知，希望你们把文件下载后认真地学习，尤其是“六

　　项廉洁规定”、和“六项组织纪律”要当成学习的重点，学习后要根据自己的岗位实际认真的查找你们各自岗位存在的廉政风险点，并张贴公示，认真接受广大员工的监督和指正，针对廉政风险点认真的制定防范措施，在实际工作中也要切实按照防范措施规范自己的行为，真正做到廉政过节。

　　马xx：节日期间我一定会严格的按照上级的各项规定做好自己的本职工作，学习并且执行好公司党委关于廉政过节的各项规定，保证做到不做任何违反上级规定的事，严格遵守各项纪律，认真履行好自己的职责，搞好综采二区的核算工作，在综采二区党政的指导下进一步提升自己的业务水平和综合素质。

　　薛xx：感谢刘书记对我的谈话教育，以前我总认为自己就是在工区领导的指导下做工作，职责范围好像离“违法、违纪”很遥远，今天通过书记的教育，让我认识到自己的岗位很关键，如果不能很好地控制自己，就会在不经意间违反了上级的规定，今后在认真做好本职工作的前提下，我一定认真学习各类廉洁制度和规定，认真的执行好上级的指示精神，做到阳光做事、阳光做人。

篇九：最新谈心谈话记录怎么写

　　2023年谈心谈话记录内容三篇

　　2023年谈心谈话记录内容一篇

　　20xx年11月7日，按照《xxx局20xx年度领导班子民主生活会方案》的要求，局党支部书记、局长xxx与副局长xxx从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动，情况记录如下：

　　一、思想方面：要提高思想认识，在生活、学习、工作中要以党员领导干部的标准严格要求自己，坚实社会主义的理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观，把握正确的政治方向。

　　二、学习方面：要加强学习的自觉性和主动性，加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学开展观和学习，加强党务知识、业务知识和法律知识的学习。用科学开展观武装头脑，指导实践促进工作。

　　三、工作方面：要增强创新效劳意识，开拓创新，创造性地开展工作，加强班子团结，加强干部职工的管理，认真落实各工程标责任。

　　四、廉洁自律方面：要认真遵守党员领导干部廉洁自律有关规定，管好家属子女及身边工作人员，遵守单位规章制度，要正确对待权力、地位，时刻做到自重自省，经得住诱惑，耐得住寂寞，牢记宗旨，做到勤政廉政。

　　谈心谈话记录篇2时间：xx年8月23日下午

　　地点：王口村党员活动室

　　参加人员：县委先进性教育活动办公室：王允国、刘宝成；次丘镇党委：刘利德、冯涛；指导组：王振勇、李青海、李夫洋；王口村：王恒宝〔党支部书记、村委会主任〕、马朝营〔党支部委员、村委会副主任〕、韩圣福〔党支部委员、村委委员、计生专职干部〕、28名普通党员、入党积极分子和局部群众代表，共42人。

　　主持人：

　　记录人：

　　管区总支书记：王口村先进性教育活动进入分析评议阶段以来，通过广泛征求意见、深入开展谈心活动、认真撰写党性分析材料，党支部和每名党员都查找到了存在的突出问题，根据教育活动的任务安排，今天召开一次专题组织生活会。组织生活会采取

　　一人谈、众人帮、逐个进行

　　的方式，本着对个人、对同志、对组织负责的态度，每位与会同志都要畅所欲言，认真地开展批评和自我批评，真正使这次生活会到达相互帮助、促进交流、增进团结、共同提高、促进工作的目的。

　　村党支部班子查找出来的问题

　　村党支部书记王恒宝首先分析了班子中存在的主要问题：一是自然村的街道没按方案修整好；二是宅基安排工作解决不彻底，有后遗症；三是合班并校工作向群众解释不到位，造成局部群众不理解、有意见；四是农业结构调整近几年力度不大，步子迈得小；五是村集体经济相对薄弱，为群众效劳的能力不强。存在以上问题的原因：主要是村支部班子的战斗力、凝聚力还不很强，工作不够积极主动，群众意识、大局意识还不强，致使有些工作没做好，处于被动落后状态。

