谈谈两个决议的认识体会(3篇)

篇一：谈谈两个决议的认识体会

　　两个决议的心得体会1000字

　　一、决议一：贴近实际，积极做事

　　在社会生活中，每个人都希望能够取得一定的成就，并在自己的生活中获得高度满足感，但我们也必须明白，只有贴近实际，才能获得更多的经历和成功。

　　贴近实际是一种新的生活态度，是一种全方位的实践态度，它要求我们停止抽象的思考，变得更加脚踏实地。说到底，贴近实际就是要让自己尽可能多地接触实际，以不断提高自己，尽可能多地去做事情。

　　要贴近实际，首先要明确自己的目标，并认清自己的实力，确定当前的实际环境。然后，根据情况设定具体的实施计划，设定合理的步骤，努力实现自己的目标。只有通过实践才能积累成功的经验，才能取得更大的进步。

　　另外，贴近实际的态度，要求我们经常性地反思自己，深入地认识自己，发现自己的不足和更大的发展空间，及时修正计划，重新准备，直到实现目标。

　　积极主动地做事，也是成功的关键之一。在实际生活中，我们应勇于走出舒适区，积极承担工作，敢于冒险，想方设法完成任务。这样，我们可以获得更多的机会，让我们的能力可以获得一个全新的发挥。

　　积极做事，要求我们努力提高自己的素质，学习尽可能多的知识，以便在实践中发挥出更大的作用。另外，要积极主动地思考问题，努

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　　力去发现和改善问题，不断寻找更先进的解决方案，以便在实践中取得明显的改善。

　　二、决议二：建立正确的观念，正确对待一切

　　正确的思想观念，是一个人实现自我价值、努力进取的重要前提。这就要求我们不仅要正确地认识自我，更要正确地看待他人，正确地看待一切。

　　首先，要正确对待自己，重视自己的能力，提高自己的素质，以健康的心态面对困难，以乐观的心态面对未来；要认真学习，不断提高自己的能力；要善于发展自身的特长，保持持续学习的状态，进一步拓宽自己的眼界；要练就积极向上的心理，在实践中提高自我意识。

　　其次，要正确对待他人，重视他人的感受，尊重他人的想法；要积极合作，和谐共处，找到良性的交流模式；要胸有成竹，学会将自己的想法和愿望传达给其他人，学会去帮助他人，改善他人的生活；要面对困难，学会用力解决问题，而不是在自身的舒适区中保守应付。

　　最后，要正确地对待一切，学会在众多的压力中，正确地看待社会现状，学会尊重他人，学会坚持自己的原则；在实践中，要让自己变得更加温和，学会避免冲突，学会宽容，克服障碍，努力改变不良的习惯。

　　总之，贴近实际，积极主动做事，以及正确的观念思想，都是实现成就的重要决议。只有秉持正确的思想观念，才能在实践中获得成功，得到良好的成果。每个人都应该以贴近实际，积极做事，建立正确的观念，为自己的未来做准备。

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篇二：谈谈两个决议的认识体会

　　两个《决议》学习心得体会精选多篇

　　两个《决议》学习心得体会精选8篇

　　两个《决议》学习心得体会一

　　两个《决议》是党在不同历史时期所做的自我反思、自我总结和自我批评，通过学习，深刻感受到我们党之所以能，也是因为它是在不断自我革命中淬炼而成的。正是因为我们党具有自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的强大能力，敢于直面问题，坚持修正错误，才得以保持先进性和纯洁性，才有了100年的光辉历史。学史明理，在实际工作中，我们也要学习党的自我革命的精神，不断反思业务工作中是否存在问题，发现问题并及时改正。

　　两个《决议》学习心得体会二

　　通过学习两个《决议》，我个人体会与认识有：两个《决议》出台背景都是处于中国共产党将领导中国各族人民开启一段伟大的新的征程并最终都取得历史性伟大成绩的关键时刻。我们党对待党内错误的态度与思路清晰明确，即不针对个人，而是寻找错误的思想根源，从而达到纠正错误、团结同志的目的，这也就是为什么中国共产党总是能从胜利不断走向新胜利的原因。

