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2023年度学校规范管理年工作总结【精选推荐】

发布时间:2023-02-14 15:35:08 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年度学校规范管理年工作总结【精选推荐】,供大家参考。

2022年度学校规范管理年工作总结【精选推荐】

根据市教育局文件精神,按照市教育局“规范管理年”活动精神从4月份开始,我校坚决贯彻上级指示精神,积极开展“规范管理年”的活动,旨在提高学校的办学水平和管理水平,实现依法治校、依法治教、规范管理,使学校各项工作走上有规可循、有法可依、有条可约的轨道。在此项工作即将结束之际,我们认为:规范管理是一项与时俱进,需要不断更新和完善的长期的工程,并不是定多少条规章,写多少条制度就算大功告成,它需要学校在不断探索中完善,在不断改进中成型,更关键更重要的是立足于实际,落实到工作行动中去。我们学校就是按照这样的思路,将规范管理工作层层推进。

一、积极开展宣传,使规范管理主题深入师生心田

为了把规范管理年这一信息充分的传达到每个师生的心灵,我们在校园营造了浓浓的宣传氛围。

一是校门口亮出了醒目的“依法治教”、“依法治校”、“规范管理”条幅,校园内张挂“树形象从自身做起、正行风从点滴抓起”,“推进教育‘规范管理年’活动、营造良好校园和谐环境”,“增强办学治校能力、办人民满意的教育”等横幅,让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。

二是利用升旗仪式和课间广播,把规范管理的意义,学校制定的规章制度进行反复重温,提醒师生要规范自己的言行,牢记责任和义务,共计课间广播15次,3次利用学校宣传栏,黑板报等营造宣传氛围,做到了班级黑板报个个体现“规范管理”,并对板报质量组织了检查评比,领导班子在检查时,评出特优班级2个,优秀班级4个,并在教师会上进行了专题通报;我们结合规范管理年活动通知,推出了“安全教育月”活动,要求每班至少出一期安全教育专刊黑板报。校园内张贴安全宣传画和图文并貌的警示语,吸引了全校师生的视线。为了将规范管理活动深入到每个学生的心田,我们还利用周四的少先队活动日,举行了少先队员“规范管理”手抄报活动。以上两点做法,既切实可行,又切合实际,最主要是在保证学校教学工作正常运转的前提下,从点滴做起,把“规范管理年”的信息深入师生心田。

二、扎实工作,把规范管理落实到位

工作中,我们以深化课改为主,树立全新的教育理念和办学思想,紧紧围绕办学目标,转变人才培养模式,全面推进素质教育。以培养学生创新精神和实践能力为重点,以课程改革为杠杆,以特色建设为突破,以教育科研为先导,以加强师资培训为基础,全面提升教育质量。为学校的生存和发展奠定坚定的基础。

1、加强班子队伍自身建设

专门召开了班子会议,就班子队伍自身建设问题展开讨论,大家畅所欲言,既肯定了大家讲团结、顾大局、识大体的工作作风,又对工作中存在的问题,提出建设性意见。大家认为教育、教学、后勤等方面的领导工作要协调统一,团结协作,形成合力,要既扫各自门前雪,又管他人瓦上霜。

我们还组织全校教师学习了《教师职业道德行为规范》,《教师法》,《教育法》等教育法规。大家还形成了这样的共识:就是全体领导要树立全心全意为人民服务的思想,坚持想问题、办事情时刻把全体师生的利益、群众的利益放在首位,其次,要把规范管理深入教学第一线,深入班级,深入课堂,详细了解教师的教育教学状况和学生的学习情况,第三,要加强自身学习,尤其要特别注意政治、业务理论学习,不断提高自己的水平。第四,不断转变工作作风,以求实的精神、务实的作风、扎实地做好学校的各项工作。

2、加强校务管理

学校坚持“增强办学治校能力,办人民满意的教育”的办学理念,全面实施素质教育,坚持依法治校,不断加强学校事务管理,针对前阶段发现的学校规章制度不全面、不够完善的地方,学校规范管理小组依法制订、完善了《学校章程》,从教育、教学、财务、教师、学生、后勤、安全等方面加以整改和完善。学校加强校务公开工作力度,通过网站、公告栏、告家长书等形式,接受全体师生和家长的监督,让教师参与学校管理,参与规范管理,进行自我服务,自我教育,自我管理。学校高度重视民主管理,充分发挥党、团、工会群团组织在民主管理中的作用,本着积极、稳安的原则,对学校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核奖惩方案,广泛征求意见,形成方案、制度。学校组织了全体教师和学生代表进行了“规范管理,从我做起”集体签名活动,把“规范管理年活动”进一步深入到全校师生的工作和学习中去。6月12日,学校规范管理小组组织召开了“规范管理暨行风评议座谈会”,邀请了包括人大代表、家长代表、教职工代表和群众代表在内近40人进行了座谈,广泛征求意见同时讨论前阶段发现的问题,各代表对学校工作表示满意,评议得分99分。学校对全体代表和社会作出了“规范管理,规范收费,爱岗敬业,热情服务”的八项承诺。