　　批评和自我批评

　　通过这次先进性教育活动，根据大家给我提的和我自己找的，我认为自己主要存在这么几个方面的问题：一是平时只顾忙于事务性工作，学习不够。二是有时处理事情犯急躁，缺乏耐心。三是有时工作急于求成，嫌烦，有意简化程序，致使一些该民主解决，如需召开会议研究的，没研究就办了，对大家提出的一些意见建议欠思考，否认的多。四是对一些不好处理、容易得罪人的事，有过分依赖上级和拖延现象。像刘吉光的宅子问题，就是因为怕得罪人，做工作去得次数少，想应付应付就完，至今也没解决好。五是公、私关系没处理很好。作为村党支部书记，本应把主要精力放在村里工作上，但这一点自己没完全做到，平时干个人事的时间多，有时也有因为私事影响公事的现象。像前后街的修路方案，本打算去年完成，但由于私事占用时间多，给群众做工作不够到位，致使一些问题没及时解决好，路也没能修成。我本人的其他缺点一会儿大家再给我提。

　　下面我再对支部的朝营、圣福和其他党员提点意见建议。

　　我对朝营同志提三点：一是对村里工作跟得不紧，虽然有一些自身家庭的特殊情况，但是作为一名干部，对村里工作该用的时间还是要用上。二是平时学习少，特别是政策知识方面欠缺。三是工作有时欠思考，出现不少失误或者是处理不当。

　　对圣福同志提三条：一是急躁情绪多。二是对方案生育工作特别是对育龄妇女管理跟不上，与上级要求还差的很远，造成对个别妇女采取措施拖延，产生漏洞。三是认为专职只干专职的活，对村里的其他工作不太主动。

　　给老书记〔王〕启峰同志提两条：启峰同志是老党员、老书记，前几年退下

　　来了，这两年来对村里工作不大关心，村里有事找你商量商量，你总是推托，说本人已不干了，也不想参与村里的事了。我认为失去了一个老党员应发挥的作用，再一个这次征求意见中许多党员也反映，有倚老卖老的思想。

　　给〔马〕朝伍同志提两点：朝伍同志退伍回来，年轻，在部队锻炼了多年，前两年支部里找你，想让你在村里负负责，你说在村里挣钱少，事多，容易得罪人，怕麻烦，不如外出打个工挣钱素净。我认为这不是一个党员应有的觉悟和思想，作为一名青年党员，不应该光想着自己，应该有一种责任感。

　　〔吴〕秀环同志是村里唯一的女干部，认为自己不在两委，总有一种局外人的思想和表现，对村里工作不积极、不主动，拖拖拉拉，跟不上镇、管区里的要求，使村里有几项工作因为你被批评了好几次。

　　马朝营同志的批评和自我批评

　　刚刚恒宝给我提的几点我都存在，通过这次教育活动，我感到自己存在的问题确实不少。我作为两委中的一员，村里工作的好坏与我有直接的关系，这几年，认为自己年龄大点，逐渐放松了对个人的要求，工作上存有依赖思想，上依靠支部书记，下攀比其他党员，工作时间靠不上，出现了不少失误，加上工作不够认真，有急于求成的思想，给集体造成了一定的损失，群众也产生了一些误解。工作方法不对头，对政策学习不够，策略也欠缺，有时遇到困难绕过去，不敢担责任，处理问题不果断、不大胆，致使村里有些工作解决得不彻底。像上次五队调地，有些人的报酬还没给解决，六队调地后的水利配套资金还没落实。这些问题下步我会抓紧处理。对自己存在的问题今后我会努力克服，也欢送同志们多给我提点缺乏。

　　下面我再对支部的恒宝、圣福和其他党员提点意见建议。

　　韩圣福同志的批评和自我批评

　　我担任计生专职主任已6年了，在这6年中也取得了一定成绩，但也存在缺乏，出现了漏洞。2023年，村里一个小孩到河里洗澡，被淹死，其家长后来抱养一孩，造成方案外抱养，被县纳入重点管理村，这主要是我个人没能及时做工作。这几年个人有一个错误想法，总认为当村干部吃亏，干一年不如外出打工一个月挣的钱多，思想上、工作上有情绪。当个人的事与工作上的事发生冲突时，经常急躁、发脾气、发牢骚。有些具体事，像批证、拿身份证等嫌烦。通过学习，认识到这些想法和做法是错误的，决心改正，踏踏实实做好本职工作。