　　今天，习近平总书记要求全党同志重新学习两个《决议》，我认为有非常重要的现实意义。正如习近平总书记“七一”讲话中

　　提到的，中国共产党要带领中国各族人民开始下一个新的百年伟大征程，并成为今天我们党员共产主义远大理想中的现实信仰，坚信中华民族一定能够实现伟大复兴，并为之奋斗。作为基层党组织、党员干部、党员要明确我们的责任、明确党的核心，才能坚定不移在党的带领下实现民族伟大复兴目标；同时，作为行业科技出版者，要明确我们的工作责任，就是围绕冶金行业未来智能化、低碳绿色发展主题，做好我们行业科技技术与知识传播的本职工作，而且一定要与时俱进，要利用新的数字化技术，在数字化信息服务上实现我们业务瓶颈的突破，成就出版社未来与国家复兴发展同步快速发展。按党的要求，发展的智慧来自人民群众、发展的力量要依靠人民群众、发展的成果要与人民群众共享，实现制定的“十四五”规划目标，使冶金工业出版社越好。

　　两个《决议》学习心得体会三

　　通过对“两个决议”的出台背景、形成过程和重要意义的认识和对原文内容的认真学习，感悟到《决议》是我们党第一次对党的历史经验做出的系统性总结，是我们党领导中国人民进行新民主主义革命和社会主义建设过程中产生的极其重要的历史文献，对推动中国历史发展起到了重要的作用。我们既要学习其中的教训，又要在重大问题上跟党中央保持一致，树立正确的党史观，坚定理想信念和坚持实事求是。作为党员领导干部，在具体工作中应坚持真抓实干、求真务实、一步一个脚印地推进各项工作，不断增强看问题的能力和谋事情的脑力，真正做到为职工群众办

　　实事、办好事。

　　两个《决议》学习心得体会四

　　中国共产党自1921年产生以来，就以马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合作为自己一切工作的指针。纵观我党历史上的几次“左”倾、右倾路线，其产生的根本原因都是没有实事求是、没有将马列主义与当时的中国具体实践相结合、没有密切联系群众，进而在不同时期出现了投降主义、机会主义、冒险主义、宗派主义、教条主义、主观主义等思想路线。这些错误的思想路线在党的领导机关中占据统治地位的时间越长，给革命带来的危害就越大，造成的损失也越大，所犯政治路线、军事路线和组织路线上的“左”倾、右倾错误就越严重。在毛泽东同志领导下，我党经过了自己的各种成功和挫折，《关于若干历史问题的决议》在思想上、政治上、组织上、军事上，达到了高度的巩固和统一，使“前车之覆”成为“后车之鉴”，对若干党内历史问题作出正式的结论，是有益的和必要的。

　　在我们现实工作中，同样必须加强马克思列宁主义的思想教育，理论联系实际，不断加强自身修养，学习新的知识、新的方法，提高自己的各方面能力，虚心听取不同意见，才能保持正确的工作方法、创新的思维模式。

　　两个《决议》学习心得体会五

　　通过学习“两个决议”总结有三点体会：一是“两个决议”坚持实事求是的思想路线，是树立正确党史观的重要依据。坚持实事

　　求是，一切从实际出发。作为营销中心负责人，我将结合我社产品结构特点和所处行业情况，加强调查研究，提高深入分析的能力，对事物形成正确的认识，自觉做到实事求是；二是关于群众路线。要为人民服务，依靠群众，也包括与人民群众共同奋斗。尤其是对待身边的年轻人，需要努力促进提升其成长的质量和速度。作为党多年培养的干部，我将在学懂弄通做实上持续深化基础上，切实肩负起身上的担子，严守纪律，立足工作岗位，尽职尽责，为党和国家事业贡献一份自己的力量；三是学习党史几个月来，感觉学习理解还有差距，还需要继续加强学习提高认识，今后的党史学习我将对照学习找差距，加强学习促提高，紧跟时代步伐，为公司发展献计献策。

　　两个《决议》学习心得体会六

　　通过这一段时间对两个《决议》原文的研读以及对历史资料的查阅，最深切的感受一是“反思”，二是“改革”。始终本着为过去负责的态度，直面问题，进行实事求是的客观评价，并对症下药，提出行之有效地克服错误的具体办法，这是中国共产党在百年奋斗历程中能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。结合自身的业务工作来看，要对多年的工作经历不断反思总结，不断自我提升，对自己的职业生涯有总体规划，才能认清今后努力的方向，努力创造更加无愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的新业绩。

　　两个《决议》学习心得体会七

　　两个《决议》对历史上的若干重大问题作出了科学结论，从历史经验和现实需要的高度，深刻回答了举什么旗、走什么路的问题。树立正确党史观，关键在于坚持实事求是的思想路线，在搞清楚党的历史“实事”基础上，探求党史发展的“是”，合乎实际地准确把握党的历史发展中的主题主线、主流本质。我们回顾历史，不是从成功中寻求心理慰藉，更不是躺在功劳簿上沾沾自喜，而是为了总结历史经验、把握历史规律，从中深刻感悟共产党人的初心和使命，增强开拓前进的勇气和力量。作为党务工作者，更要坚定理想信念，强化自身党性修养，发挥党员先锋模范作用，让党旗在前方高高飘扬。