3、建立健全安全管理制度

切实落实“首遇制”和“首问责任制”,及时消除隐患,预防发生事故。建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施。加强对全体师生员工的安全教育,增强安全防范意识和自护自救能力。定期对校园设施进行安全检查,防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理,禁止无关人员和校外机动车辆进入校园;对外来办事人员,先登记,方可进入;学校实行全天候值班制,做好值班情况记载;为严防火灾隐患,把消防安全责任切实落到实处,学校进行消防安全实地演习,增加学生对消防的感性认识,提高学生自我保护能力;在学校重点区域全部设置了灭火器,并定期更换。对具有危险性的实验仪器、有毒有害物品、易燃易爆物品,建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。抓好师生安全教育,强化师生安全意识。学校利用班会、讲座、墙报,开展“生命教育周”活动等形式,落实保障师生安全的各项规章制度,杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。积极会同派出所、城管队、交警等有关部门,抓好学校周边环境的治理,为学生提供良好的受教育环境。

4、加强师德师风建设

学校坚持以人为本,切实加强师德师风建设,严肃工作纪律,严格执行岗位规范,严格执行教师资格制度,加强教师继续教育管理,建立健全继续教育各项规章制度,提高教师队伍整体素质。(1)本着“和谐、务实、拼搏、进取”的要求,学校领导到位,坚持把优才兼备的优秀人才提拔到领导岗位上来,按照年轻化、知识化、科研型、开拓型的标准,配备了学校领导班子;(2)切实加强师德师风建设,将《中小学教师职业道德规范》、《教师八不准》和“教育行风建设十八条措施”进行细化,制定了《十九中学师德规范》、《十九中学教师月考核条例》、《十九中学教师年度考核条例》;(3)学校采取系列措施,完全杜绝了体罚学生、有偿家教和乱收费现象。通过学习,体罚和变相体罚学生的现象不见了,学校没有出现任何侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事。

三、以“规范管理年”活动为契机,狠抓教学常规管理,切实提高教学质量。

在局领导的指导和亲自参与下,学校规范管理工作小组召开了行政会议,校务会,结合前几个阶段征求到的意见和建议,组织修订和完善了现行的规章制度、管理细则、工作程序和管理制度。学校办公室、政教处、教务处、教研处、团委等各部门把本部门的工作程序建章立制,汇编成册严格做到规范管理。

1、抓管理,促课改

本学期,我们继续以学生“学会学习”为主线,以“学生发展”为根本,努力实践新课程改革。全体教师在实践过程中形成以下共识即:⑴学校是教育教学改革的中心。⑵教材是“文化中介”,是师生对话的“话题”,教学的目的不是为了让学生记住“话题”,而是为了探索,发展。⑶教室是“实验室”,是师生互动的舞台,是师生发展素质,探究知识,展示智慧的场所。⑷教学是对话,交流,知识建构的活动过程。⑸教师是研究者,组织者,参与者,学生是知识、能力等综合素质的建构者。我们就是在以上思想的指导下来踏踏实实地抓好教学工作的。

2、多种形式练兵,提高教师队伍素质。

只有转变教师的教育思想观念,才能适应教育新形势的需要;只有树立良好的师表形象,才能建立平等、民主的的师生关系;只有提高教师的业务水平,才能提高学校的生命线,使学校管理更加规范。学校广泛征求广大青年教师的意见,召开了全校青年教师座谈会,开展了多种活动,如青年教师“双语”演讲比赛,师德师风有奖征文,“爱心教育”进课堂,全校公开队日课观摩等活动,不断提高教师教育教学水平,加强教师队伍素质建设。

3、改革各项教学管理制度,把规范管理引向深入。

改革课堂教学,把课堂给学生。

①课堂教学情感化。特别是语文课教学,还课堂教学一“情”字,让学生动之以情、涉身其中、感受情景、感悟内心。

②营造生动活泼的课堂气氛,变教师平时的“教”为“导”,变“一言堂”为“群言堂”,变单向交流为多边交流。

③课堂上“我要学”成为每个学生的的需要,鼓励学生质疑问难。把课堂向课前和课后延伸,注意给学生以任务驱动,让他充满学习的动力。

④课堂上“我学会了什么”,成为发言的的基本形式,倡导出现多种声音,多种动作,多种方式。

⑤“合作式”成为学习的有效方式,小组讨论变“一人讲”为“大家辩”,鼓励课堂上“人声鼎沸”。

课堂教学的新特点,成为全校每个教师执教的基本原则,从而把“充满阳光的课堂”真正还给学生,使课堂成为每个学生自主、和谐、健康成长的摇篮。

在规范管理大旗的指引下,我校力求形成“用期望目标鼓舞人,用人格力量感召人,用民主管理凝聚人,用激励和竞争机制推动人,用丰富的文化生活吸引人”的管理模式;学校教育能真正成为面向全体学生,着力实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育;教师都将是注重学生基础道德教育的高素质的教师队伍,我校的教育事业会蒸蒸日上,蓬勃发展!

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