　　2023年谈心谈话记录内容二篇

　　xx：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学开展观的认识，开展批评与自我批评。怎样样，您先谈一谈？

　　朱某某：这次活动对我来讲是十分难得的学习和提高的时机，这给我的党内生活开了个好头。经过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学开展和

　　三个代表

　　重要思想的关系，科学开展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自我表现还是挺优秀的，经过党性分析，查摆问题，才真正找到了缺乏，看清了努力的方向。比方说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不明白，不学不得了。

　　xx：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，团体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学资料，但还是不深不透。再一方面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上头说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

　　xx：您平时工作很出色，一向是我学习的典范。您是老党员，以后对我多帮助啊。

　　谈心谈话记录〔二〕：

　　时间:2023年4月8日午时

　　地点:物价检查所

　　谈记人:A、b、c、d、e、f

　　谈话资料:

　　A:开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自我对这次先进教育活动的认识以及自我缺点和缺乏等等。

　　b:经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和缺乏:以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。

　　A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于外表，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。

　　C：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。

　　D:我在的突出问题是:职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。

　　E:我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

　　F:所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。

　　A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚刚大家讨论的大多是自我的缺点和缺乏，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点缺乏的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

　　2023年谈心谈话记录内容三篇

　　本人工作开展不主动，妇女工作开展不力，一些家庭闹矛盾，没有主动帮助解决。再者，自己光忙于村里卫生室，组织妇女开展活动少，村里工作参与少，通过学习，提高了认识，对我有了很大的促进，也敞开了思想。

　　王启峰同志〔村退休支部书记，60岁〕的批评和自我批评

　　我先说说个人的缺点，刚刚，恒宝同志也对我提出了批评，我确实存在，本

　　人年龄大了，也不想再操这个心了，放松了学习，使自己的思想有些落伍，对村里的一些事漠不关心，通过这次征求意见，支部给我反应，对我触动很大，觉得很惭愧，对不起组织上多年对我的培养和群众多年来对我的信任。通过这次先进性教育活动，我一定积极参加学习，提高认识，今后多关心村里工作，给支部当好参谋。下面我重点给支部里几个同志提点意见，其他党员的我就不再一一说了。

　　我认为恒宝同志的缺乏主要有三条：一是没有把主要精力放在村里的工作上，家里的事牵扯较多。二是对遇到的一些棘手的事，如排房、土地调整等，有推卸、拖延的现象。三是村里的一些事给群众解释不够。像学校为啥砍去的？去年还保持一、二年级，今年连一个年级也不保存了。咱一千五、六百口人的村为什么一点都不留了？马口〔村〕为什么还能保持一到四年级？现在学生上学都得上李太口〔村〕去上，从李太口到郭庄四、五里路，一天送8趟，30多里路，多麻烦。这个事要向群众多加解释，学校为啥去的，人家能保持，咱为什么保持不住？

　　朝营同志的缺乏当然他个人也提到了，家庭负担比拟重，孩子在外，家属又有病。但既然参加村里的工作了，就应该以集体为重。再一条就是处理事情有时不果断，不大胆，不理直气壮。

　　圣福同志成绩有，缺乏之处也有，主要是把急躁、嫌工资不多的情绪带到方案生育管理上来，前几年出了个大漏洞，纳入了重点管理，没有做深入细致的工作，当然方案生育工作也是很难抓的工作。

　　最后再给支部提两委建议：刚刚恒宝同志把村里街道也说了一局部，村里7条街道，扯扯拉拉4个庄。主干道、到庄的路修了，但庄里面进不去，像郭庄一下雨就不行，我建议支部下一步是不是采取谁受益谁摊款或其他方法，修一条简易的也行，只要能走出人去，水能排出去就行。再一个组织生活会，要经