　　两个《决议》学习心得体会八

　　这两个历史决议是我们党在发展过程中形成的重要历史文件，是党史学习教育的重要内容，要牢牢把握树立正确党史观这个关键，要通过“两个历史决议”的学习，提高批评和自我批评的能力，提高克服困难、开创新局面的能力，深刻认识和理解“两个维护”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，继续推动出版社党史学习教育走深走实，推动出版社业务发展迈上新台阶。

篇三：谈谈两个决议的认识体会

　　2021“两个决议”专题学习研讨心得体会三篇

　　心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。本站今天为大家精心准备了2021两个决议专题学习研讨心得体会三篇，希望对大家有所帮助。

　　2021两个决议专题学习研讨心得体会一篇

　　我有幸参加了今年的市中考语文研讨会，从各方面综合的情况来看：从大的方面说，今年中考语文和去年的中考语文在题型、题量和结构、分值等问题上保持一致，基本上没变化。我还有幸聆听了许多老师的讲座，深有感触。

　　首先，我再次感受到做一个合格的语文老师，真不容易。做一个语文老师，要经常思考一个问题：未来社会对学生语文的要求是什么？语文新课标指出，语文课程的性质：运用语文交流，吸收优秀文化，提高思想修养，促进精神成长；课程理念：获得语文素养，培养实践能力，倡导自主学习，关注社会需要。其中，精神层面及语文素养的培养，是重中之重，国民素质的提升，这是关键。我想，教育的功利性，目光短浅的应该教学，实在是背道而弛。尽管这与现实的中考矛盾重重，但不妨碍我们倡导新理念。做大师，不做匠人。

　　其二，对于初中学生，培养自主学习则可，合作探究，则不必太

　　过于纠结。优秀的语文课，应该是一种安静思考、文思飘扬的情境，有静心，有耐心，不浮躁，才能提高真正语文素养。想想我的语文教学实践，正是如此。当思维火花在课堂碰撞，又能冷静表达时，效果是最好的。

　　其三，语文教学重在培养兴趣和习惯。语文是不能速成的。积累的习惯与愿望，对语文学习而言，相当可贵。从教语文二十多年，我有一个很深的感触，兴趣是学好语文的根本！试想，缺失兴趣的语文教学，还能走多远？就像中考复习，题海战，实在是得不偿失。养成良好的语文学习习惯；传统的写字教学不能丢；好读书，多读书，读好书；教材为本，吃透教材，用好教材；注重学法指导，适当训练提升，得法于课内，运用于课外；践行语文学科综合性、实践性的特质。开辟语文的自由天地。

　　2021两个决议专题学习研讨心得体会二篇

　　本次学习的过程与感受，刘燕老师已经在其个人工作室中做了详细的介绍。在此，我将学习到的内容整理归纳，呈现给老师们，希望能给其他老师以启发和帮助。

　　一、新课标的启示。

　　在语文教学中应进一步明确语文的交际工具性，重视继承我国语文教育的优良传统，强调多读多写，改变机械粗糙繁多的作业方式，让学生在语文实践中学习语文；合理设计课程的教学目标和内容，切实减轻学生过重的课业负担。

　　二、中学语文课堂中需要注意的几个方面：

　　防止用集体讨论代替个人阅读；防止逐字逐句的分析和远离文本的过度发挥；要少做题，多读书，读整本的书。

　　三、注意新课标中增加的新内容。

　　初中7至9年级增加14篇：《十五从军征》汉乐府；《木兰辞》北朝民歌；《登幽州台歌》陈子昂；《黄鹤楼》崔颢；《卖炭翁》白居易；《渔家傲》李清照；《南乡子》辛弃疾；《满江红》秋瑾；《庄子》一则；《礼记》一则；《列子》一则；《与谢中书书》，陶弘景；《湖心亭看雪》，张岱；《河中石兽》，纪昀。

　　减少两篇：早春呈水部张十八员外韩愈；《观刈麦》白居易。

　　四、作文要写自己的话，教师要教会学生像人一样的说话。

　　切忌学生作文堆砌古人、古诗和名言。内容假大空，千篇一律，无病呻吟。初中阶段的作文，能流畅地把事情讲清楚即可，要写自己的话。谷教授举例：一个学生一年写了56篇作文，全都是罗列李白、陶渊明和苏轼，但每次都能得高分。这样下去，是很可怕的。