　　常开，一年开上两、三次，把工作总结总结，多听听大家的意见，好的坚持下去，缺乏的地方、不对的地方改正过来，把村里的工作搞上去。

　　离休老党员，89岁的批评和自我批评

　　我离休回来后，当村里老龄协会负责人，做了七、八年的工作，有不孝顺的、家庭闹矛盾的，我都及时帮助解决。最近这些年，年龄大了，腿脚也懒的动了，再加上孩子们也不让我多管事，自己根本上没再做什么工作。通过这次学习，我觉得这样还不行，虽然年龄大点了，但觉得精力、体力还行，今后还要力所能及地帮助村里干点事。目前村里工作总体上做的不错，群众反映比拟好。但在学校处理上，群众当中有些意见，孩子上李太口上学，学生不是一个两个，一、二年级要大人去接，一天七、八趟，耽误了不少功夫。年龄大了，近几年平时也不太出门，对其他党员的情况也不是很熟，就不多说了。

　　村民组长的批评和自我批评

篇十：最新谈心谈话记录怎么写

　　党支部党支部谈心谈话范文五篇【篇1】党支部党支部谈心谈话时间:2023年4月8日午时地点:检查所谈记人:A、b、c、d、e、f谈话资料:A:开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自我对这次先进教育活动的认识以及自我缺点和不足等等。b:经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足:以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。C：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻D:我在的突出问题是:职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。E:我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

　　F:所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。【篇2】党支部党支部谈心谈话按照县委和我局学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作实施方案的要求，我局分析检查阶段，在开展交流谈心活动后，召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。为高质量的开好民主生活会，切实达到这次民主生活会的目的，现就交流谈心活动以及撰写两级民主生活会发言材料提出如下建议：一、交流谈心活动1、参加交流谈心活动的对象为全局党员干部。2、交流谈心活动采取分级谈话方式，即“一把手”负责与班子成员、中层干部和局属单位党员干部职工谈话;分管领导负责与分管部门中层干部和党员干部职工谈话;中层干部负责与一般党员干部职工谈话;党员负责与其它党员和一般干部职工谈话。每名党员干部要确定不少于10人的谈话活动。3、交流谈心活动要本着对组织负责、对同志负责的态度，相互征求意见，沟通思想，交换看法，增进团结，形成共识。同时，要把解决思想问题和解决实际问题结合起来，查找在工作中存在的突出问题、分析原因，明确目标、提出措施，为开好两级民生活会打好基础。4、建立统一的谈心活动手册，领导干部和党员都要做好谈话记录，认真详细地记录谈话人所提及的意见和建议。5、开展交流谈心活动的时间为5月1日至5月15日，领导干部和中层干部5月18日前要将谈心活动的原始记录交局办公室统一进行整理。

　　二、班子成员和党员干部撰写个人发言材料局领导班子专题民主生活会由局班子成员参加;党员专题组织生活会以支部为单位召开，支召集，支部全体党员参加。(一)格式要求1、领导干部的个人发言材料题目：领导班子专题民主生活会发言材料为“县水利局深入学习实践科学发展观活动专题民主生活会发言材料，本人单位、职务、姓名”;党员专题组织生活会发言材料为“县水利局深入学习实践科学发展观活动专题组织生活会发言材料本人单位、职务、姓名”。2、领导干部、中层党员干部发言材料字数不少于2000字;其他党员不低于1000字。(二)写作要求领导干部及股室中层党员干部的发言材料要深入查找贯彻落实科学发展观和党性党风党纪等方面存在的突出问题，深刻剖析问题根源，提出整改方向和具体措施，避免大而化之。其他党员要按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。发言材料重点写三部分内容：一是存在主要问题;二是问题产生的根源;三是整改措施及今后努力方向。开头可写一下通过开展学习实践活动谈一下对科学发展观的认识、本人谈心人数及征求到的意见和建议等。具体内容要求：1、在写存在的主要问题时，要根据征求到的党员群众所提意见和自我检查发现的问题，对照学习实践科学发展观的具体要求，着重检查在保持先进性、坚定理想信念、坚持科学发展观和正确政绩观、求真务实、联系群众、优化服务、廉洁自律和立足本职发挥作用等方面存在的问题。2、分析根源时，要从党性和落实科学发展观的高度深入剖析，不仅讲客观原因，更要讲主观原因，要避免只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲问题、只讲集体不讲个人的现