　　五、课改的推行是举步维艰的，甚至是悲壮的。

　　吕叔湘说过教学的主要目的是培养能力，而不是传授知识给学生一把钥匙，教会他动脑筋。但是，应试教育没有改变的情况下，课改没能真正落实，学生的负担反而更重了。语文教师应该改变满堂灌的课堂形式，注重培养学生对语文的热爱，培养语感，阅读和写作能力。我们应该重视占90分的阅读和写作，而不是只盯着30分的基础知识。要想真正提高学生语文素养，必须提高学生的阅读写作和实践能力。

　　六、课改可以给枯燥的语文课堂带来生机和活力。

　　潍坊的课改经验值得我们语文教师学习借鉴。他们对初中毕业生进行回访时发现，学生对初中语文的认同度很差，认为语文课没意思背诵太多死板，师生不互动课文枯燥有一句话一针见血地写出了语文课堂的弊病：一篇三分钟即可读完的课文要讲三节课，一本三天即可读完的课本要学半年针对这些问题，潍坊的做法是：三不讲学生自己已经学会了的不讲，学生自己能够学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲。三讲即：讲学生提出的问题，讲学生不理解的，讲知识缺陷和易混易错知识。

　　这样，提高了课堂效率，节约出了宝贵的时间学生们大量的阅读。一段时间下来，学生学习的热情高涨了，语文的成绩更好了，关键是，语文的素养提高了。聊城课改的经验也是围绕读写展开，提出了读书使人高尚，写作使人善良的口号。重新编排语文课：教材基础课，阅读课，阅读交流课，随笔交流指导课。

　　七、伟大的教师一定是有激情的教师，教师的美丽在于激情。

　　没有激情的课堂平平淡淡，没有激情的教学兴味索然。26号下午的三节课，让我们惊叹于三位教师的高超的课堂驾驭能力、深厚而文学底蕴和澎湃的激情所折服。我的拙笔不能形容听课的感受，请大家在网上搜索乐陵陈万太视频和临沂二十中学刘晓凡，亲自感受他们的魅力。

　　我的体会总结为一句话：作为一名语文老师可以是幸福的。

　　2021两个决议专题学习研讨心得体会三篇

　　今年秋天，我有幸来到了古城徐州，参加为期两天的于永正教学

　　思想研讨会。两天的时间虽然不长，我却受益良多。

　　于永正是我非常敬仰的一位教师。他幽默而又严谨，令人景仰却容易接近。在我看来，他是一个在教坛上勤恳耕耘了几十年的老教师，更是一个温文尔雅的治学君子。毕业十三年来，我一共现场听了于老师三次课。

　　第一次，记不清具体的年月了，在灌南，于老师上的是《小稻秧脱险记》。当时的我是一名新教师，是个彻底的门外汉，根本不知道如何上课，正为如何上语文课发愁呢，加上我实习阶段从未接触过语文课，所以更觉得无从下手，不知这简单的文章还能教给孩子什么。可是当我听了于老师给孩子们上的课时，我被深深地震撼了：原来语文课可以上的这么朴实自然、充满情趣！当他的学生一定很幸福吧！我也要当他这样的老师！

　　让孩子爱上语文，幸福快乐的上语文课！课后，我激动地跑到台上，拿着他的一本书请他给我签名，捧着这本心爱的书，我激动了好长一段时间。我更是把从于老师课堂上学来的招式如法炮制，用在我的课堂上，可是奇怪的是，效果却远远没有我想象中的好，孩子们有些不知所措，不能进入情境。我反思，一定是什么地方出了问题。现在想想，当时的自己只是看到了形，没有真正领会于永正老师的设计意图，所以只能东施效颦，难看是必然的。不管怎么说，这次的听课点燃了我对语文的激情。我期待着能再一次听到于永正老师的课。

　　几年后的海头小学，我再次有幸听到了于永正老师的课。那次他上的是《高尔基和他的儿子》。相比第一次，经历了十年的教学实践，我已少了最初的浮躁和狂热，多了几分沉静与思考。我不再着急记录他的一言一行，一招一式，而是思考于永正老师的教学意图，并与自己平时的教学作对比，努力发现自己教学中存在的问题。这样一比，真的比出了不少问题：学生的读写指导不够扎实，课堂上形式主义的东西太多，对待教学重难点的突破没有深入钻研，不能敏锐地捕捉并机智地解决课堂上的生成等等。想到这些，我不禁冷汗直冒，觉得自己需要学习的东西太多。课后，我买了一本于永正老师的《教海漫记》。于老师提笔给我签下了大法无形大教无痕于永正书二0一0年春这几个字。

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