　　象。要实事求是，反映真实情况，暴露真实思想，坚决克服和纠正就事论事、敷衍了事或避重就轻、文过饰非的做法。3、整改措施要有针对性，要有具体的整改期限和措施，做到切实可行。今后努力方向，重点写两方面：一方面认真学习实践科学发展观，紧紧围绕提高执政能力，增强党性，不断提高素质，增强科学发展的能力。另一方面，紧紧围绕本单位的工作实际，如何干好本职工作，在实现水利事业又好又快发展中做出新贡献。4、所有发言材料形成后，领导干部及中层党员干部的发言材料要在5月25日前报局办公室统一整理。其它党员的专题组织生活会发言材料按统一格式撰写后自行留存，以备召开专题组织生活会时个人发言。谈话内容：群众路线学习实践活动体会王学民：根据党支部的安排，为了认真贯彻党的群众路线教育实践活动精神，我们两个谈谈心，交流一下对关于党的群众路线教育实践活动的认识，我们以“相互提醒，真心帮助”为目的，通过谈工作、谈思想、谈建议，查找每个人工作中存在的问题和不足。我们的谈话原则是：本着对组织负责，对同事负责，对自己负责的态度，说真话，道真情，出真招，做到平等交流诚心交心。怎么样，您先谈一谈？谢建忠：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会。通过参加这次活动，也真的感到提高很快，收获很大。群众路线是党的生命线和根本路线，它的核心内容是“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，密切联系群众”。新的时代赋予群众路线新的主题，具体落实到工作中就是秉承为民办事的宗旨，改进工作作风，努力探索新道路，大力推进生态文明建设。首先必须从思想上重视。从学习上保证，从实践中开拓，切实解决群众中存在的困难和问题，使活动取得实实在在的效果。要把群众路线作为政治素养来秉承，把八项规定作为廉政底线来坚守，把服务群众作为职业操守来践行。王学民：你对当前我们的工作有什么意见或建议？谢建忠：工作能力和专业水平还有待进一步提高，标准执行不彻底，经常出项这样那样的问题，工作提升的空间还很大；服务意识还有待于进一步增强，没有自觉地把企

　　业和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作还不够细致，不是那么令人满意；创新意识淡化，在解放思想，更新观念，创新工作方法方面有所欠缺。王学民：你说很对，针对你的意见建议和提出的问题，我们还要结合实际工作进行自我剖析，确定今后改进措施和努力方向，我们要明白群众的合理需求和期盼，根据这些来确定工作目标。进一步加强党性修养，热情微笑主动文明耐心地为群众服务。还要真正走到群众中去，不能坐到办公室里臆想。谢建忠：通过这次活动，查摆问题，才真正找到自己的"不足，看清了努力的方向。比如说，怎样与群众搞好团结，怎样联系实际工作走到群众中去。王学民：从谈话中能真切地感受到你学习的态度态度很认真、提高很明显，收获也很大。我们在学习工作中也存在着不少的问题。比如集体学习参加了但紧持不到底必学内容不深不透。党员同事之间我平时与谈心较少，对群众工作生活关心不够。谢建忠：说得太有道理了。在以后的学习工作中，我们一定互相帮助，取长补短共同提高。王学民：通过这次谈心活动，我们加强沟通，增进了团结，为下一步工作奠定基础。以后有机会要多交流，多学习。谈心人：a谈心对象：bb：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。a：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。b：此刻我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能持续政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的潜力也会提高，工作潜力才会提高。

　　a：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。b：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。a：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着用心性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作用心性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和职责感。b：多谢你的批评指正。谈心人：a谈心对象：bb：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。a：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。b：此刻我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能持续政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的潜力也会提高，工作潜力才会提高。

　　a：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。b：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。a：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着用心性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作用心性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和职责感。

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